科級培訓總結精選(九篇)
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第1篇：科級培訓總結范文
今年，我縣計劃培訓人數294名，至本月累計培訓340人，超額完成省市下達的任務。其中，貧困青壯年勞動力轉移培訓120人，分服裝兩期辦班，目前已全部完成培訓；中高級技工培訓70人；自主創業技能和農業實用技術培訓150人，均已培訓合格。目前，“雨露計劃”學員均已享受到了國家的補貼，所有資金均按規定投入、使用和管理，做到了參訓農民工、培訓基地、就業單位三滿意。
二、主要做法
主要做法
1、加強組織領導，成立工作機構。政府將“雨露計劃”作為“民生工程”來實施，納入了縣政府“民生工程”工作目標考核體系。為規范培訓工作的開展，縣里成立了農村勞動力轉移培訓聯席會議領導小組，下設辦公室，負責組織“雨露計劃”、陽光工程等培訓項目的實施。扶貧和移民辦作為“雨露計劃”的實施單位，明確了具體領導分管，制訂了詳細的“雨露計劃”實施方案和財政補助資金管理辦法，培訓嚴格按照省、市要求組織實施。
2、整合培訓資源，擴大培訓能力。我辦為擴大培訓能力，提高培訓質量，引入了競爭機制。一是在三個培訓基地開展農村貧困勞動力轉移培訓，二是與用人企業聯系、就地轉移和加強崗前培訓。
3、堅持以人為本，強化技能培訓。為了使培訓轉移減少盲目性，增強針對性，確保參訓學員真正掌握一門專業技術，實現穩定脫貧，我辦與各培訓基地先后開設了計算機應用、電子電工、縫紉車工、針織服裝等專業。堅持以點帶面，建立培訓網絡。同時，各培訓基地在嚴格管理中塑造學員形象，在因材施教中抓教學質量，在以人為本中抓管理服務。學員通過按受不同層次的專業培訓，基本掌握了一技之長，為就業脫貧奠定了堅實的基礎。
4、突出提高技能和激勵獎懲。緊緊圍繞產業發展、企業用工和自主創業開展培訓，并視工作完成情況進行獎懲。在年度重點村產業發展財政扶貧資金中，調劑部分資金用于“一村一名中高級技師”培訓工作的獎勵。培訓任務完成不好的村不僅沒有獎勵還要扣出資金來用于獎勵任務完成好的村，此舉極大地激發了各村做好培訓工作的積極性。
5、健全管理制度，加強項目監督。為了強化項目的管理，加強對培訓基地的監督，我辦推行了公示、檢查驗收等制度，保證了項目的順利實施。
一是建立了公示制度。培訓前一個月，培訓基地要將4個以上專業和每個專業培訓的預計時間向外公示，由貧困勞動力自主選擇培訓內容、專業、學習時間、培訓學校，以提高培訓質量和農民參與培訓的積極性。每期培訓班開班前10天內，培訓基地要根據專業要求對外公示本期培訓具體時間、學習要求、就業去向（具體的用工單位）、上崗時間、預期最低工資等真實內容，使培訓對象心中有數。貧困勞動力根據培訓基地公布的培訓信息，自行選擇培訓基地和專業，帶好本人身份證、戶口簿等有效證件前往基地報名。報名時，應由學員親自填寫報名登記冊等有關表格信息，經培訓基地核實學員身份后方可參加培訓。所有參訓人員不得享受扶貧系統的重復培訓補助。
二是嚴格檢查驗收制度。我辦與財政局負責培訓班的驗收考核。每期培訓班開班時均應派員到場核實學員身份，清點學員人數；培訓期間還要進行不定期抽查，中途抽查次數不少于2次。抽查結束后，抽查人員要在抽查表上簽字以示負責。培訓結束時根據開班、抽查和結業時的人數，以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓班的參訓人數。
6、加強跟蹤管理，實現就業脫貧。為了確保培訓學員轉移穩定就業，實現脫貧，各培訓基地安排專人到安置地對學員進行統一管理，保證學員及時就業，專業對口，做到了學以致用。對安置就業的學員實行跟蹤服務管理，對其進行定期回訪，隨時了解情況，維護合法權益。對出現的問題及時協調處理。
存在問題
我縣農村貧困勞動力絕對數量大，貧困程度深，轉移培訓任務重，建議加大投入力度。招收貧困學員難度較大，貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉村干部只看重項目資金，關注公益事業，對勞動技能培訓認識的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶子女只看重眼前利益，對長期培訓專業熱情不高，只考慮早就業，早掙錢，不考慮長遠利益。
三、今后工作打算
1.繼續認真全面完成省、市下達給我縣的“雨露計劃”培訓任務。
第2篇：科級培訓總結范文
從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知??探究??反思??延伸為主線的重點篇目學習法、以合作??探究??創造??創新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體
感知??合作探究??反思質疑??拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的
“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現代科學技術日新月異的飛速發展，要求
具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為
我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，
實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。
四、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。
學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。 共2頁,當前第1頁1
為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎??硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；擴大積累??課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力??閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練??循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……
第3篇：科級培訓總結范文
一、對疾病預防控制機構業務檔案實行分級管理
疾病預防控制機構業務檔案的劃分范圍,應本著總體性、綜合性、分析性及學術性的原則,將那些反映主要業務工作總體水平的資料以及基礎監督監測且有一定學術價值,保管時限長的資料確定為中心級檔案,以確保中心業務檔案能反映和概括本機構業務活動及工作水平。包括:(1)將疾病預防控制業務檔案納入中心檔案管理體系,由中心辦公室統一領導、檔案室組織實施。(2)將業務檔案分為中心、科兩級。對業務活動中形成的大量疾病防治、監測資料,可分為中心級檔案和科級檔案兩個層次。中心檔案:凡劃歸中心管理的業務檔案,由各科負責立卷,定期交中心檔案室歸檔,統一保管和提供利用?？剖覚n案:凡劃歸科級管理檔案,由各科室收集整理立卷,指定專人負責保管,提供利用。
二、疾病預防控制機構業務檔案范圍的確定
1.中心檔案范圍:(1)業務工作法規、標準及技術方法的研究檔案,如有關證書、研究報告等。(2)年度或跨年度的法定傳染病、地方病及中小學生常見病等疾病防治方案、流行病學分析、疫情流行趨勢預測、不明原因疾病的調查分析等。(3)年度或跨年度疾病監測總結分析。(4)重大事故、重大疫情、暴發疫情、中毒調查處理的有關資料,包括調查報告及現場調查分析總結。(5)專題調查:包括調查設計、調查報告或總結、統計匯總資料。(6)各項業務工作的統計月報、年報。(7)中、省、市級刊物上發表的業務論文。
2.科級檔案范圍:對轄區內疾病預防控制機構所提供的報表、總結等資料。因疾病流行規律,防治措施來自于長期、大量的日常性監測工作的積累,不僅對當年的疫情分析有用,更可能是若干年發現或分析疫情流行規律,不少資料需要逐年加以補充。這些資料的保管周期不易確定,可隨需而定。因此,這些一般性、經常性業務活動形成的資料應作為科級檔案保管?？萍墭I務檔案可有以下幾方面:(1)疾病監測報告,包括流行病學調查原始資料、調查方案;(2)基層常規報表,包括月報、季報、年報等;(3)重大暴發疫情的處理資料;(4)疾病監測原始記錄、督導檢查記錄及總結。
三、加強疾病預防控制機構業務檔案的管理途徑
業務檔案不僅反映本單位業務工作全貌和工作水平,為疾疾預防控制工作的正確決策提供有力的依據,同時由于業務檔案范圍明確,要求各科業務人員不能滯留在一般性工作小結,而是要在大量的監督監測資料上做進一步加工,形成分析報告,促進提高業務工作水平。
疾病預防控制業務連續性很強。在開展疫情的分析、預測預報,制定公共衛生實施監督監測的過程中,都需要掌握對比前年度的監督監測數據,預防醫學研究更需要比較長年度的相關數據作為依據,做出針對性的統計分析。因此,疾病預防控制中心實行業務檔案分級管理有助于業務工作的開展。
1.建立管理網絡是通過中心、科室的管理而實現的。由主管中心主任牽頭、各科長參加的全中心檔案管理委員會,負責業務檔案工作的領導、規劃的總體要求,制定業務檔案的各項管理制度,除管理中心業務檔案外,還要指導科級業務檔案管理,以保證業務檔案的完整性,提高信息利用價值。
第4篇：科級培訓總結范文
感受一：幸運。
第一天的開班典禮上，**親自到會，與我們全體學員面對面。他既講意義，又提要求，更教方法，使我們明確了這期鄉科級干部培訓班的重大意義，把握了目標要求，更感受到了組織的關心和愛護。在學習討論**開班典禮講話時，許多學員反映，聽到**講“縣委決定從現在起到明年上半年，要對全縣科級干部全部培訓一遍”時，大家都為之一振？因為大家都心里清楚，能不能實現**經濟社會又好又快發展，能不能把**全面建成“花木名縣、生態美縣、旅游強縣、工業大縣、宜居花城”，決定性的因素是干部？是一大批眼界開闊、胸懷寬廣、本領過硬的高素質干部。所以大家普遍認為，縣委下大力氣抓干部培訓，真正是抓住了**加快發展、科學發展、和諧發展的“牛鼻子”。能成為全縣科級干部培訓的第一期學員，是我們榮譽和自豪。
感受二：緣分。
7天前，我們192名學員帶著組織上的囑托，暫時離開工作單位，滿懷熱情、頂風踏雪，共同來到這里“充電加油”。今天是11月22號，此時此刻，我們這些來自不同單位、不同系統、不同崗位、不同年齡的192名學員內心里，都有著同樣的感受？這一周過的太快了！幸福時光的腳步總是顯得那么的匆忙。
感受三:真學。
我們每個人靜心學習、深入思考、團結合作、遵守紀律的強大動力。沒有人用學習“裝點門面”，而是自愿學、比勤學、賽真學、求深學、講善學。課上，大家專心聽，用心記；課下，大家反復交流、相互探討；論壇上，大家踴躍發言，努力用理論來指導工作實踐；晚會上，大家歌舞戲曲熱情洋溢，盡力用各自的才藝換來快樂共享；練拓展，大家團隊合作，戰勝挑戰的同時超越自我。每個人，都將自己的全部熱情貢獻給了這個和諧的集體；每一天，都將自己的所有精力投入到了這次求知的歷程。
應該說，第一期鄉科級干部培訓班以良好的精神風貌，嚴格的組織紀律，規范有序的團隊表現，贏得了組織部領導和黨校老師們的肯定，為第一期鄉科級干部培訓班爭得了榮譽，也為以后的鄉科級干部培訓班樹立了“標尺”。
7天學習培訓一晃過去了。值此總結培訓歷程，盤點學習收獲，籌劃下步工作之際，作為培訓班里的一名代表，我也有三點體會。
體會一是：自豪，有魅力了！
能成為全縣科級干部培訓的第一期學員，是我們榮譽和自豪。我們這192名學員，沒有人不珍視這次難得的學習機會。我們感到精神振奮、信心倍增。不論聽報告、不論練拓展、也不論是晚會和論壇，我們每個人臉上都綻開著榮譽和自豪的花朵。特別是王雨教授用他圖文并茂方式講授的《中國傳統文化美學欣賞》，王蓓教授用她娓娓道來的悅耳音調講授的《領導干部社交禮儀》等，強化了我們的美學修養和個人素養，提高了我們的審美鑒賞能力和待人接物能力，一定會在我們今后的工作崗位提高人格魅力，增強影響力，對周圍群眾的行為方式產生良好的示范效應。
體會二是：
自信，有能力了！作為鄉科級干部，直接與基層群眾打交道，沒有較寬的知識面，不了解當今國內外政治經濟發展的趨勢和規律，就把握不住工作的方向性和關鍵點。何志偉教授用他講授的《當代世界經濟與政治》、程寶山教授用他不著一字的幽默風格講授的《市場經濟法制若干問題》、肖占中教授用他軍中將官的爽快義氣講授的《中國周邊安全熱點評析》、張傳璽教授用他熟中生巧的提煉歸納講授的《領導科學與藝術》、張敬民教授邏輯論證層層剖析解讀的《新鄉先進群體現象》等，在我們面前推開了一扇扇開眼界的大門，豐富我們在政治、經濟、法制、軍事以及領導藝術、先進典型培養等方面的知識，引領我們走上強化能力之路。一定會在我們今后的工作中，不斷提升我們科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力、總攬全局的能力，從而提升我們在實際工作中的執行能力、發展能力、創新能力、和諧能力。
體會三是：健康，有活力了！
對常年忙碌在工作崗位的鄉科級干部而言，生理和心理健康是良好執政能力的前提和必要條件。這次培訓班把鄉科級干部生理和心理健康建設納入培訓學習內容，通過申臨淵專家充滿關切的《健康知識講座》和充滿挑戰的野外拓展訓練，加強對我們的心理疏導和健康教育，提高了大家的心理調適能力、抗壓能力和自我保健意識，促使每個學員發揮潛能，激發出渾身朝氣和工作活力。在今后的工作中，一定會催生出我們積極的心態、快半拍的行動、創新性的思路，在團結緊張、嚴肅活潑的氛圍中，開創我們**招商引資和工業發展、三大創業工程和平安建設的新局面。
第一期培訓班能這么圓滿成功，我們每個學員能有這么多收獲，我們該感謝的人很多。在此我特別向給予我們這次培訓機會的組織部**等領導，特別向給予我們精彩講座的各位專家教授，特別向給予我們關愛和照顧的張校長等黨校老師表示由衷地感謝！
祝愿**縣第一期鄉科級干部培訓班全體學員，回到崗位后身體更健康、工作更順心！祝愿**縣鄉科級干部培訓班一屆比一屆更圓滿成功、更成果豐碩！
第5篇：科級培訓總結范文
【關鍵詞】管理；檔案；業務
我國地（州、市）、縣（市、區）級城鄉建設工作機構承擔著城鄉建設任務，在開展城鄉設計、樓房建筑、拆遷安置、管網、道路、園林、河渠等工程建設中，形成了大量的業務技術檔案。從新疆博爾塔拉蒙古自治州博樂市來看，各級城建部門對這部分本應構成城鄉建設業務檔案主體的檔案采取的管理模式各不相同，有的是采用科存檔案館（室）存目錄，有的則分散在科室，或由固定人員管理，或分散在個人手中。
一、城鄉建設業務檔案兩級管理的原則
城鄉建設業務檔案兩級管理是指在城建單位檔案工作管理委員會的統一領導下，將城建單位形成的技術檔案分為館級、科級兩級管理。
（一）將城建單位業務檔案納入館級檔案工作管理體系。同其他門類的檔案一樣，業務檔案的管理也應接受館級檔案工作管理委員會的統一領導，由館級檔案室負責具體組織實施。
（二）將業務檔案分為館科兩級。對業務活動中形成的大量城鄉設計、建筑、管網、道路、園林、河渠等工程檔案分別為館級業務檔案和科級業務檔案兩個層次。
（三）館級業務檔案管理。凡劃歸的館級管理的業務檔案，由各科兼職檔案員負責收集、整理、立卷，定期向館檔案室歸檔，交由館檔案室統一保管和提供利用。
（四）科級業務檔案管理。凡劃歸為科級管理的業務檔案，交科保存，由各科兼積檔案員負責收集、整理、立卷，并負責保管和提供利用。
二、館科兩級檔案范圍的確定
館級動物防疫業務檔案的劃分及范圍。在確定館級業務檔案的范圍時，應本著總體性、綜合性、分析性及學術性的原則對檔案進行劃分。即要將那些反映主要業務工作的總體水平的材料以及在基礎監督監測上形成的綜合性、分析性并具有一定學術價值且保管期限長的材料確定為館級檔案，以確保館存業務檔案能夠全面反映和概括本機構業務活動及工作水平。總體來看，館級業務檔案的范圍有以下幾個方面：1.業務工作法規、標準及技術方法的研究檔案。包括有關證書、技術報告、編制說明及驗證報告等。2.年度或跨年度的城鄉設計、樓房建筑、拆遷安置、管網、道路、園林、河渠等工程建設等。3.年度或跨年度的總結城鄉設計、樓房建筑、拆遷安置、管網、道路、園林、河渠等工程建設分析。4.樓房建筑、拆遷安置、管網、道路、園林、河渠等工程建設調查處理的有關材料包括調查報告及現場調查記錄及有關的行政處罰材料等或年度綜合性分析總結。
三、兩級管理的實施
（一）建立健全檔案工作網絡。兩級管理是通過檔案工作網絡層層的管理而實現有序的實施。因此，建立健全檔案工作網絡是檔案兩級管理的組織保障。建立檔案工作網絡即在館一級設立由主管館長牽頭、各科主任參加的全館檔案工作管理委員會，負責全館包括業務檔案在內的檔案工作的領導、規劃，提出業務檔案工作的總體要求，并協調解決在實行兩級管理中的各種困難。館綜合檔案室則依據館檔案管理委員對業務檔案的總體要求，具體制定業務檔案的各項管理制度，除管理館級業務檔案外，還要對科級業務檔案管理進行督促指導。各科設兼職檔案員，在館檔案室的指導下進行館級業務檔案的歸檔及科級業務檔案的管理。這樣的檔案工作網絡使業務檔案由無序變為有序地管理。
（二）建立切合實際的城鄉建設業務檔案管理制度。對種類繁多、形式各異的業務檔案，要實行科學規范的管理，就必須建立切合實際的業務檔案管理制度。首先，在制定動物防疫業務檔案歸檔范圍和歸檔制度時，館檔案室人員應深入各科室，了解各科主要業務活動，經與各科密切協商，具體確定符合業務實際的各科館級和科級業務檔案的歸檔范圍。其次，對于各科的科級業務檔案也要同館級業務檔案一樣，提出統一的立卷要求，以確?？萍墮n案立卷的規范，但可使用不同的卷皮，以示區分。第三，嚴格科級檔案的保管及利用制度，任何個人不得將檔案據為已有。
（三）加強對兼職檔案員的培訓和指導。各科兼職檔案員大多熟悉本科室的業務，檔案知識相對貧乏。因此，要做好業務檔案的立卷歸檔，就必須加強對他們的培訓和指導。檔案室可定期舉辦檔案業務培訓班，并將檔案業務學習列入兼職檔案員繼續教育的學習內容，進行學分評定，以提高他們學習檔案業務的積極性。同時，檔案室人員也要主動指導科室立卷和編目。
（四）推行責任制，加強考核。各級檔案館在推行工作目標責任制時，應將業務檔案的立卷歸檔也明確列入管理中，制定相應的考核指標，定期對各科進行考核，與績效獎掛鉤，這是確保兩級管理實施的十分重要的措施。此外，應將城鄉設計、建筑、管網、道路、園林、河渠工程等業務材料的歸檔列入全館業務人員年終考核評分標準中，從而真正確保業務檔案的收集歸檔。
綜上所述，將城鄉建設業務檔案實行兩級管理，是檔案館貫徹我國檔案集中統一管理基本原則而建立的一種檔案管理模式，它符合城鄉建設業務工作的特點和需要，隨著城鄉建設業務檔案管理實踐的發展，它將會更加完善，一定會為各級檔案館業務工作的開展發揮重要作用。
【參考文獻】
第6篇：科級培訓總結范文
1、謀劃2013年工作要點。根據黨的十精神和自治區黨委組織部、市委今年的工作重點，科學謀劃好科室2013年的工作要點，并結合工作實際，按時間分解工作安排。
2、實施工業化建設標兵工程。我們于3月上旬啟動了來賓市工業化建設標兵工程，引導年輕干部在工業一線經受鍛煉、改進作風、提升素質，積極探索加強工業人才培養和促進全市工業經濟快續發展的雙贏機制。一是精選良將，強力助推。我們從市工信委、市發改委、市財政局、市招商局、市國資委、市環保局和市工業區管委等經濟部門中選派了7名業務精通、年富力強的正科級領導干部下派到各縣（市、區）、來華投資區掛任縣長（主任）助理，協助各地分管工業領導專抓工業，切實加強各縣（市、區）和來華投資區工業發展的領導力量。目前掛職文件已經下發，選派干部將經過集中培訓后已全部到掛職單位報到工作。二是政企互掛，聯動共贏。我們將從市、縣（市、區）黨政機關選派25名具有經濟管理工作經歷或專業學歷的年輕科級領導干部，安排到市、縣（市、區）經濟運行良好的大中型企業掛任總經理助理，通過參與企業的經營管理，開闊視野，拓展思維，掌握企業管理知識和方法，為我市工業化建設儲備一批優秀人才。同時，我們將從各大中型企業選派25名中層管理干部到相關黨政機關掛任領導助理，了解和熟悉機關辦公流程，參與部門班子會議，為更好的加強政企聯系和制訂符合企業利益發展的政策、規劃建言獻策。目前掛職人選正在有序推薦中，他們經過行政和企業管理等相關知識的集中培訓后，將派送到掛職單位開展工作。
3、實施新一輪城鎮化建設標兵工程。今年我們繼續選派優秀干部到興賓區和來華投資區征地拆遷安置一線培養鍛煉，實施新一輪城鎮化建設標兵工程。新一輪標兵人選中，先后共選派了11名副處級領導干部和47名機關科級干部和事業單位干部。在人員構成上我們注重新老結合，既保留了部分去年標兵工程中表現突出的業務骨干，又從市直各單位挑選補充了一批優秀的處級和科級干部。工程的實施，為干部的茁壯成長和建設項目的快速推進找到了雙贏的結合點。
第7篇：科級培訓總結范文
關于從嚴從實落實中央八項規定精神自檢自查工作總結
根據《縣紀委從嚴從實落實中央八項規定精神情況加強監督檢查的通知》（祿紀發電〔2019〕3號）文件要求，**縣文化和旅游局及時開展自檢自查，現將情況報告如下：
一、進一步嚴明紀律要求
自中央“八項規定”實施以來，局領導始終高度重視組織全體文化旅游系統干部職工認真學習中央“八項規定”及省、州、縣委關于落實八項規定改進作風的實施細則。一是召開專題會議進行學習傳達，并利用有關會議經常講、時時講，使全體干部職工對貫徹落實“八項規定”的要求入腦入心；二是充分利用局黨組理論學習中心組活動、局班子會、機關例會等形式通報違反“八項規定”的有關案例，以案示警，對有苗頭性的干部及時提醒談話；三是及時下發了“八項規定”、“十嚴禁”以及厲行勤儉節約和狠殺節日期間公款送節禮的不正之風等有關文件精神。四是每周編發廉政古語和節日廉政提醒短信，以手機信息方式及時下發每個領導干部職工，做到時時提醒警示。
二、整治“”問題不松懈
（一）違規公款吃喝、公款國內及出國境旅游、提供或接受超標準接待、用公款參與高消費娛樂健身活動方面
一是嚴格執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關公務接待管理規定》及“三公”經費、會議費管理等制度規定，加大財政預決算公開力度，嚴格控制一般性支出，聘請專業的會計公司加大對機關經費內審力度，未發生公款吃喝、“天價煙”等違規使用公款的行為發生。二是嚴格執行領導干部外出報備審批制度，嚴格按照州縣組織的安排外出考察學習，事先按規定進行報備，在外出中嚴格按照規定的路線、時間返回，未出現違規現象。
（一）違規配備使用辦公用房方面
截至2019年5月，縣文化和旅游局機關現有在崗工作人員為50人，正科級領導干部1人，副科級領導干部3人，副科級以下人員46人。使用辦公用房面積為244平方米，科級領導干部人均辦公用房使用面積9平方米，科級以下人員人均使用辦公用房使用面積6平方米。根據國家有關干部辦公用房標準計算，我局機關人員辦公用房不存在超標問題。
（二）違規配備使用公務用車方面
目前，縣文化和旅游局共擁有公務用車1輛，文化和旅游局始終嚴格執行公務用車管理相關規定，公務用車已按規定噴涂表示，安裝了GPS衛星定位監管系統，嚴格公務用車派車、登記、調度報備制度，沒有發生違規配備使用公務用車的行為。
（三）違規飲酒方面
第8篇：科級培訓總結范文
我校是一所農村小學，條件也很艱苦。學校由于經費緊張，難以支付全體教師外出參加各種培訓學習的費用，而教師個人也很難承擔這些費用，因而影響了教師的專業素質和能力的提高。因此，如何才能提高全體教師的整體專業素質，這是擺在我們面前的一個嚴峻的問題。
經過一段時間的反思、研究與思考，我們認為一個學校成功的內在機制在于建立一個高水平的教育教學研究集體，也就是教師通過合作、探究形成一個不斷鉆研、和諧共進的學習氛圍。有了這樣的氛圍，才能盡快提高教師的素質。因此，建立學習型組織是提高教師綜合素質的有效途徑。
為了更快、更扎實地提高教師的綜合素質，我校建立了三級學習組織，即校級學習組（以校長為組長，副校長為副組長的組織）、科級學習組（以同一學科教師為一學習組，選骨干教師為組長）、年級學習組（以同一年級的各學科教師為一學習組，由學年組長任組長），建立三級學習組織，使綜合素質的培訓工作落到實處。由于層層落實責任，加強管理，因此，教師的綜合素質得到了快速提高。
在校級學習組學習時，注重轉變教師的觀念，掌握新的教育理念，強化對教師進行綜合素質培訓教材的理論與實踐相結合的學習。先后學習了《開展語文教學研究》、《教師的教學技能》《教師怎樣上好公開課》、《行走課堂》、《推進新課程》、《教師職業道德的養成》、《如何開展小課題研究》等教材，對重點單元進行重點培訓，使廣大教師了解并認同了新課程改革的背景及理念，初步認識了新課程改革的目標、功能、結構、內容及評價等重大變革問題。在更新觀念后，又組織了全體教師學習有關創新教育方面的理論知識。教師們從中認識到繼續教育學習的必要性，因而把每次培訓學習、每一次活動當作是不斷了解、熟悉、體驗、感悟、拓展、發現和實現自我價值的過程。學校組織骨干教師、優秀教師交流教育教學體會，傳授教學經驗，拉近了他們與普通教師的距離，使普通教師覺得"骨干、優秀、先進經驗"對他們來說并不是遙不可及的，是可以學習，可以掌握的。在提高理論認識后，再進入自修反思階段，教師們能自覺主動地研讀培訓教材及相關資料，并能認真地按照要求（緊密聯系實際）逐個單元、逐個問題進行研究，收到了較好的效果。
科級學習組重點研究有關本學科的理論知識，探究新的教育教改趨勢以及適合本學科的教學方式、方法。由科級組長主持，逐條逐句地學習本學科《新課程標準》，理解、內化本學科課改精神，然后交流各自的學習體會和實踐經驗，探究適合本班、本學科的教學模式，實現資源共享。教師們在共同研究、探討、交流、合作中，不僅增進了感情，更能有效地提高教師的教育教學能力和專業素養。
年級學習組便以同一學年為單位，由多學科教師組成。他們在各自研究本學科教學的同時，觸及同年級的它科教學，在相互間廣泛交流、研究、探討的基礎上，促進并加快了各學科之間的整合。這不僅僅是教師綜合素質的提升，更是學生綜合素質、綜合能力提高的前提和保證。
第9篇：科級培訓總結范文
一年來，勞動人事部在公司領導和集團公司相關業務處室的帶領指導下，在各單位、部室的大力支持配合下，緊緊圍繞中心任務展開工作，較好地完成了公司下達的各項工作任務?，F將一年來的工作情況總結如下：
一、2019年重點工作完成情況
（一）三項制度改革工作
1、人事制度方面
（1）以契約化管理為抓手，繼續深化人事制度改革。今年以來對整合后的子分公司機構進行了設置并規范了班子職數，精簡科級機構*個，規范了管理，捋順了層級。同時，按照契約化管理選聘了科級管理人員，明確了崗位職責。*名副科級干部由于工作業績出色，在副職崗位上主持全面工作，給愿意干事、想干事的人提供了平臺，從根本上激發了廣大干部職工的積極性、主動性、創造性。7名科級干部由于不符合崗位要求未被選聘，打破了“干部能上不能下，職位能高不能低”的陳舊觀念。
（2）采取精簡機構、精干干部隊伍，重視人才培養、打破平均主義等措施，逐步扭轉了企業管理人員多、勞動效率低的現狀，進一步激發了干部職工干事創業的熱情，給企業發展帶來了活力，為推動公司高質量發展、全面提檔升級提供了人力資源保障。
（3）精簡機關人員，推行“公開招聘、競聘上崗”制度，并按年度進行考核，讓少數不作為、慢作為、亂作為，履職能力差，工作積極性、主動性不高的人員退出崗位，轉變了“進得來、出不去,上得去、下不來”的局面。
2、收入分配制度方面
（1）根據集團公司工資分配的有關規定，結合公司生產經營實際情況，制定了***公司2019年工資分配方案。并核定下達了2019年各單位工資總額、提取工資單價。
（2）不定期組織人員對所屬對各單位工資分配進行指導、監督和檢查考核，對違反工資分配規定的要求限期整改、落實。
（3）完善了人員信息，完成了基礎數據的錄入工作，為今后勞資業務信息化管理搭建了平臺。
3、勞動用工制度方面
（1）嚴格按照集團公司要求做好日常合同管理工作，新簽合同備案287人，新簽合同備案4人，正常續簽合同備案85人。
（2）大力宣傳集團公司轉崗分流文件精神，讓廣大職工充分了解相關政策，鼓勵符合條件的職工辦理內部退養、停薪留職或自主創業手續；
（3）繼續全面開展勞動紀律整頓，與1名違反公司勞動紀律人員辦理了解除勞動合同手續。建立了“四不兩直”督查制度，不定期對機關和所屬各單位開展勞動紀律督查，對查出的問題現場下達檢查結果通知單并要求整改，每月在公司例會上對勞動紀律整頓情況予以通報。
（4）按照人力資源和社會保障局新的特殊工種提前退休審批要求，辦理了**名特殊工種提前退休審批手續。
（二）轉崗分流工作
截止2019年*月*日，完成轉崗分流*人，完成集團公司考核指標的*%，提前2個月完成集團公司全年考核任務。其中：辦理退休*人,在職死亡1人，嚴重違紀解除1人；個人辭職6人，調出集團5人，新項目分流*人，機關科室人員充實生產崗位*人，內部退養*人,辦理中止履行勞動合同*人，自主創業*人。共計節約支出*萬元，創收效益*萬元。
（三）職工培訓教育工作
1、完成地面單位主要負責人培訓*人；地面單位安全管理人員培訓*人；特種作業現持證人員有*人，今年電、焊工參訓人數17人、特種設備操作人員培訓69人；其他從業人員換證培訓1194人，三項崗位人員已全部持證上崗。
2、業務技能提升方面，要求機關各部門嚴格按照年度培訓計劃實施培訓，完成各類培訓21期，1600多人次。10月份根據工作需求，進行了后三個月培訓計劃調整，現正陸續開展中。
3、針對單位整合，人員變動，造成部分職工無證上崗現象，對在崗人員進行了統一摸底、培訓，按照“上什么崗，持什么證”的安全生產要求，收集學習資料，將資料匯編裝訂成冊，做到職工人手一冊。同時，做好思想工作，讓職工認識到“只會操作、不懂理論，想取證、必學習”的重要性。
（四）職工社會保險工作
一是完成了市級統籌2019年企業養老保險繳費基數審核工作；二是完成了2018年度市級統籌退休職工待遇結算工作；三是完成315名市級統籌職工正常退休審批手續；四是對原萬隆公司在冊全民職工養老保險進行了核查，對存在中斷情況人員補繳了費用，確保職工權益得到保障。
二、存在的問題及應對措施
（一）存在的問題
一是目前公司整體人員結構年齡偏大，專業技術（操作）人才短缺；二是部分基層單位培訓機制不完善，培訓計劃不能夠全部落實，培訓內容針對性不強；三是由于機構整合，從事勞資業務新人較多，對業務知識掌握的不牢固，不能較好的運用政策解決有關問題；四是社保繳納、管理方面業務方面，目前**管理局只是對各礦（廠）多經實行單純的業務指導和協助辦理，缺乏考核獎懲機制，出現問題時沒有任何的監督管理獎罰權利，工作推進難度較大，對社保工作正常開展有一定的影響。
（二）應對措施
一是完善專業技術（技能）人員基礎信息，對符合條件的專業技術（技能）人員及時通知參加考核、鑒定，對考核鑒定通過的人員及時評聘享受相應待遇。同時針對公司面臨的人員老化、專業技術人才短缺的實際情況，根據公司發展結合下屬單位崗位需求，積極向集團公司提出崗位需求計劃。二是通過“三基建設”檢查考核，嚴格督導各單位按照計劃完成培訓任務。三是組織開展勞資（人事）系統業務培訓，提升公司各單位勞動人事部門人員業務辦理能力。四是建議集團公司層面對各礦（廠）單位**市社保統籌人員社保管理制定考核管理辦法。
三、2020年工作思路與措施
（一）工資分配方面
根據集團公司工資分配的有關規定，結合公司生產經營實際情況，制定**公司2020年工資分配方案。加強工資管控，嚴格執行工資審批制度，規范工資發放。充分發揮分配自主權，體現多勞多得不勞不得的工資分配政策，工資向工作量大、貢獻多、技術含量高的崗位傾斜，打破大鍋飯，杜絕干多干少一個樣、干好干壞一個樣，光拿錢不干事的現象。全面使用人力資源管理(ERP)系統，要求各單位將職工的工資、獎金、津貼、補貼等全部錄入薪酬管理模塊，通過ERP系統強化對各單位工資發放的檢查監督，對職工收入進行動態了解，為工資分析提供依據。
（二）干部、人事管理方面
一是借助契約化管理機制，繼續深化人事制度改革。逐步打破人員身份限制，推行管理人員“公開招聘、競聘上崗”制度，真正達到讓想干事、能干事的人有“位子”，干成事的人有“帽子”。二是繼續加大干部交流力度，進一步激發干部隊伍活力。建立完善干部交流調控機制，以交流增活力，以“適度”保穩定。進一步推動干部交流輪崗，在各單位之間實行關鍵崗位、同類崗位輪崗制度；加強機關與基層干部的交流輪崗，改善基層班子干部隊伍結構，提高工作質量和效果。三是加快生產崗位優秀人才選拔培養步伐，進一步改善干部隊伍結構。把政治素質高、上進心強、可塑性強的優秀青年干部和技術骨干作為重點選拔對象，通過加強業務培訓、實際崗位鍛煉，努力培養造就一批有真才實學、動手能力強、有實際操作能力的專業技術人才隊伍。四是繼續強化教育培訓，進一步提升干部的執行力。引進先進的教育理念和培訓方式，加強對干部的政治素質、大局意識、宗旨意識和業務管理等方面的專項培訓教育。
（三）勞動用工方面
一是繼續加強勞動紀律整頓，持續開展“四不兩直”勞動紀律督查。二是繼續加大轉崗分流宣傳力度，鼓勵各單位組織化外出創業創收。通過合理制定考核指標、配合拓展分流渠道等方式和措施，確保完成2020年度的轉崗分流指標。三是根據技能鑒定工作要求，組織符合要求的工種進行考試鑒定，重點抓好學習的掌握情況，提高理論知識和實踐考核的通過率。并專人負責為取得技能操作證書的人員及時申領專業技能提升補貼，形成專業技能人員自愿考取技能等級證書的氛圍。
（四）職教培訓方面
一是以安全生產為基礎，全員持證為目標，正常開展培訓工作，完善培訓制度，對照標準做好各類培訓資料，建立職工個人安全教育培訓檔案，制作上崗證胸卡，聘請有資質、有經驗的教師對特殊崗位人員系統性培訓，不讓培訓流于形式，真正達到學習效果。二是認真落實安全“三基”工作內容，征求各單位意見，對負責培訓的管理人員進行指導，加速規范培訓制度和培訓資料，真正做到“教有所用”。 三是保證安全教育培訓所需資金，確保安全培訓經費的正常投入和使用。
（五）社會保險業務方面
一是加強對社會保險費征收管理，采取有效措施，力爭按時足額繳納社保費用，確保涉及職工權益的各項社保業務能夠正常開展。二是按月完成**市社保統籌人員正常退休審批手續，降低企業人力資源成本。
