創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

（一）、加大宣傳力度，提高全民創(chuàng)業(yè)認識，形成濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍。

（1）充分認識創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的重要性。創(chuàng)業(yè)不僅是個人的成功之道、家庭的致富之源，而且對于加快區(qū)域經濟發(fā)展、穩(wěn)定就業(yè)形勢、構建和諧社會具有重大而深遠的意義。前五年，我縣規(guī)模經營的企業(yè)不足20家，近年來通過多種途徑吸引優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，一些企業(yè)家在各部門的精心呵護下逐步發(fā)展壯大，從而帶動了兩萬多人就業(yè)，并促進了經濟的發(fā)展。神鷺水產、四方公司、勁馬陶瓷機械、京華陶瓷等一大批企業(yè)從過去名不見經傳的小型企業(yè)，逐步發(fā)展成為省市級明星企業(yè)，同時也是縣內吸納就業(yè)的支柱企業(yè)。創(chuàng)業(yè)是發(fā)展的基礎，鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)，最大限度地激發(fā)了創(chuàng)業(yè)活力。到現在，我縣新成長起來的資產超過500萬元以上的民營企業(yè)達到了521家。其他微型企業(yè)13211家。

（2）擴大宣傳，增強全民創(chuàng)業(yè)意識。近年來，我們培養(yǎng)和扶持了一批先進創(chuàng)業(yè)典型，有種養(yǎng)能手，服務標兵，這些人白手起家，勤勞致富，敢為人先，在自己經營的行業(yè)勇立潮頭，起到了很好的示范作用。我們在縣電視臺開辟了創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)專欄，致富帶頭人專欄，創(chuàng)業(yè)政策宣傳專欄，全方位、多角度宣傳成功典型和創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，大力弘揚勇于創(chuàng)業(yè)、樂于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)的精神。退伍軍人王闖、大學生陳德勝、下崗女工、返鄉(xiāng)民工李叢兵等一批平民創(chuàng)業(yè)典范，他們不畏艱苦，歷盡波折，終于走上成功之路的事跡，經過廣泛宣傳起到很好的帶動作用。

（3）培養(yǎng)全民創(chuàng)業(yè)精神。多年來，發(fā)展打工經濟一直是縣委縣政府解決就業(yè)困難問題的頭號舉措。是人口大縣，常年在外務工經商人員有22萬人左右。為促進經濟增長方式的轉變，從年開始，縣委縣政府，就提出了"人回鄉(xiāng)，錢回流"的鳳還巢工程，通過輿論宣傳和政策導向，引導打工者當"小老板"，促"打工經濟"向"創(chuàng)業(yè)經濟"轉變。縣人社部門每年將扶持創(chuàng)業(yè)列入為民辦的10件實事之首。縣政府對本地投資者創(chuàng)辦工業(yè)項目，可同等享受招商引資優(yōu)惠。縣財政拿出資金以獎代補，鼓勵中小企業(yè)上規(guī)模。

（二）、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強部門協調配合，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策。

（1）拓寬創(chuàng)業(yè)"綠色通道"，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。縣工商部門主動開辟"創(chuàng)業(yè)綠色通道"，各職能部門也積極跟進深化行政審批制度改革，減少審批程序，實行"限時辦結制"、"全程制"和"一站式"服務，為創(chuàng)業(yè)提供"零障礙、低成本、高效率"服務。縣委縣政府積極落實省委省政府60號文件和20號文件精神，進一步放寬市場準入條件，迅速清理和消除阻礙創(chuàng)業(yè)的各種行業(yè)性、地區(qū)性、經營性壁壘，堅決制止對中小企業(yè)、個體工商戶的亂收費、亂罰款、亂攤派行為，切實減輕創(chuàng)業(yè)者負擔和企業(yè)運營成本，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。經過幾年來的政策落實效應，社會風氣大為好轉，想創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)業(yè)的人越來越多。每年新增創(chuàng)業(yè)主體達1740多家。

（2）落實創(chuàng)業(yè)扶持政策。創(chuàng)業(yè)扶持政策是鼓勵創(chuàng)業(yè)的"助推器"。為推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作開展，我們在創(chuàng)業(yè)補貼、小額擔保貸款和創(chuàng)業(yè)指導服務等方面出臺了一系列優(yōu)惠政策，并擴大扶持范圍，簡化手續(xù)，降低政策"門檻"，加大執(zhí)行力度，積極為廣大城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者落實政策扶持，為創(chuàng)業(yè)者提供最大便利、開辟最大空間、創(chuàng)造最大舞臺。從年開始，我們對當年新增自主創(chuàng)業(yè)的八類人員，發(fā)放一次性創(chuàng)業(yè)補貼，到年發(fā)放力度進一步加大，共有360多人領取了創(chuàng)業(yè)補貼。為擴大貸款規(guī)模，化解創(chuàng)業(yè)者的融資難題，我們不斷擴大擔保基金規(guī)模，目前基金額度已增加到500萬元。同時與金融部門協調，發(fā)放倍數已達到5倍，放貸能力進一步增強，去年已發(fā)放貸款620萬元，上級撥付貼息資金46萬元。扶持創(chuàng)業(yè)人數521人。同時我們還針對特殊群體，放寬貸款條件，去年黃岡市委市政府在縣召開小額擔保貸款發(fā)放現場會，表彰了一批婦女創(chuàng)業(yè)典型，現場為11名婦女創(chuàng)業(yè)帶頭人發(fā)放了貸款，最高發(fā)放額度達到8萬元。

（三）、強化創(chuàng)業(yè)培訓，提升創(chuàng)業(yè)能力。

我們以就業(yè)訓練中心為依托，積極探索和創(chuàng)新培訓模式。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓工作的同時，結合就業(yè)工作新需要，把創(chuàng)業(yè)培訓向大中專技校畢業(yè)生、農村勞動者、復員轉業(yè)退伍軍人、殘疾人、刑滿釋放人員等各類城鄉(xiāng)勞動力延伸拓展。擴大創(chuàng)業(yè)培訓補貼范圍，對有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的各類城鄉(xiāng)勞動力積極開展創(chuàng)業(yè)培訓，幫助他們熟悉有關政策，掌握經營管理知識，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和職業(yè)轉化能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。在按照統(tǒng)一的"創(chuàng)辦你的企業(yè)"（SIYB）培訓技術標準組織教學的同時，結合實際，自主開發(fā)和選用具有特色的案例資料，探索適合不同對象需求的培訓模式，采用案例剖析、企業(yè)家現身說法以及創(chuàng)業(yè)實訓等方式，增強創(chuàng)業(yè)培訓的針對性和實用性，滿足不同創(chuàng)業(yè)人員的需求。對通過創(chuàng)業(yè)培訓并經考試合格取得"結業(yè)證書"的創(chuàng)業(yè)者，優(yōu)先發(fā)放小額擔保貸款。年共組織400多人參加了創(chuàng)業(yè)培訓，通過創(chuàng)業(yè)培訓打造成功了一批"小老板"；

（四）、搭建創(chuàng)業(yè)平臺，強化服務引導。

創(chuàng)業(yè)平臺是推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作深入開展的關鍵。為此做好以下四個方面的服務工作：

一是創(chuàng)建項目平臺。針對創(chuàng)業(yè)者"找項目難"的問題，我們圍繞全縣產業(yè)發(fā)展需要，通過社會征集、網上搜集、個人提供、有償設計等形式，采集開發(fā)一批投資小、見效快、市場前景好的項目，供創(chuàng)業(yè)者選擇。年我們推出蛋雞"153"養(yǎng)殖模式，標準化"150"養(yǎng)豬模式，蛋鴨"325"養(yǎng)殖模式，肉羊"1235"養(yǎng)殖模式，肉牛"165"養(yǎng)殖模式以及網上購物實體店等22個創(chuàng)業(yè)項目，取到了良好的推介作用，使一批創(chuàng)業(yè)者從項目中受益。

二是創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)指導平臺。在現有創(chuàng)業(yè)服務指導中心的基礎上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)公共就業(yè)服務機構還設立創(chuàng)業(yè)服務窗口，安排專職創(chuàng)業(yè)服務人員，積極開展創(chuàng)業(yè)服務活動。健全由企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者及政府工作人員共同組成的創(chuàng)業(yè)服務指導團，專家志愿團隊伍，積極為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、項目開發(fā)、方案設計、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤服務等"一條龍"創(chuàng)業(yè)服務，解決創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的困難和問題。科技特派員李保山，禹山種禽公司負責人，牧業(yè)總經理范傳勇等一批科技帶頭人，積極指導返鄉(xiāng)民工創(chuàng)業(yè)，僅年一年就成功帶出了560多個創(chuàng)業(yè)戶走上創(chuàng)業(yè)之路。

三是創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)交流學習平臺。我們通過牽頭組織創(chuàng)業(yè)成功人員、有創(chuàng)業(yè)愿望的人員成立創(chuàng)業(yè)者協會，為創(chuàng)業(yè)者搭建學習交流、資源共享、相互促進的平臺。定期開展交流活動，指導幫助學員更好地從事創(chuàng)業(yè)活動，形成"互聯、互助、互補、互帶"的協作機制。為發(fā)揮交流示范作用，年我們建立了12個標準化的創(chuàng)業(yè)示范基地，供創(chuàng)業(yè)者參觀學習，僅四方飼料種禽公司基地，在全縣推出的蛋雞"153"模式就發(fā)展了蛋雞養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)戶1632家，發(fā)展蛋雞150萬只，產值4.2億元，戶平年收入3萬元；以"月山養(yǎng)羊合作社"為樣板，成功復制70多家養(yǎng)羊場；特別是三角山羊牛合作社的"0風險養(yǎng)牛模式"被多家中央新聞媒體報道，其方案是：農戶只需要到合作社簽訂合同，就能領著中意的牛犢回去飼養(yǎng)。合作社為農戶統(tǒng)一提供牛犢、飼料、防疫、配種和銷售，而養(yǎng)殖戶只需負責飼養(yǎng)工作。當牛成年后，雙方按銷售額四六分成，合作社四成，養(yǎng)殖戶六成。養(yǎng)殖中若出現因防疫、養(yǎng)殖技術等造成牛犢死亡的，合作社免費更換。這些創(chuàng)業(yè)基地的共同特點是，包指導，包服務，包成功上路，還能讓創(chuàng)業(yè)者相互交流學習、借鑒。

第2篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

關鍵詞：創(chuàng)業(yè) 就業(yè)

促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)就是要營造良好的創(chuàng)業(yè)社會氛圍，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加大政策扶持力度，搭建創(chuàng)業(yè)服務平臺，拓寬創(chuàng)業(yè)渠道，挖掘各領域的創(chuàng)業(yè)潛力，激發(fā)全社會的創(chuàng)業(yè)熱情，引導和扶持有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，最終實現以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)形勢、活躍發(fā)展經濟的目的。

一、促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的現狀

為更好落實創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，召開專題會議部署創(chuàng)業(yè)工作的開展，組織開展了“創(chuàng)業(yè)政策進企入戶”活動和建設創(chuàng)業(yè)孵化基地、推進創(chuàng)業(yè)培訓等工作，穩(wěn)步推進落實創(chuàng)業(yè)補貼和小額擔保貸款等優(yōu)惠政策。目前，已開辦創(chuàng)業(yè)培訓班68期，培訓創(chuàng)業(yè)人員2694人，有1215名人員實現了成功創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)6630人，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作已初顯成效。但還存在著一定問題。 一是創(chuàng)業(yè)教育滯后，全民自主創(chuàng)業(yè)意識還有待提高，還沒有形成創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的濃厚氛圍。大多數勞動者沒有接受過創(chuàng)業(yè)教育，自主創(chuàng)業(yè)意識低，創(chuàng)業(yè)理想與現實的差距大。 二是創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待優(yōu)化。目前現實的創(chuàng)業(yè)環(huán)境難以配合勞動者的創(chuàng)業(yè)熱情，我國目前的創(chuàng)業(yè)制度設計存在許多不足，較高的創(chuàng)業(yè)門檻、創(chuàng)業(yè)成本、創(chuàng)業(yè)風險，致使許多勞動者不敢貿然進入。 三是部門重視程度還不夠高，創(chuàng)業(yè)扶持政策落實還不到位。相關優(yōu)惠政策并沒有詳細的了解，部門間協調配合不夠好，聯動性差，推動創(chuàng)業(yè)，除了關注政策和法規(guī)是否合理、健全外，更要關注其能否有效執(zhí)行。 四是創(chuàng)業(yè)培訓師資力量不強、培訓質量不高、創(chuàng)業(yè)基地不規(guī)范、創(chuàng)業(yè)服務不到位、創(chuàng)業(yè)資金短缺等諸多問題，還沒有形成為廣大城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者提供形式多樣、各具特色的創(chuàng)業(yè)平臺。

二、促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的幾點建議

（一）加大宣傳力度，提高全民創(chuàng)業(yè)認識，形成濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍

1、充分認識創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的重要性。創(chuàng)業(yè)不僅是個人的成功之道、家庭的致富之源，而且對于加快區(qū)域經濟發(fā)展、穩(wěn)定就業(yè)形勢、構建和諧社會具有重大而深遠的意義。像我市的龍頭企業(yè)南山集團、叢林集團等剛開始都是從籌資數千元、數萬元開始創(chuàng)業(yè)并逐步發(fā)展壯大起來的，從而帶動了幾千人就業(yè)，并促進了龍口經濟的發(fā)展。

2、擴大宣傳，增強全民創(chuàng)業(yè)意識。切實加大創(chuàng)業(yè)工作宣傳力度，把創(chuàng)業(yè)扶持政策宣傳到位力，力求家喻戶曉。培養(yǎng)全民創(chuàng)業(yè)精神。在全社會大力弘揚“勞動為本，創(chuàng)業(yè)立身”的優(yōu)良文化，努力營造一種人人“想創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)業(yè)，會創(chuàng)業(yè)”的濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍，讓勇于創(chuàng)業(yè)的意識，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成為龍口文化的主旋律。

（二）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加強部門協調配合，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策

1、拓寬創(chuàng)業(yè)“綠色通道” ，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。市、鎮(zhèn)區(qū)街公共就業(yè)服務機構開辟“創(chuàng)業(yè)綠色通道”，各職能部門深化行政審批制度改革，減少審批程序，實行“限時辦結制”、“全程制”和“一站式”服務，為創(chuàng)業(yè)提供“零障礙、低成本、高效率”服務。進一步放寬市場準入條件，加快清理和消除阻礙創(chuàng)業(yè)的各種行業(yè)性、地區(qū)性、經營性壁壘，堅決制止對中小企業(yè)、個體工商戶的亂收費、亂罰款、亂攤派行為，切實減輕創(chuàng)業(yè)者負擔和企業(yè)運營成本，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2、完善工作機制，加強部門協調配合。創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)是一項系統(tǒng)工作，涉及到社會的方方面面，必須整體聯動，齊抓共管。建立完善工作調度督查機制，保障創(chuàng)業(yè)工作健康有序開展，杜絕脫節(jié)現象發(fā)生，形成部門通力協作、全社會共同參與的良好工作格局。

3、落實創(chuàng)業(yè)扶持政策。創(chuàng)業(yè)扶持政策是鼓勵創(chuàng)業(yè)的“助推器”。為推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作開展，各級政府在放寬準入、創(chuàng)業(yè)補貼、稅費減免、小額擔保貸款等方面出臺了一系列優(yōu)惠政策，各相關政策執(zhí)行部門應全面了解，準確把握，密切配合，擴大扶持范圍，簡化手續(xù)，降低政策“門檻”，加大執(zhí)行力度，積極為廣大城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者落實政策扶持，做到部門職責內該辦的事迅速辦理，需要協調的及時溝通，遇到困難和矛盾積極疏通，為創(chuàng)業(yè)者提供最大便利、開辟最大空間、創(chuàng)造最大舞臺。

（三）強化創(chuàng)業(yè)培訓，提升創(chuàng)業(yè)能力

一是擴大培訓范圍。將所有有創(chuàng)業(yè)愿望和培訓需求的城鄉(xiāng)勞動者全部納入創(chuàng)業(yè)培訓范圍，提高全民創(chuàng)業(yè)的意識和能力。二是創(chuàng)新培訓模式。充分發(fā)揮現有創(chuàng)業(yè)培訓機構的平臺作用，廣泛開展創(chuàng)業(yè)培訓“進社區(qū)、進校園、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進工廠”活動，引導和鼓勵普通高等院校、職業(yè)院校、技工學校、就業(yè)訓練中心和各類民辦教育機構，積極開辦創(chuàng)業(yè)教育，開設創(chuàng)業(yè)指導課程。提升在校學生的創(chuàng)業(yè)意識和潛在創(chuàng)業(yè)能力。積極開展創(chuàng)業(yè)實訓活動，通過組織準備創(chuàng)業(yè)的人員參加模擬創(chuàng)業(yè)和見習活動，提升其創(chuàng)業(yè)能力。同時加大師資培訓力度，加強創(chuàng)業(yè)培訓機構管理，增強創(chuàng)業(yè)培訓的針對性、實用性。著力提高創(chuàng)業(yè)培訓質量。

（四）搭建創(chuàng)業(yè)平臺，強化服務引導

一是項目平臺。針對創(chuàng)業(yè)者“找項目難”的問題，圍繞我市產業(yè)發(fā)展需要，通過社會征集、網上搜集、個人提供、有償設計等形式，采集開發(fā)一批投資小、見效快、市場前景好的項目，供創(chuàng)業(yè)者選擇。二是指導平臺。在現有創(chuàng)業(yè)服務組織的基礎上，建立和完善創(chuàng)業(yè)指導中心，各鎮(zhèn)區(qū)街公共就業(yè)服務機構設立創(chuàng)業(yè)服務窗口，安排專職創(chuàng)業(yè)服務人員，積極開展創(chuàng)業(yè)服務活動。為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、項目開發(fā)、方案設計、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤服務等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務，解決創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的困難和問題。三是載體平臺。建立健全創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)示范街，為缺乏創(chuàng)業(yè)經驗的創(chuàng)業(yè)者提供一段時期的孵化和扶持，認真落實一次性創(chuàng)業(yè)補貼及創(chuàng)業(yè)場所租賃補貼等優(yōu)惠政策，幫助創(chuàng)業(yè)人員用足用好扶持政策，規(guī)避經營風險，改善經營狀況，不斷提高創(chuàng)業(yè)成功率。

第3篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

新――創(chuàng)業(yè)政策

1．在法律、法規(guī)規(guī)定許可的范圍內，對初創(chuàng)企業(yè)，可按照行業(yè)特點，合理設置資金、人員等準入條件，并允許注冊資金分期到位。

2．按照法律、法規(guī)規(guī)定的條件、程序和合同約定，允許創(chuàng)業(yè)者將家庭住所、租借房、臨時商業(yè)用房等作為創(chuàng)業(yè)經營場所。

3．適當放寬高校畢業(yè)生、失業(yè)人員以及返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)的市場準入條件。

明――創(chuàng)業(yè)規(guī)定

1．進一步清理和規(guī)范涉及創(chuàng)業(yè)的行政審批事項，簡化立項、審批和辦證手續(xù)，公布各項行政審批、核準、備案事項和辦事指南，推行聯合審批、一站式服務、限時辦結和承諾服務等。

2．開辟創(chuàng)業(yè)“綠色通道”。依法

保護創(chuàng)業(yè)者的合法私有財產，對嚴重侵犯創(chuàng)業(yè)者或其所創(chuàng)辦實體合法權益的違法行為，有關部門要依法查處。

3．對創(chuàng)業(yè)者提出的行政復議申請，政府部門要及時受理，公平對待，限時答復。

4．登記失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵，以及畢業(yè)2年以內的普通高校畢業(yè)生從事個體經營的，要按有關規(guī)定，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。

清――資金支持

1．拓寬融資渠道。積極推動金融產品和金融服務創(chuàng)新，支持推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。積極探索抵押擔保方式創(chuàng)新，對于符合國家政策規(guī)定、有利于促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的項目，鼓勵金融機構積極提供融資支持。

2．全面落實小額擔保貸款政策，創(chuàng)新管理模式，提高貸款服務的質量和效率，并進一步加大對符合條件的勞動密集型小企業(yè)的支持力度。鼓勵和支持發(fā)展適合農村需求特點的多種所有制金融組織，創(chuàng)新農村貸款擔保模式，積極做好對農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的金融服務。

3．建立健全創(chuàng)業(yè)投資機制，鼓勵利用外資和國內社會資本投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)，有條件的地區(qū)可設立各種形式的創(chuàng)業(yè)投資引導基金，引導和促進創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的設立與發(fā)展。

扶――全新服務

1．建立由企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者及政府工作人員共同組成的創(chuàng)業(yè)服務專家隊伍，逐步形成創(chuàng)業(yè)服務指導專兼職隊伍。

2．建立創(chuàng)業(yè)者信息管理服務系統(tǒng)，設立創(chuàng)業(yè)服務熱線，接受創(chuàng)業(yè)者的咨詢和投訴，提供及時有效的后續(xù)服務和跟蹤指導，注重對創(chuàng)業(yè)失敗者的指導和服務，

3．為創(chuàng)業(yè)者、新創(chuàng)辦企業(yè)及其所吸納的員工提供公共就業(yè)服務。

第4篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

[關鍵詞]大學生；自主創(chuàng)業(yè)；就業(yè)；問題；措施

[中圖分類號]G71[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2013）37-0150-02

近年來，由于國家高校教育體制改革而深入以及高校的不斷擴招，我國的高校大學畢業(yè)生數量呈現出激增的態(tài)勢，大學生數量增多引發(fā)的就業(yè)問題也逐步凸顯，對于國家政府以及高校管理工作也帶來了新的挑戰(zhàn)。如何推動大學生畢業(yè)后積極創(chuàng)業(yè)，利用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，已經成為當前高校就業(yè)管理工作的重點，這對于緩解當前高校畢業(yè)生的就業(yè)難題，實現社會的和諧穩(wěn)定也具有非常重要的作用。

1大學生通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的意義研究

11大學生創(chuàng)業(yè)是緩解就業(yè)難題的重要方法

從本質上講，造成大學生畢業(yè)后就業(yè)難的根本原因是由于社會上的就業(yè)機會以及就業(yè)崗位不足，而就業(yè)會不足則主要是由于創(chuàng)業(yè)量不足所導致的。因此，對于大學生而言，僅僅通過靠社會就業(yè)崗位來解決自身的就業(yè)問題是遠遠不夠的，必須依靠鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，利用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，同時在社會范圍內增加就業(yè)機會，改善當前社會上的就業(yè)困難的局面。

12鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)可以有效的提高大學生的就業(yè)質量

鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，并通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不僅可以促使大學生深刻的理解學校學習期間的各項專業(yè)理論知識，而且可以在實踐中提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識以及創(chuàng)業(yè)能力，進而實現大學生綜合素質以及實踐經驗的提升，這對于提高大學生的就業(yè)質量以及擴大社會就業(yè)率也是十分有益的。

13鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)可以在社會范圍內實現就業(yè)的倍增效果

當前就業(yè)機會不足，就業(yè)困難是現階段我國發(fā)展過程中的迫切需要解決的社會問題。由于大學生接受過高等教育，具有較強的知識素養(yǎng)以及分析能力，因而自主創(chuàng)業(yè)的成功概率也相對較高。因此，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)不僅可以解決其自身就業(yè)的難題，對于實現就業(yè)機會的倍增也具有明顯的效果，進而起到增加社會就業(yè)崗位，在根本上解決大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

2大學生自主創(chuàng)業(yè)存在問題分析

21高校畢業(yè)生畢業(yè)后的自主創(chuàng)業(yè)熱情不高

當前我國大學生畢業(yè)后普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，在畢業(yè)去向選擇上大部分熱衷于選擇競爭應聘現有的就業(yè)崗位或者是參加研究生以及公務員考試等，而對于自主創(chuàng)業(yè)的積極性不高。這主要是由于大學畢業(yè)生受傳統(tǒng)觀念的束縛，貪圖穩(wěn)定，也缺乏創(chuàng)業(yè)風險擔當精神，因而造成了自主創(chuàng)業(yè)的學生數量相對較少。

22大學生的自主創(chuàng)業(yè)能力較差

由于現階段，高校在教育工作中未能將創(chuàng)業(yè)教育作為教學任務的重點來抓，因而對于大學生的培養(yǎng)教育過程中缺乏創(chuàng)業(yè)方面的教育，未能將大學生在大學期間所學習的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)教育相結合，因而大學生在理論知識的應用能力以及創(chuàng)業(yè)實踐能力較差，導致大學生的自主創(chuàng)業(yè)成功率不高，大學生自主創(chuàng)業(yè)中途停止的事情時有發(fā)生。

23國家對于大學生的自主創(chuàng)業(yè)扶持政策力度不足

當前我國針對大學生的自主創(chuàng)業(yè)扶持政策體系不完善，也是造成當前大學生自主創(chuàng)業(yè)積極性不高的重要原因。由于對大學生自主創(chuàng)業(yè)的惠扶政策不完善，再加上大學生自主創(chuàng)業(yè)的啟動資金不足，創(chuàng)業(yè)發(fā)展阻力大而且承擔的風險也較大，制約了大學生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)。

24高校對于大學生自主創(chuàng)業(yè)的指導力度不足

雖然現階段部分高校在校園內部為大學生自主創(chuàng)業(yè)搭建了創(chuàng)業(yè)平臺，但是由于高校資金以及管理方面的限制，難以滿足眾多大學生的創(chuàng)業(yè)需要。而且部分高校由于受自身師資力量以及影響力的制約，校外創(chuàng)業(yè)孵化基地嚴重不足，缺乏創(chuàng)業(yè)實訓的大學生在畢業(yè)后直接投入創(chuàng)業(yè)工作，勢必面臨較大的困難。

3大學生自主創(chuàng)業(yè)扶助引導措施研究

31開展創(chuàng)業(yè)文化教育，提高大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極性

高校等教育機構應該轉變傳統(tǒng)的教育理念，并建立創(chuàng)業(yè)教育體系，鼓勵大學生在畢業(yè)后積極投入到自主創(chuàng)業(yè)之中。首先，在高校的課程設置上，應該增加就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓等一系列的內容，促使大學生結合自身情況對個人發(fā)展進行系統(tǒng)的規(guī)劃。其次，高校應該設置就業(yè)指導機構，并通過提高就業(yè)指導教師的綜合能力，促使就業(yè)指導教師對大學生進行創(chuàng)業(yè)政策的解讀以及創(chuàng)業(yè)問題的處理教育，在經過系統(tǒng)的培訓教育后，提高大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識。

32強化能力教育提高大學生的自主創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)并不是一項簡單的工作，而是涉及項目融資、項目營銷、財務管理以及人力資源管理等多方面內容的系統(tǒng)工程，因此對于大學生的綜合能力也提出了較高的要求。因而有自主創(chuàng)業(yè)傾向的高校大學生在學校學習期間，除了需要學習基本的專業(yè)理論知識外，還應該注重自身創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，重點在實踐操作能力、溝通能力、項目組織管理能力以及適應能力等方面。通過提高自身的素質能力，積極解決在自主創(chuàng)業(yè)過程中出現的問題，實現自主創(chuàng)業(yè)的成功。

33政府相關管理部門應該加大對于大學生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度

首先，國家政府相關管理部門應該完善政策體系，積極鼓勵大學生畢業(yè)后的自主創(chuàng)業(yè)工作，重點針對大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的貸款優(yōu)惠、稅收優(yōu)惠以及營業(yè)管理扶助等方面，通過這些優(yōu)惠政策措施，為大學生畢業(yè)后的自主創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。其次，政府管理部門應該為大學生的自主創(chuàng)業(yè)建立完善的服務保障體系，尤其是大學生自主創(chuàng)業(yè)的中介服務機構方面，例如，涉及產權交易、信用擔保、信用評估等中介服務需求方面，應該為大學生提供相應的幫助扶持，推動大學生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

34完善高校內部的大學生自主創(chuàng)業(yè)指導機制

高校作為大學生創(chuàng)業(yè)教育的主體，應該積極的為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供指導與服務。高校就業(yè)部門可以采取校企合作的方式，利用校辦企業(yè)、社會企業(yè)或者是社會資源，為大學生自主創(chuàng)業(yè)尋找項目以及課題，通過為大學生搭建這種創(chuàng)業(yè)服務平臺，形成兼具大學生自主創(chuàng)業(yè)項目征集、創(chuàng)業(yè)指導以及創(chuàng)業(yè)服務于一體的大學生自主創(chuàng)業(yè)指導機制。此外，高效管理部門應該成立大學生自主創(chuàng)業(yè)輔導管理機構，以此作為基礎對大學生的創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)政策提供咨詢服務以及宣傳，積極鼓勵大學生畢業(yè)后的自主創(chuàng)業(yè)。

當前，由于大學畢業(yè)生數量較多以及社會就業(yè)崗位不足的影響，大學生畢業(yè)后面臨的就業(yè)形勢困難，因而迫切需要大學生自主創(chuàng)業(yè)，并且以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，緩解當前就業(yè)形勢困難的局面。因此，政府以及高校等管理部門，必須充分認識到大學生通過自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的作用，并通過優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供創(chuàng)業(yè)指導以及制定創(chuàng)業(yè)扶助政策等一系列措施，為大學生的自主創(chuàng)業(yè)提供便利的渠道，在社會環(huán)境內形成穩(wěn)定、和諧的大學生就業(yè)體系。

參考文獻：

[1]雷國銓，陳菁，潘守彬，等.新形勢下大學生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素實證分析[J].福建農林大學學報（哲學社會科學版），2011（2）.

[2]劉曉玲，付銓盛，李錦.大學生創(chuàng)業(yè)教育現狀的調研與分析——以廣州中醫(yī)藥大學為例[J].中醫(yī)藥管理雜志，2012（2）.

[3]程有保，王榮軍.江西全民創(chuàng)業(yè)教育與高校創(chuàng)業(yè)教育的比較[J].企業(yè)家天地下半月刊（理論版），2008（9）.

[4]孫虹喬，魏曉玲.大學生創(chuàng)業(yè)現狀、成因及對策探析[J].中國市場，2011（23）.

[5]卜慶赟，王輝.PDCA循環(huán)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地發(fā)展中的有效性應用——基于江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地發(fā)展現狀調查研究[J].中國市場，2012（9）.

[6]陳齊艷.迎接創(chuàng)業(yè)的春天——淺談大學生創(chuàng)業(yè)[J].中國市場，2010（22）.

[7]閆向連.淺析大學生就業(yè)能力問題及對策[J].中國市場，2010（27）.

[8]霍宏.校園文化活動與大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)初探[J].中國市場，2008（22）.

第5篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

一、推進教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制

1.以就業(yè)為導向，突出學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。我國正在加快轉變經濟發(fā)展方式，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級，發(fā)展現代產業(yè)體系，現代制造業(yè)、現代服務業(yè)急缺高素質高技能專門人才。面對這個時代的背景，高職院校要以市場和就業(yè)為導向，針對學生的特點，培養(yǎng)學生的社會適應性。

高等職業(yè)教育要求突出學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。為此，首先，要加大課程建設與改革的力度，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，課程教學要以圍繞全面提升學生的職業(yè)能力為目標。其次，要建立優(yōu)秀的“雙師型”隊伍，樹立教師教學的新理念，努力完成對高等職業(yè)教育教學過程的重新認識，改變傳統(tǒng)教學觀，變革教學方法和教學手段，注入職業(yè)能力培養(yǎng)的新元素。

2.根據崗位需求，突出實踐能力的培養(yǎng)。高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式要求教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，把工學結合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點。高職院校要根據人才培養(yǎng)的目標，按照就業(yè)崗位對素質和能力的要求，突出實踐能力的培養(yǎng)，確保學生從學校到工作崗位，實現零距離對接。同時，在工學交替、社會實踐等方面進行一些有益的嘗試和探索，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，突出實踐和應用能力的培養(yǎng)，構建學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本素質、能力和技能。

二、倡導創(chuàng)業(yè)理念，完善創(chuàng)業(yè)教育機制

1.開設創(chuàng)業(yè)指導課程。為樹立學生的創(chuàng)業(yè)思想，高職院校應當整合就業(yè)指導課程的有關內容，開設創(chuàng)業(yè)指導課程，進行創(chuàng)業(yè)知識的傳授和創(chuàng)業(yè)技能的訓練，提倡學生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新就業(yè)。改變目前就業(yè)指導課程在臨近畢業(yè)學期才開課的現狀，將創(chuàng)業(yè)指導課程在第一學期開設，將其與學生的人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃緊密結合，從新生入校即開始謀劃人生，樹立創(chuàng)業(yè)思想。

2.專業(yè)課程教學融入創(chuàng)業(yè)教育。教師要將創(chuàng)業(yè)教育的思想滲透到專業(yè)課程教學過程中，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)業(yè)觀念，提高學生的創(chuàng)業(yè)技能。專業(yè)基礎課和專業(yè)課教師要從不同的視角，關注創(chuàng)業(yè)，探討創(chuàng)業(yè)過程中各個專業(yè)領域可能存在的風險、陷阱、機遇、商機，為學生創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。同時，教育學生樹立企業(yè)家的精神，培養(yǎng)企業(yè)家的思考方式和行為方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。

3.營造良好的創(chuàng)業(yè)育人環(huán)境。高職院校的創(chuàng)業(yè)教育要貫穿于教書育人、管理育人、服務育人的全過程，通過舉辦專家專題講座、成功企業(yè)家現身說法、優(yōu)秀校友成才報告會、創(chuàng)業(yè)設計大賽、創(chuàng)業(yè)實例分析、優(yōu)秀企業(yè)實地考察等方式，營造良好的創(chuàng)業(yè)育人氛圍，培植學生的創(chuàng)業(yè)理念。學校的育人環(huán)境要有利于催生創(chuàng)業(yè)者，助力創(chuàng)業(yè)者，成就創(chuàng)業(yè)者。

三、提供創(chuàng)業(yè)服務，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)支撐機制

1.開展行之有效的創(chuàng)業(yè)培訓。高職院校在建立一個良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍環(huán)境下，對有志于從事創(chuàng)業(yè)的學生應當另行進行專門的培訓。培訓安排在最后一個學期進行，其他學生在這一學期進行頂崗實習，有意創(chuàng)業(yè)的學生可以全身心接受培訓。當然，也可以接收已經畢業(yè)的往屆學生參加。通過培訓，創(chuàng)業(yè)者的應對市場變化能力、風險防范意識、企業(yè)管理水平等應當有明顯提高，達到提升學生的創(chuàng)業(yè)能力和素質的目標，為創(chuàng)業(yè)打下扎實的基礎。

2.提供全面優(yōu)質的政策咨詢。國家、地方政府為鼓勵自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實施靈活的就業(yè)政策，出臺了相應的鼓勵措施，還有相關的產業(yè)政策等，這些都是創(chuàng)業(yè)者必備的常識。高職院校應當為創(chuàng)業(yè)者提供相應的咨詢、輔導，甚至可以和相關部門取得聯系，聘請有關人員直接為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢，使創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)符合國家的法律制度、政策方針，確保在創(chuàng)業(yè)之初能夠走上正軌。

3.進行周到系統(tǒng)的開業(yè)指導。高職院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，不論是獨立創(chuàng)業(yè)還是共同創(chuàng)業(yè)，在開業(yè)初期，直面開辦登記、相關法律文書的起草、人員聘用等諸多問題，高職院校利用自身人才和資源的優(yōu)勢，對創(chuàng)業(yè)者提供開業(yè)指導，為其開拓市場、獲取相關信息、進行小額融資貸款提供必要的指導和尋求相關部門給予拓展服務，將有益于創(chuàng)業(yè)的成功。

高職院校通過努力，在內部建立起一個較為健全的創(chuàng)業(yè)服務體系，要有提供創(chuàng)業(yè)服務的團隊，而且這個團隊的組成必須有高素質的各方面人才。高職院校可以通過開展征集創(chuàng)業(yè)項目、建立創(chuàng)業(yè)實習基地、聘請專家跟蹤服務等途徑，創(chuàng)業(yè)前進行指導，創(chuàng)業(yè)時進行服務，創(chuàng)業(yè)成功或失敗后總結經驗、教訓，從而優(yōu)化創(chuàng)業(yè)支撐機制。

四、設立創(chuàng)業(yè)基金，健全創(chuàng)業(yè)保障機制

1.多渠道籌措創(chuàng)業(yè)基金。高職院校設立創(chuàng)業(yè)基金，應當多渠道籌措資金來源。高職院校可以從自身教育經費當中，每年劃撥一定的比例做為初始投入，通過向國家申請低息免息貸款、國家就業(yè)經費安排投入，尋求創(chuàng)業(yè)成功校友贊助投入等多種方式擴大創(chuàng)業(yè)基金的規(guī)模。目前，高職院校的創(chuàng)業(yè)基金的規(guī)模制約了創(chuàng)業(yè)扶持、支助的發(fā)展，國家出臺相應的政策支持顯得尤為必要。

2.靈活運用創(chuàng)業(yè)基金。高職院校設立的創(chuàng)業(yè)基金，應當按照不同的方式來利用，發(fā)揮其最大效益。筆者認為可以通過以下三種思路來運用創(chuàng)業(yè)基金：

其一，做為一種創(chuàng)業(yè)獎勵，對畢業(yè)生中有志于從事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀代表，對其從事小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)給予一次性獎勵。優(yōu)秀代表可以是品學兼優(yōu)的畢業(yè)生代表，也可以是在創(chuàng)業(yè)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀學生。通過獎勵，建立起一個有效的激勵機制。

其二，做為一種創(chuàng)業(yè)投資，對從事創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生在籌集資金方面存在一定的困難，而其創(chuàng)業(yè)項目或者方案又具備可行性，高職院校可以從創(chuàng)業(yè)基金直接投資，成為創(chuàng)業(yè)企業(yè)的股東。可以約定，創(chuàng)業(yè)成功之后，該股份可以依法轉讓給創(chuàng)業(yè)者或他人，也可以不轉讓，但是這樣一個選擇權留給創(chuàng)業(yè)者。

其三，做為一種創(chuàng)業(yè)借款，對需要經費，但又只愿獨立經營創(chuàng)業(yè)的學生，可以將創(chuàng)業(yè)基金作為一種借款，低息或免息借給創(chuàng)業(yè)者來使用，創(chuàng)業(yè)者保證在創(chuàng)業(yè)成功后歸還。這種借款主要以學生的信用來作擔保，而無須其他任何財產性擔保。

第6篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

2008年9月22日，“惠普微型企業(yè)發(fā)展項目”聯手中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃，成立“惠普微型企業(yè)發(fā)展項目中國運營中心”，全面負責中國大陸地區(qū)微型企業(yè)發(fā)展項目的推廣和運營工作。

據了解，2007年引入中國的“惠普微型企業(yè)發(fā)展項目”是惠普全球專門針對創(chuàng)業(yè)者及微型企業(yè)主設立的公益社區(qū)投資項目。在短短不到兩年時間里，該項目已在中國地區(qū)投入超過1000萬元人民幣，在全國范圍內建立了21個“惠普微型企業(yè)發(fā)展中心”及配套培訓教室和教材，分別針對農村富余勞動力、社會青年、在校大學生、農民工等不同人群進行“技術扶植”。

目前，解決失業(yè)問題是一個全球性的話題，“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”已成為政府和社會各界的共識。惠普亞太和日本地區(qū)全球企業(yè)公民總監(jiān)Peter Ekstedt表示，“惠普微型企業(yè)發(fā)展項目中國運營中心”不僅將繼續(xù)提供惠普全球對創(chuàng)業(yè)者和微型企業(yè)原有的支持，更將建立起一個符合中國本地需求的項目發(fā)展平臺，緊密貼合中國微型企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的實際情況與需求，為他們提供更為有效的輔助與指導。

伊頓：美國《信息周刊》“商業(yè)科技500強”中名列前茅

2008年美國《信息周刊》張榜揭示：多元化產品制造商伊頓位列“商業(yè)科技500強”第34位，更在制造類企業(yè)中問鼎第三頭銜。

“我們的信息技術（IT）部門經過不懈努力，從后勤服務提供者轉型為一個專注于創(chuàng)新并為推動業(yè)務發(fā)展提供真正價值的部門，”伊頓公司高級副總裁兼首席信息官William W. Blausey, Jr.感嘆，“我們很高興能夠作為信息技術領域領先的創(chuàng)造者入選500強。”

記者了解，伊頓在申請“商業(yè)科技500強”時，強調了公司通過信息技術創(chuàng)新，專注于為供應商開發(fā)自動化解決方案和為82,000名員工改進學習培訓平臺這兩大方面的成果。

據悉，《信息周刊》《InformationWeek》每年評選出全美500家在商業(yè)科技應用上最具有創(chuàng)新精神的企業(yè)，授予“商業(yè)科技500強”稱號。

《信息周刊》主編Rob Preston說：“年復一年， ‘商業(yè)科技500強’上榜公司始終利用技術提高效率和生產率，增加收入，并建立競爭優(yōu)勢。我們?yōu)榻衲甑墨@勝者、首席信息官和其他管理層喝彩，他們擁有獨創(chuàng)性和革新精神，是商業(yè)技術創(chuàng)新的中流砥柱。”

富力捐建“慈恩樓” 添香廣州“敬老月”

金秋十月，是廣州的傳統(tǒng)“敬老月”。2008年10月9日，富力地產捐助的廣州市老人院“慈恩樓”奠基儀式隆重舉行，廣州市政協朱振中主席、市政府陳國副市長、富力地產李思廉董事長出席儀式。

據了解，富力地產此次捐助的為一棟價值1508萬元的醫(yī)療門診大樓。該項目總建筑面積為6527平方米，樓高8層，用地面積共3324平方米。命名為“富力慈恩樓”的建設項目竣工后交付廣州市老人院使用，這將為廣州市老人院的老人們提供一個“老有所醫(yī)”的好場所。

近年來，富力地產熱心廣州市慈善事業(yè)，包括曾捐贈1000萬元興建廣州首座孤殘兒童觀察樓――富力慈善樓等。歷年來，公司各類慈善捐贈遍及文教、衛(wèi)生、治安、敬老、扶貧等多個領域，捐款金額已超1.5億元人民幣。

英博啤酒：“心中有度 家中無憂”活動在上海正式啟動

作為全球領先的啤酒釀造商,英博啤酒集團攜手上海交警總隊，于10月26日下午在上海人民公園正式啟動主題為“心中有度 家中無憂”的酒后不駕車活動，該活動旨在為市民分享多年來在全球倡導理性飲酒的經驗, 并在全國發(fā)起 “酒后不駕車”金點子計劃，鼓勵廣大公眾積極參與，結合《道路交通安全法》，廣泛征集并推行避免 “酒后駕車” 的各種實用小貼士。

英博啤酒集團亞太區(qū)企業(yè)事務副總裁車飛女士與會表示：“理性飲酒是英博在全球范圍大力倡導的企業(yè)社會責任，公司在很多國家開展了理性飲酒活動，并且得到了消費者和社區(qū)的廣泛支持和良好反饋。我們堅信，有了上海市交警總隊的鼎立支持，將進一步推動英博在上海和中國各地開展理性飲酒活動。”

上海交警總隊宣傳中心主任官寶也在會上表示：“上海交警總隊將借助英博啤酒集團在全球積極倡導理性飲酒、推行‘酒后不駕車’活動的豐富經驗，通過讓全體市民親身參與避免酒后駕車的金點子計劃，真正使交通安全意識落到行動上！”

作為上海交通安全宣傳大使，谷永立出席了當天“心中有度 家中無憂”酒后不駕車活動的啟動儀式，并榮獲由英博和上海交警總隊共同頒發(fā)的第一塊“酒后不駕車文明車牌”。同時她也希望全體市民和她一起，共同倡導酒后不駕車活動，為自身的安全、家人的幸福和社會的和諧安全盡到自己的責任。

活動當天，幾個可愛的兒童率先成為英博中國理性飲酒活動形象大使，他們來自于英博員工的子女，并拍攝了公益宣傳平面廣告，通過孩子們的心聲，向家人傳遞“酒后不駕車，家中才無憂”的信息。會上，上海交警總隊領導將承載著責任和祝福的交通安全宣傳單交到家長和孩子的手上，希望市民能時刻記著家人的牽掛，做到安全出行，避免酒后駕車。

據統(tǒng)計，我國每年發(fā)生的交通事故中，相當一部分都與酒后駕車有關。近年來，重大交通安全事故中有近50％與酒后駕車有關。酒后駕車，已成為目前交通安全的最大隱患，也是當前最需要解決的問題。

英博為了倡導理性飲酒的理念，在中國做一名良好的企業(yè)公民，今年4月份攜手中國啤酒釀造企業(yè)（包括安海斯-布希、青島啤酒和珠江啤酒）,支持中國釀酒工業(yè)協會啤酒分會，共同發(fā)起了中國“理性飲酒, 做良好企業(yè)公民”的武漢宣言。

第7篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

（武漢大學經濟與管理學院 湖北 武漢 430072）

摘 要：在當今日益復雜多變的創(chuàng)新時代，企業(yè)如何生存和發(fā)展是企業(yè)創(chuàng)新管理的重要課題。文章從創(chuàng)新管理的角度闡述了創(chuàng)新是商業(yè)活動中最有前途的方法，對創(chuàng)新的緯度與范圍進行了新的詮釋，并對創(chuàng)新管理的非線性和共同發(fā)展的特點進行了研究。

關鍵詞 ：創(chuàng)新管理；商業(yè)活動；緯度；范圍

中圖分類號：C930 文獻標識碼：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．11．003

作者簡介：陳濤（1976-），男，武漢大學經濟與管理學院研究生，研究方向：創(chuàng)新管理；張焱（1962-），女，武漢大學經濟與管理學院副教授，博士，碩士生導師，研究方向：人力資源創(chuàng)新管理。

收稿日期：2015－04－16

0 引言

對于西方發(fā)達國家來說20世紀50－60年代是講求管理效率的時代，70－80年代是重視質量管理的時期，80－90年代追求的是彈性工作制，進入20世紀則處于一個創(chuàng)新時代。全球經濟一體化把中國也推向了創(chuàng)新時代的潮流中，因此中國的經濟發(fā)展也不得不面對21世紀的創(chuàng)新時代。本文從創(chuàng)新管理的角度，闡述創(chuàng)新的緯度與范疇，創(chuàng)新管理的非線性和共同發(fā)展的特點。

1 創(chuàng)新是商業(yè)活動中最有前途的方法

（1）創(chuàng)新涉及許多不同的方面，“創(chuàng)新”一詞被著名的奧地利經濟學家約瑟夫·熊彼特（Joseph Schumpeter）教授定義為：基于新材料及其組成部分、新的工藝方法、新市場的開拓和新組織形式這幾方面引入應用的所有全新組合的商業(yè)化過程。根據這一定義，創(chuàng)新的實質涉及到技術范疇與商業(yè)范圍兩個領域的結合。在僅僅出現一種技術性的轉變時，熊彼特教授稱其為“發(fā)明”，只有當這種轉變與商業(yè)相聯系時，它才能被稱為一項“創(chuàng)新”。

創(chuàng)新按其特征可以分為以下幾類：小的創(chuàng)新、漸進性創(chuàng)新、大的創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新、根本性創(chuàng)新以及模式型和結構型創(chuàng)新。按照熊彼特教授的說法，創(chuàng)新可以被視為一個事件在商業(yè)系統(tǒng)中對新事物或新工藝過程的引用，一項創(chuàng)新將會引發(fā)其它的創(chuàng)新。技術的改進導致新產品的誕生，從而大規(guī)模引發(fā)了與其相關聯的商業(yè)組織的變革，而新的產品最終將導致新市場的建立。通常情況下，一些小的創(chuàng)新引發(fā)突破性變革，最終形成了根本性創(chuàng)新。例如：世界上第一臺微型計算機誕生于20世紀70年代的美國加州，它是很多年輕人合作的產物，其實，當時能夠生產微機的零部件已經全部存在，甚至在一般的商店都能買到，所以這項發(fā)明創(chuàng)新實際上開始于對已有零件的組裝工作。Rebeca Henderson（1990）把這種組裝式的創(chuàng)新稱作結構型創(chuàng)新。當然，新產品開拓了新市場，而市場進一步發(fā)展后，市場需求也會提高，因此，就需要更新的零件來組成更先進的產品以滿足新的市場容量。從短期角度來看，一種新興的產業(yè)就會應運而生。以上過程向我們說明了如何利用新技術組合帶來新的產品，從而去發(fā)現新的市場，而新市場又怎樣促進那些朝陽產業(yè)或組織的出現，反過來又進一步發(fā)展和提高這些新的技術。

（2）企業(yè)競爭日趨激烈，從戰(zhàn)略的觀點來看，要想在價格、質量或顧客服務等方面建立持續(xù)的競爭優(yōu)勢可以從兩方面入手：要么從那些已擁有某種新技術的公司手中購買，要么自己開發(fā)。統(tǒng)計顯示，公司的并購風險性頗大，而且失敗的機率也很高，通常并不像并購者想象和許諾的那樣好。因此，我們有理由相信，無論是現在還是將來，持久的創(chuàng)新能力對大多數企業(yè)都會意味著可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。為達到創(chuàng)新的持久性，企業(yè)擁有相關的知識是必要的，知識管理是創(chuàng)新管理方法最關鍵的一個組成部分。那些在創(chuàng)新管理方面最具洞察力或在此方面具備更高技巧的人士將會比他的競爭對手取得更大的成績。

通常認為，創(chuàng)新是建立一個成長型、有前景的公司的最佳途徑，通過創(chuàng)新，即運用新的技術（T）、新的生產和服務形式的實施（A）、新市場的開拓（M）、新型組織形式的引入（O）（簡稱TAMO）來提高客戶的購買力和忠實度；以通過開拓或擴展的商業(yè)領域來換取額外的現金流量，提高股東的收益；股東收益的增長反過來又能帶來更多的資金，促使我們進一步提高產品、服務質量和生產工藝水平。以上幾點如同一個緊密相連的環(huán)，見圖1。

這個環(huán)的邏輯起點是簡單的，也成為當今大多數人的共識，并導致許多公司都將資金投向新產品與新商業(yè)領域的開拓。然而，它也導致了一種“創(chuàng)新悖論”，因為當大家都具有同樣的戰(zhàn)略選擇時，這種選擇的有效度與吸引力也就減弱了。過多的創(chuàng)新努力帶來的壓力縮短了產品開發(fā)的整個周期，有時候這種開發(fā)同期已低于5年前的一半（Smith，1998），然而，開發(fā)周期的縮短是以更多的人力、物力資源為代價的，因此，這種付出的代價反過來又抵消了新產品帶來的收益。這一現象將導致了：“你必須竭盡全力以使自已保持原地不動。”此情況的出現類似于20世紀50－60年代美國與前蘇聯的軍備競賽，結果證明：更聰明、更能理解戰(zhàn)爭、更具技術和武器優(yōu)勢以及更有耐心的一方將會取得戰(zhàn)爭的最后勝利。

創(chuàng)新始終是商業(yè)活動中最有前途的方法，但僅僅是創(chuàng)新還是不夠的，你還要做到比你的競爭對手對創(chuàng)新過程更具洞察力、更能理解商場如戰(zhàn)場的意義。特別重要的是，你同時還需對商業(yè)領域即將發(fā)生的事件以及采取如何的創(chuàng)新方法擁有前瞻性眼光。

2 創(chuàng)新緯度與創(chuàng)新范疇

（1）創(chuàng)新就是將許多新事物進行商業(yè)化的過程，這些新事物應包括上面講到的TAM0，即：技術、應用、市場細分或客戶群體、組織。這四個方面定義了創(chuàng)新的范疇。企業(yè)可以通過這四方面的構成情況加以定位。企業(yè)或公司定位的改變本身就是一種創(chuàng)新或是這種創(chuàng)新的結果。當我們依據時間順序考察某一特定的組織形式時便可獲得創(chuàng)新的軌跡曲線，能夠描述已有的軌跡曲線或者計劃將來的發(fā)展軌跡，這一曲線的變化過程就是創(chuàng)新的過程，圖2表示出了創(chuàng)新的范疇。創(chuàng)新的范疇不僅定義了創(chuàng)新的內容，而且也指明了創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新活動的范圍。

從圖2來看，TAMO四方面好像是相互獨立的，但實際上TAMO之間沒有明顯界限，是互相依賴的，這就意味著特定的專業(yè)技術只適用于有限的范圍，也說明了由TAMO組成的四維空間上的點并非全部有效，這里存在某些特定的約束使其中一些TAMO組合比另一些更可行，而有部分組合則是不可能出現的。

（2）創(chuàng)新是引入新技術、新工藝、新服務、新市場和新組織管理形式的結果，在多數情況下是以上諸多因素相互滲透而共同作用的結果。因為各因素之間本身就存在相互依存的關系，而且，整個系統(tǒng)也是一個螺旋式不斷上升的過程。簡言之，創(chuàng)新不是一個獨立的事件，而由許多小事件組合在一起以螺旋式不斷發(fā)展的，所以，我們很難判斷出哪一時刻產生的創(chuàng)新的結果或哪個個別因素造成了創(chuàng)新的成功。這意味著，當考察一個新業(yè)務時，不應孤立對待業(yè)務的緣由，參加的組織以及投資者等因素，而要作為一個整體去分析。

3 創(chuàng)新管理的非線性和共同發(fā)展特點

3．1 新產品開發(fā)與新商務開發(fā)的非線性特點

非線性系統(tǒng)的評估比起線性系統(tǒng)評估來講要困難的多，而且往往只能在有限的條件下，有限的時間段內作出定性的估計。創(chuàng)新管理中的新產品開發(fā)（New Product Development 簡稱NPD）和新商務開發(fā)（New Business Development 簡稱NBD）都具有非線性特點。對此特點在創(chuàng)新管理中采用“路徑相關性”原理，全面系統(tǒng)考慮問題是十分重要的。

現以20世紀80年代對錄象機消費市場的錯誤評估為例說明。當時市場上有3種錄象機格式：索尼公司的Betamax系統(tǒng)、菲利浦的Video2000系統(tǒng)以及日本JVC公司的VHS系統(tǒng)，雖然多數專家都更看好技術領先的索尼公司和菲利浦電子公司的系統(tǒng)，但最終JVC公司卻取得了勝利。斯坦福大學的著名經濟學家Brian Arthur（1994）對這一現象做了深入的研究，其結論是：錄像帶資源的豐富與否是這一商業(yè)競爭成敗的關鍵所在。因為JVC公司認識到“錄象機”是產品的核心部分，而“錄象片”則是產品的外延部分，市場對錄象片資源的需求又進一步促進了錄象機的需求，兩者共同組成了一個系統(tǒng)。這個例子說明在NPD和NBD過程中的幾個基本特點是：①必須對整個開發(fā)作全盤考慮，市場的諸多因素是相互制約的關系；②市場份額或市場占有率不僅影響本公司的地位，也影響其競爭對手的市場地位（這最終導致了索尼公司與菲利浦公司被迫購買了JVC公司的系統(tǒng)使用權）；③開始階段的任何一個小事件都將影響事件發(fā)展的結果，所以，對當前孤立事件的研究并不能夠決定事件的最終結果（在經濟學上把這種現象稱作“路徑相關性原理”）。

3．2 技術、應用、產品、市場和組織的進化與共同發(fā)展特點

因為創(chuàng)新發(fā)展的TAMO四個方面是相互聯系相互影響的，所以在進行NBD研究時，應將它們通盤考慮，并首先掌握決定這一聯系的基本原則。對此，不同的作者提出了他們的看法，Piet Bolwijn（1990）認為：在過去的30年里，主要的管理方法已從重視效率轉向了重視質量、從重視靈活性最后轉向了重視創(chuàng)新的觀點上來，這種轉變的外因就是市場和顧客要求的變化。Philip Roussel（1991）描述了三個時代的不同管理模式。它們之所以不同，其主要原因與技術機會的減少、資金來源的短缺、顧客要求的提高以及市場競爭的日趨激烈等眾多因素有關。Roy Rethwell（1992）甚至已經意識到信息技術產業(yè)的發(fā)展和網絡經濟的出現將導致第四代和第五代管理模式的出現。這些作者都清楚地看到，管理模式的進化就是技術、市場和競爭發(fā)展的結果。但他們沒有指明的是：管理體制的改變也會改變原有的競爭、市場和行業(yè)組織形式的規(guī)則，換言之，商業(yè)活動諸要素的相互聯系使其共同發(fā)展，而這種聯系的變化和環(huán)境的變化又導致NDP與NBD內部過程的變化。當研究NPD與NBD過程投入與產出所需條件的變化時，就會發(fā)現這些過程本身的性質及其在管理方面具有的共同發(fā)展特點。

在今天的創(chuàng)新時代，時間是重要的稀有資源，公司對其NPD活動的作用和著重點應有所調整。在NPD早期階段，由于時間因素而使從顧客那里得到反饋環(huán)的時間變短；另外，還可以采取外包或外購的辦法來縮短時間；其次，在NPD過程中更趨向于將客戶與供應商進行整合，并注重在與其他公司的經營網絡中創(chuàng)新。除了客戶要求的增加、競爭激烈外，產品復雜程度的提高使多種學科的專門型人才參加到某一新產品的開發(fā)中來（如產品設計、市場調查、生產能力、后勤保障、心理學等諸多因素都會對產品開發(fā)起作用），這些人有著不同的背景、價值觀、目標、年齡，所以，這些研究小組的組成方式和功能是值得創(chuàng)新管理過程中關注的問題。由于組成方式是NPD過程成功與否的關鍵，因此專業(yè)化管理尤為重要，這種趨勢見圖3。

隨著時間的推移有關創(chuàng)新的內部和外部因素，以及風險投資人的數量都在增加，同時NPD和NBD過程的關聯性更復雜，因此研發(fā)管理也要做相應的調整，企業(yè)管理更加開放，對外部更加透明，見圖4。管理方式的變化是公司生存的要求，研發(fā)管理也應從以前的對科研人員個體及研發(fā)創(chuàng)意的管理變?yōu)閷φ麄€項目的管理，研發(fā)管理并入公司總體管理并強調管理的知識性。

4 結論

隨著商業(yè)環(huán)境的變化，管理已從對效率管理的重視、對產品與服務質量的重視發(fā)展到對創(chuàng)新和管理范例學的研究。本文的主要觀點總結如下：①從對管理個別因素，如研發(fā)（R＆D）、市場等環(huán)節(jié)的研究到對整個商業(yè)組織和不同功能整合的重視；②從對管理結構的重視到對管理過程及管理方法的重視；③越來越意識到創(chuàng)新和商業(yè)發(fā)展不是線性的，而是一個非線性的發(fā)展過程；④雖然不能準確預測個別事件，但可用管理知識對出現在公司內部或外部的事件作出判斷；⑤運用專家系統(tǒng)是不可靠的，對新商務的開發(fā)尤其如此，而對知識管理的應用和發(fā)展則更可行。

當管理者掌握了這些NPD與NBD過程中的基本要素及主導這些過程的規(guī)律后，便能對當前所作決策的因果關系進行評估和預測，也能保證其創(chuàng)新的成功性。

參考文獻

1 Donald G． Marquis． The anatomy of Successful innovation［J］． Innovation，Vol．26（1），2005．

2 Deborah Dougherty． Interpretive barriers to successful product innovation in large firms［J］． Organization Science，Vol．3（2）．2012

3 理查德·詹姆斯［英］．創(chuàng)新的前沿［M］．北京：中華工商聯合出版社，2006．

第8篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

>> 基于財政政策的我國新一代信息技術產業(yè)發(fā)展研究 我國新一代信息技術產業(yè)“十二五”開局良好 新一代信息技術產業(yè)創(chuàng)新績效影響因素研究 廣東省發(fā)展新一代信息技術產業(yè)問題研究 新一代信息技術產業(yè)發(fā)展的國際經驗分享 基于新一代信息技術產業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式 如何發(fā)展新一代信息技術產業(yè) 新一代信息技術產業(yè)發(fā)展方興未艾 新一代信息技術創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略研究 打造新一代信息技術與產業(yè)的創(chuàng)新平臺 我國新一代信息技術企業(yè)發(fā)展特點及存在的問題 發(fā)展新一代信息技術產業(yè) 推動產業(yè)結構優(yōu)化升級 云計算在新一代信息技術產業(yè)中不是浮云 2017新一代信息技術產業(yè)標準化論壇成功舉辦 淺析新一代信息技術下智慧城市產業(yè)鏈的發(fā)展 我國電子信息技術產業(yè)的創(chuàng)新研究 我國高技術產業(yè)高端化與技術創(chuàng)新耦合發(fā)展實證研究 新一代信息技術的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn) 新一代信息技術與新產業(yè)革命 新一代信息技術引致商業(yè)模式創(chuàng)新路徑研究 常見問題解答 當前所在位置：l，2016-03-17.

[3]約瑟夫?熊彼特.經濟發(fā)展理論[M].北京：商務印書館，1990.

[4]OECD.National Innovation System.1997.

[5]NELSON R R.Recent evolutionary theorizing about economic change[J].Journal of EconomicLiterature，1995，（3）：56-61.

[6]Michael E petitive Strategy：Techniques for Analyzing Industries and Competitors[M].New York：The Free Press，1980：215-235.

[7]Chyau Tuan，Linda FYNg，Bo Zhao.Chinas post-economic reform growth：The role of FDI and productivity progress[J].Journal of Asian Economics，2009，（3）.

[8]萬大發(fā).技術創(chuàng)新、投資結構與新興產業(yè)[J].中國科技論壇，1996，（5）：31-32.

[9]羅芳，王琦.產業(yè)集群的涌現性與產業(yè)集群共性技術創(chuàng)新體系研究[J].現代情報，2006，（11）：178-180.

[10]王鵬，趙捷.產業(yè)結構調整與區(qū)域創(chuàng)新互動關系研究――基于我國2002-2008年的省際數據[J].產業(yè)經濟研究，2011，（4）：53-60.

[11]朱麗萍.中國電信產業(yè)技術創(chuàng)新與激勵規(guī)制研究[D].太原：山西財經大學，2014.

[12]鄧維斌，唐興艷.SPSS19統(tǒng)計分析實用教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012.

[13]耿海清，陳帆.基于全局主成分分析的我國省級行政區(qū)城市化水平綜合評價[J].人文地理，2009，（5）：47-51.

[14]朱偉珠，李春發(fā).京津冀區(qū)域信息化空間差異及協調度研究[J].情報科學，2016，（6）：103-108.

[15]關曉琳，盧文光.基于產業(yè)生命周期的技術創(chuàng)新與戰(zhàn)略性新興產業(yè)協調度研究[J].中國集體經濟，2015，18：50-53.

[16]國務院發(fā)展研究中心信息中心.基于不同尺度的中國區(qū)域碳機理及碳減排格局、路徑研究[C].中國經濟時報，2014-10-17.

[17]關于支持中小企業(yè)技術創(chuàng)新的若干政策[J].安裝，2008，（1）：6-8.

[18]中國綜合經濟區(qū)碳減排：類型分區(qū)與政策建議.http：∥/xsyzcfx/20141017/4-4-2884606.htm，2016-05-12.

[19]張承偉.環(huán)渤海經濟圈區(qū)域技術創(chuàng)新差異時空演化及動因分析[D].杭州：浙江工業(yè)大學，2013.

[20]厲以寧.區(qū)域發(fā)展新思路[M].北京：經濟日報出版社，2002.

第9篇：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)范文

一、指導思想

以落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會為主線，圍繞提升勞務經濟，培訓打工人才，圍繞工業(yè)強縣，培訓企業(yè)技能人才，圍繞六大產業(yè)，培訓產業(yè)適用人才，圍繞全民創(chuàng)業(yè)，培訓創(chuàng)業(yè)人才，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，創(chuàng)新培訓方式，提高培訓實效，加大扶持力度，不斷擴大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)范圍。

二、任務目標

培訓農民工10000人，扶持創(chuàng)業(yè)1000人，帶動就業(yè)5000人；實施“大學生創(chuàng)業(yè)扶持計劃”，按每名2萬元的標準，為500名大學生創(chuàng)業(yè)提供貼息貸款。

三、實施內容

1、確定培訓機構。以縣職業(yè)技術學校、勞動就業(yè)培訓中心、十堰民生職業(yè)技術學校(家電培訓中心)、縣農廣校、農機富民拖拉機駕校、縣新宇職業(yè)培訓學校等6所機構為重點培訓機構。

2、整合培訓項目。捆綁“技能就業(yè)計劃”、“陽光工程”、“雨露計劃”、職業(yè)教育、星火計劃等農民工培訓項目，集中培訓萬名農民工。其中：勞動保障部門技能就業(yè)計劃4500人(含創(chuàng)業(yè)培訓400人)，農業(yè)部門陽光工程2500人，扶貧部門雨露計劃1000人，教育部門職業(yè)教育培訓2000人，科技部門星火計劃500人。

3、籌措培訓和創(chuàng)業(yè)扶持資金。爭取和籌措培訓資金1000萬元人，用于萬名農民工培訓。其中：縣財政預算培訓資金100萬元，勞動保障部門就業(yè)再就業(yè)培訓資金300萬元、農業(yè)部門培訓資金100萬元、扶貧開發(fā)培訓資金60萬元、縣職業(yè)技術學校325萬元、科技部門培訓資金30萬元、產業(yè)培訓資金85萬元。籌措小額擔保貸款基金350萬元。整合中小企業(yè)貸款和小額擔保貸款，建立“大學生創(chuàng)業(yè)擔保貸款基金”，存入專戶擔保基金1000萬元。

4、工作進度安排。第一季度培訓1500人，扶持創(chuàng)業(yè)200人，帶動就業(yè)1000人；第二季度培訓3200人，扶持創(chuàng)業(yè)300人，帶動就業(yè)1500人；第三季度培訓3300人，扶持創(chuàng)業(yè)300人，帶動就業(yè)1500人；第四季度培訓2500人，扶持創(chuàng)業(yè)200人，帶動就業(yè)1000人。

四、工作措施

1、加強組織領導，明確責任分工。縣政府成立領導小組，負責勞動力培訓和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作計劃、相關政策的制定及組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場、區(qū))也要成立相應組織，明確分管領導和工作人員，扎實推進就業(yè)和培訓工作。各有關部門要把此項工作作為一項重要工作，列入議事日程，明確1名領導主抓，確定工作人員具體抓。

2、強化部門協作，推進工作落實。充分發(fā)揮人力資源社會保障、發(fā)改、教育、科技、財政、建設、農業(yè)、扶貧等有關部門和工會、團縣委、婦聯等組織的作用，相互協作，共同做好農民工培訓工作。人力資源社會保障部門主要負責向城市非農產業(yè)轉移的農村勞動者技能培訓的政策制定和組織實施，抓創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作；農業(yè)部門主要負責就地就近就業(yè)培訓的政策制定和組織實施；教育部門主要負責農村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實現帶技能轉移的政策制定和組織實施；扶貧部門負責貧困農村勞動力轉移培訓；團縣委負責大學生創(chuàng)業(yè)扶持；工商、稅務部門負責抓創(chuàng)業(yè)扶持政策落實。

3、明確培訓重點，實施分類培訓。根據農民工的不同需求，進一步規(guī)范培訓的形式和內容，提高培訓質量和效果。外出就業(yè)技能培訓主要對擬轉移到非農產業(yè)務工經商的農村勞動者開展專項技能或初級技能培訓。技能提升培訓主要對與企業(yè)簽訂一定期限勞動合同的在崗農民工進行提高技能水平的培訓。勞動預備制培訓主要對農村未能繼續(xù)升學并準備進入非農產業(yè)就業(yè)或進城務工的應屆初高中畢業(yè)生、農村籍退役士兵進行儲備性專業(yè)技能培訓。創(chuàng)業(yè)培訓主要對有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的農村勞動者和返鄉(xiāng)農民工進行提升創(chuàng)業(yè)能力的培訓。農村勞動者就地就近轉移培訓主要面向縣域經濟發(fā)展，重點圍繞縣域內農產品加工、中小企業(yè)以及農村婦女手工編織業(yè)等傳統(tǒng)手工藝開展培訓。