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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)精選(九篇)

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        科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

        第1篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

        一、在政治思想方面

        我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

        二、在教育教學(xué)方面

        我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué),小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

        1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

        2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

        3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

        4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

        5、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

        6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

        三、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

        第2篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        2018-2019學(xué)年金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作,走內(nèi)涵發(fā)展之路,以科研為先導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課題帶動(dòng)為抓手,以教研活動(dòng)為載體,以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口,深化課程改革,細(xì)化教學(xué)管理,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題,繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)改革,深化基礎(chǔ)教育教學(xué)研究,促進(jìn)校本教研,探索研究考試與評(píng)價(jià)制度改革,提高教研效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育,充分發(fā)揮金牛鎮(zhèn)的示范和帶頭作用,為全縣教育更好更快地發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為更好地促進(jìn)全鎮(zhèn)教育、教學(xué)、教研工作,現(xiàn)就2018-2019學(xué)年工作總結(jié)如下:

        一、明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任。

        1、學(xué)年之初各中小學(xué)在中心校教研室的指導(dǎo)和安排下,認(rèn)真分析前幾年中考及非畢業(yè)班考試情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實(shí)際及時(shí)制定了學(xué)校工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、薄弱學(xué)科改善計(jì)劃、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換計(jì)劃等一系列計(jì)劃,九年級(jí)專(zhuān)門(mén)制定了本學(xué)年的備考計(jì)劃。全鎮(zhèn)教師工作目標(biāo)明確、任務(wù)具體、充滿信心,形成了良好的備考工作格局。

        2、加強(qiáng)督查,狠抓落實(shí)。一學(xué)年以來(lái),中心校以教育局責(zé)任督學(xué)區(qū)為契機(jī),成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的責(zé)任督查組,定時(shí)不定時(shí)深入學(xué)校督促檢查學(xué)校各項(xiàng)工作,大到學(xué)校工作計(jì)劃、教研安排、安全工作、師訓(xùn)工作、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、薄弱學(xué)科輔導(dǎo)、教師常規(guī)管理;細(xì)到學(xué)生的一日常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、就餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、早操、早晚讀、住校生管理等。中心校總是為學(xué)校和教師提供服務(wù),為學(xué)校發(fā)展注入動(dòng)力和活力。

        3、強(qiáng)化措施,確保實(shí)效。一學(xué)年以來(lái)我鎮(zhèn)充分發(fā)揮中心校教科室和各學(xué)校校長(zhǎng)組織、指導(dǎo)、服務(wù)功能以及學(xué)校年級(jí)組、備課組、教研組在備考工作中的作用,全面抓實(shí)備考工作,抓實(shí)抓牢常規(guī)工作,針對(duì)不同學(xué)校的具體狀況認(rèn)真分析,組織教師做好以下工作:1、9月完成新生入學(xué)整訓(xùn)工作;全鎮(zhèn)中小學(xué)教研組長(zhǎng)、中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)(校本教研、一案三單的制作、評(píng)議);聽(tīng)取各校班子成員匯報(bào)新學(xué)年各項(xiàng)工作的規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃;全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展青藍(lán)工程,充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,完成教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)全員培訓(xùn)。2、10月舉行名師引領(lǐng)示范課,進(jìn)行數(shù)字化信息技術(shù)技能培訓(xùn)校本培訓(xùn),開(kāi)展中小學(xué)理想課堂展示初賽,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)做好行政診斷工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。3、11月聽(tīng)取各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)匯報(bào)工作,研究備考工作;開(kāi)展三所中學(xué)連片教研活動(dòng);舉行小學(xué)階段的理想課堂展示決賽;做好上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查工作。4、結(jié)合青藍(lán)工程的實(shí)施,中心學(xué)校進(jìn)行階段性的檢查、督促,核實(shí)新學(xué)年進(jìn)入金牛中心校任教教師的教學(xué)理念、觀念、常規(guī)工作、教學(xué)效果等等;學(xué)校提前對(duì)新進(jìn)入的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),熟悉中心校的管理要求,時(shí)時(shí)跟蹤管理并對(duì)新進(jìn)入教師有階段性的評(píng)價(jià);配合縣教育局進(jìn)修學(xué)校組建了由12名中小學(xué)教師構(gòu)成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)工作。5、2019年3月組織中考備考工作會(huì)及非畢業(yè)班備考思路,聽(tīng)取各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)匯報(bào),研究備考工作。配合縣教育局進(jìn)修學(xué)校在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)工作;4月成功組織體育中考。5月組織好兩次中考模擬測(cè)試,及時(shí)做好模擬測(cè)試質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)整備考思路及策略,制定對(duì)應(yīng)的迎考措施;6、6月做好畢業(yè)班的查缺補(bǔ)漏、穩(wěn)定學(xué)生情緒工作;做好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作,及時(shí)進(jìn)行縱向和橫向比較,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,提出切實(shí)可行的措施,調(diào)整復(fù)習(xí)策略;抓實(shí)“推尖、促中、轉(zhuǎn)后”工作,努力提高各科目的平均分和合格率。

        4、改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法、研究考法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在備考工作中,堅(jiān)持學(xué)法指導(dǎo)與改進(jìn)教法同步、集中指導(dǎo)與平時(shí)訓(xùn)練相結(jié)合、學(xué)法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)相結(jié)合、研究考法與正確掌握應(yīng)試技巧相結(jié)合等。

        5、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康疏導(dǎo),優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。通過(guò)個(gè)別談話、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)家心里輔導(dǎo)、迎考誓師大會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待模擬考試成績(jī),提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心,給學(xué)生不斷進(jìn)取的勇氣。臨考前一個(gè)月是學(xué)生的“復(fù)習(xí)求知高原期”,教師要再幫一把、再送一程,查缺補(bǔ)漏,對(duì)癥下藥,既治本又治標(biāo),一如既往,把正常的教育教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持到大考前一天。

        6、排除干擾因素,創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。學(xué)校會(huì)同建設(shè)、環(huán)保、公安、衛(wèi)生等部門(mén)對(duì)學(xué)校周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行綜合治理,努力排除了各種干擾因素;充分利用好宣傳陣地,辦好黑板報(bào)、宣傳欄,努力創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的校園環(huán)境;班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),做好班級(jí)管理工作,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供和諧、勤奮、拼搏的班級(jí)備考環(huán)境;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和家長(zhǎng)溝通,營(yíng)造了齊抓共管的工作局面。教師關(guān)注學(xué)生的心理健康,關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,以愛(ài)施教,從嚴(yán)治教。合理有序地安排好學(xué)生的文體活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容,改進(jìn)活動(dòng)方式,讓學(xué)生在管而不死、放而不濫、有條不紊、生動(dòng)活潑的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。

        7、深入推進(jìn)課改工作。結(jié)合我鎮(zhèn)近兩年的教育科研改革,教師的教育觀念、理念都有了大幅度的提高,絕大多數(shù)教師已經(jīng)能夠按照中心學(xué)校教科研室的要求展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),借此契機(jī)進(jìn)一步深化課堂改革已是水到渠成,通過(guò)改革激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自主性,以期全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍?,F(xiàn)金牛一中、金牛二中、金牛二小的課改工作已初見(jiàn)成效,其成功經(jīng)驗(yàn)已在全鎮(zhèn)甚至全縣范圍內(nèi)逐步推廣。

        8、大力推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育管理與評(píng)價(jià)平臺(tái)的使用。在總結(jié)歷年使用管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上,及時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的使用情況進(jìn)行會(huì)診,推廣金牛一中,金牛二中、金牛二小、金牛三小的成功經(jīng)驗(yàn),一學(xué)年來(lái)全鎮(zhèn)中小學(xué)在數(shù)字化信息技術(shù)管理平臺(tái)的使用上向前邁出了一大步,有力推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展,提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

        9、注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升教師素質(zhì),如期高質(zhì)量完成各級(jí)培訓(xùn)工作。

        10、強(qiáng)化招考、考調(diào)、待聘教師的管理、評(píng)價(jià),幫助他們盡快融入新環(huán)境進(jìn)入角色,提升所任教科目的教育教學(xué)質(zhì)量。

            二、重視教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為

        教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、改業(yè)、考核、研討、反思總結(jié)是教師教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),它不僅是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),而且是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容,它歷來(lái)是教學(xué)管理的核心。中心校各位領(lǐng)導(dǎo)、教研員多次深入學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課,平均每人聽(tīng)課60節(jié)以上;查看有關(guān)材料,與教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談,分析教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況,肯定成績(jī),指出不足,提出意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,促進(jìn)教師提高教學(xué)效益。中心學(xué)校進(jìn)行了三次教師常規(guī)檢查;充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,努力使現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

        三、鞏固、提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。

           1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè),積極營(yíng)造校園文化氛圍,創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境;2、規(guī)范功能室的管理、使用,建立科學(xué)規(guī)范的使用、評(píng)價(jià)制度;3、加強(qiáng)功能室工作人員的培訓(xùn)、管理、評(píng)價(jià)。制定全鎮(zhèn)統(tǒng)一的培訓(xùn)、管理、評(píng)價(jià)制度,鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展的成果。

        四、主要工作

        1、未雨綢繆,提前做好統(tǒng)籌工作。學(xué)年初中心校擬定了2018-2019學(xué)年教研工作行事歷。主要抓實(shí)了以下工作:1、9月完成新生入學(xué)整訓(xùn)工作;全鎮(zhèn)中小學(xué)教研組長(zhǎng)、中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)(校本教研、一案三單的制作、評(píng)議);聽(tīng)取各校班子成員匯報(bào)新學(xué)年各項(xiàng)工作的規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃;全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展青藍(lán)工程,充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,完成教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)全員培訓(xùn)。2、10月舉行名師引領(lǐng)示范課,進(jìn)行數(shù)字化信息技術(shù)技能培訓(xùn)校本培訓(xùn),開(kāi)展中小學(xué)理想課堂展示初賽,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)做好行政診斷工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。3、11月聽(tīng)取各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)匯報(bào)工作,研究備考工作;開(kāi)展三所中學(xué)連片教研活動(dòng);舉行小學(xué)階段的理想課堂展示決賽;做好上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查工作。4、結(jié)合青藍(lán)工程的實(shí)施,中心學(xué)校進(jìn)行階段性的檢查、督促,核實(shí)新學(xué)年進(jìn)入金牛中心校任教教師的教學(xué)理念、觀念、常規(guī)工作、教學(xué)效果等等;學(xué)校提前對(duì)新進(jìn)入的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),熟悉中心校的管理要求,時(shí)時(shí)跟蹤管理并對(duì)新進(jìn)入教師有階段性的評(píng)價(jià);配合縣教育局進(jìn)修學(xué)校組建了由12名中小學(xué)教師構(gòu)成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)工作......

        2、為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極采用有效的研修方式,引領(lǐng)、促進(jìn)教師新的教學(xué)理念的養(yǎng)成,采取有效的方式,構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái),通過(guò)教學(xué)研討會(huì)、課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等多種活動(dòng),來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)秀教師、名師、學(xué)科帶頭人的作用,提高課堂教學(xué)效率。

        3、2018年9月7日,金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室在金牛二中對(duì)18所中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

        4、積極參加上級(jí)教研活動(dòng),開(kāi)闊教師視野。

        5、組織常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)習(xí)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),按照“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,中心校組織教研員采取“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本教研行為方式,經(jīng)常深入課堂,認(rèn)真聽(tīng)課,課后與教師座談交流,肯定成績(jī),指出不足,提出意見(jiàn)和建議,探討教學(xué)實(shí)質(zhì),明確教學(xué)目標(biāo),把握重點(diǎn)難點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,營(yíng)造民主平等和諧的教研氛圍,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,努力提高課堂教學(xué)效益。

        6、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究。深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究,樹(shù)立全新的課改理念,探尋科學(xué)的教學(xué)方式和方法,構(gòu)建有效課堂,讓有效教學(xué)成為教師的自覺(jué)行為,促進(jìn)有效教學(xué)的生成。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)系列調(diào)研和專(zhuān)題研究,大膽進(jìn)行新課堂研究實(shí)驗(yàn),推廣有效教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)推進(jìn)課堂改革。

        7、嚴(yán)把教科書(shū)征訂法規(guī)政策,做好免費(fèi)教科書(shū)的驗(yàn)收工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省州縣教科書(shū)征訂政策法規(guī),完成全縣中小學(xué)教材的審定、管理、使用和建設(shè)任務(wù),做好免費(fèi)教科書(shū)的驗(yàn)收工作和資料上報(bào)工作,嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園。

        8、開(kāi)展實(shí)施名師建設(shè)工程和名師送教工程。中心校教研室積極組織我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加省、州、縣組織的各類(lèi)名師培訓(xùn)活動(dòng),做好名師引領(lǐng)示范工作,培養(yǎng)教壇新秀,充分發(fā)揮 “名師”效應(yīng)。

        9、強(qiáng)化招考、考調(diào)、待聘教師的管理、評(píng)價(jià),幫助他們盡快融入新環(huán)境進(jìn)入角色,提升所任教科目的教育教學(xué)質(zhì)量。

        10、進(jìn)一步落實(shí)教育信息化,推動(dòng)教育現(xiàn)代化。各校已經(jīng)配備電子白板,進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求,努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科的整合,為教育的現(xiàn)代化和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

        11、進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)宣傳力度,加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理力度,加大語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度,配合縣教研室加大語(yǔ)言文字工作力度,開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范單位評(píng)選工作,做好新形勢(shì)下普通話水平測(cè)試服務(wù)工作。

        12、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器、藥品、圖書(shū)的功能,加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究,提高理科教學(xué)質(zhì)量,提升閱讀能力和寫(xiě)作水平。                             

        以上這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持,離不開(kāi)各位校長(zhǎng)、教研員和廣大教師的辛勤勞動(dòng)。在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)常化,校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究,通過(guò)研究,制訂出解決問(wèn)題辦法和措施,使問(wèn)題得到解決。使我鎮(zhèn)的教研工作形成自己的特色,走出適合我鎮(zhèn)實(shí)際教研之路。我們相信沒(méi)有最好,只有更好!

        第3篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        這學(xué)年,我的語(yǔ)文教學(xué)目的:按新課標(biāo)要求,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,強(qiáng)化生活語(yǔ)文功能,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我采取了以下措施:

        1、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),將抽象理念或意境形象化,喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,用自己的閱歷和情感來(lái)感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問(wèn)題意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        2、認(rèn)真抓好聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力和表達(dá)能力。每周記日記三則,每天練字50個(gè)以上,作好語(yǔ)文筆記,美查字典語(yǔ)文網(wǎng)錄。

        3倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。

        經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力,我不定期的檢查跟蹤,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更加豐富。

        對(duì)于地理教學(xué),這學(xué)年的教學(xué)目的是:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過(guò)讀圖獲取相應(yīng)地理知識(shí)的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,“氣候”,“居民”,“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認(rèn)識(shí)角度;掌握中國(guó)地理中的“疆域與人口”,“自然環(huán)境與自然資源”,“經(jīng)濟(jì)與文化”狀況,掌握地理知識(shí)在生活中的運(yùn)用。為了達(dá)到此目的,本文由3COME我采取了下面措施:1、平時(shí)學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理,引導(dǎo)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣,鼓勵(lì)積極探究,使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

        2、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開(kāi)放式地理課程和教法,從內(nèi)容的選擇到教法的使用,滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。中國(guó)教育查字典語(yǔ)文網(wǎng) chazidian.com

        3、建立學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí)、提問(wèn)、中期、期末四級(jí)評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,評(píng)價(jià)手段的多樣化,注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生自信心的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

        4、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的整理與歸納。

        第4篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        首先在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

        其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。

        第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

        在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹(shù)良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),采用成績(jī)名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,分組競(jìng)爭(zhēng),給個(gè)人加減分,期末總評(píng)。與此同時(shí),積極開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,融洽師生感情。第五,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說(shuō),班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。

        第四,成績(jī)方面:上半年本人擔(dān)任初二語(yǔ)文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績(jī)都走在級(jí)部前列。

        下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,班級(jí)總平均分第一;五科競(jìng)賽的學(xué)科成績(jī)也較期中有了很大進(jìn)步。

        在秋運(yùn)會(huì)中,班級(jí)總分獲級(jí)部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長(zhǎng)的利與弊”的大討論中,班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱(chēng)號(hào)。

        當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

        第5篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        1、學(xué)進(jìn)度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

        教學(xué)中,從規(guī)范課堂教學(xué)秩序入手,切實(shí)改善課堂教學(xué)秩序,加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。在開(kāi)學(xué)初教研活動(dòng)時(shí)制定理科教學(xué)的常規(guī),提出認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,做到提前進(jìn)課堂,不隨意早退或拖堂,努力提高課堂效益,收到好的效果。其次,進(jìn)一步規(guī)范授課內(nèi)容。

        教師人數(shù)少,工作量大,但都能勤勤懇懇,任勞任怨,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,充分樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),他們想學(xué)生之想、急學(xué)生之急,以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,深得學(xué)生好評(píng),取得了非常不錯(cuò)的效果,圓滿完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

        3、開(kāi)展教研活動(dòng),取得豐碩成果。

        本學(xué)期,基礎(chǔ)理科積極開(kāi)展教研活動(dòng),嚴(yán)格按照教研活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)。

        (1)本年度教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)信息化知識(shí),并組織安排青年教師測(cè)評(píng),教師水平不斷提高。

        (2)加強(qiáng)集體備課活動(dòng),每個(gè)專(zhuān)業(yè)教師一起集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容和進(jìn)度。

        (3)安排有經(jīng)驗(yàn)的老師舉行觀摩課。

        (4)抓好教師教案的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一使用項(xiàng)目化教案。

        4、加強(qiáng)課程建設(shè),使用二位碼新教材。

        根據(jù)課程改革的需要,配備了二位碼教材,學(xué)生可用手機(jī)掃描二位碼,在上網(wǎng)狀態(tài)下,聽(tīng)老師視頻講解此題,解決學(xué)生課堂沒(méi)聽(tīng)懂能繼續(xù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,本學(xué)期開(kāi)始使用,對(duì)學(xué)生學(xué)前學(xué)和課后復(fù)習(xí)會(huì)起到更大幫助。

        第6篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        這一學(xué)年,從總的方面來(lái)講,學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo),全面把握“科研興?!钡膬?nèi)涵,努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者,上課就是研究的理念,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),開(kāi)展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化,有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展,其中最典型的例子便是:我校有十多名教師積極申報(bào)、參評(píng)了市縣等各級(jí)研究課題,而且均獲得收獲。其中,選送到縣教科室評(píng)獎(jiǎng)的5個(gè)縣級(jí)課題1個(gè)獲得一等獎(jiǎng),2個(gè)獲得二等獎(jiǎng),1個(gè)獲得三等獎(jiǎng);申報(bào)縣、市課題有10人立項(xiàng),其中1人市級(jí)立項(xiàng),9人縣級(jí)立項(xiàng)等等。在此基礎(chǔ)上,教科室還積極組織了各項(xiàng)與長(zhǎng)興一小校際共建的活動(dòng),并配合其他的行政人員干好力所能及的事情。

        一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),提高了教師的職業(yè)道德水平。

        圍繞教育局今年提出的“兩個(gè)年建設(shè)”:作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年。教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地,本學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)。通過(guò)加大工作力度,堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則,強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向,將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。進(jìn)一步表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,使教師能夠自覺(jué)履行職責(zé)義務(wù),遵守職業(yè)規(guī)范,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,遵循學(xué)術(shù)道德,教書(shū)育人,為人師表。

        二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了教學(xué)觀念,提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

        精心組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng),構(gòu)建出學(xué)習(xí)型組織。

        本學(xué)年主要開(kāi)展了以下等學(xué)習(xí)活動(dòng):

        1)、認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材。

        2)、針對(duì)參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì)及進(jìn)修的教師,要求他們回校后要認(rèn)真做好學(xué)結(jié),并上好一節(jié)示范課,教科室組織召開(kāi)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),這樣做取得了良好的效果,使大部分教師資源得到了共享,共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。

        3)、有計(jì)劃地安排年輕教師參加教師培訓(xùn)或交流會(huì),使他們接受了新知識(shí)、新信息,提高了教學(xué)能力,并認(rèn)真落實(shí)好了“六個(gè)一”活動(dòng)。

        4)、通過(guò)組織教研站的教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng),激發(fā)了中老年教師的活力,取得了良好的效果。

        5)、與校際共建學(xué)校長(zhǎng)興一小開(kāi)展了多次教研活動(dòng)如:到一小參加教師解題競(jìng)賽講座、請(qǐng)一小選派骨干教師送教下鄉(xiāng)、請(qǐng)一小教科室主任來(lái)我校舉辦科研講座等等,取得了相當(dāng)好的效果,提高了我校教師的各項(xiàng)能力水平,得到了一致的好評(píng)。

        6)、通過(guò)布置任務(wù),讓全校教師制訂了三年的個(gè)人規(guī)劃,在一定程度上提醒、激勵(lì)了教師不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的動(dòng)機(jī)。

        三、建立健全了學(xué)校教科研評(píng)價(jià)機(jī)制。

        1)、通過(guò)舉行論文、案例剖析和教學(xué)故事評(píng)比,激發(fā)教師參賽興趣。

        每學(xué)期舉行一次校級(jí)論文、案例剖析和教學(xué)故事評(píng)比(結(jié)合市、省等論文評(píng)比活動(dòng)),并組織各種形式的作品研討會(huì)。通過(guò)一系列的活動(dòng)促進(jìn)了教師的寫(xiě)作能力,促進(jìn)了教師的問(wèn)題意識(shí)、反思意識(shí)和總結(jié)意識(shí),更加激發(fā)了教師參賽的興趣度。

        2)、建立了教師校本研訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。

        第7篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        一、本學(xué)期所做的工作

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為教學(xué)教研活動(dòng)插上騰飛的翅膀。

        歷史學(xué)是綜合性學(xué)科,廣泛涉及各門(mén)學(xué)科知識(shí),歷史教師的知識(shí)貯量要豐富,博學(xué)廣聞是歷史教師的基本素質(zhì)。有鑒如此,本學(xué)年,我組教師利用教學(xué)之余廣泛地閱讀各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志,在閱讀中提高理論水平,錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力,增長(zhǎng)古今見(jiàn)聞。同時(shí)針對(duì)我組課題《中學(xué)歷史目標(biāo)教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)》,我組教師在理論上進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)與研究,通過(guò)學(xué)習(xí),明確了教學(xué)方向與目標(biāo),掌握了較為科學(xué)的教學(xué)方法,為下一步的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。

        2、制訂教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

        教研組在組織各年級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn),在學(xué)期之初,制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。

        加強(qiáng)各年級(jí)備課活動(dòng),完善備課的組織與管理,并加強(qiáng)備課組之間的聯(lián)系。本學(xué)年,教研組按時(shí)召開(kāi)全組備課組長(zhǎng)及教師會(huì)議,具體落實(shí)各年級(jí)備課活動(dòng),要求各年級(jí)集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學(xué)生;“四定”,即“定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)”;“五統(tǒng)一”,即“學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測(cè)試、評(píng)卷”。要求教師按學(xué)校要求規(guī)范地寫(xiě)好教案,以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時(shí)適量,有針對(duì)性,按照學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評(píng)。

        按照教科所和教務(wù)處的要求,積極開(kāi)展“先學(xué)后教、模塊達(dá)標(biāo)”活動(dòng),重視學(xué)案教學(xué),力爭(zhēng)使教學(xué)案一體化。各學(xué)科組根據(jù)自身實(shí)際,加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),及時(shí)總結(jié)和反思,并形成各組特色。高一年級(jí)組注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),抓基礎(chǔ),重落實(shí),嚴(yán)要求,順利完成模塊一的教學(xué)任務(wù)。高二年級(jí)組在抓基礎(chǔ)的同時(shí)注重培養(yǎng)能力,精講精練,對(duì)三個(gè)模塊知識(shí)適當(dāng)串聯(lián),及時(shí)復(fù)習(xí),為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做了充分的準(zhǔn)備。同時(shí)相應(yīng)學(xué)校號(hào)召,做好走班的籌備工作。高三年級(jí)在順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的前提下,根據(jù)下學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重的形勢(shì),適時(shí)適量把教學(xué)內(nèi)容提前,做到未雨綢繆。緊扣一輪復(fù)習(xí)要求,認(rèn)真研究新課標(biāo)、教學(xué)大綱和近五年的高考題,加強(qiáng)重點(diǎn)和熱點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),注重雙基,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與整合。

        強(qiáng)化教學(xué)檢查,督促備課落實(shí)。在學(xué)校的組織下,本學(xué)年對(duì)全組教師進(jìn)行了兩次抽樣檢查,檢查教案、作業(yè)及聽(tīng)評(píng)課情況,通過(guò)檢查,反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng),保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

        按照學(xué)校要求,認(rèn)真組織各類(lèi)測(cè)驗(yàn),各備課組長(zhǎng)親自把關(guān),編寫(xiě)并審查試題,力求高質(zhì)量、高成效。按照市教研室要求,認(rèn)真編寫(xiě)寒假作業(yè),全組教師多方面搜集信息,認(rèn)真校對(duì),齊心協(xié)力,圓滿完成任務(wù)。

        第8篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        一、教學(xué)方面

        1、備課   

        開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

        為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

        2、上課 

            上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

        3、筆記 

        根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

        二、個(gè)人學(xué)習(xí):

        積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,并于2003年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。。 

        三、努力方向:

        1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

        2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

        3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

        4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

        5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

        第9篇:科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文

        一、悅讀、好學(xué)、勤寫(xiě),努力提高個(gè)人素質(zhì)。

        “最近在看什么書(shū)?”在我們備課組。這是最常用的問(wèn)候語(yǔ)。我們知道,要成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,廣泛的閱讀是與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)把握教改脈搏的唯一方法,而知識(shí)淵博更是老師贏得學(xué)生尊重的重要因素之一。因此不論是專(zhuān)業(yè)刊物或是文學(xué)藝術(shù),我們備課成員都廣泛閱讀、理念不斷更新?lián)Q代。理念付諸于實(shí)踐,從實(shí)踐中提煉理論,教學(xué)成為一種良性循環(huán),也使得備課組成員的寫(xiě)作得心應(yīng)手,在校論文年會(huì)、市論文匯編以至中語(yǔ)會(huì)論文研討會(huì)中,均有佳作入選、獲獎(jiǎng)。例如黃蓉蓉老師在中語(yǔ)會(huì)、市論文匯編、校征文年會(huì)中,共有四篇論文分獲一、二等獎(jiǎng),呂麗芳老師、黃新惠老師也有論文獲二、三等獎(jiǎng),僅以去年的論文年會(huì)為例,四篇二等獎(jiǎng)中就有兩篇屬于本備課組。善于學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,并能較快的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)也是我們備課組成員的特點(diǎn)。xx年的校創(chuàng)新教學(xué)比賽,我們備課組五個(gè)成員有四個(gè)成員參加了比賽,每個(gè)成員都使用了多媒體教學(xué)手段,且每個(gè)人都能做到熟練運(yùn)用。在日常教學(xué)中,據(jù)我了解,我們備課組也是語(yǔ)文組中使用多媒體頻率最高的備課組。因此,悅讀、勤寫(xiě)、好學(xué),使得我們備課組成員素質(zhì)普遍較高,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的先決條件。

        二、合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

        不做重復(fù)性勞動(dòng),提高工作效率,這在我們備課組早就達(dá)成共識(shí)。在合作問(wèn)題上,我們形成體制:①課堂教學(xué)資料共享。例如黃蓉蓉老師教《三峽》、楊春華老師的《鄉(xiāng)愁》課件、黃新惠;老師收集的《蘇州園林》、張雅涓老師的廣告資料等等,備課組成員只要對(duì)資料擁有者說(shuō)明上課時(shí)間,對(duì)方就必會(huì)隨時(shí)奉獻(xiàn)。②單元練習(xí)包干制。學(xué)期伊始,備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元考卷、練習(xí)的出題者。定好時(shí),人、量。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì)認(rèn)真完成。③大考復(fù)習(xí)主題制。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行,每一塊狀為一主題,而沒(méi)一主題也定好時(shí)、人、量。一年下來(lái),備課組成員均感到:“合作,使我如此快樂(lè)。”合作,使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果。

        合作,使我們有更多的時(shí)間、精力去研究學(xué)生,提高學(xué)生的成績(jī)。而事實(shí)上,本備課組成員均為爭(zhēng)強(qiáng)好勝之“徒”,例如校創(chuàng)新教學(xué)大賽,語(yǔ)文組有7個(gè)老師參加比賽,本備課組就有四位老師參加。激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。

        “嗨,你有什么絕招?”“我最近天天讓他們享用美文盛筵?!贝祟?lèi)毫無(wú)保密意識(shí)的對(duì)話在我們備課組也經(jīng)常聽(tīng)得到。因?yàn)榻?jīng)常交流,所以我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。只要哪個(gè)老師有了新招,備課組成員都會(huì)爭(zhēng)做實(shí)驗(yàn),回過(guò)頭來(lái),再來(lái)交流心得。

        三、參與教研、熱心教改,爭(zhēng)立時(shí)代前沿。

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