新一年學習計劃精選(九篇)

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第1篇：新一年學習計劃范文

信息技術 小學語文教學 實踐

一、教育信息化

現在的社會已經進入了教育信息化，教育信息化基礎設施和信息化教學資源的建設無疑是非常重要的，沒有基礎設施和教學資源，教育信息化根本無從說起，但是這些都只是教育信息化的手段而非目的。現在城里的小學都基本具備各種教育信息化基礎設施和信息化教學資源，所以我們基礎教學的老師應該進入教育信息化第二個發展階段所強調的――要通過教育信息化在教學過程中的應用實現教育質量的顯著提升這才是我們的目的，也是教育信息化的重大意義所在，所以我們必須與時俱進。盡管教育信息化可以在顯著提升學科教學質量與學生能力素質方面，從理論上為我們描繪出一幅令人歡欣鼓舞的美好前景（正如微軟國際信息化論壇所強調的，“通過信息技術在教育中的應用，要實現教育在質量提升方面的蛙跳式發展”），但是，多年來國內外教育信息化領域的應用實踐，卻與這種理想境界之間有很大的落差，這種現象在基礎教育信息化領域顯得尤為突出。這就表明，能否通過教育信息化來顯著提升學科的教學質量與學生的能力素質，正面臨嚴峻的挑戰，在基礎教育領域更是如此。由于教育信息化的核心與關鍵是“信息技術與課程整合”，可見，能否找到通過信息技術與課程的整合來顯著提升學科教學質量與學生能力素質的有效途徑與方法――是當前教育信息化能否健康、深入、持續地開展下去的命脈所在。下面以麗水市人民路小學語文教學為例談談如何在小學一年級語文教學中運用信息技術。

二、教學設計在一年級小學語文教學中的實踐

教學設計又稱為教學系統設計，是指主要依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃并做出具體安排的過程。教學設計的最終目的是為了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識，更大幅度地提高學生的各方面能力。為此進行了下面的工作。

1.學生特征分析

麗水市人民路104班小學生的特點，總共54人，24個女孩和30個男孩，基本從幼兒園或者學前班上來，具有一定的聽說能力。一年級的學生好奇心很重，好玩好動。有一定的自我表現欲，需要被肯定和鼓勵。

2.家庭情況訪談

我們在入學名單確定后馬上根據報名情況對各個家庭情況進行了解，和數學老師走訪了每位小孩的家庭，了解其成員組成，經濟情況、父母的文化程度、對孩子教育的重視程度做出大體的判斷，小孩的接送情況，登記各父母的聯系電話等情況。了解到個別學生父母出國了不在身邊，寄宿在親戚家；還有的家庭工作很忙，可能會對孩子的學習沒時間管，還有一些父母的文化程度不高，對孩子學習的管理無能為力等。

三、信息技術的一些具體實踐

在小學語文的教學中充分利用現有的各種教學媒體以提高教學效率。

（一）運用各種信息技術與學生進行交互

1.課堂上

上課的時候筆者也用Powerpoint課件，使用課件能增加學生學習的興趣。結合低年級學生的一些特點：一次接受的信息比較少、注意力集中的持續時間比較短、對動畫圖片和視頻比較感興趣；所以在Powerpoint課件中筆者插入了一些自己根據教材編制的簡單動畫。例如，學生看到一個字母能夠慢慢地形狀漸變到另一個字母；原來書本上靜止的圖像在筆者的課件里竟然動了起來，這樣就變得生動了，有效地提高了孩子們聽課的興趣，延長了注意力保持時間。但是在等離子電視機上播放課件筆者還是注意控制時間，因為筆者注意到現在很多小孩得了眼睛疾病。近年來因長時間看電視或上網、玩電腦游戲而導致眼睛疲勞、視力下降等眼睛疾病的患者明顯增多，其中多數為青少年，有的是不到10歲的孩子。一項全國學生體質健康調查結果也表明，小學生的近視發生率為22.78%，中學生為55.22%，其中高中生為70.34%，大學生則高達76.74%。其原因是多方面的，但看電視、電腦用眼過度是重要原因之一。對小孩來說自然光下的學習是最好的，況且，一年級是寫字練習的關鍵時期，所以筆者還是盡量用粉筆板書，讓孩子認字的同時也可以看寫字的筆畫順序及運筆。目光及肢體語言上能盡可能多的和孩子們保持交流。在漢語拼音字母的學習上，筆者在教高年級學生的時候感觸最深的就是學生的很多錯誤都發生在平翹舌音、后鼻音、方言等方面；而且孩子大了就非常難糾正過來，所以在拼音的教學中筆者盡最大的可能使孩子們讀準，在教學過程中充分利用隨書佩帶的學習盤和磁帶等方法。對一些學生平翹舌音、后鼻音、方言等方面有不足的進行個別化指導，力求使每個學生不在起跑線上就留下遺憾。

2.課外

針對現在孩子的獎勵貼貼紙是商店里都能買到的，有些孩子不是很在乎；自己動手做一些手工的獎勵貼貼紙，獎給表現特別棒的小孩，告訴孩子這是世界上沒人能買到的，以強化孩子們的進步并讓其體會到進步的快樂。內網上，我們104班還搞了個班級主頁，放上同學的一些值得留念的照片，如運動會的照片，班級小報制作，自己錄的聲音和視頻，一些同學有趣的話等內容。自己還申請了FTP空間用于存放和下載文件z。外網上，在新浪申請了博客，筆者把可以向全部人公開的信息發到自己的博客上，讓孩子們看。孩子的成長過程是學校、家庭、社會協同合作的過程，所以在孩子教學的過程中充分利用各種信息技術與他們的父母保持聯系。

(二)運用各種信息技術與家長的交互

1.入學名單確定后我們對家庭進行了走訪。

2.開學后一星期我們請來了教育專家對家長進行了孩子的培養方面的講座。

3.充分利用信息技術中的通信技術，每天把作業發到父母的手機上，盡量讓孩子自己先記住，如果記不住可以問父母，保證每個孩子都不在家庭作業上落下。也發一些通知和小孩的注意事項等內容，盡可能的多交流。

4.告訴孩子和家長自己的QQ號，建立了104班的群，把學生的家長們融入到最廣泛的網絡實時聊天工具中來，在群里也放一些資料等供各位學習。學習語文不僅僅是學拼音和寫字，更應該注重意境、情操的培養。在這方面筆者用電腦給一些意境比較美的文章配上自己的朗讀和配樂，放在QQ群上，讓孩子回去告訴自己的父母去看，讓父母引導孩子去跟讀感受文章的美。如果孩子表現好就讓家長用自己的數碼相機把他（她）的朗讀給錄下來讓大家分享。有些家長對這種觀點比較認同，孩子也表現出了極大的興趣，特別是當有些家庭把孩子聲情并茂的朗讀視頻放上去后，很多其他家庭和孩子也跟著這樣做了。結果發現有幾位平時在學校看上去很膽小的、不怎么愛講話的孩子，在家里她自己的父母給拍的朗讀視頻卻是很棒的，所以后來就從中挑了幾位再針對性的進行朗讀訓練，參加了校的美文朗讀比賽。

5.自己的博客是和學生及家長一起經營的學習園地，首先讓孩子們回去告訴父母一定要上去看，而且進行一些寫話練習；讓孩子根據書本的詞語造句，把精彩的句子讓父母發到自己的博客上，

讓其他家庭一起分享。剛開始沒什么孩子發，但是沒過多久很多孩子都非常感興趣了，寫作的能力也有了很大的提高。由寫不完整句子，到能寫段，甚至能成型文章，寫作上真的是有了跨越式進步。孩子把寫作當成了快樂，家長把自己孩子想出來好的句子發到博客上讓人家分享也很快樂。而老師把每天看孩子的寫作當成了幸福。看著自己的學生由一句話都寫不完整到能寫成段，而且有些能寫成文章，那么美妙的語句由那么小的小孩思想里流出，老師看到的是許許多多的未來優秀的花朵在這里茁壯成長，帶給老師的是無限的幸福感和成就感，就是這種感覺讓我們在小學語文這種最基礎的崗位上無怨無悔地默默耕耘，這種感覺相信只有我們從事基礎教育的人才能夠強烈感受到和享受到，而這種人生財富是金錢無法衡量的。

上面是一些運用各種信息技術與家長進行交互的實踐途徑，當然對于家長做得好的地方，在課堂上給予表揚，與其他父母一起分享經過父母、老師的不懈努力，孩子不斷取得進步所帶來的樂趣和成就感。

四、教學評價在一年級小學語文教學中的實踐

教學設計是教學實施的藍圖，只有在教學實踐中才能體現其存在的價值。這就需要對教學效果的價值進行判斷，即教學評價。它是通過各種測量手段，系統地收集證據，并對數據進行分析，從而對教師工作和學生經過教學發生的行為變化予以確定。經過科學的教學評價，才能發現問題，進而對教學設計和教學過程進行有效調整，使之趨向完善，達到教學目標的要求。同時，評價得出的成績能給教師、學生以心理上的滿足和精神上的鼓舞。教學評價有多種分類方法，按照評價在教學過程中發生的時間不同劃分，教學評價可分為形成性評價和總結性評價。從教學評價的角度看，筆者把信息技術運用于小學語文的教與學實踐中也取得了一些成績。如形成性評價，在校級比賽中獲得了班級小報制作比賽一等獎，美文朗讀比賽第一名，在教學過程中充分利用信息技術，學生的素質明顯提高了很多。從總結性評價看，在上學期的小學語文期末考試中平均成績第一名，而且班級平均分跟第二名相差很多，充分表明在學習過程中如何合理利用現代信息技術確實對提高學生的成績很有幫助。

雖然取得了一些成績，不過，信息技術在小學語文的實踐中也發現了一些現象，在這種教學過程中好的同學表現得越來越突出，而父母對教育重視程度不高的同學在寫話練習上就開始表現出很大的差異；另外，在學生過早的接觸電腦的同時也就過早地接觸了使無數青少年沉迷的網絡游戲，筆者發現104班的學生中有些人在玩塞爾號和洛克王國等網絡游戲了。我們的觀點是低年級階段自制力差，可以讓家長盡量先保證完成作業的前提下限時玩一下，盡量分散學生的興趣，不至于沉迷。如何正確地教育、引導孩子自己日后自覺擺正學習與游戲的位置，養成合理地安排時間的習慣，這是一個需要家長和學校共同努力的重要話題，這里不再贅述。

五、結束語

教育信息化下小學語文的教學實踐研究是教育者一項長期的工作，需要我們廣大教育工作者一起參與及總結，作者把教育信息化下的各種信息技術在小學語文教學中的一些實踐寫出來與各位同行一起探討，希望能更好地在基礎教學中把信息技術結合進來以實現教育教學效果的最優化。

參考文獻：

[1]何克抗.對國內外信息技術與課程整合途徑與方法的比較分析[J].中國電化教育，2009，9：7-8.

第2篇：新一年學習計劃范文

關鍵詞：信息化教學；以學生為中心；信息化教學手段

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）13-0173-02

信息化教學是指在信息技術環境下進行教學，通過充分發揮信息技術、信息資源的優勢，優化教學過程，落實“以學生為中心”，促進“做中教”、“做中學”，從而激發學生學習的積極性和主動性，創新教學模式，提高教學效果。為此，教學過程中引入信息技術，就是要充分發揮信息技術優勢，克服傳統教學的局限性，通過創設學習情境，激發學習興趣；通過搭建網絡課程或教學平臺，支持學生自主學習和主動學習；通過整合和開發信息資源，完善課程多媒體教學資源庫，引領學生主動學習。

一、信息化教學模式的特點

信息化教學以現代計算機網絡多媒體為主要的教學媒體，發揮計算機交互性、多媒體特性、超文本特性和網絡特性，盡可能地營造以學生為中心的教學環境，充分調動學生的積極性、主動性和創造性。具體而言，多媒體的運用提供了除教師和課本之外的多種信息渠道，具有信息量大、觀感豐富的特點；多媒體計算機、校園內網和外網的使用，將黑板、課本、教師與學生間的單向流動的課堂環境改變為教師、多媒體手段與學生間雙向流動的教學互動的環境，鼓勵學生在任務驅動下，利用多種手段主動發掘資源，積極思考、多角度尋求解決問題的方式；計算機交互性賦予了學生自主選擇學習內容、自由決定學習進程的權利；多媒體的超文本特性與網絡特性的結合，利于學生進行信息獲取、信息篩選和信息分析與加工，從而培養學生的創造性思維和創新能力。

二、“以學生為中心”的教育理念特點

“以學生為中心”的教育理念，則是充分考慮學生的需求，理解學生的情感，相信學生的潛能，發揮學生的主觀能動性，讓學生真正成為整個教學工作的中心。具體而言，“以學生為中心”就是要重視學習者的主動學習及自由思考，調動學生的積極性和參與意識，讓學生充分自由地表現和發展；“以學生為中心”就是要關注學習者的個性化需求與自我發展；“以學生為中心”就是要以學習者的理解、需要和興趣為中心，了解學生學習類型的分類和學習個性；“以學生為中心”就是尊重學生個體的存在，關注學習過程中學生批判性思維、自我決策以及獨立行動能力的形成。

三、體現“以學生為中心”的信息化教學模式的手段

信息化教學手段的開發和利用可以為學生創造一個多時段、多層次、多角度的立體學習時空，優化教學結構，激發學生的學習熱情和學習主動性，培養學生的創新能力，提高教學效率和教學質量。

1.建立基于互聯網的教學管理平臺。教學管理平臺可以提供任教課程的相關內容，包括課程體系、教學計劃信息和教學資源信息及課程考核信息等多樣的綜合信息，整合了多方面的管理平臺于一體，功能集中化，操作統一而靈活，便于學生隨時上網查閱，自主學習，自由安排學習進度。以服務的理念，借助多媒體的教學資源，根據企業的崗位要求建立相應的能力模型，利用平臺可以進行能力測距，發現自身的差距，有利于學生明確學習方向。同時教學管理平臺可以提供實現“線上學習與線下輔導”的教學結合思路，通過教學平臺可以為學生提供個性化的教學內容，教師可以在教學平臺的課程在線文本交互區中進行教學輔導與答疑輔導，也可以錄制整個輔導過程并，以方便當時無法參與的學生瀏覽學習，運用智能化手段培養學生的自主和創新能力。同時在教學管理平臺可以完成對學生能力的綜合考核，對考核目標、考核方案、考核指標進行組織與擴展，結合企業用工特點與要求，不斷調整，從而形成一整套長期有效的考核機制。總之，教學管理平臺是教學信息化建設的后臺支持與動力，建設綜合高效便捷的教學管理平臺是信息化建設的基礎。

2.開發課程的多媒體式的教學資源庫。運用多媒體語言或課件開發工具開發所任課程的教材，對部分知識點進行圖文并茂地拆分講解，實現教材的生動化與可視化，從單媒體變為多媒體，從靜媒體變成流媒體，極大提高學生自主學習的積極性，同時便于實現課程資源共享，豐富和擴展相關課程的資源庫，從而形成有機的體系資源。教學資源庫要始終保持知識更新與提高，綜合運用多媒體制作軟件，形成有效的知識管理體系，制作優秀的教學資源更好地服務學生。教學資源庫是教學信息化得以長效開展的真正源動力，不斷創新符合時下要求的教學資源是推動信息化良好開展的關鍵所在，也是保持高質量信息化教學的難點，對教師也提出了相應更高的要求和能力。教學資源庫的制作需要教師具備綜合能力，會運用相應的制作工具，制作的教學資源作為課堂教學的有效補充，很好激發學生的學習興趣，挖掘其學習的積極性，最終形成有一定知識產權的共享資源庫，更有利于因材施教，豐富了教學模式，奠定了教學信息化扎實的基礎。

3.開展教學實訓信息化建設，包含真實性項目及仿真項目的實訓，建立實訓管理平臺，搭建項目實訓資源庫。之所以將實訓項目專門開發，也是注重學習者實踐技能的培養。培養高素質技能型人才，如果沒有真實的工作環境，真實的工作過程和真實的崗位身份，就很難實現這一目標。針對實訓教學中存在的主要問題，通過實訓基地信息平臺的研制與應用，探索和建立更適合的實踐教學模式，強化實訓環節的訓練，使實訓基地信息平臺成為培養學生動手能力和創新能力的主要平臺之一。在實訓平臺下，圍繞實訓項目方案，監督與記錄學生的完成情況，并輔助學生找到正確的思路。整個項目完成也是在實訓平臺上，都需要通過SVN進行源碼的控制，都要進行點對點的跟蹤，最終能夠在實訓平臺上進行項目評審，把所有的項目展示在平臺上，可以在平臺上對學生所做的項目進行自動化的測試。以社會需求實際崗位技能要求為目標，完成上崗前的實訓過程，通過實訓項目資源庫對業務流程、工作流程、整體策劃、項目類型等系統的講解，使實訓學員清晰地理解各部分的重要性，引導學生真實性操作，同時依據真實的項目背景，分析項目，總結相關經驗，積累相關素材，利用實訓管理平臺將實訓過程全面貫穿，最終幫助學生自主積極地獲取全方位知識，提高相應工作技能。

“以學生為中心”的信息化教學模式，注重在知識傳遞與交互的過程中，從根本上激發學生的內在動力，調動學生的積極性和主動性，把學習變成學生內在的需求，讓學生學會自主學習；最根本的就是使信息化教學手段成為一種新的學習方式，便于學生自主學習，自主決策，讓學生在做中學、學中做，增強自主學習的能力、積極思考能力和動手創新的能力。

參考文獻：

[1]魏朝夕.“以學生為中心”的英國職業教育理念及對我國高職英語教師課堂行為的反思[J].英語廣場，2014，（1）.

[2]倪新華.運用信息化教學手段培養學生的創新能力[J].中國教育技術裝備，2012，（15）.

[3]白章春.信息化教學資源共建共享機制研究[J].中國教育學刊，2013，（6）.

第3篇：新一年學習計劃范文

 

有的放矢 建立素質模型

 

天音通信目前共有辦事處經理117人,在天音的供職時間平均達4年,任現職時間平均達1.5年。其中,任現職半年以內、一年半以內、一年半以上的比例各為三分之一左右,儲備比例為三比一。在多次人力盤點及能力評估中(主要依據素質模型及崗位考核指標,通過360度反饋、述職評估和專項測評工具三種手段進行評估),我們發現辦事處經理勝任力可以分為三個層次。

 

新任職辦事處經理

 

新任職辦事處經理一般是辦事處業務骨干,或來自分公司業務管理部門,他們在業務上是辦事處的標兵,有小型銷售團隊的管理經驗,客戶管理能力和小區域業務管理能力過硬,但對于管理者角色認知及較大規模團隊管理的能力明顯不足。同時,對公司戰略及組織的理解缺乏深度。

 

發展期辦事處經理

 

這批人一般在經歷了辦事處初級管理培訓,并在實際工作中接受了更多輔導之后,對崗位職責、公司組織系統均有了更為全面、深入的理解,區域營銷專業能力也進一步得到提升。

 

在工作方法上,他們從前期較為直接地參與具體業務,轉變為更善于通過發揮組織效能提升業績指標,但他們仍會碰到團隊及業務管理問題。

 

成熟期辦事處經理

 

他們已經掌握了系統的管理理論并有了較多的管理實踐,部分形成了穩定的管理風格,并能適應不同特征的團隊。業績已不再是大多數人的重點壓力, 他們更善于在工作中對自身能力進行檢討。在此期間,根據組織需要及個人規劃,他們會被安排辦事處輪調、跨崗位歷煉以及進入更高職位的儲備梯隊。

 

根據辦事處經理的不同層次,有針對性地實施培訓,以彌補其能力的不足,就顯得格外重要。為此,我們建立了辦事處經理的能力素質模型(見圖表1)。對照每個人的實際情況,就能找出其短缺的能力,以此為根據,進行補差培訓。

 

循序漸進四步打造“全能”管理者

 

辦事處經理一職作為公司關鍵的業務管理崗位,既需要有稱職的人來勝任,完成公司大部分的業績指標,又被作為向更高級管理崗位輸送人才的重要儲備庫。由于公司業務高速發展,各級管理崗位對人才的需求較大,這就要求辦事處經理培養周期要短,同時兼顧能力的提升及發展,并在培訓項目中包含公司戰略落地及關鍵績效指標改善等內容。

 

基于這一現實,我們結合公司人才梯隊規劃,根據培養對象所處的不同階段及能力表現差異,進行了針對性的培養。“辦事處經理培養項目”共分四個階段:儲備期、新任期、發展期、成熟期(見圖表2)。儲備期培訓由分公司負責實施,后三階段由總部培訓發展部組織實施。

 

第一階段:儲備期

 

公司對辦事處經理按三比一進行儲備,即每一個辦事處經理崗位,確定三名后備人員進行培養。培訓主題為“骨干員工管理發展”。學習內容為基礎管理、業務管理,同時明確大家的職業規劃,為進入新的管理崗位做準備。學員要學習公司組織策略介紹、基礎管理技能、市場調研與分析、區域渠道與終端管理、問題分析與解決等課程。通過這些知識與技能的學習,不僅提高了員工的管理能力,對員工本崗位的業績提升也有很大幫助,并且增強了大家持續自我提升的使命感。

 

培訓主要由分公司負責實施,采取跨區調配內部講師、封閉式課堂學習的方式。培訓考核方式為筆試與上級評估相結合。

 

第二階段:新任期

 

辦事處經理到任半年內屬于新任期,這一階段也是辦事處經理培養的關鍵時期。由于新崗位具有很強的挑戰性,發展順利的員工在技能和業績方面會迅速提升,但也會有員工遇到較大困難。這一時期,需要全面關注員工的心態、技能與業績。

 

新任辦事處經理培訓項目的實施采取封閉課堂培訓、標桿辦事處實踐體驗、行動學習計劃等方式,通過上級一對一輔導得出能力發展計劃四種方式。

 

課堂培訓

 

課堂培訓為期三天,學習內容為組織及戰略宣導模塊、崗位業務專業知識模塊、初級管理技能模塊三個部分。

 

公司戰略宣導及組織體系介紹由包括CEO在內的公司高管親自授課。崗位業務專業知識模塊涵蓋了公司全部核心業務模塊內容,包括運營商管理、品牌產品運作、大客戶管理,以及年度最重要的品牌操作深度探討、年度優秀辦事處管理經驗分享等。

 

標桿辦事處實踐體驗

 

公司每年會以大區為單位綜合評出“優秀辦事處”,這些辦事處在業績、市場結構、客戶管理、內部團隊管理等方面均屬標桿。各大區每半年組織一次標桿辦事處學習活動,新任辦事處經理到大區內的優秀辦事處進行各級市場走訪、客戶交流、聽取辦事處經理匯報、參加辦事處例會等。活動結束,學員向直接主管 (分公司總經理)及大區總監提交學習報告。

 

為期一周的實踐體驗,會讓新任辦事處經理對管理優良的辦事處有更直接的了解,學到更多成功的管理實踐方法,增進和其他新老辦事處經理的聯系。這不僅增長了技能,也大大增強了新任者的信心。

 

行動學習計劃

 

為期兩個月的行動學習計劃,是為了促進學員在工作中應用學習到的技能,更好地實現能力的轉化而設,同時也能促進學員所管理的辦事處關鍵業績指標。

 

結合公司年度戰略重點,選擇適當的業績指標,策劃專門項目,設定過程性及結果考核指標,讓學員在上級業務領導的輔導下實施。通過對學員實施過程及結果的跟蹤,評估學員能否學以致用,以及對技能的掌握情況。

 

能力發展計劃

 

三個月為一個周期的能力發展計劃,其具體實施方式是——培訓發展部提供指引及工具,由學員與直接主管通過能力評估數據進行溝通,就下階段要提升的能力目標達成共識,共同制定行動計劃。同時,在實施周期內,設立專門的一對一輔導時間。此環節將由培訓發展部和分公司HR輔助學員完成,之后由學員和直接主管共同進行評估。

 

這一階段結束后,從新一輪的述職評估能看出該期新任職經理的能力提升狀況,多數學員的勝任力會大幅提升。對個別勝任力仍有較大差距的辦事處經理,公司會采取其他措施進行培養或實施調崗歷煉。

 

第三階段:發展期

 

對任職半年到一年半的辦事處經理,公司實施“辦事處經理特訓營”培訓。培訓方式為課堂學習、崗位輔導及行動學習計劃。

 

課堂學習

 

課堂學習為期三天,培訓目標由戰略落地、績效改善、管理能力強化三塊組成。學習主題模塊仍由戰略宣導、關鍵業務技能、重點管理技能三方面組成。

 

戰略宣導與關鍵業務技能課程緊密結合,讓學員理解本階段公司的戰略重點、經營策略,并通過營銷技能課程與公司最佳實踐案例研討等形式,提升學員對公司戰略理解的一致性和深度,并增強學員解決辦事處關鍵業務問題的能力。

 

崗位輔導

 

崗位輔導一般持續三個月,由HR協助,學員與其直接主管進行實施與評估。

 

行動學習計劃

 

該階段的行動學習計劃設計的思想和形式,與新任期的辦事處經理行動學習計劃相同,學員通過對重點績效項目的實施開展學習。

 

學習結束后,公司仍會通過新一輪的述職評估分析學員的勝任力及發展潛力,多數學員的勝任力會趨于穩定,而發展潛力則出現較大差異,這一結果會應用于下階段對學員的培養并影響組織任用決策。

 

第四階段:成熟期

 

針對成功任職兩年的辦事處經理,公司安排了為期三天的課堂培訓和行動學習計劃,即“辦事處經理管理能力發展培訓”,其主要目標是管理能力發展與績效改善,最終的項目評估以述職評估會的形式開展。

 

本階段的課堂學習主要由戰略理解和中級管理技能兩門課組成,時間分配比例為一比二。分別由公司業務部門高管和外部專家授課。對進入更高級別干部梯隊的辦事處經理,公司安排了行動學習計劃,讓其參與公司級別的專項項目。通過參與項目實施,增強其對公司戰略及運營的理解,并進一步拓展團隊管理能力。

 

五項措施為人才培養保駕護航

 

辦事處經理培養項目是天音公司最重要的人才培養項目之一,培訓目標多、參與部門多、學習設計復雜,因此,組織保障對項目的成功實施尤為關鍵。公司主要從五個方面為人才培養保駕護航:

 

第一,公司高管高度支持及深度參與。一直以來,在公司年度經營會議中,該項目的負責人都會將進展情況直接向CEO匯報。各級高管包括COO、副總裁、各大區總監均參與項目方案設計。在項目啟動之初,副總裁還會召集全體項目組成員參加項目啟動會、實施前的準備工作檢查會等。

 

第二,組織有力的項目小組。該項目除設立執行項目經理外,培訓總監親自擔任項目組長,保障了項目工作的溝通及推動效率。

 

第三,對項目相關成員進行充分溝通、培訓。項目組為滿足各班次的組織需求,針對負責人、學員、內部講師分別設計了“辦事處經理培訓現場實施指引”、“辦事處經理培訓學員學習指引”、“辦事處經理培訓內部講師工作指引”等工具,并通過郵件、視頻會議等方式,讓參與項目的全體成員明確職責與分工, 保障了項目工作協調、高效地開展。

 

第四,制度保障。為了進一步提高辦事處經理培養計劃的實施效果,激發學員的學習積極性,從2004年起,公司特意在員工職業發展路徑中強調了辦事處經理崗位的重要性,提高對辦事處經理崗位的任命資格,并將辦事處經理崗位的任職經歷及勝任力評估作為向更高級管理崗位,即“分公司總經理”晉升的必經崗位(見圖表3)。這一措施,給予了該項目更強有力的制度保障。

 

第五,過程跟蹤、及時改進。由培訓發展部的項目經理統籌、總部人員組成檢查小組,通過現場、電話、郵件、評估報告分析等方式對項目各個環節進行過程跟蹤,積極預見并及時解決實施過程中的問題。

 

從2002年開始,辦事處經理培訓項目為響應公司戰略變革而應運而生。在經歷數年的持續完善后,該項目不僅為公司培養了大批合格人才,滿足了管理崗位的人才需求,也有效支持了公司年度經營戰略落地,對辦事處績效的改善起到了重要作用。同時,公司各級培訓組織在人才評估、制定能力發展方案、提高培訓課程的有效性、完善課程體系、培訓組織與實施管理、培訓評估等方面的專業能力也獲得了明顯提高,成為公司內部“培訓支持戰略”理念的實踐典范。

第4篇：新一年學習計劃范文

新一學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。

首先，應該先糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績!

在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

第5篇：新一年學習計劃范文

1平安方面：

隊里沒有出現過任何人為因素引起的異常和未遂，一年來。個人失誤和差錯得到有效控制。每天早上上班，都會提前進入現場，從mi系統上查詢當日設備缺陷，確認當日主要工作項目。親自主持召開隊里的班前會、班后會，結合“三講一落實”要求，班前會上對當天工作任務進行安排和布置，結合工作內容、工作環境和天氣因素可能帶來的危險因素進行認真分析并制定詳實可行的控制措施，責任落實到人，為當日各項工作的順利完成把好第一道關口。每日工作開工前及工作過程中對現場工作進行全面的檢查監督，并對檢查監督中發現的問題及時進行糾正和考核，數百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊里每日工作平安順利的開展。每天班后會對當日工作中出現的問題進行總結分析，同時分析當日出現問題員工的思想動態，確保受到獎勵、考核的員工在思想上不出現抵觸情緒。做到有問題及時解決問題、有危險及時加以控制，從而保證了隊里各項工作平安順利的進行。每周二平安日活動中，都會把一周工作中出現的不安全、不規范現象進行一個總結，平安日活動中同廣大職工一起進行分析和討論，并制定更加切合實際的控制措施在下周工作中進行落實。正是通過這樣認真進行的兩會一活動”認真掌握工作中的各個平安細節，才使得我隊數年來沒有發生過任何人身傷害和設備損壞事故。為公司、工程處、隊里平安生產目標的實現做出了應有的貢獻！

2工作方面：

這些光榮的榮譽面前，隊是曾經拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號”先進班組。沒有驕傲、沒有停止進步，而是以“工人先鋒號”榮譽為動力，年一年里，相繼順利地完成了中標項目的3機停機小修、7機停機小修、8機的停機小修以及全廠責任范圍內的正常檢修維護工作，3機停機小修期間，責任范圍內的4機、6機幾乎同時停機進行檢修，人員少、任務重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團結一致，做到忙而不亂、有條不紊，完成好招標范圍3機小修的同時，圓滿完成了46機的停機檢修任務，得到業主和領導們充分肯定和認可。十月份的1機a級大修，雖然我沒能如愿中標，但是沒有氣餒，完成好我正常檢修維護任務的同時，加班加點甚至通宵達旦的工作，保質保量的完成了水源地1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的8機氫冷器泄漏、1機氫冷器泄漏等搶修任務，為公司運行機組的平安運行以及8機組、1機組按期順利并網做出了積極地貢獻！

3理論學習方面：

組織各組分組理論學習的同時，依照年初學習計劃。督促各組認真完成年度學習計劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業務素質奠定了良好的基礎。

4其他方面：

堅持“以人為本”管理理念，4.1認真落實公司、工程處、隊里的各項管理制度。通過和職工談心、溝通，解職工的思想動態、生活狀況，及時解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們團隊和大局意識。

以身作則，4.2通過兢兢業業的努力工作。與廣大職工同甘共苦。使我隊得到業主高度的評價和肯定。給我隊在電廠檢修市場的穩定發展奠定了良好的基礎。

得到公司、工程處各位領導的大力協助和支持，4.3幾年的工作過程中。并在年月日省公司工會舉辦的情系三晉綻放活力”職工文體活動節上，取得了班組長論壇三等獎的好成績。通過參與活動，增強了一些個人信心的同時也感覺到個人與同行業優秀班組長們之間的差異，只有不時努力學習，提高自身的管理水平，才干夠帶領我這個團隊走向更加美好的未來！

5存在缺乏：

也分析了現在工作方面的一些不足之處，總結工作成果的同時。主要表示在以下兩個方面：

工作上往往憑經驗主觀臆斷，5.1自己管理水平和一個優秀的班組管理者的水平還有很大差距。沒有大膽的創新意識。需要付出更多的努力和學習來提高自己，才干更好的搞好我隊伍建設。

工作上耍大油、行我素、自以為是有個別員工不注意生活細節，5.2隊里有個別員工驕傲情緒較高。酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常有利于同事之間的團結和諧。主要責任還是這個隊伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個好的方式方法，為創建一個團結和諧、有著良好形象的好團隊做出不懈的努力！

6新一年努力的方向：

為了公司、工程處、隊里新一年平安生產目標的實現，為了更好的完成新一年的工作任務。新的一年里我主要要做好以下幾個方面的工作：

通過學習理論知識進行創新自己的管理方法，6.1加強自身管理水平。提高隊伍整體工作效益。

第6篇：新一年學習計劃范文

新學期初三學習計劃【一】時間長為兩個月的暑假即將結束，到現在為止，還有半個月，其他的學校早都在數日以前就已經開學了，進入了學習狀態，幸運的是今年學校沒有要求補課，才得以有那么長的假期。開學以后就沒有現在這樣懶散，畢竟是在xx的最后一年，每個老師都希望開學后看到同學們躊躇滿志，躍躍欲試，精神狀態不錯的樣子!

我們很快就要升入初三學習，這意味著我們即將進入初中學習的最后階段，也將面臨著中考的挑戰和考驗!這學期我們已經進入畢業班最后沖刺，明年我們就要走進高一年級學校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個人站在了沖刺的新起點上，人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現在開始做好一切準備。

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了可喜的成績。 這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。

我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道不遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎?

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于九年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結友愛，互助互進。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!

新學期初三學習計劃【二】1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，"消化"當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調整。

檢查內容：

(1)計劃中的學習任務是否完成?

(2)是否基本按計劃去做?

(3)學習效果如何?

(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

新學期初三學習計劃【三】一、制定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的練習和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢。

六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。

一些比較容易有效的初三學習方法：

先把初一初二的內容都復習一遍，同時也要認真學好初三課程. 主要就是把書看一遍。上復習課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復習的概念，易錯的題目記好，回家復習。用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了。

總之，歸納下來，初三上學期做預備工作，就是學習，順帶復習一下原來的東西，.初三下學期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待. 關于時間安排既要保證學習時間又要保證休息時間，勞逸結合，效率第一。

新學期初三學習計劃【四】金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于我們的一鳴中學。

到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實現夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實現，但心中不想，一定不會實現，所以心中要有一個目標;你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。

新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。

在平時學習生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

第7篇：新一年學習計劃范文

做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務的重要保障。親愛的讀者，小編為您準備了一些新員工年終總結，請笑納!

新員工年終總結120__年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好的發揮作用。

一、加強規范現金管理，做好日常核算

1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財務制度，辦理現金的收付，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月轉初前報交總經理留存。

4、票據需總經理審核簽字后方能報銷。

5、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

6、完成領導臨時交辦的其他工作。

二、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規范化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、更能符合公司發展的步伐。

總之在新的一年里，我會繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。

新員工年終總結220__年繼20__年金融危機后我們房地產公司業務開展至關重大的開局之年，對于一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來說，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力并重的開始的一年。因此，為了我要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做好房屋中介的工作。為此，在廠房部的劉、王兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業經紀人，我訂立了以下年度工作計劃：

一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作。作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。

1、在第一季度，以業務學習為主，由于我毛司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作;

通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮區工業房屋情況;通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯系客戶，加緊聯絡客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。

2、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業房屋市場會迎來一個小小的高峰期，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉正成為我毛司的員工。

并與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

3、第三季度的十一中秋雙節，市場會給后半年帶來一個良好的開端，并且，隨著我公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的房屋市場大戰做好充分的準備。

此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。

4、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的房屋推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。

我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把房屋工作業績做到化!

二、制訂學習計劃。做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關房屋的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業務人員支持)。

三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。

新員工年終總結3四月對于健身行業來說，是一個非常重要的黃金期，人們經過一個冬天的束縛和春天氣候變化無常的困繞，身體需要一個盡情的舒展，這就需要我們健身工作人員不斷的去挖掘健身市場的潛力，為企業創造更多利潤。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，做好一個嚴密的工作計劃對接下來的工作開展會起到很重要的促進作用。

作為一名新員工，對這樣一個新型的工作，還需要一段時間的了解與適應。現將四月工作計劃作如下概述：

一、在最短的時間內熟悉公司的規章制度和基本業務，按照員工首則嚴格要求自己，不遲到、不早退、不缺勤。

二、盡可能多的開發與客戶的聯系方式，例如電話、QQ、電子郵件、MSN等。

三、學習和掌握更多的與客戶打交道的技巧與方式，拉近與客戶之間的距離，用心服務，提升業績。

四、做好發單、老客戶維護等一系列日常用工作。

五、開發更多的客戶源，建立個人的客戶網。

六、要在完成本月的基本任務的基礎上，向更高的目標發起沖擊。作為一名新員工，必須要樹立這樣的目標，同樣要有為了自己的目標奮斗的精神。

七、及時總結，每一天要對當日的客戶進行分類，準確記住客戶資料。每周也要有周總結，發現問題，及時解決。

八、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對20年四月的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。

新員工年終總結4“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”。當今的世界正處于知識經濟，高科技技術迅猛發展的時代，加強學習的重要性已成為當今社會、企業和個人適應時代的發展的需要。只有不斷加強自身的學習，與時俱進，開拓創新，才能緊跟當今時代的發展。

我已是有五年司齡的一個國企普通工人，在這五年當中我學了很多，然而學得更多的是員工之間競爭的殘酷：“能者上，弱者下”!當然這簡單的六個字打上了引號，它卻包含了另一層意思，這另一層意思更讓人覺得這個社會不公的殘酷。但無論怎樣加強自身的學習是有必要的，至少不會讓自己在這種情況下被別人擊倒，于是有了以下的20__學習計劃。

自學是每個人都必須的，我們不因該把學習當成是一種累贅，而是一種興趣愛好、這樣才能讓自己學得更好，更扎實。

一、學習目的

努力學習理論知識，加強實際操作和應急事件的處理，做一名優秀的司爐，帶好全班搞好每天的生產工作，年終列入優秀員工的行列，工作之余發展個人業余愛好的學習，通過持之以恒的學習，使自己變成理論知識和實際操作水平得到進一步提高，不但勝作方面還是業余愛好都共同發展的一個充滿活力，年輕有為現代青年。

二、學習內容

根據自己的實際情況，盡量少花錢多學東西，不參加一切培訓,相信自己，完全靠自學。今年擬定于學習經費在三千元之內。主要學習跟司爐有關的理論和操作，計算機，英語，日語，業余學習吉他，書法，文學。

通過一年的努力使自己的業務操作水平達到更進一步的提高，實現英語聽力和口語水平有明顯提高，取得湖南省高等教育自學考試10月份英語專科四個單科合格證85分以上。能說簡單的日語口語。學習，貫徹，落實馬克思列寧主義，思想，deng理論，“”重要思想，努力提高自己的政治理論水平和道德修養。完成去年計劃的長篇校園小說《永遠沒說出口的承諾》，和長篇立志小說《堅強的女孩不哭》。毛筆字楷書有更大的進步。

三、具體安排

1，不浪費上班的時間和身邊的資源，虛心向老師傅討教業務知識，做到不懂就問，一輩子只帶班管生產是沒有出息的，要向老班長虛心學習帶班管理的技巧。

2，不浪費下班的業余時間，每天抽出五個小時的時間學習。半小時的時間背牛津高階詞典，不定時間地點至少有半個小時以上的英語聽力和口語的練習，一個小時的時間練琴，以上是每天必須的。一個半小時的時間學習英語自考書，一個小時的時間學習日語，一個小時的時間學計算機，半個小時到一個小時的時間練習書法，閱讀時間不定，兩個小時寫作，如有時間沖突，以上可以每天錯開。

3，每個倒班必須有一天的出去玩，如有可能可以延長到兩天，再者輪休一天，總之玩得不到盡興決不回家。

4，喜歡的名著繼續閱讀：四書五經，史記，國語，中國四大名著，魯迅，巴金，老舍，錢鐘書，金庸，張愛玲，路遙，余華。

5，20__年12月份對本計劃做總結。

6，按照實際情況，本計劃可以每月做小小的改動。

新員工年終總結5首先，我很感激公司領導給予我這樣一個機會，能夠榮幸地加入開發公司開發設計部這個團隊。入職一周以來，為了更好地開展本職工作，我抱著學習的態度，通過公司門戶網站和向領導同事請教，不斷了解公司的企業文化，企業新聞和一些項目基本情況。現將新一周的工作計劃進行匯報：

一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作。作為一名新員工，只有親自通過對工作的接觸，才能使自己對本職工作有更好地了解。雖然現在我與大家的差距還很大，但是我會以積極謙虛謹慎的態度加緊學習的。

二、積極參與實踐工作。我會抓住機會，堅決服從領導安排，積極參與實踐工作，明確工作職責，了解工作流程以及與工作相關部門的工作方式，從實踐中學習和鍛煉。

三、加強自身的全局意識，增強責任感、服務意識和團隊精神。積極主動快速地做好自身角色轉變，從“局外人”到“企業人”，形成對公司及部門的歸屬感、安全感和忠誠度。我將積極配合領導和同事的工作，因為是新員工我能為大家做的或許不是很多，但我會盡我的努力為部門、領導及同事們分擔一些我力所能及的事情。

四、及時完成領導交代的任務。認真負責地完成工作，毫不怠慢。五、熟練辦公軟件的操作。學習和熟練辦公軟件的操作，這也是實際工作中基本和必需的。

第8篇：新一年學習計劃范文

一學期的學習在漫天飛雪中結束了，幾個月就像是一眨眼的時間，都說光陰似箭，我說，時間真的象脫了韁的野馬，任你怎么拉也拉不住，當你剛回過神，他已經跑的離你很遠很遠，我昨晚做夢，又夢到了剛開學的那一天，陽光真好，晃著我的眼，帶著一個暑假的快樂我眉開眼笑的走進那怎么看怎么可愛的校園。真想擁抱她每一寸地方，六十幾天的分別，心里特別的想念。又要從這里開始了，我新學期的每一天。

十月秋菊清香漫天，我瞇著眼望著天的那一邊

十一長假我還在想，這下又可以放肆幾天了，哪知道我家的河東獅安排了新的學習計劃，還別出心裁的和我簽訂了獎懲條約，又變著法的誘惑我天是多么寬，海是多么藍，弄得我不由自主的上了套，只能讓眼睛跟著騎鵝的尼爾斯去旅行，看內蒙草原上的小狼，又隨著位夢華博士到北極探險，驚異的發現原來知識的世界別有洞天，我不禁瞇著眼在想，天的那一邊究竟是什么？真想飛過去看看。

十一月露水在枝頭晃動，我的心里藏著春天

隨著十一月帶來的冰涼，期中考結束，重新調整了學習目標和計劃，我心里在不停地吶喊，每天要努力，追回以前被我荒廢的時間，我徹底明白了自己想要的是什么，原來，我心里那個叫做夢想的種子已經生根發芽了，讓他茁壯成長的唯一方法就是辛勤澆灌。不管樹葉落了多少，晚秋有多寂寥，我的心里藏著一個春天。

十二月過節的興奮沖淡了期末復習的疲倦，我帶著夢想跑進新一年

整個冬天的喜悅都集中到了十二月，先是冬至節，再是平安夜，又是倒數時間過元旦，我們玩命的背誦著復習卷，從夾縫中擠出時間來狂歡，先是吃了姥姥的愛心湯圓，在和我的老師同學一起吃著雪人蛋糕慶祝圣誕，又和爸爸媽媽一起聽著鐘聲倒數著數字帶著我所有沒實現的夢想跑進了2011年。

一月大雪紛飛，期末考結束，我在雪花中看見了明天

漫天飛雪鉆入了我的懷里，冷的我直打顫，實在是出乎意料的考了個人見人討厭，難過，分析，思考，總結，得出的結論是牛奶瓶既然已經被我打翻，那就不要繼續哭泣了，從哪里跌倒的就從哪里爬起來才是真正的男子漢，再說，我不算太大，要努力還有的是時間，所以，我笑了，吃了整整兩大碗飯，把失意的昨天咽下去，因為我在雪花中看見了明天。

第9篇：新一年學習計劃范文

一

回來就看到你們寫的稿子。稿子寫的并不是大事，而一股農村新風就撲面而來，還帶有泥土的香味。多么可喜的農村新變化！很好，很好。當記者就是這樣當法，到處去捕捉社會上發生的新趨向、新事物、新苗頭，揮筆成篇。不是寫完就成了，而是積累起來，逐漸形成更為深刻的主題思想，于是又有更好的稿子出來。記者需要積累，包括觀點、思想、素材、形象、語言。就是從抓這些新事物開始。有些寫成小稿――你們現在這一組，有些寫不成小稿，但要把它們描在筆記本上日記本上（不是粗筆記），走上幾個地方，翻翻看看，深入地想一想，就可分析出一兩個有深度的見解，再去采訪，有意識地加以補充，加以調查，與有關人員商討，于是逐漸形成主題，可以寫出佳作。

你們是搞文教的，但人一下去，就不要光著眼文教，而是觀察農村社會的變遷，觀察黨的政策在農村引起的些微變化，特別是人們精神上的變化，這就可以打破行業的界限去寫文章。不要以為我只看你們的文教稿子，反映更大范圍的新事物、新思想的稿子，我也愿看。我希望看到成熟的記者，他走到哪里都發現新聞，特別是人們并未注意到、想到的新聞。那些生產上的數目字重要，但更重要的是人們的精神變化，敏銳地捕捉到，就好。也不要眼睛光盯著人民日報、總社，“我那個小稿兒用了沒有呀？”囿于一得之喜、一失之哀，這沒出息。

我有把握，覺得甚有益于人民，覺得是件很值得一寫的新聞，我就寫，而且興趣盎然。這叫自鳴得意，自己生的孩子，好哇！因為付出了勞動、痛苦、精神，而且有了自己感情上、思想上、見解上的積累。我寫稿子就是如此。中越邊界自衛反擊戰，西線幾十名記者，我不怕競爭，也不搶熱門，我去的是人家沒去的部隊，二十幾天我寫了五篇通訊，人民日報用了4篇，盡管文章很長。最近，播發袁偉民關于我國女排奪魁的談話，我說誰不用誰失掉讀者，人民日報壓了一天，讀者電話一大堆，次日還是用了。

為什么我們要被動呢？不，我們要主動。奪這個主動權卻是不容易的，這要下許多功夫，可人才就是這樣出來的。平安順當，不管你寫什么草料貨都登，那出不了好記者。當然，我不是說我當記者當得好，不，我也是個蹩腳記者，可我從不泄氣。這算是給你們鼓氣、增勁，也算是向你們年輕人講一點當記者的哲學。

二

學習仍在堅持嗎？你那個學習計劃，太繁；而且恕我直言，有點死。那會很吃力，而常被打斷的，不太容易堅持。記者的學習，應是靈活而走捷徑的。不然效果并不好；而人也疲勞。學習最怕正規――這是我的謬論。并非說不要天天堅持，而是不要像學生。一個好的大學生，不一定是好記者呀！

當記者，要培養一個好習慣――天天想著寫，不讓手閑著。就是寫文章，總社要的寫，總社不要的也寫；編 輯部指定的要寫，編輯部想不到的也寫；新聞寫，不是新聞也寫。今天上午在穆青同志那里聊天，就談到記者的成長問題。經過去年、前年幾個戰役性報道，深感記者培養中有許多問題。我們的記者思路太窄，記者的手筆也太窄。 想的只是記事，而不大像觀察家；寫的只是紀實，而不能放開手筆縱橫談。所以，出了兩批人，消息記者、通訊記者，舍此，則沒有文章了。這不行。

比如，記者不大會寫雜文、散文、評論，文章沒有見解、新意；手段單一，不活潑，不多樣，跛腳記者多。這怎么會出人才呢？據我看來，當前記者十分需要從三個方面努力：一是迅速掌握多種手段，要擴大寫作實踐，寫各式各樣的文章；二是迅速增長知識，古今中外、文理各科，每篇、每條新聞都有傳播知識的任務，知之不多，不足以給人以新知新見；三是培養觀察事物的能力，要善于觀察社會、分析社會，看到別人看不到、看不深的問題。這樣，給記者培養帶來新的問題，記者這條路怎樣走，大有學問在。我們的經驗還遠不多。以前的，太不夠用了。你當了兩年記者了吧？想想看，有什么問題在？路子走對，你學習的方向、方法、檢驗尺度就會變了，會有新的要求。

怎么樣？我這一大番議論，會不會攪亂你的學習計劃？不是潑冷水，而是對你的學習提出新的要求。別的不說，因為以前我講過記者可以寫小說、詩甚至理論文章，單只新聞領域，你涉獵幾門幾種？我看，當記者每天都要給自己的武庫增添一兩種。筆路打開，要求思路大開，要求學習跟上；思路打開，筆路也會大開，學習所得才會用上，這是相互促進的。去年，你在短新聞、人物通訊方面都有較大進步，但涉獵面不寬。你應該對自己一年作一次評價，哪些進了一步，哪些不夠，新一年主攻方向在哪？這是很有意思的。要知道，闖――這名稱不好，應該是闖新區，就給你的學習提出新課題呀！

三

你們那里來稿不少，有些稿子內容寫作都不錯，一個平常的省發稿量超過大省，這是同志們努力的結果。可要求也可以再進一步，壓力再加一點，人才會有所進步，不知你們以為然否？那么提什么要求呢？我想給你們提三點 ：

第一，從當前形勢發展情況中提高預見性，采寫一點對工作有推動、有引導作用的稿件，一年有那么兩三篇；特別是善于從群眾中、從實際中發現新問題、提出新問題、回答讀者普遍關心的問題。這樣的稿子要有新聞，要有新見解、新認識、新發現，要給人啟發和教益。

第二，下功夫寫好短新聞，練一點基本功。哪怕是一個平常的會議消息，哪怕是一個動態，推敲再推敲，錘煉再錘煉，要平淡中見新奇，要一般中傳新意，要精約中見文彩。能寫出精短的而閃現文彩的文章，才有條件寫出長的、過程復雜的好文章。你們可能不以為然，我卻堅信不疑。要學會在新聞中巧用細節（細節可不是細帳呵，莫誤會），這本事你們還不大熟悉。這有篩選的功夫，有練句的功夫，有巧用的功夫，甚有研究頭，不妨試試。這樣的稿子，你們每人每年寫那么兩三篇。可以注明，我給你們看，幫你們改。可一定是下過功夫的，你們組里討論過的。