求職信內容精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的求職信內容主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：求職信內容范文
一、知道什么是求職信很多求職者心里都不知道到底什么是求職信，其實求職信就是求職人向用人單位介紹自己情況以求錄用的專用性文書。
求職信與普通的信函沒有多少區別，但它與普通的信函又有所不同，當然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。
當然，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上求職信人事部負責人收較妥。如果直接寫人事部經理或老總收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。
二、了解求職信內容的構成要素稱呼：稱呼要恰當對于不甚明確的單位，可寫成人事處負責同志、尊敬的領導同志、尊敬的某某公司領導等等;對于明確了用人單位負責人的，可以寫出負責人的職務、職稱，如尊敬的林教授、尊敬的蔣處長、尊敬的劉經理等等。稱呼寫在第一行，頂格書寫，之后用冒號，另起一行，寫上問候語 您好。
引言：引言包括姓名、就讀學校、專業名稱、何時畢業等基本情況。引言的主要作用是盡量引起對方的興趣看完材料，并自然進入主體部分，開頭要引人注目，說明應聘緣由和目的。
主體：主體部分是求職信的重點，簡明扼要并有針對性地概述自己，突出自己的特點，并努力使自己的描述與招聘職位要求一致，切勿夸大其詞或不著邊際。許多簡歷中的具體內容不應在求職信中重復。盡可能地少用人稱代詞我，要讓人感到你想表達的是我怎樣才能幫你。
結尾：信的結尾要留下你的電話、手機、Email等聯系方式，并表明如果幾天內等不到他們的電話，你會自己打電話確認招聘者已收到履歷表和求職信并安排面試。語氣要肯定、熱情、誠懇、有禮貌，把你想得到工作的迫切心情表達出來，請用人單位盡快答復并給予面試機會。通常結束語后面應寫表示祝愿或敬意的話，如此致、敬禮、祝您身體健康、工作順利、事業發展等等。
落款：包括署名和日期。署名應寫在結尾祝詞的下一行的右后方。日期(x年x月x日)應寫在名字下面。若有附件，可在信的左下角注明。例如附1：求職簡歷、附2：成績表等等。
三、求職信書寫警惕四雷區寫求職信必須避免以下四種失誤以提高求職命中率，這四個失誤我們稱之為雷區：
1、主觀意愿，推理不當
許多求職者為了取悅于招聘單位，再三強調自己的成績，而不知有關經驗與能力對職位的重要性。
2、語氣過于主觀
對于招聘單位來講，他們大都喜歡待人處世比較客觀與實際的人，因而求職者在信中盡量要避免用我認為，我覺得，我看，我想等字眼。
3、措詞不當，造成反感
寫求職信最忌用詞不當，例如：有我這樣的人才前來應聘，你們定會大喜過望。對方看到這樣的詞語，怎么會不反感呢?
4、不夠自信，過于謙虛
求職者應當在信中強調自己的強項，即使不可避免地要說明自己的弱項，也沒有必要那么坦率。
四、求職信書寫要突出哪些內容1、寫求職信的理由
2、自我介紹
3、你的相關實力
4、你所受過的培訓
5、你的進一步行動請求
五、求職信書寫大忌大忌1、版面安排不合理
有些求職者求職信版面安排不合理，沒有根據求職信內容構成要素來寫，導致很多企業人事經理看了大皺眉頭，企業當然不會錄取你了。一份優秀的求職信版面是吸引人的、各個板塊合理恰當，所以我們在寫求職信時要注意一下求職信的版面安排問題。
大忌2、求職信內容里沒有摘要部分
摘要部分是求職者最好的工具。做過該項內容的候選人就會知道這種類型的技能和資格占有很重要的地位。摘要中應該說明與所求職位相關的技能等級和經驗。為了創造一個有影響力的概括陳述，老練的開頭會決定什么才是對雇主們來說是重要的。接下來，羅列一下你匹配的技能、經驗和教育情況，這些自我推銷點就可以并入概括部分了。
六、求職信書寫禮儀三技巧1、稱呼要準確
求職信往往是首次交往，未必對用人單位有關人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務頭銜等，如上海煤氣總公司負責人、國發公司經理、 北京配件廠長。求職信的目的在于求職，帶有私事公辦的意味，因而稱呼要求嚴肅謹慎，不可過分親見，以免給人以套近乎或者阿諛、唐突之嫌。當然禮貌性的致辭還是可以適當使用的。
2、問候要真誠
無論是經常通信的還是素昧平生的，信的開頭應有問候語。向對方問候一聲，是必不可少的禮儀。問候語可長可短，即使短到您好兩字，也體現出寫信人的一片真誠，而不是應景文章。問候要切合雙方關系，交淺不宜言深，以簡捷、自然為宜。
第2篇：求職信內容范文
寫求職信時，要注意以下幾點：
首先，措辭要禮貌，對求職單位要加以一定的褒揚，并表示對該單位的向往之情，希望能到該單位工作。
第二，簡潔、明了、具體地說明自己的能力和條件。因為求職信通常是跟 簡歷 一起寄給用人單位的，所以在信中提到自己的能力和條件時，不是要簡單重復 簡歷 中已有的內容，而是要用簡潔、明了、具體的語言提出自己特別突出的或者可能引起用人單位特別的注意的能力和條件。
第三，對于要求取的工作崗位，要特別寫明，給用人單位一個考慮選擇的機會。
第四，要突出招聘者的利益，不要一味強調自己的需要和期望。
求職信一般分為三個部分來寫，至于分成幾段，沒有嚴格的要求。第一部分說明從哪里得到的關于這份工作的信息，又或者寫信人只是投求職信碰碰運氣。
第二部分主要是推銷自己，表達自己對應聘職位的興趣以及介紹自己的最突出的能力和條件。如果求職者對應聘職位沒有太多的了解，可以特別表達一向愿意接受新挑戰的愿望，并強調一下自己在適應新環境、處理人際關系方面的能力。
最后一部分當然是表達一下希望，例如希望能得到面試的機會。
下面給出一封齊頭式的求職信，省略了信頭和信內地址，從稱呼開始。
Dear Sir or Madam:
I am writing in response to the advertisement you placed in the Sunday paper for a sales manager in your company. Your company has a reputation for producing high-quality products like Mandolin network system. I am interested in joining such a professional organization.
As you can see from the enclosed resume, my previous work in an export company has provided me with lots of opportunities to contact all kinds of customers and suppliers home and abroad. By communicating with them, I have got very familiar with the international trade and the current market. Besides, my educational training at university concentrated also on international trade which equipped me with a solid foundation in sales and trade.
As such, I believe that my service could be of great benefit to your company in terms of customer relation and new business connections.
第3篇：求職信內容范文
關鍵詞：混合型教學模式；超星學習通；高職公共英語
如今，“停課不停學”的號召響起，教師利用各種直播軟件、手機教育App等網絡資源開展線上教學活動。在此情況下，混合型教學模式顯得尤為重要，如何有效利用這些網絡資源開展線上教學活動來保證教學效果是所有教師為之深思的一個話題。
一、混合型教學模式的特點
混合型教學是指將傳統面對面教學和當下新型在線教學兩種教學的精華結合形成的一種創新型教學。這種模式既能保留教師在教學中引導、啟發學生的主導作用，又能充分發揮學生作為學習主體的主觀能動性、鍛煉他們的創新性思維。在高等教育課堂中常用的混合教學模式有微課、慕課、藍墨云班課、雨課堂等和課堂相結合［1］。值得一提的是混合型教學不只局限于課前和課上在技術和形式上玩“花樣”，而是在師生課上課下的互動溝通中達到育人的目的。由此，筆者認為課下與學生的交流是整個教學環節中必不可缺的，因為這種交流有利于教師掌握學生的課上學習狀況，便于教師及時改進教學。所以，真正的混合型教學一定不能缺少信息技術在課后指導體系中的完善，這樣才能突出教學的有效性和延續性。
二、混合型教學模式的應用——以超星學習通平臺為例
本文的混合型教學模式是以超星學習通平臺提供的技術指導來展開的。本文將以《新境界職業英語綜合教程》第一冊Interview中Howtowriteacoveringletter這一內容為例，探討混合型教學模式在高等職業教育公共英語教學中的應用。在上課之前，筆者對學生做了學情分析：知識基礎方面，大多數學生具備一定詞匯量，但缺乏對文化因素的重視，部分學生不敢開口說英語，口頭表達能力不強，書面表達能力相對薄弱，處于知識積累階段；認知能力方面，多數學生樂于實踐，善于利用網絡多媒體等新技術獲取知識，但個別學生自學能力薄弱，自制力不強，需要給予督促鼓勵和系統的指導；學習特點方面，多數學生學習動機可以考證，以日常簡單交流、職場語言文化知識和職場交際溝通能力為主，掌握與職場相關的文化知識和工作技能，為將來就業做好充分準備［2］，少數學生有出國交流、學習國外文化知識的想法。
（一）課前教學準備階段首先，教師提前下載并上傳微課JobApplicationLetter至超星學習通平臺，供學生課前學習。教師可通過相關網站獲取英語教學資料，如通過中國大學慕課或其他英語資源網絡下載視頻或復制網址讓學生去觀看。隨后，圍繞視頻提出與之有關且能對學生有啟發的問題：Q1.Doyouknowtheformatofacoveringletter?Q2.What’sthemainpointsofwritinganEnglishcoveringletter?學生觀看視頻并回答完問題之后，教師可在學習通進行實時檢測和反饋。如果反饋情況不好，教師可讓學生反復觀看視頻或者尋找類似文字材料對比給予學生啟迪。接著，教師在超星學習通上第二個課前學習任務：瀏覽智聯招聘網中企業的與自身專業相關崗位的招聘信息，結合自身實際情況進行英文求職信試寫，寫完后上傳至超星平臺。教師根據學生完成的初稿試寫再對相應的課堂教授內容進行調整。
（二）課中教學互動階段這一階段主要是師生面對面進行教學。教師是引導140佳木斯職業學院學報2021年第6期總第223期No.6.2021Sum223JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE者，學生是課堂主體［3］。教師可以利用后臺的反饋了解學生對課上教學內容的預習情況，進一步調整、改進自己的教學方法或是內容，然后再進行集中課堂教學，以期實現學生對所學內容的深層次掌握。通過對學生初稿試寫中出現的問題進行分析，教師可以將課中教學分為三個環節。環節一：畫骨——知格式。教師給出一封英文求職信的范文，教師可與學生一起總結求職信的格式，然后利用格式拼圖小游戲提高學生的興趣，使學生快速掌握求職信的格式。環節二：繪形——明內容。在這一環節中，教師可以邀請合作企業HR錄制一段視頻，讓專家為學生解答疑惑，告訴學生英文求職信中要有哪些內容，增強學生的認同感。另外，教師可以在超星學習通App上開展課堂測試，檢驗學生對求職信內容的掌握程度。環節三：美顏——練語言。教師可通過案例分析，讓學生體會不同語言的差別，引導學生進行小組討論，歸納語言的寫作技巧。并將常用語言和句式分類提煉，提供范例給學生參考并仿寫，在強化訓練中潛移默化，突破教學難點。認真落實好以上幾個環節，有助于教師逐一攻克教學重難點。為了鞏固所學內容，教師接下來可以在學習通上作業，要求學生登錄智聯招聘平臺，輸入自己的個性化求職意向，在平臺智能匹配推送的企業招聘信息中選擇適合崗位，搜集求職的相關素材，寫一封英文求職信，寫完后上傳到超星平臺。學生寫完后，教師打開學習通，使用投屏功能，批閱學生上傳的作業，可抽取2～3個比較有代表性的學生作業（好與不好），引導學生就求職信的格式、內容、語法、拼寫、標點等問題讓學生進行點評，最后教師再進行總結。這種學生給學生評價的方式一方面可以提高學生溝通能力，另一方面也有利于學生之間取長補短，共同進步。學習通平臺的其他功能可以根據教學情況使用，如簽到、點名、投票、問卷調查、討論等互動功能［3］。
（三）課后教學拓展階段相比于新型線上作業布置和批改，傳統的作業布置主要是由教師口頭傳達，手動批改，之后得到教學質量的反饋。當學生人數較多、作業量較大時，這種反饋很難在短時間內獲得。另外，教師也無法得知學生是否是獨立完成。因此傳統的作業效率其實并不高。而平臺的數據反饋相比之下能夠更好地克服這些問題，服務于教師。就本次課程內容而言，教師可以要求學生課后在智聯招聘平臺將自己寫的求職信終稿投遞到合作企業，體驗求職情況。為了獲得更科學合理的評價，教師可以借助超星學習通平臺跟蹤學生的課前任務完成情況、課上表現情況和課后作業練習完全情況，給予教學過程多元評價。通過設置分數百分比，課前30%、課中40%，課后30%對學生予以加分。超星學習通全程記錄學生的表現并可以通過統計圖、柱狀圖等形式直觀反映學生學習的整體情況。同時，考慮個體的差異，教師可以縱向跟蹤個體的層次變化，掌握每一個學生的動態，調整關注點，以評促教，以評促學。教師還根據超星平臺反饋的數據化信息對本次課堂進行反思，總結教學實施環節的亮點和不足，并提出與之對應的解決辦法，為以后的教學積累經驗。
第4篇：求職信內容范文
電子郵件格式一、關于主題
1. 一定不要空白標題。
2. 標題要簡短，不要讓outlook用.才能顯示完標題。
3. 最好寫上來自**公司的郵件，以便對方一目了然，又便于留存。時間可以不用注明，一般郵箱會自動生成，寫了反而累贅。
4. 標題要能真實反映文章的內容和重要性，切忌使用含義不清的標題。
5. 一封信盡可能只針對一個主題，不在一封信內談及多宗事情，以便于日后整理。 6. 可適當用使用大寫字母字符(如* !等)來突出標題，引起收件人注意，但應適度，
特別是不要隨便就用緊急之類的字眼。
7. 回復對方郵件時，應當根據回復內容需要更改標題，不要RE一大串。
8. 最重要的一點，主題千萬不可出現錯別字和不通順之處，切莫只顧檢查正文卻在發出前
忘記檢查主題。
二、關于稱呼與問候
1. 恰當地稱呼收件者，拿捏尺度。
2. 郵件的開頭要稱呼收件人。在多個收件人的情況下可以稱呼大家、ALL。
關于格式，稱呼是第一行頂格寫。 3. Email開頭結尾最好要有問候語
最簡單的開頭寫一個HI, 中文的寫個你好或者您好，開頭問候語是稱呼換行空兩個寫。
結尾常見的寫個Best Regards,中文的寫個祝您順利之類的。若是尊長應使用此致敬禮。 注意， 在非常正式的場合應完全使用信件標準格式，祝和此致為緊接上一行結尾或者換行開頭空兩格，而順利和敬禮為再換行頂格寫。
三、正文
1. Email正文要簡明扼要，行文通順。
若對方不認識你，第一件應當說明的就是自己的身份，姓名或你代表的企業名稱是必須
通報的以示對對方的尊重，點名身份應當簡明扼要，最好是和本郵件以及對方有關，主要功能是為了收件人能夠順利地理解郵件來意。
Email正文應簡明扼要的說清楚事情，如果具體內容確實很多，正文應只作摘要介紹，然后單獨寫個文件作為附件進行詳細描述。
正文行文應通順，多用簡單詞匯和短句，準確清晰的表達，不要出現讓人晦澀難懂的語句。最好不要讓人家拉滾動條才能看完你的郵件。
2. 注意Email的論述語氣
根據收件人與自己的熟絡程度、等級關系;郵件是對內還是對外性質的不同，選擇恰當的語氣進行論述，以免引起對方不適。
20xx年執業醫師資格考試 醫學綜合筆試 臨床執業醫師 口腔執業醫師 中醫執業醫師
尊重對方，請、謝謝之類的語氣要經常出現。
3. Email正文多用1234之類的列表，以清晰明確。
如果事情復雜，最好1、2、3、4的列幾個段落進行清晰明確的說明。保持你的每個段落簡短干練。
4. 一次郵件交待完整信息
最好在一次郵件中把相關信息全部說清楚，說準確。
5. 盡可能避免拼寫錯誤和錯別字，注意使用拼寫檢查
這是對別人的尊重，也是自己態度的體現。在郵件發送之前，務必自己仔細閱讀一遍，檢查行文是否通順，拼寫是否有錯誤。
6. 合理提示重要信息
7. 合理利用圖片，表格等形式來輔助闡述。
對于很多帶有技術介紹或討論性質的郵件，單純以文字形式很難描述清楚。可以配合圖表加以闡述。
四、附件
1. 如果郵件帶有附件，應在正文里面提示收件人查看附件。
2. 附件文件應按有意義的名字命名，最好能夠概括附件的內容，方便收件人下載后管理。 3. 正文中應對附件內容做簡要說明，特別是帶有多個附件時。
4. 附件數目不宜超過4個，數目較多時應打包壓縮成一個文件。
5. 如果附件是特殊格式文件，因在正文中說明打開方式，以免影響使用。 6. 如果附件過大(不宜超過2MB)，應分割成幾個小文件分別發送。
五、語言的選擇和漢字編碼
1. 只要必要的時候才使用英文郵件。
2. 尊重對方的習慣，不主動發起英文郵件。
3. 對于一些信息量豐富或重要的郵件，建議使用中文，準確表達郵件中涉及的問題。 4. 選擇便于閱讀的字號和字體。
中文用宋體或者新宋體，英文就用Verdana 或者 Arial字型，字號用五號或10號字即可。 不要用稀奇古怪的字體或斜體，最好不要用背景信紙，特別對公務郵件。
六、結尾簽名
1. 簽名信息不宜過多。
電子郵件消息末尾加上簽名是必要的。簽名檔可包括姓名、職務、公司、電話、傳真、地址等信息，但不宜行數過多， 一般不超過4行。
2. 不要只用一個簽名檔
對內、對私、對熟悉的客戶等群體的郵件往來，簽名檔應該進行簡化。過于正式的簽名檔會讓對方顯得疏遠。你可以在OUTLOOK中設置多個簽名檔，靈活調用。 3. 簽名檔文字應選擇與正文文字匹配，字號一般應選擇比正文字體小一些。
七、回復技巧
1. 及時回復Email
收到他人的重要電子郵件后，即刻回復對方一下，往往還是必不可少的， 這是對他人的尊重，理想的回復時間是2小時內，特別是對一些緊急重要的郵件。
對每一封郵件都立即處理是很占用時間的，對于一些優先級低的郵件可集中在一特定時間處理，但一般不要超過24小時。如果事情復雜，你無法及時確切回復，那至少應
該及時的回復收到，說明正在處理。
如果你正在出差或休假，應該設定自動回復功能，提示發件人，以免影響工作。
2. 進行針對性回復
當答復問題的時候，最好把相關的問題抄到回件中，然后附上答案。
3. 回復不得少于10個字
4. 不要就同一問題多次回復討論
如果收發雙方就同一問題的交流回復超過3次，這只能說明交流不暢，說不清楚。此時
應采用電話溝通等其他方式進行交流后再做判斷。電子郵件有時并不是最好的交流方式。
對于較為復雜的問題，多個收件人頻繁回復，發表看法，把郵件越RE越高，這將導致郵件過長不可閱讀。此時應立即對之前的討論的結果進行小結，刪減不必要的內容，突出有用信息。
5. 要區分Reply和Reply All (區分單獨回復和回復全體)
如果只需要一個人知道的事情只需單獨回復。 如果你對發件人提出的要求做出結論響應，應該reply all, 讓大家都知道，不要讓對方幫你完成這件事情。
如果你對發件人提出的問題不清楚，或者有不同的意見，應該與發件人單獨溝通，討論好了再告訴大家。不要向上司頻繁發送沒有確定結果的郵件。
點擊回復全部之前，要再三確定。
6. 主動控制郵件的來往
為避免無謂的回復，浪費資源，可在文中制定部分收件人給出回復，或在文末添上以下語句：全部辦妥、無須行動、僅供參考，無需回復。
八、正確使用發送、抄送、密送。要區分TO和CC 還有BCC(區分收件人、抄送人、密送人)
1. TO的人是要受理這封郵件所涉及的主要問題的，理應對郵件予以回復響應。
2. 而CC的人則只是需要知道這件事情，CC的人沒有義務對郵件予以響應，當然如果CC的人有建議，當然可以回復。
3. 而BCC是密送，即收件人不知道BCC為何人。用在特殊情況。
4. TO,CC中的各個收件人的排列應遵循一定的規則。比如按部門、按等級從高到低或從低到高都可以。 5. 只給需要信息的人發送郵件，不要占用他人的資源 6. 轉發郵件要突出信息
郵件的格式范文1尊敬的領導：
您好!
感謝能與領導有會面之緣，但愿您能抽暇審閱我的求職信;并期盼能加入到貴公司的行列之中，和同事們風雨同舟，與時俱進!
近日獲悉貴公司征聘設計師職位，我對設計這個行業有著十分的興趣和愛好，也相信自己憑著對此行業的濃厚興趣和熱愛，通過進一步的學習和鍛煉，能勝任設計師這個職位。我的相關情況如下:
20xx至20xx年畢業于安徽廣播電視大學蕪湖分校，電子商務專業，在校期間就對設計行業非常的渴望，曾自學3Ds max、Auto CAD、Photoshop、Dream weaver，還了解CorelDRAW、Illustrator，并且對這些設計軟件非常的愛好，對自學的那些已掌握了一些基本的操作，能繪制一些基本的實物圖，然而我并沒有滿足，更沒有放棄，還一直在自學。只可惜自學總歸自學，并不能完全掌握，所以一直都在尋找一個能實踐的平臺，希望自己能如愿以償!另外，我雖不是計算機專業，但自信對計算機的了解和操作不比計算機專業的學生差!
在校學習的課余時間里，只要是談論或者實踐有關計算機方面的知識，我都會與學友一起討論和學習!那時就已熟練掌握Office辦公軟件，曾在社區做過兼職文員。學習之余還通過在網上了解電腦知識，代朋友組裝了一臺在當時配置很好的電腦，從而也就使自己在電腦硬件知識方面有了很大提高!
現在已畢業一年多的我，也有過一些工作經歷，做過銷售員、商場管理、售后服務、電腦技術員。其中最喜歡的就是電腦技術員了，主要是電腦系統及軟件和企業網絡的的維護，雖然也學了些東西，但感覺學的還是太少了，簡直就是九牛一毛，所以就還一直在尋找一份與電腦和設計相關的工作，朝著自己最感興趣最有潛力的方向去發展!
今日得知貴公司有與此相關的工作崗位需要招人，就以最大的誠心和信心來送交自己的簡歷和求職信，我相信以自己對工作認真負責的態度，以自己比較深厚的基礎和專業愛好跟興趣，憑著對自己負責的心理和有著十足的信心把工作做好的決心，再加上您公司能錄用我，給我提供平臺的上好條件，我肯定能勝任此工作職位，并且相信貴公司能讓我擁有施展才能的另一片天空，我也會通過自己的努力讓貴公司的事業更上一層樓。
隨信附有我的個人簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴公司的發展，并致以最誠摯的祝愿。
期盼您的回音!
此致
敬禮!
郵件的格式范文2尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我叫XXX，我是xxx20xx屆一名大專畢業生。在校三年來，所學專業為汽車檢測與維修技術，我想應聘的崗位是一名汽車維修工。
通過長期以來的學習和實踐，對這一領域的相關知識，也有一定的理解和掌握。無論是在學校學習還是實踐做工，我都認真對待，學會了與人合作、互相幫助、相互信任等等。我順利的通過了計算機一級考試，英語國家三級考試，考取了C1駕駛證。
貴公司如果需要一名嚴謹、務實、團結、勤奮的員工，我會是一個合格的應聘人。懇請貴公司能給我個機會展現自己，我會盡自己最大的努力為貴公司做出更大的貢獻!我殷切的期望能夠成為貴公司的一名員工，以我的勤奮刻苦、頑強拼搏的精神為貴公司的事業添磚加瓦。
此致
敬禮!
郵件的格式范文3尊敬的領導：
您好!
非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的資料，給我一次邁向成功的機會。作為一名中專學生,我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。
在兩年的學習生活中,在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識到運用、3D、CD、photoshop等許多方面，能熟練操作計算機辦公軟件，通過對這些知識的學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握。
在校期間我積極參加社會活動，抓住每一個機會來鍛煉自己。雖然實踐活動中遇到過很多困難，但我從來沒有放棄，因為我知道，困難會讓我在挫折中成長。
我相信經過自己的勤奮和努力,一定能做出應有的貢獻。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念。如能成為貴公司的一員，我從現在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性，創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。
