農機活動總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的農機活動總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：農機活動總結范文

一年來我村在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。根據全國第五次人口普查的有關數據，以村民組為單位，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了監測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。并且對15周歲以下的文盲，由學校負責進行了補償教育，使其接受國家規定的義務教育;我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮農村中小學校和成人學校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果?，F在就我村掃盲工作的情況做一總結如下：

一、根據年初計劃我們還做了以下幾項具體工作：

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。在夏季季節，掃盲教師巡回指導;在農民冬季農閑的時候集中辦了掃盲班;還采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子;并且加強義務教育監管力度，使適齡兒童入學率和鞏固率都達到了100%。從根本上杜絕了新文盲的產生。

2、根據實際需要聘請了小學教師、有文化的村民、鄉村干部15名作為掃盲教師。

3、本年籌措掃盲經費20160元。全部用在了掃盲工作上。

4、舉辦了兩期實用技術培訓班。舉辦適用技術培訓班，吸收脫盲人員參加學習，對鞏固掃盲成果起了更積極的作用。

5、加強管理。今年制訂了掃盲學習通知制度,使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。建立了掃盲教師聘任制度，對掃盲教師發了聘任書，并提出教學要求。

二、成果：

經過一年的努力使我們深深體會到：農民的文化科技素質提高了，先進文化技術得到更好的滲透，就可以改變農民靠天種地的思想觀念，科技成果在更大的范圍內得到了推廣，也就增加了農業生產的科技含量。使我村村民的綜合素質得到了提高，為我村的可持續發展奠定了良好的基礎。

第2篇：農機活動總結范文

結合當前工作需要，的會員“焚花樓主”為你整理了這篇優質農產品推介活動暨食品產業博覽會成果總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年12月7日，臨沂優質農產品（上海）推介活動暨山東（臨沂）食品產業博覽會在上海西郊國際隆重開幕，此次活動，蒙陰縣共有參展企業20余家，參展單品50余個；截止到目前為止，我縣參展的企業訂單已經超過了三十單，其中蒙陰縣祥龍中蜂養殖專業合作社與浙江嘉實建筑有限公司上海辦事處簽訂中華蜜蜂土蜂蜜訂單1萬斤，簽訂有機蘋果訂單6萬斤；蒙陰大崮弘盛農業科技發展有限公司與日照鋼鐵集團上海物流總部簽訂中華蜜蜂土蜂蜜訂單200斤,與多個上海客商達成荷蘭蘋果供貨意向；蒙陰縣新大地果品專業合作社與上海、浙江多家果品商達成水果供銷意向6個；蒙陰縣庭友果品專業合作社與江蘇和上海5個客商達成蘋果、板栗供銷意向；蒙陰縣野店鎮繼余果品農民專業合作社與上海百聯達成90萬元的板栗供應協議，還與多家上海果品批發商洽談合作。

第3篇：農機活動總結范文

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，用科學發展觀和安全發展指導原則統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”治理方針，以《安全生產法》、《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》（安全監管總局令第16號）、《省重特大安全生產隱患排查治理辦法》和《市重大安全隱患排查治理工作規則》等相關法律法規為依據，狠抓重大農機安全隱患整改，有效遏制農機重大事故的發生，確保我市農機安全生產形勢穩定，切實保障人民群眾生命財產安全，努力建設“平安農機、和諧農機”，為促進農村經濟發展和新農村建設做貢獻。

二、工作目標

通過此次農機安全生產督查活動，推動全市農機系統切實將加強安全生產工作的方針政策和國家有關安全生產的法律法規落到實處，建立健全安全生產責任體系和安全生產長效機制，強化安全生產監督管理，提高農機安全生產保障水平，深化隱患排查治理，有效遏制特大事故的發生，為我市深入開展“和諧農機”建設活動，創建全國“平安農機”示范單位奠定堅實基礎。

三、活動主題

綜合治理，排除隱患，保障平安。

四、督查內容

拖拉機和聯合收割機登記、年度檢驗情況；拖拉機、聯合收割機、駕駛證的申領、換發、審驗情況；查處農機駕駛操作人員安全生產教育培訓情況及違法載客、無牌行駛、無證駕駛等嚴重違法行為的情況。

五、方法與步驟

（一）麥收前，在全市開展農機安全生產檢查活動（4月28日至6月6）。本次活動的檢點是糾正農業機械操作人員違章行為，加強對田間場院、鄉、村道路等農業機械作業區域的安全檢查，嚴肅查處拖拉機違章載人、無證駕駛、無牌行駛和使用未年檢拖拉機等違章行為。加強對小型拖拉機安全檢查，采取進村入戶與田檢路查等方式，查處無證、無牌行駛拖拉機行為。加強對農田作業機械的管理檢查，對農業機械違章站人踩壓的，要立即給予制止，防止重大農機事故的發生。

（二）圍繞“三夏”期間生產安全，做好農業機械監督檢查工作（6月6日至6月底）。要針對“三夏”期間農業機械作業量大，轉移頻繁，流動性大的特點，充分發揮農機安全監理站、鎮（街道）農機站和村農機安全協管員的作用，組織有關人員深入田間、村鎮道路等農機作業行駛場所開展農機安全生產檢查。重點加強對聯合收割機安全作業、拖拉機運輸、夏季播種安全作業、麥地及麥場機械作業防火、疲勞駕駛等事故隱患的排查和消除，確保農機安全生產。

（三）做好拖拉機及聯合收割機補檢及本次專項活動總結工作（7月1日至7月底）。加大對“無牌無證”駕駛、違章載人等嚴重違章行為的查處力度。進一步把拖拉機年檢、執法檢查與手扶拖拉機清理整治結合起來，下大力氣解決“黑車非駕”和脫檢問題，努力提高手扶拖拉機及聯合收割機的掛牌率和年檢率。

六、工作要求

（一）強化組織領導。市局成立“農機安全生產百日督查專項行動”活動領導小組，由局主要領導、分管領導、辦公室、法規科、監理站、維修質監站組成（名單附后）。各鎮（街道）也要成立相應的領導組織，全市上下聯動，認真組織，領導開展好這次活動。

（二）嚴格執法監督。所有參加安全檢查的人員，必須統一著裝、證件齊全。嚴格執法程序，杜絕執法違法行為發生，做到嚴格執法、熱情服務。在安全檢查中，要確保執法人員和車輛安全，保證農機手生命和財產安全，防止意外事故的發生。監理站各外業科要統籌兼顧、合理安排，各農機站要積極主動搞好協調，有計劃、有步驟地搞好這次安全生產檢查活動。

第4篇：農機活動總結范文

一、全縣農機專業合作社基本情況

農機專業合作社建設是農機工作的一個重要內容，是建設和發展農機服務體系重要組成部分，在一定程度上體現了一個地方的農機化水平，代表了該地區的農機化發展程度。目前全縣已經在工商部門注冊成立農機專業合作社為22個，注冊資金2189萬元，合作社成員635人，服務農戶8300多戶，從業人員擁有農機具1163臺套，資金總額4163.8萬元，到目前為止作業服務總面積36.15萬畝，服務總收入1935.8萬元。

二、主要措施

1、成立幫扶領導小組：縣局迅速成立以農機局黨組副書記為組長副局長為副組長，等為成員農機專業合作社幫扶小組。同時明確幫扶聯系工作的第一責任人為，聯絡員為負責幫扶聯系工作的日常聯絡與材料報送。

2、確立幫扶聯系對象：縣局經過研究決定6個服務組為幫扶對象：富民農機專業合作社、汊河農機專業合作社、安農農機專業合作社、張躍農機專業合作社、祥世農機專業合作社、馬廠農機專業合作社。

3、幫扶活動內容：

①3月25日召開農機專業合作社幫扶對接座談會，會議要求：一是各農機專業合作社要規范辦證，按照《農業專業合作社法》建立、健全合作社章程和管理制度，合理設置組織機構，規范財務制度和會計核算，提高合作社的管理能力，二是有創新精神，要有做大做強的想法，做出自己的特色。

②4月5日組織全縣種糧大戶、土地流轉大戶80多戶和農機專業合作社進行農機作業對接座談會，解決他們的后顧之憂。

③重點幫扶。對標準高、質量好、運作規范、經營業績顯著的農機專業合作社（富民、汊河、安農、張躍等農機專業合作社）給予重點幫扶和獎勵，采取“先建后補，從獎代補”的原則支持合作社加強農機場院、機庫棚建設等，農機購置補貼向合作社進行政策傾斜，優先補貼。讓合作社成為實施各類農機財政專項和基本建設項目、科研推廣項目的重要主體。

④定期的上門服務。每季度組織人員深入幫扶聯系的合作社進行現場辦公，開展調研，幫助合作社理清發展思路，查找薄弱環節，完善管理，促進合作社快速發展。

⑤定期電話回訪。每月1號，聯絡員侯幫國電話回訪一次，掌握合作社發展動態，及時協調處理合作社與日常管理和生產經營活動中遇到的困難和問題。

⑥加強培訓。通過多種途徑，采取多種方式大力開展農機專業合作社的法人代表和財會人員、維修人員和高級操作工等業務骨干培訓，全面提高農機專業合作社的經營管理和技術水平，推進合作社成員整體素質提高。

4、加大財政幫扶力度

①、獲得部、省、市標準的農機專業合作社示范點縣財政將獎勵5萬元、3萬元、2萬元。

②、大水稻機插秧推廣工作中成績突出的合作社將作為典型材料全縣進行宣傳，同時縣財政扶持；購置硬盤達2萬張的合作社給予1.5元/張補貼；購置高速插秧機合作社給予1萬元/臺補貼；機插秧作業面積2000畝的合作社給予1萬元/臺補貼；機插秧作業面積3000畝以上的合作社給予2萬元補貼。

三、成效

通過對農機專業合作社的幫扶，農機合作社各項規章制度逐漸完善，農機合作社不斷壯大，為農業生產提供全方位、系列化服務，創新了服務模式，提升了服務能力，實現千家萬戶小生產與農機服務大市場的有效對接，成效顯著。

一是實行“訂單作業”。通過縣局的協調指導，張躍農機專業合作社與周圍村莊、農戶簽定農田作業服務合同，按合同或訂單為農戶進行統耕、統收等機械化作業，解放了農村勞動力，促進了剩余勞動力的轉移，開辟致富新途徑。

二是實行“一條龍”服務。開展機耕、小麥機收、秸稈還田、水稻育、插、收，小麥機播、油菜機播等“一條龍”作業，使“三夏”變“兩夏”、“三秋”變“兩秋”。今年“三夏”和“三秋”期間，富民農機專業合作社在縣局的積極協調下，將輝隆集團的21000畝土地實行統一機收、統一整地、統一播種，各個環節都由合作社負責，機械化程序提高、生產時間縮短5-7天，解決了輝隆集團農時季節后顧之憂。

三是組織農機跨區作業，拓寬農民致富路。“三夏”、“三秋”期間，汊河農機合作社和張躍農機專業合作社在縣局指導下組建了6個“跨區作業服務隊”，在保證當地糧食機收的前提下，組織聯合收割機，分別到河南、江西、江蘇等地參加機收作業大會戰。共完成機收作業面積4萬畝，實現收入200萬元。據估算，加入合作社的農機戶，每臺機械比去年平均增收5000多元。

四是開展承包流轉土地或“土地代管”等農機服務。汊河農機專業合作社通過縣局多方努力，2011年承包經營土地18000畝，并實行統一耕種、統一管理、統一收獲，極大地提高了農業機械化水平。

五是積極為農機專業合作社排憂解難。通過縣局積極努力和協調，富民農機專業合作社和汊河農機專業合作社各項制度已完善，土地使用審批已落實，現富民農機專業合作社機具庫棚、辦公場地正在擴建。汊河農機專業合作社占地3.5畝，機具庫、辦公場地各項設施已建成，解決了合作社成員機具露天散停的難題，提高了機具的使用年限。

六是積極開展培訓。由于入社社員的素質參差不齊，縣局結合陽光工程培訓和新型農民培訓，對合作社成員舉辦5期培訓班，共培訓社員203人，主要培訓合作社經營管理、駕駛操作以及維修技術，著重培訓人員素質、技能以及服務能力。通過培訓各學員在合作社不同的崗位上發揮著重要作用，并取得了豐碩的成果。如省、市機插秧技能大賽高速技能第一名。

四、存在問題及建議

一是數量少、規模小、實力弱。建議合作社加大宣傳，積極鼓勵農機大戶加入合作社。

二是國家優惠政策上支持力度不夠大，資本投入機制比較單一。建議金融部門設立專項貸款，解決典型農機專業合作社資金籌措困難，建議土地部門在典型農機專業合作社土地審批給予方便，使其繼續發展壯大。

三是發展比較單一。建議農機專業合作社除以農田作業為主外，要探索進行農產品加工和農機營銷，使其后勁發展實足。

第5篇：農機活動總結范文

為貫徹落實“人文__、科技__、綠色__”青年行動計劃，__鎮團委以爭創“團建百強街鄉（鎮）”為有利契機，以團的活動陣地建設為核心，以密切聯系青年、有效服務青年、積極引導青年為目標，充分運用社會化、市場化手段，大力推動青年匯工作創新，擴大青年匯的影響力，促進扶植青年就業、凝聚青年力量、豐富青年文化生活、服務青年成長發展。青年匯工作取得了一定的成效，下面簡要匯報有關工作情況。

一、鄉村青年匯建設基本情況

__鎮目前共有市級社區（鄉村）青年匯3個，分別是__利健足球活動中心青年匯、興農天力農機專業合作社青年匯、水之露女子SPA時尚會館青年匯。涵蓋的工作職能主要包括：信息宣傳、便民服務、創業就業、交友聯誼、志愿服務、文體娛樂等職能。各青年匯專門配備一名青年匯總干事專項負責。以“匯青年、匯活動、匯服務、匯信息、匯力量”為出發點和落腳點，組織開展了一系列豐富多彩、形式多樣的主題會員日活動，取得一定成效。

二、加強領導，健全機制，建立完善青年匯體系

（一）建立機制，規范管理。自青年匯試點工作開展以來，我鎮團委將此項活動納入重要議事議程，成立了以黨委副書記為組長的領導小組，制定統一的管理章程、規范運作機制，做到定期聯系、定點聯系、定人聯系的“三定原則”，即：每月至少兩次到青年匯指導、領導小組成員每2人定點負責一個青年匯工作；建立每月例會制度。規定每月召開一次青年匯及青年社團負責人工作會議制度，及時了解掌握各個青年匯的工作情況和發展動態；建立重大活動匯總制度。規定青年匯在舉辦大型活動時，將活動方案向鎮團委匯報，活動結束時上報活動總結，包括照片存檔并在每月底上報上個月活動情況和下個月活動計劃；建立互相幫扶支援制度。利用鎮團委的資源和組織優勢，積極為青年匯解決實際困難，聘請各方面的專家、顧問指導青年匯的工作項目，有效保證青年匯日常工作和活動的順利開展。同時，在鎮內三家青年匯中建立聯動體系，達到活動同搞、會員同用、信息同享。

（二）以人為本，凝聚青年。青年匯服務會員主要以青年社團、興趣青年會員、特定青年會員為主。本著會員特點開發適當的服務項目，定期開展會員主題活動，使青年能在青年匯消費、工作的同時享受到團的青年服務。同時在管理層面，盡量吸引更多的青年專業人才參與到青年匯工作項目中來，同時優先解決本鎮青年就業。

三、整合資源，開展特色活動，充分發揮青年匯職能

青年匯是新時期聯系、凝聚、服務青年的陣地和載體。通過開展健康性、娛樂性、互、公益性等活動，服務社區青年的學習、健身、娛樂、交友，引領青年社團、青年開展公益活動，服務鎮域發展。

（一）匯服務、匯信息，促進青年成長成才

興農天力青年匯成立以來，依托農業合作社的優勢，采用理論與實踐相結合的形式，開展了多項針對青年農民的農業技術培訓和農機操作培訓，培訓青年農民200余人次，在進行系統化、多元化培訓的同時免費為青年會員提供技術支持、專業服務，對會員在農業中遇到的問題做到及時發現，隨時指導，及時解決，為青年補充技術“營養”，促進青年增收致富。利健足球青年匯依托青少年足球培訓基地和足協元老分會，每月免費開辦青少年足球培訓課堂，暑假期間免費開設足球夏令營；水之露女子會館青年匯，每月定期開辦美容知識講座、中醫理療課堂，受到青年歡迎。

（二）匯青年、匯組織，關注青年思想導向。

我鎮三家市級青年匯目前共有會員1300人，每年在青年匯活動的青年社團、自組織100多家，直接服務青年近2萬人次。

此外，以青年匯為陣地，重點開發針對流動團員及來京務工青年學習成才、生活娛樂、交友互動等工作項目，切實抓好共青團組織服務青年的陣地建設，進一步推進青年匯對青年的吸引凝聚。

華威家具集團、北郎中種豬場等流動青年較多的企業青年自組織，自愿加入利健足球青年匯，成為會員，各企業團支部在周末或者節假日組織青年開展足球友誼賽。

（三）匯活動、匯力量，力推青年健康成長

將青年匯豐富多彩的活動送到一線，送到青少年身邊，使青年匯真正成為青少年的組織陣地和心靈家園，不斷鞏固和擴大團的青少年群眾基礎，凝聚強大的社會動力。在利健青年匯定期舉辦青少年足球友誼賽、“利健杯”足球邀請賽和“育星杯”青年聯賽等重大賽事活動，同時結合團組織工作，舉辦__鎮“青年健身節”、“五四”垂釣比賽等青年主題活動、先后聯合鎮內各企業、兄弟鄉鎮開展了10余場足球友誼賽。并以此為契機成立了“__鎮青年足球隊”，剛剛結束的“金盾杯”足球邀請賽，又吸引了6支來自全區不同領域的球隊參加。一系列活動的開展進一步擴大了青年匯的影響力，也使更多的青年享受到了團組織的服務，加大了凝聚青年的力度。

四、擴大宣傳，樹立典型，努力擴大青年匯影響

（一）加大對青年匯的宣傳。青年匯發展需要擴大影響，得到社會各界的廣泛支持、吸引青年人的廣泛參與。在實際工作中，對于他們比較有影響力的大型活動，我們通過電視臺、順義共青在線、共青團微博、手機報等輿論陣地為青年匯提供宣傳、展示的平臺。

（二）選樹先進集體、個人典型，發揮引導示范、典型帶動的宣傳效果。以團的組織格局創新為契機，今年我們將青年匯總干事推選為鎮團委編制外副書記，進一步穩固了團組織與青年匯的關系和地位，同時，提高了他們對工作的積極性和主動性。通過政治待遇，使青年匯也具有了一 定的社會影響。

（三）加強青年匯骨干聯系與溝通，把握好他們的思想動向。特別是注重總干事的使用與培養，在全鎮各類活動中，要求他們擔任評委、嘉賓等職務；在農業培訓中，邀請他們作為農業創業導師；經常參加區鎮的各類青年匯會議和參觀，從思想上提高他們的工作意識。同時加強縱向聯系，鎮內青年匯干事通過每月例會，做到經常溝通，共同謀劃各類活動，相互宣傳各自企業，打造青年匯工作“共同體”。

五、下一階段工作設想

（一）鎮團委把青年匯建設工作納入到20__年重點工作項目，加強青年匯的管理，擴大覆蓋面，提高社會認知度。

第6篇：農機活動總結范文

開展“質量提升”活動總結

自“質量提升”活動開展以來，我局在市質監局和區政府的領導下，深入貫徹落實科學發展觀和區“1595”總體發展思路，按照科學管理上臺階，質量提升上水平，服務區域經濟社會更好更快發展這一主線，結合提高服務和監管兩個能力，營造“關注質量、參與質量、享受質量”的社會氛圍。緊緊圍繞“質量提升”活動的目標任務和市局總體部署，舉全局之力，扎實開展各項工作，有效維護了公眾合法權益，現總結如下。

一、高度重視，精心組織，周密部署

一是加強領導，及時部署。在全市“質量提升”活動動員大會后，局黨組召開了黨組會對“質量提升”活動進行了專題研究和部署，并成立了以局長為組長、副局長為副組長、科室隊負責人為成員的“質量提升”活動領導小組，明確了指導思想、工作目標及任務要求等，領導小組下設辦公室于質量科，負責日常工作的開展，由分管質量的副局長兼任領導小組辦公室主任。二是落實責任，明確分工。我局于5月6日召開了動員大會，傳達了市局“質量提升”活動的相關要求，學習了黃奇帆市長在首屆重慶市長管理獎頒獎大會上的講話精神。同時制定了詳細的活動方案，將整個活動細化為16個大項共63個單項工作任務，明確了各科室隊的職責分工，要求大家增強責任感和政治敏銳性，要把開展“質量提升”活動作為今年全局工作的重中之重加以落實，要出亮點出實效。

二、突出工作重點，確?；顒娱_展取得實效

在“質量提升”活動中，全局上下圍繞活動安排，全面落實活動目標，充分發揮質監職能，齊心協力，統一思想，目標明確，措施有力，積極推動“質量提升”活動深入開展，努力當好服務發展“助推器”：

（一）加強宣傳報道，提高全民質量意識。

我局把“質量提升年”活動與日常工作相結合，積極向區政府、企業和廣大群眾宣傳“質量提升年”活動，增強了企業的質量意識，提高了消費者維權意識?；顒悠陂g，一是組織轄區內企業積極參加市局舉辦的培訓班、各類講座等活動，自行組織培訓班13個，培訓530余人次，向其宣傳質量、計量、標準化、特種設備等法律法規；二是開展質量安全科普宣傳咨詢活動6場次，以“3.15”、“世界計量日”、“質量月”等宣傳咨詢活動為契機，進企業、進社區向企業和廣大消費者發放《產品質量法》、《標準化法》、《計量法》、《特種設備安全監察條例》等法律法規及產品消費常識等資料1500余份；三是參加《食品安全法》實施一周年的宣傳活動，發放《食品安全法》、《食品安全進萬家知識讀本》等資料1000余份。四是組織開展“我心中的質量”少兒繪畫比賽；五是充分發揮新聞媒體優勢，加強正面宣傳，發放各類資料10000余份，編發“質量提升”簡報25期，信息30余條，其中被市局、區報、新聞等采用15篇。通過以上宣傳培訓活動，增強了企業的質量意識，提高了消費者維權意識，全區質量安全意識顯著提升，為開展“質量提升”活動營造了濃厚氛圍。

（二）積極爭取區政府加強對質量工作的領導

為助推我區經濟健康快速發展，提升全區質量安全意識，我局積極向區委區政府匯報“質量提升”工作，得到了區領導的大力支持。6月6日，區國家級優質生鮮牛奶生產標準化示范區項目，接受了國標委組織的國家農業標準化示范區第四抽查組的領導和專家的抽查。同時，區政府為了加強“兩個安全”、促進“質量提升”，專門落實60萬元工作經費，保障了活動的順利進行。區政府分管副區長親自主持，轄區內9街3鎮負責人參加的協調會議，啟動特種設備、食品安全監察部分委托鎮街行政執法工作，并簽定了特種設備安全責任書，強化了部門之間的合作，區政府進一步制訂和完善質量獎勵政策，建立質量獎勵制度，對在質量工作中做出顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵，目前，已將獎勵資金申請表上報區政府。

（三）助推經濟發展，促進經濟主體數量增長

重點幫扶新建企業5家；上門開展培訓2期，指導企業開展qc小組活動；建立健全規模以上企業、生產許可證等企業質量檔案。已培育重慶登康口腔護理股份有限公司爭創市長質量管理獎，重慶長安跨越汽車股份有限公司等7家企業7 種產品爭創重慶名牌產品，長安公司1個標準爭創中國標準創新貢獻獎，2家企業2個產品爭創重慶產品標準獎，引導和幫扶企業組建專業標準化委員會、分技術委員會、工作組；幫扶1家企業1個產品采用國外先進標準，關聯采標率達80%以上，指導4家企業制修訂5個行業標準或企業標準；指導企事業單位開展認證工作，25家企業開展體系認證，7家企業建立建全質量、計量、標準化等管理體系，12家企業20個產品開展產品認證工作。開展行政審批“綠色通道”，受理1500余件行政許可，其中工業產品生產生產許可2件，食品生產許可3件，特種設備開工告知119件、注冊登記644件、cng加氣證782件。幫扶食品生產加工小作坊達到取證條件；創建1家誠信計量集貿市場。

（四）強化安全監管，確保質量安全

在安全監管方面，開展“大排查、大整治、大執法”活動和特種設備、食品安全專項檢查。截止目前，實現了重點特種設備的定檢率和注冊率均為100%，同時啟動了在全區范圍內推廣應用電梯安全運行監測系統。區內95家食品企業主動參與“質量提升”活動，進一步落實企業質量安全主體責任，強化了食品生產企業的質量安全意識。在“六、一”國際兒童節前，對轄區14家生產泡椒鳳爪、麻辣素食、膨化食品、糖果等兒童食品的企業進行了專項檢查，確保了食品安全。全年無特種設備、食品安全事故。

（五）加大行政執法力度，重拳打擊假冒偽劣

加大了對食品、裝飾裝修材料、水泥、鋼材、農機、農資、下鄉家電和能源計量等影響健康安全、宏觀調控、節能減排及關系“三農”等產品的專項整治力度。截止目前，我局已開展各類產品專項整治10余起,出動執法車輛300余車次,出動執法人員1000余人次，查處各類行政執法案件__起,已結案104起，涉案標的物金額1616余萬元,搗毀制假售假黑窩點3個，到目前為止，上解財政罰沒收入460萬元，同比增長36%；不合格產品后處理37件,整改復查率為100％；接辦“12365”和市長公開信箱投訴、舉報55件，查實55件，辦結率為100％，回復滿意率為100％。

（六）促進企業落實質量安全主體責任，切實提高產品質量意識

活動期間，落實了企業質量安全主體責任的相關責任意見，對轄區內95家企業建立了產品質量追溯制度，60余家獲證食品和20余家小作坊簽定了質量安全責任書，9個重點危險源單位簽定了特種設備安全責任書，轄區內企業負責人對質量安全主體責任認識得到全面提高；出臺了“質量興鎮、質量興園、質量興企”試點工作實施方案，落實復盛鎮、港城工業園、長安跨越開展此項工作。

（七）加強自身建設，提高隊伍素質

按照區委、區府和市局的有關安排部署，并結合區局實際，將正在開展的其他工作與質量提升活動緊密結合起來，提高隊伍素質。一是結合正在開展的“創先爭優”活動，加強干部隊伍的思想建設；二是結合貫徹落實四項干部監督制度和開展“三項活動”，加強干部隊伍的作風建設；三是結合正在開展的“精益管理”活動，加強機關的制度建設。同時制訂了《人才隊伍建設規劃》和人才培訓年度計劃，并對人才隊伍結構進行了分析，針對不合理的內容，制訂了相關改進措施。我局制修訂6個內部管理制度，積極組織干部職工參加國家局、市局各類培訓，投入資金22余萬元更新執法車輛和增添快檢設備、取證設備，以達到相互促進、相得益彰的目的。

三、存在不足

第7篇：農機活動總結范文

以教育方針、《全民科學素質行動計劃綱要》和“科學發展觀”為綱領，以培養當代中學生的科學素養、創新精神和社會實踐能力為宗旨。以符合學生發展需要和社會需要為出發點，以關注“三農”與民生、落實黨的富民政策、促進農業現代化進程和本地經濟快速發展為突破口，以學生參與活動的全部過程或部分過程為手段，以學生掌握正確的合作探究方法、科學研究方法、促進科技教育活動的開展、普及與提高，為建設創新型國家，培養創新型人才為目的。

二、活動目標

1　知識與能力目標

通過對材料的收集和整理。對農業的調查與研究，對土壤樣本的檢測與分析，對糧食增產的實驗與研究，使學生獲得科學研究知識、土壤成分檢測知識、采用施肥配方與增產等農業相關知識，進而提高學生的社會實踐能力、科學探究能力、理論與實踐相結合的應用能力和創新創造能力。

2　過程與方法目標

學生通過直接參與了解農業、研究農業、實踐農業活動的部分或全部過程，使學生學會并掌握收集、整理資料的方法，調查、操作、檢測、實驗、分析、總結等正確的科學研究過程和方法。

3　情感態度與價值觀目標

通過本次科技實踐活動，促進學生養成嚴謹、求實的科學態度，培養學生崇尚科學、關注“三農”與民生的思想觀念和道德意識，使學生形成吃苦耐勞的優秀品質，團結協作、互助友愛的團隊精神和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想道德情感。

4　活動效果目標

通過直接參與活動的全部或部分過程，使學生獲得科技實踐活動的體驗，感受科技活動的樂趣；感悟科學研究的一般過程和正確的科學研究方法。理解科學技術與農業、民生的關系；樹立為家鄉的經濟發展，為人民的生活富裕，為祖國的興旺發達而奮發學習科學文化知識，現身科學技術研究的堅定信念：通過實踐、體驗農業節能減排，防止或減少耕地污染、水資源污染和農作物污染。

三、活動所涉及的對象、人數和需求分析

1　活動方案所涉及的對象和人數

本次活動所涉及的對象是在校七、八、九年級的全體學生，部分老師和相關的科學技術人員及其他人員，共計約600人，其中學生503人，占全校學生總數的100％；教師42人，占我校教師總數的72％；相關科技人員及其他人員約36人。

2　需求分析

(1)活動背景分析

我們孟莊鎮是一個以農業為主的鄉鎮，全鎮23個行政村(28個自然村)，約3.8萬人口，只有一個以本地特產――新鄭大棗深加工為主的“好想你”民營企業，農民的收入70％來自于農業。雖說農業收入大，但由于部分農民素質低下，在種田過程中不知道怎樣去科學種田，盲目使用化肥和農藥，造成產量增加不多，可成本增加不少，使純收入降低。初步調查顯示，正常年份小麥平均畝產500斤左右，按每斤0.90元計算，一畝小麥可收入450元，可成本投入不低于260元，其中種子30元、化肥80元、耕地45元、播種15元、農藥20元、灌溉20元、收割40元。這還不包括工值，如果加上農民工值投入。每畝小麥的純收入則趨近于“0”元。究其原因，主要是農民不知道該施用哪種肥料、用多少，結果造成土壤營養成分嚴重失調，單位面積產量不高。即使國家發放種糧補貼、種子補貼、農資補貼等許多惠農政策補貼。但農資價格也見勢上漲，農民種糧的積極性仍然不高。年輕人寧愿外出打工每月掙500~800元的工資，也不愿在家過“面對黃土背朝天”的苦日子，從而造成部分耕地荒蕪。這不但直接影響了農民種糧的積極性，而且嚴重影響了國計民生與國泰民安。為此，在農村進行土壤成分一一有機質、水解氮、速效磷、速效鉀、酸堿度(pH值)、微量元素等檢測，施肥配方分析和應用施肥配方進行增產增收實驗，正確指導農民實施科學種田，培養農民科學種田意識，提高單位面積產量，推廣優質、高產、高效農業，增加農民收入，為在我孟莊地區乃至整個新鄭市全面推廣測土配方施肥工作奠定基礎，已勢在必行。這是廣大農民的迫切要求，也是國家的殷切希望。我們學校是孟莊鎮人才最集中、知識層次最高、實驗儀器設備最齊全、實驗室標準最高的智能集團，搞好這項活動，我們有責任、有義務、有能力、也有信心。

(2)技術優勢分析

我們學校是一所農村中學，在校的503名學生和58名老師都來自于農村，且家中都有責任田，在節假日及農忙時節，學生和老師都要參加農業生產勞動，對農業比較了解。

我們學校有本科學歷教師29人，大專學歷教師25人，有按國家一類標準配備的化學儀器、設備，物理儀器、設備，生物儀器、設備，地理儀器、設備。有高標準、高規格的化學實驗室、物理實驗室和生物實驗室。

我們學校與河南農業大學資源環境學院一直保持著技術業務往來，為了搞好這次科技活動，我們再一次走訪了河南農業大學資源環境學院的楊素琴教授和新鄭市農業局土肥站的李建峰老師，并征得了他們的支持。

我們學校開展科技教育活動已有10年的歷史了，我們開展的科技教育活動曾先后三次獲得國家級獎項：2001年8月，《棗樹害蟲――星天牛生活習性、危害特征及防治的調查研究》獲第六屆全國生物與環境科學實踐活動優秀項目二等獎；2005年8月，《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動方案，入圍第二十屆全國青少年科技創新大賽教師論壇“十佳”，同時我被授予“全國優秀科技教師”榮譽稱號：2007年8月，《非化學農業防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動獲第二十二屆全國青少年科技創新大賽“十佳科技實踐活動”獎。此外還曾多次獲得縣、市、省的表彰。

(3)試劑、儀器設備分析

本次活動大致需要15種試劑、14種儀器設備和2個土壤檢測室。

試劑：乙酸銨、硫酸鉀(氯化鉀)、酮酸銨、濃硫酸、硫酸、碳酸氫鈉、酒石酸銻鉀、抗壞血酸、磷酸二氫鉀、2.6-二硝基酚、硫酸亞鐵、碳酸鉀、阿拉伯膠、硼砂、氫氧化鈉(燒堿)。

儀器設備：往復式震蕩機、恒溫培養箱、分析天平(電子天平)、火焰光度計、分光光度計、塑料浸提瓶、容量瓶、50mL容量瓶、三角瓶、10L下口瓶、漏斗、移液管、擴散器、微量滴定管。

實驗室：2個。

這些試劑和儀器設備，大部分可由我們學?；瘜W、生物、物理儀器室提供。學校三個儀器室沒有的部分試劑和儀器，新鄭市農業局土肥站、河南農業大學資源環境學院給予幫助，還解決不了的，由學校出資或從科研經費中出資購買。

土壤檢測室借用我校閑置的2個教室，各65平方米。

施肥配方增產實驗所需農具、生產資料、種子等均由配合實驗的教師家屬提供。

四、開展本次活動的有利條件

1　開展過類似的活動

(1)在1998年2月～2000年7月，歷時2年半時間，在新鄭棗樹研究所的指導下，我校科技興趣小組開展了《棗樹害蟲――星天牛的生活習性、危害特征及防治的調查研究》科技實踐活動。

(2)在2003年9月～2004年12月，歷時15個月的時間，我構思并撰寫了科技實踐活動方案《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》。

(3)在2005年9月～2006年12月，歷時15個月的時間，我親自輔導我?？萍寂d趣小組依據《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動方案，開展了《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動。

(4)在近幾年間，我撰寫過3個科技實踐活動方案，組織輔導過5個科技實踐活動。

2　相關經驗

(1)2001年8月，我和馬明旺老師輔導的科技實踐活動《棗樹害蟲――星天牛的生活習性、危害特征及防治的調查研究》榮獲第六屆生物和環境科學實踐活動二等獎。

(2)2005年8月，我撰寫的科技實踐活動方案《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》人選第二十屆全國青少年科技創新大賽教師論壇“十佳”，我同時被授予“全國優秀科技教師”的榮譽稱號。

(3)2007年8月，我輔導的科技實踐活動《非化學農業防治蚜蟲的實驗》榮獲第二十二屆全國青少年科技創新大賽“十佳”科技實踐活動獎。

(4)我輔導的科技實踐活動和撰寫的科技方案曾5次受到省級表彰、8次受到鄭州市表彰。

五、活動方案的主體部分

活動方案名稱

“走進農業”科技實踐活動方案

活動重點與難點

1　活動重點

(1)確保學生參與本次活動的全部過程或部分過程。

(2)掌握正確的科學研究方法。

(3)獲得科技體驗。

2　活動難點

(1)學生的社會實踐能力和創新能力得到提高。

(2)學生的科學素養、科學興趣以及嚴謹、求實的科學態度得到培養。

活動過程

活動過程分為三個階段，即活動實施前的醞釀、宣傳、發動階段，活動實施階段和活動實施后的資料整理、報告撰寫、參賽、總結、評優階段。

第一階段：活動實施前的醞釀、宣傳、發動階段

1　活動時間：2011年4月1日～2011年5月31日，大致需要2個月的時間。

2　活動地點：學校。

3　參加人員：部分學校領導、年級組長、班主任、部分老師、科技輔導員、全體學生。

4　活動內容：組建活動領導小組。廣泛征求意見，開好幾個會議，廣泛宣傳發動，建立各級組織，簽訂安全責任書。對第一階段的工作進行評價。

(1)組建活動領導小組。活動領導小組主要負責此次活動的全面工作，由教導處副主任李新民老師、團委書記孟偉敏老師、政教處副主任高軍選老師、辦公室主任田明勛老師、后勤處副主任高偉老師和作為科技總輔導員的我6人組成。具體分工為：李新民負責老師工作，孟偉敏負責學生工作，高軍選負責班主任工作，田明勛負責社會協調工作，高偉負責后勤保障工作，我負責科技活動輔導工作。

(2)廣泛征求意見：小組成員分別走訪學校領導、教師和部分學生、鎮政府干部、部分農村干部和農民，廣泛聽取來自各方面的意見。

(3)開好幾個會議：①收集整理各方面的意見后，召開校務會議討論，使所有領導深刻認識到此次科技實踐活動的重要性和深遠意義，并得到全力的支持。②領導組利用周三教師學習時間召開由部分領導、年級組長、班主任、科技輔導員參加的專題工作會議，進一步征求意見，部署下一步工作。

(4)廣泛宣傳發動：教導處利用全體教師會，團委利用學校廣播站，班主任利用班會等，展開全面而廣泛的宣傳與發動。

(5)建立各級組織：在時機成熟以后，建立各級組織：整個活動設1個大隊、3個中隊、12個小隊和若干個小組。

學校設一個大隊，由團委書記孟偉敏和我具體負責。一個年級段為一個中隊。中隊分別由年級組長和該年級的科技輔導員負責。一個教學班為一個小隊。小隊分別由班主任和一個熱愛科技教育事業的科任老師負責。一個教學班根據本班狀況可設3-5個活動實施小組。小組由各成員共同推舉出來的小組長負責。

整個組織關系詳見圖1所示。

(6)簽訂安全責任書：為了使參與活動的全體師生安全得到保障，保證活動順利開展，層層簽訂安全責任書：學?？萍蓟顒宇I導組給學校簽訂安全責任書，輔導員老師給學校科技活動領導小組簽訂安全責任書，參與活動的學生與輔導員老師簽訂安全責任書。

(7)對第一階段的工作進行評價。評價分為三級指標：學校對活動領導小組工作進行評價：活動領導小組對每位教師，包括年級組長、班主任和任課教師、科技輔導員進行評價，班主任對學生進行評價。評價的內容根據出勤、態度、工作與成效方面。這次評價是一個再宣傳、再發動的過程，是一個鼓勵的過程，也是夯實下一步工作基礎的過程。

通過這一階段的活動，使全體師生充分認識開展這次科技實踐活動的重要性和必要性，在我校形成一種積極的氛圍。

第二階段：活動實施階段

活動實施階段分為三個步驟：了解農業，研究農業，實踐農業。

(一)了解農業

1　活動時間：2011年9月1日～2011年10月31日，歷時2個月時間。

2　參加人員：七、八、九年級全體學生和部分老師，約550人。

3　活動方法：調查問卷法、分析研究法。

4　活動地點：學校、轄區各行政村。

5　活動內容

(1)學生在老師的帶領、指導、幫助下，在教室、圖書室、閱覽室、電腦網絡室翻閱查找資料，分析研究我國、我省農業地位、現狀及與國計民生的關系。

(2)在老師的帶領下，走出校門，走進農村、農戶，開展問卷調查，實地考察本地區農業種植和收益情況，以及農民經濟、養老、醫療、生活等情況。

(3)聘請省農業大學、市農業局、省青少年科技教育講師團等有關專家到我校做農業的發展前景，現代農業、農業與國計民生等方面的專題報告。

(4)挑選10名優秀學生，由3位科技輔導員老師組成培訓小組，利用十一長假，到新鄭市農業局土肥站進行學習，培訓土壤成分檢測與施肥配方分析。

6　活動成果呈現與保存

學生在看、讀、聽、寫、思考、總結、歸納的基礎上，各自寫出其調查報告，最后連同調查問卷、日記、活動照片、聲像資料等上交學校活動領導小組進行存檔。

7　評價

評價分為三級指標：輔導員(老師)評價，學生互評，學生自評。針對學生參與活動過程的表現，堅持公正、公平、公開的原則，對每位學生做出科學、合理的評價，并按25％的比例，約126名學生進行單項表彰。

這一階段為開展這一科技實踐活動形成一種積極的氛圍，為下面的活動做好充分的思想準備工作。

(二)研究農業

1　活動時間：2011年11月1日-2012年3月31日，歷時5個月的時間。

2　參加人員

這一步驟主要是對土壤中成分進行測定與施肥配方分析。由于這一步驟對參加人員的紀律性、知識面以及對科技活動的態度等要求都比較高，所需參與人員也相對減少。所以，參加本次活動人員是從第一步活動被表彰的126名學生中選出的100名學生，其中包括進行過培訓的10名學生和20名應急候補學生，加上輔導員老師和有關科技人員25人，共125人左右。

3　研究方法

提取法、火焰光度法、測定法等。

4　活動地點

轄區各個村莊、土壤檢測室、生物儀器室。

5　活動內容

(1)將80名學生和輔導老師分成10個小組，每個小組由8名學生、1名經過學習、培訓的學生和1位具有專業知識且經過培訓的科技輔導員老師組成，每個小組師生共10人。

(2)每個小組選定1個自然村(學校轄區共10個自然村)，按照領導組安排的時間，利用雙休日，按照不同土地利用類型，不同地質分別提取土壤樣本，并在土壤樣本上貼上“xx村、xx土地利用類型、xx地質和檢驗結果”字樣的標簽。

(3)在三位輔導老師和有關技術人員的指導下，每個小組對所提取的土壤樣本分別進行速效磷、水解氮、速效鉀、有機磷、酸堿度和微量元素進行測定和施肥配方分析。盡可能使每個小組成員都有實踐操作的機會。

(4)把每個小組對所提取的土壤樣本分別進行測定及施肥配方分析后的數據認真詳細地記錄在土壤檢測登記簿上和土壤樣本標簽“檢驗結果”欄內。

6　評價

評價分為三級指標：輔導老師評價，學生相互評價，自我評價。根據學生參與這一活動的整個過程。從紀律、態度與貢獻按35％比例給予單項獎勵。

通過第二步土壤檢測、施肥配方分析等研究農業活動，為下一步活動的開展奠定了物質基礎。

(三)實踐農業

1　活動時間2012年4月1日～2012年11月20日，歷時8個月時間。

2　參加人員

參加本步驟活動人員包括第二步活動中被表彰的學生35名(其中包括應急候補人員5名)、輔導老師6名、參與活動的教師家屬等共45人左右。

3　實驗方法：對比實驗法。

4　活動地點：實驗基地。

5　實驗活動時間安排

玉米實驗：玉米播種時間4月15日前后，生長期100-115天，收獲時間為7月底、8月初。

花生實驗：播種時間4月20日前后，生長期110-120天，收獲時間大致在8月中旬。

大棗實驗：大棗是多年生木本植物，追肥時間一般在4月份和6月份各一次，9月15日前后收獲。

6　實驗前的準備工作

(1)實驗基地的確定。我們計劃設1個實驗基地和3個實驗區。每個實驗區由10名學生和2名輔導員老師負責。為確保實驗實施過程中的師生安全、時間保證，以及實驗的真實、有效和示范性，確保實驗無干擾而科學、順利地進行，我們將實驗基地設立在距離學校較近的孟莊村孟偉民老師家的責任田土壤測定的范圍內。分別進行玉米、花生、大棗增產實驗。每塊試驗田分別劃出面積相等的實驗區和對比區。

(2)與實驗基地老師的家屬簽訂實驗合同書。為避免不必要的糾紛和意想不到的麻煩，我們將以學校的名義與其家屬簽訂《實驗基地使用合同》，一式四份，由新鄭市公證處公證后生效。

7　實施實驗

(1)為了不過多影響學生的學習，實驗的每個環節都要與配合實驗的老師家屬協商，根據勞動時間的長短，盡量把勞動時間安排在下午課外活動時間、星期天或節假日。如果有特殊情況，需要耽誤上課的，由輔導員老師負責協調，且必須經學校教務處、班主任、任課老師同意并批準。勞動結束返校后，學生自己或集體必須擠出時間主動找任課老師補課。

(2)每次活動，每個小組必須有兩名輔導老師負責，親自帶隊。出發前，輔導老師必須向學生講清活動地點、活動內容、活動時間、學生分工、注意事項、可能出現的安全隱患等，在行進過程中，兩位輔導老師必須隨隊而行，隨時處理行進過程中出現的問題。活動結束時，輔導老師及時提醒學生檢查自己的衣物等，確保無誤后，以原隊形按原路返回。

(3)在每次活動中，輔導老師或配合實驗的老師家屬除向學生講清怎么干。注意哪些問題外，要親自給學生示范，講解每一個動作要領。讓學生在實踐活動中，既學得農業技術知識，又能體會勞動的艱辛與喜悅，

(4)在活動過程中危險性較大的環節，如利用化學農藥防治農作物病蟲害等，要由配合實驗的老師家屬和輔導老師親自操作，學生只做一些力所能及的勞動，例如農藥的濃度配比等輔助工作。雖說學生只做一些輔助工作，但安全防范措施也要落實到位，使學生充分認識到安全的重要性，養成安全防范意識。

(5)每次活動結束，輔導老師都要組織參加活動的學生進行總結，有哪些收獲、感悟、經驗、教訓和體會。

(6)要隨時與鎮、村、組委會干部聯系，并向他們通報實驗進展情況，以取得他們的支持與指導。

(7)農作物成熟采收時，要及時進行施肥配方增產效果分析。

玉米增產效果分析：采用“五點隨機抽樣法”，分別在實驗區和對比區各采收20棒玉米穗，分別進行長度、粗度、顆粒數、千粒重等方面的測量、計算和分析。進而得出實施施肥配方實驗區的玉米增產情況。

花生增產效果分析：采用“五點隨機抽樣法”，分別在實驗區和對比區各采收20棵花生，分別進行雙仁果、單仁果的數量，以及單棵平均重量、20棵總重量等方面的計算和分析，進而得出使用施肥配方實驗區的花生增產情況。

大棗實驗分析：大棗成熟采收時，分別在實驗區和對比區隨機稱重各5千克，分別從成熟比率，1千克大棗數量等方面進行計算分析，進而得出使用施肥配方實驗區的大棗增產情況。

根據玉米、花生、大棗增產情況，并根據當時市場價格，計算出經濟效益及增長情況。

8　技術經驗推廣

如果施用施肥配方能使農作物增長幅度大，經濟效益好，我們就組織一切可以組織的力量，進行宣傳、推廣。為了做好宣傳推廣工作，我們將組織五種力量，采用兩種方式宣傳，使施用施肥配方科學種田在孟莊及周邊地區迅速掀起，推廣。

五種力量分別是：配合實驗的老師家屬，用事實體會，向左鄰右舍、親戚朋友宣傳：我校全體學生，特別是親自參加實驗的學生向家長及本村村民宣傳；我校全體教師向家屬、親朋好友和到校來訪的學生家長以及本村的農戶宣傳；村干部向本村全體群眾宣傳；鎮農業管理所向全鎮各

村干部宣傳。

兩種形式是：一是組成報告團等形式，利用雙休日把檢測分析情況，實驗增產、經濟效益情況，包括數據、圖片、實物制成版面、展臺在學校、各村巡回展覽。二是以傳單的形式，把所有內容以文字、圖片的形式通過以上五種力量向全社會宣傳。

9　評價

評價分為三級指標：輔導老師評價，學生相互評價，自我評價。根據實驗情況，對本次實驗做出整體、客觀、公正的評價，通過評價要評出“實驗能手”進行單項表彰。

第三步驟活動的實施為指導農民科學種田提供了可供參考的依據。

第三階段：活動實施后的資料整理、活動報告撰寫、活動總結、評選參賽階段。

1　活動時間：2012年10月21日-2012年12月20日，歷時2個月時間

2　資料整理

由孟偉民老師與部分輔導員老師、部分學生負責文字資料整理工作，包括各階段各步驟所有有價值的文字資料；由高偉與部分輔導員老師、部分學生負責整理整個活動有價值的圖片、聲像、實物、掛圖等資料，并負責圖表、展板的設計與制作；我與部分輔導員老師、部分學生負責工作最后程序的驗收與修改。

3　活動報告撰寫

由孟偉民、高偉與部分輔導員老師、部分學生負責活動報告撰寫，由我負責修改與定稿。

4　由科技活動領導小組對本次科技實踐活動進行總結：收獲、經驗、體會和教訓，優點、缺點、成功和不足一一認真總結，為以后的科技實踐活動總結出更多有價值的經驗和教訓。

5　對本次科技實踐活動作出貢獻的領導、教師、科技輔導員、學生以及相關人員召開大會進行表彰。

6　申報各級青少年科技創新大賽，接受各級評委老師們的驗收。

六、可能出現的問題及解決預案

1　學生在活動過程中出現思想波動，想退出活動及解決預案

在活動中，可能會遇到個別學生怕耽誤學習，個別老師怕影響自己的教學成績，個別家長由于某種原因等因素，造成學生想中途退出活動。這種情況在以往的科技活動中也有發生。要解決這一問題，有兩個解決方案：一是查明原因，做好當事人的思想工作，使其打消顧慮，排除干擾；二是經過努力，解決不了問題的，也不強人所難，啟用后補人員。

2　在進行土壤檢測過程中遇到技術問題及解決預案

對土壤營養成分進行檢測，對科學施肥配方分析，涉及知識面廣，專業技術性強，雖說我們對參加活動的部分師生進行了專業技術及操作培訓，但還難免會出現一些問題。當遇到問題時，我們將采用三個解決方案：一是邀請省農業大學資源環境學院的老師們，或者是邀請新鄭市農業局土肥站的老師們親，臨我校指導解決；二是利用電話、互聯網郵箱、QQ進行請教；三是帶著問題親自登門拜訪。

3　在采用施肥配方實驗過程中，與農戶發生利害矛盾及解決預案

在采用施肥配方進行部分農作物實驗過程中，可能在實驗過程中發生所需的生產資料問題、資金問題、實驗失敗后的損失補償問題等。遇到這些問題我們將采用兩種解決方案：一是按事先協商制訂的合同妥善解決；二是依具體情況給予農戶一定的損失補助。補助所需費用從研究經費中支出，若沒有研究經費或研究經費不足，可從學?？萍冀逃涃M中支出?？偠灾?，不能讓農戶吃虧，不能損壞我們的聲譽，不能違背我們的初衷。

4　安全工作及解決預案

安全工作是第一要務。由于初中生正處在好奇、活潑、好動的最活躍時期，在整個活動中，在活動的各個階段、各個步驟，難免會出現一些安全隱患。針對安全隱患，我們將采取以下解決方案：一是層層簽訂安全責任書?；顒忧?，輔導老師必須給學校簽訂《學生活動安全責任書》，學生必須給輔導老師簽訂《學生活動自身安全責任書》，以加強安全的責任意識。二是每次活動，特別是校外活動和實驗，輔導老師必須親自帶隊并及時給學生講清本次活動應注意的安全事項，必要時，老師要先做示范。三是與學校醫務室密切配合，做好安全急救工作。四是每個班級(活動小組)必須配備一個急救箱(包)，并配備足夠的絡合碘、酒精、消毒棉簽、紗布、創可貼、止血帶和必備的藥品藥具以及藥皂、手套、口罩等防護用具。急救箱(急救包)、藥品、藥具由學校醫務室提供，短缺的由學校購買或利用科研經費購買。如遇緊急特殊情況，在做好安全急救工作的同時，在第一時間撥打求助電話：報警電話110，新鄭市急救電話120，新鄭市中醫院急救電話62698777，孟莊鎮衛生院急救電話62466120?；鹁娫?19，并向學校領導及相關單位報告。

5　環保工作及解決預案

在活動過程中，難免要使用一些器具，如提取土壤樣本、采收農作物果實等，盡量不使用塑料袋。避免造成白色污染。在對防治農作物病蟲害時，要使用高效低毒的化學農藥、有效無毒的生物農藥，嚴格控制糧食污染、土地污染和水資源污染。在灌溉農田時，必須使用移動軟管灌溉，廢棄大水漫灌，保護水資源。

七、活動的具體結果和呈現方式

1　通過了解農業，使學生對農業、農業與國計民生有較為全面的了解和深刻的認識。結果以三種方式呈現：一是學生通過調查問卷所獲得的原始資料，以文字的形式呈現，作為第一手原始資料存檔保存；二是活動的體驗和認識，撰寫成調查報告和論文的形式呈現，有機會可參加論文評選或發表；三是學生活動畫面，以照片、聲像的形式呈現，可以存檔、參賽和發表，或者送達有關電臺、電視臺作為科教內容進行播放宣傳。

2　通過對土壤營養成分的檢測和施肥配方分析，使學生掌握檢測方法和施肥配方分析方法，了解土壤成分，結果以四種方式呈現：一是所采取的土壤樣本，貼上標簽及營養成分，施肥配方存放；二是把各村、各種利用類型、營養成分、施肥配方等指示。列成表格的形式，存檔并放大；三是以論文的形式呈現、存檔，有機會可參加論文評選和發表；四是學生的活動畫面以照片、聲像的形式呈現，可以存檔、參賽或發表，也可送達有關電臺、電視臺作為科教內容進行播放宣傳。

3　使用施肥配方進行部分農作物實驗。使學生深刻體會科學種田的必要性、可行性和農民的迫切性。結果以四種方式呈現：一是把具有代表性和特殊的實驗成果(實物)進行妥善保存和展覽；二是把實驗成果(實物)及活動畫面照片、聲像資料進行保存、展覽、宣傳和參賽；三是把實驗結果制成圖表，進一步完善；四是把實驗活動撰寫成論文進行存檔保存，參賽、評選或發表。

4　通過資料整理、活動報告撰寫，使學生學會文字資料、照片、聲像資料的整理與分類，初步掌握活動方案的撰寫和修改。結果呈現方式有三種形式：一是原始資料整理分類存檔：二是把整個活動畫面及成果制成大型展板、展臺，向全校師生，向社會展覽、宣傳；三是撰寫科技實踐

活動報告，參加各級青少年科技創新大賽。

八、評價標準

本著科學、公正、公平的原則，持著以人為本的態度，本次活動大致包括以下幾個方面的評價：

1　對學生進行評價

(1)對學生參與活動情況進行評價，包括參與人數、參與率、鞏固率及學生的參與態度。

(2)對學生在活動中地位的評價，從學生的主體性、自主性、獨立性等幾個方面進行評價。

(3)培養目標達標評價和預計對學生的教育作用評價。

2　對活動過程的評價

(1)活動的整個過程是否具有科學性、創新性、可操作性、服務性、普遍性和普及型。

(2)活動是否達到了預期結果。

3　安全工作評價

(1)學生安全意識形成評價。

(2)活動過程中學生安全評價。

4　學校領導重視程度評價

(1)對時間保障方面的評價。

(2)對人員支持方面的評價。

(3)對資金、設備投入方面的評價。

九、預計活動對學生的教育作用

1　使學生了解農業、農民、農村，用事實親身體驗接受“三農”教育和農業大國的國情教育。

2　通過研究農業、實踐農業，使學生受到深刻的科學種田、農業需要科學思想和科學方法、科學態度的教育。

3　通過整個活動，使學生受到勞動觀念、勞動技能養成教育，動手操作能力、社會實踐能力、創新創造能力的培養教育，以及團結協作、合作探究教育。

4　生態環境保護和可持續發展思想教育。

附件：

實驗基地使用合同

甲方：孟莊鎮一初中

乙方：________

甲方“走進農業”科技實踐活動小組為了活動的開展，經甲乙雙方協商，甲方使用乙方責任田_____處，共_____畝，棗樹_____棵。

為避免不必要的糾紛和意想不到的麻煩，甲方特與乙方簽訂《實驗基地使用合同》，望甲、乙雙方各守諾言。

甲方職責和義務：

1　實驗基地由甲方使用，其中花生、玉米實驗區使用時間為4個半月，從2011年4月1日～2011年7月底8月初。大棗實驗區使用時間為5個半月，從2011年4月1日～2011年8月中旬。

2　甲方負責向乙方提供施肥配方和農藥。如需要購買多少哪種化肥，準備多少有機肥，購買多少及哪種農藥等。

3　甲方指導乙方施肥、耕地。

4　甲方負責花生、玉米的點播與田間管理，棗樹的追肥， 乙方可協助，但必須服從甲方的指導。

5　農作物收獲時，甲方有權采收少量的農作物以進行增產分析、經濟效益分析。

6　由于技術問題、指導不當，農作物減產而造成的損失由甲方負責。賠付標準以同類耕地平均標準為準，最高不能超過同類的10％。

7　不計任何報酬。

乙方職責和義務：

1　負責提供一定數量的耕地和進入盛果期的棗樹。

2　按要求負責購買化肥、種子、農藥和生產資料，備足有機肥。

3　按要求負責施肥耕地。

4　按要求協助甲方搞好播種與田間管理、棗樹追肥等。

5　提供所有農機具。

6　成熟采收時無償為甲方提供一定數量的農作物，以進行增產和經濟效益分析之用。

7　有權追回一定數量因技術問題而引起的經濟損失。

8　一切收益歸乙方所有。

“走進農業”科技實踐活動安全責任書

為了貫徹黨的教育方針，落實《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學素養，我們將于2010年4月1日～2011年12月31日開展“走進農業”科技實踐活動。為在活動中確保參加活動全體師生的人身安全和身心健康，“走進農業”科技實踐活動領導組特向學校簽訂“走進農業”科技實踐活動安全責任書。

一、認真學習、貫徹、落實《中小學安全管理辦法》和各級安全工作會議精神。加強科技實踐活動領導組成員的安全意識，并把安全工作列入科技實踐活動領導組議事日程，確保參加活動師生的人身安全。

二、按有關規定隨時隨地向參加活動的師生開展安全教育，加強安全隱患排查，預防各類安全事故發生。

三、在各中小隊建立安全檔案，要求各中小隊每次活動前要制訂安全措施，活動后要有安全總結，使安全警鐘長鳴。

四、完善安全工作責任制，要求輔導老師與活動領導小組簽訂《學生活動安全責任書》，參加活動的學生與輔導老師簽訂《學生活動自身安全責任書》。

五、“走進農業”科技實踐活動領導組必須配備足夠的急救箱及急救用品和防護用具。

六、科技實踐活動領導組成員要隨時隨地到活動現場督促檢查安全工作及防范措施。

七、一旦發生安全問題，輕的，由輔導老師或校醫救治；重的，立即啟動安全解決預案。

八、有關安全事故費用，視其情況，費用在100元以下的，由科技實踐活動領導組負責；100元以上的，學校可給予適當補助。

九、每次活動結束以后，要開展安全單項工作總結和評優。

“走進農業”科技實踐　學校領導簽字：

活動領導組織組長簽字：

年 月

日

“走進農業”科技實踐活動學生安全責任書

為在“走進農業”科技實踐活動申確保學生的人身安全，輔導教師特向“走進農業”科技實踐活動領導組簽訂學生安全責任書。

一、認真學習、貫徹、落實《中小學生安全管理辦法》和學校有關的安全工作制度，切實加強科技輔導老師的安全責任意識，確保學生在活動中的人身安全。

二、進一步完善安全工作制度，要求參加活動的每一位學生每次參加活動都要給輔導老師簽訂安全責任書。

三、按有關規定，隨時隨地向參加活動的學生開展安全教育，使每個學生養成安全意識，加強學生安全防范。

四、每次活動都要有具體的安全措施：在活動前要講安全，要預見活動中的安全隱患，活動中要隨時排查安全隱患，活動結束后要總結安全。做到安全工作念念不忘。

五、建立活動檔案，記錄每次活動有關安全方面的事務，井裝訂成冊存檔。

六、每次活動都要攜帶急救箱、必備的藥品器械和防護用具。必要時，要有校醫跟隨。

七、一旦發生安全事故，輕的，由輔導老師或校醫救治；重的，立即啟動安全解決頇案。

八、安全事故費用一般由學校和活動領導組負責，特殊的，要由直接責任人一一輔導老師出資全部費用的20％。

九、安全問題要隨時接受活動領導組、學校的督促檢查。

十、每次活動結束后，要進行安全總結。

輔導老師簽字：

科技活動領導組

組長簽字：

年 月　日

“走進農業”科技實踐活動學生自身安全責任書

在“走進農業”科技實踐活動中，為了約束自己的不良行為，減少安全隱患，增強安全意識，確保自身安全，使此活動能健康順利地開展并達到預期目的，我特向輔導員老師簽訂學生自身安全責任書：

一、努力學習安全知識， 自覺接受安全教育，加強安全意識，提高安全防范能力。

二、服從領導，聽從指揮，嚴格遵守活動紀律和各項安全規定。

三、及時排查安全隱患，遠離不安全國素。發現問題，及時報告。

四、在活動中同學之間、師生之間要團結友愛，相互照顧，相互關懷，相互幫助。

五、在活動中各個環節，要在輔導老師的指導之下，進行合理、有序地操作，不觸摸電器、不玩弄利器、不接觸農藥、不私自開動機器等。

六、每次活動，需要戴安全防護用具的，必須按要求戴好，活動后，要及時消毒清洗、更換衣物等。

七、在外乘車時，要遵守乘車規則，先上后下，不擁擠，不把頭手伸出車外，聽從司乘人員和輔導老師的指揮。

八、徒步在公路上行走，要排成一行，靠右邊行走，不打鬧、不嬉戲、不亂隊。

九、在搬運、使用玻璃器皿時，千萬小心，以防打碎玻璃，傷害身體。

十、一旦發生問題，要及時救治，必要時啟動安全預案。