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(2020——2021學(xué)年度第一學(xué)期)
本學(xué)期在疫情防控常態(tài)化的危機(jī)下,我校積極化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),踏實(shí)工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,在全校師生的共同努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可、家長的好評。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、取得成績
1、師資隊(duì)伍穩(wěn)定,師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提升,無教師違規(guī)、違紀(jì)事件發(fā)生。
2、常規(guī)管理井然有序、科學(xué)有效。
3、讀書活動(dòng)扎實(shí)、有序、有效。
4、少先隊(duì)工作常態(tài)化,學(xué)生行為習(xí)慣自律化。
5、安全工作常抓不懈,疫情防控毫不懈怠,確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全。
6、校本培訓(xùn)扎實(shí)有效,教師的專業(yè)能力得到了提升。
7、學(xué)校特色化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
8、幼兒園生源穩(wěn)定,課程開設(shè)齊全。
9、校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到了美化、香化、雅化,起到了環(huán)境育人的作用。
1 0、教師職稱工作圓滿完成,三級教師上報(bào)一人。一級教師上報(bào)2人,高級教師上報(bào)2人,30年農(nóng)村一線破格推薦高級教師42人。使教師體驗(yàn)到了滿滿的獲得感,工作積極性大為提高。
工作措施
(一)樹師德、強(qiáng)業(yè)務(wù)
1、通過每周一次的政治學(xué)習(xí),提升教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期各校共16次集中政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有“師德師風(fēng)大講堂”、“四有好老師”“四個(gè)引路人”通過學(xué)習(xí),使廣大教師明確了自我的責(zé)任,并樹立起了用愛做教育的思想觀念。在本學(xué)期教育局號(hào)召的“送溫暖”活動(dòng)中,我校教師踴躍捐贈(zèng)棉衣、棉鞋,有的老師還買了新的棉衣予以捐贈(zèng),無私奉獻(xiàn)著自己的一份愛心。在教育局召開的“疫情防控表彰會(huì)”上,我校14位教師受到表彰,其中疫情防控先進(jìn)個(gè)人4人,線上教學(xué)先進(jìn)個(gè)人4人,優(yōu)秀班主任3人,師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人3人。他們僅是我校75位老師中的代表,在疫情防控中,我校的全體教職工都以“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)大義,做到了恪盡職守、無私無畏,這更是師德師風(fēng)建設(shè)的一座豐碑。在“慈善一日捐”活動(dòng)中,我校教師都積極響應(yīng)、慷慨解囊,為營造和諧社會(huì)、救助弱小獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。
2、通過每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師的專業(yè)能力,本學(xué)期共學(xué)習(xí)16次。首先,開學(xué)初組織各學(xué)科任課教師學(xué)習(xí)本學(xué)科的課標(biāo),領(lǐng)會(huì)本學(xué)科的課程理念及學(xué)科性質(zhì),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;然后分章節(jié)學(xué)習(xí)了教育專家彭興順的教育專著《做卓越的教師》,使老師們既掌握了一定的教育教學(xué)技巧,又體驗(yàn)到了教師職業(yè)的幸福。組織全體教師學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)2.0實(shí)施方案》,并要求教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升自身的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)教育局的要求組織教師學(xué)習(xí)了《珠海課堂教學(xué)資源》,用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,使得我校教師的課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合的能力得到了進(jìn)一步的提升。本學(xué)期教育局組織評選2019-2023年度骨干教師活動(dòng)中,我校10位教師被評為五大連池市學(xué)科骨干教師,分別是語文學(xué)科骨干教師有:xx、xx、xx;數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師:xx、xx;英語學(xué)科骨干教師xx;音樂學(xué)科骨干教師xx、xx;體育學(xué)科骨干教師xx;美術(shù)學(xué)科骨干教師xx。
3、通過每周一次的教育專著學(xué)習(xí)交流,使老師們的教育理念得到更新,更符合教育規(guī)律,教學(xué)能力、理論水平得到了提升,教育教學(xué)實(shí)踐能力有了明顯的提高,教育教學(xué)更具科學(xué)性、藝術(shù)性。本學(xué)期共交流16次,并將交流內(nèi)容做了讀書摘記。
4、每周進(jìn)行一次教師鋼楷展示與交流,本學(xué)期共16次。通過展示與交流,激發(fā)了教師的練字熱情,使教師的書寫及板書水平得到了提高,使教師養(yǎng)成了自覺練教師基本功的習(xí)慣。在12月份組織的“教師基本功比賽”活動(dòng)中,共有12位教師參加了比賽,老師們的扎實(shí)的基本功得到了展示和激勵(lì)。
5、每周至少聽一節(jié)課,本學(xué)期每位教師至少聽課16節(jié)。通過聽課、議課、評課,教師之間相互長善救失,課堂教學(xué)能力有了一定提高。
(二)抓教學(xué)、重精細(xì)
1、開學(xué)初學(xué)校教導(dǎo)處制定出了細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃,并通過開全體教師會(huì)傳達(dá)給每一個(gè)教師,使教師做到心中有數(shù),提前做好有關(guān)準(zhǔn)備,為本學(xué)期工作的展開和計(jì)劃的落實(shí)做出了部署。
2、開學(xué)第一周進(jìn)行了“開學(xué)一節(jié)公開課”的教研活動(dòng)。通過這節(jié)教研課使老師們一開學(xué)就緊張起來,并全身心地投入到教學(xué)工作中。“良好的開端是成功的一半。”。為全學(xué)期工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、有計(jì)劃地開展主題教研活動(dòng)。本學(xué)期從開學(xué)第二周開始到第五周結(jié)束,組織教師依據(jù)《基于信息技術(shù)構(gòu)建生命課堂教研活動(dòng)方案》的部署及要求進(jìn)行教研活動(dòng):中心小學(xué)、 民航希望教學(xué)點(diǎn)、四平村教學(xué)點(diǎn)、新民教學(xué)點(diǎn)每校利用一周的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)直播展示,全鎮(zhèn)教師通過釘釘平臺(tái)參與觀課和評議。結(jié)束后,中心學(xué)校對本次教研活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié),指出了教研中的優(yōu)點(diǎn)及不足、下一步打算等,本次教研活動(dòng)取得了圓滿的成功——在疫情之下,充分發(fā)揮“釘釘”平臺(tái)的線上優(yōu)勢,有效避免了人員的聚集。
4、積極組織教師參加進(jìn)修校組織的“連池杯”青年教師匯報(bào)課活動(dòng),在進(jìn)修校教研員的指導(dǎo)下我校xx執(zhí)教的語文課獲得了特等獎(jiǎng),xx執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲得了一等獎(jiǎng),xx、xx分別獲得了二等獎(jiǎng)。我校有7位教師分別參加了綜合學(xué)科及語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的“示范課”教研培訓(xùn)。通過本次教研活動(dòng),我校的青年教師得到了專業(yè)的引領(lǐng)和提升,對他們的成長起到了重要的作用。
5、每月進(jìn)行一次月考,本學(xué)期學(xué)校共組織了5次集中測試,分別是學(xué)初的“線上教學(xué)摸底測試”、9月份月考、期中測試、11月份月考、12月份月考。每次考試都做到了真實(shí)、嚴(yán)格,起到了以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的作用。使師生從中發(fā)現(xiàn)教、學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)、不足及需改進(jìn)之處。每次考試后,各校學(xué)校教導(dǎo)處都組織進(jìn)行集中測試成績分析,分析做到了既有總體分析、又有細(xì)致的學(xué)生個(gè)人分析,而且重點(diǎn)分析待進(jìn)生的成績,因人而異采取不同的提高方法。每一次成績分析都以前一次成績?yōu)榛A(chǔ),分析成績提高與下降的原因,進(jìn)一步采取改進(jìn)的措施。
6、每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查,本學(xué)期共檢查4次,重點(diǎn)做教師教案檢查和作業(yè)批改檢查。每次檢查教案都做到檢查細(xì)致,切實(shí)發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)與不足,檢查后,通過教師集中開會(huì)把具體情況反饋給教師并作出指導(dǎo),提出改進(jìn)建議,使任課教師的業(yè)務(wù)更扎實(shí),教學(xué)更有實(shí)效。
7、溝通家長,形成合力
為使學(xué)生形成健全的人格、良好的習(xí)慣,我校注重與家長的溝通,取得家長的信任與支持,形成教育的合力。主要采取三種溝通辦法:一是建立家校聯(lián)系卡,班主任通過電話與家長溝通;二是進(jìn)行家訪;三是開家長座談會(huì)。本學(xué)期在期中測試后召開了家長座談會(huì),要求家長必須全員參加,各班家長幾乎悉數(shù)到齊,取得了極佳的效果。本次家長座談會(huì)各班都做了充分的準(zhǔn)備,做到了有程序、有簽到、有主題、有記錄。
(三)立德樹人,潤物無聲
為使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。我校以我國的一些重要節(jié)日為契機(jī),開展相應(yīng)的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中成長。
1、抓契機(jī),明事理
9月份以文明禮貌活動(dòng)月為契機(jī)開展了“老師您辛苦了”手抄報(bào)制作活動(dòng);11月份讀書活動(dòng)月期間,我校組織了講故事比賽,評出了獲獎(jiǎng)選手及優(yōu)秀班集體,此活動(dòng)極大地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,也使學(xué)生從故事中學(xué)到了一些做人的道理。本學(xué)期期末,我校為學(xué)生購買了豐富的讀物,為“書香校園”的長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
以每周一升旗儀式為契機(jī),對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國、守法、感恩等內(nèi)容的國旗下講話,使學(xué)生耳濡目染,養(yǎng)成了良好的品行。
2、讀經(jīng)典、承佳訓(xùn)
本學(xué)期,我校部署要求一二年級背誦《弟子規(guī)》、三四年級背誦《三字經(jīng)》、五六年級背誦古詩詞,規(guī)定具體的誦讀時(shí)間為每天早自習(xí)前10分鐘,每天都可以聽到同學(xué)們的誦讀之聲溢滿校園,既營造了一種濃濃的書香氣息,又使學(xué)生在誦讀中感悟到中華經(jīng)典國學(xué)的魅力和其中的思想精髓,懂得了如何愛父母、愛老師、愛祖國。
3、做值周,懂自律
我校學(xué)校課間秩序由3-6年級學(xué)生輪流做值周生來管理維持,由少先隊(duì)大隊(duì)長做值周記錄匯總,并評出每周的優(yōu)秀班級,這種學(xué)生管學(xué)生的管理方式使學(xué)生既體驗(yàn)到了主人翁的責(zé)任意識(shí),又形成了自覺遵守紀(jì)律的風(fēng)尚,使得學(xué)校課間秩序井然,學(xué)生人人文明自律。
4、依“守則”,爭最好
2015版《中小學(xué)生守則》共9條,從各方面規(guī)范了小學(xué)生的行為,因此,我校要求全校學(xué)生對這9條《小學(xué)生守則》做到“兩會(huì)”,即會(huì)背、會(huì)用。這一任務(wù)由班主任利用早自習(xí)時(shí)間落實(shí)完成,通過學(xué)校定期檢查來看,學(xué)生完成了要求,效果很好,全體學(xué)生不僅做到了準(zhǔn)確背誦,而且能用守則嚴(yán)格要求自己,相互監(jiān)督,掀起了一股爭做最好、最文明小學(xué)生的熱潮。
5、讀“道德”,見行動(dòng)
本學(xué)期,我校給每一位同學(xué)發(fā)了一本《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》讀本,由班主任指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,使學(xué)生從讀本的故事中汲取道德營養(yǎng),明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,并且深刻體會(huì)到我們要如何努力建成“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國家,怎樣打造“自由、平等、公正、法制”的社會(huì),怎樣做一個(gè)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民。
6、建環(huán)境、養(yǎng)性情
我校為使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校、講究衛(wèi)生等良好的道德品質(zhì),注重環(huán)境教育的潛移默化。教學(xué)樓內(nèi)大廳,以及樓梯由專人負(fù)責(zé)打掃,各班級的走廊由各班負(fù)責(zé),做到了一塵不染、窗明幾凈;樓內(nèi)每層樓的窗臺(tái)上都擺放著花卉,既有觀賞價(jià)值,又能調(diào)節(jié)凈化室內(nèi)的空氣,使室內(nèi)空氣清新、整潔宜人。本學(xué)期校園內(nèi)建成了環(huán)形跑道,拓寬了甬道。可以說,學(xué)校的環(huán)境達(dá)到了美化、香化、雅化的標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生追求美、熱愛美、珍惜美的性情起到了潤物細(xì)無聲的教育效果。
(四)、強(qiáng)素質(zhì),重發(fā)展
1、為使我校的校本課程繼續(xù)常抓不懈,1-2年級為《我愛泥塑》,3-6年級為《學(xué)學(xué)剪窗花》由專任教師來教課,學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦,既發(fā)展了想象思維,又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美能力得到了發(fā)展。
2、本學(xué)期,學(xué)校的興趣小組活動(dòng)繼續(xù)開展,活動(dòng)為每周一次,定在每周一的第七節(jié)課,學(xué)校共成立了5個(gè)班,分別是:葫蘆絲班、美術(shù)班、寫字班、足球班、科技版,本學(xué)期每個(gè)興趣小組共活動(dòng)了14次,每個(gè)興趣小組在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,在各個(gè)指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下,均取得了一定的成效。尤其是美術(shù)小組學(xué)生的手工制作作品在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示,令觀賞者贊不絕口。
(五)抓幼兒,保生源
我校幼兒園是新一年的主要生源,因此,抓好幼兒教育教學(xué)是保住我校生源的關(guān)鍵。因此,我校幼兒園不僅開齊開全幼兒課程,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,而且注重更新觀念,為幼兒購置了玩具及讀物,配備個(gè)音樂、體育、美術(shù)及英語特色學(xué)科教師,為農(nóng)村幼兒享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了保障。
(六)防萬一,保安全
為使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)及師生的安全確保萬無一失,我校對安全工作做到防患未然,常抓不懈。
1、嚴(yán)格執(zhí)行校門關(guān)閉制度,由專人負(fù)責(zé),把危險(xiǎn)分子拒之門外。
2、進(jìn)行安全演練及疫情防控應(yīng)急演練,提高學(xué)生的安全意識(shí)及撤離自救能力。本學(xué)期,共進(jìn)行了三次安全演練、兩次疫情防控應(yīng)急演練,使學(xué)生熟記了安全逃生路線及疫情應(yīng)急處置規(guī)程。
3、定期適時(shí)進(jìn)行安全教育。本學(xué)期分別對學(xué)生進(jìn)行了防電、防火、防溺水、防結(jié)核病、防寒、交通安全、飲食安全等安全教育,觀看了光碟,召開了相應(yīng)的主體班隊(duì)會(huì),做到了防患于未然。
三、存在不足及努力方向
關(guān)于最新小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文 本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任,并承擔(dān)六年級語文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事。”作為座右銘,工作認(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導(dǎo)處工作:
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,每周合理安排并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),組織實(shí)施常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項(xiàng)檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見,提出改進(jìn)意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。
3、 做好每學(xué)期的'期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
4、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年中積極組織開展教研活動(dòng),深入課堂,認(rèn)真聽課評課。
5、課題研究:本人申報(bào)的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題,已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項(xiàng)課題。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題。
四、存在不足如下:
1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的師生的關(guān)系,對我來說仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。
總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。
關(guān)于最新小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文
一、履行職責(zé)情況
任職工作期間,自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管。
我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,堅(jiān)持原則,及時(shí)協(xié)同校長調(diào)配老師,為使教學(xué)工作運(yùn)作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn),強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況
我能堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己,自覺遵紀(jì)守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力,并做到:
1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)責(zé)任感,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,以主人翁的精神,把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”,把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。
2、堅(jiān)持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動(dòng)上,尊重校長的決策,配合校長做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動(dòng)成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn),在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問題上,做到公正、公平、公開。
三、存在的問題及今后的工作設(shè)想
由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢,多媒體/微機(jī)教室,遠(yuǎn)程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作,就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之,今后的工作,還任重而道遠(yuǎn),我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,正視自己的缺點(diǎn)和不足,協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
關(guān)于最新小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文 我叫路愛軍,男,1975年2月出生,現(xiàn)年32歲,1994年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校,同年9月參加教育工作,
1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專文憑,20xx年取得小學(xué)高級教師資格,20xx年被教育局任命為孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任。
作為一名年輕的教導(dǎo)主任,我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,敢于嘗試,但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏。因此,這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,同時(shí)又在不斷的積累。這一學(xué)年,我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,還有一些臨時(shí)性的工作,可以說學(xué)校小,因此工作顯得雜一些,但是如果能夠用心去做,會(huì)有很多的收獲。
總結(jié)這兩學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑ο蟮奈磥恚乙獙λ麄冐?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展著想,新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),我校教師主體分為兩個(gè)教研組,數(shù)學(xué)教研組和語文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題,針對主題選取講課內(nèi)容,全校開展一次校內(nèi)講課評比活動(dòng),大約從第三周開始,每周兩位教師,包括說課、講課、評課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容,全員參與,準(zhǔn)備教師講課,其他教師聽課、評課,全員參與研討,跨學(xué)科研修。通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮鳛橛⒄Z老師的你,都做了一些什么工作呢?好好總結(jié)一下,來和大家一起分享一下吧!下面是小編給你準(zhǔn)備的小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文,希望能幫助到大家!
小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【一】半個(gè)學(xué)期來,教導(dǎo)處以教育科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)教育為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在全體教師的配合下,圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作得以順利開展,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理規(guī)范合理
學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一年來,我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)60條》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。
1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。
定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。
不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。
3.抓課堂教學(xué)。
要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備,正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神,幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認(rèn)真上好一節(jié)精品課,充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色,不少教師的課都上得十分精彩,幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我們還進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課,以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果的反饋,并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
4.做好課堂教學(xué)評估。
協(xié)同教師就如何減負(fù)增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)行全面深入的討論與研究。每學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。
5.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。
教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,以點(diǎn)帶面,抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績比較突出
本學(xué)期我校教研工作在市級課題《利用農(nóng)村資源優(yōu)勢,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)》的帶動(dòng)下,通過全校教師的努力,取得了較豐碩的成果。
1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級以上9人次:
尹校長的論文獲市一等獎(jiǎng),萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng),吳遵萍老師的論文獲市一等獎(jiǎng),曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧?yán)蠋煹恼撐墨@市二等獎(jiǎng)。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級以上5人次:
萬亮平、賀紅梅、李紅霞、吳小嬌、趙喜梅老師分別獲縣一等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)能力競賽獲獎(jiǎng)縣級以上4人次:
在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動(dòng)中李映老師獲思品組一等獎(jiǎng),陳婧老師獲科學(xué)組一等獎(jiǎng),還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會(huì)并上了匯報(bào)課被評為市一等獎(jiǎng),蘇翠姣老師獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng),鄧?yán)蠋煫@語文組二等獎(jiǎng)。
4.“兩小”競賽碩果累累
上學(xué)期__、__兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎(jiǎng),八篇作品評為二等獎(jiǎng)。
三、青年教師成長迅速
一直以來,學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長。尹校長多次強(qiáng)調(diào):對于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽課--青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加。上學(xué)期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì),全縣只有玉沙小學(xué)派老師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺(tái),在這種情況下青年教師成長較快,趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧教師、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),促學(xué)校質(zhì)量的提高。
教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考,切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【二】回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績。
一、政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四、組長工作
本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹狻N覉?jiān)信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【三】三年級下冊的英語教學(xué)工作終于走向了尾聲,說終于,是因?yàn)檫@個(gè)詞非常能體現(xiàn)我對三年級英語教學(xué)工作的心聲。三年級的英語教學(xué)工作真的是一項(xiàng)非常累的工作。對于本學(xué)期的教學(xué)工作我做出了一下總結(jié):
一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率
愛因斯坦曾說過:興趣是最好的老師。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍
1、用英語來組織教學(xué)。
我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。
2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。
創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,使課堂增添無窮的樂趣。
三、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率
1.在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。
教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。
為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律
在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。例如,在教學(xué)比較長的單詞:teacher,student等時(shí),要學(xué)生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分,再去進(jìn)記憶,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。
五、偏愛后進(jìn)生,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,采用了一幫一的方法,同時(shí),在課堂上,多提問成績差的學(xué)生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷追趕他人,把成績趕上來。
回顧過去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:
1、無法照顧到全體學(xué)生,設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。
2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。
我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【四】一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自我,鞭策自我,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自我能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)海無涯,教無止境,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。透過學(xué)習(xí),讓自我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,個(gè)性是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
我在工作之余,把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的用心性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地
鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,個(gè)性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。
做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自我。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
小學(xué)英語教師述職工作總結(jié)范文【五】本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念,豐富知識(shí),提高潛力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生,不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們,還教育他們懂得做人的道理,構(gòu)成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確,獎(jiǎng)懲措施到位,呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。
二、教育工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決,并建立以表揚(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制,樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)學(xué)生逐漸構(gòu)成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌禮儀習(xí)慣。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,透過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
透過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次,本學(xué)期,自我在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示,從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎樣教。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
對于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,就應(yīng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的這天比他的昨日好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比這天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為用心因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也就應(yīng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、方法得當(dāng),效果明顯。
孩子學(xué)習(xí)成績不好,孩子、家長、老師都是十分苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),一遍不會(huì)講兩遍,兩遍不會(huì)講三遍,而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。“熟能生巧”這句話在那里最適宜但是了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,那老師再多的付出也是值得的。
2021精選關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文 真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師嚴(yán)格要求。半年來,我積極參加本校教師相互聽課、評課等教研活動(dòng),活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。講課教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想:
實(shí)用
每一次的聽、評課活動(dòng),都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,對我來說,這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,更是促我成長的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法。
細(xì)致
當(dāng)開展課堂教研活動(dòng),每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評課研討。在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個(gè)高度。
努力
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,多參加聽課教研,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,需要提高的更多更多,默默的告誡自己:努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念,逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩,使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng),能讓我有盡快成長、提高的機(jī)會(huì)。
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中,教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑之處:如何使教研活動(dòng)中所體現(xiàn)的問題落到實(shí)處,即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面,同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平?如何進(jìn)行全面而有效的評價(jià)等問題
2021精選關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文
時(shí)光荏苒,歲月如歌,伴隨著粉筆灰塵的灑落,20xx悄然落下帷幕,回顧一年的工作,現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下:
一、主要工作任務(wù)
本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面
堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,勤學(xué)善思,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,力求圓滿。
三、工作方面
(一)從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線,在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學(xué),經(jīng)過四年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。
2、努力抓好三隊(duì)建設(shè),三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項(xiàng)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各隊(duì)聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊(duì)已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅(jiān)持陽光課堂,為了講求課堂時(shí)效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo),結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富校園文化,提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。
(二)做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(三)做好信息技術(shù)工作,為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開展,做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。
(四)抓好專科的常規(guī)教學(xué)工作。
四、工作業(yè)績方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)比賽中,我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動(dòng)并獲得了好成績,其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績;在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作,并取得特等獎(jiǎng)的好成績。
五、業(yè)務(wù)能力方面
工作至今,我始終堅(jiān)持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),為提高自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的實(shí)效性,主動(dòng)與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。
作為教導(dǎo)主任,我必須要嚴(yán)格要求自己,在教師中起到率先垂范的作用,在工作中不斷學(xué)習(xí),深入研究教育教學(xué),只有這樣,才能不愧對這個(gè)工作崗位,才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,才能不愧對自己。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念,我將繼續(xù)努力前行,發(fā)揮自己的余力,為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。
我堅(jiān)信,只要努力,生命中總會(huì)有灑滿陽光的路。
2021精選關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文
本學(xué)期,教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理
論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開展教研活動(dòng)。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。
我校每周安排兩節(jié)公開課,組織教師聽課并評課。
(2)努力開展教學(xué)研討會(huì)
教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì),由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練等,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課
校長、教導(dǎo)處以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1.抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總
結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)
上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項(xiàng)評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見.
二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí).從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué).對于個(gè)班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.
三、重視讀和說的訓(xùn)練
語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成.而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練.
語文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容.自古以來,能說會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷.現(xiàn)代語文教學(xué),"多說多練"勢在必行.整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自己要說的話.同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,能夠評議同學(xué)的發(fā)言.如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí),首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動(dòng)物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行,為什么 說出理由來.對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng),不好的給予指正,鼓勵(lì)他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心.對于不同的同學(xué)有不同的要求.平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚(yáng),相反,成績較好,口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達(dá).通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了.
在"說"的過程中,有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文.讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以采用個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操.再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情.
語文教學(xué)中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納能力,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松.
課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展.
初三語文教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級語文教學(xué)計(jì)劃
六(2)班
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,本人熱愛本職工作,一直在各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重學(xué)生,通過閱讀大量地書籍,努力提高自身素質(zhì),勇于分析自己,正視自己,進(jìn)行教學(xué)探索。
一、熱愛本職工作,努力學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。
并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面,努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個(gè)全面的了解,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)課標(biāo),鉆研教材。平時(shí)在校內(nèi)多聽老教師上課、多向他們請教。抓住到校外聽課的機(jī)會(huì),豐富見識(shí)。積極參加理論知識(shí)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐。
二、認(rèn)真工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
為了上好課,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能,了解他們的興趣、需要、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量、
三、在體育教學(xué)中滲透思想品德教育的嘗試。
在小學(xué)體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,培養(yǎng)其集體主義精神。在體育教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況,并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來,作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如:按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊(duì);分組做練習(xí)時(shí),必須按規(guī)定排好隊(duì)等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。
一、常規(guī)工作緊抓不懈
1、本學(xué)期,我校能繼續(xù)開展好各項(xiàng)德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報(bào)、宣傳櫥窗都能做到定期更換。
2、各班堅(jiān)持每周開展一次主題班會(huì)或主題隊(duì)會(huì),解決班級實(shí)際問題,使班會(huì)課成為班主任教育學(xué)生的一個(gè)主渠道,各班級學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)了德育教育的時(shí)效性和針對性。
3、注重了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內(nèi)容能體現(xiàn)人文化、生活化,能體現(xiàn)活動(dòng)的系統(tǒng)化和針對性,在實(shí)施過程中,對新的守則和規(guī)范能條目細(xì)化、逐項(xiàng)落實(shí)。使養(yǎng)成教育常抓常新,從而積極推動(dòng)學(xué)校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。
(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作,著力清除衛(wèi)生死角,校園內(nèi)外一定保持干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個(gè)班級堅(jiān)持經(jīng)常教育學(xué)生無論是在校內(nèi),還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前,學(xué)生著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、不穿拖鞋進(jìn)入校園已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(3)課間紀(jì)律。全體學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定,“有禮、守紀(jì)、保潔”成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。
(4)抓好檢評,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。做好每天的“班級工作考核”,公平公正地把檢評納入到班級考評中。
4、加強(qiáng)了班級班干部建設(shè),培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅(jiān)力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導(dǎo),教給了班干部工作方法,并且有意識(shí)地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力,從而加強(qiáng)和培養(yǎng)了班干部力量。
5、加強(qiáng)了扎實(shí)細(xì)致的班主任工作。本學(xué)期,學(xué)校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計(jì)劃、有實(shí)施、有目標(biāo)、有措施、有方法、有針對性、有總結(jié);在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風(fēng)班貌建設(shè);學(xué)期末,公正客觀地進(jìn)行了校“十佳班主任”、“優(yōu)秀班主任”的評選工作,調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。
二、積極開展豐富的德育活動(dòng)
1、開展“雷鋒——我們永遠(yuǎn)的榜樣”系列活動(dòng)。各班結(jié)合自身實(shí)際,思想?yún)R報(bào)專題分別開展了“春風(fēng)活動(dòng)”、“快樂幫助”、“學(xué)雷鋒,我能行”等多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、深入開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng),讓隊(duì)員搜集、了解英雄人物的故事,尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神,體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,激發(fā)強(qiáng)烈的愛國主義情感。
3、深入開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。我校結(jié)合中小學(xué)生讀本《中國驕傲》一書,開展了系列讀書教育活動(dòng),通過導(dǎo)讀、故事、征文、主題班會(huì)等活動(dòng)形式,交流思想感悟,激發(fā)了隊(duì)員們的民族自豪感。
4、各班都能積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容上大膽探索,其中三(2)班的主題活動(dòng)“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出,內(nèi)容鮮活、形式新穎、意義深遠(yuǎn)。
5、為了進(jìn)一步推動(dòng)少年兒童精神文明建設(shè),使生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童能平等享受教育,我校少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“關(guān)愛殘疾人,溫情滿校園”的主題活動(dòng)。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈(zèng)出來,總計(jì)3376.60元。這一活動(dòng),使隊(duì)員們都來關(guān)心幫助殘疾兒童,倡導(dǎo)了扶殘助殘的風(fēng)尚,營造了團(tuán)結(jié)友愛的良好環(huán)境。
6、為豐富校園文化生活、增強(qiáng)美感體驗(yàn)、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力,我校首屆校園藝術(shù)節(jié)于5月28日拉開序幕,共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報(bào)等項(xiàng)目的比賽和展示活動(dòng),并于6月1日下午以一臺(tái)豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動(dòng)中,學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng),更在合作和共處中得到了多方面的提高。
7、根據(jù)《xxx市生命教育指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局有關(guān)文件的精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,積極開展了“珍愛生命健康成長”系列教育活動(dòng),包括聽報(bào)告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報(bào)等形式,豐富了活動(dòng)的內(nèi)涵,增強(qiáng)了隊(duì)員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識(shí)。
三、加強(qiáng)校園文化、班級文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
1、一開學(xué),我們要求班主任對班級進(jìn)行個(gè)性化布置,讓教室的墻壁生輝,起到更好的教育作用。
2、配合區(qū)“綠色學(xué)校”、鎮(zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗(yàn)收,我校對全校育人環(huán)境進(jìn)行了重新整合。本學(xué)期,全校開展了“綠色校園”金點(diǎn)語的征集活動(dòng),并把優(yōu)秀的金點(diǎn)語制作成標(biāo)牌插入校園的綠色植物中,成了校園又一道亮麗的風(fēng)景線,也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。
四、加強(qiáng)法制、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生法制安全意識(shí)
四月底,我們邀請了派出所的羌警官對全體學(xué)生作了交通安全、遠(yuǎn)離、珍愛生命的法制講座,通過活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念,培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
五、努力方向
德育工作是一個(gè)復(fù)雜的工作,它關(guān)系到學(xué)校方方面面,可以說是千頭萬緒。在本學(xué)期的工作開展中,我們雖然使學(xué)生素質(zhì)在很大程度上有所提升,但學(xué)校德育工作還存在很大問題,下學(xué)期里我們德育工作應(yīng)在以下方面下大力度。
1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),還需要加大力度,學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,長抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體
高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決[本文由網(wǎng)站收集整理]。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決[本文由網(wǎng)站收集整理]有關(guān)問題
高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決[本文由網(wǎng)站收集整理]一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決[本文由網(wǎng)站收集整理],及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)
模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)
化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體
我們科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中,化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評。同時(shí),很好地配合學(xué)校,完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場交流會(huì)》的開展。
關(guān)鏡青老師的論文,在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。
一、規(guī)范建設(shè)“三步曲”,奏響教學(xué)常規(guī)管理的凱歌
2009年,春姑娘的腳步剛剛抬起,**區(qū)教研室各學(xué)科便相繼出臺(tái)了“教”與“學(xué)”的常規(guī),為全區(qū)各校教學(xué)規(guī)范化管理豎起了標(biāo)桿。我校全體教師以高昂的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、探索的精神積極地參與到規(guī)范建設(shè)的大軍中,踏著“三步曲”的節(jié)奏,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)學(xué)科“教”與“學(xué)”常規(guī),奏響了我校教學(xué)規(guī)范管理的凱歌。
第一步曲,學(xué)規(guī)范,明確“做什么”。為了使每位教師清清楚楚明明白白了解自己所教學(xué)科的“教”與“學(xué)”常規(guī),并在以后的教學(xué)中隨時(shí)比照執(zhí)行,學(xué)校首先為每位教師提供了一份“教”與“學(xué)”常規(guī),并要求教師粘貼于備課本首頁;二是分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)、討論“教”與“學(xué)”常規(guī);三是對照規(guī)范自我診斷,找出差距,提出改進(jìn)措施。通過反復(fù)學(xué)習(xí)、思考與交流,“教”與“學(xué)”常規(guī)在教師心中留下了深刻印象。六年級的王芳老師說:“教研室推出的‘教’與‘學(xué)’常規(guī)規(guī)范了教師教學(xué)行為,為教師規(guī)范教學(xué)指明了方向。”趙三政老師說:“教師對照‘教’的常規(guī),找出了教學(xué)中的不足,從而查缺補(bǔ)漏,優(yōu)化教學(xué)工作;學(xué)生對照‘學(xué)’的規(guī)范,明確了自己該怎樣學(xué)。”
第二步曲,執(zhí)行規(guī)范,明確“怎樣做”。教學(xué)規(guī)范落實(shí)到位是實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期,在區(qū)教研室副主任李圣榮、教研員梅紅英、呂國鳳、楊文軍和蹲點(diǎn)我校的教研員曹玉紅等老師的指導(dǎo)下,重點(diǎn)規(guī)范落實(shí)了常規(guī)教學(xué)的備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)和教研組、課題組建設(shè)。邊實(shí)施邊總結(jié),分專題及時(shí)推出典型,交流成功經(jīng)驗(yàn),形成書面文字材料,為其他教師執(zhí)行規(guī)范,明確“怎樣做”提供了參考。譬如3月16日,我校舉辦了鎮(zhèn)小“常規(guī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流暨作業(yè)、教案展示”。六(3)班的數(shù)學(xué)作業(yè)和六(3)班語文教師王惠老師的備課本得到了全體教師的公認(rèn)和一致好評。在“備”“批”“評”等環(huán)節(jié)上作了很好的示范,極大地推動(dòng)了教師對常規(guī)教學(xué)的重視。同時(shí),吳萍老師有效落實(shí)常規(guī)教學(xué)的事跡也得到了教研室和馮發(fā)柱副局長的充分肯定,在《**區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科執(zhí)行規(guī)范現(xiàn)場會(huì)》上做了題為“作業(yè)本上的對話”典型發(fā)言,其發(fā)言材料先后刊登在《**教研通訊》和鎮(zhèn)小教科研報(bào)《苗圃》上。
另外,教導(dǎo)處、教科室利用調(diào)研、教研活動(dòng)、每日巡堂、推門聽課,專項(xiàng)檢查等機(jī)會(huì),了解教師執(zhí)行規(guī)范的真實(shí)情況。做到“檢查到位,情況通報(bào)到位,問題分析到位”三到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入到教師中、學(xué)生中,查問題、找漏洞,對教學(xué)規(guī)范跟蹤督查,對規(guī)范執(zhí)行不到位的教師和班級,及時(shí)給予幫助、指導(dǎo),并限期整改。
第三步曲,活動(dòng)檢測,明確“做得怎么樣”以活動(dòng)推進(jìn)規(guī)范的執(zhí)行,以活動(dòng)檢測執(zhí)行規(guī)范的成效,在活動(dòng)中促進(jìn)師生發(fā)展。圍繞規(guī)范建設(shè)這一重點(diǎn),本學(xué)期每月推出一個(gè)主題教育活動(dòng)。二月:文明禮儀規(guī)范月;三月:閱讀積累月;四月:學(xué)科探究月;五月:體健才藝月;六月:質(zhì)量檢測月。先后開展了文明習(xí)慣示范班評比、“喜閱書瑯”語文基礎(chǔ)知識(shí)積累競賽、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、英語書寫比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、美術(shù)達(dá)標(biāo)課競賽、教師教案比賽等活動(dòng)。每次動(dòng),做到方案具體,目標(biāo)明確,反饋評價(jià)及時(shí)。以活動(dòng)反觀學(xué)科“教”與“學(xué)”規(guī)范落實(shí)情況,從而進(jìn)一步指導(dǎo)以后的常規(guī)教學(xué)。
規(guī)范建設(shè)“三步曲”,有效提高了學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,增強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和過程意識(shí)。正如一年級肖蓉老師所說:“‘教’與‘學(xué)’常規(guī)落實(shí),讓我們更加清楚明白了課堂重效益,作業(yè)重規(guī)范,質(zhì)量重過程。”
二、課題研究聚焦課堂,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性
學(xué)校課題研究的目的是提高課堂教學(xué)效益,因此課題研究的著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。本學(xué)期我校仍以市級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究》,市級英語課題《小學(xué)英語星級評價(jià)》為重點(diǎn)研究課題,繼上學(xué)期“聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié)”研究思路的基礎(chǔ)上,本學(xué)期提出的口號(hào)是:“關(guān)注課堂,重塑行為”;關(guān)注點(diǎn)是:“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”。以課題研究提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
1、引導(dǎo)教師在課題研究中主動(dòng)、有效地進(jìn)行課堂觀察。本學(xué)期各教研組在進(jìn)行課題或?qū)n}研究時(shí),大多采用的是同課異構(gòu)或多教多評的研究方式。圍繞研究內(nèi)容,學(xué)校引導(dǎo)教師將關(guān)注點(diǎn)聚焦在執(zhí)教者的有效預(yù)設(shè)與生成上,關(guān)注備、教與課堂效果的聯(lián)系。為引導(dǎo)教師主動(dòng)、有效地進(jìn)行課堂觀察,教科室為執(zhí)教者和聽課者分別設(shè)計(jì)了兩種不同的表格,前者是“案例素描”,后者是“課例診斷”。執(zhí)教者在研討課結(jié)束后反思課堂教學(xué),填寫“案例素描”,對課堂教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和生成情況進(jìn)行分析,從而總結(jié)出具有代表性的結(jié)論,指導(dǎo)后續(xù)教學(xué);聽課者在研討課結(jié)束后也要思考此堂課的教學(xué),填寫“課例診斷”,就課堂教學(xué)中某一環(huán)節(jié)的實(shí)際生成情況反思執(zhí)教者的預(yù)設(shè),提出自己的參考意見,并總結(jié)出具有規(guī)律性的結(jié)論。
為使研究活動(dòng)得到有效落實(shí),也為了給研究教師提供展示平臺(tái),我們不僅在平時(shí)的研究中為教師們提高口頭交流的機(jī)會(huì),同時(shí)在學(xué)校教科研報(bào)----《苗圃》上及時(shí)選登執(zhí)教者和聽課者的“案例素描”和“課例診斷”。當(dāng)教師看見自己的思考變成鉛字時(shí),喜悅之情不溢言表,極大的激發(fā)了教師的研究熱情,從而引導(dǎo)更多的教師積極主動(dòng)、有效地參與到課堂觀察中去。譬如,語文教研組圍繞專題《新形勢下閱讀教學(xué)中的詞語教學(xué)研究》進(jìn)行研究,教師們認(rèn)真聽課并及時(shí)進(jìn)行反思,在有效預(yù)設(shè)和智慧生成上進(jìn)行了探討,提出了一些可行的改進(jìn)課堂教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)課題組圍繞課題《課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)下有效傾聽與交流的研究》,英語課題組圍繞課題《小學(xué)四年級英語書寫星級評價(jià)》集中進(jìn)行了多節(jié)課例研究,課題組聽課、評課、研討氛圍濃厚,骨干教師和老教師正發(fā)揮著引領(lǐng)和指導(dǎo)職能,青年教師在課題研討中不斷成長起來。
通過引導(dǎo)教師課堂觀察,潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為,改善了研究方式,促進(jìn)了“有效課堂”的形成。
2、為上研究課教師提供技術(shù)指導(dǎo)。在研究課前,教科室組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課,分析教材、教法,提出指導(dǎo)意見;研究課后,教科室再次組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)行析課,以其促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性研究向更深層的方向發(fā)展,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格。
三、以畢業(yè)年級教學(xué)管理為龍頭,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
我校一直高度重視六年級的教學(xué)質(zhì)量。雖然本屆六年級學(xué)生成績整體水平較之上一學(xué)年起點(diǎn)較低,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和六年級的教師沒有半點(diǎn)懈怠和推卸責(zé)任,總是以教師高度的責(zé)任心,想方設(shè)法,用愛心、耐心、智慧激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在潛力,努力創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)前進(jìn)的目標(biāo)。
2、復(fù)習(xí)落實(shí)在平時(shí)。教師邊上新課,邊整理復(fù)習(xí)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師系統(tǒng)地梳理出小學(xué)階段知識(shí),有針對性地選擇作業(yè)練習(xí)。全面鞏固知識(shí),從熟練到強(qiáng)化。
3、實(shí)施“關(guān)愛幫扶行動(dòng)”。教師在正確分析學(xué)生知識(shí)缺陷所在的基礎(chǔ)上,讓一個(gè)或多個(gè)優(yōu)等生幫助一個(gè)學(xué)困生。在教師的引導(dǎo)下,在單位時(shí)間內(nèi)優(yōu)等生有針對性地幫助學(xué)困生掌握某個(gè)知識(shí)。為使幫扶行動(dòng)落到實(shí)處,教導(dǎo)處為每一愛心小組建立了“幫扶跟蹤記錄本”,對幫扶情況進(jìn)行定期檢查、督導(dǎo)。實(shí)踐證明,“關(guān)愛幫扶行動(dòng)”不但雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)上都受益,同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,學(xué)生的道德情感也得到了升華。
4、實(shí)行復(fù)習(xí)情況周匯報(bào)制。教導(dǎo)處指導(dǎo)六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確每周復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo),上好復(fù)習(xí)課,精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)作業(yè),校正要及時(shí)。學(xué)校每周一教職工大會(huì)結(jié)束后實(shí)行六年級復(fù)習(xí)情況周匯報(bào),了解復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果,對存在的問題和困難,及時(shí)給予指導(dǎo);對教師中存在的心理壓力給予緩解。
另外,為加強(qiáng)畢業(yè)班工作,開展畢業(yè)班任課教師協(xié)作會(huì)議和學(xué)生會(huì)議,保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),安全畢業(yè),以較好成績升入中學(xué)。
5、大力宣揚(yáng)畢業(yè)年級教師的敬業(yè)、研究精神和協(xié)作精神。學(xué)校始終鼓勵(lì)和宣揚(yáng)畢業(yè)年級教師的工作積極性和研究精神,把他們中的優(yōu)秀教師及時(shí)作為典型進(jìn)行宣傳和表揚(yáng)。譬如,吳萍老師被學(xué)校推薦為優(yōu)秀教師,黃晶老師成為預(yù)備黨員,王芳、王惠、王斌、付蓉歸等老師也多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。