后勤科申報材料精選(九篇)

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第1篇：后勤科申報材料范文

同樣是在試用期里，后勤服務(wù)中心主任陳正完善了中支后勤采購、后勤保障、后勤服務(wù)、后勤管理辦法，在保證后勤采購、保障高質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，使各項費用比2005年之前大幅度下降。降幅最少的為17%（中央空調(diào)維保），降幅最高的為96%（財產(chǎn)保險）。

在他的建議下，中支辦公樓大廳與走廊的燈減少三分之二，每小時節(jié)約用電110度；中支機關(guān)車輛使用、維修、保養(yǎng)、加油年度節(jié)約費用同比減少30%以上，將節(jié)能制度化、規(guī)范化，2006年中支節(jié)省各種費用共計66萬元。

變化不止這些。

現(xiàn)在，在中支機關(guān)甚至所轄各縣（市）支行都出現(xiàn)了你追我趕、爭先創(chuàng)新的氛圍。這些變化都因為實行了干部公選。

從2004年起，中支在干部競聘辦法上進行了一系列改革，到2006年上半年，基本形成了一套受全轄干部職工擁戴的干部選拔辦法。

行黨委認(rèn)為，黨委的意志應(yīng)該市全轄職工意志的集中體現(xiàn)。職工自己選干部，才會放心、舒心、有干勁。中支按照黨委要求，從2004年開始，經(jīng)過全轄干部職工10余次的討論、修改、補充，幾易其稿，最終形成了《人民銀行徐州市中心支行2006年副科級領(lǐng)導(dǎo)職位競爭（聘）上崗實施方案》。此方案從程序、內(nèi)容、方法上充分體現(xiàn)了民意，并于8月份實施。

中支副科長領(lǐng)導(dǎo)職位空缺6個，按照競聘條件，有41人報名競聘。競聘方案從制定到每個步驟的實施，為競聘者全面展現(xiàn)自己的才華提供了舞臺，為職工全面考察其德能勤績提供了保證。

從組織體系上保證體現(xiàn)職工意志

中支領(lǐng)導(dǎo)職位競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組又職工代表參加。中支專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記、行長任組長，紀(jì)檢組長、工會主席任副組長，下設(shè)辦公室，辦公室主任由紀(jì)檢組長兼任，工會主席、組織人事部長任副主任，工作人員由職工代表組成。

評審組與復(fù)審監(jiān)督組由職工代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在全轄職工中隨機抽取9人，分別組成業(yè)績評審團和業(yè)績復(fù)審監(jiān)督組，凡2004年的落選人員和本次科室有競聘人員的回避。

面試主考官有9人組成，4人是職工代表，5人是由副科長、縣支行行長、友鄰中支領(lǐng)導(dǎo)和市人事局有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成。面試職工代表由辦公室人員隨機抽取，參與評審和復(fù)審的職工代表不兼任。為保證職工意志得到體現(xiàn)，中支黨委領(lǐng)導(dǎo)未參與面試。

每個步驟中充分體現(xiàn)職工意志

以一下每輪測試結(jié)果，凡進入下一輪競爭人員的成績與名單，均在中支內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上公布。

1.知識面測試。包括金融業(yè)務(wù)知識考試、文化基礎(chǔ)知識考試、電腦操作考試三個方面。每個方面依次考試結(jié)束合格之后才能進入下一輪競爭。

2.部門滿意度測評。此項測評采取閉卷無記名填寫方式，當(dāng)本部門人數(shù)少于或等于10人的，從業(yè)務(wù)相近的部門抽選補足后進行。滿意度達80％的為合格。有外部門人員參與的，合格線有1人降低2個百分點，達不到合格線的不參與下一輪競爭。

3.業(yè)績評審。個人申報之后進行組織評審。評審組與復(fù)審監(jiān)督組講個人申報材料隱去姓名、重新編號、裝訂成冊，然后由評審小組成員交叉輪流逐個評分，復(fù)審監(jiān)督組對評分結(jié)果進行復(fù)審，合格人員按得分20％計入綜合積分，低于合格線的不參與下一輪競爭。

4.面試（領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評）。面試排序與面試題目由競爭人員臨場抽簽決定，主要測試競爭人員的臨場應(yīng)變能力、敏捷度、思維邏輯、氣質(zhì)、語言表達能力五個方面。辦公室在考前為考官提出五個方面測試的標(biāo)準(zhǔn)與分值供考官參考，低于合格線的不參與下一輪競爭。

5.民主測評。凡進入此輪的競爭人員，在全體職工大會上做5分鐘演講，考察競爭人員的現(xiàn)場表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的風(fēng)度、才能。而后用表格的形式現(xiàn)場推薦，支持率低于50％的不參與下一輪競聘。

6.綜合遴選。經(jīng)過以上五個流程多項目、多標(biāo)準(zhǔn)、多維評審，逐項遴選，綜合積分，辦公室依據(jù)積分高低，分別職位類別，按1：2提出建議名單中支黨委。黨委綜合分析建議名單中人員的表現(xiàn)、專業(yè)特長、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，集中討論后，決定考察人員名單，進行7～10天的公示。

人才聘用程序上確保實現(xiàn)職工意愿

第2篇：后勤科申報材料范文

             基建規(guī)劃處

XX年基建規(guī)劃處的工作仍然是艱巨而繁忙的。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我處圍繞學(xué)校XX年工作要點，堅持突出工作重點，樹立全局觀念，全處職工在人員少，任務(wù)重的情況下團結(jié)協(xié)作，繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻的工作作風(fēng)，順利完成了本年度的基本建設(shè)投資計劃以及其他各項工作，為我校建設(shè)規(guī)模的發(fā)展、進一步改善校園環(huán)境做出了積極努力的工作。

一、基本建設(shè)完成情況

XX年我?；ㄓ媱澩顿Y1.5億元。截止目前完成投資1.067億元（其中包括零小基建1700萬元）。在建工程建筑面積近16萬平方米，建設(shè)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

1）續(xù)建工程4項,完成土建投資3638萬元

第八教學(xué)樓：該工程建筑面積20557平方米，投資概算2928萬元，其中土建投資2357萬元。XX年4月下旬開工建設(shè)，XX年元月下旬竣工。今年完成土建投資360萬元。該項目累計完成投資2357萬元，目前正在進行審計工作。

中心實驗室實驗中心（一）：該工程建筑面積14774平方米，土建投資1606萬元。XX年7月開工建設(shè)，10月中旬主體完工，XX年5月下旬竣工驗收。今年完成土建投資444萬元。該項目已累計完成投資1606萬元，目前正在進行審計工作。

中心實驗室實驗中心（二）：建筑面積9315平方米，土建投資1045萬元。XX年7月開工建設(shè)，9月中旬主體完工，XX年6月下旬竣工驗收。今年完成土建投資230萬元。該項目已累計完成投資1045萬元，目前正在進行審計工作。

教育科技中心

該工程于XX年10月30日舉行奠基儀式，XX年11月中旬正式開工，建筑面積28082平方米，土建投資合同價款8214萬元（簽訂補充合同3282萬元,其中包括外裝飾變更部分、裙房局部采光頂變更、室內(nèi)部分變更及其它）.XX年完成投資2605萬元。累計完成投資4689萬元，目前進行內(nèi)外裝修和安裝工程，主樓外裝基本完成。該工程計劃XX年6月竣工。

2）新建工程5項，完成投資5370萬元

  圖書館

該工程由改建和擴建兩部分組成，新建和改建總建筑面積39500平方米，投資概算8000萬元，其中土建投資7561萬元。XX年9月開工，目前正在進行主體施工，計劃XX年元月主體完工，8月整體竣工驗收.目前已完成土建投資3700萬元。新建和改建后圖書館建筑面積49200平方米。

  中心實驗室實驗中心（三）  

該工程建筑面積15546平方米，投資概算2200萬元，其中土建投資1943萬元。于今年11月中旬開工，目前正在進行主體施工，已完成土建投資540萬元，計劃XX年5月竣工。

  中心實驗室實驗中心（四）

該工程建筑面積9061平方米，投資概算1550萬元，其中土建投資1271萬元。于今年11月開工，目前正在進行主體施工，已完成土建投資200萬元，計劃XX年5月竣工。

  中心實驗室實驗中心（五）

該工程建筑面積7553平方米，投資概算1370萬元，其中土建投資1027萬元。該工程于XX年11月開工，目前正在進行主體施工，已完成土建投資380萬元，計劃XX年5月竣工。

  青年教師公寓

該工程建筑面積20417平方米，土建投資3555萬元。于XX年11月下旬開工，目前正在進行基礎(chǔ)施工，已完成土建投資550萬元，計劃XX年8月竣工。                          

3）今年完成零小基建工程20余項，投資約1700萬元（其中基建規(guī)劃處負(fù)責(zé)實施項目投資約1350萬元）

今年完成零小基建項目20多項，計劃投資1500萬元，實際完成投資1800 萬 。部分零小基建項目由國有資產(chǎn)與后勤管理處以及有關(guān)部門負(fù)責(zé)實施，如：12#、13#學(xué)生公寓改造、圖書館室外水暖電管網(wǎng)遷移、外教公寓裝修、學(xué)校保密室建設(shè)等其零小基建投資約350萬元。

由基建規(guī)劃處負(fù)責(zé)實施管理的主要項目有主要包括：

第九教學(xué)樓改造: 第九教學(xué)樓改造為化工實驗樓，建筑面積6202平方米，于今年7月開工，土建工程11月竣工。該項目計劃土建投資200萬元（第一批零小計劃批復(fù)），實際土建改造投資230萬元.

  育苑賓館裝修改造工程：計劃投資600萬元，其中包括裝修改

造、購置電梯設(shè)備、消防維

修、門窗更換等。該工程于今年2月下旬開工，6月下旬竣工，8月中旬整體驗收。該工程裝修改造部分已完成審計，投資470萬元。

  食堂改造工程：對原有食堂進行了擴建及全面維修改造，擴建部

分建筑面積723 m2，維修改造部分建筑面積4063 m2，計劃投資400萬元，實際完成投資418.5萬元，其中今年完成投資199萬元。

  東廣場室外工程：該項目投資概算208.9萬元，XX年4月下旬

開工，10月中旬竣工驗收。東廣場占地面積19200m2，其中建設(shè)面積12571 m2  ，綠化面積6590 m2，該項目完成投資208.9萬元（該工程還需改造電纜地溝，未列入上述投資內(nèi)）。

  機械工程實習(xí)用房：該項目計劃投資110萬元，土建投資79萬

元，建筑面積700 m2。已完成投資50萬元，計劃今年年底竣工驗收。

  機制大廳改造工程：為實施日圓貸款設(shè)備項目，對機制大廳共3頁,當(dāng)前第1頁1

進行門窗、地面、屋面、水、電等進行改造，計劃投資60萬元，完成投資40萬元，該項目已竣工驗收。

  中心實驗室實驗中心（一）機房電路改造工程：由于部分普通實

驗室改造為微機室，需要對實驗中心（一）機房部分電路進行改造，投資42萬元。?

  XX年零小基建完成投資還有:5項校園道路改、擴建工程、

第二操場圍網(wǎng)工程、化學(xué)藥品庫房等工程。完成投資120萬元.

4）北校區(qū)征地及土地確權(quán)工作

(1)         全面完成了蘭州市蔬菜有限公司10.92畝土地轉(zhuǎn)讓，已

收到政府的撥地文、圖及土地過戶文件。

(2)         孔家崖鄉(xiāng)集體建設(shè)用地5.2畝土地省人民政府已批準(zhǔn)（甘

政國土發(fā)[XX]50號，待市政府的批準(zhǔn)下發(fā)撥地文、撥地圖并辦理土地證 。

(3)        征北校區(qū)土地，該土地位于我校北圍墻以北至規(guī)劃511#

路，共計337.5畝土地。在校領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)懷和支持下，經(jīng)過與政府各主管部門的多次協(xié)調(diào)，克服重重困難，目前已得到區(qū)、市政府的批準(zhǔn)并上報省國土資源廳，待省國土資源廳批準(zhǔn)后上報國土資源部。

目前省國土資源廳要求蘭州市土地局出具土地審查報告、供地說明、新增建設(shè)用地土地有嘗使用費準(zhǔn)備情況說明，但市土地局不予出具，直接影響該土地的上報。

北校區(qū)征地工作仍然十分艱巨，任務(wù)重、問題多，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我處將進一步加大征地力度，想方設(shè)法努力克服種種困難，盡快完成這一艱巨任務(wù)。

(4)         北校區(qū)規(guī)劃：現(xiàn)已完成北校區(qū)征地項目建議書，可行性研

究報告，并編制了北校區(qū)規(guī)劃大綱，待提交北校區(qū)規(guī)劃建設(shè)委員會批準(zhǔn)實施。

5) 白銀校區(qū)征地工作進展情況

   XX年11月30日由甘肅省發(fā)改委立項批復(fù)后，計劃征用的2054畝土地進入建設(shè)用地審批階段，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門共同整理完成了十余項上報審批資料。勘界工作已完成，投資34.6萬元。

   白銀校區(qū)工程建設(shè)指揮部的籌建工作基本就緒，已具備開展工作條件。

6）為學(xué)校多渠道籌措資金

積極爭取到邵氏基金資助

  根據(jù)我校未申請過邵氏基金的情況，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，時間短、準(zhǔn)備資料多，但全處職工積極配合，以圖書館項目為依托，積極申報，編制大量申報材料并多次與省教育廳、教育部港澳臺辦公室溝通，克服重重困難，終于為我校爭取到最大額度500萬元的資助。

正在努力爭取XX年省預(yù)算內(nèi)資金

我校以圖書館項目為依托，編制了《圖書館可行性研究報告》及大量申報材料并積極申報，擬申請省預(yù)算內(nèi)資金XX萬元。圖書館可行性研究報告已得到省教育廳的批準(zhǔn)，上報至省發(fā)改委。

經(jīng)過多方積極努力，我校14號學(xué)生公寓建設(shè)由施工單位墊資建設(shè)，建成后分期支付工程款，以緩解目前建設(shè)資金緊缺問題.

二、基建管理工作

基建規(guī)劃處在管理工作中，時刻維護學(xué)校利益，忠實代表學(xué)校對建設(shè)項目實施管理，對工程實行質(zhì)量、進度、投資全程控制，并協(xié)調(diào)校內(nèi)各有關(guān)單位保證基建工作的順利進行。在日常工作中，加強科學(xué)管理，完善各項管理機制，堅持工程例會和基建月報制度。具體工作如下：

  基建規(guī)劃處認(rèn)真落實《蘭州交通大學(xué)基本建設(shè)管理辦法》，使基

建工作進一步走向規(guī)范化。

  由于基建工作的

特殊性，我處主動接受工作監(jiān)督，今年5項新建

工程均在甘肅省建設(shè)項目交易中心進行公開招標(biāo)，并主動接受安寧區(qū)檢察院對招投標(biāo)工作全程監(jiān)督。在XX年的工作中基建規(guī)劃處進一步強化內(nèi)部管理，完善監(jiān)督機制，不斷提高全處職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，注意加強政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實我?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)。

進一步優(yōu)化基建規(guī)劃處網(wǎng)頁，加強我?；üぷ鞯耐该鞫燃靶麄髁Χ?。

三、基建工作回顧與思考

1）．基建規(guī)?？焖侔l(fā)展，資金緊缺是目前制約發(fā)展主要因素

XX年至XX年期間，我校的基建投資規(guī)模一直保持著持續(xù)高速增長勢頭，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)施以及生活設(shè)施均得到了明顯改善。我們回顧自XX年至XX年基本建設(shè)投資狀況；

XX年基建投資5670萬元（其中：零小基建投資210萬），竣工面積45021m2。

XX年基建投資3237萬元（其中：零小基建投資500萬），竣工面積25723m2。

XX年基建投資7580萬元（其中：零小基建投資1300萬），竣工面積44451m2。

XX年基建投資7880萬元（其中：零小基建投資1100萬），當(dāng)年施工面積72727 m2。

XX年完成投資10670萬元，竣工面積44646平方米，新開工建筑面積94936平方米，目前實際到位資金6100萬元。自今年第四季度工程進度款到位資金逐步緊張，XX年資金缺口約4500萬元。

XX年續(xù)建工程、新建工程、零小基建工程計劃投資2.4億元，北校區(qū)征地、白銀校區(qū)征地計劃總投資尚需2.95億元。XX年計劃總投資5.35億元。

2）急需解決人員緊缺問題

隨著我?；窘ㄔO(shè)任務(wù)不斷加大，我處工作人員的緊缺問題日益突出，根據(jù)目前工作需要，需新設(shè)置規(guī)劃科并配備兩名工作人員，成立辦公室并需配備一名工作人員，請校領(lǐng)導(dǎo)盡快解決人員緊缺問題。共3頁,當(dāng)前第2頁2

四、XX年工作計劃

XX年基建規(guī)劃處面臨的工作任務(wù)依然十分艱巨，主要工作有以下幾方面。

1）、基本建設(shè)工作

續(xù)建項目尚需投資1.936億元：

  教育科技中心：該工程XX年尚需投資4500萬元，已保證工

程順利完成。

圖書館工程：XX年該工程尚需投資7000萬元。

  中心實驗室實驗中心（三）、（四）、（五）： XX年尚需投

資4500萬元外，室外工程、拆除工程、綠化工程、廣場及道路還需投資260萬元。

  青年教師公寓：XX年需投資3100萬元。

新建項目尚需投資3200萬元：

  14號學(xué)生公寓: 該工程建筑面積14661 平方米，XX年計劃投

資XX萬元。目前正在進行招標(biāo)工作，計劃元月上旬開工，8月竣工。

  第二風(fēng)雨操場: 該工程計劃建筑面積7400平方米， XX年計劃

投資1200萬元。目前正在進行該工程的前期工作。

  征地項目計劃投資2.95億元

  北校區(qū)建設(shè): 若北校區(qū)征地能順利完成，計劃投資1.35億元征

地及建設(shè)費用。

  白銀校區(qū)建設(shè)：計劃完成征地、規(guī)劃工作，并開工建設(shè)，需

投資1.6億元。

  XX年零小基建項目計劃投資1800萬元

  燃煤蒸汽鍋爐房改造工程：為落實藍天工程，需對兩臺4噸燃煤

蒸汽鍋爐進行更換、改造為燃?xì)忮仩t，購置鍋爐設(shè)備95萬元（含政府劃撥專項資金50萬元），土建工程需投資65萬元，總投資160萬元。

  硬化體操場地及化工學(xué)院田徑場改建籃球場工程：該項工程計劃

投資60萬元。

  第一運動場改造：第一運動場及籃球場改造為塑膠跑道及球場，

現(xiàn)有草坪需更換，需投資 500萬元。

計劃建設(shè)的項目還有：中心花園改造，道路改造，電網(wǎng)管網(wǎng)改造等。

XX年未實施零小計劃投資210萬元；

XX年第一批及第二批零小計劃中尚有未實施項目8項（具體項目見零小投資計劃），需投資210萬元。部分工程項目正在實施，其余未開工工程項目XX年繼續(xù)實施。

上述XX年續(xù)建工程、新建工程、零小基建工程計劃投資2.436億元，北校區(qū)征地、白銀校區(qū)征地計劃總投資2.95億元。計劃總投資5.386億元。

2）加快北校區(qū)征地步伐 ，完善北校區(qū)的規(guī)劃方案

加快北校區(qū)征地步伐，征地工作仍然十分艱巨，任務(wù)重、問題多，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我處將進一步加大征地力度，想方設(shè)法努力克服種種困難，盡快完成這一艱巨任務(wù)。并加緊實施北校區(qū)規(guī)劃建設(shè)方案工作。

3）進一步加強基建管理工作

在新的一年里，基建規(guī)劃處繼續(xù)在管理工作中，對工程實行質(zhì)量、進度、投

資全程控制，并協(xié)調(diào)校內(nèi)各有關(guān)單位保證基建工作的順利進行。在日常工作中，加強科學(xué)管理，完善各項管理機制，堅持工程例會和基建月報制度。

在XX年的工作中，要求全處職工繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行有關(guān)基建管理法令、法規(guī)，進一步落實《蘭州交通大學(xué)基本建設(shè)暫行管理辦法》蘭交基發(fā)[XX]262號文件精神，并貫徹在日常工作中去。

進一步加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全處職工業(yè)務(wù)素質(zhì)于管理能力，提高服務(wù)意識，樹立全局觀念，積極配合學(xué)校的教學(xué)水平評估工作，把學(xué)校的迎評工作放在首位。并認(rèn)真貫徹落實我?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)，加大、加快我?；窘ㄔO(shè)步伐，力爭在XX年為我校建設(shè)做出更大貢獻。

強化內(nèi)部管理，完善監(jiān)督機制，落實廉正建設(shè)。我處將繼續(xù)落實“以責(zé)任制為龍頭，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉正建設(shè)”。嚴(yán)格遵循國家有關(guān)法令法規(guī)，堅持廉潔自律的原則，嚴(yán)格要求全處職工做好本職工作，加強服務(wù)意識，杜絕以權(quán)謀私、損公肥私、違法違紀(jì)的行為。具體落實如下：

所有限額以上的工程繼續(xù)實行公開招標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布有關(guān)

建筑行業(yè)的法令、法規(guī)。

繼續(xù)完善基建管理公開化、工作程序公開化，防止暗箱操作，由

監(jiān)理公司進行質(zhì)量、進度、投資控制，結(jié)算后由審計進行造價審計，充分體現(xiàn)投資效益。加強科學(xué)管理的工作程序，增加工作的透明度。

  進一步加強完善基建規(guī)劃網(wǎng)頁建設(shè)，充分體現(xiàn)我?；üぷ鞯耐?/p>

明度和宣傳力度。

繼續(xù)實施“陽光工程”，主動接受有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。

在新的一年里，我們?nèi)幫緦⒃谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下。努力作好工作，為學(xué)校的建設(shè)做出新貢獻。

                             

第3篇：后勤科申報材料范文

一、“我”的教育成長歷練

（一）小學(xué)和初中階段――書香熏陶者

上世紀(jì)70年代中期，我出生在緊靠縣城的“小山村”，說這座山小，是因為它的海拔僅有100米，地理學(xué)意義上僅算土丘，連丘陵都不是，但它是方圓近百里唯一的一座高山，每逢重大節(jié)日，周圍幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都愿意到這地方來“登高”――圖個吉利。我小學(xué)、中學(xué)時的學(xué)校就坐落在它的周圍。俗話說：“靠山吃山，靠水吃水?！蔽业耐庾鏍敔斁褪沁@座山上有名的石匠，小時候我和外祖爺爺生活，農(nóng)村人都想干點活，而我又沒有專人照看，在這種情況下，每天外祖爺爺路過的山村小學(xué)就是我最好的“幼兒園”，所以5歲我就上了小學(xué)，就這樣開始了我的小學(xué)生活。

現(xiàn)在想來，我是在懵懵懂懂中考試，從沒有把考試當(dāng)回事，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都認(rèn)為我“聰明”?，F(xiàn)在反思起來，書香環(huán)境對我影響很重要，我家的左鄰右舍，一個是教我初中語文的叔輩老師、一個是教我初中幾何的兄輩哥哥，盡管他們都是代課教師，是他們精心培育了我，我心中一直感恩他們對我的啟蒙教育。

（二）高中階段――教育拼搏者

在上述良好的環(huán)境下，我又在異常激烈的中考中順利考入了高中（當(dāng)時升學(xué)比例是3∶42）。進入高中才發(fā)現(xiàn)，我的基礎(chǔ)是這么的薄弱，主要是理科，原先教我的都是代課教師，教學(xué)知識比較淺。所以，我在文科語政史地學(xué)科上鉚足了勁，每天班級基本上都是班上最早到教室看書的，這種狀況一直堅持到高中畢業(yè)，有的同學(xué)戲稱我為“拼命三郎”，然而，由于我的底子終究有些薄弱，高考分?jǐn)?shù)只能上一所專科學(xué)校。這樣，我被師范統(tǒng)招提前錄取，進入了師范學(xué)校。

現(xiàn)在反思高中階段的收獲：自覺磨練自己，在自設(shè)或自創(chuàng)艱苦的環(huán)境中磨煉自己。從學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，不同程度地磨煉自己的學(xué)習(xí)毅力。自己當(dāng)初偏于文科，理科又薄弱，最終與心中的師范高校失之交臂，至今回想起來，仍然不感到后悔，因為我選擇的是我感興趣的科目――文科。

（三）大學(xué)階段――教育信徒者

因為自己是接近最高分的成績進入師范的，所以進入學(xué)校很長一段時間，我一直做師范生的排頭兵，堅信“自己為教育而生”，引領(lǐng)全班積極閱讀教育家的書籍，積極鍛煉教師的基本技能，積極參加各項活動，充分利用學(xué)校的圖書資料，組建讀書社，深得老師和同學(xué)的喜歡，被同學(xué)稱為教育的信徒者。因為我想，既然選擇了做教師，我就應(yīng)該把教師當(dāng)作自己的職業(yè)生命，把它作為終身奮斗的事業(yè)。

反思大學(xué)階段的收獲：擁有收集學(xué)習(xí)資料、文獻資料意識，建立了自己的資料庫。因為我在學(xué)校圖書館自主學(xué)習(xí)的時間最長，能看到各個大學(xué)的學(xué)報以及人大復(fù)印報刊，我堅持深讀、積累教育書籍，深刻認(rèn)識到教育旨趣、教育家看問題的角度以及他們的思維方式。

（四）教師工作階段――實踐追求者

我滿懷激情地走向工作崗位以后，一直研究名師、發(fā)展自己，養(yǎng)成了琢磨課堂、研究課堂的習(xí)慣。以讀書為伴，我多次問自己，“我為什么做教師？”名師于漪指出，“選擇教師，就選擇了高尚”;朱永新教授告訴我，教師的職業(yè)本質(zhì)是人類精神能量的互動，在師生之間、生生之間實現(xiàn)轉(zhuǎn)化和形成新的精神能量的過程。教師只有心靈充實，追求教學(xué)的真正靈魂，才會獲得一種無與倫比的高貴，一種卓越的成績，也就確保了他在整個社會生活中的特殊魅力，這是金錢和物質(zhì)無法比擬的。

我在近20年的工作中不斷反思，“我是誰，我是如何成為我自己的？”個人科研要有個性，科研能力的關(guān)鍵是具有自我提煉能力。因為教育體現(xiàn)的不僅僅是育人，還應(yīng)該育我，彰顯自我的成長;教學(xué)提煉能力來源于個人所有的生活經(jīng)歷和生命歷程，來源于使“我”成其為“我”的所有內(nèi)力與外力的合力，是自我覺醒、自我反省、自我創(chuàng)建中達成“科研自覺”。教師不僅是欣賞者身份的觀戰(zhàn)，更是發(fā)現(xiàn)者，才能體驗到自身教育的成功。

二、“我”的教科研內(nèi)驅(qū)力――內(nèi)心會看到美好的一切

（一）教科研是有高度的自我教育

教學(xué)科研有助于教師明確學(xué)校辦學(xué)思想和教育追求，辦學(xué)思想是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，是一個方向問題。方向?qū)α?，路再遠，也會有抵達目的的那一天。

教育追求只能從我們內(nèi)心生長出來，其長勢取決于土壤的肥沃程度：我們的文化底蘊，我們的學(xué)識修養(yǎng)、精神修養(yǎng)。法國作家羅曼?羅蘭指出：“要撒播陽光到別人心中，總要自己心中有陽光?！笨蒲腥耸怯凶非蟮?，從個人情感出發(fā)，通過自己構(gòu)建一個適合自己的標(biāo)準(zhǔn)，評價自己生活各方面所擁有的情感體驗，這主要集中于身份認(rèn)同、教育信念等主觀方面。

給生命一種向上的力量。讓生命的崇高回歸自己的情感世界。時刻懷有教育夢想，它就是一扇門，構(gòu)成我生命最重要的一個維度，它為我定向，賦予每日的瑣碎生活以整體感和意義感。我奉信：寧可勞而無獲，不可不勞而獲，力爭讓自己做理想主義教師。因為有夢想的指引，就會將每一項跟教育工作相關(guān)的科研做得盡可能好，這不僅是一種工作倫理，也是一種生活態(tài)度。

經(jīng)常進行積極的自我暗示。面對科研要暗示自己有能力解決問題，在進行教育科研革新時，要相信自己一定會做得很好，在教育教學(xué)中遇到困難時，要暗示自己能夠戰(zhàn)勝它們并順利完成任務(wù)，而對責(zé)難和科研的困境時，要暗示自己這些只是暫時的，情況會變得越來越好。

擁有信念而熱愛，因為熱愛而投入。教師在教育工作中，會產(chǎn)生自我滿足感和愉悅感，決定著對待工作的情緒、投入程度及工作的意義，這些能使教師從外在的“敬業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的“樂業(yè)”，從謀生的“職業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛蒙懈兜摹笆聵I(yè)”。在此基礎(chǔ)上，通過科研可以為學(xué)校的形象與榮譽全力以赴，表現(xiàn)出較高的忠誠，從而為超越生命尋找永恒的沖動與努力。積極的教育信仰，才是有意義的生活，才能追求實現(xiàn)自我價值。

（二）教科研是對人的成全

科研給予了教師發(fā)展的空間和機會，有助于明確教師的工作動機與前進方向，從而讓教師更好更快地成長。

人生有三個層次：為生存而勞作;受欲望的驅(qū)使，處心積慮計較和經(jīng)營;為自我實現(xiàn)而不懈努力追求?？蒲袑θ说某扇饕堑谌龑哟?，指人的心理機能的良好狀態(tài)，是不以自己主觀意志轉(zhuǎn)移的自我完善、自我實現(xiàn)、自我成就，是自我潛能的完美實現(xiàn)。

我很贊同教育不應(yīng)只具有效率和效益，更重要的是具有靈魂，具有堅定而明確的教育需求。沒有使命感的教育是盲目的，沒有責(zé)任感的教育是輕薄的。

真正的科研是人的精神需要，是思接千載、視通萬里的精神漫游?？蒲行枰炭啵且环N快樂，是用努力釀造的快樂，是用文字釀就的酒，去領(lǐng)略“書中乾坤大，筆下天地寬”的意趣，這是何等令人心曠神怡的事情！柏拉圖的“洞喻”表明：亮光在你背后，生命期待著我們對科研的驀然回首。

（三）教科研讓我在陽光中成長

成長是我們生命中永恒的主題，感受到自我成長無疑是一件愜意的事情。教育科研給了我發(fā)展的空間和機會，使我能夠更快、更好地成長，并熱愛自己當(dāng)下的生活。

回顧“師陶杯”我兩次獲得一等獎的論文，對貫穿其間的“遇見”之“點”，深感慶幸，心懷感恩。我工作的學(xué)校是江蘇省乃至全國有一定影響的學(xué)校，校際活動頻繁，交流機會較多，名師多。能主筆國家級重大招標(biāo)課題結(jié)題，是學(xué)校的科研氛圍提升了我的教育科研能力。

因為科研，在對外影響上，兩次對全市333名骨干教師開設(shè)生態(tài)課堂公開課，獲得聽課教師好評;負(fù)責(zé)近三年省蘇教國際試卷的命題，兩次負(fù)責(zé)全市統(tǒng)考試卷的命題、審核，被評為“市統(tǒng)稿、命題專家”。在科研上，獲得了市“十一五”優(yōu)秀論文成果獎、“五四杯”論文一等獎，兩次獲省“師陶杯”一等獎，被市教育局評為“杰出水手”稱號、市521培養(yǎng)對象、市學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象;科研成果獲2013年省教育成果獎二等獎、2014年市教學(xué)成果獎一等獎。

因為科研，積極為學(xué)校發(fā)展出力，在學(xué)校校長室、后勤中心領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，2012年，我經(jīng)過半年多時間精心申報材料，我校順利通過省節(jié)水型校園驗收，并獲得省水利廳10萬元財政補助。走在教科研道路上，或許有壓力，但有壓力的日子是充實的;走在教科研道路上，或許會寂寞，但寂寞的日子是珍貴的;或許很忙碌，但很忙碌的日子是快樂的，因為從喜歡學(xué)生到被學(xué)生喜歡，從對幸福的展望到收獲幸福。有了教學(xué)，我的生活是充實的;有了科研，我的生活是有品質(zhì)的。感謝科研，能讓我做一粒健康的種子！

三、“我”的教育成長啟示

（一）強化生命自覺歷練――教師教學(xué)科研能力提升的出發(fā)點

人生豐富的經(jīng)歷以及在社會風(fēng)云中留下的深淺足跡，會顯出一種滄桑風(fēng)味，像情節(jié)曲折的故事，像峰回路轉(zhuǎn)的奇景，讓人咀嚼回味。做有價值的事，只有對懂得它價值的人才有意義。因此，需要反思自己的職業(yè)動機和工作滿意度，明確自己人生的目標(biāo)，激勵自己。

人既是自然人又是社會人，只有在為社會的服務(wù)中才會得到社會的尊重和贊譽，只有為社會謀求幸福，才是最高的教育信念。教師教學(xué)自覺體驗往往表現(xiàn)為教育教學(xué)的勝任感、學(xué)生的成長和進步帶來的成就感和教學(xué)研究中的新鮮感等。

（二）注重教學(xué)自我積累――教師教學(xué)科研能力提升的維持點

注重積累能讓一位教師的個人水平升值，越是有豐富的積累，越是容易促發(fā)研究與寫作的思路，就教師而言，積累決定底蘊。一個人有了毅力，就能勤奮，就能堅強。作為教師愿意為教育的形象與榮譽全力以赴，表現(xiàn)出較高的忠誠。只有超越生命才會尋找永恒的沖動與努力，自塑教育美德，才體現(xiàn)有意義的教育價值。

教育信念的形成不僅需要教師知識的積蓄、個體的反復(fù)實踐，更需教師具有遠大理想、情感激發(fā)和意志的維持。教育是一項光輝而崇高的事業(yè)，只有在這樣的積極理想中，教師看到自身發(fā)展的實存狀態(tài)與可能達到的完美狀態(tài)的差距，才會鞭策自己，戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。

（三）學(xué)會科研自主提煉――教師教學(xué)科研能力提升的關(guān)注點