四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料精選(九篇)

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第1篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

一、 會(huì)議主題、目標(biāo)

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的精神，以“新時(shí)代、新目標(biāo)、新業(yè)績(jī)”為主題，緊緊圍繞“合格評(píng)估”和“轉(zhuǎn)型提升”這兩大中心任務(wù)，深度聚焦“如何認(rèn)識(shí)新時(shí)代”、“提升哪些新標(biāo)準(zhǔn)”、“樹立什么新作風(fēng)”、“怎樣干出新業(yè)績(jī)”，通過(guò)對(duì)照檢查、黨性批評(píng)、開展批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部“明職責(zé)、定目標(biāo)、提標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭(zhēng)一流”，不斷使自己的思想意識(shí)、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)與建設(shè)學(xué)校一流學(xué)院的要求相適應(yīng)，與擔(dān)負(fù)的崗位職責(zé)相適應(yīng)。

二、時(shí)間安排

1月17日左右。

三、基本程序

根據(jù)民主生活會(huì)的要求，扎實(shí)做好會(huì)前、會(huì)中和會(huì)后各項(xiàng)工作。

(一)會(huì)前準(zhǔn)備

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子召開集中學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)7項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容：(1)黨的報(bào)告和；(2)系列重要講話精神；(3)視察寧夏重要講話精神；(4)自治區(qū)第十二次黨代會(huì)精神；（5）分管工作政策業(yè)務(wù)、法律法規(guī)；（6）全國(guó)全區(qū)教育系統(tǒng)有關(guān)會(huì)議精神。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握民主生活會(huì)的基本程序、方法和要求，為深入剖析、開展批評(píng)和自我批評(píng)奠定基礎(chǔ)。

2、擬定職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)。加深對(duì) “新時(shí)代、新目標(biāo)、新業(yè)績(jī)”的理解，進(jìn)一步明確自身崗位職責(zé)和擔(dān)負(fù)的目標(biāo)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子和成員結(jié)合實(shí)際，深入思考擔(dān)負(fù)的職責(zé)是什么，工作的目標(biāo)是什么，一流的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

3、廣泛征求意見(jiàn)。在本學(xué)期放假前適時(shí)組織召開教師座談會(huì)，廣泛聽取教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的建議。

4、深入談心交心。圍繞“職責(zé)、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)”三方面內(nèi)容開展談話，談自己的不足、差距和整改方向，班子成員相互之間必談，真正把問(wèn)題談開談實(shí)、把思想談通談透。

5、撰寫對(duì)照檢查材料。班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料和相互批評(píng)意見(jiàn)。要緊密結(jié)合自身思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，突出剖析個(gè)性問(wèn)題，使對(duì)照檢查有本班子特點(diǎn)、有本人特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，每名班子成員親自撰寫個(gè)人民主生活會(huì)發(fā)言提綱。

6、開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要落細(xì)落小，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，相互批評(píng)要坦誠(chéng)相見(jiàn)，開門見(jiàn)山，不能搞一團(tuán)和氣，當(dāng)老好人。每輪批評(píng)結(jié)束后，班子成員要立即進(jìn)行表態(tài)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，及時(shí)作出回應(yīng)。黨總支書記要代表班子做對(duì)照檢查，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，同時(shí)對(duì)班子成員相互批評(píng)意見(jiàn)進(jìn)行把關(guān)。

(二)召開會(huì)議

班子專題民主生活會(huì)，按下列要求進(jìn)行：

1、參加人員。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，各教研室負(fù)責(zé)人。

2、會(huì)議議程。會(huì)議由黨總支書記主持。(1)黨總支書記介紹參會(huì)人員，明確會(huì)議主題和要求，介紹會(huì)前準(zhǔn)備情況。(2)黨總支書記代表領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言。(3) 黨總支書記進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言。(4)其他班子成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨總支書記進(jìn)行批評(píng)發(fā)言，要有具體批評(píng)意見(jiàn)。(5)其他班子成員依次進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言，發(fā)言后，其他班子成員開展批評(píng)。(6) 黨總支書記對(duì)專題民主生活會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。

3、會(huì)議材料。主要包括領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料、班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)情況等。

（三）會(huì)后工作

第2篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

公司作風(fēng)整頓辦公室:

深入開展自查自糾，制定整改方案是取得干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)成效的關(guān)鍵。在查找問(wèn)題階段，我局以開展好大討論活動(dòng)和班子專題民主生活會(huì)為主要內(nèi)容，通過(guò)大張旗鼓的討論，實(shí)事求是的開展批評(píng)與自我批評(píng)。認(rèn)識(shí)了自身存在的問(wèn)題，明確了努力的方向，制定了切實(shí)可行的整改方案，扎實(shí)有效的工作，有力的促進(jìn)了干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、開通交流渠道，搭建溝通平臺(tái)。4月初，我局在辦公樓五樓設(shè)置了意見(jiàn)征求箱；在局域網(wǎng)上公布干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)第一責(zé)任人的電話，電子郵箱；4月中旬，先后召開了黨內(nèi)外職工座談會(huì)，青工代表座談會(huì)，退休職工季度例會(huì)。通過(guò)這些方式，在全局員工中廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議，為開好專題民主生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

二、組織開展“切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)和諧發(fā)展”大討論活動(dòng)。

1、認(rèn)真制定大討論活動(dòng)計(jì)劃。組織班子成員并結(jié)合局實(shí)際情況擴(kuò)大到科班站長(zhǎng)學(xué)習(xí)了大討論活動(dòng)有關(guān)要求，進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目的和意義。按照活動(dòng)要求確定了時(shí)間、討論主題、討論形式，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向公司作風(fēng)辦上報(bào)了活動(dòng)計(jì)劃。

2、高度重視，搞好調(diào)研工作，形成討論提綱。局領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合單位在實(shí)際工作中存在的執(zhí)行力偏弱和當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的形勢(shì)，確定了此次大討論活動(dòng)的兩個(gè)主題：一是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行力、建功十一五”；二是“關(guān)愛(ài)員工，共創(chuàng)和諧”。班子成員就兩個(gè)主題開展了深入的調(diào)研和分析，了解情況，找準(zhǔn)問(wèn)題，思考措施，歸納整理，分別形成了發(fā)言提綱。使討論活動(dòng)言之有據(jù)，針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)能起到了效果。

3、認(rèn)真組織，深入開展討論和交流。在4月9日開展的大討論活動(dòng)中，局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言，暢談搞好干部作風(fēng)建設(shè)對(duì)企業(yè)工作的積極作用，梳理和總結(jié)了作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和值得繼續(xù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，探討作風(fēng)建設(shè)的新思路，新辦法等。局四科一室負(fù)責(zé)人積極參與了討論，針對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行力等提出了措施13條，提出關(guān)愛(ài)員工、共創(chuàng)和諧的建議和辦法6條。

三、認(rèn)真做好專題民主生活會(huì)前準(zhǔn)備工作。

1、認(rèn)真做好意見(jiàn)或建議的征求和整理工作。通過(guò)對(duì)征集到的意見(jiàn)或建議的整理，歸納為6個(gè)方面：一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以督促安全生產(chǎn)規(guī)章制度制度的落實(shí)為重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)嚴(yán)峻形勢(shì)。二是在樹立全員“大服務(wù)、大營(yíng)銷”理念方面，領(lǐng)導(dǎo)班子還需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)水平。三是在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面，班子成員合理利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)、先進(jìn)管理理論不夠，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠深入。四是在對(duì)員工的思想教育方面，教育方式創(chuàng)新不夠，辦法不多。五是在領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制建立健全方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與完善。六是部分班子成員與一線員工面對(duì)面交流溝通較少，缺乏更多有效的方式方法。

2、認(rèn)真組織開展專題學(xué)習(xí)，4月16日局領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了公司黨委下發(fā)的《基層各單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會(huì)的通知》掌握干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，為開好專題民主生活會(huì)打好思想基礎(chǔ)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間就干部作風(fēng)方面進(jìn)行了談心交心，交換意見(jiàn)，溝通思想，形成共識(shí)。達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)理解、促進(jìn)工作目的、效果。

4、在學(xué)習(xí)、談心、收集意見(jiàn)或建議的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別就干部作風(fēng)建設(shè)涉及的重點(diǎn)問(wèn)題，逐一進(jìn)行對(duì)照檢查，深入分析，認(rèn)真撰寫個(gè)人剖析材料，黨總支書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料進(jìn)行了審核把關(guān)；

5、擬定了專題民主生活會(huì)的會(huì)議議程安排并下發(fā)各參會(huì)人員。

四、召開專題民主生活會(huì)。

1、4月20日，市區(qū)局召開干部作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)。公司黨委書記羅躍舉同志、第一督導(dǎo)組組長(zhǎng)甘露同志到會(huì)指導(dǎo)、幫助，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加。

2、會(huì)議通報(bào)了廣泛征求意見(jiàn)中班子成員存在的六個(gè)方面的共性問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)班子就共性和個(gè)性兩個(gè)方面認(rèn)真進(jìn)行查擺問(wèn)題，在開展自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，真誠(chéng)大膽地開展了同志間的批評(píng)。班子成員自我剖析不足或缺點(diǎn)共計(jì)25條，相互之間提出建議或意見(jiàn)共24條，并就自我剖析的內(nèi)容制定了相應(yīng)的整改措施。局領(lǐng)導(dǎo)班子就存在的問(wèn)題，制定了相應(yīng)的整改措施六條：一是領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，率先垂范，狠抓安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)嚴(yán)峻形勢(shì)。在深入一線指揮的同時(shí)，制定“局各級(jí)管理人員到崗到位管理辦法”，安全工作落腳點(diǎn)定在落實(shí)上；二是提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。在教育和引導(dǎo)員工樹立“大服務(wù)、大營(yíng)銷”理念的同時(shí)，制定“局計(jì)劃性檢修停電管理辦法”，從制度上規(guī)范停電行為，減少停電時(shí)間，切實(shí)開展惠民行動(dòng)；三是改進(jìn)學(xué)風(fēng)，在堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，建立領(lǐng)導(dǎo)班子周末學(xué)習(xí)制度。組織班子成員充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容要將重點(diǎn)放在黨的方針政策、法律法規(guī)上，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作；四是加強(qiáng)員工的思想教育，制定黨群工作季度分析制度，形成大政工格局；五是在修改完善局“三重一大”民主決策程序，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)的同時(shí)，不斷拓寬廠務(wù)公開渠道；六是班子要做廉潔從業(yè)的表率，大力培育“干事、干凈”的廉潔理念，構(gòu)建廉潔文化。

3、撰寫和完善了自我剖析材料。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合會(huì)前征求到的意見(jiàn)或建議，積極撰寫了自我剖析材料；會(huì)后，根據(jù)專題民主生活會(huì)上聽取到的建議、意見(jiàn)，對(duì)照干部作風(fēng)建設(shè)8個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，就查找問(wèn)題、分析原因、整改措施三個(gè)主要內(nèi)容，做了補(bǔ)充完善。干部作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)會(huì)議情況報(bào)告按要求已于4月26日上報(bào)公司黨委。民主生活會(huì)情況及班子整改措施局分別于4月20日下午召開的黨總支部換屆選舉大會(huì)和4月23日局周一科班組例會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，認(rèn)真接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。

截止4月24日，我局已出《干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》15期，真實(shí)全面的反映了我局在作風(fēng)建設(shè)方面所做的工作、取得的成績(jī)。

第3篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

一、準(zhǔn)確全面排查問(wèn)題

1，對(duì)照差距找問(wèn)題。我鎮(zhèn)先后通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)、召開討論會(huì)等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，找差距，查問(wèn)題。全鎮(zhèn)分為工業(yè)線、農(nóng)業(yè)農(nóng)村線、集鎮(zhèn)線三個(gè)主體，各自聯(lián)系工作實(shí)際以先進(jìn)地區(qū)為目標(biāo)，站到全市的范疇審視存在的差距，通過(guò)比較體驗(yàn)，開闊視野，發(fā)現(xiàn)差距，找到制約科學(xué)發(fā)展上的原因。

2，深入基層摸問(wèn)題。各班子成員帶頭深入基層，深入群眾，深入企業(yè)和幫扶對(duì)象中了解需求，摸清問(wèn)題。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入到村站所，摸清并綜合梳理了多個(gè)典型問(wèn)題；到分工聯(lián)系點(diǎn)，摸清基層群眾和服務(wù)對(duì)象的需求，排查思想和工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問(wèn)題。

3，廣求意見(jiàn)排問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)函、召開座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，征求部門、村莊、企業(yè)、服務(wù)對(duì)象等各個(gè)層面的意見(jiàn)建議。將征求意見(jiàn)層面向基層一線、服務(wù)對(duì)象延伸，召?gòu)V泛征求意見(jiàn)建議。

4，反思工作查問(wèn)題。上到主要領(lǐng)導(dǎo)，下到個(gè)人，采取分層分級(jí)方法，對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求，認(rèn)真反思在精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。鎮(zhèn)黨委還召開專題討論會(huì)，引導(dǎo)大家就如何對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀，查準(zhǔn)剖實(shí)自身問(wèn)題、改進(jìn)推動(dòng)當(dāng)前工作進(jìn)行討論交流。

二、認(rèn)真深入剖析原因

1，人人剖析查原因。對(duì)前期查出的問(wèn)題，班子成員各個(gè)撰寫自我剖析材料，深入剖析自身存在問(wèn)題的根本原因。主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持排查剖析會(huì)議，帶頭查擺自身和集體存在的問(wèn)題，撰寫剖析材料，進(jìn)行自我剖析。

2，專題剖析挖根源。通過(guò)學(xué)習(xí)小組、座談會(huì)等形式，進(jìn)行專題剖析，共同查找問(wèn)題根源所在。緊密結(jié)合服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的工作實(shí)際，對(duì)梳理歸納的多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了專題剖析，認(rèn)識(shí)到平時(shí)工作中從局部眼前考慮問(wèn)題多，從全局長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮問(wèn)題少，工作過(guò)程中墨守成規(guī)多，創(chuàng)新方法少，在一定程度上制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3，發(fā)揚(yáng)民主找癥結(jié)。以民主的方式召開各層次會(huì)議，在自我剖析的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，客觀公正地分析班子集體和個(gè)人存在問(wèn)題的癥結(jié)，并經(jīng)充分討論，制訂解決問(wèn)題的方法和措施。

三、迅速務(wù)實(shí)落實(shí)舉措

1，強(qiáng)化督導(dǎo)，確保措施落實(shí)到位。鎮(zhèn)黨委成立主題教育活動(dòng)督查組，開展心得交流、定期匯報(bào)、不定期檢查等多種手段，狠抓活動(dòng)的貫徹落實(shí)。

2，及時(shí)通報(bào)，確保整體聯(lián)動(dòng)效果。及時(shí)通報(bào)本階段的工作完成情況、各個(gè)層面查找出的問(wèn)題及整改措施情況。鎮(zhèn)黨委根據(jù)征求到的意見(jiàn)和個(gè)人一貫表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，客觀公正地提出評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)班子及個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施予以通告，廣泛接受群眾監(jiān)督。

3，各司其責(zé)，確保整改責(zé)任明確。針對(duì)排查剖析出的問(wèn)題，按照對(duì)口職責(zé)，落實(shí)整改要求，明確責(zé)任到人，將每個(gè)問(wèn)題的整改要求、完成時(shí)間分別明確給每個(gè)班子成員，保證活動(dòng)實(shí)效。能解決的，落實(shí)整改；一時(shí)難以整改的，責(zé)令拿出具體措施，限時(shí)整改到位。

四、存在的主要問(wèn)題

本階段對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面主要在以下四個(gè)方面的不足：

1，學(xué)習(xí)缺乏深入性，理論水平和業(yè)務(wù)水平有待提高。黨的十七大提出科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，無(wú)論是黨委班子還是成員自身，普遍感到在學(xué)習(xí)上仍然存在很大的差距，尤其缺乏通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)__發(fā)展實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)要求上不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)質(zhì)量上不夠明顯。雖然開展了中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)，也有一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，但總體看學(xué)習(xí)的廣度不寬，學(xué)習(xí)體會(huì)的深度不夠。理論學(xué)習(xí)與個(gè)人世界觀改造，工作實(shí)踐聯(lián)系不緊密，有脫節(jié)現(xiàn)象。

2，思想解放的程度不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，勇于創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)不斷變化的形勢(shì)，思想觀念轉(zhuǎn)變不快，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的宏觀環(huán)境下，奮進(jìn)意識(shí)不強(qiáng)；強(qiáng)調(diào)客觀限制的多，發(fā)揮主觀能動(dòng)性的少。"不求有功，但求無(wú)過(guò)"的中庸思想時(shí)有存在，“我要發(fā)展，不是要我發(fā)展”的觀念不夠強(qiáng)烈，工作中缺少開拓創(chuàng)新，手腳沒(méi)有完全放開，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，怕承擔(dān)責(zé)任。對(duì)已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)的事情顧慮歷史原因等不敢冒險(xiǎn)地推進(jìn)。當(dāng)?shù)厝罕娛嘏f觀念與經(jīng)濟(jì)開拓發(fā)展的矛盾亟待解決，干部隊(duì)伍對(duì)群眾觀念更新的帶動(dòng)、推動(dòng)作用不夠明顯。

3，缺乏對(duì)工作的深入研究，結(jié)合__實(shí)際創(chuàng)造性開展工作做得不夠。雖然在發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方向上思想有了統(tǒng)一，但是在發(fā)展戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展思路上仍然存在不少問(wèn)題。尤其是對(duì)目前制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要性資源匱乏（主要是用地、電力、金融等）問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)困難被動(dòng)等待的多，主動(dòng)上爭(zhēng)解決的少，工作中習(xí)慣于上面的部署，機(jī)械式地開展。對(duì)制約__發(fā)展的個(gè)性問(wèn)題分析不多不深，創(chuàng)造性開展工作解決問(wèn)題不夠。對(duì)如何進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)研究不細(xì)。

4，作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)，自律要求做得不嚴(yán)。主動(dòng)關(guān)心基層和困難群眾不夠，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題的次數(shù)不多，有時(shí)還有情緒急躁現(xiàn)象。自律要求還不嚴(yán)，有時(shí)出于方方面面的情況對(duì)細(xì)節(jié)注意不夠，在一定程度上影響大局。

五、整改的主要措施

對(duì)于這些排查出的問(wèn)題，要在今后的工作中加大整改力度，促提高，促進(jìn)步，促發(fā)展，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

1，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高思想理論水平。要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，使學(xué)習(xí)步入制度化、正常化。堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班

子建設(shè)的根本措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)以及在工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。全面正確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

2，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷增強(qiáng)搶抓機(jī)遇能力。大膽解放思想，積極搶抓機(jī)遇，銳意開拓創(chuàng)新。把工作從事務(wù)中解放出來(lái)，用更多的時(shí)間研究發(fā)展問(wèn)題，立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持圍繞“加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、特色化”的總體思路，按照“超額完成市委、市政府確定任務(wù)”的目標(biāo)，制定具體的工作路數(shù)和實(shí)施措施。既要正視制約發(fā)展的客觀瓶頸，更要積極主動(dòng)地向上爭(zhēng)取土地、電力、金融等政策支持，以主動(dòng)性求得主觀上的發(fā)展。

第4篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

關(guān)鍵詞：電力、輸電線路、帶電作業(yè)、安全風(fēng)險(xiǎn)

中圖分類號(hào)： F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

前言

帶電作業(yè)是一項(xiàng)技能要求高、風(fēng)險(xiǎn)高、勞動(dòng)強(qiáng)度大的特殊作業(yè)方式，是在高空和強(qiáng)電場(chǎng)條件下進(jìn)行的一種不停電的檢修作業(yè)。相比停電檢修，其人身安全壓力更大，作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)更高。由于影響帶電作業(yè)安全的因素錯(cuò)綜復(fù)雜, 本文主要對(duì)750千伏超高壓輸電線路等電位作業(yè)中的管理因素、作業(yè)工具因素、作業(yè)環(huán)境因素及人的因素四方面進(jìn)行綜合分析, 找出問(wèn)題癥結(jié), 避免帶電作業(yè)過(guò)程中各類人身事故的發(fā)生，為帶電作業(yè)技術(shù)的發(fā)展提供有利的安全保障措施

一、管理因素風(fēng)險(xiǎn)

1、作業(yè)人員的責(zé)任分工不明確。主要表現(xiàn)在對(duì)等電位的特殊性認(rèn)識(shí)不足, 有些帶電作業(yè)班人員既從事停電檢修工作，又從事等電位作業(yè)，一方面帶電作業(yè)人員勞動(dòng)強(qiáng)度大, 不能保證其充分休息, 影響帶電作業(yè)安全性; 另一方面帶電作業(yè)與停電檢修的作業(yè)的工作原理、作業(yè)手段、作業(yè)方式、作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)工具等也存在著很大的差別, 帶電作業(yè)人員同時(shí)承擔(dān)多工種的工作任務(wù), 容易導(dǎo)致作業(yè)者在帶電作業(yè)中出現(xiàn)停電作業(yè)的習(xí)慣動(dòng)作, 甚至出現(xiàn)不正確或錯(cuò)誤操作而造成危險(xiǎn)。

2、帶電作業(yè)工器具管理不到位。安全、可靠的帶電作業(yè)工器具, 尤其是絕緣工具、屏蔽服、電位轉(zhuǎn)移棒是保證帶電作業(yè)安全的生命線，也是作業(yè)能否成功的關(guān)鍵, 但有些運(yùn)行單位對(duì)帶電作業(yè)工器具只重視周期性預(yù)防性試驗(yàn)及檢查性試驗(yàn), 而忽視帶電作業(yè)管理制度的落實(shí)。主要表現(xiàn)在沒(méi)有日常使用記錄, 沒(méi)有定期檢查記錄或檢查記錄流于形式，另一方面，作業(yè)人員往往由于現(xiàn)場(chǎng)高強(qiáng)度作業(yè)帶來(lái)的勞累而疏于愛(ài)惜工器具，這些都給帶電作業(yè)造成了極大的安全隱患。

3、帶電作業(yè)人員的培養(yǎng)與考核制度不健全。對(duì)帶電作業(yè)人員的培訓(xùn)制度不健全, 往往只重視帶電作業(yè)取證, 而忽視以“師帶徒”的形式來(lái)培養(yǎng)帶電作業(yè)人員的素質(zhì)、理論水平和操作技能。超高壓輸電線路等電位作業(yè)是一個(gè)高智力、高技能、高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的工作, 必須加強(qiáng)作業(yè)人員的理論和現(xiàn)場(chǎng)操作技能培訓(xùn), 有針對(duì)性和連續(xù)性地開展培訓(xùn)考核, 提高帶電作業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì), 保持作業(yè)人員的相對(duì)穩(wěn)定和一定的等電位工作時(shí)間, 而忽視帶電作業(yè)人員的培養(yǎng)與考核必然使人員素質(zhì)下降, 增加安全風(fēng)險(xiǎn)。

4、工作票管理制度落實(shí)不到位。帶電作業(yè)是一項(xiàng)特殊作業(yè), 其安全性不僅取決于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)方式和作業(yè)步驟, 也取決于作業(yè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行方式、負(fù)荷性質(zhì)等。由于對(duì)工作票制度重視不夠, 可能使作業(yè)者在實(shí)際操作中因安全措施考慮不全面而造成事故隱患?，F(xiàn)場(chǎng)工作前, 工作負(fù)責(zé)人不宣讀工作票, 不讓作業(yè)者復(fù)述和辦理交底簽字確認(rèn)手續(xù)，可能使作業(yè)人員對(duì)作業(yè)的內(nèi)容不明確, 或理解不正確而直接引發(fā)事故。

二、作業(yè)環(huán)境因素風(fēng)險(xiǎn)

1、施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜, 安全技術(shù)措施無(wú)針對(duì)性。新疆750千伏超高壓送電線路帶電作業(yè), 分布廣泛, 其作業(yè)環(huán)境復(fù)雜多樣。比如交通情況、建筑物情況、高低壓及通訊線路布置情況、環(huán)境噪音及污染情況等都不一樣。這些復(fù)雜的因素如不考慮全面, 采取必要的預(yù)防措施, 就會(huì)造成作業(yè)事故。這要求作業(yè)者在作業(yè)前必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘, 事先了解環(huán)境情況, 對(duì)交通復(fù)雜的應(yīng)增加交通監(jiān)管人員, 對(duì)環(huán)境噪音大的, 應(yīng)增加監(jiān)護(hù)、通訊措施, 對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的, 應(yīng)考慮適當(dāng)增加安全距離。

2、天氣情況不能滿足等電位作業(yè)條件而強(qiáng)行作業(yè)。帶電作業(yè)一般規(guī)定: 在風(fēng)速大于5級(jí)、濕度大于80 %，以及雨、雪、霧、雷天氣都不能進(jìn)行等電位作業(yè)。帶電作業(yè)人員一般都能遵守這些規(guī)定, 但是“ 天有不測(cè)風(fēng)云“，有時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的天氣會(huì)發(fā)生突變, 而一旦發(fā)生這種突變, 可能就給作業(yè)者帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。為預(yù)防這種“ 不測(cè)風(fēng)云” , 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)配備便攜式風(fēng)速儀、溫度儀。監(jiān)護(hù)人員要經(jīng)常性地監(jiān)視天氣變化, 以做到“ 防患于未然”。同時(shí), 為預(yù)防不測(cè), 還應(yīng)編制可行的應(yīng)急預(yù)案, 在惡劣天氣瞬間到來(lái)之時(shí), 能迅速脫離等電位。

3、作業(yè)線路設(shè)備情況特殊，“四措一案”無(wú)針對(duì)性?，F(xiàn)場(chǎng)勘察制度未落實(shí)，以往不少帶電作業(yè)人員特別是新人員對(duì)作業(yè)設(shè)備不熟悉, 又未到現(xiàn)場(chǎng)查勘, 憑主觀想象決定作業(yè)方法和措施, 難免脫離實(shí)際, 以致帶到現(xiàn)場(chǎng)的工具往往不適用。因此, 帶電作業(yè)工作票簽發(fā)人和工作負(fù)責(zé)人對(duì)帶電現(xiàn)場(chǎng)情況不熟悉時(shí), 應(yīng)組織有經(jīng)驗(yàn)的人員到現(xiàn)場(chǎng)勘察。根據(jù)勘察結(jié)果作出能否進(jìn)行帶電作業(yè)的判斷, 并確定作業(yè)方法和所需工具以及應(yīng)采取的措施。

三、作業(yè)工具因素風(fēng)險(xiǎn)

1、絕緣材料不合格。帶電作業(yè)用絕緣工具應(yīng)具有良好的電氣絕緣性能、高機(jī)械強(qiáng)度, 同時(shí)還應(yīng)具有吸濕性低、耐老化等優(yōu)點(diǎn)。為了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的方便, 絕緣工具還應(yīng)質(zhì)量輕、操作方便、不易損壞。目前帶電作業(yè)用絕緣工具大致可分為硬質(zhì)絕緣工具和軟質(zhì)絕緣工具二大類。硬質(zhì)絕緣工具主要指以絕緣管、棒、板為主絕緣材料制成的工具, 軟質(zhì)絕緣工具主要指以絕緣繩為主絕緣材料制成的工具。絕緣材質(zhì)的性能直接影響和決定著工具的電氣和機(jī)械性能。目前, 我國(guó)生產(chǎn)絕緣桿的廠家眾多, 且良莠不齊, 許多用戶由于缺乏必要的檢驗(yàn)手段無(wú)法確定其質(zhì)量?jī)?yōu)劣, 如選擇不當(dāng), 誤將低劣的絕緣材料用于重要的部位, 可能會(huì)造成重大的人身和設(shè)備安全事故。

2、絕緣工器具不合格。絕緣工器具除絕緣部分材料性能不能滿足要求可能造成隱患外, 絕緣工器具的金屬頭及連接部分的機(jī)械強(qiáng)度或制造工藝不合格也會(huì)造成事故隱患, 這方面往往易被作業(yè)人員所忽視。

3、操作桿表面不能保持清潔。操作桿表面的污穢狀態(tài)對(duì)操作桿的閃絡(luò)性能影響很大。據(jù)國(guó)外試驗(yàn)結(jié)果表明, 表面污穢后, 特別是沉積物受潮并導(dǎo)電時(shí), 耐閃絡(luò)強(qiáng)度會(huì)嚴(yán)重降低。這是因?yàn)楫?dāng)絕緣桿表面有臟污而大氣濕度又較高時(shí), 沿絕緣桿的電壓分布更趨不均勻造成的。國(guó)外對(duì)帶電作業(yè)操作桿進(jìn)行鹽霧及人工污穢試驗(yàn), 試驗(yàn)結(jié)果表明, 即使在低電導(dǎo)率的霧里, 泄漏電流也遠(yuǎn)大于可感知的1mA電流, 操作桿表面材料的縱向缺損及其他的不均勻性對(duì)受潮及污穢狀態(tài)下的閃絡(luò)性能影響都較大。因此操作桿表面污穢會(huì)給帶電作業(yè)安全帶來(lái)極大的威脅。

4、絕緣工器具檢驗(yàn)性試驗(yàn)中選擇試驗(yàn)電壓過(guò)高。絕緣桿的老化有整體老化和部分老化二個(gè)方面。整體老化主要是指受潮、長(zhǎng)時(shí)間的整體材質(zhì)老化; 部分老化主要是指絕緣桿頂端長(zhǎng)期在強(qiáng)電場(chǎng)作用下, 因局部漏電、放電而引起的材質(zhì)老化。尤其對(duì)于750千伏帶電作業(yè)用工具, 強(qiáng)電場(chǎng)造成的部分材質(zhì)老化,使工具整體的絕緣距離減小, 易于形成事故隱患, 應(yīng)采用定期檢測(cè)的方式。驗(yàn)收試驗(yàn)中, 試驗(yàn)電壓過(guò)高會(huì)引起電暈或流柱放電，通過(guò)離子轟擊侵蝕絕緣材料, 電子則破壞絕緣的化學(xué)鍵，致使有機(jī)材料劣化, 由此產(chǎn)生的導(dǎo)電沉積物在接近電極端部的高場(chǎng)強(qiáng)區(qū)起到延長(zhǎng)電極的作用, 從而導(dǎo)致材料的進(jìn)一步劣化。因此,在檢驗(yàn)性試驗(yàn)中必須重視選擇適當(dāng)?shù)脑囼?yàn)電壓。

5、軟質(zhì)絕緣繩索的防潮絕緣性能低。目前，750千伏帶電作業(yè)軟質(zhì)絕緣繩索普遍采用蠶絲繩。蠶絲在干燥狀態(tài)時(shí)是良好的電氣絕緣材料, 電阻率約為1.5×1011至5×1011Ωcm, 但隨著吸濕程度的增加, 阻率將明顯下降。由于蠶絲具有很強(qiáng)的吸濕性, 當(dāng)蠶絲作為絕緣材料使用時(shí), 應(yīng)特別注意避免受潮。此外, 由于帶電作業(yè)可能遇到突然起霧、下雨等惡劣氣候條件,所以絕緣繩在潮濕狀態(tài)下的電氣性能將直接關(guān)系到人身及設(shè)備安全。試驗(yàn)表明, 絕緣繩受潮后, 泄漏電流急劇增加, 閃絡(luò)電壓顯著降低, 繩索發(fā)熱甚至燃燒起火，所以軟質(zhì)絕緣繩索在保管和使用中受潮是帶電作業(yè)最大的安全風(fēng)險(xiǎn)之一。

6、忽視絕緣工具使用年限。目前, 我國(guó)的帶電作業(yè)絕緣工具沒(méi)有規(guī)定具體的使用年限和報(bào)廢日期,大多數(shù)工器具是用到不能再用為止, 只要做好工器具的定期試驗(yàn)就可以了。工器具長(zhǎng)期在電場(chǎng)中, 其材料會(huì)引起一定的化學(xué)變化, 日久天長(zhǎng), 會(huì)影響到工器具的電氣和機(jī)械性能。

四、人的因素風(fēng)險(xiǎn)

1、對(duì)帶電作業(yè)“三規(guī)”(《帶電作業(yè)技術(shù)管理制度》、

《電力安全工作規(guī)程(電力線路部分)》、《帶電作業(yè)操作導(dǎo)則》）不重視。“三規(guī)”是保證帶電作業(yè)安全的強(qiáng)制性條文, 既是從大量血的事故中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn), 也是電力理論計(jì)算得出的結(jié)論。盡管目前”三規(guī)”中對(duì)超高壓帶電作業(yè)有比較詳細(xì)的規(guī)定, 但有的帶電作業(yè)者往往在執(zhí)行中具體落實(shí)不到位, 工作中忽視執(zhí)行力度, 忽視作業(yè)細(xì)節(jié), 也就是忽視了帶電作業(yè)安全的基本保障。

2、 按個(gè)人意愿操作或操作步驟不規(guī)范。帶電作業(yè)不同于一般的停電檢修作業(yè), 帶電作業(yè)的操作技能要求嚴(yán)格, 操作步驟和動(dòng)作方式都必須保證嚴(yán)格的安全要求。帶電作業(yè)必須嚴(yán)格按照事先擬定的“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書”和“四措一案” 進(jìn)行才能確保安全。一方面, 操作者如果對(duì)規(guī)程不熟悉, 或隨意按個(gè)人意愿操作;另一方面, 現(xiàn)場(chǎng)的情況有時(shí)較為特殊，操作者如未經(jīng)嚴(yán)格模擬訓(xùn)練，當(dāng)所編步驟和規(guī)范與實(shí)際情況不符或相矛盾時(shí), 操作者如對(duì)規(guī)程不能正確領(lǐng)會(huì), 造成誤判或誤操作, 都會(huì)釀成事故。

3、不能正確使用個(gè)人防護(hù)用品。在750千伏輸電線路帶電作業(yè)中，等電位作業(yè)不同于一般作業(yè), 等電位作業(yè)人員在衣服的外面穿合格的全套屏蔽服(包括帽、衣褲、手套、襪和鞋), 且各部分應(yīng)連接良好,屏蔽服內(nèi)還應(yīng)穿阻燃內(nèi)衣。有些作業(yè)人員還存在個(gè)人防護(hù)意識(shí)淡薄, 按照個(gè)人的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行操作, 不按規(guī)定著裝或不穿阻燃內(nèi)衣，夏季天熱時(shí)進(jìn)入強(qiáng)電場(chǎng)后摘掉帽子等現(xiàn)象, 這些都給帶電作業(yè)帶來(lái)一定的安全隱患。

第5篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

我局現(xiàn)有干部職工17人，其中黨員11人，全部參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主要經(jīng)歷了“學(xué)習(xí)調(diào)研”，“分析檢查”，“整改落實(shí)”三個(gè)階段。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，局黨支部書記、局長(zhǎng)張家森同志始終負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把活動(dòng)作為工作的重中之重予以高度重視，集中精力，成立了局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)精心組織、周密計(jì)劃，為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的扎實(shí)推行，始終注重做到了“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)提高貫徹到活動(dòng)的始終，使每個(gè)黨員干部受到了一次深刻教育；堅(jiān)持發(fā)動(dòng)群眾依靠群眾，廣開言路，真正找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)建設(shè)存在的突出問(wèn)題；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展積極向上的思想斗爭(zhēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和解決自身問(wèn)題的能力；堅(jiān)持邊整邊改，不斷擴(kuò)大和鞏固學(xué)習(xí)活動(dòng)成果，達(dá)到了預(yù)期目的。

二、基本做法

按照縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作的部署要求，我局嚴(yán)格遵循規(guī)定的方法步驟，精心組織，周密安排，緊密結(jié)合就業(yè)工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，取得了明顯成效。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密安排部署?？h委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，局黨組高度重視，及時(shí)召開了會(huì)議，統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識(shí)，研究成立了局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《縣就業(yè)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，建立健全了辦公室工作職責(zé)，設(shè)立了科學(xué)發(fā)展觀園地，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作達(dá)到了充分有序的要求，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開好頭、起好步奠定了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真研究制定每個(gè)階段工作方案、學(xué)習(xí)日程安排表，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，抓好落實(shí)。

（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深化理論學(xué)習(xí)。在縣委動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，3月29日上午，我局召開了動(dòng)員大會(huì)，局機(jī)關(guān)全體工作人員參加了會(huì)議，張家森同志做動(dòng)員講話。他要求：一、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義和要求，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，認(rèn)真查擺，著力解決本單位和自身存在的問(wèn)題。二、思想上要高度重視，認(rèn)識(shí)上要明確堅(jiān)定、行動(dòng)上要積極主動(dòng)、方法上不斷創(chuàng)新、工作上扎實(shí)到位。以高度的政治責(zé)任感和使命感高質(zhì)量、高水平開展活動(dòng)。三、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有筆記。四、抓好結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧。同時(shí)，我們充分利用召開座談會(huì)、開展談心活動(dòng)等形式將思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終.通過(guò)聲勢(shì)浩大的全面動(dòng)員和耐心細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)了干部職工參與學(xué)習(xí)實(shí)踐工作的自覺(jué)性，確保了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。為了深化學(xué)習(xí)效果，我局堅(jiān)持做到集中學(xué)習(xí)人人簽到，定期公布學(xué)習(xí)出勤情況，定期檢查學(xué)習(xí)筆記。

（三）深入調(diào)查研究，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告。抓住制約影響就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合各自分管工作，擬定了調(diào)研課題，分別深入基層聽取干部職工和部分群眾、監(jiān)管對(duì)象的意見(jiàn)。通過(guò)深入調(diào)研，基本摸清了基本狀況，找出了影響問(wèn)題和差距，擬定了解決問(wèn)題的對(duì)策和辦法，形成了高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告2篇，為用科學(xué)理論指導(dǎo)就業(yè)工作提供了有益的思路和參考。

（四）采取多種渠道，廣泛征求意見(jiàn)。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始，我局就十分注意發(fā)動(dòng)群眾，按照“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)”的思路，采取設(shè)置意見(jiàn)箱、開設(shè)熱線電話、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等靈活多樣的方式，開門納諫，廣開言路，多層次、多方位地聽取了干部職工和社會(huì)各方面的意見(jiàn)建議。組織召開局機(jī)關(guān)干部職工,離退休老干部和群眾代表征求意見(jiàn)座談會(huì)，認(rèn)真聽取了廣大干部職工的意見(jiàn)和建議。歸納梳理為6個(gè)方面：一是思想觀念方面存在著對(duì)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)仍習(xí)慣用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維的方式來(lái)展開工作,對(duì)工作出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題缺乏深層次思考。二是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面在解放思想、大膽創(chuàng)新上仍顯不夠。三是優(yōu)化發(fā)展思路方面沒(méi)有認(rèn)真研究制定出合適我局經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好政策、好措施；四是對(duì)青年干部培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；五是機(jī)關(guān)作風(fēng)有待進(jìn)一步改善；六是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面機(jī)關(guān)極少數(shù)干部存在著不聽指揮和辦事無(wú)原則的現(xiàn)象，影響了機(jī)關(guān)的形象。

（五）嚴(yán)格對(duì)照檢查，深入自我剖析。我局充分利用這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)機(jī)，嚴(yán)格對(duì)照檢查，深刻反思剖析。一是深入開展了“五查”活動(dòng)，一查思維觀念是否更新；二查工作思路是否優(yōu)化；三查落實(shí)措施是否得力；四查推行機(jī)制是否科學(xué)；五查工作成效是否突出。多層次開展談心，結(jié)合第二階段征求到的意見(jiàn)建議，緊密聯(lián)系全局和個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查。二是認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告和個(gè)人剖析材料。嚴(yán)格把關(guān)，逐級(jí)審閱。領(lǐng)導(dǎo)班子在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，切實(shí)找準(zhǔn)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的不足和突出問(wèn)題、深入分析根源，提出今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路對(duì)策，還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和樹立正確政績(jī)觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行了剖析，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告。每個(gè)黨員結(jié)合自己的工作實(shí)際，查根溯源，從理論學(xué)習(xí)、政治思想、本職工作、廉潔自律等方面認(rèn)真、深入地查找自身存在的突出問(wèn)題。切實(shí)做到了“查找問(wèn)題準(zhǔn)、分析根源清、認(rèn)識(shí)程度深、整改措施實(shí)”。三是清理制度。在清理制度的工作中,我們高度重視建立符合就業(yè)工作實(shí)際,既能管當(dāng)前，又能管長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度體系，還注重制度建設(shè)的統(tǒng)籌兼顧，處理好各方面制度的彼此銜接，相互配套，防止撞車，確保每一項(xiàng)制度行的通、管得住、用得好、有實(shí)效。四是認(rèn)真開好四會(huì)。即：領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員專題組織生活會(huì)、黨組會(huì)、黨支部會(huì)。組織黨員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告和班子成員及一般黨員個(gè)人剖析材料逐一進(jìn)行相互評(píng)議討論。對(duì)近年來(lái)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真回顧和深刻反思，有針對(duì)性地解決了干部職工中存在的重業(yè)務(wù)、輕管理；重突擊、輕經(jīng)常；重執(zhí)法、輕服務(wù)的“三重三輕現(xiàn)象”。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告先后報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組審閱，提出反饋意見(jiàn)，并在機(jī)關(guān)全體黨員干部和服務(wù)對(duì)象中進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)評(píng)議情況對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行反復(fù)修改，并在一定范圍內(nèi)公布了分析報(bào)告內(nèi)容，最后上報(bào)縣活動(dòng)辦公室。

（六）制定整改措施，堅(jiān)持邊整邊改。針對(duì)群眾反映和自我剖析出的問(wèn)題，我們制定了《整改方案》，把整改貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改和即知即改。一是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，我們采取急事急辦，特事特辦、馬上能辦的馬上辦的措施。二是針對(duì)群眾反映的領(lǐng)導(dǎo)干部思想不夠解放、開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)等問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)集中討論，認(rèn)真總結(jié)反思，制定出了整改方案，全力以赴整改落實(shí)；對(duì)群眾反映的長(zhǎng)遠(yuǎn)性的意見(jiàn)，我們從建立和完善各項(xiàng)制度入手，在廣泛征求干部群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了中長(zhǎng)期整改意見(jiàn)和有關(guān)規(guī)定辦法，建立了整改工作責(zé)任制。

（七）認(rèn)真開展測(cè)評(píng)活動(dòng)。按照縣委實(shí)施意見(jiàn)的總體要求和我局機(jī)構(gòu)、職能特點(diǎn)，主要測(cè)評(píng)對(duì)解決影響制約就業(yè)工作和群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題的滿意度、對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度，以測(cè)評(píng)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量為重點(diǎn)開展了測(cè)評(píng)工作。通過(guò)測(cè)平，大家一致認(rèn)為，這個(gè)報(bào)告工作基礎(chǔ)扎實(shí)，資料數(shù)據(jù)翔實(shí)，查找問(wèn)題準(zhǔn)確、原因分析透徹，整改思路清晰，工作措施可行，是一份高質(zhì)量分析檢查報(bào)告。

（八）注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大提高整改成果。堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，探索建立健全有利于解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全服務(wù)基層、服務(wù)群眾的機(jī)制。首先，全局人員要心系群眾，堅(jiān)持群眾的利益高一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。其次，以科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)格按照客觀規(guī)律辦事，實(shí)行科學(xué)民主決策，多干群眾急需的事，干群眾受益的事，干打基礎(chǔ)的事，干有長(zhǎng)遠(yuǎn)作用的事，干出實(shí)實(shí)在在的政績(jī)，受到群眾的尊重和好評(píng)。另外，把向群眾征求的意見(jiàn)形成制度并保持經(jīng)?；?，認(rèn)真聽取群眾的呼聲，抓住群眾反映強(qiáng)烈、迫切要求解決的問(wèn)題，抓住影響改革發(fā)展穩(wěn)定的問(wèn)題，明確責(zé)任，落實(shí)辦理時(shí)限，認(rèn)真加以解決，讓群眾得到實(shí)惠。三是根據(jù)工作需要補(bǔ)充制定了新的《局機(jī)關(guān)車輛管理制度》、和《局機(jī)關(guān)工作人員出勤休假考核辦法》，發(fā)揮制度在管人、管事、管物中的作用。

三、主要收獲

（一）在思想理論上有了明顯的提高。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐工作過(guò)程中，班子成員和全體黨員干部把理論學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終立足于學(xué)習(xí)提高，從理論的高度深入思考問(wèn)題，消除了許多模糊認(rèn)識(shí)，絕大多數(shù)同志在工作任務(wù)重的情況下，利用節(jié)假日和休息時(shí)間自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，做到了工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（二）黨員的黨性得到鍛煉，組織和紀(jì)律觀念普遍增強(qiáng)。使全體黨員干部經(jīng)受了一場(chǎng)深刻的思想教育，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)不斷得到強(qiáng)化。有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與其他工作兩不誤、兩促進(jìn)，真正達(dá)到以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)當(dāng)前工作、以當(dāng)前工作進(jìn)展檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的目的。

（三）干部職工工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，公仆意識(shí)加強(qiáng)，并落實(shí)到具體工作實(shí)際中，深入推行了政務(wù)公開和責(zé)任制，履行了“三指”（指路、指門、指人）、“三聲”（接待群眾來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲）、“四不”（不讓群眾等、不讓群眾為難、不讓群眾受氣、不讓群眾反復(fù)跑）等服務(wù)承諾，極大方便了企業(yè)和群眾辦事，樹立了就業(yè)部門的良好形象。

（四）職能作用得到了有效發(fā)揮。我局把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于實(shí)際工作當(dāng)中，狠抓各項(xiàng)制度和目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)，切實(shí)達(dá)到了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn)。

四、存在的問(wèn)題和今后打算

第6篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

一、抓認(rèn)識(shí)提高，確保整頓有序開展

局關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓的方案下發(fā)后，局儲(chǔ)班子立即召開會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合我局實(shí)情情況特別是我局近一段時(shí)期以來(lái)少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)假、浮、蠻問(wèn)題，專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。一致認(rèn)為，在當(dāng)前形勢(shì)下，開展這次干部作風(fēng)整頓非常及時(shí)，非常重要和必要。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實(shí)際，制訂下發(fā)了整頓意見(jiàn)，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月25日專門召開動(dòng)員大會(huì)，作了全面部署和動(dòng)員。絕大多數(shù)干部都能夠按照統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，查擺問(wèn)題，整改落實(shí)。

二、抓重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真解決突出問(wèn)題

問(wèn)題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞局機(jī)關(guān)提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，即：思想方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績(jī)，盲目樂(lè)觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過(guò)且過(guò)、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問(wèn)題。作風(fēng)方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，不愿做艱苦細(xì)致的工作；對(duì)工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問(wèn)題。紀(jì)律方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，法紀(jì)意識(shí)淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀(jì)律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時(shí)間擅離崗位的問(wèn)題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、抓學(xué)習(xí)教育，深刻剖析思想根源

作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中，我局結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排，采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育，收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。每周五下午定為時(shí)間組織學(xué)習(xí)時(shí)間，切實(shí)做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。我局制定了考勤、考核制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好相關(guān)工作會(huì)議精神及法律法規(guī)、一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，我局還結(jié)合自己的職能和干部隊(duì)伍的實(shí)際，增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。我局采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、對(duì)比教育、典型引導(dǎo)等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動(dòng)性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。全體干部積極開展討論，深刻反思“當(dāng)干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問(wèn)題，真正做到了學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我局抓住征求意見(jiàn)、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會(huì)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級(jí)點(diǎn)、逐人進(jìn)行”的方式，召開專題民主生活會(huì)，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展了積極健康的思想斗爭(zhēng)。切實(shí)查找干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析思想根源，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，每名干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進(jìn)行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。

四、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果

作風(fēng)問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，不可能通過(guò)三個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中，通過(guò)健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)了活動(dòng)的深入開展。

總之，在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我局堅(jiān)持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作、解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，認(rèn)真解決干部隊(duì)伍中存在的各種突出問(wèn)題，從總體上看，基本達(dá)到了預(yù)期目的，歸納起來(lái)，取得的主要成效表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

（一）大局意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)作風(fēng)整頓，廣大干部的政治意識(shí)、全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)，擺正了個(gè)人與組織、局部與全局的關(guān)系。我局對(duì)排查出的重點(diǎn)人物盯上靠上做工作，靠過(guò)細(xì)的工作把各種問(wèn)題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響正常工作的各種障礙。

（二）服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。通過(guò)整頓，機(jī)關(guān)科室工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了為職工群眾服務(wù)的水平。

（三）約束機(jī)制有了進(jìn)一步完善。在干部作風(fēng)整頓期間，我局結(jié)合自身的實(shí)際情況，建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。針對(duì)班子成員監(jiān)督制約和政務(wù)公開方面存在的問(wèn)題，修改完善政務(wù)公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，使干部作風(fēng)整頓成果得到了鞏固和深化。

第7篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

沉穩(wěn)，細(xì)心，耐心，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，用于進(jìn)取，適應(yīng)能力強(qiáng)，做事有條理。以下是和大家分享相關(guān)的自我剖析鑒定報(bào)告材料參考資料，歡迎你的參閱。

自我剖析鑒定報(bào)告材料一

三年的職高生活，從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，因?yàn)榧磳⒁蔀槁毟呱鄲馈Ｈ欢疫x擇了坦然面對(duì),因?yàn)槲疑钚?，只要?jīng)過(guò)自己努力,不管學(xué)什么都會(huì)有成就。所以我堅(jiān)信，職高生的前途也會(huì)有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,使我懂得了很多，那時(shí)稚嫩的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個(gè)道理，路是自己走出來(lái)的,只有通過(guò)自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，才能體會(huì)到當(dāng)中的酸甜苦辣.

自我入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生" 等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。我確信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。

作為一名__的職高生，我擁有年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的'人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報(bào)，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕! 握著拳頭，對(duì)自己說(shuō)“加油，加油，再加油!

自我剖析鑒定報(bào)告材料二

1、對(duì)于從事的職位方面，可以勝任繪圖制作或者進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)與設(shè)計(jì)。也可從事電氣方面、機(jī)電設(shè)備的安裝與維修。

2、本人性格穩(wěn)重、有活力、待人熱情真誠(chéng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主觀、能吃苦耐勞、有較好的組織能力與實(shí)際動(dòng)手能力，而且能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，熟悉與掌握新事物，并融合其中。

3、沉穩(wěn)，細(xì)心，耐心，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，用于進(jìn)取，適應(yīng)能力強(qiáng)，做事有條理。

4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與兼職工作等，提高口才與人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子“及”優(yōu)秀個(gè)人“等榮譽(yù)稱號(hào)。

5、本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計(jì)算機(jī)IT軟硬件技術(shù)，對(duì)IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣 ;團(tuán)隊(duì)意識(shí)及適應(yīng)能力強(qiáng)， 抗壓能力好， 喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來(lái)的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)集體榮譽(yù)強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力動(dòng)手強(qiáng)，樂(lè)觀積極，遇到問(wèn)題能迎難而上，責(zé)任心強(qiáng)，能很好的完成所接受的任務(wù)，善于溝通，熱愛(ài)生活，待人熱情。

7、我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對(duì)電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對(duì)其進(jìn)行分析并完成維修報(bào)告。

8、本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)合作能力，做事積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作及其環(huán)境。

9、我熱情豁達(dá)，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識(shí)，把握新技能。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)您的選擇，相信您的信任與我的實(shí)力能為我們帶來(lái)共同的成功!

10、在學(xué)校掌握了基本的職業(yè)技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應(yīng)的證書。能熟練使用常用辦公軟件，對(duì)制圖設(shè)計(jì)也會(huì)簡(jiǎn)單的操作。

11、在我入職xxxx的兩個(gè)多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺(jué)得：公司是在不斷的成長(zhǎng)中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步。這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司與為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。

12、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)、細(xì)致而有耐心，有上進(jìn)心，動(dòng)手能力強(qiáng)，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;性格開朗、熱情、隨與，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，易于與人交往。

13、在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指示，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中的不足;

14、工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力創(chuàng)新意識(shí)好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自己及集體努力工作，為未來(lái)創(chuàng)造更多的財(cái)富而不楔奮斗，只求一個(gè)可以發(fā)揮的空間!

15、本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡(jiǎn)單、平靜、快樂(lè)的生活。會(huì)用100%的熱情已精力投入到工作中;平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。

16、做事有條理，喜歡干凈整齊，平時(shí)比較愛(ài)看書，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心，刻苦勤奮，堅(jiān)持向上，有自信，有較強(qiáng)的思維能力與口頭表達(dá)能力，有自己的想法，但也虛心接受他人意見(jiàn)。

17、本人吃苦耐勞，性格開朗，善于學(xué)習(xí)，待人熱情，有很強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心，對(duì)待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀社會(huì)工作表現(xiàn)分子稱號(hào)。課余時(shí)間積極參與組織生活及社會(huì)實(shí)踐工作。

18、本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠(chéng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強(qiáng)的組織能力喝團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合，意志堅(jiān)強(qiáng)。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項(xiàng)工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)用時(shí)間與汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保證質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

19、本人為人開朗樂(lè)觀，熱心助人，交際能力強(qiáng)，待人接物，正直處世;在課余生活中，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)各種體育競(jìng)技項(xiàng)目，能夠積極參與到各類學(xué)、藝、體活動(dòng)中;在工作方面，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)操能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強(qiáng)，有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn);專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對(duì)調(diào)整來(lái)自各方面難題。個(gè)人認(rèn)為，即使不在同一個(gè)起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出!

20、本人性格自信開朗，樂(lè)觀，有較強(qiáng)的進(jìn)取心與學(xué)習(xí)心;對(duì)工作熱枕積極，細(xì)心認(rèn)真，吃苦耐勞;本人意愿從事文職類的工作，希望可以通過(guò)自己的努力，能把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中同時(shí)也能通過(guò)工作學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

21、大學(xué)期間，通過(guò)與班級(jí)同學(xué)的相處，使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展，全面提高了自己的`綜合素質(zhì)。同宿舍同學(xué)的交流，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力與溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想，懂得了如何團(tuán)結(jié)合作。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，期盼貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我將會(huì)積極把理論知識(shí)結(jié)合到工作實(shí)踐中去，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

22、我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。會(huì)計(jì)還未通過(guò)，還在努力中。我一定會(huì)努力通過(guò)考試。

23、工作中我深刻體會(huì)到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化

24、本人有比較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友與金蝶財(cái)務(wù)軟件。思維發(fā)散，做事認(rèn)真仔細(xì)，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力與協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感超強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，助人為樂(lè)，有較好人際關(guān)系，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過(guò)良好的教育。

25、性格外向，能熟練使用電腦，有暑期在餐廳，售樓部等實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能迅速融入社會(huì)。能夠自己獨(dú)立自主的完成事情，口語(yǔ)及聽力能力等方面很有自信。對(duì)事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力與熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。因?yàn)橄矏?ài)日語(yǔ)，所以大學(xué)填報(bào)了日語(yǔ)專業(yè) 希望從事日語(yǔ)相關(guān)的工作

26、對(duì)于集團(tuán)及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;

27、本人性格溫與，為人誠(chéng)實(shí)謙虛，待人友好，能與他人相處好。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。適應(yīng)能力很強(qiáng)，勤奮好學(xué)，具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。能吃苦耐勞，工作能認(rèn)真按時(shí)完成，盡職盡責(zé)，從不推卸責(zé)任，有耐心。具有親與力，平易近人，善于與人溝通。

28、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親與力，平易近人，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

29、工作中保持了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)與溝通，配合部門同事落實(shí)與完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與同事與諧融洽相處。

30、本人性格開朗，為人誠(chéng)懇，做事細(xì)心，有原則，適應(yīng)能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的交際能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在校期間學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)手工模擬等實(shí)操課程，對(duì)會(huì)計(jì)做帳有一定的了解，熟練辦公軟件操作。

自我剖析鑒定報(bào)告材料三

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

自我剖析鑒定報(bào)告材料四

我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來(lái)的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過(guò)程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。

我性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見(jiàn)。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì)的工作。加上我做事塌實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以很快的接受新事物。在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立自主了，對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的有新人。

第8篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

工訓(xùn)學(xué)生自我總結(jié)范文一 本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期自我培訓(xùn)做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、更新了教育教學(xué)理念。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。

賴大仁教授曾經(jīng)講到的《語(yǔ)文教育與文學(xué)教育的關(guān)系》。站在社會(huì)科學(xué)的角度剖析了當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文教育中出現(xiàn)種種問(wèn)題。特別談了當(dāng)今的語(yǔ)文教育為什么拒絕文學(xué)的原因：

1、社會(huì)實(shí)用主義風(fēng)氣的影響;

2、應(yīng)試教育的導(dǎo)向;

3、工具論觀念的影響。

以及面對(duì)這種現(xiàn)狀，語(yǔ)文老師應(yīng)有什么作為，賴?yán)蠋熞宰约簽楝F(xiàn)身說(shuō)法，認(rèn)為語(yǔ)文教師一定多讀書，讀好書。多讀一點(diǎn)人物傳記，以獲得人格的力量與人生的啟迪;多讀點(diǎn)歷史、哲學(xué)、宗教，有利于培養(yǎng)自己的人生觀、世界觀。這些觀點(diǎn)與提法無(wú)疑對(duì)很多處于迷惑中的老師是一種警醒。

在關(guān)于新課程改革的幾大重大問(wèn)題上我的觀點(diǎn)如下：

1、歷史背景：政府的選擇與推動(dòng);

2、核心思想：專家策劃與引領(lǐng);

3、教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新;

4、課堂變化：學(xué)生的體驗(yàn)與發(fā)展;

5、三級(jí)課程：學(xué)生的開放與轉(zhuǎn)型等。

站在新課改的前沿，對(duì)新課程改革的理念與實(shí)施現(xiàn)狀給老師們一個(gè)全面的梳理，讓老師們可以以一個(gè)新的高度全面理性地看待新課程改革。又如在《對(duì)中國(guó)教育的批判與反思》這一本書中談到，從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對(duì)下的小學(xué)教育進(jìn)行解讀。指出：中國(guó)教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔;甚至是只教書，不育人。作者強(qiáng)調(diào)，育人比教書重要一百倍，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是對(duì)人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識(shí)與培養(yǎng)技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛(ài)因斯坦等人的名言，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報(bào)告無(wú)疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘，更是對(duì)一線教師理念的一次糾正。

總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的新主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語(yǔ)文老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。經(jīng)過(guò)此次的自我培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得到一次新的補(bǔ)充。

1、閱讀教學(xué)要著眼于小學(xué)六年，有一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的計(jì)劃，一般借助《考試大綱》構(gòu)成閱讀教學(xué)的框架。

2、每篇課文的設(shè)計(jì)要集中解決一兩個(gè)突出的問(wèn)題，不要面面俱到，否則會(huì)造成浪費(fèi)與欣賞的審美疲勞。而每一堂課又集中解決兩個(gè)問(wèn)題為宜，讓學(xué)生一課堂下來(lái)有所得。

3、對(duì)文本的處理，強(qiáng)調(diào)教師要獨(dú)立解讀文本以形成對(duì)文本的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。同時(shí)要充分注意尊重學(xué)生的閱讀，并注意引導(dǎo)，以提升他們的認(rèn)知與感悟能力，甚至有的時(shí)候要肯定學(xué)生的精神，引導(dǎo)他的方法。要依據(jù)文本的特點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，選擇其最顯著的特點(diǎn)進(jìn)行深入地剖析。總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

工訓(xùn)學(xué)生自我總結(jié)范文二 通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過(guò)程。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過(guò)程中的不足，認(rèn)識(shí)到了在加工過(guò)程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。

為了加工出精確的工件，首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理干凈，除去飛邊和氧化皮。然后災(zāi)工件表面均勻涂色，使劃線更加清楚。劃線一定要仔細(xì)，如果不仔細(xì)就會(huì)給后來(lái)的加工帶來(lái)誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對(duì)稱，要精準(zhǔn)，這樣才能保持配合件正反都能配合。

根據(jù)所需工件剩下的寬度來(lái)判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵著銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端。

手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5～8，起鏨時(shí)后角要稍大點(diǎn)。鏨削時(shí)每次鏨削的厚度約為0.5～2毫米，當(dāng)鏨削大平面時(shí)，先用窄鏨開槽，然后用扁鏨鏨平。

如果所需工件剩余的寬度較大應(yīng)先用鋸割。安裝時(shí)鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過(guò)緊或過(guò)松。起鋸時(shí)鋸條要垂直于工作表面，并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約為10左右。鋸條前推時(shí)起切削作用應(yīng)給以適當(dāng)?shù)膲毫?，返回時(shí)不切削，應(yīng)將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過(guò)以減少磨損?？熹彅鄷r(shí)，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應(yīng)根據(jù)工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時(shí)應(yīng)低些，鋸削軟材料時(shí)可高些，通常每分鐘往復(fù)40～60次。

鉆孔前，工件要?jiǎng)澗€定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓，并在孔直徑圓上和中心沖出小坑。鉆孔時(shí)，先對(duì)準(zhǔn)樣沖眼試鉆一淺坑，如有偏位，可用樣沖重新沖孔糾正，也可用鏨子鏨幾條槽來(lái)加以校正，鉆孔時(shí)進(jìn)給速度要均勻，快要鉆通時(shí)，進(jìn)給量要減小，鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時(shí)，鉆頭要經(jīng)常退出，以利于排屑和冷卻。

在做60燕尾角時(shí)要用萬(wàn)能角度尺，劃線時(shí)要準(zhǔn)確，保證角度正確，一定要注意兩邊對(duì)稱。在做圓角時(shí)要用圓規(guī)，把線劃清楚之后用銼刀修正。

最后在配合件配合時(shí)要修正，修正時(shí)要注意不能磨過(guò)，每次都剩余一點(diǎn)，以防止修正鄰邊時(shí)將邊磨過(guò)。

第9篇：四風(fēng)四氣個(gè)人剖析材料范文

以改進(jìn)部門作風(fēng)和提升行政效能為主題，以教育整頓活動(dòng)為抓手，以“治庸提能、治懶提效、治散提神”為主要內(nèi)容，通過(guò)完善制度約束和懲戒機(jī)制，切實(shí)解決業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效能、精神狀態(tài)、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的懶庸散問(wèn)題，強(qiáng)化崗位履職責(zé)任，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，使機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)、工作效率得到明顯提高、精神狀態(tài)得到明顯提升、作風(fēng)紀(jì)律得到進(jìn)一步強(qiáng)化，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民收入六年倍增計(jì)劃以及推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程建設(shè)提供可靠的機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能保證。

二、活動(dòng)內(nèi)容

一是治庸提能。重點(diǎn)整頓工作目標(biāo)不明確，責(zé)任落實(shí)不到位，思想僵化保守，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化和基層群眾的新要求，習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣和原有框框辦事等影響機(jī)關(guān)工作開展、影響機(jī)關(guān)服務(wù)水平提高等“庸碌”行為。

二是治懶提效。重點(diǎn)整頓領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，處室崗位之間權(quán)責(zé)不明、推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)、效率低下，執(zhí)行政策要求和落實(shí)工作部署不力，超出規(guī)定時(shí)間或承諾時(shí)限辦理或能提前辦理的事項(xiàng)拖延不辦，影響工作進(jìn)度及成效等“懶散”作風(fēng)。

三是治散提神。重點(diǎn)整頓事業(yè)心不強(qiáng)、紀(jì)律觀念不強(qiáng)、群眾觀念不強(qiáng)以及碌碌無(wú)為、無(wú)所作為的“第三種狀態(tài)”和服務(wù)態(tài)度差、工作時(shí)間擅自脫崗、群眾滿意率低及其他影響工作績(jī)效、違反工作紀(jì)律及吃拿卡要等亂作為行為。

三、方法步驟

（一）動(dòng)員部署（2013年7月—8月）

召開動(dòng)員部署大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要論述，黨的十五屆五中全會(huì)精神及市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和行政效能建設(shè)的有關(guān)文件，引導(dǎo)黨員干部把思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的要求上來(lái)，統(tǒng)一到推動(dòng)我市農(nóng)工辦系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，努力營(yíng)造勤奮干事、廉潔守紀(jì)的良好風(fēng)氣。

（二）自查自糾（2013年8月—9月）

結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞“三治三提”教育整頓內(nèi)容，采取領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、調(diào)查走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開座談會(huì)、自我查擺問(wèn)題等形式集中查找個(gè)人在思想素質(zhì)、執(zhí)行能力、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、遵章守紀(jì)等方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行梳理分類、深入剖析、制定整改意見(jiàn)，形成書面材料在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督，并報(bào)市相關(guān)單位。黨員干部的自查整改報(bào)告與8月20日前報(bào)本辦整治辦公室。

（三）完善制度（2013年9月—11月）

通過(guò)自查自糾進(jìn)一步健全完善崗位責(zé)任制度、首問(wèn)負(fù)責(zé)、一次性告知、辦事限時(shí)等優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度。結(jié)合本單位績(jī)效目標(biāo)考核，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量、工作效率，強(qiáng)化處室責(zé)任人、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部工作管理和考核，建立有效的問(wèn)責(zé)機(jī)制，有效約束和推動(dòng)黨員干部履職盡責(zé)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，切實(shí)解決干好干壞一個(gè)樣問(wèn)題。

（四）監(jiān)督管理（2013年7月—11月）

在機(jī)關(guān)中層以上干部中，實(shí)行“四亮”，即亮職務(wù)身份、亮崗位職責(zé)、亮績(jī)效目標(biāo)、亮工作承諾，并在機(jī)關(guān)內(nèi)部公開，向服務(wù)對(duì)象和社會(huì)公開，強(qiáng)化崗位履職責(zé)任。單位整治辦要認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，采取學(xué)習(xí)教育與明察暗訪相結(jié)合，定期檢查與臨時(shí)抽查相結(jié)合，處站自查與監(jiān)督檢查相結(jié)合的方式，對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部日常履職行為進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、通報(bào)問(wèn)題，嚴(yán)肅查處庸懶散典型，促進(jìn)整頓工作有效開展，推動(dòng)干部作風(fēng)有效轉(zhuǎn)變。

（五）評(píng)優(yōu)選差（2013年11月—12月）

按照市評(píng)議辦規(guī)定的方法步驟，組織對(duì)本單位處站作風(fēng)效能情況進(jìn)行服務(wù)對(duì)象評(píng)議和績(jī)效考評(píng)。評(píng)出組織認(rèn)可、群眾滿意的先進(jìn)處室和群眾反映較大的庸懶散及不作為、慢作為、亂作為的“群眾不滿意處室”和“群眾不滿意工作事例”的“兩不”典型。評(píng)議結(jié)果將作為干部獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，讓能者上、平者讓、庸者下，優(yōu)秀者受獎(jiǎng)、落后者受罰、末位者予以淘汰，樹立起鮮明的用人導(dǎo)向，真正發(fā)揮評(píng)議活動(dòng)的激勵(lì)和鞭策作用。同時(shí)，按規(guī)定比例向市評(píng)議辦推薦侯選先進(jìn)處室。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市委農(nóng)工辦成立“三治三提”教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)“三治三提”教育整頓活動(dòng)。