青春作伴精選(九篇)

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第1篇：青春作伴范文

（一）在那遙遠(yuǎn)的昌平，有個(gè)地方叫軍都山

軍都山在北京市昌平區(qū)。從中國(guó)人都知道的北京市天安門廣場(chǎng)到這兩所學(xué)校，坐地鐵的話，你需要從1號(hào)線倒2號(hào)線，2號(hào)線轉(zhuǎn)13號(hào)線，然后在西二旗站再轉(zhuǎn)昌平線。在昌平線上晃晃悠悠半個(gè)鐘頭之后，到達(dá)終點(diǎn)站――南邵站。出了地鐵站，再轉(zhuǎn)公交，到中國(guó)政法大學(xué)站下車。下車后，路的左邊是中國(guó)石油大學(xué)（北京）（以下簡(jiǎn)稱“石大”），右邊是中國(guó)政法大學(xué)（昌平校區(qū)）（以下簡(jiǎn)稱“法大”），兩個(gè)學(xué)校僅一路之隔。在這里，抬頭即可見(jiàn)到軍都山。

暈頭暈?zāi)X到了這里之后，或許你只剩下兩個(gè)問(wèn)題了：第一，這里真的還屬于北京嗎？第二，為什么是中國(guó)政法大學(xué)站，而不是中國(guó)石油大學(xué)站？

（二）校園：比小，也是一種樂(lè)趣

石大的正門有警衛(wèi)站崗，看著就很高大上。正前方就是圖書館，雖然小了點(diǎn)，但看上去還是不錯(cuò)的。旁邊是一個(gè)洋蔥頭樣的奇怪建筑，據(jù)說(shuō)是體育館。體育館旁有個(gè)小小的體育場(chǎng)，一個(gè)四百米的塑膠跑道就是它的全部。繞過(guò)圖書館，有個(gè)小池塘，上面還有噴泉在“哧哧”地噴著，還挺有意境的。再往前是一個(gè)小小的廣場(chǎng)。繼續(xù)往前走，又是一個(gè)大門?！斑?，怎么又是門？我們不是剛進(jìn)門嗎？沒(méi)走錯(cuò)路吧？”“沒(méi)有，這是后門?！薄拔覄倧那伴T進(jìn)來(lái)就到后門了？”“是啊，多虧這圖書館擋著視線了，要不從前門就直接能瞧見(jiàn)后門。”“Oh， my God！媽媽再也不用擔(dān)心我會(huì)迷路了?！?/p>

后門馬路對(duì)面又有一個(gè)門。剛才那是北校區(qū)，主要供研究生教學(xué)使用。這邊是南校區(qū)，本科生一般在這邊上課。南校區(qū)比北校區(qū)還小，只有三棟樓、分別為地質(zhì)樓、三教和研修大廈。

對(duì)門的法大也好不到哪去，前后加起來(lái)兜一圈不超過(guò)十分鐘。法大被稱為中國(guó)法學(xué)家密度最高的地方，呃，估計(jì)面積小也是一個(gè)方面的原因吧……算了，不說(shuō)了，直接上圖。

麻雀雖小，五臟俱全。小也有小的好處，八點(diǎn)的課你七點(diǎn)五十起床都沒(méi)關(guān)系。吃飯，買東西，拿快遞……反正任何在校園中的交通時(shí)間都不會(huì)超過(guò)五分鐘。

（三）自由的法大與蠻拼的石大

人人都說(shuō)法大的專業(yè)只有兩種――“法學(xué)”和“非法學(xué)”，其實(shí)待久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是分為“學(xué)法學(xué)的”和“除了學(xué)法學(xué)還學(xué)其他的”。法大中，幾乎每個(gè)非法學(xué)的人都修了雙學(xué)位，而且都是和法學(xué)專業(yè)的學(xué)生一起選課，一起上課，一起考試。所以到了七、八月份，留在學(xué)校復(fù)習(xí)的人在路上遇見(jiàn)，無(wú)論什么專業(yè)，只要認(rèn)識(shí)，都會(huì)這樣打招呼：“嗨，你復(fù)習(xí)得咋樣了？”

法大還有個(gè)特點(diǎn)：鼓勵(lì)思考，學(xué)術(shù)自由。從老師開始，無(wú)論是選課時(shí)候被搶爆的老師，還是籍籍無(wú)名的老師，基本都是有兩把刷子的。而就算是同一科，不同老師也有不同的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)的沖突，往往給你一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。學(xué)校的自習(xí)室里滿是人，老師推薦的讀物真的會(huì)有很多人去讀。慢慢地，你會(huì)開始覺(jué)得思考是一種很快樂(lè)的習(xí)慣。在法大，如果有人搭訕起話題是以“同學(xué)你是堅(jiān)持自然法還是實(shí)證主義”為開頭，你千萬(wàn)不要感到奇怪。

有句話說(shuō)得好：只有早起的人才能看見(jiàn)早起的人。石大人的勤奮，從各個(gè)教室早自習(xí)的人數(shù)可見(jiàn)一斑。而六點(diǎn)就起床去占座聽課，更是石大人蠻拼的證明。

在石大地學(xué)院，有兩門課是必須要去聽的――王英民老師的《地震資料解釋》和朱筱敏老師的《層序地層學(xué)》。這兩門課是絕對(duì)的大熱門，從選課開始，節(jié)節(jié)爆滿。這兩門課如果是排在早上八點(diǎn)上課，六點(diǎn)就有人起床，先去占座，接著再去吃早飯;如果排到晚上，下午不管有沒(méi)有課，這間教室就已經(jīng)被占領(lǐng)了。一般到上課時(shí)間，除了座位上的同學(xué)，還有過(guò)道上自備椅子的，甚至還有直接坐地上的。要是所有課都這樣，中國(guó)的教育也不用愁了。

（四） 青春作伴，我們的昌平，我們的軍都山

一所是石油特色鮮明、以工為主的多科性大學(xué)，一所是以法學(xué)為特色和優(yōu)勢(shì)，兼有文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科的大學(xué)，2010年秋學(xué)期開始，石大和法大這兩所大學(xué)在官方層面的校際合作上又有新動(dòng)作。法大為石大學(xué)生開放的《中國(guó)文明通論》《西方文明通論》兩門精品課程與石大為法大學(xué)生開放的《高等數(shù)學(xué)》精品課程如期開課，并受到兩校學(xué)生的熱烈追捧。

第2篇：青春作伴范文

因主演電影《小島情深》《天地人心》，電視劇《戰(zhàn)國(guó)》《聊齋先生》《青春出動(dòng)》《少年包青天》《大清藥王》《精武英雄》《皇城神鷹》《黑色風(fēng)景里的女人》《花妮妹妹》等作品而頗受觀眾矚目的青年演員法提麥?雅琦，9月初主演完由張?chǎng)窝紫壬賵?zhí)導(dǎo)筒、電影《少林寺》主創(chuàng)人員加盟制作的25集電視連續(xù)劇《少林武王》后，推掉接踵而來(lái)的十幾部片約，再次背起書包，步入北京某外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專修班，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起洋文來(lái)。雅琦告訴記者，這次上英語(yǔ)專修班雖然為期4個(gè)月，但卻像4年前她選擇報(bào)考藝術(shù)學(xué)院戲劇系一樣，是經(jīng)過(guò)反復(fù)掂量和認(rèn)真思考的。

1997年，風(fēng)頭正勁的法提麥?雅琦突然從演藝圈消失了。有人說(shuō)她去了香港，也有人說(shuō)她被日本一家公司看中高薪聘到東京當(dāng)形象小姐去了。其實(shí)，雅琦哪也沒(méi)去，她洗盡鉛華、義無(wú)反顧地背起書包上學(xué)去了。雅琦12歲主演電影《小島情深》，16歲主演電視劇《戰(zhàn)國(guó)》，由于過(guò)早涉足影視，常年隨劇組東奔西跑，學(xué)業(yè)被荒廢許多。她也曾報(bào)考過(guò)中央戲劇學(xué)院和北京電影學(xué)院，但由于文化基礎(chǔ)差距大，未能如愿。盡管當(dāng)時(shí)片約不斷，卻無(wú)法再激起雅琦的創(chuàng)作興趣，她決心沉下心來(lái)踏實(shí)補(bǔ)課。1997年春，雅琦報(bào)考了藝術(shù)學(xué)院戲劇系，結(jié)果她面臨兩種選擇：上大?；蜃再M(fèi)隨本科就讀。雅琦毅然選擇了后者。一些朋友聽后十分不解：你瘋了，四年，那要耽擱拍多少戲？一個(gè)女孩子，不趁風(fēng)花雪月時(shí)光好好吃幾年青春飯，太可惜了！雅琦年齡雖小，主意可不小，她明白，再不學(xué)習(xí)，自己的未來(lái)不是可惜，而是可憐了！她說(shuō)，一個(gè)女孩子，真正能夠保護(hù)自己的是自立和自強(qiáng)，而要做到這一點(diǎn)，首先要學(xué)好本事，只有這樣才不會(huì)被壞人欺負(fù)。許多姐妹之所以成為“垃圾文化”的犧牲品，就是在面對(duì)邪惡的時(shí)候無(wú)力正視自己。四年的大學(xué)生活雖然使雅琦少拍了十幾部影視劇，可是她從知識(shí)的海洋中所吸取的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她所失去的東西。

談到為什么要下功夫補(bǔ)習(xí)英文時(shí)，雅琦說(shuō)，隨著我國(guó)申奧的成功和加入世界貿(mào)易組織談判順利結(jié)束，未來(lái)的中國(guó)與外界交流和交往會(huì)有飛躍性的發(fā)展，而文化交流亦會(huì)日顯突出和重要，作為年輕一代文藝工作者，只有多學(xué)知識(shí)，才能更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮昌盛盡一份薄力。

第3篇：青春作伴范文

北平的夏天（節(jié)選）

老 舍

天氣是熱的，可是一早一晚相當(dāng)涼爽，還可以做事。會(huì)享受的人，屋里放上冰箱，院內(nèi)搭起涼棚，他就會(huì)不受到暑氣的侵襲。假若不愿在家，他可以到北海的蓮塘里去劃船，或在太廟與中山公園的老柏樹下品茗或擺棋?！巴ㄋ住币稽c(diǎn)的，什剎海畔借著柳樹支起的涼棚內(nèi)，也可以爽適地吃半天茶，咂幾塊酸梅糕，或呷一碗八寶荷葉粥。愿意灑脫一點(diǎn)的，可以拿上釣竿，到積水灘或高亮橋的西邊，在河邊的古柳下，做半日的垂釣。

最世俗、最平凡的生活未必意味著思想的貧乏，大雅若俗，俗得有味道、俗得有哲理。老舍先生的散文題材多取自生活中的小事，雖然是些小題材，但先生并不把它當(dāng)作抒寫個(gè)人閑情逸致的小擺設(shè)，也不強(qiáng)拉硬扯地附會(huì)一個(gè)所謂深刻的含義，先生想得深、看得透、說(shuō)得俏。讀老舍的散文，時(shí)時(shí)能感受到先生的幽默和人生哲學(xué)，可以深切地體會(huì)到他對(duì)生活的熱愛(ài)和他高遠(yuǎn)的意趣與健康的情懷。

苦 夏（節(jié)選）

馮驥才

女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男孩們的童年往事大多是在夏天里。我們兒時(shí)的伴侶是各種各樣的昆蟲，蜻蜓、天牛、蚱、螳螂、蝴蝶、蟬……此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，甚至我對(duì)家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲有關(guān)。比如，妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫；比如，鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓；比如，同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡總招來(lái)蝴蝶落在上面；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。

苦夏帶有一種淡淡的感覺(jué)，讓人感覺(jué)夏雖長(zhǎng)而苦，卻有它的蘊(yùn)味和意趣。一個(gè)人活著就要學(xué)會(huì)感受生命每分每秒帶給你的沖擊和感動(dòng)，保持平常而淡然的心境，讓生活中的積極一面顯得更加有力量。馮驥才的這篇文章道出了他自己心中的微妙的世界，他眼中的夏被重新定義，成為他童年時(shí)獨(dú)特的記憶。

酸梅湯和糖葫蘆（節(jié)選）

梁實(shí)秋

什剎海會(huì)賢堂的名件“冰碗”，蓮蓬、桃仁、杏仁、菱角、藕都放在冰塊上，食客不嫌其臟，真是不可思議，有人甚至把冰塊放在酸梅湯里！信遠(yuǎn)齋的冰鎮(zhèn)就高明多了，因?yàn)橥按蠊扌”?，喝起?lái)涼沁脾胃。他的酸梅湯的成功秘訣是冰糖多、梅汁稠、水少，所以味濃而釅。上口冰涼，甜酸適度，含在嘴里如品純醪，舍不得下咽。很少人能站在那里喝那一小碗而不再喝一碗的?？箲?zhàn)勝利還鄉(xiāng)，我?guī)Ш⒆拥叫胚h(yuǎn)齋，我準(zhǔn)許他們能喝多少碗都可以，他們連盡七碗方始罷休。我每次去喝，不是為解渴，是為解饞。我不知道為什么沒(méi)有人動(dòng)腦筋把信遠(yuǎn)齋的酸梅湯制為罐頭行銷各地，而任“可口可樂(lè)”到處猖狂。

梁實(shí)秋的散文中常常表現(xiàn)出一種閑適愉悅的幽默，這是一種發(fā)自內(nèi)心的笑談人生的態(tài)度，是一種不俗套的、輕松的笑。他向往把令人煩惱和痛苦的輸贏置之度外，以內(nèi)心的豐盈面對(duì)人生的悲歡離合。這種豁達(dá)、超然、和諧的審美理想折射在藝術(shù)幽默上則表現(xiàn)為適度、靜觀、平和。

瓦爾登湖（節(jié)選）

梭 羅

第一年夏天，我沒(méi)有讀書，我種豆，不，我比干這個(gè)還好。有時(shí)候，我不能把眼前的美好的時(shí)間犧牲在任何工作中，無(wú)論是腦的或手的工作。我愛(ài)給我的生命留有更多余地。有時(shí)候，在一個(gè)夏天的早晨里，照常洗過(guò)澡之后，我坐在陽(yáng)光下的門前，從日出坐到正午，坐在松樹，山核桃樹和黃櫨樹中間，在沒(méi)有打擾的寂寞與寧?kù)o之中，凝神沉思，那時(shí)鳥雀在四周唱歌，或默不作聲地疾飛而過(guò)我的屋子，直到太陽(yáng)照上我的西窗，或者遠(yuǎn)處公路上傳來(lái)一些旅行者的車輛的轔轔聲，提醒我時(shí)間的流逝。

《瓦爾登湖》是一本安靜的書、一本寂寞的書、一本孤獨(dú)的書，也是一本智慧的書。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《瓦爾登湖》是屬于心靈的。它是梭羅在瓦爾登湖畔兩年零兩個(gè)月又兩天的生活和思想紀(jì)錄，向世人揭示了作者在回歸自然的生活實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的人生真諦：如果一個(gè)人能滿足于基本的生活所需，便可以更從容、更充實(shí)地享受人生。如果心中有“瓦爾登”，我們的生活將會(huì)變得更有意義、更有目的、更加幸福。

霍亂時(shí)期的愛(ài)情（節(jié)選）

馬爾克斯

加勒比地區(qū)的人有一種迷信，以為打開門窗可以將實(shí)際上并不存在的涼爽引至屋內(nèi)。在這里出生并長(zhǎng)大的烏爾比諾醫(yī)生和他的妻子，起初也曾因門窗緊閉而感到壓抑，但最終，他們還是采納了羅馬人抵御炎熱的絕妙法子，即在令人昏昏欲睡的八月緊閉門窗，不讓街上熾熱的空氣鉆進(jìn)來(lái)，等到了晚上再全部敞開，讓涼風(fēng)入戶。從那時(shí)起，他們家便成了拉曼加區(qū)炎炎烈日下最為涼爽的處所。

第4篇：青春作伴范文

“搖啊搖，搖到外婆橋”不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺地走進(jìn)世界的。人生的開始是在搖籃中，搖籃是一條船，它的首次航行目標(biāo)必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在這橋邊。船駛過(guò)這溫馨的港灣，駛進(jìn)這溫暖的家，激情飽滿地奔進(jìn)青春的大海，開始那堅(jiān)持，執(zhí)著，奮進(jìn)的航程。在青春的大海中，痛并快樂(lè)著，累并享受著！

我的青春，與堅(jiān)強(qiáng)相伴！

夢(mèng)想自己的搏斗堪稱英勇，并把搏斗的腳印留在那塊土地上?，F(xiàn)實(shí)中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏?！拔乙獔?jiān)強(qiáng)”這是幼時(shí)的呼喊。那期待青春的歲月啊，充滿著欣喜與焦急。而當(dāng)青春真的來(lái)了時(shí)，卻是帶著讓人痛不欲生的事情?！敖鹦撬懒耍　边@個(gè)消息如五雷轟頂，我兩眼目瞪瞪地望著電腦屏幕上那一句讓我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在電腦桌上，無(wú)淚。為什么？為什么？為什么上天要這樣對(duì)我。在我為青春而快樂(lè)時(shí)，我的朋友卻失去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。我恨這個(gè)世界，恨它的不公，恨它的無(wú)情，恨它的有眼無(wú)珠。我墮落了?！安灰@樣?！蹦鷵е遥八懒说娜藨?yīng)當(dāng)懷念，而活著的人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)?。　睂?duì)啊，我如夢(mèng)初醒。額要完成他的心愿，考春外，上春暉，而不是用哭泣和悲哀來(lái)度日。我的青春，要讓堅(jiān)強(qiáng)來(lái)主宰，而不是眼淚。不僅為我，也為逝去的朋友！

我的青春，和友誼相伴！

“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結(jié)前，你沒(méi)有抵達(dá)。只為最后看你一眼，我才飄落在這里?！边@里的“你”是友情。這片葉子，這片在期盼中活著，又在期盼中飄落的葉子，似乎什么也沒(méi)得到。但是，天地之間正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)這樣的葉子，才美麗得驚心動(dòng)魄。相比之下，它們期盼的對(duì)象，卻不重要了。正如思想比家鄉(xiāng)重要。同樣，我對(duì)青春的期盼是在體驗(yàn)著一種飄渺不定的生命哲學(xué)，而真正來(lái)到身邊的“友情”卻是那么偶然。“嘿，交個(gè)朋友”“好啊！”友誼竟可以如此地簡(jiǎn)單。我和圓圓就這樣成了朋友。我倆沒(méi)有海誓山盟，僅僅是捧著鴛鴦奶茶，十指相扣，在花海中笑著回家，也許這就是君子之交淡如水吧。剛住校，還不適應(yīng)的我，幾乎夜夜都躲在被窩里哭泣。而每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)爬上我的床，將我的腦袋輕輕靠在你的胸口，摟著我，伴我入睡。我在你的懷中，嗅著你身上那股淡淡的肥皂味兒，清香飄入我的心中，聽著你均勻的呼吸聲，深深的暖意飄入我的心田。我聞到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味兒滋潤(rùn)著，清香可人；我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描繪著，越描越濃。友誼不一定只存在于青春，而青春卻不可缺少友誼！

我的青春，和愛(ài)相伴！

第5篇：青春作伴范文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的荷花般的清純作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在那美好的記憶里，有一位像荷花般清純的童年小伙伴，名字叫"小蓮"（愛(ài)稱），她是我那時(shí)侯最最最要好的好朋友。

那時(shí)，她扎了兩條總愛(ài)跳來(lái)跳去的小辮子，跟它的主人一樣。白嫩的瓜子臉上嵌有一雙水汪汪的大眼睛，總是愛(ài)靜靜地聽我說(shuō)話。櫻桃小嘴是個(gè)“害羞的小女孩”，不愛(ài)動(dòng)。善良的她，活潑的她，好動(dòng)的她，每一種性格都是如此地惹人喜愛(ài)。

一次，我們一起去玩，不小心，我把膝蓋割破了，痛得我哇哇大哭?！奥N，你是勇敢的人，不要哭。”說(shuō)完她用小手護(hù)著我的膝蓋說(shuō)“病痛飛走飛走！怎樣，還痛嗎？”我搖搖頭?！肮?，就是，我就說(shuō)我家的.翹是最勇敢的！”她還沒(méi)有說(shuō)完，我已經(jīng)破涕為笑了。

還有：一個(gè)傍晚，我們?cè)谖壹议T口告別，我要去吃飯，但是又想去她家。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她那么久，還不知道她家住在哪里呢！我把我的想法告訴了她，她卻說(shuō)：“不要了，你還要去吃飯呀！”看，她是多么明白事理呀！我說(shuō)：“不，一頓飯算得是什么？我真的很想去嘛！”誰(shuí)知她還是不同意，于是，我發(fā)出了我的“法寶”——撒嬌?！白屛胰ヂ铮。∥覀冞@么多年的好朋友?。　薄昂昧撕昧?！”哈哈，小蓮沒(méi)有辦法了，只好拉著我的手，走回家去。

第6篇：青春作伴范文

（一）民辦高校大學(xué)生青春健康相關(guān)知識(shí)較為匱乏

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，大部分民辦高校大學(xué)生在高中時(shí)期從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)青春健康方面的知識(shí)，零星的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)自于家人、朋友、網(wǎng)絡(luò)、書籍，其中獲取渠道為網(wǎng)絡(luò)的占了多數(shù)。雖然部分中學(xué)會(huì)開設(shè)相關(guān)課程，但是無(wú)論是老師還是學(xué)生都對(duì)此比較敏感，點(diǎn)到為止。即使是有興趣了解，但因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)的渠道，很多人了解到的所謂“知識(shí)”也不過(guò)鳳毛麟角，甚至還存在誤區(qū)。在眾多高校中也鮮有開設(shè)此類課程。部分學(xué)校的做法是在新生入學(xué)的時(shí)候“煮一頓大鍋飯”，做一次全校性的講座便不了了之，有的學(xué)校對(duì)此采取“回避”的態(tài)度，敏感的話題避而不談?；蚴侨雽W(xué)后開設(shè)幾場(chǎng)講座，但是這些講座一般只涉及一些“皮毛”，難以在學(xué)生的青春健康教育中起到實(shí)質(zhì)性的作用，而且講座本身也存在著很大缺陷，教育缺乏連貫性。

（二）民辦高校大學(xué)生群體開放與保守并存

目前大學(xué)生群體中的思想觀念呈現(xiàn)兩個(gè)極端，一種是極度開放一種是極度保守。受到西方發(fā)達(dá)國(guó)家性觀念的沖擊，我國(guó)目前許多大學(xué)生思想觀念較為開放。近年來(lái)，大學(xué)生同居及婚前性行為發(fā)生頻率的上升就是這一現(xiàn)象最直觀的表現(xiàn)。觀念的弱化，由此也帶來(lái)了很多不良的后果，諸如未婚先孕、人工流產(chǎn)、性疾病等。但與此形成強(qiáng)烈反差的是部分大學(xué)生對(duì)于性的過(guò)分保守甚至是對(duì)于性及相關(guān)知識(shí)的一無(wú)所知。雖然網(wǎng)絡(luò)信息已充斥著大學(xué)生的生活，但是每個(gè)學(xué)校還是存在著一部分學(xué)生，他們或是受家庭觀念的影響，或是教育的缺失，對(duì)于性及相關(guān)知識(shí)避之不及，甚至把它當(dāng)做是羞恥的事情。

二、民辦高校青春健康教育工作模式

作為學(xué)校素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，青春期健康教育與素質(zhì)教育目標(biāo)一致，是循序漸進(jìn)的指導(dǎo)過(guò)程，是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的共同任務(wù)，是系統(tǒng)工程，需要綜合治理。很多教育工作者認(rèn)識(shí)到青春健康教育的重要性，認(rèn)為學(xué)生把數(shù)理化公式倒背如流的同時(shí)也應(yīng)對(duì)自身有充分的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)校和家庭不能剝奪學(xué)生對(duì)自身的知情權(quán)。更有老師認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生獲得他們渴望了解的科學(xué)的生殖健康方面的知識(shí)，以杜絕不健康內(nèi)容對(duì)他們的傷害。青春期教育的內(nèi)容在不同地區(qū)和學(xué)校之間的差別很大?！?001年，中國(guó)計(jì)生協(xié)和美國(guó)帕斯（Program for Appropriate Technology in Health，PATH）合作啟動(dòng)了青春健康項(xiàng)目，項(xiàng)目的目標(biāo)是增強(qiáng)青少年資助、自信、積極平等的性意識(shí)，促進(jìn)健康、安全、負(fù)責(zé)的性與生殖健康知識(shí)、態(tài)度、技能和行為的形成?！?/p>

同伴教育自走進(jìn)高校以來(lái)受到廣泛關(guān)注，被證明是青春健康教育項(xiàng)目的主要措施之一?！巴榻逃侵妇哂邢嗤挲g、性別、生活環(huán)境，具有相同經(jīng)歷、教育水平和社會(huì)地位，或由于某些原因而具有共同語(yǔ)言的人，在一起分享信息、觀念和行為技能的教育形式，相對(duì)于傳統(tǒng)的教育方式，同伴教育具有的優(yōu)勢(shì)非常明顯。同伴教育顛覆了傳統(tǒng)教育中的教育由權(quán)威來(lái)主導(dǎo)的格局，改變了教育雙方地位不平等，信息不對(duì)稱的客觀事實(shí)?！蓖榻逃奈幕m應(yīng)性、可接受性、強(qiáng)化效果、教育成本低的優(yōu)勢(shì)使其能夠很好的運(yùn)用于高校的青春健康教育工作中，而獨(dú)立學(xué)院目前所采取的青春健康教育主要模式也是同伴教育。同伴教育學(xué)生宣講師已經(jīng)成為民辦高校青春健康教育的重要生力軍。

以蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，首先成立青春健康教育協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人參加蘇州計(jì)生委、計(jì)生協(xié)組織的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后在校園內(nèi)招募主持人，擇優(yōu)錄取對(duì)同伴教育有熱情、責(zé)任心和自信心且語(yǔ)言表達(dá)能力和主持能力較好的同學(xué)，成為青春健康教育協(xié)會(huì)的成員。由協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)人對(duì)所有成員進(jìn)行培訓(xùn)，傳授開展同伴教育的主要方法。同時(shí)，也邀請(qǐng)?zhí)K州計(jì)生委、計(jì)生協(xié)的工作人員對(duì)所有成員再次開展講解示范。接下來(lái)，同伴教育主持人在校園內(nèi)以班級(jí)為單位開展同伴教育，傳播知識(shí)和技能，將青春期生殖健康教育系列知識(shí)傳授落實(shí)為真正有益于青年朋友身心健康的生活技能。最后，同伴教育主持人填寫活動(dòng)記錄表和意見(jiàn)反饋表，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，強(qiáng)化同伴教育雙方在教育內(nèi)容方面的掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)日后的同伴教育工作發(fā)揮一定的借鑒作用，使其成為進(jìn)一步完善修改培訓(xùn)內(nèi)容、形式的重要信息源泉。另外，青春健康教育協(xié)會(huì)利用世界艾滋病日等契機(jī)開展宣傳教育活動(dòng)，并邀請(qǐng)?zhí)K州計(jì)生委、計(jì)生協(xié)或昆山計(jì)生委、計(jì)生協(xié)的專家來(lái)校舉辦講座。將同伴教育與學(xué)生文化生活、社會(huì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

三、民辦高校青春健康教育工作不足之處

民辦高校的同伴教育模式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)青春健康教育模式的缺陷，以其明顯的優(yōu)勢(shì)在民辦高校青春健康教育工作中發(fā)揮了重要作用，但目前還存在一定問(wèn)題和挑戰(zhàn)，其不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）主持人存在知識(shí)盲區(qū)

目前對(duì)于部分民辦高校來(lái)說(shuō)，同伴教育發(fā)展的并不是很成熟。以應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，青春健康教育協(xié)會(huì)成立僅兩年多，骨干主持人獲取培訓(xùn)的途徑為蘇州市計(jì)生委、計(jì)生協(xié)統(tǒng)一組織，培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，因此資歷尚淺，掌握的相關(guān)知識(shí)也不全面，尤其缺乏醫(yī)學(xué)和心理方面的專業(yè)知識(shí)，存在著知識(shí)上的盲區(qū)。而其他主持人，則由骨干主持人進(jìn)行培訓(xùn)，這種二次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果就更是打了折扣，難以保證教育活動(dòng)整體質(zhì)量。因此，對(duì)民辦高校主持人的系統(tǒng)持續(xù)的培訓(xùn)是目前青春健康教育工作需要改善的方向。

（二）主持人自身素質(zhì)有待提升

同伴教育的主持人要求有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，良好的溝通能力和應(yīng)變能力，這就對(duì)主持人提出了很高的要求。以應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，優(yōu)秀的同伴教育主持人往往需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，其素質(zhì)的提升需要在深入班級(jí)講解的過(guò)程中得以提高。通過(guò)整理統(tǒng)計(jì)意見(jiàn)反饋表了解到，主持人對(duì)內(nèi)容形式的把握還有待加強(qiáng)，離國(guó)際項(xiàng)目要求的標(biāo)準(zhǔn)還存在一定差距。部分接受過(guò)同伴教育的班級(jí)同學(xué)表示“主持人組織能力和表達(dá)能力不強(qiáng)，吸引力不夠”，“小組討論人數(shù)、次數(shù)太多，主持人控制時(shí)間節(jié)奏不佳，沒(méi)有感染力”，“課題設(shè)計(jì)、PPT形式等不夠新穎”。

（三）對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題缺乏專業(yè)的指導(dǎo)

民辦高校中同伴教育主持人隸屬青春健康教育協(xié)會(huì)，作為一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，雖然有指導(dǎo)老師，但是老師本身只是兼任，不是專業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)生雖然掌握了很大的自主權(quán)但是缺乏專業(yè)的指導(dǎo)。諸如未婚先孕、人工流產(chǎn)、同性戀、婚前同居、試婚、裸婚等一系列社會(huì)問(wèn)題，學(xué)生主持人由于社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的閑置，難以向目標(biāo)人群給出科學(xué)合理的解釋，并不能起到很好的引導(dǎo)和教育作用。而指導(dǎo)老師給出的建議也許有一定的片面性和局限性。

四、民辦高校青春健康教育工作創(chuàng)新之處

（一）青春健康教育從一定程度上說(shuō)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)情觀、價(jià)值觀的教育，民辦高?？蓪⑵渥鳛閷W(xué)校教育體系的一部分，同選修課程、知識(shí)講座等多種教育渠道結(jié)合起來(lái)。

（二）為主持人提供更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)，與其它開展同伴教育工作效果較好的高校多溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求將最準(zhǔn)確的知識(shí)傳遞給廣大同學(xué)。

第7篇：青春作伴范文

淡淡的

沒(méi)有任何的表情

曾對(duì)你說(shuō)過(guò)

遠(yuǎn)方還有等著你的人

所有離開的人

都這樣

他們的行囊

亦空空

淡淡的

心卻很沉重

他們不會(huì)哭泣

我是送別的人

看見(jiàn)的只是一個(gè)離去的背影

當(dāng)背影淡淡的時(shí)候

我知道這不是憂傷

遠(yuǎn)方的路

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

我知道也是淡淡的

希望你不要回頭

我不能夠再去承受

或已因某種沉重而破碎

時(shí)間……

包容了一切……

第8篇：青春作伴范文

六年來(lái)，南音和南君的每天的生活都是三點(diǎn)一線。家—學(xué)?！瓢?。藍(lán)姨是Blue Pub的金牌唱將，因?yàn)闆](méi)時(shí)間照顧他們兄妹，只好讓南音和南君在酒吧等她。Blue Pub。這個(gè)酒吧的名字是藍(lán)姨取的，她喜歡舌頭慢慢地轉(zhuǎn)彎，落魄而寂寞。

每一天，藍(lán)姨都是以光鮮艷麗的形象上臺(tái)表演。艷麗的短袖旗袍，嫵媚的漁網(wǎng)黑色絲襪，微卷的中長(zhǎng)發(fā)和職業(yè)性的微笑都是藍(lán)姨必不可少的東西。

每一次，當(dāng)藍(lán)姨抱著麥克風(fēng)盡情歡唱時(shí)，南音總是在臺(tái)下輕輕附和著，她喜歡唱歌。她喜歡那種用歌聲來(lái)表達(dá)心里話的方式。

晚上七點(diǎn)，酒吧開放。很多人都走進(jìn)這個(gè)酒吧，為的不是別的，是藍(lán)姨的歌。“大家好。因?yàn)榉剿{(lán)今天不舒服，所以我們請(qǐng)了另一個(gè)唱將，對(duì)不起?。　敝鞒秩四缶o了一把汗?！笆裁矗縿e的？張國(guó)榮在世來(lái)唱我也不聽！就要方藍(lán)的歌！”一個(gè)男人憤怒起來(lái)?！熬褪前　幌裨捔恕！敝車烁胶椭?。主持人花容失色，手心冰涼。“大家?！彼{(lán)姨站了出來(lái)，臉色蒼白：“這個(gè)唱將是我方藍(lán)親自挑選的。要是等一下她唱不好，我方藍(lán)為大家唱十首?！鳖D時(shí)，鴉雀無(wú)聲?！敖o你?！彼{(lán)姨把麥克風(fēng)遞給主持人，黯然下臺(tái)?！坝姓?qǐng)唱將蘇南音?！敝鞒秩诵χ?qǐng)出蘇南音。

所有人都盯著這個(gè)的女孩。如海藻般的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，簡(jiǎn)單的白棉布裙和明亮清澈的眼睛，一個(gè)漂亮的女孩。

她坐在吧椅上，斜斜地抱著立麥：“演唱《No matter what》。”

No matter what they tell us

No matter what they do

No matter what they teach us

What we believe it's true

No matter what they call us

However they attack

No matter where they take us

We'll find our own way back

I can't deny what I believe

I can't be what I'm not

I know our love forever

I know no matter what

If only tears were laughter

If only night was day

If only prayers were answered

Then we could hear God say

No matter what they tell you

No matter what they do

No matter what they teach you

What you believe it's true

And I will keep you safe and strong

And shelter from the storm

No matter where it's barren

A dream is being born

她閉上眼睛，定住最后一個(gè)音。唱歌就像講故事，會(huì)唱歌就會(huì)講故事，南音就是那個(gè)會(huì)講故事的女生。從她柔軟的歌聲中，所有人都讀懂了她的故事，一個(gè)不愿提起的故事。

從這一刻開始，這個(gè)長(zhǎng)相亮麗到不用化妝的女孩；這個(gè)在臺(tái)上永遠(yuǎn)不會(huì)笑的女孩；這個(gè)唱腔慵懶的女孩；這個(gè)有著故事的女孩在所有人的心中烙下了印記。

第9篇：青春作伴范文

2014年青春健康同伴教育工作匯報(bào)

 為了進(jìn)一步加強(qiáng)青春健康同伴教育主持人隊(duì)伍建設(shè)，開展好“青春健康教育校企行”活動(dòng)，今年3-7月，市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)聯(lián)合各市、區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)，共同舉辦了9場(chǎng)同伴教育主持人培訓(xùn)活動(dòng)，共計(jì)有470名高校學(xué)生、計(jì)生條線干部、大學(xué)生村官等主持人后備力量參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)壯大了青春健康教育主持人隊(duì)伍，擴(kuò)大了同伴教育的影響力，取得了良好的培訓(xùn)效果。

一、創(chuàng)新模式，適應(yīng)需求，培訓(xùn)工作贏得廣泛好評(píng)

1.方式“新”。今年的培訓(xùn)，市計(jì)生協(xié)組織優(yōu)秀的同伴教育主持人師資“走下去”，深入到十個(gè)縣市、區(qū)開展培訓(xùn)，并根據(jù)各地主持人現(xiàn)狀和需求制定培訓(xùn)方案。這種培訓(xùn)方式改變了往年市級(jí)培訓(xùn)受規(guī)模及人數(shù)限制的局限性。此外，市計(jì)生協(xié)利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了與屬地高校間的溝通互動(dòng)，了解了各地同伴教育基本情況和需求，為進(jìn)一步做好工作提供依據(jù)。這種“接地氣”的培訓(xùn)方式受到各位主持人的歡迎，是創(chuàng)新培訓(xùn)模式的成功嘗試。

2.內(nèi)容“實(shí)”。在培訓(xùn)內(nèi)容上，不再是單純的講座授課，而是將培訓(xùn)課程設(shè)置為活動(dòng)項(xiàng)目綜述介紹、示范活動(dòng)觀摩、主講人點(diǎn)評(píng)、活動(dòng)流程及注意點(diǎn)講解、答疑互動(dòng)這五個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的趣味性、互動(dòng)性和感染力，加強(qiáng)了老師與學(xué)員的互動(dòng)，提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效果，贏得了基層的支持和贊賞。

3.師資“強(qiáng)”。今年市計(jì)生協(xié)不再依賴外援，而是專門組建了青春健康同伴教育優(yōu)秀志愿者講師團(tuán)，作為此次培訓(xùn)的主講老師。團(tuán)隊(duì)成員中趙飛、夏雪娟、王鵬三位志愿者都接受過(guò)“中國(guó)計(jì)生協(xié)/中國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)青春健康青年培訓(xùn)營(yíng)”的培訓(xùn)，夏雪娟更是獲得了國(guó)家計(jì)生協(xié)頒發(fā)的青春健康教育主持人聘書。他們主要負(fù)責(zé)講解高校版、企業(yè)版同伴教育活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意點(diǎn)。還有顧敏婕、濮云飛、徐婷婷等志愿者都是在“青春健康教育校企行”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀主持人，他們主要負(fù)責(zé)為大家做示范活動(dòng)。講師團(tuán)分工協(xié)作、互相補(bǔ)充，為培訓(xùn)順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、多管齊下，全面協(xié)調(diào)，保障同伴教育順利開展

1.完善操作手冊(cè)，培訓(xùn)教材有保障。去年編印的《青春健康同伴教育主持人操作手冊(cè)》和《青春健康同伴教育主持人便攜卡》簡(jiǎn)明、實(shí)用。今年3月，我們各加印了600冊(cè)，以滿足此次培訓(xùn)教材的需求。另外，由于在企業(yè)開展同伴教育活動(dòng)，受到時(shí)間上的限制，我們根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地建議，組織師資編寫了企業(yè)版《青春健康同伴教育主持人操作手冊(cè)》，在活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容上都做了適當(dāng)調(diào)整，以便主持人在開展活動(dòng)時(shí)更貼近企業(yè)青工的實(shí)際需求。

2.加強(qiáng)信息化建設(shè)，活動(dòng)進(jìn)展實(shí)時(shí)看。依托***市“生育關(guān)懷·服務(wù)到家”工作平臺(tái)，建立“青春健康”子模塊，同伴教育主持人通過(guò)QQ將“同伴教育活動(dòng)記錄表”傳給所在地計(jì)生協(xié)，再由各地計(jì)生協(xié)上傳到平臺(tái)上，實(shí)時(shí)反映青春健康同伴教育活動(dòng)在高校及企業(yè)的開展情況。試運(yùn)行以來(lái)，市計(jì)生協(xié)加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)公司、基層計(jì)生協(xié)的溝通聯(lián)系，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，嚴(yán)格規(guī)范上傳數(shù)據(jù)質(zhì)量。

3.表彰優(yōu)秀主持人，活動(dòng)開展更積極。市計(jì)生協(xié)根據(jù)平臺(tái)匯總的數(shù)據(jù)信息，對(duì)年度服務(wù)滿5次的主持人，頒發(fā)志愿者服務(wù)證書和優(yōu)秀主持人榮譽(yù)證書。2013年度共評(píng)選出54名優(yōu)秀主持人，在主持人隊(duì)伍中樹立了典型，起到了帶頭示范作用。今年9月，計(jì)劃舉辦一場(chǎng)同伴教育主持人大賽，以鞏固主持人培訓(xùn)的效果，在主持人團(tuán)隊(duì)中營(yíng)造你爭(zhēng)我趕、積極爭(zhēng)先的良好氛圍。

三、積極推進(jìn)，效果顯著，擴(kuò)大同伴教育活動(dòng)影響

1.主持水平穩(wěn)步提升。此次培訓(xùn)，發(fā)掘培養(yǎng)了一批新的同伴教育主持人，實(shí)現(xiàn)了新老主持人的順利銜接，為同伴教育主持人隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液。通過(guò)培訓(xùn)，主持人對(duì)開展活動(dòng)的目的意義有了更深的理解，全面掌握了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程、主持技巧及生殖健康相關(guān)知識(shí)，主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力和控場(chǎng)能力得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，主持人隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

2.健康知識(shí)得到普及。從活動(dòng)記錄表反饋的情況來(lái)看，活動(dòng)參與者普遍反映，同伴教育活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，糾正了青年人在性與生殖健康知識(shí)方面的誤區(qū)，幫助他們建立起正確的婚戀觀、價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)了他們關(guān)愛(ài)自身、關(guān)愛(ài)他人健康的能力?；顒?dòng)在各地各高校廣泛開展，達(dá)到了普及青春健康知識(shí)的目的。截止7月中旬，全市共開展了102場(chǎng)同伴教育活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)到了4662人。其中在高校開展活動(dòng)61場(chǎng)，2698名學(xué)生參加活動(dòng)；在企業(yè)開展活動(dòng)41場(chǎng)，1964名青年員工參加活動(dòng)。

3.活動(dòng)影響更加廣泛。各縣市區(qū)計(jì)生協(xié)加強(qiáng)與高校、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的合作，以高校主持人為主力，積極拓展校外主持人。許多大學(xué)生村官、各條線青年骨干加入隊(duì)伍，主持人隊(duì)伍壯大到306人。同時(shí)，多個(gè)高校將青春健康教育工作納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，如太倉(cāng)健雄學(xué)院將同伴教育引入思想政治課程，張家港市沙洲職業(yè)工學(xué)院、吳江區(qū)***信息技術(shù)學(xué)院要求每位入學(xué)新生至少參加一次同伴教育活動(dòng)。高校青春健康工作逐步建立起長(zhǎng)效化活動(dòng)機(jī)制。此外，企業(yè)青春健康活動(dòng)有序開展，高新區(qū)繼續(xù)推進(jìn)“青春有約”志愿服務(wù)進(jìn)百企活動(dòng)。吳江區(qū)結(jié)合中外合作“流動(dòng)女青工公平地位促進(jìn)項(xiàng)目”，邀請(qǐng)專家走進(jìn)以中達(dá)電子（***）有限公司為代表的72家企業(yè)，為青年員工開展同伴教育活動(dòng)，深受廣大青工歡迎。