思想政治的心得體會精選(九篇)
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第1篇：思想政治的心得體會范文
論文關鍵詞：新形勢下,思想政治課教學,體會
一、加深理解思想政治課的性質、任務，明確歷史責任
現行的中學思想政治課教科書主要目的是幫助學生形成觀察社會，分析問題，選擇人生道路和科學世界觀、人生觀和價值觀，提高法律意識，增強法制觀念，逐步提高參加社會實踐的能力。我們思想政治課教師只有不斷學習、加深理解學科的性質和任務，才能真正認識到黨賦予我們的歷史責任；全面承擔起這一重任，才能使我們的政治課不辜負黨的重托和時代的要求。
二、塑造自身形象，重視情感在教學中的積極作用
優秀的品格可使學生產生敬佩感；真摯的師愛會使學生產生親切感；淵博的知識能使學生產生信任感；卓越的施教能力使學生產生輕。在教學實踐中，筆者深深體會到，教師自身素質的提高，平等的師生關系，寬松的教學環境，不僅能夠使教師在課堂上得心應手地全面展現思想政治課內容的科學性，真理性，發揮理論的魅力，教學藝術的魅力，教師人格的魅力，而且能以健康廣泛的興趣、愉悅的心情向學生潛移默化地培養健全的人格。
三、充分發揮學生學習的主體作用，注重理論與實際的緊密結合
當代中學生涉世面較廣，思想相當活躍，面對異彩紛呈的社會現象和國內外大事，他們難免要產生疑惑，產生矛盾心理。端正學生的態度，引導他們逐步接受馬克思列寧主義的基本觀點，進而來分析這些社會現象，正是我們思想政治課的根本任務。為此，教師應特別注意在課堂上充分發揮學生的主體作用，改變傳統教學模式，注意理論與實踐相結合，使學生在民主平等、寬松愉快的學習氛圍中，采取積極的態度，運用正確的方法，對問題進行入情入理的論證剖析。
四、充分利用現代教學手段，使教法常新
結合教學實際，改進教法，提高教學的科學性和藝術性是提高政治課教學效果的關鍵一環。我們在教學中要注意根據教學內容的需要，認真分析研究，力求課型的新穎設計，內容的生動活潑，以調動學生的學習積極性、主動性和創造性。如圍繞課題，聯系生活實際，采用分組辯論賽，案例討論，看圖說話等生動活潑的形式，尤其是多媒體在教學中的介入，使教學由平面走向立體，靜態變作動態，化抽象為具體，激活了學生的學習興趣。增強了學生的主人翁意識、民主意識和參與意識，降低了教學內容的學習難度，實現了教學過程的優化。
第2篇：思想政治的心得體會范文
我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
XX年年8月25日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環境很好。
8月27日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛生，28日才開始上課。我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“stand up，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。
第3篇：思想政治的心得體會范文
關鍵詞：后金融危機時代；社會群體；思想政治工作；工作創新
中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-723X(2011)11-0005-02
作為我黨的思想政治優勢，思想政治工作必須在化解金融危機中發揮其獨特的作用，并且當前和今后一個時期都將責無旁貸地承擔其應有的責任。
一、后金融危機視域下思想政治工作的群體特征
(一)以人為本，以民為上
在后金融危機時期，社會群體的日常生產和生活都會受到較深的影響，因此民生問題的解決就顯得更為迫切。為此，需要使社會群體從思想上理解和認同黨的各項主張，通過多種方式建設和夯實社會主義核心價值體系的社會基礎。
(二)凸顯意識形態的時代功用
由美國次貸危機引發的這場金融危機，反證了資本主義經濟危機理論的正確性和預見性，顯示了始終堅持社會主義核心價值體系的必要性和重要性。這些事實有利于社會群體把握社會主義意識形態的優越性，有利于用的基本理論和時展的實際對社會群體進行的引導和滲透，凸顯出具有優勢地位的意識形態的時代功用。
(三)處理社會經濟的主要矛盾和深層矛盾
歷史上的任何一次金融危機，或由金融危機引發的經濟危機，都會對社會群體的思想產生影響，認識上的分化、觀點上的分岐是不可避免的。這就需要我們運用的基本理論來分析和理解危機的本質和根源，用正確的理論來就是真實的事實。以辯證法的思維處理好發展與穩定、公平與效率之間辯證統一的關系，既是對目前不容樂觀的經濟形勢的短期補救，也是化解社會經濟的主要矛盾和深層矛盾的長遠打算。
二、后金融危機視域F社會群體思想政治工作的指向
(一)農民群體思想政治工作的指向
(1)我國經濟社會的改革正處在關鍵時期，在這樣的時期，不同社會階層、不同群體、不同成員之間的利益關系變得更加復雜。這在農村社會內部也表現得相當明顯，農村社會原有的利益格局被再次打破，而隨社會經濟層面的變動帶來的農產品購銷困境、拆遷補償、土地征用等問題也逐漸顯現。這些社會問題的持續和惡化將嚴重影響到農民群體的意識。所以，應清醒的認識到這些問題的重要性，通過農民群體思想道德素質的提高，良好社會風尚的培育，引導該群體自覺維護社會改革、發展和穩定的大局。
(2)我國農村社會正處于改革和發展的重要歷史時期，而社會經濟成分的復雜化和就業形式的多樣化，更是給農民群體的傳統想和道德觀念帶來了前所未有的沖擊。而在重大的歷史事件面前，比如在面對國際金融危機的過程中，部分人群甚至對具有中國特色的社會義道路失去了信心，這思想傾向對實現社會主義新農村建設、實現全民族的共同富裕構成了嚴峻的挑戰。
(3)在金融危機的影響下，我國農村社會也同城市一樣，受到了不同程度的沖擊，不同之處在于對城市的沖擊直接而猛烈，對農村的沖擊間接而持久。具體的表現是，在危機席卷城市之后，大量農民工不得已返鄉，這不但影響了農民收入(有資料表明，農民工的打工收入已經占到農村收入的相當部分)，也直接影響到了農村社會的穩定。比如，以農副產品為加工材料的行業景氣程度明顯降低，對農副產品的需求明顯減少，而更直接的影響是價格的回落；而各級政府的財政收入也因金融危機的影響明顯縮水，這對農村的基礎設施建設和公共物品的長期有效供給產生了直接的影響。盡管這些問題引起了黨和各級政府的高度重視，但以往的努力都主要集中于對外因的破解，而更重要也更有效的途徑卻是發揮農民群體的創造活力。
(二)大學生群體思想政治工作的指向
(1)隨著科學技術的發展、社會利益格局的多元化以及利益獲取方式的多樣化，大學生群體在思想意識、價值觀念上也都表現出了明顯的多元化特征。這種多元化的既定現實和不斷發展變化的趨勢，雖然對當代大學生群體樹立自強自立意識、創新創造意識和創業意識具有明顯的促進作用，但不可否人地是，這種“多元”的時代，尤其是在社會出現危機狀況的情況下，將不可避免的給大學生群體帶來不可忽視的負面作用――利益追逐的極端化、利益分配的強制化、社會地位的完全公平化――這些動機有逐漸演化成事實的風險。因此，全社會尤其高校自身和學生自身要不斷通過思想政治教育和自我教育，使大學生群體能夠真正意識到堅持黨的領導的重要性，并且從自身出發，堅決為維護社會的穩定，主動增強社會政治的凝聚力和創造力。
因此高等學校也自然而然的應該擔負起現代化合格建設者和接班人培養的重任，將大學生群體培養成能夠適應各種社會危機、始終立足最初的理想信念的堅實任期內。為此，高等學校穎不斷加強、改進和創新大學生群體的思想政治教育，通過各種方式提高該群體的思想政治素養，這對社會主義現代化建設宏偉目標的實現、對實現全民族的思想解放和共同富裕、對弘揚和繼承確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大的戰略意義。
(三)職工群體思想政治工作的指向
(1)以文化為載體，全面實現企業思想政治工作和組織文化建設的有機融合，促使企業采用多種方法全面提高職工的素質，為更好的提升生產力水平，積極營造利于職工成長的激勵機制和文化氛圍，并進一步從思想道德素質、科學文化水平、業務技能標準等方面提高職工的政治素養。同時，還要廣泛開展形式多樣、健康向上的組織文化活動，增加企業的文化特色，為職工的思想政治水平的提高服務。
(2)作為企業改革和發展的生命線，企業思想政治工作要求從企業的戰略高度出發，把思想政治工作完全納入到企業的經營管理范疇之中，使企業的實際工作能夠時時體現思想政治工作的指向。而在金融危機的沖擊下，以及在后金融危機時期，企業面臨著新形勢和新任務，因此，企業要結合思想政治工作的現實情況，按照科學發展觀的時代要求，深入企業實際，研究職工群體思想政治工作所面臨的各項機遇與挑戰，不斷開拓工作思路，使思想政治工作能夠在危機時期煥發出更大的活力，保障企業的生存和可持續發展。
三、社會群體思想政治工作的創新
(一)農民群體思想政治工作的創新
(1)針對農民群體進行的思想政治教育要以金融危機的間接影響為依托，緊密結合農村思想政治工作的新情況和新任務，創新工作內容，以此來適應農民群體和農村社會的全面發展。在這樣的一個時期，要用共同理想來統一思想，在農村地區對農民群體進行科技興農意識培養，逐步建立起新型高效的現代化農業；同時，引導和幫助農民群體轉變經濟發展的思路，變被動為主動，以自身優勢為基礎，適時轉變經濟增長方向，提高該群體參與市場競爭的能力，盡快從金融危機的陰影中走出來。
(2)農村地區的思想政治工作要堅持先進性和廣泛
性的結合，在危機面前，要善于總結經驗，以先進典型和典型事例為契機，影響和教育廣大農民群體。在這一過程中，還要充分尊重農民的整體意愿，農業產業結構調整為突破口，增強該群體思想政治工作的說服力和感染力。同時，最為直接的是，把思想政治工作和農民增收有效結合，以全心全意為農民群體服務的自覺意識，把思想政治工作滲透到該群體的各項行為中，使思想政治工作與農村的經濟建設呈現一體化的發展態勢。
(3)歷史經驗反復證明，只有真正關注和解決農民群體的民生問題，才會贏得他們的真心擁戴。因此，要從講政治的高度、發自內心的維護農民群體的利益，尤其在后金融危機時期，更應該充分體現對該群體的尊重，從促進解決金融危機對農民影響的角度，在多個領域切實保護農民群體的利益，以求真務實、用于承擔的精神，解決該群體關心的大事和要事，全面體現農村思想政治工作的針對性、主體性和實效性。
(二)大學生群體思想政治工作的創新
(1)思想政治工作屬于社會意識的范疇，是一個社會實體存在的反映。因此，在后金融危機時期，對大學生群體的思想政治教育應當從社會的實際情況出發，緊隨時展的步伐，理論與實際相聯系，通過社會處于后金融危機時期的既定事實，全面關注大學生的個人發展路程，協助解決該群體解決在學習、工作和生活中遇到的各種重大問題和困境，在具有針對性開展工作的過程中，使大學生群體在知識和意識水平方面都能獲得健康的成長。
(2)大量西方的腐朽思想也借金融的浪潮在全球大肆蔓延。在這種情況下，大學生群體的思想政治工作已經不僅僅是相關工作者的必要職責，而且是高等院校本身要擔負起的社會責任，更是大學生群體自身要時刻警醒的思想走向。因此，要建立和健全社會、學校、家庭三者相結合的大學生群體思想道德工作體系，使不同的教育模式能夠相互配合和相互促進。
(三)職工群體思想政治工作的創新
(1)在后金融危機時期，企業不但要緊密圍繞自身的目標任務開展工作，還要以危機為契機，使思想政治工作的開展也卓有成效。在這一過程中，要確保思想政治工作做到責任到人，使企業的生產經營活動能夠順利的開展。同時，還要不斷創新工作思路、拓寬信息獲取渠道，通過對職工群體信息的及時掌握和處理，使該群體更加積極主動的參與到企業的各項工作中來，以主體性的意識應對危機，共同推動企業的長遠發展。
第4篇：思想政治的心得體會范文
關鍵詞：社會主義核心價值體系 高校 思想政治教育
社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的共同思想基礎，也是建設和諧大學校園、促進大學生群體健康發展的重要精神支柱。高等院校是社會主義文化建設的發源地與輻射地，同時也是實現社會和諧的基本單元，大學生的和諧人格建設已成為高校思想政治教育中十分重要的價值目標。我們要將社會主義核心價值體系切實融入高校思想政治教育，全力以赴、扎扎實實地提高大學生思想政治教育的成效。
一、社會主義核心價值體系的基本內涵
社會主義核心價值體系主要由指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等基本內容組成。指導思想決定了社會主義核心價值體系的性質與方向，是中國特色社會主義核心價值體系的靈魂所系。社會主義共同理想是我們全面建成小康社會與實現中華民族偉大復興的強大精神動力，也是中國特色社會主義核心價值體系的重要主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，已成為中華民族不斷推進中國特色社會主義建設的廣泛共識和精神動力，而以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀則明確了全社會都應當遵循的價值準則與道德要求，是社會主義核心價值體系的重要基礎。以上各方面相互聯系，又各有側重地回答了在當前社會思潮日益多元、多樣與多變的趨勢下，我們黨要用怎樣的精神旗幟來團結與帶領全國各族人民奮勇前進的問題。
二、將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的重要意義
將社會主義核心價值體系融入到高校大學生思想政治教育之中，這是由我國社會主義教育的性質與目的所決定的。高校承擔了為國家與社會培養和輸送各種高層次人才、培養社會主義建設者與接班人的重要責任。大學生素質的高低，直接關系到當代中國之面貌，關系到中國特色社會主義現代化建設的戰略目標能否實現，關系到我國社會主義事業是否后繼有人。引導與幫助當代大學生建立正確的世界觀、人生觀與價值觀，明確中國特色社會主義的政治方向，不僅是大學生自身成長與成才之所需，也是中國特色社會主義建設與社會發展對于人才全面發展所提出的客觀要求。目前，我國處于經濟體制改革不斷深化、社會結構劇烈變動、利益格局深刻調整的新階段，在多種思想文化彼此交織的復雜背景下，大學生群體思想活動的獨立性、選擇性與多變性在持續增強，其思想觀念與道德意識愈來愈呈現出層次性。社會思想變得空前活躍，而資本主義的腐朽思想也趁機侵入。青年大學生思想政治教育工作遇到了大量新問題與新挑戰，這就更加迫切地要求我們運用社會主義核心價值體系這一價值理念來凝聚人心，進而形成全社會所認同的理想信念與道德體系，不斷提高大學生群體思想政治教育的針對性與有效性。
三、將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育的對策
1、以改革創新的精神開展教育
指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。要通過開發豐富多彩的活動以強化思想的指導地位。傳統思想政治教育理論將思想政治教育看作是由教育者單向灌輸社會規范給受教育者的過程，活動的范疇只包括了教育者為了實現教育之目的而開展的各種活動。而且這一活動往往是由教育者來擔當主角的，受教育者只能成為配角，也就是說，受教育者大多是處于被要求、被告訴以及被教導的狀態下參與到活動之中的，學生作為活動主體的地位并未得到落實，活動的自主性、能動性及創造性未能得到全面發揮，而教育者所期望的目標也難以實現。必須將思想政治教育視為由教育者主體及受教育者主體共同參與和互動的過程，將目光更多地投向受教育者主體，充分開發受教育者積極主動參與的活動。因此，教育者不僅要組織開展一系列黨團活動，讓指導思想真正深入大學生群體的內心，而且更要關注大學生們組織開展的活動，積極加以引導。
2、充分發揮思想政治理論課程的主渠道作用
思想政治理論課程是大學生的一門必修課，是對大學生開展思想政治教育的最重要渠道，是幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀的主要途徑，同時也是對大學生實施社會主義核心價值體系教育的最重要陣地。目前，高校大學生存在不同程度的理想信念模糊與誠信意識淡薄、實用主義、個人主義等問題，尤其是在價值觀念與理想追求上逐漸出現了多元化的趨勢，其核心價值觀尚存在相當嚴重的偏差。唯有通過上好思想政治理論課程，全面系統地實施社會主義核心價值體系教育，進而加深大學生對于理論與中國特色社會主義理論體系的理解，幫助其掌握與運用正確的立場、觀點與方法，并在多元價值觀并存的態勢下做出合理的選擇，進一步堅定社會主義信念，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
3、不斷增強高校文化育人功能提升大學生思想道德水準
文化不僅是社會倫理與社會道德的構成要素和支撐杠桿，而且就其功能而言，能夠教化人、塑造人與熏陶人。必須著力發揮高校文化建設的功能，扎扎實實地解決當代大學生群體中存在的諸如婚戀觀念、誠實守信、敬業愛崗等方面的問題。同時，高校文化構建應當著眼于和社會主義市場經濟相適應，富有時代性，更好地發揮育人之功能，將當代大學生培養成道德更加高尚、心理更為健康、審美情趣更顯高雅、人格更為健全的合格公民。要實施分析、鑒別、學習、借鑒與吸收的策略，把西方民主法制、權利義務及公平競爭、互惠互利等觀念融合到我國改革開放之時代潮流中，使其成為中國特色社會主義道德的有機組成部分。面對現代網絡信息高速傳播帶來的挑戰，高校思想政治教育工作還應當與時俱進，不斷適應網絡時代的發展趨勢，積極探索大學生群體思想政治教育網絡化的規律。一方面，要不斷強化網絡的吸引力，在巨量網絡信息淹沒了有限德育信息的情況下，單一枯燥的網絡德育難以吸引大學生群體，因此，網絡德育的內容應當和大學生的切身利益息息相關，應當從大學生的日常生活、行為準則、擇友就業、人際交往、個人發展等方面入手，給予大學生更好地指導與幫助，讓網絡教育能夠貼近實際與貼近群眾。另一方面，應當依托網絡平臺，構建學校、學生、家長與社會彼此互動的新型網絡體系。隨著網絡的普及與發展，社會、學校與家庭均具備條件運用網絡對大學生開展思想教育，從而形成學校和學生之間、學生和學生之間、學校和家長之間、學生和家長之間、教師和學生之間的全面網絡互動。
4、將社會主義核心價值體系貫穿于高校管理服務制度建設
我們一定要以中國特色社會主義核心價值體系為統領，不斷加強高等院校的管理與服務制度建設，使和學生緊密相關的政策與規定都能有利于社會主義核心價值體系的建設，切實防止出現背離的情況。要鼓勵與表揚符合社會主義核心價值體系之言行，嚴厲批評違主義核心價值體系之言行，建立大學生思想道德行為考評制度及大學生參加社會實踐的有效體制。為此，要依據思想政治理論課程的教學目標要求，不斷改革現有的考核辦法，強化大學生理論綜合分析能力及政治思想素質等方面的考核。要建立理論知識掌握和學習成效考核相互結合的大學生思想道德考核機制，深化大學生對思想政治理論的認識，提高對思想政治理論的運用能力，形成處理好各種社會關系的優秀素質，實現大學生思想素質的穩步提高。
將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育之中，這是新時代賦予青年大學生思想政治教育的新任務，也是我們黨的最新理論成果在高校思想政治教育中的應用與發展。全體高校思想政治教育工作者應當將大學生思想政治教育視為一種神圣的職責，始終堅持將思想作為思想政治教育之指導思想，以此來統領大學生思想政治教育工作。
參考文獻：
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[2]張秉讓.堅持以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育[J]. 思想教育研究，2008（4）
[3]田淑霞，許慧英.大學生社會主義核心價值體系教育的現實意義[J]. 中國成人教育，2011（9）
第5篇：思想政治的心得體會范文
關鍵詞 新課標 主體性 思想政治教育
一、我國現今高中政治教育現狀分析
（1）存在著重知識輕能力、重課堂教學輕社會實踐，從而引起學生學習被動的問題。
（2）高中思想政治教育未能及時適應社會發展的新變化，也不適應青少年身心發展的特點，學生學習的興趣大大降低。
（3）教學內容和方式方法不利于學生主體性的發揮。
教師忽視創設有深度的問題情境激發學生的認知沖突，講解不夠，致使許多深層次的知識挖掘不出來，學生獲得的知識支離破碎，無法形成完整的體系。
綜上所述，我國高中政治教育內容過于陳舊，形式過于單一，特別是忽視對學生創造性思維的激發，總是把學生的思維指向納入教師思維的框架中。這不利于對學生良好思維品質的培養，也壓抑了學生學習的積極性和主動性。
二、新課標下高中政治教育中學生主體性發揮的建設性思考
1.運用多樣化的教學手段是學生主體性得到發揮的主要途徑
思想政治課的內容嚴肅而且抽象，這就需要教師在通過各種手段將知識化難為簡、化抽象為具體。教師可以針對不同的教學內容，采用學生樂于接受的形式，包括討論、辯論、演講、表演、多媒體教學、情景創設等，涉及豐富的參與形式調動起學生的學習主動性和創造性，使學生能夠在輕松自然的氛圍里得到啟發。教師選擇多樣化的課堂形式和開放式的教學內容，有利于學生興趣的培養，有利于教學效率的提高，有利于學生潛能的發揮和提高他們相互協作的能力，促進學生全面和諧的發展。
值得一提的是，情景式教學是現今教師傳授知識的一個重要方式。情景教學要求：①材料要新穎，并且要能夠與學生原有知識和經驗相聯系，從而能引起學生注意，激發探究欲望。②情境材料應是開放性的、結構不完整的，要確保所提供的條件沒有把問題的關鍵因素暴露出來，要留有懸念從而為問題的設計和學生思考留下充分的余地。③圍繞材料設計的問題應由淺入深，由學生有一定基礎的問題出發，逐步向深廣度遷移，要富有啟發性。④要有明確的目標。情境的創設、問題的分析和解決要有利于學生掌握目標中的知識。
2.尊重和促進學生的個性發展，激發學生的主體參與意識
面對不同學生的個性差異，要求教師在課堂教學中要因材施教，從學生的差異性這一實際出發，把學生的個性差異作為資源來開發，發展學生的優勢差異。教師不能一味只看分數的高低，而是要細心觀察，善于發現個性，捕捉其閃光點，尊重學生的自主選擇權，允許學生有自己的興趣、愛好和個性特長，利用多種渠道為其創造一個自由發展的空間，使他們的個性得到充分自由的發展。毫無疑問，只有在學生的愛好、興趣、個性特長受到充分尊重的條件下，在寬松而和諧的環境與氛圍中，學生才會心情舒暢、積極開發智力，使個性特長得到更好的發揮和培養。
3.在知識的傳授上應重視社會熱點問題，“就地取材”，設計典型案例，調動學生主體性的發揮
要使思想政治課讓學生易懂，就要使教材貼近生活，增強可操作性和可信度。同時還要求政治教師應具有深厚的知識底蘊、掌握課堂藝術、學會因勢利導和駕馭理論聯系實際的能力。把理論教學與時事政治”熱點”問題有機結合起來，運用的立場、觀點和方法去觀察、分析國內外的“熱點”問題和解決實際問題，不僅是思想政治課教學的重要任務，而且也有助于培養學生關注時事，喜歡時事，激發他們對政治課的喜愛之情，喚起他們對政治學科的濃厚興趣。學生總是樂于接受社會上廣泛關注的問題，教師應該抓住這一特點，廣泛收集社會熱點問題，通過案例的設計讓學生將生活中的最基本的東西與教材中的理性知識結合起來，使學生既對所學的知識有全面的認識，又能達到讓學生在生活實踐中培養明辨是非善惡、得到成長的目的。
4.營造良好氛圍，構筑新型師生關系
第6篇：思想政治的心得體會范文
政治理論學習心得
一、更新觀念，終身學習
學習是提高修養的必要前提。對于學校教師來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合單位工作實際，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
二、勇于探索，與時俱進
時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”暑期政治學習心得體會暑期政治學習心得體會。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展暑期政治學習。
三、努力奮斗，實現偉大中國夢
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。教師如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要教師自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務暑期政治學習心得體會心得體會。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最后，必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，領導干部要不斷學習。作為一線教師，要做好教書育人工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。教師要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領廣大教師努力工作，提升教育質量的有生力量。
政治理論學習心得
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段學習的心得體會。
一、愛崗敬業，加強師德修養。
由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課，虛心請教。
二、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到"教書育人"這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。"干一行，愛一行"。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會"親其師，信其道"。
三、對待學生要溫和，微笑，多贊揚。
微笑體現了教師對學生的熱忱，關心和愛護，是"愛"的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的`角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。十幾年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
四、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話，真話，要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
五、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。
六、加強自身學習，自我修養。
一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!"求真務實，開拓創新"，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
第7篇：思想政治的心得體會范文
一、活動開展情況
自8月26日上午，全局中層干部召開“思想政治大討論活動動員大會”召開后，按照擬定的活動實施方案及詳細時間安排，機關各部門、局直各機構根據縣委、縣政府給定的學習材料展開學習，并且認真書寫了心得體會。8月31日，各部門紛紛展開“治黃發展我該怎么辦，轉變作風我該怎么做”討論會，鼓動全體職工針對自身工作為下步發展定方向、明目標。
這次思想政治大討論活動把大家的思想都集中到共謀我局發展建設上來，全力營造全體職工的人人為我局謀良策的良好氛圍，9月3日，活動領導小組下發“查問題、找差距、強隊伍、促發展”意見卡，鼓舞全體職工人人填寫對班子存在的問題及要求，在查找自身崗位工作差距的基礎上提出全局整改意見。領導班子認真查看了每位職工的填寫意見，并針對所提問題和要求中的熱點進行了細致的班子成員分工，做到項項有人抓，件件求落實，力爭不辜負廣大職工的殷切希望。
9月5日，局領導班子與全體中層干部座談，深入討論各部門及科室負責人存在的共性問題，并針對各部門的整改材料進行滿意度測評，分出了好、中、差幾個層次，迫使各部門加大了整改壓力。
9月7日至9月11日，全面總結了活動開展的各項情況，對全局工作進行了全方向的自查，并結合自查情況，建立了更為細致的單位制度。
二、活動收獲
1、統一思想、達成共識
在討論中，各部門都認為：在我局發展的關鍵時期，開展思想政治的研討是全局生存與發展的迫切需要；李局長動員報告中關于此次活動要解決全局職工普通存在的幾項問題，在全局范圍內克觀存在，要達到的幾項目的，比較符合我局的實際狀況和發展方向，是對我局近幾年來發展情況的提煉和概括；大家一致認為治黃事業的長足發展，思想政治工作是重中之重，只有充分把全體人員的思想政治工作調動起來了才能最大能力的發揮全局的共同合力。
2、各抒己見，獻言獻策
“治黃工作我該怎么辦，轉變做風我該怎么做”為主題的討論中，上到領導干部下到基層職工，紛紛結合自身工作崗位及多年的工作經驗，為我局發展之路獻言獻策，眾人拾柴火更旺，大到對外工程的承攬，小到如何更進一步打造節約型機關，都是一片的良策妙計。
3、拉近關系，增勁團結
活動中，新一屆領導班子為充分了解基層職工的呼聲，進一步明確遠到一線近至機關人員的思想動態，確定班子下步的努力方向，特別印制了“查問題、找差距、強隊伍、促發展”為主題的意見卡，使廣大職工有了一次與局領導直面談話的機會，為職工心中想說的，想對領導要求的提供了控訴的平臺，使干群之間的關系得到了進一步的密切。
4、查找不足，完善制度
此次活動，不但組織了以個人為中心的自我剖析整改，還從個人拉大到整個部門乃至全局形成自查剖析，從不足中找差距，從整改中謀發展，針對存在的問題找準了根源，找對了出處，并形成結合自查情況建新章破舊制的整改過程，把以前所有的規章制度重新再量一遍、再捋一遍，不完善的通過這次活動補完善，不健全的通過討論補健全，全局各項工作制度在活動中得到了進一步的整改，使之能與時俱進的適應著治黃事業的發展。
第8篇：思想政治的心得體會范文
一、通過不斷學習，努力提升綜合素質
作為一名文化局副局長，作為一名市人大代表，我深深懂得新形勢下學習的重要性。我把學習作為提高綜合素質和工作能力的重要手段，把注重學用結合作為做好工作的立足點。
一是政治學習做到主動。我十分注重政治學習，不斷強化自身思想政治素質。今年以來，我始終保持了良好的精神狀態，堅持政治的高標準，主動加強“三個代表”重要思想等政治理論的學習，積極參與社會主義榮辱觀教育學習活動，寫了3萬余字的心得體會。樹立了正確的政績觀，做到了講紀律、講原則、講風格，時時處處從嚴要求自己。
二是業務學習做到經常。一年來，我盡可能多地從較為繁忙的行政事務中擠出時間，加強業務學習，做到邊工作邊學習。在一些學術研究活動中，我虛心向兄弟單位的領導、專家請教，為搞好業務管理工作打下理論基礎。我還經常主動和業務干部交流溝通，盡一切可能掌握業務工作規律，進而引發新的思考，有針對性地指導實際工作。年內，我針對新農村建設的需要，下鄉調查過農村文化，對我縣農村文化工作有過最直接的接觸，掌握了第一手資料。
三是學用結合到位。學習是為了應用，理論與實踐相結合是做好工作的法寶。我十分注重理論聯系實際，能從理論的角度思考一些實際問題，指導具體工作。我當選市人大代表以來，一直把履行人大代表職責當作一項神圣的使命。人大會議期間，我積極發言，主動參政議政，大膽提出議案和建議，先后獨立提出議案5件，參與提出議案20件，市十二屆人大四次會議期間，在討論政府工作報告時，我提出了《關于將電影“2131工程”列入政府財政支出預算》等議案和建議，得到了市政府的充分肯定和高度重視。
二、通過開拓創新，切實提高工作實效
第9篇：思想政治的心得體會范文
員工安全培訓的對于員工的自身的發展和企業的發展都起著至關重要的作用，那你知道員工安全培訓心得體會都有哪些嗎?下面小編給大家整理的員工安全培訓心得體會，希望大家喜歡！
員工安全培訓心得體會范文1
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重于泰山。
六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防范意識。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動筑成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想，為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
員工安全培訓心得體會范文2
作為一名安全員，我就要讓人人都來重視安全，絕對的遵章守法，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。認識到違章的重要性，就不會抱有任何饒幸心理。我還深刻地領悟到：或許一次不經意的違章，造成大的傷害或損失，就變成了違法。
作為一名安全員，我會深刻感受到安全的重要性。企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，所以我必須在這一刻起認真履行職責。我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。當一天安全監督員，就要讓安全思想牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，讓我們正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網。我要讓人人成為安全員，我會把公司倡導的“責任連帶安全互保”體系真正落實。
作為一名安全員，我決不搞形式上的安全，而是要追求內容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約施工一線的安全生產管理水平。如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！只有每個職工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是我們施工企業管理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。作為一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化建議；最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒。一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監督員，也要將“安全生產”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境。這樣，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。
員工安全培訓心得體會范文3
一、愛崗敬業、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。
從大的方面來說，一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。從小的方面講，比如我們農行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發展的保障，也是農行存在和發展的必需。農行要發展，要在這個競爭激烈的金融業中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。
作為農行人，為了農行的前途，為了農行的榮譽，做一名愛崗敬業的人，是職業道德對我們最引為用以規范行為品質，評價善惡的行為規則。作為一個金融單位的職工更應以自己所從事的職業上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業，也就沒有單位事業的興旺，就沒有個人事業的發展，也就失去了人身存在的社會價值。我現在正在從事農行工作，這是我的職業，也是我的職業，自我參加工作以來，我一直從事這項職業，也一直熱愛這個職業，對農行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業的。
只有愛崗敬業才是我為人民服務的精神的具體體現。講求職業道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數，講信譽重信用，履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習，使我更深地了解到作為一個農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業規范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強業務知識學習、提升合規操作意識。
“沒有規矩何成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。
虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對待客戶。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形不同層次的客戶和形形事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強合規操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理，在制約著我們的業務發展，細細想來，其實不然，各項規章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。
我們的各項規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要_我們廣大的員工嚴格執行，正如《違規違紀警示案例》之案例三中所提及的違規行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導致了明有光的違規行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規章制度的執行，不是_某一人來執行的，而是要_一個集體相互制約、監督來實施的。
三、增強規章制度的執行與監督防范案件意識。
銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規章制度的執行與否，取決于廣大員工對各項規章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規不遵，有章不遁是各行業之大忌，車行千里始有道，對于規章制度的執行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業務，認真審核每張票據，監督授權業務的合法合規，嚴格執行業務操作系統安全防范，抵制各種違規作業等等，做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。
