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為貫徹《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》和《國家國民經濟和社會發展綱要》的精神,科技部決定啟動“十一五”國家科技支撐計劃“優勢出口生物資源產品清潔生產關鍵技術研究”重點項目。項目針對我國生物資源產品的發展現狀,從制約我國優勢出口生物資源產品的關鍵技術問題和面臨的主要挑戰入手,選擇其中有代表性的優勢出口生物資源產品進行清潔生產工程技術與質量升級的綜合研究,把循環經濟和全程質量管理的理念貫穿于項目的實施過程中,強化生產過程的質量和環境管理,從所研究產品生產的環境管理、原料質量管理、產品加工過程管理和廢棄物處理等方面實現全程質量控制的清潔生產,制訂所研究產品的清潔生產技術操作規程;借鑒國外先進標準,制訂具有國際認同性和等效性的所研究產品的企業標準,并提出部分產品的行業標準;提升我國部分生物資源產品的清潔生產工程技術水平,示范帶動我國生物資源產品技術水平的整體提高,從而提高我國相關產品的國際市場競爭力,為我國生物資源產品出口的可持續性增長提供技術支撐。
二、申請內容
課題1:達托霉素發酵清潔生產工程技術研究
課題2:奧利司他發酵清潔生產工程技術研究
三、實施期限
本項目實施年限為3年,從2008年9月至2010年12月。
四、申請管理
1.本項目由商務部具體組織實施。
2.根據《國家科技支撐計劃管理暫行辦法》、《國家科技支撐計劃專項經費管理辦法》的規定,遵循“公平、公正、公開”的原則,公開指南的課題將通過評審擇優選擇并落實優勢承擔單位。
五、申請資格
(一)申報單位的條件和要求
1.凡在中華人民共和國境內注冊,運行管理規范、具有獨立法人資格的科研院所、高等院校、事業單位、內資或內資控股企業等,均可單獨或聯合申報,不接受個人申請。
2.鼓勵產學研單位聯合申報課題。每個課題的聯合申請方原則上不超過5個法人單位。
3.課題申報必須以某一課題整體研究內容為申請單元。聯合申請各方須簽訂共同申請協議,明確規定各自所承擔的工作和責任。課題牽頭申請單位對聯合申請各方的申報資格進行審核。經所在省、自治區、直轄市、計劃單列市科技廳(科委、科技局)或商務廳(商務局),新疆生產建設兵團科技局或所屬部門科技(科教)司審定后,進行申報。
4.申報單位經費須專款專用,設立單獨賬簿,獨立核算,并保證配套資金及時到位,保障課題研究工作的順利實施。
5.成果查新證明須由有資質的國家或部省級查新單位出具。
(二)申請負責人的條件和要求
1.課題負責人須具有副高級以上職稱,并有固定單位(不包括在站博士后),年齡不超過57周歲(截止到2008年1月),無不良科研行為,從事相關研究或技術開發五年以上。課題負責人用于本課題研究時間不少于本人工作時間的60%,在國內工作時間不少于6個月。
2.所有課題申請人均不得參與兩項以上本項目課題的申報,且只能主持申報一項本項目課題。課題申報單位(包括聯合申報中的任意一方)和主要申報人,對同一個課題不得進行重復或交叉申報。課題負責人同期只能主持一項國家主要科技計劃(包括863計劃、973計劃、支撐計劃等)課題,作為主要參加人員同期參與承擔的國家主要科技計劃課題數(含負責主持的課題數)不得超過兩項。
3.事業單位(含研究機構)專職管理人員參與課題研究時間低于工作時間60%的均不得主持本項目課題申報。政府機構公務員不得參加課題申請。
經專家形式審查,申請單位或申請負責人不符合上述規定的申請書視為無效申請,不參與專家評審。
六、申請文件的編制與遞交
1.申請文件編寫:用中文編寫,要求語言精煉,數據真實、可靠。
2.文件規格:一律用A4紙,仿宋體四號字打印并裝訂成冊,申請文件一式20份,正本1份,副本19份,同時附電子版。一旦正本和副本不符,則以正本為準。申請書按統一格式編寫。
3.課題預算申報書須單獨裝訂,與相關申報材料一并提交。編制要求參照《關于2006年國家科技計劃項目(課題)預算管理有關事項的通知》(國科財函[2006]12號)。
4.申請書及有關資料應有法定代表人(或委托授權人)簽字并加蓋公章,全部申請文件須包裝完好,封皮上寫明申請課題、申請單位名稱、地址、郵政編碼、電話、聯系人及注明“不準提前啟封”字樣,并加蓋單位公章。
5.申報工作自本指南公布之日起開始,申報單位須根據《課題申請指南》要求參與申報活動。
七、課題管理
1.經專家評審、擇優選定課題承擔單位,按項目管理要求與科技部簽訂“十一五”國家科技支撐計劃課題任務書。
隨著時代在進步,我們都會用到申請書,我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。什么樣的申請書才是合理的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便,一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于參加培訓學習的申請書,歡迎閱讀!
參加培訓學習的申請書1尊敬的領導:
你好!
隨著公司日漸強大,對員工素質要求漸高,我本人在現工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑,許多難點。為了能使我本人開闊視野,拓寬工作思維,充實自我,促進我單位深入落實新標準新制度,適應單位新的發展,我愿意全面接受素質教育,這樣使我本人也能享受到優秀的教育教學方法,因此決定外出學習。
我相信,這次學習對我一定是獲益匪淺的,必將極大的促進我對工作的積極性,提高我對工作本質的一個新的認識。為積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此,懇請領導給予批準。
致此
敬禮
申請人:___
___年_月_日
參加培訓學習的申請書2尊敬的各位領導:
我叫單龍,本人于20__年高中畢業被本單位招入并送陜西能源職業技術學院培訓于20__年7月畢業。在20__年7月15日正式報到參加工作。
在參加工作的這1個月里我本人深感知識的匱乏,在日常遇到許多困惑,許多難點,為了能使本人開闊視野,拓寬工作思維,充實自我以適應在各崗位的工作,本人已于陜西科技大學提出繼續學習的申請并獲得批準。因此需請假半年(6個月)現懇請單位領導批準本人的外出學習申請。本人一定會充分利用此次外出學習的機會,抓竟提高專業知識和業務能力爭取在學習結束后更好的服務于企業。
___
_年_月_日
參加培訓學習的申請書3尊敬的領導:
為提高個人工作素質與能力,以便更好地適應企業的改革和發展,本人于二o__年一月參加全國碩士研究生統一招考,目前已被福建師范大學傳播學院錄取為__級傳播學專業碩士研究生。根據學校的要求與規定,被錄用新生應進行至少一年的全日制脫產學習,待修完專業理論課程并發表規定數量的'論文后,方可授予碩士學位與研究生學歷。
為順利完成學業,現懇請單位領導批準本人全日制外出學習的申請。本人一定會充分利用此次外出學習的機會,抓緊提高專業知識和業務能力,爭取畢業之后能更好地服務于企業。
因此,懇請領導給予批準。
此致
敬禮
申請人:___
___年_月_日
參加培訓學習的申請書4尊敬的__校長:
本人現因計算機二級考試需要外出到輔導班學習兩個月,學習時間為20__年3月27日——5月27日。為不破壞學校名譽,本人承諾在外學習期間的個人安全問題自己負責,與學校無關。望審批為感!
特此申請!
申請人:___
申請時間:__年_月_日
參加培訓學習的申請書5區教育局黨委:
我單位___同志,現任___鎮中心校黨總支書記,___年參加工作,中教高級。先后擔任初中畢業班班主任九年,___中學校長六年,___學校支部副書記、支部書記五年。
由于社會發展日新月異,知識更新迅速,新一輪基礎教育改革如火如荼的開展,加之我鎮地處偏僻,遠離都市,與外界聯系少,該同志深感教育教學管理水平和個人業務水平有限,積極要求參加外出培訓。
為了培養該同志加強學習,思想上、工作上不斷與時俱進,開拓教育教學視野、拓展教育教學思維,更好地服務___鎮教育事業,特向局領導申請外出學習培訓,給該同志充電,懇請批準。如有機會,中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜,努力學習,做到學有所獲,學有所用。
此致
敬禮!
關鍵詞 人類情緒;生理機制;情緒環路模型;神經內臟整合模型
分類號 B845
1 引言
美國心理學的奠基人James(1894)開創了情緒生理機制研究的先河。他認為,人們的情緒體驗來源于機體的外周生理反應,提示不同性質的情緒經驗可能會伴隨特異性的外周生理活動(Davidson,Jackson,&Kalin,2000)。采用心率、指溫和血壓等生理指標的研究顯示,人類的一些基本情緒(快樂、悲傷、憤怒、恐懼和厭惡等)伴隨著特定的外周生理改變(Ekman et a1.,1983;Sinha et a1.,1992)。近期采用心率變異性(hcartrate variability,HRV)等指標的研究也表明,不同的基本情緒存在特異的自主神經活動模式(李建平,張平,代景華,2006;Rainville,Bechara,Naqvi,&Damasio,2006)。這些證據似乎在一定程度上支持了James的觀點。
然而,美國生理學家Cannon(1931)則認為,真正決定情緒性質的是中樞腦區。近期的神經功能成像研究顯示,在體驗不同情緒期間皮層與皮層下腦區往往伴有特異性的激活或失活,提示不同性質的情緒感受可能具有特定的中樞回路(Britton et a1.,2006;Damasio,Grabowski,&Bechara,2000;George et a1.,1995;Paradiso et a1.,1997)。研究者(Damasio et a1.,2000)推測,不同腦區活動的特異性改變表明它們在情緒加工中可能具有不同的作用,所有這些神經結構的活動模式可能構成了一個有關機體內部狀態的多維度活動圖,這可能是人們情緒意識狀態產生的生理基礎。
需要指出的是,盡管人類的一些基本情緒伴隨著特異性的外周自主改變,但并不意味著這些源自外周的自主反應就一定是情緒體驗的唯一或主要來源,它們之間的因果關聯還亟待探明:雖然成像研究顯示一些腦區參與了情緒活動,但它們在決定情緒經驗方面的功能意義還需闡明。近年來,隨著情緒電生理學和認知神經科學的發展,許多研究者開始嘗試從整合的角度把情緒的外周反應與腦活動機制有機結合起來,提出了一些系統化、層次化的情緒生理整合模型。其中,情緒環路模型(emotion circuit model)fBechara,2004;Bechara&Damasio,2005;Damasio,1994,1998;Rudrauf et a1.,2009)和神經內臟整合模型(neurovisceral integration model)(Hagemann,Waldstein,&Thayer,2003;Lane,Reiman,&Thayer,2000;Thayer&Lane,2000,2007,2009;Thayer&Ruiz-Padial,2002,2006)就是典型代表。前者強調由外周至中樞的自下而上的加工方式,試圖解釋情緒經驗形成的機制;后者則采取由中樞至外周的自上而下的加工方式,以說明情緒調節的神經過程。這兩個整合模型從外周與中樞神經系統功能整合的角度,為系統考察情緒生理機制提供了基本框架。今后的研究有必要借鑒這兩個模型,并結合近期有關情緒信息加工神經機制的新成果,以構建一個可以更為全面解釋情緒機制的生理模型。
2 情緒環路模型
一般認為,情緒刺激引起的主觀感受是人們情緒反應的主要成分,情緒與情緒感受是一種包含與被包含的關系(Alexandrov&Sams,2005)。然而,Damasio(1994,1998)假設,人們的情緒感受主要由情緒與感知結合而成,這兩種心理成分分別由不同的神經回路負責。因此,情緒是情緒感受的獨立成分,是由特定對象或情景觸發的軀體反應和中樞活動變化的集合。這種變化可以分為內臟活動、腺體反應和骨骼肌運動。前兩者一般無法被直接覺知,主要由下丘腦與腦干的一些核團調節和控制;后者可以進入意識范疇,主要由紋狀體和中腦導水管周圍灰質(PAG)負責。
據此,Damasio(1998),Bechara(2004),Bechara等人(2005)和Rudrauf等人(2009)提出了情緒環路模型,認為情緒感受主要基于內臟、腺體和骨骼肌等的身體反應在腦干、島葉和軀體感覺皮層等腦區的映射和表征,它們最終在腹內側前額皮層、扣帶回皮層、杏仁核和下丘腦等腦區的參與下,形成情緒感受的主要方面。根據是否包括軀體狀態,可以將這種加工情緒的神經環路分為身體環路(body loop)(見圖1)和似身體環路(as if body loop)(見圖2)(Bechara et a1.,2005)。在身體環路中,腹內側前額皮層和杏仁核能夠將刺激物的情緒信息通過腦干的傳出結構傳至軀體,引起內臟、腺體和骨骼肌等軀體狀態的變化。接著,這些軀體信號可以映射到島葉、軀體感覺皮層等腦區,由此產生了人們的情緒感受。但是,似身體環路主要依靠個體過去的經驗或情景想象
等心理表征,由此觸發中樞腦區的軀體狀態表征的激活,即在軀體狀態實際上并未發生變化的情況下產生了相應的情緒感受。與身體環路相比,這種神經機制并不涉及實際的軀體狀態,島葉和軀體感覺皮層接收的信息直接來自腹內側前額皮層和杏仁核等腦區。
上述觀點得到了相關研究證據的支持。例如,Bechara(2004)發現,內臟、腺體和骨骼肌等軀體狀態的變化可以通過脊髓、迷走神經和神經內分泌等通路反饋到中樞,從而影響個體的主觀感受和決策行為,其中迷走神經是主要通路。一項采用腦磁圖(MEG)的研究也發現,情緒圖片刺激出現后的500ms內就可以誘發心率改變,幾乎同時也會引起軀體感覺皮層的激活,提示情緒活動中來自軀體的傳入信息可以在很短時間內傳至感覺皮層,參與對情緒感受的加工(Rudrauf et a1.,2009)。另外,Vianna,Naqvi,Bechara和Tranel(2009)讓被試進行不同基本情緒(快樂、恐懼、厭惡、悲傷和憤怒)的自傳體回憶任務,同時記錄皮
電反應和胃動血流圖(electrogastrogram),以檢查交感神經系統和胃腸系統的活動狀態。結果表明,交感系統和胃腸系統的活動水平與被試對情緒喚醒度的評價呈正相關,提示不同性質的情緒感受可能伴隨相應的身體狀態變化。有趣的是,交感神經的活動水平與被試對情緒事件回憶的生動性水平不相關,胃腸系統的活動水平則與之呈負相關,即胃腸活動水平較高時,自傳體回憶的生動性水平較低;胃腸活動水平較低時,自傳體回憶的生動性水平較高。研究者指出,生動性水映了中樞神經系統在情緒感受產生時的激活水平。據此,他們推測,交感神經系統與胃腸系統所代表的軀體信號在中樞神經系統高度參與情緒活動時可能對情緒感受的產生不太起作用:而在中樞神經系統激活水平較低時,軀體信號可能對情緒感受的作用較大。這提示,人們在經驗或再經驗情緒感受時,“身體環路”與“似身體環路”可能存在著分離。
3 神經內臟整合模型
與情緒環路模型不同,神經內臟整合模型強調情緒反應的適應,認為情緒是個體應對復雜環境事件所做的反應,可以為目標定向行為準備充分的能源,以適應不斷變化的外部環境需求(Hagemann,et a1.,2003;Thayer et a1.,2007)。據此,Thayer等人(2000,2009)假設,人類復雜情緒反應的神經基礎主要依賴中樞自主網絡(centralautonomic network,CAN),因為它可以調控適應性的內臟活動、神經內分泌和行為反應。CAN主要包括眶額皮層、腹內側前額皮層、扣帶回皮層、島葉、杏仁核中央核、下丘腦、導水管周圍灰質、臂旁核、孤束核(NTS)、疑核、延髓腹外側區、延髓腹內側區和延髓被蓋區(medullary tegmentalfield)等腦區(見圖3),它們相互間連接成一個動態活動的系統,通過整合情緒刺激的中樞活動和自主反應,以保證機體能夠適應快速變化的環境(Hagemann et a1.,2003)。可以看出,盡管CAN與前述的情緒環路在腦區結構上存在重疊,都涉及與情緒活動有關的皮層與皮層下結構,但情緒環路只包含了一個“中樞一外周一中樞”的環狀回路重視外周軀體狀態在決定情緒感受中的作用,而CAN則強調情緒活動中皮層與皮層下中樞所組成的多層次神經網絡對外周自主神經功能(心率)的調控機制,更為關注情緒的環境適應。
神經內臟整合模型認為,個體在安靜狀態下前額皮層對皮層下腦區和自主反應施加抑制性影響。當個體面臨威脅性情緒刺激時,前額葉的活動水平降低,使得皮層下交感興奮環路(sympathoexcitatory circuits)所受的抑制逐漸解除引起交感活動增強和副交感(迷走)活動減弱,從而出現有利于個體戰斗,逃跑(fight-flight)行為的腺體和內臟反應。一般情況下,機體的能源供應在自主神經系統的調節下會保持正常的動態平衡。然而,當能源需求持續超出了個體可以承受的范圍時,就會產生交感過度增強而副交感過度減弱的自主失衡現象,引發個體的焦慮和抑郁等復合情緒。
支持上述假設的證據主要來自神經生化和功能成像研究。前者發現,抑制效應主要通過孤束核的γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid,GABA)神經元實現(Thayer et a1.,2006)。GABA是抑制性神經遞質,如果將其通路阻斷,會導致高血壓和竇性心動過速等自主失衡反應。人類的功能成像研究表明,心率變異性的高頻(HF)指標的水平降低程度與眶額皮層、腹內側前額皮層和前扣帶回皮層等腦區的活動減弱程度呈正相關,提示副交感(迷走)神經張力的波動變化受中樞腦區,特別是前額皮層的抑制性調控(Gianaros,Van DerVeen,&Jennings,2004;Lane,McRae,Reiman,Ahem,&Thayer,2007;Lane,Weidenbacher,Fort,Thayer,&Allen,2008;Nugent,Bain,Thayer,&Drevets,2007;Nugent,Bain,Sollers,Thayer,&Drevets,2008)。
4 評價與展望
自James有關情緒生理理論問世以來。人類情緒生理機制的研究經歷了100多年的歷史。其間,有關情緒活動的外周反應與中樞機制一直是關注的焦點。近期,研究者們開始強調情緒活動中外周與中樞神經系統的相互關系問題。
Damasio等人基于情緒與情緒感受相互獨立假設提出的情緒環路模型認為,在大腦皮層、皮層下結構與軀體反應狀態之間存在一個稱為“身體環路”的功能回路,負責加工各種情緒信息和調控身體反應。其中,腹內側前額皮層和杏仁核加工與處理來自環境中的情緒性刺激,并進一步控制下丘腦和腦干等結構產生外周自主反應和軀體行為。重要的是,這些反映軀體狀態的信號可以通過傳入神經投射至島葉和軀體感覺皮層,在那里產生相關的情緒感受。但是,這種反映軀體狀態的“身體環路”也可能以“似身體環路”的形式,即在實際上不出現軀體信號改變時由經驗回憶或想象來激活中樞腦區的軀體狀態表征。Thayer等人基于CAN提出的神經內臟整合模型主要關注情緒的功能意義和適應價值。這一模型以HRV作為評價情緒外周自主反應的指標,強調前額皮層可以通過對皮層下結構實施抑制,來減弱交感興奮和增強迷走功能,以保證個體在’隋境需要做出情緒反應時能靈活有效地組織外周反應。如果前額葉的抑制調控能力減弱,不僅會引起心率增加,還會導致HRV的下降,提示皮層下腦區存在交感神經功能持續激活,而迷走神經功能低下。最終,由于交感神經過度激活,不僅會耗竭機體的可用資源,還會導致焦慮和抑郁等病理性情緒的產生。可見,情緒環路模型主要重視外周軀體狀態在決定情緒經驗中的作用,采取了由外周至中樞的自下而上的加工方式;而神經內臟整合模型則強調前額皮層對皮層下自主功能的抑制性調控在維持情緒正常適應功能中的作用,采取了由中樞至外周的自上而下的加工方式。這兩個模型從外周與中樞神經系統的功能整合角度,闡釋了情緒經驗與情緒調節的生理機制。
今后的研究有必要在借鑒這兩個理論模型的基礎上,結合感覺與情緒信息傳入的"x2通路”加工機制,并引入認知及動機與情緒評價等因素的影響,從它們的動態相互作用中揭示情緒經驗形成與情緒調控的機制。例如,恐懼性刺激信息是通過兩條相互分離的通路到達杏仁核的(Phelps&Ledoux,2005)(見圖4)。其中,“低”路(“low”road)可以將來自丘腦的感覺信號直接送至杏仁核。杏仁核在初略評價了刺激的情緒意義后,便可率先激活并啟動自主、行為和內分泌反應。情緒環路模型認為,正是這些外周信號向島
葉和軀體感覺皮層的投射形成了情緒感受的基礎。與“低”路不同,“高”路(“high”road)則可以將來自丘腦的感覺信號投射到感覺和聯絡皮層。大腦皮層基于對刺激的認知加工(外側前額皮層)和動機與情緒意義評價(腹內側前額皮層、眶額皮層和前扣帶回皮層),進一步調節杏仁核的情緒反應。神經內臟整合模型正是強調了前額皮層可以調節杏仁核的活動,以便實施對自主功能的抑制性影響。但是,杏仁核也可以通過激活基底前腦的乙酰膽堿通路,以提高皮層神經元對情緒性刺激的警覺水平(PheIps&Ledoux,2005)。可見,杏仁核作為情緒信息加工的皮層下關鍵結構之一,它所啟動的情緒性身體反應會受到自下而上加工(感覺)與自上而下加工(認知及動機與情緒評價)的雙重調節,人們的情緒經驗是在它們的動態相互作用中形成與改變的,情緒調控也是在這一過程中實現的。
一、你想做什么?__研究目的
你為什么要做?研究意義和立論依據
你如何去做?__研究方案
你以前做過什么?__研究基礎
提高命中率=水平+技巧(選題、填表)
選題:
基礎研究及應用基礎研究
結合國家需求,嚴格符合指南
結合自己積累及特點(不趕時髦)
注意創新、注意學科前沿、交叉和科學意義
避免重復(已立項的重點重大項目)
有限目標(三年時限,突出重點)
新概念要多費口舌,學術用語要準確,語言表達要具體,防止空泛;寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申文秘站:請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴謹,邏輯性要強;書寫要突出創新點,要有連貫性、前后照應;不寫錯別字,要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力,使參加評審的科學家對你有一個較全面的了解,給你的申請投上贊成的一票。
由于國家基金申請競爭激烈,使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處于同等的重要地位,有了好的想法、高的學位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助,所以申請人對同行評議過程及對評議專家
評議的重點和要求的了解,對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。
二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的信息:
(請按申請書中的填報說明來填寫申請書)
1.簡表按《簡表填寫要求》填寫
2.《立論依據》__要充分、合理
特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證,國內同行的工作要盡量引證,避免過激的評價別人工作。
應說明開展此項工作的研究背景,分析以往研究工作的進展和存在問題,表明你將對那一問題展開研究,或你在工作中遇到了什么新問題和發現了什么新現象,而需要進一步進行研究,將這些信息資料收集全進行分析,以證明你對問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創新性。選準了研究問題后,要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什么,增加那些新的認識。
3.《研究方案》
這是申請書的核心部分,許多申請人容易忽略它,據統計數據發現50%以上的申請項目均存在這方面的問題,如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%,未資助課題問題出在這里。
①研究目標是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。
②設置的研究內容和關鍵問
題應緊緊圍繞研究目標,且內容不能龐雜,切忌面面俱到缺乏重點。
③創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體;可行性應針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。同時注意保護自己的思想和關鍵技術不被侵犯。
④項目的特色與創新應著重于與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。
⑤預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容;預期研究成果應客觀實際,以發表文章和實物或將可能產生的經濟效益形式。論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。
4.《研究基礎》
要求提供項目組主要成員以往的、主要相關的研究基礎和實驗室支撐條件的背景資料,并客觀的自我評價。盡可能介紹申請項目的前期進展(附上有關已投稿的文章和被接納的證明),加強對你的信任。提倡盡可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設備。
主要成員的學歷和工作簡歷應清晰,提供近三年內發表的的論著目錄,且應包括論著中全部作者名單、順序,論文題目發表年月、期刊名稱、期號、頁號等。
5.《經費預算》
項目的經費預算是否合理,過高無力資助,過低無法開展工作。99年平均資助強度為13.5萬元/項,參照99年指南上99
年的平均強度,平均往上加1萬多元。
按申請書上要求的順序填寫各項預算,項目實施費包按申請總金額的10%計算。面上項目累計不超過1萬元;儀器設備費不要超過總經費的1/3,只能購買本項研究的特殊專用設備,協作費指合作單位科研經費。
6、績效管理加強要求《前一結題項目完成情況》,要根據上報的項目《總結報告》認真填寫,并按要求附上相關材料,因與新申請項目評審掛鉤,均勿馬虎。__年懲罰1項。
注意的幾點:
① 不要超項,96年10項,97年5項,98年5項,99年5項,一項),__年一項基金委規定每人可承擔兩項面上項目(包含申請項目在內)和1項重點(重大)項目,并對具有高級職稱以上的課題組成員進行檢索。發現一人超項即取消資格。要征得每個成員的同意,記住自己參加及申請的項數,特別注意口頭承諾的項目數,避免超項。
②在讀研究生、已離退休的、不得作為項目負責人提出申請,但可作項目組成員參加研究。
③面上申請者應具有高級職稱,中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。
④已獲得國家青年基金資助的,不能再申請國家青年基金,可申請別的類別項目。
⑤按照項目指南公布的學科分類和代碼選準申請書投送的學科專業。同一項目組研究內容相近的項目,只允許報送
一個學科(管理學部啟用新代碼)
⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區的科研人員,可以作為項目組主要成員參加在內地進行的研究工作,不能作為項目負責人提出申請。對尚在境外的項目組主要成員,不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應附本人同意參加合作研究的信件,不要冒簽。
目前,在國內范圍,以不同形式資助的項目種類很多,有政府、地方和部門資助的縱向課題,有企業和各類基金資助的橫向聯合課題;有要求承擔單位有資金配套的課題,也有國家完全負擔項目經費的課題;有基礎類研究課題,也有開發應用類課題……。但目前來講,根據我所的性質、行業定位和研發基礎等現實情況,近年來和今后一段時間內,我所能夠爭取的主要是以下幾類項目:
1.國家科技支撐計劃項目。
2.國家農業科技成果轉化資金項目。
3.標準化公益類研究項目。
4.科研院所技術開發研究專項資金項目。
5.“新網工程”項目。
6.其他項目,包括國家“863”計劃項目、國家“973”計劃項目、國家新產品計劃項目、火炬計劃項目等。
二、項目申請工作要點
盡管項目的種類有多種,不同的項目其申請材料的內容和格式要求也有不同,但一般應做好以下九項工作:
(一)認真解讀《項目申請指南》,判定能否進行申報。
(二)通過解讀《項目申請指南》,明確是否有資格申請相關項目。
(三)明確項目支持重點,確定擬申報項目類別
(四)征集、優選和凝練擬申報項目的名稱
(五)按照申報要求構建申報材料提綱并組織評審
(六)按照材料提綱細化項目內容
(七)如果有要求,同步進行項目概算書編制(如果要求必須)
(八)形成申報材料初稿,征求意見,補充完善
(九)定稿上報
三、項目申請書寫作要點
在進行項目申報時,除嚴格按照以上申報工作要點做好各項工作外,項目申請書的撰寫質量將直接決定著項目申報的最終結果和資金支持力度,是項目申報工作的基礎,因此,必須做好。一般來講,項目申請書的寫作要點有以下幾個方面:
1.你想做什么?——即你的研究目的。
2.你為什么要做?——即你的研究意義和立論依據。
3.你如何去做?——即你的研究方案。
4.你以前做過什么?——即你的研究基礎。
具體來講,不論是哪種類型的項目,《項目建議書》或《項目可行性研究報告》中都要針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。以下一些基本內容一般是必須的:
(一)研究目標
1. 研究目標是項目申請的精髓。它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。
2.研究目標設定后,應設臵達到研究目標的主要研究內容和關鍵問題。應緊緊圍繞研究目標,且內容不能龐雜,切忌面面俱到缺乏重點。
(二)研究背景與研究意義
1.應說明開展此項工作的研究背景,分析以往相關研究基礎和實驗室支撐條件等背景資料,盡可能介紹申請項目的前期進展和存在問題,表明你將對哪一問題展開研究,或你在工作中遇到了什么新問題和發現了什么新現象而需要進一步進行研究,將這些信息資料收集全進行分析并客觀的自我評價,以證明你對問題的選擇和分析是正確的,加強對你的信任。
2. 在闡述研究意義部分,應該緊扣二個主題,一是當前經濟形勢下這一新問題由于什么原因產生,目前已被國家決策層所關注,也出臺了若干法規政策,但放眼國際形勢,國對的應對措施仍然存上許多差距,這需要一一列出。在國內,盡管政府也注意到了這個問題,但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決,列出主要存在的問題。
3.注意闡述項目的立論依據要充分、合理, 特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證,國內同行的工作要盡量引證,同時避免過激的評價別人工作。
(三)技術方案
這是申請書的核心部分,許多申請人容易忽略它。據統計數據發現,50%以上的申請項目均存在這方面的問題,如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體,一定要使研究方案與研究目標一致。
(四)項目創新點
為說明項目的特色,提高評審者對項目的關注度,申請者必須充分重視所提出問題的創新性,要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什么,增加哪些新的技術;說明該項目與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。
(五)經濟技術考核指標
這是項目技術水平和項目經濟社會效益的評價標準。項目的預期研究成果設計,應客觀實際,突出重點,考核指標要兼顧可量化的硬指標(具
體的技術和經濟指標)與軟指標(包括取得的專利、人才培養、、軟件登記取得技術指標)以及不能具體量化的指標(如研究團隊建設、產生的社會效益、對行業的技術貢獻等)。
(六)項目進度計劃
預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容。
(七)做好項目預算
項目的經費預算是否合理,直接影響著項目是否能夠申報成功以及項目申報成功后的實施質量。預算過高,無力資助;預算過低,無法開展工作。項目預算規模如何控制,一方面要根據擬申報項目的實施需求,同時還要考慮項目的平均資助強度,提出合理的項目預算。注意不同項目的預算科目設計和不同性質資金的組成比例要符合國家相關規定。
(八)其他
1.注意不同項目對課題負責人的一些基本要求,如科技部規定每人只能同時做為一個課題負責人,報上去后會對具有高級職稱以上的課題組成員進行檢索,發現一人超項即取消資格。。
2.在讀研究生、已離退休的,原則上不得作為項目負責人提出申請,但可作項目組成員參加研究。
3.面上申請者應具有高級職稱,中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。
4.外籍客座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區的科研人員,可以作為項目組主要成員參加在內地進行的研究工作,不能作為項目負責人提出申請。對尚在境外的項目組主要成員,不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應附本人同意參加合作研究的信件,不要冒簽。
5.有的項目,比如申請國家自然科學基金資助項目,允許提出不宜評議所申請項目的專家名單、密封于信封中,釘在申請書的封面。
6.在寫好申請書后,請大家站在評審專家的角度上再審核一下,看書寫清楚了沒有,有沒有什么問題。
五、如何提高項目申報的命中率
在決定擬申請的項目后,如何能夠提高項目申報的命中率呢?從近年來我所項目申報經驗來看,要提高項目申報的命中率,不但選題要準,同時還要有較高的寫作水平與寫作技巧。
1. 選題要準。關于選題,有兩層意思:一是被動去選,比如上面講的當前我所按政策可以申報的幾類課題/項目;二是主動去選,就是根據你的研究工作積累或行業發展需要,先提出合適的課題或項目,再爭取國家有關部門的支持,即使一時得不到立項支持,也可以做為預研項目做些基礎
性的研究試驗工作等待申報機會。不論主動或被動選題,在選題時應注意幾個要點:
?基礎研究及應用基礎研究
?結合國家需求,嚴格符合指南
?結合自己積累及特點(不趕時髦)
?注意創新、注意學科前沿、交叉和科 學意義
?避免重復(已立項的重點、重大項目)
?有限目標(三年時限,突出重點)
2. 要有較高的寫作水平與寫作技巧。寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。
?申請書的思想要清楚、明確、嚴謹,邏輯性要強;
?書寫要突出創新點,要有連貫性、前后照應;
?新概念要多費口舌,學術用語要準確,語言表達要具體,防止空泛。 ?不寫錯別字,要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力,使參加評審的科學家對你有一個較全面的了解,給你的申請投上贊成的一票。
3.項目信息要填寫完整。一般來講,項目申請書開始部分都要求填寫《項目簡表》,這是為了滿足專家在較短的評審時間內對擬報項目快速全面了解,因此,一定要按申請書中的填報說明來填寫申請書簡表,盡量必要存在缺項。
4. 對同行評議過程及評議專家的評議重點和要求要有一定的了解。近年來,由于國家級項目的申請競爭激烈,使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處于同等的重要地位。盡管你有了好的想法,申請人也有較高的學術地位和較高的學位層次或行業影響,項目建議書也很出色,但并不能保證一定能申請成功,獲得國家資金資助,所以,申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的了解,對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。
六、其他幾點補充
(一)文筆要精練有力
個人認為這是非常重要的一條。簡單地說,就是自已回頭再看或者請他人評閱時,很難刪除材料中任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作,逐字逐句地雕琢,盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。要做到這一點,除了需要有多年的報告撰寫功夫外,執筆者的研究工作基礎和對相關領域的技術積累就顯得非常重要,不是一朝一夕的事情。
如第一部分-->第一段-->第一句就需要花費許多功夫思量,既要大氣,也要切中研究重點。然后就順理成章地根據研究目的有層次地展開。
(二)研究重點要明確
這一條做得好,表明申請者對擬開展的研發工作的研究思路已經比較清楚了,會讓評委感覺申請的項目是可行的。研究重點一般會在申請書中以下六個方面出現:
一是研究意義的最后一段。
一般是在提出意義之前的總結,應該用一二句話對本研究要做什么進行點評,關鍵在于提出想法。
二是在文獻綜述的最后一段。
在綜述完文獻后形成的觀點及可能采用的方法,即你要做什么,如何做。
三是研究目標部分。
主要是進一步細化研究目標。
四是研究內容的第一段。
在研究內容的第一段進行總結性陳述,較之前面的表述又有所差異,但核心是一樣的,只是換個說法。
五是擬解決關鍵問題部分。
這一部分需要用心去寫,但核心內容還是差不多的,只是需要分門別類地點出來并詳細介紹如何實現之。
六是本項目的特色與創新之處部分。
一份項目申請書如何體現出“創新”,是一個很難回答也很好回答的問題。個人認為,項目的特色與創新部分需要結合文獻綜述來寫,一是選題在國際上比較新,是目前的焦點問題且國內很少有人涉足;另一則是當前的國內經濟發展形勢下迫切需要對這一新問題進行理論與實證的研究。這二方面是互為依托的,缺一不可。研究的創新點主要來源于積累,很多工作事先都應該有所做準備。沒有前期的積累,是無法提出創新點的。要簡練清晰的解釋項目的創新點,在寫作之前必須要做好充分的準備工作,之前沒有積淀,而拿一個自認為有創新的項目申請書去申請,一般的結果可想而知。
以上六個部分內容的撰寫,實際上是從不同的角度來闡述項目的研究重點,相互補充、互為依托。
(三)研究范圍要清晰
員工在銀行的辭職申請書1
尊敬的領導:
您好!
我因個人原因,我決定向您提出辭職申請,申請與××銀行解除勞動合同。以發展的眼光來看,全日制研究生將會是××銀行很長一段時間任用人員的趨勢,他們無論理論上還是綜合素質上都是全××銀行培養、重用的對象。
離開銀行并不是我的所愿,只是自己的條件已經達不到到銀行的要求了,銀行工作十分難得,誰會放棄這樣的機會呢。不過現實就是這樣,能者上,弱者下,我不想被銀行解聘,只能夠提前看清自己的方向,向銀行提出辭職申請。這也是我逼不得已的舉動,也是一個體面的離開。
為了緊跟步伐,適應時代的潮流,我擬采取脫產學習的形式攻讀研究生學位課程,需要提前解除勞動合同,故無法履行與××銀行簽訂的三年期勞動合同。我自20x×年參加工作以來就一直在××銀行,經歷了從籌備建設到××銀行的種種變革,對她有著深厚的感情,我的領導和同事都成為了我的良師益友,從他們身上我學習到了很多做人做事的道理,請相信我絕不是在此說說套話。
××銀行給予我的很多,包括極好的辦公環境,融洽的上下級關系以及各項福利待遇。在決定離開她的過程中,我很猶豫。要舍棄這些已經擁有、珍貴的東西,去追逐未知,需要很大的決心和勇氣,也相當痛苦。但我記得上小學老師就教過“逆水行舟,不進則退”的道理,并一直視此為做人做事原則。托爾斯泰也曾說過:小鳥不會因為第一次飛行遇到雷電就懷疑天空。我相信自己的決定。真心希望××銀行能體諒一個年輕人要求上進,實現理想的真誠愿望,同意我提前解除勞動合同。我定會會將自己負責的工作做細致、全面的交接。
當然我在離開之后還是會回憶起這里,回憶在這里我工作的日子。事情的發展總是超出人的想象,這就是我一直以來感嘆世事無法洞曉。在以后的道路上,我想自己一定能夠做的更好的,想象自己的實力,我能行,只要我去努力,我就能夠做的更好!最后祝愿銀行的領導和同事身體健康、萬事如意!
此致
敬禮
辭職人:xxx
20xx年9月1日
員工在銀行的辭職申請書2
尊敬的領導:
首先,感謝領導及同事在這將近一年時間里對我的培養與幫助。在農業銀行工作,是我告別學校和社會接觸的第一站,我懂得了很多以前不曾明白的道理,也了解了很多以前不曾想過的事情,學到了很多,得到了很多。同時也發現了自己很多不足之處,很多地方需要改進。
現由于個人原因,不得不提出辭職,由此給銀行造成不便,深感歉意。銀行里的每個同事都給我過關懷和熱情的幫助,讓我能迅速融入社會,所有的這一切除了一聲感謝,我也不知道該怎樣表達。
最后,我真心希望貴銀行能在今后的發展建設旅途中蒸蒸日上。
懇請領導予以批準我的辭職請求。
此致
敬禮
葉Xx
員工在銀行的辭職申請書3
尊敬的中國銀行領導:
您好!
首先,非常感謝您這段時間以來對我的信任和關照。
這段時間,我認真回顧了這短時間的工作情況,覺得來中國銀行工作是我的幸運,我也很珍惜這份工作,這短時間以來中國銀行領導對我的關心和教導,同事們對我的幫助讓我感激不盡。在中國銀行工作這段時間時間中,我學到很多東西,無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高,感謝中國銀行領導對我的關心和培養,對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激中國銀行給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時,我發覺自己從事公司這個行業的興趣也減退了,我不希望自己帶著這種情緒工作,對不起您也對不起我自己。真得該改行了,剛好此時有個機會,我打算試試看,所以我決定辭職,請您支持。
請您諒解我做出的決定,也原諒我采取的暫別方式,我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開中國銀行,以便完成工作交接。
在短短的時間里我們中國銀行已經多次發生可喜的變化,我很遺憾不能為中國銀行的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿中國銀行的業績一路飆升!中國銀行領導及各位同事工作順利!
此致
在日益全球化的今天,有很多學生都把目標鎖定在了美國的一些頂級名校上,為了能成功申請留學,我們要認真寫美國留學申請書。下面就是小編給大家帶來的美國留學申請書中文版最新范文,希望能幫助到大家!
2021美國留學申請書中文版我是我第一個大學教室里唯一的16歲。那是那些決定性的時刻之一,我痛苦地意識到自己與周圍的人有何不同。我還沒有從高中畢業,但是我在那里上了一堂關于個人和社會適應的課,感覺到了興奮和焦慮的奇怪組合。我清楚地回想起我的心跳和不合理的恐懼,在任何時候,有人會告訴我我不屬于那里。在我的高中時代,我被認為是古怪的,因為她是學校歷史上唯一同時作為全日制學生同時進入中學和高等教育機構的學生。讓我想起這個事實的原因不是我學校教師的大力支持,而是公然的聲音勸阻。
在大多數居民生活在貧困線以下的環境中,我會提早上大學而不是申請工作,這似乎有些奇怪。我上大學的第一年的最初困難只是阻止了我不想學習人類學。確實,我所經歷的逆境只是成功地加劇了逆境。我的高中課程非常冷淡,教學內容也很臨床,堅持堅定地陳述和記住事實,很少或沒有嘗試讓學生參與其中。我對文化的興趣以及對分析,質疑和參與的自然反應被國家標準所扼殺。相反,由于人文教育和我自己擬議的課程學習,我對文化的迷戀在中學后的教育中得以擴散。
我對人類學的早期教育始于對馬林諾夫斯基(Malinowski)和米德(Mead)等有影響力的先驅者的作品進行的歷史文化瀏覽。我著迷于文化探索涉及的理論框架,尤其是文化信仰和價值觀如何在個人的日常生活中發揮作用。在上一堂關于儀式和奇觀的課上,我狂奔著熱情地探討了關于儀式重要性及其對社會的影響的觀念。主題從婚禮儀式到葬禮不等,我分析了某些儀式并評估了其各個組成部分的含義。由同一位教授教授的另一堂課采用了儀式隱喻,并將其應用于敘事中。該課程從分析的角度處理了歐洲的故事,并且我研究了著名的民間故事以產生其儀式的象征意義。我發現自己對探索超越敘事的膚淺表象并將其視為表達社會基本信念和意識形態的一種有意義的方式而感到失望。我沉浸在其他啟發性人類學家的作品中,研究了敘事形式和自然,儀式隱喻以及講故事在文化中的重要性的文本。
我對講故事的興趣是我本科論文的主題。我決定專注于美國的敘事,特別是專注于男性雜志中男性氣質的表達。它討論了雜志以及青少年男性群體中的對話,重點討論了兩種情況下的性別概念化和表現形式。我的總體方法研究了上個世紀媒體中男性身份的演變。我進一步介紹了三本當代男性雜志在文字中如何體現男子氣概的行為,并將其與關于年輕人如何交流和維護性別角色的人種志著作并列在一起。
我的論文主題與我想在研究生院學習的內容略有不同,但是過程使我熟悉了社會研究所需的先決條件。這些包括常規現實情況的延誤,例如獲得IRB批準采訪和觀察未成年人,以及被迫在女性雜志上大量挖掘資料,以獲取關于男性出版物的有限數據。我參加的這所大學還強調了在初中和高年級組織自己的課程的重要性。這是一個不受限制的課程,學生可以在其中與贊助商進行協商,并計劃自己的學習課程。該課程以與研究生論文相同的強度和專業水平來處理本科論文。
對于我的論文,我評估了自己的主題及其要求,有效地規劃了我的最終學習課程。我與贊助人一起組織了教程,并建立了必要的閱讀清單,這對我的進步有所幫助。通過教程討論,我獲得了廣泛的研究過程,并將我的論文鞏固為理論,文化和人種學方面的論文。我獲得了在當地男孩和女孩俱樂部進行野外工作的許可,并獲準在俱樂部中采訪和觀察少年男性之間的互動。在六個月的時間里,我聽了他們認為是男性氣質的重要方面的事情,并在那里度過了自己的時光,作為郊區郊區表達較大社會性別角色的一個例子。當我在向贊助人和外部考官的口頭陳述中成功捍衛了我的大學論文時,我能夠進一步了解研究生論文的過程。
我接受的人文教育使我能夠以一種敏銳的方式接觸社會人類學,并考慮影響和塑造文化某些方面的各種復雜性。這些能力是在教育環境中成長和繁榮的,使我能夠批判性地思考人類學的主題并選擇自己的學習課程。我剛從大學畢業時,并不是因為教科書中的事實浮現在腦海,而是帶著問題,思想和理論。我相信正是我的本科文科背景為我提供了一種異常而敏銳的文化人類學方法。
在本科生和研究生教育之間的休假期間,我得以退出吸引了我兩年的研究,以便重新評估我的人類學目標。雖然我的假期不包括長時間休學,但我還是利用這段時間再次在社會科學領域進行了廣泛的學習。通過選修與本科不同的心理學和其他人類學領域的課程,我通過接觸不同的材料和對比鮮明的教學方式進一步挑戰自己,從而獲得了對我打算讀研究生的課程的教育和知情理解。我對人類學的廣泛考慮以及我的本科和學士后教育的結合為我提供了一種以深思熟慮和敏銳的方式進入研究生院的方法。此外,這種休假使我有能力專注于選擇研究生院,這將挑戰我對文化認同的看法,并使我在人類學方面表現出色。
留學生在美國住宿安排一、學校宿舍
擁有費用便宜,上下課方便的優勢,而且在安全上也有保障,是國內學生出國的首選,但是一般的供應是有限制的,雖然留學生可以有效提交申請,但是成功率不高。
申請是直接在學校的網站上進行,會有專門的宿舍申請入口,大家需要填寫好自己的個人信息,然后勾選自己想要的服務,并且簽下合同繳納定金,就可以提交申請了,成功定金轉租金,失敗退定金。
宿舍的內部設備是相對簡單的,一般會包括有臥室和衛浴,家具有床衣柜和桌椅,電器基本上需要自己進行購買,此外會提供公共的洗衣房和廚房,入住之后都是可以自由使用的。
二、校外住宿
考慮到宿舍的數量限制,學校的周邊配套服務中,公寓是非常重要的一部分,正規的公寓會有自己的網站,大家可以直接在網站上提交申請,有保障不用擔心被騙,從而影響留學。
如果大家選擇的是規模比較大的公寓的話,可以像申請宿舍一樣,在他們的網站上進行預約,選擇自己感興趣的房子進行預訂,一定要看好配置收費的標準,保證自己可以獲得合同利益。
由于是租房,個人的主動性比較強,所以一點要考察好各方面的情況,包括和學校的距離,出行的便利程度、周邊的安全性,能夠從不同方面獲取可靠信息。
三、寄宿家庭
寄宿可以說是省錢又省心的方式,可以直接入住到本地的家庭中,對學生來說,適應新生活有人給予幫助,起到了監護的作用,但是作為外來人,大家需要適應家庭的習慣,改變自己的生活方式。
申請需要通過官方的渠道,有的學校會有直達通道,還可以通過中介申請,流程都不復雜,大家要準備的材料也不多,而且可以提出自己的要求,方便進行分配和篩選。
美國留學護照辦理攻略一、護照辦理流程
1、攜帶本人身份證或者戶口簿到戶口所在地公安分縣局出入境管理部門領取《中國公民因私出國(境)申請審批表》
2、填寫申請表。
3、提交申請。
提交申請時必須攜帶下列材料:
1)本人身份證或者戶口簿原件和戶口簿首頁、本人資料頁、變更頁及身份證的復印件。(申請人居民身份證、戶口簿及復印件;在居民身份證領取、換領、補領期間,可以提交臨時居民身份證。)
2)填寫完整的申請表原件。
3)符合要求的彩色照片1張。
4、領取護照。
公安局出入境管理處受理申請后,審批、制作和簽發護照的時間是14個工作日(一般做不到,有可能一個月)。領取護照時,須攜帶本人身份證或者戶口簿、領取護照《回執》和200元工本費。
二、護照辦理材料
1、2寸近期正面免冠彩色照片2張,國家公職人員不著制式服裝,兒童不系紅領巾,背景色以各地出入境管理處規定為準。
2、已滿16周歲的居民攜帶本人戶口簿(集體戶口提交《常住人口登記表》)、居民身份證(或者臨時身份證),未滿16周歲的居民攜帶本人戶口簿(集體戶口提交《常住人口登記表》)、其監護人居民身份證原件以及能證明監護關系材料的原件(如戶口簿、出生證等),并由其監護人陪同前往辦理
3、部隊院校在讀無軍籍學員還須提交所在院校出具的無軍籍證明,軍人攜帶軍官證(或者離退休證)、部隊《因私事出國(境)人員審查批件》原件,所在部隊須在《中國公民因私出國申請審批表》上出具意見并蓋章,負責人要親筆簽名確認。
三、辦理費用
申請非移民簽證之前,簽證申請人,包括兒童在內,均需繳納簽證申請費,并且該費用不予退款、不得轉讓,有時也稱為可機讀簽證(MRV)申請費。無論是否獲得簽證,均須繳納簽證申請費。具體費用視申請的簽證類型而定。根據您的國籍及所申請的簽證類型,您可能還需繳納簽證簽發費或“對等”費。該網頁列出了各類非移民簽證的申請費用。請注意,此處所列僅為非移民簽證的申請費。
四、付款方式
盡管此處所列費用以美元計,但付款時須使用當地貨幣。您可以到中信銀行800多家營業網點或通過中信銀行ATM自動柜員機,或使用中信銀行發行的借記卡在線繳納費用。有關付款選項的詳細信息,請訪問此處。要查詢中信銀行營業網點或ATM自動柜員機。
五、簽證費用的規定
您繳納的簽證申請費不予退款且不得轉讓。繳費后您會收到一張收據。該收據自付款之日起生效,有效期一年,您可以憑此收據預約美國大使館或總領事館的面談。您必須在收據失效之前,即繳費后的一年內,預約面談。如果在此期間沒有進行預約,您的收據將會過期,您則必須再次繳納申請費并重新開始流程。
六、類型及申請費
第一條為加強考古發掘管理工作,保護我國歷史文化遺產,根據《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國文物保護法實施細則》和《國務院關于加強和改善文物工作的通知》,特制定本辦法。
第二條本辦法適用于在中國境內地下、內水和領海所進行的一切考古發掘和水下考古活動。
第三條國家文物局統一管理全國考古發掘工作,一切考古發掘工作都必須履行報批手續。
第二章資格審定
第四條考古發掘實行團體和個人領隊負責制。具有考古發掘團體領隊資格的單位可申請考古發掘項目,具有考古發掘領隊資格的個人經具有考古發掘團體領隊資格的單位指派,擔任考古發掘項目的領隊。
第五條中國社會科學院、中國科學院、國家文物局直屬考古科研單位,高等院校考古系(專業)和省、自治區、直轄市所屬文物考古機構及有條件的地、市所屬文物考古機構,具備下列條件者可申請考古發掘團體領隊資格:
(一)具備一定數量受過高等學校考古專業訓練,能從事考古發掘的專業人員,其中具有考古發掘個人領隊資格的專業人員不得少于4人;
(二)具有受過專業訓練、能從事文物保護工作的科技人員;
(三)具備必需的考古發掘和文物保護設備;
(四)具備從事一般性文物保護處理的實驗室;
(五)具有保證文物安全的文物庫房和整理場地。
第六條申請考古發掘個人領隊資格的專業人員,必須具備下列條件:
(一)大學考古專業(含本科、碩士、博士研究生)畢業,取得中級專業技術職稱后,從事考古發掘工作2年以上;
非考古專業(含本科、碩士、博士研究生)畢業,取得中級專業技術職稱后,從事考古發掘工作2年以上,經國家文物局田野考古培訓班或國家文物局委托指定的考古研究單位考核合格者;
(二)具有獨立組織考古調查、勘探、發掘的能力,勝任《田野考古工作規程》規定的領隊職責,并能組織編寫考古發掘報告;
(三)作為組織者之一或主要參加者,完成過一項以上較重要的考古發掘工作,并執筆完成年度考古發掘簡報或作為主要成員參與完成中型考古發掘報告;
(四)在組織和實施考古發掘過程中,熟悉考古學某一領域的前沿問題,能根據學科發展趨勢選定并研究有一定學術價值的課題,撰寫有一定學術水平的論文。
第七條由國家文物局組織有關部門和專家組成國家文物局考古發掘資格評議委員會負責考古發掘資格審定:
(一)申請考古發掘團體領隊資格的單位,需提交考古發掘團體領隊資格的申請報告,經所在省、自治區、直轄市文物行政管理部門研究同意后,報國家文物局考古發掘資格評議委員會評議;對評議通過的單位,由國家文物局審查批準并頒發證書;
(二)申請考古發掘領隊資格的個人,需填寫《中華人民共和國考古發掘領隊資格申請書》一式兩份,并提交1-2篇田野發掘簡報和代表性學術論文;由所在單位推薦上報所在省、自治區、直轄市考古發掘資格初評組簽署評議意見;經所在省、自治區、直轄市文物行政部門研究同意后,報國家文物局考古發掘資格評議委員會評議;對評議通過的個人,由國家文物局審查批準頒發證書;
(三)考古發掘資格審定工作原則上每一年一次,國家文物局考古發掘資格評議委員會可根據需要對申請單位和個人進行調查和組織考核。
(四)經國家文物局考古發掘資格評議委員會評議,國家文物局可注銷不稱職的單位和個人的考古發掘團體和個人領隊資格。
第三章項目申請和審批
第八條申請考古發掘項目必須填寫《中華人民共和國考古發掘申請書》,由考古發掘單位經發掘所在地的省、自治區、直轄市文物行政管理部門向國家文物局提出申請。
第九條《中華人民共和國考古發掘申請書》包含下列內容:
(一)申請單位的名稱及負責人姓名;
(二)發掘對象的名稱、時代、級別、具體地點、面積和范圍;
(三)前期準備(包括調查、勘探)情況;
(四)年度發掘點的具置和面積(附圖);
(五)年度發掘的時間或期限;
(六)年度發掘的學術目的、計劃;
(七)發掘經費的來源和數額;
(八)領隊人員的姓名、專業職稱、主持完成的發掘項目和代表性學術成果;
(九)主要業務人員的姓名、專業職稱、在該項目中承擔的任務;
(十)對可能出現遺跡現象的保護措施和出土文物保護的技術準備情況;
(十一)連續性項目的年度報告完成情況;
(十二)其它需要說明的問題。
第十條考古發掘單位為科學研究而進行的主動發掘申請,申請書應在每年第一季度末以前按程序上報,同時必須提交立項說明書,內容包括發掘的學術目的、立項機構、發掘計劃、完成時間等。
第十一條國家文物局會同中國社會科學院在每年第一季度至第二季度初,集中對當年各項考古發掘申請進行審議,并頒發《中華人民共和國考古發掘證照》。
第十二條考古發掘單位配合經濟建設工程的考古發掘申請,應在發掘前三十日向國家文物局提出,但因工程建設中意外發現文物或者文物面臨自然破壞危險,需搶救性發掘的遺址和墓葬,經省、自治區、直轄市文物行政管理部門同意后,可以先行發掘,自發掘開工日起十五日內補報發掘申請書。
第十三條屬全國重點文物保護單位和省級文物保護單位的古遺址或古墓葬受到自然或人為破壞時,各省、自治區、直轄市文物行政管理部門應先將受破壞的情況和擬采取的保護措施,向國家文物局報告,經國家文物局同意后方可實施。需進行搶救性發掘的項目,應同時填報發掘申請書。
第十四條未取得考古發掘團體領隊資格的文物考古機構,若需對因工程建設意外發現或面臨自然破壞的遺址或墓葬進行小規模搶救性發掘,應經省、自治區、直轄市文物行政管理部門同意,并指派或聘請有考古發掘個人領隊資格的人員主持進行發掘工作,同時經有考古發掘團體領隊資格的單位上報發掘申請書,或由省、自治區、直轄市文物考古機構審議后經省、自治區、直轄市文物行政管理部門上報發掘申請書。
第四章項目執行和監督
第十五條考古發掘單位和主持發掘項目的領隊人員,應嚴格執行《田野考古工作規程》,嚴格執行國家文物局批準的考古發掘項目計劃,確保發掘質量和文物安全。
第十六條在考古發掘工作中,考古發掘單位應事先提出保證出土文物和重要遺跡安全的保護措施。對發掘中發現的重要遺物和遺跡,應及時采取必要的保護措施。
第十七條考古發掘中如有重要發現,考古發掘單位應在對社會公開發表之前,經省、自治區、直轄市文物行政管理部門及時向國家文物局報告。
第十八條國家文物局對考古發掘工地實行檢查與監督制度。國家文物局可組織對考古發掘工地進行檢查,內容包括《田野考古工作規程》的執行情況、領隊人員的工地日記、遺跡照片和繪圖記錄、經費使用情況及發掘工地的安全措施情況等。
第十九條對于重大的考古發掘項目,國家文物局可組成專家小組或指派有經驗的專業人員赴現場指導發掘工作。
第二十條年度考古發掘項目結束后,考古發掘單位應及時將發掘經過、收獲和經費使用情況,向所在地的省、自治區、直轄市文物行政管理部門和國家文物局提交書面報告,并盡快編寫年度考古發掘報告。
第二十一條考古發掘項目完成后,考古發掘單位應向國家文物局提交結項報告,內容包括發掘經過、主要收獲、經費的來源和使用情況、發掘現場及擬保留的遺跡現象處理保護情況、對遺址的保護建議、田野考古發掘報告的編寫計劃等需要說明的情況。
第五章考古資料與發掘報告
第二十二條考古發掘領隊人員在該項考古發掘工作結束后,應及時、認真地做好出土文物、各類標本、有關資料(包括文字記錄、各種登記表格、照片、圖紙)的整理工作。
第二十三條考古發掘所獲得的出土文物和各種資料歸國家所有。考古發掘領隊人員在考古發掘項目結束后應將有關資料(包括文字記錄、各種登記表格、照片、圖紙)及時交本單位資料室保管,出土文物和各類標本按出土時的登記表向庫房移交。考古資料移交時要有專人負責核實、接收,文物移交時要填寫入庫登記表。
第二十四條考古發掘報告的編寫工作要在發掘結束后的3年內完成。年度發掘報告應在當年完成編寫工作。
第六章獎勵與懲罰
第二十五條對在田野考古工作中做出突出成績的考古發掘單位和個人,根據《國家文物局田野考古獎勵辦法(試行)》和其他有關規定予以表彰、獎勵。
第二十六條對沒有年度發掘報告或報告不合要求的考古發掘單位和個人,國家文物局將不再批準其下年度的發掘申請。
項目發掘報告編寫工作未完成之前,國家文物局一般不再批準原考古發掘項目領隊人員的新的領隊發掘申請。
第二十七條有下列行為的,視情節輕重,國家文物局可給予通報批評、暫停或取消考古發掘單位團體或個人領隊資格:
(一)考古發掘單位或個人嚴重違反《田野考古工作規程》進行考古發掘的;
(二)考古發掘單位或個人未經文物行政管理部門批準擅自進行考古發掘的;
(三)考古發掘單位或個人未按規定及時辦理或補報考古發掘申請的;
(四)考古發掘領隊人員未按規定及時辦理出土文物、各類標本和有關資料移交手續的。
第二十八條違反本辦法規定,造成古遺跡、古墓葬和珍貴文物損毀構成犯罪的,依法追究刑事責任。
第二十九條任何外國機構、國際組織在中國境內進行考古調查、勘探、發掘,都應當采取與中國合作的形式。申請和審批辦法按《中華人民共和國涉外工作管理辦法》執行。
第七章附則
第三十條水下文物的登記注冊、保護管理以及水下文物的考古勘探和發掘活動的審批工作,按《中華人民共和國水下文物保護管理條例》執行。
第三十一條原有規定如與本辦法相抵觸的,以本辦法為準。
第一部分:申請書類型
第二部分:基金項目評價指標
第三部分:申請項目不預資助的主要原因
第四部分:申報書寫作要點
一、申請書類型
“科學問題”型申請書
“科學目標”型申請書
“科學方法建立”型申請書
混合型申請書(較少)
1 “科學問題”型申請書
申請者在前期的研究中,發現了尚未被人們所認識的新現象或規律,且已有的理論無法解釋,申請者基于初步的實驗結果和分析,提出合理的解釋,并期望通過實驗予以驗證的研究。
1.1 對申請書的要求:
(1)前期研究中應有新的發現;
(2)應有一定量的前期研究,足以能形成“工作假說”;
(3)提出解決科學問題的基本思路。
1.2 申請書中的常見問題:
(1)前期研究的新發現:
是否是新的發現(無重復性、無科學的對照)
是否是有意義的發現
(2)問題的分析:
不同的研究者對同樣的新發現有不同的分析和結論
科學論證不是想當然的推測
(3)問題的解決:
是否是成功有效的研究方案
是否考慮每個實驗的可行性和可靠性
1.3 研究基本思路
領域的基本概況——領域的研究現狀和問題——前期研究的結果分析和科學問題的提出——提出驗證工作假說的思路
1.4實例
項目:微小RNA對低氧誘導因子1a(HIF-1alpha)的調控及其在前列腺癌中的作用 立項依據:微小RNA 的一般特點
微小RNA 與腫瘤的關系
前列腺癌中HIF-1α的表達異常及其意義
提出的假說:前列腺癌中miRNA 表達異常導致HIF-1α過表達
對可能調控HIF-1α 的miRNA 的進一步分析
對假說的初步驗證:前列腺癌中miRNA199 表達異常及其與HIF-1α的關系
2 “科學目標”型申請書
申請者針對某個具體的研究對象,基于已掌握的研究資源和研究手段,提出明確的科學目標,并通過研究以達到該目標。科學目標是指客觀存在的、不需要前期研究便被研究者所認識的或共識的、需要通過科學實驗才能達到的研究目標。
2.1 研究對象的確定
(1)自然形成:農業研究(作物、生產需要、?)
(2)研究者的選擇:
新發現的或感興趣的基因,重要的科學意義,尚未被他人研究或報道。
具有特殊意義的生物,特殊的性狀,適合研究的具有特點的生理現象。
2.2 科學目標的確定
(1)科學目標類型:
功能基因的鑒定
模型的建立
相關性研究的闡明
(2)科學目標決定研究價值:不能太大、不能太小、要適當
(3)研究資源的掌握
遺傳資源:疾病家系、野生資源、遺傳改造后的生物(疾病模型、突變體等)
前期研究中獲得的資源:可行的研究方法、科學的研究系統、階段性成果
2.3易出現的問題::
研究資源缺少創新性
研究資源的優勢闡述不清
研究手段或方法使用不當
科學目標不恰當
2.4研究基本思路:
研究對象的選擇及科學目標的確定——研究資源和研究手段的闡述——研究的初步結果
3“科學方法建立”型申請書
3.1科學方法產生的條件:科學研究的需求、創新型的人才、創新型的環境
3.2對申請書的要求:
(1)對擬解決的問題應有較深刻的分析
(2)應有創新的解決問題的思路
(3)必要的可行性分析
3.3易出現的問題:
(1)對擬解決的問題缺乏深刻分析
(2)缺少創新的研究思路
(3)缺少可行性分析
3.4研究基本思路:
研究問題或實際問題的介紹——已有方法在解決瓶頸問題中的作用及局限性——新方法的提出或改進——新方法的可行性和可靠性分析
二 基金項目評價指標
1、研究意義
A:有重要科學意義或屬國民經濟建設中的重要科技問題B:對學科發展有促進作用或有應用前景C:屬一般問題D:科學意義或應用前景不大
2、學術思想的創新性
A:有明顯的創新B:有一定的創新和特色C:創新性不明顯D:無創新
3、立項依據
A:充分,科學性強B:較充分,有科學性C:不夠充分,科學性不強D:不充分或缺乏科學
4、對國內外研究現狀
A:清楚,且分析準確、全面B:較清楚,分析較準確C:只了解部分情況,分析不夠準確 D:不了解現狀,分析不準確
5、研究內容和擬解決的關鍵問題
A:范圍合適,重點突出;關鍵問題選擇準確B:基本合適,關鍵問題選擇較準確C:不夠合適,只抓住了部分關鍵問題D:不合適,沒有抓住關鍵問題
6、擬采用的研究方法
A:先進,且有創新B:可行,對現行方法有所改進C:可行性不足或不夠恰當D:不可行
7、設計的技術路線
A:合理可行,且有創新B:較合理可行C:不夠合理D:不可行
8、研究的預期目標
A:明確,能達到B:基本明確,可能達到C:不夠明確或不夠恰當D:不明確
9、與本項目有關的研究工作積累
A:是原有研究工作的進一步深入B:有一定相關工作的積累,基礎較好C:做過類似工作,基礎一般D:沒有這方面的工作基礎
10、已具備的實驗條件
A:好,或有條件與國家或部門重點實驗室合作B:較好C:一般,有某些不足D:較差
11、項目組成員
A:結構合理,研究力量強B:結構較合理,研究力量較強C:結構不夠合理,研究力量有待加強D:結構不合理,研究力量薄弱
12、申請者承擔(或參加)以往國家自然科學基金項目完成情況
A:完成質量優秀B:完成質量一般C:完成質量較差,或項目被中止撤消D:未承擔(或參加)國家基金項目
三、我校申請項目不預資助的主要原因
1、內容不合適、過多、重點不突出
2、學術思想無明顯創新
3、方案不合理、不具體、可行性差
4、研究基礎和積累差
5、其它問題:選題不符合基金資助范圍、與過去項目重復、經費預算不合理、書寫不認真、
實驗條件差等
四、申報書寫作要點(他山之石、僅供參考)
選題立項:
1、基金成敗關鍵還是選題要好,提前半年,剛入行的提前一年進行課題搜索
2、好課題是對學科深刻理解的條件下產生的,要大量翻閱文獻,汲取知識的同時千萬別忘了思考,你發現別人存在漏洞的時候,好課題就離你不遠了。
3、選題最好以問題為導向,不要以技術為導向,找到問題了,課題就找到了。而拿著新技術去找能解決的問題,效果多數不好,但還是大有人在,比如RNAi。
4、 發散思維,多方法多學科交叉,一般都會比較受人青睞,容易申請到基金,但不能為了交叉而強行交叉。
5、創新性新技術、新理論的課題要有一定的理論與技術基礎,最好有工作基礎,沒有你也要東拼西湊。
6、選擇自己熟悉,有工作基礎的領域,別跨越太遠。你不裝的象個行家,NSFC是不會給錢的。
7、重要科學問題的切入點準確,切忌過寬、過大,只要體現一定的新意和研究價值就行了,能得諾貝爾獎的課題NSFC是不給錢的。
8、如果是捕捉科研前沿性的課題,最好設計周密,尤其是目的和結果的一致性、可獲得性和可預期性,通過課題實施所獲得的結果必須能充分支持與研究目標相一致的結論。
9、熱點課題不一定是好課題,熱點上的人也很熱。但在還沒熱起來的熱點,一定是一個好課題,標書評審滯后半年呢,比如最開始的一批SARS課題。有時也不防設計一些非熱點但是對與科研有價值的課題,發揮出奇不意的效果。
10、本人不主張以最新的重量級文獻作為選題指導,你會發現,很多人跟你的想法驚人的一致。
11、一定要到NSFC檢索一下類似課題的歷年資助情況,太多、太少都不好。最好是最近二年逐漸增加的資助領域。
立題依據
1、題目要有新意,吸引人,既要概括主題,容易懂,又要有些少見的新詞或縮寫,調胃口。
2、5000字左右,最多兩頁,不包括文獻,行距字體大小適中。
3、國內外研究現狀及分析一定要準確,甚至是中庸,絕不能偏激,不然不同意你的專家會帶著逆反心理看你的標書。
4、課題研究的具體問題和研究意義,則必須說的聲淚俱下。應該達到的境界是:連你自己都認為這個課題不做就沒有天理。當然如果有實力,可以解決關鍵的科學性問題,那再好不過。然而課題意義不是最重要的,但常常被撰寫得份量過重,課題總體構想、大體實施方案及可能的預期結果才是人們最關心的。
5、要把復雜的事說簡單。既要論述充分,寫作又要簡練,最多兩頁半(不算文獻)。剔除所有不必要的知識細節、理論和概念。越簡單,出錯越少,專家不懂的越少(他們有時確實有知識盲點)。有人主張“要讓評委看過之后,感嘆您idea的精妙,卻不太明白您的理論依據”,我認為在面上項目不太合適,在重點項目還可以。我贊同“寫出來的理論,要讓人家能欣賞”。寫出來的理論,要讓人家看不懂“,這份申請書很危險。
6、立論依據要非常突出:理論性課題一定要有新觀點,應用性一定要實用,與現有理論或方法具有明顯的先進性,總之要讓人感覺到有意義。
7、任何重要的論點都要有文獻標注,有文獻就等于沒有疑問。參考文獻要新,最好是當年的。而且一定要引上高水平雜志的近期文獻,增加自己立論依據的權威性。最好包括已有工
作基礎,將已有相關結果以及發表的雜志列上,可以增加可信度。
8、標書的評委參差不齊,評審意見也差異懸殊。好的標書最容易受到高水平評委的賞識,只要你的題好,這些評委是好征服的。難就難在如何讓水平差的評委通過你的標書。我認為除了運氣好,少碰到一些這樣的評委之外,最關鍵的一點就是讓他們看懂你的標書;第二就是標書不能太長,他是看不下去的;第三就是實驗設計在不失科學性、先進性的條件下,盡可能簡單,千萬別讓他覺得你比他高很多。所以一份好的標書是在高水平教授和低水平教授之間的平衡,寫的非常玄妙的標書通常中不了。
9、評審專家通常是本專業的,也可能不是,尤其是交叉學科投遞的項目,評審專家未必對你的研究領域特別熟悉。所以盡可能少引入非常專業的概念,如果不可避免,也要解釋清楚。
10、文字寫作要有適當的彈性,不能把話說死,留有余地。因為你肯定會碰到不同意你課題的專家,除非你運氣實在好。對于贊同你課題的同行,只需證明你具備完成課題的實力就行了,這點容易做到。標書的目的其實就是征服對你課題不同意,甚至存在偏見的評審。所以立題依據的寫作實際上就是一種心理誘導過程,你開始的觀點應該處于偏見評委和你真實觀點之間,稍偏你一方,處于容忍范圍,他不會立即提出反對,下一步再偏一點兒,逐漸下去到最后,他還是沒提出反對,你就勝利了。
研究方案
1、研究目標要明確要精,提法要準確、恰當;內容要詳細但文字不宜過多,且一定不能寫得太具體。關鍵的問題要突出,一定要準確,且要有一定難度,但不必寫的太具體。
2、可行性分析是你說服評委的第二次機會,可按成熟的理論基礎(理論上可行)、研究目標在現有技術條件下的可實現性(技術上可行)、本單位現有技術設備實驗材料的完備(設備材料可行)、課題組成員完成課題能力(知識技能上可行)等幾方面分層論述。可以找一家比自己單位強的合作伙伴,把他們的軟硬件條件也加進去。
3、創新點要切合實際,又要有所發揮了,但語氣要肯定,指出國際國內研究的先進性和創新性,點明理論和現實意義。
4、研究內容要集中,與研究目標緊密一致,只作支撐課題最關鍵最必要的內容。不可為多作實驗顯示勞動量或增加預算而使研究內容過泛。
5、實驗方案和技術路線合理、可靠、可行,沒漏洞是最重要的。思路好,材料獨特,方法獨特新穎,會增加獲得資助的機會。技術當然是越新越好,但未必需要采用最時髦的研究手段,不能為了技術而研究。
6、研究內容及方案切忌復雜,步驟最好有一流程圖。研究方法、技術路線、實驗方案不能太具體化,容易出漏洞。但你必須讓評委認為你十分了解實驗技術的整個過程,可以盡可能多的應用技術術語和技術縮寫,寫出主要實驗材料和實驗過程。
7、技術方法一定是本實驗是已經建立的,至少是有相關實驗基礎,或虛擬的基礎。所有關鍵技術要有文獻出處,最好是自己實驗室發表的,有文獻就等于沒有疑問。如果本單位力量弱,可掛靠較強的研究機構,從而使評審相信你能完成課題。關鍵實驗材料必須已經具備,或可以獲得。這些問題應該附有相應的證據。
預期研究結果
1、預期結果要考慮對基礎和實用雙重的價值。
2、以和申請專利結題比較容易。最好突出SCI收錄雜志的影響因子,給基金委的專家們覺得,您的實力確實不一般。因為最終結題情況,是基金委專家們最關心的事情,他們當然愿意把基金支持能發表高水平文章的人。
工作基礎
1、工作基礎是你說服評委的第三次機會。課題科學先進、技術路線新穎合理可行、工作基礎雄厚這三方面表述要緊密聯系、前后呼應。
2、一定要有基礎。把實驗室發表的所有文章搜集起來,找出與你設計課題相關的,只要沾邊,都列上。文章與課題關系遠一些無所謂,最好既相關,又不同。
3、預實驗結果很重要,而且是有硬data的結果,一定附上。但一定要慎重掌握,不要寫的太多,評委會認為你的工作做的差不多了,沒必要再申請基金了。只預期你的課題肯定有好的結果就行了。
4、工作基礎可以找個較強的合作單位,你就強壯起來了。
5、有針對性地把研究隊伍的相關工作經歷、論文、成果等展示出來,但相關基金就最好別露富了。
人員組成
1、 主要成員6-10名,結構合理
高級研究人員(1-2人)
中級研究人員(2-3人)
技術人員及研究生(3-5人)
2、參加人員技術力量的配備要合適,必須保證一定的勞動力。
3、1名高職足夠,多了浪費資源,現在NSFC限項很死。
4、中級人員是骨干,但在職的不要太多,1-2名
5、技術員2名左右,很重要,這是專業技術保障
6、研究生不能少于2名,這是主要勞力。
7、成員介紹要緊扣課題的研究內容和技術路線,既注重梯隊、比例、技術力量等科研綜合實力的展示,又注意與本課題相關
8、最好不加入老先生,除非他是院士,答應給你基金。不過找個好的副高作課題指導,他的工作就相當于你的了。
個人簡歷
1、申請者和項目組主要成員的學歷和研究工作簡歷,近期已發表與本項目有關的主要論著目錄和獲得學術獎勵情況及在本項目中承擔的任務,所有復印件一定要附上,眼見才為實,別忘了掃描到電子版里去,評委看的是那個。
2、申請者和項目組主要成員正在承擔的科研項目情況,包括自然科學基金的項目,要注明項目的名稱和編號、經費來源、起止年月、負責的內容等。完成的可以都列上,沒結題的一定不要寫了。
3、中級技術職稱的推薦信或在職研究生申請項目的導師推薦信一定不要忘了。
4、個人簡歷一定有針對性的傾向于課題方向,并與課題中各人的分工相一致。所從事的研究項目可適當給出,但不能過多,保證課題組有充足時間完成基金課題。
經費預算篇
1、要求按照《國家自然科學基金經費管理辦法》認真填寫,
2、 勞務費:15 % ,管理費:5 %雷打不動。
3、實驗材料費:60-70%必須占大頭
4、了解當年NSFC資助力度,面上項目自由申請經費以此為標準
摘要寫作
1、摘要可能是標書最后寫的部分了,但卻是評委最先看的部分,很多標書在這一關就倒下了。
2、摘要字數少,但最忌諱寫的平淡無奇。要么鉤起評委濃厚的興趣,要么激發他萬丈怒火,都算勝利。但遇到對課題有偏見的專家,能做到后者就不錯了,至少他沒把你的標書扔一邊去。
3、基于以上認識,摘要一定要語氣堅定,旗幟鮮明,一反立題依據中的中庸之道。其實語
句的變化不大,只是刪除了有彈性的話就是了。
4、摘要字數有限,資源寶貴,惜字如金,因此要特別注意重點突出,講明現狀、課題意義、課題構想和預期結果。
5、防止“頭重腳輕”,削減一般性細節描述,多用概括性語句,講明現狀、課題意義、課題構想和預期結果部分要相互平衡。
學科選擇
1、申報的方向和學部很重要,往往結果天壤之別。盡量避重就輕,在競爭不很激烈的領域申請,除非您有充分的把握。
2、投到你人脈關系比較集中的學科,是第一選擇。
3、仔細研讀基金申報指南,洞悉各專業領域傾斜性項目和優先資助方向。