微觀經濟學市場需求精選(九篇)

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第1篇：微觀經濟學市場需求范文

【關鍵詞】微觀經濟學 體系 社會資源配置

一、微觀經濟學的產生

微觀經濟學的產生以亞當?斯密在1776年出版的《國民財富性質原因的研究》為標志，至今已經有231年的歷史了。亞當?斯密通常被學術界認為是微觀經濟學的創始人。

斯密認為人的本性是利已的，從事經濟活動的動機和目的就是為追求自己的最大經濟利益。但每個人都不能獨立生存，通過分工使交換成為可能，并接受“看不見的手”的約束，實際這種對人類經濟活動的抽象描述就是經濟學范式研究的對象邏輯，因此，在此觀念范式層提供的邏輯空間上，亞當?斯密提出了貨幣、使用價值、交換價值、工資、利潤等經濟范疇，構成了古典政治經濟學的規則范式。斯密反對重商主義政策，主張放任自由政策，取消限制經濟自由的種種障礙，建立起合乎規律的“自然秩序”，使每個人追求的個人利益和社會利益協調起來，最終促進社會財富的增長。這些促使財富增長的主張，構成了古典政治經濟學的操作范式。當然以觀念范式為基礎，還可演繹出更多的定理，從而使其理論更加完善。

亞當?斯密通常被學術界認為是微觀經濟學的創始人。微觀經濟學從創建到目前不斷有新的理論、新的觀點充實到微觀經濟學的知識框架中，使得微觀經濟學的體系更龐雜，內容更豐富，分析工具和分析方法更加多樣化。微觀經濟學由對經濟問題的定性分析為主發展到要采用大量的定量分析才能得出相應的定性結論。現實生活中大量的經濟學問題的解釋和說明需要借助建立經濟學模型并運用數學、微積分、運籌學、概率論等相關學科中的概念和工具分析才能完成。使得微觀經濟學的理論越來越抽象，越來越深奧，其邏輯性也越來越強，甚至在一定的假設前提下對某一問題的分析，因為假設條件不同，結論會差別巨大。有時對于同一個經濟問題，不同經濟學流派的觀點與結論竟然截然相反。這就使得微觀經濟學成為財經類學生學習的難點，使得眾多的初學者無從下手。對部分微觀經濟學教學人員而言，他們在講授微觀經濟學的時候，往往迷戀于介紹復雜的經濟學模型，繁瑣的數理推導過程，忽略了對經濟學基本思想的介紹，造成微觀經濟學成為高等學校經濟管理類專業學習難度系數最大的一門課程。

二、理性的廠商

廠商是微觀經濟學的又一個重要主體。在西方經濟學中，生產者亦稱廠商，它是指能夠做出統一生產決策的單個經濟單位。在微觀經濟學分析中，廠商被假定為合乎理性的經濟人，廠商提品的目的在于追求最大的利潤。廠商最大化的利潤是總收益和總成本差額的最大化。為使該差額最大，要盡量使成本最小，收益最大。因此，研究廠商的行為不得不研究廠商的生產和成本，故生產理論和成本理論是微觀經濟學的重要組成部分。生產理論必然涉及到生產的投入和生產的產出，而企業的生產行為是一種持續的過程，生產的規模會隨著市場需求和企業目標等眾多因素的變化而調整。在微觀經濟學里，以企業是否可以調整其規模為標準，將企業的生產分為長期生產和短期生產。短期生產是企業規模不變，而長期生產是企業可以調整生產規模。理性的廠商會利用自身所具有的條件使得短期和長期的生產成本最小化，產出最大化，實現利潤的最大化。因此，微觀經濟學中廠商的行為也是以理性人的假設條件出發的。

三、生產和消費同時的理性――一般均衡和福利經濟學

最優的經濟關系就是不僅生產達到了最優的狀態，消費也達到了最優的狀態。經濟學上把這種經濟的最優效果稱作帕累托最優狀態。經濟學是研究如何用有限的資源來滿足人們無限的欲望的一門學科。因此，如果產品在消費者之間的分配已經達到了這樣一種狀態，即任何重新分配都會至少降低一個消費者的滿足水平，那么，這種狀態就是最優的或最有效率的狀態，同樣如果要素在廠商之間的配置已經達到了這樣一種狀態，即任何重新配置都會至少降低一個廠商的產量，那么，這種狀態就是最優的或最有效率的狀態。生產和消費的最優如果能同時達到社會收入分配的公平和公正，則是社會整體福利的最大化，或稱之為社會得到了最大化的滿足。這種一般均衡和社會整體福利的最大化也是基于生產的理性、消費的理性及社會收入分配的理性考慮的，即是從理性人的假設條件出發的。

四、三個關鍵詞：需求、供給、價格

在經濟學家的筆下，復雜多變的經濟可簡化成需求、供給、價格這三個簡單的名詞。

1.需求。需求(demand)是在某一時期內，每一價格水平時，居民戶計劃購買的產品與勞務量。需求是購買欲望與支付能力的統一。消費者行為的出發點是需求，歸宿是需求的滿足，即效用。在微觀經濟學中有兩種研究消費者行為的理論：基數效用論與序數效用論。這兩種理論的假設前提、分析工具、表達方式不同，但所得出的結論是殊途同歸的：即居民戶把有限的收入分配于各種消費上，以獲得滿足程度的最大化，這就是消費者消費行為的目的，其理性選擇；需求定理的內容是由消費者實現效用最大化的行為所決定的。如此，透過消費者的需求這個表面現象研究其深層次內容――消費者行為分析。

2.供給。供給(supply)是廠商在某一時期內，每一價格水平時，計劃出售的產品與勞務量。廠商的供給行為可以用生產者行為理論來作出合理的解釋，包括生產理論、成本理論、市場理論，主要分析理性的廠商如何生產以達到利潤最大化的目的。具體而言，運用生產理論和成本理論分析廠商在企業內部如何用最小的成本生產出既定的產量，從而實現內部的經濟效益。但這一行為并不能保證廠商利潤最大化的實現，因為企業用最有效率的方式生產出來的產品只有在市場上銷售才能實現其價值。因此還必須通過市場理論來考察不同市場類型條件下完全競爭廠商和不完全競爭廠商實現利潤最大化的經濟行為，及其短期、長期均衡價格和產量的決定，進而推導出廠商的供給曲線。

3.價格。市場經濟的成功乍一看是一個謎。千百萬利己的家庭和企業分散作出決策似乎會引起混亂。但事實并非如此。事實已經證明，市場經濟在以一種促進普遍經濟福利的方式組織經濟活動方面非常成功。經濟學家亞當.斯密在他1776年的著作《國富論》中提出了全部經濟學中最有名的觀察結果：家庭和企業在市場上相互交易，他們仿佛被一只“看不見的手”所指引，引起了合意的結果。價格既反映了一種物品的社會價值，也反映了生產該產品的社會成本，它引導著社會資源的配置，影響著消費者滿足程度最大化、廠商利潤最大化乃至整個社會福利最大化的實現。

參考文獻：

[1]何璋.西方經濟學[M].北京：中國財政經濟出版社，2005.

[2]高鴻業.西方經濟學：上冊[M].北京：中國經濟出版社，1996.

第2篇：微觀經濟學市場需求范文

——以筆者所在院校電子商務專業為藍本

孫艷楠 長春職業技術學院 130000

眾所周知， 2010 年的政府工作報告里專門提到大學生就業問題，要求要把大學生就業作為當年工作的重點。在此之后的若干年，幾乎每一年的大學生就業都得到了社會的廣泛關注，“最難就業季”“更難就業季”不絕于耳，大學生的就業形勢不容樂觀。而基于中外合作辦學的高職類院校由于其辦學特殊性，就業問題也得到了極大關注。部分學界人士認為中外合作辦學類高職院校依托于良好的辦學環境、豐富的外方資源，在培養畢業生就業競爭力方面有很大的優勢，其就業應好于普通同類院校。但是據筆者這些年的觀察及中外合作類院校多年的一線教學經驗來看， 此觀點過于盲目樂觀。畢業生的就業情況非但沒有好于普通同類院校，更有略低趨勢，追其原因與此類院校的辦學定位脫離市場需求實際有不可推卸之原因。因此， 中外合作類高職院校更應著重解決畢業生畢業與就業之間的雙重矛盾，加強就業預警機制的建設，已然成為研究此類院校如何在激烈的市場競爭中，確保其生存和發展的重要課題之一。本文，筆者借助所在院校電子商務專業為藍本，分析導致中外合作辦學的高職院校畢業生就業難的原因，以及如何建立市場需求和高校辦學定位相結合的就業預警機制。

1 導致中外合作類高職院校畢業生就業難的原因分析

縱觀學院電子商務專業的發展，筆者認為中外合作辦學的高職院校的教育資源依然短缺，人才培養模式和專業結構設置不合理等因素都造成了畢業生質量的下降，究其原因主要有以下幾點：

1.1 中外合作辦學高職院校的學科、專業結構設置，不符合本區域市場需求

高職院校的辦學定位首先要考慮本區域經濟發展的需求，所培養人才應著力于為本地區經濟發展提供高技能人才。目前部分高職院校陷入“功利”圈中，不顧本地區經濟發展需要，盲目招生，盲目開展國際合作辦學，造成原本稀缺的教育資源無謂浪費。其主要表現在經濟、管理等偏文科的專業比例過高，造成同類型高校專業設置中同化現象嚴重，偏離了高職院校最初的辦學定位。

1.2 人才培養模式的確立與本地區產業結構和經濟發展不相適應

首先，中外合作類高職院校過于依賴外方資源，以外方提供的專業課程設置為基礎，缺乏對本地區經濟發展的調研，導致了人才培養目標和辦學特色不分明，課程設置不合理等現象。其次，中外合作類高職院校不能很好的適應我國技術創新加快、產業結構調整和行業結構的轉型和升級，依然沿襲傳統的偏重于理論知識灌輸的培養模式，教育資源的缺乏，又使同類院校獨立建立實訓基地能力有限，致使部分學生的實際操作應用能力以及適應性較差，不能滿足社會發展對外向型高層次技能型人才的要求。

1.3 不合理的教學評價體系

大多數中外合作類高職院校未能做到結合市場需求、企業要求，依然以方式方法落后且單一的考試作為衡量人才標準，難以真正衡量出一個學生的真實水平，容易產生應試能力強而實際應用能力低的現象。同時采用單一考核方式也導致了學生的學習只拘泥于書本知識、局限于課堂上的學習，自主學習能力較差，缺乏創新精神和綜合處理問題的能力，難以適應地區經濟發展的需要。

1.4 教師隊伍建設的不完善也導致了畢業生質量的下降

目前大多數中外合作類高職院校雖然在教學理念、課程設置等方面能夠借助外方資源，但是很難吸收國外的管理模式，教師隊伍缺乏穩定性，兼職教師比例過大，對兼職教師缺乏系統培訓和監管， 脫離所在院校對人才培養模式、課程設置的討論，導致教師隊伍一定程度上無法深入理解中外合作辦學定位與市場需求相關聯的內涵，無法將中外合作辦學高職院校與市場對學生的要求一并灌輸到課堂實際；部分同類院校人浮于事，不能尊重中外合作辦學特色、鼓勵卓越，多年工作只局限于校內，缺乏企業兼職經歷，還由于高等教育資源的短缺，本應多出去學習國外先進教學理念的出國交流機會也非常有限，致使部分教師缺乏活力和創造性，對中外文化的融會貫通，使之適應本地市場的能力有限，也就無法培養出高質量的畢業生。

2 建立市場需求與高校辦學定位有機結合的就業市場預警機制

2.1 加強對區域市場調研，明確地區發展優勢產業

中外合作辦學的高職院校應堅持 “以市場需求為導向、學院推薦就業、學生與用人單位雙向選擇” 的就業工作機制， 在辦學初期充分考慮市場需求，根據地區經濟發展特點設立辦學目標、專業類別和人才培養模式。辦學過程中，隨時掌握地區經濟發展戰略和產業結構調整信息，加強與兄弟院校的聯系合作，了解同類型院校的發展戰略、學科建設、人才培養的最新信息，以外方資源為支撐，取其精華，通過對就業狀況調控和監測，對專業設置、招生計劃等方面進行科學有效調整，確保制定的辦學目標不脫離市場，具有科學性和前瞻性。

2.2 以目標市場用工需求為起點，搞好辦學定位

中外合作辦學的高職院校應在外方提供的專業設置基礎上，深入進行市場研究和科學預測，找準自己的目標市場，以目標市場的用工要求為起點，做好專業規劃和人才培養模式的設計。高校還要根據中外合作辦學特色，在專業課程設置上充分考慮區域經濟發展需要，結合已有畢業生就業狀況、自身擅長領域及學科發展目標最終確定其辦學定位。以定位創品牌、樹優勢，切實提高中外合作辦學畢業生的就業競爭力，以培養熟練掌握一門外語的外向型高技能人才為己任，為區域經濟和行業發展做出卓越貢獻。

2.3 建立畢業生就業動態預警系統

中外合作類高職院校必須依據自身辦學特點，建立高效、靈敏的就業信息動態預警系統，以準確、及時的獲取有利于高校發展的各類信息資源，并整合獲得資源，在調研就業信息、校內外招聘會和就業信息匯總等基礎上，及時建立具有中外合作辦學特色的用人單位信息數據庫， 保證達到人才培養目標的畢業生在就業時能充分了解就業供求趨勢、就業區域分布，科學有效的規劃自己的職業生涯。同時將獲得的信息資源共享，為用人單位提供可靠的人才供給信息。以市場對人才的要求，作為人才評價之根本，通過“就業——專業——招生” 的聯動機制，將就業狀況與專業設置、招生計劃相掛鉤，通過對專業發展規劃、招生計劃以及人才評價等工作的評估，對就業前景不好、不適應社會發展和就業市場需求的專業進行調整，構建科學合理的專業體系。除此之外，所有任課教師要參與到動態預警系統的建設中來，不拘泥于教學，通過走訪企業、深入調研，了解崗位對人才的具體要求，開展大規模的畢業生質量跟蹤調查， 培養教師隊伍的責任感，最終建立具備市場發展眼光的完備的教師隊伍。

第3篇：微觀經濟學市場需求范文

關鍵詞：需求價格函數；模糊數；回歸模型

中圖分類號：O174 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）11-0-02

一、引言

自1965年美國控制論專家L.A.Zadeh[1]提出模糊集理論以來，利用模糊集理論來解決經濟類的問題已經越來越常見，1992Buckley[2]討論了經濟學和金融學的一些方程的求解問題，1990年Yao和Wu[3]考慮了模糊環境下的需求過剩和生產過剩問題，鞏增泰[4]求解了模糊環境下需求價格函數的逼近算法等。

在社會經濟領域，經濟學家用彈性來衡量一個變量對另一個變量的變動的反映程度，所以需求彈性等于需求數量的變動百分比除以價格的變動百分[5]，即。市場需求與價格之間總存在一定的對應關系，本文討論在需求彈性恒定的條件下，商品需求數量和價格之間的函數關系，此時，需求價格函數可以表示為y=axb （其中x表示商品的價格，y表示商品的需求數量，b表示彈性，a為正數，b為負數[6]，其圖形一般如下圖所示）

但是由于經濟系統的復雜性和人的認識、思維及判斷所固有的模糊性，對于許多的經濟現象，有時很難用精確的數值來描述其數量特征，因此對于需求價格問題，把需求函數表示為價格的模糊形式更為客觀合理，即，而對于參數的回歸模型問題，前人已經做了不少研究同時取得一定的成果[7-10]。本文主要在模糊環境下建立需求價格函數的回歸模型，同時進行一定的實證分析。

二、原理及背景知識

五、總結

本文主要討論在模糊條件下，一類需求彈性恒定的商品的需求數量和價格之間的函數關系，并建立起相應的回歸模型加以分析。在社會經濟中，我們不但需要利用回歸模型驗證已有的一些實際數據，更重要的利用所求模型來預測未來的變化情況，經濟市場中商品的價格是非常不穩定的，是不斷波動變化的，與之對應的商品需求數量也在不斷變化，但是具體價格，數量為多少，很難由精確數字給出，而模糊數卻很好的解決了這類問題，因此考慮模糊環境下的需求價格函數，并嘗試利用此模型來解決現實的問題，是非常具有討論研究價值的。

參考文獻：

[1]Zadeh.L.A，Fuzzy sets，Information and Control[J].1965，8（1）：338-353.

[2]Buckleyjj.Solving fuzzy equations in economics and finance[J]，Fuzzy Sets and Systems.1992，48：289-296.

[3]Yao.J.S，Wu.k.consumer surplus and producer surplus for fuzzy demand and supply[J].Fuzzy Sets and Systems.1990，103：405-419.

[4]鞏增泰.模糊需求價格函數：背景、應用及逼近算法[J].西北師范大學學報，2006，42（1）：1-4.

[5]Michael Parkin.微觀微觀經濟學[M].北京：人民郵電出版社，2009，3.

[6]B.Douglas，Bembeim.微觀經濟學[M].北京：北京大學出版社，2010，1.

[7]梁艷.模糊線性回歸模型的參數估計[D].寧夏大學，2006，3.

[8]胡良劍，宗云南.模糊數據的線性回歸模型[J].模糊系統與數學，2002，16（1）：87-95.

[9]許若寧.擬合模糊觀測數據的線性回歸模型[J].純粹數學與應用數學，1997（13）：37-43.

[10]許若寧.帶模糊回歸參數的線性回歸模型[J].模糊系統與數學，1998，12（2）：70-77.

第4篇：微觀經濟學市場需求范文

[關鍵詞] 產業經濟學 西方 理論 發展 中國特色 構建

一、西方產業經濟學的主要理論及進展

1.“市場結構――市場行為――市場績效”范式

西方產業經濟學分為哈佛學派、芝加哥學派、新奧地利學派,其中哈佛學派的核心觀點為SCP范式,即 “市場結構――市場行為――市場績效”范式,市場結構、市場行為、和市場績效便是此范式的主要構成要素。市場績效的產生由市場行為引起,市場行為被企業所在市場結構所決定。在這一范式下,行業集中度高的企業總是傾向于提高價格、設置障礙,以便謀取壟斷利潤,阻礙技術進步,造成資源的非效率配置;要想獲得理想的市場績效,最重要的是要通過公共政策來調整和改善不合理的市場結構,限制壟斷力量的發展,保持市場適度競爭。

2.新產業組織理論:SCP范式的修訂和補充

新產業組織理論興起于上世紀七十年代,此理論對企業在市場上的行為進行了著重研究,致力于緊密結合產業組織理論與新古典微觀經濟學;數學方法與博弈方法是此理論的主要研究方法,也就是說,對于此理論的研究主要以理論模型的建立來對企業行為的合理性進行探索,同時對經濟福利問題進行強調。

在上述發展之外,新產業組織理論對產業組織的具體問題有了新的發展。以產品差別為例,在新產業組織理論中,以模型的建立為依據,產品差別可以分為兩類,一類是垂直產品差別,一類是水平產品差別。在古諾雙頭壟斷模型下對進入壁壘問題進行考察,企業對市場需求的滿足能力決定了企業所擁有的優勢,并且企業所能夠承受的沉沒成本的多少決定了企業能夠滿足市場需求能力的大小。在博弈理論下,對廠商的競爭在不確定性問題和不確定條件下進行研究,可競爭理論誕生了。在此理論下,不贊成對傳統產業組織理論強度對市場競爭的維持,提出企業市場的多少并非由較好市場績效的市場結構所決定,認為可競爭性市場是進入市場的成本非常低,且已經在市場中的企業存在可感的潛在壓力時的市場,在這種可競爭性市場中良好的市場績效才會產生。

3.產業組織理論:芝加哥學派

芝加哥學派是與新產業組織理論同時發展起來的理論,與傳統的“結構――行為――績效”范式相比,芝加哥學派所提倡的理論是截然不同的。在芝加哥學派中,其分析方法依據嚴格的經濟理論,并對理論的經驗證明進行著重強調,認為SCP中的結構、行為、績效三個因素之間的單向因果關系是不科學的,它們之間的關系應該是雙向的、互動的;在市場經濟發展方面,認為應該放任自由,而不是以政府為主導進行干預。

4.新制度經濟學:“后SCP”流派

科斯、諾斯、威廉姆斯、阿爾欽等是這一學派的代表人物。對經濟問題的研究以制度角度來進行,是新制度經濟學這個新興流派的主要特點。在新制度經濟學中,其研究內容包括企業“黑箱”內部的產權機構、組織結構的變化、市場績效受到前兩者的影響,簡言之,新制度經濟學的研究范圍已經深入到產業組織內部。所以說,在研究企業行為方面,與其他學派相比,新制度經濟學擁有一個全新的理論施教,不僅對深化了產業組織的理論,更催化了其對企業行為產業的結果。對我國在產業經濟學方面的研究有著巨大的啟迪意義。

二、構建中國特色產業經濟學的設想

1.在研究對象方面

第一,概念方面。在我國,在研究產業經濟學時依然繼續沿用行業、部門等過時的概念,并沒有以市場的角度來進行,也就是說還沒有明確產業的概念。

第二,重點確定方面。與產業組織的內部研究相比,更加重視對產業之間關聯關系的研究,因而在產業組織方面的研究缺乏深度。

第三,內容構成方面。使一些經濟增長、經濟增長方式的轉變、市場機制與宏觀調控、等原本不與產業經濟學相關的內容納入到產業經濟學的研究范圍之中,導致產業經濟學研究的內容過大、過雜,模糊了產業經濟學的研究范圍。

為了使上述問題得以解決,從而保證產業經濟學的路徑回到正軌之上,使市場機制和企業組織的運作機理得以突顯出來,首要問題就是糾正產業經濟學的研究對象。

2.在學科體系方面

為了使中國特色在產業經濟學中體現出來,必須以我國市場經濟發展的現狀為依據,主體內容替換為企業組織和市場交易機制來對產業經濟學的盧綸邏輯體系進行構建,同時壓縮目前的產業經濟學的研究內同,將關注點轉移到研究和檢驗產業運作的實證上來,在對產業經濟學體系進行探索時必須與我國市場經濟發展的層次差異相結合。

3.在方法論體系方面

規范性研究和實證性研究是研究經濟學的兩個基本的方法。其中,在規范研究中必須對經濟事物的邏輯合理性與倫理價值觀進行強調;在實證研究中,研究重點必須放在經濟事物的實證檢驗方面。定量研究,指的是在考證理論與實踐時的主要方式是經濟計量、實證檢驗和模擬試驗等,這是研究現代產業經濟學的主要方法。我國在研究產業經濟學時應當對這些方法進行吸收、借鑒。

4.在教育教學方面

在進行財經教育教學活動時,必須將當前的市場發展現狀融入產業經濟學的課程之中,對產業經濟活動中產生的新為題進行探索,不斷更新、創新產業經濟學的的研究方法和理論,同時,將企業在市場決策中所遇到的新問題

納入到研究范圍之中。

參考文獻:

第5篇：微觀經濟學市場需求范文

1.經濟學：研究資源如何配置使人類需要得到滿足的一門社會科學。

2.微觀經濟學的基本家假設條件：

商品類別 替代效應與價格的關系 收入效應與價格的關系 總效應與價格的關系 需求曲線的形狀

正常商品 反方向變化 反方向變化 反方向變化 向右下方傾斜

低檔商品 反方向變化 同方向變化 反方向變化 向右下方傾斜

吉芬商品 反方向變化 同方向變化 同方向變化 向右上方傾斜

⑴“合乎理性的人”的假設條件：每一個從事經濟活動的人都是利己的。

⑵完全信息的假設條件：商業雙方都知道對方的信息，也都知道對方知

道的信息。（雙方可以替代為多方）

3.一種商品的需求：是指消費者在一定時期內在各種可能的價格水平愿意而且能夠購買的該商品的數量。

4.需求函數：表示一種商品的需求數量和影響該需求數量的各種因素之間的相互關系。

5.需求定律：需求曲線具有一個明顯的特征，它是向右下方傾斜的，即它的斜率為負值。它們都表示商品的價格和需求量之間成反方向變動的關系。

6. 一種商品的供給：是指生產者在一定時期內在各種可能的價格下愿意而且能夠提供出售的該種商品的數量。

7.供給定律：供給曲線表現出向右上方傾斜的特征，即供給曲線的斜率為正值。它們都表示商品的價格和供給量成同方向變動的規律。

8.均衡：其最一般的意義是指經濟事物中有關的變量在一定條件的相互作用下所達到的一種相對靜止的狀態。

9.局部均衡：就單個市場或部分市場的供求和價格之間的關系和均衡狀態進行分析。

10.一般均衡：就一個經濟社會中的所有市場的供求和價格之間的關系和均衡狀態進行分析。

11.均衡價格：該種商品的市場需求量和市場供給量相等時的價格。

12.市場出清狀態：市場上需求量和供給量相等的狀態。

13.需求量的變動：在其他條件不變時，由某商品的價格變動引起的該商品需求數量的變動。

14.需求的變動：在某商品價格不變的條件下，由于其他因素所引起的該商品需求數量的變動。

15.供給量的變動：在其他條件不變時，由于某商品的價格變動引起的該

產品供給數量的變動。

16.供給的變動：在某商品價格不變的條件下，由于其他因素所引起的該 商品供給數量的變動。

第6篇：微觀經濟學市場需求范文

[關鍵詞] 產品多樣化；服務差異化；客戶滿意度；客戶價值創造；企業競爭優勢

一、壽險產品品種數量與客戶滿意度

從需求看，客戶對于壽險產品品種數量的滿意度是指企業生產的產品的價值對于市場中購買壽險產品的不同客戶的產品偏好的滿足程度。假定市場中存在x個客戶，企業生產的壽險產品品種的數量為y，這些產品的價值(數值)是均等的，由于不同的客戶對于壽險產品的偏好是多樣的，比如養老保險、健康保險、壽險等等，因此，在客戶數量一定時，客戶的滿意度隨壽險產品品種數量的增加而增加，也就是說，壽險產品數量增多，客戶的滿意指數提高。在產品數量一定時，客戶的滿意度隨客戶數量增多而降低(見圖1)。

二、壽險產品品種數量、差異化服務與客戶滿意度

對于客戶來說，他的滿意度不僅僅取決于壽險產品品種的數量，還取決于壽險企業的差異化服務水平。壽險企業的生產活動分成兩類：一類為基礎性活動，這一類活動對同類壽險的不同產品是相同的；另一類為差異化活動，如差異化服務，不同的客戶可能對于同一產品的售后服務的需求是不同的。客戶滿意度水平與差異化服務有關，與基礎無關，即壽險企業提供的差異化服務水平越高，客戶的滿意度也就越高。壽險客戶的滿意度函數與產品數量、差異化服務水平呈正相關關系，即壽險企業提供的產品品種數量越多、差異化服務水平越高，客戶的滿意度水平也就越高(見圖2)。

三、壽險客戶對于服務的需求高于其他行業

客戶對于服務水平高低的需求取決于兩個參數，一是產品的消費周期，二是產品的技術含量。

產品的消費周期越長，出現問題的幾率就越大，對服務的需求就越大。產品的技術含量越高，消費者對產品在使用過程中出現的問題就越難自行解決，消費者對服務的依賴性就越大。

壽險產品(短期健康險和意外險除外)的消費周期通常都很長，有的甚至長達數十年，這就意味著在壽險的有效期內出現問題(保全、理賠、咨詢、投訴、分紅等)的機會和頻率會加大，這時候就需要服務。壽險產品的技術含量一般比普通消費的技術含量高，消費者在壽險有效期內出現問題，自己無法解決，這時候服務的重要性就越能得到體現。

四、壽險企業的客戶價值創造

從供給看，壽險企業生產的目的就是為客戶創造價值。在市場出清的前提假設下，企業的生產函數即為客戶價值創造函數。對于壽險企業的生產函數來說，為客戶提供不同的壽險產品，產品數量越多，企業在差異化活動中的投入就越多 (轉換成本及學習費用的投入越多)。同時同一產品的差異化活動的規模經濟性就越難實現。在企業資源一定的情況下 (預算約束線)，企業生產函數即企業的客戶價值創造函數中的兩大活動投入越多，產出就越少，客戶價值創造就越少。

圖3所示的是一個壽險企業的生產函數曲線即企業的客戶價值創造曲線在企業資源一定(預算約束線)的情況下，產品數量與服務投入與客戶價值創造之間的關系。圖1說明的是，如單純地考慮壽險產品的數量與客戶滿意度的關系，壽險產品品種數量越多，客戶滿意度就越高。在圖2中，我們可以看到，企業為客戶創造的價值不僅是產品品種數量的提供，還包括差異化服務的提供。在企業資源(預算約束線s1)一定的情形下，企業的客戶價值創造函數u1與s1相切于t1，這時在最佳均衡點生產x1的壽險產品數量，提供 y1的服務。如果壽險企業為提高不同的客戶滿意度，將產品數量增加到x2，在s1的約束下，只能提供了。的服務水平，這時對于購買x1的客戶來說，服務水平是降低的，由oy1t1x1降為oy0t0x1，這表明企業創造的客戶價值與企業提供的產品數量成反比關系。要滿足x2數量的產品所需提供的服務，企業的預算約束線將變為s2，這意味著企業的資源投入增加，在企業資源一定的情況下是不可能的。

五、產品多樣化、服務差異化與壽險企業競爭優勢策略

從以上分析可以看到，壽險企業在競爭中所面臨的兩難選擇：面對客戶對于產品多樣化的需求以及較其他產業服務水平高的需求，壽險企業提供的產品越多、差異化服務水平越高，客戶的滿意度就越高。由于企業的客戶價值創造活動在預算約束下，壽險企業若向市場提供較多(多樣化)產品 x2，客戶對于產品數量的滿意度提高，但差異化活動(如售后服務)的投入降低至y0，差異化活動的規模經濟可能喪失并將承受較高的轉換成本；但壽險企業若向市場提供單一或較少的產品x0，壽險企業將獲得各活動中的規模經濟和減少轉換成本y3，但客戶的滿意度極低。同時可以看到壽險客戶對壽險企業的服務水平的需求遠遠高于其他行業，因此，壽險企業在競爭性的市場中，為獲得競爭優勢，理性的選擇是，在預算線s1約束下即企業的資源(技術、人員、管理水平等)一定的情形下，選擇恰當的壽險產品數量x1，確保較高的差異化服務水平y1，以使客戶滿意度及企業的客戶價值創造最大化；同時盡可能地提高技術、人員素質及管理水平，將企業的預算線水平從s1提高到s2水平，以便有能力提高產品數量x1和服務差異化水平y2，切實地提高客戶滿意度，從而獲得競爭優勢(見圖4)。

[參考文獻]

[1]楊小凱，黃有光．專業化與經濟組織——一種新興古典微觀經濟學框架[m]．經濟科學出版社，2004．

[2]varian，hal．周洪等譯，微觀經濟學(高級教程)(1992)[m]．經濟科學出版社，1997．

第7篇：微觀經濟學市場需求范文

關鍵詞：“1+2+3”模式；應用型本科；市場營銷；培養體系

1 引言

市場營銷一直是經濟主體發展不可或缺的重要職能，尤其在網絡經濟時代，它的作用和功能顯得尤為重要。越來越多的企業在“互聯網+”行動計劃下對新型市場營銷人才的需求已經到達新一輪高峰，據南方人才網的統計數據，近年來企業對工商管理類需求所占比重最大，占總需求量的18.95%，市場營銷專業占需求職位榜首[1]。然而，目前國內很多高校市場營銷專業人才培養明顯滯后于市場需求，普遍存在著人才培養定位不明確、課程設置不夠合理、教學重理論輕實踐等問題[2，3]。尤其對于以培養學生應用能力為核心的應用型本科院校來說，培養什么樣的市場營銷專業人才？如何培養？這是當前這類高校亟待解決的問題。基于此，本研究圍繞應用型本科市場營銷專業人才培養問題，從培養目標、培養思路、教學設計、培養過程等多個方面提出應用型本科市場營銷專業人才培養體系，具有重要的現實意義和理論價值。

2 應用型本科市場營銷專業人才培養體系設計

應用型本科院校應根據人才培養目標和定位，努力創新人才培養模式，發展專業特色，形成人才培養優勢[4]。因此，本研究認為應用型本科院校應以培養學生應用能力為核心，采取理論教學和實踐教學相結合的方式，通過三個階段著力培養學生的專業理論知識、專業能力及職業綜合能力等方面水平。提出應用型本科市場營銷專業人才培養的“1+2+3”模式，如圖1所示。

2.1一個目標

人才取決于教育，而人才培養目標則確定了高校的教育方向與教學內容。目前很多應用型高校的市場營銷專業在能力培養模塊建立方面明顯滯后于現代企業的快速發展以及新經濟常態的更新，導致高校在培養市場營銷人才方面不僅在時間上呈現滯后，也造成了偏離其人才培養目標等問題的出現。地方應用型高校的人才模式不同于研究型大學，其人才定位主要集中在其應用能力的培養，以此來服務于地方經濟的建設和發展。因此，對于應用型本科院校來說，應始終堅持以人才能力培養為核心的教學目標，結合企業與崗位的實際需求，針對人才培養過程的不同階段，打造專業理論、專業能力以及綜合職業能力同步提升的三大模塊，才能實現真正意義上的培養應用型高技能市場營銷專業人才。

2.2 兩條主線

應用型本科市場營銷專業教學是理論教學和實踐教學兩條主線相輔相成并相互促進的交叉過程，兩者必須緊密聯系，實現理論教學帶動實踐教學，實踐教學提升專業理論水平的目標。在具體教學設計時，應注意一下幾點：

（1）合理設計理論課程教學體系。理論教學主要以提升學生的專業基礎知識和職業綜合能力水平為主。因此，理論課程應包含公共基礎課、專業基礎課、專業課及專長課等四個部分。公共基礎課包括思想道德修養與法律基礎、社會主義理論體系相關課程、形式政策、大學體育、大學英語、計算機文化基礎、數據庫技術與應用等課程內容；專業基礎課包括市場營銷學、高等數學、宏微觀經濟學、管理學、會計學原理、財務管理、經濟學等課程內容；專業課包括市場營銷調研、推廣、促銷、策劃、管理等方面的課程；專長課分為兩個方面：一是傳統營銷理論課程，如品牌管理、企業定價、服務營銷、營銷渠道、商務談判等課程；二是網絡營銷理論課程，如網上零售實務、網絡營銷、電子商務等課程。

（2）構建科學的實踐教學體系。市場營銷專業實踐教學主要以培養學生專業知識應用能力，提高學生的專業技能，尤其是市場調研、品牌及營銷推廣、網絡營銷策劃以及銷售管理等方面。在具體的實踐教學過程中，必須結合市場營銷學科的綜合性、邊緣性以及實踐性等特點，站在當代社會對新型市場營銷專業人才的客觀需求角度，加強與國際貿易、電子商務等專業的融合性與關聯性。一方面，通過開設市場營銷模擬實驗、企業運營管理實訓、ERP沙盤模擬綜合實訓、網上零售與實務等綜合實訓類的課程增強學生理論知識課內應用能力；另一方面，通過參加學科競賽、學生社會實踐、畢業實習等方式提升學生專業知識課外應用能力。

2.3 三個階段

科學并合理的設計市場營銷職業技能知識培養階段對人才培養目標的實現有著至關重要的影響。作為總目標下的階段性子目標，在設計時應考慮學科知識體系的特征，緊密結合時展與現實崗位需求，應圍繞培養應用型人才的目標，以培養“夠用、實用、會用”的職業能力為宗旨，并在發揮培養相應綜合職業能力方面進行功能上的整合。因此，按照高校人才培養的時間要求與遞進式專業課程設置結構，可以分別建立培養其專業理論、專業能力以及綜合職業能力為核心框架的三大模塊，并以此設計出職業能力培養的三個階段。

（1）第一階段：專業理論培養階段。此階段是搭建市場營銷學生專業知識體系框架與核心基礎理論知識初步掌握及運用的階段。主要以課堂教學形式為主，通過開設宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、國際貿易實務、市場營銷學、電子商務概論、會計學原理以及專業基礎課等方面的課程，在第一學期和第二學期完成教學任務，教學目的在于加強學生專業的方向感并培養從事市場營銷工作必備的支撐性基礎理論知識。

（2）第二階段：專業能力培養階段。它是市場營銷專業學生在實踐中應用能力得以系統化的培育階段，也是最為關鍵的階段。一方面，此階段要注重教學內容與教學方法的創新，在教學內容方面要與時代接軌，尤其是在當今“互聯網+”經濟常態下，結合崗位需求，需在傳統型營銷理論基礎之上開發網絡調研、網絡營銷策劃、網絡品牌推廣、在線促銷、電商物流等系統的新興互聯網營銷課程，并加大計算機工具、移動應用軟件等實踐操作類課程的課時，從網站建立、SEO、SEM、整合營銷、數據分析、網店經營等方面培養學生的互聯網營銷必備技能，讓學習者從理論知識到實踐技能得到全面提升。另一方面，教學方法與手段要創新。在教學方法上要摒棄灌輸式的傳統教學模式，積極采用案例教學、課堂發表、課堂小組討論、團隊實踐等教學方法和多媒體教學手段，激發學生的學習興趣，提高專業能力培養的效率與質量，通過教學手段與方式的改革來實現提高學生的自主分析能力與實踐操作能力的目的，為其后打下堅實的崗位勝任能力基礎。一般安排在第三學期、第四學期、第五學期和第六學期。

（3）第三階段：綜合職業能力培養階段。它是學生在實踐中專業應用能力與專業綜合能力得以拓展的一個階段，也是市場營銷專業人才“走出去”的準備階段，與第二階段相互交叉且相互影響。具體的培養手段主要有：通過教師組織課外實踐活動；聘請企業家走進課堂講解崗位素質與職業能力要求；開展校內營銷比賽，對學生的創新思維、溝通表達能力、團隊精神進行訓練；安排畢業生進入校企合作基地實習，讓其社會能力與職業能力得到進一步完善與提升，從而實現“再理論、再實踐”的培養目標。以此培養學生專業技能復合、拓展和創新性應用能力。

3 結論

在應用型本科市場營銷專業人才培養模式改革的實踐過程中，必須堅持相應的原則、理清思路、凝煉特色，才能使改革更具針對性與高效性。應用型本科市場營銷專業人才培養應以市場需求為出發點，通過不斷改革與探索個性化創新的教學模式，才能提高學生的專業知識及其應用能力水平，以適應社會經濟市場發展的需要，源源不斷的為現代企業發展提供應用型高技能市場營銷專業人才。

【基金項目：2013年安徽省教育廳振興計劃重大教改項目：地方應用型高校經濟管理類專業“兩線三段”式教學模式改革與實踐（項目編號：2013zdjy155）階段性研究成果】

參考文獻

[1] 廖靖文，劉冉冉.金融業最多金，電信業加人工[N].廣州日報，2015-1-28（16）.

[2] 劉菊，趙偉峰.地方本科院校創業型營銷人才培養的瓶頸及突破[J].安徽科技學院學報，2015，29（2）：70-73.

第8篇：微觀經濟學市場需求范文

【關鍵詞】需求 供給 價格彈性

一、需求分析

（一）影響周大福黃金飾品的需求量的變動的因素

（1）價格因素。由需求定律可知，一般情況下，商品的價格水平越高，消費者對商品的需求量就越小；反之，商品的價格水平越低，需求量就越大。

近些月來，由于黃金的價格的降低，人們的購買的欲望強烈（購買欲望是指人們想要獲得某些商品和服務從而得到滿足的愿望），導致其需求量迅猛的增長。如下圖所示，

（二）影響周大福黃金飾品的需求的變動的因素

（1）消費者可支配收入因素。消費者可支配收入的變化對不同產品的需求產生不同的影響。若其他條件不變，就正常品而言，消費者可支配收入的增加會導致對正常品的需求的增加，反之就會導致他們對正常品需求的減少；就低檔品而言，消費者可支配收入的增加反而會導致他們對低檔品需求的減少，反之，則會導致需求的增加。

（2）消費者偏好。消費者偏好是指消費者對某種商品的偏愛和喜好。若消費者對某商品的偏好增強，則即使該商品價格不變，該商品的需求也會增加；反之，若消費者對該商品的偏好減弱，則該商品的需求就會減少。

近年來，人們對形象的關注度越來越大，所以說人們對黃金飾品的偏好越來越強，因此周大福黃金飾品的需求量會有所增加。

（3）相關品的價格。相關品分為替代品和互補品。就替代品而言，若某商品的價格不變，作為該商品的替代品價格越高，人們對該商品的需求就越多；反之，替代品的價格越低，該商品的需求就會越少。就互補品而言，若某商品的價格不變，作為該商品的互補品價格越低，人們對該商品的需求就會增多，即互補品價格的降低會導致需求的增多。

作為周大福黃金飾品替代品的其他的飾品，在近來也會有一些降價措施，所以說其它的飾品的價格的高低和周大福黃金飾品的需求呈正相關關系。

（4）消費者對商品價格的預期。如果消費者預期某種商品的價格在未來會上升，那么該商品需求就會增多；反之，當消費者預期某種商品的價格在未來會下降，那么就會導致該商品的需求減少。因為人們預期周大福黃金飾品的價格在未來會上升，所以周大福黃金飾品的需求就會增多。

除了上述各種因素或外生變量，注入時間的長短、消費信貸條件的改變、廠商廣告費用支出的變化等，都在一定程度上影響消費者對商品的需求。從理論上說，除了商品本身的價格，一切能夠影響商品購買量的因素，都是影響需求的因素。

二、需求價格彈性分析

需求的價格彈性是指在一定時期內，作為自變量的商品價格每變動百分之一，該商品的需求量變動的敏感程度。在該例中即是周大福黃金飾品的需求量對其價格的變化的敏感程度。根據Ep=-（/）/（/），由上面的表格可知，Q=3367-1704=1663，P=378-408=-30，所以周大福黃金飾品的需求彈性，Ep=-（1663/

3367）/（-30/378）=6.22>1，所以周大福黃金飾品的需求富有彈性，且周大福黃金飾品為奢侈品。

（二）需求的價格彈性主要取決于：

（1）商品的性質。對于生活必需品而言，Ep1，屬于價格富有彈性的商品，故它的需求受價格因素的影響大。由需求價格彈性得出周大福黃金飾品屬于奢侈品，也就是說價格因素對于周大福黃金飾品的需求影響大。

（2）商品的可替代性。若某商品的可替代性強，則該商品的需求價格彈性就大，需求受價格因素影響大；反之，若商品的可替代性差，則需求價格彈性就小，需求受價格因素影響小。周大福黃金飾品的替代性還比較強，所以說需求受價格的影響較大。

（3）某種商品支出在消費者預算中的重要性。占預算比重大的商品需求價格彈性就大，占預算比重小的商品需求價格彈性就小。周大福黃金飾品在消費者的預算中所占的比例較大，所以說周大福黃金飾品的需求的價格彈性較大。

（4）商品用途的廣泛性。針對一種商品而言，若它的用途廣泛，則該商品的需求價格彈性大；若它的用途廣泛性小，則該商品的需求價格彈性小，需求受價格因素的影響小。

（5）時間的長短。從時間因素看，在長期中，人們對商品的需求更具有價格彈性，而在短期內，需求的價格彈性則比較小。所以周大福黃金飾品的價格彈性也受時間長短的影響。

小結：根據以上分析，周大福黃金飾品的價格彈性還是很大的，根據需求彈性的價格和收益的關系，富有需求價格彈性的物品可以通過降價來獲得更大的收益。事實證明，周大福黃金飾品降價后需求確實增加，而且獲得了更多的收益。

三、供給分析

（一）影響供給量的因素

價格因素：價格因素自然是影響周大福黃金飾品的供給的最主要因素。根據供給定律可得，商品的價格與其供給量成正相關關系。即商品的價格上升，它的供給量就增加；價格下降，它的供給量就下降。在近段時間以來，周大福黃金飾品的價格的下降，所以說周大福黃金飾品的供給量會有所減少。

（二）影響供給的因素

（1）投入要素的成本。如果其他條件不變，生產某種商品的投入要素的成本越高，所獲得的利潤就低，該商品的供給就會越少。

（2）生產的技術水平。若其他條件不變，某些商品的供給與生產該商品的技術水平正相關，生產的技術水平越高，商品的供給就會越多。近些年來，科學技術水平的發展的速度越來越快，周大福黃金飾品的生產技術水平越來越高，所以其供給就會越來越多。

（3）相關商品價格的變化。在一定條件下，周大福黃金飾品的價格不變，但它的相關產品價格上升，或導致廠商減少對周大福黃金飾品的生產，從而使周大福黃金飾品的供給減少；反之，相關品的價格下降，會使周大福黃金飾品的供給增加。

（4）廠商對未來商品價格的預期。若其他條件不變，如果對商品的價格水平有較高的預期，廠商就會擴大生產規模，商品的供給就會增多；反之，廠商對商品的預期較低，就會縮小生產規模，供給就會減少。

四、供給彈性分析

影響周大福黃金飾品的供給的因素。

（1）廠商調整產量時間的長短。不同產品的生產周期和生產的難易程度是不同的。在此情況下，當產品的市場價格發生變化時，如果廠商在短期內不能輕易地擴大生產或縮小生產規模以調整產量，供給的價格彈性就比較小。反之，供給的價格彈性就比較大。周大福黃金飾品的綜合能力還比較強，所以說在短期內周大福可以調整其生產規模，因此周大福黃金飾品的供給彈性就比較大。

（2）生產成本的變化。當產品的價格上升時，廠商增加產量會使生產成本較大幅度增加，產品的供給曲線會比較陡，供給的價格彈性就比較小；反之，價格彈性就大。

（3）生產要素的供給彈性。生產要素的供給彈性大，商品的供給彈性就大；反之，商品的供給彈性就小。對于周大福黃金飾品的生產而言，勞動力和資本是最主要的生產要素。而這兩種因素受價格影響都很大，所以它們的供給彈性都比較大，這就導致了周大福黃金飾品的供給彈性較高。

第9篇：微觀經濟學市場需求范文

關鍵詞：房產稅 房價 需求

一、房產稅對于價格影響的數據分析

（一）樣本數據

從上海市的2009年統計年鑒中可以得到自1986實施房產稅之后的所有數據，但是由于只有1997年之后的數據中才包含房產稅的收入數據，于是在本文的討論中只采取了近12年的數據，從1997年到2008年，屬于小樣本數據研究，由于數據的限制，實驗存在著很大的誤差。

在數據的選擇中，接受了以往的研究的經驗總結。分別收集了與房價有關的影響因素變量。包括了：上海市的人口數（POP），上海市的GDP，上海市居民消費價格指數（CIP），上海市房產稅總額（TAX），上海市居民可支配收入（DPI），上海市房屋銷售面積（AREA），以及上海市的房價(HP)[2]。

（二）研究方法

對統計年限中數據用Eviews進行建模分析。

（1）對上述的變量分析之后，建立對數模型，如下，分析房產稅收對于房價的影響：

其中 為待估參數。由于在以上的變量中存在著不穩定性，故取參數的對數形式，房價取其一階差分形式，進行處理建模。

（2）對于上述的變量建立同樣的對數模型，分析房產稅對于市場需求的影響，模型如下：

其中 為待估參數。由于在以上的變量中存在著不穩定性，故取參數的對數形式，房屋需求的面積取其一階差分形式，進行處理建模。

二、實證分析過程

（一）房產稅收對于房價的影響

在建模分析，進行多次的重復剔除，驗證之后，對房價進行一階差分建模。得到一個比較滿意的模型如下：

（二） 房產稅對于市場需求的影響

在建模的過程中，我們發現對于住宅的市場需求（在本篇文章中以房產業中各年的住宅銷售面積作為變量來計算），稅收的影響被剔除了出去。所以在本片文章的研究中暫且認為，房產稅收對于住宅需求的影響可以忽略不計。也就是說在一系列的影響住宅市場需求的因素中，房產稅收的影響不叫明顯，所以暫且忽略之。

（三）研究的結果

對于上述的粗略的研究，我們大致的得出了想要的結果。即近年來房產稅的征收對于房價起到了一定的抑制作用。并且房產稅對于住宅需求并沒有很大的影響。

三、結果分析

本文的研究意在證明房產稅對于房價有著一定的抑制作用。并且在實證研究的結果中也粗略的證明了這個結果。但是遠沒有經濟學者巴曙松研究的那樣的清晰，他得出的結論是:（一）對于房產稅對于房價的影響，他說，“對稅基的處理，為了與現有房產稅的口徑一致，也與目前房地產法規的分類標準一致，我們模擬將房產稅的征收范圍劃分為兩種：第一種是商品房（住宅、商業營業用房、辦公樓），第二種是商業用房（商業營業用房、辦公樓）。假定按對房地產保有環節稅收進行調整，研究的結果是，開征房產稅對商品房價格的影響系數從中部、西部、東部到全國，分別為0.1018、0.0818、0.0618、0.0479；對商業用房價格的影響系數分別為0.0512、0.0271、0.0187、0.0069。實證研究的結果表明，房產稅開征會使房價微量下跌，房產稅開征與房地產價格為負相關。

這種負相關，將對房地產企業的經營行為產生深遠的影響。對保有環節征收房產稅，閑置的土地也將按照評估的財產價值納稅，有利于促使開發商加快土地開發進度，從而優化土地資源配置，有利于抑制房地產市場投機，引導和規范房地產市場健康運行。由于稅收的本質使得房產稅在房價供求方面不能成為決定性因素，中長期看，開征房產稅對房價的影響有限。”[3]

（二）對于房產稅對于住房需求的影響他說，“為了獲得基礎分析數據，我們通過多種渠道開展了問卷調查。此次調查分為網上和網下進行，其中網下收回118份有效問卷，網上收回186份有效問卷，樣本總數為304份。受訪者年齡分布主要在20―50歲之間，中等收入水平群體占比達63%，已有住房和沒有住房的比例接近1∶1，且行業分布廣泛。因此，本次問卷調查具有一定的代表性。受訪者對房產稅改革條件下房價變化的預期是明顯的。首次購房者的投資決策受政策變化的影響較小，自住性需求的價格彈性較小，而投資性購房者的投資決策易受政策左右。對于出臺房產稅方案后如何處置投資性住房，已購置住房的受訪者對房產處理的選擇趨同，28%以上的受訪者選擇賣掉全部或部分投資性住房。”[4]

本文的研究只是集中于對于上海市的住宅在過去12年的房價，房產稅以及住宅的市場需求的影響。并且研究的結果很是粗略。

參考文獻：

[1]哈爾?R?范里安.微觀經濟學：現代觀點[M].上海：上海三聯書店.2010

[2]閆國平.上海房地產市場價格影響因素研究――以住宅市場為例[J]