景觀園林案例精選(九篇)

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第1篇：景觀園林案例范文

關鍵詞：園林景觀；施工建設；安全管理

中圖分類號：TU986文獻標識碼：ADOI：10.11974/nyyjs.20151232140

隨著我國城市化進程的不斷加快，生態、低碳的新城市建設理念越來越被重視。由此，園林景觀施工建設逐漸成為當前城市建設中的新重點。然而，與越來越多的園林景觀工程建設相伴生的則是越來越需要迫切解決的安全管理問題。

1園林景觀工程的施工特點

1.1園林景觀工程施工內容豐富，涉及的施工內容龐雜1.2園林景觀施工建設工藝、工序情況復雜，涉及專業廣泛1.3園林景觀施工往往附在整體建設最后進行，施工時間緊迫，管理難度較高1.4工程資料繁復，由于往往存在交叉施工情況，所以結算難度較大1.5施工建設難度往往不高，但后期維護養護的難度很大，成本較高。

2當前園林景觀施工建設中易發生的安全隱患

2.1許多園林景觀建設工程中存在一定的安全管理漏洞

施工安全是整個工程建設的基礎性問題，施工安全問題處理不好，容易在施工過程中出現安全事故，不僅容易造成施工人員傷亡，也會在一定程度上影響工程進度和工程質量。當前，許多施工建設單位過分強調工程進度，追求工程利益，在一定程度上忽視了施工建設過程中出現的安全隱患問題，或是對應有的安全管理制度執行不到位。

2.2園林景觀建設工程的管理人員往往缺乏必要的安全

管理意識和安全管理理念作為施工一線的直接管理者，園林景觀工程建設單位的管理人員是確保施工建設安全有序進行的直接責任人。但在當前的園林景觀工程建設中，很多施工管理人員過分關注于工程進度和工程成本的控制，過分強調了經濟利益的同時忽視了應注重的施工安全問題。施工管理人員缺乏安全管理意識和安全管理理念，就有可能造成安全管理的疏漏，從而直接導致管理中各種安全問題的出現，即使不出現安全問題，也容易導致施工中的安全措施和安全技術不到位，容易在工程完成后遺留下安全隱患。園林景觀建設工程管理人員缺乏安全管理意識和安全管理理念也是許多工程建設中安全管理制度得不到執行或執行不到位的重要原因。

3施工單位對一線施工人員安全培訓工作不足

有統計表明，在各類施工安全問題和安全事故的原因中，施工單位缺少對于一線施工人員的安全培訓導致的安全問題和安全事故占總數比例居于首位。許多工程施工單位出于節約成本的需要，較少或者根本不組織一線施工人員進行安全培訓。由于我國的特殊國情，大量施工單位所雇用的一線工程施工人員大多是從農村到城市來打工的、流動性很強的農民工，他們往往缺少甚至沒有接受過完整的技術培訓，安全培訓就更為匱乏。如何加強園林景觀工程建設中的安全管理

3.1提升強化施工管理人員的安全管理理念

要加強園林景觀工程建設中的安全管理，需要提升強化施工管理人員的安全管理理念，使施工管理人員對施工過程中的安全管理活動有充足的重視。安全管理理念的提升，是保證工程安全管理的重點，也是有效減少工程安全隱患，避免工程安全問題的重要舉措。在實際的執行過程中，工程施工單位可以通過多種措施如建立安全管理責任制度、安全專題會議、安全管理臺賬等多種方式，對施工管理人員進行安全管理理念的培養和灌輸，逐步提升施工管理人員安全生產、安全建設、安全管理的意識。

3.2加強對一線工程施工人員的安全管理意識和安全建設技術的培訓

在園林景觀施工建設過程中，具體的安全問題絕大多數都出現在施工的過程中。因此注重對一線施工人員的安全意識和安全技術的培訓，彌補一線施工人員安全意識薄弱、安全知識短缺的現狀，對安全有序進行園林工程建設有著重要的意義。在具體的執行層面上，需要對一線施工人員大量進行日常的安全建設培訓，在進場進行施工建設前，尤其要有針對性地加強對施工人員的安全知識、安全能力培訓，針對工程本身進行專門的具體安全知識講解。除了要培養一線工程施工人員的安全意識，還要提升他們在面對突發緊急情況時的應急反應、應急處理能力，以便于在面臨緊急突發安全事件時，一線施工人員能夠以安全、專業的角度進行有效應對。

3.3加強園林景觀工程建設中安全管理體制的建設

第2篇：景觀園林案例范文

關鍵詞：園林景觀；駁岸設計；工程力學；美學；經濟

在現代園林景觀中，大多數園林在設計時都應用駁岸設計這一手法，將園林駁岸所具有的獨特功能發揮得淋漓盡致。事實上，園林駁岸設計是一個系統而復雜的過程，它在設計過程中不僅要考慮園林水體工程的力學特性，又要在設計中充分出園林的美觀度和經濟性，以便充分展現出園林駁岸在園林景觀中的獨特性，為園林景觀贏取更大的吸引力。簡單來說，駁岸作為園林景觀的一部分，如果駁岸設計良好，能夠與園林環境的整體藝術風格相切合，將對園林起到增色添彩作用，吸引更多的游人。為此，我們有必要對園林景觀中的駁岸設計作相關探討。

1 駁岸設計的原則

就國內目前現有的園林駁岸設計景觀而言，駁岸水體建筑的設計形式很靈活，按照坡度大小來分，較為常見的形式主要有兩種，即斜駁岸設計和直駁岸設計。另外還可按照形式分為規則式駁岸和不規則駁岸。在園林駁岸景觀設計中，為了在保障駁岸水體建筑質量的同時，還能充分體現出園林駁岸的美觀價值，在設計時就應該嚴格遵循以下幾個原則。

1.1 堅持工程力學原則

鑒于園林駁岸是在園林內水體和陸地交界處建設施工而成的一種構筑物，其主要目的是為了穩固水體堤岸，保護水體堤岸不會因為長時間的水力沖刷而倒塌，或者淹沒。鑒于這一點，園林駁岸在設計時就應該考慮進建筑工程設計上的力學因素，基本要求是：駁岸設計要能夠承受得住水體水流的沖刷和打擊，要保證駁岸構筑物的自身強度和剛度。另外，由于不同形式的駁岸在遭受到水流的大力沖刷時，水流的方向和大小可能會不同，從而導致駁岸的受力情況也有所差異，這就要求在進行駁岸設計時，結合施工地點的實際情況來正確采用不同的駁岸設計。

1.2 堅持美學原則

審美價值是園林景觀設計和建設的基本要求，在城市規劃建設中，園林是凸顯城市美學價值的重要標志，所以園林內部所有景觀都必須要求具備相應的美學價值。因此，在進行園林駁岸設計時，同樣也需要遵循園林景觀設計的基本要求，堅實美學原則。具體要求為：園林駁岸設計所體現出的審美價值在藝術風格上與園林的整體風格保持一致，要求駁岸設計風格要和周圍的環境相互協調。為了實現這一點，在設計時就必須重視設計方法和建筑材料的選擇，依據駁岸所在的地質條件和地形風貌來選擇合適的建筑材料、種植方法，避免駁岸設計與園林整體設計出現違和感。

2 園林駁岸的功能

園林駁岸是園林景觀中聯系園林科學與水利科學的交叉。但是以往的園林水景項目中很少對于駁岸的研究，從而造成了資金的浪費。園林駁岸因其具有潛在威脅，需要科學的應對方法和設計方法。園林駁岸的功能具體有安全防護功能、景觀親水功能和良好生態功能。

園林駁岸最重要的功能是水文功能，包括減緩流速、保護岸坡、減少水土流失等。一般采用配置植物、石塊等材料來減緩水體流速。園林駁岸可以采用緩坡式、臺階式、直壁式，同時可以設置親水平臺、木棧道等，使人們更易接近水體。另外不容忽視的是，園林駁岸有很好的生態功能，對于大雨、暴雨具有一定的緩沖和抵抗作用，同時對于水體中的污染物具有一定的凈化和過濾作用。

3 引起駁岸破壞的狀況和應對措施

3.1 直駁岸的破壞和應對措施

直駁岸有基礎、墻體、墊層和壓頂等構成。主要出現的問題是基礎和墻身的損壞。基礎損壞主要有兩個方面的原因，一是駁岸基礎下的地基不能承受基層的重量而引起的下沉造成基礎的下陷甚至斷裂；另一方面是在冰凍層的體積變化引起基層的不穩定。墻身的變化則是由于水流的沖刷和內部土壤等蓄積的水對墻體的推擠造成的損害。

針對直駁岸的損壞的可能情況，可以分別采用合理的措施來避免損害的發生。首先，增強地基的硬度，采用樁基和填充混凝土等方式加強承載能力，避免下陷等情況的發生；其次，對于因溫度差異引起的墻體體積的變化，可以采用設置變形縫的措施，實現墻體內力的緩沖，避免墻體積壓產生變形和坍塌的情況；

3.2 斜駁岸的破壞和應對措施

斜駁岸由其自身的結構決定其穩定性取決于采用的材料之間的結合程度等因素，并且駁岸的穩定性與墊層有密切的關系。故而斜駁岸可能受損的情況主要包含兩個方面。一是選取的建筑材料，不同的施工材料具有在受濕度和溫度控制下不同的力學系數，需要選擇相互匹配的建筑材料，注意材料在吸水后的穩定性的變化。另一方面是駁岸下墊層的材料的使用，需要根據級配和厚度等要求，去除基層中的尖物等雜物，避免存在的擠壓等破壞情況，保護好邊緣面和保護層等重點部位。

4 駁岸設計中美學因素

駁岸設計中的美學因素主要體現在駁岸造型的設計、建筑材料的選用、與環境的匹配、環境適宜程度等方面。

對于直駁岸設計和施工過程中，采用天然的山石和木材等。在選擇石質材料時要注意避免因為氣候和溫度因素引起膨脹壓力和冷凍變形導致駁岸的損壞，需要選擇合適尺寸的強身斷面，設置相應的變形縫和排水孔。對于木質材料，需要注意采用和周圍環境較為適合的材質和景觀效果的材料。木質材料由于存在空隙，需要在接縫處設置反濾層避免對土基造成的沖淘破壞。并且木質材料可以輕易設置成參差錯落的景觀效果，具有極大的美觀性。

5 結束語

綜上所述，園林駁岸作為園林景觀設計中的一種重要形式，其具有著賞美、為有人提供舒適活動場所或游憩地的功能。園林駁岸作為園林景觀中的一個重要組成部分，其不僅切合了國內當前所提倡的園林生態的理念，還在一定程度上滿足了現代人對園林綠化和自然環境的需求。因此我們說園林駁岸是園林景觀設計和施工中必不可少的一個環節。唯一需要注意的是，在進行園林駁岸設計時，務必要把握好駁岸設計的原則，綜合考慮其工程力學和美學之間的關系，盡量選擇能夠同時滿足力學和美學兩方面要求的施工材料和設計形式，以便建設出環境環境優美，功能齊全、質量有保障的園林駁岸，為我國園林景觀建設和城市規劃建設作出貢獻。

參考文獻

[1] 陶穎穎，張洪東，魏巍.園林駁岸和護岸設計[J].山西建筑.2009（32）

第3篇：景觀園林案例范文

案例位于木蘭溪的下游，全長共約3km，呈東西走向，沿溪岸進深約30～150m，總用地面積約28hm2，地勢北高南低，高差約4～9m;場地內有4條泄洪溝渠，東段有一座的金鳳橋，橋頭為規劃的工藝文化街及工藝博覽城;中段設有防洪堤;西段沿岸是大面積的低洼地、灘涂地，擬規劃成集休閑、娛樂、健身為一體的濱水綠帶，作為城市公共開放的活動空間。

2規劃中建議優化的部分

2.1交通組織

案例北面為城市主干道，設計師在南面臨木蘭溪處規劃一條濱溪主園路，中部規劃一條次園路，主次園路之間、次園路與城市干道之間穿插一些支路，形成環形游覽路線。規劃充分考慮了人的親水性，但容易形成人車混流，次園路與城市干道之間的景觀游覽路線不連貫，且各級園路頗為“一馬平川”。

2.2功能布局

案例規劃為健身運動區、工藝文化展示區、休閑娛樂區和濕地生態體驗區四個平均的功能區，雖然符合城市公共綠帶的定位要求，但各功能區布局過于均衡，沒有明確的分隔與聯系。

2.3景點設計

如家具印章、組合榕樹、風水球、12生肖雕塑等等(見圖1)，造型巨大，成本高。

3提出建議

3.1梳理交通組織，加強園路在景觀空間變換的向導作用

園路是園林規劃的骨架，合理的園路組合是園林景觀空間分隔的基礎，其重要性不僅表現在聯系各個景點，還在于對游人心理的暗示和對游覽路線的引導，后者可使整體景觀達到移步換景、以小見大、以少總多、以有限表達無限的觀賞效果。如蘇州留園長達50余米的曲折走道，就成功的“引誘”了游客，做到了“曲徑通幽”、“峰回路轉”，成為古典園林中的藝術典范。因此，在未來仙游“新中式”園林的設計中，建議設計師提高對園路規劃的重視，加強園路在景觀空間變換中的向導作用，做到藝術上意境與功能上目的性的有機結合。以案例為例，設計師可考慮在尊重現狀地形地貌的基礎上，在中部規劃一條主園路(6～8m的鋪裝路)，連接各個景區;南面臨木蘭溪結合慢行系統布置濱溪綠道(3～4m的組合木棧道)來滿足游人的親水性;為了保證人車分流，在北面臨城市主干道輔助開設一條連接到主干道的園務道［1］(3m的裝飾性混凝土路)，以便于區別內外交通和養護管理等需要;在此基礎上，根據各個功能區的不同需求，縈紆一些的林蔭道、休閑小徑、健康步道(0.6～1.5m的自然石板路、礫石路、鵝卵石路等)，并適當地創造一些轉折和起伏，結合各種不同的廣場，組成“環網式”的交通系統。又因案例為狹長的地塊，導引游人的游覽路線就成了交通組織重中之重的任務。最直接的方法自然是利用不同的指示牌對游覽路線進行指引，也可通過交叉口置景石、景墻、花架及植物群落的圍蔽、開合，或在三岔口位置形成對景等對游人進行潛移默化的導向，讓游人不知不覺被“迷惑”到景區中去。

3.2彩(襯)云烘月，突出主景區及主景的特色

景區有主景區和次景區之分，各個景區內又有主景和次景之別，正是因為這種“尊卑有序”的區別，一座園林方能如一首優美的詩歌般，有開場、有醞釀、有還有讓人回味的余韻，在未來仙游“新中式”園林的設計中，建議設計師著重繼承古典園林這一精華，突出表現主要特色的主景區。以案例為例，各功能區布局均衡，景點分布較散，使得案例主景區及主景不明顯，規劃就缺少了特色。建議設計師可考慮發揮古典園林中“借景”的表現手法，在中部工藝文化區規劃大型的文化廣場，將已建成的古典工藝博覽城和規劃的工藝文化街組織到規劃中，成為案例的主景區;廣場周邊的綠化可考慮種植有古典工藝氣息的樹種如降香黃檀(花梨木)等，圓形廣場內可利用不同的鋪裝進行分層，中心為方形的文化圖案(如仙游九鯉飛升的圖案等)，體現“天圓地方”的古韻情懷;臨木蘭溪側布置用古典元素鏤空(如云紋、竹、梅等)的波浪型連續景墻，把木蘭溪的水影、溪對面山體的綠屏也組織到主景區來，形成豐富的多層次園林景觀。

3.3將古典園林的“情境”造園手法加以發展，與仙游特色工藝、獨特文化相融合，營造具有仙游地域特點的“新中式”園林

(1)仙游“新中式”園林景點布置應體現出地方工藝文化特色，并挖掘和發揚更多的地方特色文化。鑒于仙游濃厚的古典家具氛圍，設計師在考慮景點布置時，建議應因地制宜，園林風格統一展現本土文化，以工藝文化作為基調，繼承古典園林“山水繪畫”的理念，認真把握景點的布置尺度，何處“攢”，何處“亂”，何處“線”，何處適當“留白”，做到“淡妝濃抹總相宜”的景觀效果。同時，設計師還可以挖掘仙游更多的特色文化如在鋪裝圖案設計上融入九鯉文化，在花架上融入根雕文化，在道路小品中融入石雕文化等，既保持工藝文化基調不變，也增加了地域文化的內涵。未來若條件許可，可考慮串聯整個仙游縣城文化，通過現有的環山區公路及濱溪慢道，以九鯉文化景區為主園，木雕、石雕、古典工藝、油畫、紅色文化等各為次園，園中再設具體的景觀園，園園相接，園園呼應，讓景蘊情，情生意，意添景，情境交融，建獨樹一幟的文化園林景觀。(2)“新中式”園林應繼承和發揚古典園林中空間效果應用。未來在仙游園林景觀設計中，建議設計師著重繼承古典園林造園手法，深入思考并施展才華加以展現:可通過對園林建筑、園路、水體、小品、植物群落的有機組合，在限定的空間內人為的制造出各種曲折回旋的變化空間(如圖2)，從視覺上突破實體空間的局限性，保持游人高昂的游覽興致，打造出“雖由人作，宛若天開”的現代式古典景觀空間。虛實對景框景障景圖2“新中式”園林中應用古典園林空間效果(3)對傳統古民居進行簡化提煉，構建“新古典”園林建筑。仙游的古民居精致絢麗，精美的文武脊(燕尾脊)、豐富的幾何墻面裝飾、獨特的檁頭瓦和美麗的菱形歇山山花，都具有鮮明的地方特色，是閩南建筑中的翹楚。建議在今后的園林規劃中，即使園林建筑風格根據設計要求需靈活多變，但在如屋脊、墻面裝飾、墻身等房屋的細節上有意識地保持傳統民居形式和風格特征，形成地域特征鮮明的“新古典”建筑，傳承地方文化。(4)加強園林景觀細部對傳統符號的提煉和運用。古典工藝家具本身就是一種將傳統符號用抽象或簡化的手法鑲刻于家具上的手工業，傳統符號有:福、祿、壽等吉祥文字;中國結、窗花、祥云、太極等民族圖案;貔貅、雙魚、蝙蝠等吉祥物;牡丹、石榴、松、竹、梅等寶相植物等等。筆者認為，這些經過提煉和概括的傳統符號，散發著獨特的古典工藝文化魅力，如果設計師能夠在園林規劃中加以運用，或將其鑲刻于園林景觀中的細部，如在景墻、廊架、景亭、地面鋪裝、座凳上，或以雕塑小品的形式出現，或與燈飾相結合等(如圖3)，是最能體現古典家具特色，表達古典工藝氛圍的手法。如在木蘭溪景觀帶中，可考慮在適當的地段，通過古典元素符號的變遷，來演繹古典工藝家具從明代的簡練淳樸到清朝的精雕細刻到民國的中西合璧再到現代的形散神聚的發展，不僅是能體現出仙游獨一無二的園林景觀，也是記錄地方歷史文化的一種絕佳途徑。

4結束語

第4篇：景觀園林案例范文

1.1廊道

是指不同于兩邊基質的線性地帶,它的多種類結構跟隨不同寬度的廊道而隨之變化。綠廊建設和塊狀綠地的連接度不斷加強,可以使走廊起到分隔作用,作為城市園林綠地設計的重要依據，作為城市道路、河流等狹長線性結構設計的重要依據。現實應用中廊道理論中的核心保護作用還體現在不同樹種、狹長帶、狹長帶與二維面的互相制約等方面。

1.2基質

是指連通性最好、面積最大、能起控制作用的景觀要素。[1]例如園林的鋪地或建筑，在一定程度上可以減緩斑塊的“島嶼化”效應影響，影響著生態環境中斑塊與斑塊間互換物質、能量,同時影響了連接全局的景觀。研究景觀生態學是為了協調人與生態環境的關系,維持生態平衡，營造和諧的人類居住環境。將景觀生態學中的和諧共生理念貫通到實際的城市園林設計中,理論結合實踐，迎合社會需要，創造高質量的生態環境。

2景觀生態學在城市園林綠地設計中的應用案例

現今，景觀生態學的理念應用在城市園林綠地的建設中的案例比比皆是。例如天津的“綠島園”，占地面積大，其園林規劃里涵蓋了三種特色景觀生態,濕地景觀、高地樹林景觀和保留了原生態景觀的緩坡草坪，有利于恢復本土動植物群落，維持了生物多樣性。園林全局景觀設計是根據“斑塊—廊道—基質”的景觀模式為依據的，這也是景觀生態學在實際應用中最基礎的模式。在進行“綠島園”綠地規劃之時,按照“源”、“流”、“展”三島相合的設計思路,營造了具有空間層次的景觀生態格局。[2]公園的景觀水體是由大面積的沼澤地開挖整改形成,同時將瀑布茶室、嬉水廣場等人文景觀融合，即維護了濕地原生態的自然景觀，又發揮了斑塊在環境資源中的作用。車場和廣場采用的硬質鋪裝，在一定程度上塑造了道路不同感空間,完善了經管的層次感、充實感。假山、小橋、鵝卵石等硬質鋪裝的巧妙設置使不同的廊道連接了不同的斑塊,化零為整，充分發揮了廊道中的整體作用。壁畫、浮雕、陶雕豐富了“綠島園”的歷史沉淀感,增加自然景觀的可觀賞性。臺北關渡的“自然公園”。此公園涵蓋泥灘、深水域、淺水域、樹林等多種區域類型。規劃為主要活動區、保育核心區、戶外觀察區、可持續經營區，合理的劃分了自然生態與人類活動，保護濕地生態環境為首要，提供休閑、教育及研究場所為次要，同時又兼容了兩者的緩沖區，實現了生態環境與人類和諧共處。杭州的西溪國家濕地公園。園區內蝦類自然保護區為中央核心區，其他涵蓋沼澤、湖漾、河港、池塘等區域，六條河流縱橫交錯，其間分布著眾多的魚塘和港汊，設計了不同物種棲地環境。以上這些案例都是融合了景觀生態學的理念在園林的設計中,使得城市的人類與大自然更更親近的同時又維持了生態環境的平衡。

3景觀生態學在實際應用中應遵循的原則與建議

第5篇：景觀園林案例范文

關鍵詞：現代設計理論；園林設計；應用

一直以來，如何將現代設計理念、手法與中國傳統文化相結合，設計具有中國特色的現代園林，是設計從業者思索與探討的關鍵問題。現代園林設計的優劣在很大程度上取決于對現代主義和現代設計的了解，因此，一個成功的園林設計案例更應體現現代設計理論在其中的應用。現代設計理論與園林景觀設計相融合的過程就是現代園林設計的發展過程。我們只有對此過程充分理解，才能更好地將其融入到園林案例中，同時思考和指導我國現代園林設計的發展。

1現代園林設計的相關概述

1.1現代園林設計注重自然與生態的協調

園林設計者要努力把生態理念落實在一些具體的設計方法上。生態學的本意，是要求風景園林設計師更多地了解生物，認識到所有生物互相依賴的生存方式，將各個生物的生存環境彼此連接在一起。這實際上要求我們具有整體意識，小心謹慎地對待生物、環境，反對孤立的、盲目的整治行為。在設計中對生態的追求已經與對功能和形式的追求同等重要，有時甚至超越了后兩者，占據了首要位置。設計中應最大限度的使用再生原料制造的材料，盡可能使場地材料實現循環利用，最大限度地發揮材料的潛力，減少生產、加工、運輸過程而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當地文化特點。

1.2擴大功能需求

現代園林景觀還應該要滿足社會與人的需要，是為了人的使用，這是它的功能主義目標。雖然為各種各樣的目的而設計，但園林景觀設計最終是為了人類的使用而創造的室外場所。為普通人提供實用、舒適、精良的設計應該是景觀設計師所追求的境界。景觀的社會性是第一位的，日常生活的需要是景觀設計的重要出發點。設計師應該把對舒適和適用的追求放在首位，設計不追求表面形式，不追求前衛、精英化與視覺沖擊效果，而是著眼于追求內在的價值和使用功能。例如南京市山西路廣場就塑造了功能與形式結合的很好的園林空間，人們在這樣的環境中各得其所、怡然自恰。

1.3豐富景觀要素

現代主義園林相對傳統園林，在設計形式與要素上都更為新穎和豐富，因此就要求我們新一代的園林設計師具有創新精神。在現代社會中，由于科技的發展，新材料、新技術層出不窮，因而現代主義園林設計師也要跟上時代的步伐，在設計中采用新穎的建筑或裝飾材料來進行環境的營造，使設計達到特殊的質感、色彩、透明度、光影等特征。如玻璃、不銹鋼等材料對光線具有反射、折射等特性的表現，在使用中能體現出傳統園林素材不曾有的精美效果。

1.4重視人文精神

中國傳統園林設計注重人的情感需求，在設計整體布局的時候，更多考慮到的是個人情感的寄托和感受。宋代畫家郭熙的《林泉高致》中說：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”這句話本來體現了中國文人在繪畫中對“理想自然山水”的追求，后來被挪植到園林營造中，成為中國園林修建的基本思想。和西方相比，中國現代園林的設計思路也應秉持傳統園林的優勢，不止于給人創造一個活動的空間，更應滿足活動者對環境的各種需求。

1.5注重歷史文脈

尊重場地、因地制宜，尋求與場地和周邊環境密切聯系、形成整體的設計理念，已成為現代園林景觀設計的基本原則。風景園林師的作用并非在于刻意創新，更多的在于發現，在于用專業的眼光去觀察、去認識場地原有的特性，發現它積極的方面并加以引導。其中，發現與認識的過程也是設計的過程。因此有這么一種說法，最好的設計看上去就像沒有經過設計一樣，只是對場地資源的充分發掘與利用而已。這就要求設計師在對場地充分理解的基礎上，概括出場地的最大特性，以此作為設計的基本出發點。所謂“地域性”景觀，就是指一個地區自然景觀與歷史文脈的總和，包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質、動植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀類型，都不是孤立存在的，都是與其周圍區域的發展演變相密切相連的。園林景觀設計應針對大到一個區域、小到場地周圍的景觀類型和人文條件，營建具有當地特色的園林景觀類型，滿足當地人們的活動需求。

2現代設計理論在園林設計中的應用

以某校園的園林設計為例，具體分析現代設計理論在景觀案例中的應用。

校園綠化同時有別于公園、居住區以及廣場綠化。它必須有自己的特色，即是文化內涵。學校的文化主題應該積極向上，催人奮進，因此在做設計時綠化主題定為綠色搖籃。綠色是生命的顏色，表明這里的園林將以植物造景為主，同時綠色還象征著青春和活力；搖籃是新生命成長的地方，寓意著同學們在學校里能安心讀書，為將來成才打下堅實的基礎。

2.1設計構思

在設計時將校園的生態環境與功能因素放在首要位置予以考慮，在滿足這兩點的基礎上追求現代園林的時代性，簡潔美以及形式美。為了使各功能區塊聯系成為一個整體，設計時采用基調樹種，使色彩上達到統一；從造園立意上，通過不同景觀的營造又使各個功能區都具備一個主題；通過道路、景觀軸線、景觀元素聯系各個區塊。各個功能區的設計與布置以人為本，充分滿足人心理上和生理上的需求，將生態學、環境心理學、人體功能學和園林專業知識結合起來，科學建園。

2.2景點設計

1）信息廣場。在橫穿的人行道上設置一條綠廊，在空間上將中心廣場做一個空間上的分隔，同時也是空間的滲透，加強了廣場的景深。廣場以大草坪為主，至夏炎熱，綠廊正起到遮蔭的作用，下面的座椅也是人們休憩的好地方。縱貫的軸線上布置著校徽模紋、綠廊、噴泉和國旗臺構成了景觀序列，豐富了廣場的內容。2）靜謐書廊。亭廊花架以簡潔流暢的線條構成，體現了現代園林的特征，運用現代材料同樣為這里增添不少時代感。這里的環境優雅，綠樹成蔭，營造出一個良好的學習環境，創造出樹木樹人的意境。3）金葉碧水。在道路布局上就不能以直線和折線布置了，宜以曲線設置道路，即為自然式布置。我國傳統園林中理水造園的手法非常豐富，我們就在此處將傳統的造園手法運用進來，結合現代的手法設計此處景點。在大的部分設置一湖心島，湖心島上有一個荷花亭，島以小橋與路面相通，并以網狀棧橋伸向水面使得同學們有機會體驗涉水的樂趣，滿足人們親水的愿望。4）田園小居。植物配置以花卉和小喬木為主，其東側、游泳池南和運動區以西種植高大棕櫚，與學生生活區相分隔。色彩上以綠色為主，在兒童游樂區多設歡快的，亮的色調。如鋪地以紅黃搭配，植物多選無刺的和芳香的花卉。河堤從此處經過，因此設計中將園內水體和河堤水體相聯系，構成一個水系，水體曲折，使人想起曲水流觴的典故。水體中設置礁石、汀步，使人可親水，流水與石頭撞擊濺起的水花也是美的。由于場地的限制，水體不寬過 5m，保障交通順暢。

第6篇：景觀園林案例范文

【關鍵詞】 水體，駁岸，生態。

園林駁岸也是園林景觀的組成部分。駁岸的設計必須結合所在具體環境的藝術風格、地形地貌、地質條件、材料特性、種植特色以及施工工藝、技術經濟指標等要求來選擇其適用的構筑形式。所以在進行水景觀設計時對岸線的處理，要注意以下幾個要點：

首先岸線形態和位置的選擇要滿足防洪防澇的基本安全性要求；

其次滿足水體自身的生態環境要求（如水體生物多樣性及水體自凈等）；

再者滿足設計要求的活動、使用等基本功能（如游人的游憩活動、親水活動等）；

同時要注意與場地周圍環境的結合問題（整體景觀的和諧統一，視覺廊道的通暢）。

近年來，越來越多的人工直立式護岸破壞了水景觀的波浪形態，加大沖蝕和掏蝕強度，破壞了深水區與淺水區水中植物的生長條件，大大影響了水景觀的觀賞性。越來越多的人意識到生態保護的重要性。“回歸自然，回歸原生態”的呼聲越來越高！“自然的，就是最好的”這一觀點也被越來越多的人認可。本人通過“浙江千島湖濱水景觀帶駁岸設計”的成功案例來探討園林水體生態駁岸的可行性。希望能給同行一些啟發。

1 園林生態駁岸的功能

園林生態駁岸需要兼具傳統工程駁岸的安全防護功能和生態環境的滲透調節功能，具體表現為以下幾個方面：

護堤、防洪的基本功能，這是駁岸設計中需要滿足的最基本的安全功能；

改善濱水區景觀、恢復生態平衡；

生態駁岸把濱水區植被與堤內植被連成一體，形成一個水陸復合型生物共生的生態系統；

調節水源。可滲透性界面：豐水期，河水向堤岸外的地下水層滲透儲存；枯水期，地下水通過堤岸反滲入河，起著補枯、調節水位的作用；

增強水體自凈作用。植被和其他生物可吸收分解河水中大量的污染物，從而適度凈化水體。

2 園林生態駁岸的基本形式

園林生態駁岸設計的基本原則及理念是：除滿足其特殊的安全外，還要兼顧其景觀功能。以保護生態環境為出發點的原則，以以人為本，服務于人的目的。為游人提供人性、美觀、舒適的游憩環境。生態駁岸設計一般有以下幾種形式：

2.1 自然原型駁岸

對于坡度緩或腹地大的河段，可以考慮保持自然狀態，配合植物種植，利用喜水植物發達根系固堤，達到穩定河岸的目的。如種植柳樹、楓楊、池杉、水杉以及蘆葦、菖蒲等具有喜水特性的植物，由它們生長舒展的發達根系來穩固堤岸，加之其枝葉柔韌，順應水流，增加抗洪、護堤的能力。

2.2 自然型駁岸

對于較陡的坡岸或沖蝕較嚴重的地段，不僅種植植被，還采用天然石材、木材護底，以增強堤岸抗洪能力。如在坡腳采用石籠、木樁或漿砌石塊（沒有魚巢）等護底，其上筑有一定坡度的土堤，斜坡種植植被。實行喬灌草相結合，固堤護岸。

2.3 臺階式人工自然駁岸

對于防洪要求較高、而且腹地較小的河段，在必須建造重力式擋土墻時，也盡可能采取臺階式的分層處理。在自然型護堤的基礎上、再用鋼筋混凝土等材料確保較強的抗洪能力，如將鋼筋混凝土柱或耐水原木制成梯形箱狀框架，投入大的石塊、或插入不同直徑的混凝土管，形成很深的魚巢、再在箱狀框架內埋入大柳枝、水楊枝等。

2.4 梯田式人工自然駁岸

梯田式人工駁岸是我單位在做較大面積水域的設計時常采用的一種方式，設計思想來源于海拔高度上千米丘陵、山地區域種植水稻的梯田。在高水位和低水位時，都能夠獲得親水的效果，都能夠保證植物的正常生長，并且在高水位時候完成水體之間的交換。

根據不同的場地特征和影響限制因素，可能采取不同的岸線處理方法，但提倡生態駁岸的設計，維護水體的生態平衡，保證湖岸和水體之間的水分交換和調節功能，形成一個水陸復合型生物共生的生態系統，同時又具備一定的抗洪強度。

3 浙江千島湖濱水景觀帶駁岸設計研究

千島湖位于浙江省淳安縣，濱水景觀帶的現有駁岸破壞比較嚴重，湖水對岸線的沖刷侵蝕程度比較大，有的地段駁岸情況嚴重。湖區動、植物生態系統嚴重被人為破壞。水位變化大，不利于太靠近水面做文章，但是安全空間被嚴重私有化，甚至有渣土推填現象，讓湖面與民相去甚遠。在駁岸設計中認真貫徹還湖于民的策略。

3.1 生態駁岸形式的選擇

生態駁岸的形式有很多種，各種駁岸形式穿插適用，形成豐富的互動空間和美麗的岸線景觀。通過對沿湖駁岸的改造，形成景觀濱水帶與湖區的銜接，為湖濱岸線復綠，還綠于湖。

3.2 自然駁岸恢復及提升

在千島湖的駁岸設計中最大程度上保持原有地形特色，接近自然，適應不同高差水位變化，隨水位降落呈現不同的岸線景觀，確保無論高低均有景可觀，有景可賞。并能時時保持居民與游人的親水要求。在種植上選擇適合水位高差變化的水生或濕地植物。以形成良好的駁岸綠化效果，達到還綠于湖的目的。

3.3 生態駁岸植物類型的選擇與配置

植物，是生態系統的基本成分之一，也是視覺景觀的基本要素之一。但在植物種植設計時不應該只考慮植物的獨有性和視覺觀賞等外在因素。更應該考慮栽種該植物后的生長效果、岸線的運行效果、生長表現以及對生態環境的安全性等。

4 設計心得與體會

城市水體綜合整治工程是未來各地政府重要的工作任務，在水體景觀園林駁岸設計中，從水體治理理念轉變到生態駁岸的設計和景觀綠化設計等相結合，以求達到傳統與現代、工學與生態、行洪與環境的和諧統一。設計體會如下：

第一，園林駁岸生態化并不是全新的概念，也不是全新的實踐，在國內外早就有許多實際工程案例，但是要設計出適合地區特點的生態駁岸，還是需要做大量的勘察和調研工作；要因地制宜，設計出真正適合本水體的駁岸形式，不能一昩的照搬照抄；

第二，園林生態駁岸的類型多樣，各個地方需要選擇適合地形地貌等場地特點的類型，盡可能使用當地的材料進行施工，可以各種形式穿插結合；

第三，園林駁岸的生態化推廣使用需要主管部門、設計單位、施工隊伍、監理隊伍、當地居民共同配合，才能實施好；

第四，園林駁岸的生態化推廣需要進行適度的社會宣傳，讓市民認識到生態駁岸不是什么也沒有做的駁岸，而是吸收自然護坡的生態做法，輔助工程做法，只有通過宣傳，讓大眾接受這種形式，社會才會共同愛護并關注我們的水源；

第五，生態駁岸仍然要把安全放在首位，駁岸的設計要與區域防洪規劃相結合，既要保證常水位下人群活動的安全，又要保證高水位下行洪的安全；

第六， 生態駁岸要考慮經濟性，非常昂貴的代價換來一些生態效應的做法，這本身就是一種不生態的。

5 結束語

提及生態性設計，如若項目中有水體，設計的成功與失敗，很快便能明顯的看出來。這反而說明了水體景觀生態系統的脆弱性。文中所闡述的一些原則與方法，不敢談多少突破與創新，卻是設計之本，最需重視和一再需要強調的東西！無論是城市水體景觀中的駁岸，還是商業地產項目中的水景觀駁岸，我們期待著再多一些的成功案例，以務實的工作態度，再多一些深入調查與細致研究，拿出真正利于生態建設的、可行的、有生態效益保障的方案。

參考文獻

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[2] 錢欣.城市濱水區設計控制要素體系研究[J].中國園林，2004（11）：28-33.

[3] 束晨陽，劉冬梅.湖泊型風景區的保護與利用——以邛海瀘山景區規劃為例[J].中國園林，2006（10）：54-59.

第7篇：景觀園林案例范文

關鍵詞：景觀設計；設計材料；文化傳承；生態；創新思考

一、前言

在景觀設計的過程中，材料是不容忽視的重要組成部分。自我國古代園林的建設及發展以來，對材料也作了深入的研究，并取得了不錯的成績。并在我國早期的資料文獻當中有所記載。而如今，在全球一體化的形勢下，我國在景觀設計方面極大的受到了西方國家的影響，景觀設計材料方面越來越向國際化的方向發展，但是我們需要了解的是，我國景觀設計中價值的定位以及民族文化的傳承正在不斷消失，這給我國當前的景觀設計帶來了嚴峻的挑戰。

二、我國景觀設計材料的發展現狀

所謂經管材料也就是景觀設計師在設計與創造的過程中，用來表達自己設計的一種物質載體。在整個過程中，設計師需要考慮到材料的形態、質感、肌理、環保等，并將其進行分類。通常情況下，根據材料的特性，我們可以將其分為兩類材料，其一是自然材料，其二是人工材料。在當前的社會發展中，科技水平得到了飛躍的發展，各種新型材料也不斷增多，這給景觀設計帶來了更多的可能。

1中國古典園林建設中材料的使用情況以及使用價值

在我國古典園林建設過程中，建筑、山石、水、花木是最基本的要素。在園林設計過程中，園林設計師在有限的空間內通過各種手段而創造出自然與建設和諧統一的環境，其作為一種珍貴的遺產為后代設計提供了有力的依據。

在我國的相關文獻當中，我們可以看出園林在建設過程中充分體現了天人合一的思想。在園林建設過程中，山、石、樹木、花草都是經過設計師的精心挑選與布局，在整個園林當中，即使是一個很小的物體的選擇，都必須要根據整個園林的比例進行選擇，還需要考慮到該物體的形狀、肌理、顏色等，另外，在設計的過程中，設計師還需要選擇合適的配景植物進行襯托，以此相互呼應，相互影響。山石是園林中必不可少的經管材料，它不僅具有造景的作用，還能夠將大空間進行分割，與整體建筑相互呼應等。

在設計的過程中，設計師需要注意的是，一定要將景觀材料的使用價值充分發揮出來，不僅要將其本質屬性發揮出來，還要將其美觀性以及造景功能全部發揮出來，從而達到不一樣的視覺效果。

2中國當代景觀設計材料的現狀

目前，環境問題是我們不可忽視的重要問題之一，自然材料已經遠遠不能夠滿足景觀設計的需要，因此我們在社會發展的基礎市場不斷生產人造新材料，在當前的社會發展中，這些新材料具有拆卸簡便、便于施工與維護等有限，在當前的景觀設計當中占有非常大的比例。但是在我國各個區域當中，由于設計沒有創新，沒有突出當地的特色以及傳統的文化特色，導致各種景觀相類似，并不能凸顯出其特色。在景觀設計當中，由于技術水平的不斷提高，人們培育植物的能力越來越強，并將這些植物運往更遠的地區，更大的范圍。例如在一些溫帶城市，都能夠見到亞寒帶或者熱帶的植物。在這樣的驅使之下，越來越多的地區的景觀都呈現出單一的特點。

三、中國現代化景觀設計材料的使用情況

我國的景觀設計發展的時間并不是很長，但是其發展速度非常快，這與和國際間的交流日益密切是有很大關系的，各種新鮮的思想相互碰撞也為我國園林景觀的設計提供了更多的發展可能，但是如果在設計的過程中，只是單一的使用西方國家研制的材料會使得我國傳統景觀設計中的精髓逐漸被人遺忘。

此外，科技的影響也是非常關鍵的，我國也逐漸開發出了很多具有良好環保性能的材料，同時施工技術也在不斷的發展，植物的種類也在不斷增多，在這樣的情勢下，人們也逐漸感受到了科學技術對景觀設計所產生的巨大影響。

四、優秀案例分析

優秀的景觀案例都具有某些共性：因地制宜，生態環保，主體明確，具有地域特征，對傳統材料的創新利用，節約成本等。

中國設計環境對新創意有強大的包容力，但因此而拋棄了千年文化沉淀，問題就出現了。在材料選擇上舍近求遠，舍廉求貴，舍節儉求堆砌。導致很多城市的景觀支離破碎，缺乏個性，文化異化危機日益嚴重。

1.優秀古典園林設計――獅子林（一材多用）：蘇州四大名園之一的獅子林，以其宏偉壯觀的人造山石群為經典，假山和水是獅子林的兩大核心材料。太湖石堆砌成自然起伏的山體，其中有小道數條，可自如穿行，享受山水之樂。這些石塊還用作建筑基座裝飾，嵌于臺階上過渡庭院與建筑空間；搭配疏密有致的植物，倒影于碧綠的湖水中，形成獨具特色的空間。

2.現代優秀創新景觀――沈陽建筑學院（東材西用）：沈陽建筑學院的稻田景觀用農作物作為表現主體。創新地將廣泛存在于農村的稻谷搬進校園，形成了獨特的風景。超乎想象的搭配，其實某種存在的必然。一是實用性，在不要人進入的空間草坪與稻谷不影響功能；二是觀賞性，稻田給校園注入新鮮感，學生在麥浪中看書能獲得不同的體驗；三從文化特征來看，稻田景觀的蘊含中華民族千年農耕文化的藝術語言，呈現地塊原有風貌，充分展示獨特的地域性。這樣的景觀材料創新是一箭N雕。

3.國外經典案例――日本枯山水（它材我用）：日本景觀繼承自中國而獨成一體，枯山水很少有多余的裝飾，沙石的造景效果被擴大，將它們虛擬成高山大海。它的精致，小巧、靜謐、深邃充分展現出日本的民族文化。

五、對于中國景觀設計材料發展方向的創新思考

1.本土性

景觀材料是反映城市形象的媒介。大自然將不同地區塑造成不同風貌，本土材料本身就象征了地域文化。就地取材不僅強化地域特征，又能節約成本，尤其減少植物的跨地區轉移，避免不必要的死亡，減少維護及運輸浪費，又能呈現獨特景觀效果。

2.生態性

生態不僅是指材料本身無污染，再生性好等屬性，還包括產生材料的過程耗能少，污染少，耐久，低維護，滿足環保標準。這樣的材料值得大量使用。

3.合理性

對新材料的使用要有所控制，通過高新技術來改善景觀，創造一個適宜居住的人工環境是發展趨勢。但是人是崇尚自然的，需要一種溫暖舒適的生存環境。在選擇新材料的時候，不可避之唯恐不及，也不可盡信其好，需周全考慮，慎之又慎。

4.在設計中，應該對材料的特性和潛力深度的挖掘，多重利用，實現材料的最大價值。

六、結語

總而言之，在我國當代景觀設計當中，設計師需要將其個人豐富的創造力與文化底蘊充分運用起來，將景觀材料的使用價值充分發揮出來，以此達到更美的景觀。在實際工作中，設計是需要考慮到生態環境、文化傳承、地域差異等各方面的影響，以此選用合適的景觀設計材料，這也是每個景觀設計師必須要做到的。

參考文獻：

第8篇：景觀園林案例范文

結合我國目前城市居住區的現狀，高檔樓盤園林主題可以劃分為資源主題和文化主題。其中，資源主題又可以根據資源類型的不同繼續劃分為：以商業中心、寫作樓等基本設施為主和以山水湖泊等自然資源為主。社會經濟的高速發展，使生活和工作在鋼筋水泥圍繞之中的人們，對于大自然表現出異常的渴望與追求。鑒于此，開發商和建筑單位會在所開發建設的項目中盡一切可能地去挖掘和利用自然資源，以滿足大眾對居住環境的需要。此外，以商圈寫字樓設施為主而展開景觀設計的樓盤，其在具體建設過程中追求的是地理位置和生活的便利性。因此，景觀呈現出典型的現代性特征。文化主題類園林中的“文化”二字具有十分廣泛的概念，它既可以指傳統文化、現代文化，也可以指地域文化、藝術文化等。開發商在進行前期規劃設計的過程中，通過對項目用地的文化環境進行調查，挖掘其中可以利用的文化元素、文化內涵，并將其融入后期的景觀設計和規劃當中，使整個園林景觀設計呈現出統一的文化主題。例如，成都市“芙蓉古城”項目，以四合院為主命題，整體景觀設計風格呈現出“仿古”的特點，并融合我國各地民居以及唐風建筑特色，將中國古建筑的文化概念深刻地融入其中。

2高檔樓盤園林景觀現場規劃設計的重要性

首先，高檔樓盤園林景觀設計有助于改善業主的生活條件。從本質上說，景觀設計是為人民服務的。科學合理的設計不僅能夠改善業主的生活環境，還能為其提供更加優質的服務。從內涵上說，景觀設計為居民提供的不僅是美麗的環境，更是由此而構建出的完備的生活配套設施及輕松愉悅的生活氛圍。其次，由于景觀設計當中大量采用綠色植物，所以其在凈化空氣、減少大氣污染與塵埃方面所起到的作用是顯而易見的。同時，布局合理、搭配巧妙的綠色植物還能起到調溫遮陽、改善氣候的作用，從根本上提高業主的生活質量。最后，在高檔樓盤內進行園林景觀設計，可以在不破壞原有生態環境的情況下，遮蔽原有的不雅景物；同時，綠植等元素的利用，可以進一步構建景觀設計的層次性，促進整體環境的和諧、美觀。

3高檔樓盤園林景觀現場規劃設計的原則與應用

3.1植物配置原則

首先，在植物的選擇方面，應堅持以“植樹”為主，樹木以及輔助的花草應盡量選擇樓盤當地所生并具有一定觀賞價值的。這樣做不僅可以降低綠化成本，還可以將節省下來的費用用于后期的管理維護，可謂一舉兩得。此外，鑒于樓盤內建筑數量、高度、空間和方位等因素的不同，以及不同植物本身也有與之最為適宜的生長環境，故而在進行具體的植物選擇和配置上，必須將不同植物的特點和所需綠化的生態環境結合起來。其次，樓盤內要通過對喬木、植被、草地等的綜合利用，盡可能地增加綠地面積，發揮植物的生態功能。以成都市銀都花園樓盤為例，其堅持平面綠地覆蓋面積的廣度和垂直空間多層次植物搭配分度，提高綠地分度的深度，促成多樣化生態效益的實現。同時，出于生態系統平衡性的需要，綠植選擇在景觀設計總體布局中應與之和諧統一，不可過于標新立異。綜上所述，可以總結出高檔樓盤內綠化植物配置的2方面原則，即功能發揮最大化原則和符合生物特征構建原則。植物的選擇還要注意無污染、無公害，切忌為單純追求美觀而選擇有毒或者是容易引起肌膚過敏的植物。

3.2具體應用案例

除了植物配置原則，在園林景觀設計過程中還必須遵從整體性原則。以成都市金林半島和中航云領兩大項目為例，前者通過對水的利用，來實現外在環境與建筑氛圍的一致性；后者則是通過構建外置環境與建筑物的有機統一，來實現景觀設計的整體性。

4結語

第9篇：景觀園林案例范文

關鍵詞：園林；景觀設計；實驗課程；教學實踐

我國開設園林景觀設計專業的院校較少，發展起步較晚。與歐美發達國家相比，我國在園林景觀設計方面還有很大的差距，需要在實際的教學過程中不斷地學習和研究。

1我國園林景觀設計課程教學中存在的問題

1.1基礎課程脫節

園林景觀設計的學習，需要多種學科大量知識的積累，是一門綜合性極強的課程。以藝術類院校為例，藝術類院校的學生雖然在審美方面有其獨特的見解，但在植物栽培技術和園林建筑方面，基礎知識卻很少涉及。在藝術院校的園林景觀設計課程中，只有一門課程涉及植物學，而且還是有關植物形態的課程，對植物的生長習性以及栽培技術相關知識了解甚少。建筑學方面只有1節選修課有涉及到，沒有專門的課程對學生的建筑學基礎知識進行培訓。不僅是藝術類院校的學生對園林景觀設計課程的學習感到吃力，農林類院校、建筑類院校等開設園林景觀設計課程院校的學生，也會受到基礎課程脫節的影響，導致學習上困難重重。

1.2教學方法落后

在我國專業院校教學中，傳統的教學模式依舊占據著主導地位，課堂的教學還是以理論為主，缺乏實踐教學環節。許多有關實驗的課程，也是采用傳統的教學模式來進行，將簡單的實驗項目作為課后的作業留給學生自行去完成。這也直接導致了課堂教學與實驗教學的脫節，理論無法與實踐相結合。由于缺乏教師的正確引導，很多學生在園林景觀設計課程的學習中，逐漸對這門課程失去了興趣，課堂教學效果遠遠達不到預期效果。由于實驗項目多數都是在課后完成，導致學生的試驗項目多數都是獨立完成，缺乏團隊合作，作品的設計質量不佳。

1.3缺乏正確的引導

在園林景觀設計課程的學習中，會涉及到很多實踐方面的內容，由于課堂時間緊迫，教師對相關基礎知識的講解也過于簡單。學生在實驗項目的完成過程中，基本屬于獨立完成，而教師也只是對試驗項目的設計給予一個分數作為評判標準。學生對于自己設計的作品存在的優缺點都不了解，失去了對未來努力的方向。

2園林景觀設計課程的教學創新與實踐

2.1課程內容的創新

在園林景觀設計課程的理論知識教學方面，要在試驗項目開始前，詳細講解理論知識，豐富學生相關的基礎知識。教師可以通過對經典案例的引用作為一種教學方式，調動學生對課程內容的興趣。再以教師的講解為引導，分析案例中存在的問題。理論知識教學的重點內容不是對理論知識量的積累，而是要注重理論與實踐相結合，使得學生可以將理論知識更好地應用到實踐中，培養學生發現問題和解決問題的能力。在園林景觀設計課程實驗項目教學方面，充分考慮學生的自身條件，盡量以小型的設計為主。在進行大型項目設計實踐中，最好是教師自身正在進行的真實項目，這種實踐有助于學生更好地提高實際設計的能力。

2.2教學方法的創新

園林景觀設計課程在教學的過程中，圖片往往比文字更具說服力，所以，在教學方法上，多媒體教學是一個不錯的選擇。教師可在課程開始前收集大量的相關信息，在學生面前展現相關圖片和知識結構圖，利用圖文并茂的方式激發學生對該課程的學習興趣，同時提高了學生的學習效率。對于園林景觀設計這門課程，完全通過課堂上的理論教學是遠遠不夠的。最好的辦法是到施工現場進行現場教學，讓學生對實際的工程項目進行模擬操作，培養學生對空間氛圍和尺度的把握，這是將理論結合到實踐中的最優選擇。如果無法進行現場模擬設計操作，還可以使用相應的軟件，設計一個三維立體的施工現場，讓學生通過軟件模擬施工現場進行設計，增強學生的實踐能力。

2.3采用項目分組制進行教學

在園林景觀設計課程的教學過程中，可以采用項目分組法進行實驗課程教學。具體操作如下：將學生分為若干小組，以小組為單位，讓學生設計工程項目，并將設計的結果拿到教室進行集體評標，學生既扮演了投標人，又充當了評標專家。這種教學方法可以讓學生在實驗課程的設計過程中，增強團結協作的能力。

3總結

園林景觀設計課程在教學過程中，需要通過不斷的實踐與學習才能取得進步，才能提高教學質量，縮小與歐美發達國家之間的差距。因此，對于園林景觀設計課程的教學實踐探索，不僅是我國園林景觀設計課程在教學方法上的進步，也對今后的研究與探索提供了相應的資料與依據。

作者:張慧芳 單位:石家莊農業學校

參考文獻: