實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案精選(九篇)

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第1篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)：本實(shí)驗(yàn)在創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案二的基礎(chǔ)上作了改進(jìn)，不用立方體小鐵塊而將擋光效果好、寬度相同的黑色磁帶貼在透明直尺上，從一定高度由靜止釋放，并使其豎直通過光電門，測(cè)得各段黑色磁帶通過光電門的時(shí)間，另外長(zhǎng)度的測(cè)量比創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案二和三更好操作，誤差更小.當(dāng)然本實(shí)驗(yàn)操作中也要控制好直尺豎直下落.

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)高考復(fù)習(xí)建議

1.要明確實(shí)驗(yàn)思想

做好驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的前提，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好物理情景，這就是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思想.在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，我們可以創(chuàng)設(shè)出多種物理情景，而其中讓物體自由下落在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室很容易做到，過程也簡(jiǎn)單.

2.要掌握實(shí)驗(yàn)方法

在教材的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，給我們提供了多種實(shí)驗(yàn)方法，而這些實(shí)驗(yàn)方法在我們研究探究性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)用到，因此，我們必須要掌握和靈活運(yùn)用這些實(shí)驗(yàn)方法.

3.要重視實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證條件

物理規(guī)律的形成，通常會(huì)有一定的前提或必備條件，在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中必須要滿足這些條件才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，而這一點(diǎn)恰恰是我們?nèi)菀缀鲆暬虿蛔⒁獾?在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，“只有重力做功”是實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證條件，而實(shí)驗(yàn)中阻力的存在是不可避免的，阻力做功過大時(shí)，實(shí)驗(yàn)誤差大，實(shí)驗(yàn)將失去意義，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要考慮到減小阻力.

4.要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理

定量驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理通常采用代數(shù)計(jì)算法.如在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)計(jì)算求出增加的動(dòng)能和減少的重力勢(shì)能在“誤差允許的范圍內(nèi)”是否相等來完成驗(yàn)證工作，定性的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理通常采用圖象法.

第2篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

本文中筆者試圖從實(shí)驗(yàn)的目的出發(fā)，用不同的實(shí)驗(yàn)原理，研究不同實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思路，期望對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的思路：抓住實(shí)驗(yàn)的目的分析相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)異同點(diǎn)確定實(shí)驗(yàn)原理（相關(guān)反應(yīng)）選擇實(shí)驗(yàn)的儀器和用品連接裝置確定實(shí)驗(yàn)步驟易出的問題。下面以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)求Wg NaHCO3和Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為例，設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，以達(dá)到考查不同知識(shí)點(diǎn)的目的。

【例題】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)求Wg NaHCO3和Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

一、基本知識(shí)儲(chǔ)備――總結(jié)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)對(duì)比

二、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

方案一：（運(yùn)用NaHCO3具備而Na2CO3不具備的性質(zhì)）

1.原理：利用NaHCO3的性質(zhì)，即加熱法。

2.方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

3.需測(cè)量的數(shù)據(jù)為：加熱后固體的質(zhì)量。

4.實(shí)驗(yàn)裝置如圖一（或用試管加熱）。

5.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）首先稱坩堝的質(zhì)量；

（2）將Wg試樣放入坩堝中；

（3）加熱至無水蒸氣逸出時(shí)停止加熱，冷卻，稱量；再加熱，冷卻，稱量至連續(xù)兩次的質(zhì)量相差小于0.1g為止；

（4）計(jì)算。

方案二：（運(yùn)用Na2CO3具備而NaHCO3不具備的性質(zhì)）

1.原理利用Na2CO3的性質(zhì)，即沉淀法。

2.反應(yīng)方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl

3.需測(cè)量的數(shù)據(jù)為：生成沉淀的質(zhì)量。

4.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）溶解 （2）加過量的氯化鈣溶液 （3）過濾 （4）洗滌 （5）干燥 （6）稱量 （7）計(jì)算

5.可設(shè)計(jì)如下問題。

（1）用到玻璃棒的步驟和作用分別是

（2）步驟（2）中如何證明所加氯化鈣溶液是過量的？

（3）步驟中如何洗滌沉淀？

如何證明已洗滌干凈？

答案：（1）步驟（1）中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；步驟（3）（4）中玻璃棒的作用為引流。

（2）?。?）中上層清液于潔凈試管中，滴加氯化鈣溶液，若無渾濁則證明氯化鈣溶液已過量。

（3）沿玻璃棒向漏斗內(nèi)注入蒸餾水至浸沒沉淀，讓液體自然流下，重復(fù)2～3次。取最后一次洗滌液于潔凈的試管中，滴加硝酸銀溶液，若無渾濁則證明已干凈。

方案三：（利用Na2CO3和NaHCO3共同具有的性質(zhì)）方法為生成并測(cè)量氣體的體積法

1.原理即主要方程式為：

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2

2.需測(cè)量的數(shù)據(jù)為生成CO2氣體的體積。

3.實(shí)驗(yàn)裝置如圖二。

方案四：（利用Na2CO3和NaHCO3共同具有的性質(zhì)）方法為生成并測(cè)量氣體的質(zhì)量法

1.原理即主要方程式為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2

H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2

2.需測(cè)量的數(shù)據(jù)為：生成氣體的質(zhì)量

3.實(shí)驗(yàn)裝置如圖三

4.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）連接好裝置，檢查裝置的氣密性，加入藥品；

（2）稱量裝置D的質(zhì)量；

（3）在左口a通空氣一段時(shí)間后，停止通入；

（4）打開裝置B上分液漏斗的活塞，讓試樣完全反應(yīng)；

（5）再在導(dǎo)管口a通空氣一段時(shí)間；

（6）稱量裝置D的質(zhì)量，兩次質(zhì)量增重即是生成氣體CO2的質(zhì)量；

（7）計(jì)算。

5.可設(shè)計(jì)出如下問題。

（1）裝置A的作用是

（2）裝置C的作用是

（3）裝置E的作用是

答案：（1）通入空氣，趕走裝置BC中的CO2。

（2）除去水蒸氣。

（3）防止空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D。

第3篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：視頻公開課；錄播系統(tǒng)；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1673—8454（2012）17—0020—03

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，并制定了“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。[1]為了更好地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和普及共享，進(jìn)一步提高高等教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，教育部啟動(dòng)了國(guó)家精品開放課程建設(shè)工作（教高[2011]8號(hào)），并納入“十二五”期間實(shí)施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。國(guó)家精品開放課程包括精品視頻公開課與精品資源共享課，是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)規(guī)律、展示教師先進(jìn)教學(xué)理念和方法、服務(wù)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、通過網(wǎng)絡(luò)傳播的開放課程。[2]

針對(duì)視頻公開課建設(shè)項(xiàng)目，教育部還特別制定了視頻公開課拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（教高司函[2011]105號(hào)文件），包括錄制場(chǎng)地、錄制方式及設(shè)備等前期錄制要求，視頻信號(hào)源、音頻信號(hào)源的數(shù)據(jù)采集技術(shù)指標(biāo)，后期制作、網(wǎng)絡(luò)傳輸基本技術(shù)規(guī)范等。[3]根據(jù)要求，在視頻制作過程中，要求視頻制作者應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容，盡量采用多機(jī)位拍攝，機(jī)位設(shè)置應(yīng)滿足完整記錄課堂全部教學(xué)活動(dòng)的要求。攝像機(jī)要求不低于專業(yè)級(jí)數(shù)字設(shè)備，推薦使用高清數(shù)字設(shè)備，錄音設(shè)備采用若干個(gè)專業(yè)級(jí)話筒，以保證教師和學(xué)生發(fā)言的錄音質(zhì)量。

一、現(xiàn)有錄播手段存在的問題

目前，我校采用奧維亞（AVA）科技公司開發(fā)的PROPRE 9移動(dòng)式錄播系統(tǒng)進(jìn)行視頻課程的錄制與網(wǎng)絡(luò)直播，其結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括系統(tǒng)前端、管理端和播放端，主要由錄播主機(jī)、音視頻信號(hào)采集系統(tǒng)（包括教師攝像機(jī)、學(xué)生攝像機(jī)、VGA信號(hào)采集）、管理電腦、遠(yuǎn)程客戶端（視頻直播/點(diǎn)播）等幾部分組成，具有同步錄制、實(shí)時(shí)直播、在線點(diǎn)播、遠(yuǎn)程導(dǎo)播和后期編輯等功能。

學(xué)?，F(xiàn)有的錄播系統(tǒng)主要用于精品課程錄像、視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座等視頻的錄制與網(wǎng)絡(luò)直播，并在全校范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，拍攝的視頻資源經(jīng)后期處理后上傳至學(xué)校專用的資源服務(wù)器，并提供師生在線點(diǎn)播觀看?，F(xiàn)有錄播系統(tǒng)基本能夠滿足教學(xué)需要，但與精品視頻公開課技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)尚有一定差距，無法滿足視頻上網(wǎng)的更高層次要求。

與教育部視頻公開課所要求的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相比較，如表1所示，現(xiàn)有錄播系統(tǒng)在錄制場(chǎng)地、視頻錄制模式、音視頻采集方式等方面存在以下不足：

1.錄制場(chǎng)地不固定，難以保證設(shè)備安裝的安全和信號(hào)的穩(wěn)定

拍攝場(chǎng)地不固定，容易造成設(shè)備不必要的意外損傷，不能很好地保護(hù)錄播主機(jī)。如地面視頻線、音頻線、網(wǎng)線布局錯(cuò)綜復(fù)雜，容易造成線纜移動(dòng)接觸不良；接口頻繁拆裝造成接觸不良，頻繁地移動(dòng)容易降低設(shè)備的使用壽命。

2.現(xiàn)有的拍攝場(chǎng)地不能充分保證視頻的質(zhì)量

普通的教室采光和隔音效果較差，錄制的視頻畫面質(zhì)量不高。

3.現(xiàn)有的單機(jī)位—手動(dòng)導(dǎo)播模式無法滿足現(xiàn)場(chǎng)的交流和互動(dòng)

在教學(xué)過程中，教師需要寫板書、操作電腦、與學(xué)生交流等，視頻拍攝時(shí)則通過控制攝像頭的移動(dòng)控制畫面，但是頻繁地移動(dòng)畫面，容易使觀看者產(chǎn)生視覺疲勞，影響視頻美觀。此外，操作人員在進(jìn)行手動(dòng)導(dǎo)播時(shí)，由于單機(jī)位操作，使得工作強(qiáng)度加大，容易手忙腳亂，出現(xiàn)切換不及時(shí)、視頻定位不準(zhǔn)確、教師走出攝像范圍等情況。

4.現(xiàn)有的設(shè)備不能滿足高質(zhì)量的視頻錄制需求

視頻拍攝的質(zhì)量不單單取決于操作人員水平的高低，更受到硬件設(shè)備的影響，高質(zhì)量的拍攝設(shè)備在畫面清晰度、移動(dòng)定位的平順性、光線變化反應(yīng)速度、對(duì)焦速度等方面都有很大的優(yōu)勢(shì)，這些正是我?，F(xiàn)有設(shè)備所不足的。

5.現(xiàn)有的設(shè)備難以滿足高質(zhì)量的音頻錄制需求

優(yōu)質(zhì)的錄音對(duì)于視頻來說是不可缺少的，我校現(xiàn)有的錄音設(shè)備只能滿足普通音頻錄制需求，存在音域不廣、降噪不強(qiáng)、音質(zhì)還原不夠等問題。

6.現(xiàn)有設(shè)備無法滿足未來的視頻文件存儲(chǔ)需求

根據(jù)我校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)目標(biāo)規(guī)定，通過5年左右時(shí)間的建設(shè)，使大部分本科主干課程建有網(wǎng)絡(luò)課程。我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程200余門，按現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程視頻錄制安排和現(xiàn)有設(shè)備拍攝的畫面質(zhì)量來計(jì)算，共需要約1500G的磁盤空間。隨著網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)量的增加，按照教育部要求采用高清技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)拍攝，磁盤空間需求必定翻倍甚至更多，將使得原本緊張的服務(wù)器資源更加匱乏。

隨著學(xué)校教育信息化的不斷推進(jìn)，優(yōu)秀的教學(xué)視頻上網(wǎng)已提到議事日程，參照教育部視頻公開課技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)專用錄播實(shí)驗(yàn)室已迫在眉睫。

二、智能型錄播實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)

1.錄播實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)地與環(huán)境要求

依據(jù)教育部精品視頻公開課拍攝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，錄播實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地、環(huán)境參數(shù)按照以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)：

（1）面積約為50平方米的專用錄播教室，6平米左右導(dǎo)播室，預(yù)留雙層玻璃視察窗。

（2）房間內(nèi)裝飾盡量簡(jiǎn)樸，墻壁顏色應(yīng)盡量選用中性、非白色的色調(diào)，如淺灰、淺藍(lán)等。避免在室內(nèi)陳設(shè)鏡子、懸掛藝術(shù)品、放置植物花卉等。否則這些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的背景信息會(huì)在攝像頭轉(zhuǎn)動(dòng)或變焦時(shí)產(chǎn)生干擾，造成圖像編碼質(zhì)量的下降。

第4篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：總平面設(shè)計(jì)；戶型平面設(shè)計(jì)；環(huán)境；以人為本

有建筑哲學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為我國(guó)建筑界重認(rèn)識(shí)論、方法論的研究, 輕本體論和價(jià)值論的研究。在這種理論研究指導(dǎo)下, 難免出現(xiàn)城市建筑無特色、建筑與環(huán)境不協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)?；诂F(xiàn)實(shí)中的問題, 筆者從平面設(shè)計(jì)價(jià)值觀、平面設(shè)計(jì)功能、平面設(shè)計(jì)手法等三個(gè)方面來論述應(yīng)對(duì)之道。

一、建筑平面設(shè)計(jì)及總體設(shè)計(jì)必須考慮節(jié)能措施。

1，建筑設(shè)計(jì)時(shí)，平面形狀的變化原則上應(yīng)使圍護(hù)結(jié)構(gòu)的總面積越小越好, 建筑的長(zhǎng)度、寬度變化可以控制在一定范圍以內(nèi)，以求最經(jīng)濟(jì)、最合理的節(jié)能面積。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)：長(zhǎng)度小于100米，能耗增加較大，從100米減至59米能耗增加8%―10%，從100米減至25米， 對(duì)于五層住宅能耗增加25%，九層住宅能耗增加17%―21%。如對(duì)于九層的住宅建筑，寬度由1米增加到14米，能耗可減少6―7%， 寬度增大到15―16米，則能耗可減少,12―14%。建筑棟深即建筑物沿縱向軸線方向的總尺寸。對(duì)于單間建筑物來說，當(dāng)其層數(shù)相同而棟深不同時(shí)，棟深加大，建筑物的傳熱、耗熱指標(biāo)明顯降低。這表明加大棟深具有顯著的節(jié)能效果。

2，建筑平面布局對(duì)建筑建筑節(jié)能有很大的作用，尤其是冬季熱損失的變化，那么怎樣進(jìn)行合理的平面布局？

（1）熱環(huán)境的合理分區(qū)尤為重要，由于人們對(duì)不同室內(nèi)環(huán)境的使用要求及其在其中的活動(dòng)狀況各不相同，因而，人們對(duì)不同室內(nèi)環(huán)境的要求也各異。在設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)這種對(duì)熱環(huán)境的需求合理分區(qū), 即對(duì)熱環(huán)境質(zhì)量要求相近的房間相對(duì)集中。這樣做既有利于對(duì)不同區(qū)域分別控制，從而取得最大限度利用日輻射保持室內(nèi)具有合適的溫度, 同時(shí)減少能耗的效果。

（2）溫度阻尼區(qū)的設(shè)置的影響。為了保證主要使用空間的室內(nèi)熱環(huán)境，可在該熱環(huán)境區(qū)與溫度很低的室外空間之間，結(jié)合使用情況設(shè)置各式各樣的溫度阻尼區(qū)，這些阻尼區(qū)就象一道“熱閘”，不但可使房間外墻的傳熱損失減少40%―50%，而且大大減少了房間的冷風(fēng)滲透，從而減少了建筑的滲透熱損失。設(shè)于南向的溫度阻尼區(qū)?？僧?dāng)作附加日光間來使用，這是冬季減少耗熱的一個(gè)有效措施。

3，建筑規(guī)劃與節(jié)能的關(guān)系。

（1）我們來看一下朝向與節(jié)能的關(guān)系。從節(jié)能的角度出發(fā), 如果總平面布置允許自由考慮建筑物的形狀、朝向。由此，我們應(yīng)選擇長(zhǎng)方體型、南北朝向。

（2）是建筑之間的間距、密度與節(jié)能的關(guān)系。建筑間距從節(jié)能的角度考慮，我們當(dāng)然希望南墻面的太陽輻射面積在整個(gè)采暖季節(jié)中不要因其它建筑遮擋而減少。在公共型建筑如醫(yī)院、福利院等尤為重要，住宅的日照間距也要求較高，這里最重要的我們不能忽視的是， 建筑密度的增加將導(dǎo)致建筑日照的減少，但在用地十分緊張的條件下過分地減少建筑密度又造成浪費(fèi)，故需在保證節(jié)能效益的前提下提高建筑密度。適當(dāng)縮短南墻的日照時(shí)間，把南墻面日照時(shí)間縮短為10―14點(diǎn)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間太陽輻射量占總輻射量的80%以上。因此，這樣可以大大縮短建筑間距，而使建筑密度提高。

二，平面設(shè)計(jì)應(yīng)滿足人的多方面的需求。

平面設(shè)計(jì)的作用是真實(shí)地反映人在其中的感受，滿足人的多方面功能需求。作為人類生活場(chǎng)所的演進(jìn)，建筑傳統(tǒng)的本質(zhì)屬性是人的存在性，這是第一性。任何營(yíng)造活動(dòng)都是人與自然共生的結(jié)果。建筑的發(fā)展是主客體互動(dòng)的審美關(guān)系。建筑不僅要滿足人們的一切活動(dòng)，它的形成也必須是各方面同時(shí)并進(jìn)的?，F(xiàn)代建筑的最新課題是要使合理的方法突破技術(shù)范疇而進(jìn)入人情與心理的領(lǐng)域。

人與空間密不可分，人對(duì)空間的需求是人類的最基本需求之一。作為建筑的平面，它是時(shí)間和空間的統(tǒng)一，建筑創(chuàng)作應(yīng)該真實(shí)反映這種特點(diǎn)，反映人在其中的活動(dòng)和感受，滿足人的多層次需求，而不是單純沉溺于平面組合的游戲，平面的設(shè)計(jì)應(yīng)實(shí)實(shí)在在地為建筑中的人服務(wù)，創(chuàng)造出良好的空間體驗(yàn)。

然而，當(dāng)今也有許多設(shè)計(jì)人員盲目仿效“手法主義”。這意味著他們的平面設(shè)計(jì)不是把“以人為本”作為出發(fā)點(diǎn)，而是采用“虛偽”的手法，把業(yè)主引入“平面的幻覺”，在今天這個(gè)商品化社會(huì)中，這種作品有時(shí)能夠得到客觀的經(jīng)濟(jì)效益。但是，我們應(yīng)該看到這種行為卻阻礙了建筑發(fā)展進(jìn)程。這并不是說我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，不要考慮形式的東西。當(dāng)然，我們?cè)谥匾暪δ艿耐瑫r(shí)，同樣要給形式以高度的重視，但故意玩弄玄虛的平面組合游戲是背離建筑設(shè)計(jì)規(guī)律的，我們應(yīng)在充分考慮人的前提下去完善平面。

三，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖址▽?shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境的和諧。

建筑平面是由許許多多的墻面來界定的，如果除去墻的意義，那么這些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線就構(gòu)成了平面的一個(gè)肌理。在建筑平面中, 肌理是對(duì)空間組織結(jié)構(gòu)的陳述，它是把握平面結(jié)構(gòu)的參照系。由此來看， 在建筑平面的設(shè)計(jì)中適當(dāng)?shù)匾搿笆址ㄖ髁x”不容置疑地有其積極的意義。它可以在某些方面表達(dá)設(shè)計(jì)人員的意圖，同時(shí)又可以給人感官上的愉悅，實(shí)現(xiàn)建筑與環(huán)境的和諧。如：南京市漢府雅苑中心會(huì)所的設(shè)計(jì)者以“輕松、休閑、優(yōu)雅和服務(wù)性”的設(shè)計(jì)理念表現(xiàn)，較好地解決了環(huán)境與人的心理需求的統(tǒng)一；清華大學(xué)吳良墉院士主持的北京菊兒胡同改造設(shè)計(jì)，就是一個(gè)遵循城市原有的建筑手法, 從而使建筑特色與城市風(fēng)格相得益彰；

四，建筑總體設(shè)計(jì)與城市空間的關(guān)系。

1，結(jié)合環(huán)境。處理方法：

（1）從城市區(qū)域規(guī)劃出發(fā)設(shè)想建筑與大環(huán)境的結(jié)合，建筑的整體輪廓上，與周圍的現(xiàn)有建筑呼應(yīng)；流線上符合環(huán)境的肌理；立面上虛實(shí)對(duì)比、色彩處理與環(huán)境格調(diào)相協(xié)調(diào)。

（2）從人的感覺出發(fā)想象建筑局部小環(huán)境的處理，通過人的生理和心理需求來感受塑造空間。

2，造型。建筑總體設(shè)計(jì)應(yīng)有自己的風(fēng)格，整體性強(qiáng)、簡(jiǎn)單中體現(xiàn)復(fù)雜，不變中起變化。

3，理性。承傳歷史文脈，用抽象化的手法引用或延續(xù)歷史的痕跡。這方面最重要的是把視線集中在人的視覺所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行思考，視線所能及范圍內(nèi)著重考慮。高層建筑頂部以及多層不上人屋頂?shù)纫暰€不能及處采用簡(jiǎn)潔處理，體現(xiàn)一定秩序，滿足可能的俯瞰效果，并從墻面傾斜、局部層高處理等來控制人的視線和控制小環(huán)境。如曲面玻璃可將天空反射向地面，使局部低層或鏤空引進(jìn)陽光等。建筑作為城市的重要構(gòu)成要素，同時(shí)也反映出城市文化和歷史。重要的標(biāo)志性建筑是一個(gè)城市的象征，它的好壞對(duì)一個(gè)城市的形象有著很大影響。所以在建筑方案設(shè)計(jì)時(shí)不僅要關(guān)注建筑物本身，而且還應(yīng)關(guān)注其是否與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，即要在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)下對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)。

城市規(guī)劃是城市建設(shè)的總綱，建筑是構(gòu)成城市的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，建筑設(shè)計(jì)必須在城市規(guī)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行，才能促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)

的和諧、健康發(fā)展，作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，不僅要關(guān)注建筑本身的特點(diǎn)與個(gè)性，還要使之與城市規(guī)劃相適應(yīng)。

總的說來，平面設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的決定性環(huán)節(jié)。如果忽視它的作用必然會(huì)造成一些生搬硬套、盲目抄襲，從而使城市建筑與環(huán)境失去地域性和特色。因此，我們要擺正平面設(shè)計(jì)的地位，從平面入手，研究它的生成過程和規(guī)律，同時(shí)重視本體論和價(jià)值觀，把“以人為本”作為設(shè)計(jì)的重要的依據(jù)，滿足人的各種需求，同時(shí)，結(jié)合生態(tài)環(huán)境，運(yùn)用適當(dāng)手法，取得建筑與節(jié)能、環(huán)境、人本、城市本身共生的效果。

參考文獻(xiàn)：

1，陳志華，《外國(guó)建筑史》，北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001。

2，張錦秋，《城市設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》，《建筑》，2003。

3，閆寒，《建筑學(xué)場(chǎng)地設(shè)計(jì)》，北京，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006。

第5篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：深基坑；支護(hù)；方案優(yōu)化

Abstract: deep foundation pit supporting engineering which involves many factors, support type is various, also the whole supporting system is a multi-factor, there is the necessity of optimizing design. Deep foundation pit supporting was introduced in this paper the basic principles of optimization and scheme optimization was studied with practical example.

Key words: deep foundation pit; Support; Scheme optimization.

中圖分類號(hào)：TQ639.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2013）

前言

基坑支護(hù)方法眾多,諸如人工挖孔樁、預(yù)制樁、深層攪拌樁、鋼板樁、地下連續(xù)墻、內(nèi)支撐、各種樁、板、墻、管、撐同錨桿聯(lián)合支護(hù)，此外還有錨釘墻等。深基坑開挖與支護(hù)工程方案種類繁多，各方案的相互匹配可演變出多種整體支護(hù)方案和細(xì)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。基坑支護(hù)方案選擇應(yīng)當(dāng)以工程要求、地質(zhì)水文條件和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境為依據(jù)，選出最合理和經(jīng)濟(jì)的方案。

一、深基坑工程及其特點(diǎn)

深基坑工程主要包括基坑支護(hù)體系設(shè)計(jì)與施工和土方開挖，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。深基坑支護(hù)是指為保證地下結(jié)構(gòu)施工及基坑周邊環(huán)境的安全，對(duì)深基坑側(cè)壁及周邊環(huán)境采用的支檔、加固與保護(hù)的措施?；又ёo(hù)體系是臨時(shí)結(jié)構(gòu)，在地下工程施工完成后就不再需要。

1、基坑支護(hù)體系是臨時(shí)結(jié)構(gòu)，安全儲(chǔ)備較小，具有較大的風(fēng)險(xiǎn)性?；庸こ淌┕み^程中應(yīng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并應(yīng)有應(yīng)急措施。在施工過程中一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，需要及時(shí)搶救。 在開挖深基坑時(shí)候注意加強(qiáng)排水防灌措施，風(fēng)險(xiǎn)較大應(yīng)該提前做好應(yīng)急預(yù)案。

2、基坑工程具有很強(qiáng)的個(gè)性。基坑工程的支護(hù)體系設(shè)計(jì)與施工和土方開挖不僅與工程地質(zhì)水文地質(zhì)條件有關(guān)，還與基坑相鄰建（構(gòu)）筑物和地下管線的位置、抵御變形的能力、重要性，以及周圍場(chǎng)地條件等有關(guān)。有時(shí)保護(hù)相鄰建（構(gòu)）筑物和市政設(shè)施的安全是基坑工程設(shè)計(jì)與施工的關(guān)鍵。這就決定了基坑工程具有很強(qiáng)的個(gè)性。因此，對(duì)基坑工程進(jìn)行分類、對(duì)支護(hù)結(jié)構(gòu)允許變形規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)都是比較困難的。

3、基坑工程具有較強(qiáng)的時(shí)空效應(yīng)。基坑的深度和平面形狀對(duì)基坑支護(hù)體系的穩(wěn)定性和變形有較大影響。在基坑支護(hù)體系設(shè)計(jì)中要注意基坑工程的空間效應(yīng)。土體，特別是軟粘土，具有較強(qiáng)的蠕變性，作用在支護(hù)結(jié)構(gòu)上的土壓力隨時(shí)間變化。蠕變將使土體強(qiáng)度降低，土坡穩(wěn)定性變小。所以對(duì)基坑工程的時(shí)間效應(yīng)也必須給予充分的重視。

4、基坑工程是系統(tǒng)工程。基坑工程主要包括支護(hù)體系設(shè)計(jì)和土方開挖兩部分。土方開挖的施工組織是否合理將對(duì)支護(hù)體系是否成功具有重要作用。不合理的土方開挖、步驟和速度可能導(dǎo)致主體結(jié)構(gòu)樁基變位、支護(hù)結(jié)構(gòu)過大的變形，甚至引起支護(hù)體系失穩(wěn)而導(dǎo)致破壞。同時(shí)在施工過程中，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，力求實(shí)行信息化施工。

二、基坑支護(hù)的類型及其特點(diǎn)和適用范圍

1、放坡開挖

適用于周圍場(chǎng)地開闊，周圍無重要建筑物，只要求穩(wěn)定，位移控制五嚴(yán)格要求，價(jià)錢最便宜，回填土方較大。

2、深層攪拌水泥土圍護(hù)墻

深層攪拌水泥土圍護(hù)墻是采用深層攪拌機(jī)就地將土和輸入的水泥漿強(qiáng)行攪拌,形成連續(xù)搭接的水泥土柱狀加固體擋墻。水泥土圍護(hù)墻優(yōu)點(diǎn):由于一般坑內(nèi)無支撐,便于機(jī)械化快速挖土;具有擋土、止水的雙重功能;一般情況下較經(jīng)濟(jì);施工中無振動(dòng)、無噪音、污染少、擠土輕微,因此在鬧市區(qū)內(nèi)施工更顯出優(yōu)越性。水泥土圍護(hù)墻的缺點(diǎn):首先是位移相對(duì)較大,尤其在基坑長(zhǎng)度大時(shí),為此可采取中間加墩、起拱等措施以限制過大的位移;其次是厚度較大,只有在紅線位置和周圍環(huán)境允許時(shí)才能采用,而且在水泥土攪拌樁施工時(shí)要注意防止影響周圍環(huán)境。

3、高壓旋噴樁

高壓旋噴樁所用的材料亦為水泥漿,它是利用高壓經(jīng)過旋轉(zhuǎn)的噴嘴將水泥漿噴入土層與土體混合形成水泥土加固體,相互搭接形成排樁,用來擋土和止水。高壓旋噴樁的施工費(fèi)用要高于深層攪拌水泥土樁,但其施工設(shè)備結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)、占地少,并且施工機(jī)具的振動(dòng)很小,噪音也較低,不會(huì)對(duì)周圍 建筑物帶來振動(dòng)的影響和產(chǎn)生噪音等公害,它可用于空間較小處,但施工中有大量泥漿排出,容易引起污染。對(duì)于地下水流速過大的地層,無填充物的巖溶地段永凍土和對(duì)水泥有嚴(yán)重腐蝕的土質(zhì),由于噴射的漿液無法在注漿管周圍凝固,均不宜采用該法。

4、槽鋼鋼板樁

這是一種簡(jiǎn)易的鋼板樁圍護(hù)墻,由槽鋼正反扣搭接或并排組成。槽鋼長(zhǎng)6～8m ,型號(hào)由計(jì)算確定。其特點(diǎn)為:槽鋼具有良好的耐久性,基坑施工完畢回填土后可將槽鋼拔出回收再次使用;施工方便,工期短;不能擋水和土中的細(xì)小顆粒,在地下水位高的地區(qū)需采取隔水或降水措施;抗彎能力較弱,多用于深度≤4m的較淺基坑或溝槽,頂部宜設(shè)置一道支撐或拉錨;支護(hù)剛度小,開挖后變形較大。

5、鋼筋混凝土板樁

鋼筋混凝土板樁具有施工簡(jiǎn)單、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)周期短等特點(diǎn),曾在基坑中廣泛應(yīng)用,但由于鋼筋混凝土板樁的施打一般采用錘擊方法,振動(dòng)與噪音大,同時(shí)沉樁過程中擠土也較為嚴(yán)重,在城市工程中受到一定限制。此外,其制作一般在工廠預(yù)制,再運(yùn)至工地,成本較灌注樁等略高。但由于其截面形狀及配筋對(duì)板樁受力較為合理并且可根據(jù)需要設(shè)計(jì),目前已可制作厚度較大(如厚度達(dá)500mm 以上) 的板樁,并有液壓靜力沉樁設(shè)備,故在基坑工程中仍是支護(hù)板墻的一種使用形式。

6、鉆孔灌注樁

鉆孔灌注樁圍護(hù)墻是排樁式中應(yīng)用最多的一種,在我國(guó)得到廣泛的應(yīng)用。其多用于坑深7～15m 的基坑工程,在我國(guó)北方土質(zhì)較好地區(qū)已有8～9m 的臂樁圍護(hù)墻。鉆孔灌注樁支護(hù)墻體的特點(diǎn)有:施工時(shí)無振動(dòng)、無噪音等環(huán)境公害,無擠土現(xiàn)象,對(duì)周圍環(huán)境影響小;墻身強(qiáng)度高,剛度大,支護(hù)穩(wěn)定性好,變形小;當(dāng) 工程樁也為灌注樁時(shí),可以同步施工,從而施工有利于組織、方便、工期短;樁間縫隙易造成水土流失,特別時(shí)在高水位軟粘土質(zhì)地區(qū),需根據(jù)工程條件采取注漿、水泥攪拌樁、旋噴樁等施工措施以解決擋水問題;適用于軟粘土質(zhì)和砂土地區(qū),但是在砂礫層和卵石中施工困難應(yīng)該慎用;樁與樁之間主要通過樁頂冠梁和圍檁連成整體,因而相對(duì)整體性較差,當(dāng)在重要地區(qū),特殊工程及開挖深度很大的基坑中應(yīng)用時(shí)需要特別慎重

7、地下連續(xù)墻

通常連續(xù)墻的厚度為600mm、800mm、1000mm，也有厚達(dá)1200mm的，但較少使用。地下連續(xù)墻剛度大，止水效果好，是支護(hù)結(jié)構(gòu)中最強(qiáng)的支護(hù)型式，適用于地質(zhì)條件差和復(fù)雜，基坑深度大，周邊環(huán)境要求較高的基坑，但是造價(jià)較高，施工要求專用設(shè)備。

8、土釘墻

土釘墻是一種邊坡穩(wěn)定式的支護(hù),其作用與被動(dòng)的具備擋土作用的上述圍護(hù)墻不同,它是起主動(dòng)嵌固作用,增加邊坡的穩(wěn)定性,使基坑開挖后坡面保持穩(wěn)定。土釘墻主要用于土質(zhì)較好地區(qū),我國(guó)華北和華東北部一帶應(yīng)用較多,目前我國(guó)南方地區(qū)亦有應(yīng)用,有的已用于坑深10m 以上的基坑,穩(wěn)定可靠、施工簡(jiǎn)便且工期短、效果較好、經(jīng)濟(jì)性好、在土質(zhì)較好地區(qū)應(yīng)積極推廣。

9、SMW工法

SMW工法亦稱勁性水泥土攪拌樁法,即在水泥土樁內(nèi)插入H 型鋼等(多數(shù)為H 型鋼,亦有插入拉森式鋼板樁、鋼管等) ,將承受荷載與防滲擋水結(jié)合起來,使之成為同時(shí)具有受力與抗?jié)B兩種功能的支護(hù)結(jié)構(gòu)的圍護(hù)墻。SMW 支護(hù)結(jié)構(gòu)的支護(hù)特點(diǎn)主要為:施工時(shí)基本無噪音,對(duì)周圍環(huán)境影響小;結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可靠,凡是適合應(yīng)用水泥土攪拌樁的場(chǎng)合都可使用,特別適合于以粘土和粉細(xì)砂為主的松軟地層;擋水防滲性能好,不必另設(shè)擋水帷幕;可以配合多道支撐應(yīng)用于較深的基坑;此工法在一定條件下可代替作為地下圍護(hù)的地下連續(xù)墻,在費(fèi)用上如果能夠采取一定施工措施成功回收H 型鋼等受拉材料;則大大低于地下連續(xù)墻,因而具有較大發(fā)展前景。

支護(hù)工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的問題

（一）支護(hù)工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的原則問題

(1) 根據(jù)各種條件計(jì)算基坑邊坡土體作用力。計(jì)算理論應(yīng)用庫侖理論和朗金理論(2)對(duì)圍護(hù)結(jié)構(gòu)、支撐體系的設(shè)計(jì)是以能否平衡土體作用力為依據(jù)。(3)僅以用料的多少或所用材料的造價(jià)作為選優(yōu)的依據(jù)。各種施工方案僅僅作為定性選優(yōu)的參考。(4)選擇工程資料庫中列出的施工方案(5)開挖方式、降水效果均包含在土體作用力的計(jì)算結(jié)果之中。(6)定性規(guī)則與量化計(jì)算選優(yōu)相結(jié)合。(7)支護(hù)方式的篩選：任意給定一個(gè)支護(hù)方式，篩選去不能平衡土體作用力的支護(hù)方式，逐步篩直至找到能平衡土體作用力的各種支護(hù)方式(8)按三級(jí)選優(yōu)的方式進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。

（二）地下水控制設(shè)計(jì)問題

地下水控制是基坑工程中的一個(gè)難點(diǎn)，因土質(zhì)與地下水位的條件不同，基坑開挖的施工方法大不相同。有時(shí)在沒有地下水的條件下，可輕易開挖到6m或更深；但在地下水位較高，又是砂土或粉土?xí)r，開挖3m也可能產(chǎn)生塌方。所以，對(duì)于沿海、沿江等高水位地區(qū)或表層滯水豐富的地區(qū)來說，深基坑工程的地下水控制的成敗是基坑工程成敗的關(guān)鍵問題之一。

在基坑開挖中，降水排水及止水對(duì)工程的安全與經(jīng)濟(jì)有重大的影響，多數(shù)基坑工程事故與水都有直接或間接的關(guān)系。一般情況下軟土地區(qū)地下水位較高，深基坑工程開挖時(shí)， 為改善挖土操作條件，提高土體的抗剪強(qiáng)度，增加土體抗管涌、抗承壓水、抗流砂的能力， 減少對(duì)圍護(hù)體的側(cè)壓力，從而提高基坑施工的安全度，往往對(duì)坑內(nèi)、坑外采取降水。目前，降水主要有輕型井點(diǎn)及多層輕型井點(diǎn)、噴射井點(diǎn)、深井井點(diǎn)、電滲井點(diǎn)等。但降水過程中，由于含水層內(nèi)的地下水位降低，土層內(nèi)液壓降低，使土體粒間應(yīng)力，即有效應(yīng)力增加，從而導(dǎo)致地面沉降，嚴(yán)重時(shí)地面沉降會(huì)造成相鄰建筑物的傾斜與破壞，地下管線的破壞。另外，在坑內(nèi)降水時(shí)，如果降水深度過深，由于水位差增加, 易出現(xiàn)管涌造成工程事故。為此，施工決策前，需要了解施工中可能發(fā)生的各種情況及其危害程度，以便提出最佳決策方案，獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益及保障施工安全。為了防止由于降水引起的各類意外事故，可采取以下措施：

1) 基坑四周設(shè)置的如果是不滲水擋土墻，可取消坑外降水；

2) 在坑外降水同時(shí)，在其外側(cè)(受保護(hù)對(duì)象之間)同時(shí)進(jìn)行回灌；

3) 盡量減少初期的抽水速度，使降水漏斗線的坡度放緩；

4) 控制坑內(nèi)降水深度，一般降水深度在基坑開挖面以下0.5m～1.0m；

5) 合理確定擋土墻的入土深度，防止管涌。

（三）建筑用地影響設(shè)計(jì)問題

由于高層建筑多處于市中心，建筑場(chǎng)地周圍建筑物秘籍，地下管線多，限制了基坑的放坡，往往需要垂直開挖，而在開挖中應(yīng)注意到辯駁側(cè)移和地面沉降對(duì)周圍建筑物的影響。在城市，環(huán)保要求高，選擇支護(hù)方案時(shí)，應(yīng)考慮到支護(hù)工程施工產(chǎn)生的噪音、泥漿、化學(xué)泥漿等對(duì)城市功能的影響。

四、支護(hù)結(jié)構(gòu)方案的優(yōu)化與確定

（一）支護(hù)結(jié)構(gòu)方案的優(yōu)化

支護(hù)結(jié)構(gòu)的方案優(yōu)化是根據(jù)某一深基坑工程所要達(dá)到的目標(biāo)，從眾多可行方案中選出一個(gè)最佳方案。由于深基坑工程是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其支護(hù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)選受許多確定和不確定因素，亦即模糊因素的制約，很難用費(fèi)用最低的單目標(biāo)優(yōu)化準(zhǔn)則做出最佳決策。深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案包括可靠性、造價(jià)、施工難度、工期、環(huán)境影響等諸多屬性，這些屬性中有些是模糊的。運(yùn)用多目標(biāo)決策模糊集理論，能夠較好地用于這樣一個(gè)具有多種屬J性和模糊特性的深基坑支護(hù)方案的優(yōu)選。

支護(hù)結(jié)構(gòu)細(xì)部?jī)?yōu)化。在支護(hù)方案優(yōu)選后，需更進(jìn)一步對(duì)所選方案的細(xì)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，在滿足支護(hù)功能前提下使支護(hù)結(jié)構(gòu)工程造價(jià)最低。完成一個(gè)實(shí)際問題的優(yōu)化設(shè)計(jì)，大致包括4部分內(nèi)容：決策（設(shè)計(jì)）變量、目標(biāo)函數(shù)、約束條件和優(yōu)化算法。

在依據(jù)基坑安全等級(jí)和變形控制等級(jí)初步選擇方案基礎(chǔ)上，利用優(yōu)化設(shè)計(jì)綜合評(píng)判法進(jìn)行方案的進(jìn)一步優(yōu)選，在深基坑支護(hù)工程中是一個(gè)比較科學(xué)的方法。根據(jù)深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)的基本參數(shù)，進(jìn)行一級(jí)優(yōu)化設(shè)計(jì)：根據(jù)深基坑支護(hù)體系設(shè)計(jì)應(yīng)滿足強(qiáng)度、變形和穩(wěn)定性驗(yàn)算等基本原則，以及深基坑支護(hù)體系施工費(fèi)用、土方開挖費(fèi)用、施工監(jiān)測(cè)及檢測(cè)費(fèi)用、環(huán)保費(fèi)用等基本原則確定影響經(jīng)濟(jì)性的因素，進(jìn)行二級(jí)優(yōu)化設(shè)計(jì)；根據(jù)施工對(duì)周圍居民生活的影響、施工對(duì)周圍建筑物和地下管線的影響、施工產(chǎn)生的次生災(zāi)害影響等基本原則確定影響環(huán)境保護(hù)的因素，進(jìn)行三級(jí)優(yōu)化設(shè)計(jì)：按“安全可行、經(jīng)濟(jì)合理、環(huán)境保護(hù)、施工便捷”的原則對(duì)基坑支護(hù)方案進(jìn)行確定。

（二）基坑支護(hù)方案的確定

1、弄懂圖紙：弄清楚基礎(chǔ)埋深、長(zhǎng)寬、地基持力層、地耐力要求，確定持力層為勘察報(bào)告中的哪一層，是否會(huì)加深，確定出自然地坪至基底的深度。 2、根據(jù)勘察報(bào)告取得各土層厚度、重度、粘聚力、內(nèi)摩擦角、地下水等計(jì)算數(shù)據(jù)。 3、現(xiàn)場(chǎng)放線，丈量周圍建（構(gòu)）筑物、地下管線等距基礎(chǔ)外邊沿的距離，基坑開挖對(duì)周圍環(huán)境影響程度，確定開挖坡度、基坑支護(hù)安全級(jí)別（安全系數(shù)）。 4、確定基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)頂面荷載大小及作用形式為靜載還是活載。5、根據(jù)基坑周邊環(huán)境、開挖深度、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、施工作業(yè)設(shè)備和施工季節(jié)等條件，初步確定支護(hù)類型。

五、深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)與施工方案優(yōu)化實(shí)例

工程實(shí)例一

（一）工程概況

某地鐵車站是1號(hào)線與5號(hào)線的換乘站，同時(shí)又是中心公園停車場(chǎng)的接軌站。車站中心里程CK10+368.000，全長(zhǎng)635.27m，有效站臺(tái)長(zhǎng)度118m，標(biāo)準(zhǔn)段寬32.7m、高14.2m；換乘節(jié)點(diǎn)段最寬34.3 m、高23.2 m，采用明挖順筑法、交通疏解道路下方采用鋪蓋法施工。本站與5號(hào)線換乘關(guān)系為一島一側(cè)站臺(tái)對(duì)島式站臺(tái)的十字節(jié)點(diǎn)換乘。除換乘節(jié)點(diǎn)段采用多跨現(xiàn)澆鋼筋混凝土矩形框架結(jié)構(gòu)外，車站其余地段采用雙層三跨、雙層四跨及雙層雙跨現(xiàn)澆鋼筋混凝土矩形框架結(jié)構(gòu)。3號(hào)線車站基坑開挖深度約17.9m～23.5m，換乘段基坑開挖深度26.8m，支護(hù)工程安全等級(jí)為一級(jí)。

（1）工程地質(zhì)

素填土：由礫質(zhì)、砂質(zhì)粘土組成，另夾漂石及塊碎石，局部含砂。

中粗砂：級(jí)配良好，呈透鏡狀分布。

礫（砂）質(zhì)粘性土：可塑狀，成份以粘粒為主，含少量角礫土質(zhì)不均。

礫（砂）質(zhì)粘性土：硬塑狀，局部可塑狀，土質(zhì)較均勻，含少量石英質(zhì)粗砂礫。

全風(fēng)化花崗巖：巖石風(fēng)化強(qiáng)烈，遇水軟化。分布于殘積土及沖洪積砂層之下。

強(qiáng)風(fēng)化花崗巖：巖石風(fēng)化強(qiáng)烈，遇水軟化崩解。

中等風(fēng)化花崗巖：粗粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，硅質(zhì)膠結(jié)。巖石節(jié)理裂隙發(fā)育。天然極限抗壓強(qiáng)度為25.9～60.1Mpa。

微風(fēng)化花崗巖：粗粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，硅質(zhì)膠結(jié)。節(jié)理裂隙不發(fā)育。巖石致密、堅(jiān)硬，屬極硬巖。天然極限抗壓強(qiáng)度為46.7～145.1Mpa。

（2）水文地質(zhì)

區(qū)間范圍地下水主要有第四系孔隙水、基巖裂隙水。第四系孔隙潛水主要賦存于沖洪積砂層及沿線砂（礫）質(zhì)粘土層中。地下水埋深0.7～8.8m,以孔隙潛水為主，局部地段微承壓。主要由大氣降水補(bǔ)給。水量較豐富。

（3）工程地質(zhì)及水文地質(zhì)評(píng)價(jià)

未發(fā)現(xiàn)對(duì)本工程有影響的不良地質(zhì)，特殊巖土主要表現(xiàn)為人工素填土和花崗巖殘積土、風(fēng)化層。其中華強(qiáng)北站二層結(jié)構(gòu)的基底主要位于；本車站三層結(jié)構(gòu)的基底深入。、和層具遇水軟化、崩解，強(qiáng)度急劇降低特點(diǎn)，基坑開挖應(yīng)及時(shí)封底、支護(hù)；

水文地質(zhì)方面反映本工程地下水位較高，以孔隙潛水為主，水量豐富。本車站基坑挖深17.8m，換乘節(jié)點(diǎn)挖深26.8m，故基坑內(nèi)采取明溝排水結(jié)合管井降水措施。

（4）工程范圍內(nèi)的管線較多，交通疏解次數(shù)多，依據(jù)各自與工程結(jié)構(gòu)的關(guān)系，在施工過程中分別涉及到管線的遷改、支吊和保護(hù)共三個(gè)方面的管線處理問題。需懸吊的管線主要有電力2根、雨水管1根、污水管2根、給水管3根、通訊管線3根等。主要有外徑1500mm的污水管、外徑800mm的雨水管和一條外徑600mm的給水管。

（二）基坑支護(hù)方案比較分析

（1）土釘墻方案

本工程場(chǎng)地比較小，不具備放坡條件和卸土條件，基坑開挖深度范圍內(nèi)全部為淤泥土層，土釘抗拔力低，效果很差。且本場(chǎng)地周邊環(huán)境比較復(fù)雜，周邊道路管線及建筑對(duì)地面沉降非常敏感。本方案可靠性差。

(2)地下連續(xù)墻方案

該方案施工技術(shù)要求較高，造價(jià)也高，為確保地下室外墻不滲水，常設(shè)襯墻，這樣即增加了費(fèi)用，同時(shí)也減小了地下室的空間。本方案經(jīng)濟(jì)性差。

（3）邊挖邊被復(fù)方案

由于工程環(huán)境復(fù)雜，邊墻距周圍建筑物距離小，開挖深度大，開挖時(shí)放坡，勢(shì)必對(duì)周圍建筑物產(chǎn)生較大影響。另外，邊挖邊對(duì)地下水位以下施工有一定困難，故不宜采用邊挖邊被復(fù)方案。

（三）方案優(yōu)化

基坑支護(hù)設(shè)計(jì)方案該工程的支護(hù)設(shè)計(jì)，考慮了造價(jià)、適用性、對(duì)道路管線的影響及后續(xù)施工影響等諸多因素，分析比較了采用鋼板樁、預(yù)制樁、雙排沉管樁和鉆孔灌注樁等方案的利弊，最終選取了鉆孔灌注樁加單道鋼筋混凝土聯(lián)合支撐的形式，圍護(hù)樁采用φ700@850鉆孔灌注樁，樁頂為600mm×1200mm截面的環(huán)梁，鋼筋混凝土支撐為600mm×600mm。

基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算

該工程支護(hù)設(shè)計(jì)計(jì)算參照國(guó)家有關(guān)規(guī)范進(jìn)行，由于坑外部荷載影響較多，故按30kN/m2考慮地面荷載。土壓力按郎肯土壓力理論分層計(jì)算，并采用水土合算，即土壓力計(jì)算中不考慮水的浮重，此計(jì)算中亦不考慮工程樁對(duì)被動(dòng)土壓力的影響。支護(hù)結(jié)構(gòu)則按單錨深埋樁模式進(jìn)行計(jì)算。樁頂環(huán)梁按連續(xù)梁計(jì)算，經(jīng)天漢軟件計(jì)算的各項(xiàng)結(jié)果如下所示：樁身最大彎矩：608.45kN/m2?m；水平支撐力：170.7kN；樁長(zhǎng)19.5m，實(shí)際取樁長(zhǎng)19m；樁身配筋不均勻，依靠主要受力的兩個(gè)方面，配16Φ25，箍筋φ8@200，另加設(shè)φ14@2000加強(qiáng)箍。樁頂環(huán)梁按連續(xù)梁計(jì)算，各項(xiàng)計(jì)算結(jié)果如下所示：環(huán)梁最大彎矩：1019.7kN?m；環(huán)梁截面為：600m×1200mm，每邊配6Φ25+2Φ22，箍筋為φ8@200?；又虚g對(duì)撐采用φ609×11鋼管，四周角采用600mm×600mm截面的鋼筋混凝土；鋼管對(duì)撐承受的壓力為1638.72kN，鋼筋混凝土角撐承受力為1738.13kN，彎矩值為370.47kN?m。角撐的中部設(shè)支承樁，以便增強(qiáng)角撐和支承樁的穩(wěn)定性，角撐中點(diǎn)之間設(shè)連梁，連梁與環(huán)梁轉(zhuǎn)角處相連。

工程實(shí)例二

（一）工程概況

山東某跨河大橋工程主墩基坑深度約9米，基坑側(cè)壁安全等級(jí)較高。建設(shè)場(chǎng)地原始地貌為淤泥河灘，基坑支護(hù)主要土層有建筑垃圾回填土、淤泥、礫砂、殘積土及風(fēng)化巖石等，其中回填土主要由建筑垃圾、碎石塊組成，細(xì)骨料為砂粘土，均勻性差；淤泥層厚度大，承載性能很差，地質(zhì)構(gòu)造較為復(fù)雜，基坑支護(hù)條件十分困難。擬建場(chǎng)地地下水主要附存于垃圾填填 土、河砂的孔隙中以及下部風(fēng)化巖石 的裂隙中，地下水位最淺為0.5米，該項(xiàng)目為跨河橋梁，基坑周圍為營(yíng)業(yè)碼頭，施工空間非常狹小有限。無法進(jìn)行放坡開挖，施工要求必須進(jìn)行深基坑支護(hù)。本場(chǎng)地基坑支護(hù)主要土層為雜填土和淤泥，地下水位較高，淤泥量大，塑狀嚴(yán)重，透水性差，固結(jié)時(shí)間不長(zhǎng)，所以抗剪強(qiáng)度采用天然快剪指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算 。

（二）設(shè)計(jì)優(yōu)化方案

1、該基坑因場(chǎng)地限制，無法放坡大面積開挖，加上場(chǎng)地地質(zhì)條件差，所以宜采用排樁加預(yù)應(yīng)力錨桿的支護(hù)方式。根據(jù)以往同地區(qū)的錨桿抗拉經(jīng)驗(yàn)值 ，在該種淤泥土層，采用普通的錨桿設(shè)計(jì)抗拉力不足9 K N ／ m， 無法達(dá)到本基坑設(shè)計(jì)的要求，且在淤泥層中制作長(zhǎng)錨桿，施工難度大。根據(jù)本工程方型基坑四邊近似相等的特點(diǎn)。內(nèi)部錨桿支撐設(shè)置成一個(gè)圓形鋼筋砼圈梁外加小支撐的支撐系統(tǒng)，充分 發(fā)揮圓形鋼筋砼結(jié)構(gòu)受力均勻等特性，減少結(jié)構(gòu)集中受力受彎，達(dá)到圈梁砼均布卸荷的極佳效果。圓形圈梁支護(hù)結(jié)構(gòu)截面設(shè)定為1200x 8 800mm2，后經(jīng)力學(xué)計(jì)算，最大的彎距與剪力只要求圈梁構(gòu)造配筋即能滿足受力要求，達(dá)到較為理想的經(jīng)濟(jì)和受力效果。

2、圍護(hù)樁結(jié)構(gòu)通過幾種成樁方案的探討和比較，確定該排樁采用人工挖孔樁，同時(shí)配合集水井進(jìn)行場(chǎng)地降水，降水井在基坑四周均

布，打設(shè)深度為人中風(fēng)化巖石1.5米，防止地,下水位過高給人工成孔增加難度。該種成樁方法雖然成孔難度大，但施工工期短，造價(jià)低， 樁身質(zhì)量能有較大保證，故易采用。

3、排樁結(jié)構(gòu)內(nèi)支撐受力設(shè)計(jì)：在基坑底板相同高程處，對(duì)應(yīng)每根圍護(hù)樁設(shè)置一根 3 0 0 * 3 0 0mm 的臨時(shí)支撐，支撐在基坑底板上，待臨時(shí)支撐砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度后，拆除圓形內(nèi)撐圈梁，圍護(hù)體系形成以臨時(shí)支撐為結(jié)點(diǎn)的懸臂結(jié)構(gòu)。

4、圍護(hù)結(jié)構(gòu)最終設(shè)計(jì)：圍護(hù)樁選用Φ800間距1500 ～1800的人工挖孔樁,為減小基坑土方開挖時(shí)淤泥層產(chǎn)生側(cè)向位移增加面沉降量,我們選擇在圍護(hù)樁間設(shè)置一道200 mm厚的磚砌反拱.以確保結(jié)構(gòu)體系的穩(wěn)定性。

結(jié)束語

近年來深基坑工程得到了極大地發(fā)展應(yīng)用，但國(guó)內(nèi)對(duì)其支護(hù)方案的選擇仍具有片面性和主觀性。因此，遵循安全可行、經(jīng)濟(jì)合理、施工便捷、環(huán)境保護(hù)等原則，找出一套科學(xué)合理且可操作性解決方法十分必要。

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第6篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：互通立交 設(shè)計(jì)原則 方案優(yōu)選

中圖分類號(hào)： S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著城市經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，交通量的增加，一些原有交叉路須需要進(jìn)行改擴(kuò)建。然而，在互通改擴(kuò)建工程中存在著以下一些問題：1）現(xiàn)有的互通如何利用，現(xiàn)有互通能否滿足遠(yuǎn)期交通量的需求。2）在新建和半利用及全利用之間怎樣找到一個(gè)平衡點(diǎn)。3）如何平衡社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)效益?；谝陨蠁栴}，我們從改擴(kuò)建的主要目的，也就是提高互通式立交的通行能力和服務(wù)水平這兩方面。本文以珠海市金港路翠屏段互通立交為例進(jìn)行分析。

一、工程概況

珠海市金港路翠屏段一期工程為金港高速的其中一段，根據(jù)工可報(bào)告的研究結(jié)論，本項(xiàng)目全線共布設(shè)互通式立交5處，互通立交位置和型式的確定綜合考慮立交處地形地貌、現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)布局、交通量分布、城鎮(zhèn)的交通發(fā)展規(guī)劃和總體規(guī)劃。互通立交設(shè)置平均間距6.51km，最大間距10.5km，最小間距2.53km，其中一期工程共布設(shè)了人民西路互通立交和造貝互通立交。

二、互通布置原則

互通式立交橋布置原則為：

（1）最大限度地滿足珠海市東西部沿海地區(qū)在城市路網(wǎng)中擔(dān)負(fù)的交通要求，最大限度地滿足人民西路、造貝工人村路、珠海大道客流和物流的要求。使金港路翠屏段能切實(shí)達(dá)到疏解市內(nèi)交通，集散對(duì)外交通的目的。

（2）充分考慮用地與建筑拆遷，因地制宜地布設(shè)互通。

（3）應(yīng)盡量發(fā)揮原有金港高速互通的作用，合理布設(shè)輔助車道。

（4）互通的設(shè)置應(yīng)符合交通流的主要流向。

金港路翠屏段立交作為人民西路、造貝工人村路、珠海大道（珠海市外環(huán)線）的主要出入口，承擔(dān)著珠海市東西部沿海地區(qū)的大部分對(duì)外交通和部分市內(nèi)交通。隨著本項(xiàng)目的完成和沿海交通網(wǎng)絡(luò)的形成，它將成為珠海市特別是東西部沿海地區(qū)客貨出行的重要選擇。本項(xiàng)目交通量預(yù)測(cè)結(jié)果見表1。

表1 金港路翠屏段各分段交通量預(yù)測(cè)值(雙向) 單位：pcu/ d

公路設(shè)計(jì)小時(shí)交通量宜采用年第30位小時(shí)交通量，也可根據(jù)當(dāng)?shù)毓沸r(shí)交通量的變化特征 采用第20~40位小時(shí)之間最為經(jīng)濟(jì)合理時(shí)位的交通量。

設(shè)計(jì)小時(shí)交通量按以下公式計(jì)算：

DDHV＝AADT×D×K

式中：DDHV為定向設(shè)計(jì)小時(shí)交通量；DDHV為預(yù)測(cè)年度的年平均日交通量；D為方向不均勻系數(shù)，宜取0.5~0.6；K為設(shè)計(jì)小時(shí)交通量系數(shù)。

根據(jù)《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》（JTGD20－2006）11.3.2選定匝道的橫斷面型式。

（1）交通量小于300pcu/h、匝道長(zhǎng)度小于500m時(shí)，或交通量等于或大于300pcu/h，但小于1200pcu/h匝道長(zhǎng)度小于300m時(shí)，應(yīng)采用I型

（2）交通量小于300pcu/h、匝道長(zhǎng)度等于或大于500m時(shí)，或交通量等于或大于300pcu/h，但小于1200pcu/h、匝道長(zhǎng)度等于或大于300m時(shí)，應(yīng)考慮超車之需而采用II型。但此時(shí)采用單車道出入口。

（3）交通量等于或大于1200pcu/h，但小于1500pcu/h時(shí)，應(yīng)采用II型。

（4）交通量等于或大于1500pcu/h時(shí)，應(yīng)采用III型。

（5）2條對(duì)向單車道匝道相依，且平縱線形一致時(shí)，應(yīng)采用IV型。當(dāng)設(shè)計(jì)速度小于或等于40km/h，且位于非高速公路一方時(shí)，可采用II型。

（6）環(huán)形匝道采用單車匝道，其設(shè)計(jì)通行能力為800~1000pcu/h。

三、互通布置方案

本文根據(jù)上述原則，重點(diǎn)以人民西路互通立交為例，探討了互通布置方案，其方案有：

3.1 方案一

本方案為T型立交，主線高架上跨匝道，匝道上跨下方的翠屏路市政道路，市區(qū)往返廣州方向設(shè)置雙車道，市區(qū)往返橫琴方向?yàn)槌囆枰O(shè)置的雙車道的單車道。由于受明珠路平交口及收費(fèi)站匝道的標(biāo)高的影響，收費(fèi)站需盡量布置遠(yuǎn)離明珠路交叉口，且受收費(fèi)站的識(shí)別距離（規(guī)范要求最小距離為75m），本方案中將市區(qū)往橫琴方向的匝道往北側(cè)迂回后下穿主線及A匝道，收費(fèi)站至分岔長(zhǎng)度為170m，利于本立交指標(biāo)較低的識(shí)別距離。本方案布置和交通量預(yù)測(cè)結(jié)合較好，合理運(yùn)用技術(shù)指標(biāo)，充分利用了規(guī)劃走廊北側(cè)與中山邊界的空地，整個(gè)立交布置得緊湊、對(duì)稱、美觀。本立交左轉(zhuǎn)彎匝道的最小半徑為72m。匝道出入口的加減速車道及漸變段長(zhǎng)度嚴(yán)格按照規(guī)范選取。入口為單車道的雙車道匝道，其加速車道的長(zhǎng)度取210m,如圖1。

圖1人民西路立交方案一平面布置圖

3.2 方案二

本方案為A型單喇叭立交，主線高架跨越匝道，匝道上跨下方的翠屏路市政道路。市區(qū)往返廣州方向設(shè)置雙車道，市區(qū)往返橫琴方向?yàn)槌囆枰O(shè)置的雙車道的單車道，內(nèi)環(huán)匝道不設(shè)置超車道。由于受明珠路平交口及收費(fèi)站匝道的標(biāo)高的影響，收費(fèi)站需盡量布置遠(yuǎn)離路口。本方案收費(fèi)站至分岔長(zhǎng)度為75m，僅僅滿足規(guī)范要求，不利于收費(fèi)站的分岔識(shí)別，設(shè)計(jì)中需加強(qiáng)指示標(biāo)識(shí)。

匝道出入口的加減速車道及漸變段長(zhǎng)度嚴(yán)格按照規(guī)范選取。受規(guī)劃走廊及北側(cè)中珠圍墻的用地影響，本立交的環(huán)形匝道最小半徑為45m，考慮其半徑較小，設(shè)計(jì)中通過加長(zhǎng)主線的加速車道至224.779m，以滿足加速要求。

本方案布置和交通量預(yù)測(cè)結(jié)合較好，合理運(yùn)用技術(shù)指標(biāo)，充分利用了規(guī)劃走廊北側(cè)與中山邊界的空地，整個(gè)立交布置得緊湊。但受用地的制約，環(huán)形匝道的半徑較小，導(dǎo)致廣州往市區(qū)方向的匝道的最小半徑也只為50m，平面線形的指標(biāo)較低，如圖2。

圖2 人民西路立交方案二平面布置圖

3.3 方案三

本方案為菱形立交，主線高架跨越平交口。收費(fèi)站按匝道分散收費(fèi)后與翠屏路分合流后進(jìn)入平交口組織交通，交通組織需通過足夠長(zhǎng)的交織長(zhǎng)度，則影響了人民西路立交與造貝立交間距最小距離不小于1km，需通過輔助車道連接，增加投資造價(jià)。立交總體高度較以上方案低。

四、互通方案比選

人民西路互通方案經(jīng)濟(jì)技術(shù)比較見表2。

經(jīng)過以上多方面的比較，方案一橋梁長(zhǎng)度和計(jì)價(jià)土石方比方案二略大一點(diǎn)，考慮到方案一符合主交通流向，且收費(fèi)站的識(shí)別距離大，對(duì)行車安全更有利，經(jīng)綜合比較，選擇方案一作為人民西路互通立交的推薦方案。

五、結(jié)語

總之，目前高速公路以及互通立交面臨改擴(kuò)建的問題將逐步增多影響互通立交的改擴(kuò)建方案的因素很多，如功能工程的要求、工期和投資的控制、土地征用、現(xiàn)有工程狀況等。在所有這些問題中，合理的設(shè)計(jì)方案是互通立交擴(kuò)建方案研究的基礎(chǔ)，因?yàn)檫@直接決定了其工程規(guī)模，施工的難易程度及與新的規(guī)劃是否能和諧統(tǒng)一。做到方式合理、標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)、實(shí)施方案可行，是互通立交改擴(kuò)建方案的基本要求。

參考文獻(xiàn)

[1]JTG D20－2006公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范[S].北京：人民交通出版社，2006．

第7篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

【關(guān)鍵詞】PLC 實(shí)驗(yàn)箱 選型 西門子S7-200 改造

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0006-02

一、原有設(shè)備落后，實(shí)驗(yàn)效果差

PLC原理及應(yīng)用課程是電子信息、自動(dòng)化、機(jī)電一體化等專業(yè)的一門重要課程，該課程為一門應(yīng)用學(xué)科，實(shí)踐性非常強(qiáng)。目前，內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)PLC原理及應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的PLC實(shí)驗(yàn)室使用的是天津源峰科技公司的TVT-90A3型箱式PLC訓(xùn)練裝置，該實(shí)驗(yàn)箱配備的是松下FP1-C40主機(jī)，此主機(jī)高級(jí)指令少，程序存儲(chǔ)空間小，可擴(kuò)展性差，隨著行業(yè)的發(fā)展，松下的主機(jī)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)應(yīng)用中已大幅減少。學(xué)院新采購(gòu)的MPS柔性系統(tǒng)、電梯、機(jī)械手等綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備在PLC主機(jī)選配上主要是西門子和三菱的主機(jī)，所以為了方便教學(xué)，需要對(duì)PLC實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行更換主機(jī)的改造。

二、實(shí)驗(yàn)箱改造方案設(shè)計(jì)

TVT-90A3箱式PLC實(shí)驗(yàn)箱采用模塊化設(shè)計(jì)，由主機(jī)區(qū)、主機(jī)接口單元與指令訓(xùn)練區(qū)、實(shí)驗(yàn)單元板三部分組成。如圖1所示：

圖1 改造前的TVT-90A3 PLC實(shí)驗(yàn)箱

為了減少投入成本，充分利用原來落后、淘汰的資源，經(jīng)論證得出：只要將原主機(jī)更換為符合功能需求的新型主機(jī)，完善主機(jī)接口單元線路，保留原實(shí)驗(yàn)單元板，即可滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。

（一）PLC的選型

PLC按照I/O點(diǎn)數(shù)分為：小型（128點(diǎn)以下）、中型（129～512點(diǎn)）和大型（513點(diǎn)以上）三類，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目分析，小型PLC的I/O點(diǎn)數(shù)、指令功能和存儲(chǔ)容量等性能指標(biāo)都能滿足要求，選定時(shí)，可依照如下過程來完成。

第一、確定廠商

對(duì)中、小型PLC的目標(biāo)用戶而言，市場(chǎng)上主要生產(chǎn)廠商的PLC產(chǎn)品均能滿足其要求，所以在產(chǎn)品選型時(shí)，價(jià)格是十分重要的因素。日本產(chǎn)品在該領(lǐng)域一直占有優(yōu)勢(shì)，但西門子在推出新一代小型PLC產(chǎn)品S7-200后，其價(jià)格與日本產(chǎn)品相差不大，已經(jīng)與日本主要產(chǎn)品（Mitsubishi和Omron）在小型PLC領(lǐng)域取得了類似的市場(chǎng)地位。近年來，由于具有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，中國(guó)臺(tái)灣的部分PLC廠商在小型PLC領(lǐng)域也搶占了一部分市場(chǎng)。相比各家廠商，西門子的市場(chǎng)占有率更高，其產(chǎn)品功能強(qiáng)大、運(yùn)行穩(wěn)定、可擴(kuò)展功能塊較多以及適用多種人機(jī)界面和監(jiān)控組態(tài)軟件。近年來，學(xué)院新采購(gòu)配備有PLC的教學(xué)設(shè)備中，也以西門子的產(chǎn)品為主。綜上所述，為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)所使用PLC主機(jī)的一致性，確定使用西門子的產(chǎn)品。

第二、通過I/O點(diǎn)數(shù)確定主機(jī)具體型號(hào)

1.需求分析

TVT-90A3實(shí)驗(yàn)箱主機(jī)接口單元I/O點(diǎn)數(shù)為：輸入24點(diǎn)，輸出24點(diǎn)，4個(gè)A/D點(diǎn)和4個(gè)D/A點(diǎn)。根據(jù)所有實(shí)驗(yàn)單元板所需I/O點(diǎn)數(shù)分析，PLC主機(jī) I/O點(diǎn)數(shù)為24DI/24DO可以完成基本實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)箱接口單元雖然有A/D、D/A接口，但沒有可以與其配合使用的實(shí)驗(yàn)單元板，所以此功能將在下一步的S7-200產(chǎn)品參數(shù)對(duì)比中分析是否選配。

2.S7-200產(chǎn)品參數(shù)對(duì)比

通過表1所示，CPU 224xp與CPU 226兩款主機(jī)I/O點(diǎn)數(shù)較多，結(jié)合表2和表3按照需求分析得出：

方案1：CPU 224XP+EM 223 DI16/DO16=DI30/DO26

方案2：CPU 226+EM222 DO8=DI24/DO24

兩種組合方案都可以滿足要求，但方案1中CPU 224XP主機(jī)雖然集成了A/D功能，但其模擬量輸入輸出點(diǎn)只有2/1，而且實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)沒有與之對(duì)應(yīng)使用的實(shí)驗(yàn)板，使得該方案所有I/O點(diǎn)不能全部有效利用。而方案2總的I/O點(diǎn)數(shù)與需求點(diǎn)數(shù)正好相同，并且市場(chǎng)報(bào)價(jià)低于方案1，組合后的整體尺寸相對(duì)較小，方便今后增加功能模塊。所以最終確定使用方案2的組合。

（二）主機(jī)與接口單元接線設(shè)計(jì)

三、實(shí)驗(yàn)箱改造實(shí)施及測(cè)試

1.更換主機(jī)，并按照?qǐng)D2所示完成I/O接線焊接，實(shí)驗(yàn)箱改造后主機(jī)區(qū)如下圖所示：

圖3改造后的TVT-90A3 PLC實(shí)驗(yàn)箱主機(jī)區(qū)

2.使用PC/PPI電纜將PC機(jī)COM口與實(shí)驗(yàn)箱主機(jī)通訊端口連接，并在PC機(jī)安裝STEP 7 - MicroWIN V4.0編程軟件，編寫如下測(cè)試程序：

下載程序后，使用導(dǎo)線連接輸入/輸出公共端，依次連接開關(guān)SA0和輸入端CH0～CH17，HL0發(fā)光管和輸出端CHO～CH17，撥動(dòng)開關(guān)SA0，HL0發(fā)光管和主機(jī)面板上對(duì)應(yīng)的Q0.0～Q2.7指示燈會(huì)依次點(diǎn)亮，表示主機(jī)工作正常，線路連接正確，改造完成。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉文斌、孫曉瑛，可編程控制器（PLC）多功能實(shí)驗(yàn)箱的設(shè)計(jì)與制做，實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理，2000.3

第8篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

熊曾剛

（孝感學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系）

摘 要：校園網(wǎng)建設(shè)已逐漸成為信息化時(shí)代高校及中小學(xué)優(yōu)先考慮的課題，這與我國(guó)倡導(dǎo)的

素質(zhì)教育息息相關(guān)。本文從孝感學(xué)院建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計(jì)

方案的研究與實(shí)施過程。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng) 設(shè)計(jì)方案 實(shí)施

The Study and Implementation of the Design Plan For the Construction

Of Campus Network in Xiaogan Institute

Xiong ZengGang

（The Computer and Science Department of Xiaogan Institute）

Abstract: The construction of CN (Campus Network) In all levels of schools has become the Priority in the information age. It is closely related to the education for All-round development in China. In this paper, taking the construction of CN in Xiaogan Institute as an example, the author lays special emphasis on The study and implementation of the design plan for CN.

第9篇：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案范文

器械健身作為新興項(xiàng)目，與傳統(tǒng)體育教學(xué)體系相比，教學(xué)內(nèi)容覆蓋面更廣泛、與社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)需求聯(lián)系更緊密，這些都是由器械健身項(xiàng)目的特點(diǎn)所決定。我國(guó)健身行業(yè)現(xiàn)階段缺乏大量實(shí)踐能力強(qiáng)的體育人才，各健身俱樂部都出現(xiàn)“人才緊張”、人員流動(dòng)性大的狀況，后備人力資源不充分。體育院校開設(shè)器械健身課程是針對(duì)社會(huì)需求，培養(yǎng)器械健身項(xiàng)目的專業(yè)教練和社會(huì)指導(dǎo)員。構(gòu)建器械健身實(shí)踐課程體系以適應(yīng)社會(huì)需求，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才，提高學(xué)生就業(yè)率。因此如何明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、合理的安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)的基本框架，建立一套行之有效的器械健身實(shí)踐教學(xué)體系勢(shì)在必行。通過對(duì)器械健身實(shí)踐教學(xué)體系研究，能更加清楚實(shí)踐能力教學(xué)的目標(biāo)，了解各實(shí)踐能力教學(xué)內(nèi)容間的相互關(guān)系，以及明確實(shí)踐教學(xué)中需要解決主要問題和次要問題，對(duì)完善器械健身課程體系提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：器械健身；實(shí)踐課程；實(shí)施方案

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.12.082

1實(shí)踐教學(xué)的理念和目標(biāo)

實(shí)踐課程是引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地參加實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓其在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力。學(xué)生在具備一定健身技術(shù)的前提下熟練掌握訓(xùn)練計(jì)劃的制定、提高健身實(shí)踐及指導(dǎo)能力，使學(xué)生學(xué)有所用，為畢業(yè)后更好的投入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生不能只注重知識(shí)技能，更要關(guān)注能力，尤其是創(chuàng)新能力。要想激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉其創(chuàng)新能力，只靠教師的講解、示范是不夠的，還必須積極的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，留給學(xué)生自由發(fā)揮的空間和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不斷引導(dǎo)、誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2實(shí)踐教學(xué)課程的設(shè)計(jì)

實(shí)踐能力的培養(yǎng)及課程安排采用循序漸進(jìn)、從易到難的原則。在內(nèi)容選擇和組織上以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。第一個(gè)階段以技術(shù)動(dòng)作的講解為主，課內(nèi)健美比賽和體能比賽為輔；第二個(gè)階段以模擬授課，主要是班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)新的講解和高年級(jí)指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練，課后進(jìn)行討論和交流，校外比賽為輔；第三個(gè)階段是私教課的設(shè)計(jì)與實(shí)施、操課的組織與實(shí)施、小團(tuán)體課程的設(shè)計(jì)；第四個(gè)階段在活動(dòng)策劃組織方面，根據(jù)不同活動(dòng)要求，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，能夠分工協(xié)作，組織活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)。

3實(shí)踐教學(xué)課程的實(shí)施方案

3.1技術(shù)動(dòng)作的講解

學(xué)生在掌握肌肉基本訓(xùn)練技術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生示范和講解這方面能力，對(duì)所學(xué)大肌群的訓(xùn)練技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行講解和示范?？疾閷W(xué)生對(duì)訓(xùn)練技術(shù)動(dòng)作掌握的熟練程度，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作講解的準(zhǔn)確性。學(xué)生技術(shù)動(dòng)作講解的步驟是選擇訓(xùn)練器械、訓(xùn)練的目標(biāo)肌肉、訓(xùn)練動(dòng)作的名稱、動(dòng)作要領(lǐng)（每個(gè)動(dòng)作的講解都要從說明身置；說明身體姿態(tài)與穩(wěn)定；說明動(dòng)作軌跡；說明動(dòng)作幅度與安全提示；說明動(dòng)作速度；說明呼吸方法；說明保護(hù)方法），最后是該動(dòng)作的注意事項(xiàng)；因?yàn)楫厴I(yè)后大部分學(xué)生從事健身教練工作，主要是指導(dǎo)會(huì)員科學(xué)訓(xùn)練，在此過程中示范和講解尤為重要，可以說是健身教練的最基本能力。

3.2課內(nèi)健美比賽和體能比賽

班級(jí)內(nèi)部的健美和體能比賽是學(xué)生具有一定體能儲(chǔ)備和比賽技術(shù)動(dòng)作的前提下，讓每名學(xué)生都參與其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，提供展示訓(xùn)練成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)為學(xué)院的健美和體能比賽選拔等做準(zhǔn)備。通過班級(jí)內(nèi)部比賽學(xué)生能夠看到自己的差距和努力方向。

3.3模擬授課

安排高年級(jí)的專修學(xué)生指導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生訓(xùn)練，不同年級(jí)的學(xué)生一起交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)探究，在合作中提高自己；鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題與規(guī)律；課后組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行交流討論、相互評(píng)價(jià)。

3.4動(dòng)作創(chuàng)新

俗話說“授人以魚”不如“授人以漁”，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的方法比只傳授技能更為重要。培養(yǎng)學(xué)生不能只注重知識(shí)技能，更要關(guān)注能力，尤其是創(chuàng)新能力。學(xué)生在熟練掌握肌肉孤立訓(xùn)練技術(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)肌肉的解剖功能和動(dòng)作原理，設(shè)計(jì)功能性訓(xùn)練的復(fù)合動(dòng)作，比如學(xué)生掌握腹部訓(xùn)練動(dòng)作和腿部訓(xùn)練動(dòng)作，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)功能訓(xùn)練動(dòng)作同時(shí)練到兩塊肌肉，提高腹部和腿部的功能聯(lián)動(dòng)。此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.5校外比賽

通過課內(nèi)比賽選拔，帶領(lǐng)學(xué)生參加省級(jí)健身相關(guān)賽事，比如專修學(xué)生參加全國(guó)健身教練技能大賽、中國(guó)大學(xué)生健康活力大賽。積極參加校外各種體能比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果的同時(shí)開拓眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練積極性。

3.6私教課的設(shè)計(jì)與實(shí)施

學(xué)生對(duì)不同目的如減脂、塑性、增肌的人群和特殊人群如老年人、兒童、孕婦等訓(xùn)練計(jì)劃的制定，突出健身教練的價(jià)值和專業(yè)性。在此實(shí)踐教學(xué)過程中根據(jù)不同訓(xùn)練目的和人群的特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)生根據(jù)教師給出訓(xùn)練對(duì)象的基本情況，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃。題目比如女性白領(lǐng)，47歲，身高160，體重138斤，運(yùn)動(dòng)較少，腰部和頸部不適。學(xué)生要根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象的自身情況，安排有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練的內(nèi)容、訓(xùn)練量和強(qiáng)度。

3.7操課的組織與實(shí)施

操課實(shí)踐是健身教學(xué)內(nèi)容的重要部分，培養(yǎng)學(xué)生成為俱樂部操課教練，不僅要熟練掌握操課的訓(xùn)練動(dòng)作，還要具備各方面能力，包括：音樂的選擇、樂感、身體協(xié)調(diào)性、訓(xùn)練過程中的語言提示等。比如動(dòng)感單車實(shí)踐，分成小組，每小組學(xué)生在單車課前準(zhǔn)備好騎行動(dòng)作和所用音樂，進(jìn)行領(lǐng)騎實(shí)踐，結(jié)束后小組討論并集中交流。通過此環(huán)節(jié)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，更大的刺激學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

3.8小團(tuán)體課程的設(shè)計(jì)

安排一些比較流行的特色小團(tuán)體課程實(shí)踐，課程中將會(huì)使用最新型的小型健身工具與器材（crossfit、TRX、BOSU球、360功能訓(xùn)練器等），學(xué)生根據(jù)器械的基本原理，進(jìn)行動(dòng)作分類、設(shè)計(jì)；課程設(shè)置及編排原理，注意事項(xiàng)等。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐性培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作操作的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，從實(shí)踐中找答案，從而進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的效果和質(zhì)量。

3.9活動(dòng)策劃組織

學(xué)生結(jié)合 “健美和體能比賽”撰寫活動(dòng)策劃方案、進(jìn)行活動(dòng)宣傳（海報(bào)條幅的制作）、外聯(lián)拉贊助、撰寫比賽規(guī)程及秩序冊(cè)、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置，規(guī)劃、比賽現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、進(jìn)行賽后統(tǒng)計(jì)及結(jié)束工作。

4實(shí)踐教學(xué)課程的展望

4.1加快校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)基地作為培訓(xùn)學(xué)生實(shí)踐能力的載體，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生基本技術(shù)、專業(yè)技能以及綜合能力等多方面能力的搖籃。建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐基地不僅可以增長(zhǎng)學(xué)生的理論知識(shí)和開拓就業(yè)視野，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)與職業(yè)技能，而且還從經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了實(shí)踐操作的方法和懂得如何處理事情和問題的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高了個(gè)人的思考能力和實(shí)踐操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人溝通、組織管理等綜合能力。它為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了一個(gè)很好的教學(xué)環(huán)境與條件。是后期回校進(jìn)一步更好學(xué)習(xí)的指引牌，也是為步入社會(huì)更好的開展社會(huì)體育工作的奠基石。

4.2實(shí)踐基地的設(shè)計(jì)

實(shí)踐基地建成后，實(shí)踐基地建設(shè)成俱樂部的形式，將現(xiàn)有場(chǎng)地進(jìn)行有效利用，獨(dú)立的房間設(shè)為功能訓(xùn)練和小團(tuán)體訓(xùn)練區(qū)域，新場(chǎng)館可以設(shè)為力量、繩動(dòng)訓(xùn)練、有氧訓(xùn)練區(qū)和私教區(qū)。構(gòu)建比較完善的組織結(jié)構(gòu)如圖1。

總經(jīng)理：主要負(fù)責(zé)日常公司運(yùn)營(yíng)。

會(huì)籍部：主要是負(fù)責(zé)會(huì)員卡的銷售工作，做好店內(nèi)銷售、店外銷售、電話銷售與訪客接待工作，努力完成每月的業(yè)績(jī)目標(biāo).做好會(huì)員資料的管理及跟蹤服務(wù)工作，與會(huì)員保持良好的關(guān)系，定期與會(huì)員聯(lián)系，及時(shí)解答會(huì)員提出的問題并提供相應(yīng)的服務(wù)，而且還要做好俱樂部潛在客戶的發(fā)掘、銷售渠道的開發(fā)及維護(hù)工作等。

教練部：教練在俱樂部分為兩種，一是巡場(chǎng)教練，主要是負(fù)責(zé)免費(fèi)的幫助會(huì)員了解幫助會(huì)員熟悉并且正確的使用健身器材，一是私人教練，讓會(huì)員了解和認(rèn)清自身的身體狀況，并且以專業(yè)的知識(shí)在最短時(shí)間內(nèi)幫助會(huì)員達(dá)到目標(biāo)，當(dāng)達(dá)到預(yù)期效果后教練要指導(dǎo)會(huì)員執(zhí)行長(zhǎng)期的健身計(jì)劃，幫助會(huì)員保持良好的身材。

財(cái)務(wù)部：主要是負(fù)責(zé)公司的各個(gè)部門的員工工資以及各部門費(fèi)用支出，還有場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)費(fèi)用。

運(yùn)營(yíng)部：主要分為兩部分，一是前臺(tái)，主要負(fù)責(zé)接待登記每日的訪客，驗(yàn)卡，輸單，解決會(huì)員所提出的問題，還有就是負(fù)責(zé)辦理會(huì)員卡所需要的一些合同和收據(jù)的填寫的管理。二是水吧，負(fù)責(zé)會(huì)員用水，一些健身用品和洗浴用品的銷售。

后勤處：主要是負(fù)責(zé)日常健身俱樂部?jī)?nèi)的衛(wèi)生以及器械的維護(hù)。

4.3社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容模塊

學(xué)生的組織能力和社會(huì)交際能力等與當(dāng)前用人單位的要求尚有一定差距。社會(huì)實(shí)踐是實(shí)踐教學(xué)體系中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它是讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)重要的途徑。通過這些實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生有所體驗(yàn)與收獲，每人完成一份調(diào)查報(bào)告。通過開展社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才的需求，為今后的學(xué)習(xí)以及就業(yè)明確方向。

運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐內(nèi)容模塊：熟悉前臺(tái)的工作內(nèi)容，接待訪客、驗(yàn)卡、辦理會(huì)員、問題投訴。

會(huì)籍顧問實(shí)踐內(nèi)容模塊：熟悉會(huì)籍顧問的工作內(nèi)容及流程，電話銷售、接待客人、來賓體測(cè)、參觀導(dǎo)覽、身體成分分析與教練講解、如何售卡。

私人教練實(shí)踐內(nèi)容模塊：針對(duì)不同需求的會(huì)員進(jìn)行一對(duì)一的訓(xùn)練指導(dǎo)。

操課教練實(shí)踐內(nèi)容模塊：健身球功能小團(tuán)體課訓(xùn)練、BOSU球功能小團(tuán)體課訓(xùn)練、VIPR功能小團(tuán)體課訓(xùn)練、TRX懸吊系統(tǒng)小團(tuán)體課訓(xùn)練、自重小團(tuán)體訓(xùn)練、CROSSFIT小團(tuán)體訓(xùn)練、動(dòng)感單車訓(xùn)練等。

健身課程以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)體育需求的專業(yè)性應(yīng)用型人才為導(dǎo)向。每名學(xué)生都參與到實(shí)踐的模塊中，實(shí)踐基地加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求的聯(lián)系，能夠很好培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交際能力、組織管理能力和綜合能力。

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