電腦小知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：電腦小知識(shí)范文

今年四月份，河南省教育廳將組織開展第十屆河南省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比評(píng)選出省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并從中推薦優(yōu)秀作品參加全國(guó)評(píng)比活動(dòng)。為了組織好此項(xiàng)活動(dòng)，我市將根據(jù)省教育廳和中央電教館的通知精神，組織開展2009年全市中小學(xué)電腦制作評(píng)比活動(dòng)。在各單位推薦作品的基礎(chǔ)上，按照有關(guān)要求成立市級(jí)專家評(píng)審組，評(píng)選出相應(yīng)的市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并從中選拔優(yōu)秀作品參加全省和全國(guó)評(píng)比。

一、各單位要高度重視此項(xiàng)工作，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生信息化素養(yǎng)的重要舉措之一，切實(shí)搞好組織和宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極鼓勵(lì)廣大師生參與活動(dòng)。

此項(xiàng)活動(dòng)由市教育局基礎(chǔ)教育科指導(dǎo)，市電化教育館主辦。

二、參賽人員范圍和項(xiàng)目設(shè)置

參賽人員為全市普通高中、初中、小學(xué)的在校學(xué)生。根據(jù)不同學(xué)段中小學(xué)生的特點(diǎn)，“活動(dòng)”按照小學(xué)組、初中組、高中組分學(xué)段設(shè)置評(píng)選類項(xiàng)目。

（一）“評(píng)選類項(xiàng)目”作品分類

小學(xué)組：電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)

初中組：電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)

高中組：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、程序設(shè)計(jì)

（二）相關(guān)要求

1.作品的主題：探索與創(chuàng)新

鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。

2.“作品”形態(tài)界定

（1）電腦繪畫

運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過(guò)5幅。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。

作品表現(xiàn)形式可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是根據(jù)主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對(duì)圖像素材的再加工。

作品的存放格式為JPG；適合在通用的電腦顯示器上顯示。

提交的作品中，除上報(bào)JPG文件外，還應(yīng)提交該作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同時(shí)提交PSD格式的文件。

單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

作品（JPG格式文件）的大小不得超過(guò)20MB。

（2）電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

運(yùn)用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作完成的靜態(tài)單件作品或系列作品（每一系列作品不得超過(guò)6幅）?？梢允牵簭V告招貼設(shè)計(jì)、商標(biāo)及符號(hào)標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

作品要表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的理念。

作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。

作品的存放格式為JPG，適合在通用的電腦顯示器上顯示。

提交的作品中，除上報(bào)JPG文件外，還應(yīng)提交該作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同時(shí)提交PSD格式的文件。

單純的電腦繪畫、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻、動(dòng)畫等不屬于此項(xiàng)作品的范圍。

作品（JPG格式文件）的大小不得超過(guò)20MB。

（3）電腦動(dòng)畫

運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)對(duì)角色和場(chǎng)景的繪制、音效處理與動(dòng)畫制作，運(yùn)用動(dòng)畫畫面語(yǔ)言完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫作品。

動(dòng)畫作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。作品中的主要角色和場(chǎng)景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣?shí)藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)主題。

提交的作品中，除上報(bào)播放文件外、還應(yīng)提交與作品制作軟件相關(guān)的源文件和主要角色、場(chǎng)景、背景音樂(lè)等原始素材。

基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。

作品（播放文件）的大小不得超過(guò)20MB，作品播放時(shí)間應(yīng)在2-5分鐘之間。

（4）電子報(bào)刊

運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)刊主要以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫。

電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、報(bào)刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個(gè)版面）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

電子刊物應(yīng)有封面、封底、目錄頁(yè)和刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有不少于8頁(yè)的正文頁(yè)。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

電子報(bào)刊應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，報(bào)刊內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上。通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。

（5）網(wǎng)頁(yè)

使用HTML語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的、闡釋某個(gè)主題或傳遞某類專題信息的網(wǎng)頁(yè)作品，一般在20個(gè)頁(yè)面以上。

網(wǎng)頁(yè)作品應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐，避免簡(jiǎn)單的資料堆砌。

在水平分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊、美觀。

網(wǎng)頁(yè)作品（非壓縮文件）的大小不超過(guò)50MB。

（6）程序設(shè)計(jì)

以各種計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言編寫的程序軟件。包括管理系統(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學(xué)習(xí)類軟件和益智游戲類軟件等。

作品要具有較為明確的設(shè)計(jì)思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活、并可為社會(huì)應(yīng)用和科技創(chuàng)新服務(wù)。

制作完成并提交的作品必須編譯成可執(zhí)行程序，配有相應(yīng)的安裝和卸載程序（免安裝的綠色軟件除外），應(yīng)能實(shí)現(xiàn)順利、直接地安裝和運(yùn)行。

提交的作品中，需同時(shí)附有該作品的源程序代碼清單（TXT文本格式，并加上相應(yīng)的注釋）、程序的流程圖和操作使用說(shuō)明（幫助文檔）。

3.作品制作

（1）中小學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)教師可以給予適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)，但不能直接動(dòng)手幫助完成作品制作；

（2）小學(xué)組、初中組每件作品的主要作者最多不超過(guò)2名，高中組每件作品限報(bào)1名作者；每個(gè)作者限報(bào)1件作品；每件作品限報(bào)1名指導(dǎo)教師；

（3）作品中不能以作品以外的任何網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的鏈接方式作為本作品的內(nèi)容；

（4）網(wǎng)頁(yè)作品或網(wǎng)頁(yè)形式的電子報(bào)刊作品的各級(jí)目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用通用的小寫英文字母命名規(guī)則。

三、報(bào)送時(shí)間和要求

參賽作品于2009年3月25日前報(bào)送到市電教館，逾期不再受理。報(bào)送作品時(shí)，應(yīng)同時(shí)報(bào)送“評(píng)選類項(xiàng)目”推薦作品登記表（附件2）。

四、聯(lián)系方式

第2篇：電腦小知識(shí)范文

1、檢查時(shí)鐘顯示是否與當(dāng)前時(shí)間一致，如需重新準(zhǔn)，按住“時(shí)鐘”鍵的同時(shí)，查看顯示屏所顯示的時(shí)間是否與當(dāng)前時(shí)間一樣；

2、分別按住“校星期”、“校時(shí)”、“校分”鍵，將時(shí)鐘調(diào)到當(dāng)前時(shí)間；

3、按“自動(dòng)”鍵，將顯示下方的符號(hào)調(diào)到“自動(dòng)”位置；

4、時(shí)控開關(guān)才能根據(jù)所設(shè)定的時(shí)間自動(dòng)開、關(guān)電路，如在使用過(guò)程中需要臨時(shí)開、關(guān)電路，則只需按“自動(dòng)”鍵將符號(hào)調(diào)到的“開”或“關(guān)”的位置；

第3篇：電腦小知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】服裝效果圖 電腦輔助設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn) 高職

服裝效果圖，是指服裝設(shè)計(jì)師通過(guò)繪畫的形式，將設(shè)計(jì)構(gòu)思固化于人體模特，用以觀察整體著裝效果，并為后續(xù)開發(fā)、生產(chǎn)提供指導(dǎo)的重要圖紙文件?？梢哉f(shuō)，效果圖質(zhì)量的高低決定了服裝產(chǎn)品的成敗，繪制速度的快慢又會(huì)影響服裝產(chǎn)品的推出，因而在服裝設(shè)計(jì)中具有重要地位。

服裝效果圖有傳統(tǒng)手繪和電腦繪制兩種繪制技法。隨著數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，電腦繪制越來(lái)越體現(xiàn)出高效率、多效果、逼真、廉價(jià)等強(qiáng)大的生命力。我國(guó)高職院校服裝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃因而增加了服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)的授課學(xué)時(shí)，著力提升學(xué)生使用電腦繪制服裝效果圖的能力。

一、服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)課程的意義。傳統(tǒng)的服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)，常專注于課程內(nèi)容本身，忽視對(duì)該課程的發(fā)展歷史、在服裝專業(yè)課程體系中的位置、開設(shè)的意義、面向服裝行業(yè)的哪些崗位以及課程的整體布局結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面的介紹，使學(xué)生只知道怎么做，不知道為什么做，不利于學(xué)生對(duì)該門課程的宏觀把握。

2.軟件教學(xué)與效果圖繪制分離。服裝效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)主要采用Photoshop平面設(shè)計(jì)軟件。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中常聚焦Photoshop軟件專門工具、特殊效果的學(xué)習(xí)，缺少對(duì)Photoshop繪制效果圖的訓(xùn)練，以致軟件教學(xué)與效果圖繪制分離，背離了“利用電腦工具更好地繪制服裝效果圖”這一教學(xué)目的。

3.優(yōu)秀電腦服裝效果圖欣賞。服裝電腦輔助設(shè)計(jì)技術(shù)發(fā)展至今產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的服裝效果圖作品。傳統(tǒng)的電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)較少利用這些資源，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中既不能樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不能在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)（例如動(dòng)態(tài)人體、妝容、發(fā)型、配飾、背景等）上尋求參考。

4.服裝效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)能力的鞏固、提高。學(xué)生完成該課程的學(xué)習(xí)后，通常只能掌握軟件的基本工具、效果以及使用軟件繪制服裝效果圖的基本步驟，更多鞏固、加強(qiáng)練習(xí)需要學(xué)生在課堂外完成。之前的實(shí)訓(xùn)教學(xué)并不關(guān)注課程結(jié)束后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)學(xué)生自學(xué)的要求和引導(dǎo)，以致學(xué)生一段時(shí)間后喪失了服裝效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)能力。

二、服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新探索

服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的上述問(wèn)題，制約了學(xué)生服裝效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)能力的提升，急需探尋新的教學(xué)方法予以解決。

新的教學(xué)模式設(shè)計(jì)以學(xué)生實(shí)際操作（簡(jiǎn)稱實(shí)操）為核心，以課程開設(shè)意義宣講、Photoshop工具/特殊效果介紹、服裝效果圖基本元素訓(xùn)練及整體設(shè)計(jì)、方案變化設(shè)計(jì)、結(jié)課后加強(qiáng)和提升為軸線，優(yōu)秀效果圖欣賞貫穿全過(guò)程的三元教學(xué)體（圖1），具體說(shuō)明如下：

（一）課程開設(shè)意義宣講

服裝效果圖起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，在上世紀(jì)80年代初傳入我國(guó)后迅速發(fā)展，目前已被廣泛應(yīng)用于服裝設(shè)計(jì)和教育領(lǐng)域，成為服裝設(shè)計(jì)人員傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖的普遍方式和手段，并廣泛應(yīng)用于各類設(shè)計(jì)大賽的專業(yè)評(píng)選，成為衡量設(shè)計(jì)人員綜合素質(zhì)和服裝專業(yè)教育水平的重要尺子。

隨著數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，電腦繪制服裝效果圖雖然只有短暫的10多年歷史，卻因圖面精美直觀、修改便捷、設(shè)計(jì)成本低廉、復(fù)用性強(qiáng)等眾多優(yōu)點(diǎn)而取代手繪成為最廣泛使用的繪制技法。鑒于電腦工具的強(qiáng)實(shí)踐性，大專院校開設(shè)了這門“服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)”課程，向前承接“手繪效果圖表現(xiàn)技法”，向后關(guān)聯(lián)“專題設(shè)計(jì)”“畢業(yè)設(shè)計(jì)”，是服裝專業(yè)的一門重要必修課程。服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容主要包括Photoshop工具學(xué)習(xí)、效果圖基本元素訓(xùn)練、效果圖整體設(shè)計(jì)等部分、應(yīng)用于服裝設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯等多個(gè)崗位。

（二）Photoshop工具/特殊效果介紹

Photoshop是由美國(guó)Adobe公司開發(fā)的一款經(jīng)典圖形處理軟件。它功能強(qiáng)大，集圖像制作、掃描輸入、修改合成、特效處理以及高品質(zhì)分色輸出等功能于一體，廣泛地應(yīng)用于圖像處理、廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊、服裝設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，具有眾多工具和特殊效果。

在向?qū)W生介紹Photoshop工具/特殊效果前，首先演示軟件的安裝方法、介紹軟件的基本界面（例如工具欄、標(biāo)題欄、操作區(qū)、控制面板、狀態(tài)欄等）。然后再利用圖片制作的方式，詳細(xì)教授與服裝效果圖繪制相關(guān)的常用工具和特殊效果，例如套索、選框、畫筆（圖2）、鋼筆等工具和發(fā)光、彩色背景等效果，并指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)演練。

最后仍以圖片制作的方式進(jìn)行工具和效果的組合練習(xí)。圖3中使用了矩形框選、多邊形套索、自由變換、裁切、填充、漸變、加深、減淡、透明度變化等多組工具和效果。

（三）服裝效果圖基本元素訓(xùn)練及整體設(shè)計(jì)

在熟練掌握Photoshop軟件的相關(guān)工具和特殊效果操作后，開始繪制基本元素。服裝效果圖基本元素包括人體、妝容、發(fā)型、服裝、配飾和背景。人體在繪制過(guò)程中考慮到姿態(tài)的變化，需要將脖子、軀干、左右上臂、左右前臂、左右大腿、左右小腿和腳等各部分分開繪制，并分布在不同的圖層和路徑，方便變換姿態(tài)時(shí)提用。妝容、發(fā)型、服裝、配飾和背景繪制比較簡(jiǎn)單，利用學(xué)生的美術(shù)功底使用Photoshop工具/特殊效果完成。

學(xué)習(xí)基本元素后，開始服裝效果圖的整體設(shè)計(jì)。首先學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下確定效果圖的風(fēng)格（高貴雅致還是街頭朋克），再根據(jù)風(fēng)格確定人體姿態(tài)（優(yōu)雅直立還是性感彎腰）、妝容（是參加晚宴的濃妝還是平時(shí)外出的淡妝）、發(fā)型（頭發(fā)是盤挽還是披肩）、服裝（包括款式和局部細(xì)節(jié)）、配飾（選用什么樣的頭飾、首飾、鞋、包等）和背景（是晚宴上的紅地毯還是體育運(yùn)動(dòng)的籃球場(chǎng)），再按確定的基本元素繪制出完整的效果圖。效果圖繪制完成后，還要對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，觀察妝容是否突出、配飾是否合理等，才能獲得最終的服裝效果圖作品（圖4）。

（四）方案變化設(shè)計(jì)

服裝效果圖的三要素是款式、面料和色彩。服裝設(shè)計(jì)師可以利用Photoshop軟件強(qiáng)大的編輯功能，變換面料、款式和顏色，實(shí)現(xiàn)不同的設(shè)計(jì)效果。

款式方案的變化：取兩至三個(gè)款式中的元素，綜合設(shè)計(jì)出另外一個(gè)款式（圖5）。再將素材庫(kù)（可以自己繪制也可以網(wǎng)上下載）中的人體動(dòng)態(tài)調(diào)出，對(duì)不同的款式進(jìn)行著衣展示。

面料變化設(shè)計(jì)：從材料庫(kù)中直接提取面料，或者為追求新流行風(fēng)潮，手繪局部圖案掃描進(jìn)電腦，利用Photoshop軟件進(jìn)行編輯、拼接出新面料，應(yīng)用在同一款式服裝上，形成不同面料風(fēng)格的服裝效果。

顏色變化設(shè)計(jì)：通過(guò)顏色的變化實(shí)現(xiàn)不同的服裝效果。除了在各種色彩模式下調(diào)節(jié)其數(shù)值來(lái)選定顏色外的搭配，還可對(duì)色彩進(jìn)行偏色、對(duì)比度、灰度處理，使色彩層次豐富而逼真。

（五）結(jié)課后加強(qiáng)和提升

服裝效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)能力是服裝專業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的一種能力，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。由于課時(shí)、人力和設(shè)備等教學(xué)資源限制，服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)課程只能引導(dǎo)學(xué)生入門，后續(xù)的加強(qiáng)和提升還得靠學(xué)生自己。由于該門課程與“畢業(yè)設(shè)計(jì)”相關(guān)聯(lián)，通過(guò)提前布置用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的服裝效果圖作業(yè)，促使學(xué)生找尋相關(guān)軟件教材和效果圖資料進(jìn)行自學(xué)，其間再伴以老師的檢查和指導(dǎo)，使得學(xué)生能全面、熟練地使用電腦繪制服裝效果圖。

（六）優(yōu)秀電腦服裝效果圖欣賞

電腦服裝效果圖至今產(chǎn)生了眾多優(yōu)秀作品，并在網(wǎng)絡(luò)上可以便捷地獲取。在服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品（例如服裝款式表現(xiàn)準(zhǔn)確、清晰；服裝細(xì)節(jié)表達(dá)完整豐富；人體四肢完整、動(dòng)態(tài)優(yōu)美，符合服裝風(fēng)格；五官完整、妝容精致、發(fā)型優(yōu)美，與服裝風(fēng)格呼應(yīng)；配飾完整，與服裝相互呼應(yīng)；版式排列合理；背景豐富并與畫面協(xié)調(diào)；畫面整體藝術(shù)效果好），用以提升學(xué)生的欣賞水平，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，并將好的元素借鑒進(jìn)自己的作品。

三、服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索的經(jīng)驗(yàn)及成果

服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)課程新的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)幾屆學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐已日趨完善，并取得一些經(jīng)驗(yàn)及成果。

經(jīng)驗(yàn)方面：針對(duì)電腦課程的實(shí)踐性特點(diǎn)，要求學(xué)生必須做好課堂筆記，詳細(xì)記錄老師操作的每一個(gè)步驟，作為自己模仿操作的指南；分組訓(xùn)練，將老師講述一遍后能快速掌握的學(xué)生分配到各組進(jìn)行指導(dǎo)；課堂實(shí)訓(xùn)時(shí)，限定學(xué)生操作電腦的時(shí)間，推動(dòng)學(xué)生更熟練地掌握相關(guān)技能；鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，另外的學(xué)生作答及演示；注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，布置思考題，讓學(xué)生課下集體討論解答；作品完成后，由學(xué)生介紹設(shè)計(jì)理念、應(yīng)用工具、特殊效果等設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

成果方面：新的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增強(qiáng)，獨(dú)立構(gòu)思作品的理念，上網(wǎng)查找相關(guān)素材，和同學(xué)討論、向老師求助，反復(fù)操作各種工具和特殊效果；作品完成后又極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，加深了對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)興趣；作品闡述讓學(xué)生鍛煉了口才，加深對(duì)作品的理解。幾屆的教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生的效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)能力有了很大的提升。

服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)教學(xué)三元教學(xué)體模式新探索被實(shí)踐證明是有效的，但這種探索還遠(yuǎn)不能停止。不僅三元教學(xué)體教學(xué)本身還需要不斷地完善和改進(jìn)，而且隨著電腦技術(shù)的快速發(fā)展、人才培養(yǎng)目標(biāo)的逐步提高，一種教學(xué)方法并不能長(zhǎng)久存在并適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求。源源不斷地探索與創(chuàng)新，將是服裝效果圖電腦實(shí)訓(xùn)課教師的長(zhǎng)期任務(wù)。

[注：本文為海南省高職高專教育研究會(huì)課題《高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探索》（編號(hào)：Hngjy13―042）的研究成果]

參考文獻(xiàn)：

[1]楊靜.計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)與服裝設(shè)計(jì)[C].2005現(xiàn)代服裝紡織高科技發(fā)展研討會(huì)論文集，2005.

[2]賀景衛(wèi).電腦時(shí)裝畫教程[M].沈陽(yáng)：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2006.

[3]陳耕，蔣黎文等.數(shù)碼服裝設(shè)計(jì)實(shí)例教程系列[M].長(zhǎng)沙：湖南美術(shù)出版社，2008.

[4]李當(dāng)歧.服裝學(xué)概論[M].北京：高等教育出版社，1998.

第4篇：電腦小知識(shí)范文

室內(nèi)效果圖制作是室內(nèi)設(shè)計(jì)中非常重要的一部分，它能夠形象直觀地體現(xiàn)設(shè)計(jì)效果。過(guò)去，人們只能通過(guò)手工繪制效果圖，并且不易修改，降低了工作效率。隨著科技的發(fā)展，電腦的普及，利用電腦制作效果圖已逐漸成為效果圖制作方法的主流，對(duì)圖的修改空間得到很大的改進(jìn)，從而提高了工作效率，得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，其形象直觀、色彩逼真，為工程招標(biāo)、設(shè)計(jì)施工提供了極大的便利。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類

通常在制作室內(nèi)效果圖之前，首先要明確室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類。根據(jù)建筑物的使用功能，室內(nèi)設(shè)計(jì)作了如下分類：（1）居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及住宅、公寓和宿舍的室內(nèi)設(shè)計(jì)。（2）公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及文教建筑、醫(yī)療建筑、辦公建筑、商業(yè)建筑、展覽建筑、娛樂(lè)建筑、體育建筑、交通建筑等室內(nèi)設(shè)計(jì)。（3）工業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及各類廠房的車間和生活間及輔助用房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。（4）農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要涉及各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用房，如種植暖房、飼養(yǎng)房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。根據(jù)室內(nèi)的裝修風(fēng)格，一般有以下分類：現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格、傳統(tǒng)風(fēng)格、歐式風(fēng)格、中國(guó)古典風(fēng)格、地中海風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、巴洛克風(fēng)格、古埃及風(fēng)格、古羅馬風(fēng)格。

相關(guān)軟件介紹

1. AutoCAD

AutoCAD是美國(guó)Autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，現(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)際上廣為流行的繪圖工具。在室內(nèi)效果圖制作中，主要用于對(duì)各平面布置圖和立面圖進(jìn)行優(yōu)化，輔助三維建模。

2. 3ds Max

3ds Max是Discreet公司開發(fā)的（后被Autodesk公司合并）基于PC系統(tǒng)的三維動(dòng)畫渲染和制作軟件。廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。在室內(nèi)效果圖制作中主要用于對(duì)室內(nèi)空間的三維建模、材質(zhì)材質(zhì)賦予、燈光表現(xiàn)、渲染出圖。

3. Vray

Vray是由chaosgroup和asgvis公司出品。因其出色全局照明性能和渲染速度快的優(yōu)勢(shì)，成為目前業(yè)界最受歡迎的渲染引擎。在室內(nèi)效果圖制作中主要用于對(duì)室內(nèi)空間的渲染。

4. Photoshop

Photoshop是由Adobe公司開發(fā)和發(fā)行的一款功能強(qiáng)大圖像處理軟件。在室內(nèi)效果圖制作中主要用于對(duì)材質(zhì)的制作和后期圖片的處理。

制作流程

在確定好室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格之后，便可開始對(duì)效果圖進(jìn)行制作。效果圖制作流程主要包括：建模、燈光、材質(zhì)、渲染、后期。

1. 建模

使用AutoCAD打開平面布置圖，需要對(duì)平面布置圖進(jìn)行優(yōu)化。在三維空間建模時(shí)，需導(dǎo)入CAD格式的平面布置圖到3ds Max，以CAD格式的平面布置圖為基礎(chǔ)進(jìn)行墻體的建立。優(yōu)化圖形時(shí)，刪除家具、標(biāo)注、軸線、符號(hào)、文字等圖層，保留墻體，另存為XXX.dwg。

打開3ds Max，將其單位設(shè)置成毫米，保持與AutoCAD的單位一致，確保建立的三維模型會(huì)更加精確。設(shè)置好單位后，在菜單欄，選擇文件>導(dǎo)入，將XXX.dwg文件在平面視圖中導(dǎo)入，并將其凍結(jié)。在創(chuàng)建面板使用創(chuàng)建線命令，配合三維捕捉命令，沿著墻體的輪廓進(jìn)行繪制，最后將其閉合。在修改面板，使用擠出命令，將繪制好的墻體輪廓按實(shí)際高度擠出，完成墻體、天花、地板的整體創(chuàng)建。

將模型轉(zhuǎn)換為多邊形模型，有兩種方法。一是在修改面板里選擇“編輯多邊形”修改器，二是按鼠標(biāo)右鍵，直接將其轉(zhuǎn)換。在多邊形編輯狀態(tài)下，將整體模型分別分離出墻體模型、天花模型、地板模型，并分別命名為墻體、天花、地板。編輯墻體，根據(jù)門和窗的位置，劃分出門和窗，并按實(shí)際厚度，擠壓創(chuàng)建出門洞和窗洞。在此基礎(chǔ)上，使用擠出、倒角剖面等修改命令，建立出吊頂、踢腳線、包門，完成一個(gè)基本的室內(nèi)空間模型的創(chuàng)建。

接下來(lái)要完善模型，選擇文件>合并，把需要的家具模型合并到室內(nèi)空間，并擺放到適當(dāng)?shù)奈恢?。由于有很多家具模型做得比較精細(xì)，面數(shù)很多，合并后會(huì)影響軟件運(yùn)行速度，所以在家具導(dǎo)入前，應(yīng)當(dāng)對(duì)家具對(duì)進(jìn)行優(yōu)化，在不影響模型細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，盡量減少家具模型的面數(shù)。擺放好家具后，最后完成室內(nèi)的整體模型建立。

2. 燈光

為了更好的表現(xiàn)出真實(shí)的光照效果，一般會(huì)用Vray燈光的面光源模型天光，Max自帶的目標(biāo)平行光模擬陽(yáng)光，光度學(xué)燈光模擬室內(nèi)燈光。天光的創(chuàng)建原則是在窗洞處，建立一個(gè)面積相當(dāng)?shù)腣ray的面光源，在選項(xiàng)中勾選“不可見”，顏色設(shè)置為淡藍(lán)色，倍增器的數(shù)值設(shè)為1-2，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。陽(yáng)光的創(chuàng)建原則是創(chuàng)建一個(gè)目標(biāo)平行光，按一定范圍進(jìn)行照射，照射角度為45-60度，顏色設(shè)置為橙黃色，倍增器的數(shù)值設(shè)為1，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；啟用Vray陰影，在Vray陰影面板中勾選“區(qū)域陰影”， 區(qū)域陰影的尺寸可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置，這樣可以模擬出真實(shí)的太陽(yáng)光照陰影。室內(nèi)燈光的創(chuàng)建原則是在光度學(xué)燈光中選擇光域網(wǎng)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置。

布置好燈光之后，首先要對(duì)室內(nèi)進(jìn)行光照測(cè)試。打開Vray渲染器控制面板，在“間接照明”菜單“間接照明（GI）”選項(xiàng)里勾選“開”。在首次反彈全局光引擎選擇“發(fā)光圖”， 在二次反彈全局光引擎選擇“燈光緩存”。在對(duì)應(yīng)發(fā)光圖的面板中，將當(dāng)前預(yù)設(shè)設(shè)為“低”。在燈光緩存的面板中，將細(xì)分設(shè)為300。因?yàn)橹皇亲龉庹諟y(cè)試，剛開始不宜將數(shù)字設(shè)置太高，會(huì)影響測(cè)試渲染速度。整個(gè)模型賦予白色材質(zhì)，便于更快速的觀察到光照效果。設(shè)置完畢后，可進(jìn)行測(cè)光渲染。

在測(cè)光過(guò)程中，對(duì)一些常見的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。（1）場(chǎng)景偏暗，可通過(guò)燈光的倍增器進(jìn)行調(diào)整。（2）光子分部不均勻，可通過(guò)提高發(fā)光圖和燈光緩存的參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。（3）黑斑，是由Vray燈光產(chǎn)生的，可通過(guò)提高燈光細(xì)分的采樣值進(jìn)行調(diào)整。也可配合Vray渲染器控制面板，“設(shè)置”菜單下的，DMC采樣器進(jìn)行調(diào)整。

3. 材質(zhì)、渲染、后期

在明確光照效果之后，進(jìn)行材質(zhì)的設(shè)置。通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)真實(shí)材質(zhì)特點(diǎn)的了解，使用Vray材質(zhì)作為基礎(chǔ)，應(yīng)用不同的紋理，調(diào)節(jié)其反射和折射，增加凹凸貼圖和置換貼圖，可制作出包括乳膠漆、金屬、玻璃、陶瓷、布紋、木地板、瓷磚、皮革、地毯等材質(zhì)，并賦予到物體對(duì)象。

在渲染前，調(diào)好渲染的參數(shù)設(shè)置，如分辨率，圖像采樣等等。預(yù)先渲染AO圖，AO的全稱為環(huán)境阻塞貼圖，渲染后可得到一個(gè)環(huán)境阻塞通道，所產(chǎn)生的結(jié)果類似與使用了全局光，主要作用是彌補(bǔ)渲染圖像細(xì)節(jié)的不足。

將最終渲染出的圖片和AO圖導(dǎo)入Photoshop進(jìn)行調(diào)整，可根據(jù)實(shí)際情況，使用曲線、色階、色彩平衡等命令調(diào)整圖片的明暗度、對(duì)比度和色彩偏差等。在通道中進(jìn)行AO圖的合成，能在多方面對(duì)圖片進(jìn)行改進(jìn)，使場(chǎng)景產(chǎn)生了深度、模型增加了更多的細(xì)節(jié)、得到更加準(zhǔn)確和平滑的陰影，使效果圖更具觀賞性。

結(jié) 語(yǔ)

隨著房地產(chǎn)行業(yè)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的優(yōu)秀樓盤如雨后春筍般拔地而起。3ds max憑借其強(qiáng)大功能與Vray的完美渲染表現(xiàn)，成為電腦室內(nèi)效果圖制作的主流軟件。一個(gè)好的制圖流程是縮短工作時(shí)間、提高工作效率的關(guān)鍵；一套好的作品是搶占市場(chǎng)爭(zhēng)奪客戶的重要手段。軟件會(huì)伴隨社會(huì)的需求在不斷的改進(jìn)，相信在將來(lái)，會(huì)有更多便于操作、更人性化的輔助電腦效果圖制作的技術(shù)出現(xiàn)，為人們?nèi)粘５墓ぷ鲙?lái)更多便捷。

第5篇：電腦小知識(shí)范文

    原告：北京市海淀區(qū)微宏電腦軟件研究所。

    被告：北京中科遠(yuǎn)望技術(shù)公司。

    1991年10月，北京市海淀區(qū)微宏電腦軟件研究所（下稱微宏研究所）開發(fā)完成了unfox軟件，并于1992年6月15日取得計(jì)算機(jī)軟件登記證書，登記號(hào)為920009.登記證書載明：著作權(quán)人系微宏研究所，推定自1991年10月21日起享有該軟件著作權(quán)。該軟件登記情況已于1992年6月16日在《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》上向社會(huì)公告。微宏研究所自1991年10月起向社會(huì)銷售編有加密程序的unfox軟件。1992年9月間，北京中科遠(yuǎn)望技術(shù)公司（下稱遠(yuǎn)望公司）下屬的黑馬產(chǎn)品部未經(jīng)微宏研究所許可，將unfox軟件列入其軟件產(chǎn)品目錄，在全國(guó)計(jì)算機(jī)產(chǎn)品展銷會(huì)上向外報(bào)價(jià)推銷，又于9月28日、11月9日現(xiàn)場(chǎng)復(fù)制已經(jīng)解密的unfox軟件，并以380元、340元的價(jià)格向外銷售兩盤，銷售貨款入遠(yuǎn)望公司帳戶，出具的發(fā)票加蓋了遠(yuǎn)望公司財(cái)務(wù)專用章。1992年11月9日，微宏研究所起訴至北京市海淀區(qū)人民法院，認(rèn)為遠(yuǎn)望公司未經(jīng)其許可，將unfox軟件列入自己的產(chǎn)品對(duì)社會(huì)宣傳，并且自行銷售不加密的unfox軟件，影響了其銷售市場(chǎng)，故請(qǐng)求判令遠(yuǎn)望公司停止侵害、公開賠禮道歉、賠償已發(fā)生的銷售損失及將發(fā)生的銷售損失共186057.99元。

    遠(yuǎn)望公司辯稱：我公司與黑馬產(chǎn)品部是合作關(guān)系，侵犯微宏研究所權(quán)利的是黑馬產(chǎn)品部，應(yīng)由黑馬產(chǎn)品部承擔(dān)責(zé)任。

    「審判

    訴訟中，法院委托機(jī)械電子工業(yè)部計(jì)算機(jī)與微電子發(fā)展研究中心對(duì)遠(yuǎn)望公司銷售的unfox軟件進(jìn)行技術(shù)鑒定，結(jié)論為：樣本中的兩個(gè)執(zhí)行程序除了約10％左右的目標(biāo)碼之外，無(wú)論是程序的名稱、執(zhí)行結(jié)論、目標(biāo)碼的大部分、說(shuō)明文件的名稱和內(nèi)容均與微宏研究所unfox軟件相同。審理中，海淀區(qū)人民法院委托審計(jì)事務(wù)所對(duì)微宏研究所unfox軟件的銷售進(jìn)行了審計(jì)鑒定，結(jié)果表明，微宏研究所自1991年10月將unfox軟件投放市場(chǎng)后銷量呈上升趨勢(shì)，其中1992年9月月銷售達(dá)33盤，1992年10月銷量銳減，1993年2月銷量為0，整個(gè)銷售期間共銷售105盤，平均每盤售價(jià)為412元。根據(jù)上述審計(jì)結(jié)果，以微宏研究所1992年9月銷售的33盤為月銷量的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出微宏研究所1992年10月至判決作出日可銷售的總盤數(shù)，減去實(shí)際銷售數(shù)，即為微宏研究所因遠(yuǎn)望公司侵權(quán)而少銷售的盤數(shù)，再乘以每盤的平均利潤(rùn)，同時(shí)酌情扣除影響微宏研究所銷量的其他因素（如過(guò)節(jié)放假），計(jì)算出微宏研究所的實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失為46000元。

    海淀區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為：微宏研究所對(duì)其開發(fā)并已登記注冊(cè)的unfox軟件享有著作權(quán)。遠(yuǎn)望公司未經(jīng)微宏研究所許可，公開把unfox軟件列入其軟件產(chǎn)品目錄向外報(bào)價(jià)推銷，并且采取現(xiàn)場(chǎng)直接復(fù)制方法對(duì)外銷售解密的unfox軟件，該行為違反了《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》的規(guī)定，侵犯了微宏研究所對(duì)unfox軟件享有的著作權(quán)。微宏研究所起訴主張判令遠(yuǎn)望公司停止侵害，公開賠禮道歉，賠償損失，應(yīng)予支持，賠償數(shù)額可根據(jù)微宏研究所的銷售損失情況酌定。遠(yuǎn)望公司辯稱應(yīng)由黑馬產(chǎn)品部獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任一節(jié)，因黑馬產(chǎn)品部直接以遠(yuǎn)望公司名義對(duì)外銷售unfox軟件，并使用其發(fā)票，故該侵權(quán)行為應(yīng)視為遠(yuǎn)望公司所為，由此而產(chǎn)生的侵權(quán)民事責(zé)任亦應(yīng)由遠(yuǎn)望公司承擔(dān)，遠(yuǎn)望公司的理由不成立。1993年2月23日，海淀區(qū)人民法院依照《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》第二十四條第一款、第三十條第（六）項(xiàng)、第（八）項(xiàng)之規(guī)定。判決：一、遠(yuǎn)望公司自判決生效之日起停止復(fù)制、銷售“unfox2.1反編譯博士V2.1”計(jì)算機(jī)軟件；二、遠(yuǎn)望公司賠償微宏研究所經(jīng)濟(jì)損失費(fèi)46000元，判決生效后十日內(nèi)付清，逾期支付，按每日萬(wàn)分之三支付滯納金；三、遠(yuǎn)望公司于判決生效后三十日內(nèi)，在《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》一版位置，刊登經(jīng)本院審核的啟事，向微宏研究所賠禮道歉。

    宣判后，微宏研究所和遠(yuǎn)望公司均未上訴。

    「評(píng)析

    此案是我國(guó)法院審理的首例計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)侵權(quán)糾紛案。計(jì)算機(jī)軟件是我國(guó)著作權(quán)法保護(hù)的作品之一〔著作權(quán)法第三條第（八）項(xiàng)〕，它包括計(jì)算機(jī)程序及其有關(guān)文檔。由于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和使用的特殊性，著作權(quán)法規(guī)定其保護(hù)辦法另行規(guī)定。因此，處理計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)糾紛，在適用法律上，主要應(yīng)當(dāng)適用國(guó)務(wù)院1991年5月24日第83次常務(wù)會(huì)議通過(guò)、同年10月1日起施行的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》。

    根據(jù)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》第五條的規(guī)定，受該條例保護(hù)的軟件必須由開發(fā)者獨(dú)立開發(fā)，并已固定在某種有形物體上；根據(jù)《條例》第六條的規(guī)定，中國(guó)公民和單位對(duì)其所開發(fā)的軟件，不論是否發(fā)表，不論在何地發(fā)表，均依照本條例享有著作權(quán)。本案由微宏研究所開發(fā)的unfox軟件，不但早在1991年10月開發(fā)完成，并于1992年6月15日取得了計(jì)算機(jī)軟件登記證書，其對(duì)該軟件享有著作權(quán)是沒有疑問(wèn)的，并且應(yīng)依法自1991年10月起享有著作權(quán)。

第6篇：電腦小知識(shí)范文

電腦，多么令人高興的詞呀！人們都盼望著自己能買個(gè)電腦呢！

今年，我家買了臺(tái)電腦。這使全家都覺得稀奇。奶奶對(duì)我說(shuō)，她，像我這么小只有煤油燈，房子是用土蓋的，有一本書就阿彌陀佛啦！哪來(lái)的電腦喲！是呀，科技進(jìn)步得好快呢！

起初，我和電腦打交道是在同學(xué)家。那年，她家買了臺(tái)電腦，簡(jiǎn)直轟動(dòng)了半個(gè)小區(qū)！接著的幾年中，我們小區(qū)的人都買電腦了，一臺(tái)比一臺(tái)好。什么牌子的都有：TCL的；聯(lián)想的；方正的；力君的……什么都有。我家進(jìn)幾天就買了一臺(tái)自組合的，還是液晶顯示器的呢！因?yàn)槲沂羌依锏谝粋€(gè)碰國(guó)電腦的，媽媽爸爸有什么急事就來(lái)找我，我盡我的力去教（當(dāng)然是有限的，我也剛剛學(xué)）。剛開始，是我打頭陣。過(guò)了幾天后的星期六早晨，爸爸把我從夢(mèng)中推醒，說(shuō)是要請(qǐng)教請(qǐng)教我。本來(lái)是不情愿的，一聽到是請(qǐng)教，我就把瞌睡蟲拋到了九霄云外。風(fēng)風(fēng)火火地起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一星期教導(dǎo)，不僅把爸爸這個(gè)外行人教成了還會(huì)運(yùn)用上網(wǎng)查資料的電腦迷。我在的時(shí)候他不玩，我不在的時(shí)候爸爸媽媽就互相切磋電腦武藝。

現(xiàn)在，因?yàn)殚L(zhǎng)久地接觸電腦，知道了一些小知識(shí)和處理方法。我知道了怎么下載游戲，讓我玩得更開心。知道了怎么上網(wǎng)，查有關(guān)資料，獲得了好多知識(shí)。還學(xué)會(huì)了處理簡(jiǎn)單的電腦故障。我好開心哦，是電腦改變了我的生活！

第7篇：電腦小知識(shí)范文

電話可以使千里之外的人隨意溝通；可以讓父母不那么牽掛；可以挽救一個(gè)痛苦的生命；電話可以給人們更多的方便和快捷。

電視就像一幅多彩的圖畫。一打開電視，各種節(jié)目就會(huì)映入眼簾；一打開電視，春節(jié)晚會(huì)就會(huì)立刻出現(xiàn)，里面的小品和節(jié)目能讓你目不轉(zhuǎn)睛。

電腦就是一個(gè)‘‘小機(jī)器人’’，只要是你想知道的，這個(gè)小機(jī)器人都會(huì)找到答案；這個(gè)小機(jī)器人不光可以讓你看視頻、玩游戲、看新聞，還可以搜索出許多資料，使我們能更方便地處理事情！

第8篇：電腦小知識(shí)范文

快捷鍵1——健康小知識(shí)

根據(jù)家中老人身體的個(gè)體化狀況，把你覺得對(duì)爸爸媽媽身體最有幫助的小知識(shí)給復(fù)制、粘貼下來(lái)，放到一個(gè)文件夾里，并標(biāo)上日期、數(shù)字，以便他們可以更方便的查找。健康這個(gè)話題對(duì)于年紀(jì)越大的人來(lái)說(shuō)看的越重，越在乎。收集一些健康小知識(shí)，讓他們了解和掌握健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣。

快捷鍵2——益智游戲

隨著年齡越來(lái)越大，爸爸媽媽常會(huì)因記憶力下降或反應(yīng)速度變慢感到苦惱。這時(shí)不妨再來(lái)個(gè)游戲快捷鍵，除了身體的運(yùn)動(dòng)外，當(dāng)然也可以運(yùn)動(dòng)大腦，不要覺得只有年輕人才愛潮，讓父母也加入到電子游戲熱潮中。越來(lái)越多研究顯示，一些類型的電子游戲可以起到鍛煉大腦的良好效果，尤其是對(duì)老年人易患的失憶、癡呆和各種視力障礙有明顯療效，除此之外他們的視覺會(huì)更敏銳，反應(yīng)更敏捷。

快捷鍵3——閱讀欄

閱讀可以開闊人的眼界，可以每天增加些新聞要點(diǎn)，這樣可以了解國(guó)內(nèi)外大事小事，政治，娛樂(lè)，音樂(lè)，等等。即便是陌生人，也可以使他們?cè)诤蛣e人的聊天中有話題可聊。

另外，還可以下載一些書籍，多讀一些好書，還能提高寫作水平，他們還可以自己寫一些東西，比如自己的人生傳記等，或?yàn)橐环N自?shī)逝c傾訴。

醫(yī)學(xué)研究論文就論述過(guò)：“創(chuàng)作能刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，使之充分活動(dòng)，連帶地促進(jìn)全身血液的流通，加速新陳代謝，使整個(gè)生理機(jī)理煥然一新，因而產(chǎn)生快樂(lè)之感?！?/p>

快捷鍵4——音樂(lè)文件

早上晨練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多老人都會(huì)隨身攜帶一個(gè)收音機(jī)收聽節(jié)目，有的還時(shí)不時(shí)的哼上那么兩句。首先，因?yàn)橐魳?lè)也是一門聽覺藝術(shù)，通過(guò)音響和旋律的變化來(lái)激發(fā)欣賞者的情感，可以有效地改善心理狀態(tài)。其次，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，音樂(lè)具有調(diào)節(jié)人體節(jié)律的作用。悠揚(yáng)悅耳的樂(lè)曲和旋律，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)是個(gè)良好的刺激，對(duì)心血管系統(tǒng)及消化系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生好的影響。此外，音樂(lè)對(duì)神經(jīng)衰弱、植物性神經(jīng)功能紊亂、腦震蕩后遺癥、高血壓等疾病也具有一定的輔助治療作用。因此，聽音樂(lè)有助于老年人精神爽快、血脈通暢、防病保健、延年益壽。需注意的事項(xiàng)是在選擇音樂(lè)時(shí)要考慮個(gè)人的喜好。

快捷鍵5——通訊錄

第9篇：電腦小知識(shí)范文

小巧玲瓏，隨意搭配

漫步者R10U外形設(shè)計(jì)小巧玲瓏，整體采用黑色風(fēng)格，支架與箱體采用一體化設(shè)計(jì)。發(fā)音單元前部采用網(wǎng)面蒙布，與液晶顯示器或經(jīng)典的黑色I(xiàn)BM筆記本電腦搭配效果更佳。揚(yáng)聲器設(shè)計(jì)為防磁設(shè)計(jì)，避免了長(zhǎng)久使用所帶來(lái)的消磁現(xiàn)象，即使放置在電視機(jī)、CRT顯示器旁邊也不怕。漫步者R10U小巧的身段非常適合家居化的安排，對(duì)于SOHO一族來(lái)說(shuō)，在擁擠的辦公桌上放置這樣一個(gè)做工精良的小音箱，也會(huì)為辦公環(huán)境增色不少。

漫步者R10U音箱在設(shè)計(jì)上也充分考慮了用戶使用方便的需求，音箱前面板上放置了電源按鈕、音量控制旋鈕和耳機(jī)輸出接口，更加簡(jiǎn)便易用。

漫步者R10U在生產(chǎn)中完全符合歐盟RoHS標(biāo)準(zhǔn)，因此也是一款綠色環(huán)保音箱。

小知識(shí)：什么是RoHS標(biāo)準(zhǔn)？

RoHS標(biāo)準(zhǔn)也叫“RoHS指令”，即在電子電氣設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令，它是歐盟議會(huì)和歐盟理事會(huì)于2003年1月通過(guò)的，明確規(guī)定了六種有害物質(zhì)的最大限量值，包括：鉛Pb，鎘Cd，汞Hg，六價(jià)鉻Cr6+，多溴二苯醚PBDE，多溴聯(lián)苯PBB。

USB供電，切除“腫瘤”

漫步者R10U音箱本身非?！懊阅恪?，更難能可貴的是，它摒棄了大多數(shù)小型多媒體音箱繁瑣的220V變壓器取電設(shè)計(jì)，而是采用USB接口取電，讓用戶安排更加隨意方便?，F(xiàn)在筆記本電腦的USB接口一般多得用不過(guò)來(lái)，有些液晶顯示器也具有USB接口，而采用USB接口供電，一方面充分利用了電腦閑置的USB接口，同時(shí)也大大提高了迷你音箱的便攜性，特別適合筆記本電腦用戶。此外，由于采用USB供電，在音箱內(nèi)部不需要復(fù)雜的變壓器等供電電路，增加了箱體內(nèi)的諧振空間，對(duì)于小音箱提高音質(zhì)也有幫助。