競選班級體育委員精選(九篇)

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第1篇：競選班級體育委員范文

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！這一次班上重新競選班干部，經過一段時間的思索，我決定競選團支部書記，雖然我以前我從未擔任過班干部，這是我第一次競選班干部，對班級管理沒有經驗，但我一定會虛心向老師同學請教，汲取他人經驗，對自己的工作盡職盡責，我一定會起一個好的帶頭作用，請大家相信我，支持我！謝謝！

敬愛的老師，親愛的同學，大家好！經過幾天的思索，我認為我還是可以競選班長這個職位的。以前也許我的確做的不好，但拓接下來的時間里，我會用行動向大家證明一切，改正自己的缺點，為班級爭光，協助老師管理好我們的班級。所以請大家投我一票，謝謝！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我想要競選副班長這一職責，協助班長一起管理好班級，讓我們的班級更加團結、和諧。請大家支持我，投我一票，謝謝！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我們班又選這個學期的班干部了，在這里，我想說我想當我們班的團支部書記，為班上的榮譽作一份努力！希望大家都支持我，投出你手中最珍貴的一票給我吧！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我想當一名體育委員，我想協助老師管理好班級的體育事情，幫助大家鍛煉一個強健的體魄，雖然我的體育不是班上最好的，而且我從未當過體育委員，但我想通過當體育委員把自身的缺點改正，為班級爭光。也衷心希望班上的同學能夠支持我，相信我，請把你手中珍貴的一票投給我吧！謝謝！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我直言說我想當體育委員，以前我當學習委員，但我總做不好，不能帶動同學們學習，而我在做操，跑步方面還算蠻認真的，受到老師多次表揚，我希望我能在體育方面帶動大家，協助老師管理好班級的體育活動和兩操，雖然我有許多的缺點，但我以后會改正的，也衷心希望班上的同學能支持我，相信我，我一定會當好班上的體育委員。

第2篇：競選班級體育委員范文

大家好！

我叫楊文杰，我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動。我競選的是體育委員，我跑步很快，體育當然還不錯。所以，我想競選體育委員。如果我當上了體育委員，我會為班級爭光，為集體爭光！

我認為自己有勇氣、有信心，有能力，戴爾。卡而基曾說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務”這句話給了我站在這里的勇氣和信心。

我打籃球，雖然談不上百發百中，但是十球可以進七球。如果我競選成功，我會帶領大家把體育活動開展得有聲有色。我會盡自己的力量把班上同學的體育成績提高，每次的體育課我會堅持帶領大家先壓腿，做好運動前的熱身，避免造成傷害，然后一起繞操場跑三圈，之后，帶大家去練習各種體育運動，等大家練習全部合格之后，就可以去自由活動了。

如果我沒有競選成功，我也不會氣餒，俗話說的好：“失敗乃成功之母”。我一定會繼續努力，找出自己的不足之處并及時改正，爭取下次能當選上體育委員這個職務。

第3篇：競選班級體育委員范文

大家好!

我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動。我這次競選的目標是擔任班體育委員。

大家都知道，體育委員當然是要負責班里的體育事務，包括做操、上體育課、比賽等等;另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔任體育委員的同學必須具備以下幾點素質：

一、自己要具有良好的體育條件，取得過優秀的體育成績。

二、要有強烈的責任感，熱心為班集體做貢獻。熱心幫助老師和同學們做些力所能及的工作，熱心主動地幫助有困難的同學；

三、嗓音要響亮。

我覺得我自己就具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。因為我每學期的體育成績都非常優秀，兩次參加校運會都取得了優異的成績：共參加過6個體育項目，每個項目都取得了獎牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌!這不僅為班級體爭得了榮譽，而且也證明了我在體育方面的不容爭辯的勢力!另外，我一貫地樂于助人，關心班集體，具有很強的集體榮譽感。還有一點，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動作非常規范;因此，我是班里最合適的領操員。我還曾經當過一個學期的體育委員，在這個職位上積累了一定的經驗。假如我能夠當選，我一定會更加努力。

第4篇：競選班級體育委員范文

什么？對我的性別不滿意？很遺憾，那是爹媽給的，也是我惟一無能為力的地方。但人由自然“制造”，也可在某種意義上超越自然。何況，體育委員一職并非“須眉”的專利，“巾幗”同樣能撐起半邊天嘛！大家平時不是戲稱我為“假小子”嗎？不難看出我有一股男生的沖勁、闖勁，有一身男生的豪俠之氣。至于運動會上我為班級爭了多少光，禿子頭上的虱子??明擺在那兒，用不著我再重復。

好“漢”不提當年勇，且看今后勇倍強。當然，具有男孩性格的同時，我又不乏女孩子的氣質，在男式的粗獷中又糅合著女式的細致。如果我有幸出任體育委員，誰的腳扭傷了需要昭顧，誰因特殊的生理原因不能上體育課需要向老師請假，誰想找異性同學幫助自己訓練而又羞于啟齒……我都將及時體察“民情”，熱情周到地為你排憂解難。凡是粗心的“大男子”難以想到做到的，“小女子”能為你想到做到！

當好體育委員需要有較強的組織能力，這方面我自忖與任何人相比都毫不遜色。上屆運動會上我擔任女隊領隊的戰績，想必大家還記憶猶新。然而，除此而外，我還知道同學們最需要什么。你想知道世界杯始于何年嗎？它的的東道主是誰？你想知道世界杯哪一年才有正式比賽吉祥物嗎……我是班報編輯，如果我當選為體育委員，將為大家開辟一個“體育大觀園”專欄，讓你對體育知識“溫故而知新”。

第5篇：競選班級體育委員范文

第一部分崗位責任制（按空間范疇制訂）

一、常務班長職責

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

3、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

4、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

5、負責指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

6、通過競選產生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

二、團支部

1、團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

2、支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設一人。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。

3、支部組織委員，具體負責發展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發展新團員，一經批準，則具體負責組織，主持會議。

4、支部宣傳委員，具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發現先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。

三、班委會委員

1、班委會設學習、生活、體育、文娛4位委員，加常務班長一人，共由5人組成。極特殊情況下，可設副班長（或稱班長助理）一人。學校要求設的勞動委員職責由生活委員承擔，衛生委員職責由體育委員承擔。

2、學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統全班各學科的平均分和總平均分；負責計算同學何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責同學互助組的指導。

3、生活委員，負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學們頌負責班級衛生清掃的指導工作組織好全班大掃除。負責服裝、發型、零食等項工作的同學開展工作負責郊游的組織。

4、體育委員負責全班各項體育活動具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低覺病、多發病的發病率。

5、文娛委員班級的文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動教歌人完成任務。負責班班有歌聲比賽、國慶節文藝匯演、老師娛節目的編排，新年聯歡會的編排導演工作。

四、值周班長職責

1、班長不在時，代行班長職責。

2、完成班長交給的各項任務。

3、領導值日班長發行各項職責。

4、及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長職責

1、負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。自習課有準假權。

3、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對課間在教室內說話的同學予以批評、處罰。

4、領導兩名值日生搞好班級衛生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發現地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求值周學生對班級衛生的意見。

5、協助體育委員，督促同學們認真做好課間操。

6、督促同學們做好眼保健操，可協助生活委員發現眼保健操不認真的同學，予以批評、處罰。

7、在任班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

8、協助體育委員組織好練氣功活動。

9、在當天的12:00之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》上刊登自己在任職期間的工作總結，值周評比若對出席、紀律、衛生、課間操、眼保健操、練氣功中的某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

10、當天學校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

六。科代表職責

1、負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2、及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

3、協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

4、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。

5、負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。

6、負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

七、備品承包現任制

1、承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如：承包暖氣片者，應按學校規定，定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

2、承包者要保證該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關燈。

3、提高備品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學，要使同學們在該玩的時間內有可玩；承包暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝；承包負魚缸的同學使愿觀賞魚的同學時刻有魚可觀賞。

4、保護備品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴重的，查清現任者，及時賠償或報生活更新。

5、具體承包人

細化范圍：

（1）教室門

（2）保管粉筆

（3）魚缸及養魚

（4）衛生角及洗手用具

（5）暖壺及下班杯

（6）班內及大會議室的燈具

（7）兩個寫字臺

（8）保險柜及油畫

（9）掃除用具

（10）大會議室的門

（11）擦瓷磚

（12）養班內的28盆花

（13）保管班級籃球、排球

（14）刷痰盂

（15）教室及大會議室黑板

（16）大會議室北部暖氣片

（17）大會議室暖氣片

（18）教室面部暖氣片

（19）教室北部暖氣片

第6篇：競選班級體育委員范文

有三個殘疾人，一個是瘸子，一個是駝背，第三個患有搖頭癥。三人同時過一座獨木橋，奇怪的是當三個人先后走過獨木橋時，四周圍觀的人竟沒有一人認出他們當中一位是殘疾人。問：他們是怎樣過的獨木橋？

大家猜測了一番，沒有一個猜中，結果還是朋友給出了謎底：

走在最前面的是駝背，患有搖頭癥的居中，瘸子壓后。駝背把一只手背在后面，一只手指點著橋面說：“快看，這橋上有蟲子。”中間的這位眼盯著橋面不停地搖著頭問：“哪里？哪里？”瘸子走在最后，每走一步都不停地說：“踩死它，踩死它。”

故事中三個人的缺點反成了優點，缺點暴露得越無疑，故事上演得就越逼真。

原來，缺點只要被正確運用，也會發揮出積極作用。

我班上有三個同學，三個人都是不愛學習的專家，搭在一塊學起了“桃園三結義”，打架斗毆，鬧得學校無人不知，無人不曉。班內無人敢管，無人敢問。

我接班后，舉辦了“我為班級爭光彩，大家都來獻一技”活動。三個人毛遂自薦競選班委，我大膽起用。趙懷金人小鬼大，不動聲色就能役使一大片，我任命他為紀律委員；曹召剛活潑好動，爭強好勝，一拳一腿無敵手，適合做體育委員；韓文勝身強力壯，憨實厚道，臟活累活他全包，是勞動委員的最好人選。我把更多的精力放在發現他們身上的閃光之處上，無論多么小的優點和長進，我都以欣賞的眼光鼓勵他們。每當他們在班內行使權力出現問題的時候，我都從維護他們形象出發，首先向全班同學檢討自己沒有做好班委成員的思想工作，將出現在他們三人身上的過錯攬在自己身上，私下里各自找他們談話，正確引導管理班級的方式方法。我告誡他們：“同樣的錯誤，絕不能再犯第二次。”

我的做法漸漸影響了他們，班里出現了違紀現象，他們就自覺地在班會先檢討自己沒有以身作則起到表率作用，私下里找到違紀同學以交心的方式談話。難能可貴的是他們通常能夠站在為我考慮的角度去安撫學生，這讓我很感動，讓我深深體會到魏巍在《我的老師》中所表達的“老師愛學生，學生愛老師”的主題。

他們三個穩定了，整個班級就穩定了。在他們的努力下，我們班常常奪取紀律、衛生循環紅旗，獲得體育優勝班級的稱號。

第7篇：競選班級體育委員范文

為了更好地規范高一年級學生的紀律意識、衛生習慣，創設溫馨融合的學習環境及積極向上的活動氛圍，確實發揮學生會在年級管理中的積極作用，推進學生自主管理各項措施一步步落實到位，真正做到事事有人做，處處見精細，為此高一年級部決定對年級學生會組織實施競選競聘活動。所選聘的學生會各組織成員直接對年級部負責，同時配合學校學生會做好各項工作。年級共設立學生會主席1人、副主席4人，具體統籌安排并參與各部門具體工作。其下設6個部門，具體為學習部、紀檢部、生活部、宣傳部、文藝部、體育部。每個部門設立部長1人，副部長2人，委員5人。

依照高一年級實際情況，學生按照自愿申報和班內推舉的原則參加年級學生會干部競選。凡競選成功學生均先擔任本部門委員，負責本年級相應部門日常事務及相關活動開展，同時作為學生自主管理的生力軍參與到年級量化管理評定之中，如年級輪值巡查及各種情況記錄等工作。對于在部門工作中表現優秀的委員，將依照現實表現由年級選拔聘為該部部長及副部長、學生會主席、副主席等職位。同時將輸送部分成員參與到校學生會之中。

競選時間:2019年10月14日晚自習；

競選地點:電化教室；

報名截止:2019年10月10日上午；

競選辦法

1、采用公開競選的方式，每人只能限報一個職位，每個班每個職位限報1人，該職位沒有申報者可以空缺，即每班不超6人，由班主任教師匯總統籌后上報年級部。

2、競選采用現場演講的方式，每人限2分鐘，內容包括：姓名、所在班級、自己的有關特長、學習情況、你對學生會工作的認識、對所要競選崗位的認識、以及如被選上后如何開展工作等（最好脫稿）。

3、演講過程中評委賦分，依據綜合成績選出各部成員。

未能入選的同學如平時表現優秀的，可作為各部門備選人員，如人員出現空缺，隨時補入。

任用制度

1、年級學生會干部試用期1個月，試用合格正式上崗，任期一年。

2、學生會成員接受全校師生共同監督，如期間自身嚴重違紀、不能勝任者將予以撤換。

學生會干部有以下行為的，實行罷免。

（1）打架或煽動打架的；（2）各種考試中作弊的；（3）濫用職權，侵害學生利益的；（4）工作消極散漫，敷衍了事的；（5）參與會議經常遲到或缺席的；（6）學習成績明顯下降的；（7）有其它違規違紀行為的。

部門職責

各部門成員全部參與年級自主管理，按照值班表輪值巡查。主要從衛生清理、學生紀律、著裝等方面進行檢查。每個部門值班的當天，檢查早晚自習學習紀律及衛生區域清理、課內課間秩序。每天各部及委員要認真檢查，做好記錄工作。把檢查到的情況匯總，每天晚自習下課后由專人對所匯報情況做出總結賦分后交至年級辦公室。

各部將實行部長負責制，副部長協助部長的工作。

各部門具體職責為：

一、學生會主席職責

（1）負責學生會的全面工作，并主持召開學生會主席團會議，學生會各部長會議。

（2）及時向年級匯報學生會工作情況和學生思想動態。

（3）指導幫助檢查督促學生會各職能部門，協調各方面

的關系。

二、學生會副主席職責

（1）協助主席做好學生會有關工作。

（2）主席不在時受主席委托執行主席職權。

（3）平時發現學生及各部門情況經常向主席匯報。

主席、副主席協助年級做好各班學生學習狀況和紀律檢查工作。

三.學習部工作職責：

（1）定期召開各班學習委員會議，了解各班學習情況，將各種意見、建議和要求，向年級或老師匯報。

（2）根據了解到的情況，組織有關學習方法介紹或經驗交流。

（3）組織有關的知識競賽、作文比賽等活動。

（4）及時掌握學生會及各班干部的學習成績，給予表揚或采取有效措施給予幫助。

（5）協助年級做好各班學生學習狀況和紀律衛生檢查工作。

四、宣傳部工作職責

（1）及時了解學校和年級現階段的工作任務，做好各方面

的宣傳報道工作。

（2）積極配合各部做好各項宣傳工作。

（3）按時按質完成各項宣傳工作，做到不斷推陳出新，對同學起到積極的教育作用。

（4）定期召開各班宣傳委員例會，對各班的宣傳委員進行

培訓。指導各班搞好班級的黑板報，從而不斷提高班級黑板

報的質量。督促年級各班班級文化建設工作

（5）配合年級進行班級文化建設、黑板報檢查、評比工作。

（6）協助年級做好各班學生學習狀況和紀律檢衛生查工作。

五、紀檢部工作職責

（1）定期召開各班紀律委員會議，及時收集情況，反映意見，布置工作。協助年級抓好檢查工作，力創安全、舒適、有序的學習環境。

（2）維持學生的各項活動、會議的紀律及考勤，協助學

生會其他部門的工作。做好相關活動的紀律工作，督促同學

們自覺遵守各項規章制度，提高同學們的的組織紀律性和自覺性。

（3）對年級不文明現象進行監督、檢查、制止，協助年級開展有關紀律檢查工作。

（4）在各部門開展的活動和工作中，監督和檢查活動、

工作的開展情況，起到公平、公正、公開的作用，使學生會工作更透明。

（5）協調部署各班自律工作，加強學生道德品質的自我

修養，提高學生自我管理、自我教育的能力，促進本部門

的凝聚力和執行力。

（6）協助年級做好各班學生學習狀況和紀律衛生檢查工作。

六、文藝部工作職責

（1）配合學校搞好大型文藝匯演。利用課余時間多開展同學喜愛的文娛活動，豐富校園文化。

（2）配合學校年級組織、舉辦好各類文藝比賽，發掘校內的文藝人才。

（3）協助年級做好各班學生學習狀況和紀律衛生檢查工作。

七.生活部工作職責

（1）收集同學生活上的意見和建議，并及時幫助協調解決，

如教室宿舍門窗等安全問題以及教室教學設施損壞問題等。

（2）對學校食堂的飯菜及衛生物價等，征求同學們的意見

和建議，匯總后及時向年級反映。

（3）落實檢查各班勞動委員工作。定期召開各班級勞動委員會議。

（4）經常了解情況，及時向年級反映有關同學們的健康狀況和勞動衛生條件的意見和要求，提出改進勞動衛生工作的意見和建議。

（5）協助年級做好各班學生學習狀況和紀律衛生檢查工作。

八．體育部工作職責

（1）定期召開各班體育委員會議，指導和促進各班體育工

作的開展。

（2）協助學校體育組開展各項體育活動及體育競賽。

第8篇：競選班級體育委員范文

班主任“懶”自我管理能力從踏上工作崗位起就一直當班主任，自己覺得班主任這項工作很有樂趣。每天和孩子們打交道，看著他們清澈純凈的雙眸，讓人不由得去喜歡、疼愛他們。班主任工作是單調的、平凡的，只要你用心去發現，你就會喜歡上這項工作。羅丹說過：世界上不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。

今年我接過了四年級的接力棒，學生剛從三年級升上來，紀律比較散漫，沒有集體榮譽感，由于是剛分班，學生在原有的班級養成的班風以及行為習慣都需要進一步融合。有的孩子還經常為一點小事就報告老師；有的孩子經常忘帶紅領巾；還有的不能按時完成作業；下課之后在教室里追逐打鬧的現象比較嚴重；有的家長在家里過度溺愛使學生養成了任性、自我的習慣。所以，為使學生提升自己的自我管理能力，我為此做了一些嘗試：努力使自己“懶”起來，當好一個指揮家，讓學生們彈奏出和諧美妙的音樂，讓學生在快樂的音樂中培養自我管理能力。

一、當好班級形象代言人

在做好班級工作之前，讓學生感受到在班里他是班級的主人，走出教室他是班級形象的代言人。每個人都帶著這種觀念來到班級，相對班級就會好管理些。做任何事情思想認識統一是成功的關鍵。

二、當好班里的“主任”

前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“只有激發學生自我教育才是真正的教育。”作為一名班主任，我充分調動學生參與的積極性，與學生共管理，共建設，實行人人參與班級管理，形成平等民主的關系。

一個班級的核心是班干部。班干部整體工作能力的高低，直接影響班級的工作的質量，影響整個班級。當把一項具體工作任務交給班干部時，既不能包辦代替，也不能放于不管。而要幫助他們謀劃，潛移默化地滲透一些成功的經驗，一些行之有效的辦法。這種謀劃又一定是同志式的、朋友式的，平等的，它的前提必須是充分相信他們的工作能力。這樣就能激發他們的工作激情，調動他們的聰明才智，挖掘他們的工作潛能。在開學初的一個月內，首先讓學生競選班干部，然后根據民主投票選出第一個月的班委成員。

在日常的工作中，每天有兩人當值日班長，負責班級的秩序，衛生。課間有一人負責記錄班級有無追逐打鬧的現象，并及時制止，組織課間文明休息；另一個人負責課間教室內的衛生，發現問題及時找當事人處理。平時課間操、就餐路隊讓體育委員全面負責，體育委員在整個過程中權力最大，如果有人做操或行走不規范，有體育委員及時指出并督促改正，這樣班主任只是在旁邊起一個監督作用，沒有大的違反紀律現象，就讓體育委員全權負責。課間操或就餐結束后，在教室門前整隊并由體育委員作出評價，表揚表現好的，指出做得不好的并相應作出處理。下午活動時間，抽出十分鐘兩位值日班長總結當天的情況，出示處理意見由全班表決，達到三分之二就可通過。這樣每天的問題及時反饋，避免明天類似的問題發生，經過一個月的努力，班級的各項常規管理都步入一個全新的局面。在班級進行墻壁專欄布置時，我充分放手讓班干部做，他們發揮自己的聰明才智，使我們班的墻壁專欄搞得有聲有色，并獲得一等獎。此時，我感覺充分放手，不但讓學生鍛煉了能力，而且使學生增強了自我管理的信心。

之后的日子，我把班委分成幾組，每天有一名班干部和一名普通同學當值日班長參與班級管理，通過一段時間的嘗試，我發現平時我不在班里與我在時效果一樣棒，甚至我不在時，紀律會更好，因為值日班長們的嚴格執法，也因為每個人都是班長。所以，班里的常規管理井然有序。

事實證明，這種平等參與謀劃的做法是成功的。不僅每次活動都出色地完成了任務，取得了優異的成績，而且每周常規流動紅旗會飄入我班，學生們的積極性更加高漲，臉上充滿自信的笑容。班級各項活動的開展，促使學生主動、獨立地發展。讓學生自我管理，就是要給學生一個實踐的舞臺，充分發揮學生的個性特長、養成獨立思考、樂于求新、求異的精神，逐步提高自己的創造能力。

三、學會關心他人

現在的孩子大多都是獨生子女，受到的挫折很少甚至沒有，因而心理承受能力相對比較差，缺少毅力，渴望得到別人的關心愛護。所以要培養他們自我教育，自我管理的能力，對他們多關心是必不可少的。首先，是思想上的關心，及時發現思想苗頭，關心他們思想動向；其次，是學習上關心，不但要關心那些影響學習的智力因素，更要關心那些影響學習的非智力因素。更為重要的是生活上的關心、感情上的關心，使每一個同學都感到老師對我是最關心的；老師的關心無所謂“好生”“后進生”之分。班里有名學生經常不完成作業，上課老是走神。經過和他交談我發現，家庭的優越使他養成了懶惰的習慣，父母每天忙于生意而忽視了對孩子的教育，經過和家長談話，使學校教育和家庭教育聯系在一起，一個月后他能按時完成作業了。在關懷當中，促使學生形成健康的健全的人格心理。有了健全的心理素質，自我教育，自我管理的能力就會增強。再配合學校的感恩活動的基礎上，讓學生學會感恩父母、老師、同學、社會。讓學生在接受別人關心幫會的時候，同時自己也有一份責任，一分為他人提供幫助的責任。

四、學會承擔困難

現在的學生承受挫折能力較弱，一點點的小事就哭鼻子，剛接過這個班時，孩子們平均年齡9歲，一有不順心的事就哭鼻子，而且好像誰的事也沒有他的事大。比如說，感冒了想請假回家，這時已經淚流滿面了，看到這種情形，我借班會的時候讓學生討論：哭能否解決病痛，學生們表示不能，繼而我又讓學生舉例自己平時生病時怎么辦？逐漸引導遇事要堅強，之后的在學習、生活中學生們都表現不錯。

學生主體意識的提高，自主管理、自我教育制度的完善，使班級的管理工作不再是班主任一個人的事了，而成為班級中每一個成員的責任，而教育也不再是外在的，強加于學生的，而成為一個自我教育的自覺過程。班級的管理走上良性循環的軌道，班主任的工作負擔得于減輕，工作效率得到很大提高。

第9篇：競選班級體育委員范文

新學期班干部具體分工（暫定）：

1、學習委員——有義務幫助同學解決學習上的困難；記錄同學單元考試的成績；檢查組長的家庭作業和背書情況；幫助各科課代表交齊全班同學的課堂作業本，送交老師批改；把老師批改好的作業及時發還給同學，督促同學們訂正錯題后再交給老師復批。

2、紀律委員——負責課堂紀律打分，記錄課堂表現違規同學的名字，督促違規同學做自我批評和自我懲罰；記錄同學奪取綠星卡和紅星的數量。

3、衛生委員——督促同學嚴格遵守衛生公約，負責班級教室內外和公地的衛生；定期檢查班級勞動用具的使用情況，發現有所損壞、需更換的要報告家委會，及時購買；按時寫明“今日值日”的同學學號，放學前要另外口頭通知。

4、宣傳委員——協助班主任做好黑板報的設計、排版、布置，適時更換班內文化布置。

5、各科課代表（語、數、英、科、音、美、信息）——配合老師上好相應的課程，協助紀律委員管理好課堂紀律；負責督促組長檢查組員的作業，并收齊作業登記本，上交班主任檢查；協助老師和學習委員督促沒有完成作業的同學補做。

6、體育委員——配合老師上好體育課；早操或晨會前及時整隊，帶領同學進場；組織同學積極參加學校運動會。

7、組長（8人）——負責檢查組內成員的各科作業，并做好登記；督促沒完成的同學及時補做，并將補做情況及時向學習委員報告。