應屆畢業(yè)生實習總結精選(九篇)

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第1篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

實習學校： 海南省?？谑械谄咧袑W

實習時間： XX.10.9—XX.12.01

指導教師： 

指導班主任： 

實習生： 晏玉屏

實習班級： 

實習內(nèi)容：

為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。

首先，在英語教學方面。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。

雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語基礎總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學知識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習興趣。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。

其次，在實習班主任工作方面。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機會與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。

第2篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

一、領導重視，統(tǒng)一思想和認識

針對今年兵員征集對象主體的調(diào)整變化，兩類兵役制兵員同時進行以及畢業(yè)生即將離校的新情況、新特點，學校人武部部長**、副部長**多次向學校分管領導**副校長專題匯報征兵工作情況，積極主動和學生處、招生就業(yè)處等相關部門協(xié)商研究，及時下發(fā)《關于做好我校2009年就屆畢業(yè)生招收士官入伍的通知》、《關于做好我校2009年應屆畢業(yè)生預征對象（冬季義務兵）征集工作的通知》等文件；同時，學校成立了征兵工作領導小組，黨委副書記、校長**任組長，黨委副書記**、副校長**任副組長，人武部、學生處、招生就業(yè)處等職能部門和各學院分管學生工作的負責同志為成員。2009年6月11日上午，學校專門部署征兵工作會議，**副書記和**副校長分別就征兵工作的意義、要求及征兵的工作計劃等進行了布置和動員，要求全校上下提高認識，統(tǒng)一思想將征兵工作作為一項政治任務；要求廣泛動員，各部門密切配合；要做到分工明確，責任到人，克服一切困難，努力為應屆畢業(yè)生預征入伍提供方便條件，熱心服務，工作到位。

二、采取多渠道宣傳征兵政策，確保每一個畢業(yè)生知曉政策

學校人武部根據(jù)有關文件精神，針對我校外地實習學生較多且分散在各地的特點，采取多種切實有效的宣傳措施，確保征兵的信息和政策、要求及時傳達到每個學生。讓每位畢業(yè)生了解此次征兵的意義及相關政策。首先在東、西校區(qū)宣傳欄張貼征兵公告，同時在校園網(wǎng)上予以。其次各教學院部由專人（輔導員）通過電話、短信、同學轉告等聯(lián)系方式，告知在外實習和已基本確定就業(yè)單位的畢業(yè)生。

三、嚴格把關，分工負責，確保兵源質(zhì)量

六月中旬，征兵工作報名登記時，按照學校人武部下發(fā)文件的要求，各學院首先審查學生個人申請書，征求學生家長對學生入伍的意見；武裝部工作人員逐個逐項的進行初審，對身高、年齡、體重、視力等進行詢問和目測，組織學生體檢及政審材料，并及時做好預征工作解釋工作；學生處負責核實學歷、學位；財務處、學生處負責審查學生貸款情況。

四、各部門密切配合，落實到位

今年，我校畢業(yè)生離校和在校生放假基本上在同一時間段，此時，招收士官、預征對象的工作正在緊張進行之中，針對這個實際問題，學校領導及時召集人武部、后勤集團、學生處等有關部門的負責人，現(xiàn)場辦公，把學校的招待所、小餐廳讓出來，安排畢業(yè)生集中食宿，統(tǒng)一管理，為應征畢業(yè)生提供良好的服務環(huán)境，解決他們的后顧之憂。

五、按時完成征兵任務，并做好后續(xù)工作

（一）招收士官

2009年，部隊在高等學校應屆畢業(yè)生中招收士官的專業(yè)比較多，但從普查情況統(tǒng)計看，我校中醫(yī)類（必須符合小代碼的專業(yè)）只有中醫(yī)骨傷專業(yè)，經(jīng)我校武裝部積極爭取，省征兵辦將全省僅有的2個指標落實到我校，現(xiàn)已有3人進行到征兵政審階段，8月上旬可入伍服役。

（二）預征對象（冬季義務兵）

第3篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

關鍵詞：SWOT分析；本土會計師事務所；人才吸引；非審計業(yè)務

近年來，中國市場份額逐漸被四大會計師事務所搶占，四大利用一個世紀的時間積累經(jīng)驗，建立信譽。四大在我國會計市場全面開放初期，就先發(fā)制人的利用各種品牌策略、人才吸引、多樣營銷策略迅速搶占中國市場份額，爭取到了穩(wěn)定的客戶群，我國大型企業(yè)大多是國際四大的客戶。四大高瞻遠矚，不僅占據(jù)中國企業(yè)國內(nèi)市場，中國企業(yè)海外上市業(yè)務也大多被四大壟斷。

SWOT 分析法是企業(yè)進行經(jīng)營管理時常用的分析方法之一，該種方法是綜合分析企業(yè)內(nèi)部資源和外部環(huán)境的各種影響因素，是企業(yè)制定戰(zhàn)略、選擇戰(zhàn)略的依據(jù)。我國本土會計師事務所的內(nèi)部優(yōu)勢（Strengths）：較低的審計成本、較低的收費又使得其成為會計低層次服務市場的主導力量。內(nèi)部劣勢（Weaknesses）：我國本土會計師事務所沒有一家具有國際品牌影響力，所以技術力量上與四大差距很大，四大是按照風險導向進行審計，其需要的一流風險控制技術是我國事務所不具備的。單一的業(yè)務類型，嚴重的人才流失也使得我國會計師事務所競爭力大減。外部機會（Opportunities）：中國政府政策上的支持擴寬了本土會計師事務所發(fā)展的渠道，會計各層次服務市場需求呈多樣化發(fā)展趨勢使得我國會計師事務所具有強大的增長潛力。完善的會計準則、規(guī)范的審計準則讓注冊會計師行業(yè)水平整體得到提高。外部威脅（Threats）：各種潛在競爭者，行業(yè)進入壁壘不明顯，執(zhí)業(yè)環(huán)境復雜化加劇，執(zhí)業(yè)風險加大等。

針對通過SWOT分析法得出的結論，筆者總結出提高本土會計師事務所核心競爭力的三大策略：

（一） 做好人才吸引與維持

通過對各大高校應屆畢業(yè)生的調(diào)查，很多應屆畢業(yè)生還是很愿意去本土比較好的事務所的，但是本土所在校園宣傳與招聘上的力度略弱于四大。四大會設立暑期實習、寒假實習等項目，既降低了成本又加大了宣傳力度。有少量本土所在某些年度開設假期實習校園宣傳活動，但是沒有持續(xù)，如果本土所想要接觸最優(yōu)秀的高校人才，這無非是一個很好的選擇。但是很多在本土所實習的高校畢業(yè)生，實習結束之后往往會去四大嘗試一下，萬一被錄用，他們就不會在考慮培養(yǎng)自己的本土所，這是本土所培養(yǎng)實習生的代價。但是本土所不應該就因此而放棄這種方式，一些實力比較強的本土所可以在實習之前就與應屆生簽訂合同，如果本土所要求表現(xiàn)好的應屆畢業(yè)生留在本土所，那么應屆畢業(yè)生就要留下來，否則就要支付一定的賠償。這一方案可避免畢業(yè)生把本土所當作一個跳板，而自己本身的就業(yè)目標是四大的風險。其次，本土所應該制訂具體有效的招聘策略進行人才搶奪。有兩類人才是事務所最感興趣的:最具挖掘與培養(yǎng)潛力的應屆畢業(yè)生以及工作經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識厚實的專業(yè)人才。如何實現(xiàn)人才維持呢？最關鍵的一步就是要建立完整的激勵制度。面臨激勵手段單一、員工流失嚴重的現(xiàn)狀，本土所需要逐漸從單一的工資激勵轉向晉升激勵、生活激勵、環(huán)境激勵、發(fā)展激勵等。針對員工本身制訂獨特的培養(yǎng)計劃，加強員工的業(yè)務能力，制訂完整的晉升制度及獎勵機制，讓員工對自己未來的發(fā)展做到心中有數(shù)。

（二） 加大在非審計業(yè)務上的投入

拓展非審計業(yè)務，首先需要會計師事務所和注冊會計師做好疲勞戰(zhàn)的準備，業(yè)務的拓寬代表審計任務的加重。本土所如今面臨著一大重要關卡，業(yè)務調(diào)整，注冊會計師們要時刻保持積極主動的心態(tài)迎接這一難關。事務所全體員工都要竭盡全力做好非審計業(yè)務，樹立在客戶群中的品牌效應，擴大客戶群，占據(jù)在非審計業(yè)務上的先機。之后，利用在非審計業(yè)務中得到的資源加強審計人員培訓，提高審計業(yè)務質(zhì)量。其次，會計師事務所要做到知己，明白自己擅長什么，自己的優(yōu)勢在哪里，利用自己的優(yōu)勢在非審計業(yè)務上大展手腳。 對于客戶而言，很多非審計服務如管理咨詢、稅務評估、會計等通常屬于非強制性業(yè)務，客戶的內(nèi)在需求反而更大。事務所擁有了品牌知名度與客戶認可度就仿佛擁有了審計行業(yè)的通行證，吸引更多更大的客戶群，獲得溢價收入。但是這種種的策略都需要本土事務所在非審計業(yè)務上加大投入。

（三） 提高本土所的審計質(zhì)量與勞動效率

審計質(zhì)量就如產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品的高質(zhì)量是吸引客戶的不二法門，所以說執(zhí)行質(zhì)量的好壞關系到事務所的興衰成敗。因此按照市場規(guī)則，獨立、公平、公正、公開地從事各項審計與非審計業(yè)務活動，堅決反對違反獨立性的行為，堅持走以質(zhì)量求信譽，以信譽求發(fā)展的良性循環(huán)途徑。事務所內(nèi)部也要建立起層層復核、總體復核、同業(yè)復核制度，保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量，才能真正做到對社會、對政府、對信息使用者和對企業(yè)的負責。同時為了加強審計業(yè)務人員對審計質(zhì)量的重視，質(zhì)量評價指標體系的結果應納入對相關員工考核體系。同時，優(yōu)良的審計方案、精良的專業(yè)人員、合理的績效考核制度也是一劑良藥，它們能夠控制審計過程中單位時間的勞動消耗，提高人均產(chǎn)出水平。

據(jù)上所述，不難發(fā)現(xiàn)我國本土會計師事務所目前所處環(huán)境是機遇與風險并存。在這樣的危急存亡之秋，本土所理應從現(xiàn)在開始就采取相應的競爭策略，來提升本土事務所的競爭力。隨著本土事務所擁有豐富的人力資源、拓展非審計業(yè)務、提高審計質(zhì)量和勞動效率，在經(jīng)歷了種種考驗之后，相信本土會計事務所一定會迎來新的發(fā)展。（作者單位：江西財經(jīng)大學）

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參考文獻：

［1］ 耿建新，房巧玲.中國會計師事務所規(guī)模研究——基于審計市場經(jīng)驗數(shù)據(jù)的聚類分析［J］.會計研究，2006(3)

［2］ 蔡文英.會計師事務所激勵機制創(chuàng)新探析.財務與金融 ，2011(1)

第4篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

關鍵詞 臨床醫(yī)學專業(yè)學位 碩士研究生 復試 臨床技能

中圖分類號：G643.0 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.06.023

Clinical Skills Assessment of Clinical Medicine Professional

Degree Graduate Enrollment Re-examination

ZHANG Haoxuan[1]， ZHAO Yuanqin[1]， LU Dongbing[2]， YAN Faping[3]

（[1] Bengbu Medical College， Entrance Examination Office， Bengbu， Anhui 233030;

[2] Bengbu Medical College Graduate School， Bengbu， Anhui 233030;

[3] Bengbu Medical College Teaching and Research Center， Bengbu， Anhui 233030）

Abstract Objective To evaluate the clinical master's degree graduate enrollment re-examination of clinical skills assessment. Methods 2012-2013 apply for my school master's degree in clinical medicine and graduate survey by the re-examination of the present times， questionnaire， observation of clinical research and graduate professional degree in undergraduate clinical ability. Results graduates in the subject was more than time graduates， students of different ability for clinical significant differences exist in the management of beds and served as chief resident time. Conclusion graduate enrollment in medical work， but also to the greater proportion of re-examination. Re-examination as an important means of selection of personnel evaluation， assessment of candidates should be strengthened in terms of ability of clinical practice， the use of scientifically correct way to test for the characteristics of the candidates， to ensure the quality of students.

Key words medicine specialty degree; graduate; re-examination; clinical skills

在我國，臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生對于我國高等醫(yī)學院校研究生的教育以及學位等有重要意義。臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生是指在通過一系列的培養(yǎng)后，使得該類學生成為實踐能力強的應用型人才。①②我國在2009年開始招收應屆本科生為醫(yī)學專業(yè)的學位碩士研究生，對于我國的醫(yī)學研究教育結構有很大的調(diào)整優(yōu)化作用，并且在一定程度上使得醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生的招生規(guī)模以及生源結構均發(fā)生了變化。一個合格的臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生臨床技能非常重要，不管在復試中還是之后的研究生培養(yǎng)中都占據(jù)著重要的位置。本次對于我校兩個年級的臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生在復試情況中進行問卷調(diào)查，了解臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生在復試臨床技能的情況，現(xiàn)報告如下：

1 資料與方法

（1）調(diào)查對象：選取2012-2013年報考我校臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士并通過復試的研究生為本次的調(diào)查對象。

（2）調(diào)查方法：針對所選的臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生的學生隨機發(fā)放180份問卷，平均每個年級發(fā)放90份。問卷內(nèi)容主要是針對一些會影響臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，其中包括臨床能力培養(yǎng)、生源、臨床實習安排和科研能力等內(nèi)容設計?？偣彩栈貑柧?56份，其中有效問卷有128份，有效問卷回收率達82.05%。

（3）統(tǒng)計學方法：所有數(shù)據(jù)以Spss17.0軟件進行統(tǒng)計學分析，采用、檢驗，若P<0.05，則表明差異顯著。

2 結果

（1）臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生的一般情況：對于收回的128份有效問卷中，女生為60人（46.88%），男生為68人（53.12%）;其中歷屆本科生為24人（18.75%），應屆本科生為104人（81.25%）。

（2）臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生在本科階段的科研能力培養(yǎng)情況：由于在2009年我國開始招收應屆本科生為醫(yī)學專業(yè)的學位研究生，使得醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生的招生規(guī)模以及生源結構均發(fā)生了變化。對于回收的128份有效問卷中，在本科階段便進行基礎研究的為3人（2.34%），進行研究與臨床相結合的學位為17人（13.28%），有27位（21.09%）學生主要從事臨床應用的研究，進行臨床實踐總結的學生為8人，占6.25%，有18位學生，即占14.06%的學生在本科期間主要攻讀的是臨床病例的分析研究，多數(shù)學生即55人（42.97%）主要在本科期間是對文獻進行歸納總結。并且對于應屆畢業(yè)生以及往屆畢業(yè)生在本科期間對于所做研究的時間如表1所示。從表1中可以明顯看出應屆畢業(yè)生從事課題的時間明顯多于歷屆畢業(yè)生。占33.65%應屆畢業(yè)生從事課題研究占8～12個月，而對于24個月以上長時間的課題研究不管是應屆畢業(yè)生還是歷屆畢業(yè)生均無，這可能與本科生的課程以及學年的設置有關，這使得臨床醫(yī)學專業(yè)的本科生沒有大量的時間（≥24個月）來專門從事相關課題的研究。

（3）臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生在本科階段的臨床能力培養(yǎng)情況：由于一個合格的臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生臨床技能非常重要，故在研究生復試中對于學生的臨床能力的考核顯得尤為重要，通過對128份有效問卷反饋的數(shù)據(jù)的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)不同的生源對于臨床能力在管理床位和擔任住院總時間等方面存在顯著性差別，即P<0.05，而在工作時間，管理床位數(shù)以及獨立操作等方面不存在顯著性差別，即P>0.05。具體數(shù)據(jù)如表2所示。從表2中可得，對于報考臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生并且通過復試的學生中，每天的工作時間小于6h的占16.41%，而每天的工作時間≥6h的則占83.59%?？梢元毩⒐芾泶参坏膶W生達55人，占42.96%，而不能獨立管理床位的占57.04%，共73人。在128名學生中占75.78%的學生能都獨立管理床位大于4張，而僅有24.22%的受訪者獨立管理床位的數(shù)量小于4。有66.41%的受訪者表示他們時?；蛘呓?jīng)常自己獨立進行醫(yī)療操作，而僅有43名受訪者表示他們偶爾或者很少進行獨立的醫(yī)療操作。有48.44%的學生表示在醫(yī)院的總時間小于3個月，而又51.56%的受訪者在醫(yī)院的總時間均大于等于3個月。

3 討論

至2009年起，醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)生源主要由應屆畢業(yè)生本科以及歷屆本科生組成，主要來自應屆本科畢業(yè)生，在本研究中受訪應屆本科畢業(yè)生為104人（81.25%），歷屆本科畢業(yè)生為24人（18.75%）。學校從醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)目標出發(fā)，即為國家培養(yǎng)高水平臨床實踐技能的應用型醫(yī)療人才，必須嚴把研究生入學考試的成績關，另一方面也更應強調(diào)在復試中對學生臨床能力的考察、考核。③但是由于不同的學生的畢業(yè)院校、考生的個人經(jīng)歷、理論功底以及臨床實踐經(jīng)驗等的不同均會造成他們的臨床實踐能力參差不齊，在加上現(xiàn)行社會上就業(yè)壓力大，許多學生以考研來躲避就業(yè)的壓力便會花大量的時間在考研上，從而忽視了本科的臨床實踐能力的鍛煉，在正式成為醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生以前他們的主要臨床實踐的鍛煉基本來自本科教育的臨床實習。故在復試中考核學生的臨床實踐能力非常有必要。因此本校從2012年開始，在復試中對報考臨床醫(yī)學專業(yè)學位的考生統(tǒng)一要求進行臨床技能考核。根據(jù)實際情況及臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)要求，組織各學科專家組，確定各學科臨床技能考核內(nèi)容，編制統(tǒng)一的考核評分標準和詳細的考核用表，制定我校臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生招生復試臨床技能標準化考核辦法。通過在復試階段進行臨床技能考核，不斷完善與生源特點和培養(yǎng)要求相適應的臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生招生考試評價體系，提高專業(yè)學位碩士研究生選拔質(zhì)量。

在本研究中發(fā)現(xiàn)不同的生源對于臨床能力在管理床位和擔任住院總時間等方面存在顯著性差別，而在工作時間，管理床位數(shù)以及獨立操作等方面不存在顯著性差別。一般來講，如果學生能夠在取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后再攻讀相關醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生可在一定程度上保證生源質(zhì)量，其原因就在于歷屆本科生對于臨床有較為扎實和透徹的了解，對于自己的薄弱方面以及感興趣的方面更加明白。在某一方面也說明歷屆本科生源在某些臨床技能方面優(yōu)于應屆本科生源。

許多醫(yī)學院在培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生時往往認為科研比臨床更為重要，這也使得許多同學在研究生階段花大量的時間以及精力埋頭于科研事業(yè)中，而無法從事相應的臨床實踐技能的鍛煉，這對于研究生將來從事相（下轉第58頁）（上接第47頁）關工作帶來很大的影響。不管在本科階段還是研究生階段學校都應該注重學生臨床技能的培養(yǎng)，強調(diào)臨床技能的培訓以及考核，聘請專業(yè)的教授以及醫(yī)師專門指導學生的臨床實踐操作。實行科室的輪轉責任制為學生提供更多的臨床實踐機會，提高學生的臨床實踐技能。本研究中受訪者每天的工作時間小于6h的占16.41%，而每天的工作時間≥6h的則占83.59%。不能獨立管理床位的占57.04%，共73人。在128名學生中占75.78%的學生能都獨立管理床位大于4張。有43名受訪者表示他們偶爾或者很少進行獨立的醫(yī)療操作。

總之， 在醫(yī)學專業(yè)研究生招生工作中，復試所占比重也越來越大。復試作為選拔人才的重要考核手段，應強化考生在臨床實踐能力方面的考核，采用科學正確的考查方式，針對考生的特點，確保生源質(zhì)量。在復試中增加臨床技能考核，可以推動我校本科臨床實踐教學及臨床技能考核改革，強化學生臨床實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)過程中的問題，提高學生解決臨床實際問題的能力，加強和規(guī)范臨床教師帶教培訓;對臨床醫(yī)學專業(yè)本科生的臨床技能學習起到促進作用，對我校臨床實踐教學、臨床技能培養(yǎng)和臨床技能考核能起到推動作用。

課題名稱：校級課題“臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生招生復試臨床技能考核的探討”，課題編號：jyxm1157

注釋

① 董靖竹，薄紅，周佳等.臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)考試模式的研究與探討[J].當代醫(yī)學，2011.17（2）：163-164.

第5篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

[關鍵詞] 就業(yè)指導 高職 就業(yè)觀念

【中圖分類號】G420

教育部在《關于以就業(yè)為導向深化高職教育改革的若干意見》中，認真的提出，高職教育應“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路?！蓖瑫r，對高職院校提出了“堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的下得去、留得住、用得上，實踐能力強、具有良好高職道德的高技能人才”的目標要求。為進一步明確培養(yǎng)目標，深化教育教學改革，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

一、高職同學普遍存在就業(yè)誤區(qū)和觀念

高職生涯規(guī)劃教育是引導同學在對其高職生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結和研究的基礎上，確定其最佳高職奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出有效規(guī)劃的教育活動。因此，高職生涯規(guī)劃教育在完善高職高職院校的就業(yè)服務中，意義重大。

（一）、高職應屆畢業(yè)生在用人單位評價不高

加強高職同學高職生涯規(guī)劃指導，規(guī)范和引領同學的就業(yè)行為筆者在高職商務學院從事教學與班主任工作多年，并結合高職院?！绊椖空n程”教改要求走訪企業(yè)，進行專業(yè)調(diào)研的任務，對用人單位對高職應屆畢業(yè)生評價進行了專項調(diào)研。調(diào)研的結果是過半的用人單位對高職應屆畢業(yè)生的評價一般，應屆畢業(yè)生表現(xiàn)出來的問題有

（二） 高職應屆畢業(yè)生在用人單位攀比心理

同學在選擇就業(yè)單位時，往往是用別人的擇業(yè)標準來定位自己的就業(yè)標準。在這種心理作用下，即使某單位非常適合自身發(fā)展，但因某個方面比不上別人選擇的就業(yè)單位，就彷徨放棄，事后卻后悔不已。

（三）高職應屆畢業(yè)生在用人單位功利性強

同學選擇專業(yè)時功利性較強，很少考慮高職興趣和能力傾向西方發(fā)達國家一直以來比較重視高職生涯的規(guī)劃設計，許多國家的學校教育中設置了“高職設計輔導”課程。美國的孩子上八年級就要請專家為孩子進行高職興趣分析。十幾歲的孩子高職興趣雖然沒有定型，但通過系列高職實踐活動，專家和老師會根據(jù)其顯露出來的特征對其進行引導，從而達到以興趣、個性、能力幫助其選擇專業(yè)和高職的目的。

二、高職同學普遍存在缺乏就業(yè)觀念相關規(guī)劃

（ 一） 高職同學高職生涯規(guī)劃意識不強。

據(jù)相關調(diào)查顯示，我國高職同學普遍缺乏高職生涯規(guī)劃意識，約有95%左右的同學沒有明確的高職生涯規(guī)劃，有的甚至根本就沒有高職生涯規(guī)劃，只有 5%左右的同學有明晰的高職生涯規(guī)劃。由此可見同學的高職生涯規(guī)劃意識急需加強。

（ 二） 學校沒有將高職生涯規(guī)劃教育納入教學計劃。

許多高職學校沒有將高職生涯規(guī)劃列入教學計劃，有的列入教學計劃但缺乏規(guī)范化和針對性。目前許多高職院校在高職生涯規(guī)劃教學上，要么是敷衍了事，只對畢業(yè)生進行臨時性的指導和教育，要么找一些沒有專業(yè)知識的教師隨意的輔導一些應試技巧、面試注意事項、就業(yè)政策等內(nèi)容，沒有對同學的專業(yè)、興趣、愛好等進行分析。學校的不重視一方面造成同學高職生涯規(guī)劃意識淡漠，另一方面也嚴重地影響了同學的就業(yè)率和就業(yè)的針對性。

高職院校在政策上要切實保障高職生高職生涯規(guī)劃教育，把高職生涯規(guī)劃教育經(jīng)費納入學?？傮w預算，完善高職生涯規(guī)劃教育的軟硬條件。同時要積極搭建院系兩級教育平臺，充分發(fā)揮教育網(wǎng)站、主題班會、規(guī)劃大賽、教育論壇、專業(yè)講座、咨詢室、現(xiàn)場招聘會、青年學習節(jié)、創(chuàng)業(yè)基地等載體的教育功能，針對不同年級的同學群體有計劃地開展教育活動，確保高職生高職生涯規(guī)劃教育取得實效。

（ 三） 從社會角度來看，應當注重企業(yè)與政府部門的重要性

從企業(yè)方面來看，企業(yè)應當為高職同學提供實習機會，使同學在實踐中了解工作職能，積累工作經(jīng)驗。從政府部門來看，應當對高職同學就業(yè)給予適當?shù)恼邇A斜，增加就業(yè)途徑、提供就業(yè)機會，為他們營造一個相對寬松的環(huán)境，對于暫時無法找到理想工作的同學進行就業(yè)指導或生涯規(guī)劃服務； 通過與人才市場的合作，為高職院校同學提供高質(zhì)量的就業(yè)技能培訓。

（四）鼓勵同學參加有益的高職訓練和社會實踐活動。

選擇正確的社會實踐，對高職生高職發(fā)展與人生規(guī)劃有著潛移默化的影響。同學在社會實踐中親身所見、所聞、所感、所思、甚至所悟，都是他們潛意識里賴以依托的高職規(guī)劃參照。高職高專院校應鼓勵同學走出校園尋訪行業(yè)人士，收集創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗，為個人高職生涯設計提供借鑒；結合專業(yè)特點，加強實踐環(huán)節(jié)，鼓勵同學在不影響學業(yè)的情況下外出打工，為同學聯(lián)系與專業(yè)相關的兼職工作等；組織同學參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動和“青年志愿者”活動，在實踐中掌握一定的社會知識，培養(yǎng)高職道德，鞏固高職技能。通過實踐鍛煉，使同學體驗社會的紛繁復雜與生存壓力，提高自身的心理承受能力，為今后的職場生存奠定良好的基礎。高職指導是整個高職教育體系的“生命線”， 必須貫徹始終。目前我國在這方面工作做得不夠， 不能適應高職教育自身的發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展對高職教育提出的新要求。在人的整個高職生涯發(fā)展中， 高職指導扮演著重要角色。對于接受高職教育的同學而言， 將高職指導作為其接受高職教育的起點教育， 是促使其順利成才、成長和就業(yè)的關鍵。

參考文獻

[1] 喬改紅；姚潔，促進高職學生就業(yè)的思路與對策[J]， 現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2012，4.

第6篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

一、校外實習基地是完成畢業(yè)論文的基本條件

良好的實踐教學條件不僅是保證完成教學任務的前提，也是保證教學質(zhì)量的基礎。目前校內(nèi)現(xiàn)有條件難以完成論文指導任務、保證論文質(zhì)量。學校和藥學院領導能夠清醒地認識藥學專業(yè)畢業(yè)論文教學中存在的不足，重視畢業(yè)論文教學條件的建設，在努力改善校內(nèi)畢業(yè)論文教學軟、硬環(huán)境的同時，積極建立校外畢業(yè)實習基地。

學院廣泛聯(lián)系省內(nèi)外藥物研究院（所）制藥企業(yè)，并考察其科研條件及論文指導能力。經(jīng)過遴選、協(xié)商，學院先后與數(shù)十家單位簽訂協(xié)議，建立長期、穩(wěn)定的實習關系，使之成為藥學院的校外實習基地。這些基地擁有良好的儀器設備、多項的在研課題、充足的實驗經(jīng)費和高素質(zhì)的專業(yè)技術人員隊伍，極大地改善了遼寧醫(yī)學院藥學院畢業(yè)論文教學條件，也為提高學生畢業(yè)論文的質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

幾年來，學院派往實習基地完成畢業(yè)論文的學生占應屆學生總數(shù)的60%。由實習基地指導的畢業(yè)論文，選題均來源于藥學領域的科研和生產(chǎn)實際，具有較高理論價值和實用意義，有的還具有相當大的社會效益和經(jīng)濟效益。在論文課題研究過程中，學生們接觸到了許多先進的儀器設備或技術方法。實行一人一題，不僅鞏固、深化和擴充所學知識和技能，而且還培養(yǎng)了綜合運用能力、自學能力、探索鉆研能力和獨立的工作能力，達到了全面訓練的目的。

二、通過減輕就業(yè)壓力提高畢業(yè)論文質(zhì)量

隨著我國各項事業(yè)的發(fā)展，高等教育己進入大眾化階段，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出。學生在實習期間放棄實習忙于各種應聘或升學考試是影響實習和畢業(yè)論文質(zhì)量的重要因素之一。學院深刻認識到了就業(yè)問題對實習和論文質(zhì)量產(chǎn)生的負面影響，充分考慮學生實習期間的就業(yè)壓力和心理狀態(tài)，在實習安排時積極尋求實習和就業(yè)的有機結合，減輕就業(yè)難給實習和論文質(zhì)量帶來的沖擊。

學院首先了解學生就業(yè)意向和實習單位用人計劃與要求，然后有選擇性地安排實習生。這種實習安排^學生實習更具有目的性，為爭取實習后能得到就業(yè)機會，實習時大多能夠安心崗位，努力工作；對于實習單位來說，培養(yǎng)更具有目標性，為培養(yǎng)本單位所需要的人才，指導時更加全面、細致、主動、熱情。在實習單位，學生能安心實習，積極參加藥學實踐活動，各種技能提高很快，為招聘考核展示了良好的能力和素質(zhì)，贏得了實習單位的認可；實習單位因學生良好的表現(xiàn)又給予學生更多的學習和鍛煉的機會，使學生獨立工作能力和業(yè)務水平迅速提升，増強了就業(yè)競爭的實力。實習單位與學生雙方的教與學，有效地促成學生在實習單位的就業(yè)。學生有了就業(yè)的希望和保障，更加注重自身能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，實習期間能認真鉆研課題，虛心接受教師指導，積累了大量、詳實的數(shù)據(jù)和資料，為撰寫高質(zhì)量的畢業(yè)論文提供了重要依據(jù)。

三、在實習過程中增強畢業(yè)論文質(zhì)量意識

撰寫畢業(yè)論文的目的很明確，而且意義重大，在人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。但是有多種原因使得學生對畢業(yè)論文工作不夠重視，缺乏質(zhì)量意識，甚至還存在著一些錯誤的想法和做法，導致畢業(yè)論文質(zhì)量嚴重下滑。藥學院針對本院學生思想實際和畢業(yè)論文工作中出現(xiàn)的具體問題，在學生中開展了多種形式的實習前教育，以提高學生對畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)及其質(zhì)量的重視。

利用應屆畢業(yè)生實習結束一返校一答辯一畢業(yè)之機，組織實習經(jīng)驗交流會。邀請應屆畢業(yè)生給即將進行實習的學生介紹實習經(jīng)驗和體會、實習中應注意的事項，談實習與就業(yè)的關系、實習質(zhì)量對論文質(zhì)量的影響、社會用人單位對藥學畢業(yè)生的要求等問題，教育學生要重視實習過程和質(zhì)量；組織學生旁聽應屆畢業(yè)生論文答辯會，讓學生了解論文質(zhì)量考核過程，感受答辯氣氛，提醒學生論文答辯是論文質(zhì)量考核的一個重要環(huán)節(jié)，不可忽視；安排專場的畢業(yè)論文動員會，邀請學院書記、院長參加并發(fā)表動員講話，使學生進一步提高認識，向學生著重強調(diào)畢業(yè)論文質(zhì)量是學生畢業(yè)、獲得學位的認證條件之一，告知學生畢業(yè)論文考核質(zhì)量達不到要求的嚴重后果；召開畢業(yè)實習及論文工作安排說明會，詳細介紹各實習基地實習內(nèi)容、食宿情況、用人計劃及招聘要求等，讓學生根據(jù)自己的專業(yè)興。醫(yī)學教育。趣、就業(yè)意向及經(jīng)濟狀況選擇實習單位、地點或研究課題，使學生對即將開始的實習生活能夠安心、放心和有信心。

多種形式的實習前教育活動，使學生對畢業(yè)實習和畢業(yè)論文教學有了初步的了解和思想準備，提高了認識和重視程度，増強了質(zhì)量意識，促進了對實習和論文工作的投入。

四、利用崗前培訓提高畢業(yè)論文的寫作水平

學生經(jīng)過前幾個學期的學習，雖己掌握了一定的基礎知識和基本技能，但到了實習時難免有些遺忘和生疏，論文寫作也是第一次。為使學生適應實習工作，掌握科技論文的寫作方法，提高論文寫作質(zhì)量和水平，藥學院在學生實習前安排專門時間對實習生進行崗前培訓。崗前培訓內(nèi)容包括實踐技能培訓、論文寫作專題講座和論文寫作訓練三部分。實踐技能培訓包括實驗基本操作（溶液配制、標準曲線制備、常用儀器設備使用與維護等）、實驗現(xiàn)象或原始數(shù)據(jù)的記錄、試驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與計算機圖表制作等；論文寫作專題講座主要是結合藥學生畢業(yè)論文選題范圍和內(nèi)容，講解科技論文的構成、各部分寫作方法、要點及撰寫規(guī)范；論文寫作訓練主要是模擬選題的文獻調(diào)研、綜述撰寫、科研實驗設計、結合往屆評選出來的校級優(yōu)秀論文，熟悉篇章結構、語言運用、文字編輯和打印格式等。針對學生專業(yè)外語相對薄弱、撰寫英文摘要有困難、不夠規(guī)范的情況，學院選擇了若干篇中、外文期刊上典型摘要指導學生研讀、模仿練習，等等。實踐證明，這些實習前的培訓對于學生科學、規(guī)范地撰寫畢業(yè)論文都是十分必要的，為提高學生的論文質(zhì)量提供了知識和技能準備。

五、加強對學生畢業(yè)論文寫作過程的管理

畢業(yè)論文教學管理是實現(xiàn)教學目標、提高論文質(zhì)量的重要保證。建立和健全完善的畢業(yè)論文工作管理規(guī)章制度，可使畢業(yè)論文教學管理有章可循、有法可依，提高管理效能。藥學院結合本院藥學專業(yè)畢業(yè)論文工作實際，研究制定了一系列周密而具體的管理制度。如《畢業(yè)實習基地建設與管理指導原則》《畢業(yè)實習工作管理辦法》《畢業(yè)論文工作實施細則》《畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》《畢業(yè)論文考核辦法》等。這些管理規(guī)章制度在畢業(yè)實習和畢業(yè)論文管理工作中發(fā)揮了重要的指導作用，嚴格地規(guī)范了各環(huán)節(jié)的教學活動。

畢業(yè)論文過程的質(zhì)量決定著最終畢業(yè)論文的質(zhì)量，加強畢業(yè)論文過程管理和質(zhì)量控制是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有效措施。藥學院嚴格執(zhí)行畢業(yè)論文管理的有關規(guī)定和要求，分前、中、后三期對學生論文寫作過程中的選題、開題、進度問題、指導、撰寫等情況進行檢查，并實施質(zhì)量監(jiān)督，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題認真加以分析，積極與實習單位、指導教師、學生溝通與協(xié)調(diào)，探討解決問題的辦法。藥學院通過三期檢查，使畢業(yè)論文管理工作真正落到了實處，保證了每一環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量都能達到教學目標要求，從而有效地提高了藥學畢業(yè)論文的質(zhì)量。

六、評審、答辯是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)

畢業(yè)論文評閱與答辯是對學生畢業(yè)論文質(zhì)量的全面檢查和評估。嚴格的論文評閱與答辯是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的一項有力措施。藥學院充分認識做好這項工作對保證和提高藥學畢業(yè)論文質(zhì)量的促進作用，認真做好論文評閱與答辯的組織和安有^嚴格執(zhí)行論文質(zhì)量考核的有關規(guī)定和要求。

藥學院成立論文答辯委員會及分專業(yè)答辯小組，專門負責和組織學生的論文評閱和答辯工作；學生實習結束前，論文答辯委員會召開專門會議，研究、布置論文評閱與答辯工作，并提前做好各項準備；在學生答辯前，答辯小組對學生進行嚴格的答辯資格審查，對預審不符合要求的論文一律不予論文評閱，對評閱論文水平達不到要求的學生一律不給予答辯資格；答辯小組對不符合答辯要求的學生安排校內(nèi)教師進行個別指導、協(xié)助修改論文，安排延期答辯；論文評閱實行三人評閱制，論文答辯以公開的論文答辯會形式進行；學生論文成績評定嚴格執(zhí)行《畢業(yè)論文考核辦法》中的成績評定辦法和評分標準；學生答辯時，答辯小組要按研究生答辯模式布置答辯會場、進行答辯過程，等等。藥學院的論文評閱與答辯工作準備充分，過程規(guī)范，要求嚴格，論文成績評定客觀公正、標準統(tǒng)一，把住了論文質(zhì)量關口，打消了學生忽視論文質(zhì)量、企圖蒙混過關的僥幸心理，杜絕了不合格論文的出現(xiàn)，使學生論文質(zhì)量整體得到了提高。

藥學院嚴格地進行論文評閱與答辯，嚴把論文質(zhì)量關口，對下一屆學生起到了很好的警示作用，有助于強化學生的質(zhì)量意識，這對于提高即將實習學生的論文質(zhì)量產(chǎn)生積極的影響。

第7篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

隨著高校的擴招，學校的競爭壓力也越來越大。策劃方案一定要具備極高的可行性，可操作性，因為它直接影響活動舉辦的成壞，以下是小編為大家精心準備的學校招聘活動設計方案3篇，歡迎閱讀!

學校招聘活動設計方案1

一、活動目的

隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進行人才儲備。③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學生方面

大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線--

應聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準備。

二、招聘會主題

展現(xiàn)自我才能塑造精彩人生

三、大賽口號

關愛大學生攜手就業(yè)路

四、活動對象

本次活動主要面向大三將畢業(yè)學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。

五、組織安排

本次活動由院團委主辦，院就業(yè)指導中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會機構進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

六、組委會

院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學生協(xié)助

七、活動方式

1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議;傳授應聘技巧。

2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習鍛煉的機會。

九、活動宣傳

1.海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報。

2.咨詢點宣傳

活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

3.發(fā)通知到各系(分院)，請各個院學生會協(xié)助宣傳

4.邀請院內(nèi)記者跟蹤關注本次活動

5.邀請院外記者，媒體前來報道。

十、活動具體安排

(一)籌劃準備階段

1、參加活動的企業(yè)，確立招聘職位

參加活動的企業(yè)要求:

①有較大的知名度和信譽度;②熱心于教育事業(yè);

③對應屆畢業(yè)生有需求;④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求(1到2個職位):

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強;

②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的;③可以針對院三年級同學開展招聘;

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學生需求。

2、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委(校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內(nèi)、校外)

(二)報名咨詢階段

1、設立咨詢臺:宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。

4、設點報名，可設在招生就業(yè)處。

(三)舉辦培訓講座

1、目標:提前準備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容:對當前大學生進行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。

3、具體安排:

1)聯(lián)系工作:選定主講人以及其他具體事項

2)安排工作:申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設備

3)宣傳工作:利用海報進行通知

4)介紹后階段的系列工作

5)申請活動地點

(四)招聘階段

1、主辦方

作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調(diào)整。

2、招聘方

招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業(yè)的方案。

在招聘中，企業(yè)有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。

如果企業(yè)有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應聘者所在系部進行協(xié)調(diào)安排特定場地。

3、應聘者

校園招聘策劃書方案

有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。

十一、招聘會的收尾工作

在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。

一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業(yè)在招聘會的成果統(tǒng)計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。

另一方面主辦方不僅要將企業(yè)回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業(yè)招牌。由相關人員做好會場的清理工作。

十二、后期總結

1、企業(yè)招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括:招聘人員的數(shù)量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質(zhì)是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預算之內(nèi)。

2、宣傳工作:通過校報、廣播、網(wǎng)絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。

舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現(xiàn)實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

學校招聘活動設計方案2

1、招聘目的

為配合集團發(fā)展戰(zhàn)略與目標，通過招聘一批具備發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W生，充實集團的人才梯隊，以滿足集團業(yè)務快速發(fā)展對人才的需要，并進一步提升集團的品牌形象，擴大公司的知名度和影響力。

2、招聘時間

策劃準備時間:20--年x月x日~20--年x月x日

招聘實施時間:20--年x月x日~20--年x月x日

3、招聘小組人員

組長:--x副組長:--x

小組成員:----

職責:制作校園招聘的實施方案，設計畢業(yè)身面試題庫，組織應屆畢業(yè)生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準備。

4、招聘計劃

(1)招聘地點:山東外國語職業(yè)學院2號樓階101

(2)招聘專業(yè)及崗位:工商企業(yè)管理~人力資源部會計專業(yè)~財務部物流管理~物流配送部

(3)招聘人數(shù):20人

(4)招聘方式:面試

(5)招聘標準:具備不斷創(chuàng)新的精神、快速的學習能力、務實的工作態(tài)度、優(yōu)秀的團隊合作精神、良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。

5、招聘流程

(1)校園宣講:校園宣講前一周，在學校的就業(yè)網(wǎng)站上集團招聘信息，以提高校園宣講的輻射面。同時，通過招聘現(xiàn)場的宣傳畫冊、海報，向畢業(yè)生介紹企業(yè)的發(fā)展歷史與經(jīng)營理念，宣傳企業(yè)的形象。

(2)投遞簡歷:應屆生填寫《應聘者登記表》，在綜合考慮學生的外語水平、學習成績(不選擇有記過處分、出現(xiàn)掛科重修的畢業(yè)生)、社會實踐和社團活動經(jīng)歷的基礎上，進行初步的篩選。

(3)素質(zhì)測評:素質(zhì)測評包括職業(yè)傾向性、職業(yè)能力、行為風格測評，素質(zhì)測評的結果將作為初步篩選和人才培養(yǎng)的參考依據(jù)。

(4)甄選環(huán)節(jié):根據(jù)人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性

(5)甄選環(huán)節(jié):根據(jù)人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性

(6)反饋跟進:與簽訂協(xié)議的畢業(yè)生，在節(jié)假日進行聯(lián)系，同時安排好20--年畢業(yè)生實習的相關工作。

6、已招聘實習生的培養(yǎng)與安排

(1)、新員工培訓:校園應屆生來集團報到時，須參加集團人才部統(tǒng)一組織的新員工培訓(時間為1周)。課程內(nèi)容從員工心態(tài)、行業(yè)知識、通用技能等方面來進行。培訓結束后，人才部對學員統(tǒng)一進行考核。

(2)、崗位實習:校園應屆生按照從基層做起，逐步提升的培養(yǎng)原則，并結合學生的個人興趣，進行為期3至6個月的崗位實習。實習期結束后，根據(jù)考核結果，對校園應屆生進行定崗定薪。

7、實習期考核招聘結束

(1)、校園應屆生按照實習期考核、半年考核、年終考核的頻次，進行三個階段的考核。對考核優(yōu)秀的應屆生，給予重點培養(yǎng)和晉升。

(2)、校園招聘的應屆生，實習期間統(tǒng)一與集團簽訂《實習協(xié)議》，薪資按照集團實習期間的薪酬規(guī)定執(zhí)行。

(3)、應屆生實習期結束，經(jīng)考核合格后，按其崗位和層級，參照集團的薪酬等級，進行定薪。對表現(xiàn)優(yōu)異的學生，可適當提高薪酬。

8、召開本次招聘總結會

(1)對于招聘工作內(nèi)容進行反思，總結經(jīng)驗。為下次校園招聘提供依據(jù)。

(2)計算招聘所用費用，歸納招聘成果。

學校招聘活動設計方案3

活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

一、活動名稱：金融系模擬招聘會

二、活動的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現(xiàn)實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

三、活動主題：

繽紛大學生活，和諧校園;揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅!

四、活動單位：

1、主辦單位：金融系團委和招生就業(yè)處

2、策劃承辦單位：金融系學生會

贊助單位：

3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師

五、活動時間：

活動地點：

參與對象：金融系全體同學

六、活動流程：

前期宣傳階段：

1.招聘主持人2.預備報名3.確定合作商4.培訓工作人員5.禮儀準備6.道具準備

活動進行階段：

1.有娛樂節(jié)目開始(由提供節(jié)目一個)

2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則

3.正式報名：預備報名者到現(xiàn)場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規(guī)則并引導面試。

4.現(xiàn)場測評：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。

5.綜合測試：在模擬現(xiàn)場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。

結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場頒發(fā)獎品。

七，后期總結階段

招聘會的最終結果由我系宣傳部于一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現(xiàn)場整理工作。此后在兩周之里上交活動總結，并做好模擬招聘會的調(diào)查問卷。

第8篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

有的人盡管寫了一些實習經(jīng)歷，也是諸如“2003年暑假期間，在××公司實習，做產(chǎn)品宣傳工作”一類毫無個性特點的文字。那么，如何才能制作一份有實質(zhì)內(nèi)容的漂亮簡歷

，使自己在競爭對手中脫穎而出呢？筆者輔導畢業(yè)生撰寫求職簡歷多年，深知這是一件有高度技巧性的工作，現(xiàn)做一簡短總結，希望能對正在求職的朋友有所幫助。

一、千萬別忽視和申請職位相關的短期實踐經(jīng)歷

由于學習任務比較重，大多數(shù)大學生沒有相對長期的工作經(jīng)驗，寫作簡歷的第一步，就是要仔細思考，羅列出以往所有的短期實踐經(jīng)歷。記住，哪怕做過一天的社會實踐，只要和申請的職位有關系，也要把它寫下來，這可以成為豐富你簡歷的良好素材。這里面有一個陷阱，就是在這兒所寫的經(jīng)歷，是要和你申請的職位有關系的。比如說，你申請的是“市場專員”這個職位，那么有以下這些實踐經(jīng)驗：

1、2001年暑假，在××外語學校擔任英語教師；

2、2001年11月-12月，為××公司做兼職手機促銷員；

3、200年3月，為××咖啡新產(chǎn)品的上市做前期市場調(diào)查；

4、2002年暑期，在××電視臺新聞頻道實習；

5、2003年11月，參與××學校培訓產(chǎn)品的市場推廣策劃；

6、2003年3月-12月，輔導3名高中學生數(shù)學課程。

經(jīng)過分析，只有2、3、5項是和申請的職位有直接關系的，那么我們把它提出來，進行下一步的加工工作，而那些和這個職位沒有直接關系的實踐經(jīng)歷，我們就可以大膽省略了。

二、把假期實習、社會實踐活動進行細致描述

這是整個工作經(jīng)歷撰寫中的核心，學會把做過的活動詳細描述，用1，2，3，4條羅列表示出來，這是非常必要的，也是有相當難度的。有一次，學生非常困惑地問我，“江老師，我只是參加了一個周末為某公司進行的市場促銷活動，如何把它詳細描寫？”經(jīng)過啟發(fā)式的交談，我發(fā)現(xiàn)她的工作內(nèi)容由好幾個方面組成，于是把它們羅列如下：

1、新款手機產(chǎn)品性能的講解；

2、協(xié)助進行現(xiàn)場活動抽獎；

3、發(fā)放并回收新產(chǎn)品上市的市場調(diào)查問卷；

4、收集現(xiàn)場客戶資料。

這樣一來，工作實習的內(nèi)容就變得豐富多彩了！

三、用專業(yè)術語和真實數(shù)字進行文字包裝

同一件事情，用兩種以上的方式表達，可能產(chǎn)生的效果相差很大。有時依照需要，在保證真實的情況下，我們應盡可能用專業(yè)化的語言來表達，這樣也可從另一個側面反映專業(yè)素質(zhì)。

比如說，原來從事“打字”工作，為了使求職的面更寬，我們可以表達為“文字處理”；“秘書”也可以表達為“助理”；“傳單發(fā)放”可以表達為“傳播產(chǎn)品信息”，等等。同時，數(shù)字的使用會讓整個簡歷變得更有說服力，這遠遠比那些只用了“很多、大量”等含糊語言的簡歷更能夠吸引招聘主管！我們把剛才那位同學的工作內(nèi)容加工一下，就形成了以下文字：

1、在大型市場推廣活動中，為潛在顧客進行產(chǎn)品展示和產(chǎn)品性能解說；

2、在展會活動中，參與組織和安排大型抽獎活動，當天吸引3000名潛在顧客參加活動；

3、協(xié)助公司進行××手機的市場調(diào)查，組織20人發(fā)出2000份調(diào)查問卷并有效回收90%；

第9篇：應屆畢業(yè)生實習總結范文

制作出一份優(yōu)秀的求職簡歷表格能為畢業(yè)生個人求職者創(chuàng)造機會。現(xiàn)在請欣賞小編帶來的2021畢業(yè)生個人簡歷表格模板吧!

2021畢業(yè)生個人簡歷表格模板展示　2021畢業(yè)生個人簡歷表格模板(一)　2021畢業(yè)生個人簡歷表格模板(二)　2021畢業(yè)生個人簡歷表格模板(三)　2021畢業(yè)生個人簡歷表格模板(四)　制作2021畢業(yè)生個人簡歷表格的小技巧一、簡歷亮點之簡而有力

簡歷簡約而不簡單，看似簡單的簡歷其實句句是濃縮句句是精華，拋棄無用的復雜的格式。通常HR能接受的簡歷長度為A4紙的2頁，最簡單的標題加粗提亮，邏輯清楚的分段，這足以讓HR快速抓取到她想要的內(nèi)容和字段。

我們要擺脫有簡歷背景和簡歷封面的誤區(qū)，也不要在簡歷中附帶沒有意義的附件，通常公司郵箱不能接收超過3M的附件，你的簡歷會被直接彈回。同時，附件字節(jié)越大，HR打開它所需的時間也會越久，HR針對每份簡歷的時間有限，你在考驗HR的耐心嗎?

同樣，如果不是特別要求，最好不要直接附上照片，這并不會提高你的面試的概率。你上傳的照片，如果招聘能給你的簡歷加分，請盡量保持照片清晰，其結果往往是加重HR的郵箱負擔，她還會有心情打開你的這份簡歷嗎?

二、簡歷亮點之巧寫實習經(jīng)驗

畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年遞增，然而畢業(yè)生普遍缺乏工作經(jīng)驗，工作能力如何體現(xiàn)?實習經(jīng)歷往往成了大多數(shù)同學體現(xiàn)能力的籌碼。

但是我們寫實習經(jīng)歷也不能盲目羅列，應當針對應聘的崗位有針對性的選取相關的實習經(jīng)歷。我們可以研究招聘內(nèi)容，嵌入一些關鍵字，來突出匹配的能力、技能。如果有在大型公司實習的經(jīng)歷，我們可以著重突出公司名稱，這樣會給面試官帶來高大上的感覺。例如：在中國電信有實習經(jīng)歷，通常我們看到的描述是：在前程無憂實習三個月，主要工作參與完成市場調(diào)查和后期的數(shù)據(jù)整理。

其次一定要突出個人業(yè)績和成就，我們也可以這樣寫：曾在中國電信擔任XXX職位的實習生，完成了一項二級城市的個人求職意向調(diào)查，搜集樣本數(shù)為3000多份，涉及全國20多個城市，整個調(diào)查歷時一個月。調(diào)查結束后，我撰寫宣傳文章約1萬字，有三篇發(fā)在平媒上。稿件網(wǎng)上的點擊量達到了日均5000次，被其他網(wǎng)站或是相關媒體轉載300條。

最后在每段實習經(jīng)歷末尾寫上個人的總結。實習經(jīng)驗之所以成為經(jīng)驗而不是經(jīng)歷，關鍵在于個人是否能做出總結與分析，個人是否有收獲。

上面的小結可以是：通過三個月的實習工作，我了解與熟悉了整個市場調(diào)查的流程，學會如何撰寫市場推廣文章。

三、簡歷亮點之緊扣招聘要求

如何抓住HR的眼球，研究招聘廣告內(nèi)容很重要。學會分析這些招聘廣告，將豐富個人簡歷中的內(nèi)容。

舉例來說，“能承受工作壓力”代表可能該職位的工作量會很大，會有經(jīng)常加班的情況，如果你能在簡歷中表述出能接受加班來完成工作的心態(tài)，將會在HR心目中有加分。再比如，當看到“具備基本的英語書面和口語交流的能力”時，請快補上你的口語證書或是相關語言認證，這將使你的簡歷排在HR考慮的前幾位。還有，當出現(xiàn)“有一定的文字功底及文字推廣策劃運作能力”這句話時，你就需要在簡歷的附件中加上個人的原創(chuàng)文章和推廣策劃書。

總之，如果簡歷中描述的內(nèi)容與企業(yè)招聘廣告中的要求吻合度越高越有可能獲得面試。

當一份簡歷修改完成之后，你還需要一些旁觀者的意見，做一個360度的評估，因為旁觀者清。求職者可以向自己的同學、老師或是家人展示簡歷，并向他們提問：簡歷是否吸引他們一口氣看完?是否清楚表達了你的優(yōu)勢(與招聘廣告要求的是否一致)?簡歷是否突出重點?簡歷是否打上了你個人的特性標簽?是否有多余的東西需要刪除?

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