我們的不歸路精選(九篇)

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第1篇：我們的不歸路范文

亙古的國(guó)度，遙不可及的距離

布滿了荊棘林的路上，那兩個(gè)小小身影從未言敗

幻辰星露夜空，涂抹了神秘的墨汁

隱藏著墮落文明的古老卷軸，乏著欲望的氣息

曾經(jīng)年少無(wú)知的小小少年，現(xiàn)已長(zhǎng)大成人，站在了萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上

只是在閃光燈迷爍的瞬間，那個(gè)曾經(jīng)信誓旦旦地說(shuō)著不要分開(kāi)的少年

是否還記曾幾何時(shí)一起單純無(wú)暇的夢(mèng)想——

以及，那顆童真努力的心

在多年前的那個(gè)櫻花飄落的路口，岔道上分著兩條路

一條有著我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，荊林重重

一條有著完美的人生，高額的俸祿

我們?cè)谶@條路上義無(wú)反顧地走了這么久，任何的坎坷都扳不倒我們

可是，僅僅那么一瞬，我心里好不容易積攢起來(lái)的自信轟然倒塌

隨著倒塌的，還有我的整個(gè)世界

面對(duì)你決絕的背影，我淚水絕壩

明明兩個(gè)人一起努力了那么久，終于在有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，有一點(diǎn)點(diǎn)希望的時(shí)候

你卻放棄了，

是的，你選擇了那條布滿了光明，卻違背了心，違背了夢(mèng)想的道路

“小兮，”你看著我，笑得依舊是那么溫柔，“該醒醒了，這只是一條不歸路而已。”

是啊，這是一條不歸路

可是，當(dāng)初帶著我踏上這條路的你有什么資格站在我的面前說(shuō)這些？

以前不是你信誓旦旦地說(shuō)要和我開(kāi)拓出一片屬于我們的新天地嗎？

“我們以前都太天真了，小兮，”和煦的春風(fēng)微微擺動(dòng)著你的衣領(lǐng)

“漫畫(huà)家什么的。”

“根本只是扯淡??！那個(gè)只是小孩子才會(huì)相信的東西。我們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了！”

我們都長(zhǎng)大了，所以不能再成為漫畫(huà)家嗎？

這是什么狗屁的理由啊。

“現(xiàn)實(shí)是殘酷的，小兮，”你輕輕撫弄我的發(fā)，“我不能再陪你天真下去了，漫畫(huà)家，什么狗屁的夢(mèng)想啊。”

淚水模糊了我的視線，比你矮一頭的我只能努力仰面望著你，

在陽(yáng)光照射下，我看不清你的表情

只記得，我聽(tīng)著你溫柔而又殘酷的話語(yǔ)，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)境終于支離破碎

第2篇：我們的不歸路范文

老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，在他的哺育下成就了千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子，成就了無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家。

有人把老師比喻成辛勤的園丁，那秋天的果實(shí)是老師親手栽培的，每每春天到來(lái)，我們的園丁又去栽培新的花朵。辛辛苦苦為花朵們奮斗了一生，卻什么都不要。有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人遠(yuǎn)行的路，那個(gè)忍受著燃身之痛的蠟燭，忍著痛燃盡了自己一生，沒(méi)有一絲抱怨，沒(méi)有因?yàn)橥炊拷小T光雖小，但也可以照亮一方凈土，給黑暗光明，星星之火可以燎原，老師燃燒了自己卻卻為學(xué)生迸發(fā)了青春的火苗。

在我看來(lái)，老師，是一個(gè)沙漏，當(dāng)然沙漏是古代測(cè)量時(shí)間的工具比作老師再恰當(dāng)不過(guò)了。沙漏漏下去的是老師的青春，老師的青春在底部堆積卻堆積出來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子的成功。?。?！我們敬愛(ài)的老師，你用自己生命為我們學(xué)海上的帆船吹起微微的風(fēng)，有時(shí)狂風(fēng)大作，那是老師在考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，為我們指引道路以防我們走上不歸路，這所謂，子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。如果老師都懶惰了，那么中國(guó)何來(lái)的強(qiáng)盛，如果老師懶惰，我們還會(huì)是那個(gè)被受壓迫的弱國(guó)，老師啊，老師，你那純潔的靈魂是無(wú)私的愛(ài)……。

感激老師?。。?！從心中發(fā)出感激！！如果沒(méi)有老師春去冬來(lái)的培養(yǎng)，哪來(lái)我們明日的光輝。

本文只是小試牛刀初二：王涵

第3篇：我們的不歸路范文

《法制教育》觀后感

老師為了對(duì)我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀看《法制教育》這部碟片。

這部碟片是講青少年犯法問(wèn)題的，這些花季少年，本來(lái)應(yīng)該和我們一樣，過(guò)著快樂(lè)的陽(yáng)光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的，有的賭博。每一畫(huà)面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)。縱觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會(huì)上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的書(shū)籍錄像等，最后搶劫，犯罪；有的人僅僅因?yàn)橐皇侵荒芸酥?，就傷害了一個(gè)無(wú)辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場(chǎng)法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，自覺(jué)抵制不良社會(huì)現(xiàn)象的侵蝕，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)，防微杜漸，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

第4篇：我們的不歸路范文

“小爺我頂天立地十八載，共經(jīng)歷了兩個(gè)黑色九月。一個(gè)是十二年前的九月一日。那日，年幼無(wú)知的我背上了新書(shū)包，屁顛屁顛地奔向報(bào)到處，從此踏上了一條不歸路。另一個(gè)，就是現(xiàn)在?！?/p>

未曾想，一石激起千層浪。這邊我一個(gè)手抖點(diǎn)擊了“發(fā)送”，我那“寨山牌”爪機(jī)便立即如同被熊貓燒了香，發(fā)出幾聲滴滴答答的慘叫，屏幕閃了兩下。然后，光榮地，淡定地，毫不留情地，毅然決然地死！機(jī)！了！待我重新慢騰騰地爬上來(lái)，空間早已被各路怨念咆哮淹沒(méi)。

“二笨！??！不要拉仇恨！??！放我們這些還沒(méi)脫離苦海的高三汪一條生路吧?！?/p>

“二爺。大學(xué)是不是真的很輕松？請(qǐng)回答是！?。　?/p>

“二二二二二～給我們講講大學(xué)到底是什么樣吧？”

我對(duì)著電腦屏幕默默淚了。室友背后探頭，“小二同學(xué)，為了他們的心臟，請(qǐng)?zhí)艉寐?tīng)的說(shuō)。”于是乎……

――吶。大學(xué)社團(tuán)超多的。分分鐘閃瞎你的眼！

就是一學(xué)期下來(lái)你可能只有交社費(fèi)那天能見(jiàn)到會(huì)長(zhǎng)大人。

――吶。不忙時(shí)，我們一天只上四節(jié)課你們?cè)烀础?/p>

可是這四節(jié)就是一天……

――吶，大學(xué)寢室有WiFi的哦～刷動(dòng)態(tài)可以刷到你手軟。

因?yàn)殡娨曇呀?jīng)跳出你的生活，棄你而去。

……

親愛(ài)的，終有一天你會(huì)意識(shí)到，大學(xué)不是你夢(mèng)中的可以放下一切的烏托邦。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的各種社團(tuán)沒(méi)有想象中精彩，老師上課也只負(fù)責(zé)講。下課的十分鐘依舊會(huì)像高三時(shí)臥倒一大片，放學(xué)后同學(xué)們不是在宿舍就是去食堂。無(wú)故逃舍不用擔(dān)心被開(kāi)除，夜不歸宿也可能沒(méi)人“上訪”。每次收到開(kāi)會(huì)的短信后面都會(huì)跟一句收到請(qǐng)回復(fù)，裝死技能不斷上漲。教室門(mén)后不會(huì)再有一張班主任的臉亂晃，沒(méi)人聽(tīng)課老師還能自?shī)首詷?lè)慷慨激昂。大學(xué)校園很大很寬敞，一個(gè)人趕路卻異?？諘?。

也許，偶爾你會(huì)覺(jué)得自己很孤獨(dú)，非常懷念高中時(shí)光。于是就拼命地與自己過(guò)去的同學(xué)聯(lián)系。每天關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，向他們?cè)V說(shuō)你的壓抑與彷徨。那時(shí)候，每當(dāng)你看到有關(guān)朋友、母校、家鄉(xiāng)的說(shuō)說(shuō)，就會(huì)克制不住地興奮，瑟，然后高調(diào)轉(zhuǎn)發(fā)。低谷時(shí)，你覺(jué)得一張回家的火車(chē)票都只能在心底渴望。

可是親愛(ài)的，這世界從不會(huì)因你過(guò)得多悲慘而對(duì)你心存憐憫，亦不會(huì)為你8厘米的高跟鞋而降低標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有人會(huì)把刀架在你的脖子上推著你前行，永遠(yuǎn)是你過(guò)去的努力程度決定你的現(xiàn)在的處境。還是那句老話，既然選擇遠(yuǎn)方，何懼風(fēng)雨兼程。

第5篇：我們的不歸路范文

真想自己能穿越到宋代，站在你的面前，問(wèn)你一句：“宋江，面對(duì)朝廷的背信棄義，兇狠殘暴；面對(duì)與你同甘共苦，生死與共兄弟們的尸橫遍野，你可曾愧疚，你有沒(méi)有為你所做出的愚蠢的決定而感到后悔？在合上《水滸傳》的那一剎那，我淚如雨下。

自己時(shí)常在想，假如當(dāng)年梁山好汗不招安，那該是怎樣的一番波瀾壯闊；假如不招安，眾義士們一定會(huì)與腐朽落敗的朝廷抗?fàn)幍降?，并且最終將它推翻，建立一個(gè)嶄新的王朝！假如不招安，就不會(huì)有林沖的傷心出走；不會(huì)有武松痛失雙臂；更不會(huì)有李逵，阮小七，燕青等義士的灑淚惜別！

想到此，我的心深深為之一震，宋江的放棄讓我警覺(jué)。歷史不會(huì)重演正如我們的生活沒(méi)有假如。只有不放棄理想，堅(jiān)持自己的原則，踏實(shí)走好生活中的每一步，才會(huì)收獲生活甜美的果實(shí)，最終贏得精彩的未來(lái)！

第6篇：我們的不歸路范文

年少輕狂為愛(ài)癡狂，蹉跎歲月付了一生不歸路。

回不去的青春美好，在指間跳動(dòng)愛(ài)的記號(hào)、你的世界、你的心跳、是否還是一樣的美妙！

一紙流年、訴話情緣，伸手輕撫錯(cuò)亂年華，也曾擁有。

踏遍千山萬(wàn)水，道盡一生珍重、一個(gè)人的天荒地老。

揮手離別的一剎那、帶不走的是殤痛，回眸一笑的浮華、蒼白了一廂情愿的牽掛。

一份曾經(jīng)擁有、莫恨沒(méi)有到白頭，放下所有哀愁……春去秋來(lái)一個(gè)人才是天長(zhǎng)地久！

愛(ài)了恨了夢(mèng)中流淌的模樣，青澀微笑的樣子，幸福到底是什么模樣？一個(gè)人風(fēng)雪相伴品人世凄涼。

話別曾經(jīng)的滄桑，埋葬淚水的迷茫、感情的痕跡守候著愛(ài)我們的人，欠下多少情債，要還多少心痛！

失去的溫度奢求的溫存，誰(shuí)是最清楚付出了全部、認(rèn)了輸假裝不了幸福！

前世負(fù)了你的愛(ài)、奈何橋上我等你，下輩子不要和你分開(kāi)，哪怕煉獄烈火、一切都不在重要，請(qǐng)你不要再逃，來(lái)生再續(xù)前緣！

第7篇：我們的不歸路范文

人生的旅途上，有的人步履匆匆，而又得人卻磨磨蹭蹭，還有的駐足不前，欣賞路邊的那無(wú)名小花。結(jié)果是必然，走在前方的人最早到達(dá)了目的地，登上自己的理想之巔；在路上停息，玩樂(lè)的人也許幾經(jīng)周折，也嘗到了美味的果子，但畢竟，這顆果子已被人咬過(guò)了，自己只有永遠(yuǎn)做老二的份。更糟糕的是，幾經(jīng)周折他并沒(méi)有一直走下去那條追求理想的路，而是誤入歧途，走上了一條前途渺茫的不歸路；而那些根本沒(méi)有前進(jìn)的念頭的人，那只怕連別人咬過(guò)的果子也嘗不到，只能吃那半生半熟的澀果子。

世界是這樣現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)又是如此殘酷。付出了多少，就會(huì)有多少的回報(bào)，選擇了不同的道路，就會(huì)有不同的經(jīng)歷和結(jié)果。

其實(shí)這三種人的起點(diǎn)是相同的，都是從零開(kāi)始，是站在同一個(gè)起跑線，但為什么會(huì)有不同的成績(jī)？我認(rèn)為這在于個(gè)人的潛力、性格和心態(tài)。第一種人義無(wú)反顧的撲向那個(gè)指引他前進(jìn)的航標(biāo)；而第二種人沒(méi)有目標(biāo)，自然就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，而是消磨、荒廢時(shí)光；第三種人已經(jīng)是擁有了一個(gè)墮落的思想，充滿了他的大腦，只能任憑其去胡作非為。這就是為什么同樣的起點(diǎn)會(huì)有不一樣的終點(diǎn)。

當(dāng)然起點(diǎn)并不決定著終點(diǎn)，只要能加倍努力、迎頭趕上，希望的曙光還是會(huì)降臨，只要有一顆上進(jìn)的心，任何前進(jìn)路上的荊棘都會(huì)被拔光，扎光。所以，要想成就一番事業(yè)，心態(tài)就是最重要的因素，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是矯正我們前進(jìn)的路。只要我們不斷的前進(jìn)，在人生的大舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己永不停跳的舞步，掌聲就是屬于你的！

山西太原古交二中初二 張慧玲

第8篇：我們的不歸路范文

陽(yáng)光盈溢著歡笑充盈了整間教室，看不見(jiàn)一絲陰霾，連課桌也鍍上了一絲金黃。溫暖的教室里，卻好像劃分了黑白界限，演出著兩個(gè)截然不同的世界，優(yōu)生在前方，埋頭苦讀書(shū)，差生在后方，埋頭聊八卦。他們拼命寫(xiě)作業(yè)，我們認(rèn)真抄作業(yè)，他們認(rèn)真討論數(shù)學(xué)難題，我們仔細(xì)研究游戲攻略，他們仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們拼命在外玩耍。

可能在學(xué)習(xí)上得不到證明，得不到肯定，得到的只是滿江紅般的紅叉，但在另一方面也有屬于我們的龍騰虎躍，在畫(huà)板上的細(xì)膩描繪，在球場(chǎng)上的盡情宣泄，在長(zhǎng)跑中的堅(jiān)忍不拔，每當(dāng)畫(huà)展或運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)都是我們實(shí)力的短暫證明，因?yàn)橹挥羞@時(shí)，我們才得到了短暫的關(guān)注。

因?yàn)楹ε卤焕渎?，所以在課堂上不惜形象的搞笑，因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹牧邌菘洫?jiǎng)，所以在勞動(dòng)中更加拼命和努力，因?yàn)樯钪懈改附o予的壓力，索性破罐子破摔，因?yàn)榧彝ブ械暮掼F不成鋼，于是還在迷惘中選擇的我們閉上眼睛，不顧一切地走上了一條不歸路。

第9篇：我們的不歸路范文

我們應(yīng)該珍惜我們的生命。然而有時(shí)，生命卻消逝得太容易，太讓人深思。

她，一個(gè)十四歲的小姑娘，正值青春年少，有著自己的理想和追求。她風(fēng)華正茂，如一朵含苞待放的花朵，美麗而充滿希望。

他，一個(gè)五歲的小男孩，天真活潑，爛漫無(wú)知，忽閃忽閃的大眼睛折射出對(duì)整個(gè)世界的好奇。

這種強(qiáng)烈的好奇心，使他踏上了不歸路。

一只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)高時(shí)低，飛入了他的視野。

興奮，追逐，他與蝴蝶賽跑。

草叢中，他一腳高，一腳低，歡樂(lè)的笑聲、驚喜的叫聲響徹山谷。

一個(gè)隱蔽的蓄水坑露出猙獰的面容，張開(kāi)無(wú)情的大嘴，吞噬了第三個(gè)“自投羅網(wǎng)”的他。

水不深，卻淹沒(méi)了他的頭頂。下沉，上浮，呼救；下沉，上浮，呼救。剛剛活蹦亂跳的孩子已精疲力竭，奄奄一息了。隨著一長(zhǎng)串水泡不斷冒出，他慢慢地沉了下去。

“撲通！”她來(lái)了，聽(tīng)到呼救聲飛奔而來(lái)，扔下背簍，桑葉撒落一地。

“她是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。”媽媽經(jīng)常這樣夸獎(jiǎng)她。

不懂水性的她果斷地跳下去，也淹沒(méi)在水中。她努力將他往上頂，卻被緊緊抱住，再也動(dòng)彈不得。

聞?dòng)嵹s來(lái)的人們終于撈起了他們，費(fèi)力地分開(kāi)他們后，卻為時(shí)已晚。

山谷中只聽(tīng)見(jiàn)他們的父母的哭聲，他們緊抱孩子，不停地呼喚孩子的名字，聲音凄厲而嘶啞。

嘆息，搖頭，伴隨驚天動(dòng)地的號(hào)啕大哭，兩個(gè)小小的生命就這樣結(jié)束了。望著他們父母漸漸欲哭無(wú)淚而無(wú)神的雙眼，沒(méi)有人不為之動(dòng)容，但沒(méi)人能夠幫他們，沒(méi)有人能救回他們的孩子。

怪，就怪蒼天無(wú)眼吧！