社區(qū)精神文明建設(shè)匯報精選(九篇)

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第1篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

金秋碩果累累，舉國人心歡騰!在全國上下喜迎中華人民共和國建國54周年、XX市人民喜迎建市XX周年之際，XX街道黨工委、辦事處在這里隆重舉行“迎國慶科教、文體、法律、衛(wèi)生、治安、道德、在職黨員‘七進社區(qū)’大型文化活動”，再次掀起XX轄區(qū)精神文明建設(shè)的新。社區(qū)是廣大居民的落腳點，是物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的著眼點，把科教、文體、法律、衛(wèi)生、治安、道德送進社區(qū)，旨在豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，促進科學、文明、祥和、美麗社區(qū)的建設(shè)步伐；把在職黨員送進社區(qū)，為社區(qū)精神文明注入了新的內(nèi)容，為此，我們在這里舉辦這次“迎國慶‘七進社區(qū)’大型文化活動”。

今天，參加本次活動的領(lǐng)導有：XXXXXXXXX

應(yīng)邀參加本次活動并設(shè)立咨詢臺、服務(wù)臺的單位有：區(qū)科技局、司法局、衛(wèi)生局、就業(yè)局、藥監(jiān)局、婦聯(lián)、團委、政法委、XX街道辦事處和駐轄區(qū)上千名社區(qū)居民和中學生。在此，我代表XX街道黨工委、辦事處，對各位領(lǐng)導的光臨表示熱烈的歡迎!對關(guān)心、支持、參與本次活動的有關(guān)單位和轄區(qū)廣大居民表示衷心的感謝!

下面我宣布：XX街道迎國慶“七進社區(qū)”大型文化活動正式開始!

首先進行第一項議程：舉行在職黨員進社區(qū)啟動儀式，請轄區(qū)在職黨員代表XXX同志宣讀倡議書。

在職黨員進社區(qū)，是時代的呼喚，是社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的需要，也是廣大黨員的神圣職責。在此，我由衷地祝愿：XX街道轄區(qū)的廣大在職黨員，在社區(qū)建設(shè)這個大舞臺上一顯身手、一展才華，成為推動街道社區(qū)各項事業(yè)發(fā)展的生力軍，與轄區(qū)廣大居民一道手挽手、心連心，鑄松山文明之魂，展XX雄姿風貌。

下面進行第二項議程：舉行“加強公民道德建設(shè)從我做起”大型簽名活動。

“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”是公民基本的道德規(guī)范。加強公民道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，深入開展群眾性的公民道德實踐活動，是新形勢下加強公民道德建設(shè)的重要途徑。能夠使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。希望通過這次活動，在轄區(qū)廣大居民中真正營造一個“加強公民道德建設(shè)從我做起”的良好氛圍。凈化社區(qū)環(huán)境，爭做文明標兵，共樹城市新風，是我們每一位社區(qū)公民的神圣職責和應(yīng)盡義務(wù)，提高公民道德素質(zhì)，推進城區(qū)精神文明建設(shè)，是我們共同的奮斗目標。尊敬的廣大社區(qū)居民，拿起您的筆，簽下您的名，讓我們共同把良好的公德引進社區(qū)，把文明的甘露注入心田，把革除陋習、倡導文明化作行動，加強公民道德建設(shè)從我做起，從現(xiàn)在做起。簽名活動繼續(xù)。

下面進行第三項議程：請XX講話。

“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”，社區(qū)建設(shè)離不開駐街單位、廣大黨員的大力支持，離不開轄區(qū)廣大居民的積極參與。讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，與時俱進，拼搏進取，團結(jié)一致，建美好家園；同舟共濟，創(chuàng)文明社區(qū)。

第2篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

    星級文明戶創(chuàng)建活動是新形勢下加強社會主義精神文明建設(shè)的有效途徑，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要載體。自開展這項活動以來，在辦事處黨委的領(lǐng)導下，加強領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)，努力提高“星級文明戶”創(chuàng)建活動的水平和質(zhì)量，使廣大群眾成為精神文明建設(shè)的主體，提高了廣大群眾的思想道德素質(zhì)、文明程度和綜合素質(zhì)，現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作匯報如下：

一、開展十星級文明戶創(chuàng)建活動的主要做法。

1、健全組織，加強領(lǐng)導。成立了“十星級文明戶”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，發(fā)動廣大群眾代表和小組組長成為活動監(jiān)督組，為深入開展“十星級文明戶”創(chuàng)建活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、細化標準，增強指導性、操作性。為了使“十星級文明戶”的評比活動向著科學化、規(guī)范化方向發(fā)展，我們細化了評比標準，對創(chuàng)建“星級文明戶”的目的、內(nèi)容、意義、要求及方法、步驟都有了明確的規(guī)定，增強了評比過程中的指導性和操作性。3、加強宣傳教育，統(tǒng)一思想，提高認識。社區(qū)干部分片負責，深入每戶家庭宣傳。采用群眾大會、公示欄等宣傳形式，向群眾進行廣泛、深入的宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知，使廣大人民群眾明確了“十星級文明戶”創(chuàng)建評比活動的內(nèi)容、步驟、目的和意義，充分調(diào)動了廣大群眾參與創(chuàng)建評比活動的積極性。

二、開展“十星級文明戶”評比活動取得的成效。

第3篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

大家好！

宣傳文體中心在鎮(zhèn)黨委和政府的正確領(lǐng)導下，在科室全體同志的共同努力下，圍繞中心、服務(wù)大局、與時俱進、開拓創(chuàng)新，圓滿完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。下面，我就一年來的工作、學習，廉潔自律情況及工作要點分為三部分向各位領(lǐng)導匯報，不妥之處，請大家指正。

第一部分工作開展情況

一、主要工作

1、加強理論學習

為做好黨員干部群眾的理論學習工作，加大黨員干部培訓力度，全面實施了“智腦”工程，聘請市區(qū)級專家，組織10期理論學課堂活動，有針對性的對黨員干部群眾進行培訓。

2、狠抓對內(nèi)、對外宣傳工作

內(nèi)宣工作：為樹立鎮(zhèn)良好形象，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，開展打非、拆違、環(huán)境整治、安全生產(chǎn)、換屆選舉等一系列宣傳工作。

配合普法工作，組織各種法制宣傳活動15余次，參加活動的人數(shù)達到1萬多人；發(fā)放各類法制宣傳材料3萬余份，充分利用新城廣播、各村宣傳欄文化大墻、村級圖書室等載體進行普法宣傳。

在外宣工作上，通過信息、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)不斷宣傳我鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、新農(nóng)村建設(shè)、四有工作開展等情況，全年各類新聞媒體采用情況：〈大興信息〉138篇、電視新聞65條、市區(qū)報刊新聞85篇、精神文明建設(shè)信息90篇、宣傳通訊12篇、網(wǎng)站信息242條、在信息、日報刊登棗園尚城房屋代租模式?？?、電視臺多次報道。結(jié)合全鎮(zhèn)中心工作，制作打非工作專題片、黨建宣傳片“先鋒”，文化工作專題片，提升了我鎮(zhèn)宣傳工作質(zhì)量，得到了各方領(lǐng)導的好評。

3、強化精神文明建設(shè)

一是組織以“爭、建、創(chuàng)”為主題內(nèi)容的“十佳”評選活動，對評選出“十佳”先進個人及家庭進行了表彰、獎勵。

二是廣泛開展文明創(chuàng)建活動，“圍繞”提升群眾思想道德素質(zhì)推動精神文明創(chuàng)建工作。一是圍繞“爭當文明大興人”主題，開展一系列精神文明創(chuàng)建活動。開展“愛首都、講文明、樹新風——做文明有禮黃村人”活動，弘揚社會正氣，樹立文明新風尚。二是圍繞“建設(shè)現(xiàn)代新都市”主題，開展“愛黃村、建黃村”活動。舉辦職業(yè)技能培訓，促進富裕勞動力就業(yè)，鼓勵農(nóng)民參與新城建設(shè)。開展“建黃村有我一份、創(chuàng)和諧有我一功”活動，調(diào)動新城建設(shè)者積極性和創(chuàng)造性。三是圍繞“創(chuàng)建和諧鎮(zhèn)”主題，開展建設(shè)新社區(qū)活動。圍繞“四有”工作，轉(zhuǎn)變搬遷村民思想觀念。在回遷小區(qū)制作宣傳欄、文化墻，舉辦星火工程演出，放映數(shù)字電影，理論宣講，送知識文化科技進社區(qū)等活動。

開展創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)和公共文明示范地區(qū)活動。開展科教、文化、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。開展法律、健康、科技等方面培訓8場，培訓人數(shù)1500人。向區(qū)文明辦上報文明村5個，文明社區(qū)1個，文明道德模范1個，文明之星1個，文明小使者60名。

三是結(jié)合我鎮(zhèn)實際組織開展打非拆違專項行動和系列主題教育活動，激發(fā)廣大干部群眾愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

4、深入開展群眾性文化體育活動

組織開展我鎮(zhèn)“新秧歌大賽和“做文明有禮人—綠色出行文明交通從我做起”健身舞大賽和“踐行精神、打造文化強鎮(zhèn)”鎮(zhèn)原創(chuàng)節(jié)目大賽三場，并承辦了大興區(qū)的群眾廣場舞蹈大賽和大興區(qū)農(nóng)村家庭才藝大賽。

利用農(nóng)村文化大院、社區(qū)文化廣場、鎮(zhèn)級文體活動中心等陣地，開展專題文藝匯演、結(jié)合母親節(jié)、人口日等主題，在劉一和狼二兩個鎮(zhèn)級文化中心舉辦了文藝匯演活動。全年共放映電影1100場。

為全鎮(zhèn)更新體育器材3套，發(fā)放圖書19200冊，發(fā)放圖書架64，會議桌200張。

二、取得成效

1、提升了全鎮(zhèn)整體素質(zhì)，營造了和諧穩(wěn)定的社會秩序

各種理論政策的學習培訓，使各級領(lǐng)導干部提高了理論政策修養(yǎng)。法制工作的宣傳，全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)民的法律素質(zhì)，為構(gòu)建民主和諧穩(wěn)定的鎮(zhèn)營造良好的法治氛圍。各類精神文明活動的開展，在全鎮(zhèn)形成知榮辱，講道德、樹正氣、懂禮儀、促和諧的社會文明風尚。文體活動的開展，提升了農(nóng)民素質(zhì)，活躍農(nóng)村文化生活。

2、樹立了我鎮(zhèn)良好形象，助力了各項工作的開展

，重點加強了我鎮(zhèn)的對外宣傳工作，加強了向《大興信息》、《大興報》、電視臺等媒體的稿件上報，提高了稿件的采用率?！洞笈d信息》全區(qū)第一，電視、報紙也名列前三。刊登了多篇有分量的文章，結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)四有的情況向市區(qū)信息上報名為《棗園尚城房屋代租模式》等文章，全方位、多層次的對我鎮(zhèn)進行了宣傳，有力的推進了各項工作的開展。

3、打造了我鎮(zhèn)文化品牌，豐富了群眾的文化生活

大興區(qū)家庭才藝大賽榮獲一等獎，大興區(qū)廣場舞蹈大賽榮獲二等獎，參加大興區(qū)益民書屋服務(wù)紀實情景劇大賽活動，獲二等獎。市第五屆“和諧杯”乒乓球比賽總決賽郊區(qū)組二等獎。

三、措施保障

一是加強學習，不斷提高理論水平

為了使宣傳文體工作更好的開展，達到樹立我鎮(zhèn)形象、助力我鎮(zhèn)發(fā)展的目的，及時賦予宣傳工作新的理念和內(nèi)涵。年初，我結(jié)合鎮(zhèn)的發(fā)展形勢和科室的工作職責，制定了詳細的有針對性的學習計劃，每周召開一次科室會，對科室及個人工作進行討論、 總結(jié)，定期進行工作完成情況匯報，確保年終圓滿完成各項工作任務(wù)。利用理論課堂講座、自學相關(guān)文件等形式，提高政治理論水平。利用專業(yè)刊物、報紙及網(wǎng)絡(luò)，學習宣傳業(yè)務(wù)知識，提高指導業(yè)務(wù)工作能力。

二是明確工作職責，努力開創(chuàng)宣傳工作新局面

年初，結(jié)合我鎮(zhèn)工作制定了科室的重點工作，并制訂了工作方案、每項工作的完成時限，同時，針對每個人的工作能力與特長，明確工作職責，簽訂了責任書，并定期進行工作完成情況匯報，確保年終圓滿完成各項工作任務(wù)。

組織科室人員認真貫徹落實機關(guān)各項管理制度，在科室制度建設(shè)方面，制訂并完善了〈信息、新聞報送制度〉、〈廣播播放制度〉等十幾項制度，保障了各項工作的有序開展。

三是樹立團隊精神，打造一支團結(jié)協(xié)作的宣傳隊伍

優(yōu)秀的團隊是做好工作的保障。在工作中，我堅持加強科室隊伍建設(shè)，打造團隊精神，在科室內(nèi)部樹立一盤棋、一條心、一股勁的思想，定期召開科室會，總結(jié)工作經(jīng)驗、交流工作情況，解決工作中的重點、難點問題，加強本科室科員之間、與其他科室之間的溝通和協(xié)調(diào)，建立了一支能打硬仗的隊伍。

第二部分廉潔自律情況

一、按守則自律>:請記住我站域名/<。上級和紀檢部門規(guī)定不準做的我絕對不做，要求做到的我堅決做到，在日常工作和生活中做到不違章、不違紀、不違法，堂堂正正做人，踏踏實實做事。

二、用制度自律。嚴格按照鎮(zhèn)里制定的廉政措施辦事。在經(jīng)濟問題上，嚴格按財務(wù)制度辦事；每次大型活動提前寫出資金請示，請領(lǐng)導審批，分發(fā)給各村的各種獎品按照上級要求發(fā)放。在重大事項上，實行民主決策。

三、以“科長”自律?？崎L應(yīng)該是本科干部的表率。因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡是要求科室人員做到的，自己首先做到，嚴于律己，率先垂范、清正廉潔，淡泊名利，講求奉獻，珍惜職位和工作崗位。

四、以原則自律。我認為“作為一名機關(guān)干部，不僅要具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備優(yōu)良的人品，踏實做事，坦誠做人，視同事如兄弟姐妹”。在這里也肯請領(lǐng)導和同事們對我的工作學習、生活多提寶貴意見，我將誠懇接受。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但是還有很多不足之處，主要是：一、創(chuàng)新意識不夠，工作深入研究有待加強；二、對政策精神的領(lǐng)悟能力不夠，理論政策學習的深度廣度有待加強；三是對新形勢下宣傳思想工作遇到的新情況、新問題研究不夠，調(diào)查研究和超前謀劃的能力有待加強。

針對存在的問題，在今后的工作中，我將進一步加強學習，增強五種意識，即政治意識、責任意識、大局意識、創(chuàng)新意識和學習意識，與此同時，還要一如既往地保持高昂的工作作風和扎實苦干的工作精神，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心支持下，將宣傳工作做實做好，助力我鎮(zhèn)的各項工作開展，力爭在明年取得更加優(yōu)異的成績。

第三部分工作要點

一、搭建學習平臺，進一步強化理論學習

1、黨委中心組理論學習全年12次；

2、組織機關(guān)干部、基層干部群眾理論大課堂全年開展10次；

3、創(chuàng)建學習型機關(guān)，機關(guān)各科室組織自學每月1次，學習內(nèi)容宣傳文體中心結(jié)合市區(qū)鎮(zhèn)的精神編寫學習文件放給各科室；

二、突出工作重點，繼續(xù)抓好內(nèi)外宣傳

1、宣傳指標情況：認真撰寫宣傳稿件，大興信息、大興新聞、大興報保持全區(qū)前三名。工作中緊緊圍繞黨委中心工作進行宣傳報導。

2、舉辦兩期特邀信息員培訓班，請區(qū)信息科主要領(lǐng)導對信息員進行培訓。

3、充分利用鎮(zhèn)有線廣播、網(wǎng)絡(luò)文化大院進行各方面的宣傳教育，同時配合好鎮(zhèn)內(nèi)的各項工作的宣傳。

4、〈黃村通訊〉每月一期，設(shè)置黨建工作、綜合報導、學習園地等專欄，今后將創(chuàng)新思路、增加專欄、擴展內(nèi)容，將〈黃村通訊〉辦成指導學習工作、豐富理論知識、加強學習交流的陣地和平臺。

三、創(chuàng)新活動載體，加強精神文明建設(shè)

1、繼續(xù)抓好“爭、建、創(chuàng)”主題教育活動，做好“十佳”評選及總結(jié)工作，樹立典型，加強宣傳。

2、做好市、區(qū)兩級的文明鎮(zhèn)、文明村。文明市民學校、文明禮儀標兵、社區(qū)文明之星、文明家庭的推薦上報工作。

四、加強文化工作，促進鎮(zhèn)域和諧發(fā)展

1、做好三個支撐。

（1）是大型文化活動的支撐，組織千人隊伍突出群眾活動的廣泛參與性；

（2）是加大文化資金的投入，爭取上級部門資金的支持，改善文化發(fā)展環(huán)境；

（3）是建立專職基層文化隊伍建設(shè)。

2、實施兩個工程

（1）新市民素質(zhì)提升工程。包括回遷居民和外來流動人口

（2）新文化陣地工程。一是大型公益宣傳設(shè)施新建6個；二是完善更新現(xiàn)有文化大院設(shè)施的配備；三是新建6個村級文化大院；四是籌備鎮(zhèn)級文化活動中心建設(shè)

3、舉辦各類文化培訓15期，為基層培養(yǎng)一批文化骨干隊伍

4、繼續(xù)抓好村級文化大院發(fā)展和管理工作，組織開展群眾性文化體育活動；

5、舉辦鎮(zhèn)秧歌大賽，健身舞大賽及承辦大興區(qū)文委交辦的大興文化活動。

6、做好星火工程文藝演出工作，接待市級專業(yè)劇團30場、區(qū)內(nèi)業(yè)余劇團104場、組織鎮(zhèn)級劇團對外演出50場；

第4篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

一是開展了“十星級”文明戶評選活動。年初，策劃重新啟動“十星級”文明戶評選活動，研究制發(fā)了新時期“十星級”文明戶評選方案，并于年10月中旬在和平鄉(xiāng)工農(nóng)村率先進行了試點。通過進村指導、嚴細督查，確保了村民代表推薦、初評、投票表決、復評、審查等各環(huán)節(jié)的公開、公正和公平，保證了評選活動的嚴肅性，對新當選的工農(nóng)村五戶“十星級”文明戶進行了縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)合表彰，和平鄉(xiāng)信用社還給予其誠信貸款、免除一切手續(xù)的優(yōu)惠，極大調(diào)動了當?shù)厝罕姞巹?chuàng)“十星級”文明戶的熱情。

為了把這一活動在全縣更加有效地推開，在縣電視臺對整個試點工作以專題的形式進行了詳細報道，起到了較好的引導帶動作用，為全縣整個評選工作奠定了基礎(chǔ)。今年在做全年工作計劃的時候，我們決定在全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展評選活動，目前，正在研究全縣“十星級”文明戶的評選活動的步驟和措施，落實激勵政策和辦法，計劃在年底前全部評選結(jié)束，召開命名表彰大會。

二是開展了文明社區(qū)創(chuàng)建活動。為全面貫徹落實中央文明委《關(guān)于在城市深入開展創(chuàng)建文明社區(qū)工作的若干意見》，改善社區(qū)群眾的生活質(zhì)量和水平，年9月，我們組織召開全縣文明社區(qū)創(chuàng)建工作動員會，印發(fā)《全縣文明社區(qū)創(chuàng)建工作方案》和《文明社區(qū)創(chuàng)建工作考核細則》，社區(qū)負責人代表和居民代表分別做了表態(tài)發(fā)言，縣委主管領(lǐng)導就如何作好創(chuàng)建工作做了動員講話，各社區(qū)負責人、各黨委（總支）黨群書記、宣傳委員和社區(qū)居民代表150多人參加了動員會，全面啟動了肇源縣文明社區(qū)創(chuàng)建工作。并組織開展“四進社區(qū)”服務(wù)活動。通過認真細致的研究，以法律、衛(wèi)生、科技、文化為主要內(nèi)容的“四進社區(qū)”活動全面鋪開，為11個社區(qū)聘請了法律顧問，成立了法律援助服務(wù)站和衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站，覆蓋面達到100%，下崗職工再就業(yè)技能培訓已開辦3期，文化活動又增添了許多新的內(nèi)容，并劃定了活動場所，轄區(qū)內(nèi)的各個單位的活動場所向群眾免費開放，人民群眾的生活明顯改善。

三是開展了文化樓道創(chuàng)建活動。年，以郵政局、資源辦、地稅局、財政局四個文明單位的家屬樓區(qū)為試點，開展文化樓道創(chuàng)建工作，在樓道里懸掛書畫、美術(shù)作品以及文明用語、文明行為“十不準”等，前后陽臺擺放鮮花和塑料盆景，文明辦研究制發(fā)“文化樓道”創(chuàng)建標準，定期檢查創(chuàng)建進展情況，今年在豐富創(chuàng)建內(nèi)容和活化創(chuàng)建形式的基礎(chǔ)上，擴大創(chuàng)建范圍，在21個樓區(qū)開展“文化樓道”創(chuàng)建活動，凈化、香化、美化了樓道，改變過去樓道單調(diào)蒼白的視覺感受，大大提高了樓區(qū)的文化品位。四是在市級以上文明單位與社區(qū)之間開展了“四個一”活動。

按照全市《精神文明創(chuàng)建工作安排》提出的“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱，文明單位、文明行業(yè)進村屯、進社區(qū)，實施強強聯(lián)建、強弱幫建，共創(chuàng)美好家園”活動的要求和部署，結(jié)合我縣實際，在全縣54個市級以上文明單位與縣直11個社區(qū)之間開展了以“奉獻真情、攜手同行”為主題，以“四個一”為具體內(nèi)容的共建活動。通過結(jié)對子、全力幫、緊密貼、廣泛聯(lián)，積極開展各種共建活動，推進社區(qū)建設(shè)步伐，實現(xiàn)社區(qū)與社區(qū)內(nèi)各文明單位互幫互助，共同發(fā)展。

活動中，參與共建的各市級以上文明單位堅持立足實際、盡力而為的原則，以“幫解一實際問題、扶持一極貧家庭、資助一貧困學生、安置一下崗職工”為主要內(nèi)容，千方百計為社區(qū)辦實事，解憂愁。各文明單位分別深入社區(qū)開展調(diào)研，立足實際幫助社區(qū)改善辦公環(huán)境、健全娛樂活動設(shè)施、硬化道路、扶持貧困戶等。各文明單位還分別開展了不同形式的共建活動，有力推動了全縣的精神文明建設(shè)。五是開展了“一生帶一家、手拉手共育文明花”活動。以宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為主要內(nèi)容，重點在全縣中小學校開展了“一生帶一家、手拉手共育文明花”活動，通過學生帶家長、定期開展傳格言、學歌曲、送規(guī)范、改陋習、講故事活動，把良好的公德意識、文明行為、優(yōu)良習慣帶進了千家萬戶，有力提高了家庭文明程度。與教育局共同研究起草了詳細的活動實施方案?？h教育局組織召開了由全縣各中小學校長參加的活動動員會，明確了活動的內(nèi)容、步驟和要求，使各中小學校充分認清了活動的重要性，各中小學校都結(jié)合各自實際制定了具體的活動方案，有的學校還制作了“一生帶一家”活動宣傳圖板，以此增強廣大學生帶家庭弘揚美德創(chuàng)文明的意識，各中小學校都啟動了校園廣播，分別以校園歌謠、講小故事、詩歌朗誦等不同形式創(chuàng)編節(jié)目，使這項活動更加活潑、生動、新穎。同時，還把“一生帶一家”帶的內(nèi)容編入到思想道德課中，對學生進行經(jīng)常性的文明禮貌用語、良好生活習慣、健康文明行為等內(nèi)容進行學習教育，增強了活動帶的效果和功能。六是開展了“改陋習、樹新風、塑形象”活動。

在全省“改陋習、樹新風、塑形象”電視電話會議召開后，我們精心研究制定了《肇源縣‘改陋習、樹新風、塑形象’活動實施方案》，召開了全縣活動動員會，進行了全面的安排部署。為了營造克服不良陋習、樹立良好新風的社會氛圍，發(fā)揮縣電視臺媒體傳播快捷廣泛的優(yōu)勢，與廣播局共同研究開辦了“奏響文明新樂章”專欄節(jié)目，先后對社區(qū)老黨員組建義務(wù)清潔隊、城管部門開展治亂治差集中行動、薄荷臺鄉(xiāng)農(nóng)民環(huán)保督查隊、地稅局文明樓院建設(shè)、明遠希望小學校園環(huán)境治理等好的做法進行了連續(xù)報道。同時，還把“十不”、“五要”的內(nèi)容打成了字幕，進行滾動播發(fā)。通過檢查促動、輿論感染、典型引導，在全縣上下形成了告別陋習、擁抱文明、愛我家園、塑造形象的一致共識。兩年來，精神文明建設(shè)工作立足創(chuàng)新，有針對性的設(shè)計開掘了一些新的活動載體，但從精神文明建設(shè)的自身特點看，具有長期性，所以，我們設(shè)計開展的活動項目運作時間短，而且是邊摸索邊推進，功效并沒有充分的發(fā)揮出來。今后幾個月，我們要以“提高文明素質(zhì)、提升文化品位”為目標，為實現(xiàn)我縣的快發(fā)展、大發(fā)展打造新的人文環(huán)境。具體要做到“一深入”、“兩結(jié)合”：“一深入”就是把市級以上文明單位與社區(qū)之間開展“四個一”活動推向深入。文明單位是塑造良好人文環(huán)境的主力軍和龍頭，必須把這個作用發(fā)揮好，為此，我們年初設(shè)計開展這項活動，目的就是要通過共建活動在全社會營造互助關(guān)愛、團結(jié)奮進的人文環(huán)境?，F(xiàn)在看，已經(jīng)取得了階段性的喜人成果，有60%的文明單位已經(jīng)行動起來了，切實為社區(qū)辦了不少實事好事，下一步，我們要在“四個一”活動在原有的基礎(chǔ)上進一步深入抓，通過聽取階段性匯報、深入社區(qū)現(xiàn)場辦公、開展輿論監(jiān)督等形式，保證此項活動的各項措施落到實處，改善社區(qū)環(huán)境和生活質(zhì)量。同時，我們要對好的典型做大張旗鼓的宣傳，喚起全民互助關(guān)愛意識。“兩結(jié)合”就是把“改陋習、樹新風、塑形象”活動與“十星級”文明戶評選活動和“一生帶一家、攜手共育文明花”活動相結(jié)合。

首先是與“十星級”文明戶評選活動相結(jié)合。將“改陋習、樹新風、塑形象”活動中的具體內(nèi)容，尤其是農(nóng)村“五要”作為“十星級”文明戶評選活動的新標準補充到《方案》中去，促使“改陋習、樹新風、塑形象”活動在農(nóng)村推廣和宣傳。同時，也推進農(nóng)村的文明進步，人文環(huán)境將大大改善；其次是與“一生帶一家，攜手共育文明花”活動相結(jié)合。在全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的基礎(chǔ)上，通過把城鎮(zhèn)“十不”、誠信、文明用語、行為規(guī)范、公共禮儀、社會公德等融入到活動中去，通過召開座談會、上團課等形式，使“改陋習、樹新風、塑形象”活動與“一生帶一家，攜手共育文明花”活動同步開展，帶動家庭文明水準的整體抬升。下半年，我們要抓三到五個典型，用于指導全面工作的深入開展，并把好的經(jīng)驗、做法編入電視專題播發(fā)，在全縣造聲勢，引導人們都來關(guān)注身邊的環(huán)境，增強文明意識。通過加強人文環(huán)境建設(shè)，樹立起我們肇源解放開放、文明開明、誠實誠信、優(yōu)美優(yōu)良、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嶄新形象。在長期的實踐中，我們感覺到，開展精神文明創(chuàng)建活動，必須堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新。要實現(xiàn)與時俱進就必須研究新形勢、新情況、新問題和新的發(fā)展變化；要創(chuàng)新就必須研究如何在充實提高基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，如何在大力加強和改進過程中進行創(chuàng)新。年初，策劃重新啟動“十星級”文明戶評選活動，研究制發(fā)了新時期“十星級”文明戶評選方案，并于年10月中旬在和平鄉(xiāng)工農(nóng)村率先進行了試點。通過進村指導、嚴細督查，確保了村民代表推薦、初評、投票表決、復評、審查等各環(huán)節(jié)的公開、公正和公平，保證了評選活動的嚴肅性，對新當選的工農(nóng)村五戶“十星級”文明戶進行了縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)合表彰，和平鄉(xiāng)信用社還給予其誠信貸款、免除一切手續(xù)的優(yōu)惠，極大調(diào)動了當?shù)厝罕姞巹?chuàng)“十星級”文明戶的熱情。為了把這一活動在全縣更加有效地推開，在縣電視臺對整個試點工作以專題的形式進行了詳細報道，起到了較好的引導帶動作用，為全縣整個評選工作奠定了基礎(chǔ)。

今年在做全年工作計劃的時候，我們決定在全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展評選活動，目前，正在研究全縣“十星級”文明戶的評選活動的步驟和措施，落實激勵政策和辦法，計劃在年底前全部評選結(jié)束，召開命名表彰大會。二是開展了文明社區(qū)創(chuàng)建活動。為全面貫徹落實中央文明委《關(guān)于在城市深入開展創(chuàng)建文明社區(qū)工作的若干意見》，改善社區(qū)群眾的生活質(zhì)量和水平，年9月，我們組織召開全縣文明社區(qū)創(chuàng)建工作動員會，印發(fā)《全縣文明社區(qū)創(chuàng)建工作方案》和《文明社區(qū)創(chuàng)建工作考核細則》，社區(qū)負責人代表和居民代表分別做了表態(tài)發(fā)言，縣委主管領(lǐng)導就如何作好創(chuàng)建工作做了動員講話，各社區(qū)負責人、各黨委（總支）黨群書記、宣傳委員和社區(qū)居民代表150多人參加了動員會，全面啟動了肇源縣文明社區(qū)創(chuàng)建工作。并組織開展“四進社區(qū)”服務(wù)活動。通過認真細致的研究，以法律、衛(wèi)生、科技、文化為主要內(nèi)容的“四進社區(qū)”活動全面鋪開，為11個社區(qū)聘請了法律顧問，成立了法律援助服務(wù)站和衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站，覆蓋面達到100%，下崗職工再就業(yè)技能培訓已開辦3期，文化活動又增添了許多新的內(nèi)容，并劃定了活動場所，轄區(qū)內(nèi)的各個單位的活動場所向群眾免費開放，人民群眾的生活明顯改善。三是開展了文化樓道創(chuàng)建活動。年，以郵政局、資源辦、地稅局、財政局四個文明單位的家屬樓區(qū)為試點，開展文化樓道創(chuàng)建工作，在樓道里懸掛書畫、美術(shù)作品以及文明用語、文明行為“十不準”等，前后陽臺擺放鮮花和塑料盆景，文明辦研究制發(fā)“文化樓道”創(chuàng)建標準，定期檢查創(chuàng)建進展情況，今年在豐富創(chuàng)建內(nèi)容和活化創(chuàng)建形式的基礎(chǔ)上，擴大創(chuàng)建范圍，在21個樓區(qū)開展“文化樓道”創(chuàng)建活動，凈化、香化、美化了樓道，改變過去樓道單調(diào)蒼白的視覺感受，大大提高了樓區(qū)的文化品位。四是在市級以上文明單位與社區(qū)之間開展了“四個一”活動。按照全市《精神文明創(chuàng)建工作安排》提出的“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱，文明單位、文明行業(yè)進村屯、進社區(qū)，實施強強聯(lián)建、強弱幫建，共創(chuàng)美好家園”活動的要求和部署，結(jié)合我縣實際，在全縣54個市級以上文明單位與縣直11個社區(qū)之間開展了以“奉獻真情、攜手同行”為主題，以“四個一”為具體內(nèi)容的共建活動。通過結(jié)對子、全力幫、緊密貼、廣泛聯(lián)，積極開展各種共建活動，推進社區(qū)建設(shè)步伐，實現(xiàn)社區(qū)與社區(qū)內(nèi)各文明單位互幫互助，共同發(fā)展。

第5篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

宣傳科學理論，傳播先進文化，弘揚社會正氣，充分體現(xiàn)了社區(qū)文化廣泛性、多元性、普及性、群眾性的特點,全年共完成各類文化活動50多場次。進一步創(chuàng)新公共文化體系，增強群眾文化的參與面和互動性，推動我辦社區(qū)文化藝術(shù)活動常態(tài)化、品牌化、規(guī)模化，豐富廣大群眾周末文化生活。

不斷加強活動隊伍的建設(shè)力度，目前文化站有__藝術(shù)團、曲藝戲曲家協(xié)會、京劇票友社等多支文藝隊伍，文化演藝人才多名。文化站每天無償為轄區(qū)居民服務(wù)，每周一、三、五下午__社區(qū)培訓室內(nèi)，許多居民群眾在這里排練合唱、舞蹈、秧歌活動，豐富了居民的業(yè)余生活，滿足了轄區(qū)居民不斷增長的文化需求。

三、廣泛開展群眾性的文體活動，營造和諧的街道氛圍

1、新春期間，文化站舉辦了街道慶元旦文藝晚會，展示了街道、社區(qū)工作人員隊伍的團結(jié)協(xié)作、積極向上、奮發(fā)有為的精神風貌。

2、2月份積極響應(yīng)區(qū)宣傳部、文廣新局的號召，同時也為弘揚傳統(tǒng)文化，在春節(jié)期間組織轄區(qū)居民60余人參加大型鄉(xiāng)藝文化活動。組織了秧歌隊在轄區(qū)開展了為期3天的鄉(xiāng)藝活動，為轄區(qū)營造了喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。

3、3月5日，文化站鑼鼓隊參加“羚羊起舞古城韻”__區(qū)2015年鄉(xiāng)藝表演比賽中榮獲二等獎的好成績。

4、3月18日，為了進一步貫徹落實《全民健身計劃條例》，為__聯(lián)合申冬奧助力加油，不斷創(chuàng)新和豐富廣大人民群眾日益增長的多元化體育健身需求,積極推薦社區(qū)文體骨干隊伍參加區(qū)體育局舉辦的健身培訓班，發(fā)放全民助力申冬奧宣傳單1000多份。

5、在六一兒童節(jié)來臨之際，文化站帶領(lǐng)舞蹈隊到轄區(qū)房管局幼兒園、__小學進行了慰問，演出了精彩的文藝節(jié)目。舞蹈隊員給孩子們創(chuàng)造快樂的同時，也為社區(qū)精神文明建設(shè)、展示社區(qū)風貌貢獻了自己的力量。

6、為紀念建黨70周年，6月底各個社區(qū)組織開展多種形式的系列慶?；顒?，社區(qū)黨員和社區(qū)干部進行合唱，舞蹈表演，詩歌朗誦比賽，重溫了我們偉大的黨成長的艱辛路程，也為大家呈現(xiàn)了黨發(fā)展的光輝前景。

7、7月22日“助力申奧 律動古城”__區(qū)第三屆全民健身大賽廣場舞比賽，__代表隊以獨特的編排，精湛的舞姿贏得在場觀眾的陣陣掌聲，取得第四名的好成績。

8、7月29日，__舞蹈隊經(jīng)過一周的辛勤排練，為應(yīng)征入伍的新兵編排了舞蹈“好男兒參軍把兵當”，祝福即將踏上軍旅程的新兵們，鼓舞了士氣，穩(wěn)定了兵心，增強了新兵的凝聚力和戰(zhàn)斗力，受到前來參會領(lǐng)導和全體新兵以及軍屬的一致好評。舞蹈演員英姿颯爽，歡樂的舞蹈。贏得臺下觀眾陣陣掌聲。

9、8月8日，舉辦了“全民健身日”展演活動，提升了轄區(qū)群眾健康素質(zhì)，更好地開展了全民健身活動的典范。各個社區(qū)選送的健身操隊、踢毽子隊、跳繩隊、太極表演隊積極參加區(qū)“助力申奧 律動古城”第三屆全民健身大賽，各參賽隊以最佳的精神風貌取得了優(yōu)異的成績。

10、8月26日，在中國人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年來臨之際，__合唱團社區(qū)居民代表隊認真排練，參加了以“銘記歷史 開創(chuàng)未來”為主題的歌詠大會，演唱了革命歌曲，弘揚了偉大的抗戰(zhàn)精神。

11、9月10日，__藝術(shù)團精心編排了節(jié)目，在__社區(qū)為轄區(qū)退休教師進行了慰問演出。精彩的文藝節(jié)目，給別開生面的教師節(jié)增添了喜慶而熱烈的氣氛。

12、“全民健身 美麗__”門球聯(lián)誼活動在__社區(qū)舉行，這次活動是體現(xiàn)老年人風采的好形式，不僅對推進全民健身運動有積極的作用，對精神文明建設(shè)也是有益的補充，把老年人組織起來舉辦適合老年人特點的項目的竟賽活動，既可以豐富和活躍廣大老年人的文化生活，又可以增加老年人參加集體活動的趣味性，也是老年人參與社會活動，向社會展示老年人矯健英姿的有效途徑。

13、金秋時節(jié)，秋高氣爽、丹桂飄香， 9月29日上午，__社區(qū)多功能活動室熱鬧非凡，“迎國慶老年乒乓球友誼聯(lián)盟賽”正在舉行。此次乒乓球聯(lián)誼賽的開展，為廣大居民提供了一個相互交流、切磋球技的平臺，活躍了社區(qū)的文化生活，加強了社區(qū)的文化建設(shè)，增強了社區(qū)的凝聚力，同時提高了我社區(qū)居民參與體育運動的熱情，為全民健身，營造良好的文明環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。

14、隨著社會老年化發(fā)展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來之際，10月21日文化站將組織“人生最美夕陽紅、世間最美老年花”文藝晚會。開展以“登高健身、賞菊怡情，看古城促發(fā)展、記美景傳文化”，旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老，熱愛家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。

第6篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

近年來，為豐富居民文化活動及普及科普教育，在社區(qū)成立了“萬冊圖書進社區(qū)”圖書室，在廣大群眾中開展了反、防非碘、禽流感等一系列活動，同時由文化站牽頭社區(qū)組織，請來老師在云城廣場進行中、老年人千人健身操培訓班活動，具活躍了居民的文化生活，又杜絕在社區(qū)的滋生，經(jīng)過以上一系列活動開展，##鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會以美麗的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系迎來各界人士的參觀。各項工作已經(jīng)得到了上級各部門肯定和居民群眾的好評。

一、黨委、政府重視領(lǐng)導帶頭參加科普活動社區(qū)居委會成立以來，##鎮(zhèn)黨委、政府高度重視社區(qū)科普工作并將鎮(zhèn)科協(xié)辦涉及科普工作宣傳下移社區(qū)，核定經(jīng)費500元，作為科普工作經(jīng)費，鎮(zhèn)政府還將社區(qū)科普工作納入年底對社區(qū)居委會目標治理的考核內(nèi)容，分管領(lǐng)導還定期聽取社區(qū)科普工作匯報，及時研究解決碰到的困難和問題，在街上帶頭參加科普宣傳活動。

二、建立創(chuàng)建“科普文明示范社區(qū)”領(lǐng)導小組鎮(zhèn)領(lǐng)導十分重視在社區(qū)居委會創(chuàng)建“科普文明示范社區(qū)”已成立了以分管社區(qū)的方玉忠副鎮(zhèn)長為組長，社區(qū)書記、主任、委員為工作成員的領(lǐng)導機構(gòu)，以“科普文明示范社區(qū)”創(chuàng)建為契機，使創(chuàng)建工作家喻戶曉，深入持久地開展下去，促進社區(qū)兩個文明建設(shè)向前發(fā)展。

第7篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

《**文明行為促進條例》自2021年5月1日實施以來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的關(guān)心和監(jiān)督下，區(qū)司法局認真履行推進精神文明建設(shè)的工作職能，督促全體干部職工全面學習宣傳貫徹《**文明行為促進條例》，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、貫徹落實基本情況

1.黨組帶頭學習推進。區(qū)司法局利用每周一召開的黨組會議開展學習《**文明行為促進條例》，對條例內(nèi)容進行解讀學習，采取輪流領(lǐng)學、自學研討等多種形式，形成領(lǐng)導干部帶頭學、原原本本集中學、學用結(jié)合深入學的濃厚氛圍，帶頭遵守婚喪嫁娶文明行為規(guī)范，樹立良好家風家教。

2.積極加強宣傳引導。一是組織動員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所和區(qū)社區(qū)矯正中心、區(qū)法律援助中心等部門利用電子顯示屏、宣傳欄、微信工作群等平臺，及時宣傳條例內(nèi)容，對條例出臺的背景、目的、依據(jù)、文明行為界定、鼓勵與促進措施、保障與實施舉措、法律責任等進行深刻解讀。二是擴大學習宣傳覆蓋面，各支部集中每周學習時間，對條例內(nèi)容進行學習，并積極引導廣大群眾認真學習，提升條例知曉率和參與率，真正理解內(nèi)涵，切實規(guī)范言行，做到內(nèi)化于心、外化于行。三是鼓勵干部職工踐行文明規(guī)范，在無償獻血、保護環(huán)境、低碳出行、共建文明等方面均有一定成效。

3.建立健全文明制度。制定《**郊區(qū)司法局文明單位創(chuàng)建規(guī)劃》、《**郊區(qū)司法局創(chuàng)建文明單位實施方案》、《**郊區(qū)司法局關(guān)于開展文明股所、文明家庭、文明職工的實施方案》及《**郊區(qū)司法局文明單位創(chuàng)建獎懲辦法》，發(fā)出《**郊區(qū)司法局文明出行、文明旅游倡議書》及《**郊區(qū)司法局文明上網(wǎng)倡議書》等號召。

目前，已在全局形成了自覺遵守條例、自覺踐行條例的良好風尚，全局干部職工能夠在日常生活中做到文明出行、文明就餐、自覺抵制不文明行為，干部職工素質(zhì)得到明顯提升。

二、存在的主要問題和困難及下一步打算

第8篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

關(guān)鍵詞：高校突發(fā)事件；學生自我管理；學生應(yīng)對團隊

作者簡介：施宏波（1991-），男，河北懷來人，山西醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院本科生；殷桂萍（1992-），女，重慶人，山西醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院本科生。（山西 太原 030001）

基金項目：本文系2010年度教育部人文社會科學研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）輔導員專項（項目編號：10JDSZ3061）的研究成果。

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）04-0198-02

高校突發(fā)事件是指在高校突然發(fā)生，對學校的正常教學、工作和生活秩序造成一定影響、危害或者沖擊的事件。[1]隨著高校突發(fā)事件的頻發(fā)，許多高校管理工作者將高校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作作為重要的課題，同時隨著大學生團隊的逐漸壯大，學生工作者逐漸發(fā)現(xiàn)學生團隊在突發(fā)事件方面的自我應(yīng)對能力還存在明顯的不足，有很大的挖掘和建設(shè)空間。

一、研究背景

隨著校園管理的多樣化發(fā)展，高校學生工作更多的加強了學生團隊自治的力度，學生團隊在校園發(fā)展的多方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。“問卷星”網(wǎng)站的一份調(diào)查報告顯示：近年來68.47%的在校大學生表示愿意以團隊合作的形式完成任務(wù)，其中僅有21.67%的學生愿意作為把握團隊主導方向的領(lǐng)導者，而52.22%的學生更愿意做提供意見的“金點子”。[2]這種領(lǐng)導者的缺失側(cè)面體現(xiàn)了學生自我團隊管理能力存在很大提升空間，因此，學生自我管理團隊的建設(shè)問題成為高校工作者乃至教育學、組織行為學和心理學等方面學者關(guān)注的重點。

二、研究現(xiàn)狀

隨著當前大學生社團的蓬勃發(fā)展，國內(nèi)的專家學者們從各角度、各方面對學生自我團隊建設(shè)與管理進行了研究和論述，學者陳一星提出要在大學生培養(yǎng)中引入團隊建設(shè)理論的觀點，指出大學生團隊教育應(yīng)本著“以人為本”的原則，系統(tǒng)應(yīng)用激勵約束、挫折訓練等方法，從理論和實踐等方面培養(yǎng)大學生的團隊精神，[3]但從應(yīng)急突發(fā)事件的角度來研究學生團隊建設(shè)的還比較少，而且多是理論上的探討和闡述，有關(guān)學生團隊應(yīng)對高校突發(fā)事件的實證研究相對比較缺乏。

三、研究思路和內(nèi)容

本文從學生團隊管理與應(yīng)急突發(fā)事件的特點入手，分析影響學生團隊對高校突發(fā)事件處理的因素，進而提出基于學生團隊對突發(fā)事件處理的模型。研究過程中筆者主要運用工作訪談的方法，在對山西醫(yī)科大學自律委員會的現(xiàn)狀進行分析和測評的基礎(chǔ)上，從處理高校突發(fā)事件的角度提出提升學生自我團隊建設(shè)的具體措施。

四、研究對象及分析

本文的研究對象為山西醫(yī)科大學自律委員會。該團隊以“精神文明勤于監(jiān)督，優(yōu)秀品質(zhì)嚴于律己”為會律在校園安全及同學生活等方面發(fā)揮了重要作用。

1.基本情況

山西醫(yī)科大學自律委員會為校學生委員會分支，由校團委領(lǐng)導和指導，成立于1999年3月31號，至今已有13屆，成員人數(shù)為100～150人，基本構(gòu)成情況如圖1所示，各部職責分別是：信息反饋部：主要負責團隊活動前期的策劃、信息通知和后期的總結(jié)等工作；精神文明監(jiān)督大隊：大隊長領(lǐng)導下屬四個崗主要負責具體活動的安排和實施；校園崗：定期對校園進行文明督察，發(fā)現(xiàn)并解除各類校園安全隱患，保障學校各項大型學生活動的安全，及時向?qū)W校保衛(wèi)處反饋各種安全信息；餐廳崗：一是定期對學校餐廳的后廚進行檢查，保證學校食品安全，二是用餐高峰時疏導學生流，維持用餐秩序；宿舍崗：不定期對宿舍衛(wèi)生進行抽查，文明宿舍的評比，配合保衛(wèi)處教師對宿舍的安全隱患進行排查；社區(qū)服務(wù)崗：主要負責幫扶校園周邊的孤寡留巢老人和組織社區(qū)衛(wèi)生清理工作，幫助協(xié)調(diào)學生與周邊居民關(guān)系。

2.常規(guī)活動及團隊建設(shè)的意義分析

筆者對該團隊的常規(guī)活動內(nèi)容及意義進行了分析，結(jié)果如表1所示。文明監(jiān)督工作培養(yǎng)了成員的團結(jié)協(xié)作和集體意識，生日會和優(yōu)秀評選培養(yǎng)了成員的團隊榮譽感，團隊“競爭訓練法”讓團隊成員在競爭中實現(xiàn)了自我價值與團隊價值的有機結(jié)合，每周一次的例會是對團隊工作的細化操作。自律委員會的這些舉措對團隊建設(shè)有著重要意義，可供借鑒；但筆者認為在評優(yōu)競爭的同時應(yīng)將約束問責等內(nèi)容制度化、規(guī)范化，雙管齊下會有更好的效果。

表1 山西醫(yī)科大學自律委員會常規(guī)活動意義分析

日常安排 意義分析

每周一次的校園文明督察，及時向有關(guān)部門匯報安全隱患；每周一次的食堂衛(wèi)生檢查，保證校園食品安全；不定期隨機抽查宿舍衛(wèi)生情況，進行每月一次的文明宿舍的評比 “千里之堤，潰于蟻穴”，平時小的隱患不重視可能引起重大事故。自律委員會的例行檢查使校園的安全得以保障，大大減小了各類突發(fā)事件發(fā)生的幾率

每年3月31日為自律委員會的生日，屆時會召開每年一次的生日會，主要包括文藝演出、切蛋糕及“精神文明建設(shè)標兵”的評選 團隊建設(shè)最主要的就是凝聚力和團隊精神，通過該種方式自律委員會增強了成員的集體意識，并且通過“精神文明建設(shè)標兵”的評選形成了人人創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍

委員會每周召開一次例會，屆時會對每個成員的各項情況予以考核，包括成員的到會情況、崗位負責情況等進行積分測評，計入“精神文明建設(shè)標兵”的評比中 按時、按標準對成員進行的測評使自律委員會“自律”能力進一步提升，加強了監(jiān)督團隊的自我監(jiān)督力度和成員的責任感

3.自律委員會應(yīng)急突發(fā)事件的處理及分析

筆者對該團隊既往應(yīng)對突發(fā)事件的情況進行了研究分析，結(jié)果主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

（1）信息傳遞方面。當應(yīng)急突發(fā)事件發(fā)生時，各成員要把情況盡快反映給各崗長，再由崗長反映給信息反饋部，由信息反饋部報告給大隊長，再反映給學校。筆者認為這種信息傳遞方式過于單一，且中間程序步驟過于冗長，使信息傳遞效率低下，不具有實用性。

（2）突發(fā)事件的應(yīng)對及處理方面。委員會設(shè)立的宿舍崗和校園崗有效預(yù)防了公共治安如火災(zāi)等突發(fā)事件的發(fā)生，對流感等公共衛(wèi)生事件起到了預(yù)防作用；餐廳崗的設(shè)立有效的預(yù)防了餐廳用餐高峰發(fā)生擁擠、踩踏等突發(fā)事件的發(fā)生，在學校財產(chǎn)及同學安全等方面起到了至關(guān)重要的作用。筆者認為在突發(fā)事件的處理上自律委員會的四個崗相互協(xié)作，防患未然，在應(yīng)對突發(fā)事件的最初環(huán)節(jié)有效預(yù)防了惡性事件的發(fā)生，對控制事件的惡性發(fā)展也起到了良性轉(zhuǎn)歸作用。

五、學生團隊應(yīng)對突發(fā)事件的處理措施及模板

基于對以上資料的分析，總結(jié)出一套高校學生團隊處理突發(fā)事件的模型，為學生團隊的自我建設(shè)和高校突發(fā)事件的應(yīng)對工作提供了幫助。

1.應(yīng)急預(yù)案及演習

作為學生團隊，必須首先從認識上重視團隊對突發(fā)事件的處理，建立一套適合自己的應(yīng)急預(yù)案，這樣在突發(fā)事件發(fā)生時，才不會手忙腳亂，才能把損失降到最低，保障學生和財產(chǎn)的安全。學生自律委員會應(yīng)結(jié)合工作內(nèi)容對各個崗設(shè)立應(yīng)急預(yù)案，細化應(yīng)對措施，明確應(yīng)對內(nèi)容和職責；同時要協(xié)調(diào)學校相關(guān)部門積極安排與突發(fā)事件有關(guān)的演習，在不斷地實踐中完善方案并使團隊成員熟悉各自的分工和任務(wù)，讓學生能真正的了解和使用應(yīng)急預(yù)案。

2.應(yīng)急預(yù)案模板

學生自我應(yīng)對團隊擬定的應(yīng)急預(yù)案包括信息傳遞、事件處理和后續(xù)工作三大版塊。

（1）信息傳遞。首先是傳遞方式。在一般的火災(zāi)、食物中毒突發(fā)事件中，應(yīng)盡量選擇快捷方便的通信工具進行信息傳遞，主要是使用手機聯(lián)系。但是在特殊情況下（如地震等嚴重的自然災(zāi)害時）手機無法使用，可以通過預(yù)案提前約定固定地點作為集會點從而開展信息交流。其次是傳遞方向，包括垂直方向和水平方向的信息傳遞?！按怪眰鬟f”主要是指下級部門向上級部門的信息匯報和反饋。這里要注意逐級上報的習慣養(yǎng)成，從而保證不會發(fā)生信息遺漏?！八絺鬟f”是指部門與部門之間的聯(lián)系，是“垂直傳遞”的必要補充，平級部門之間及時的溝通和相互幫助可以避免許多損失。以學生自律委員會為例，“垂直傳遞”指的是學生委員會、精神文明監(jiān)督大隊與其下設(shè)的四個崗之間的信息的雙向傳遞；“水平傳遞”即精神文明監(jiān)督大隊下屬四個崗之間的信息交流。只有把“垂直傳遞”和“水平傳遞”不斷完善和有效使用，形成網(wǎng)絡(luò)式的聯(lián)系方式，才能使信息快速的上傳和，把握突發(fā)事件的走向和正確應(yīng)對。

（2）事件處理。第一時間處理方案，即在突發(fā)事件發(fā)生的第一時間處理。這種處理主要取決于團隊各成員的個人應(yīng)急及急救能力的高低。在平時的例行會議和集會上，團隊的領(lǐng)導者應(yīng)該積極培訓成員一些基本的自救、他救技能，例如人工呼吸、緊急避險等。第二時間應(yīng)對方案，即突發(fā)事件第一時間的處理相對應(yīng)的后續(xù)處理。在保證基本的情況安全后，團隊成員不僅要盡快傳遞自己及周邊的信息，也要遵守“先重要后次要，先集體后個人”的原則，對周圍傷員和財產(chǎn)進行進一步的保護和轉(zhuǎn)移，防止事態(tài)的擴大和更多損失的發(fā)生。

（3）后續(xù)工作。在突發(fā)事件過后，對本次事件的分析總結(jié)是對下一次突發(fā)事件應(yīng)對的第一步準備工作。不僅要清點各種損失，更重要的是對在突發(fā)事件中團體所做的工作進行反思，揚長補短，并對團隊中每個人的行動和應(yīng)對措施加以測評。以學生自律委員會為例，其例會考核制度值得借鑒，在測評考核的同時加強團隊中個人的集體意識和自救、他救能力，也能使應(yīng)急措施在成員的實踐中得以加強和完善。

參考文獻：

[1]曹占霞.和諧校園視角下高校突發(fā)事件預(yù)防預(yù)警機制探究[J].福建省社會主義學院學報，2012，（1）：90-92.

第9篇：社區(qū)精神文明建設(shè)匯報范文

內(nèi)容摘要：根據(jù)地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，音樂專業(yè)人才應(yīng)緊緊圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟”這一中心，構(gòu)建“多元+對接”的人才培養(yǎng)模式，整體設(shè)計“知識多元、能力多元”的人才培養(yǎng)格局，實現(xiàn)“知識結(jié)構(gòu)與地方文化對接、能力與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求對接”的培養(yǎng)目標，把學生培養(yǎng)成為“多元化”的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：地方本科院校 音樂人才培養(yǎng) 服務(wù)地方經(jīng)濟 模式

隨著高等教育體制改革的不斷深入，我國高校已基本形成以中央與地方兩級管理的基本格局。地方本科院校一般辦在各地州市，承擔著為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的責任，具有服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的地方特征。地方性高校辦學特色的切入點，應(yīng)根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特點和地方對人才需求的特點，抓住“地方”兩個字做文章，立足地方、面向社區(qū)、服務(wù)經(jīng)濟，培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的應(yīng)用型人才，這是地方高?？嗑殐?nèi)功、揚長避短的辦學理念。

2006年以來，筆者所在學校啟動以服務(wù)地方經(jīng)濟為核心內(nèi)容的人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革。根據(jù)地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，在研究和實施音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式的過程中，構(gòu)建了“多元+對接”的人才培養(yǎng)模式，并根據(jù)總體研究目標要求，構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，以整體設(shè)計、分模塊同步展開的方式，主要通過多元能力培養(yǎng)平臺的搭建、多元能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)置、能力培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟的對接等相對獨立又互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)開展研究與實踐工作。

一、多元能力培養(yǎng)平臺的搭建

根據(jù)當今社會對應(yīng)用型人才的要求，圍繞省級“多元能力”這一中心，搭建“校內(nèi)、校外”兩個實踐平臺，開展多元能力的培養(yǎng)。

圍繞“校內(nèi)平臺”，研究課程設(shè)置，強化公共基礎(chǔ)課程、公共選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)選修課程與實踐課程間的互動作用，重構(gòu)專業(yè)課程體系，努力形成音樂、藝術(shù)和文化“三位一體”的整體課程結(jié)構(gòu)。樹立多元文化音樂教育的理念，強化民族音樂課程和地方音樂文化課程建設(shè)，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的“多元化”和知識結(jié)構(gòu)與地方文化的對接。圍繞“校內(nèi)平臺”，加大實踐教學改革力度，落實和完善“一賽二會三體驗”的實踐教學環(huán)節(jié)，苦練專業(yè)基本功，為能力“多元化”打下基礎(chǔ)。

圍繞“校外平臺”，加強與當?shù)卣块T、文化旅游部門、企事業(yè)單位、教育部門、社區(qū)及農(nóng)村的合作，拓展對外實踐途徑，培養(yǎng)學生良好的心理狀態(tài)、音樂作品表現(xiàn)能力、節(jié)目創(chuàng)編能力、活動組織能力，把所學專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實社會的具體服務(wù)，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和能力與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求的真正對接。

通過這兩個平臺的鍛煉，讓學生的能力達到“在講臺是稱職的教師，在舞臺是合格的演員，在非專業(yè)崗位上是文藝活動的多面手”，把他們培養(yǎng)成為“知識多元、能力多元”的應(yīng)用型人才。

二、多元能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)置

搞好實踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，對于鞏固專業(yè)基本功，實現(xiàn)音樂專業(yè)理論與實踐相結(jié)合，鍛煉學生的工作能力起著關(guān)鍵性作用。實踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括“一賽二會三體驗”三大模塊。

一賽：該環(huán)節(jié)指每年一屆的“教學基本功”比賽。比賽分5項：聲樂演唱、鋼琴演奏、舞蹈作品表演、指揮、自彈自唱。面向全體音樂專業(yè)學生，要求一到三年級的學生每人至少參加3項。通過各單項的初賽、復賽、決賽的選拔來總結(jié)比賽和教學中的經(jīng)驗和不足，全面提高教風、學風。該環(huán)節(jié)利于學生提高較為全面的專業(yè)技能和藝術(shù)表演能力。

二會：這一模塊指各類專題的教學匯報音樂會和校內(nèi)重大晚會。教學匯報音樂會指以各教研室為單位舉行的聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈等教學匯報演出；校內(nèi)重大晚會主要指學校接待重要來賓、舉辦重大事件特別安排的演出活動。“兩會”既可檢驗教師教學情況以及學生專業(yè)學習情況，又可突出學生的專業(yè)特點，鍛煉學生音樂作品的表現(xiàn)力。

三體驗：指藝術(shù)全能體驗、知識創(chuàng)新體驗、社會實踐體驗。

藝術(shù)全能體驗就是指畢業(yè)班的實踐活動，包括畢業(yè)實習、畢業(yè)晚會及學?！拔鍌€一”工程的實踐項目。畢業(yè)晚會是學生在實踐中運用所有專業(yè)課程進行綜合型的藝術(shù)檢驗，其目的是使學生熟悉活動的所有程序、主題確定、內(nèi)容安排，鍛煉學生音樂活動的策劃、組織能力。學?！拔鍌€一”工程包括“一首聲樂作品演唱”“一曲鋼琴演奏”“一個舞蹈作品表演”“一段自我介紹”“一堂音樂課”，實施的目的在于有針對性地鞏固畢業(yè)生綜合能力，提高學生就業(yè)能力。畢業(yè)實習是學生專業(yè)知識的綜合應(yīng)用階段，學生在這個實踐活動中熟悉基本的組織教學程序，駕馭課堂的能力和評課能力得到鍛煉。藝術(shù)全能體驗可提高學生全面的藝術(shù)素養(yǎng)、語言表達能力、創(chuàng)作能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力。

知識創(chuàng)新體驗指學生自編自演各類節(jié)目參加學校節(jié)假日慶典、校園社團文化節(jié)等活動的文藝演出。這類演出主要鍛煉學生在節(jié)目內(nèi)容、形式等方面自己選材、選表演形式，自己組織演員、考慮活動組織程序，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

社會實踐體驗主要指校外演出、當?shù)夭娠L、社區(qū)輔導等。校外演出是指利用節(jié)假日和課余時間，與政府部門、媒體、公司企業(yè)等單位合作的演出活動。通過這類演出實踐，可把學生拉到群眾中去，把節(jié)目帶到社會上去，接受群眾和社會的檢閱，這是培養(yǎng)社會應(yīng)用型人才最有效的措施之一。當?shù)夭娠L指學生們參與整理、挖掘當?shù)貍鹘y(tǒng)音樂文化如地方戲、宗教音樂、民俗音樂、民歌等音樂形式，對其進行研究、守護、保存、傳承、發(fā)展，讓學生了解當?shù)匾魳肺幕瑒?chuàng)造、編排出更多貼近當?shù)厝罕娚詈蛯徝懒晳T的節(jié)目，更好地為地方文化傳播和精神文明建設(shè)服務(wù)。社區(qū)輔導指學生走向社區(qū)文化單位、農(nóng)村學校，輔導當?shù)刂行W生的課外音樂學習和社區(qū)群眾文藝活動，這是學生鞏固專業(yè)知識、學以致用的有效途徑。

目前的就業(yè)形勢使音樂專業(yè)的畢業(yè)生有相當一部分人要面向非專業(yè)崗位，如大中小學的團委、學生會，企事業(yè)單位的工會等。因此，落實和完善“一賽兩會三體驗”實踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，建立更能適應(yīng)社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完備的實踐能力培養(yǎng)體系，實現(xiàn)能力“多元化”迫在眉睫。特別是通過廣泛的校外演出、當?shù)夭娠L、社區(qū)輔導等社會實踐體驗，讓學生了解當?shù)匾魳肺幕袌?、當?shù)匾魳肺幕攸c和社會發(fā)展狀況，把所學專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實社會的具體服務(wù)，成為能力培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求緊密對接的有效途徑。

三、能力培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟的對接

地方高校的音樂專業(yè)是培養(yǎng)音樂文化傳播使者的搖籃。把學生能力的培養(yǎng)與地方經(jīng)濟服務(wù)緊密相結(jié)合，以社會需要為培養(yǎng)方向，立足本地，輻射周邊乃至全國，為農(nóng)村、城鎮(zhèn)、區(qū)域性的音樂教育、文化管理、企事業(yè)單位文化建設(shè)輸送大批合格音樂人才是為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，突出地方高校辦學特色的重要途徑，是高校音樂專業(yè)辦學體現(xiàn)社會服務(wù)職能的有效手段。通過多年的實踐與研究，我們認為地方高校音樂人才的能力培養(yǎng)主要通過與文化部門合作下的科研服務(wù)、與旅游部門合作的地方旅游文化服務(wù)、與企事業(yè)單位合作下的演出服務(wù)、與本地教育系統(tǒng)合作的教育服務(wù)，以及與當?shù)卣块T合作的農(nóng)村、社區(qū)精神文明服務(wù)等主要形式服務(wù)于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

1.與當?shù)匚幕块T合作下的科研服務(wù)

隨著小康社會目標及和諧文化建設(shè)任務(wù)的確立，社會各界對傳統(tǒng)文化資源價值的多層次要求顯得更加迫切和更加直接。為了真正落實傳統(tǒng)音樂文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，作為地方本科院校的音樂工作者，應(yīng)該把當?shù)貍鹘y(tǒng)音樂的理論研究、傳唱傳播、創(chuàng)作實驗、演出推廣等，都作為文化實體強化其學術(shù)價值，在交流中建設(shè)，在建設(shè)中交流。與當?shù)匚幕块T合作下的科研服務(wù)，就是在這樣的社會環(huán)境和社會需求下，發(fā)揮當?shù)馗咝５膬?yōu)勢，與當?shù)匚幕?、群藝館合作，建立當?shù)匾魳肺幕芯恐行?。主要任?wù)是在教師的帶領(lǐng)下，學生們參與整理、挖掘、研究當?shù)貍鹘y(tǒng)音樂文化，對其進行守護、保存、傳播、發(fā)展。把學生的科研實踐能力與開發(fā)地方傳統(tǒng)音樂文化遺產(chǎn)與資源，挖掘地域文化、民族文化底蘊結(jié)合起來，對研究開發(fā)地方在全國有影響的科學文化遺產(chǎn)和特有資源，豐富、光大地方文化精神，提升地方文化品位具有現(xiàn)實意義。

2.與旅游部門合作的地方旅游文化服務(wù)

經(jīng)濟的發(fā)展、時代的進步、音樂傳媒活動的豐富多彩，使社會對地域音樂文化的需求量越來越大，對地域音樂文化藝術(shù)質(zhì)量的要求也越來越高，地域音樂文化的社會存在和傳播也真正進入大眾化的時代。地域文化能否較好地利用已成為吸引更多游客和實現(xiàn)旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，對旅游的發(fā)展起著不可替代的作用。而音樂文化是最能體現(xiàn)地域文化特色的文化形式之一，是豐富廣大游客的旅游生活及現(xiàn)代審美需求的主要途徑之一。在地方本科院校的音樂專業(yè)人才培養(yǎng)中，把地域音樂文化融入到教學和實踐中來，與當?shù)芈糜沃苯臃?wù)，是非常有效而實用的措施。在教學中，發(fā)揮民間文藝團體、民間藝人和民間文藝創(chuàng)作人員在活躍基層文化生活中的作用，定期請他們表演、傳授，讓學生掌握這類地方音樂文化，為再現(xiàn)和創(chuàng)作當?shù)匾魳繁硌菪螒B(tài)打下堅實基礎(chǔ)。實踐方面，利用節(jié)慶活動如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶活動，到當?shù)毓?jié)慶活動點和旅游景區(qū)體驗生活，直接參與民間音樂活動，收集索材、資料，為今后進行精心加工、改編、創(chuàng)作出優(yōu)秀的旅游宣傳音樂作品提供保障。

3.與當?shù)仄笫聵I(yè)單位合作下的演出服務(wù)

與當?shù)仄笫聵I(yè)單位合作下的演出服務(wù)，主要指與政府部門、媒體、公司企業(yè)等單位的合作演出。利用節(jié)假日和課余時間，可以與需求單位協(xié)作，根據(jù)各單位活動主題，有組織地創(chuàng)作、編排各類雅俗共賞、貼近當?shù)厝罕娚詈蛯徝懒晳T的節(jié)目。這類合作演出是學生服務(wù)社會、學以致用的有效方式，是把學生實踐能力的培養(yǎng)與社會需求相結(jié)合的銜接點，更是體現(xiàn)地方辦學特色，服務(wù)地方經(jīng)濟的有效措施。同時，這類演出既可豐富地方人民群眾文化生活，提升文化品位，促進地方精神文明建設(shè)，又能體現(xiàn)地方高校服務(wù)與地方經(jīng)濟的發(fā)展，取得良好的社會聲譽。

4.與本地教育系統(tǒng)合作的地方教育服務(wù)

基礎(chǔ)教育服務(wù)是地方高校教育服務(wù)的核心。在音樂專業(yè)學生能力培養(yǎng)與地方社會教育服務(wù)方面，主要是指練好扎實的教師基本功和素質(zhì)服務(wù)于地方基礎(chǔ)教育。為此，地方高校音樂人才培養(yǎng)應(yīng)把提高未來教師的素質(zhì)和教學能力作為師資培養(yǎng)的重點。我們主要通過音樂專業(yè)教學基本功比賽、校內(nèi)演出與排練、教育實習、畢業(yè)班“五個一”工程等途徑，訓練學生“唱、演、編”的專業(yè)基本功，培養(yǎng)學生駕馭課堂及集體活動組織能力等全面的教師素質(zhì)，為學生今后站穩(wěn)講臺，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

5.與當?shù)卣块T合作的農(nóng)村、社區(qū)精神文明服務(wù)

在學生能力培養(yǎng)過程中，把地方音樂文化納入到教學研究中，帶學生到農(nóng)村田間、民居小巷實地采訪民間藝人、歌手，聽他們演唱當?shù)孛耖g曲藝、山歌小調(diào)；定期聘請當?shù)貏F的演員、藝人、民歌手來講課，將地方音樂文化口傳心授給學生；并在聲樂、舞蹈等課程中將地方音樂文化如民歌、歌舞、戲曲等內(nèi)容融入專業(yè)教學，使學生掌握地方音樂文化的精髓，使學生的實踐能力具有地方特色。有了這個基礎(chǔ)，師生們可以針對廣大農(nóng)村的現(xiàn)代農(nóng)村文化意識及生活方式相對滯后的局面，組建學校大學生藝術(shù)團和演出小分隊，與當?shù)剞r(nóng)村、社區(qū)合作，結(jié)合當?shù)仫L俗，利用節(jié)假日定期開展“文藝下鄉(xiāng)”活動，創(chuàng)作、編排出更多貼近當?shù)厝罕娚詈蛯徝懒晳T的節(jié)目，開展“大學生與農(nóng)民心連心、與市民心連心”慰問演出等活動，把地方特色音樂文化和時代的主旋律帶到社區(qū)和農(nóng)村去，服務(wù)社區(qū)和“三農(nóng)”，有效地為新農(nóng)村和社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。

地方高校音樂人才的培養(yǎng)，關(guān)系到地方高校音樂辦學在地方現(xiàn)代城市文化和農(nóng)村文化服務(wù)的培育、形成及其凈化、規(guī)范、提升等方面是否能較好地起示范和導向作用。實踐表明，地方大學與地方政府、地方大學與行業(yè)、地方大學與區(qū)域的關(guān)系將日益密切，地方大學只有走出“象牙塔”，主動融入現(xiàn)代社會生活，向公眾傳播知識，為社會提供服務(wù)，才有更為廣闊的發(fā)展空間，這便是教育的個人本位和社會本位的辯證統(tǒng)一。

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