教學樓作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教學樓作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教學樓作文范文

走進校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到來。向北面望去，就可以看見一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學樓。

我們的教學樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無暇。

我們的教學樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學樓，就像跳水臺。東邊的樓梯通過天橋，還能走進辦公樓哩！

我們的教學樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風擺動，好像在說：“你們要好好學習，我們為你們站崗放哨。”

我們的教學樓樓前有幾個小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹，它的生命力極強，不知經過了多少年，它的枝葉已經長到教學樓的樓頂了！

從西邊樓梯走進教學樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個小賣部，那是專門為我們提供學習用品開的。并且，每樓拐角處都貼有書法作品。

我們的教學樓每個教室都窗明幾凈、一塵不染，門，是防火門。窗，是鋁合金窗。如果你有時間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術作品”。那是同學們自己動手做成的。

你只要登上教學樓頂，就看到有兩個小籃球場大小的大陽臺，這可是同學們嬉戲的“戰場”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。

上課時，教學樓傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，下課時，教學樓沸騰了！到處都是同學們地歡聲笑語。

我仿佛看到，從美麗的教學樓里走出一個個軍事家、科學家、藝術家……

熱鬧一天的教學樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學們給它帶來的快樂吧！

第2篇：教學樓作文范文

剛走進校門，我們就可以看到新教學樓聳立在竹公溪邊。遠看教學樓，它就像就座巨大的彩色的書架，讓我們像在知識的海洋里遨翔。

來一樓大廳，第一眼看到的就是正面墻壁上寫著的十六個金色的大字，這是陶行知寫的就句名言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”這句話讓我們懂得了老師應該怎樣教書，學生應該怎樣讀書。大廳的右側是每一位老師的照片，照片與照片之間的空隙組成了LSSX這四個英文字母，這些字母是表示樂山實小的意思。來到教室，一排排藍色的桌子擺放的整整齊齊。每個人都有一個灰黃相間的儲藏柜，這樣每天就不需要背很多的東西來學校了。每一個教室都有一個小陽臺，站在陽臺上放眼望去，實驗小學的美景盡收眼底。

教室外的走廊非常寬，同學們在走廊上奔跑，跳繩，休息時這樣都不會感覺擁擠。周走廊兩旁還有樂山從古至今的文化，如竄川劇臉譜，貼在門上的年畫……

第3篇：教學樓作文范文

走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發現，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。

池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”

從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄　，里面作文可多了。

第4篇：教學樓作文范文

我們校門朝南的，又高又大，很氣派，寬寬的校門大約有十米，大門上有個牌子，上面寫著“臨西鎮完小”五個大字。中午的時候，太陽像個魔術師把那五個大字變的金光閃閃，十分耀眼。

走進大門首先看見的是大約一千平米的新操場，這是體育課的課堂，下課時是我們的樂園。在操場的中間就是高高的新旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。后面就是穿著粉紅衣服的新教學樓了，上面有許多像寶石船的窗戶在閃閃發光，有像是真的一樣，下課時，它那眼睛看著我們在玩游戲的小朋友，開心的笑了。

教學樓的后是食堂，食堂是個大大的長方形，分成了兩面，一面是廚房，另一面是餐廳，食堂的東面是個幼兒園，有小朋友玩的大型玩具，有二種，一種是滑梯，另一種是小房子。

這就是我們新的學校，我愛我的操場，教學樓……它是我們成長的新搖籃。

優秀 作文

第5篇：教學樓作文范文

閱讀下面的材料，根據要求寫—篇不少于800字的文章。(60分)

某校有一座建于上世紀50年代末的教學樓，從這里走出去一批批優秀人才，其中不乏知名學者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學樓已經不能滿足學校現代化的發展需要。考慮到它的特殊性，學校想保留，但有人認為學校用地有限，修繕、養護還要花錢，建議著眼發展，將其拆除。為此，學校很猶豫。不少師生和校友表示非常關注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留戀，并積極爭取留住它。

對于以上事情，你怎么看？體現你的思考與權衡，表明你的思考與權衡，闡述你的看法。

【佳作賞析】：莫讓深情成為羈絆

立于風雨之中半個多世紀的教學樓，見證了一代又一代學子的成長，承載著無數人的青春回憶，難怪這舊樓因不適應新的教學環境而要被拆除時，會引起如此廣泛的關注！（引材料，提問題）

在我看來，若老舊教學樓的存在已經阻礙了學校的發展，那為何不拆掉呢？請莫讓深情成羈絆！（提出自己觀點，是什么？）

誠然，半個多世紀的滄桑老樓蘊含著學校曾經的輝煌與成功。但與周圍現代化的高樓大廈比起來，這座老樓顯得是那么的格格不入，在已經不能滿足學校現代化的發展需求的情況下，在筆者看來：這座老樓被拆勢在必行，破舊立新，方能立足長遠。（讓步分析，先承認對方，再次提出自己觀點：是什么）

拆掉老樓，才能滿足需求。江山代有人出，學校要想培育出新的人才，靠的不是精神力量的激勵，而是現代化的教學，畢竟只有教學水平跟上了，能滿足學生們的學習需求，學校才可能培育出人才。哈佛大學每年都會對教學樓進行改造，以滿足最新的教育需求，支持哈佛大學成為世界獨一無二的大學的是它現代化的設施、師資力量等教育硬實力的強大，而非僅憑幾座老樓代表著“哈佛精神”就能鼓舞學子們奮發向上從而取得好成績。拆掉這座老樓，有利于學校的發展。（因I：反駁對方觀點，析危害）

拆掉老樓，才能有新的輝煌。老樓被新樓代替，新樓才能創造出新的輝煌。一個校園面積就那么大，如果老樓占了其中的大多數，那學校創造的新輝煌又該如何保存？舊的不去，新的不來。NBA豪門洛杉磯湖人隊的球館經過多次改造、搬遷，也許上個世紀50年代等輝煌隨著場館而消失了，但是如果不拆又怎么會有80年代“showtime”的輝煌呢？拆掉老樓，有利于學校創造新的輝煌。（因II：反駁對方觀點，析危害）

情之所系，需要物的承載。故而才有了“學校想保留”的掌故。實際上，是想守住所謂文化根基在作怪，一味以這種教學樓，承載了多少的辛酸和榮耀，承載了多少的不可挽回的人文記憶來說事。真正的歷史根基，應放在歷史的天平上去稱量；真正的文化底蘊，應從圣賢們的遺訓中去尋找。從這里只是走出去一批批優秀人才，其中不乏知名學者、作家、主持人，便想伸向歷史的寶庫，套上文化的光環，專程趕回母校拍照以示留戀，更要不得。真正的文化品位是擔當，是承載，是民族的呼喚。留下，只能是對文化的褻瀆它，只能顯示自身文化底蘊的淺薄。（因III：析根源，歷史層面）

不是嗎，過于迷戀往昔會阻擋我們前行的腳步。汪國真說：“凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”（引證法。借汪國真的文句點明觀點“莫讓深情成羈絆”，有說服力）當今社會日新月異，無論是教育理念還是教學設備都在不斷革新，老舊的線路，低矮的樓層已經嚴重影響了新教學設備的安裝與使用，勉強留下它，雖然照顧了少數校友的情感，但卻有可能因此而損害了多數在校或將要來此學習的學生的利益，甚至影響了他們的未來。長此以往，受害的將是廣大學子以及校友們深深眷念的母校！（果：揭示后果，會怎樣）

拆掉老樓，精神可以保留。老樓沒了，學校可以把老樓所代表的精神和輝煌制作成小冊子，或將老樓的輝煌史放進校博物館里。可以在老樓的遺址上建立紀念館，將老樓的資料、影像等保存，這樣既能讓已經畢業的學生們可以“有根可尋”，又能豐富學校文化底蘊，讓學校的精神和輝煌得以更好的流傳，何樂而不為呢？（法I：解決方法，校友角度）

第6篇：教學樓作文范文

如果你問我那里最美，我肯定會毫不猶豫的回答：“當然是我們的校園最美啦！”

清晨，一進校門，滿目青翠，連衣服都映上了一點點綠油油的顏色，伴著聲聲鳥語，我們來到校園中間。左邊是寬闊的操場，右邊是一座教學樓。幾棵大樹栽在教學大樓旁，大樹長得非常茂盛，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。大樹真高啊，足以比得上六層教學樓；大叔真高啊，比路邊的電線桿還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹下被幾盆鮮艷的蘭花圍繞著，蜜蜂在上面飛舞，穿梭著。

操場上，同學們早已做健身運動，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。

走過操場，有一處非常美麗的小園林，那兒載著許多郁郁蔥蔥的樹，還種著幾棵蒼翠挺拔的竹樹。那一棵棵竹樹，清新又雅致、高潔，讓人感覺竹樹迷人的魅力。竹樹旁有一個大花壇，花團錦簇，五彩斑斕，到處都呈現百花爭艷的美景，花壇里的茉莉花像噴了什么名貴香水，可香了。紫色的牽牛花像喇叭一樣大大地綻放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風的吹拂下綻開了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。

花壇旁邊還有一個小池塘。池塘中央有一個怪石嶙峋的假石山。太陽照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛。‘金子’在池塘上閃閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見底、纖塵不染的池塘中，小魚兒們，三個一群，兩個一伙地嬉戲著。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點綴的更美麗。

第7篇：教學樓作文范文

美麗的校園

我們學校是東升小學，座落在第一人民醫院旁邊。

校門口有“東升小學”映入眼簾，走進校門，首先看到高大雄偉的教學樓。操場很廣闊，左邊有一排排整整齊齊的座位，下課時還有許多小朋友在座位上玩耍。教學樓的右邊是體育室，里面有許許多多的體育老師。往前走有一條大路，左右兩旁有十分茂盛的花草樹木，花叢中還有許多小蜜蜂在采蜜，也還有幾只小蝴蝶在草叢里翩翩起舞，美麗極了。操場中央有五星紅旗，每周星期一我們都來這里升旗唱著國歌。

我感謝我的學校，因為它給了我們許多的知識，我會用我的成績來報答你。

老師點評：

文章開頭介紹了小作者的學校及學校所處的位置，每一處景點都有它的作用，展現了學校不同部位的美。

第8篇：教學樓作文范文

今天，我是陪送堂弟來注冊的。走進昔日的母校，一切竟顯得格外陌生。是的，在這小操場里，少了那棵大樟樹，雖然變美麗了，但是一切卻顯得如此空虛，空氣仿佛被凝固住了……

隨著“噔噔噔”的腳步聲，邱老師走進了教室，我們端端正正的坐在四年級二班的教室中。“今天，我們就來寫校園衛士??樟樹爺爺。”老師說完，便帶著我們下去操場上，又一次認真的端詳了大樟樹。我還記得，那棕色的樹皮略微有些裂開，那是樟樹爺爺日夜為校園的美觀和安全操勞過度所致啊。

就是在那一次的寫作中，我們重新認識了大樟樹。樟樹下一大片是我們班的衛生區，記得，那次后我們每一次掃地的時候，都認真的把樟樹爺爺掉下的“頭發”給小心的掃掉。我們認真的為大樟樹整理他身下的花草。那次作文我的第一句話是這樣寫的：大樟樹是我們校園的守衛，是我們親愛的爺爺，保護著學校，關愛著我人，一直默默的奉獻著……

每一次我想起親愛的母校，腦中最先浮現的就是這棵大樟樹了。因為：一年級，我們在大樟樹下手牽手祈愿永遠做好朋友，那是全班女生許下最真誠的愿望，就是在那一次祈愿中，我們班越來越團結，多虧了大樟樹啊！二年級，我們在大樟樹下做游戲，正是在那一次游戲中，我結識到了最好的朋友??潘曉梅，多虧了大樟樹啊！三年級，我們在大樟樹下享受陰涼，就是在那一次，我明白了就算驕陽似火，也總會有陰涼的地方，多虧了大樟樹啊！四年級，我們寫大樟樹，就在那一次，我們重新認識了大樟樹，也才有了后面的感嘆。五年級，我在大樟樹下摔了一跤，是大家把我送去醫療室，于是我交到了更多真心的朋友，多虧了大樟樹啊！六年級，開完畢業典禮，我們全班以大樟樹為背景照下了畢業照，是那張畢業照，讓我永遠忘不了親愛的朋友！

我記得，在大樟樹左邊是我們舊的教學樓，左上角，是美麗的新教學樓，右邊是公告欄，左邊的左邊是升旗臺和美麗的小池，左邊的左邊的前方是主席臺和新教學樓。

第9篇：教學樓作文范文

不知不覺，兩個月的暑假過去了，新的學期我們早早來到了學校。

只見輕紗似的薄霧罩著學校大門，但依稀能看見一條寫著“迎歡新老師，新同學”的巨大橫幅掛在校門上方。校門的正中央是一個感恩池，水池里面又多了幾條小魚，它們正和老朋友在水里一起自由自在地游來游去。感恩池邊，有幾個小朋友在和金魚玩耍，他們玩得可開心了！穿過走廊，一棟雄偉壯觀的教學大樓便呈現在眼前。我來到了新教室，只見新桌子，新椅子，教室里一切都是新的。溫老師臉上露出了滿意的笑容，同學們個個都興高采烈的。

走到中操場，只見教學樓的兩邊都是美麗花壇，花壇里面有月季花、蒲公英、、梅花、桂花、含羞草……這都是辛勤的老師種的，花開得可美了！

接著，我來到后操場，后操場的跑道、升旗臺、單雙桿、都煥然一新，旗桿上紅旗也變的更加鮮紅、漂亮。微風吹過，紅旗像穿著紅裙子的少女一樣，翩翩起舞。跑道上的哥哥、姐姐正在比賽跑步，可熱鬧了！

啊！學校真美啊！我愛我的學校。（指導老師：陳席榮）