頭等大事精選(九篇)

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第1篇：頭等大事范文

因為他大到能使一個國家和地區(qū)、小到一個企業(yè)和家庭的昌盛與哀敗。因此，知人善用，是古今中外管理者的頭等大事。

漢高祖劉邦說：我和項羽的成敗，全在用人。運籌帷幄、決勝千里我不如張良；治理國家、安撫百姓，我不如蕭何；統(tǒng)帥百萬大軍、戰(zhàn)必勝攻必取，我不如韓信。這三人都是人杰，我能重用他們，所以我能得天下。

因此，人才是企業(yè)發(fā)展的重中之重，是提升企業(yè)核心競爭力的基礎表現(xiàn)，是企業(yè)的生命支柱。

用人首先要認別人。如何識別人?孔子曰：“聽其言，觀其行”。孟子曰：“其心正，則眸子瞭然，其心不正，則眸子眊焉！”

杰出管理大師杰克、韋爾奇用人就有著獨特的“框架理論”。他以企業(yè)文化親和力為橫坐標，以能力為縱坐標，坐標內劃十字架構，這樣就把員工分成四類了。

連上海流氓大亨杜月笙都有自己特殊的看穿人理論。一．吹拍你的人，最可能背叛你；傷你最深的人，一定是你最愛的人；百分之七十的兇殺案發(fā)生于熟人之間。叫“生虎猶可近，熟人不可親?！倍蛘糖八己笙氲?，才是帥才；膽大心細的人一般能成大事。叫“運籌帷幄，決勝千里?！比異哿R人的人，內心都很恐懼；長角的動物都不是食肉動物。四．一群人中最安靜的人往往最有實力。叫“動如火掠，不動如山”。五．背叛別人的人，但再侮辱別人，努力一生大都無果而終。叫“嫉妒心，自無終?！?/p>

因此，要求我們管理者先具備有伯樂的慧眼＿發(fā)現(xiàn)人才；其次有松下莘之助的膽略＿啟用人才；再有諸葛亮的謹慎＿管理人才。

綜古觀今，我認為人主要分為六大類：一是心存志向的人；二是卓實遠見的人；三是追求幸福的人；四是盡力而為的人；五是幻想懸河的人；六是利欲熏心的人。因此，企業(yè)在用人時，應盡量物色第一類人和第四類人。尤其珍惜第一類人，因為打心底里愿意把握機遇和挑戰(zhàn)，愿意勤奮工作取得好績效，個人價值觀、發(fā)展觀、利益觀同企業(yè)相同，甚至于不謀而合，被管理學家稱為“高成就發(fā)動機者”。

管理者必須學會用人，否則就只能做一名辦事員?！按蟛摹笨梢孕∮茫L期小用就是對人才的浪費，進而留不住人，更是對企業(yè)的傷害?！靶〔摹笨梢源笥?，一個人只需肯干，好學，務實，求進，一旦放到合適的崗位上就能夠很好的發(fā)揮作用。運用人才要實行賽馬競爭機制，從而識別好馬，并為人才提供“沒有封頂”的廣闊舞臺，倡導“人人都是發(fā)動機”。管理者要為所有下屬提供充分發(fā)揮聰明才智的機會，在工作中隨時注意發(fā)現(xiàn)人才，并及時提升他們。通過反復的挑選和優(yōu)勝劣汰，逐漸使企業(yè)的大多數(shù)員工各施其能，各得其所。

管理者要懂得“授權”與部下，給部下足夠信任感，讓他們獨立自主完成工作任務，充分把才能發(fā)揮出來，同時還需給部下創(chuàng)造更多的發(fā)展機會，讓他們對工作有新鮮感，壓力感，并期待成功感。但是，授權不等于棄權，更不是放任，管理者還需用“監(jiān)督”來管理與激勵人才，失去監(jiān)督、制約的授權，濫權的“越軌”行為難免會發(fā)生。

有時候，管理者常常被“一放就濫，一管就死”感到棘手與揪心。其實這是企業(yè)發(fā)展過程中必經(jīng)的陣痛，這樣陣痛帶來前期的短期損失，考驗著管理者的智慧與心里承受力；同時也考驗著管理者自身對信任的力量與信任的危機這雙者之間出現(xiàn)思維的激烈碰撞。較好的授權應對策略首先是授權內實行先做后審制，即事先操作，事后稽核，稽核出現(xiàn)問題一票否決并加倍處罰；再是超越授權范圍實行審批制，即先審批，后操作，再復核，復核出現(xiàn)問題按審批順序逐一處罰。

因此，管理者必須建立合理有效的監(jiān)督約束機制進行監(jiān)督制約。事實證明，良好的監(jiān)督機制對人才的凝聚與企業(yè)的發(fā)展起到積極作用。

那些已經(jīng)成功的公司，幾乎都有一個凝聚了來自五湖四海并委于重任的各路俊才，且他們在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，充分施展了自己的聰明才智，所以公司的業(yè)績穩(wěn)健快速增長，令業(yè)內同行刮目相看，嘖嘖稱奇。

因為他們深知企業(yè)之間的競爭，首先表現(xiàn)為產品的競爭；產品的競爭，歸根到底是人的競爭；人的競爭，實質是人與人之間合作程度的競爭。

用人的成功，我認為應該歸納為四個統(tǒng)一：

一．個人目標與企業(yè)目標相統(tǒng)一；二．個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一；

三．個人利益與企業(yè)利益相統(tǒng)一；四．個人成功與企業(yè)成功相統(tǒng)一。

即【上下同欲者勝】。

第2篇：頭等大事范文

6月17日，在貴州視察時，來到貴州省機械工業(yè)學?？疾炻殬I(yè)技術教育，與正在操作數(shù)控機床的學生互動。

在這個時候視察一所西部城市的職業(yè)技校，意義非凡。

制造業(yè)是中國國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。中國制造提升，需要以創(chuàng)新驅動、質量為先、綠色發(fā)展、結構優(yōu)化、人才為本五個導向來驅動。

在這五個導向中，人才為本是最基礎性的。優(yōu)秀的技工人才，是《中國制造2025》，乃至于中國從制造大國到制造強國轉換的人才鏈條中最基礎的一個環(huán)節(jié)。

高校工程實踐教學必須走改革創(chuàng)新之路

2014年初，陜西工業(yè)職業(yè)技術學院機電維修、電氣自動化、材料成型與控制技術、數(shù)控技術等6個專業(yè)的11名畢業(yè)生，被清華大學基礎工業(yè)訓練中心聘任為“實驗師”，負責指導清華大學本科學生的基礎工業(yè)實訓工作。

職業(yè)技術學院的?？飘厴I(yè)生，在清華大學執(zhí)教，這說明什么？“機械工程學方面，很多本科大學重理論、輕實踐，總體能力遠不如以前，需要能干的技師指導實踐。”清華大學基礎工業(yè)訓練中心主任傅水根教授一語中的。

“沒有中高級技工那樣的操作能力，高級工程師再先進的設計思想也只能停留在設計的紙面而無法成為現(xiàn)實?！备邓f，技工院校的畢業(yè)生專業(yè)技能嫻熟，職業(yè)素質優(yōu)良，發(fā)展后勁有力。

傅水根認為，21世紀機械制造業(yè)的競爭，其實質是數(shù)控技術的競爭。作為培養(yǎng)人才的高等院校，由于教學體系結構的不合理，實驗手段缺乏，還不能適應社會需求。

機電專業(yè)學生的“金工實習”，到目前為止大部分高校仍集中在普通的車、銑、刨、鉗、鑄、鍛、焊的操作方面。而企業(yè)急需的數(shù)控機術的操作、編程、維修的培訓，因無實驗條件，只能作介紹性面授，效果很差。

因此，高校工程實踐教學的落后面貌和傳統(tǒng)教育模式必須走改革創(chuàng)新之路。教學內容必須更新，改革要體現(xiàn)基礎性、實踐性、創(chuàng)新性和跨學科性，培養(yǎng)學科交叉的復合性人才。

高新技術產業(yè)中的先進制造業(yè)要避免“空中樓閣”

傳統(tǒng)基礎制造業(yè)與高新技術產業(yè)中的先進制造業(yè)之間的關系，實際上就是地基和一樓，與二三樓之間的關系。

沒有基礎制造業(yè)的國家，不可能直接就植入先進制造業(yè)而引領第四次工業(yè)革命。美國能再制造業(yè)化，因為美國的中高端制造業(yè)比如汽車工業(yè)、動力機械工業(yè)乃至于航空航天業(yè)，一直保持了世界級的競爭力。而德國的各種機械工業(yè)產品，如汽車和工業(yè)設備等，也概莫例外是基于德國精良的制造業(yè)基礎和出色的技工培訓。

因此，先進制造業(yè)的基礎，是基礎性的常規(guī)制造業(yè)，以及精良的技工和技師、工程師。沒有這個就想直接搞先進制造業(yè)，那跟沒有一樓，直接建二樓三樓一樣不合理。

從高速增長調低速度到中高速，中國經(jīng)濟和產業(yè)結構也就面臨轉型和升級。沿海發(fā)達省市，這方面感受的壓力最大，對于經(jīng)濟和產業(yè)轉型也最積極。

先進制造業(yè)是方向和目標?，F(xiàn)實的基礎，還是常規(guī)的制造業(yè)。而我國被稱為“世界工廠”或者“世界車間”，正是因為這個常規(guī)的制造業(yè)和制造業(yè)的能力。

也因為常規(guī)的制造業(yè)擴張，使得1990年代和2000年代直到金融海嘯發(fā)生的2008年，我國制造業(yè)實現(xiàn)高速擴張，而且支撐了無數(shù)人口的就業(yè)和沿海以及中部部分地區(qū)的發(fā)展。

但是近期沿海一些代工工廠突然倒閉說明，制造業(yè)不升級，附加值難提高，要素成本的上升壓力就能把企業(yè)壓死。

傳統(tǒng)制造業(yè)與先進制造業(yè)，是地基和一樓與二三樓的關系。地基和一層不穩(wěn)，二樓三樓也不穩(wěn)固。因此說到底，先進制造業(yè)是未來實現(xiàn)的目標，而目前我們還不能扔掉常規(guī)制造業(yè)。

多層次技術人才培養(yǎng)是實現(xiàn)強國戰(zhàn)略的重要基礎

在上世紀五六十年代，“八級工”是工人的最高技術等級。八級工制度，是1956年6月開始實行的。當時國務院在工資改革決定中要求，“嚴格按照技術等級標準進行考工定級，使升級成為一種制度”。

也就是說，工人可以通過不斷提升自己的職業(yè)技能來持續(xù)提高自己的薪酬，也就是主觀努力就可以達到。

但這個制度在1985年被新制度替代，把傳統(tǒng)的八級制改為初、中、高三級。原來的八級工制中一、二、三級對應初級；四、五、六級對應中級；七、八級對應高級。

如此粗略的分檔，實際上只是使得現(xiàn)在的中高級工人，只相當于過去的初級中級工人的作用。在新制度下，真正有精湛技能的工人，難以脫穎而出。

清華大學從事社會學教學研究的李強教授認為，八級技術等級制度，曾在工人技術等級分層上發(fā)揮了重要作用。這種八級技術等級制得到企業(yè)工人和全社會的普遍認可，那時的一個“八級工”，很令人羨慕，其工資甚至能超過廠長。

實踐證明，八級分層制度的技術標準明確、清晰、可考核、可操作，社會效果也較好，體現(xiàn)出了簡單勞動與復雜勞動的差異，更有利于引導中國工人追求高層次、高水平的勞動技能。

同時，從實際效果看，新的五級職業(yè)資格制度并不成功，使得我國原來具有社會分層意義的工業(yè)技術等級制度，受到致命沖擊，缺乏對一線勞動者的尊重。

有一線工人曾看到李強的文章時做出這樣的評價：記得年輕時，在工廠，在學校特別關注各工種的最高級“八級工”。他們的工資待遇幾乎可以和當時的廠級領導一樣。同時，其社會地位也比較高，完全不像現(xiàn)在這樣，“高技能技術”工人社會地位低下。

現(xiàn)在公務員升遷難，擬議中要推行的薪酬改革，從年資和業(yè)績考核相結合，公務員不升級，薪酬也能有提升。既然如此，恢復八級工制度，讓工人有按照技術能力獲得薪酬的臺階，并且對于恢復勞動者的尊嚴，有非常積極的作用。

近幾年來國內已經(jīng)有幾十所院校相繼成立或者正在籌建工程訓練中心，通過中心的建設推動我國高等教育向素質教育轉化。

據(jù)一份調研報告顯示，我國18所高校累計投入資金額21.408億元。已經(jīng)購進現(xiàn)代制造技術設備并投入使用的占67%。數(shù)據(jù)表明，高校在逐步加大投資力度，工程訓練中心的建設正處在一個高速發(fā)展期。

不過，仍有些高校對工程訓練這門實踐性很強的基礎課程沒有給予應有的重視。重理論輕實踐，重知識輕能力，重設計輕工藝的思想根深蒂固。

鑒于實踐經(jīng)驗需要時間，因此工程訓練必須有足夠的時間，才能保證訓練質量。傅水根指出，我國工程系學生要學的知識越來越多，知識越來越新，而參與工程訓練和工業(yè)實踐的機會卻越來越少。教學指導人員的技術能力普遍不高，隊伍不穩(wěn)定，目前普遍缺乏具有豐富實踐經(jīng)驗的先進制造技術的指導人員。另外經(jīng)過連續(xù)多年擴大招生規(guī)模，實習學生數(shù)翻倍增加，教學指導人員數(shù)量嚴重不足。

這些問題，在就業(yè)導向的中等職業(yè)技術教育中相對較輕，但是其教育和培訓內容要跟上時展和國家制造業(yè)發(fā)展的需要，也同樣需要教育部門重視，并且促成中技學校與企業(yè)的掛鉤培訓，即著重借鑒德國的職業(yè)教育制模式。

第3篇：頭等大事范文

“紅綠燈，眨眼睛，一閃一閃教我們別著急。紅燈亮時要停步，綠燈亮時再前行……”

在第四輯《大眾安全路》電視宣傳片的會現(xiàn)場，8位小朋友在成龍公益單曲《紅綠燈》音樂的伴奏下邊唱邊跳，頓時讓整個活動現(xiàn)場充滿了童趣，活像小學里的兒童節(jié)大聯(lián)誼。坐在臺下的觀眾無不伸長了脖子張望，他們小大人似的動作和表情，就連那些平日里最喜歡板著臉的人也不禁嘴角上揚，柔軟的目光里盡是關注。

我們當然有理由關注兒童安全，不光是因為剛剛過去的“六一”兒童節(jié)，也是因為關系到每個家庭的幸福。

雖然這是一個殘忍的數(shù)字，但我還是必須要告訴你――在中國，每年有10萬人死于交通事故。其中，兒童是最容易受到傷害、也是最容易被忽視的群體。

千萬別以為只要告訴小朋友一些交通法規(guī)就可以讓他們遠離危險，要知道，孩子們總是意識不到危險在靠近。特別是如果你知道以下事實，肯定不敢放松警惕。

兒童容易發(fā)生交通危險的

四個自身特點：

1、6歲之前的兒童，他們的視覺發(fā)育并不完善，視野夾角小于90度，當成人用余光看到一輛汽車駛來時，小朋友壓根兒沒有注意到它。

2、人對事物的關注分為有目的和無目的兩種。兒童以無目的的注意占主導，也就是說，他們的興趣在哪兒，就會把注意力投放在哪兒很少會因為意識到危險而去加強注意。

3、即使意識到危險來臨了，兒童判斷車輛和自己的位移關系需要4秒，成人僅僅需要1/4秒，相差16倍。而且，兒童不能正確判斷汽車的距離和速度。這也就是為什么兒童看到迎面沖過來的汽車時，常常是一動不動地呆住。

4、和成人的體型相比，兒童不容易被坐在車里的司機發(fā)現(xiàn)，特別是當他們蹲在車后撿玩具的時候，視覺的死角會讓司機以為后面根本沒有人。

現(xiàn)在，你是不是有些把心提到嗓子眼兒了，恨不得讓寶寶出門前披上鎧甲來個全副武裝?其實，倒也不必緊張得草木皆兵，《汽車消費報告》馬上用豐富的兒童安全知識告訴你，危險可以預防。

車外的安全意識

成人要從自身做起，遵守交通法規(guī)。一個常常酒后駕車的家長，肯定會在孩子心里種下“酒駕”的種子，早晚有一天會生根發(fā)芽。除非你能犧牲自我，像高曉松那樣，以親身經(jīng)歷告訴自己的孩子酒駕是要“住”監(jiān)獄的。

利用各種機會讓小朋友認識交通信號標志和安全常識。

不要讓孩子在道路上玩兒，不管玩兒什么，即使是一動不動坐在馬路牙子上數(shù)汽車也不行!因為數(shù)得越多就吸入越多的尾氣。

停車場也不是什么安全的地方，最好也離那些?？康钠囘h點兒，突然啟動的時候很可能看不到兒童。就算司機看清了后面的兒童，萬一趕上了個掛錯擋的糊涂蛋呢?

過街天橋、地下通道、斑馬線、紅綠燈，要讓小朋友知道這些設施是干什么用的，以及怎么使用。

帶著孩子過馬路夠安全了吧?可是剛剛走到斑馬線上，手機就響了，正當你低頭找手機的功夫，孩子早就跑遠了，假如這時候沖過來一輛汽車，后果不堪設想。所以，走在路上的時候最好不要接聽手機，就算沒帶著孩子，你自己的安全也關系到祖國未來的建設。

車內的安全隱患

很多人喜歡讓幼小的孩子坐在副駕駛上，要知道，這種做法是非常危險的，一方面孩子可能會影響駕駛，另一方也可能會在撞擊時飛出前風擋。12歲以前的兒童，必須坐在后排。

還有很多家長喜歡抱著孩子坐在副駕駛座位上，這有什么問題?在父母的懷抱里，孩子當然是最安全的。但，我們必須告訴你，在這種情況下，一旦發(fā)生撞擊，你抱著的孩子就變成了你的安全“肉墊”，和氣囊一起保證你的安全。當然，在氣囊和你的猛烈擠壓之下，位于中間那層的孩子就很準幸免了。

如果汽車在時速50公里的情況下發(fā)生碰撞，在慣性的作用下，可以產生30G的沖擊力，假如副座上的兒童體重是10公斤，就會產生300公斤向前的沖擊力，相當于五六個成人體重的總和。就算你的手臂肌肉再發(fā)達，也沒辦法抱住沖出前風擋玻璃的孩子。

很多人都喜歡在車里掛上裝飾品，或是擺上香水、模型這些物件，要不就是把孩子的玩具帶上車，難道這樣也會造成危險?答案當然是肯定的。在發(fā)生沖撞的時候，誰知道這些物體會隨著碰撞飛向哪里?如果剛好是堅硬、銳利的香水瓶飛向了車里的兒童，這種危害程度恐怕絲毫不亞于從五層樓上掉下來的花盆吧!

為了鍛煉孩子的自理能力，家長可能希望孩子自己上下車，這種行為同樣存在著危險。開門上車的時候很可能會被車門彈傷，下車的時候也可能會被行駛過來的自行車、汽車撞到。所以，小朋友在上下車的時候，一定要由成人陪護，別在危險的道路上鍛煉小朋友的自理能力。

在車里吃東西、玩玩具也要絕對禁止，特別是吃果凍、堅果這些事物，顛簸和急剎車很容易讓孩子噎到，造成窒息。

也別忘了打開后排車門的兒童鎖，按下車窗鎖止按鈕。

特別要提醒你的是，把孩子鎖在車里，恐怕是最愚蠢的行為之一了，不過要是評選“10大誤殺兒童的方法”，倒是可以名列榜首。尤其是在夏天，陽光直曬、緊閉車窗，車內的最高溫度可以達到70攝氏度。加上兒童新陳代謝快，需要比成人更多的氧氣，如果被鎖在封閉的車里，高溫、缺氧的情況下非常容易奪走孩子的生命，這樣的慘劇已經(jīng)發(fā)生過很多起了。

安全帶與安全座椅

第4篇：頭等大事范文

1.按摩頭皮。頭發(fā)上的臟物是引起頭皮過多和脫發(fā)的一個原因，而且有礙頭發(fā)的正常發(fā)育，按摩頭皮能使污垢輕松地脫離頭皮，從而為洗發(fā)降低力度和難度，只需輕輕揉搓而不是抓撓就可以將污垢清除。方法是用手指肚從前額上有頭發(fā)的部位開始，在固定的部位揉捏，慢慢一步一步向前額以后的部位揉捏，再移向頭頂、兩側，直至頸后。

2.梳順頭發(fā)。打濕后的頭發(fā)更容易糾結，從而在洗的過程中被拉斷或脫發(fā)。因此洗發(fā)前一定要先將頭發(fā)梳順，既能把頭皮上的污垢順便梳下來，又能將斷發(fā)和脫發(fā)數(shù)降到最小值。

洗發(fā)也并不是清洗污垢那么簡單，需要注意的事項也不少呢。

1.用38℃左右的溫水將頭發(fā)充分打濕。最好使用蓮蓬頭洗發(fā)，從發(fā)尾到發(fā)干，最后至發(fā)根。

2.切忌直接將洗發(fā)精倒在頭皮上揉搓，而是要將洗發(fā)精在手掌搓出泡沫后，從發(fā)尾到發(fā)干最后到發(fā)根。發(fā)尾、發(fā)干采用輕輕抓撓的方式搓洗，頭皮采用指腹按摩的方式。洗發(fā)精在頭發(fā)上停留的時間不應過長。

3.頭發(fā)清洗干凈后使用護發(fā)產品。使用護發(fā)素不像洗發(fā)水一直擦到發(fā)根，只需要擦到頭發(fā)的中間至發(fā)梢部分就行。護發(fā)素里豐富的營養(yǎng)成分不僅是發(fā)根吸收不了的，而且會引發(fā)頭屑。護發(fā)素的作用不是保護頭發(fā)，只是讓頭發(fā)看起來更滋潤光澤。

4.用流動的水清洗頭發(fā)。殘留的洗發(fā)水和護發(fā)素是產生頭皮的重要原因。

頭發(fā)洗護誤區(qū)：

1.二合一的洗發(fā)水是好東東

洗發(fā)護發(fā)是作用完全不同的兩個過程，根本不能合二為一。洗發(fā)和護發(fā)是兩個相反的步驟，洗發(fā)是將頭發(fā)中的污垢清洗出去；而護發(fā)是將水解蛋白，維生素補充到頭發(fā)里面。洗發(fā)水要把頭發(fā)毛鱗片打開才能徹底清潔頭發(fā)，護發(fā)素就是幫助清潔后毛鱗片合上。如果用二合一的洗發(fā)水，毛鱗片還沒完全打開又合上了，反而會傷害頭發(fā)。因此正確的方法是選用洗護分離的洗發(fā)水，即一瓶洗發(fā)水，一瓶護發(fā)素。

2.頭發(fā)自然干好

洗完發(fā)后讓頭發(fā)自然干是大多數(shù)人的觀點。然而美發(fā)師卻堅持洗完發(fā)后，用熱風迅速將頭發(fā)吹至七八分干。其實，就像洗臉后不擦水分等著自然風干，皮膚會感到緊繃一樣，自然干的頭發(fā)因為時間長，會從里到外流失很多水分。而用吹風機快速吹干不會導致頭發(fā)里面的水分流失，還對頭皮有一定的按摩作用。

3.護發(fā)素等同發(fā)膜或煸油膏

第5篇：頭等大事范文

我兒子今年3歲，外觀看起來，頭比一般孩子大，大家都叫他“大頭娃娃”。聽說頭大的孩子將來比較聰明，這種說法是否有科學根據(jù)？

山東 李淑珠

頭大反映了顱骨大，顱骨內裝有大腦，所以腦子也大，一般人認為腦袋大必然聰明，將來定能出人頭地。這僅僅是一般人的推論，未必正確。

目前，一般用測量頭圍來估計頭的大小，即以頭的周徑來表示。不同的年齡都有一定的正常范圍，如果頭的周徑超過了該年齡正常值的上限，即屬于病態(tài)。這種孩子的頭雖大，但智能不一定聰明，有的甚至智能落后。

造成孩子頭大的常見疾病有:①腦積水。頭顱內除了腦實質以外還有腦脊液，這是一種無色的液體。腦脊液本身有一個循環(huán)系統(tǒng)，能自行保持平衡。如果由于某些原因使腦脊液的循環(huán)發(fā)生障礙，腦脊液的容量逐漸增加，達到一定程度后向外擴展，造成頭顱增大、前額突出、頭皮靜脈顯露、兩眼球向下轉，僅暴露出上部的鞏膜，這種孩子常常伴有智能落后。②巨腦癥。主要是神經(jīng)膠質細胞過度增生，通俗地講就是腦的體積雖然大，但是質量不高。孩子的頭圍進行性增大，體格發(fā)育差，顯得頭大身體小，智力落后，有半數(shù)孩子還有抽筋現(xiàn)象。③軟骨發(fā)育障礙。表現(xiàn)為頭大而四肢短小，軀干與正常孩子相差不大，這是一種遺傳性疾病。

來信中提到你的孩子頭大，應該到醫(yī)院去測量一下頭圍，看看是否超過了正常范圍，同時觀察孩子的智能發(fā)育情況。千萬不能盲目樂觀！

上海第二醫(yī)科大學附屬

新華醫(yī)院 許積德

胃下垂應該怎條治療

我身體單薄，身高1.62米，體重只有38.5千克。年齡不大，患胃下垂已有10年。最近感到飯后飽脹，食欲也差。請問，這是否也是由胃下垂引起？應該怎樣治療？

湖北 徐 虹

胃下垂是內臟下垂的一種，常見于瘦長體型中青年女性。其病因主要有膈肌的懸吊力不足、膈胃韌帶和肝胃韌帶松弛、腹肌松弛、腹內壓下降等。

輕度胃下垂者一般無明顯癥狀，無需特殊治療，只需加強腹肌鍛煉，以增加腹肌張力，同時糾正自己不良的習慣性。胃下垂明顯者可以出現(xiàn)上腹不適、飽脹、噯氣、厭食等消化道癥狀。極少數(shù)重度胃下垂患者，經(jīng)內科保守治療無效，可以采取手術治療。

從你的情況來看，自我癥狀比較明顯，可以經(jīng)常做俯臥撐等運動，以增加腹肌張力，經(jīng)過上述努力，如果癥狀仍不能改善，可用胃托輔助治療。此外，還可在醫(yī)生指導下服用一些溫中和胃、理氣止痛、補中益氣的中成藥或湯劑，如圣陽安中片、補中益氣丸等，均有一定裨益。如果疼痛發(fā)作頻繁，還可加服一些胃腸鈣拮抗劑，以緩解疼痛。

值得一提的是，胃下垂出現(xiàn)的胃部疼痛有時還有精神、心理因素參與，使癥狀難以消除，所以你對此病應有正確認識，消除不必要的焦慮或抑郁情緒，積極治療。

復旦大學附屬華山醫(yī)院 陳 堅

臨近考試，為何常得口瘡

近幾年，我的孩子每逢考試臨近時，嘴里就會出現(xiàn)多處口瘡，一吃東西就感到疼痛。考試一過，潰瘍又會不治而愈，這究竟是什么原因？

上海 孫 瑩

你的小孩每逢考試口腔內就會出現(xiàn)口瘡，醫(yī)學上稱為阿弗他口瘡，又稱為“考試口瘡”。其病因目前還不太清楚，可能是由于經(jīng)常處于高度緊張狀態(tài)，心理的應激狀態(tài)引起內分泌失調、激素水平失衡，導致口腔黏膜抵抗力降低，口腔內發(fā)生多處潰瘍。該病多見于考試前的學生或白領職員。

治療本病可以先治“標”，即在局部涂一些潰瘍散、青黛散、珠黃散等。但治療的關鍵還是要治“本”:你應該及時幫助孩子進行心理調適，逐步消除他考試前緊張的心理狀態(tài)，如考試前可以晨起跑步，做做放松操，晚上復習完功課盡早睡覺，臨睡前可以聽聽音樂，盡量放松自己，逐步讓自己體內的自穩(wěn)體系恢復正常。這樣，你的孩子就能比較輕松地以充沛的精力迎接考試。

上海第二醫(yī)科大學

附屬口腔醫(yī)學院 周曾同

害怕拔牙怎么辦

我有兩顆齲齒，醫(yī)生勸我拔除，可我十分害怕，一到醫(yī)院看見口腔醫(yī)生的鉆頭和鉗子，我的心就顫抖，我該怎么辦？

上海 王阿翠

你這種現(xiàn)象醫(yī)學上稱為“牙科畏懼癥”，很多人可能還是頭一次聽到這個名詞。顧名思義，牙科畏懼癥就是對牙科治療的害怕和焦慮。具體地說，有些人是害怕牙科治療中的某些環(huán)節(jié)，如怕鉆牙、打麻藥、出血等;還有些人是害怕牙科治療中的所有環(huán)節(jié)。害怕的程度也有輕有重，有人稍覺煩躁不安;有人心慌出冷汗，面色蒼白，血壓升高;有的人會高聲叫喊，躲避或阻擋醫(yī)生的檢查和治療。這在兒童和年輕女性患者中，尤其多見。

牙科畏懼癥既不利于患者，也不利于牙科醫(yī)生的治療。怎樣才能戰(zhàn)勝它呢？這需要醫(yī)患雙方的共同努力。

對醫(yī)生來說，寧靜整潔的診室、和藹親切的態(tài)度、耐心溫和的解釋、嫻熟輕巧的操作等，將給病人一種安寧祥和、安全可靠的心理感受。必要時，醫(yī)生可使用一些局部或給病人口服安定鎮(zhèn)靜和止痛方面的藥物。

對病人來說，應該避免受他人“看牙齒痛得很”夸張說法的恐嚇。盡量到條件好、水平高的大醫(yī)院就診，充分相信現(xiàn)代科學技術。心理上保持平靜，對醫(yī)生提出的問題要準確詳細地回答，遵守醫(yī)囑，配合醫(yī)生的各種操作。如果真正做到了上述幾點，你就會發(fā)現(xiàn)牙科治療其實并不可怕，一定能配合好醫(yī)生做好治療。

第180醫(yī)院 任常群

縮窄性心包炎非手術不可嗎？

我的兒子體質素來瘦弱，經(jīng)常感冒、發(fā)燒，是一個地道的“小老病號”。最近，又被醫(yī)生檢查診斷為縮窄性心包炎，需要手術。我擔心孩子體質差，經(jīng)受不住手術。請問，治療這種病一定要手術嗎？

沈陽 劉秀芬

你兒子患有縮窄性心包炎，這確是一種比較嚴重的心臟病。其原因與病毒感染有關，但也有部分病人找不到確切病因。由于縮窄性心包炎病人的心包膜臟層和壁層廣泛粘連、增厚和鈣化，心包腔成為一個不能伸展的纖維瘢痕組織性外殼。這個外殼緊緊地包裹并壓迫整個心臟和大血管的出口處，使心臟以及進出心臟的血管不能充分舒張，從而限制了心室的正常充盈，引起心排出量減少，心功能下降，導致全身供血不足，進而引起其他臟器功能衰竭。

治療該病的主要治療方法是手術，如施行心包剝離術。如果心包縮窄不解除，就可能導致心臟不能正常工作而逐漸萎縮，病人可因心力衰竭，繼發(fā)感染而死亡。因此，一旦診斷明確，宜盡早手術治療。

第6篇：頭等大事范文

浙江永康讀者當場購機

截至2011年，一品鮮的招商推廣，已整整持續(xù)了長達六年之久。

試問，放眼全國眾多的連鎖加盟項目，哪個敢做“百店加盟百店火”的承諾？又有哪個敢公布，各地加盟商的地址和電話，任意向讀者隨意考察。

一品鮮，說到做到！所以，六年來，項目長盛不衰，發(fā)展日新月異。

這不，2011年的大年初四，浙江永康的讀者應高友，就不遠千里登門考察。應高友自2003年開始，就經(jīng)營著一間90平方米的小面館。小店生意一直不錯，應高友也一直希望自己可以產銷面條，這樣從源頭控制原料的成本和質量，生意才會更長遠。

2005年，應高友通過《現(xiàn)代營銷?創(chuàng)富信息版》，看到了關于浙江泰順加盟商的報道。應高友早在那時，就曾趨車前往進行實地考察?；貋砗螅驗轭檻]設備投入要一萬多元，自己的面館經(jīng)營沒多久，所以一直擱淺了這項投資。

2011年，隨著應高友的面館發(fā)展狀大，回頭客日益增多，小店在當?shù)仡H具名氣。于是，他再次萌生了自行購機，實施產銷一條龍的想法。應高友是個敢想敢做的生意人，為了不耽誤面館的營業(yè)時間，他放棄了春節(jié)走親訪友的團聚時間，初二便從浙江動身，大年初四便趕到了河南滎陽一品鮮食業(yè)項目管理總部。

王總熱情地接待了他，雖然春節(jié)期間樣板店不營業(yè)，但王總還是堅持要帶他去廠房轉轉。應高友說：“王總，我相信你，更信一品鮮的面條機。啥也不用看了，雜志的報道上寫得詳細著呢。再說，2005年我就實地考察過你的加盟商了。這次來，我就是直接交錢買設備的，你找個技師教教我如何操作和調試，我抓緊時間接受完培訓，初七那天好趕回去正常開業(yè)。我還想趁著吃面條的好日子，多賣幾碗面條呢！”

倆兄弟同選一品鮮

紅火生意帶來幸福改變

應高友的信任，完全出自于一品鮮在招商過程中的誠信和持久。而蘭州永登縣李秉和與李秉瑚倆兄弟同時選擇一品鮮來經(jīng)營，更從側面反映出該項目的可操作性。

2011年1月20日，哥哥李秉和通過多年對一品鮮的考察和權衡，終于決定購置一品鮮燴面機進行加工和經(jīng)營。由于一品鮮機械加工的面條，敢于和手搟面相媲美，所以在當?shù)匮杆仝A得了好評與認可。

弟弟李秉瑚將哥哥從選項、投資到加工、生產的全程看在眼里，于是也萌生了投資經(jīng)營的想法。哥哥李秉和對弟弟的投資相當支持，不但在春節(jié)過后，馬上與一品鮮總部取得聯(lián)系，而且還將自己如何開拓市場，如何加工操作的經(jīng)驗分享給弟弟。2月27日，弟弟李秉瑚正式從一品鮮總部購置了機器。

對于選擇同一個項目進行投資，倆兄弟的說法驚人的一致。他們都認為，一品鮮燴面加工項目，是投資餐飲生意的最佳選擇。不但一品鮮的品牌經(jīng)久不衰，機器質量過硬，最重要的是加工生產的面條，敢于和當?shù)氐娜魏我环N面條一拼高下。兄弟倆滿懷信心地說：“我們相信，一品鮮這個項目一定能夠在蘭州永登落地生金的?！?/p>

相關鏈接：

滎陽一品鮮第三代成型機，不但堅固耐用，而且性能優(yōu)良。刀具更換起來更加輕松、便捷，僅用幾秒鐘就可完成，更換刀具的機械部件配有安全保護裝置，完全隱蔽在機器設備內部，排除了諸多安全隱患。第三代成型機通過更換不同的刀具能生產三十多種產品，可以生產燴面坯、拉面坯、抻面坯、拉條坯、刀削面、餃子皮、貝殼面、螺絲面、普通鮮面條等30多種產品，所出產品寬窄、薄厚、粗細、長短、圓扁可隨意調節(jié)，成型機一次成型，定量切斷包裝、帶有成品面重量記憶調節(jié)鎖定功能，常年無需調試，人人都可操作，所出產品每斤重量精確一致，無需斤斤稱重。

鄭州市一品鮮食品機械廠

一品鮮食業(yè)?項目管理總部

一品鮮直營店地址：河南省滎陽市興華市場東南出口路西5號

電話：0371―64681095

13938254385

傳真：0371―64675981

短信接收：13938227535

QQ客戶服務：345839321

網(wǎng)址：省略

中文域名：拉條機.省略

一品鮮燴面機.省略

第7篇：頭等大事范文

【天津大學】9月2日，“APEC可持續(xù)能源中心”揭牌成立。該中心由天津大學牽頭，將著力促進各經(jīng)濟體間在可持續(xù)發(fā)展領域的政策交流、信息共享、能力建設、聯(lián)合研發(fā)、技術合作等，成為推動亞太可持續(xù)發(fā)展的重要力量。國務院副總理張高麗提出：“我們將共同見證亞太經(jīng)合組織可持續(xù)能源中心的成立，將做好亞太可持續(xù)能源中心的建設和保障工作，為推動亞太能源可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻?！眹夷茉淳志珠L吳新雄希望新成立的APEC可持續(xù)能源中心為亞太地區(qū)發(fā)展貢獻智慧和力量。正式成立的APEC可持續(xù)能源中心隸屬于中國國家能源局。中國國家能源局委托天津大學負責中心的日常運營和管理工作。

【華南理工大學】近日，華南理工大學新增廣東省能源高效清潔利用重點實驗室。實驗室結合我國及廣東省能源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展中的關鍵科技問題以及廣東省電力相關行業(yè)產業(yè)升級的重大需求，圍繞化石能源高效清潔利用、清潔能源高效利用、固體廢棄物能源高效清潔利用等3個研究方向開展科學研究，提升廣東省能源高效清潔利用領域在國內外的競爭優(yōu)勢，形成核心競爭力，加強節(jié)能減排的技術推廣，為保證國家節(jié)能減排目標的實現(xiàn)提供堅實的技術支持。

【清華大學】9月19日，清華大學與中國電力建設集團有限公司、嘉興市政府、浙江清華長三角研究院簽署《共建高端裝備制造基地項目協(xié)議》，建立校、企、市、院長效合作機制，共同推動我國裝備制造業(yè)的振興，加快實現(xiàn)電力裝備從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越式突破。通過此次協(xié)議的簽署，中國電力建設集團有限公司將吸收和共享清華大學機械工程學院在“能源裝備的設計與制造技術”“微納制造與微系統(tǒng)技術”“成形制造模擬仿真創(chuàng)新”等領域的先進技術資源。

【同濟大學】9月24日，同濟大學與紐約州立大學石溪分校聯(lián)合成立中美能源與環(huán)境創(chuàng)新中心。該中心將為中美兩國的大學、科研機構和產業(yè)界提供科研與技術交流平臺，并以此提高經(jīng)濟效益，為環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與能源安全提供保障，造福兩國人民和全世界人民。簽約單位還包括中國環(huán)境科學研究院、中國科學院重慶綠色智能技術研究院、重慶大學、環(huán)保部南京環(huán)境科學研究所、南京大學、上海交通大學、浙江大學、西南交通大學、北京科技大學以及美國普度大學、杜蘭大學、美國布魯克文國家實驗室、加州All Power能源實驗室、紐約能源公司等。

第8篇：頭等大事范文

井岡山下“半月談”

后代尹友三，10年來鐘情家鄉(xiāng)的精神文明建設，每年自費1000多元，訂閱了《人民日報》、《光明日報》、《江西日報》等報刊，每半月義務出一期黑板報，現(xiàn)已出240多期，被當?shù)厝擞H切地稱為“井岡山下‘半月談’”。

尹友三今年70歲，年輕時參加過抗美援朝，曾獲“三等人民功臣”光榮稱號。復員回鄉(xiāng)后，尹友三成了一名教師，1994年6月離休。老家漓洲村如火如荼的農業(yè)開發(fā)熱潮使他歡欣鼓舞，但村里出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象又令他憂慮。尹友三決定發(fā)揮自身特長，義務辦一個黑板報。他買來水泥、砂石和油漆，選擇過往行人較多的地段，在一戶農民新居的墻壁粉制了黑板，板報內容不僅宣傳黨的富民政策、傳播科技知識和市場信息，而且大力宣揚好人好事和社會新風尚。

針對漓洲村有些村民認為家庭頭等大事是建房子的落后觀念，尹友三在一期黑板報上提出了《家庭的頭等大事是什么？》這樣一個熱點問題，發(fā)動村民參加討論。經(jīng)過尹友三的板報宣傳，漓洲村民逐漸意識到家庭的頭等大事是培養(yǎng)子女成才，從而形成“不比誰家房子建得好，只比誰家孩子會讀書”的良好氛圍。據(jù)統(tǒng)計，漓洲村現(xiàn)有53戶人家，已考取大學、中專的有39人，還出了2名博士生、5名碩士生，成為遠近聞名的“秀才村”。

父子戲班鬧鄉(xiāng)村

在永新縣的田間地頭，經(jīng)?？梢钥吹揭焕弦簧賰蓚€人腳蹬自行車，身背戲班行裝，風雨無阻，晴天一身汗，雨天一身泥，堅持送戲下鄉(xiāng)，他們就是備受贊譽的父子戲班。

戲班主角陳智宙，是老陳炎的后代，今年64歲，教書育人一輩子，平時在家苦練歌舞技能，并曾多方拜師“取經(jīng)”，對文藝宣傳情有獨鐘。2000年4月，陳智宙退休回到故鄉(xiāng)永新縣龍門鎮(zhèn)黃崗村，第一件事就是與兒子陳小景創(chuàng)辦父子業(yè)余戲班。陳小景今年40歲出頭，也嗜好文藝，他與父親一拍即合，從此攜手踏上傳播先進文化的旅程。為了不增加農民負擔，陳智宙從自己多年的積蓄中拿出3800元購置了鑼鼓、胡琴以及服裝，有時下鄉(xiāng)演出也邀請幾位好友參加樂器伴奏。陳智宙本著自己寫、自己唱、自己演的原則，先后編排了《“三個代表”好》、《不要怕非典，關鍵要預防》和《“中央1號”下到村，農民齊夸種糧好》等20多個富有時代特色的節(jié)目和弘揚“精神”的《大戰(zhàn)中一道紅光》、《歡迎李特派員》、《送郎當》等紅色劇目。

4年來，這個特殊的父子戲班走遍了湘贛邊界的茶陵、井岡山、蓮花、永新等縣市的24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、87個行政村以及20多所中小學校，行程2萬多公里，共義務演出567場，觀眾達12萬多人次。

“紅色宣傳”情不斷

第9篇：頭等大事范文

（2020-2021學年度 第一學期）

原州區(qū)第十一小學 李繼香

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本班計劃，以要求我班同學認真照做.

    一、學情分析

十一小坐落于固原市中心地段，上學、放學路段交通非常的擁擠，學生的安全，尤其是交通安全，是學校的重中之重，更是我班的頭等大事，雖然我班的孩子，已經(jīng)五年級，是學校的大孩子，但是，孩子天性貪玩，貪吃，莽撞，難免會給我們的工作帶來麻煩，因此作為班主任一定得將安全隱患將為“0”，將安全工作做到細化。

二、指導思想

    以區(qū)、教育局的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

    三、具體措施：

    1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

    2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

    3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

    4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。