• <input id="zdukh"></input>
  • <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
      <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
    1. <i id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></i>

      <wbr id="zdukh"><table id="zdukh"></table></wbr>

      1. <input id="zdukh"></input>
        <wbr id="zdukh"><ins id="zdukh"></ins></wbr>
        <sub id="zdukh"></sub>
        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

        第1篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        七年級(jí)上冊(cè)

        一、地球與地圖

        1.地球的形狀:兩極稍扁,赤道略鼓,不規(guī)則的球體。

        2.地球的大小: 平均半徑:6371千米; 赤道周長:4萬千米; 地球表面積:5.1億平方千米。

        3.經(jīng)線與緯線的特點(diǎn),經(jīng)度與緯度和半球的劃分。

        4.地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

        5.地圖三要素:方向、比例尺、圖例和注記

        6.識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。

        7.根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。

        二、海洋與陸地

        1.海陸分布:

        (1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例:海洋占地球表面積的71%,陸地占地球表面積的29%。

        (2)七大洲和四大洋的地理分布和概況

        ①七大洲:(面積從大到小)亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

        ②四大洋:(面積從大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

        ③洲界:亞洲與非洲:蘇伊士運(yùn)河

        北美洲與南美洲:巴拿馬運(yùn)河

        亞洲與歐洲:烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽

        2.海陸變遷:

        (1)改變地表的作用有來自內(nèi)部(地殼運(yùn)動(dòng)、火山和地震)和來自外部(流水、風(fēng)力、海浪和冰川)兩種。

        (2)知道板塊構(gòu)造學(xué)說,說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

        世界兩大火山、地震帶:

        a) 地中海 — 喜馬拉雅山火山地震帶

        b) 環(huán)太平洋火山地震帶

        (3)大陸漂移學(xué)說,魏格納。

        三、天氣與氣候

        1.多變的天氣:

        (1)知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別: 天氣是短時(shí)間的大氣狀況,是易變的;

        氣候是長期的(多年的)大氣平均狀況,是穩(wěn)定的。

        (2)識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡單的天氣圖。

        (3)用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。

        2.氣溫和氣溫的分布:

        (1)氣溫的變化: ①氣溫的日變化:一天中,最高溫度出現(xiàn)在午后2小時(shí)左右(14時(shí));

        最低溫出現(xiàn)在日出前后。(會(huì)計(jì)算氣溫日較差)

        ②氣溫的年變化:一年中,北半球氣溫,大陸上7月最高,1月最低; 海洋上8月最高,2月最低;南半球則相反。(會(huì)計(jì)算氣溫年較差)

        ③五帶中,熱帶氣溫變化最小,溫帶寒帶較大

        (2)會(huì)使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并讀圖說出氣溫的變化規(guī)律。

        (3)世界氣溫的分布規(guī)律:

        ① 低緯度氣溫高,高緯度氣溫低(氣溫從低緯度向高緯度遞減,)

        ② 同緯度地帶,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高。

        ③ 在山地,氣溫隨著海拔升高而降低。(海拔每升高100米,氣溫約下降0.6℃ )

        3.降水與降水的分布

        (1)降水的形式:雨、雪、冰雹

        (2)會(huì)使用降水資料,繪制降水量柱狀圖,并讀出降水的變化規(guī)律。

        (3)學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水分布圖,說出世界降水分布的差異。

        ①從赤道向兩極年降水量逐漸減少。

        ②在南北回歸線附近,大陸東岸降水多,大陸西岸降水少。

        ③ 在溫帶地區(qū),大陸內(nèi)部降水少,沿海地區(qū)降水多。 ④ 在山地,迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少。

        ⑤ 世界降水量最豐富的地區(qū)是赤道附近;最貧乏的地區(qū)是南北回歸線附近的大陸西岸。

        ⑥ 世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊;最少的地方是阿塔卡馬沙漠。

        4.世界的氣候

        (1)在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)

        熱帶:熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候 寒帶:寒帶氣候

        溫帶:亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候、溫帶季風(fēng)氣候 溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候

        (2)主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型

        大陸東岸:亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候,溫帶季風(fēng)氣候。 大陸內(nèi)部:溫帶大陸性氣候

        大陸西岸:地中海氣候,溫帶海洋性氣候。

        (3)緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響

        (4)氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響

        四、居民與聚落

        (一)人口與人種

        1.運(yùn)用地圖、資料,說出世界人口增長和分布的特點(diǎn)

        (1)人口自然率=出生率-死亡率

        (2)人口的分布: 人口密度 = (人/平方千米)

        (3)人口分布:

        a)人口稠密區(qū):亞洲的東部和南部、 歐洲 、北美洲東部

        b)人口稀疏地區(qū):極端干旱的沙漠地區(qū);如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠

        氣候過于潮濕的雨林地區(qū):如亞馬遜平原;終年寒冷的高緯度地區(qū):如北冰洋沿岸;地勢(shì)高峻的高原、山區(qū):如青藏高原

        2.人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響

        3.鄉(xiāng)村人中向城市遷移

        4.世界三大人種特點(diǎn),并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。

        (1)世界三大人種的特點(diǎn):根據(jù)人類體質(zhì)方面的特征來劃分。

        (2)世界三大人種的主要分布區(qū):

        白種人:歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲 黃種人:亞洲、北美洲北部、南美洲的部分地區(qū)

        黑種人:撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部

        (二)語言和宗教

        1. 語言: 世界主要的語言(聯(lián)合國的工作語言)的分布地區(qū):

        漢語:中國,東南亞部分地區(qū) 英語:歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等

        俄語:歐洲東部和亞洲北部(俄羅斯、前蘇聯(lián)加盟共和國) 法語:法國、非洲一些國家

        阿拉伯語:西亞、北非 漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言; 英語是使用范圍最廣的語言。

        2. 宗教

        (1)三大宗教及其主要分布地區(qū)

        基督教:信仰人數(shù)最多的宗教,形成于亞洲西部,目前集中分布在歐洲、美洲、大洋洲

        伊斯蘭教:教徒被稱為穆斯林,產(chǎn)生與阿拉伯半島,主要分布在亞洲的西部和東南部,非洲的北部和東部

        佛教:創(chuàng)始于古印度,主要分布在亞洲的東部和東南部

        (2)我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教

        藏族、蒙古族多信仰喇嘛教(佛教中的一派)

        (三)聚落

        1.運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別

        2. 舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系

        (1)聚落形成與發(fā)展的主要因素

        (2)建筑風(fēng)格與自然環(huán)境的關(guān)系

        3.保護(hù)世界遺產(chǎn)的意義:傳統(tǒng)聚落是歷史時(shí)期人類活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果,它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保護(hù)甚至任意破壞,將導(dǎo)致無法挽回的損失。

        五、發(fā)展與合作

        1.世界上的國家和地區(qū) ---200多個(gè)

        (1)面積居世界前六位的國家:俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。

        (2)人口超過1億的國家。(10個(gè))

        (3)地跨兩洲的國家:埃及(亞洲非洲)、土耳其(亞洲歐洲)、俄羅斯(亞洲、歐洲)、美國(北美洲、大洋洲)、巴拿馬(南美洲、北美洲)

        (4)國界:地圖上一國與鄰國或公海之間的界線,是國家主權(quán)范圍的界線。國界是人為劃分的,有的依據(jù)山脈、河湖、海洋、經(jīng)緯線來劃分,有的依據(jù)民族、語言、宗教等來劃分。

        (5) 領(lǐng)土:國界范圍內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空。

        2.發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家

        (1)劃分:依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異分為發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家

        (2)運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例,說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的發(fā)展水平差異。— (南北差異)

        (3)知道發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點(diǎn)。

        發(fā)達(dá)國家: 主要分布在北半球北部(澳大利亞、新西蘭例外 --- 在大洋洲)— “北”

        發(fā)展中國家:主要分布在南半球和北半球南部 — “南”

        “南北對(duì)話”— 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間在經(jīng)濟(jì)、政治上的商談。

        “南南合作”— 發(fā)展中國家之間的互助合作。

        “南北之差”— 發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的經(jīng)濟(jì)差別。

        3.國際合作

        聯(lián)合國

        總部:美國紐約

        宗旨:“促進(jìn)國家發(fā)展,維護(hù)世界和平”

        6個(gè)主要機(jī)構(gòu) 5常任理事國(中、法、俄、英、美)

        世界貿(mào)易組織

        總部:瑞士日內(nèi)瓦,中國于2001年12月正式加入

        宗旨:“促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和福利進(jìn)步,主張貿(mào)易自由與公平”

        國際奧林匹克委員會(huì) 和平、友誼、進(jìn)步

        國際紅十字會(huì) 人道主義

        七年級(jí)下冊(cè)

        六、 我們生活的大洲----亞洲

        (一)自然環(huán)境

        1.半球位置:亞洲大部分位于東半球、北半球。

        2.瀕臨海洋:亞洲北部為北冰洋,東部為太平洋,南部是印度洋。

        3.相鄰大洲及分界線:亞洲西北以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峽與歐洲為界;

        亞洲西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界;

        南面隔海與大洋州相望;東北隔白令海峽與北美洲相望。

        4.亞洲是世界上面積最大的洲,也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個(gè)洲。

        5.亞洲分區(qū):按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。

        6.亞洲地形特點(diǎn):地面起伏大,中間高,四周低;地形復(fù)雜多樣,以高原、山地為主。

        7.主要地形區(qū):青藏高原西西伯利亞平原

        8.主要河流及注入海洋:鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黃河、長江、媚公河流入太平洋,恒河注入印度洋。

        9.河流分布特點(diǎn):大多發(fā)源于中部山地、高原的河流,呈放射狀流向周邊的海洋。原因是亞洲地勢(shì)中間高、四周低。

        10.湖泊:里海~~世界最大的湖泊,咸水湖;貝加爾湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖;死海~~世界陸地的最低點(diǎn)。

        11.氣候特點(diǎn):復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著,大陸性氣候分布最廣。

        12.主要?dú)夂蝾愋停簾釒в炅謿夂颍瑹釒Ъ撅L(fēng)氣候,亞熱帶季風(fēng)氣候,溫帶季風(fēng)氣候,溫帶大陸性氣候,熱帶亞熱帶沙漠氣候,地中海氣候,高原山地氣候,寒帶氣候。

        13.溫帶大陸性氣候:它是亞洲分布范圍最廣的氣候類型,它覆蓋了亞洲的中、西部,其氣候特點(diǎn)是冬季寒冷而漫長,夏季溫暖而短暫,全年降水稀少。

        14.季風(fēng)氣候:主要分布在亞洲東部、南部,其特點(diǎn)是一年中風(fēng)向隨季節(jié)發(fā)生大規(guī)模變化,降水季節(jié)變化大。不足之處是易發(fā)生旱澇災(zāi)害。

        15.非洲氣候分布特點(diǎn):以赤道為中心,氣候類型南北對(duì)稱分布;以熱帶氣候?yàn)橹鳎瑹釒в炅帧釒Р菰瓪夂蚍植己軓V。

        (二) 人文環(huán)境

        1.2000年,世界總?cè)丝诠?0.55億,亞洲人口約36.8億,占總?cè)丝诘?1%,是人口最多的大洲

        2.世界人口超過1億的國家:中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、孟加拉國、俄羅斯、日本,尼日利亞

        其中亞洲有六個(gè):中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本。

        3.除南極洲外,世界各洲人口數(shù)由多到少依次是:亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南極洲

        4.除南極洲外,平均人口自然增長率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲

        5.亞洲眾多的人口,對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力。

        6.亞洲大小民族共有1000個(gè)左右,約占世界民族總數(shù)一半。其中漢族是世界人口最多的民族。

        7.亞洲三個(gè)人類文明發(fā)源地:黃河、長江中下游地區(qū);印度河流域地區(qū);美索不達(dá)米亞平原(兩河流域)。原因:適宜的溫帶(或熱帶)氣候;豐富的水源;肥沃的土地。

        8.不同地區(qū)的民族在建筑、服飾、音樂舞蹈、禮儀等方面都表現(xiàn)出不同的文化藝術(shù)風(fēng)格和不同的民族風(fēng)俗。

        9.不同地區(qū)的文化與當(dāng)?shù)刈匀粭l件的關(guān)系:

        10.亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡:少數(shù)國家屬于發(fā)達(dá)國家,大部分國家屬于發(fā)展中國家。

        七、我們鄰近的國家和地區(qū)

        (一) 日本

        1.組成:日本群島(北海道、本州、四國、九州)、琉球群島

        2.位置特點(diǎn):海岸線曲折,多優(yōu)良海港,位于太平洋板塊與亞歐板塊交界處;環(huán)太平洋地震火山帶;富士山是一座火山

        3.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn):從國外進(jìn)口原料和燃料——加工——出口

        4.工業(yè)區(qū)集中分布區(qū):太平洋沿岸、瀨戶內(nèi)海沿岸。因?yàn)檫@里港口條件優(yōu)越,巨型船舶可以停靠,工廠靠近碼頭,海陸交通便利;沿岸地區(qū)城市人口集中,勞動(dòng)力資源豐富,也是國內(nèi)最大的消費(fèi)地;沿海平原集中,填海造陸價(jià)格低。

        5.文化:

        (1)單一民族構(gòu)成的國家——大和民族

        (2)東西方文化兼容,傳統(tǒng)和現(xiàn)代并存

        (二)東南亞

        1.東南亞范圍:中南半島和馬來群島

        2.馬六甲海峽是重要的海上通道:位于馬來半島和蘇門答臘島之間,是印度洋——太平洋,亞洲——大洋洲的重要通道。

        3.熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn):

        (1)熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候

        (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn):

        水稻(泰國、越南、緬甸是世界重要的稻米出口國)

        橡膠(泰國是世界上最大的橡膠生產(chǎn)國)

        棕油(馬來西亞是世界最大的棕油生產(chǎn)國)

        椰子(馬來西亞是世界最大的生產(chǎn)國,菲律賓是最大的出口國)

        蕉麻(菲律賓是最大的生產(chǎn)國)

        4.山河相間,縱列分布:湄公河是亞洲流經(jīng)國家最多的河流

        5.華人、華僑最集中的地區(qū):

        (1)人種:大多數(shù)為黃種人

        (2)華人華僑最集中的地區(qū)

        (3)旅游資源豐富:曼谷佛塔、印度尼西亞婆羅浮屠

        (三) 印度

        1.世界人口第二大國:

        (1)南亞面積最大的國家

        (2)印度地形特點(diǎn):三大地形區(qū)分三大地形區(qū),西北喜馬拉雅山脈,中部恒河平原,南部德干高原,

        (3)第二人口大國:人口已經(jīng)超過10億

        (4)世界文明古國:亞洲三大文明發(fā)祥地之一

        2.水旱災(zāi)害頻繁

        3.主要農(nóng)作物:小麥,水稻,棉花,茶,黃麻

        4.主要工業(yè)部門和城市

        高新技術(shù)產(chǎn)業(yè):原子能、航天、計(jì)算機(jī)軟件發(fā)達(dá)

        (四)俄羅斯

        1.國土遼闊

        (1)世界上面積最大的國家:超過1700萬平方千米

        (2)地跨亞歐兩大洲的國家,洲界:烏拉爾山、烏拉爾河

        (3)俄羅斯的主要地形區(qū)和主要河流

        (4)氣候:大部分位于北溫帶,以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎憾鹃L而寒冷,夏季短而溫暖

        氣溫自西向東降低,自南向北降低。降水自南向北減少,自東向西減少,降水集中夏季

        2.自然資源豐富,工業(yè)發(fā)達(dá)

        (1)自然資源種類齊全,儲(chǔ)量豐富:俄羅斯石油、天然氣、鐵礦等資源儲(chǔ)量豐富且分布廣泛,有利于重工業(yè)的發(fā)展

        (2)重工業(yè)發(fā)達(dá):圣彼得堡工業(yè)區(qū),莫斯科工業(yè)區(qū),烏拉爾工業(yè)區(qū),新西伯利亞工業(yè)區(qū)

        3.發(fā)達(dá)的交通

        (1)客運(yùn)以鐵路、公路為主;貨運(yùn)以鐵路、管道,其中管道運(yùn)輸所占比例最大

        (2)莫斯科是最大的城市,圣彼得堡是第二大城市

        (3)太平洋沿海的港口是符拉迪沃斯托克,波羅的的沿岸的港口是圣彼得堡,北冰洋沿岸的不凍港是摩爾曼斯克。

        八、東半球其他的國家和地區(qū)

        (一)中東

        1.位置和范圍:在亞洲西南部和非洲東北部,地處‘三洲五海’之地,三洲指亞、歐、非洲,五海中的里海是個(gè)湖泊,兩個(gè)海峽(霍爾木茲海峽和土耳其海峽),一個(gè)運(yùn)河(蘇伊士運(yùn)河)。中東范圍包括西亞(除阿富汗)和北非的埃及。

        2.中東是目前世界上石油資源最多的地區(qū),中東石油主要分布在波斯灣沿岸,運(yùn)往西歐、美國和日本等發(fā)達(dá)國家。

        3.中東地區(qū)氣候干燥,河流稀少,水資源缺乏。中東的阿拉伯半島是世界上最大的半島,尼羅河是世界上最長的河流,蘇伊士運(yùn)河位于埃及。

        4.中東人種主要是白種人,最多的居民是阿拉伯人,大多信仰伊斯蘭教。被伊斯蘭教尊為圣城的是麥加,被伊斯蘭教、基督教和猶太教尊為圣城的是耶路撒冷。

        (二) 歐洲西部

        1.位置:

        (1)臨海:北臨北冰洋,南臨地中海和黑海,西臨大西洋,比斯開灣,北海

        (2)海峽:英吉利海峽,直布羅陀海峽

        (3)半島:斯堪的納維亞半島,伊比利亞半島,亞平寧半島,巴爾干半島

        (4)島嶼:大不列顛島,愛爾蘭島,冰島

        2.地形:北部山地(斯堪的納維亞山脈),中部平原(西歐平原和波德平原),南部山地(阿爾卑斯山),河流:萊茵河和多瑙河。

        3.氣候:溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎胁渴菧貛Т箨懶詺夂颍喜渴堑刂泻夂颉?/p>

        4.歐洲西部人口稠密,國家眾多,絕大部分是發(fā)達(dá)國家。其經(jīng)濟(jì)為多元化,以制造業(yè)為主的工業(yè),傳統(tǒng)的畜牧業(yè)和繁榮的旅游業(yè)。

        5.歐洲聯(lián)盟是一個(gè)區(qū)域性的國際組織,政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系強(qiáng)。目前共有25個(gè)成員國,使用統(tǒng)一貨幣歐元。

        6.英國首都倫敦,法國首都巴黎,意大利首都羅馬,德國首都柏林。

        7.歐洲西部大部分為北溫帶,溫帶海洋性氣候廣布。地形以平原為主,畜牧業(yè)發(fā)達(dá),

        8.歐洲西部旅游地多,英國的倫敦塔橋、荷蘭風(fēng)車、法國巴黎的艾菲爾鐵塔、西班牙的斗牛、挪威的峽灣風(fēng)光等。

        (三) 撒哈拉以南的非洲

        1.世界上最大沙漠撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū),大部分位于熱帶,90%以上是黑種人,有“黑非洲”之稱。居民集中在幾內(nèi)亞灣沿岸和剛果盆地。

        2.由于殖民主義的長期占領(lǐng)和掠奪,該地大多國家形成了“單一商品經(jīng)濟(jì)”,出口價(jià)格低廉的初級(jí)產(chǎn)品,進(jìn)口價(jià)格昂貴的工業(yè)制成品,在國際貿(mào)易中處于不利地位。

        3.非洲自然增長率在各大洲中居首位,人口眾多。加上氣候全年高溫,降水干濕兩季分明,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后,居民經(jīng)常忍饑挨餓。

        4.非洲氣候主要為熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候,分布特點(diǎn)為:以赤道為中心,南北對(duì)稱分布。

        5.世界最大的盆地——剛果盆地,世界最大是裂谷——東非大裂谷。

        (四) 澳大利亞

        1.澳大利亞國徽上有袋鼠和鴯鹋兩種動(dòng)物,其特有動(dòng)物還有考拉和鴨嘴獸。

        2.澳大利亞是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家,稱為“騎在羊背上”的國家。出口產(chǎn)品有羊毛、小麥、牛肉。

        3.澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,,稱“坐在礦車上”的國家。目前,服務(wù)業(yè)成為澳大利亞的支柱產(chǎn)業(yè)。

        4.澳的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū),首都:堪培拉,最大工業(yè)中心和港口城市:悉尼,第二大城市:墨爾本。

        九、西半球的國家

        (一)美國

        1.位置:北美洲中部,西半球和北半球。北部與加拿大相鄰,南部與墨西哥接壤。西臨太平洋,東臨大西洋,南瀕墨西哥灣,海上交通便利。

        2.領(lǐng)土組成:陸地面積僅次于俄羅斯、加拿大和中國,居世界第四。本土有50個(gè)州(本土48個(gè)州,2個(gè)海外州:

        3.人口和首都:有2.90億人口,以白種人為主,屬于移民國家。首都華盛頓,位于美國本土的東側(cè),大西洋沿岸。

        4.地形:平原為主組成——三個(gè)南北縱列帶;

        地勢(shì):東西兩側(cè)高,中間低

        a.西部:高大的科迪勒拉山系

        b.中部:廣闊的平原組成, 約占全國總面積的一半以上

        c.東部:低緩的阿巴拉契亞山脈

        5.河流和湖泊:

        a.密西西比河------是北美洲最長的河流

        b.五大湖:按大小分別為蘇必利爾湖、休倫湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖。除密歇根湖外,其余4個(gè)為美加共有。

        6.氣候:以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>

        7.農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化:

        a.主要農(nóng)產(chǎn)品:小麥、大豆、玉米。

        b.主要農(nóng)業(yè)區(qū):乳畜帶(國土的東北地區(qū))、玉米帶(國土的中部)、棉花帶(密西西比河下游地區(qū))、小麥區(qū)(國土中部,在玉米帶的南北兩側(cè))、畜牧和灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)(國土的西部地區(qū))、亞熱帶作物帶(墨西哥灣沿岸)。

        8.工業(yè):

        a.特點(diǎn):工業(yè)體系完整,部門齊全。是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國家。化工、電子、汽車、飛機(jī)等居世界前列。

        b.20世紀(jì)90年代以來,以信息技術(shù)、生物技術(shù)為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,最著名的是位于舊金山東南部的“硅谷”,它是美國也是世界上最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心。

        c.主要工業(yè)區(qū):太平洋沿岸工業(yè)區(qū),發(fā)展較快;南部工業(yè)區(qū),開發(fā)較晚;東北部工業(yè)區(qū),美國傳統(tǒng)的工業(yè)區(qū)。但是,美國的消耗量極大,是世界上進(jìn)口汽車、鋼鐵、石油、紡織品最多的國家。

        9.城市:

        紐約:大西洋沿岸,美國第一大城市和最大的海港

        芝加哥:美國中部工業(yè)中心

        圣弗朗西斯科:有著名的電子工業(yè)中心硅谷

        洛杉磯:有著名的影視中心好萊塢

        休斯頓:墨西哥灣沿岸的航天、石油工業(yè)中心。

        10.資源消耗大國

        ①世界最大的資源消耗國和廢物排放國;

        ②能分析人均能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)圖

        11.美國對(duì)世界資源、環(huán)境的影響

        (1)大量進(jìn)口:煤炭、鐵礦石、石油和木材。

        (2)大量排放:廢氣、廢水、廢物。

        (二) 巴西

        1.位置:西半球和南半球;南美洲的東部,東臨大西洋。南美洲面積最大的國家,

        2.首都:巴西利亞。人口占南美洲人口總數(shù)的一半,是南美洲人口最多的國家。

        3.地形:----平原和高原為主,亞馬孫平原和巴西高原

        4.氣候:以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹鳌夂驖駸帷?/p>

        5.河流:——亞馬孫河,世界第一大河,世界第二長河

        6.種族構(gòu)成復(fù)雜:有土著印第安人、白仁、黑人、黃種人。各種族之間互相通婚,形成不同的混血型人,是一個(gè)有大量混血種人的社會(huì)。

        7.語言:巴西人民的民間娛樂項(xiàng)目為桑巴舞,每年還有狂歡節(jié)。語言——葡萄牙語。

        8.農(nóng)業(yè)是巴西重要的國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部門。熱帶經(jīng)濟(jì)作物品種繁多,咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界第一位,咖啡豆、蔗糖、柑橘汁、大豆是重要的出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。巴西有“咖啡王國”之稱,咖啡園只要分布在東南部。

        9.工業(yè):主要分布在東南部,因?yàn)闁|南部是鐵礦產(chǎn)的主要分布地區(qū)。交通便利。在現(xiàn)代工業(yè)方面,鋼鐵、造船、汽車、飛機(jī)制造等躍居世界重要生產(chǎn)國行列。從單一的農(nóng)產(chǎn)品出口國逐漸形成比較完整的工業(yè)體系

        10.人口和城市:主要分布在東南沿海地區(qū),而亞馬孫平原地區(qū)人口和城市稀少。圣保羅是最大的冬夜中心和城市,也是世界特大城市

        11.熱帶雨林的危機(jī):存在的問題是

        ①為興建大型干線公路,跨國公司大量砍伐。

        ②發(fā)展采礦業(yè),開辟大型農(nóng)場(chǎng)。

        ③墾荒的貧苦農(nóng)民原始的遷移農(nóng)業(yè)。使雨林面積大量減少,水土流失嚴(yán)重,珍貴野生動(dòng)物遭劫,全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。因此,全世界希望巴西重點(diǎn)保護(hù)這片原始的熱帶雨林。

        十、極地地區(qū)

        (一)南極地區(qū)

        1.位置:南極圈以南的南極大陸和周圍的海洋合成南極大陸

        2.地形:以高原為主

        3.特征:氣候特征——裂風(fēng)、干燥、嚴(yán)寒。有“冰雪高原”之稱;人類寶貴的淡水庫;

        南極大陸是世界上最寒冷、暴風(fēng)雪最頻繁、風(fēng)力最強(qiáng)的大陸。冬季和夏季之分;地球上的“白色沙漠”。

        4.極點(diǎn):極點(diǎn)是南,沿經(jīng)線其余方向?yàn)楸保厍蜃赞D(zhuǎn)呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

        5.代表動(dòng)物:企鵝

        6.考察:我國先后建立了長城站和中山站

        (二)北極地區(qū)

        1.位置:北極圈以北的地區(qū),包括北冰洋絕大部分,及沿岸的亞、歐、北美三洲大陸的最北部和諸多島嶼

        2.特征:格陵蘭島是地球上最大的島嶼;白令海峽

        3.極點(diǎn):極點(diǎn)是北,沿經(jīng)線其余方向?yàn)槟校厍蜃赞D(zhuǎn)呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

        4、代表動(dòng)物:北極熊5、考察:建立了黃河站

        八年級(jí)上冊(cè)

        一、從世界看中國

        (一)遼闊的疆域

        1.我國的地理位置:位于東半球、北半球,位于亞洲的東部,太平洋的西岸。

        2.國土遼闊:陸地領(lǐng)土面積960萬平方千米,僅次于俄羅斯和加拿大,居世界第三位。

        ① 我國陸上國界線長達(dá)20000多千米,鄰國14個(gè)(東朝鮮、北蒙古,東北、西北俄羅斯,西部哈、吉、塔、阿、巴,西南印度、印尼、不丹,南部緬、老、越。)

        ② 我國領(lǐng)土四至:最北是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線交匯處,最南是曾母暗沙(南北緯度相差49度,距離相離5500千米,因而產(chǎn)生了季節(jié)差異);最東是漠河以北黑龍江主航道中心線,最西是帕米爾高原(東西經(jīng)度相差60度,距離相距5000千米,因而產(chǎn)生了晨昏差異);

        ③ 臨海(從北到南):渤海、黃海、東海、南海。領(lǐng)海及內(nèi)水面積37萬平方千米,海域面積300萬平方千米;我國最大的鹽場(chǎng)是長蘆鹽場(chǎng),最大的漁場(chǎng)是舟山漁場(chǎng)。

        ④ 海岸線長18000多千米,主要島嶼有臺(tái)灣島、海南島、舟山群島和南海諸島,有六個(gè)海上鄰國(自南向北分別是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞)

        3.行政區(qū)劃行政區(qū):我國的行政區(qū)域分為三級(jí):省、縣、鄉(xiāng),我國共34個(gè)省級(jí)行政單位包括:23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)。

        我國的首都是北京。

        本節(jié)重點(diǎn):熟記34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡稱、位置分布與大概輪廓(即課本7頁圖1.7)

        (二)眾多的人口

        1.世界人口最多的國家:2000年第五次人口普查我國人口12.95億,占世界人口1以上,我國人口增長較快,我國人最多的省是河南省,人口最少的省是澳門,面積最大的省是新疆,面積最小是澳門。我國的人口政策是:計(jì)劃生育(控制人口增長、提高人口素質(zhì))

        ① 我國人口的國情是:人口基數(shù)大,增長速度快,人口東多西少。決定了我國人口政策是計(jì)劃生育。

        ② 會(huì)計(jì)算人口的密度(人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)(人)/該地區(qū)的總面積(平方千米))

        2.人口東多西少:我國東部地區(qū)人口密度大(500-600人每平方千米),西部地區(qū)人口密度小(10人每平方千米),面積57%,人口僅占6%,東西人口分界線:從黑龍江省的黑河市至云南省的騰沖縣。

        (三)多民族的大家庭

        1.民族構(gòu)成:我國共有56個(gè)民族,其中漢族人口最多,占總?cè)丝跀?shù)的92%,其它55個(gè)民族占總?cè)丝诘?%,所以稱為少數(shù)民族,少數(shù)民族中,人口最多的是壯族,有1500多萬人,人口400萬以上的民族有:滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。

        2.民族分布:特點(diǎn)(大雜居,小聚居)漢族的分布遍及全國各地,以東部和中部為集中,少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。

        3.民族政策:平等、團(tuán)結(jié)、互助、民族區(qū)域自治。(我國各民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富多彩的文化和傳統(tǒng)的體育活動(dòng),大多數(shù)民族都有自己的語言,很多民族還有自己的文字。

        二、中國的自然環(huán)境特征

        (一)地勢(shì)和地形

        1.我國地勢(shì)的基本特征:地勢(shì)西高東低并呈三級(jí)階梯狀分布

        2.三級(jí)階梯界線的山脈:

        第一階梯和第二階梯界線:昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈;

        第二階梯和第三階梯界線:大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。(P23活動(dòng)1——4)

        3.構(gòu)成各級(jí)階梯的主要地形:第一階梯主要有青藏高原;第二階梯包括:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地和云貴高原等;第三階梯包括:東北平原、華北平原和長江中下游平原等。掌握:課本P22圖2—2、24頁圖2—4

        4.我國的主要山脈:

        ⑴ 東北--西南走向,最西列是大興安嶺-太行山--巫山-雪峰山;中間-列是長白山-武夷山;最東列是臺(tái)灣山脈,其主峰玉山是我國東南沿海最高的山峰。

        ⑵ 東西走向,最北列是天山-陰山;中間-列是昆侖山-秦嶺;最南列是南嶺。

        ⑶ 西北-東南走向,主要有阿爾泰山,祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。

        ⑷ 喜馬拉雅山是世界最高山脈,主峰珠穆朗瑪峰海拔8848米為世界最高山峰,位于中國與尼泊爾交界處。

        ⑸ 南北走向,主要有賀蘭山、橫斷山脈等。

        6.我國的四大高原:青藏高原,內(nèi)蒙古高原,黃土高原,云貴高原;

        我國的三大盆地:塔里木盆地,準(zhǔn)噶爾盆地,柴達(dá)木盆地,四川盆地;

        我國的三大平原:東北平原,華北平原,長江中下游平原。

        7.山區(qū)面積廣大

        (二)氣候多樣 季風(fēng)顯著

        1.我國氣溫的特點(diǎn):冬季南北溫差很大(約50℃);夏季南北溫差不大,(僅12℃)全國普遍高溫。

        2.我國溫度帶的劃分(北→南)寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶(高原氣候區(qū))。

        3.我國降水空間分布特點(diǎn):東多西少,南多北少;年降水量空間(地區(qū))分布的總趨勢(shì)是:從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

        4.根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系,我國分為四大干濕地區(qū):干旱區(qū),半干旱區(qū),半濕潤區(qū),濕潤區(qū)。

        5.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的劃分是以夏季風(fēng)能夠影響的地區(qū)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的:其界線為:大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山(P39圖2——21)

        6.我國季風(fēng)氣候的一個(gè)顯著特點(diǎn)是:雨熱同期(夏季高溫多雨)

        7.氣候類型復(fù)雜多樣:

        東部地區(qū):帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候;西北地區(qū):溫帶大陸性氣候; 青藏地區(qū):高原山地氣候。

        (三)河流與湖泊

        1.知道內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的概念及界線(季風(fēng)界線)知道我國的主要河流。

        外流區(qū)域:北段大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山(東端)一線

        分界線:南段沿巴顏喀拉山—岡底斯山一線。(與季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)的界線大體相近) 占全國總面積:2/3

        2.主要大河

        流入太平洋:長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江(境外稱湄公河)。

        流入印度洋:雅魯藏布江(在印度境內(nèi)稱布拉馬普特拉河)、怒江。

        流入北冰洋:額爾齊斯河。

        3.黃河的治理:

        4.黃河概況:發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山,呈巨大“幾”字型,向東流經(jīng)青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫、魯九省區(qū),注入渤海;黃河上游有豐富的水能資源(龍羊峽),中游則修渠灌溉(塞上江南寧夏平原),由于黃河中游流經(jīng)黃土高原,致使下游形成地上河。

        5.長江概況:發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉東雪山西南側(cè)(正源沱沱河),流經(jīng)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬11個(gè)省區(qū),注入東海。(P53圖2、36)是我國的第一大河:長度最長,流域面積最廣,流量最大(上游:源頭——湖北宜昌;中游到江西湖口;下游至入海口)

        6.開發(fā):

        (1)水能寶庫:長江的水能資源主要集中分布在上游河段(源頭——宜賓段和三峽段),蘊(yùn)藏量占全國的1/3,可利用量占全國的一半。

        (2)黃金水道:①干流橫貫東西,宜賓以下四季通航;②干支流航程近8萬千米,占全國的2/3,貨運(yùn)量約占全國的60%。

        7.治理:

        (1)長江洪澇發(fā)生原因:

        ①夏季降水集中,汛期長、水量大;

        ②有三大洪水來源(宜昌以上的長江上游干支流;中游南面的洞庭湖、鄱陽湖兩大水系;北面漢江);

        ③社會(huì)原因:圍湖造田、濫伐森林、陡坡開荒等)

        (2)治理措施:

        ①加固江防大堤;

        ②興建一批分洪,蓄洪工程;

        ③修建許多水庫;

        ④重點(diǎn)治理一些河段(如荊江,川江等);

        ⑤在長江上游大力植樹造林,保持水土,禁止亂砍濫伐森林、濫墾草地、過度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境;

        ⑥禁止圍湖造田,政府應(yīng)實(shí)施平垸行洪政策,落實(shí)移民建鎮(zhèn)計(jì)劃,幫助農(nóng)民發(fā)展替代產(chǎn)來,減少抗洪壓力;

        ⑦教育人們退耕還林還草還湖;

        ⑧建設(shè)一些大型的水利樞紐工程。

        8.京杭運(yùn)河:

        (1)起、終點(diǎn) :北京到杭州 地位:世界開鑿最早,最長的人工運(yùn)河 長度:1800千米

        (2)經(jīng)過省、市:京、津、冀、魯、蘇、浙 溝通水系:海河、黃河、淮河、長江、錢塘江

        (3)航運(yùn)量:浙江、江蘇境內(nèi)的運(yùn)河段,仍是重要的運(yùn)輸線,年運(yùn)輸量在內(nèi)河航運(yùn)中僅次于長江。

        三、中國的自然資源

        (一)自然資源總量豐富 人均不足

        1定義:在自然界中對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水能的都是自然資源。

        2.分類:

        (1)可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠循環(huán)使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)

        (2)總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產(chǎn)資源等)

        3.特點(diǎn):資源豐富,人均不足

        (二)土地資源

        1.利用類型:耕地、林地、草地和建設(shè)用地等。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地。建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。

        2.利用特點(diǎn):各類土地所占比例不盡合理,主要是耕地、林地少,難利用土地多,后備土地資源不足,人與耕地的矛盾突出。

        3.分布:耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內(nèi)陸地區(qū)。

        4.合理利用每一寸土地。

        (1)土地利用中存在的問題:水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

        (2)基本國策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地。

        (3)全國土地日:6月22日

        (三)水資源

        1.我們通常所說的水資源是指陸地上的淡水資源。最多的是冰川,人類可以利用的是江河湖泊水和淺層地下水。

        2.受季風(fēng)氣候的影響,我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻。

        (1)從時(shí)間分配看,夏季我國降水集中,冬春季則降水少

        (2)從空間分配看,我國水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。跨流域調(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不均勻的有效辦法

        (3)南水北調(diào)的路線和意義

        3.節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。

        四、中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

        (一)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)

        1.交通運(yùn)輸對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著及其重要的作用,交通運(yùn)輸又比喻為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。四大米市:無錫、蕪湖、九江、長沙。以茶換馬:甘肅天水

        2.鐵路線、公路線、航線以及航空線是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生命線”。

        東部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度大,西部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度較小。鐵路運(yùn)輸是我國最重要的交通運(yùn)輸方式。

        3.我國的鐵路干線

        (1)東西:京包-包蘭線;隴海-蘭新線;滬杭-浙贛-湘黔-貴昆線

        (2)南北:京哈線;京哈線;京廣線;京九線;焦柳線;寶成-成昆線

        (3)青藏鐵路

        4.交通樞紐:北京、鄭州、徐州、蘭州、株洲、成都等經(jīng)過的鐵路線

        5.交通方式的特點(diǎn)

        6.交通運(yùn)輸方式的選擇:貴重或者急需的貨物而又?jǐn)?shù)量不大的用航空運(yùn)輸;容易死亡或者變質(zhì)的貨物,多用公路;大宗笨重貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸,一般選擇鐵路或者水運(yùn)

        (二)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

        1.定義和分類:利用動(dòng)物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門,統(tǒng)稱農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。分為種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。

        2.農(nóng)作物包括糧食作物(水稻、小麥——南宜水稻北宜麥)、油料作物(長江油菜帶、黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū))、糖料作物(南種甘蔗北甜菜)、棉花(新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū))。

        3.農(nóng)業(yè)分布

        (1)種植業(yè):東部半濕潤和濕潤和平原地區(qū),秦嶺-淮河一線以南為水田,以北是旱地。

        (2)牧業(yè):西部的高原和山地,四大牧區(qū):新疆牧區(qū),西藏牧區(qū),青海牧區(qū),內(nèi)蒙古牧區(qū)

        (3)林業(yè):東北林區(qū)和西南林區(qū),東南部人工林區(qū)

        (4)漁業(yè):東部沿海地區(qū)和長江中下游地區(qū)

        4.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

        (三)工業(yè)和分布與發(fā)展

        1.定義和分類:工業(yè)生產(chǎn)主要是從自然界取得自然資源,以及對(duì)原材料(礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)行加工、再加工的過程。分為重工業(yè)和輕工業(yè)。

        2.地位:工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo),是國家財(cái)政收入的主要來源,也是國家經(jīng)濟(jì)自主、政治獨(dú)立、國防現(xiàn)代化的根本保證。

        3.工業(yè)的分布

        (1)沿鐵路線,江河和沿海分布

        (2)工業(yè)基地:滬寧杭(最大的綜合性工業(yè)基地),遼中南(最大的重工業(yè)基地),京津唐(北方最大的綜合性工業(yè)基地),珠江三角洲(以輕工業(yè)為主的工業(yè)基地)

        4.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè),產(chǎn)品的科技含量很高。

        (1)特點(diǎn):從業(yè)人員中科技人員所占比重大;銷售收入中,用于研究與開發(fā)的費(fèi)用比例大;產(chǎn)品更新?lián)Q代快。

        (2)分布:我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市,呈現(xiàn)大分散,小集中的分布特點(diǎn)。

        八年級(jí)下冊(cè)

        五、中國的地理差異

        (一)四大地理區(qū)域的劃分

        1.四大區(qū)域劃分:地理位置和自然人文地理特點(diǎn)。

        2.界線:

        (1)北方地區(qū)和西北地區(qū):季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線

        (2)北方地區(qū)和南方地區(qū):秦嶺-淮河一線

        (3)青藏地區(qū):第一階梯和第二階梯的分界線

        3.秦嶺 ——淮河一線的地理意義:

        ①它是我國南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線;

        ②大致相當(dāng)于我國冬季0℃等溫線;

        ③是我國年降水量800毫米等降水量線大致通過的地主;

        ④是我國半濕潤地區(qū)和濕潤地區(qū)的分界線;

        ⑤是我國暖溫帶和亞熱帶的分界線。

        (二)北方地區(qū)和南方地區(qū)

        北方地區(qū):

        1.位置范圍:以東渤海、黃海,以南秦嶺、淮河,以西大興安嶺、青藏高原以北,內(nèi)蒙古高原以南

        2.氣候類型:溫帶季風(fēng)氣候;判別:濕潤、半濕潤。

        3.農(nóng)業(yè)

        主要農(nóng)產(chǎn)品糧食作物:小麥;油料作物:花生;糖料作物:甜菜;經(jīng)濟(jì)作物:棉花、谷子、大豆等;

        植被和果樹:東北天然森林、溫帶水果;礦產(chǎn)資源:鐵;主要能源:煤炭、石油;

        主要水果:蘋果、葡萄、梨、桃、杏、柿;

        4.風(fēng)俗習(xí)慣

        人民主食:面食(東北,華北:盛產(chǎn)小麥,以面食為主;黃土高原:則以小米為主);

        傳統(tǒng)民居特點(diǎn):注意防寒保溫(東北,華北:土坯壘墻,磚瓦房(火炕);黃土高原:窯洞);

        交通工具:傳統(tǒng):騾馬作役蓄馬車;現(xiàn)代:鐵路、公路 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:溜冰

        5.生態(tài)環(huán)境及治理:水土流失和土地沙漠化。

        6.主要城市:北京、哈爾濱、長春、沈陽、大連、石家莊、太原、西安

        南方地區(qū):

        1.位置范圍:以東 東海,以南 南海,以西 青藏高原,以北 秦嶺、淮河

        2.氣候類型:亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候;判別:最高氣溫28℃~30℃,最低0℃以上;夏季高溫多雨,冬季溫暖濕潤;

        3.農(nóng)業(yè)發(fā)展及問題

        主要農(nóng)產(chǎn)品糧食作物:水稻;油料作物:油菜;糖料作物:甘蔗;經(jīng)濟(jì)作物:棉花;

        植被和果樹:亞熱帶、熱帶經(jīng)濟(jì)作物和林果 主要水果:甘蔗;香蕉、荔枝、龍眼、菠蘿、柑橘、桂圓、椰子;

        礦產(chǎn)資源:有色金屬;主要能源:核能和水能豐富;

        4.風(fēng)俗習(xí)慣

        人民主食:大米

        傳統(tǒng)民居特點(diǎn):注意通風(fēng)散熱,以南北朝向?yàn)橹鳎叻课菝孑^陡

        交通工具:傳統(tǒng):船舶;現(xiàn)代:船舶

        運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:游泳、龍舟竟賽

        5.生態(tài)環(huán)境及治理:紅壤和水土流失。

        6.主要城市:上海

        (三)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

        西北地區(qū):

        1.位置范圍:大興安嶺以西,長城和昆侖山—阿爾金山以北:,新疆,寧夏,甘肅北部1、地表景觀

        ⑴高原,盆地為主,風(fēng)蝕作用顯著,多沙漠,戈壁;⑵由東向西,植被變化是:草原—荒漠草原—荒漠

        2.全國重要的畜牧業(yè)基地。

        3.灌溉農(nóng)業(yè)為主。

        4.主要分布地區(qū)

        ①內(nèi)蒙古河套平原

        ②寧夏平原

        ③河西走廊

        ④新疆綠洲

        5.地下寶藏:煤,石油,稀土的儲(chǔ)量大。

        6.西北地區(qū)人民的生活

        (1)食:牛羊肉和乳制品。

        (2)住:用羊毛氈搭成的易于拆卸的氈房

        (3)行:馬、駱駝、小毛驢。

        (4)體育項(xiàng)目:舞蹈、摔跤、馬術(shù)。

        青藏地區(qū):

        1.位置范圍

        橫斷山以西,喜馬拉雅山以北,昆侖山和阿爾金山以南:西藏自治區(qū),青海省、四川省西部(面積25%,人口不足1%藏族的主要居住區(qū),青海省東部漢族人數(shù)較多。

        主要河湖有:長江、黃河、支流湟水、雅魯藏布江、青海湖(多咸水湖,干旱,蒸發(fā)量大,冰雪補(bǔ)給,含鹽,冰川縱橫,猶如固體水庫)

        2.自然環(huán)境特點(diǎn):高寒

        3. 高原農(nóng)牧業(yè):雅魯藏布江谷地,湟水谷地。

        主要農(nóng)作物:青稞,小麥,豌豆。

        主要牲畜:牦牛、藏綿羊、藏山羊

        4.豐富的能源與礦產(chǎn)資源:太陽能,地?zé)幔襁_(dá)木盆地礦產(chǎn)

        5.青藏地區(qū)人民的生活

        (1)食:青稞面作的糌粑,焦烤或煮熟的牛羊肉。

        (2)住:牧區(qū)一般居住在可以自由移動(dòng)的、厚重的牦牛氈搭成的帳篷中;非牧區(qū)大多數(shù)在用石頭和土坯砌成的墻體厚實(shí)的房屋中。

        (3)行:牦牛

        (4)體育項(xiàng)目:舞蹈,馬術(shù)

        6.保護(hù)三江源:長江,黃河,瀾滄江。

        六、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域

        (一)北京

        1.地理位置: 位于華北平原北部、東部距渤海150KM,東南臨天津市、其余三面被河北省包圍,

        2.北京的城市職能:北京是國我政治、文化和國際交往的城市

        3.城市現(xiàn)代化

        (二)香港和澳門

        (三)臺(tái)灣

        1.地理位置:位于我的的東南沿海,北臨東海,東臨太平洋,南臨南海,西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望,多山的海島(山地點(diǎn)2/3,玉山為最高峰,平原主要分布在臺(tái)灣西部和沿海)

        2.資源豐富的寶島

        森林寶庫(樟樹);甜島、糧倉(甘蔗、蔗糖、水稻);水果之鄉(xiāng)(香蕉、菠蘿);礦產(chǎn)豐富(海鹽、天然硫磺、金、銅、煤、石油);水產(chǎn)王國(魚類等);祖國東南海上明珠;祖國東南鹽倉。

        3. 進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)(出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì))

        4.人口和大城市主要分布在西部

        (四)新疆維吾爾自治區(qū)

        1.地理位置:位于我國西北邊陲,從東向西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦等8個(gè)國家相鄰,是國我鄰國最多的省級(jí)行政區(qū)。

        面積:160多萬平方千米,是國我面積最大的省級(jí)行政區(qū)

        2.自然環(huán)境:

        (1)地形:三山夾兩盆,阿爾金山、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、塔里木盆地、昆侖山。

        (2)氣候:深居內(nèi)陸

        (3)河流:內(nèi)流河為主,我國最大的內(nèi)流河——塔里木河 距海遙遠(yuǎn)→干旱→地形閉塞,山地、高原屏障

        (4)植被:荒漠為主

        (5)富有特色的綠洲農(nóng)業(yè):

        ①主要農(nóng)作物:小麥、玉米、高梁;

        ②特色農(nóng)產(chǎn)品:棉花、甜菜、瓜果等;

        ③特點(diǎn):產(chǎn)量豐富、品質(zhì)優(yōu)良。

        七、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域

        (一)珠江三角洲

        1.地理位置:位于廣東省的東南部,珠江下游,毗鄰港澳,與東南亞地區(qū)隔海相望。被稱為我國的“南大門”。

        2.有利條件:

        ①區(qū)位因素:地形平坦、平原廣闊、氣候溫暖濕潤、水網(wǎng)密布、交通便利、土壤肥沃、水源充足、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;

        ②人文因素:具有對(duì)外開放的歷史傳統(tǒng),很多地方是著名的僑鄉(xiāng);

        ③政策因素:國家對(duì)珠江三角洲地區(qū)實(shí)行了“對(duì)外開放,優(yōu)先發(fā)展”(設(shè)特區(qū),全開放,先富帶后富)的政策。

        3.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn):

        (1)外向型經(jīng)濟(jì)

        (2)發(fā)展的的利條件:

        ①地理位置優(yōu)越:緊鄰港澳和東南亞地區(qū);

        ②海陸交通運(yùn)輸便利;

        ③很多地方是著名的“僑鄉(xiāng)”。

        (3)經(jīng)濟(jì)模式:“前店后廠”,“前店”指港澳地區(qū),“后廠”指珠江三角洲地區(qū)

        4.城鎮(zhèn)的發(fā)展

        (1)重要標(biāo)志:土地利用方式顯著變化

        (2)原因:

        ①外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮;

        ②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重在變化

        (二)西雙版納

        1.地理位置:位于云南省的南部,北回歸線以南,地處橫斷山脈最南端,南部與老撾,緬甸接壤,還以瀾滄江—湄公河與泰國、越南等水路相連。

        2.蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)

        (1)熱帶動(dòng)植物王國;

        (2)人文旅游資源:是一個(gè)少數(shù)民族聚居的地方,傣族、哈尼族、布朗族等13個(gè)民族在這里合睦相處,他造并保留了各自別具特色的民族文化,如傣族的潑水節(jié)等。

        (3)國家政策的鼓勵(lì)、支持。

        八、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域

        (一)黃土高原

        1地理位置和范圍:東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城,跨越了晉、陜、甘、寧四省區(qū)。

        2.黃土高原的形成:風(fēng)成說:認(rèn)為黃土是由其它地方由風(fēng)吹來形成的。其它學(xué)說:水成說,風(fēng)水雨相說。

        3.嚴(yán)重的水土流失

        (1)水土流失產(chǎn)生的原因:自然因素主要有地形、降雨、土壤(地面物質(zhì)組成)、植被等;

        ①地形一般為山區(qū),并且坡度較大;

        ②降水主要集中在7、8月份,且多暴雨;

        ③黃土結(jié)構(gòu)疏松,許多物質(zhì)易溶于水;

        ④地表光禿裸露,缺少植被的保護(hù)。

        人為因素:①毀林、毀草、陡坡開荒破壞了地面植被;

        ②開礦、修路的基本建設(shè)不注重水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形,同時(shí)將大量的廢土石隨意向河溝傾到,造成新的沙土流失。

        4.生態(tài)建設(shè)措施:

        ①采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合,治理水土流失;

        ②合理安排生產(chǎn)活動(dòng),如陡坡地退耕還林還草,過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量。

        5.解決黃土高原生態(tài)建設(shè)的措施:

        ①加強(qiáng)計(jì)劃生育,嚴(yán)格控制人口增長,提高人口素質(zhì);

        ②把生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)的人口遷移到其它地方去,建立移民新村;

        ③政府部門要大力宣傳,向農(nóng)民提供糧食和補(bǔ)貼,使他們響應(yīng)退耕號(hào)召,積極進(jìn)行生態(tài)建設(shè);

        ④黃土高原在進(jìn)行生態(tài)建設(shè)過程中要因地制宜,根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展多種經(jīng)營,提高收入,解決黃土高原人多地少的問題。

        (二)長江沿岸地區(qū)

        1.地理位置和范圍:長江沿江地帶東起上海,西至四川攀枝花,東西綿延3000多千米;

        2. 得天獨(dú)厚的自然條件:

        ①地勢(shì)低平,以平原、丘陵為主;

        ②屬亞熱帶季風(fēng)氣候,水熱條件好;

        ③河網(wǎng)密布,湖泊眾多,水資源豐富;

        ④自然資源豐富。

        3.沿江地帶的紐帶和輻射作用

        沿江地帶的城市:上海、南京、武漢、重慶四個(gè)特大城市,以及以它們?yōu)橹行男纬傻乃拇蟪鞘忻芗瘏^(qū)。

        4.沿江地帶的工業(yè):四大工業(yè)基地,四大“工業(yè)走廊” 5.生態(tài)環(huán)境及治理:

        九、走向世界的中國

        第2篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        關(guān)鍵詞:淤泥、地基處理、注漿

        中圖分類號(hào): TU47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):

        Abstract: through the grouting of foundation reinforcement, bearing capacity requirements to meet the design requirements

        Keywords: silt, foundation treatment, grouting

        一、工程概況

        中國電子科技集團(tuán)第十八研究所太陽電池及控制器廠房工程位于天津市華苑產(chǎn)業(yè)園區(qū)新區(qū)內(nèi)。主體結(jié)構(gòu)為鋼筋框架混凝土結(jié)構(gòu),建筑層數(shù)為二層,建筑物占地面積8235.9m2,建筑面積14934.34m2,檐口高度14m。

        二、地基處理范圍

        按照工程勘察結(jié)果和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求需要將深度2m的雜填土進(jìn)行挖除并進(jìn)行土方換填,但在16-18軸土方開挖到墊層下皮(標(biāo)高為-2.200m),未見老土層,仍然是雜填土,在局部深挖了兩處標(biāo)高分別-3.800m和-3.950m時(shí)發(fā)現(xiàn)了老土層,使用挖掘機(jī)向東側(cè)和西側(cè)開挖13.5m范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)好土層,標(biāo)高越來越淺,判定為“U”型老河溝。需要進(jìn)行地基處理,土層范圍見附圖。

        三、工程地質(zhì)條件

        業(yè)主單位要求勘察單位對(duì)此范圍內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)充勘察,根據(jù)天津地質(zhì)工程勘察院提供的巖土工程補(bǔ)充勘察報(bào)告,16-18軸范圍內(nèi)的工程地質(zhì)如下:

        1)工程地質(zhì)條件

        填土①層:雜填土①1層:雜色,以建筑垃圾為主,中下密度;素填土①2層:黃褐色,以粉土、粉質(zhì)粘土為主,中下密度;該層厚度為0.55~3.5m.

        粉土②-1層:褐黃~灰黃色,結(jié)構(gòu)較好,可塑~硬塑,厚度為0.7~1.4m

        粉質(zhì)粘土②-2層:淺灰~褐黃色,結(jié)構(gòu)較好,厚度為1.0~1.8m.

        粉土③層:厚度7.2~7.7m

        四、地基處理方法選擇

        設(shè)計(jì)要求地基處理后地基承載力要達(dá)到80KN/m3,為滿足設(shè)計(jì)要求,我們備選了軟土地基處理常用的整體換填、地坪樁和注漿地基三種方法,從結(jié)構(gòu)安全、質(zhì)量、進(jìn)度和成本上進(jìn)行方法比較,對(duì)比如下表:

        我們利用優(yōu)選法對(duì)施工方法進(jìn)行對(duì)比綜合考慮選用注漿 地基處理方法。

        五、水泥注漿地基處理原理

        水泥注漿地基是漿水泥漿,通過壓漿泵、灌漿管均勻地注入土體中,以填充、滲透和擠密等方式,驅(qū)走巖石裂隙中或土顆粒間的水分和氣體,并填充其位置,硬化后將巖土膠結(jié)成一個(gè)整體,形成一個(gè)強(qiáng)度大、壓縮性低、抗?jié)B性高和穩(wěn)定性良好的新的巖土體,從而使地基得到加固,可防止或減少滲透和不均勻的沉降,在建筑工程中應(yīng)用較為廣泛。

        六、施工依據(jù)

        本工程的注漿地基加固處理主要根據(jù)《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》、《既有建筑地基基礎(chǔ)加固技術(shù)規(guī)范》、《國家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范執(zhí)行。

        七、注漿工藝參數(shù)

        1.確定有關(guān)參數(shù):

        地基注漿加固前,通過試驗(yàn)確定灌漿段長度、灌漿孔距、灌漿壓力等有關(guān)技術(shù)參數(shù)。

        灌漿段長度:根據(jù)土的裂隙、松散情況、滲透性以及灌漿設(shè)備能力等條件選定,在松散、裂隙發(fā)育、滲透性強(qiáng)的情況下,2-4m。

        灌漿孔距:一般不宜大于2.0m。

        孔深:據(jù)加固深度定。

        孔口處壓力:視鉆孔深度、土的滲透性以及水泥漿的稠度等而定。

        八、施工工藝

        根據(jù)工程勘察報(bào)告及試驗(yàn)室試驗(yàn)結(jié)果,經(jīng)地基處理后為達(dá)到設(shè)計(jì)要求承載力,我們確定選用以下機(jī)械及施工參數(shù)

        8.1施工設(shè)備和機(jī)具

        灰漿攪拌機(jī)(1立方米) 1臺(tái)

        注漿泵(壓力:5MPa)1臺(tái)

        1寸高壓油管(長2米) 5根

        高壓送漿膠管200米

        8.2注漿孔的布置

        間距1.5米梅花型均布注漿孔。

        8.3注漿深度

        從地面開始向下3米處注漿。

        8.4水泥漿配比

        選用普通硅酸鹽早強(qiáng)水泥,以1:0.5水灰比配制水泥漿。

        8.5水泥注入量

        單孔水泥注入量為500kg。

        參數(shù)名稱 參數(shù)值

        漿液擴(kuò)散半徑(m) 0.4~0.6

        注漿終壓(Mpa) 1.2

        注漿速度(1/min) 12~30

        九、注漿孔的留置

        對(duì)16-18軸這段需要進(jìn)行地基處理的,先進(jìn)行回填土至設(shè)計(jì)標(biāo)高,進(jìn)行200mm厚C20混凝土地面施工,在澆筑地面混凝土前按照注漿設(shè)計(jì)的位置留好注漿孔,注漿孔留置方法為使用直徑150mm鋼管,管內(nèi)填充砂子,為能固定管我們使用圓14通絲,管上口上焊扁鐵,加固鋼管,具體形式如圖:

        十、工藝流程及技術(shù)特點(diǎn)

        10.1工藝流程

        (1)制漿:選用普通硅酸鹽早強(qiáng)水泥,使用水泥攪拌機(jī)以1:0.5水灰比配制水泥漿。

        (2)成孔下管:使用鉆孔機(jī)鉆出注漿孔,為防止集中注漿使地面開裂,采用跳打鉆孔,即隔一個(gè)孔位鉆一個(gè)孔,鉆完一排孔后下軟管進(jìn)行注漿。

        (3)孔口使用橡膠塞將孔口封閉嚴(yán)密進(jìn)行壓力注漿,注漿過程中時(shí)刻觀察壓力表讀數(shù),當(dāng)壓力表讀數(shù)達(dá)到0.2Mpa時(shí)停止注漿上拔送漿軟管。一邊注漿一邊上拔灌漿管,使?jié){液從孔底開始擴(kuò)散,

        (4)注漿結(jié)束后進(jìn)行自然固結(jié)。

        10.2技術(shù)特點(diǎn)

        注漿采用低壓、慢灌、多量工藝,以便注入較多的漿體。先下后上分層注漿:先下后上是成孔后漿液漿管下落至孔底,并由孔底開始注漿,而后一邊注漿一邊上拔灌漿管,使?jié){液從孔底開始擴(kuò)散,以利于加固軟土。

        十一、提高注漿效果的措施

        (1)注漿泵必須具有一定的壓力。一般的地基處理注漿泵壓力應(yīng)達(dá)到0.2MPa,特殊的地基處理應(yīng)采用壓力更高的注漿泵;

        (2)送漿膠管的耐壓性能一定要滿足工程的具體需要,送漿膠管和注漿管、注漿泵之間應(yīng)采用特制接頭連接牢靠,防止漏漿,這是保證注漿效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。許多注漿工程注漿效果差或以失敗告終,其主要原因在于沒有解決好注漿管路的連接和密封問題所造成的;

        (3)根據(jù)不同的地層情況選定合理的水灰比或根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整水灰比是保證注漿效果的技術(shù)關(guān)鍵;

        (4)要有高素質(zhì)的施工隊(duì)伍,嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工,并能及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

        (5)注漿加固土的強(qiáng)度具有較大的離散性,加固土的質(zhì)量檢驗(yàn)宜采用靜力觸探法,檢測(cè)點(diǎn)數(shù)應(yīng)滿足有關(guān)規(guī)范要求。檢測(cè)結(jié)果的分析方法=采用面積積分平均法。

        5.質(zhì)量控制

        (1)施工前檢查有關(guān)技術(shù)文件(注漿點(diǎn)位置、漿液配比、注漿施工技術(shù)參數(shù),檢測(cè)要求等),對(duì)有關(guān)漿液組成材料的性能及注漿設(shè)備也應(yīng)進(jìn)行檢查。

        (2)施工中應(yīng)經(jīng)常抽查漿液的配比及主要性能指標(biāo)、注漿的順序、注漿過程中的壓力控制等。

        (3)施工結(jié)束后檢查注漿體強(qiáng)度、承載力。檢查孔數(shù)為總量的2%~5%,不合格率大于或等于20%時(shí)應(yīng)進(jìn)行2次注漿。檢驗(yàn)應(yīng)在15d(對(duì)砂土、黃土)或60d(對(duì)粘性土)進(jìn)行。

        (4)水泥注漿地基的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)如表7-25所示。

        水泥注漿地基質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)表7-25

        十二、結(jié)束語

        第3篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        課前預(yù)習(xí)活動(dòng)能夠讓學(xué)生事先對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有大致的了解,再結(jié)合教師事先掌握重點(diǎn)的活動(dòng),在真正課堂的教學(xué)過程中便于學(xué)生與教師之間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)互動(dòng)。如果學(xué)生事先沒有進(jìn)行預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)中就會(huì)降低課堂效率,提前預(yù)習(xí)讓學(xué)生對(duì)一些簡單問題進(jìn)行相應(yīng)的掌握和了解,有利于節(jié)省課堂的有效時(shí)間,教師能夠利用這些時(shí)間對(duì)課本中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行突破性講解,大大提高課堂的效率。開展課前預(yù)習(xí)活動(dòng)需要教師的諄諄引導(dǎo),讓學(xué)生形成習(xí)慣性預(yù)習(xí)的行為,并要求學(xué)生將課本中比較難懂的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來,方便在課堂上聽老師講解,這種做法不僅有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握難懂的知識(shí),也有利于教師重點(diǎn)講解內(nèi)容,在學(xué)生與教師的積極配合中有效地提升地理教學(xué)的效率。

        二、搜集反饋信息,讓教學(xué)增強(qiáng)針對(duì)程度

        學(xué)生在進(jìn)行課前預(yù)習(xí)活動(dòng)之后,教師要善于了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,及時(shí)搜集學(xué)生的預(yù)習(xí)效果和預(yù)習(xí)信息,只有事先了解,才能使課堂教學(xué)更有針對(duì)性。教師對(duì)課本講解的主要對(duì)象就是學(xué)生,因此,教師在上課之前進(jìn)行的教案講解設(shè)計(jì)也應(yīng)該以學(xué)生的實(shí)際情況為參照。例如,在教材中有一章內(nèi)容講解的是“影響氣候的主要因素”,學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中對(duì)于地球的公轉(zhuǎn)與氣候影響這一塊普遍存在著疑惑,教師在事先了解到這一點(diǎn)后,就要有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)講解。教師可以事先下載好關(guān)于地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的相關(guān)視頻,通過視頻更加形象地向?qū)W生們演示這一影響因素,加深學(xué)生的印象。如果教師沒有及時(shí)搜集到學(xué)生預(yù)習(xí)過程中的有效信息,那么在課前準(zhǔn)備過程中就不會(huì)了解學(xué)生在哪一塊具有明顯的缺陷,也不會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行某塊知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)備和重點(diǎn)解析。課前預(yù)習(xí)與搜集信息應(yīng)該是緊密結(jié)合的。

        三、揭示探究題綱,讓小組成為學(xué)習(xí)載體

        學(xué)習(xí)的主體對(duì)象是學(xué)生,因此學(xué)生才是學(xué)習(xí)過程中的主體,在學(xué)習(xí)過程中教師不能夠忽視學(xué)生的重要性。通過多年的教學(xué)研究表明,小組學(xué)習(xí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和反映學(xué)習(xí)問題最有效的方法之一。因此,在地理課堂學(xué)習(xí)中也可以搭建學(xué)習(xí)小組,將每組學(xué)生平均分為6~8人。由于每個(gè)學(xué)生掌握的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)不一樣,因此建立小組學(xué)習(xí)后學(xué)生們通過溝通和探討能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)與別人的觀點(diǎn)進(jìn)行有效結(jié)合,并且有效地增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探討過程中都積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,訓(xùn)練思維能力的培養(yǎng),在與學(xué)生溝通過程中不僅能夠掌握地理知識(shí),還能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

        四、教師巡視點(diǎn)撥,讓探究學(xué)習(xí)深入開展

        讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,通過小組學(xué)習(xí)模式增強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,但是學(xué)生畢竟會(huì)存在一些不通的地方,這個(gè)時(shí)候教師的作用就應(yīng)該體現(xiàn)出來。當(dāng)學(xué)生們?cè)谔接戇^程中遇到的瓶頸和不能有效解決的問題時(shí),就需要教師在旁邊進(jìn)行點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生們的思維朝著正確的方向進(jìn)行。教師在學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)討論的過程中應(yīng)該不停地徘徊在課堂之間,及時(shí)為學(xué)生解決一些難以解決的問題并善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),提高學(xué)生的探究水平。學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備與思維能力方面都受到了極大的限制,在小組討論過程中必然會(huì)陷入一個(gè)死胡同,當(dāng)他們由于觀點(diǎn)不一致而引起激烈爭(zhēng)辯的時(shí)候就需要教師及時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo),幫助學(xué)生繼續(xù)開展探討活動(dòng)。

        五、進(jìn)行課內(nèi)練習(xí),讓學(xué)習(xí)效果得到檢驗(yàn)

        為了了解學(xué)生最后的學(xué)習(xí)情況,需要在課堂上進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,通過訓(xùn)練檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在完成以上各步驟之后,教師對(duì)一些重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè),讓學(xué)生在紙上作答,了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度是否與預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)相一致,在第一時(shí)間內(nèi)了解到整個(gè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。通過這些步驟的反復(fù)演練,教師不僅有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解,還能夠有針對(duì)性地對(duì)自身的教學(xué)開展及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,在不斷的優(yōu)化過程中提升教學(xué)效率,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

        六、對(duì)初中生的思維能力培養(yǎng)

        第4篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        初中地理作為一門基本性的學(xué)科,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。許多學(xué)生都會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是由于他們基礎(chǔ)比較薄弱,即使是認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,往往還是會(huì)出現(xiàn)很多難以理解的問題。在沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)地理之前,學(xué)生對(duì)客觀的地理現(xiàn)象已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí),每當(dāng)涉及這類知識(shí)的時(shí)候,他們總想深入了解和窮追不舍,這就會(huì)使得課堂陷入混亂,甚至影響教學(xué)。在新課改的推動(dòng)下,許多學(xué)校都大力實(shí)施生活化教學(xué)。教師雖然有創(chuàng)新教學(xué)方式的舉措,但是成效不大,特別是生活化教學(xué)。許多采用生活化教學(xué)也只是走個(gè)簡單的形式而已,并沒有切實(shí)從根本上實(shí)施這種教學(xué)方式,從而大大降低了作用。初中地理作為一門普通的學(xué)科,學(xué)生課下沒有充沛的精力來探討實(shí)踐,所以課堂上的時(shí)間尤為寶貴,教師應(yīng)該明確分析現(xiàn)狀,找到提高教學(xué)質(zhì)量的新方法。

        二、提高初中地理課堂教學(xué)質(zhì)量的方法

        1.進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n前提問

        地理知識(shí)作為文科,許多東西都是需要日積月累的。比如說一些七大洲四大洋的知識(shí)點(diǎn)是永恒不變的,學(xué)生在平時(shí)反復(fù)記憶就會(huì)很難忘掉,所以課堂之前的一些提問,可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶,相同的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)記憶,那就永遠(yuǎn)都記得住。

        我們可以在每堂課開始之前,對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容做一個(gè)簡單回顧,并準(zhǔn)備一些簡短的并且是重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的,不浪費(fèi)時(shí)間的小題來進(jìn)行提問。這樣的話,學(xué)生就會(huì)有動(dòng)力進(jìn)行復(fù)習(xí),并且很容易掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

        2.結(jié)合生活精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

        首先,課堂導(dǎo)入是一門教學(xué)藝術(shù),如果運(yùn)用成功,可以馬上激發(fā)學(xué)生的興趣,為一整堂課起了一個(gè)良好的開端。在實(shí)際的地理課程教學(xué)中,我們可以借鑒這一點(diǎn)。地理都是結(jié)合實(shí)際生活的。比如,在講水資源的時(shí)候,我可以喝一口水之后說:這水真好喝啊!來引起學(xué)生的注意,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。在講氣候的時(shí)候,可以根據(jù)最近的天氣變化來開頭,導(dǎo)入這節(jié)課的新內(nèi)容。以這樣的開頭,可以大大抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們更加愿意自主地學(xué)習(xí)下去。另外,我們還可以利用一些地理的影視資源來進(jìn)行導(dǎo)入。在教學(xué)過程中善用提問來激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的思想,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),善于思考,善于討論的好習(xí)慣。

        其次,在課堂教學(xué)過程中,講課的語言要激情且幽默風(fēng)趣。一堂好的地理課,不是要你的辭藻多么華麗,而是這堂課的內(nèi)容一定要豐富多彩,講課方法多樣,富有美感。作為教師,在地理教學(xué)過程中,首先,講課的語言要讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在講課過程中,老師可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骰蛘呤菍?duì)比手法。在教學(xué)過程中,如果比喻和對(duì)比運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑挘瑢?duì)所描述的事情會(huì)更加形象生動(dòng)。另外,我們可以列舉一些生活中的實(shí)例。這樣的話,學(xué)生就不會(huì)感覺到枯燥乏味,會(huì)使他們對(duì)地理產(chǎn)生興趣。總而言之,生動(dòng)形象的教學(xué)語言具有強(qiáng)烈的吸引力,散發(fā)出無窮的藝術(shù)魅力,既給學(xué)生講解了地理的知識(shí)內(nèi)容,又給他們帶來愉悅的心情,整個(gè)課堂教學(xué)都是在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行,使學(xué)生對(duì)初中地理課產(chǎn)生了濃厚的興趣,這樣就會(huì)達(dá)到良好的教學(xué)效果。

        另外,在教學(xué)過程中,應(yīng)處處都聯(lián)系實(shí)際生活來講解,并且要多與學(xué)生互動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。比如,七年級(jí)上冊(cè)第三章講的是“天氣和氣候”,我會(huì)提前讓學(xué)生去聽天氣預(yù)報(bào),然后在講課的時(shí)候,我會(huì)問他們今天天氣怎么樣啊?當(dāng)講完“天氣和氣候”之后,我會(huì)讓他們自己總結(jié)一下天氣和氣候的區(qū)別,然后我?guī)椭麄円黄鸬贸鼋Y(jié)論:天氣是短時(shí)間內(nèi)的,多變的。而氣候是長時(shí)間的,相對(duì)穩(wěn)定的。總結(jié)之后我還會(huì)舉一些例子,讓學(xué)生判斷下面哪個(gè)是天氣,哪個(gè)是氣候?以便于及時(shí)幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)。并且我會(huì)隨時(shí)提問學(xué)生,讓學(xué)生自己舉一些小例子來說明什么是天氣,什么是氣候。

        最后,在課堂的末尾也要留一些小問題給學(xué)生,讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)思考探索的好習(xí)慣,從而獲得新知識(shí)。當(dāng)然,作業(yè)也是需要老師來好好思考的。比如,我們可以讓學(xué)生閱讀一下與下節(jié)課有關(guān)的文章,也可以留一些有意義的視頻讓學(xué)生觀看等。除此之外,教師還要善用多媒體來進(jìn)行教學(xué),可以讓學(xué)生在課堂上看一些具有地理性的短片、電影等。

        三、課后多與學(xué)生溝通交流

        第5篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        摘 要:初中社政開卷教學(xué),難易程度極不容易把握,似易非易。找出學(xué)生在社政學(xué)習(xí)中存在的諸多問題,為了解決這些問題,著重提出教師在開卷教學(xué)中應(yīng)有哪些新理念和新思維,以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握哪些科學(xué)方法。

        關(guān)鍵詞:社政開卷;抄答案;開卷

        在教學(xué)工作中,不管是從學(xué)生還是家長的口中聽到最多的就是“社會(huì)、思想品德學(xué)科就是抄抄答案的”其實(shí)教好開卷教學(xué)并不是一件容易的事。以下我就面對(duì)初中社會(huì)政治開卷教學(xué)所產(chǎn)生的幾點(diǎn)教學(xué)思考或反思,與同行共勉,以期共同提高初中社會(huì)政治教學(xué)的效率和質(zhì)量。

        一、學(xué)生在學(xué)習(xí)社會(huì)政治學(xué)科中存在的誤區(qū)

        1.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上的誤區(qū)

        學(xué)生單純地認(rèn)為這兩門學(xué)科就是考試的時(shí)候翻翻書就好了,所以大部分學(xué)生只愿意上課的時(shí)候聽一下,作業(yè)本上的習(xí)題做一下就好了,而不愿意把更多的時(shí)間用在對(duì)歷史事件的前因后果的聯(lián)系和現(xiàn)象本質(zhì)之間的分析上,導(dǎo)致大部分的學(xué)生以為窺一斑就知全身了,所以考試的時(shí)候一些簡單分析思考題就會(huì)考倒一大片學(xué)生,究其原因大多是缺乏對(duì)史實(shí)的縱向和橫向的聯(lián)系能力。

        2.學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上存在誤區(qū)

        學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí),往往表現(xiàn)出只注重記憶而不去理解或者是只注重理解而不去記憶。其實(shí)不然,這門學(xué)科是一門綜合性很高的人文學(xué)科,其中包含了地理知識(shí)、歷史知識(shí)、政治知識(shí)、道德法律知識(shí)和國情教育等。這些學(xué)科彼此之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系,更有些題目的變形是書上根本沒有出現(xiàn)過的。這就需要學(xué)生必須在課堂45分鐘內(nèi)注重掌握基礎(chǔ)知識(shí),而且要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,才能達(dá)到觸類旁通,才能把社政知識(shí)學(xué)得融會(huì)貫通,提高思想道德素質(zhì)和愛國情懷。

        二、面對(duì)社會(huì)政治學(xué)習(xí),學(xué)生需要哪些科學(xué)方法

        1.學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候要仔細(xì)全面的學(xué)習(xí),不能遺漏課本上的知識(shí)

        要多花工夫在課本的基礎(chǔ)知識(shí)上,在此基礎(chǔ)之上,再突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),提高學(xué)生自學(xué)知識(shí)的能力,進(jìn)而提高學(xué)生自學(xué)其他新的課程的能力。在答題時(shí),一些簡單的、課本上直白的試題是不需要翻書的,有些分析題即使是翻書也是找不到現(xiàn)成答案的。而所有這一切都是要建立在學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)之上,沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),所有的縱向、橫向聯(lián)系能力都是空談。所以仔細(xì)、全面地學(xué)習(xí)是學(xué)好社政學(xué)科的關(guān)鍵。

        2.學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要掌握知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性

        這就需要學(xué)生要在熟識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候往往會(huì)以偏概全,不懂得知識(shí)的聯(lián)系。老師在上課的時(shí)候要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生掌握?qǐng)D文結(jié)合、材料分析等能力,讓學(xué)生遇到越難理解的知識(shí)點(diǎn)就越有渴求解決它的興

        趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中不斷攀登新的高度,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的思維力和理解力。

        3.學(xué)生的作業(yè)及試卷不在于多,而在于精練、精講、精析,使重點(diǎn)知識(shí)升華、創(chuàng)新

        每一單元確保一張有質(zhì)量的試卷精講、精析,必須聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外時(shí)事,掌握基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)的突破,使學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)游刃有余、胸有成竹。

        4.培養(yǎng)與提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和活用社政知識(shí)能力

        初中社會(huì)新課程的教學(xué)目標(biāo)之一就是以現(xiàn)實(shí)生活為主題,讓學(xué)生活用社會(huì)知識(shí),感悟生活,熱愛生活,對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,讓我們生活的世界變得更美好。比如,在學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)旅游路線圖設(shè)計(jì)中,就要求學(xué)生撰寫社會(huì)小論文,談一談如何讓游客盡情游玩臨海旅游景

        區(qū)等。

        三、面對(duì)社政開卷教學(xué),教師需要哪些

        1.教自身素質(zhì)要“過硬”

        在新課教學(xué)過程中,教師要著重理解書本的每一句話和每一幅插圖。聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際,突出重點(diǎn)知識(shí)精講分析,讓全體學(xué)生完全理解書本知識(shí)并且能學(xué)以致用。在知識(shí)點(diǎn)講解過程中,絕不能追求舊題型的解題方法及舊題型的設(shè)計(jì)內(nèi)涵,不能滿足現(xiàn)狀。教師運(yùn)用多角度理解書本知識(shí),自己設(shè)計(jì)創(chuàng)新型題目或題型,把書本知識(shí)講透、講明白,使學(xué)生理解書本知識(shí)的能力和思維方法及思考角度都要有新突破和提高,學(xué)生自然而然地就會(huì)靈活應(yīng)用書本知識(shí)。這種學(xué)以致用能力的提高是初中社會(huì)政治開卷教學(xué)的真諦所在。

        第6篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        關(guān)鍵詞:初中地理;教學(xué)方式;多媒體;有效運(yùn)用

        在初中地理教學(xué)過程中,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)能夠有效地?cái)[脫傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式,使學(xué)生的地理思維得到有效的構(gòu)建,同時(shí)還能夠使學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)充滿興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。因此,主要圍繞初中地理教學(xué)中的多媒體教學(xué)進(jìn)行分析探究,從而在地理課堂上順利開展多媒體教學(xué),提高教學(xué)效率。

        一、借助多媒體突出背景知識(shí),激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維

        在地理教學(xué)過程中為學(xué)生展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的背景知識(shí),不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,還能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)素材,使學(xué)生在地理的學(xué)習(xí)過程中有更好的選擇和運(yùn)用。在地理課堂上,通過多媒體能夠?qū)⒌乩肀尘爸R(shí)更全面具體地展現(xiàn)給學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此,在地理課堂上,首先,教師應(yīng)該將地理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確,在確定重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行具體知識(shí)的確定,并讓學(xué)生針對(duì)多媒體的知識(shí)進(jìn)行理解,從而對(duì)地理內(nèi)容進(jìn)行有效的吸收和掌握。然后,根據(jù)已經(jīng)明確的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)背景知識(shí)內(nèi)容的講解,其中教師要著重關(guān)注那些比較重要,同時(shí)又比較復(fù)雜、抽象的內(nèi)容,將其背景知識(shí)優(yōu)先講解。最后,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)背景知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行深層次的探究分析,并尋找其中的規(guī)律,掌握地理的學(xué)習(xí)模式,使學(xué)生在腦海中對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行知識(shí)框架的梳理,有效掌握W習(xí)地理學(xué)科的思路,從而激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)思維。例如,在學(xué)習(xí)《河流和湖泊》這一課程的時(shí)候,教師首先可以利用多媒體將內(nèi)河流與外河流的流動(dòng)方向展示給學(xué)生,這個(gè)動(dòng)態(tài)過程教師可以用動(dòng)畫的形式展示,從而吸引學(xué)生的眼球。然后,教師再將我國的整個(gè)水系用多媒體讓學(xué)生進(jìn)行大致的了解,并要求學(xué)生能夠在水系中找到黃河、塔里木河以及長江,從而達(dá)到舊知識(shí)鞏固的目的。最后,教師再用多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)一些河流,并根據(jù)畫面提出一些問題,這樣能夠有效地活躍學(xué)生的思維,使學(xué)生的地理探究性和自主性得到

        提高。

        二、借助多媒體展示教學(xué)互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

        在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,教師都只是進(jìn)行知識(shí)的教育,這樣死板的教學(xué)缺少教師和學(xué)生之間的互動(dòng)性,很難使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在地理教學(xué)過程中,利用多媒體技術(shù)有利于增加教師和學(xué)生之間,學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生積極地參與到地理課堂中。同時(shí),這樣的教學(xué)課堂還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的地理課堂環(huán)境,使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和探究性得到培養(yǎng),從而提高學(xué)生的地理技能。多媒體技術(shù)是一種比較先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),通過多媒體教學(xué)能夠讓學(xué)生有一種新鮮感,吸引學(xué)生的好奇心,調(diào)動(dòng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)熱情,使過于沉悶、安靜的課堂氣氛變得活躍、和諧,這樣有利于學(xué)生地理思維的構(gòu)建,促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)合作。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),首先,教師可以在課堂教學(xué)過程中選擇好話題,話題不要太簡單,這樣不利于學(xué)生發(fā)散思維的發(fā)展,也不要脫離教材內(nèi)容,對(duì)于比較困難的知識(shí)教師可以進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)于學(xué)生在討論思考過程中出現(xiàn)的誤區(qū)教師要及時(shí)地糾正,這樣不但能夠讓學(xué)生自己真正體會(huì)到地理學(xué)習(xí)的樂趣,還能夠提高教學(xué)效率。除此之外,教師還要注重教學(xué)方式的多樣化,這樣有利于激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,從而積極參與到地理課堂中去。

        三、通過多媒體檢測(cè)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能

        第7篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        1.做到中考說明與“大綱”的統(tǒng)一。中考說明規(guī)定的只是考點(diǎn),教學(xué)大綱不僅規(guī)定了知識(shí)的內(nèi)容,而且規(guī)定了對(duì)教材知識(shí)的評(píng)價(jià)要求,因此必須分清哪些屬于識(shí)記,哪些屬于理解,哪些屬于運(yùn)用,要在復(fù)習(xí)中找準(zhǔn)知識(shí)的定位。通過對(duì)以上情況的分析,在復(fù)習(xí)時(shí),中考說明中未涉及的知識(shí)大膽舍棄,增加部分要及時(shí)的補(bǔ)上,這樣復(fù)習(xí)才能做到有的放矢。

        2.立足教材,善于總結(jié),理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的活用。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書共分三個(gè)部分:地球與地圖、世界地理、中國地理。教師要縱觀整個(gè)教材內(nèi)容,體現(xiàn)綜合性和地域性。地理環(huán)境及各個(gè)地區(qū)的地理特征都是地理要素相互作用和密切聯(lián)系的綜合表現(xiàn),都具有一定的時(shí)間和空間條件,特別要注意地理環(huán)境中的位置、自然、人文等要素的綜合。突出地域特征,比較地區(qū)差異,分析產(chǎn)生特征和差異的原因,明確區(qū)域發(fā)展的方向。例如,印度和我國有什么相似之處,印度經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)我國有什么值得借鑒的地方?既分析特征,又要綜合考慮。只有在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,才有可能去聯(lián)系實(shí)際。在“博”的基礎(chǔ)上要求“活”。基礎(chǔ)知識(shí)要求記住重要的地理事物及空間分布狀況。一些重要的地名、數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)牢固記憶,并能落實(shí)到圖上,例如東西半球的界線、經(jīng)度等。理解地理概念、原理,地理事物的物質(zhì)特點(diǎn)、成因,分布和變化規(guī)律為重點(diǎn)和難點(diǎn)。運(yùn)用所掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和科學(xué)觀點(diǎn)來說明、描述、識(shí)別地理事物,尤其在基本技能方面,應(yīng)教會(huì)學(xué)生注重收集和處理地理信息的能力,獲取地理知識(shí),分析解決一定地理問題的能力。

        3.緊扣中考說明,進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要注意詳略得當(dāng)、主次分明。給學(xué)生印發(fā)中考說明,依照中考說明進(jìn)行一輪地毯式復(fù)習(xí)講解,目的是讓學(xué)生對(duì)考點(diǎn)內(nèi)容和要求有全面、大致的了解,同時(shí)查漏補(bǔ)缺,把學(xué)生在初一、初二未掌握好的知識(shí)盲點(diǎn)消滅。老師要把各個(gè)考點(diǎn)的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚,使學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)。中考說明內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書,知識(shí)點(diǎn)多而雜,記憶性內(nèi)容所占比例大,而且這幾年的中考命題大多考那些最基本、最基礎(chǔ)的知識(shí),怪題、偏題較少。因此,不必要也不應(yīng)該讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地去復(fù)習(xí)每一個(gè)考點(diǎn)。一定要有詳有略、有主有次,重點(diǎn)內(nèi)容要多留意,次要內(nèi)容簡單看看,大體了解即可。

        4.規(guī)范練習(xí),多角度思考,舉一反三,做到“講-練-考”相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的消化和鞏固。復(fù)習(xí)時(shí),除了要講解考綱外,還要選擇一些合適的、編寫水平較高的課輔資料供學(xué)生自學(xué)和練習(xí),同時(shí),由老師定期出題進(jìn)行階段性考查。通過大量練習(xí)和考試檢查,可以讓學(xué)生加深對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的印象和理解,可以發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題,并有針對(duì)性地加以解決,使知識(shí)得以消化和鞏固。

        第8篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        一、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀教材。

        《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,它規(guī)定了中考的范圍和要求,是中考命題的依據(jù)之一,對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。通過對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,明確考試的要求,了解題型和對(duì)學(xué)生的能力要求,使自己的復(fù)習(xí)有方向、有目標(biāo),使自己的復(fù)習(xí)能有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)依據(jù),從而有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度,使復(fù)習(xí)更有的放矢。在研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),還要仔細(xì)閱讀教材,因?yàn)榻滩氖钦n堂教學(xué)的根本依據(jù),也是中考命題的重要依據(jù)之一。學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材,特別要注意教材中以下幾個(gè)方面:

        1.物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)方法。在最近幾年的中考物理試題中,此類題目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程,歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等物理規(guī)律的得到等,都是采用“探制變量法”來進(jìn)行研究的。近幾年的中考物理試題中除了考核“控制變量法”外,也考核了“等效替代法”,如作用在物體上的兩個(gè)力的作用效果可以由一個(gè)力的作用來替代;串并聯(lián)電路中,總電阻與各電阻的關(guān)系等。

        2.教材中的實(shí)例分析(包括各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。

        3.各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法、過程。

        4.相關(guān)的物理學(xué)史。本人在多年的物理教學(xué)中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過程中埋頭苦做習(xí)題,忽視了最根本的、最必要的工作――閱讀教材,在升學(xué)考試中造成不該有的失分而后悔莫及。

        二、整理知識(shí)內(nèi)容,歸類掌握。

        中考物理試卷中的各知識(shí)點(diǎn)覆蓋率較高,最近幾年都在80%―90%左右,但對(duì)十個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率則為100%。這十個(gè)重點(diǎn)知識(shí)是:比熱容和熱量的計(jì)算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、二力平衡。物理知識(shí)涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,并擴(kuò)展成知識(shí)面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)――書越讀越薄(概括整理、總結(jié))――知識(shí)越來越豐富”,這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,得心應(yīng)手。

        三、題型歸類,掌握方法。

        目前學(xué)生已做了大量的模擬考試題,許多學(xué)生仍然在題海中奮力拼搏,許多學(xué)生和家長認(rèn)為,題目一定要多做,才能熟能生巧、才能觸類旁通。本人認(rèn)為當(dāng)前在有限的時(shí)間內(nèi)做大量的題目,并不是明智之舉。學(xué)生應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類,發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn),掌握解決問題的方法。只有掌握了方法,才能在解決問題時(shí)多角度地理解題意,拓寬解決問題的思路和方法,才能在考試中充分發(fā)揮自己的能力。

        四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練。

        物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。教材和歷年的中考試題中都十分注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考核。近幾年來,中考物理中實(shí)驗(yàn)考核的分值在上升,而從試題內(nèi)容上看,已從單純的記憶型趨向?qū)嶒?yàn)探求設(shè)計(jì)的模型。因此,在復(fù)習(xí)中學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練。一般在實(shí)驗(yàn)探究中,學(xué)生尤其要注意題目中提供的信息,明確探究的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。

        五、關(guān)注熱點(diǎn)問題,把握考試動(dòng)態(tài)。

        近幾年的中考物理中有五大類熱點(diǎn)問題:

        1.估計(jì)、估算題主要涉及學(xué)生實(shí)際生活中與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的實(shí)際事例。

        2.動(dòng)態(tài)、故障分析。

        3.科學(xué)方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法。

        4.情景信息題即在考題中提供較多的情景信息,根據(jù)題目要求,從中篩選出有用的相關(guān)信息。

        第9篇:初中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)范文

        關(guān)鍵詞: 初中地理 高效課堂 教學(xué)方法

        在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的今天,初中地理教學(xué)模式得到了改善。初中地理教材的一個(gè)很明顯的特點(diǎn)是將這一學(xué)科分為自然和人文知識(shí)兩大塊。尤其是對(duì)于初一新生來說,之前接觸過的地理知識(shí)甚少,特別是自然地理這一部分,它比較抽象,難度比較大,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如人教版的第一章講的是地球與地圖,第二章是陸地和海洋。這就需要學(xué)生在頭腦中建立世界這個(gè)概念,老師可以引入世界各國很多最熱最新的新聞事件,通過講解使師生、生生共同探討。這樣的課堂不乏熱鬧,可熱鬧后要把學(xué)生的思維聚攏到這些知識(shí)點(diǎn)上是重中之重。例如:馬航MH370航班的丟失,這些乘客是來自哪些國家,這些國家分別位于哪些大洲、瀕臨哪些海洋、海陸位置如何、哪些國家是陸上相鄰、隔海相望,哪些位于北半球抑或是南半球,等等。以這些問題為出發(fā)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺主動(dòng)地高效準(zhǔn)確完成地理題,從而打造高效的初中地理課堂。下面對(duì)如何提高初中地理課堂的高效性進(jìn)行探索。

        一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,增強(qiáng)吸引力

        興趣是最好的老師。有了興趣,就有了全神貫注的積極思維;有了興趣。就有了探索奧秘的勇氣和毅力;有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)充滿熱情,因此,應(yīng)把激發(fā)學(xué)生的求知欲和濃厚興趣作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)良好的開端是成功的一半,教師應(yīng)該有的放矢,拋磚引玉,講好每一節(jié)課,增強(qiáng)課堂魅力。講好每一節(jié)課要特別注意新課的導(dǎo)入。可采用歌詞、謎語、動(dòng)漫圖畫、創(chuàng)設(shè)情境、寓言故事等趣味性較強(qiáng)的教學(xué)方法導(dǎo)入新課,通過觀察抓住學(xué)生的課堂注意力,努力尋求方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,誘導(dǎo)學(xué)生在高效的課堂氣氛中將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,并且合理記住重難點(diǎn)。這對(duì)于教師來說,既達(dá)到了教學(xué)目的,又使整個(gè)課堂實(shí)現(xiàn)了雙贏。教師還可以應(yīng)用簡潔、風(fēng)趣、恰當(dāng)、幽默生動(dòng)的導(dǎo)語,快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并促使其達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),形成教學(xué)。比如,我在講八年級(jí)上冊(cè)第一章從世界看中國中的第二節(jié)《中國的省級(jí)行政區(qū)》時(shí),先讓學(xué)生觀察一些省區(qū)的輪廓,然后快速集中學(xué)生注意力,促使學(xué)生進(jìn)入課堂情境中。形象記憶一些容易記住的省份,如黑龍江省像只天鵝、像只展翅飛翔的老鷹、山西省像平行四邊形、陜西省像一把鑰匙或者跪著的兵馬俑、山東省像攥起右手伸開拇指的拳頭、青海省像只兔子、海南省像個(gè)菠蘿、湖南省和江西省像兄妹的頭像、遼寧省像個(gè)大問號(hào),等等。在本課小結(jié)時(shí)采用七字歌讓學(xué)生記住省份。如:兩湖兩廣兩河山,五江二寧青陜甘,云貴西四北上天,內(nèi)蒙臺(tái)海福吉安,還有港澳好河山。(“五江”指江蘇、新疆、江西、黑龍江、浙江;“二寧”指寧夏和遼寧。)對(duì)于這些輪廓“四不像”的省區(qū),記憶時(shí)不能“心急”,經(jīng)常看看就可以記住。還可以找一張彩色的中國地圖,貼在家里或者宿舍床的墻上,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

        二、精心設(shè)計(jì)問題,激發(fā)學(xué)生的探索欲望

        蘇霍姆林斯基曾說:“如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望,我們所有的計(jì)劃,所有的探索和理論統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)落空。”一個(gè)有深度的問題的提出,不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)探索的興趣,還可以誘導(dǎo)學(xué)生積極思考,加深學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和掌握。教師在設(shè)計(jì)問題時(shí),不但要圍繞本節(jié)所講的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),而且要充分培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。只有這樣,問題的設(shè)計(jì)才具有說服力,才能提高學(xué)生自主探索知識(shí)的欲望。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,很多日常生活知識(shí)都離不開地理知識(shí)。比如很多火車票都與地理知識(shí)有關(guān)聯(lián)性,教師可以根據(jù)這些字母K(快車)、T(特快)、D(動(dòng)車)、Z(直達(dá))和T176等引出初中地理人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第三節(jié)《日趨完善的立體交通網(wǎng)》這一節(jié)關(guān)于鐵路線和運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。一切關(guān)于交通網(wǎng)的地理知識(shí)都會(huì)以對(duì)問題的興趣為目的,從而將知識(shí)清晰化、系統(tǒng)化,深刻記憶。教師在活躍課堂氣氛的同時(shí),還達(dá)到了事半功倍的結(jié)果。

        三、利用小組合作,精心培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力

        加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,在高效的學(xué)習(xí)中,更應(yīng)重視培養(yǎng)自主性責(zé)任學(xué)習(xí)和探索的能力。在學(xué)習(xí)中,組織指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),為小組合作提供有利條件,使合作交流成為互助教學(xué)模式的重要環(huán)節(jié)。課堂上學(xué)生除了個(gè)體自主學(xué)習(xí)、自主練習(xí)外,還要進(jìn)行討論交流,前提是在各互助學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行。這種方式,可使學(xué)生受到啟發(fā)。研究表明,學(xué)生處于積極主動(dòng)探索狀態(tài)下,對(duì)于知識(shí)的記憶和能力的獲得效果最佳。

        无码人妻一二三区久久免费_亚洲一区二区国产?变态?另类_国产精品一区免视频播放_日韩乱码人妻无码中文视频
      2. <input id="zdukh"></input>
      3. <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
          <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
        1. <i id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></i>

          <wbr id="zdukh"><table id="zdukh"></table></wbr>

          1. <input id="zdukh"></input>
            <wbr id="zdukh"><ins id="zdukh"></ins></wbr>
            <sub id="zdukh"></sub>
            色色资源网一区二区免费 | 中文字幕亚洲乱码专区 | 中文欧美一区不卡二卡 | 原创中文在线激情 | 亚洲日本中文字幕天天更新 | 中文字幕制服丝袜一区二区三区 |