家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

一 進(jìn)一步加強學(xué)生的思想品德教育

（1） 以暑假的綜合實踐活動山西之行為契機，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想品行教育，組織全班學(xué)生觀看去山西的光盤，讓大家寫下感想和體會，進(jìn)行交流，深化教育。

（2） 利用晨會和班會對大家進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，一是以身邊的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，告訴學(xué)生，榜樣就在我們的身邊，只要我們努力學(xué)習(xí)和工作，你也會是很棒的；二是從報紙和網(wǎng)上搜集一些對學(xué)生有教育目的的事例，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，懂得道理，很好地把握自己，明確自己的學(xué)習(xí)方向。

（3） 教育學(xué)生關(guān)心身邊的同學(xué)老師和父母，與人為善，奉獻(xiàn)愛心，積極參加班級組織的各種捐款和愛心活動，從小擺正自己的做人準(zhǔn)則。

二 抓好班級常規(guī)管理 形成良好的班風(fēng)

（1） 五項常規(guī)工作是必須做好的（衛(wèi)生 紀(jì)律 早操 包干區(qū) 環(huán)境），切切實實做好做好這項工作，因此本學(xué)期向魏書生先生學(xué)習(xí)，采用“人人有事做，事事有人做” 的管理理念，讓班上每一位同學(xué)有事做，包干一個工作，并負(fù)責(zé)認(rèn)真完成，班級進(jìn)行評比做得好的同學(xué)。

（2） 調(diào)整本學(xué)期的班干部隊伍，與學(xué)生商討落實班級干部隊伍，明確每位干部的職責(zé)，告訴班干部們我們是為同學(xué)服務(wù)的，要有無私的奉獻(xiàn)精神，共同把我們的班級搞好，讓班級的每位同學(xué)都能得到鍛煉，都能很好的發(fā)展。

三 開好班級家長會 進(jìn)一步家校溝通

針對畢業(yè)班的特點，本學(xué)期開學(xué)初準(zhǔn)備召開班級家長會，讓我們的家長們及時了解畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況和家長應(yīng)該做的一些工作，更重要的是要讓我們的家長們重視孩子的成長，關(guān)心我們的班集體。家長會中還要向家長們傳授一些家教經(jīng)驗，讓家長們能及時調(diào)整家庭的教育方法，使教育孩子富有成效。

四 繼續(xù)與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流 促使孩子健康成長

網(wǎng)上與家長交流是非常的方便，一學(xué)期的交流，收效很大，我們的班級工作能有今天的成績，與家長們的大力支持是分不開的，正因為網(wǎng)上的隨時交流，使得班主任和家長們之間建立了良好的關(guān)系，我們的配合是很默契，這是讓我感到高興的，讓我深深的感到：我的工作得到了家長們的認(rèn)可和尊重，我覺得很快樂。我們得網(wǎng)上交流將繼續(xù)下去，讓家校溝通獲得最佳。

五 班主任對自身的要求

新的學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗用于自己的教育教學(xué)中，例如：魏書生的班級管理經(jīng)驗“人人有事做，事事有人做”；周泓的賞識成功教育……還要積極主動地與家長們商討班級工作，不斷地給班級注入新鮮的活力，為了班集體的團結(jié)向上，學(xué)生的不斷進(jìn)步，我班主任將不懈努力，服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)自己，因為我這樣做會感到快樂和幸福。

下面是各月的具體要求：

本文由第 一$范 文 網(wǎng)整理。

九月份：

（1） 班級常規(guī)工作正常

（2） 播放山西之行的光盤寫感想

（3） 環(huán)境布置

（4） 制定班級工作計劃

（5） 出好黑板報（紀(jì)念勝利60周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利）

（6） 國慶慶祝活動

（7） 舉行期初家長會

十月份：

（1） 愛國主義教育

（2） 隊史教育

（3） 出好黑板報

（4） 假日小隊

十一月份：

（1） 科技教育 積極參與科技節(jié)

（2） 出好黑板報

（3） 個別學(xué)生家長交流

（4） 假日小隊

十二月份：

（1） 班級學(xué)生學(xué)習(xí)自我總結(jié)交流

（2） 出好黑板報

（3） 個別學(xué)生家長交流

（4） 班級主題活動

一月份：

（1） 班級工作總結(jié)

（2） 學(xué)生習(xí)作選送各類報刊

第2篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

下面，我就幼兒園網(wǎng)站對園務(wù)工作開展中起到的作用談幾點個人的看法。

一、擴大宣傳，提高幼兒園知名度

網(wǎng)站的開放功能決定了它具有對外宣傳作用。幼兒園網(wǎng)站作為幼兒園在互聯(lián)網(wǎng)上展示自己的窗口，它通過其流通能力，可以幫助幼兒園組織文化在社會上的擴散。網(wǎng)站中的“走進(jìn)西幼”欄目能幫助家長、社會很好的了解學(xué)校的辦園理念、師資情況、特色教育以及園內(nèi)最新動態(tài)及重大事件。

如何吸引家長關(guān)注，提高網(wǎng)站的知名度呢?為此我們也討論過。于是在網(wǎng)站中開設(shè)一些家長和孩子所感興趣的欄目，如“家長園地”，為家長提供一些育兒資訊“每周食譜”，公布了幼兒每日的食譜，讓家長對幼兒在園“一餐兩點”的內(nèi)容一目了然：“幼兒天地”，為孩子提供一些游戲和故事，讓孩子學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。另外，“圖片庫”里上傳孩子活動的精彩照片……讓家長從多角度了解我園，從而提高知名度。

二、協(xié)調(diào)、配合和提高教育服務(wù)質(zhì)量

幼兒園中“保教合一”尤為重要。處在這個年齡階段的孩子特別需要老師和家長的精心教育。網(wǎng)站中“家長園地”和“幼兒天地”就是專門為家長和小朋友開設(shè)的。通過調(diào)查了解家長和孩子的需求，教師便注意搜集一些好的家庭教育、保健知識、親子游戲，定期上傳到網(wǎng)站上，指導(dǎo)家長如何正確、科學(xué)地教育孩子；并增設(shè)一些孩子喜愛的欄目，以滿足他們的需求，吸引其注意力，增加網(wǎng)上點擊率。如“幼兒天地”中的flash游戲、經(jīng)典故事、經(jīng)典歌曲等都是圖文聲像并茂，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性，從調(diào)查情況來看，這方面的內(nèi)容很受家長和小朋友的喜歡。

這樣一來，孩子除了在學(xué)校接受老師有計劃、有目的的教育外，在家，家長可以根據(jù)老師提供的資料和孩子的實際情況進(jìn)行針對性教育，真正達(dá)到家園共育的效果，共同提高保育教育質(zhì)量。

三、架起與家長溝通的橋梁

目前家園溝通的主要形式是：面談、電話、家訪、家長會、家園聯(lián)系冊、親子活動等。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)最受家長歡迎的是面談。因為它比較直接，且具有針對性。但由于家長與教師同步的上、下班時間，雖然見面了，但一來接送孩子時間段時間短，人又多；再來農(nóng)村的孩子大多都是由爺爺、奶奶接送，對于孩子都比較寵愛，對于老師提出的一些建議有的只當(dāng)沒聽見。這就很難達(dá)到家園溝通，提高幼教質(zhì)量的良好效果。

于是，我們利用班級網(wǎng)頁來彌補這個缺陷，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，增強交流與溝通。我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，每周的計劃和教學(xué)內(nèi)容，孩子們的作品、活動的照片等以圖文的形式放在網(wǎng)上，一方面讓家長了解孩子一天在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識，讓他們共同來分享和記錄孩子成長中的精彩。家長們都紛紛在網(wǎng)站上留言“寶寶在網(wǎng)站上看見了自己的照片，很興奮!急著拉著爺爺、奶奶來看!”“希望老師能經(jīng)常把孩子在校的情況上傳到網(wǎng)上。”等等。

教師還根據(jù)本班年齡段孩子的特點提供不同的教育方式方法供家長參考，通過網(wǎng)站，教師和家長、家長和家長共同探討育兒的方法，總結(jié)育兒的經(jīng)驗。這樣，既開發(fā)了家長的教育資源，又形成家長之間相互交流，相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，極大地發(fā)揮了校園網(wǎng)站的強大的溝通功能。

從幼兒園教育到家庭教育，教師利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺及時與家長做最好的交流，及時向家長反映幼兒的最新動態(tài)，不斷更新信息，為我們的教育教學(xué)填上了新綠洲。

四、促進(jìn)教師專業(yè)成長

現(xiàn)代化信息教育就像打開了一扇通往世界的窗戶，能讓全體教師打開窗子，迎接新世紀(jì)的八面來風(fēng)，從而放開眼界，敞開心胸，站在高處，用全新的眼光審視我們的教育、反思我們的教學(xué)。

利用網(wǎng)站論壇，教師blog，我們可以自由發(fā)表各種感想、見解和心得體會，可以提出問題與大家探討，可以交流對話或針對不同觀點進(jìn)行論辯，還可以提供思路與校內(nèi)外的專家、同行共同研究，可以刊登自己最新的研究成果，或者評價別人的成果，借鑒已有的經(jīng)驗利用文件傳輸服務(wù)，可以共享自己制作的課件，展示自己的作品；利用視頻點播可以播放自己的優(yōu)秀教學(xué)課例，和大家共同分享和研究……

利用班級網(wǎng)頁，我們可以把一個學(xué)期的課程計劃公布到網(wǎng)上，向教師、家求意見把每位教師平日的各項工作的“亮點”記錄在網(wǎng)上，定期展示給大家，既可以增進(jìn)教師間相互了解，增加學(xué)校工作的透明度，又可以讓教師間相互學(xué)習(xí)、借鑒共同提高。

第3篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

學(xué)校管理過程中運用信息技術(shù)，達(dá)到使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、校園氛圍、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、教職員工素質(zhì)、學(xué)生行為習(xí)慣、家長參與學(xué)校管理諸方面都有良好表現(xiàn)，以實現(xiàn)教育目標(biāo)。其具體表現(xiàn)為：學(xué)校擁有辦學(xué)自，家長與社會廣泛參與學(xué)校教育，校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)有較高的管理效能；教師態(tài)度積極，齊心協(xié)力，學(xué)校有高度的凝聚力；學(xué)校注重教師專業(yè)發(fā)展，而且能充分發(fā)揮教師的才能和經(jīng)驗；學(xué)生珍愛生命熱愛學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生有良好的行為習(xí)慣；學(xué)校對學(xué)生寄予切合學(xué)生實際的教育期望，對老師寄予成長的期望，學(xué)校形成自己的辦學(xué)特色。我們清醒地認(rèn)識到，人類社會正在進(jìn)入信息時代，信息技術(shù)可以從許多方面促進(jìn)學(xué)校管理的高效能，為學(xué)生、學(xué)生家長和社會廣泛參與學(xué)校管理開辟了新的渠道，對教師的專業(yè)成長提供了有力的支持，對全體學(xué)生的全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。

1、運用信息技術(shù)，對提高校領(lǐng)導(dǎo)的管理效能具有顯著的效果。使用我們學(xué)校的辦公管理平臺后，校領(lǐng)導(dǎo)的管理效率有了明顯的提高

先從教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控評估方面來說。現(xiàn)代教育已要求從單一的學(xué)科質(zhì)量轉(zhuǎn)向多元的質(zhì)量評估。特別是在建立管理的高效能過程中，這一評估尤為重要。而常規(guī)的統(tǒng)計方法存在著費時、易疏漏等弊端，校園信息平臺可以更快、更及時、更科學(xué)地做好此項工作。

2、運用信息技術(shù)為家長與社會廣泛參與學(xué)校管理構(gòu)建環(huán)境

當(dāng)今人們已越來越明確地認(rèn)識到，青少年兒童的教育僅靠學(xué)校單方面的力量是難以完成的，能否充分利用家長和社會的力量，是學(xué)校管理高效能一個很重要的條件和特征。“家校論壇”欄目，縮小了學(xué)校與家庭的距離，實現(xiàn)了學(xué)校與家長快速交流。家長及社會人士可以提出對學(xué)校工作的建議，校長和老師可以及時了解這些建議，并且通過論壇及時解答訪問者的疑惑，取得他們對學(xué)校工作的支持。通過這樣一種新的信息傳輸渠道，使之自然地參與到學(xué)校的工作中來了。

通過“教育動態(tài)”欄目，家長可及時了解校園動態(tài)、學(xué)校近期開展的活動，校內(nèi)外教育信息，從而更主動地配合學(xué)校老師做好學(xué)生工作。

“家長園地”欄目，為家長們提供了一個學(xué)習(xí)、交流的場所。學(xué)校網(wǎng)站定期更新家教資訊，推薦一些成功的家庭教育案例，家長的家教心得。推薦好書，好的影視作品，加強了對家庭教育的指導(dǎo)和服務(wù)，幫助家長提高自身素質(zhì)，使他們更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)而又先進(jìn)的教育理論和方法。幫助他們制訂家庭教育計劃且實施，為提高學(xué)校管理的高效能起到了至關(guān)重要的作用。

學(xué)校開通的“家校路路通”平臺，進(jìn)一步加強了老師與家長之間的溝通和聯(lián)系。老師能夠?qū)W(xué)生在校的表現(xiàn)通過短信及時告訴家長，家長也可以通過它向老師咨詢相關(guān)的問題。

3、運用信息技術(shù)為促進(jìn)學(xué)生快速健康成長奠定基礎(chǔ)

在信息時代，獲取和交流信息是一種極為重要的能力。我校三年級以上的學(xué)生均開設(shè)信息技術(shù)課，90%已能熟練運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的收集、發(fā)送電子郵件進(jìn)行信息交流，掌握了處理信息的能力，有助于開拓視野，發(fā)展其他方面的能力，綜合素質(zhì)也因之得到提高。

校園網(wǎng)上“精品推薦”欄目，讓學(xué)生從小體驗到成功。學(xué)生有機會將自己的圖畫、書法、小制作、小論文等在網(wǎng)上展示，從中獲得成功的快樂。另外，網(wǎng)上開設(shè)的“成長日記”欄目，供學(xué)生將自己的成長經(jīng)歷、愛好、作品等多方面的內(nèi)容上傳。同學(xué)們也可以瀏覽這些內(nèi)容并進(jìn)行評價。這個過程使學(xué)生體驗成功、感受成長與進(jìn)步，有利于學(xué)生的自我反思教育。

現(xiàn)代教育應(yīng)尊重學(xué)生的差異性，作為學(xué)校應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)個別化學(xué)習(xí)的空間，使所有的學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上盡可能地得到發(fā)展。信息技術(shù)就為學(xué)生實現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)提供了可能。我校所有學(xué)科的老師，將搜尋到的教學(xué)資源、自制的課件放在網(wǎng)上供學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)生對自己不理解的內(nèi)容可以重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的學(xué)生則可以學(xué)得更多，真正實現(xiàn)因材施教。

4、實施網(wǎng)絡(luò)辦公，以人為本，關(guān)愛生命，促進(jìn)人際關(guān)系和諧

第4篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

學(xué)校的德育工作必須有所創(chuàng)新，要改變以往以說教為主的教育形式，家長要與孩子交朋友，老師要與學(xué)生交朋友，了解小學(xué)生心理的想法、需求、困惑，及時予以疏導(dǎo)解決。在學(xué)習(xí)和生活中要逐漸培養(yǎng)孩子的行為自覺性，科學(xué)安排作息時間，每天要有一定的時間用來娛樂與鍛煉身體，讓孩子不會感覺到學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)。讓孩子親近自然、熱愛生命、尊重長輩，學(xué)會與同學(xué)友好相處；讓孩子在融洽的人文氛圍中體驗到人生的樂趣，盡情享受親情、同窗情、師生情。德育的核心是培養(yǎng)孩子自律能力。自律能力是現(xiàn)代社會公民必備的一項基本素質(zhì)。這也是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。行為的自律實際上就是個人的行為自覺、行為習(xí)慣。《三字經(jīng)》開篇就說：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人剛出生時，其心性都是一張白紙。之所以在長大后呈現(xiàn)出個性的差異，是因為思維及行為習(xí)慣的不同造成的。故而，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是家庭、學(xué)校教育的重點，也是小學(xué)德育工作的難點。

二、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，小學(xué)的德育工作要有明確的針對性和實效性

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾缘耐癸@，為了讓青少年將來更好地適應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，我國正式在小學(xué)開展以小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦基本應(yīng)用知識為主要內(nèi)容的信息技術(shù)教育課程。為了適應(yīng)教學(xué)和辦公的需要，許多學(xué)校都投入了大量的資金購置了電腦等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。以我區(qū)為例，我區(qū)的各小學(xué)都擁有不同數(shù)量的電腦，開辦了電腦室、電子閱覽室等可以專門開展網(wǎng)絡(luò)活動的空間，條件好的學(xué)校還在班級里配置了多媒體教學(xué)平臺。大多數(shù)學(xué)校都構(gòu)建了校領(lǐng)導(dǎo)辦公室、教師電子備課室、學(xué)生電腦室、電子閱覽室、多媒體教學(xué)平臺等資源共享、互聯(lián)互通的比較完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這個校園網(wǎng)絡(luò)不僅為保障學(xué)校日常教學(xué)、辦公工作作出了貢獻(xiàn)，也為在校園里開展網(wǎng)絡(luò)教育活動提供了重要的“硬件”技術(shù)支撐。

而許多學(xué)校雖然辦有網(wǎng)站、網(wǎng)頁，但其內(nèi)容除了一些學(xué)校基本概況、基本事務(wù)性通知和規(guī)章外，極少更新，連校內(nèi)的老師都不常點擊，既談不上利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，更談不上利用網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想道德教育。不少學(xué)校的思想道德教育工作還停留在傳統(tǒng)的形式上，利用現(xiàn)代信息設(shè)備開展網(wǎng)絡(luò)德育工作還只是流于口頭的宣傳，針對性不強，實效性不明顯。小學(xué)的信息技術(shù)課程設(shè)置，要針對小學(xué)生的年齡、興趣、愛好等特點，從教學(xué)方式和內(nèi)容上進(jìn)行德育思想的滲透，傳授有益于小學(xué)生身心健康成長的知識和技能。品德、道德教育是德育的簡稱。其核心是育人，德育就是培養(yǎng)具有誠實、善良、寬容、謙讓、守信的人。小學(xué)德育就是要立足人性的三個支撐點：真、善、美。真，就是講真話，不說假話；相信真理，不迷信。善，就是善待自己與他人，善待人生，尊重生命。美，就是熱愛生命和自然，熱愛祖國和人民，具有積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。當(dāng)學(xué)生都具備了人性的三種素質(zhì)，德育工作才真正落到了實處。作為教育工作者，切不可說大話、空話、假話和廢話。德育工作要培養(yǎng)心地善良、情感豐富、靈魂高貴的人，而不是干癟的、猥瑣的、機械的、被動的人。德育只有走創(chuàng)新的路，才能獲得師生的喜愛，才能達(dá)到育人的目的。

三、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，小學(xué)的德育工作要促進(jìn)師生及親子之間關(guān)系的融洽與和諧

第一，教師作為網(wǎng)絡(luò)德育的活動主體，必須發(fā)揮其主導(dǎo)示范作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)學(xué)生行為自律能力不斷提高。教師正確、有效的引領(lǐng)是決定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育活動成敗的關(guān)鍵。在開展網(wǎng)絡(luò)德育活動中必須大力提高教師自身的信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。這種教育包括兩個方面：（1）信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)；（2）教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，教師才能與學(xué)生共用同一網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行心靈和情感上的交流與溝通，成為學(xué)生在信息世界中的指導(dǎo)者和同盟者，教會學(xué)生自己去選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂。

網(wǎng)絡(luò)的信息量大且設(shè)備更新較快，因此，定期聘請有關(guān)專家對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)是很有必要的。應(yīng)積極創(chuàng)造條件對一些德育骨干進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高師資隊伍的專業(yè)水平，使從事德育工作的教師及管理人員都能掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)上教育教學(xué)技術(shù)，無障礙地與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，生動形象地開展品德教育活動，加速德育創(chuàng)新的進(jìn)程。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，每個教師教學(xué)的內(nèi)容不僅僅是局限在對自然界的認(rèn)識上，事實上也包含著老師自身對社會的認(rèn)知，教學(xué)過程本身就充分體現(xiàn)著教師自身內(nèi)在的思想道德素養(yǎng)。因而，必須加強教師的自身道德建設(shè)，提高自身的思想道德水平并在網(wǎng)絡(luò)教育工作中得到體現(xiàn)。教師要成為學(xué)生的朋友和表率，構(gòu)建和諧的、健康的、良好的師生關(guān)系。

第二，建立人性化、互動性好、信息量大的校園網(wǎng)站，吸引學(xué)生參與其中，并在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮他們的能動性，實現(xiàn)從自我認(rèn)知與體驗上升到自我約束和調(diào)控的道德自律的層面。為了達(dá)到這個目標(biāo)，學(xué)校必須補充設(shè)備和資料，建立并完善校園網(wǎng)及德育資源庫，充分利用學(xué)校的網(wǎng)上資源為全體學(xué)生提供網(wǎng)上德育主題以及自由發(fā)表觀點的網(wǎng)上空間，設(shè)計網(wǎng)上德育的結(jié)構(gòu)和相關(guān)模塊欄目，如介紹網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)絡(luò)文明公約；設(shè)立網(wǎng)絡(luò)道德BBS，讓學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)道德討論；可以設(shè)立學(xué)校榮譽版，介紹名師、優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品等；德育資源庫可以查閱學(xué)校的各種德育資料。開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢輔導(dǎo)站，由心理學(xué)專業(yè)教師在線指導(dǎo)，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流、談心，教師能及時幫助學(xué)生排除心理障礙。要通過這一道道的網(wǎng)上風(fēng)景線來吸引學(xué)生視線，用主流社會的道德規(guī)范占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的思想陣地，從而營造一個“綠色”的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，在學(xué)生們感興趣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中潛移默化地接受良好的品德教育。

第三，充分發(fā)揮家長在網(wǎng)絡(luò)德育中的重要角色。家庭環(huán)境也是影響學(xué)校德育成效的重要因素。現(xiàn)在生活條件好了，很多家庭都配備有家用電腦，但家長對游戲的樂趣知之甚少，對孩子的心理活動關(guān)心不足，生怕網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用影響到自己的孩子，視網(wǎng)絡(luò)游戲如洪水猛獸，大多采取圍追堵截或禁止他們使用電腦，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，逼孩子躲進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，帶來更加不可預(yù)見的安全隱患。恐懼來源于無知，關(guān)鍵是廣大家長要懂得孩子的心理，正確引導(dǎo)孩子使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂。要經(jīng)常與孩子進(jìn)行必要的交流與溝通。學(xué)校也可以通過組織家長進(jìn)行定期培訓(xùn)，指導(dǎo)家長讓孩子在家也能“綠色上網(wǎng)”，如安裝綠色上網(wǎng)軟件，屏蔽不良網(wǎng)頁，還孩子一個健康的網(wǎng)上環(huán)境。

學(xué)生和家長還可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接登錄學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，訪問學(xué)校網(wǎng)頁和德育資源庫，了解學(xué)校目前總體教育教學(xué)開展的狀況，也可以進(jìn)入班級網(wǎng)頁直接了解子女所在班級的學(xué)習(xí)和活動情況，實現(xiàn)學(xué)校、家庭互聯(lián)互動，互通有無，資源共享。在信息時代，通過學(xué)校網(wǎng)站提供的網(wǎng)上留言、網(wǎng)上家長、學(xué)校、班主任郵箱等形式，讓家長能及時、方便地參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)中來，從而進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校和家庭的德育環(huán)境，形成家校德育的合力，這是提高德育效果的重要措施。

四、總結(jié)

第5篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

一、課堂教學(xué)過程中運用多媒體能達(dá)到事半功倍的效果

多媒體輔助教學(xué)的好處之一在于輔助于模擬試驗，使之生動形象，化學(xué)中有很多抽象的物質(zhì)或反應(yīng)，比如各種分子模型以及各種化學(xué)反應(yīng)，老師們在講分子結(jié)構(gòu)的時候可以將模型在電腦上模擬演示，讓學(xué)生將抽象的概念與實際的定義或結(jié)構(gòu)相結(jié)合，增強學(xué)生記憶。再比如在講，我們可以用flash這一軟件做出2個氫分子和一個氧分子分解成原子然后再組合形成水的過程，這樣可以化抽象為形象，使學(xué)生加深印象，增強學(xué)生對知識的掌握。

復(fù)習(xí)課往往是老師最為頭疼的課，在短短的45分鐘內(nèi)要讓學(xué)生能夠練習(xí)更多的題目，從而扎實得掌握知識點，這個時候總是恨課堂時間短。其實比較一下用多媒體上復(fù)習(xí)課，和單用黑板上復(fù)習(xí)課，就不難看出，同樣一節(jié)課，使用了多媒體則學(xué)生不但能掌握更多的題目，而且能夠掌握的更為扎實。求其原因，多是因為多媒體（計算機）省去了老師抄題，讀題；學(xué)生抄題的過程，從而節(jié)省了大量時間，時間多了，補充的內(nèi)容就多了，學(xué)生得到練習(xí)的題目也就多了，自然掌握的就扎實。因此多媒體往往是教師復(fù)習(xí)課的重要武器。

二、教學(xué)輔助工作中運用計算機建造和維護(hù)化學(xué)教學(xué)資源庫

現(xiàn)在大部分的學(xué)校試卷都已經(jīng)是微機排版，很少出現(xiàn)手寫試卷。但前兩天看到其他區(qū)仍有手寫試卷印發(fā)給學(xué)生。給我的感覺非常不規(guī)范，這樣的缺點在于由于手寫試卷，老師的字體可能會連筆，造成學(xué)生很難看懂題目，增加學(xué)生的讀題難度，給學(xué)生造成一定壓力。就手寫試卷原因可能是該校沒有規(guī)范的化學(xué)資源庫。化學(xué)資源庫若想完整，不可缺少以下3個部分：1.題庫；2.儀器素材庫；3.視頻素材庫（VCD，錄像帶等素材）。這三種素材庫的建立和完善是非常必要的。各個學(xué)校每年都會出很多單元復(fù)習(xí)題目，而相對于化學(xué)來說，化學(xué)學(xué)科試卷題目不單是文字，還包括很多儀器或坐標(biāo)的圖片，這些圖片手繪難免有些偏差，而用計算機繪制則精確很多，提高了試卷的整體精確度。現(xiàn)在很多化學(xué)老師都有學(xué)校或自己的題庫，或者是有專門的繪圖儀器庫。這些素材的建立方法如下：

（一）題庫建立

題庫建立是教師在平時練習(xí)題目中的經(jīng)典題目，以及各年中考的典型題目都可以收入進(jìn)去，將這些題目保存到計算機當(dāng)中，以備今后制作課件或試卷的不時之需。題庫對于化學(xué)學(xué)科來數(shù)是極其重要的，而且不是一成不變的，它需要我們老師維護(hù)，因為每年中考化學(xué)考試趨勢不一樣，題目類型及重點難點不同，因此需要我們老師平日里增加新的內(nèi)容，刪除不需要的題目。冰凍三尺非一日之寒，想建造一個跟教材和中考考點相同的題庫，就需要我們不斷擴充，不斷修復(fù)，這項工作需要持之以恒，雖然有點繁瑣，但對于今后的教學(xué)及學(xué)生檢測其著重大作用。

（二）儀器素材庫的建立

化學(xué)儀器圖片是經(jīng)常出現(xiàn)在我們試卷或課件中的素材。這些儀器圖樣在網(wǎng)上很容易找到，老師們可以提前將自己所需的儀器庫找全，以便以后試卷中，或者平日里的課件制作當(dāng)中加入。及時地完善儀器素材庫庫省去了先用現(xiàn)找的麻煩。現(xiàn)在有很多組裝儀器圖的軟件，更能方便我們老師組裝任意的實驗裝置圖片。

（三）視頻素材庫

在學(xué)校的電教部門里，應(yīng)該有許多關(guān)于化學(xué)的VCD或錄像帶。很多課堂里做不了的實驗，一些化學(xué)知識宣傳片，或者名師的錄像課等很多素材都會收藏在內(nèi)，我們老師在必要的時候可以借來在課上給播放片斷給學(xué)生看，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。視頻素材庫的建立需要學(xué)校配合教師每年購買一些比教好的素材從而完善該素材庫。

三、學(xué)生通過多媒體特別是網(wǎng)絡(luò)作為課下學(xué)習(xí)的輔助工具

學(xué)生現(xiàn)在的化學(xué)學(xué)習(xí)形式大多是：教材+輔導(dǎo)書，很少有家長或?qū)W生認(rèn)同通過網(wǎng)絡(luò)來達(dá)到化學(xué)輔助教學(xué)的形式，其實通過網(wǎng)絡(luò)來鞏固化學(xué)學(xué)習(xí)的效果絕對不亞于輔導(dǎo)書，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)相當(dāng)完善，網(wǎng)上資源具有信息量大、更新快等特點，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生提供了豐富的知識庫、資源庫。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)的教育網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)生可按照自己的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的理解程度自由選擇要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí)，學(xué)生可以自己控制和掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，發(fā)揮主體積極性，喚起學(xué)習(xí)激情，這種激勵反過來又使學(xué)生集中精力去學(xué)習(xí)新的知識，心中產(chǎn)生一種成功的喜悅，再次增強學(xué)習(xí)的自信心。但目前為止化學(xué)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的事例并不是很多，在這方面，其實有很大的發(fā)展?jié)摿Α１热纾n前讓學(xué)生從網(wǎng)上查找課上所需資料，課后讓學(xué)生通過電子信箱或MSN、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具及時與老師溝通，解答疑難，或者學(xué)生直接從網(wǎng)上破解難題，這都是有可能實現(xiàn)的。以課堂教學(xué)為例例舉網(wǎng)絡(luò)的作用，我們在學(xué)“碳的幾種單質(zhì)”這節(jié)課之前可以讓學(xué)生從網(wǎng)上先找到碳單質(zhì)的相關(guān)知識，然后上課的時候四人一組，分組讓學(xué)生先對自己找到的碳單質(zhì)的概念及其形態(tài)在組內(nèi)進(jìn)行進(jìn)行總結(jié)，然后組中選出代表在全班講解。

第6篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一、思想認(rèn)識方面。

在這一學(xué)期里，我嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，關(guān)心集體，作風(fēng)正派。愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生言傳身教，循序善誘，從不體罰、辱罵學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深得家長和學(xué)生的喜愛。自教學(xué)一年級開始本人對自己有了更加嚴(yán)格的要求，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。不僅如此，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：積極參加校本培訓(xùn)，學(xué)校組織每一次學(xué)習(xí)思想文件的機會都不錯過，教委組織的安全視頻會議也從不缺席，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合學(xué)校以及帆水村委做好脫貧攻堅扶貧任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面。

自去年九月開學(xué)以來學(xué)校安排本人教學(xué)一年級數(shù)學(xué)科目，本人嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不顧孩子需要哺乳的特殊時期，依然將自己的本職工作方在第一位。本人已是參加工作的第六個年頭，雖然已經(jīng)有了一些教學(xué)經(jīng)驗，但是第一次教一年級小朋友的我還是感到壓力巨大。當(dāng)?shù)弥酉聛頃虒W(xué)一年級數(shù)學(xué)科目時，本人就上網(wǎng)查詢各種一年級的常規(guī)教育以及一年級課堂的教學(xué)模式，面對一年級孩子的各種突況，還是會顯得我經(jīng)驗不足，本人到處向有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，看有經(jīng)驗的袁春海老師如何開展工作，多次詢問教研組長覃麗老師對于知識點的處理，向張?zhí)萌A主任學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在各位老師的幫助下，漸漸地我上課有了一些底氣，看自己的教學(xué)反思也不再是疑惑滿滿，有了一些可喜的變化。

在學(xué)習(xí)經(jīng)驗之余，備課、上課、聽課、評課、作業(yè)評講、課后輔導(dǎo)一個也不落下。在教學(xué)本班數(shù)學(xué)課的同時也兼任班級的環(huán)境教育、文明禮儀教育以及心理輔導(dǎo)教育。每一次課堂教學(xué)之后學(xué)生不僅能學(xué)到數(shù)學(xué)知識，更能學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)以外的知識，不僅是對學(xué)生全面發(fā)展的重視，更是對學(xué)生身心健康的重視。

在這個疫情的特殊時期，根據(jù)教委要求，本人和班級語文教師堅持每天在網(wǎng)上直播授課，不能面對面教學(xué)，生怕學(xué)生有不懂的地方，經(jīng)常一節(jié)課就是一個小時。上網(wǎng)課期間堅持每天布置作業(yè)并批改作業(yè)，即使是網(wǎng)課也要讓讓學(xué)生感受教、學(xué)、練相結(jié)合的全套學(xué)習(xí)流程。針對沒有條件上網(wǎng)課的孩子，本人經(jīng)常利用電話、微信等多種方式與家長溝通，讓家長在家督促孩子自行學(xué)習(xí)。

三、考勤方面。

第7篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

一、加強整體規(guī)劃和建設(shè)，努力探索后勤改革新路子

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因為學(xué)校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強基礎(chǔ)建設(shè)。

今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時教育師生做好平時的愛綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。另外，我們按照美術(shù)張揚老師的設(shè)計把教學(xué)樓的正墻面彩繪以"“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫門前灌水問題，六月初，我們把操場南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項工程都是由五年二班朱厚達(dá)同學(xué)的家長主動贊助的，總共為學(xué)校節(jié)約五萬多元。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點，我們買了四臺多功能投影儀，實物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動，我們給每個班級訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)校獨輪車隊買了四十****輪車，并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網(wǎng)站建設(shè)，能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫，開發(fā)校本資源，有計劃的購置一部分資源，使校園網(wǎng)站越辦越好。

二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。財會管理方面：嚴(yán)把財務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機，廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。

另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點內(nèi)容之一。平時的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

這學(xué)期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長放心，學(xué)校聲譽也會相對提高。

第8篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

一、網(wǎng)絡(luò)時代面臨的挑戰(zhàn)

1.學(xué)生世界伴隨著大量網(wǎng)絡(luò)信息。

學(xué)校作為先進(jìn)文化與精神文明的傳播場所，面臨海量網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊，功能弱化。不少學(xué)生缺乏甄別能力，遭受不良信息的影響。有些人沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲場景，甚至找同學(xué)演練傷害他人；有些人熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友聊天，宣泄情感甚至上當(dāng)受騙；更有甚者深受不良網(wǎng)站的毒害不能自拔，這些都極大地影響了學(xué)生的身心健康。

2.教師談網(wǎng)色變，隔離網(wǎng)絡(luò)。

面對這些典型的青少年網(wǎng)絡(luò)問題。不少教師與家長步調(diào)一致，齊刷刷地反對學(xué)生上網(wǎng)。其實這種極端的做法只能暫時產(chǎn)生一點效果，于事無補。

二、網(wǎng)絡(luò)時代教師的反思

面對教師以及家長的行為，我們不得不進(jìn)行反思：網(wǎng)絡(luò)真的是產(chǎn)生這類問題的根源嗎？我們真的能徹底地、有效地隔離網(wǎng)絡(luò)的消極影響嗎？時代在發(fā)展，我們所處的網(wǎng)絡(luò)時代，不論現(xiàn)在還是將來都在對我們的生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生巨大的影響。有數(shù)據(jù)直接表明，在歐美國家，孩子們從幼兒園開始就接觸網(wǎng)絡(luò)，約有一半的青少年上網(wǎng)查閱資料，獨立完成課題研究，只有極少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。誠然，在我國有許多青少年常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但這并不是事實的全部。網(wǎng)絡(luò)化給大家?guī)淼姆e極影響不用贅述，網(wǎng)絡(luò)作為媒介本身并沒有錯，但問題出在哪呢？出在我們教育工作者沒有做到有效合理地引導(dǎo)。高中信息技術(shù)新課標(biāo)中強調(diào)信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是單一的技術(shù)傳授，最終是以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目的。可見如何看待網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)悟其中的技術(shù)與思想，規(guī)避不良影響，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)，都需要教師和家長認(rèn)真思考。

三、網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)的應(yīng)對

信息技術(shù)教師在教學(xué)中較多關(guān)注的是學(xué)生對于技術(shù)本身的掌握程度，卻往往忽略了規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為。具體如何開展這方面的教育，是一項帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。筆者的實踐體會如下。

1.開發(fā)教學(xué)資源，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文明。

通過在校園局域網(wǎng)內(nèi)部建立教學(xué)資源網(wǎng)站，讓無限互聯(lián)網(wǎng)變?yōu)橛邢奚暇W(wǎng)。信息技術(shù)教師不斷更新教學(xué)內(nèi)容到網(wǎng)上，這樣既能有效控制外部網(wǎng)絡(luò)的誘惑，又能讓學(xué)生在課上體驗到網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源。例如筆者在校園網(wǎng)建立的信息技術(shù)教學(xué)園地與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的討論題，引導(dǎo)學(xué)生登陸自己的個人平臺發(fā)表看法，交流意見等，師生之間實現(xiàn)網(wǎng)上交流，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上的言行，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明用語。

2.用活教學(xué)工具，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全。

大部分教師使用電子教學(xué)軟件僅僅局限于廣播、收發(fā)文件等功能，遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出自身的技術(shù)優(yōu)勢。例如利用電子教學(xué)軟件設(shè)置上網(wǎng)限制，通過建立學(xué)生訪問網(wǎng)址的黑白名單，實現(xiàn)有效引導(dǎo)學(xué)生安全、健康上網(wǎng)，阻止不良網(wǎng)站對學(xué)生身心發(fā)展的影響。對于個別極端學(xué)生，可以使用學(xué)生限制功能，實行限制某位同學(xué)可瀏覽的網(wǎng)站、可用的程序等，以此來糾正學(xué)生的上課行為習(xí)慣，提高自控意識。

3.把握教材內(nèi)容，滲透信息素養(yǎng)。

在教學(xué)模式中，有目的地選取專題內(nèi)容結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟人文精神。如在講“信息交流”一課時，引導(dǎo)學(xué)生積極探究和討論網(wǎng)絡(luò)成癮癥的由來，通過正面的、直接的師生互動，倡導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)工具。在母親節(jié)等節(jié)日來臨時，結(jié)合word文檔的教學(xué)，布置學(xué)生有關(guān)節(jié)日賀卡的制作，積極開展學(xué)生作品展示等交流活動，在日常教學(xué)中滲透對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。

4.模擬危險情境，提高安全意識。

傳統(tǒng)的宣講效果有限，學(xué)生只會機械地背誦《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。教師可適當(dāng)設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明與安全意識。例如，模擬計算機“中毒”狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生殺毒、防毒意識；播放“熊貓燒香”病毒制作與散布者的視頻信息，提醒學(xué)生網(wǎng)絡(luò)世界絕非自由世界，也同樣有法可依；選取典型網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，提高學(xué)生甄別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ蛔灾魈骄考用芘c解密技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生安全設(shè)定個人賬號密碼，避免不必要的損失。

四、總結(jié)

第9篇：家長網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)范文

一、取得的主要成績

通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績。

二、采取的有效措施

首先，開學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，仔細(xì)研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

第三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學(xué)效果。同時我注意增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學(xué)生牢記。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。

3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。

4、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績。

5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。

四、存在的問題與主要原因

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。