森林文化論文精選(九篇)

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第1篇：森林文化論文范文

重慶市是中西部地區唯一的直轄市，是全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區，在促進區域協調發展和推進改革開放大局中具有重要的戰略地位。加快重慶市統籌城鄉改革和發展，是深入實施西部大開發戰略的需要，是為全國統籌城鄉改革提供示范的需要，是形成沿海與內陸聯動開發開放新格局的需要，是保障長江流域生態環境安全的需要。在統籌城鄉發展中，應正確處理好經濟發展與資源節約、環境保護的關系，要樹立生態立市和環境優先的理念，加快推進環境保護和資源節約，著力構建長江上游生態屏障，發展循環經濟和低碳經濟，保護好三峽庫區和長江、嘉陵江、烏江流域的水體和生態環境，建設長江上游生態文明示范區，努力把重慶建設為山清水秀、環境優美、生態安全、人與自然和諧相處的新型大城市，為此重慶市委、市政府于9月作出了“實施森林工程，建設森林重慶”的重大戰略規劃。其總體思路是：在科學發展觀的指引下，堅持以統籌城鄉林業發展為主線，充分體現興林富民；堅持政府引導、全民參與，調動全社會造林綠化的積極性；堅持科技進步，發揮市場作用，最大限度釋放發展活力；堅持建設與保護并重、新建與改造并舉，努力提高綠化質量；堅持生態優先，注重生態效益、經濟效益與社會效益相統一；堅持齊抓共管、部門聯動，形成協同推進的強大合力。要圍繞深化集體林權制度改革，推進科技興林，優化森林結構，做大林業產業，培育林產市場，加大政策扶持，倡導生態文明的思路，開展植樹造林大會戰，推進城鄉綠化大發展。總體目標/b是：到20__年，森林工程全面推進，森林資源總量大幅增加，新造林1100萬畝，改造低效林1000萬畝，森林覆蓋率達到38%。林業經濟效益大幅提高，林業總產值達到250億元，農村糧林結構調整到7∶3；建成個綠色小康村，農民人均林業年收入達到500元；森林資源節約和綜合利用率明顯提高。城鄉綠化品質大幅提升，城市建成區綠地率達到37%，都市區基本建成國家森林城市，部分區縣（自治縣）建成市級森林城市。到2017年，森林工程繼續鞏固提高：全市森林覆蓋率達到45%，城市建成區綠地率達到39%，森林品質更加優化，林業產業結構更趨合理，林業總產值達到500億元，農民在林業上的收入人均達到1000元以上，把重慶建設成為林業產業發達、人居環境優良、生態系統穩定、生態文化豐富的“森林重慶”。

重慶人口較多，資源相對不足，生態環境脆弱。由于歷史上長期混亂、人口的增長和政策的失誤，重慶的生態環境同全國一樣隨著社會經濟的發展日益遭到破壞。建國后，隨著人口的迅猛增長和工業化的迅速推進，我國進入了一個規模空前的資源損耗、環境污染和生態破壞階段，而重慶作為我國西部的重工業城市，對生態環境的破壞尤其嚴重。改革開放以來，特別是重慶直轄后，重慶經濟得到了長足的發展，但嚴峻的生態環境事實和頻發的環境事件，重新喚醒了重慶人對生態環境保護的意識，在繼續堅持以經濟建設為中心的同時，先后制定和實施了一系列控制人口增長、加強環境保護和生態建設的地方性政策措施和法律法規，從一定程度上減輕了人口和經濟發展對生態環境的巨大壓力，減緩了環境污染和生態破壞的速度。但伴隨著重慶經濟持續高速增長以及工業化改造的快速推進，就目前總體而言，重慶同全國一樣，生態環境仍然朝著惡化的方向發展。

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生態環境是人類生存和發展的終極物質基礎，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力。重慶市委、市政府作出的“實施森林工程，建設森林重慶”的發展戰略，就是強調在統籌城鄉經濟發展的同時保護生態環境，真正實現經濟效益和生態效益的統一，這對于重慶經濟持續發展、提升重慶城市形象、增強重慶城市綜合競爭力，促進重慶城市、人與自然的和諧共處都具有十分重要的意義。

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在建設森林重慶過程中，人們對其生態效益和經濟效益有不同的評價，但對于大部分生產經營者來說，對經濟效益的評價往往高于生態效益的評價，這是因為在市場經濟條件下，生產經營者往往是受利益調節各驅動的。同時生態環境是一種準公共物品，對其破壞和改善并不會直接和全部計入到具體的生產經營成本或收益中，這就使得如果破壞生態環境可以取得更大的直接經濟利潤，那么生產經營者往往會為取得經濟效益的最大化而不惜破壞生態環境。因此，實施森林工程過程中，我們不能簡單地認為只要市委、市政府強力推進森林重慶建設，人們就會無條件地、積極主動地保護生態環境，而應該對生產經營者在建設森林重慶過程，因保護(來源：文秘站 ）生態環境而造成的直接和間接的經濟損失給予及時合理的補償，這就要求市委、市政府在推進森林重慶的建設過程中，根據具體實際，制定、建立和完善合理的環境補償機制和生態環境保護法律法規。

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同時，建設森林重慶不是簡單的多種幾棵樹，多造幾片林的問題，而是應該據此營造與建設森林重慶相適應的生態文化。否則過不了幾年，又會因人為破壞而處處荒山。這是因為現時人們普遍缺乏自覺的生態保護意識，缺乏穩固的生態環境保護理念，缺乏與建設森林重慶相適應的生態文化。生態環境補償機制只能直到一定的補償作用，法律法規只是最低的規范要求，且有空子可鉆，因而很難達到預期的效果，是較低層次的調整。從深層次的意義上看，保護生態環境理念的確立和行為的自學需要一種文化上的變革和建設，只有從文化的層次上對人們的理念進行調整并構建與之適應的文化支撐體系——生態文化，才能從根本上養成人們保護生態環境的意識和自覺性，真正實現重慶經濟的可持續發展和生態環境保護的和諧統一，保證森林重慶工程的順利開展和推進，鞏固森林重慶的建設成果，為森林重慶建設提供社會精神基礎和體制保證。

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生態文化是以人與自然和諧發展的文化取代以人類為中心、以滿足人的需求而征服自然界及自然環境的文化，是一種基于生態意識和生態思維為主體構成的文化體系。其基礎和核心是人口、資源環境的可持續發展。包括持續農業、持續林業和一切不以犧牲環境為代價的生態產業、生態工程、綠色企業，也包括有綠色象征意義的生態意識、生態哲學、環境美學、生態藝術、生態 旅游，以及綠色生態運動、生態倫理學、生態教育等諸多方面。生態文化包括物質文明的生態文化和精神文明的生態文化。生態文化不現于其它類型的文化，具有自身的特點和規律。因此建設生態文化應遵循以下原則：①平等原則，即要合理利用環境，保證當代利益，也要兼顧子孫后代的利益；②平衡原則，即在社會發展的過程中，人與環境達成最大限度的平衡，和諧共生；③可持續原則，要徹底扭轉以自然界為征服對象的觀念，社會經濟的發展不能超過環境的承載力。

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當前，在實施森林工程，建設森林重慶的同時，對生態環境文化建設應采取以下措施：一是市級有關部門應該在國家制定的生態政策的基礎上，制定和完善符合我市的生態政策體系，同時在制定過程中，應注意生態政策的前瞻性和遠見性，不能等到生態問題成了堆才制定相關的生態政策，生態政策的正確與否，造成的后果往往是巨大的。生態政策的錯誤往往會造成不可逆的環境影響和環境破壞，往往不是糾正錯誤路線就能解決的。中國沉重的人口包袱和全國生態破壞的現狀，深刻地證明了這一點。同時應制定合理的生態環境補償機制。二是加強我市各級黨政領導干部的生態環境教育，把生態政策和生態政績作為考察我市各級干部政績的首要標志，在建設森林重慶的過程中，廣大干部應樹立生態立市的理念，這樣有利于各級領導在決策中保證環保資金的投入，對社會經濟和生態環境的和諧發展起到重要影響。三是在學校開展環境教育，把生態環境教育納入學生的素質教育體系中，從小培養孩子們保護生態環境的意識，同時在大學教育中，讓大學生從理論高度充分認識全國及我市面臨的日益嚴重的環境問題和建設森林重慶實施經濟可持續發展的戰略意義，以便今后在工作崗位上作出有利于保護生態環境的設計、生產和管理。四是借全市實施森林工程，建設森林重慶之機，進行廣泛生態環境保護的宣傳，廣泛開展生態保護崗位和技術培訓，使生態意識和生態思維上升為全市甚至全民的意識和行為準則，使保護生態環境成為人們的自覺行為和道德規范。

第2篇：森林文化論文范文

    論文摘要 闡述了上五莊省級森林公園具備的旅游開發發展優勢、有利條件,指出了其存在的問題與不足,并提出了發展構想。 

    上五莊省級森林公園位于湟中縣西北部,其優越的小氣候形成特殊的環境條件,特別是內地夏季酷熱難當的時節,那里卻氣溫宜人,是發展避暑、觀光、職工療養、開展野飲森林浴的好地方。 

    1旅游開發的優勢及有利條件 

    1.1地理位置優越 

    1.1.1優越的旅游區位條件。湟中縣距西寧25㎞,已開通西寧—塔爾寺旅游高速專線。湟中縣為古代南“絲綢之路”和“唐蕃古道”的重鎮,歷史悠久,擁有豐富的自然資源和人文旅游資源,文化蘊涵深厚。在青海省旅游總體規劃中,上五莊森林公園位于5條黃金旅游線路“宗教朝圣旅游線路”的點上;在西寧市旅游業發展的總體規劃中,把湟中縣作為西寧市周邊三大旅游區之一,列為“湟中藏傳佛教文化旅游區”,上五莊林區又被列為“森林生態旅游景區”中的重點風景旅游區。 

    1.1.2依托西部旅游大市場,客源市場前景開闊。近幾年來,上五莊森林公園憑借優越的區位條件和塔爾寺的知名度,擴大了森林公園的影響,吸引省內外以及國際旅客進入本區旅游。隨著青藏高原旅游業的興起,每年數萬人從西寧、縣城等各地駕車前往享受大自然快樂,消除工作的疲勞,觀光森林的美景。 

    1.2自然景觀資源豐富 

    1.2.1植物景觀豐富多彩,野生動物種類繁多。上五莊林區植物種類繁多,植被垂直分布明顯,風景資源豐富。森林覆蓋達86%。森林分布錯落有致,交相輝映,凝彩滴翠,姿態萬千,或嬌艷嫵媚、或婀娜多姿,令人心曠神怡,四季景色各異,適于游人觀賞。陽春,萬木復蘇,爭吐翠綠,林中空地上的草坪像地毯一樣,鑲嵌在萬木叢中;盛夏,綠蔭濃郁、蒼翠欲滴、百花盛開、姹紫嫣紅、蝶舞蜂狂、鳥語花香,別有一番情趣;金秋,紅葉似火,色彩斑斕,秋高氣爽金色旖旎。另外,林區內還蘊藏著豐富的名貴中藥材,如冬蟲夏草、狼毒、赤芍、菌陳、黃芪等。野生動物主要有巖羊、麝、梅花鹿、狼、旱獺、豺、狐貍、鳥類等12目78科200多種。密林中,時見藍馬雞、雪雞的蹤跡;不時閃過鹿群和香獐的影子。 

    1.2.2地文景觀獨特奇異。林區內主要的娘娘山綿延百里,海拔2 534~4 360m,山勢雄偉、山景豐富,整個山體多懸崖絕壁和奇峰怪石,形態各異,有的似仙人下凡,有的似群狼嘯天,還有的似龜、似駝、似出浴的,惟妙惟肖。山間云霧繚繞,原始林海莽莽蒼蒼,青翠的千年云杉,亭亭玉立的山楊,婀娜多姿的樺樹布滿山坡;澗谷泉水汩汩,碧水清波,飛珠濺玉;山下水草豐美,山花爛漫,綠草如茵;草地溪流縱橫,婉蜒迂回。主要景區水峽內,峽谷兩岸奇山異峰,突兀險峻,呈現出險峻幽深的峽谷景觀特征。隨著峽谷的寬窄變化,河流呈現出灘谷相連,狹闊相間。峽谷深處,群山重巒疊嶂,森林遮天蔽日,水流緩急相間。懸崖峭壁之下有一天然石洞,洞內滴水形成冰柱,長年不化,洞外鮮花盛開,春意融融,咫尺天地,包攬春、夏、秋、冬景色。

    2存在的問題與不足 

    2.1旅游資源開發資金投入不足 

    上五莊森林公園于1996年被批準為省級森林公園。公園成立以來,政府雖然投入了一定的資金,也給了許多優惠政策,但由于資金短缺,許多旅游景點尚缺乏高品位、特色鮮明的旅游精品,尤其是在保護生態環境、開發生態旅游資源的建設中資金投入嚴重不足。 

    2.2景觀結構單一 

    由于上五莊森林公園尚處于起步階段,發展速度緩慢,未形成有規模、有組織的接待體系,森林資源雖然豐富,但結構和布局不盡合理,園內游人基本上處于自發游玩的分散狀態,難以滿足不同消費層次游客的需求。 

    3發展構想 

    3.1森林公園的定位 

    根據上五莊森林公園景觀資源和人文資源特征及地理區位條件,公園屬于高原生態型森林公園,是以特色森林景觀為主體,融自然景觀和人文景觀為一爐,集保護利用于一身的綜合型生態旅游基地。主要功能是開發森林觀光游憩、森林休閑度假和弘揚地方民族文化等,讓人們更多地接觸自然、體味自然、融入自然。

    3.2重視民族文化的挖掘,提高開發層次 

    充分利用公園,多民族雜居,回漢藏文化交融,形成獨特的民俗民情的優勢,把民族風情置于森林旅游開發的重要位置。選擇一部分反映回族風情的村寨,開展專項民族村旅游活動,參加他們的民俗活動或宗教活動,把民族風情融匯到各項旅游活動之中,形成具有強大吸引力的旅游特色。 

第3篇：森林文化論文范文

[關鍵詞]旅游；土地利用變化；研究進展

中圖分類號：F59 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2014）01-162-02

近十幾年來，我國旅游發展突飛猛進，不僅在整個國民經濟中日顯重要，而且在許多省、市、縣成為當地的龍頭產業、支相產業和新的經濟增民點。作為旅游的客體――旅游資源是旅游經濟活動得以開展的基礎，是激發旅游動機的吸引物，是旅游供給的重要內容。在比較利益的驅動下，景區建設日益提到的各級政府和經濟主體的議程。在各種類型的景區中，鄉村地區自然生態景區是激發旅游者產生的主導資源之一，也是激發人類旅游的最早、最持久的資源。

一、國內研究進展

國內關于旅游與土地利用研究才剛剛起步，主要發端與森林公園、風景名勝區規劃、設計實踐中存在的旅游發展與森林公園、風景名勝區土地利用規劃的矛盾。為了解決旅游設施用地與森林公園、風景名勝區的保護與發展，旅游用地被作為一個問題提出與研究。目前有關碩士、博士論文數據庫中能查到的最早的關于旅游與土地利用的文獻為1988年，截止2007年，中國優秀碩（博）士學位論文全文數據庫涉及到旅游用地相關問題的論文達50余篇，碩士論文占絕大部分，博士論文不到10篇，充分反映了我國尚未對旅游與土地利用問題引起足夠的重視。從已發表的所以相關碩博論文和期刊可以看出，我國對旅游用地的研究起步較晚。就研究案例來看，主要集中在風景名勝區、森林公園、度假區的用地研究方面，所占比例達50%以上，其他類型的旅游用地研究較少。就研究內容來說，主要集中在規劃設計方面，所占比例為30%左右，其他內容較少。而把旅游資源開發作為影響土地利用的驅動力的研究還不是很多。涉及旅游資源開發和土地利用的研究也主要集中在旅游用地評價、旅游度假區的研究、旅游用地管理和持續利用、景觀房地產、旅游與地價的關系、旅游用地的分區和結構，引景空間的研究、復墾與旅游。等方面。其中代表性成果有左冰、梁棟棟、陸林、吳必虎、李江敏、席婭、張鳳英等人的研究論文。

左冰（2004）《土地利用變化的旅游驅動力研究》，該文從土地資源利用方式、形態及其價值變化剖析了旅游作為土地利用變化的驅動機制，并根據區域旅游資源分布基礎和旅游需求類型，總結了旅游用地的空間分布形態；梁棟棟、陸林《古村落型旅游地土地利用的初步研究》、《旅游用地的初步研究》、《貧困地區旅游開發的土地利用》、《山岳型宗教旅游地的土地利用分析》等，主要從旅游用地的特點、原則、土地利用結構發生的變化，指出了土地利用中存在的問題，并提出了相應的對策；吳必虎等的《中國優秀旅游城市空間分布及動力機制研究》、《旅游吸引物空間結構分析》、《中國城市周邊鄉村旅游地空間結構》、《區域旅游系統空間結構的模式與優化》、《北京環城游憩帶旅游地類型與空間結構特征》、《大城市環城游憩帶（ReBAM）研究》諸文，主要從土地利用特征和空間結構進行了研究，指出了不同類型旅游地的空間分布規律。李江敏、張立明（2005）在《基于環城游憩帶建設的城郊土地利用研究》一文中則分析了環城游憩帶的發展現狀及趨勢和城郊土地發展利用現狀，指出了城郊土地利用中存在的問題，就環城游憩帶建設對土地利用的要求，以實現環城游憩帶建設與城郊土地利用兩者良性互動為目的，提出了新的發展背景下城郊土地永續利用的途徑。

二、國外研究進展

關于旅游資源開發與土地利用關系問題的研究，國外是于20世紀30年代開始的。1930年，美國學者麥克默里（McMurry）在《美國地理學者聯合會年刊》（Annals of the Association of American Geographers）上發表了旅游地理學的開世之作――《游憩活動與土地利用的關系》一文，首次討論了土地利用與消遣娛樂的關系，明確指出旅游業是一種獨特的、重要的土地利用形式。從此，與旅游業發展相關聯的土地利用問題成為地理學者們關注的問題。20世紀60年代，克羅森等人（Clowson etal，1960）研究了戶外娛樂休閑活動的分類方式，根據人們出游距離與休閑需求類型，確立了一種簡單的土地資源利用模式。后來，Hammes（1994）研究了旅游度假村的開發與土地市場的關系，明確指出，隨著旅游度假村的開發，當地的土地市場會受到影響而發生明顯變化，土地級差地租的空間格局也隨之變化。Wesley S.Roehl and Daniel R.Fesenmaier通過對美國旅游地土地利用改變與旅游地的居民態度進行研究，發現旅游地的居民對旅游開發的態度是消極的。Fache（1995）將北歐的度假村發展劃分為三個階段，同時根據設計思想不同，將度假村的空間模式劃分為三種不同類型。“土地多樣利用國際研究組”（ISGMUL，The international studyGroup on Multiple Use of land）的研究者們則描述了多目標鄉村土地利用規劃與旅游景觀設計的新思路和新方法。D.Pearce（2001）從旅游交通的角度對旅游電車軌道的發展對土地利用的影響進行了研究。Fossen&Lafferty（2001）以夏威夷與昆士蘭作為對比案例來探討不同的土地管制方式對旅游發展的影響，并分析在旅游發展過程中不同的土地利用政策所導致的土地利用結果。Mccarthy（2004）在探討馬耳他的歷史港口城市的旅游導向的濱水區開發時，發現歷史港口城市新的旅游導向的土地利用形式的出現帶來了自然、經濟與社會福利的變化。Yalc inKuvan（2005）以土耳其Antalya-Belek作為案例調查以旅游為目的森林的使用情況。發現林地的使用與轉化是旅游發展的重要內容。旅游發展在自然資源上的消極環境影響表現在土地利用的變化，土耳其迅速出現的大眾旅游，在沒有考慮保護與可持續利用自然與文化資源的前提下，被地方政府積極鼓勵與支持，由此造成了森林區域的嚴重環境問題。

三、總結

第4篇：森林文化論文范文

關鍵詞：夏季旅游產品；開發；哈爾濱

一、哈爾濱夏季旅游產品開發的綜合性資源優勢

首先，夏日涼爽、舒適的氣候使得哈爾濱發展夏季避暑旅游有了先天性優勢。特別是在全球氣候變暖的背景下，舒適型氣候已經變成夏季旅游產品開發的一種特殊戰略性稀缺資源。其次，自然資源條件優越的哈爾濱，擁有多類山地、草原、森林、水體、濕地等避暑消夏旅游資源，松花江在城市內曲折蜿蜒，水網密集，森林覆蓋率超過44.6%，空氣狀況良好占總天數的95%以上；自然資源稟賦獨特，水文和都市恰如其分地融為一體。“人善水和”的生態旅游背景下，水與城、自然和人文異彩紛呈，是哈爾濱夏季避暑旅游發展的魅力所在和特色之處，為哈爾濱在夏季旅游市場的長遠發展奠定了極大的優勢。哈爾濱地處東北亞中心地帶，是歐亞大陸重要交通樞紐，也是中國著名的歷史文化名城，其城市風貌獨特，經濟發展基礎較好，旅游服務體系較為完善，中高端消費相對集中，被譽為“東方小巴黎”。

二、哈爾濱夏季旅游產品開發的現狀及主要問題

2008年哈爾濱市委、市政府提出了共同建設“冰城夏都”特色旅游區，實施冬季冰雪、夏季避暑“雙輪驅動、兩季繁榮”的發展戰略。“夏都”哈爾濱以其迷人的魅力吸引了大量游客前來，直接帶動旅游業的整體提升與發展，使得哈爾濱的夏季避暑旅游取得了傲人的成績。2012年，哈爾濱市聯合旅游產業相關各點，通過整合旅游、文化、經貿、體育和消夏等節慶類活動，首創“迷人哈夏”文化旅游系列活動，包括濕地節、啤酒節、哈洽會、五花山賞秋節、哈夏音樂會等百余項活動，為游客提供了更多的娛樂游覽項目，極大地豐富了哈爾濱的夏季旅游產品種類。在大力發展的同時，也暴露出了連帶的問題，主要體現在對松江濕地避暑旅游資源獨特性缺乏深入認識和挖掘，利用程度還比較淺顯，品牌競爭力有待提升。

三、哈爾濱市夏季旅游產品開發的幾點建議

1.夏季的松花江本身就是避暑療養天堂，哈爾濱段更是擁有眾多灘涂、千島湖等濕地，為避暑消夏的游客提供了親近自然的休閑娛樂空間。應推進夏季避暑旅游與濕地水文化旅游的有機結合，推出多樣化、突出特色的濕地避暑旅游產品。2.哈爾濱森林資源優勢明顯，森林避暑旅游產品的開發必不可少。如在暑期開發針對學生和教師的森林科普旅游，包括科學考察、探險獵奇、專業實習和夏令營等產品形式。3.哈爾濱周邊有獨特的鄉村景觀和濃郁的東北風土人情以及多個少數民族區，可以將這三者有機結合到一起來組合旅游產品，推進一批特色少數民族風情鄉村游、農家樂等。4.依托江河、湖泊、水庫等濕地，開發一批親水旅游產品。松花江兩岸景致秀美與雅致并存，可充分利用水陸便利的交通條件，通過自駕、游船、騎行等多種游覽方式感受哈爾濱夏季的獨特魅力。5.充分利用周邊山水組合資源，重點建設少數幾個避暑山莊，另辟蹊徑，打造山地高端避暑制高點，并開發相關旅游產品。6.依托特色城區街道，建設若干都市避暑文化區，推進哈爾濱市文化風情與夏季避暑旅游的有機融合發展，進一步拓展哈爾濱夏季避暑旅游產品的寬度與深度。

參考文獻：

[1]陳曦，苗祺.哈爾濱避暑旅游發展現狀分析與對策探討[J].哈爾濱學院學報，2014，(7)：27-29.

第5篇：森林文化論文范文

冉景丞,出生在貴州省思南縣一個土家族家庭, 1989年,分配到了初建立的茂蘭保護區工作。根據工作需要,他被再分配到保護區內的一個管理點工作。管理點設在距鄉政府有五公里遠的一戶農戶家,那里沒有電,距縣城有二十多公里路,不通公路,來回縣城之間只能靠走路。在這種工作條件十分艱苦的環境下,他沒有退縮,在管理工作之余開始了自己的科研工作。沒有經費,他從每月的七十多元工資中拿出二、三十元來買一些必需的科研器具,從醫院的廢物桶中找出一些青霉素藥瓶,沖洗干凈就成了標本瓶了,開始收集標本,觀察動植物行為,收集第一手資料。1993年保護區管理處組建科研科,他從管理點調到科研科主持科研工作。為了更好地工作,他自學了英語、植物學、巖溶學、計算機等知識。

實地考察:足跡遍布9個地州市的山山水水

在他工作的這十多年時間里,對貴州省9個地、州、市、86個縣(市)的各林區點、黔南州各縣的各鄉鎮、全州一半以上的村的自然環境和野生動植物進行過考察。在茂蘭保護區,一半以上的山峰他都爬過,采集了大量生物標本;僅在荔波縣就考察了148個巖溶洞穴,通過對巖溶洞穴的形成、變化以及發育規律的研究,了解地質地貌變化與植被變化的關系,解譯貴州石漠化地區石漠化過程和治理模式。

瓜熟蒂落:汗水和心血結出累累碩果

通過多年的辛勤工作,他的科研成果得到同行專家的認可。2001年獲黔南州科教興州獎;2002年榮獲“貴州青年五四獎章”、在黔南州第三屆十大杰出青年評選活動中被評為“黔南州十大杰出青年”。2003年獲貴州省科技進步獎一項、黔南州科技進步獎二項。2004年獲全國野生動物資源調查先進個人;全國百佳模范新聞人物;2005年獲黔南州州管專家;黔南州優秀論文一等獎;2006年獲貴州省綠化獎章;黔南州第一屆青年科技獎;全國自然保護區管理先進個人。2007年獲貴州省省管專家,國務院特殊津貼專家;2009年獲黔南州科教興州獎,荔波縣科學技術突出貢獻獎。

在他的帶動下,茂蘭保護區的許多年輕同志走上了科學研究之路,發表了多篇研究論文,他總是耐心細致地幫他們修改文章。作為貴州大學和貴州師范大學的碩士研究生導師,更是嚴格要求學生,從他門下畢業的學生都有很強的工作能力,在走入社會后迅速成長為有用之材。

保護綠化:保護區永遠的主題

第6篇：森林文化論文范文

論文關鍵詞:森林公園;規劃理念;營銷戰略;株洲市;石峰公園

論文摘要:借鑒國內外森林公園規劃指導思想，以株洲市石峰公園規劃為例，在保護森林公園生態環境的基礎上，運用差異性營銷戰略方法，對石峰公園進行景觀差異性分析、客源市場分析、客源需求分析;以公園生態安全和市民需求為基礎，結合公園景觀資源特色，提出了規劃理念、公園定位、功能布局和形象策劃等，并在此基礎上詳細闡述了石峰森林公園各個功能區的具體規劃、建設構思。

森林公園是以森林景觀為背景，融合了自然與人文景觀的旅游及教科文化活動區域。它是大自然的濃縮，能夠為人們提供一個良好的生態環境。森林公園的規劃是公園建設中一項極為重要的工作，直接關系到公園的發展。縱觀國內外森林公園規劃思想的發展，美國國家公園規劃思想經歷了總體規劃、綜合行動規劃、行動決策構架三個階段的演變，規劃工作的重點也由以經濟和美學價值為導向的旅游設施建設和視覺景觀規劃轉向以“如何更好地保護資源”為導向的資源管理規劃。其他發達國家的森林公園規劃價值取向也由最初的游憩利用轉向生態保護，森林公園功能重心由景觀欣賞利用向生態資源保護轉移。國內的森林公園規劃還處于初步發展階段，規劃建設大多還處于以經濟和美學價值為導向的旅游設施建設和視覺景觀規劃階段，如何協調風景資源保護與利用的關系，實現公園的可持續發展，是目前我國森林公園發展中亟待解決的問題。我們以株洲市石峰公園為例，以公園生態環境保護為基礎，運用差異性營銷戰略方法，通過市場調查明確市場定位，結合當地民俗文化和公園風景資源特色，詳細設計公園文化取向，深人挖掘森林景觀文化內涵，力求在保護公園風景資源的前提下，滿足當地市民游憩和觀賞需求。

1、概況

株洲市位于湖南省中東部、湘江中下游，距省會長沙市45 km，京廣、浙贛、湘黔三大鐵路干線交匯于此，為江南最大鐵路樞紐。是湖南省“一點一線”區域經濟帶的重要城市，也是全省經濟最發達的長株潭城市群的重要一隅。

株洲市石峰公園位于株洲市石峰區，建于1964年，北面以建設北路為界，南臨湘江，以沿江路為界，由荒山綠化而成，公園四周被廠礦企業、行政機關、民宅包圍，總面積達到153.46 hm2，為湖南省內面積最大的城市公園，被評為省級最佳公園。

2、風景資源優勢及問題

2.1風景資源優勢

石峰公園多為低矮丘陵地，地形變化不大，主峰海拔167.38 m，最低海拔42 m，但局部區域地形變化豐富。山形有一定特色，為土石結合的山體，園內有一些觀賞價值較高的山石，如福字摩崖石刻、猴子石、貓公石、響石。公園內碑林景觀反映了一定的文化內涵。公園內植被較豐富，建筑形式古樸，建筑功能布局合理，建筑形式多樣性。

公園主景有“云峰閣”，閣高26 m ，矗立于石峰山之巔，可俯瞰全市風光;山腰建有“薔薇小觀”，小觀內種植各種花木共97種，其中薔薇科植物有21種;公園內還建有“批把路”、“月季圃”、“玫瑰坡”、“紅葉島”、“櫻桃溝”、“海棠林”等小景，建有“清心齋”、“聽月亭”、“松濤廊”、“浮翠閣”等園林小品。

特色娛樂項目有:1987年創建了我國首家集智力、體育、科技、娛樂為一體的國際性體育項目—定向樂園;省內首家跑馬場、射箭場，市內首家滑冰場、茶館、滑道等;公園常年舉辦規模較大的春花、月季、國慶和秋展及書、畫、鳥展;公園內還建有玉蘭山莊，可提供住宿、餐飲、會議、娛樂等服務，是全市各單位舉辦集體活動和慶典活動的中心地。

石峰公園地處株洲市市中心，長沙、湘潭、酸陵等大、中城市均距其一小時車程之內，交通便捷。是湖南省面積最大的丘陵型公園，充滿自然野趣。長株潭三市公交一體化后，市民來往更方便，票價也將相對降低，擴大了石峰公園的市場;湘江生態經濟帶建設將進一步帶動石峰公園的開發，使其成為湘江景觀帶上的一顆明珠。

2.2問題

石峰公園建成較晚，與公園有關的文化內涵較難挖掘;院內天然景點較少，植物種類較單一，植物造景較少;公園內平地較少，給游憩設施的建設拓展帶來困難，局部山體不穩定，出現滑坡現象;水面小而少，對造景和防火均不利;公園內未經規劃的綠地面積較大，裸露地也不少。建筑特異性不明顯，車行道寬度不夠，局部道路太陡或者轉彎半徑太小，有的地方沒有考慮行車安全視距;周邊環境較差，使公園本身營造的清新環境大打折扣;公園被其它單位蠶食，規模變小;公園在自然條件方面與長沙南郊公園類似，給差異性建設提出更高要求。

3、公園規劃理念、原則與目標

3.1規劃理念

借鑒國際上“以保護和維持森林公園生態完整性”為指導的規劃理念，在保護公園生態環境的前提下，結合市民對公園經濟、觀賞的需求，采用營銷戰略的方法，通過市場調查和公園風景資源調查，確定公園的主題為:市民休閑為主的長株潭區域知名的郊野型森林公園。公園規劃的理念是:人與自然和諧共生的理念，古今融合、歷史延伸的理念，原創性、獨特性理念。

3.2規劃原則

(1)景觀差異性原則。株洲市目前只有4座市級公園，文化園和流芳園面積較小，分別為15. 48 hm2和2. 1 hm2，地勢平坦，游憩項目較少。神農公園為中型公園，面積32. 3hm2，以神農文化和水面為特色。石峰公園面積最大，功能較為全面、綜合，丘陵山地的地形富于變化，充滿自然野趣。規劃以“綠野仙蹤”為設計的基本點，充分發揮風景資源優勢，突出“四圍黛色籬邊出，一陣花香竹里來”的生態特色，利用自然，美化自然，再創造自然。綠野仙蹤的“綠”指公園以綠色環境為主基調，盡可能的減少硬地設施的面積，增加綠化品種及特色;“野”指游憩活動充分體現野趣，創造有別于城市環境的趣味活動;“仙”指項目設置以科學的方式體現人造仙境的獨特感覺，并充分挖掘株洲的歷史傳說故事融人其中;“蹤”指突顯株洲文化的積淀，體現株洲文化的精髓、創造綠野文化溯源的獨特游憩項目，延續傳統文脈。

(2)客源市場細分原則。將不同年齡階段的游客分類為:兒童類、青年類、中年類、老年類。針對不同年齡階段游客的需求，結合公園原有資源、地形、地勢進行總體布局以及各功能區的設計，以長株潭一體化為契機，充分發揮自身優勢，提高吸引力，逐步形成以株洲為中心，以]h車程為半徑的三級市場。三級市場分別為:一級客源市場指株洲市居民;二級客源市場指長沙、湘潭、醛陵市居民，三級客源市場(機會客源市場)指周邊其它地區居民或外地居民順便來訪。

(3)公園文化差異性原則。通過提煉城市文化，提取公園主題形象，并圍繞形象進行一系列的建設，將公園改造成一個主題突出、形象鮮明的綜合性公園。在充分尊重公園原有道路網、建筑、植被等的基礎上，理清規劃主題與公園發展方向，確立了四色的形象主題線，四線分別是:褐色的詩話碑刻線，指公園北側及中部以“碑廊詩刻”為引子，形成褐色文化線，是湖南名人文化和詩書文化的集中體現。紅色的浪漫緣石線，指公園西側以愛情石刻點綴，形成喜慶溫馨的紅色愛情主題線。本線同時貫穿福字摩崖石刻、猴公石、貓公石、響石等石文化主題游線，是株洲市文化的集中表現。綠色的精品園林線，指公園東側匯集了一系列特色精品園林，構建一條融中國傳統園林意境、體現植被特色與造景效果的綠色生態線。橙色的運動娛樂線，指公園南側集青少年野外運動與現代游樂于一體，展現生命與運動之美，構成一條充滿活力、生生不息的生命之線。

上述4線串起了公園內“度假娛樂、兒童游樂、生態保育、市民健身”四大功能節點。

3. 3規劃目標

創造一個有別于株洲城市其它地域，具有鮮明特征和地方特色的森林公園，以新穎、有文化氣息、有趣、活潑為主要規劃目標。具體表現為以下幾方面。

(1)新時代氣息。整體造園風格以渾然一體的大地景觀尤其是廣裹動態的山林為公園大背景，是公園給人第一眼的主要印象。

(2)新景觀形象。在森林公園人口廣場等硬質景觀的處理上采用直線型的軸線鋪裝和色彩斑斕的大地景觀。

(3)新功能特色。公園功能分區緊跟時代腳步，游憩項目體現綜合性公園的特點;具體項目設置滿足不同年齡階層的游憩心理以及興趣互動的需要。

(4)優化城市景觀，促進城市特色的發展和城市景觀的改善，注重地域文化城市生態環境的協調。

(5)通過自然景觀的科學配置及人工景觀的有機配合，將公園建設成為具有高水平的郊野休閑公園，成為整個株洲市的核心景觀之一。

4、功能布局

根據公園規劃基地位置和地形以及項目設置內容，從最大限度利用和展現公園游憩機會的角度進行功能劃分、景觀構想與景點設置。從游憩機會序列和景觀特色上將公園分為兒童樂園區、休閑度假區、市民健身娛樂區、浪漫婚慶區、現代游樂區、青少年野營基地區、湘江風情人口區、生態保護區等動靜結合的八個功能區。

(1)兒童樂園區。是一處面向12歲以下兒童的綜合性游樂場所，定位為“快樂童年，游戲創造知識”。

(2)休閑度假區。提供旅游者及市民休閑度假、會議、分時度假、療養之用，定位為“詩文雅舍，在園林中愜意棲居”。

(3)市民健身娛樂區。將建成以自然山地登高、森林運動健身為主的市民健身娛樂場所，定位為“登高臨林、于心曠神怡中健身養性”。

(4)浪漫婚慶區。建設成具有浪漫氣質的、供新人或夫婦游玩、攝影的婚紗攝影、婚慶紀念外景地，定位為“浪漫定情地、處處顯溫馨”。

(5)現代游樂區。規劃為以現代娛樂項目為主、面向不同層次游客的室內外現代游樂場館區，定位為“游玩于山澗、體驗于心田”。

(6)青少年野營基地區。集體能與智力訓練、動物認知為主的青少年活動場所，成為青少年校外學習的課堂和鍛煉意志品質的中心，定位為“不畏艱險的探索地、動物認知的活學堂”。

(7)湘江風情人口區。環境較差，建成體現湘江風情的小型景觀休閑商業街區，定位為“游湘江風情、讀千年株洲”，使其成為游客了解株洲、解讀株洲的一個窗口。

(8)生態保護區。以環境與生態防護為重點，尤其注意與工廠臨近區域的生態保護。通過大量綠化的種植強調公園邊界，避免公園受到周邊工業用地的蠶食。生態保護區是公園的生態背景，原則上禁止游客進人。區內保留好供消防用的通道。

5、景觀規劃

(1)景觀體系規劃。公園的景觀體系考慮點線結合，主要由以下要素構成:主要景點、景觀標志、主要景觀軸線、次要景觀軸線、景觀視線。

主要景點即策劃的“石峰八景”，通過八景引領公園的景觀建設。

景觀標志為各功能區內除主要景點外的其他的標志性景點與特色景觀，起到烘托與充實主要景點的作用。

主要景觀軸線為沿兒童樂園區—市民健身娛樂區—青少年野營基地的山脊軸線，此軸線南達湘江、北連城市，在平面上縱貫南北，成為公園山體格局構成的骨架，為公園內最主要的一條開放式的景觀軸線。必須對其自然生態體系進行保護，維持山體的基本格局。在豎向上為整個公園的至高區域。

次要景觀軸線為東西方向，貫穿浪漫婚慶區—現代游樂區。此軸線將公園內的三大景點“同心映月、湖光影羽、碧湖雙秀”進行串聯，是公園中自然景觀尤其突出的景觀帶。

(2)景點規劃。在整理和分析資源現狀特點的基礎上，

該公園重點策劃了景點，形成“石峰八景”。以八景為龍頭，形成景區，景區內的其他景點起到烘托和補充拳頭景點的作用，共同形成公園的景點體系。公園內的景點為:蛟龍戲水、翠林茶香、高閣臨風、薔薇滿園、同心映月、湖光影羽、碧湖雙秀、浮翠春曉(見表1)。

6、討論

本規劃在保護森林公園生態環境的基礎上，運用營銷戰略的方法，通過客源與周邊公園資源的差異性比較分析，確定以“綠野仙蹤”為設計的基本點，充分發揮風景資源優勢，突出公園“四圍黛色籬邊出，一陣花香竹里來”的生態特色。將公園定位為以市民休閑為主的長株潭區域知名的郊野型城市森林公園。

根據客源市場分析、客源需求分析確定了公園的整體功能布局，將公園分為以下8個功能區:兒童樂園區、休閑度假區、市民健身娛樂區、浪漫婚慶區、現代游樂區、青少年野營基地區、湘江風情人口區、生態保護區。布局合理、功能定位明確。

第7篇：森林文化論文范文

關鍵詞：林學專業；信息技術；復合型人才；培養

信息化是當今時代的重要特征，是現代社會的重要標志。加強林業信息化建設工作，是轉變林業管理方式、提高林業現代化管理水平、推進現代林業建設的必然選擇。林業信息化建設的速度、質量，從某種程度上說，必須靠人、靠人的素質的提升，必需依靠大量林業從業人員的信息技術整體素質。中國

信息社會對林學專業人才的培養提出了更高更新的要求，而林學專業學生的知識結構有明顯的偏差，以計算機為主的信息技術能力普遍偏低。一方面人才市場需求遠遠不能滿足；另一方面林學專業學生難以就業。林學專業教育如何主動適應我國現代林業發展的需要，培養出適應不同崗位的林業信息技術人才是值得探討的課題。

一、林學專業信息技術人才的培養目標

高等教育如何培養適應新時代要求的具有創新精神的復合型人才，是目前各級教育部門所關心的重點，也是擺在高等林業教育面前的一道難題。

《浙江省“十一五”科學技術發展規劃綱要》明確把信息技術在農林業中的推廣應用作為今后發展的戰略重點。林業信息化建設人員信息化素質偏低，有些單位也試圖依靠引進計算機科學及相關專業的畢業生來承擔林業信息化建設的重任。事實表明，這些畢業生在進入林業行業后由于缺乏林業知識背景，很難適應林業信息化建設。因此，培養一大批既熟悉林業知識又掌握信息技術的復合型人才迫在眉睫。

林業信息化建設需要不同水平不同層次的信息技術人才，有些對信息技術要求很高同時對林學沒有要求或要求較低的崗位可以通過引進計算機科學技術專業的人才來擔任，但大多數崗位還需要林學專業的人才。因此，我們首先要明確林學專業信息技術人才培養的目標，即學生通過四年課程的學習應該達到和掌握怎樣的技能和水平?筆者的設想是，要求林學專業學生不僅能夠熟練地掌握辦公自動化軟件、常用的軟件工具和基本網絡技術，而且還能熟悉使用一種林業應用信息系統；另外還應掌握處理常見的計算機故障和簡單的維修技術，部分學生熟悉一種地理信息系統軟件或一種遙感軟件。對于少數學生還應多了解一些軟件開發的知識，了解軟件開發人員的思路和需求，掌握一門編程語言和一門數據庫技術，具備較高的計算機編程能力，或者較好地掌握網絡技術，以便于在以后的工作中成為滿足林業信息化建設需要的人才，成為林業信息化建設的主要技術骨干。

二、林學專業信息技術人才的培養

當前我國林業行業的主要任務很多，決定了林學專業人才培養的方向較多。林學專業學生不可能都朝著林業信息技術的方向發展，在培養計劃中也不可能設置很多的信息技術課程和課時。這就要求在有限的信息技術課程和有限的課時內培養出適應林業信息化建設不同層次的人才，實現林學專業信息技術人才的培養目標。

浙江林學院林學專業采用“平臺+模塊”的培養模式，確保林業各種特色人才的培養。第一平臺為公共基礎平臺，第二平臺為學科專業基礎平臺。前兩年以素質培養為主，寬口徑、厚基礎；第三年為專業平臺，完成專業模塊課和專業選修課，實現特色+技能培養；第四年為個性培養，學生根據需求進行畢業設計。

教學內容與課程體系是人才成長的養料，也是影響人才培養質量的重要因素。為了更好地對林學專業學生信息化能力的培養，我們對教學計劃進行了全面修訂，并對課程體系進行了改革。主要以信息技術課程為依托，同時創造性地在非信息技術課程中穿插安排信息技術內容的傳授和實踐，并對少數對信息技術有濃厚興趣的學生在非課程教學環節中進行重點培養。

(一)信息技術課程中的信息技術教育

浙江林學院林學專業的課程主要由公共基礎平臺課程、學科專業基礎平臺課程、專業必修課程、專業選修模塊課程和公共選修課程組成。在公共基礎平臺中，林學專業的信息技術課程主要由兩個階段兩門課程組成，即“計算機與信息技術應用基礎”課程(第一學期開設)和“高級程序設計”課程(第二學期開設)，二者是遞進關系。專業平臺中設置了“遙感導論”課程(第四學期開設)、“地理信息系統”課程(第五學期開設)和“森林資源管理信息系統”(第七學期開設)。公共選修課程中設置了其他信息技術課程供學生選修。

1　“計算機與信息技術應用基礎”課程。這是信息技術的第一門課程，也是最基礎的課程。主要介紹計算機文化基礎知識、辦公自動化軟件microsoftoffice、常用軟件工具、網絡技術、數據庫技術等知識。主要任務是使學生掌握在信息化社會工作所必備的辦公自動化、計算機網絡基本操作技能，了解計算機應用的基本知識和操作技能，提高計算機的應用能力，使學生樹立起牢固的“信息意識”。

學生學完課程之后，有的看不懂幫助，不會安裝操作系統，甚至連簡單的軟件都不會安裝，一些簡單的計算機維護也要請人指導幫助，這些現象都應當避免。這門課程應以注重有效提高學生的實踐能力和舉一反三的能力為主，因為教師不可能把所有的常用軟件都一一講到，學生也不能等老師講了之后才能使用。我們要教會學生一種正確的學習方法，培養學生的自學能力和動手能力，為信息化能力的培養奠定扎實的基礎。

2　“高級語言程序設計”課程。“高級語言程序設計”是林學學生信息技術教育中最基本和最重要的內容。本課程以培養學生的程序設計能力為主，要求學生在掌握高級語言的基本結構并能熟練用之編寫程序的基礎上，掌握面向對象程序設計的基本概念，掌握窗體和常用控件的使用，具有程序調試和出錯處理的能力，能較熟練地運用開發windows環境下簡單應用程序的能力。主要任務是使得學生初步掌握一門高級語言。

在本課程的學習中，學生往往對該課程的語句結構還能掌握，但一碰到自己動手編程的設計問題就束手無策，不知如何下手。所以，在程序設計的教學過程中，一定要注重培養學生的程序調試能力和編程的思維導向，強調實際操作能力的訓練，想方設法提高學生的編程能力和編程思維能力，并對編程能力較突出的學生及早發現，進行重點培養，為培養較高層次的林業信息技術人才奠定基礎。

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3　“遙感導論”和“地理信息系統”課程。“遙感導論”和“地理信息系統”是林學專業的兩門專業選修課，也是信息技術培養最為重要的兩門課程。“遙感導論”課程注重反映遙感的基礎知識與理論，結合遙感技術的最新成果及應用，以“林”為特色，詳細講解遙感的基本概念、遙感成像原理、遙感圖像特征、 遙感圖像處理和信息的提取的基本方法等內容，要求學生能夠熟悉一種遙感圖像處理軟件的使用操作，為森林資源調查打下基礎。“地理信息系統”課程要求學生加深對地理信息系統的基本概念、基本原理的理解；掌握應用地理信息系統進行空間數據的采集、編輯、處理的方法、空間數據分析功能方法；熟練掌握常用地理信息系統軟件的應用與操作。中國

遙感和地理信息系統是林業信息化建設的主要技術，在課程講解過程中注重結合林業信息化建設實際是進行林學人才信息化能力培養的關鍵。

4　“森林資源管理信息系統”課程。“森林資源管理信息系統”是本校林學專業的專業選修特色課，是將前面3年所學信息技術總結集成提高的課程，占有相當重要的作用和地位，也是大學4年最后的一門信息技術課程，具有很強的綜合性和實踐性。

通過課程的學習，要使學生具備信息管理和信息系統方面的知識，掌握管理信息系統的基本概念和原理，系統分析、設計、實施和評價的方法，空間信息的管理技術，熟悉信息技術在組織管理中和森林資源管理中的應用，基本掌握信息系統開發的過程和方法，初步具有正確使用、管理和組織信息系統的能力，培養學生具有將管理理念融入管理信息系統中的能力，使學生對信息系統的理論和在林業中的應用有較深刻的了解，使之成為信息社會的中高層管理者。

5　其他信息技術課程。除了上述的信息技術課程之外，公選課程中還設置了“高級語言程序設計”(其他語言)、“動漫技術基礎”、“網絡技術”、“網頁制作”、“數據庫原理與技術”等課程供林學學生進行選修。學生可以根據自己的興趣和愛好選擇適當的課程進行學習，從而提高自己的信息技術素質。

(二)非信息技術課程中的信息技術教育

在目前的培養計劃中，由于課時限制的原因，學科專業基礎平臺和專業必修課程中沒有(也沒有必要)設置專門的信息技術課程。教育部要求計算機教育應貫穿于整個大學教育，做到學習期間不斷線。在教學管理上讓講授專業課的老師參與信息技術不同層次課程的教學研究，在專業課程教學中體現信息技術的教學內容，有助于課程體系的建設、發展和完善。

在信息技術課程學習過程中，學生不知道信息技術能在林業中干什么，有什么用。對于林學專業的學生來說，要學習如何通過信息技術來解決林業問題。如果只是單純地學習信息技術知識，而不能將其與林業進行充分的結合，學生會感到所學的信息技術知識得不到應用，同時林業信息技術的復合型人才培養目標也不能實現。

因此，值得在非信息技術課程中，如“概率論與數理統計”(第三學期開設)、“測樹學”(第五學期開設)、“森林經理學”(第六學期開設)等，探討如何結合專業進行信息技術教育。

1　microsoft office的深入學習。在大一的“計算機與信息技術應用基礎”課程完成之后，學生對word的文字處理基本操作、excel的制表、繪圖和計算等基本功能和powerpoint演示文稿的基本操作已有了基礎的認識，但是還有很多的菜單和功能不清楚，認識還很粗淺，離社會實踐要求有一定距離。需要在以后的課程學習中繼續加強使用和體會，以掌握更多的技巧。

在專業課程中要求學生按照教師提供的文檔格式在計算機上寫出實驗報告和作業；安排學生上講臺做讀書報告等，使他們進一步熟悉word和pow—erpoint的菜單和功能，按照預定目標編排出圖文并茂的文檔，提高學生的排版能力和演示文稿的水平。

為了深入學習excel，授課老師可以通過安排適當的教學內容和實驗項目，將excel功能很強的函數、圖表、統計與工程分析功能逐一結合實例具體說明其操作步驟、計算方法和計算過程，比如“概率論與數理統計”中的一元回歸分析、方差分析、t檢驗、統計量的臨界值等內容；“測樹學”中一元材積表的編制、樹高曲線的繪制等內容；“森林經理學”中一些圖表的繪制、線性規劃問題等內容。通過類似的學習，使學生感覺到自己所學的信息技術能真正地解決林業上的實際問題，增強其成就感，從而不斷激發學習興趣，提高林學和信息技術水平。

2　高級語言程序設計的深入學習。提高學生的編程能力不是一朝一夕就能完成的，而是一個長期訓練的過程。學生反映在通過計算機二級考試以后編程能力不但沒有提高，反而很快就把原來學習過的程序設計內容都忘記了。因此，教師要根據學生的具體情況，在相關的專業課程教學實踐中結合編程練習，采取切合實際的教學方法，不斷的積累總結經驗，以達到預期的教學目的。比如“測樹學”中一些常用算法就可以結合高級語言程序設計來編程實現，可以根據學生的編程水平，從易到難地選擇安排單木材積測算、林分蓄積測算、林分出材量及板方材材積計算、生長量計算、擬合模型參數計算、一元材積表編制、地位指數表編制等編程內容。

3　遙感和地理信息系統的深入學習。遙感和地理信息系統技術已在森林資源管理上得到廣泛應用，正逐步普及到市(縣)林業局和林場管理上。由于遙感獲取大尺度數據的能力，地理信息系統強大的空間管理分析能力及森林資源所具有的分布的時空特征，在林業信息化建設中，遙感和地理信息系統已成為林業信息化建設的不可缺少的工具。

在遙感和地理信息系統學習完成后，可以在“森林經理學”(第六學期開設)課程教學中，突出遙感和地理信息系統在森林資源經營管理中的應用。比如，在森林區劃和森林調查章節中，講授gis的數據采集和數據編輯功能。在森林采伐、經營方案、森林資源動態、森林景觀動態等章節中，講授gis的空間分析功能。在綜合實習時，利用實時的遙感圖象作為森林資源的主要信息源，采用gps作為地面控制點的手段，對地形圖進行矢量化，以arcgis為軟件平臺，進行某個林場的森林資源gis空間數據的制作，包括森林林相圖、各種專題圖、森林資源統計表的生成和森林經營方案的編制，并利用兩期數據，進行林業土地利用變化的動態分析，進而使學生切實提高信息技術在林業中的應用能力。

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(三)非課程教學中的信息技術教育

對林學專業的學生進行以計算機能力為主的信息技術教育重點要依靠課程教學和實踐，教師要注重引導學生在學習時掌握基本理論和方法，做到觸類旁通，同時更要注重培養學生今后繼續獲取知識的能力。信息技術相關課程的教學與其他課程教學一個明顯的區別就是要給學生提供充分的實踐機會，這樣才能把信息技術理論和知識變為一種熟練的技能，才有可能把信息技術熟練地應用到林業中去。但是，僅依靠課程教學和實踐來提供學生足夠的實踐機會是不可能實現的。在每一屆學生中，總有少部分學生專業知識扎實，且對信息技術的興趣極大。對于這樣的學生，要充分挖掘他們的潛力，積極利用非課程教學環節展開多層次、多方位的重點培養。中國

在近些年的實踐中，我們主要是利用了畢業設 計(論文)、科研實訓(學生課題和教師課題)和實驗室開放項目3個教學環節。在這3個教學環節中可以選擇遙感在林業上的應用、地理信息系統在林業上的應用或程序設計開發一個管理信息系統等大型實驗對學生進行信息技術的較高層次的培養。

1　畢業論文。畢業設計(論文)是實現林學本科信息技術人才培養目標的重要教學環節，也是最后一個教學環節，為了更好地發揮畢業設計(論文)對學生信息技術能力提高的作用，同時減少學生找工作與畢業設計(論文)的沖突，我們于第六學期末就完成學生的畢業選題工作，學生在教師的指導下早早地從暑假就開始畢業設計(論文)工作。

2　科研實訓。浙江林學院設立了“大學生創新人才培養基金”，每年撥出專款用于大學生科技創新活動，使學生在導師指導下，接受較為嚴謹的科研工作訓練，開展一些初步探索性的研究工作。每學期進行一次大學生科研訓練計劃項目申報，學生圍繞一個課題自由組合組成科研小組。所申報的項目要求有一定的創新性，對學生某方面的能力有所鍛煉，并具有實際應用性或現實意義。教師利用大學生科研訓練計劃，指導學生申報信息技術在林業上的應用等相關項目，或者允許學生直接加入到指導教師的相關科研課題中進行研究。這樣的科研實訓，使學生有接受科學研究訓練的機會，有利于信息技術能力的提高。

3　開放實驗室項目。浙江林學院于2006年設立實驗室開放專項經費，支持開放實驗室項目，允許學生進入實驗室，給學生創造了實驗活動的環境。教師根據培養林業信息技術人才的要求，提出合適的實驗室開放項目，向學校教務處提出申請，教務處批準后公布開放實驗室項目清單并組織學生申報。學生以小組為單位，根據實驗項目的不同，小組人員由學生自由組合，自己選擇已公布的實驗項目，向開放實驗室提出申請，實驗室批準后即可著手實施。

相對于課程教學而言，這3個教學環節在信息技術培養方面有其優越性。第一，前者是以教師為主，后者是以學生為主，教師不是前臺的講解，而是變為幕后的指導，整個教學環節以學生為中心而展開。第二，學生更為主動，學生自主選擇題目作為自己的畢業設計、科研課題或開放項目，更有利于發揮學生的主觀能動性。第三，后者對林業信息技術的綜合性更強，要求更高，要求學生花費相當的精力和時間來掌握相關的知識和技能。

三、結語

第8篇：森林文化論文范文

關鍵詞 兒童文學 情感教育 社會價值

情感教育的社會價值，指情感教育活動在滿足社會需要、促進社會發展方面的積極意義。社會的全面發展離不開情感教育，它能夠滿足社會需要的屬性和功能。兒童文學作品專門為兒童創作并適合兒童閱讀，它作為幼兒園各領域主要的教育傳達方式之一，同時具有獨特藝術品性和豐富教育價值，滿足了兒童的獨特精神需求和成長需要。這種文學品種在山東省幼兒園（中班?上）的閱讀材料中也占據一席之地。其情感教育的社會價值主要體現在政治、文化和生態這三個方面。

1 政治價值

愛國主義教育是思想政治教育的重要內容。它作為一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統，在幼兒階段培養愛國主義情感和開展愛國主義等相關政治教育具有深遠意義。但對于幼兒來說，一味的說教會使愛國主義等政治教育流于形式，而在山東省幼兒園（中班?上）閱讀材料中，則通過輕松多樣易懂的文學作品將這種情感教育的政治價值闡述得淋漓盡致。

主題活動二中、次主題三中的兒童文學作品《我為祖國過生日》，此教學活動的開展按照整個教學計劃恰巧是在國慶節期間，活動的選取的設計都很巧妙。該作品在整個教學活動中首先以一首《今天是你的生日，我的祖國》這首悠揚動聽的歌曲引出。活動的目標首先要求幼兒知道每年的10月1日為祖國媽媽的生日，也就是國慶節、五星紅旗是我國的國旗；其次讓幼兒了解到《義勇軍進行曲》是我國的國歌等；最后讓幼兒觀察周圍節日景象，體驗節日快樂。

次主題三中教學活動六詩歌《美麗的祖國》從小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小朋友五個不同的角度表達出美麗的祖國有河流、山坡、泥窩、花朵和歡樂。同時，該教學活動也要求幼兒根據這種句式進行詩歌仿編，充分表達對祖國的熱愛。

在這些閱讀活動中，文學作品很好地承載了我國政治最明顯的特征標記：五星紅旗、國歌、國慶節、國家的自然環境等等。接下來的教學活動學習《我們的祖國是花園》這首歌曲，及時鞏固了前面所學內容。從小培養幼兒的愛祖國的政治情感，充分體現了兒童文學作品情感教育的政治價值。

2 文化價值

情感教育的文化價值主要體現在情感教育活動能否滿足人們對文化的需要，以及對促進社會發展方面的積極意義。教育既是文化的構成體，又是文化的傳遞、深化與提升的手段，幼兒園教育也在一定程度上體現了情感教育的文化價值。

在主題活動二中的次主題二“中秋情”，但從主題名稱就可以發現該主題活動表達的濃烈的文化特色，中秋是我國獨有的節日。該主題中穿插的兒童文學作品有民間傳說《嫦娥奔月》和兒歌《爺爺為我打月餅》。通過這些文學作品的解讀，幼兒可以很直觀深刻地了解每年的農歷八月十五是中秋節，這是我國的傳統節日，在這節日中有吃月餅的習俗。同時《嫦娥奔月》這個民間故事的講解，也使幼兒在一定程度上知道中秋節和月餅的來歷。

助人為樂等良好的道德品質在我國的傳統文化中不可缺少的因素。在主題活動二中次主題三里面的兒童文學作品《愛吃水果的牛》和《蝸牛和蘋果》；主題活動六中次主題活動二里《問路》和次主題活動三里的《小螞蟻坐汽車》，這些文學作品很好地傳達了助人為樂的良好道德品質。

《愛吃水果的牛》這個故事里，一頭牛喜歡吃水果，所以身體抵抗力特別好。當大家都因為沒有吃水果抵抗力下降然后染上風寒時，愛吃水果的這頭牛拼命吃了好多水果，把擠出不同口味的水果牛奶送給大家喝，大家的感冒就都好了。

《蝸牛和蘋果》這個故事講到蝸牛看到蘋果樹生病了，請了烏龜醫生熱情地給蘋果樹看病。雖然這個故事里助“樹”為樂的是一只慢吞吞的蝸牛，更令人感到好笑的是，它請的醫生是跟它速度差不多的烏龜。但正是這種幽默，才讓幼兒以愉悅的心情感受并習得助人為樂的良好道德品質。

《問路》中，孤獨的鼠先生在路上遇見了同樣孤獨的鼠小姐。第二天，鼠先生拿著鼠小姐給他的地址要去鼠小姐家，但是去不知道應該怎么走，在青蛙、公雞、狗熊、獅子這些熱心動物的幫助下，順利地找到了鼠小姐的家，最后與鼠小姐擁抱在了一起。或許這個故事還會有個像童話故事里的美好結局：從此，他們幸福地生活在了一起。在這個故事里，鼠先生敲了綠顏色的房子，出來的是青蛙；紅顏色的房子里，出來的是公雞……幼兒不僅能從這個跌宕起伏的故事里體會到助人為樂的愉悅，同時也認識了顏色、掌握了禮貌用語“請”、“謝謝”、“再見”。

《小螞蟻坐汽車》講述了熊婆婆要坐車去森林里看她的小外孫，上車之后小羊、小狗、小螞蟻等都要讓座給熊婆婆，最后熊婆婆坐在了小螞蟻的位置上，小螞蟻就爬到熊婆婆的肩膀上坐著。在親情、友情交叉的這個故事里，助人為樂的良好道德品質也得到了最好的詮釋。

3 生態價值

情感教育的生態價值指情感教育活動對一切生命現象及其環境的保護和發展方面的積極意義。中國傳統文化的天人調諧思想是生態文明的重要文化淵源。所謂生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。而三百年的工業文明以人類征服自然為主要特征，世界工業化的發展使征服自然的文化達到極致，一系列全球性的生態危機不斷出現。在生態環境問題中如何從小培養幼兒對自然的豐富情感和對生態問題的關心，就成為幼兒園情感教育義不容辭的責任。

在主題活動七中次主題二里有一個文學作品，名字叫《紙飛機》，乍一聽似乎跟生態根本沒有聯系。但該故事內容卻與保護環境密切相關，故事講述了一架紙飛機請求青蛙在它身上畫一片森林，青蛙很好奇問為什么，這架飛機就很傷心地告訴青蛙，“因為森林是我的家鄉，在我沒有變成紙以前，我是一棵樹”。青蛙畫完后，這架紙飛機就飛到了一個小男孩的家里，媽媽告訴小男孩“這架飛機上畫了森林，是想要告訴我們：紙是用樹木做成的，不能浪費紙。”這個道理從幼兒喜歡的故事中生發，會比單純的講述道理要有效果得多。

縱觀山東省幼兒園（中班?上）閱讀材料，每一個主題活動的設計，故事的主人翁無一例外都有會說話的小動物出現，都有花草樹木的出現；幼兒園在環境創設中采用廢舊生活材料再利用等，都在無形中向幼兒傳達著以人與人、人與自然、人與社會的和諧共生。

情感教育要抓住幼兒期這個關鍵期，根據幼兒的年齡特點，創設相應的教育教學方法，以多種形式體現情感教育的政治、文化和生態價值，引起幼兒積極的情感體驗，促進幼兒身心和諧發展。

參考文獻

[1] 朱自強.兒童文學概論[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2] 張鑫蕊.論情感教育的價值及其實現[D].內蒙古師范大學碩士論文，2008.

第9篇：森林文化論文范文

[論文摘要]：農家樂休閑旅游業是順應城鄉消費新趨勢而逐漸發展起來的農村新型產業。本文以長沙為例，通過實地調研，分析了新農村建設中農家樂休閑旅游業發展的基本模式，針對其相應的問題，提出農家樂旅游可持續發展的對策和建議。

一、農家樂旅游產業的概念：

“農家樂”，是隨著社會經濟的發展、人們生活水平的提高，傳統的消費不能滿足日益更新的精神和物質生活的需求而產生的一種新的消費模式。是以提高經濟效益為目的，以本地資源為基礎，優化組合各種生產的新興旅游產業。它是一種逐步發展的農業生態旅游、農業休閑旅游和農業觀光旅游項目。

二、湖南長沙農家樂旅游產業發展的現狀

據長沙市旅游局統計，2006年，長沙市的農家樂有1415家，其中五星級農莊17家；去年鄉村旅游景點接待總人數達835.2萬，總收入超過10.5億元

長沙農家樂旅游開發從不同的角度可分為多種模式：

1.城市郊區型。城郊經濟基礎好，空氣潔凈，交通便利，休閑農業發展的條件得天獨厚，2.景區周邊型。我市現開辟了8個森林公園，擁有大圍山、黑麋峰等一大批風景名勝區，還有灰湯溫泉、岳麓山等，是我市休閑觀光農業和鄉村旅游業發展最早的地區。3.基地兼容型。我市農村種植基地建設和農產品加工園區注意休閑項目配套，觀光功能兼容，成為了很好的休閑觀光場所，提高了綜合經濟效益。

按休閑農業的功能劃分，目前有三種類型：

1.觀光觀賞型。我市農業種植資源極為豐富，長沙花木帶、各地茶園果園藥園和水面養殖等名優特產為開發觀光型休閑農業項目提供了有利的條件域。

2.參與體驗型。以吃農家菜、住農家房、觀農家景、干農家活的“農家樂”為主體的一系列產品現已初具規模。

3.休閑度假型。我市森林資源豐富，長沙植物園、望城黑麋峰、瀏陽大圍山等國家森林公園環境幽靜，氣候宜人，是天然的“氧吧”，利用其優質的生態環境建立森林度假村、開展“森林浴”避暑、度假、健康療養、等活動，建立配套的休閑娛樂設施。

農家樂投資開發主體角度:

1.農戶聯合型：特點是：投入少，接待量有限；鄉村文化保留完整；旅游帶動效應有限。

2.（公司)農戶型：特點是：引進旅游公司參與經營、管理；發展規模和接待量較大。

3.(公司,社區)農戶型：特點是：參與三方責任和分工明確：公司負責旅游景點（區）的規劃、營銷、培訓；村委會協調，農戶按規定接待、導游。

三、長沙休閑旅游業存在的主要問題

1.認識不到位，缺乏有效的引導。對休閑農業還存在模糊認識，缺乏有效的引導，有明顯的盲目性。對休閑農業經營范圍與活動內容的核定、服務質量的要求等方面缺乏統一、適用的規范標準。

2.經營不規范，缺乏科學的管理。在軟環境方面，由于經營休閑農業是一項新的事業，經營者缺乏必要的培訓，組織能力及管理技能準備不足，往往憑著自己的經驗對項目的建設及經營管理做出決策，跟不上市場對其發展的要求。

3.布局不合理，缺乏準確的市場定位。我市休閑農業發展速度快，但規模比較小，整體建設水平比較低，不能因地制宜，合理布局，有一些地方為了凸現休閑農業的個性特色,采取“拿來主義”,不切實際,生搬硬套,結果弄巧成拙，效果不理想。

4.思路不開闊，缺乏多樣的特色設計。我市現有休閑農業主要是以觀賞型、娛樂型、度假型三種為主，務農型、品嘗型、購物型、療養型的很少。沒有整體的營銷，沒有形成自己的品牌，無法提高休閑農業的市場號召力和提升休閑農業的知名度。

四、湖南休閑農業發展的有利條件

1.特有的瀟湘自然生態環境。長沙森林景觀的季相變化明顯。水系河湖水體四季豐盈，共同構成了“瀟湘”山水風光長軸畫卷，為長沙的鄉村旅游提供了良好的自然生態環境本底。

2.豐厚多奇的鄉村景觀資源。我市環城的大水面大面積的種植產業，體現了魚米之鄉的色彩；瀏陽、望城、寧鄉的傳統農業文化景觀，顯示了山鄉風情；使人感受到人類與大自然和諧的魅力，為我市休閑農業的發展提供了豐富的人文資源。

3.完善的交通網絡。至2005年，全市周邊已形成覆蓋面大、通達性強的立體交通網絡。長沙到其他13個市（州）以高速公路相通，我市鄉村公路已經形成了四通八達的鄉村公路網，為休閑農業的發展提供了交通便利。

4.十分可觀的潛在客源市場。從客源上看，“長、株、潭”2005年，三市非農業人口已超過400萬人。從長遠的角度來看。南面有廣州、深圳；北面有以武漢為中心的華中城市群；是我市休閑農業旅游不可低估的潛在客源市場。

5.民間資本投入積極。休閑農業的廣闊市場前景，吸引了多種投資主體的介入，而且形成了一個強有力的投資群體。我市農家樂旅游的投資構成中，農民家庭投資約占16%左右，民間私人資本和工商資本約占84%左右。民間資本已成為休閑旅游投資主體。

五、可持續發展的建議

1.加強領導，強化對農家樂休閑旅游業的服務。從扶持農家樂休閑旅游業發展角度出發，把這一促進農業增效、農民增收的農村經濟新亮點培育好、發展好，為之服務好。

2.以農為本，夯實農家樂休閑旅游業發展的產為加快推進現代農業建設。利用農家樂休閑旅游業集“吃、住、游、樂”于一體的窗口功能，延長農業產業鏈，促進現代農業建設。