森林文化論文精選(九篇)

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第1篇：森林文化論文范文

重慶市是中西部地區(qū)唯一的直轄市，是全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和推進(jìn)改革開放大局中具有重要的戰(zhàn)略地位。加快重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展，是深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的需要，是為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革提供示范的需要，是形成沿海與內(nèi)陸聯(lián)動開發(fā)開放新格局的需要，是保障長江流域生態(tài)環(huán)境安全的需要。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展中，應(yīng)正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，要樹立生態(tài)立市和環(huán)境優(yōu)先的理念，加快推進(jìn)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約，著力構(gòu)建長江上游生態(tài)屏障，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)好三峽庫區(qū)和長江、嘉陵江、烏江流域的水體和生態(tài)環(huán)境，建設(shè)長江上游生態(tài)文明示范區(qū)，努力把重慶建設(shè)為山清水秀、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)安全、人與自然和諧相處的新型大城市，為此重慶市委、市政府于9月作出了“實(shí)施森林工程，建設(shè)森林重慶”的重大戰(zhàn)略規(guī)劃。其總體思路是：在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，堅持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)林業(yè)發(fā)展為主線，充分體現(xiàn)興林富民；堅持政府引導(dǎo)、全民參與，調(diào)動全社會造林綠化的積極性；堅持科技進(jìn)步，發(fā)揮市場作用，最大限度釋放發(fā)展活力；堅持建設(shè)與保護(hù)并重、新建與改造并舉，努力提高綠化質(zhì)量；堅持生態(tài)優(yōu)先，注重生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益與社會效益相統(tǒng)一；堅持齊抓共管、部門聯(lián)動，形成協(xié)同推進(jìn)的強(qiáng)大合力。要圍繞深化集體林權(quán)制度改革，推進(jìn)科技興林，優(yōu)化森林結(jié)構(gòu)，做大林業(yè)產(chǎn)業(yè)，培育林產(chǎn)市場，加大政策扶持，倡導(dǎo)生態(tài)文明的思路，開展植樹造林大會戰(zhàn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)綠化大發(fā)展?？傮w目標(biāo)/b是：到20__年，森林工程全面推進(jìn)，森林資源總量大幅增加，新造林1100萬畝，改造低效林1000萬畝，森林覆蓋率達(dá)到38%。林業(yè)經(jīng)濟(jì)效益大幅提高，林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到250億元，農(nóng)村糧林結(jié)構(gòu)調(diào)整到7∶3；建成個綠色小康村，農(nóng)民人均林業(yè)年收入達(dá)到500元；森林資源節(jié)約和綜合利用率明顯提高。城鄉(xiāng)綠化品質(zhì)大幅提升，城市建成區(qū)綠地率達(dá)到37%，都市區(qū)基本建成國家森林城市，部分區(qū)縣（自治縣）建成市級森林城市。到2017年，森林工程繼續(xù)鞏固提高：全市森林覆蓋率達(dá)到45%，城市建成區(qū)綠地率達(dá)到39%，森林品質(zhì)更加優(yōu)化，林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到500億元，農(nóng)民在林業(yè)上的收入人均達(dá)到1000元以上，把重慶建設(shè)成為林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、人居環(huán)境優(yōu)良、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、生態(tài)文化豐富的“森林重慶”。

重慶人口較多，資源相對不足，生態(tài)環(huán)境脆弱。由于歷史上長期混亂、人口的增長和政策的失誤，重慶的生態(tài)環(huán)境同全國一樣隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日益遭到破壞。建國后，隨著人口的迅猛增長和工業(yè)化的迅速推進(jìn)，我國進(jìn)入了一個規(guī)模空前的資源損耗、環(huán)境污染和生態(tài)破壞階段，而重慶作為我國西部的重工業(yè)城市，對生態(tài)環(huán)境的破壞尤其嚴(yán)重。改革開放以來，特別是重慶直轄后，重慶經(jīng)濟(jì)得到了長足的發(fā)展，但嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境事實(shí)和頻發(fā)的環(huán)境事件，重新喚醒了重慶人對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識，在繼續(xù)堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時，先后制定和實(shí)施了一系列控制人口增長、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的地方性政策措施和法律法規(guī)，從一定程度上減輕了人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對生態(tài)環(huán)境的巨大壓力，減緩了環(huán)境污染和生態(tài)破壞的速度。但伴隨著重慶經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長以及工業(yè)化改造的快速推進(jìn)，就目前總體而言，重慶同全國一樣，生態(tài)環(huán)境仍然朝著惡化的方向發(fā)展。

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生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的終極物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。重慶市委、市政府作出的“實(shí)施森林工程，建設(shè)森林重慶”的發(fā)展戰(zhàn)略，就是強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時保護(hù)生態(tài)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，這對于重慶經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、提升重慶城市形象、增強(qiáng)重慶城市綜合競爭力，促進(jìn)重慶城市、人與自然的和諧共處都具有十分重要的意義。

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在建設(shè)森林重慶過程中，人們對其生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益有不同的評價，但對于大部分生產(chǎn)經(jīng)營者來說，對經(jīng)濟(jì)效益的評價往往高于生態(tài)效益的評價，這是因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)經(jīng)營者往往是受利益調(diào)節(jié)各驅(qū)動的。同時生態(tài)環(huán)境是一種準(zhǔn)公共物品，對其破壞和改善并不會直接和全部計入到具體的生產(chǎn)經(jīng)營成本或收益中，這就使得如果破壞生態(tài)環(huán)境可以取得更大的直接經(jīng)濟(jì)利潤，那么生產(chǎn)經(jīng)營者往往會為取得經(jīng)濟(jì)效益的最大化而不惜破壞生態(tài)環(huán)境。因此，實(shí)施森林工程過程中，我們不能簡單地認(rèn)為只要市委、市政府強(qiáng)力推進(jìn)森林重慶建設(shè)，人們就會無條件地、積極主動地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而應(yīng)該對生產(chǎn)經(jīng)營者在建設(shè)森林重慶過程，因保護(hù)(來源：文秘站 ）生態(tài)環(huán)境而造成的直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失給予及時合理的補(bǔ)償，這就要求市委、市政府在推進(jìn)森林重慶的建設(shè)過程中，根據(jù)具體實(shí)際，制定、建立和完善合理的環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制和生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)。

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同時，建設(shè)森林重慶不是簡單的多種幾棵樹，多造幾片林的問題，而是應(yīng)該據(jù)此營造與建設(shè)森林重慶相適應(yīng)的生態(tài)文化。否則過不了幾年，又會因人為破壞而處處荒山。這是因?yàn)楝F(xiàn)時人們普遍缺乏自覺的生態(tài)保護(hù)意識，缺乏穩(wěn)固的生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念，缺乏與建設(shè)森林重慶相適應(yīng)的生態(tài)文化。生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制只能直到一定的補(bǔ)償作用，法律法規(guī)只是最低的規(guī)范要求，且有空子可鉆，因而很難達(dá)到預(yù)期的效果，是較低層次的調(diào)整。從深層次的意義上看，保護(hù)生態(tài)環(huán)境理念的確立和行為的自學(xué)需要一種文化上的變革和建設(shè)，只有從文化的層次上對人們的理念進(jìn)行調(diào)整并構(gòu)建與之適應(yīng)的文化支撐體系——生態(tài)文化，才能從根本上養(yǎng)成人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和自覺性，真正實(shí)現(xiàn)重慶經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的和諧統(tǒng)一，保證森林重慶工程的順利開展和推進(jìn)，鞏固森林重慶的建設(shè)成果，為森林重慶建設(shè)提供社會精神基礎(chǔ)和體制保證。

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生態(tài)文化是以人與自然和諧發(fā)展的文化取代以人類為中心、以滿足人的需求而征服自然界及自然環(huán)境的文化，是一種基于生態(tài)意識和生態(tài)思維為主體構(gòu)成的文化體系。其基礎(chǔ)和核心是人口、資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。包括持續(xù)農(nóng)業(yè)、持續(xù)林業(yè)和一切不以犧牲環(huán)境為代價的生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)工程、綠色企業(yè)，也包括有綠色象征意義的生態(tài)意識、生態(tài)哲學(xué)、環(huán)境美學(xué)、生態(tài)藝術(shù)、生態(tài) 旅游，以及綠色生態(tài)運(yùn)動、生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)教育等諸多方面。生態(tài)文化包括物質(zhì)文明的生態(tài)文化和精神文明的生態(tài)文化。生態(tài)文化不現(xiàn)于其它類型的文化，具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。因此建設(shè)生態(tài)文化應(yīng)遵循以下原則：①平等原則，即要合理利用環(huán)境，保證當(dāng)代利益，也要兼顧子孫后代的利益；②平衡原則，即在社會發(fā)展的過程中，人與環(huán)境達(dá)成最大限度的平衡，和諧共生；③可持續(xù)原則，要徹底扭轉(zhuǎn)以自然界為征服對象的觀念，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能超過環(huán)境的承載力。

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當(dāng)前，在實(shí)施森林工程，建設(shè)森林重慶的同時，對生態(tài)環(huán)境文化建設(shè)應(yīng)采取以下措施：一是市級有關(guān)部門應(yīng)該在國家制定的生態(tài)政策的基礎(chǔ)上，制定和完善符合我市的生態(tài)政策體系，同時在制定過程中，應(yīng)注意生態(tài)政策的前瞻性和遠(yuǎn)見性，不能等到生態(tài)問題成了堆才制定相關(guān)的生態(tài)政策，生態(tài)政策的正確與否，造成的后果往往是巨大的。生態(tài)政策的錯誤往往會造成不可逆的環(huán)境影響和環(huán)境破壞，往往不是糾正錯誤路線就能解決的。中國沉重的人口包袱和全國生態(tài)破壞的現(xiàn)狀，深刻地證明了這一點(diǎn)。同時應(yīng)制定合理的生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制。二是加強(qiáng)我市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的生態(tài)環(huán)境教育，把生態(tài)政策和生態(tài)政績作為考察我市各級干部政績的首要標(biāo)志，在建設(shè)森林重慶的過程中，廣大干部應(yīng)樹立生態(tài)立市的理念，這樣有利于各級領(lǐng)導(dǎo)在決策中保證環(huán)保資金的投入，對社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展起到重要影響。三是在學(xué)校開展環(huán)境教育，把生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)生的素質(zhì)教育體系中，從小培養(yǎng)孩子們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，同時在大學(xué)教育中，讓大學(xué)生從理論高度充分認(rèn)識全國及我市面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題和建設(shè)森林重慶實(shí)施經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，以便今后在工作崗位上作出有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的設(shè)計、生產(chǎn)和管理。四是借全市實(shí)施森林工程，建設(shè)森林重慶之機(jī)，進(jìn)行廣泛生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳，廣泛開展生態(tài)保護(hù)崗位和技術(shù)培訓(xùn)，使生態(tài)意識和生態(tài)思維上升為全市甚至全民的意識和行為準(zhǔn)則，使保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為人們的自覺行為和道德規(guī)范。

第2篇：森林文化論文范文

    論文摘要 闡述了上五莊省級森林公園具備的旅游開發(fā)發(fā)展優(yōu)勢、有利條件,指出了其存在的問題與不足,并提出了發(fā)展構(gòu)想。 

    上五莊省級森林公園位于湟中縣西北部,其優(yōu)越的小氣候形成特殊的環(huán)境條件,特別是內(nèi)地夏季酷熱難當(dāng)?shù)臅r節(jié),那里卻氣溫宜人,是發(fā)展避暑、觀光、職工療養(yǎng)、開展野飲森林浴的好地方。 

    1旅游開發(fā)的優(yōu)勢及有利條件 

    1.1地理位置優(yōu)越 

    1.1.1優(yōu)越的旅游區(qū)位條件。湟中縣距西寧25㎞,已開通西寧—塔爾寺旅游高速專線。湟中縣為古代南“絲綢之路”和“唐蕃古道”的重鎮(zhèn),歷史悠久,擁有豐富的自然資源和人文旅游資源,文化蘊(yùn)涵深厚。在青海省旅游總體規(guī)劃中,上五莊森林公園位于5條黃金旅游線路“宗教朝圣旅游線路”的點(diǎn)上;在西寧市旅游業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中,把湟中縣作為西寧市周邊三大旅游區(qū)之一,列為“湟中藏傳佛教文化旅游區(qū)”,上五莊林區(qū)又被列為“森林生態(tài)旅游景區(qū)”中的重點(diǎn)風(fēng)景旅游區(qū)。 

    1.1.2依托西部旅游大市場,客源市場前景開闊。近幾年來,上五莊森林公園憑借優(yōu)越的區(qū)位條件和塔爾寺的知名度,擴(kuò)大了森林公園的影響,吸引省內(nèi)外以及國際旅客進(jìn)入本區(qū)旅游。隨著青藏高原旅游業(yè)的興起,每年數(shù)萬人從西寧、縣城等各地駕車前往享受大自然快樂,消除工作的疲勞,觀光森林的美景。 

    1.2自然景觀資源豐富 

    1.2.1植物景觀豐富多彩,野生動物種類繁多。上五莊林區(qū)植物種類繁多,植被垂直分布明顯,風(fēng)景資源豐富。森林覆蓋達(dá)86%。森林分布錯落有致,交相輝映,凝彩滴翠,姿態(tài)萬千,或嬌艷嫵媚、或婀娜多姿,令人心曠神怡,四季景色各異,適于游人觀賞。陽春,萬木復(fù)蘇,爭吐翠綠,林中空地上的草坪像地毯一樣,鑲嵌在萬木叢中;盛夏,綠蔭濃郁、蒼翠欲滴、百花盛開、姹紫嫣紅、蝶舞蜂狂、鳥語花香,別有一番情趣;金秋,紅葉似火,色彩斑斕,秋高氣爽金色旖旎。另外,林區(qū)內(nèi)還蘊(yùn)藏著豐富的名貴中藥材,如冬蟲夏草、狼毒、赤芍、菌陳、黃芪等。野生動物主要有巖羊、麝、梅花鹿、狼、旱獺、豺、狐貍、鳥類等12目78科200多種。密林中,時見藍(lán)馬雞、雪雞的蹤跡;不時閃過鹿群和香獐的影子。 

    1.2.2地文景觀獨(dú)特奇異。林區(qū)內(nèi)主要的娘娘山綿延百里,海拔2 534~4 360m,山勢雄偉、山景豐富,整個山體多懸崖絕壁和奇峰怪石,形態(tài)各異,有的似仙人下凡,有的似群狼嘯天,還有的似龜、似駝、似出浴的,惟妙惟肖。山間云霧繚繞,原始林海莽莽蒼蒼,青翠的千年云杉,亭亭玉立的山楊,婀娜多姿的樺樹布滿山坡;澗谷泉水汩汩,碧水清波,飛珠濺玉;山下水草豐美,山花爛漫,綠草如茵;草地溪流縱橫,婉蜒迂回。主要景區(qū)水峽內(nèi),峽谷兩岸奇山異峰,突兀險峻,呈現(xiàn)出險峻幽深的峽谷景觀特征。隨著峽谷的寬窄變化,河流呈現(xiàn)出灘谷相連,狹闊相間。峽谷深處,群山重巒疊嶂,森林遮天蔽日,水流緩急相間。懸崖峭壁之下有一天然石洞,洞內(nèi)滴水形成冰柱,長年不化,洞外鮮花盛開,春意融融,咫尺天地,包攬春、夏、秋、冬景色。

    2存在的問題與不足 

    2.1旅游資源開發(fā)資金投入不足 

    上五莊森林公園于1996年被批準(zhǔn)為省級森林公園。公園成立以來,政府雖然投入了一定的資金,也給了許多優(yōu)惠政策,但由于資金短缺,許多旅游景點(diǎn)尚缺乏高品位、特色鮮明的旅游精品,尤其是在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、開發(fā)生態(tài)旅游資源的建設(shè)中資金投入嚴(yán)重不足。 

    2.2景觀結(jié)構(gòu)單一 

    由于上五莊森林公園尚處于起步階段,發(fā)展速度緩慢,未形成有規(guī)模、有組織的接待體系,森林資源雖然豐富,但結(jié)構(gòu)和布局不盡合理,園內(nèi)游人基本上處于自發(fā)游玩的分散狀態(tài),難以滿足不同消費(fèi)層次游客的需求。 

    3發(fā)展構(gòu)想 

    3.1森林公園的定位 

    根據(jù)上五莊森林公園景觀資源和人文資源特征及地理區(qū)位條件,公園屬于高原生態(tài)型森林公園,是以特色森林景觀為主體,融自然景觀和人文景觀為一爐,集保護(hù)利用于一身的綜合型生態(tài)旅游基地。主要功能是開發(fā)森林觀光游憩、森林休閑度假和弘揚(yáng)地方民族文化等,讓人們更多地接觸自然、體味自然、融入自然。

    3.2重視民族文化的挖掘,提高開發(fā)層次 

    充分利用公園,多民族雜居,回漢藏文化交融,形成獨(dú)特的民俗民情的優(yōu)勢,把民族風(fēng)情置于森林旅游開發(fā)的重要位置。選擇一部分反映回族風(fēng)情的村寨,開展專項(xiàng)民族村旅游活動,參加他們的民俗活動或宗教活動,把民族風(fēng)情融匯到各項(xiàng)旅游活動之中,形成具有強(qiáng)大吸引力的旅游特色。 

第3篇：森林文化論文范文

[關(guān)鍵詞]旅游；土地利用變化；研究進(jìn)展

中圖分類號：F59 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-0278（2014）01-162-02

近十幾年來，我國旅游發(fā)展突飛猛進(jìn)，不僅在整個國民經(jīng)濟(jì)中日顯重要，而且在許多省、市、縣成為當(dāng)?shù)氐凝堫^產(chǎn)業(yè)、支相產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增民點(diǎn)。作為旅游的客體――旅游資源是旅游經(jīng)濟(jì)活動得以開展的基礎(chǔ)，是激發(fā)旅游動機(jī)的吸引物，是旅游供給的重要內(nèi)容。在比較利益的驅(qū)動下，景區(qū)建設(shè)日益提到的各級政府和經(jīng)濟(jì)主體的議程。在各種類型的景區(qū)中，鄉(xiāng)村地區(qū)自然生態(tài)景區(qū)是激發(fā)旅游者產(chǎn)生的主導(dǎo)資源之一，也是激發(fā)人類旅游的最早、最持久的資源。

一、國內(nèi)研究進(jìn)展

國內(nèi)關(guān)于旅游與土地利用研究才剛剛起步，主要發(fā)端與森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、設(shè)計實(shí)踐中存在的旅游發(fā)展與森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)土地利用規(guī)劃的矛盾。為了解決旅游設(shè)施用地與森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)的保護(hù)與發(fā)展，旅游用地被作為一個問題提出與研究。目前有關(guān)碩士、博士論文數(shù)據(jù)庫中能查到的最早的關(guān)于旅游與土地利用的文獻(xiàn)為1988年，截止2007年，中國優(yōu)秀碩（博）士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫涉及到旅游用地相關(guān)問題的論文達(dá)50余篇，碩士論文占絕大部分，博士論文不到10篇，充分反映了我國尚未對旅游與土地利用問題引起足夠的重視。從已發(fā)表的所以相關(guān)碩博論文和期刊可以看出，我國對旅游用地的研究起步較晚。就研究案例來看，主要集中在風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、度假區(qū)的用地研究方面，所占比例達(dá)50%以上，其他類型的旅游用地研究較少。就研究內(nèi)容來說，主要集中在規(guī)劃設(shè)計方面，所占比例為30%左右，其他內(nèi)容較少。而把旅游資源開發(fā)作為影響土地利用的驅(qū)動力的研究還不是很多。涉及旅游資源開發(fā)和土地利用的研究也主要集中在旅游用地評價、旅游度假區(qū)的研究、旅游用地管理和持續(xù)利用、景觀房地產(chǎn)、旅游與地價的關(guān)系、旅游用地的分區(qū)和結(jié)構(gòu)，引景空間的研究、復(fù)墾與旅游。等方面。其中代表性成果有左冰、梁棟棟、陸林、吳必虎、李江敏、席婭、張鳳英等人的研究論文。

左冰（2004）《土地利用變化的旅游驅(qū)動力研究》，該文從土地資源利用方式、形態(tài)及其價值變化剖析了旅游作為土地利用變化的驅(qū)動機(jī)制，并根據(jù)區(qū)域旅游資源分布基礎(chǔ)和旅游需求類型，總結(jié)了旅游用地的空間分布形態(tài)；梁棟棟、陸林《古村落型旅游地土地利用的初步研究》、《旅游用地的初步研究》、《貧困地區(qū)旅游開發(fā)的土地利用》、《山岳型宗教旅游地的土地利用分析》等，主要從旅游用地的特點(diǎn)、原則、土地利用結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化，指出了土地利用中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對策；吳必虎等的《中國優(yōu)秀旅游城市空間分布及動力機(jī)制研究》、《旅游吸引物空間結(jié)構(gòu)分析》、《中國城市周邊鄉(xiāng)村旅游地空間結(jié)構(gòu)》、《區(qū)域旅游系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)的模式與優(yōu)化》、《北京環(huán)城游憩帶旅游地類型與空間結(jié)構(gòu)特征》、《大城市環(huán)城游憩帶（ReBAM）研究》諸文，主要從土地利用特征和空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究，指出了不同類型旅游地的空間分布規(guī)律。李江敏、張立明（2005）在《基于環(huán)城游憩帶建設(shè)的城郊土地利用研究》一文中則分析了環(huán)城游憩帶的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢和城郊土地發(fā)展利用現(xiàn)狀，指出了城郊土地利用中存在的問題，就環(huán)城游憩帶建設(shè)對土地利用的要求，以實(shí)現(xiàn)環(huán)城游憩帶建設(shè)與城郊土地利用兩者良性互動為目的，提出了新的發(fā)展背景下城郊土地永續(xù)利用的途徑。

二、國外研究進(jìn)展

關(guān)于旅游資源開發(fā)與土地利用關(guān)系問題的研究，國外是于20世紀(jì)30年代開始的。1930年，美國學(xué)者麥克默里（McMurry）在《美國地理學(xué)者聯(lián)合會年刊》（Annals of the Association of American Geographers）上發(fā)表了旅游地理學(xué)的開世之作――《游憩活動與土地利用的關(guān)系》一文，首次討論了土地利用與消遣娛樂的關(guān)系，明確指出旅游業(yè)是一種獨(dú)特的、重要的土地利用形式。從此，與旅游業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的土地利用問題成為地理學(xué)者們關(guān)注的問題。20世紀(jì)60年代，克羅森等人（Clowson etal，1960）研究了戶外娛樂休閑活動的分類方式，根據(jù)人們出游距離與休閑需求類型，確立了一種簡單的土地資源利用模式。后來，Hammes（1994）研究了旅游度假村的開發(fā)與土地市場的關(guān)系，明確指出，隨著旅游度假村的開發(fā)，當(dāng)?shù)氐耐恋厥袌鰰艿接绊懚l(fā)生明顯變化，土地級差地租的空間格局也隨之變化。Wesley S.Roehl and Daniel R.Fesenmaier通過對美國旅游地土地利用改變與旅游地的居民態(tài)度進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)旅游地的居民對旅游開發(fā)的態(tài)度是消極的。Fache（1995）將北歐的度假村發(fā)展劃分為三個階段，同時根據(jù)設(shè)計思想不同，將度假村的空間模式劃分為三種不同類型?！巴恋囟鄻永脟H研究組”（ISGMUL，The international studyGroup on Multiple Use of land）的研究者們則描述了多目標(biāo)鄉(xiāng)村土地利用規(guī)劃與旅游景觀設(shè)計的新思路和新方法。D.Pearce（2001）從旅游交通的角度對旅游電車軌道的發(fā)展對土地利用的影響進(jìn)行了研究。Fossen&Lafferty（2001）以夏威夷與昆士蘭作為對比案例來探討不同的土地管制方式對旅游發(fā)展的影響，并分析在旅游發(fā)展過程中不同的土地利用政策所導(dǎo)致的土地利用結(jié)果。Mccarthy（2004）在探討馬耳他的歷史港口城市的旅游導(dǎo)向的濱水區(qū)開發(fā)時，發(fā)現(xiàn)歷史港口城市新的旅游導(dǎo)向的土地利用形式的出現(xiàn)帶來了自然、經(jīng)濟(jì)與社會福利的變化。Yalc inKuvan（2005）以土耳其Antalya-Belek作為案例調(diào)查以旅游為目的森林的使用情況。發(fā)現(xiàn)林地的使用與轉(zhuǎn)化是旅游發(fā)展的重要內(nèi)容。旅游發(fā)展在自然資源上的消極環(huán)境影響表現(xiàn)在土地利用的變化，土耳其迅速出現(xiàn)的大眾旅游，在沒有考慮保護(hù)與可持續(xù)利用自然與文化資源的前提下，被地方政府積極鼓勵與支持，由此造成了森林區(qū)域的嚴(yán)重環(huán)境問題。

三、總結(jié)

第4篇：森林文化論文范文

關(guān)鍵詞：夏季旅游產(chǎn)品；開發(fā)；哈爾濱

一、哈爾濱夏季旅游產(chǎn)品開發(fā)的綜合性資源優(yōu)勢

首先，夏日涼爽、舒適的氣候使得哈爾濱發(fā)展夏季避暑旅游有了先天性優(yōu)勢。特別是在全球氣候變暖的背景下，舒適型氣候已經(jīng)變成夏季旅游產(chǎn)品開發(fā)的一種特殊戰(zhàn)略性稀缺資源。其次，自然資源條件優(yōu)越的哈爾濱，擁有多類山地、草原、森林、水體、濕地等避暑消夏旅游資源，松花江在城市內(nèi)曲折蜿蜒，水網(wǎng)密集，森林覆蓋率超過44.6%，空氣狀況良好占總天數(shù)的95%以上；自然資源稟賦獨(dú)特，水文和都市恰如其分地融為一體。“人善水和”的生態(tài)旅游背景下，水與城、自然和人文異彩紛呈，是哈爾濱夏季避暑旅游發(fā)展的魅力所在和特色之處，為哈爾濱在夏季旅游市場的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了極大的優(yōu)勢。哈爾濱地處東北亞中心地帶，是歐亞大陸重要交通樞紐，也是中國著名的歷史文化名城，其城市風(fēng)貌獨(dú)特，經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)較好，旅游服務(wù)體系較為完善，中高端消費(fèi)相對集中，被譽(yù)為“東方小巴黎”。

二、哈爾濱夏季旅游產(chǎn)品開發(fā)的現(xiàn)狀及主要問題

2008年哈爾濱市委、市政府提出了共同建設(shè)“冰城夏都”特色旅游區(qū)，實(shí)施冬季冰雪、夏季避暑“雙輪驅(qū)動、兩季繁榮”的發(fā)展戰(zhàn)略?！跋亩肌惫枮I以其迷人的魅力吸引了大量游客前來，直接帶動旅游業(yè)的整體提升與發(fā)展，使得哈爾濱的夏季避暑旅游取得了傲人的成績。2012年，哈爾濱市聯(lián)合旅游產(chǎn)業(yè)相關(guān)各點(diǎn)，通過整合旅游、文化、經(jīng)貿(mào)、體育和消夏等節(jié)慶類活動，首創(chuàng)“迷人哈夏”文化旅游系列活動，包括濕地節(jié)、啤酒節(jié)、哈洽會、五花山賞秋節(jié)、哈夏音樂會等百余項(xiàng)活動，為游客提供了更多的娛樂游覽項(xiàng)目，極大地豐富了哈爾濱的夏季旅游產(chǎn)品種類。在大力發(fā)展的同時，也暴露出了連帶的問題，主要體現(xiàn)在對松江濕地避暑旅游資源獨(dú)特性缺乏深入認(rèn)識和挖掘，利用程度還比較淺顯，品牌競爭力有待提升。

三、哈爾濱市夏季旅游產(chǎn)品開發(fā)的幾點(diǎn)建議

1.夏季的松花江本身就是避暑療養(yǎng)天堂，哈爾濱段更是擁有眾多灘涂、千島湖等濕地，為避暑消夏的游客提供了親近自然的休閑娛樂空間。應(yīng)推進(jìn)夏季避暑旅游與濕地水文化旅游的有機(jī)結(jié)合，推出多樣化、突出特色的濕地避暑旅游產(chǎn)品。2.哈爾濱森林資源優(yōu)勢明顯，森林避暑旅游產(chǎn)品的開發(fā)必不可少。如在暑期開發(fā)針對學(xué)生和教師的森林科普旅游，包括科學(xué)考察、探險獵奇、專業(yè)實(shí)習(xí)和夏令營等產(chǎn)品形式。3.哈爾濱周邊有獨(dú)特的鄉(xiāng)村景觀和濃郁的東北風(fēng)土人情以及多個少數(shù)民族區(qū)，可以將這三者有機(jī)結(jié)合到一起來組合旅游產(chǎn)品，推進(jìn)一批特色少數(shù)民族風(fēng)情鄉(xiāng)村游、農(nóng)家樂等。4.依托江河、湖泊、水庫等濕地，開發(fā)一批親水旅游產(chǎn)品。松花江兩岸景致秀美與雅致并存，可充分利用水陸便利的交通條件，通過自駕、游船、騎行等多種游覽方式感受哈爾濱夏季的獨(dú)特魅力。5.充分利用周邊山水組合資源，重點(diǎn)建設(shè)少數(shù)幾個避暑山莊，另辟蹊徑，打造山地高端避暑制高點(diǎn)，并開發(fā)相關(guān)旅游產(chǎn)品。6.依托特色城區(qū)街道，建設(shè)若干都市避暑文化區(qū)，推進(jìn)哈爾濱市文化風(fēng)情與夏季避暑旅游的有機(jī)融合發(fā)展，進(jìn)一步拓展哈爾濱夏季避暑旅游產(chǎn)品的寬度與深度。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曦，苗祺.哈爾濱避暑旅游發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策探討[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報，2014，(7)：27-29.

第5篇：森林文化論文范文

冉景丞,出生在貴州省思南縣一個土家族家庭, 1989年,分配到了初建立的茂蘭保護(hù)區(qū)工作。根據(jù)工作需要,他被再分配到保護(hù)區(qū)內(nèi)的一個管理點(diǎn)工作。管理點(diǎn)設(shè)在距鄉(xiāng)政府有五公里遠(yuǎn)的一戶農(nóng)戶家,那里沒有電,距縣城有二十多公里路,不通公路,來回縣城之間只能靠走路。在這種工作條件十分艱苦的環(huán)境下,他沒有退縮,在管理工作之余開始了自己的科研工作。沒有經(jīng)費(fèi),他從每月的七十多元工資中拿出二、三十元來買一些必需的科研器具,從醫(yī)院的廢物桶中找出一些青霉素藥瓶,沖洗干凈就成了標(biāo)本瓶了,開始收集標(biāo)本,觀察動植物行為,收集第一手資料。1993年保護(hù)區(qū)管理處組建科研科,他從管理點(diǎn)調(diào)到科研科主持科研工作。為了更好地工作,他自學(xué)了英語、植物學(xué)、巖溶學(xué)、計算機(jī)等知識。

實(shí)地考察:足跡遍布9個地州市的山山水水

在他工作的這十多年時間里,對貴州省9個地、州、市、86個縣(市)的各林區(qū)點(diǎn)、黔南州各縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全州一半以上的村的自然環(huán)境和野生動植物進(jìn)行過考察。在茂蘭保護(hù)區(qū),一半以上的山峰他都爬過,采集了大量生物標(biāo)本;僅在荔波縣就考察了148個巖溶洞穴,通過對巖溶洞穴的形成、變化以及發(fā)育規(guī)律的研究,了解地質(zhì)地貌變化與植被變化的關(guān)系,解譯貴州石漠化地區(qū)石漠化過程和治理模式。

瓜熟蒂落:汗水和心血結(jié)出累累碩果

通過多年的辛勤工作,他的科研成果得到同行專家的認(rèn)可。2001年獲黔南州科教興州獎;2002年榮獲“貴州青年五四獎?wù)隆薄⒃谇现莸谌龑檬蠼艹銮嗄暝u選活動中被評為“黔南州十大杰出青年”。2003年獲貴州省科技進(jìn)步獎一項(xiàng)、黔南州科技進(jìn)步獎二項(xiàng)。2004年獲全國野生動物資源調(diào)查先進(jìn)個人;全國百佳模范新聞人物;2005年獲黔南州州管專家;黔南州優(yōu)秀論文一等獎;2006年獲貴州省綠化獎?wù)?黔南州第一屆青年科技獎;全國自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)個人。2007年獲貴州省省管專家,國務(wù)院特殊津貼專家;2009年獲黔南州科教興州獎,荔波縣科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎。

在他的帶動下,茂蘭保護(hù)區(qū)的許多年輕同志走上了科學(xué)研究之路,發(fā)表了多篇研究論文,他總是耐心細(xì)致地幫他們修改文章。作為貴州大學(xué)和貴州師范大學(xué)的碩士研究生導(dǎo)師,更是嚴(yán)格要求學(xué)生,從他門下畢業(yè)的學(xué)生都有很強(qiáng)的工作能力,在走入社會后迅速成長為有用之材。

保護(hù)綠化:保護(hù)區(qū)永遠(yuǎn)的主題

第6篇：森林文化論文范文

論文關(guān)鍵詞:森林公園;規(guī)劃理念;營銷戰(zhàn)略;株洲市;石峰公園

論文摘要:借鑒國內(nèi)外森林公園規(guī)劃指導(dǎo)思想，以株洲市石峰公園規(guī)劃為例，在保護(hù)森林公園生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，運(yùn)用差異性營銷戰(zhàn)略方法，對石峰公園進(jìn)行景觀差異性分析、客源市場分析、客源需求分析;以公園生態(tài)安全和市民需求為基礎(chǔ)，結(jié)合公園景觀資源特色，提出了規(guī)劃理念、公園定位、功能布局和形象策劃等，并在此基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述了石峰森林公園各個功能區(qū)的具體規(guī)劃、建設(shè)構(gòu)思。

森林公園是以森林景觀為背景，融合了自然與人文景觀的旅游及教科文化活動區(qū)域。它是大自然的濃縮，能夠?yàn)槿藗兲峁┮粋€良好的生態(tài)環(huán)境。森林公園的規(guī)劃是公園建設(shè)中一項(xiàng)極為重要的工作，直接關(guān)系到公園的發(fā)展?？v觀國內(nèi)外森林公園規(guī)劃思想的發(fā)展，美國國家公園規(guī)劃思想經(jīng)歷了總體規(guī)劃、綜合行動規(guī)劃、行動決策構(gòu)架三個階段的演變，規(guī)劃工作的重點(diǎn)也由以經(jīng)濟(jì)和美學(xué)價值為導(dǎo)向的旅游設(shè)施建設(shè)和視覺景觀規(guī)劃轉(zhuǎn)向以“如何更好地保護(hù)資源”為導(dǎo)向的資源管理規(guī)劃。其他發(fā)達(dá)國家的森林公園規(guī)劃價值取向也由最初的游憩利用轉(zhuǎn)向生態(tài)保護(hù)，森林公園功能重心由景觀欣賞利用向生態(tài)資源保護(hù)轉(zhuǎn)移。國內(nèi)的森林公園規(guī)劃還處于初步發(fā)展階段，規(guī)劃建設(shè)大多還處于以經(jīng)濟(jì)和美學(xué)價值為導(dǎo)向的旅游設(shè)施建設(shè)和視覺景觀規(guī)劃階段，如何協(xié)調(diào)風(fēng)景資源保護(hù)與利用的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)公園的可持續(xù)發(fā)展，是目前我國森林公園發(fā)展中亟待解決的問題。我們以株洲市石峰公園為例，以公園生態(tài)環(huán)境保護(hù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用差異性營銷戰(zhàn)略方法，通過市場調(diào)查明確市場定位，結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼孜幕凸珗@風(fēng)景資源特色，詳細(xì)設(shè)計公園文化取向，深人挖掘森林景觀文化內(nèi)涵，力求在保護(hù)公園風(fēng)景資源的前提下，滿足當(dāng)?shù)厥忻裼雾陀^賞需求。

1、概況

株洲市位于湖南省中東部、湘江中下游，距省會長沙市45 km，京廣、浙贛、湘黔三大鐵路干線交匯于此，為江南最大鐵路樞紐。是湖南省“一點(diǎn)一線”區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶的重要城市，也是全省經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長株潭城市群的重要一隅。

株洲市石峰公園位于株洲市石峰區(qū)，建于1964年，北面以建設(shè)北路為界，南臨湘江，以沿江路為界，由荒山綠化而成，公園四周被廠礦企業(yè)、行政機(jī)關(guān)、民宅包圍，總面積達(dá)到153.46 hm2，為湖南省內(nèi)面積最大的城市公園，被評為省級最佳公園。

2、風(fēng)景資源優(yōu)勢及問題

2.1風(fēng)景資源優(yōu)勢

石峰公園多為低矮丘陵地，地形變化不大，主峰海拔167.38 m，最低海拔42 m，但局部區(qū)域地形變化豐富。山形有一定特色，為土石結(jié)合的山體，園內(nèi)有一些觀賞價值較高的山石，如福字摩崖石刻、猴子石、貓公石、響石。公園內(nèi)碑林景觀反映了一定的文化內(nèi)涵。公園內(nèi)植被較豐富，建筑形式古樸，建筑功能布局合理，建筑形式多樣性。

公園主景有“云峰閣”，閣高26 m ，矗立于石峰山之巔，可俯瞰全市風(fēng)光;山腰建有“薔薇小觀”，小觀內(nèi)種植各種花木共97種，其中薔薇科植物有21種;公園內(nèi)還建有“批把路”、“月季圃”、“玫瑰坡”、“紅葉島”、“櫻桃溝”、“海棠林”等小景，建有“清心齋”、“聽月亭”、“松濤廊”、“浮翠閣”等園林小品。

特色娛樂項(xiàng)目有:1987年創(chuàng)建了我國首家集智力、體育、科技、娛樂為一體的國際性體育項(xiàng)目—定向樂園;省內(nèi)首家跑馬場、射箭場，市內(nèi)首家滑冰場、茶館、滑道等;公園常年舉辦規(guī)模較大的春花、月季、國慶和秋展及書、畫、鳥展;公園內(nèi)還建有玉蘭山莊，可提供住宿、餐飲、會議、娛樂等服務(wù)，是全市各單位舉辦集體活動和慶典活動的中心地。

石峰公園地處株洲市市中心，長沙、湘潭、酸陵等大、中城市均距其一小時車程之內(nèi)，交通便捷。是湖南省面積最大的丘陵型公園，充滿自然野趣。長株潭三市公交一體化后，市民來往更方便，票價也將相對降低，擴(kuò)大了石峰公園的市場;湘江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)將進(jìn)一步帶動石峰公園的開發(fā)，使其成為湘江景觀帶上的一顆明珠。

2.2問題

石峰公園建成較晚，與公園有關(guān)的文化內(nèi)涵較難挖掘;院內(nèi)天然景點(diǎn)較少，植物種類較單一，植物造景較少;公園內(nèi)平地較少，給游憩設(shè)施的建設(shè)拓展帶來困難，局部山體不穩(wěn)定，出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象;水面小而少，對造景和防火均不利;公園內(nèi)未經(jīng)規(guī)劃的綠地面積較大，裸露地也不少。建筑特異性不明顯，車行道寬度不夠，局部道路太陡或者轉(zhuǎn)彎半徑太小，有的地方?jīng)]有考慮行車安全視距;周邊環(huán)境較差，使公園本身營造的清新環(huán)境大打折扣;公園被其它單位蠶食，規(guī)模變小;公園在自然條件方面與長沙南郊公園類似，給差異性建設(shè)提出更高要求。

3、公園規(guī)劃理念、原則與目標(biāo)

3.1規(guī)劃理念

借鑒國際上“以保護(hù)和維持森林公園生態(tài)完整性”為指導(dǎo)的規(guī)劃理念，在保護(hù)公園生態(tài)環(huán)境的前提下，結(jié)合市民對公園經(jīng)濟(jì)、觀賞的需求，采用營銷戰(zhàn)略的方法，通過市場調(diào)查和公園風(fēng)景資源調(diào)查，確定公園的主題為:市民休閑為主的長株潭區(qū)域知名的郊野型森林公園。公園規(guī)劃的理念是:人與自然和諧共生的理念，古今融合、歷史延伸的理念，原創(chuàng)性、獨(dú)特性理念。

3.2規(guī)劃原則

(1)景觀差異性原則。株洲市目前只有4座市級公園，文化園和流芳園面積較小，分別為15. 48 hm2和2. 1 hm2，地勢平坦，游憩項(xiàng)目較少。神農(nóng)公園為中型公園，面積32. 3hm2，以神農(nóng)文化和水面為特色。石峰公園面積最大，功能較為全面、綜合，丘陵山地的地形富于變化，充滿自然野趣。規(guī)劃以“綠野仙蹤”為設(shè)計的基本點(diǎn)，充分發(fā)揮風(fēng)景資源優(yōu)勢，突出“四圍黛色籬邊出，一陣花香竹里來”的生態(tài)特色，利用自然，美化自然，再創(chuàng)造自然。綠野仙蹤的“綠”指公園以綠色環(huán)境為主基調(diào)，盡可能的減少硬地設(shè)施的面積，增加綠化品種及特色;“野”指游憩活動充分體現(xiàn)野趣，創(chuàng)造有別于城市環(huán)境的趣味活動;“仙”指項(xiàng)目設(shè)置以科學(xué)的方式體現(xiàn)人造仙境的獨(dú)特感覺，并充分挖掘株洲的歷史傳說故事融人其中;“蹤”指突顯株洲文化的積淀，體現(xiàn)株洲文化的精髓、創(chuàng)造綠野文化溯源的獨(dú)特游憩項(xiàng)目，延續(xù)傳統(tǒng)文脈。

(2)客源市場細(xì)分原則。將不同年齡階段的游客分類為:兒童類、青年類、中年類、老年類。針對不同年齡階段游客的需求，結(jié)合公園原有資源、地形、地勢進(jìn)行總體布局以及各功能區(qū)的設(shè)計，以長株潭一體化為契機(jī)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高吸引力，逐步形成以株洲為中心，以]h車程為半徑的三級市場。三級市場分別為:一級客源市場指株洲市居民;二級客源市場指長沙、湘潭、醛陵市居民，三級客源市場(機(jī)會客源市場)指周邊其它地區(qū)居民或外地居民順便來訪。

(3)公園文化差異性原則。通過提煉城市文化，提取公園主題形象，并圍繞形象進(jìn)行一系列的建設(shè)，將公園改造成一個主題突出、形象鮮明的綜合性公園。在充分尊重公園原有道路網(wǎng)、建筑、植被等的基礎(chǔ)上，理清規(guī)劃主題與公園發(fā)展方向，確立了四色的形象主題線，四線分別是:褐色的詩話碑刻線，指公園北側(cè)及中部以“碑廊詩刻”為引子，形成褐色文化線，是湖南名人文化和詩書文化的集中體現(xiàn)。紅色的浪漫緣石線，指公園西側(cè)以愛情石刻點(diǎn)綴，形成喜慶溫馨的紅色愛情主題線。本線同時貫穿福字摩崖石刻、猴公石、貓公石、響石等石文化主題游線，是株洲市文化的集中表現(xiàn)。綠色的精品園林線，指公園東側(cè)匯集了一系列特色精品園林，構(gòu)建一條融中國傳統(tǒng)園林意境、體現(xiàn)植被特色與造景效果的綠色生態(tài)線。橙色的運(yùn)動娛樂線，指公園南側(cè)集青少年野外運(yùn)動與現(xiàn)代游樂于一體，展現(xiàn)生命與運(yùn)動之美，構(gòu)成一條充滿活力、生生不息的生命之線。

上述4線串起了公園內(nèi)“度假娛樂、兒童游樂、生態(tài)保育、市民健身”四大功能節(jié)點(diǎn)。

3. 3規(guī)劃目標(biāo)

創(chuàng)造一個有別于株洲城市其它地域，具有鮮明特征和地方特色的森林公園，以新穎、有文化氣息、有趣、活潑為主要規(guī)劃目標(biāo)。具體表現(xiàn)為以下幾方面。

(1)新時代氣息。整體造園風(fēng)格以渾然一體的大地景觀尤其是廣裹動態(tài)的山林為公園大背景，是公園給人第一眼的主要印象。

(2)新景觀形象。在森林公園人口廣場等硬質(zhì)景觀的處理上采用直線型的軸線鋪裝和色彩斑斕的大地景觀。

(3)新功能特色。公園功能分區(qū)緊跟時代腳步，游憩項(xiàng)目體現(xiàn)綜合性公園的特點(diǎn);具體項(xiàng)目設(shè)置滿足不同年齡階層的游憩心理以及興趣互動的需要。

(4)優(yōu)化城市景觀，促進(jìn)城市特色的發(fā)展和城市景觀的改善，注重地域文化城市生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)。

(5)通過自然景觀的科學(xué)配置及人工景觀的有機(jī)配合，將公園建設(shè)成為具有高水平的郊野休閑公園，成為整個株洲市的核心景觀之一。

4、功能布局

根據(jù)公園規(guī)劃基地位置和地形以及項(xiàng)目設(shè)置內(nèi)容，從最大限度利用和展現(xiàn)公園游憩機(jī)會的角度進(jìn)行功能劃分、景觀構(gòu)想與景點(diǎn)設(shè)置。從游憩機(jī)會序列和景觀特色上將公園分為兒童樂園區(qū)、休閑度假區(qū)、市民健身娛樂區(qū)、浪漫婚慶區(qū)、現(xiàn)代游樂區(qū)、青少年野營基地區(qū)、湘江風(fēng)情人口區(qū)、生態(tài)保護(hù)區(qū)等動靜結(jié)合的八個功能區(qū)。

(1)兒童樂園區(qū)。是一處面向12歲以下兒童的綜合性游樂場所，定位為“快樂童年，游戲創(chuàng)造知識”。

(2)休閑度假區(qū)。提供旅游者及市民休閑度假、會議、分時度假、療養(yǎng)之用，定位為“詩文雅舍，在園林中愜意棲居”。

(3)市民健身娛樂區(qū)。將建成以自然山地登高、森林運(yùn)動健身為主的市民健身娛樂場所，定位為“登高臨林、于心曠神怡中健身養(yǎng)性”。

(4)浪漫婚慶區(qū)。建設(shè)成具有浪漫氣質(zhì)的、供新人或夫婦游玩、攝影的婚紗攝影、婚慶紀(jì)念外景地，定位為“浪漫定情地、處處顯溫馨”。

(5)現(xiàn)代游樂區(qū)。規(guī)劃為以現(xiàn)代娛樂項(xiàng)目為主、面向不同層次游客的室內(nèi)外現(xiàn)代游樂場館區(qū)，定位為“游玩于山澗、體驗(yàn)于心田”。

(6)青少年野營基地區(qū)。集體能與智力訓(xùn)練、動物認(rèn)知為主的青少年活動場所，成為青少年校外學(xué)習(xí)的課堂和鍛煉意志品質(zhì)的中心，定位為“不畏艱險的探索地、動物認(rèn)知的活學(xué)堂”。

(7)湘江風(fēng)情人口區(qū)。環(huán)境較差，建成體現(xiàn)湘江風(fēng)情的小型景觀休閑商業(yè)街區(qū)，定位為“游湘江風(fēng)情、讀千年株洲”，使其成為游客了解株洲、解讀株洲的一個窗口。

(8)生態(tài)保護(hù)區(qū)。以環(huán)境與生態(tài)防護(hù)為重點(diǎn)，尤其注意與工廠臨近區(qū)域的生態(tài)保護(hù)。通過大量綠化的種植強(qiáng)調(diào)公園邊界，避免公園受到周邊工業(yè)用地的蠶食。生態(tài)保護(hù)區(qū)是公園的生態(tài)背景，原則上禁止游客進(jìn)人。區(qū)內(nèi)保留好供消防用的通道。

5、景觀規(guī)劃

(1)景觀體系規(guī)劃。公園的景觀體系考慮點(diǎn)線結(jié)合，主要由以下要素構(gòu)成:主要景點(diǎn)、景觀標(biāo)志、主要景觀軸線、次要景觀軸線、景觀視線。

主要景點(diǎn)即策劃的“石峰八景”，通過八景引領(lǐng)公園的景觀建設(shè)。

景觀標(biāo)志為各功能區(qū)內(nèi)除主要景點(diǎn)外的其他的標(biāo)志性景點(diǎn)與特色景觀，起到烘托與充實(shí)主要景點(diǎn)的作用。

主要景觀軸線為沿兒童樂園區(qū)—市民健身娛樂區(qū)—青少年野營基地的山脊軸線，此軸線南達(dá)湘江、北連城市，在平面上縱貫?zāi)媳?，成為公園山體格局構(gòu)成的骨架，為公園內(nèi)最主要的一條開放式的景觀軸線。必須對其自然生態(tài)體系進(jìn)行保護(hù)，維持山體的基本格局。在豎向上為整個公園的至高區(qū)域。

次要景觀軸線為東西方向，貫穿浪漫婚慶區(qū)—現(xiàn)代游樂區(qū)。此軸線將公園內(nèi)的三大景點(diǎn)“同心映月、湖光影羽、碧湖雙秀”進(jìn)行串聯(lián)，是公園中自然景觀尤其突出的景觀帶。

(2)景點(diǎn)規(guī)劃。在整理和分析資源現(xiàn)狀特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，

該公園重點(diǎn)策劃了景點(diǎn)，形成“石峰八景”。以八景為龍頭，形成景區(qū)，景區(qū)內(nèi)的其他景點(diǎn)起到烘托和補(bǔ)充拳頭景點(diǎn)的作用，共同形成公園的景點(diǎn)體系。公園內(nèi)的景點(diǎn)為:蛟龍戲水、翠林茶香、高閣臨風(fēng)、薔薇滿園、同心映月、湖光影羽、碧湖雙秀、浮翠春曉(見表1)。

6、討論

本規(guī)劃在保護(hù)森林公園生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，運(yùn)用營銷戰(zhàn)略的方法，通過客源與周邊公園資源的差異性比較分析，確定以“綠野仙蹤”為設(shè)計的基本點(diǎn)，充分發(fā)揮風(fēng)景資源優(yōu)勢，突出公園“四圍黛色籬邊出，一陣花香竹里來”的生態(tài)特色。將公園定位為以市民休閑為主的長株潭區(qū)域知名的郊野型城市森林公園。

根據(jù)客源市場分析、客源需求分析確定了公園的整體功能布局，將公園分為以下8個功能區(qū):兒童樂園區(qū)、休閑度假區(qū)、市民健身娛樂區(qū)、浪漫婚慶區(qū)、現(xiàn)代游樂區(qū)、青少年野營基地區(qū)、湘江風(fēng)情人口區(qū)、生態(tài)保護(hù)區(qū)。布局合理、功能定位明確。

第7篇：森林文化論文范文

關(guān)鍵詞：林學(xué)專業(yè)；信息技術(shù)；復(fù)合型人才；培養(yǎng)

信息化是當(dāng)今時代的重要特征，是現(xiàn)代社會的重要標(biāo)志。加強(qiáng)林業(yè)信息化建設(shè)工作，是轉(zhuǎn)變林業(yè)管理方式、提高林業(yè)現(xiàn)代化管理水平、推進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的必然選擇。林業(yè)信息化建設(shè)的速度、質(zhì)量，從某種程度上說，必須靠人、靠人的素質(zhì)的提升，必需依靠大量林業(yè)從業(yè)人員的信息技術(shù)整體素質(zhì)。中國

信息社會對林學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高更新的要求，而林學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)有明顯的偏差，以計算機(jī)為主的信息技術(shù)能力普遍偏低。一方面人才市場需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足；另一方面林學(xué)專業(yè)學(xué)生難以就業(yè)。林學(xué)專業(yè)教育如何主動適應(yīng)我國現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)出適應(yīng)不同崗位的林業(yè)信息技術(shù)人才是值得探討的課題。

一、林學(xué)專業(yè)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)

高等教育如何培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，是目前各級教育部門所關(guān)心的重點(diǎn)，也是擺在高等林業(yè)教育面前的一道難題。

《浙江省“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確把信息技術(shù)在農(nóng)林業(yè)中的推廣應(yīng)用作為今后發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。林業(yè)信息化建設(shè)人員信息化素質(zhì)偏低，有些單位也試圖依靠引進(jìn)計算機(jī)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生來承擔(dān)林業(yè)信息化建設(shè)的重任。事實(shí)表明，這些畢業(yè)生在進(jìn)入林業(yè)行業(yè)后由于缺乏林業(yè)知識背景，很難適應(yīng)林業(yè)信息化建設(shè)。因此，培養(yǎng)一大批既熟悉林業(yè)知識又掌握信息技術(shù)的復(fù)合型人才迫在眉睫。

林業(yè)信息化建設(shè)需要不同水平不同層次的信息技術(shù)人才，有些對信息技術(shù)要求很高同時對林學(xué)沒有要求或要求較低的崗位可以通過引進(jìn)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)的人才來擔(dān)任，但大多數(shù)崗位還需要林學(xué)專業(yè)的人才。因此，我們首先要明確林學(xué)專業(yè)信息技術(shù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，即學(xué)生通過四年課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到和掌握怎樣的技能和水平?筆者的設(shè)想是，要求林學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅能夠熟練地掌握辦公自動化軟件、常用的軟件工具和基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而且還能熟悉使用一種林業(yè)應(yīng)用信息系統(tǒng)；另外還應(yīng)掌握處理常見的計算機(jī)故障和簡單的維修技術(shù)，部分學(xué)生熟悉一種地理信息系統(tǒng)軟件或一種遙感軟件。對于少數(shù)學(xué)生還應(yīng)多了解一些軟件開發(fā)的知識，了解軟件開發(fā)人員的思路和需求，掌握一門編程語言和一門數(shù)據(jù)庫技術(shù)，具備較高的計算機(jī)編程能力，或者較好地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以便于在以后的工作中成為滿足林業(yè)信息化建設(shè)需要的人才，成為林業(yè)信息化建設(shè)的主要技術(shù)骨干。

二、林學(xué)專業(yè)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)

當(dāng)前我國林業(yè)行業(yè)的主要任務(wù)很多，決定了林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的方向較多。林學(xué)專業(yè)學(xué)生不可能都朝著林業(yè)信息技術(shù)的方向發(fā)展，在培養(yǎng)計劃中也不可能設(shè)置很多的信息技術(shù)課程和課時。這就要求在有限的信息技術(shù)課程和有限的課時內(nèi)培養(yǎng)出適應(yīng)林業(yè)信息化建設(shè)不同層次的人才，實(shí)現(xiàn)林學(xué)專業(yè)信息技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

浙江林學(xué)院林學(xué)專業(yè)采用“平臺+模塊”的培養(yǎng)模式，確保林業(yè)各種特色人才的培養(yǎng)。第一平臺為公共基礎(chǔ)平臺，第二平臺為學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)平臺。前兩年以素質(zhì)培養(yǎng)為主，寬口徑、厚基礎(chǔ)；第三年為專業(yè)平臺，完成專業(yè)模塊課和專業(yè)選修課，實(shí)現(xiàn)特色+技能培養(yǎng)；第四年為個性培養(yǎng)，學(xué)生根據(jù)需求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容與課程體系是人才成長的養(yǎng)料，也是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。為了更好地對林學(xué)專業(yè)學(xué)生信息化能力的培養(yǎng)，我們對教學(xué)計劃進(jìn)行了全面修訂，并對課程體系進(jìn)行了改革。主要以信息技術(shù)課程為依托，同時創(chuàng)造性地在非信息技術(shù)課程中穿插安排信息技術(shù)內(nèi)容的傳授和實(shí)踐，并對少數(shù)對信息技術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生在非課程教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

(一)信息技術(shù)課程中的信息技術(shù)教育

浙江林學(xué)院林學(xué)專業(yè)的課程主要由公共基礎(chǔ)平臺課程、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修模塊課程和公共選修課程組成。在公共基礎(chǔ)平臺中，林學(xué)專業(yè)的信息技術(shù)課程主要由兩個階段兩門課程組成，即“計算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程(第一學(xué)期開設(shè))和“高級程序設(shè)計”課程(第二學(xué)期開設(shè))，二者是遞進(jìn)關(guān)系。專業(yè)平臺中設(shè)置了“遙感導(dǎo)論”課程(第四學(xué)期開設(shè))、“地理信息系統(tǒng)”課程(第五學(xué)期開設(shè))和“森林資源管理信息系統(tǒng)”(第七學(xué)期開設(shè))。公共選修課程中設(shè)置了其他信息技術(shù)課程供學(xué)生選修。

1　“計算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程。這是信息技術(shù)的第一門課程，也是最基礎(chǔ)的課程。主要介紹計算機(jī)文化基礎(chǔ)知識、辦公自動化軟件microsoftoffice、常用軟件工具、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等知識。主要任務(wù)是使學(xué)生掌握在信息化社會工作所必備的辦公自動化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本操作技能，了解計算機(jī)應(yīng)用的基本知識和操作技能，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，使學(xué)生樹立起牢固的“信息意識”。

學(xué)生學(xué)完課程之后，有的看不懂幫助，不會安裝操作系統(tǒng)，甚至連簡單的軟件都不會安裝，一些簡單的計算機(jī)維護(hù)也要請人指導(dǎo)幫助，這些現(xiàn)象都應(yīng)當(dāng)避免。這門課程應(yīng)以注重有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力和舉一反三的能力為主，因?yàn)榻處煵豢赡馨阉械某Ｓ密浖家灰恢v到，學(xué)生也不能等老師講了之后才能使用。我們要教會學(xué)生一種正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力，為信息化能力的培養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2　“高級語言程序設(shè)計”課程。“高級語言程序設(shè)計”是林學(xué)學(xué)生信息技術(shù)教育中最基本和最重要的內(nèi)容。本課程以培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計能力為主，要求學(xué)生在掌握高級語言的基本結(jié)構(gòu)并能熟練用之編寫程序的基礎(chǔ)上，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念，掌握窗體和常用控件的使用，具有程序調(diào)試和出錯處理的能力，能較熟練地運(yùn)用開發(fā)windows環(huán)境下簡單應(yīng)用程序的能力。主要任務(wù)是使得學(xué)生初步掌握一門高級語言。

在本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往對該課程的語句結(jié)構(gòu)還能掌握，但一碰到自己動手編程的設(shè)計問題就束手無策，不知如何下手。所以，在程序設(shè)計的教學(xué)過程中，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的程序調(diào)試能力和編程的思維導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，想方設(shè)法提高學(xué)生的編程能力和編程思維能力，并對編程能力較突出的學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為培養(yǎng)較高層次的林業(yè)信息技術(shù)人才奠定基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)貼于中國

3　“遙感導(dǎo)論”和“地理信息系統(tǒng)”課程?！斑b感導(dǎo)論”和“地理信息系統(tǒng)”是林學(xué)專業(yè)的兩門專業(yè)選修課，也是信息技術(shù)培養(yǎng)最為重要的兩門課程。“遙感導(dǎo)論”課程注重反映遙感的基礎(chǔ)知識與理論，結(jié)合遙感技術(shù)的最新成果及應(yīng)用，以“林”為特色，詳細(xì)講解遙感的基本概念、遙感成像原理、遙感圖像特征、 遙感圖像處理和信息的提取的基本方法等內(nèi)容，要求學(xué)生能夠熟悉一種遙感圖像處理軟件的使用操作，為森林資源調(diào)查打下基礎(chǔ)?！暗乩硇畔⑾到y(tǒng)”課程要求學(xué)生加深對地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理的理解；掌握應(yīng)用地理信息系統(tǒng)進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的采集、編輯、處理的方法、空間數(shù)據(jù)分析功能方法；熟練掌握常用地理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用與操作。中國

遙感和地理信息系統(tǒng)是林業(yè)信息化建設(shè)的主要技術(shù)，在課程講解過程中注重結(jié)合林業(yè)信息化建設(shè)實(shí)際是進(jìn)行林學(xué)人才信息化能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。

4　“森林資源管理信息系統(tǒng)”課程?！吧仲Y源管理信息系統(tǒng)”是本校林學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修特色課，是將前面3年所學(xué)信息技術(shù)總結(jié)集成提高的課程，占有相當(dāng)重要的作用和地位，也是大學(xué)4年最后的一門信息技術(shù)課程，具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。

通過課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生具備信息管理和信息系統(tǒng)方面的知識，掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念和原理，系統(tǒng)分析、設(shè)計、實(shí)施和評價的方法，空間信息的管理技術(shù)，熟悉信息技術(shù)在組織管理中和森林資源管理中的應(yīng)用，基本掌握信息系統(tǒng)開發(fā)的過程和方法，初步具有正確使用、管理和組織信息系統(tǒng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有將管理理念融入管理信息系統(tǒng)中的能力，使學(xué)生對信息系統(tǒng)的理論和在林業(yè)中的應(yīng)用有較深刻的了解，使之成為信息社會的中高層管理者。

5　其他信息技術(shù)課程。除了上述的信息技術(shù)課程之外，公選課程中還設(shè)置了“高級語言程序設(shè)計”(其他語言)、“動漫技術(shù)基礎(chǔ)”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“網(wǎng)頁制作”、“數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)”等課程供林學(xué)學(xué)生進(jìn)行選修。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇適當(dāng)?shù)恼n程進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高自己的信息技術(shù)素質(zhì)。

(二)非信息技術(shù)課程中的信息技術(shù)教育

在目前的培養(yǎng)計劃中，由于課時限制的原因，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)平臺和專業(yè)必修課程中沒有(也沒有必要)設(shè)置專門的信息技術(shù)課程。教育部要求計算機(jī)教育應(yīng)貫穿于整個大學(xué)教育，做到學(xué)習(xí)期間不斷線。在教學(xué)管理上讓講授專業(yè)課的老師參與信息技術(shù)不同層次課程的教學(xué)研究，在專業(yè)課程教學(xué)中體現(xiàn)信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，有助于課程體系的建設(shè)、發(fā)展和完善。

在信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不知道信息技術(shù)能在林業(yè)中干什么，有什么用。對于林學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，要學(xué)習(xí)如何通過信息技術(shù)來解決林業(yè)問題。如果只是單純地學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，而不能將其與林業(yè)進(jìn)行充分的結(jié)合，學(xué)生會感到所學(xué)的信息技術(shù)知識得不到應(yīng)用，同時林業(yè)信息技術(shù)的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)也不能實(shí)現(xiàn)。

因此，值得在非信息技術(shù)課程中，如“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”(第三學(xué)期開設(shè))、“測樹學(xué)”(第五學(xué)期開設(shè))、“森林經(jīng)理學(xué)”(第六學(xué)期開設(shè))等，探討如何結(jié)合專業(yè)進(jìn)行信息技術(shù)教育。

1　microsoft office的深入學(xué)習(xí)。在大一的“計算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程完成之后，學(xué)生對word的文字處理基本操作、excel的制表、繪圖和計算等基本功能和powerpoint演示文稿的基本操作已有了基礎(chǔ)的認(rèn)識，但是還有很多的菜單和功能不清楚，認(rèn)識還很粗淺，離社會實(shí)踐要求有一定距離。需要在以后的課程學(xué)習(xí)中繼續(xù)加強(qiáng)使用和體會，以掌握更多的技巧。

在專業(yè)課程中要求學(xué)生按照教師提供的文檔格式在計算機(jī)上寫出實(shí)驗(yàn)報告和作業(yè)；安排學(xué)生上講臺做讀書報告等，使他們進(jìn)一步熟悉word和pow—erpoint的菜單和功能，按照預(yù)定目標(biāo)編排出圖文并茂的文檔，提高學(xué)生的排版能力和演示文稿的水平。

為了深入學(xué)習(xí)excel，授課老師可以通過安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，將excel功能很強(qiáng)的函數(shù)、圖表、統(tǒng)計與工程分析功能逐一結(jié)合實(shí)例具體說明其操作步驟、計算方法和計算過程，比如“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”中的一元回歸分析、方差分析、t檢驗(yàn)、統(tǒng)計量的臨界值等內(nèi)容；“測樹學(xué)”中一元材積表的編制、樹高曲線的繪制等內(nèi)容；“森林經(jīng)理學(xué)”中一些圖表的繪制、線性規(guī)劃問題等內(nèi)容。通過類似的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感覺到自己所學(xué)的信息技術(shù)能真正地解決林業(yè)上的實(shí)際問題，增強(qiáng)其成就感，從而不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高林學(xué)和信息技術(shù)水平。

2　高級語言程序設(shè)計的深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的編程能力不是一朝一夕就能完成的，而是一個長期訓(xùn)練的過程。學(xué)生反映在通過計算機(jī)二級考試以后編程能力不但沒有提高，反而很快就把原來學(xué)習(xí)過的程序設(shè)計內(nèi)容都忘記了。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，在相關(guān)的專業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合編程練習(xí)，采取切合實(shí)際的教學(xué)方法，不斷的積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。比如“測樹學(xué)”中一些常用算法就可以結(jié)合高級語言程序設(shè)計來編程實(shí)現(xiàn)，可以根據(jù)學(xué)生的編程水平，從易到難地選擇安排單木材積測算、林分蓄積測算、林分出材量及板方材材積計算、生長量計算、擬合模型參數(shù)計算、一元材積表編制、地位指數(shù)表編制等編程內(nèi)容。

3　遙感和地理信息系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)。遙感和地理信息系統(tǒng)技術(shù)已在森林資源管理上得到廣泛應(yīng)用，正逐步普及到市(縣)林業(yè)局和林場管理上。由于遙感獲取大尺度數(shù)據(jù)的能力，地理信息系統(tǒng)強(qiáng)大的空間管理分析能力及森林資源所具有的分布的時空特征，在林業(yè)信息化建設(shè)中，遙感和地理信息系統(tǒng)已成為林業(yè)信息化建設(shè)的不可缺少的工具。

在遙感和地理信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)完成后，可以在“森林經(jīng)理學(xué)”(第六學(xué)期開設(shè))課程教學(xué)中，突出遙感和地理信息系統(tǒng)在森林資源經(jīng)營管理中的應(yīng)用。比如，在森林區(qū)劃和森林調(diào)查章節(jié)中，講授gis的數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)編輯功能。在森林采伐、經(jīng)營方案、森林資源動態(tài)、森林景觀動態(tài)等章節(jié)中，講授gis的空間分析功能。在綜合實(shí)習(xí)時，利用實(shí)時的遙感圖象作為森林資源的主要信息源，采用gps作為地面控制點(diǎn)的手段，對地形圖進(jìn)行矢量化，以arcgis為軟件平臺，進(jìn)行某個林場的森林資源gis空間數(shù)據(jù)的制作，包括森林林相圖、各種專題圖、森林資源統(tǒng)計表的生成和森林經(jīng)營方案的編制，并利用兩期數(shù)據(jù)，進(jìn)行林業(yè)土地利用變化的動態(tài)分析，進(jìn)而使學(xué)生切實(shí)提高信息技術(shù)在林業(yè)中的應(yīng)用能力。

轉(zhuǎn)貼于中國

(三)非課程教學(xué)中的信息技術(shù)教育

對林學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行以計算機(jī)能力為主的信息技術(shù)教育重點(diǎn)要依靠課程教學(xué)和實(shí)踐，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時掌握基本理論和方法，做到觸類旁通，同時更要注重培養(yǎng)學(xué)生今后繼續(xù)獲取知識的能力。信息技術(shù)相關(guān)課程的教學(xué)與其他課程教學(xué)一個明顯的區(qū)別就是要給學(xué)生提供充分的實(shí)踐機(jī)會，這樣才能把信息技術(shù)理論和知識變?yōu)橐环N熟練的技能，才有可能把信息技術(shù)熟練地應(yīng)用到林業(yè)中去。但是，僅依靠課程教學(xué)和實(shí)踐來提供學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會是不可能實(shí)現(xiàn)的。在每一屆學(xué)生中，總有少部分學(xué)生專業(yè)知識扎實(shí)，且對信息技術(shù)的興趣極大。對于這樣的學(xué)生，要充分挖掘他們的潛力，積極利用非課程教學(xué)環(huán)節(jié)展開多層次、多方位的重點(diǎn)培養(yǎng)。中國

在近些年的實(shí)踐中，我們主要是利用了畢業(yè)設(shè) 計(論文)、科研實(shí)訓(xùn)(學(xué)生課題和教師課題)和實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目3個教學(xué)環(huán)節(jié)。在這3個教學(xué)環(huán)節(jié)中可以選擇遙感在林業(yè)上的應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)在林業(yè)上的應(yīng)用或程序設(shè)計開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)等大型實(shí)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)的較高層次的培養(yǎng)。

1　畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(論文)是實(shí)現(xiàn)林學(xué)本科信息技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，為了更好地發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(論文)對學(xué)生信息技術(shù)能力提高的作用，同時減少學(xué)生找工作與畢業(yè)設(shè)計(論文)的沖突，我們于第六學(xué)期末就完成學(xué)生的畢業(yè)選題工作，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下早早地從暑假就開始畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

2　科研實(shí)訓(xùn)。浙江林學(xué)院設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)基金”，每年撥出?？钣糜诖髮W(xué)生科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，接受較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲泄ぷ饔?xùn)練，開展一些初步探索性的研究工作。每學(xué)期進(jìn)行一次大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項(xiàng)目申報，學(xué)生圍繞一個課題自由組合組成科研小組。所申報的項(xiàng)目要求有一定的創(chuàng)新性，對學(xué)生某方面的能力有所鍛煉，并具有實(shí)際應(yīng)用性或現(xiàn)實(shí)意義。教師利用大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃，指導(dǎo)學(xué)生申報信息技術(shù)在林業(yè)上的應(yīng)用等相關(guān)項(xiàng)目，或者允許學(xué)生直接加入到指導(dǎo)教師的相關(guān)科研課題中進(jìn)行研究。這樣的科研實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生有接受科學(xué)研究訓(xùn)練的機(jī)會，有利于信息技術(shù)能力的提高。

3　開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目。浙江林學(xué)院于2006年設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，允許學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)活動的環(huán)境。教師根據(jù)培養(yǎng)林業(yè)信息技術(shù)人才的要求，提出合適的實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目，向?qū)W校教務(wù)處提出申請，教務(wù)處批準(zhǔn)后公布開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目清單并組織學(xué)生申報。學(xué)生以小組為單位，根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的不同，小組人員由學(xué)生自由組合，自己選擇已公布的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，向開放實(shí)驗(yàn)室提出申請，實(shí)驗(yàn)室批準(zhǔn)后即可著手實(shí)施。

相對于課程教學(xué)而言，這3個教學(xué)環(huán)節(jié)在信息技術(shù)培養(yǎng)方面有其優(yōu)越性。第一，前者是以教師為主，后者是以學(xué)生為主，教師不是前臺的講解，而是變?yōu)槟缓蟮闹笇?dǎo)，整個教學(xué)環(huán)節(jié)以學(xué)生為中心而展開。第二，學(xué)生更為主動，學(xué)生自主選擇題目作為自己的畢業(yè)設(shè)計、科研課題或開放項(xiàng)目，更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。第三，后者對林業(yè)信息技術(shù)的綜合性更強(qiáng)，要求更高，要求學(xué)生花費(fèi)相當(dāng)?shù)木蜁r間來掌握相關(guān)的知識和技能。

三、結(jié)語

第8篇：森林文化論文范文

關(guān)鍵詞 兒童文學(xué) 情感教育 社會價值

情感教育的社會價值，指情感教育活動在滿足社會需要、促進(jìn)社會發(fā)展方面的積極意義。社會的全面發(fā)展離不開情感教育，它能夠滿足社會需要的屬性和功能。兒童文學(xué)作品專門為兒童創(chuàng)作并適合兒童閱讀，它作為幼兒園各領(lǐng)域主要的教育傳達(dá)方式之一，同時具有獨(dú)特藝術(shù)品性和豐富教育價值，滿足了兒童的獨(dú)特精神需求和成長需要。這種文學(xué)品種在山東省幼兒園（中班?上）的閱讀材料中也占據(jù)一席之地。其情感教育的社會價值主要體現(xiàn)在政治、文化和生態(tài)這三個方面。

1 政治價值

愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。它作為一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在幼兒階段培養(yǎng)愛國主義情感和開展愛國主義等相關(guān)政治教育具有深遠(yuǎn)意義。但對于幼兒來說，一味的說教會使愛國主義等政治教育流于形式，而在山東省幼兒園（中班?上）閱讀材料中，則通過輕松多樣易懂的文學(xué)作品將這種情感教育的政治價值闡述得淋漓盡致。

主題活動二中、次主題三中的兒童文學(xué)作品《我為祖國過生日》，此教學(xué)活動的開展按照整個教學(xué)計劃恰巧是在國慶節(jié)期間，活動的選取的設(shè)計都很巧妙。該作品在整個教學(xué)活動中首先以一首《今天是你的生日，我的祖國》這首悠揚(yáng)動聽的歌曲引出。活動的目標(biāo)首先要求幼兒知道每年的10月1日為祖國媽媽的生日，也就是國慶節(jié)、五星紅旗是我國的國旗；其次讓幼兒了解到《義勇軍進(jìn)行曲》是我國的國歌等；最后讓幼兒觀察周圍節(jié)日景象，體驗(yàn)節(jié)日快樂。

次主題三中教學(xué)活動六詩歌《美麗的祖國》從小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小朋友五個不同的角度表達(dá)出美麗的祖國有河流、山坡、泥窩、花朵和歡樂。同時，該教學(xué)活動也要求幼兒根據(jù)這種句式進(jìn)行詩歌仿編，充分表達(dá)對祖國的熱愛。

在這些閱讀活動中，文學(xué)作品很好地承載了我國政治最明顯的特征標(biāo)記：五星紅旗、國歌、國慶節(jié)、國家的自然環(huán)境等等。接下來的教學(xué)活動學(xué)習(xí)《我們的祖國是花園》這首歌曲，及時鞏固了前面所學(xué)內(nèi)容。從小培養(yǎng)幼兒的愛祖國的政治情感，充分體現(xiàn)了兒童文學(xué)作品情感教育的政治價值。

2 文化價值

情感教育的文化價值主要體現(xiàn)在情感教育活動能否滿足人們對文化的需要，以及對促進(jìn)社會發(fā)展方面的積極意義。教育既是文化的構(gòu)成體，又是文化的傳遞、深化與提升的手段，幼兒園教育也在一定程度上體現(xiàn)了情感教育的文化價值。

在主題活動二中的次主題二“中秋情”，但從主題名稱就可以發(fā)現(xiàn)該主題活動表達(dá)的濃烈的文化特色，中秋是我國獨(dú)有的節(jié)日。該主題中穿插的兒童文學(xué)作品有民間傳說《嫦娥奔月》和兒歌《爺爺為我打月餅》。通過這些文學(xué)作品的解讀，幼兒可以很直觀深刻地了解每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這節(jié)日中有吃月餅的習(xí)俗。同時《嫦娥奔月》這個民間故事的講解，也使幼兒在一定程度上知道中秋節(jié)和月餅的來歷。

助人為樂等良好的道德品質(zhì)在我國的傳統(tǒng)文化中不可缺少的因素。在主題活動二中次主題三里面的兒童文學(xué)作品《愛吃水果的牛》和《蝸牛和蘋果》；主題活動六中次主題活動二里《問路》和次主題活動三里的《小螞蟻?zhàn)嚒罚@些文學(xué)作品很好地傳達(dá)了助人為樂的良好道德品質(zhì)。

《愛吃水果的?！愤@個故事里，一頭牛喜歡吃水果，所以身體抵抗力特別好。當(dāng)大家都因?yàn)闆]有吃水果抵抗力下降然后染上風(fēng)寒時，愛吃水果的這頭牛拼命吃了好多水果，把擠出不同口味的水果牛奶送給大家喝，大家的感冒就都好了。

《蝸牛和蘋果》這個故事講到蝸?？吹教O果樹生病了，請了烏龜醫(yī)生熱情地給蘋果樹看病。雖然這個故事里助“樹”為樂的是一只慢吞吞的蝸牛，更令人感到好笑的是，它請的醫(yī)生是跟它速度差不多的烏龜。但正是這種幽默，才讓幼兒以愉悅的心情感受并習(xí)得助人為樂的良好道德品質(zhì)。

《問路》中，孤獨(dú)的鼠先生在路上遇見了同樣孤獨(dú)的鼠小姐。第二天，鼠先生拿著鼠小姐給他的地址要去鼠小姐家，但是去不知道應(yīng)該怎么走，在青蛙、公雞、狗熊、獅子這些熱心動物的幫助下，順利地找到了鼠小姐的家，最后與鼠小姐擁抱在了一起?；蛟S這個故事還會有個像童話故事里的美好結(jié)局：從此，他們幸福地生活在了一起。在這個故事里，鼠先生敲了綠顏色的房子，出來的是青蛙；紅顏色的房子里，出來的是公雞……幼兒不僅能從這個跌宕起伏的故事里體會到助人為樂的愉悅，同時也認(rèn)識了顏色、掌握了禮貌用語“請”、“謝謝”、“再見”。

《小螞蟻?zhàn)嚒分v述了熊婆婆要坐車去森林里看她的小外孫，上車之后小羊、小狗、小螞蟻等都要讓座給熊婆婆，最后熊婆婆坐在了小螞蟻的位置上，小螞蟻就爬到熊婆婆的肩膀上坐著。在親情、友情交叉的這個故事里，助人為樂的良好道德品質(zhì)也得到了最好的詮釋。

3 生態(tài)價值

情感教育的生態(tài)價值指情感教育活動對一切生命現(xiàn)象及其環(huán)境的保護(hù)和發(fā)展方面的積極意義。中國傳統(tǒng)文化的天人調(diào)諧思想是生態(tài)文明的重要文化淵源。所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。而三百年的工業(yè)文明以人類征服自然為主要特征，世界工業(yè)化的發(fā)展使征服自然的文化達(dá)到極致，一系列全球性的生態(tài)危機(jī)不斷出現(xiàn)。在生態(tài)環(huán)境問題中如何從小培養(yǎng)幼兒對自然的豐富情感和對生態(tài)問題的關(guān)心，就成為幼兒園情感教育義不容辭的責(zé)任。

在主題活動七中次主題二里有一個文學(xué)作品，名字叫《紙飛機(jī)》，乍一聽似乎跟生態(tài)根本沒有聯(lián)系。但該故事內(nèi)容卻與保護(hù)環(huán)境密切相關(guān)，故事講述了一架紙飛機(jī)請求青蛙在它身上畫一片森林，青蛙很好奇問為什么，這架飛機(jī)就很傷心地告訴青蛙，“因?yàn)樯质俏业募亦l(xiāng)，在我沒有變成紙以前，我是一棵樹”。青蛙畫完后，這架紙飛機(jī)就飛到了一個小男孩的家里，媽媽告訴小男孩“這架飛機(jī)上畫了森林，是想要告訴我們：紙是用樹木做成的，不能浪費(fèi)紙?！边@個道理從幼兒喜歡的故事中生發(fā)，會比單純的講述道理要有效果得多。

縱觀山東省幼兒園（中班?上）閱讀材料，每一個主題活動的設(shè)計，故事的主人翁無一例外都有會說話的小動物出現(xiàn)，都有花草樹木的出現(xiàn)；幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中采用廢舊生活材料再利用等，都在無形中向幼兒傳達(dá)著以人與人、人與自然、人與社會的和諧共生。

情感教育要抓住幼兒期這個關(guān)鍵期，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育教學(xué)方法，以多種形式體現(xiàn)情感教育的政治、文化和生態(tài)價值，引起幼兒積極的情感體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱自強(qiáng).兒童文學(xué)概論[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2] 張鑫蕊.論情感教育的價值及其實(shí)現(xiàn)[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士論文，2008.

第9篇：森林文化論文范文

[論文摘要]：農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)是順應(yīng)城鄉(xiāng)消費(fèi)新趨勢而逐漸發(fā)展起來的農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)。本文以長沙為例，通過實(shí)地調(diào)研，分析了新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)發(fā)展的基本模式，針對其相應(yīng)的問題，提出農(nóng)家樂旅游可持續(xù)發(fā)展的對策和建議。

一、農(nóng)家樂旅游產(chǎn)業(yè)的概念：

“農(nóng)家樂”，是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活水平的提高，傳統(tǒng)的消費(fèi)不能滿足日益更新的精神和物質(zhì)生活的需求而產(chǎn)生的一種新的消費(fèi)模式。是以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，以本地資源為基礎(chǔ)，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)的新興旅游產(chǎn)業(yè)。它是一種逐步發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游、農(nóng)業(yè)休閑旅游和農(nóng)業(yè)觀光旅游項(xiàng)目。

二、湖南長沙農(nóng)家樂旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

據(jù)長沙市旅游局統(tǒng)計，2006年，長沙市的農(nóng)家樂有1415家，其中五星級農(nóng)莊17家；去年鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)接待總?cè)藬?shù)達(dá)835.2萬，總收入超過10.5億元

長沙農(nóng)家樂旅游開發(fā)從不同的角度可分為多種模式：

1.城市郊區(qū)型。城郊經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，空氣潔凈，交通便利，休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件得天獨(dú)厚，2.景區(qū)周邊型。我市現(xiàn)開辟了8個森林公園，擁有大圍山、黑麋峰等一大批風(fēng)景名勝區(qū)，還有灰湯溫泉、岳麓山等，是我市休閑觀光農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)。3.基地兼容型。我市農(nóng)村種植基地建設(shè)和農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)注意休閑項(xiàng)目配套，觀光功能兼容，成為了很好的休閑觀光場所，提高了綜合經(jīng)濟(jì)效益。

按休閑農(nóng)業(yè)的功能劃分，目前有三種類型：

1.觀光觀賞型。我市農(nóng)業(yè)種植資源極為豐富，長沙花木帶、各地茶園果園藥園和水面養(yǎng)殖等名優(yōu)特產(chǎn)為開發(fā)觀光型休閑農(nóng)業(yè)項(xiàng)目提供了有利的條件域。

2.參與體驗(yàn)型。以吃農(nóng)家菜、住農(nóng)家房、觀農(nóng)家景、干農(nóng)家活的“農(nóng)家樂”為主體的一系列產(chǎn)品現(xiàn)已初具規(guī)模。

3.休閑度假型。我市森林資源豐富，長沙植物園、望城黑麋峰、瀏陽大圍山等國家森林公園環(huán)境幽靜，氣候宜人，是天然的“氧吧”，利用其優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境建立森林度假村、開展“森林浴”避暑、度假、健康療養(yǎng)、等活動，建立配套的休閑娛樂設(shè)施。

農(nóng)家樂投資開發(fā)主體角度:

1.農(nóng)戶聯(lián)合型：特點(diǎn)是：投入少，接待量有限；鄉(xiāng)村文化保留完整；旅游帶動效應(yīng)有限。

2.（公司)農(nóng)戶型：特點(diǎn)是：引進(jìn)旅游公司參與經(jīng)營、管理；發(fā)展規(guī)模和接待量較大。

3.(公司,社區(qū))農(nóng)戶型：特點(diǎn)是：參與三方責(zé)任和分工明確：公司負(fù)責(zé)旅游景點(diǎn)（區(qū)）的規(guī)劃、營銷、培訓(xùn)；村委會協(xié)調(diào)，農(nóng)戶按規(guī)定接待、導(dǎo)游。

三、長沙休閑旅游業(yè)存在的主要問題

1.認(rèn)識不到位，缺乏有效的引導(dǎo)。對休閑農(nóng)業(yè)還存在模糊認(rèn)識，缺乏有效的引導(dǎo)，有明顯的盲目性。對休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營范圍與活動內(nèi)容的核定、服務(wù)質(zhì)量的要求等方面缺乏統(tǒng)一、適用的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2.經(jīng)營不規(guī)范，缺乏科學(xué)的管理。在軟環(huán)境方面，由于經(jīng)營休閑農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)新的事業(yè)，經(jīng)營者缺乏必要的培訓(xùn)，組織能力及管理技能準(zhǔn)備不足，往往憑著自己的經(jīng)驗(yàn)對項(xiàng)目的建設(shè)及經(jīng)營管理做出決策，跟不上市場對其發(fā)展的要求。

3.布局不合理，缺乏準(zhǔn)確的市場定位。我市休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展速度快，但規(guī)模比較小，整體建設(shè)水平比較低，不能因地制宜，合理布局，有一些地方為了凸現(xiàn)休閑農(nóng)業(yè)的個性特色,采取“拿來主義”,不切實(shí)際,生搬硬套,結(jié)果弄巧成拙，效果不理想。

4.思路不開闊，缺乏多樣的特色設(shè)計。我市現(xiàn)有休閑農(nóng)業(yè)主要是以觀賞型、娛樂型、度假型三種為主，務(wù)農(nóng)型、品嘗型、購物型、療養(yǎng)型的很少。沒有整體的營銷，沒有形成自己的品牌，無法提高休閑農(nóng)業(yè)的市場號召力和提升休閑農(nóng)業(yè)的知名度。

四、湖南休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件

1.特有的瀟湘自然生態(tài)環(huán)境。長沙森林景觀的季相變化明顯。水系河湖水體四季豐盈，共同構(gòu)成了“瀟湘”山水風(fēng)光長軸畫卷，為長沙的鄉(xiāng)村旅游提供了良好的自然生態(tài)環(huán)境本底。

2.豐厚多奇的鄉(xiāng)村景觀資源。我市環(huán)城的大水面大面積的種植產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)了魚米之鄉(xiāng)的色彩；瀏陽、望城、寧鄉(xiāng)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化景觀，顯示了山鄉(xiāng)風(fēng)情；使人感受到人類與大自然和諧的魅力，為我市休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了豐富的人文資源。

3.完善的交通網(wǎng)絡(luò)。至2005年，全市周邊已形成覆蓋面大、通達(dá)性強(qiáng)的立體交通網(wǎng)絡(luò)。長沙到其他13個市（州）以高速公路相通，我市鄉(xiāng)村公路已經(jīng)形成了四通八達(dá)的鄉(xiāng)村公路網(wǎng)，為休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了交通便利。

4.十分可觀的潛在客源市場。從客源上看，“長、株、潭”2005年，三市非農(nóng)業(yè)人口已超過400萬人。從長遠(yuǎn)的角度來看。南面有廣州、深圳；北面有以武漢為中心的華中城市群；是我市休閑農(nóng)業(yè)旅游不可低估的潛在客源市場。

5.民間資本投入積極。休閑農(nóng)業(yè)的廣闊市場前景，吸引了多種投資主體的介入，而且形成了一個強(qiáng)有力的投資群體。我市農(nóng)家樂旅游的投資構(gòu)成中，農(nóng)民家庭投資約占16%左右，民間私人資本和工商資本約占84%左右。民間資本已成為休閑旅游投資主體。

五、可持續(xù)發(fā)展的建議

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)的服務(wù)。從扶持農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，把這一促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新亮點(diǎn)培育好、發(fā)展好，為之服務(wù)好。

2.以農(nóng)為本，夯實(shí)農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)發(fā)展的產(chǎn)為加快推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。利用農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)集“吃、住、游、樂”于一體的窗口功能，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。