為中華之崛起而讀書(shū)精選(九篇)

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第1篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

我讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，感到很有志氣。

這篇文章告訴我，偉大的總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”大家踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！?；有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”；有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)……站起來(lái)，清晰又堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“為中華之崛起而讀書(shū)！”這短短的一句話(huà)，不僅讓校長(zhǎng)吃驚，也讓我為之一振。當(dāng)時(shí)，雖然只是一個(gè)小學(xué)生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個(gè)國(guó)家，真了不起呀！

《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒(méi)有讀這篇文章前，我的讀書(shū)的目的還沒(méi)有定下來(lái)，而且學(xué)習(xí)也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅為了自己掌握知識(shí)，不僅是為了父母，還要為了報(bào)答祖國(guó)，為了祖國(guó)的繁榮而讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國(guó)強(qiáng)大了一點(diǎn)，但是要想讓外國(guó)不欺負(fù)我們，就要振興中華。

我也要像一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。

第2篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

從古到今，我國(guó)的人一直在讀書(shū)，要求進(jìn)步，不斷發(fā)展個(gè)人水平，提高科學(xué)發(fā)展……我們小學(xué)生要做的就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)長(zhǎng)大才能有文化。

比如說(shuō)我吧，我原來(lái)很不愿意看書(shū)，一回家就想玩電腦、看電視……可現(xiàn)在我不但愛(ài)看書(shū)了，還把愛(ài)玩電腦的壞習(xí)慣改掉了。我到現(xiàn)在已經(jīng)看完了假如給我三天光明、昆蟲(chóng)記、千年之書(shū)、愛(ài)的教育……

今天，我們?cè)谝淮握Z(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們你們?yōu)槭裁炊x書(shū)及什么叫做“中華不振”。我回答說(shuō)：“為祖國(guó)更加壯大而讀書(shū)，因?yàn)槿绻粋€(gè)人不讀書(shū)長(zhǎng)大就沒(méi)有了文化，不是乞丐就要當(dāng)犯人。而“中華不振”的含義是中華在那個(gè)時(shí)候很弱小，中國(guó)巡警在外國(guó)租界不給中國(guó)人撐腰反而把中國(guó)人訓(xùn)斥了一番。哎！為什么中國(guó)這么弱小，這么不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？而我們?cè)诎嗉?jí)還常常念到：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。今天為祖國(guó)而驕傲，明天祖國(guó)為我而自豪。”

第3篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

草寺中學(xué) 九年級(jí)（2）班 陶婷婷

也許有人說(shuō)我的夢(mèng)想有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)——學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書(shū)”?？墒牵l(shuí)又能懷疑我這個(gè)夢(mèng)？

中國(guó)那么大，那么美。作為炎黃子孫，提起中國(guó)心里總會(huì)油然而生一種驕傲和自豪。中國(guó)地位的快速提升、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、老百姓生活水平的快速提高，這一切的一切，作為90后的我們都有幸看到?？墒窃诎l(fā)展的道路上，總有一些東西令我深思。

曾說(shuō)過(guò)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”。那時(shí)的中國(guó)正遭受外來(lái)國(guó)家的侵略，舉國(guó)上下，眾志成城，共同保家衛(wèi)國(guó)。就連一個(gè)剛進(jìn)學(xué)堂5歲童子都知道自己要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)兵打洋鬼子。而現(xiàn)在呢？爸爸媽媽總是告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，以后找一份好工作，才能有更好的生活。所以從小我就告訴自己，學(xué)習(xí)就是為了好工作。但隨著心智的成熟，我慢慢在質(zhì)疑，我們是青少年，是祖國(guó)的花朵，是民族的希望；祖國(guó)的未來(lái)靠我們，民族的希望靠我們。大家都是想奮斗這些年，考上好大學(xué)，進(jìn)入人生的快車(chē)道?？墒牵匾氖牵俗陨淼牡赖陆逃妥约荷砩系呢?zé)任感卻逐漸被遺忘。

大家都應(yīng)該知道前幾年的三鹿毒奶粉事件，一些人為了謀取更大的利益，而使用這種卑鄙的手段，在奶粉里放入大量的三聚氰胺。你們可知道有多少?gòu)堉赡劭蓯?ài)的面孔，正為此遭受著病痛的折磨，你們?nèi)绦膯幔咳绻總€(gè)人都只為自己，而不為國(guó)家，那么何來(lái)祖國(guó)的未來(lái)，何來(lái)民族的希望？

當(dāng)然，還是有許多忠貞愛(ài)國(guó)的正義人士：如魯迅，以筆為武器，與黑暗勢(shì)力進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。再如錢(qián)學(xué)森，在自己功成名就之時(shí)，依然念著祖國(guó)。美國(guó)給他豐厚的待遇，讓他為美國(guó)效力，但是他始終眷戀著祖國(guó)，要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。在美國(guó)當(dāng)局強(qiáng)加給他的種種折磨和壓力下，他憑著對(duì)祖國(guó)的忠貞不渝，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的斗爭(zhēng)，終于登上駛向東方的輪渡，駛向他始終眷戀著的祖國(guó)。這才是真正的“為中華之崛起而讀書(shū)”。

第4篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

“為中華之崛起而讀書(shū)”，是適應(yīng)當(dāng)時(shí)的一句名言，而這句“為中華之崛起而運(yùn)動(dòng)”，也是適應(yīng)當(dāng)今的一聲吶喊。

北京奧運(yùn)，的確振奮了每一個(gè)中國(guó)人，每一顆中國(guó)心?？粗鴬W運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上的颯爽英姿，每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為之振奮、歡呼。但是回首審視我們的身邊，我們身邊的每個(gè)青少年。想在與我們同窗苦讀的同學(xué)身上看見(jiàn)奧運(yùn)健兒們的影子，實(shí)在不易——

我還記得小學(xué)時(shí)的幾次體育小測(cè)驗(yàn)，僅僅是“小”測(cè)驗(yàn)，卻難倒不少同學(xué)——50米，最差的是14秒；1分鐘仰臥起坐，有的一個(gè)也做不起來(lái)；400米，幾乎都是“走”過(guò)來(lái)的……

如果說(shuō)我們這里僅僅是個(gè)特例，那么，看看這些國(guó)際上的事例——

2006年，中、日、韓三國(guó)的大學(xué)生、中學(xué)生代表進(jìn)行了定向挑戰(zhàn)對(duì)抗賽。結(jié)果，中國(guó)的學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的耐力水平和運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)能力都遠(yuǎn)不如日、韓的學(xué)生們。比賽中，日、韓的學(xué)生們都不感到累，可中國(guó)的學(xué)生們?cè)缫汛蠛沽芾?、氣喘吁吁，有的學(xué)生竟然在賽前就因中暑暈過(guò)去了。

我們中國(guó)的學(xué)生體質(zhì)怎么會(huì)如此弱？其實(shí)想一想也就明白了——

現(xiàn)在的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、甚至學(xué)校，都幾乎將體育煅煉忽視：許多同學(xué)都不怎么在意體育鍛煉的重要，體育課上不注意鍛煉，平時(shí)的生活中也“懶得動(dòng)”；許多家長(zhǎng)則認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉完全是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)，他們更愿意讓孩子在補(bǔ)習(xí)班里消磨掉應(yīng)該屬于健康投資的鍛煉時(shí)間；學(xué)校也經(jīng)常削減體育課的時(shí)間，似乎體育課的時(shí)間就是為了留出一些“應(yīng)急時(shí)間”（比如考試、社會(huì)活動(dòng)等）而設(shè)置的。

這多方面的原因綜合起來(lái)，就不難解釋為何我們祖國(guó)的青少年體質(zhì)普遍偏弱了。我們青少年，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，這“棟梁”若是弱不禁風(fēng)，怎能承擔(dān)起支撐祖國(guó)未來(lái)的重任？十三歲的能以“為中華之崛起而讀書(shū)”為信念，我們何不能以“為中華之崛起而運(yùn)動(dòng)”為責(zé)任？我們能！因?yàn)檫@本來(lái)就是我們每個(gè)中國(guó)少年的責(zé)任，為了自己的健康，我們必須運(yùn)動(dòng)；為了家人的幸福，我們必須運(yùn)動(dòng)；為了祖國(guó)的崛起，我們必須運(yùn)動(dòng)！

不需要你像個(gè)運(yùn)動(dòng)員般每日刻苦鍛煉數(shù)個(gè)小時(shí)，只要每天在自己家中時(shí)常伸展一下四肢、每天都堅(jiān)持做十來(lái)個(gè)仰臥起坐或是俯臥撐之類(lèi)的簡(jiǎn)單動(dòng)作；只要到了放假時(shí)，不要總是呆在家里，清晨、傍晚去戶(hù)外走走，空閑時(shí)進(jìn)行一下自己所愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)；只要上體育課時(shí)，不將應(yīng)該鍛煉的時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆和無(wú)意義的踱步上……

第5篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

1911年，在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上課，題目是“立命”。正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)？”

教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有學(xué)生回答。

“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”魏校長(zhǎng)說(shuō)。

魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”。魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪老板的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭來(lái)到面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”

在學(xué)生中很威武，在以前不久，剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M(mǎn)清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此，同學(xué)們都非常敬佩他。

站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

“為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好啊！一句話(huà)，表達(dá)了從小立志振興中華的偉大理想。

魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他讓坐下，然后對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生啊！”意思是說(shuō)，有理想的青年，都要向?qū)W習(xí)！

是呀，我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，從小就立下遠(yuǎn)大的人生理想，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣人生才有價(jià)值。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候特別愛(ài)動(dòng)腦筋?喜歡思考一些很奇怪的問(wèn)題。愛(ài)迪生5歲那年的一天，媽媽正在廚房忙著，愛(ài)迪生飛快的跑來(lái)，睜大眼睛問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹅兗业哪侵荒鸽u真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什么？”媽媽笑了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“雞媽媽那是在孵小雞呢！雞媽媽把蛋暖熱后，小雞就往蛋里爬出來(lái)”。小愛(ài)迪生聽(tīng)了，覺(jué)得真神奇。他認(rèn)真想了一會(huì)兒，抬頭問(wèn)道：“難道把蛋放在屁股底下暖面爬出來(lái)和暖和小雞就能出來(lái)？愛(ài)迪生說(shuō)。等到飯做好了，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)小愛(ài)迪生不見(jiàn)了，哪兒都找不到，大聲喊兒子的名字。這時(shí)，聽(tīng)到從倉(cāng)庫(kù)房里傳來(lái)他的聲音。媽媽覺(jué)得很奇怪，過(guò)去一看，原來(lái)愛(ài)迪生在那兒做了個(gè)“窩”，里面放了好多雞蛋，他蹲在上面。媽媽問(wèn)道：“你在干什么??？”愛(ài)迪生說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴恢绬?？我在孵小雞??！”

從此，愛(ài)迪生的母親就當(dāng)起兒子的老師。對(duì)于兒子的問(wèn)題，只要她知道的，她就努力回答；不知道的，她就讓兒子去看書(shū)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)物理化學(xué)很感興趣后，就給兒子買(mǎi)了本《派克科學(xué)讀本》，她還把丈夫把家里的小樓改造成兒子的實(shí)驗(yàn)室。

就這樣，在這個(gè)母親的教育下，愛(ài)迪生雖然沒(méi)有在學(xué)校讀過(guò)幾年書(shū)，卻搞出許多偉大的發(fā)明，為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。

我們知道很多名人都有自己的理想，而我們也有自己的理想，但每個(gè)人的理想都不一樣，比如有的人長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生；有的人要當(dāng)教師；有的人要當(dāng)建筑師等。而這些理想不是空想，需要靠我們自己去努力去實(shí)現(xiàn)。

第6篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

張子曰：“讀書(shū)人為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！?/p>

是矣。

書(shū)生之于世，為萬(wàn)物也。

先為己，順以良心。

而為民，順以民心。

再為學(xué)，順以圣心。

卒為世，順以國(guó)心。

自古人皆貪欲，煞人而釋己欲。然后有國(guó)國(guó)之別。

我中華雄師立于紅日之初也。

我炎黃子孫奔命于中華之崛起。而中華之崛起非書(shū)生之所能全為。故有刀劍之爭(zhēng)，血光之災(zāi)。

自成五千年，幾興幾落，而至今世。彼其不乏異族來(lái)犯于我墮落之時(shí)。而我中華亦可存于今朝，立于亞洲，成于后世；此得為幸運(yùn)耳？

漢有西域之貢；唐能萬(wàn)國(guó)來(lái)朝；明可傲于亞洲；此得為幸運(yùn)耳？

大宋亡國(guó)，亦有天祥之忠肝；滿(mǎn)清近卒，還得文正之韜略；此得為幸運(yùn)耳？

是故，我中華不論興衰，自當(dāng)立于世也。

何故？

彼邦屈人以刃，我中華授人以德。

彼以為我柔弱而刃我；滑天下之大稽也。楚雖三戶(hù)能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人。彼仗勢(shì)而刃我，刃我身一時(shí)而難刃我心。心志猶在，來(lái)日定當(dāng)奮起！

吾可笑如今，倭以一彈丸之地而奪我中華之版圖？彼可以堂皇而耶？

孟子曰：“人不可以。之恥，也?！蔽峥蓱z彼彈丸之地竟未知世有德行之知也。

我不刃彼，非我中華無(wú)刃；我知世有德行人有良知，而磨刀霍霍僅以自衛(wèi)而已也。

我中華以禮樂(lè)揚(yáng)于世界，亦可以書(shū)生雄于地球。

嗚呼！

壯哉我中華氣若鯤鵬，扶搖直上九萬(wàn)里；

壯哉我中華行如蛟龍，吞吐天地五千年；

第7篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

為什么要讀書(shū)？一個(gè)深?yuàn)W而又簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也是現(xiàn)代學(xué)生普遍不清楚的問(wèn)題。那么，為什么要讀書(shū)呢？

在家里，現(xiàn)代學(xué)生都會(huì)說(shuō)那一句話(huà)，當(dāng)他們遇到難題做不出時(shí)，也會(huì)說(shuō)那句話(huà)，在校受委屈了，還是會(huì)說(shuō)那句話(huà)。那句話(huà)就是：我不想讀書(shū)了！家長(zhǎng)會(huì)耐心解釋?zhuān)?dāng)學(xué)生一而再，再而三的不聽(tīng)，家長(zhǎng)只能用打的手段了，這樣又是一幅慘樣，家長(zhǎng)不開(kāi)心，學(xué)生更不開(kāi)心。

小學(xué)老師曾問(wèn)過(guò)我們這個(gè)問(wèn)題，為什么要讀書(shū)？我也不懂是什么意思，老師就講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)，那故事大致是這樣的：

小時(shí)候在私塾讀書(shū)。一天，國(guó)文先生問(wèn)：“諸位為何要讀書(shū)啊？”有的說(shuō)為賺錢(qián)，有的說(shuō)是為升官發(fā)財(cái)，有的說(shuō)是為了養(yǎng)家糊口，國(guó)文先生搖了搖頭。這是舉起了手說(shuō)：“老師我知道。”先生說(shuō)：“好，請(qǐng)周同學(xué)說(shuō)?！闭酒饋?lái)大聲說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”先生開(kāi)心而滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“有志氣，當(dāng)周生效?！甭?tīng)完后，老師問(wèn)：“恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，那你們呢？”我們大家無(wú)言以對(duì)......

兒童文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話(huà)當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)我認(rèn)為要先“多讀書(shū)”，那就必須知道為什么要讀書(shū)，這樣才能“讀好書(shū)”。其實(shí)要解答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，為自己定一個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)，前提是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要切合你實(shí)際的情況，并一點(diǎn)一點(diǎn)去完成它。完成之后還要再去定一個(gè)比上一個(gè)目標(biāo)更高的計(jì)劃，再一次去挑戰(zhàn)它，依此類(lèi)推，當(dāng)你戰(zhàn)勝了最后一個(gè)目標(biāo)時(shí)，也就是你最終的目標(biāo)達(dá)成。這個(gè)過(guò)程就是讀書(shū)的過(guò)程，也就是為什么讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題的答案了。

第8篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

――題記

“追星”似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)都風(fēng)靡校園的熱門(mén)話(huà)題，影視明星、流行歌手、體壇健將，令青少年追星族如癡如醉。

校園里，三五成群簇?fù)淼娜酥?，目光的焦點(diǎn)大都集中在周杰倫、林俊杰或是韓國(guó)明星身上，他們大多都是這些明星的忠實(shí)擁護(hù)者。哼“星”歌，穿“星”服，理“星”發(fā)，戴“星”首飾，似乎已成為一種時(shí)尚。

有人曾對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行過(guò)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)熟悉“四大天王”的人占29％，而知道我國(guó)老一輩科學(xué)家“三錢(qián)” （錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)）的卻寥寥無(wú)幾，僅占2％。

我是一個(gè)普通的中學(xué)生，如果要問(wèn)我所追之星是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地脫口而出：是總理。聽(tīng)者一定會(huì)對(duì)我的回答大跌眼鏡，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，周杰倫、林俊杰或其他影視明星才是“標(biāo)準(zhǔn)”答案。

我崇敬爺爺，因?yàn)樗俏业木衽枷?。少年時(shí)代飽受家境衰落的困苦，目睹國(guó)事日非的慘狀，這些激發(fā)了他立志救國(guó)的遠(yuǎn)大理想。他如饑似渴地汲取新知識(shí)，追求新思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)。有一次，校長(zhǎng)在課堂上問(wèn)學(xué)生為何讀書(shū)，響亮地回答：“為中華之崛起！”由于學(xué)習(xí)目的明確，在南開(kāi)讀中學(xué)時(shí)，年年被評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我崇敬爺爺，因?yàn)樗且庵緢?jiān)強(qiáng)的楷模。他那“大江歌罷掉頭來(lái)，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的壯麗詩(shī)篇，振奮人心，激情橫溢，始終回響在我的耳邊，不斷地鞭策著我進(jìn)步。

“為中華之崛起而讀書(shū)”，“面壁十年圖破壁”，這是爺爺?shù)拿?。我還年輕，有的是精神和智慧，我正在一步步加大馬力，去努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我要做到“今天我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)以我為榮”。

我也追星，追“精神璀璨之星”。

教師點(diǎn)評(píng)：

第9篇：為中華之崛起而讀書(shū)范文

現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，讀書(shū)就是為了找一份好工作，讀書(shū)就是為了賺更多的錢(qián)，讀書(shū)就是為了光宗耀祖。而讀書(shū)真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的?！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無(wú)保留地詮釋了出來(lái)，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡(jiǎn)明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)各界的人思想和行為有著重大的意義。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請(qǐng)了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過(guò)一番折騰，張怡的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說(shuō)：如果再不及時(shí)就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒(méi)多久就治愈出院了。這個(gè)例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會(huì)適得其反。

對(duì)于我們偉大的中華民族，無(wú)論它歷經(jīng)了多少滄桑巨變，但總是堅(jiān)守著一份對(duì)真、善、美的崇高追求?？偫碓谄邭q時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。

現(xiàn)在，讓我們以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則。讓我們?cè)跀Q緊一個(gè)水龍頭，拾起一個(gè)垃圾袋，向貧困地區(qū)伸出援助之手的同時(shí)，用心去體會(huì)，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)真善美吧。

加美好的明天的重任。

現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，讀書(shū)就是為了找一份好工作，讀書(shū)就是為了賺更多的錢(qián)，讀書(shū)就是為了光宗耀祖。而讀書(shū)真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的?！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無(wú)保留地詮釋了出來(lái)，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡(jiǎn)明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)各界的人思想和行為有著重大的意義。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請(qǐng)了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過(guò)一番折騰，張怡的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說(shuō)：如果再不及時(shí)就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒(méi)多久就治愈出院了。這個(gè)例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會(huì)適得其反。