學(xué)委述職報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

親愛的老師、家長們，你們好，我們是四（4）班的的衛(wèi)生委員李宗鍇、華翊辰，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生檢查和督促，我們發(fā)現(xiàn)以下問題：

1.開始放學(xué)后有很多同學(xué)忘了翻凳子，桌椅也沒清潔干凈。

2.如果最后一節(jié)是美術(shù)課，則總是有很多美術(shù)垃圾遺留在桌椅內(nèi)。

3.有些同學(xué)去上社團(tuán)后，忘記回來翻凳子。

經(jīng)過衛(wèi)生委員的督促和檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)期末比學(xué)期初有以下好的地方和進(jìn)步的地方：

1.放學(xué)后忘記翻凳子的現(xiàn)象減少。

2.美術(shù)課后垃圾清潔情況有所改善。

3.部分同學(xué)開始學(xué)習(xí)整理自己的桌子，有些同學(xué)還使用垃圾袋，不過建議最好不要使用垃圾袋，垃圾袋太多會(huì)影響教室的整潔，建議大家還是將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

4.整個(gè)學(xué)期，桌椅都保持清潔的有孫飛揚(yáng)、周一諾、陳諾、鄧睿臻、吳雨桐，請(qǐng)大家向他們學(xué)習(xí)，共同保持教室的清潔，給大家一個(gè)清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

感謝同學(xué)們這個(gè)學(xué)期對(duì)衛(wèi)生委員工作的大力支持，希望我們下個(gè)學(xué)期再接再勵(lì)。

四（4）班衛(wèi)生委員：李宗鍇華翊辰

2012-6-15

第2篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

生活委員個(gè)人述職報(bào)告怎樣寫？述職報(bào)告是為了更好地探索本職工作的規(guī)律，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我提高的作用。下面就讓小編帶你去看看生活委員個(gè)人述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

生活委員述職報(bào)告1____年10月份我擔(dān)任了航食0802班生活委員一職。主要負(fù)責(zé)班級(jí)和寢室的衛(wèi)生管理,以及班費(fèi)的管理,帶著在班主任和同學(xué)們的信任,以及自己真心為同學(xué)服務(wù)的心態(tài),在過去的半年里,除了將本職工作做好外,還積極配合班委的工作。

學(xué)期初工作是煩瑣的，系里的學(xué)生會(huì)生活部和班級(jí)的衛(wèi)生管理制定了一系列的衛(wèi)生值日規(guī)則，每周以寢室為單位輪流進(jìn)行衛(wèi)生打掃。在我和王國福的認(rèn)真督促以及同學(xué)們的積極配合下取得了一定的成績(jī)，在衛(wèi)生評(píng)比中多次名列前茅。

在“文明宿舍”活動(dòng)月中，我更始加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)寢室衛(wèi)生的管理。多次和其他班委進(jìn)行通知監(jiān)督，使我們班在“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)中取得了好名次,并為我們班級(jí)獲得"流動(dòng)小紅旗"的榮譽(yù)做出了貢獻(xiàn)。

在系里學(xué)生會(huì)生活部組織的"衛(wèi)生文化周"的活動(dòng)中,和其他班委一起帶領(lǐng)同學(xué)們出色地完成了衛(wèi)生任務(wù),并發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,幫助其他班級(jí)完成任務(wù).獲得了表揚(yáng).

在班費(fèi)的管理上，我是慎之又慎，生怕有一點(diǎn)疏忽。不僅注意財(cái)務(wù)的保管，并對(duì)沒一筆開支都在做了詳細(xì)的記錄。同時(shí)還定期的向班級(jí)同學(xué)匯報(bào)班費(fèi)的開支情況。在學(xué)期末將近時(shí)也及時(shí)的做好了期末班費(fèi)結(jié)算表。

經(jīng)過了一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jī)但其中也存在許多的不足之處有待改進(jìn)。比如在同學(xué)們值日時(shí),檢查得不夠仔細(xì),要求得不夠嚴(yán)格,影響了衛(wèi)生的評(píng)分,還有對(duì)班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督的力度上也出現(xiàn)了一些問題。這些都是讓我得到了不少的工作經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了?；厥准磳⒔Y(jié)束的一學(xué)期，首先我要感謝班主任對(duì)我的信任與支持。還有同學(xué)們對(duì)我的信任和積極配合。雖然我的職務(wù)不是那么舉足輕重，但我認(rèn)為也是任重而道運(yùn)的。新的一年已經(jīng)來臨，為了不辜負(fù)班主任的期望和同學(xué)們的信任，在以后的日子里我更加努力。將本職工作做得盡善盡美。

生活委員述職報(bào)告2尊敬的老師，同學(xué)們大家好!

很榮幸當(dāng)選文委現(xiàn)任此職位，在這里首先很感謝大家，在開學(xué)的時(shí)候給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我任職文藝委員，再次謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我為大家服務(wù)。在這個(gè)職位上幾個(gè)多月了，感觸頗多。時(shí)間如指尖細(xì)沙，。和同學(xué)們從陌生到相知，也逐漸習(xí)慣了大學(xué)的生活。當(dāng)初選班委時(shí)，自己就決定了當(dāng)文藝委員的，是因?yàn)樽约涸揪驮谶@方面想好好鍛煉一下，想在這方面帶領(lǐng)大家，也為大家做出貢獻(xiàn)。剛不久學(xué)校就組織了青年歌手大賽，雖然同學(xué)們都很積極配合，努力的支持我，使我的工作進(jìn)行的很順利，謝謝大家!而身為文藝委員的我本來應(yīng)起帶頭作用積極參加，由于個(gè)人因素，就是沒勇氣，顧慮的太多。在這里，我要向大家道歉。沒有把文藝委員工作做好!剛來到大學(xué)時(shí)，給自己的學(xué)習(xí)定的最低標(biāo)準(zhǔn)就是考試不掛科。但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己的追求太低，需要自我檢討。今后我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好，達(dá)到自己想要的成果!也希望大家都一起努力，去實(shí)現(xiàn)自己的所定的目標(biāo)，不僅可以讓自己的知識(shí)有所增加，而且我們班級(jí)的成績(jī)也會(huì)很快高。

本學(xué)期我的工作很少，但我也從中鍛煉了不少，學(xué)到了不少。相信在今后的工作中我會(huì)積極配合班長工作，并把本職作的一次比一次更好!文藝委員屬于團(tuán)支部的一部分，也要對(duì)班里的各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)，特別是團(tuán)組織的活動(dòng)。在任職時(shí)間里，我的工作主要圍繞團(tuán)組織生活展開。在生活中，我會(huì)結(jié)合主題在同學(xué)中收集材料，為活躍氣氛，增加大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性，積極鼓動(dòng)同學(xué)們上臺(tái)表現(xiàn)自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說，什么都可以。讓很多以前不敢上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)有了上臺(tái)表演的勇氣和自信心，在活動(dòng)中讓每個(gè)人都有展示自己特長的機(jī)會(huì)。

今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，參加財(cái)會(huì)一班班委會(huì)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和財(cái)一班集體共同努力進(jìn)步。記得一位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我!本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！币院笕绻矣心屈c(diǎn)做的不好或不夠完善的地方希望大家能及時(shí)為我指出錯(cuò)誤，我也一定會(huì)虛心接受，努力做得更好!

生活委員述職報(bào)告3長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不覺中一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。作為醫(yī)學(xué)信息1002班的生活委員，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及醫(yī)學(xué)信息1002班班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下，依照中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向，努力配合學(xué)院及系里的各項(xiàng)工作，并且經(jīng)過我同學(xué)們的共同努力，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)把本學(xué)年的工作，感觸收獲頗多：

從表面看，生活委員就是干后勤的，如查寢，管理班級(jí)財(cái)務(wù)等等，但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級(jí)的生活委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.保持班級(jí)壞境衛(wèi)生。

2.管理班費(fèi)。3.保證每周到寢室檢查。4.團(tuán)結(jié)和協(xié)助其他班委做好班級(jí)其他工作。

在很多人眼中，這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承同學(xué)眼里無小事的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說班級(jí)衛(wèi)生和管理班費(fèi)這兩項(xiàng)工作來說吧，大一一年里，每次做完實(shí)驗(yàn)就安排同學(xué)做值日，保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的干凈，為其他同學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。管理班費(fèi)也是較為棘手的事情，因?yàn)檫@直接關(guān)系到同學(xué)們的切身利益問題，俗話說得好談錢傷感情，特別是在處理班費(fèi)分配問題的時(shí)候，一定要特別慎重和嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)班上的日常的開銷我必須仔細(xì)登記核對(duì)，以確保無差錯(cuò)，并且定期將其明細(xì)表向同學(xué)們公布。

然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的。工作不到位的地方，這實(shí)在是自己失職的表現(xiàn)，也是我在以后工作過程中必須加以該進(jìn)的，正所謂知錯(cuò)就改，善莫大焉，所以希望同學(xué)們予以信任和支持。

其實(shí)，通過做一個(gè)學(xué)年的生活委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來，并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并充滿信心。

總之，通過一年擔(dān)任班級(jí)生活委員所做的工作，使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通，也是我結(jié)交了許多好朋友，使我更好的融入了醫(yī)學(xué)信息這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去認(rèn)真對(duì)待每一件事情，不管事情大小否，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識(shí)。

所以，回首這個(gè)學(xué)期的歷程，我雖圓滿的完成了各項(xiàng)工作，但由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足。在以后的工作實(shí)踐中，我將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短。進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí)，為醫(yī)學(xué)信息班級(jí)后方工作打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建文明班級(jí)做準(zhǔn)備。使我們班的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，正所謂長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我堅(jiān)信：只要我們以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)去做好各項(xiàng)工作，無悔的付出，一定能繪出更絢麗的篇章。

總結(jié)四：生活委員工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，不知不覺中第一學(xué)年即將結(jié)束。讓我們不得不嘆息時(shí)間的無情，美好的時(shí)光在稍不留意間就悄悄溜走，作為20____級(jí)學(xué)前教育的生活委員，我在老師和班長的幫助和指導(dǎo)下，以及班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下，依照教育學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向，努力配合學(xué)院及系里的各項(xiàng)工作，并且經(jīng)過我們的共同努力，整體上完成了這學(xué)年初定的工作計(jì)劃，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

經(jīng)過本學(xué)年的工作，感觸收獲頗多，從表面看，生活委員就是干后勤的，如打掃衛(wèi)生，管理班級(jí)財(cái)務(wù)等等，但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級(jí)的生活委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.保持班級(jí)壞境衛(wèi)生。

2.管理班費(fèi)

3.監(jiān)督宿舍長做好宿舍衛(wèi)生，積極搞好宿舍衛(wèi)生。

4.團(tuán)結(jié)和協(xié)助其他班委做好班級(jí)其他工作

5.參加班級(jí)后勤工作。

在很多人眼中，這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承同學(xué)眼里無小事的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說管理班費(fèi)這項(xiàng)工作，管理班費(fèi)是較為棘手的事情，因?yàn)檫@直接關(guān)系到同學(xué)們的切身利益問題，俗話說得好談錢傷感情，特別是在處理班費(fèi)分配問題的時(shí)候，一定要特別慎重和嚴(yán)謹(jǐn)，做好每項(xiàng)支出費(fèi)用的記錄。同時(shí)班上的日常的開銷我必須仔細(xì)登記核對(duì)，以確保無差錯(cuò)，并且定期將其明細(xì)表向同學(xué)們公布。

然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的，其實(shí)在其他方面自己也存在著許多的不足，工作不到位的地方，這些實(shí)在是自己失職的表現(xiàn)，也是我在以后工作過程中必須加以該進(jìn)的，正所謂知錯(cuò)就改，善莫大焉，所以希望老師和同學(xué)們予以信任和支持。

其實(shí)，通過做一個(gè)學(xué)期的生活委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來，并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并充滿信心。

總之，通過半年擔(dān)任班級(jí)生活委員所做的工作，使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通，也是我結(jié)交了許多好朋友，使我更好的融入了學(xué)前五班這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去認(rèn)真對(duì)待每一件事情，不管事情大小否，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識(shí)。

所以，回首這學(xué)年的歷程，我雖較圓滿的完成了各項(xiàng)工作，但由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足。在以后的工作實(shí)踐中，我將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短。進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí)，為2011級(jí)學(xué)前教育五班班后方工作打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建文明班級(jí)做準(zhǔn)備，使我們班的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，正所謂長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我堅(jiān)信：只要我們以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)去做好各項(xiàng)工作，無悔的付出，一定能繪出更絢麗的篇章。

生活委員述職報(bào)告4一晃眼，大一這學(xué)期就要接近尾聲了。作為班級(jí)里的生活委員，本人這個(gè)學(xué)期因?yàn)閷?duì)同學(xué)們生活上的幫助，以及對(duì)班級(jí)活動(dòng)的組織和管理，個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)成長了不少。為讓大學(xué)接下來的幾年里，也能夠有這學(xué)期一般在工作上的成長，本人現(xiàn)將大一這學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、幫助班級(jí)同學(xué)生活

生活委員，顧名思義當(dāng)然是要在生活上幫助所有的同學(xué)。本人在大一這一學(xué)期里，從自己的本職工作出發(fā)，積極主動(dòng)幫助每一位在生活上需要幫助的同學(xué)，幫助他們做好本人力所能及的事情，讓同學(xué)們都能夠在本人的幫助下，更加輕松地應(yīng)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，不讓同學(xué)們?cè)谛量鄬W(xué)習(xí)的同時(shí)，還要因?yàn)樽约荷钌系睦_而影響心情。

二、組織開展班級(jí)活動(dòng)

大學(xué)生與中小學(xué)生不同的一點(diǎn)，或許就是大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有了許多需要學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)來完善身心健康的部分，大學(xué)生不再是一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)就可以完成成長目標(biāo)的人，大家需要許多活動(dòng)來豐富身心，而生活委員正是幫助大家實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的人。本人在這個(gè)學(xué)期里組織開展了三場(chǎng)需要班級(jí)所有同學(xué)一起參加的活動(dòng)，包括了知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)、文藝活動(dòng)以及體育活動(dòng)，這些活動(dòng)開展的時(shí)間正好可以讓大家在學(xué)習(xí)之余通過對(duì)這些活動(dòng)的準(zhǔn)備而不斷要求著自己文化藝術(shù)和體育方面的素養(yǎng)。

三、管理班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

本人在這一學(xué)期里還有一項(xiàng)工作是非常重要，卻一直未能做得很好的，那就是管錢的工作。作為一個(gè)生活委員，本人的一項(xiàng)重要工作就是要管理班級(jí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這些活動(dòng)經(jīng)費(fèi)都是班級(jí)同學(xué)統(tǒng)一上繳的，本人一直都得像一個(gè)財(cái)務(wù)工作者一樣管理著。然而，本人不是一個(gè)擅長管錢的人，在這學(xué)期的許多時(shí)候，本人都以為自己在疏忽中將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給搞丟了，最后還是班級(jí)的其他干部幫我一起找到并管理好。這一工作未能做好，不是本人的工作能力問題，而是本人的工作習(xí)慣問題，本人在本學(xué)期這一工作中看到了自己的不足，本人會(huì)在未來的工作中，努力將此工作改進(jìn)，讓自己成為一個(gè)各項(xiàng)工作都能夠合格的生活委員，讓同學(xué)們都能夠安心的將經(jīng)費(fèi)交我管理，再也不會(huì)出現(xiàn)不小心遺失的情況。

生活委員述職報(bào)告5眾所周知，大學(xué)一直是莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方。經(jīng)過了十二年的寒窗苦讀，每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想踏入了這神圣的殿堂，以為可以自由生活，無拘無束，然而兩年的大學(xué)生活下來，我深深地體會(huì)到：大學(xué)并不是我們學(xué)生生活的結(jié)束，而是另一個(gè)意義上的開始。它需要我們以更加堅(jiān)定踏實(shí)的腳步去走好每一步，去為我們自己美好的未來營造條件，這不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要在工作中發(fā)揮的淋漓盡致。

我是生技0901班生活委，我對(duì)自己的工作職責(zé)有著明確的認(rèn)識(shí)，并且一直在努力地實(shí)行著。作為班里的生活委，我的主要工作是：

1、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。

同時(shí)配合班、團(tuán)支部對(duì)同學(xué)們進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物的教育，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，并定期向全班同學(xué)公布。

3、負(fù)責(zé)做好同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金、生活困難補(bǔ)助及各種票證的發(fā)放工作。

4、及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)食堂、后勤生活管理的意見和本班同學(xué)生活情況,經(jīng)常與院系學(xué)生會(huì)干部取得聯(lián)系，了解上級(jí)對(duì)班級(jí)工作的安排和工作要求，根據(jù)院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計(jì)劃。

5、組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動(dòng)，抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建文明寢室,塑造班級(jí)良好的好形象。

6、經(jīng)常與其他班級(jí)生活委員溝通，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常搞班級(jí)連創(chuàng)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們生活的熱情。

自擔(dān)任生活委以來，我將這些謹(jǐn)記在心，并時(shí)刻提醒自己對(duì)待工作一定要態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極為同學(xué)們服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，做到與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，兩年來也初見成效?，F(xiàn)將這段時(shí)期以來的工作情況進(jìn)行詳細(xì)說明。

兩年來，我一直定時(shí)組織班會(huì)，了解同學(xué)們的各種問題，并及時(shí)幫助大家解決;對(duì)班費(fèi)的每一項(xiàng)花費(fèi)進(jìn)行詳細(xì)記錄，定期向同學(xué)們進(jìn)行公布;時(shí)刻對(duì)本班宿舍進(jìn)行安全排查，如違規(guī)電器、管制刀具的檢查，力求同學(xué)們生活在安全的生活環(huán)境中;與兄弟班進(jìn)行結(jié)對(duì)子競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)們的熱情，督促大家做好值日衛(wèi)生，因此女生宿舍601、605，男生宿舍603等多次被學(xué)院表揚(yáng)，并獲得學(xué)院優(yōu)秀宿舍的稱號(hào);每次元旦節(jié)的農(nóng)家樂聚會(huì)時(shí)，我都會(huì)組織同學(xué)們采購，準(zhǔn)備各種材料，然后與大家一起包餃子，做菜，玩游戲，玩的不亦樂乎，借此促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，增進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)性;在進(jìn)行助學(xué)金的評(píng)定過程中，以公平、公正、公開的原則，幫助家庭生活困難同學(xué)，做到力求班里同學(xué)滿意;近期在進(jìn)行河北省高校免費(fèi)注射麻疹疫苗的活動(dòng)中，我積極了解同學(xué)們之前的情況，督促大家及時(shí)進(jìn)行注射，保證自身身體健康。

當(dāng)然在這過程中，我也有做的不足的地方。在大一期間，由于沒有監(jiān)督到位，偶爾個(gè)別宿舍被通報(bào)，當(dāng)時(shí)我就明白自己的工作并沒有完全做好。從那以后我謹(jǐn)記教訓(xùn)，對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行更加嚴(yán)格的監(jiān)督與督促，以使在以后的日子里不再犯相同的錯(cuò)誤，這在大二的一年中得到了很好的體現(xiàn)。

第3篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

首先，我要對(duì)我自己的工作范圍有個(gè)一個(gè)大致的規(guī)劃，了解同學(xué)們的基本情況，并且接受同學(xué)們的建議。和班長團(tuán)支書一起完成班級(jí)的日常工作。讓大家具有良好的合作精神和強(qiáng)烈責(zé)任心、凝聚力，這樣的班委隊(duì)伍不僅可以增進(jìn)班級(jí)凝聚力，更有利于共同建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)大家共同發(fā)展。 更重要的是培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，和其他班級(jí)干部一起帶領(lǐng)全班同學(xué)共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。從大二分完專業(yè)開始，我班的出勤率一直很好，同學(xué)關(guān)系融洽，并且集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，能夠聽從學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)安排，上課聽課效率也和好，受到了任課老師的表揚(yáng)。

其次，樹立團(tuán)體意識(shí)和集體責(zé)任感，對(duì)待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項(xiàng)班級(jí)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，比如和其它班級(jí)干部打掃班級(jí)衛(wèi)生，給讓同學(xué)有個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。為建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)做好執(zhí)勤、考寢宮作，真正的做到為同學(xué)們服務(wù)，督促同學(xué)們按時(shí)上課，努力學(xué)習(xí)，能積極落實(shí)自己的任務(wù)。學(xué)校學(xué)院規(guī)定了嚴(yán)格的出勤制度，學(xué)委主要負(fù)責(zé)班級(jí)的考勤工作。大二一年偶爾有遲到和曠課的現(xiàn)象，但是就目開學(xué)的這兩個(gè)多星期來看，我們班沒有發(fā)生遲到，早退，甚至?xí)缯n的情況。我想我們會(huì)一直努力的保持下去。我也會(huì)想方設(shè)法鼓勵(lì)大家，提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并且認(rèn)真的填寫班務(wù)日志。并且及時(shí)收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問，熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要，并且向?qū)W校反饋老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，考勤情況、及時(shí)的了解本專業(yè)的課程的教學(xué)安排。

最后，我不僅要督促同學(xué)的出勤和學(xué)習(xí)狀況，更要自己起到帶頭作用。做學(xué)習(xí)委員的工作復(fù)雜瑣碎的工作，正是這些工作，為我提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，和我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。只有自己作出了成績(jī)，同學(xué)們才會(huì)信服，才會(huì)更好的進(jìn)行班級(jí)工作。為了班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí)，從大一到大二我沒有曠過一次的課，課上積極聽講，希望自己在提高成績(jī)的同時(shí)，也能感染到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)成績(jī)得到了理想的進(jìn)步，所以我要更加注重自己的學(xué)習(xí)情況，給同學(xué)們做好表率作用。

第4篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

責(zé)任

大二第一學(xué)期,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,在班長的支持下，我從自身的責(zé)任做起。

首先，接受同學(xué)們的建議，完善自己的不足，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式；

其次，培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。畢竟剛剛擔(dān)任這職位，很多事情還不懂如何實(shí)踐，在班長和輔導(dǎo)員的幫助和支持下，漸漸使自己的能力獲得了提高

最后，樹立團(tuán)體意識(shí)和集體責(zé)任感，對(duì)待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項(xiàng)班級(jí)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極落實(shí)自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。

作為班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認(rèn)識(shí)到的。

每個(gè)人可能都知道:班級(jí)內(nèi)各個(gè)班委之間要學(xué)會(huì)交流、溝通與合作。在這點(diǎn)上，我覺得我們有些班委之間做的還是不夠的，當(dāng)然也包括我自己。我想：一支具有良好的合作精神和強(qiáng)烈責(zé)任心、凝聚力的班委隊(duì)伍不僅可以增進(jìn)班級(jí)凝聚力，還有利于共同建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)大家向好的方面發(fā)展。

學(xué)習(xí)作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：

首先，執(zhí)勤、考勤工作。為建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校學(xué)院規(guī)定了嚴(yán)格的出勤制度，學(xué)委主要負(fù)責(zé)班級(jí)的考勤工作。就目前來看，我們班偶爾還有遲到，早退，甚至?xí)缯n的情況發(fā)生，這對(duì)建設(shè)良好學(xué)風(fēng)是很不利的。因此，我會(huì)想方設(shè)法鼓勵(lì)大家，讓大家盡量來教室自習(xí)，提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，有事一定要按照一定的程序請(qǐng)假（比如按照院里規(guī)定：必須有老師的證明才能請(qǐng)假等）。

其次，收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問，熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要求；向?qū)W院反映考勤情況、了解課程的教學(xué)安排，并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等。

再次，學(xué)習(xí)上的模范帶頭作用。在大家看來，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該有優(yōu)異的成績(jī)、良好的形象。這固然不錯(cuò)，就我自身而言，我也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。但是說實(shí)話，我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，但是擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員一職之后，我更加注重自己的學(xué)習(xí)情況，無論在什么樣的學(xué)習(xí)情況下，我都不遲到早退，力爭(zhēng)讓大家信服。

。

工作

總的來說,我作為學(xué)習(xí)委員的工作很瑣碎,除了日常的值勤考勤外,我還要負(fù)責(zé)一些課余的工作:

1配合其他班委同學(xué)組織各種活動(dòng)。如一年來的團(tuán)日活動(dòng)、野炊活動(dòng)和一些慶?；顒?dòng)等，經(jīng)努力取得了圓滿的成功。

2班級(jí)文件的文印、編輯工作我也要承擔(dān)很大一部分.

娛樂

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定不能忽視娛樂。由于我們班比較活躍，所以娛樂這方面做的不錯(cuò)，比如去年卻生態(tài)園游玩，去冠頭嶺燒烤，前幾天還一起在食堂包餃子，這些班級(jí)活動(dòng)不僅能放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

總之，在班級(jí)工作中，我開始懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如:有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，而有些同學(xué)經(jīng)常曠課缺勤，一些重要的通知信息無法及時(shí)傳達(dá)到個(gè)人；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠，有些事做得不到位，沒有周圍同學(xué)提醒，自己沒有發(fā)覺等等。

第5篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

我是團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員綜合事務(wù)部部長xxx，同時(shí)也是20機(jī)制二班朋師，2020年轉(zhuǎn)眼間即將過去，2021年也將要到來，值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表院學(xué)生會(huì)綜合事務(wù)部對(duì)2020上半學(xué)期工作以及活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

首先在迎新初期，訂做了本科和研究生學(xué)生會(huì)服裝及掛盤、胸牌做到了服裝整齊統(tǒng)一同時(shí)在迎新當(dāng)天，做好了各部門的后勤保障工作，如購買水、材料袋、領(lǐng)取飯卡以及攝像設(shè)備支架等內(nèi)務(wù)問題得到完善在軍訓(xùn)期間，做好了新生們的小助手為他們購買了暖水壺讓他們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷，進(jìn)一步地使大一新生加快融入學(xué)校這個(gè)全新的大家庭。

正式開學(xué)后，部門圍繞新生資格審查對(duì)各個(gè)班級(jí)新生進(jìn)行了逐一排查，確定了每一位新生的入學(xué)憑證接著圍繞學(xué)院工程起航活動(dòng)制作了支票、胸牌等一系列物品做好了內(nèi)務(wù)問題使活動(dòng)更加出彩同時(shí)院學(xué)生會(huì)及其下屬的十個(gè)部門進(jìn)行了本年度的招新工作。我院學(xué)生會(huì)綜合事務(wù)部，各項(xiàng)招新工作也有條不紊地一一展開，并順利進(jìn)行和完成。隨后，由校學(xué)生會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮對(duì)大一新生進(jìn)行了為期三次的青馬工程培訓(xùn)，使新生充分認(rèn)識(shí)到了如何做一名接班人。而后，在接下來的各個(gè)活動(dòng)如：院學(xué)生會(huì)新生座談會(huì)、才藝大賽等活動(dòng)中，后勤工作得到了保障。

在思想方面，這學(xué)期我有幸成為了一名預(yù)備黨員參加了發(fā)展對(duì)象的黨校培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我認(rèn)為我的思想得到了升華，我學(xué)到了如何做一名合格的黨員，黨員應(yīng)該起先進(jìn)帶頭作用時(shí)刻以為人民服務(wù)的宗旨去認(rèn)真協(xié)助解決其他人的各種問題。在工作能力方面我也有很大的提高由于學(xué)生處老師們對(duì)我的辛勤指導(dǎo)和包容讓我在每次處理事情上一次比一次熟練不僅提高了我自身素質(zhì)同時(shí)提高了如何與他人溝通和交流，但是我們工作還有許多不足像：第一，工作效率不是特別高，經(jīng)常有返工現(xiàn)象。第二，時(shí)間安排上不是特別好。第三，工作中沒能與其他部門做好溝通。

第6篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

一、堅(jiān)持用創(chuàng)新思維科學(xué)指導(dǎo)民兵預(yù)備役建設(shè)

營造環(huán)境，構(gòu)建和諧。主動(dòng)參與，積極諫言獻(xiàn)策，融洽與各部門的關(guān)系，為縣委領(lǐng)導(dǎo)分憂，創(chuàng)建和諧氛圍。狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，多方協(xié)調(diào)、多方化緣，自籌資金150余萬，新建了辦公樓，對(duì)舊辦公樓進(jìn)行裝修，改變了民兵集訓(xùn)無辦公環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、食宿場(chǎng)所的“三無”狀況。動(dòng)用各類工程機(jī)械40多臺(tái)次，挖運(yùn)土石方4000余方，拆除破舊房屋20余間，500多平方米，對(duì)營區(qū)重新進(jìn)行規(guī)劃，節(jié)約經(jīng)費(fèi)近40萬元。指導(dǎo)基層抓好全面建設(shè)。勤于檢查指導(dǎo)，狠抓基層的正規(guī)化建設(shè)，下基層100多天，堅(jiān)持每月籌劃基層建設(shè)情況，每月下基層檢查指導(dǎo)，每月行政例會(huì)進(jìn)行講評(píng)，到目前有8個(gè)基層單位基本達(dá)到《綱要》建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。4月，州直128名基層武裝部長到我縣進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。籌劃召開民兵預(yù)備役工作會(huì)議和基層武裝部第一部長述職，專題研究基層武裝部正規(guī)化建設(shè)的有關(guān)問題，解決個(gè)別單位黨管武裝不好、工作動(dòng)力和有關(guān)經(jīng)費(fèi)不足的問題。

二、扎實(shí)做好扶貧幫困工作，爭(zhēng)創(chuàng)“雙擁共建”模范縣

為人民群眾大辦實(shí)事、好事。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)推進(jìn)“一部一村”戰(zhàn)略。種植花卉8萬余株，收入近5萬元。引進(jìn)保健蔬菜蘆筍、水果苦瓜、水果黃瓜種等制種系列進(jìn)行育苗、繁育，三種蔬菜基本可以滿足150畝至200畝的種植，完全可以使種植戶在2-3年內(nèi)全部脫貧。為深入扎實(shí)地搞好扶貧幫困工作，樹立靠實(shí)績(jī)贏得地位的形象，和大家一起在田間勞作近2個(gè)月，兩次推遲休假，一次在休假中被提前召回。因勞累過度，誘發(fā)了多年的椎間盤突出癥和腰脊勞損疾病。多次指導(dǎo)喀拉托別女子民兵排，謀劃民族刺繡廠的廠礦建設(shè)和產(chǎn)品的深加工，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷周邊國家。建成集家電維修、電腦培訓(xùn)、美容美發(fā)、農(nóng)業(yè)學(xué)校于一體的綜合培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)能力300余人次。扶貧幫困經(jīng)驗(yàn)在《伊犁日?qǐng)?bào)》頭版頭條進(jìn)行了宣傳報(bào)道，中央電視臺(tái)駐新疆站也對(duì)我縣扶貧幫困工作進(jìn)行了采訪宣傳。注重解決問題。在雙擁工作中，落實(shí)并解決雙擁工作中的有關(guān)問題，努力使我縣的雙擁工作走在全州的前列，做到“四個(gè)百分之百”。百分之百發(fā)放優(yōu)撫金，百分之百安置符合條件的復(fù)轉(zhuǎn)軍人，百分之百解決待安置期間的生活保障，百分之百解決軍（烈）屬和復(fù)轉(zhuǎn)軍人特困家庭困難，雙擁工作經(jīng)驗(yàn)做法被自治區(qū)、新疆軍區(qū)和伊犁軍分區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)。

三、保持清正廉潔的良好形象，努力在廉潔自律上作表率

第7篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

1、督促企業(yè)進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。積極開展安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的宣傳，督促引導(dǎo)企業(yè)落實(shí)法定的安全生產(chǎn)管理責(zé)任，進(jìn)一步建立、完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，完善安全管理體系，加強(qiáng)生產(chǎn)過程安全管理，提高安全管理水平。

2、加大安全投入，積極推行化工生產(chǎn)自動(dòng)化安全控制技術(shù)。加大安全投入力度，建立安全費(fèi)用提取制度，按照國家和省有關(guān)規(guī)定，及時(shí)、足額提取安全費(fèi)用，不斷改善企業(yè)的安全生產(chǎn)條件。全面完成涉及硝化、氯化、氟化、磺化、加氫、重氮化、過氧化以及聚合、裂解等且有高溫高壓、放熱或深冷等危險(xiǎn)工藝生產(chǎn)裝置的自動(dòng)控制技術(shù)改造工作，指導(dǎo)企業(yè)建立并落實(shí)安全設(shè)施、儀表控制系統(tǒng)、安全聯(lián)鎖裝置等設(shè)備設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)制度，確保運(yùn)行可靠。修定事故應(yīng)急救援預(yù)案，定期組織預(yù)案演練，提高危化行業(yè)整體安全生產(chǎn)控制水平。

3、提高從業(yè)人員素質(zhì)。嚴(yán)格化工企業(yè)從業(yè)人員資質(zhì)條件，加強(qiáng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)，建立健全?；菲髽I(yè)危險(xiǎn)工藝崗位操作人員培訓(xùn)機(jī)制，全面開展危化品企業(yè)危險(xiǎn)工藝崗位操作人員崗位安全技能培訓(xùn)工作，做到人人持證上崗。開展以“反三違”為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，督促企業(yè)定期開展全員安全教育培訓(xùn)工作，著力從危險(xiǎn)教育、危機(jī)教育、安全榮辱觀教育入手，進(jìn)一步提高企業(yè)全體員工的安全素質(zhì)。督促?；菲髽I(yè)建立安全管理人員、高危崗位作業(yè)人員管理臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

4、完善事故隱患排查治理工作機(jī)制。企業(yè)要建立健全事故隱患排查治理和監(jiān)控制度，逐級(jí)建立并落實(shí)從主要負(fù)責(zé)人到全體員工的隱患排查治理和監(jiān)控機(jī)制。繼續(xù)深入推進(jìn)危化品“1+3”安全監(jiān)控體系建設(shè)，將“1+3”安全監(jiān)控體系建設(shè)和隱患排查治理相結(jié)合，形成全面覆蓋、全員參與的隱患排查治理工作機(jī)制，切實(shí)做到整改“措施、責(zé)任、資金、時(shí)限和預(yù)案”五到位，實(shí)現(xiàn)企業(yè)隱患排查治理的經(jīng)?；⒁?guī)范化和長期化。

第8篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)參與；學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)是一門抽象且多樣化的學(xué)科，數(shù)學(xué)教學(xué)并非是傳授知識(shí)的過程，而是教學(xué)生學(xué)習(xí)方法的過程. 因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)考慮學(xué)生的終身發(fā)展.

高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

數(shù)學(xué)是一門抽象、難懂的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)尤為突出.目前很多高中生膽怯學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣，加之在考試中得了低分，使其對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)更沒有自信.高中生壓力較大，導(dǎo)致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并且有一部分學(xué)生為考試而學(xué)，不能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用. 如今高考成為教師和學(xué)生的教學(xué)與學(xué)習(xí)目的，這種現(xiàn)象仍然存在.加之課堂時(shí)間有限，有些教師選擇只講與考試相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生也只練習(xí)這些題型，最終導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械化學(xué)習(xí)，沒有掌握良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不再是在分析和探究中進(jìn)行，并且學(xué)生感受不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)用性，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越艱難，同時(shí)教師教學(xué)也越來越困難.

以學(xué)生為主體，如何確保課堂教學(xué)有效性

（一）深入了解實(shí)際情況，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)

教師在進(jìn)行新課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要深入了解學(xué)生，了解其對(duì)要學(xué)的新知識(shí)點(diǎn)掌握多少，教學(xué)目標(biāo)中的哪些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握，哪些還沒有掌握，有多少學(xué)生掌握，他們掌握到哪種程度. 了解學(xué)生的這些情況在教學(xué)時(shí)是非常必要的. 因?yàn)檎n上時(shí)間較為緊張，教師需將絕大多數(shù)時(shí)間放在重點(diǎn)上，而不能將所有知識(shí)點(diǎn)“一視同仁”. 因此，教師只有深刻了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，才能確定哪些知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)講解，哪些非重點(diǎn)講解或者可以省略不講，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)這樣也能夠讓學(xué)生感受到課堂上的充實(shí)感.在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生掌握新知識(shí)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師的想象.

如在學(xué)習(xí)《數(shù)列》時(shí)，由于在很多趣味題中都涉及了數(shù)列，很多學(xué)生都對(duì)數(shù)列已經(jīng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，因此，在上課之前，很多學(xué)生都能夠了解數(shù)列的定義，此時(shí)教師就不需要在數(shù)列定義上花費(fèi)太多時(shí)間和精力，而將時(shí)間用于其他知識(shí)點(diǎn)的講解上，如通項(xiàng)公式、實(shí)質(zhì)等.

（二）與實(shí)際結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)這門學(xué)科較為抽象，且邏輯推理性較強(qiáng)，而高中階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是以題海戰(zhàn)術(shù)來進(jìn)行，這就進(jìn)一步加大了數(shù)學(xué)的抽象性. 為了將抽象簡(jiǎn)單化、形象化，高中數(shù)學(xué)教師需要將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活密切聯(lián)系起來，使學(xué)生對(duì)其有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，深知學(xué)習(xí)它的重要性和實(shí)用性，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

如在學(xué)習(xí)《等比數(shù)列》時(shí)，教師首先通過多媒體顯示“計(jì)算機(jī)病毒傳播問題”，讓學(xué)生寫出計(jì)算機(jī)病毒傳播所構(gòu)成的數(shù)列，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生寫出一個(gè)無窮等比數(shù)列：1、20、202、203、204、…，通過此問題的提出和解答，學(xué)生驚訝計(jì)算機(jī)病毒如此厲害，傳播速度如此之快. 此時(shí)教師通過多媒體顯示“銀行存款利息問題”，并列出5年內(nèi)各年末的本利和，并寫出計(jì)算過程，在學(xué)生的相互討論下，寫出了各年末本利和：10 000×1.019 8、10 000×1.019 82、10 000×1.019 83、10 000×1.019 84、10 000×1.019 85，此問題一解決，學(xué)生們不僅對(duì)等比數(shù)列有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)等比數(shù)列的相同點(diǎn)，他們因能夠解決銀行存款利息問題而更有成就感. 此時(shí)，教師通過多媒體顯示“某種細(xì)胞分裂的模型”，并讓學(xué)生寫出每次分裂后細(xì)胞的個(gè)數(shù)，將其寫成一個(gè)數(shù)列，此時(shí)學(xué)生很容易寫出來，學(xué)生因數(shù)學(xué)能夠與生物相連而感到神奇，他們對(duì)數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性有了更深層次的了解，大大提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

在實(shí)際教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，讓學(xué)生能夠感到成就感，增強(qiáng)自信心.

（三）巧設(shè)問題，提升學(xué)生的主動(dòng)參與性

新時(shí)代課堂教學(xué)的主體由教師已經(jīng)轉(zhuǎn)為學(xué)生，課堂教學(xué)已經(jīng)不再是教師獨(dú)自的舞臺(tái)，知識(shí)傳授也已經(jīng)不再是“教師講，學(xué)生聽”的方式，而是“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)方式. 以學(xué)生為主的教學(xué)方式給學(xué)生提出了更高要求，要求其需要積極參與課堂教學(xué)，積極思考問題，主動(dòng)提出問題，總之，學(xué)生要成為課堂教學(xué)的主角. 雖然以學(xué)生為主，但是教師還必須發(fā)揮好其主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中，給學(xué)生時(shí)間和空間去思考、分析、想象、提問.

如在學(xué)習(xí)《點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系》中“平面”時(shí)，教師列舉了一些生活中常見的給我們以平面的印象的物體，并讓學(xué)生自己列舉生活中哪些物體給我們以平面的形象，教師在上課剛開始就以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)學(xué)生參與的積極性. 經(jīng)過學(xué)生們的觀察、思考和討論，在討論和回答問題過程中可以看出學(xué)生都開動(dòng)腦筋，積極參與.教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并逐步引入幾何中平面的概念和特性，這使學(xué)生能夠在形象的事物中理解抽象的平面. 又如在復(fù)習(xí)《圓與方程》時(shí)，教師通過多媒體顯示一道有關(guān)圓的方程的題，并給出解答過程（此解答過程不完整），讓學(xué)生討論此題解題過程是否正確. 一般都是教師講評(píng)學(xué)生的解題過程，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成學(xué)生講評(píng)教師的解題過程，此時(shí)學(xué)生的主動(dòng)參與性立刻提高. 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《圓與方程》的其他知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，這樣在激發(fā)學(xué)生參與性的同時(shí)，也節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率.

（四）一題多解、多變，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

高中數(shù)學(xué)知識(shí)前后緊密相連，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)整體把握教材內(nèi)容，弄清知識(shí)間的聯(lián)系，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生一題多解，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)采用不同的方法來解題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力.

如教師給出一道這樣的題：已知Sn是等比數(shù)列的前n項(xiàng)和，S3，S6，S9成等差數(shù)列，證明：a2，a5，a8成等差數(shù)列.

此證明題并不難，學(xué)生基本上都能證明出來，但是從學(xué)生的證明過程來看有所不同. 教師讓采用不同方法證明此題的學(xué)生將其證明過程寫到黑板上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生分別從三個(gè)角度出發(fā)，采用三種方法來證明.

學(xué)生1：利用等比數(shù)列求和公式和等差數(shù)列的性質(zhì)，即由Sn=和S3+S6=2S9，得出1+q3=2q6關(guān)系式，再證明結(jié)果.

學(xué)生2：利用等比數(shù)列的另一種求和公式和等差數(shù)列性質(zhì)，即由Sn=和S3+S6=2S9，得出a3+a6=2a9，再證明結(jié)果.

學(xué)生3：利用等比數(shù)列求和的推倒公式和等差數(shù)列的性質(zhì)，即由S2n=Sn（1+qn），S3n=Sn（1+qn+q2n）和S3+S6=2S9，得出q3的具體值，再證明結(jié)果.

可以看出，這三位學(xué)生運(yùn)用題中已知條件，分別采用不同的公式，無論學(xué)生采取哪種方法，此題的目的都是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)等比數(shù)列和等差數(shù)列的掌握程度. 通過練習(xí)，使學(xué)生對(duì)等比數(shù)列和等差數(shù)列相關(guān)公式和性質(zhì)有了一個(gè)系統(tǒng)了解，在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維進(jìn)行培養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)生解決實(shí)際問題的能力有所提升. 在練習(xí)時(shí)，有簡(jiǎn)單的證明方法，也有稍復(fù)雜的證明方法，無論是哪種方法，教師都要給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度去思考問題.

另外，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性. 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師適當(dāng)運(yùn)用一題多變的方式，可激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望，訓(xùn)練學(xué)生能夠靈活運(yùn)用知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力.

如已知sinα=，且α是第二象限角，求tanα.

對(duì)于此題，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠順利解出.

變式1：已知sinα=，求tanα.

變式2：已知sinα=m（m>0），求tanα.

變式3：已知sinα=m（|m|≤1），求tanα.

通過對(duì)例題多角度的變換，學(xué)生能夠了解到這類題型所使用的解題方法和思路相同，并且加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生解題的應(yīng)變能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力. 總而言之，創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要在實(shí)際教學(xué)中循序漸進(jìn)，需要教師的不斷總結(jié)和探究.

（五）注重反思，培養(yǎng)反思意識(shí)

反思能力對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)起到認(rèn)知的重要作用，其不僅僅只是對(duì)知識(shí)的回顧，更是對(duì)所涉及知識(shí)、思路和方法的一個(gè)探究. 學(xué)生在解題時(shí)只注重解出題，基本上不會(huì)對(duì)自己的做題思維和思路進(jìn)行反思，導(dǎo)致在解題時(shí)常出現(xiàn)解題思路單一、方法不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，這種現(xiàn)象明顯表現(xiàn)出學(xué)生思維的不靈活.

如在平面直角坐標(biāo)系xOy中，圓C的方程為x2+y2-8x+15=0，若直線y=kx-2上至少存在一點(diǎn)，使得以該點(diǎn)為圓心，1為半徑的圓與圓C有公共點(diǎn)，則k的最大值是 __________.

在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生很順利解出此題.此時(shí)并不是教學(xué)的終點(diǎn)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思. 教師可以以提問的形式來引導(dǎo)學(xué)生反思，如本題主要考查哪些知識(shí)點(diǎn)，考查了哪些思想，解決本題的關(guān)鍵是什么，解決此題是否還有別的方法和思路等等，通過思考、回答這些問題，通過反思，無形中使學(xué)生總結(jié)歸納所涉及的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)散學(xué)生思維，擴(kuò)展學(xué)生解題思路. 由此可見，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生反思，培養(yǎng)其反思意識(shí)，掌握反思方法，并讓學(xué)生在反思中體驗(yàn)成就感，體驗(yàn)快樂.

第9篇：學(xué)委述職報(bào)告范文

【論文摘要】現(xiàn)在高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，其中高等職業(yè)教育日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，為做好高職院校的畢業(yè)生工作，我們?cè)噲D通過了解在校學(xué)生的就業(yè)傾向，然后有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，以提高畢業(yè)生的整體就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，幫助學(xué)生順利度過擇業(yè)心理期。

一、本次調(diào)研的基本情況

為了了解學(xué)生的就業(yè)傾向，2008年3月，筆者所在學(xué)院特制定了一份針對(duì)學(xué)院在校生的就業(yè)傾向調(diào)查問卷。本次調(diào)查問題共發(fā)放問卷450份，收回437份，其中有效問卷437份，全部為不記名調(diào)查所得。共有197位男生和240位女生提交了調(diào)查問卷。其中235人擔(dān)任了院系或班級(jí)的各級(jí)學(xué)生干部，202人沒有擔(dān)任過任何學(xué)生干部。在參加調(diào)查的人群中，有184人來自大城市，137人來自小城鎮(zhèn)，116人來自農(nóng)村。其中有245人有各類兼職或暑期工作的經(jīng)驗(yàn);但也有162人說很想找兼職工作機(jī)會(huì)以增加經(jīng)驗(yàn)，但是找不到;還有30位同學(xué)認(rèn)為自己要以學(xué)業(yè)為重，沒想過要打工或參加假期見習(xí)。

二、就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)心理調(diào)查:

在對(duì)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和估計(jì)方面，絕大部分同學(xué)對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的事實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)。有314位同學(xué)認(rèn)為就業(yè)難，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻;這對(duì)學(xué)校下一步的就業(yè)指導(dǎo)工作來講是有積極作用的;70位同學(xué)認(rèn)為目前的就業(yè)形勢(shì)正常;5位同學(xué)認(rèn)為目前的就業(yè)形勢(shì)很好，就業(yè)容易，占被調(diào)查整體的比例不大。當(dāng)然也要看到還有35位同學(xué)認(rèn)為不了解目前的就業(yè)形勢(shì)，這說明學(xué)校目前的就業(yè)指導(dǎo)方面還存在盲區(qū)，需要在下學(xué)期加大宣傳力度，灌輸就業(yè)難的意識(shí)，督促學(xué)生重視就業(yè)，讓他們面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，能提前做好準(zhǔn)備。

(一)面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大部分同學(xué)有較合理的就業(yè)期望值，但也存在部分偏差。

1.在就業(yè)單位的選擇上，選擇外資企業(yè)和合資企業(yè)的人數(shù)最多，達(dá)到178人;選擇自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)(自由職業(yè)者)的人數(shù)有104人;選擇國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的人數(shù)，達(dá)到86人;期望進(jìn)入國企的也有44人;排最后的是私營企業(yè)，只有24人選擇。當(dāng)今畢業(yè)生的一大傾向就是希望進(jìn)外企的多，考公務(wù)員的多，選擇私營(民營)企業(yè)的反而少。但根據(jù)筆者所在學(xué)院連續(xù)四年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)情況表明，最后能真正進(jìn)入外企的和考上公務(wù)員的人屈指可數(shù)，而絕大部分同學(xué)最終進(jìn)入私營企業(yè)就業(yè)。在我國現(xiàn)階段，私營(民營)企業(yè)經(jīng)過不斷的積累和發(fā)展，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)的一支重大力量，在很多地區(qū)的經(jīng)濟(jì)總量中甚至超過50%的比重，私營(民營)企業(yè)在解決就業(yè)矛盾方面正發(fā)揮日益重要的作用。如果同學(xué)們?nèi)栽谶@個(gè)問題上不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的話，將會(huì)增加自己的就業(yè)困難。

2.在回答是否期望今后的職業(yè)與專業(yè)對(duì)口時(shí)，大部分同學(xué)也保持了比較開放的態(tài)度。高達(dá)293人認(rèn)為只要能發(fā)揮自己的才能，做非本專業(yè)的工作也無所謂。有120人期望今后的職業(yè)與自己的所學(xué)專業(yè)對(duì)口，但不一定強(qiáng)求;49人認(rèn)為專業(yè)并不重要，只要找到工作就行;只有1人選擇非本專業(yè)不干。經(jīng)過入學(xué)以來的就業(yè)形勢(shì)教育，以及鋪天蓋地的媒體報(bào)道，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)明顯降低了自己的就業(yè)期望值，大部分同學(xué)對(duì)今后的職業(yè)是否與專業(yè)對(duì)口已不再強(qiáng)求。只有一位同學(xué)選擇非本專業(yè)不干，在正常范圍之內(nèi)。當(dāng)然這也從一個(gè)側(cè)面提醒了各高職院校在設(shè)置專業(yè)時(shí)，要盡量緊跟市場(chǎng)需求。畢竟從高職院校與本科院校的比較而言，高職院校的專業(yè)更加貼近市場(chǎng)是它能吸引學(xué)生報(bào)考的優(yōu)勢(shì)之一。

3.在回答對(duì)第一份工作的薪酬期望時(shí)，有311位同學(xué)的首次就業(yè)薪酬期望是1000元至2000元之間，其中125人選擇1500元至2000元，說明大部分同學(xué)的薪金期望值也是比較切乎實(shí)際的。對(duì)于高職高專畢業(yè)生來講，目前大部分的工作崗位都能開到月薪1000元到2000元之間的水平，各地區(qū)間因生活水平差異而略有區(qū)別。對(duì)于部分專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，專業(yè)技能優(yōu)異的同學(xué)來講，月薪3000元也不在話下，筆者所在學(xué)院外語系就有畢業(yè)生因英語口語比較好，被單位高薪聘請(qǐng)，甚至還被單位常年派駐海外擔(dān)任國外某區(qū)域的銷售總負(fù)責(zé)人。另外有17人對(duì)自己的第一份工作的薪酬期望是1000元以下，58人期望是2000至3000元，23人期望是3000元以上。相對(duì)而言，選擇月薪1000元以下和3000以上的學(xué)生人數(shù)都不多，這也說明了部分學(xué)生仍存在“高不成，低不就”的矛盾心理。

4.在畢業(yè)后發(fā)展城市或區(qū)域的選擇上，有多達(dá)279人選擇了留廣州或深圳等沿海發(fā)達(dá)城市工作，選擇去就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的北京或上海的人數(shù)只有27人，選擇一般城市或回家鄉(xiāng)發(fā)展的都比較少，選擇去西部的更少，只有6人。說明多數(shù)同學(xué)仍然只是看到了大城市的巨大誘惑力和比較多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而沒有看到生活在大城市的巨大壓力和高昂的生活成本，相比來講，中小城市在這些方面往往更有優(yōu)勢(shì)，而很多同學(xué)卻對(duì)此視而不見。根據(jù)筆者所在學(xué)院最近四年的就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，對(duì)于同等學(xué)歷的畢業(yè)生來說，東莞等地的薪酬水平往往高于廣州，略低于深圳，但東莞等地的消費(fèi)水平卻明顯低于廣州或深圳等發(fā)達(dá)城市。只有6位同學(xué)愿意選擇去西部地區(qū)，說明學(xué)生的艱苦意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)還有待加強(qiáng)。“到西部去，到祖國最需要的地方去”，實(shí)際上這幾年國家和西部地區(qū)都加大了對(duì)畢業(yè)生投身西部建設(shè)的支持鼓勵(lì)力度。因此去西部地區(qū)工作，也不失為一種明智的選擇。建議學(xué)校在每年春季期間，加大西部志愿者活動(dòng)的宣傳力度，吸引更多人關(guān)注西部，投身西部。

(二)在不斷調(diào)整自己的就業(yè)期望值的過程中，在校生也在時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)和用人單位對(duì)求職者的條件要求，并能夠根據(jù)外在變化的形勢(shì)做出適時(shí)改變。

1.在對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)做前景預(yù)測(cè)中，有將近338人認(rèn)為自己的所學(xué)專業(yè)的前景是有前途的，絕大部分同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)前途充滿信心。同時(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)也說明學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上，也是比較成功的，基本上跟隨了社會(huì)對(duì)新興熱門專業(yè)人才的培養(yǎng)需求。當(dāng)然也有42位同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)前途缺乏信心，雖然人數(shù)不多，但也說明我們的新生專業(yè)教育工作仍有待加強(qiáng)。各任課老師也需要在日常教學(xué)中，多給學(xué)生鼓勁，培養(yǎng)他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的信心，最終做到學(xué)一行，愛一行;愛一行，專一行。

2.面對(duì)就業(yè)難，個(gè)人態(tài)度方面，有230人選擇先就業(yè)，后擇業(yè)，說明這些同學(xué)在面對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問題時(shí)，能爭(zhēng)取主動(dòng)。當(dāng)然也有31位同學(xué)仍然希望自己的首次工作就能一次定終身。有66位同學(xué)選擇了升學(xué)深造，其中42人選擇參加專升本考試;24人選擇參加專插本考試，很顯然有部分同學(xué)對(duì)專升本和專插本的區(qū)別還不甚了解，在選擇上可能也出現(xiàn)了偏差。通過對(duì)筆者所在學(xué)校連續(xù)4年的就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表明，畢業(yè)生參加專插本考試的人數(shù)每年都高達(dá)300人左右，每年最終被錄取人數(shù)在20至30人之間。參加專插本考試，也成為就業(yè)分流的一個(gè)重要途徑。另外有51人選擇靈活就業(yè);38人選擇自主創(chuàng)業(yè)。隨著政府部門各項(xiàng)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策出臺(tái)，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)有逐年增加的趨勢(shì)，但是我們耳聞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子也不少，主要是大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在自主創(chuàng)業(yè)初期的風(fēng)險(xiǎn)比較大，需要引起社會(huì)各界的更多關(guān)注和支持。

3.對(duì)于選擇先工作的原因，有222人選擇了是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人經(jīng)濟(jì)自立;有75人是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)需要。大部分同學(xué)在就業(yè)愿望上，是非常迫切的，剩下的問題是如何才能找到一份稱心如意的好工作。但面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生所要承擔(dān)的心理壓力也可想而知。此時(shí)各學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作及時(shí)跟進(jìn)也顯得尤為重要。4.在求職過程中選擇的求職途徑方面，有高達(dá)236人選擇參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的方式來求職，這說明大部分同學(xué)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)還存在迷信心理。通過這幾年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)表明，絕大部分同學(xué)的工作單位，都不是在現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)上找到的。現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)經(jīng)常有虛設(shè)攤位的現(xiàn)象，而畢業(yè)生又盲目追捧，蜂擁而至，一個(gè)招聘會(huì)下來，能投出六、七份簡(jiǎn)歷已經(jīng)算是奇跡了，其他時(shí)間都被耗費(fèi)在了尋找單位的招聘信息和排隊(duì)上。

轉(zhuǎn)貼于

4.盡管如此，參加招聘會(huì)也可以讓畢業(yè)生提前感受一下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，這對(duì)于促使學(xué)生形成正確的就業(yè)期望值是有幫助的。選擇依靠就業(yè)指導(dǎo)中心的有166人，看來學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心在學(xué)生中的認(rèn)同度還是比較高的。149人選擇上網(wǎng)來求職，說明網(wǎng)絡(luò)低廉的成本和快捷便利的特點(diǎn)也日益得到學(xué)生的喜歡，但因?yàn)槲覈F(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)上魚龍混珠，在利用網(wǎng)絡(luò)求職時(shí)要加強(qiáng)分辨，防止上當(dāng)受騙。有151人選擇親友介紹，說明這一傳統(tǒng)的求職方式也還是很受大家的喜愛。親友擁有廣泛的社會(huì)脈絡(luò)，還有獨(dú)到的求職信息的求職經(jīng)驗(yàn)，利用親友介紹來求職，不失為一種比較理想的求職方式。只有20位同學(xué)選擇報(bào)刊，人數(shù)很少，實(shí)際上，象廣州日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)等報(bào)紙都形成了固定的招聘版面出版規(guī)律，上面也登載有大量非常吸引人的工作崗位信息，同學(xué)們只要稍微留意，往往也有意外收獲。

5.在回答用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件時(shí)，252人認(rèn)為是畢業(yè)生的綜合能力，198人認(rèn)為是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，183人認(rèn)為是實(shí)際操作技能，114人認(rèn)為是畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿Γ?02人認(rèn)為是畢業(yè)生的誠信與修養(yǎng)，86人認(rèn)為是畢業(yè)生的英語、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，72人認(rèn)為是學(xué)校的名氣，40人認(rèn)為是畢業(yè)生的專業(yè)成績(jī)。絕大部分同學(xué)把提高畢業(yè)生的綜合能力、增加自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技能當(dāng)作單位最關(guān)心畢業(yè)生的條件，這是對(duì)的，但是畢業(yè)生的專業(yè)成績(jī)和畢業(yè)生的英語、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力選項(xiàng)比例偏低，說明還是有很多同學(xué)在低年級(jí)的打基礎(chǔ)階段，就沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)不夠重視。對(duì)于畢業(yè)生的誠信與修養(yǎng)選項(xiàng)的選擇人數(shù)也不多，說明大學(xué)生對(duì)個(gè)人誠信問題也不夠重視。

三、高職院校改善就業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)建議

通過調(diào)查，我們也了解到了學(xué)生對(duì)學(xué)院目前就業(yè)指導(dǎo)工作方面的意見和建議，對(duì)癥下藥，將有助于改善我們的就業(yè)指導(dǎo)工作。

1.學(xué)校所開的專業(yè)課程應(yīng)能滿足目標(biāo)崗位的技能要求。

雖然學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)認(rèn)同度較高，但對(duì)于本專業(yè)的課程設(shè)置卻認(rèn)同度較低，有近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程不能滿足目標(biāo)崗位的技能要求，他們呼吁學(xué)校更多地給予他們實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這說明高職高專院校的專業(yè)設(shè)置是合理的，能根據(jù)社會(huì)需求的變動(dòng)而適時(shí)調(diào)整，但是具體到專業(yè)課程的設(shè)置等細(xì)節(jié)問題上時(shí)，則又往往呈現(xiàn)出滯后性的特點(diǎn)。技能訓(xùn)練缺乏，所培養(yǎng)的畢業(yè)生動(dòng)手能力差已經(jīng)成為高職高專院校一個(gè)普遍存在的問題。讓學(xué)校老師走出去，進(jìn)入企業(yè)第一線了解企業(yè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)要求的側(cè)重點(diǎn)，以此來指導(dǎo)學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，不失為一種行之有效的好方法。同時(shí)應(yīng)通過校企合作組建實(shí)習(xí)基地、校辦企業(yè)、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)等多種途徑，為在校學(xué)生拓寬實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道，練得一手過硬的動(dòng)手能力。

2.學(xué)校應(yīng)該改變就業(yè)指導(dǎo)方式，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力。

除了開設(shè)傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程外，學(xué)校還可以組織校園模擬招聘，模擬辦公室等方式來增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)體驗(yàn)。現(xiàn)在的學(xué)生越來越喜歡具有雙向交流特點(diǎn)的就業(yè)指導(dǎo)方式，諸如新老生求職經(jīng)驗(yàn)分享、求職案例分析、專題講座、角色扮演、面對(duì)面咨詢等新型就業(yè)指導(dǎo)方式就是不錯(cuò)的選擇。同時(shí)各學(xué)校應(yīng)推動(dòng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的普及與提高。廣東經(jīng)驗(yàn)表明，職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)對(duì)大學(xué)生由被動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)向主動(dòng)擇業(yè)提供了實(shí)質(zhì)性的幫助和引導(dǎo)。

3.占領(lǐng)就業(yè)指導(dǎo)的主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面全程的就業(yè)指導(dǎo)。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，上網(wǎng)成為了最多人增加就業(yè)技能、觀點(diǎn)和知識(shí)的方式，學(xué)校應(yīng)加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)頁的宣傳力度，吸引學(xué)生在網(wǎng)上和就業(yè)指導(dǎo)中心多加交流，指導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注網(wǎng)站上公布的各類就業(yè)信息，并向?qū)W生推薦一些就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，特別是要求學(xué)生多上網(wǎng)查詢了解一些必要的就業(yè)常識(shí)。配合就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的建設(shè)，可以將普及就業(yè)知識(shí)和傳播招聘信息相結(jié)合，通過校級(jí)就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)與學(xué)生的手機(jī)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名排隊(duì)、手機(jī)短信通知等一體化。其次，學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)教研室，結(jié)合日常專業(yè)課、就業(yè)指導(dǎo)課、企業(yè)實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位就業(yè)指導(dǎo)教育，以幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)意識(shí)。平時(shí)應(yīng)多由任課老師或輔導(dǎo)員推薦學(xué)生多看一些就業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，多動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和暑期工作或平時(shí)兼職，以積累個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)。大量事實(shí)說明，從事過一次以上兼職或暑期工作的畢業(yè)生，能獲得比其他人更多的工作錄用機(jī)會(huì)。

另一方面，學(xué)校應(yīng)該改變就業(yè)信息方式，多渠道滿足學(xué)生對(duì)于就業(yè)信息的需求。平時(shí)關(guān)注和比較少關(guān)注學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)信息的學(xué)生人數(shù)基本持平，這是因?yàn)楸徽{(diào)查對(duì)象是在校生所致。雖然大部分同學(xué)已經(jīng)感覺到了現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況，但還是覺得就業(yè)離自己比較遠(yuǎn)，所以對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心公布的信息，特別是招聘信息不感興趣，這是可以理解的。但是也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的公布渠道缺乏多樣性，更新也不及時(shí)，內(nèi)容不新穎直觀，這也正是部分同學(xué)不關(guān)注的一個(gè)重要原因。假如能在每個(gè)統(tǒng)計(jì)階段公布各系就業(yè)率、各專業(yè)就業(yè)率，相信既可以鞭策各系的就業(yè)指導(dǎo)工作，又可以吸引人眼球，是一件一舉多得的事情。

4.學(xué)校應(yīng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給予更多的關(guān)注，及時(shí)介入學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)。

隨著高校的逐年擴(kuò)招，近幾年的高校畢業(yè)生人數(shù)呈逐年增長趨勢(shì)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)持續(xù)嚴(yán)峻已是不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)估算，2008年在廣東求職的高校畢業(yè)生人數(shù)約為50萬人。在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理干預(yù)也顯得非常迫切。首先各學(xué)校要按比例配齊政治輔導(dǎo)員和心理指導(dǎo)老師。在此基礎(chǔ)上，要建立與之配套的學(xué)校-院系-班級(jí)的心理指導(dǎo)體系，選配具有愛心和責(zé)任心的老師擔(dān)任各級(jí)就業(yè)心理指導(dǎo)員，確保在學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)心理偏差時(shí)能有專人及時(shí)跟進(jìn)處理。特別是針對(duì)困難生群體，要給予他們更多的關(guān)注和關(guān)心，因?yàn)樗麄兊木蜆I(yè)愿望比較迫切，很容易放松警惕而上當(dāng)受騙;另一方面，因?yàn)樗麄兯鶕碛械纳鐣?huì)關(guān)系相對(duì)來講比較缺乏，所以更需要得到老師的指導(dǎo)和幫助。

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