給上級領(lǐng)導(dǎo)感謝信精選(九篇)

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第1篇：給上級領(lǐng)導(dǎo)感謝信范文

在上級領(lǐng)導(dǎo)部門20__年穩(wěn)定工作會議和X月X日上級領(lǐng)導(dǎo)部門一季度維穩(wěn)工作會后，公司維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組對穩(wěn)定工作極為重視，召開專題會議，研究分析公司穩(wěn)定工作所面臨的形勢，明確提出了今年維穩(wěn)工作的總體思路，即：以上級領(lǐng)導(dǎo)部門維穩(wěn)工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“XXXX”的工作方針，建立和完善公司維穩(wěn)工作的體系，著力構(gòu)建公司維穩(wěn)工作的長效機(jī)制，全面落實(shí)維穩(wěn)工作的責(zé)任制，妥善解決影響穩(wěn)定的突出問題，認(rèn)真搞好工作，為公司的和諧穩(wěn)步發(fā)展提供有力的保障。

根據(jù)維穩(wěn)工作的總體思路，公司維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組對今年維穩(wěn)的重點(diǎn)工作也做了明確的安排部署：

1、明確20__年維穩(wěn)工作的目標(biāo)任務(wù)，即：到上級機(jī)關(guān)上訪率減少30；杜絕惡性發(fā)生；初信初訪辦結(jié)率95以上，答復(fù)率100。

2、建立和完善維穩(wěn)工作的長效機(jī)制，做到組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作人員三落實(shí)。

3、加強(qiáng)排查調(diào)處力度，制定調(diào)處措施，暢通穩(wěn)定信息渠道，責(zé)任到人，夯實(shí)基礎(chǔ)查找隱患，建立公司不穩(wěn)定群體的臺帳。

二、以發(fā)展保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展。

在穩(wěn)定工作會后，維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組再次研究、分析了公司穩(wěn)定工作的形勢，在吸取5.18事件的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識到以發(fā)展保穩(wěn)定的重要性，擺正穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，要使公司有長足的發(fā)展，必須有足夠的市場份額作保證。因為有了充足的市場分額，才能使各分公司有飽滿的工程量，進(jìn)而保證公司穩(wěn)定大局。

三、從建章立制入手，建立維穩(wěn)工作的長效機(jī)制。

為了建立公司維穩(wěn)工作的長效機(jī)制，公司在以往維穩(wěn)工作的基礎(chǔ)上，健全和完善了公司三級維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)，明確了公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)、歸口部門和單位具體負(fù)責(zé)的責(zé)任主體。制定了《XX公司維護(hù)穩(wěn)定工作管理辦法》、《XX公司突發(fā)穩(wěn)定事件應(yīng)急預(yù)案》和《XX公司維穩(wěn)工作例會制度》等八項規(guī)章制度，形成了一套組織嚴(yán)密、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的制度體系，提高了維穩(wěn)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和科學(xué)化水平。

為了傳達(dá)學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于維穩(wěn)工作的講話和指示精神，認(rèn)真分析研究公司的穩(wěn)定形勢，我們堅持每月召開維穩(wěn)工作例會，布置維穩(wěn)重點(diǎn)工作，通報上級領(lǐng)導(dǎo)部門、公司案件，收集各基層單位維穩(wěn)工作存在的急需解決的問題。通過每月維穩(wěn)工作例會，增加了公司維穩(wěn)辦公室同基層單位溝通了解的渠道，進(jìn)一步提高了公司處置不穩(wěn)定因素的能力，使公司的維穩(wěn)工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

四、加強(qiáng)調(diào)研和排查力度，增強(qiáng)維穩(wěn)工作的主動權(quán)和控制力。

1、扎實(shí)地做好了“兩會”期間的穩(wěn)定工作。

公司維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識到維護(hù)“兩會”期間穩(wěn)定工作所面臨的嚴(yán)峻形勢，對“兩會”期間的穩(wěn)定工作做了周密的部署，并狠抓了工作落實(shí)。一是根據(jù)上級會議精神成立了“兩會”期間穩(wěn)定工作小組，公司領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，小組成員分析了重點(diǎn)人的情況，認(rèn)真研究和制定相應(yīng)的預(yù)控措施，并健全值班、檢查、匯報及信息交流等工作機(jī)制，有力地推動了公司維穩(wěn)工作的深入開展。二是確定重點(diǎn)對象，落實(shí)責(zé)任人及監(jiān)控措施。經(jīng)過討論分析，發(fā)現(xiàn)造成不穩(wěn)定的因素主要集中在少數(shù)問題和人員上，采取“逐一排查，確定重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)預(yù)控”的方案措施，找出重點(diǎn)對象，并落實(shí)相關(guān)包干責(zé)任人，共排查出4批5人次的不穩(wěn)定因素，根據(jù)排查出的不穩(wěn)定因素，制定了切實(shí)可行的防范措施。三是加強(qiáng)了信息收集和上報工作，保持上下溝通。在“兩會”召開期間，公司各基層單位加強(qiáng)了信息收集、反饋工作。堅持“日報告”制度，即分公司每天下午3：00將穩(wěn)定工作開展情況報公司辦公室，沒有情況也要執(zhí)行“零報告”。四是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，各級領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行了“兩會”期間值班制度，保證24小時專人值班和通信設(shè)備的隨時暢通，始終保持下情上報，上情下達(dá)，及時掌握各種傾向性、苗頭性問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早采取措施、早化解矛盾。由于措施得力，工作扎實(shí)，“兩會”期間公司未發(fā)生任何非法上訪事件。

2、對重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)排查，不斷加強(qiáng)維穩(wěn)工作的針對性。

20__年4月份，公司安排進(jìn)行了與不穩(wěn)定因素相關(guān)的10個群體再次清理和排查，確定這些不穩(wěn)定群體中的重點(diǎn)人員，分別對其登記造冊建立臺帳。公司維穩(wěn)辦根據(jù)重點(diǎn)人員的具體情況，在維穩(wěn)工作例會上進(jìn)行了安排部署，確保重點(diǎn)人員責(zé)任落實(shí)到位。

3、做好重點(diǎn)群體重點(diǎn)人員的專項工作。今年上半年，XXX問題成為上級領(lǐng)導(dǎo)部門主要的不穩(wěn)定因素。為了做好這部分人員的工作，我們在排查的基礎(chǔ)上，確定了此不穩(wěn)定群體的重點(diǎn)人物。于是，我們針對其開展了一系列的工作，一是登門入戶面對面的溝通和交流，了解其思想動態(tài)，及時反饋信息；二是組成XXX小組，反復(fù)進(jìn)行教育勸解工作，闡明政策；三是制定了專門的工作計劃，調(diào)整好工作的切入點(diǎn)，積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門的整體行動。

五、主動化解各類矛盾，營造發(fā)展和諧環(huán)境。

面對各群體的不同要求，在把握政策的基礎(chǔ)上，公司著力對一些確需幫助的群體和人員采取了針對性的措施和辦法：

第一，公司在得到部分職工要到上級領(lǐng)導(dǎo)部門集訪反映工資遲發(fā)問題的信息后，主管領(lǐng)導(dǎo)、維穩(wěn)辦人員立即對此進(jìn) 行了部署并采取了相應(yīng)的辦法：

1、通知各基層單位包括外部項目部，及時做好職工的思想穩(wěn)定工作，要想辦法給生活困難的職工解決部分生活費(fèi)。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)、維穩(wěn)辦人員立即趕往現(xiàn)場，給要上訪的職工講明政策，說明公司目前的實(shí)際情況，求得大家的理解和支持。

3、公司積極采取措施，通過各種渠道籌措資金，盡快解決了職工的工資問題。

通過上述措施，穩(wěn)定了職工的情緒。一周后，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和公司的多方努力下，職工的工資全部全額補(bǔ)發(fā)到位，此次集訪事件在醞釀之中就得以成功的化解。

第二，加強(qiáng)對纏訪、重訪、長訪人員的工作力度，用政策作引導(dǎo)，反復(fù)做好其思想工作。同時，對這部分人員在政策允許范圍內(nèi)進(jìn)行了扶持。

第三，主動關(guān)注弱勢群體，為他們排憂解難。公司職工XXX，因患腎病需要定期透析治療，需要巨額醫(yī)藥費(fèi)用。公司在接到該職工家屬來訪之后，立即由公司工會，維穩(wěn)辦組織了愛心捐款活動，公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭為其捐款，全體職工積極響應(yīng)號召，共計收到愛心捐款近萬余元。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)親自登門看望，將愛心捐款轉(zhuǎn)交給了本人，并轉(zhuǎn)達(dá)了全體職工的關(guān)懷之情。公司的捐款解決了其看病的燃眉之急，使XXX及家人深受感動。事后，XXX給公司寫來了熱情洋溢的感謝信，在職工中產(chǎn)生了良好的影響。

六、加強(qiáng)日常接待工作，確保案件的辦結(jié)率。

半年來，公司根據(jù)條例的規(guī)定和上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于辦理接待的規(guī)則，共接待和受理職工群眾來信來訪19件、24人次。做到了件件有回音，事事有落實(shí)，不論群眾反映的哪類問題，公司均能夠依靠建立起來的維穩(wěn)工作的三級網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)政策及相關(guān)的法律法規(guī)和公司的各項規(guī)定，逐件落實(shí)辦理，案件辦結(jié)率達(dá)到了100。

七、在做好公司穩(wěn)定工作的同時，我們在工作中遇到了一些困難需要上級領(lǐng)導(dǎo)部門幫助解決。有個別人員因患重病后造成肢體等殘疾，無法再就業(yè)，雖然這些人員人數(shù)不多，但是的確形成了纏訪、重訪、長期訪的案件，希望上級領(lǐng)導(dǎo)部門在這部分人的處理上給予政策上的支持。

八、下半年維穩(wěn)工作的重點(diǎn)。

經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)和維穩(wěn)部門的大力支持下，XX公司維護(hù)穩(wěn)定工作取得了一定的成績，但是公司的穩(wěn)定形勢依然非常嚴(yán)峻，XXX問題尚未徹底解決，XXX問題仍舊存在，XXX職工依舊多次上訪，這些都是我們需要重點(diǎn)掌握和關(guān)注及至急需解決的。這些問題的存在，也為我們的穩(wěn)定工作提出更高的要求。我們在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，我們將從一下幾個方面進(jìn)行重點(diǎn)安排部署：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，落實(shí)制度，超前預(yù)防，進(jìn)一步明確各級維穩(wěn)組織的職責(zé)并落實(shí)到位。

2、密切關(guān)注各群體的動向，深入調(diào)查研究，掌握動態(tài)信息，拓展信息渠道，提高接訪水平和案件的辦結(jié)率。

第2篇：給上級領(lǐng)導(dǎo)感謝信范文

表揚(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對被表揚(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚(yáng)者所在單位或其上級領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些拾金不昧高中生表揚(yáng)信，希望能幫助到大家!

拾金不昧高中生表揚(yáng)信1在人們歡度新春佳節(jié)之際，我們_物業(yè)服務(wù)有限公司安防隊員認(rèn)真堅守在各自的崗位上。各個崗位，人、車來往川流不息，守護(hù)在摩托車停放崗位上的隊員馮成冬和農(nóng)培杰，在_年元月30日下午18時左右，拾到顧客遺失的錢包和手機(jī)。拾金不昧，并于當(dāng)日19：30分當(dāng)場交還給遺失的顧客。這種好品德、好風(fēng)格、好行為十分值得大家學(xué)習(xí)。公司特給予各人50元獎金，以致鼓勵，特此表揚(yáng)。

新春快樂!

東莞市_物業(yè)服務(wù)有限公司

行政人事部

拾金不昧高中生表揚(yáng)信2要說的一件事，在現(xiàn)今社會聽起來有點(diǎn)不可思議:有人拾獲了一臺手機(jī)，想盡辦法聯(lián)系到失主，最終將手機(jī)完璧歸趙!這件不可能的事確確實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上……

3月15日是榮基國際廣場”消費(fèi)者權(quán)益日”活動舉行的時間，我到榮基國際廣場參加活動，直到快要離開的時候，我才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不在身上!一下子我頭就大了，手機(jī)倒是不貴，但里面儲存了兒子在學(xué)校演出的珍貴照片，我還沒來得及把它們存入電腦。究竟是丟了還是被偷了呢?我急忙回憶今天去過的場所，但是找遍了都沒有!我的心情一點(diǎn)一點(diǎn)地低落下來，滿腦子都是又要重新買一臺手機(jī)、到營業(yè)廳辦理卡遺失手續(xù)、把原來通訊錄上的號碼一個個地問回來…最遺憾的是，兒子表演時的一幕幕可愛形象，將來也只能保存在腦海里了。

我正要離開，剛才幫助過我的商場保安部周主管把我叫住了，“你好，請不要著急，你手機(jī)在那里被撿到了，你可以到物業(yè)監(jiān)控室領(lǐng)取”。“真的嗎?!”我興奮得跳了起來，“誰撿到的?我真要好好謝謝他。”“是物業(yè)公司保安部的王宏春經(jīng)理!”我在周主管的陪同下，匆匆走到物業(yè)監(jiān)控室，看到王經(jīng)理笑呵呵地站在那里，手里拿著我那遍尋不獲的手機(jī)!我連忙走過去握住王經(jīng)理的手，連聲說“謝謝你!謝謝!”王經(jīng)理憨厚地擺擺手說:“不用謝，沒事!沒事!”

這仿佛是一件不起眼的小事，可能在榮基國際廣場幾乎每天都會發(fā)生。在這個似乎已經(jīng)物欲橫流的社會，我卻在“榮基”親身感受到“拾金不昧”的美德是如此地可貴。因為有王宏春經(jīng)理這樣的好人，使人與人之間的距離大大拉近了。其實(shí)我們的社會是充滿關(guān)愛和信任的，往往舉手之勞就能帶給別人莫大的幫助，往往心懷正氣就能獲得人們的贊許和尊重。相信王經(jīng)理拾金不昧的精神和敬業(yè)樂業(yè)的工作態(tài)度，正是榮基物業(yè)公司保安部一直保持士氣如虹的原因，也是“榮基”集團(tuán)為我們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的保證!王經(jīng)理是“榮基人”的一個典范，他以他的正派作風(fēng)影響他的下屬，以他的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度管理他的部門，希望在他的影響下，將來有更多的好事在“榮基”這個大家庭里發(fā)生，有更多的好人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的高尚品行，也希望將來這些好人和好事會變得稀松平常，讓我們不再感到驚奇。

一個會一直關(guān)注你們、支持你們的忠實(shí)客戶!

拾金不昧高中生表揚(yáng)信3前久妻子帶女兒去成都旅游，我落得輕松自在，飯也不用煮了，天天回父母處混吃。那天中午回到家，母親說接到成都一旅店服務(wù)員打來的電話，說妻子把手機(jī)忘記在房間了。后來我們聯(lián)系上了妻子，她說她在機(jī)場，剛跟旅店打過電話，正要回去拿。后來她回旅店拿到了手機(jī)，因忙著回機(jī)場，匆匆說了幾聲謝謝就走了。旅游回來后，妻子讓我寫封感謝信，我說好，寫在網(wǎng)上吧，讓大家知道。結(jié)果拖了十多天都沒寫，開始反省自己，是不是太自私了一點(diǎn)，不能這樣吧，連在網(wǎng)上也不寫了嗎?還是寫一點(diǎn)吧。

這個手機(jī)是新買的，用了不到一月，雖然只是一部山寨手機(jī)，在有些人眼里不值多少錢，但妻子很喜歡，失而復(fù)得，她很高興，我們也十分的高興。謝謝!真的非常感謝!你讓我們知道，不是每個人都那么自私、冷漠，總有一些真誠、善良、美好永遠(yuǎn)存在!以前曾有一段時間，我們都會唱那首歌，我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊，那時，大家都很貧窮，但從這古老的兒歌里，還是可以感受到那時的路不拾遺、夜不閉戶、互助友愛、純樸溫曖之風(fēng)。后來，時展了，孩子們不再唱那首古老的歌曲了，他們喜歡唱嘔像們的歌曲，吃麥當(dāng)勞，讀日本漫畫，看喳!奴才該死，參加各種學(xué)習(xí)考試。大人們也基本上不無償勞動了，他們只想掙錢，有的人確實(shí)掙到了大錢，過上了燈紅酒綠、紙醉金迷的生活，而更多的人則不可能掙到多少錢，他們?yōu)榫S持簡單的生活而終日忙碌，同時一刻不停地教育自己的孩子，好好讀書，知識改變命運(yùn)。而現(xiàn)在呢，如果有一沓錢掉在你面前，你千萬不要去撿，那是丟包計，如果有人來主動與你搭話，你要小心他是不是有什么企圖，如果你家里不是真的一貧如洗，還是多裝些防盜門防盜欄之類。

江河日下，世風(fēng)不古，老人們常這樣說，確實(shí)，在這個市場經(jīng)濟(jì)的時代，物質(zhì)已極大豐富，可人們之間剩下來的東西確實(shí)不多了，很多人并沒有得到更多的溫暖，更多的幫助，更多的幸福。謝謝你，你讓我們感到了溫暖，你已把溫暖傳給了我們，我們也將把溫暖傳給他人，相信終有一天這世界將不再那么冰冷。

拾金不昧高中生表揚(yáng)信47月_日早晨9:00，_公司姜_到樓下飯館吃早飯，不慎將手機(jī)落在飯館里，并且一直未察覺。大概在9:30左右，他的女兒就接到電話，說是尋找失主。

原來，采油一廠J129采油作業(yè)區(qū)員工王_在飯館吃飯的時候，看見桌子上有個手機(jī)。他等了一會兒，沒人來認(rèn)領(lǐng)。因為當(dāng)時著急上班，就把手機(jī)上交給運(yùn)行長張_。張_通過手機(jī)里的聯(lián)系方式找到姜_的女兒。下班后，手機(jī)回到了失主姜_的手里。

姜_在驚喜之余深深被王_這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動，在打電話詢問單位詳情的時候，張_反復(fù)說:“小事，小事，不值一提，這是我們每個人應(yīng)該做的。”不愿意透露自己的名字，只說是王_委托他尋找失主的。

7月_日上午，在J129采油作業(yè)區(qū)綜合組辦公室，姜_將一封表揚(yáng)信送到了經(jīng)理高_(dá)的手中，感謝四東區(qū)運(yùn)行組員工王_拾金不昧。

姜_說，王_這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了采油一廠員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德，也是對采油一廠精神文明建設(shè)成果的肯定，感謝貴廠領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工，更感謝拾金不昧的王_、張_，衷心祝他們工作順利、生活愉快。

高_(dá)握著姜_的手說，我們也是今天早晨在強(qiáng)勢論壇里看到你的表揚(yáng)信的，非常感謝你放大王_拾金不昧的行為。在提倡和諧社會、傳播正能量的今天，這種行為更是值得我們大力提倡和鼓勵的。

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是基本的公共道德。

多年來，采油一廠通過普法教育、道德講堂、志愿者服務(wù)等多種形式普及道德理念、弘揚(yáng)道德精神、展示道德力量，宣傳身邊人、身邊事，潛移默化引導(dǎo)和鼓勵員工，大家從身邊的小事做起，為提升全社會的道德水平和文明素質(zhì)發(fā)揮積極促進(jìn)作用。

拾金不昧高中生表揚(yáng)信5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

本人是......。

事情是這樣的：本人于_年_月_日丟失手機(jī)一部,貴校5年級3班有位名叫王天煜的小女孩撿到手機(jī)并馬上與我母親取得了聯(lián)系，因為我當(dāng)時有點(diǎn)事，當(dāng)天并沒有拿到手機(jī)，后來她又多次主動于我取得了聯(lián)系，并將手機(jī)歸還給我。

本人的感激之情無法言表。本想以資鼓勵，但又覺這樣對成長中的孩子有些不妥。所以希望貴校能在公開場合給予表揚(yáng)，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

第3篇：給上級領(lǐng)導(dǎo)感謝信范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 后勤保障 間接效益

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，特別是改革開放以來，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入逐年增加，如何把這些經(jīng)費(fèi)再投入？用什么方式進(jìn)行投入較為合適？特別是不易產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益的后勤保障投入，采取哪種方法比較合理？筆者經(jīng)過10年的實(shí)踐認(rèn)為：“高投入中的間接效益”政策是醫(yī)院后勤保障改革的實(shí)踐產(chǎn)物[1]。它通過正常的“高投入”，沒有直接產(chǎn)生較高經(jīng)濟(jì)效益。而是獲得了比高投入更高的間接經(jīng)濟(jì)效益為目的的一項特殊的投入方式，筆者結(jié)合醫(yī)院后勤保障高投入的實(shí)際，對在市場經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院后勤保障實(shí)施高投入中的間接效益研究談點(diǎn)認(rèn)識。

1.醫(yī)院后勤保障高投入

1.1后勤保障高投入中的間接效益 作為醫(yī)院后勤管理者，在思想上、觀念上要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)新形勢，面向市場經(jīng)濟(jì)，研究市場經(jīng)濟(jì)與醫(yī)院經(jīng)營規(guī)律，要本著怎么有利怎么投入的原則，在后勤保障過程中，實(shí)施高投入的服務(wù)方式，確保了臨床第一線，為醫(yī)院在爭得效益的同時，也爭得了榮譽(yù)[2]。現(xiàn)代后勤管理要求，投入必須有產(chǎn)出（間接效益），其間接效益的規(guī)律如間接效益模式圖所示：

現(xiàn)代醫(yī)院后勤管理要求，醫(yī)院投入必須有產(chǎn)出，多投入就必須多收益。而我們在醫(yī)院后勤保障工作中，應(yīng)用“間接效益”這一規(guī)律，實(shí)施符合醫(yī)院發(fā)展的、適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼耐度耄m無直接收益，但間接效益顯著。

1.2醫(yī)院后勤保障投入環(huán)狀模式圖

醫(yī)院后勤保障投入環(huán)狀模式圖是醫(yī)院后勤保障工作高投入的全過程，各環(huán)節(jié)相互連結(jié)、相互制約，呈現(xiàn)出一個動態(tài)的環(huán)狀圖結(jié)構(gòu)。

醫(yī)院后勤保障投入環(huán)境模式圖表明：一面是通過負(fù)向投入“激活”保障有力、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；一面是保障有力、優(yōu)質(zhì)服務(wù)“長入”經(jīng)濟(jì)增收，增加再投入。環(huán)狀圖第一個功能層次是“后勤投入”，它是整個環(huán)狀的中樞，是促進(jìn)第二個層次保障有力的關(guān)鍵，在這個功能層次上，醫(yī)院管理者要研究醫(yī)院后勤保障工作中計劃與市場投入比例，研究投人比例后的收益問題，研究需求投入與發(fā)展投入的比例，研究二者比例的直接效益的關(guān)系[3]。第二個功能層次是“保障有力”，它是環(huán)狀圖要研究的基礎(chǔ)，在這個功能層次上，不能照搬書本上的市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，要求在這個層次投入后，不多收，不直接獲利，重點(diǎn)研究如何調(diào)動積極因素，做到保障有力，解除工作人員與病人的后顧之憂，調(diào)動全院所有人員攻難關(guān)、做貢獻(xiàn)，以此來獲取間接效益。第三個功能層次是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，它和“保障有力”是同處于中間環(huán)節(jié)，在這個功能層次上，重點(diǎn)研究優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容、方法和措施，參與市場競爭，激發(fā)全院斗志，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)來吸引病人，擴(kuò)大醫(yī)院知名度。第四個功能層次是“增加效益”，他是整個環(huán)狀圖的最后一個層次，他起到承前啟后的重要作用，要重點(diǎn)研究獲取效益的方法，總結(jié)后勤保障工作投入后效益的經(jīng)驗，在獲得效益的同時，它又可以促進(jìn)后勤的再投入，促進(jìn)后勤保障工作的良性循環(huán)。

2.后勤保障工作效益的評價

2.1后勤保障對間接效益的評價

院務(wù)保障中的高投入并未獲得直接性的高收益，但間接效益（醫(yī)療收入）顯著。為使醫(yī)院能夠在競爭中求發(fā)展，醫(yī)院在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下，醫(yī)院近年在院區(qū)環(huán)境、營建、取暖、供電、供水、車輛、通訊設(shè)施等方面作了大量的投入。投資3.5億元新建2.2萬平米病房大樓、3446萬平米醫(yī)技影像大樓，1.2萬平米心腦血管醫(yī)院病房樓；投資1.1億元購進(jìn)PET——CT、西門子雙源CT和3.0T核磁共振等大型設(shè)備，這些設(shè)備雖不是后勤投入，但他是病人檢查需求，也屬后勤保障范疇，高新設(shè)備的投入，能滿足不同層次病人醫(yī)療檢查需求。由此可見：院務(wù)保障中大量的投入雖直接效益較少，但間接效益尤為顯著。

2.2提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)和社會兩個效益

從現(xiàn)代醫(yī)院管理學(xué)角度看問題，在做好社會服務(wù)的同時必須不斷地提高經(jīng)濟(jì)效益。我們對后勤保障工作的巨大投入，解決了醫(yī)護(hù)人員的后顧之憂，使醫(yī)務(wù)人員樂于生活，安心本職工作，生活上有保障，工作上有用武之地，為醫(yī)院參與市場競爭打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。醫(yī)務(wù)人員的吃、用醫(yī)院一包到底，孩子上學(xué)車接車送，使醫(yī)務(wù)人員全身心地投入醫(yī)院建設(shè)。由于后勤保障合理的經(jīng)費(fèi)投入，醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增長。每年收到幾百封病人的感謝信和各類錦旗。在今年出院病人中隨機(jī)選擇500名對我院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)“追蹤”凋查，有98.20％的回信為表揚(yáng)信[4]。醫(yī)院的醫(yī)療收入每年以30％以上的速度增長。近幾年來的院務(wù)保障投入的實(shí)踐證明，醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高。

2.3培養(yǎng)和留住人才

“財大”固然能“氣粗”，但錢財與人才相比，人才是決定的因素。市場競爭，歸根到底是人才競爭。由于后勤保障的高投入，醫(yī)院對人才培養(yǎng)采取傾斜政策。近幾年每年都從地方院校引進(jìn)大學(xué)生。同時每年還將各類人員送出去進(jìn)修、深造，這些做法都是為了培養(yǎng)和留住人才。有了人才，他們帶來的效益是無法估量的。

2.4改善了院區(qū)環(huán)境

為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我們在院務(wù)保障改善環(huán)境中，重點(diǎn)是適應(yīng)病人的心理需求，使病人體會到醫(yī)院是看病的場所，展現(xiàn)在病人面前的是環(huán)境幽雅、道路整潔、綠樹成蔭、條件優(yōu)越的花園式醫(yī)院，有利于病人就診。醫(yī)院將位于院中心地域的3萬平米草坪改造成集病人休閑、工作人員散步、供員工鍛練用的各種體育器材、籃球愛好者的籃球場被稱為“園林文化廣場”。病人來到醫(yī)院，看到這樣的環(huán)境就心情舒暢。醫(yī)院極富有人情味，適應(yīng)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變[5]。為此，我院先后被、安徽省人民政府和蚌埠市人民政府評為環(huán)境綠化先進(jìn)單位和“花園式醫(yī)院”稱號。

2.5促進(jìn)了科研和醫(yī)療質(zhì)量的提高

醫(yī)院參與市場競爭光有人還不行，還必須有過硬的技術(shù)，為臨床提供良好的科研條件和工作環(huán)境是醫(yī)院后勤保障必須之舉，醫(yī)院改善工作環(huán)境和條件的目的，就是促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員專心科研，發(fā)揮個人專長，使每個同志都有用武之地。上世紀(jì)90年代初，醫(yī)院在引進(jìn)腹腔鏡后，不但為醫(yī)院創(chuàng)造了效益，更帶動了外科系統(tǒng)新項目的開展，目前該項手術(shù)安徽領(lǐng)先。與此同時，由于后勤保障有力，使醫(yī)務(wù)人員全身心地抓醫(yī)療質(zhì)量，最大限度地滿足了人民群眾日益增長的防病治病的需要。因此，提高醫(yī)學(xué)科學(xué)水平，努力改善服務(wù)態(tài)度，是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要手段。由于后勤保障的高投入，調(diào)動了醫(yī)護(hù)人員抓醫(yī)療質(zhì)量的積極性。在病歷與處方質(zhì)量評審中，我院連續(xù)5年被上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)評定為總分第一名。

2.6生活服務(wù)保障一條龍

為使醫(yī)護(hù)人員安心工作，全心全意為病人服務(wù)，根據(jù)后勤工作確保第一線的宗旨；做到了全院醫(yī)護(hù)人員的生活服務(wù)保障一條龍。專設(shè)生活服務(wù)中心，高級職務(wù)醫(yī)務(wù)人員和科主任免費(fèi)在高職餐廳供應(yīng)早餐和午餐，解決了這部分同志的后顧之憂，保證了他們有足夠的時間和精力用在為病人服務(wù)上。每個中級技術(shù)職務(wù)以上人員家中，均免費(fèi)安裝電話，只要一個電話打到服務(wù)中心，即將你所需物品送至家中，方便了醫(yī)務(wù)人員的生活，解決了知識分子生活上的后顧之憂，調(diào)動了全體醫(yī)務(wù)人員工作的積極性。

2.7調(diào)動了工作人員的積極性

近幾年，由于對住房方面大量的經(jīng)費(fèi)投入，使醫(yī)院全體員工都按標(biāo)準(zhǔn)住上了寬敞的住房。由于后勤保障的高投入，解決了工作人員的后順之憂，員工工作積極性提高了，全體員工加班加點(diǎn)工作，改善了服務(wù)態(tài)度，吸引了病人。近年來，醫(yī)院后勤保障工作的巨大投入，雖然在服務(wù)過程中的各項免費(fèi)保障，無直接效益，但給醫(yī)院帶來的間接效益是巨大的，無法估量的，對擴(kuò)大醫(yī)院的聲譽(yù)，提高醫(yī)院的知名度起到了積極作用。醫(yī)院先后被評為“爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位”，二次榮立集體三等功、多次被上級機(jī)關(guān)評為“財務(wù)工作正規(guī)化建設(shè)達(dá)標(biāo)”單位和優(yōu)質(zhì)預(yù)算先進(jìn)單位[6]，被全國雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組、中央宣傳部、中央文明辦、中華人民共和國民政部、總政治部聯(lián)合表彰為“軍民共建社會主義精神文明先進(jìn)單位”。

參考文獻(xiàn)：

[1]裴波，袁福華，王振德，等.戰(zhàn)備訓(xùn)練牽引軍隊醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共建融合式發(fā)展路子方法研究[J].東南國防醫(yī)藥，2009，11（5）：471-473

[2]裴波，袁福華，王振德.誠信醫(yī)院考評指標(biāo)的建立與自查[J].中華現(xiàn)代醫(yī)院管理，2005，3（3）：199-200

[3]崔寶善，裴波，蘇皖.25所醫(yī)院為團(tuán)以上干部服務(wù)對醫(yī)生服務(wù)態(tài)度與技術(shù)信任度調(diào)查[J].東南國防醫(yī)藥，2007，9（3）：175-179

[4]裴波，成明富，丁體龍，等.實(shí)現(xiàn)軍隊醫(yī)院持續(xù)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)方法與措施的實(shí)踐研究[J].中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志，2010，8（5）：4-7

第4篇：給上級領(lǐng)導(dǎo)感謝信范文

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面就讓小編帶你去看看幼兒園教師崗位個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

幼兒園教師崗位述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作匯報如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模眯牡刈龊檬虑椋瓿扇蝿?wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

謝謝大家!

述職人：____

2020年__月__日

幼兒園教師崗位述職報告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)四年多了，在過去的2019年中，我過得很有意義。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。現(xiàn)匯報個人工作情況如下：

一、思想品德

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成績

1、在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。

后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙啵诟鞣矫姹容^特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，幼兒園園長述職報告《幼兒園教師最新年度述職報告》。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

四、安全工作

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。

我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。

3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

謝謝大家!

述職人：____

2020年__月__日

幼兒園教師崗位述職報告3我從沒有想過自己會干上幼師這個行業(yè)，因為我并不是很喜歡小孩子。但在孝英愛的這一年里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我班的孩子有種熱情是不能用言語表達(dá)的。漸漸的我愛上了這群孩子，也喜歡上了這個職業(yè)。才發(fā)現(xiàn)原來孩子的天真活潑甚至她們的笑容或每一個動作，都讓我有所改變，就因為這樣從這一刻我的生活充滿了活力，我并要求自己從這一刻積極的、主動的態(tài)度去對待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起，就應(yīng)該要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從那個

時候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對象的未來，活潑可愛的小朋友，我要對他們負(fù)責(zé)。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。、

在這一年的教學(xué)工作中，我熱愛幼教工作，對待幼兒能給予關(guān)愛，愛護(hù)。合理安排幼兒的學(xué)習(xí)，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不短深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過了不同的學(xué)習(xí)，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個體差異，盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，應(yīng)讓幼兒生動，活潑，主動的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。在這一刻我堅信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠意為幼兒，應(yīng)該

經(jīng)常和家長溝通，了解幼兒在家的情況，和家長交換意見和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開展班級工作，合理組織幼兒一日活動;在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作;在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了改變自身的教育觀念，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法，戶外體育活動是幼兒園活動的基本內(nèi)容，它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于幼兒的運(yùn)動能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，讓幼兒身心和諧地發(fā)展。所以現(xiàn)在才知道有些活動不一定要參看書本上的，有些游戲是可以不用看書本，而是找一些幼兒更加感興趣的事物，讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng)。讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動，好奇心強(qiáng)，喜

歡模仿，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。

在過去的這段時間里可以說讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝李老師對我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會到作為教師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題，作為一名幼教工作者，我要不斷的提升自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不段的充實(shí)自己，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗，運(yùn)用與實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗，以便在新的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。

幼兒園教師崗位述職報告4有這樣一句話，相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”它說的是“對某件事了解的人，不如愛好它的人，而愛好它的人又不如以實(shí)行它為快樂的人。”在十年的從教生涯中，我始終認(rèn)為它是衡量一個班主任是否優(yōu)秀、是否稱職的最直接標(biāo)準(zhǔn)。若是一個班主任對他的崗位沒有這份“好”，沒有這份“樂”，那么知之甚多又如何?滿腹經(jīng)綸又如何?

當(dāng)完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著，校領(lǐng)導(dǎo)又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上。在過去的這一年里，我把這樣的“樂”和“好”化成無數(shù)次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著一個充實(shí)、快樂的班級氛圍。我慶幸，我是那個“好之者”，我更驕傲，我是那個“樂之者”!

“全方位、立體式包裝”，甩開“高分低能”的大帽子

現(xiàn)在的孩子，都是家里的大寶貝，說起學(xué)習(xí)成績來一個比一個優(yōu)秀，但對生活中的一些實(shí)踐活動卻顯得力不從心。因此，我個人認(rèn)為，教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子增強(qiáng)生活能力，懂得熱愛生活、發(fā)現(xiàn)快樂，對生活充滿信心和希望!

一、開展有效且快樂的實(shí)踐活動

孩子們來到學(xué)校，不是只有學(xué)習(xí)書本上的知識這一個任務(wù)，更要學(xué)會如何通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造屬于自己的快樂!所以，我會經(jīng)常結(jié)合書上的一些教學(xué)內(nèi)容開展相應(yīng)的實(shí)踐活動。比如“我和春天交朋友”就是語文書上“語文大課堂”里的內(nèi)容，可是今年的春天卻來得特別晚，講到這里的時候窗外還是灰蒙蒙的一片。可是這么能調(diào)動孩子積極性的機(jī)會怎能錯過?于是，我和孩子們與春天訂下了一場約會，它若五月來，我們便等它到五月;它若七月到，我們也候它到七月。終于，幾場小雨過后，春姑娘才扭捏著姿態(tài)現(xiàn)出了倩影，而孩子們的滿心期待也終于可以付諸于行動。于是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動的要求和建議，請他們利用周末時間去赴這場期盼已久的“約會”。成果是可喜的：他們與春天合影;給春天拍照;為春天寫詩;幫春天“畫像”;為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚(yáng)，我把他們的作品精心裝裱，貼到了走廊里。

后來聽雪校長這樣告訴我：“下課了，孩子們舍不得出去，認(rèn)真欣賞著自己的作品。我問了幾個孩子，哪是你的作品?孩子們指點(diǎn)的時候，可自豪了!沒白付出，作為你的學(xué)生，他們太幸福了!謝謝你!給孩子們帶來一個多彩的童年!”還有一位家長這樣說：“真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨，真是幸運(yùn)。謝謝!”——看，我的“樂之”也換來了許多人的快樂，知足了!

二、教育之事，小細(xì)節(jié)中可見大改變

有主題、有目標(biāo)的主題活動并不是總會開展，更多的時候，我們的教育體現(xiàn)在生活中的一些小細(xì)節(jié)上。當(dāng)孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時候，我們的愛應(yīng)該像一陣清風(fēng)，一涓細(xì)流，溫潤、清醇地引領(lǐng)著他們走向正確且快樂的人生。

比如，當(dāng)他們在雨天里來到學(xué)校卻把雨衣胡亂塞進(jìn)書桌里的時候，我會寧可占用語文課的課上時間，也要教會他們?nèi)绾握_地折疊雨衣，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣;再比如，當(dāng)他們在數(shù)學(xué)課上做一道有關(guān)“父親比兒子大幾歲”的數(shù)學(xué)題，卻答不出我隨口問的“你爸爸比你大幾歲”時，我會把“詢問父、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住”作為當(dāng)天晚上的作業(yè)，引導(dǎo)他們懂得關(guān)心長輩，關(guān)心身邊的人;還比如，當(dāng)他們因為一點(diǎn)小事而發(fā)生爭執(zhí)，雙雙到我這里來“告狀”的時候，我會不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地“呸”一聲，讓他們在笑容里再雙雙抱著跑開，邊跑邊自認(rèn)很丟臉地大喊：“俺倆沒事啦!”，讓他們懂得與人相處要包容、豁達(dá)，不要小肚雞腸……

這樣的細(xì)節(jié)看似沒教育，卻將教育過程以一種特殊的方式表達(dá)出來。在后來的日子里，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時;當(dāng)我接過他們在我咳嗽時送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候;當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時候，我的內(nèi)心無比充實(shí)且滿足。同時我也相信，這樣的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的。

“厚積薄發(fā)、潤物無聲”，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂趣

其實(shí)，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學(xué)。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無趣的，又如何能吸引他們的注意呢?

一、基礎(chǔ)知識的講授扎實(shí)卻也不失樂趣

在平時的課堂上，我會把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí)，同時合理利用課余時間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力，又提升了審美能力。

然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認(rèn)識圖形》講到半路，有的同學(xué)心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形?”;下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：“說說你什么心情?”他們就說出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類的句子了。

二、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練

一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點(diǎn)，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練。但其實(shí)小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

幼兒園教師崗位述職報告5我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了"我光榮，我是小小值日生"活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了"快樂學(xué)兒歌"，"才藝大比拼"，"開心講故事"，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

五、心得體會