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還記得當(dāng)初，我們背著行囊，從祖國(guó)的四面八方，踏入這個(gè)可愛(ài)的集體時(shí)，那一種迷茫但又滿懷希望的心情；還記得在校門口，當(dāng)我看見(jiàn)那些穿著綠軍裝挺拔站著迎新的學(xué)長(zhǎng)時(shí)，是那么的羨慕而又激動(dòng)；還記得第一次晚點(diǎn)名，同學(xué)們參差齊的向右看齊；還記得在隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們將軍被疊了又拆，拆了又疊的情景；還記得第一次出操時(shí)，我們“大珠小珠落玉盤”的腳步聲在口令的調(diào)整下變得整齊劃一時(shí)，臉上浮起的微笑；還記得第一次內(nèi)務(wù)檢查時(shí)，陽(yáng)光下那干凈整潔的宿舍；還記得第一次流動(dòng)紅旗在班里飄動(dòng)時(shí)……
一段段曾經(jīng)美好的回億，組成了我們這個(gè)特殊而又美麗的集體——國(guó)防生。我們誕生在部隊(duì)依托大學(xué)培養(yǎng)有科學(xué)文化知識(shí)干部的大前提下，我們成為了大學(xué)里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。當(dāng)我們穿著一身筆挺的軍裝，整齊地走在學(xué)校里時(shí)，總會(huì)有同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，在一定程度下，我們已經(jīng)成為了學(xué)校的一個(gè)特殊的象征。我們懷著報(bào)效祖國(guó)的心而來(lái)，我們踏著堅(jiān)定的腳步，一步步走向自己為國(guó)防而生信念的彼岸。
扎實(shí)的軍事技能讓我們學(xué)會(huì)了如何在部隊(duì)中“走路”，而過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)又是我們“奔跑”力量，這就決定了我們特殊的生活。每天清晨，但別人還在熟睡的時(shí)候，我們已經(jīng)穿好了整齊的迷彩服，在操場(chǎng)上進(jìn)行著體能訓(xùn)練，那一聲聲扎實(shí)的腳步聲成為了迎接朝陽(yáng)最好的禮物。課堂上，和普通大學(xué)生一樣，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中汲取自己成長(zhǎng)的力量。籃球場(chǎng)邊，座無(wú)虛席的看臺(tái)上，必然是我們的身影，那一聲聲雄壯有力的吶喊聲在向人們?cè)V說(shuō)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)而又富有戰(zhàn)斗力的集體。宿舍中，干凈的地面，整齊的桌面，雪白的床單，方塊一樣的被子讓人有一種部隊(duì)的感覺(jué)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和準(zhǔn)軍事化的管理中找到平衡，向著一名新時(shí)代的后備軍官靠近。祖國(guó)賦予了我們特殊的使命，經(jīng)過(guò)四年的磨礪，我們定會(huì)以嶄新的姿態(tài)接受祖國(guó)的考驗(yàn)。
有一種愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，只有生活在這個(gè)可愛(ài)的集體中，才能感受到。當(dāng)你夜晚生病難耐時(shí)，是誰(shuí)毫不猶豫爬起床來(lái)，將你送到醫(yī)院？你的戰(zhàn)友；當(dāng)你在五公里測(cè)試中，有想要退縮的沖動(dòng)時(shí)，誰(shuí)給你送來(lái)鼓勵(lì)的吶喊？你的戰(zhàn)友；當(dāng)離別時(shí)，是誰(shuí)幫你拿著行李，將你送到車站？你的戰(zhàn)友。當(dāng)聽(tīng)到祖國(guó)經(jīng)歷磨難時(shí)，是誰(shuí)第一時(shí)間組織捐款，號(hào)召將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)？是我們這個(gè)可愛(ài)的集體。我們有太多的“當(dāng)”，太多的感動(dòng)。以戰(zhàn)友相稱，是因?yàn)槲覀兊母星樘睿驗(yàn)槲覀円黄鸪钥啵黄皤@得榮譽(yù)，一起成長(zhǎng)。有一種精彩，五彩繽紛，只有愛(ài)這個(gè)集體的認(rèn)才能感受到。在演講比賽中，同學(xué)們各展風(fēng)采，一決高下；在籃球比賽中，我們?cè)趽]汗如雨中感受團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)結(jié)；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。在充滿兄弟友誼的精彩生活中，我們不斷成長(zhǎng)。
“朝氣蓬勃，志向遠(yuǎn)大，我們是新時(shí)代熱血青年。心系國(guó)防，知識(shí)報(bào)國(guó)，我們共和國(guó)后備軍官。莘莘學(xué)子，從文習(xí)武，科技強(qiáng)軍，為國(guó)戍邊……”我們會(huì)像歌中所唱的一樣，邁步向前，踐行我們?yōu)閲?guó)防而生的誓言！
世界艾滋病日：反思一下自己的惡習(xí)，調(diào)整一下自己的規(guī)律，反思一下自己的錯(cuò)誤，調(diào)整一下自己的作息，反思一下自己的飲食，調(diào)整一下自己的營(yíng)養(yǎng)，反思一下自己的生活，改善一下自己的健康。共同閱讀預(yù)防艾滋病演講稿5分鐘，請(qǐng)您閱讀!
預(yù)防艾滋病演講稿1忘記了是從那一天起，艾滋病這個(gè)略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認(rèn)識(shí)了艾滋，了解了艾滋，懼怕了艾滋，遠(yuǎn)離了艾滋病人。
人性就在這時(shí)體現(xiàn)了。普存忻這個(gè)我不太熟知，但是他是有名的艾滋病大使。也許我連他的名字都不會(huì)寫，可是我從心里崇拜他，因?yàn)樗幸活w剔透的心，高尚的靈魂。其實(shí)我心里也知道，艾滋病是靠性傳播，血液傳播，母嬰傳播的。可是就是人性的自私，我也保護(hù)我自己，如果有一個(gè)人他站在我面前說(shuō)要和我握手，而且告訴我他是艾滋病人，恐怕我也會(huì)膽怯，我也會(huì)躊躇。可是他呢!毅然的和他們握手，吃飯，交流。也許這些在正常人與正常人之間太微不足道了。可是如果是一個(gè)正常人和一個(gè)艾滋病人之間，那么是多么的崇高的一種氣節(jié)。是多么的偉大。他們做到了，可是今天的我真的做不到。
人之初，性本善。也許是自私抹殺了我的善良。也許是自己保護(hù)的意識(shí)讓我收起了善良。今天我只能在這里高唱?jiǎng)P歌，百般稱贊那些能做到和艾滋病人平等的人，對(duì)不起，今天的我依然做不到~艾滋病是一種有艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒入侵人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
全球艾滋病20年來(lái)造成2800萬(wàn)人死亡，目前還有4300萬(wàn)患者，并且每天新增病人1。4萬(wàn)人。我國(guó)現(xiàn)有65萬(wàn)艾滋病感染者，去年每天新增192人。
艾滋病傳染途徑主要有三種：一是性接觸傳播;二是血液傳播;三是母嬰傳播。
目前，艾滋病仍然是不治之癥。它威脅著每個(gè)人和每個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。
1、潔身自愛(ài)。
遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。
2、使用。
正確使用不僅能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險(xiǎn)。
3、治療性病。
及早治療并治愈性病可減少艾滋病的感染。正規(guī)醫(yī)院能提供正規(guī)、保密的檢查、診斷、治療和服務(wù)咨詢，必要時(shí)可借助當(dāng)?shù)匦圆 滩》?wù)熱線進(jìn)行咨詢。
4、遠(yuǎn)離。
避免共享針頭，禁止吸毒，減少血液接觸。處理傷口時(shí)，一定要注意避免皮膚、眼睛、口腔接觸到別人的血液。
5、防止交叉?zhèn)魅尽?/p>
避免不必要的輸血、注射、使用沒(méi)有嚴(yán)格消毒的不安全拔牙和美容等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測(cè)的血液和血液制品。
只要按照預(yù)防艾滋病的方法去做就不會(huì)感染到這種病。就可以不讓自己的生命白白浪費(fèi)掉。
預(yù)防艾滋病演講稿2你，如同一粒塵土，悄悄地侵臨在不幸者的身上。你，如同一個(gè)惡魔，兇惡地使不幸者悲痛絕望。你，如同一位死神，無(wú)情地剝奪了絕望者的靈魂。……雖然你如同死神一般恐怖，但你也是如死神害怕光明一樣，是有弱點(diǎn)的。我們雖不能面對(duì)面地將你擊倒，但我們知道，你降臨于人的身上，也需要一定的途徑。那么，我們就能在這些途徑中，把你拒之門外。……但也許是因一部分人的墮落和疏忽，被你毀滅的靈魂正在增多。我們與你的這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，正以你不斷擴(kuò)大戰(zhàn)果而發(fā)展著。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們漸漸知道，要徹底打敗你，必須以提高我們的思想意識(shí)為前提，必須挽救正在墮落的人們，而且為粗心者敲響警鐘。
是的，我們始終相信最后是以你的滅亡而告終，但同時(shí)，我們也要呼吁所有人清醒地看待你，既不會(huì)墮落和疏忽，也不會(huì)被你所嚇倒，即使你的名字叫艾滋病。來(lái)吧，讓我們預(yù)防艾滋，珍愛(ài)生命，相信勝利的曙光來(lái)臨已不再遙遠(yuǎn)。……聽(tīng)到這一切的一切，你一定知道生命的重要性了吧?是呀，生命的開(kāi)始其實(shí)就是一支蠟燭，直到你的母親給你點(diǎn)上“燈芯”，你才開(kāi)始為寶貴的生命譜寫第一句詩(shī)歌。直到你會(huì)“咿呀咿呀”地叫，會(huì)開(kāi)口說(shuō)“媽媽”，會(huì)一搖一擺地走，會(huì)說(shuō)很多很多的話，有思想的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得周圍的一切是如此的美妙。到現(xiàn)在，你是不是明白了如果艾滋病奪去我們的生命，就再也看不到春天蝴蝶翩翩起舞的軌跡和像水洗過(guò)似的天空這個(gè)道理了嗎?如果你的蠟燭熄滅了，那你看到的將是黑暗，而不是光明。……為了不讓我們更早地失去寶貴的生命，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你注意身邊的大小細(xì)節(jié)。
同學(xué)們!請(qǐng)帶動(dòng)你們的爸爸媽媽，親戚朋友，讓大家一起注意個(gè)人的衛(wèi)生，讓艾滋病不與我們同在!讓我們一起大聲地喊出：“預(yù)防艾滋病!珍惜寶貴生命!”
預(yù)防艾滋病演講稿3“艾滋”，一個(gè)讓人聞之變色的字眼!可是關(guān)于它的知識(shí)我們又了解多少?有人說(shuō)：艾滋最可怕的之處不在于病毒的侵蝕，而是世人漠然歧視的眼神。在世界艾滋病日12月1日到來(lái)之際，為了讓更多人正確看待艾滋病，20__年12月1日，東華理工大學(xué)南昌校區(qū)愛(ài)心協(xié)會(huì)在青春廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)以“全社會(huì)共同參與，科學(xué)預(yù)防艾滋病，消除歧視“為主題的預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)。南昌市疾病預(yù)防控制中心和校團(tuán)委大力支持，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)南昌市疾病預(yù)防控制中心通過(guò)愛(ài)心協(xié)會(huì)向?qū)W生們發(fā)放的不僅是傳單，還多了一份小小的“贈(zèng)品”——安全套。同學(xué)們雖然有些尷尬，但是仍舊體會(huì)到了學(xué)校的用心良苦。學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)明健康的環(huán)境，支持采取多種宣傳方式進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育。
本次艾滋病預(yù)防宣傳活動(dòng)的成功舉辦，宣傳了艾滋病的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)艾滋病的正確了解，使大學(xué)生們懂得如何更好地保護(hù)自己和周圍的人們，遠(yuǎn)離艾滋病，共建和諧、美好的校園環(huán)境。活動(dòng)同時(shí)也減少了人們對(duì)艾滋病的誤解，減少了對(duì)艾滋病患者的歧視，使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)艾滋病，更好地度過(guò)大學(xué)生活。
據(jù)了解，我國(guó)艾滋病疫情目前十分嚴(yán)峻。相關(guān)資料顯示，截至20__年底，全國(guó)艾滋病病毒感染者約84萬(wàn)人，其中8萬(wàn)人為艾滋病病人，而知識(shí)和健康行為是預(yù)防艾滋病最好的疫苗。讓我們和預(yù)防艾滋病宣傳的志愿者們一起，在愛(ài)的名義下，讓紅絲帶在校園飄揚(yáng)……
預(yù)防艾滋病演講稿4有人說(shuō)每一顆流星的下墜，就代表著一顆心跳的停止跳動(dòng)。如果世上再也沒(méi)有了脈搏的跳動(dòng)，那么黑夜是否也一樣暗淡無(wú)色?生命的消逝，不僅是一種美麗的喪失，更是一種悲痛的源泉。
無(wú)法言明的悲痛，就像傷疤，也許會(huì)好，但也會(huì)留下淡淡痕跡。
讓人經(jīng)不住惆悵的望望天空，是什么導(dǎo)致生命的脆弱易折?沒(méi)有回答，風(fēng)刮過(guò)，似乎在說(shuō)，生活中…哦，是重病，是事故，亦或是那不在乎的心理。醫(yī)學(xué)史上，有一種名為艾滋的病。他被稱為“史后世紀(jì)的瘟疫”超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”。從名字不難看出，他是一道難題，一道治愈的難題。
大千世界，無(wú)奇不有。就是這個(gè)被斷定為絕癥的病癥，如同一張死亡錄取單，某些人就逃掉了。無(wú)論是從生理，心理來(lái)說(shuō)，他們都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。他們可以忍受病痛的折磨，可以忽略別人的排擠，可以面對(duì)樹(shù)葉隨時(shí)凋零的危險(xiǎn)，而堅(jiān)強(qiáng)的活下去，笑著活下去。他們?nèi)缤瑧已逻吷蠋е痰拿倒澹ｋU(xiǎn)，但嬌艷。
通過(guò)調(diào)查，你可以發(fā)現(xiàn)，患艾滋的病人有大多是生活不講究，甚至不重視生命的人。艾滋可以多方面?zhèn)鞑ィ粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，也許就會(huì)釀成難以預(yù)知的后果。年輕的人喜歡新潮，追隨著潮流的尾巴奔跑。嘗試著一切刺激而新鮮的事物，滿足自己的好奇心。有句話說(shuō)，好奇心害死
一只貓。假如患艾滋是某些好奇的后果，那他不一定帶給你死亡的解脫。它更會(huì)給你帶來(lái)痛苦，折磨。如同一個(gè)喝醉的人過(guò)獨(dú)木橋，搖搖擺擺，但又不曾落下，也不曾真正的踏穩(wěn)。又好似懸掛在枝頭的樹(shù)葉，搖搖欲墜，落下是被踐踏的痛苦，留下是被蟲(chóng)啃噬的折磨。
艾滋，看似離我們很遠(yuǎn)，但請(qǐng)知道，他一直都潛伏在我們生活中，在某一個(gè)不為人知的角落，滴落著垂涎的口水。或許在某一次旅行或游玩，就踏入了他的虎口。
預(yù)防艾滋病演講稿5對(duì)于我們年輕人，電影中的故事警示著我們，要自律，要懂得保護(hù)自己。在當(dāng)前對(duì)艾滋病還沒(méi)有特效藥的情勢(shì)下，一旦感染了艾滋病病毒，那可是哭都來(lái)不及了，就等于是被判了死刑。
艾滋病就如一個(gè)從瓶子里釋放出來(lái)的魔鬼，它無(wú)情地吞噬著我們的靈魂。盡管現(xiàn)在不斷地提出、呼吁要對(duì)艾滋病病毒攜帶者多一份關(guān)愛(ài)，減少社會(huì)對(duì)他們的歧視，可他們擺脫不了弱視群體的待遇。當(dāng)被查出攜帶有這種病毒，他們便再也不可能像一個(gè)正常人一樣地生活在這個(gè)社會(huì)中。
我們知道，其實(shí)艾滋病與黑死病、SARS等疾病沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，它是人類歷史上一次災(zāi)難性傳染病。可以說(shuō)，絕大多數(shù)感染者是無(wú)辜的，既然無(wú)辜，為什么要“懺悔”?!艾滋病區(qū)別于其他幾種要命的傳染病的備受關(guān)注的一點(diǎn)正在于其可以通過(guò)性傳播。截止目前，在社會(huì)公眾的潛意識(shí)中，艾滋病仍然沒(méi)有脫離其倫理道德的貶義定位。我們應(yīng)該科學(xué)地面對(duì)艾滋病，首先要懂將疾病與倫理脫鉤，沒(méi)有道學(xué)桎梏，才能依靠科學(xué)戰(zhàn)勝病魔。
我們將迎來(lái)一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，炎熱的天氣不知又要吸引多少學(xué)生去游泳、嬉戲，生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。下面是小編精心推薦的珍愛(ài)生命防溺水安全演講稿，僅供參考，歡迎閱讀！
珍愛(ài)生命防溺水安全演講稿一敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是熱度如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎?聽(tīng)著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開(kāi)，前程無(wú)限，卻被無(wú)情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。
溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中我們要樹(shù)立安全認(rèn)識(shí)，安全第一，防患于未然。因此我倡議:
一、加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
四、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
五、在我們的日常生活中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命防溺水安全演講稿二老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。
在我們國(guó)家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校德育處在_月_日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，在_月_日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》、《__小學(xué)防溺水安全知識(shí)宣傳》《__小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。
二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？
最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
珍愛(ài)生命防溺水安全演講稿三同學(xué)們：
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊ツ昃陀羞B寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天清水鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求：
1.嚴(yán)禁學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5.到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。
如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救。
7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
一、預(yù)防溺水的措施：
1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;
2.不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;
3.不去非游泳區(qū)游泳;
4.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法：
1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4.如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。
如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。據(jù)報(bào)道20__年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫(kù)邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無(wú)情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動(dòng)，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助。“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊。”
四、同伴溺水后如何急救?
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開(kāi)牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2.將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。
但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;
4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
珍愛(ài)生命防溺水安全演講稿四親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起大家的高度重視。樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
珍愛(ài)生命防溺水安全演講稿五老師、同學(xué)們:
從明天開(kāi)始，我們開(kāi)始放三天的端午節(jié)假期，在假期中，同學(xué)們?cè)谙硎苄菁俚耐瑫r(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全的重要性，不要到江河水庫(kù)游泳，謹(jǐn)防溺水事故發(fā)生，平平安安過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期!
“溺水”正是威脅著我們健康成長(zhǎng)的事故之一。今天，我們就來(lái)了解一下發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因:
1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品;
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
3、到井邊打水不慎落入井中;
溺水事故絕大數(shù)發(fā)生在節(jié)假日和暑假期間， 多數(shù)溺水者是不會(huì)游泳者，在水里戲水或在水邊玩耍時(shí)造成溺水。溺水多為湖、河、溪、水庫(kù)、水塘、水渠、溝(潭)等地點(diǎn)。
針對(duì)這些原因，老師給你們一些建議:
1、最好能學(xué)會(huì)游泳，我們小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、不要獨(dú)自在河邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會(huì)游泳的同學(xué)，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋;
6、在井邊打水時(shí)要格外小心。
感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。雷雨的天候不宜游泳。水溫太低、太涼不宜游泳。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑。不要隨興下水，特別是野外。風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水淺、人多不可跳水。要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。下水前先做暖身運(yùn)動(dòng)。 下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。 水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜，改用仰漂。
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛(ài)的夢(mèng)想
梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)!
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿滿的走向未來(lái)。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好，我演講的題目是—我驕傲，因?yàn)槲沂窍辣?/p>
我常常為我是一名消防兵而驕傲和自豪，每當(dāng)我想起自己的軍旅生涯，展現(xiàn)在腦海里的一幅幅畫面是那么清晰，那么多彩，我也常常為此驕傲和幸福著。此時(shí)的我好象成了舞銀槍的勇士，降火龍的英雄，人民的守護(hù)神，祖國(guó)的鋼鐵戰(zhàn)士。因此我要說(shuō)：當(dāng)一名消防兵，我赤膽忠誠(chéng)，無(wú)怨無(wú)悔。
我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)想大事、謀大事、干大事的領(lǐng)導(dǎo)集體。他們思路開(kāi)闊，著眼未來(lái)，堅(jiān)持民主，博采眾長(zhǎng)，正是他們的高瞻遠(yuǎn)矚成就了消防事業(yè)的如日中天，正是他們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)開(kāi)辟了消防事業(yè)新的輝煌。
我驕傲，因?yàn)槲沂翘貏e能戰(zhàn)斗的隊(duì)員。我們是一支善打大仗、硬仗而聞名全國(guó)的消防勁旅，錯(cuò)綜復(fù)雜的火場(chǎng)，艱苦異常的撲救，都磨練了我們的錚錚鐵骨，培養(yǎng)了我們敢打敢拚的優(yōu)良作風(fēng)。無(wú)數(shù)次血與火的洗禮，無(wú)數(shù)次的沖鋒陷陣都磨練了我一往無(wú)前的精神和戰(zhàn)無(wú)不勝的信念。
我驕傲，因?yàn)槲沂乾F(xiàn)代化消防部隊(duì)的一員。消防事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)高科技的支持，高科技的運(yùn)用，離不開(kāi)消防斗士的駕馭，尖端的武器，精良的裝備，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離，讓勇士如虎添翼。
我驕傲，因?yàn)槲沂侨嗣褡顫M意的公仆。無(wú)數(shù)次的風(fēng)里來(lái)雨里去，無(wú)數(shù)滴辛勞的汗水和淚水，換來(lái)了人民的幸福平安，換來(lái)了人民的交口贊譽(yù)。我愛(ài)人民，人民愛(ài)我，我們這支人民滿意的消防部隊(duì)，正用實(shí)際行動(dòng)譜寫著一曲警民漁水的篇章。每當(dāng)我勝利完成任務(wù)，看到人民帶著滿意的微笑，我們的累和苦頓時(shí)在這微笑里溶化了，也在人民滿意的眼神里溶化了。
我驕傲，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)英雄輩出的群體里。消防事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，也是偉大的事業(yè)。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)先輩們都把青春和熱血獻(xiàn)給了消防事業(yè)。人民功勛消防支隊(duì)，啟工中隊(duì)，張平，趙同海，這一串串閃光的名字，就是一曲曲催人奮進(jìn)的贊歌，英雄的事跡感人肺腑，烈士的壯舉令人欽佩。特別是近幾年來(lái)，我們沈陽(yáng)支隊(duì)全體官兵懷著對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的赤膽忠誠(chéng)，牢記使命，苦練精兵，赴湯蹈火，扶貧幫困，為保衛(wèi)沈城人民的平安，屢建奇功，用青春和執(zhí)著譜寫了一曲曲消防官兵的奉獻(xiàn)之歌。尤其是在撲救“9.1”特大爆炸的火災(zāi)中，消防衛(wèi)士更是用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲驚天地，泣鬼神的壯麗詩(shī)篇。這次火災(zāi)的成功撲救是科學(xué)決策與英勇善戰(zhàn)同在，是頑強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念共存，我們創(chuàng)造了奇跡，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，樹(shù)立了形象。
我要為我的驕傲而努力，在平凡的工作崗位上，干一行，鉆一行，精一行，一專多能，一兵多用，視黨和人民的利益高于一切，想群眾所想，幫群眾所需，為人民舍生忘死，為祖國(guó)赤膽忠誠(chéng)。
我要為我的驕傲而拼搏，扎根警營(yíng)，苦練精兵，一身正氣，滿腔熱血，勤學(xué)苦練，練就高超的本領(lǐng)，用血肉之軀筑起一道保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安定的堅(jiān)實(shí)屏障。
我要為我的驕傲?xí)鴮懸幻绬T的壯麗人生，奏響新時(shí)代精神文明的最強(qiáng)音。無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，不圖名利，不計(jì)得失，苦樂(lè)不怠，寵辱不驚，展現(xiàn)新時(shí)代消防兵的風(fēng)采，展現(xiàn)新時(shí)期的雷鋒精神。
各位戰(zhàn)友們，愿我們共乘十六大的春風(fēng)，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的日子里，為祖國(guó)消防事業(yè)的發(fā)展，為沈陽(yáng)消防支隊(duì)會(huì)有更壯麗的飛躍而不懈努力吧！
秋意漸濃，迷蒙雨霧里的一中頗有一番“層林盡染”的韻味。我不由得想起，在一中生活的這九十多個(gè)日日夜夜。
還記得我們踏著金色的季節(jié)進(jìn)入一中，帶著滿酬的壯志，火熱的情懷，將我們的青春安放在這里。那些懵懂而充滿希望的少年，將在這里張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限。古老的校園里跳動(dòng)著我們年輕的容顏，帶著成長(zhǎng)的疼痛與愉快，我們要在這兒，在一中，揮灑三年汗水，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
每一天，我們?cè)诔筷刂行褋?lái)。朗朗的讀書聲層層疊疊地響起，奏響了校園的第一曲樂(lè)章。旭日東升，校園里的一切都開(kāi)始忙碌了起來(lái)。看，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，那是一中老師們真實(shí)的寫照。看，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，那是一中學(xué)子們靚麗的風(fēng)采。夜晚來(lái)臨，燈影稀疏。結(jié)束了一天的忙碌與學(xué)習(xí)，夜幕下的一中，寧?kù)o而不同。我們褪去一身疲憊，也開(kāi)始醞釀下一個(gè)美好的明天。
人來(lái)人往，潮起潮落。我們要在一中度過(guò)三年春秋。在一中的三年里，每一輪太陽(yáng)都是新的，每一片葉子都是綠的，每一顆心都是堅(jiān)定不移的。拋開(kāi)過(guò)去，一中是我們新的起點(diǎn)，它不是囚禁我們?nèi)甑睦位\，它是讓我們放飛夢(mèng)想的沃土。它的每一滴露水，映射出我們的笑容。每一縷輕風(fēng)，凝載著我們的思緒。一中，這個(gè)即將承載我們?nèi)隁g笑與淚水的家園，這個(gè)即將呵護(hù)我們?nèi)甑谋茱L(fēng)港灣，這個(gè)讓我們揮斥方遒，盡情揚(yáng)灑的樂(lè)園。我愛(ài)它，愛(ài)它的古老，愛(ài)它的穩(wěn)重，愛(ài)它給予我的一切，愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的歲月。我愛(ài)一中，我不要等到三年過(guò)后要離開(kāi)要失去的時(shí)候才說(shuō)我愛(ài)它，我不要等到流淚哭泣時(shí)才記得它給我的感動(dòng)。一中用它寬容的心容納我們，用它樸實(shí)的心教育我們，用它仁厚的心孕育我們。一中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜。
春華秋實(shí)，落葉歸根。深秋里的一中氤氳著一層淡淡的水汽，窗外隱約的山峰柔和而美麗。空氣中的涼意敵不過(guò)我們鏗鏘有力的心跳。
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊！
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,對(duì)不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個(gè)字"無(wú)名氏"和一張精美的笑臉的小貼圖。走進(jìn)教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“昨晚晚讀課我不僅沒(méi)有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,實(shí)在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子.可你還記得,說(shuō)明你是一個(gè)很重情誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望？當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,因?yàn)槟汴P(guān)心我。老師也知道,學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對(duì)付，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵(lì)自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎？”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開(kāi)時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專注了。也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。
教書育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
近些年來(lái)，艾滋病在全世界范圍內(nèi)迅速蔓延，至XX年低，全球估計(jì)感染人數(shù)已經(jīng)達(dá)到4000萬(wàn)左右，中國(guó)現(xiàn)有感染者也已經(jīng)近百萬(wàn)，而且從高危人群向一般人群擴(kuò)散的態(tài)勢(shì)仍在繼續(xù)。因此，艾滋病離我們不再遙遠(yuǎn)，它已經(jīng)成為一種嚴(yán)重危害全世界人民身體健康的疾病，它就在我們的身邊。面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們大學(xué)生是否也應(yīng)該為艾滋病的防治貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量？面對(duì)艾滋病，大學(xué)生又應(yīng)該做些什么呢？
首先，我們應(yīng)該努力去了解更多的關(guān)于艾滋病的知識(shí)和信息。很多人對(duì)艾滋病有一種恐慌，對(duì)艾滋病患者有一些歧視，而這樣的恐慌和歧視正是源于對(duì)艾滋病的無(wú)知。艾滋病是一種正在迅速蔓延的傳染病，也是一種嚴(yán)重危害他人身體健康的疾病，目前也沒(méi)有有效的治療方法和疫苗，但是它的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，對(duì)于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來(lái)說(shuō)，預(yù)防艾滋病是一點(diǎn)困難都沒(méi)有的，從這個(gè)角度來(lái)看，艾滋病甚至還沒(méi)有感冒可怕。每個(gè)人都暴露在流感病毒之下，感冒的可能性是隨時(shí)都有的，而我們只要遠(yuǎn)離無(wú)保護(hù)的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預(yù)防艾滋病的。既然這樣，人們又何必對(duì)艾滋病如此恐慌呢？正是對(duì)艾滋病知識(shí)的缺乏才帶來(lái)了這樣的恐慌。無(wú)知帶來(lái)的恐慌和歧視不僅僅給艾滋病患者帶來(lái)了很大的痛苦和傷害，也給我們開(kāi)展艾滋病的預(yù)防工作帶來(lái)了很大的困難。因此無(wú)知、對(duì)艾滋病知識(shí)的缺乏，是艾滋病防治工作中的第一個(gè)障礙。全社會(huì)的人都應(yīng)該去了解關(guān)于艾滋病的知識(shí)和信息，更何況我們受過(guò)良好高等教育的大學(xué)生呢？更何況我們這群肩負(fù)著去除疾病、促進(jìn)健康的醫(yī)學(xué)生呢？
其次，我們大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)，使自己不成為艾滋病的受害者和傳染源。在這里送給大家預(yù)防艾滋病的abc法則。a就是英文單詞abstinence-禁欲的首字母，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講，我認(rèn)為就是推延第一次性行為的時(shí)間，現(xiàn)在的大學(xué)生入學(xué)是20歲都不到，畢業(yè)的時(shí)候也就22、23歲左右，在沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)、感情各方面基礎(chǔ)的情況下，在沒(méi)有完全成熟，還沒(méi)有完全了解對(duì)方，還沒(méi)有完全明白責(zé)任的意義之前，最好不要偷食禁果，這也是對(duì)雙方的負(fù)責(zé)。b就是英文befaithful的首字母，如果實(shí)在做不到禁欲，那也要對(duì)對(duì)方忠貞，兩個(gè)人你對(duì)我好我對(duì)你
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好，你除了我沒(méi)有其他的人，我除了你也沒(méi)其他的人，這就是愛(ài)情中應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德。c就是英文單詞condom的首字母，安全套，如果你實(shí)在做不到上面兩條，那你就使用安全套，這并不是什么丟人的事情，是一件好事，我們的觀念一定要轉(zhuǎn)變。很多人在超市里買安全套是怎么買？在貨架前面走來(lái)走去，坐看右看，好，沒(méi)有人，一把拿下來(lái)丟在籃子里，然后買好多好多東西，什么啤酒了，飲料了，牙膏，香皂了，毛巾了……把安全套藏在里面，付款的時(shí)候用身子擋著別人，以為別人看不到。何必呢？這又不是偷也不是搶，是預(yù)防性傳播疾病的好事情。所以，我建議大家都去大大方方的買個(gè)安全套，不一定要用它，只是為了改變一下自己的觀念，用實(shí)際行動(dòng)告訴自己，用安全套是一件好事。這就是我送給大家的abc法則。
另外，大學(xué)生應(yīng)該明白獻(xiàn)血是光榮的。前些年河南、湖北等地出現(xiàn)了很多因?yàn)橘u血感染艾滋病的事情，很重要的原因就是因?yàn)槲覀儑?guó)家的血源是不夠的，才會(huì)出現(xiàn)非法采血這樣的事情，因此我們大學(xué)生還應(yīng)該主動(dòng)地去義務(wù)獻(xiàn)血，我們××有很好的傳統(tǒng)，武漢市血液中心的車經(jīng)常停在我們校園里。這是值得我們高興的。
最后，我想和大家談一談消除歧視。給大家看一張圖表，這上面顯示在美國(guó)80%的感染者都是已知的，而在中國(guó)，已經(jīng)報(bào)告的感染者只是“冰山的一角”。這樣的低普查率給我們的艾滋病預(yù)防工作帶來(lái)了很大的困難，也成為危害人民身體健康的潛在危險(xiǎn)。我們不禁要問(wèn)：這些人到哪里去了？他們?yōu)槭裁床豢险境鰜?lái)？是不是怕受到歧視？答案幾乎是肯定的。如果人們能夠像看待感冒、癌癥一樣看待艾滋病，他們還會(huì)有什么顧慮嗎？如果沒(méi)有了歧視，他們就會(huì)站出來(lái)，所有的艾滋病患者得到了診治和控制，艾滋病的防治不就更加容易嗎？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上一位同學(xué)，什么是艾滋病，他脫口而出：是一種性傳播疾病，是的，在醫(yī)學(xué)上也將艾滋病歸為性傳播疾病，在人們的觀念中也很自然地把艾滋病和不正當(dāng)?shù)男孕袨槁?lián)系在一起。但是實(shí)際上性傳播在中國(guó)的分布是多少呢？其實(shí)，在我國(guó)，性傳播占的比例不到10%，大多數(shù)是通過(guò)靜脈吸毒傳播的，還有一些農(nóng)民因?yàn)樨毟F去賣血被感染，還有很多很多無(wú)辜的兒童和婦女，我們不禁要問(wèn)：艾滋病在中國(guó)的性傳播的可能性是否被夸大了？即便感染者與吸毒、等行為直接相關(guān)，他們并不是一開(kāi)始就走上這條路的，背后都有一個(gè)令人同情的故事。即便是萬(wàn)惡不赦，我們也沒(méi)有權(quán)利剝奪他們作為人的尊嚴(yán)和權(quán)利。對(duì)于他們的價(jià)值取向問(wèn)題，我們不要做過(guò)多的評(píng)價(jià)。一味的侮辱與歧視，只能給艾滋病患者帶來(lái)更大
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的傷害和痛苦，只能讓艾滋病更加猖獗。中國(guó)民間防艾第一人高耀潔說(shuō)，如果你對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷，你就不配稱為人。給大家看一張化驗(yàn)單，武漢大學(xué)中南醫(yī)院化驗(yàn)單，病人姓名桂希恩，檢查顯示hiv抗體陰性。幾年來(lái)，桂希恩接觸的艾滋病患者已超過(guò)千名，他成為我國(guó)接觸艾滋病患者最多的醫(yī)務(wù)人員之一，不少人擔(dān)心他是否會(huì)因接觸太密切和頻繁而被感染。為解除外人的疑慮，證明艾滋病感染只有3種途徑，日常接觸絕不會(huì)感染艾滋病，桂希恩每次給醫(yī)務(wù)人員、學(xué)生、政府官員、基層防“艾”人員講課培訓(xùn)時(shí)，都會(huì)將自己的檢測(cè)報(bào)告做成幻燈片，展示給大家看。去年底，桂希恩到隨州給當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T宣傳艾滋病防治知識(shí)，把自己存在電腦里的化驗(yàn)單給大家看。“我和患者在一個(gè)桌上吃飯，共用洗手間，給他們做檢查，但我沒(méi)有被感染。普通的生活接觸更不會(huì)感染艾滋病。請(qǐng)大家相信我。”個(gè)人身體檢查本屬于個(gè)人隱私，但桂希恩教授之所以愿意將檢測(cè)結(jié)果公開(kāi)，就是為了讓全社會(huì)對(duì)艾滋病有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。無(wú)知、恐慌與歧視是無(wú)法戰(zhàn)勝艾滋病的！我們的敵人不是艾滋病患者，而僅僅是艾滋病病毒！面對(duì)艾滋病，我們需要打破沉默，消除歧視！他們是我們的兄弟姐妹，他們本來(lái)和你我一樣，有歡樂(lè)生活、有幸福的家庭、有未來(lái)的憧憬。但現(xiàn)在他們要遭受艾滋病的折磨，同時(shí)還要承受因歧視而來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的壓力。人人需要理解，需要關(guān)懷。艾滋病感染者和病人更需要理解、關(guān)愛(ài)和支持！XX年11月10日上午，21歲的艾滋病病毒攜帶者宋鵬飛走上清華的講臺(tái)，在聚光燈下勇敢地講述自己，和克林頓相互擁抱。在文明的進(jìn)程中，任何災(zāi)難都來(lái)自人們對(duì)于自身的忽視和社會(huì)對(duì)于責(zé)任的淡漠。宋鵬飛與克林頓的擁抱，是告訴大家：當(dāng)傳統(tǒng)的觀念遭遇現(xiàn)代疾病，惟有勇氣和責(zé)任，才是救贖的良藥。艾滋病患者是人類與艾滋病斗爭(zhēng)中最最前沿的戰(zhàn)士，讓我們給他們以足夠的尊重，給他們更多的關(guān)愛(ài)，給他們生存的勇氣，共同創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有侮辱和歧視的世界！