小學(xué)生交通安全課堂精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

關(guān)鍵詞：關(guān)注主體；體驗(yàn)過(guò)程；回歸生活

面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問(wèn)題，進(jìn)行交通安全教育已刻不容緩。福建省教育廳對(duì)義務(wù)教育課程設(shè)置及比例進(jìn)行調(diào)整。安全教育課程每年不少于12個(gè)課時(shí)。學(xué)校增設(shè)了安全教育課。

一、關(guān)注主體，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)

豐富多彩的課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行交通安全教育的主渠道。把交通安全教育帶進(jìn)課堂，用豐富的內(nèi)容，多樣的形式，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，讓學(xué)生在感知體驗(yàn)中得到潛移默化的教育，由知識(shí)內(nèi)化為素質(zhì)。

1.交通安全常識(shí)讀本

《小學(xué)生道路交通安全》常識(shí)讀本，內(nèi)容涵蓋了道路交通安全常識(shí)、安全出行常識(shí)、自我防護(hù)和應(yīng)急等方面。文字通俗易懂，故事性和趣味性強(qiáng)。教師要從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)過(guò)程，構(gòu)建一個(gè)有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)驗(yàn)探討，生生相互討論交流，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生命的價(jià)值，明白學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.學(xué)科安全教育內(nèi)容

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料，它蘊(yùn)含著許多作為交通安全教育的內(nèi)容，供我們挖掘利用，要充分挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)含的交通安全教育內(nèi)容，在授課過(guò)程中滲透交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。如：1～6年級(jí)《品德與生活》和《品德與社會(huì)》，教師要熟悉大綱，把握知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，采用多種方法、手段，把教學(xué)內(nèi)容中的交通安全教育因素與學(xué)生生活接軌，使交通安全知識(shí)有效地強(qiáng)化在教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育。

二、體驗(yàn)過(guò)程，掌握交通安全技能

學(xué)生在課堂上有了正確的道德認(rèn)識(shí)和道德情感，還需要通過(guò)各種活動(dòng)加以鞏固、深化，使學(xué)生通過(guò)自我體驗(yàn)和感悟，在活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育。所以，學(xué)校進(jìn)行交通安全教育，應(yīng)遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育特點(diǎn)，注重學(xué)生的體驗(yàn)，通過(guò)他們樂(lè)于接受、自主參與的感知實(shí)踐活動(dòng)，獲得真實(shí)的體驗(yàn)，才能讓學(xué)生在體驗(yàn)中樹(shù)立正確的交通安全觀，培養(yǎng)交通安全技能。

1.校園隱性課程建設(shè)

環(huán)境是學(xué)生發(fā)展最重要的因素之一，因此，我們要加強(qiáng)校園隱性課程建設(shè)，努力形成一種濃重的校園精神氛圍，全力營(yíng)造和諧健康、積極向上的安全教育環(huán)境。如設(shè)立交通安全圖書(shū)角，用閱讀為行為導(dǎo)向；布置交通安全文化長(zhǎng)廊，把交通安全知識(shí)以生動(dòng)、活潑的形式在長(zhǎng)廊上體現(xiàn)；教室內(nèi)布置手抄報(bào)、板報(bào)，用教室文化熏陶學(xué)生。這些都是提高學(xué)生交通安全意識(shí)的有效載體。

2.主題安全教育活動(dòng)

交通安全教育課程不可缺，而交通安全主題活動(dòng)則是對(duì)交通安全教育課的一個(gè)補(bǔ)充和督促，這些活動(dòng)的舉辦可以使安全知識(shí)實(shí)效內(nèi)化。我們可以依托少先隊(duì)組織開(kāi)展交通主題安全教育活動(dòng)。如設(shè)計(jì)一套可供小學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試的交通安全測(cè)試題庫(kù)，讓學(xué)生在測(cè)試中鞏固交通安全知識(shí)；開(kāi)展交通安全手工制品競(jìng)賽，組織學(xué)生積極策劃設(shè)計(jì)制作各種交通標(biāo)志、交通場(chǎng)景；開(kāi)展“安全小黃帽，平安伴我行”交通安全系列活動(dòng)，讓學(xué)生戴上小黃帽，為學(xué)生安全出行保駕護(hù)航等。學(xué)生通過(guò)在認(rèn)知實(shí)踐中的體驗(yàn)，促進(jìn)知與行的相互促進(jìn)轉(zhuǎn)化，不斷提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防范能力。

三、回歸生活，培養(yǎng)交通安全習(xí)慣

陶行知先生認(rèn)為，學(xué)校的教育任務(wù)就在于把學(xué)校與社會(huì)、教

育與生活密切聯(lián)系起來(lái)。交通安全教育是生命教育，必須發(fā)揮社會(huì)和家庭的作用，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管，才能搞好學(xué)生的交通安全教育。

1.家庭的榜樣示范

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭與學(xué)校為共同的育人目標(biāo)，承擔(dān)著共同的教育責(zé)任。我們可以利用校訊通、QQ群等方式來(lái)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并結(jié)合家訪和家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通與聯(lián)系，保證學(xué)校安全教育與家庭教育的無(wú)縫對(duì)接，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等措施，督促學(xué)生家長(zhǎng)帶頭遵守交通法規(guī)，關(guān)注孩子的交通安全。同時(shí)，學(xué)校可以編寫一些圖文并茂、簡(jiǎn)單易懂的交通安全宣傳資料，讓學(xué)生帶回家，把他們所掌握的知識(shí)傳播給他所能影響的親戚朋友，起到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的作用。

2.社會(huì)的豐富資源

社會(huì)蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，我們應(yīng)不斷開(kāi)發(fā)利用。學(xué)校每學(xué)期都要設(shè)法與公安交警合作，請(qǐng)他們來(lái)校做交通安全知識(shí)的宣傳，利用雙休日，組織學(xué)生開(kāi)展交通安全教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)用于為社會(huì)服務(wù)。如開(kāi)展“珍愛(ài)生命，安全出行”“紅綠燈行動(dòng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織參加“小交警夏令營(yíng)”或“警營(yíng)開(kāi)放日”活動(dòng)；與交警一起上路分發(fā)交通安全傳單、維持交通秩序等。讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步體會(huì)交通安全的重要性。只有學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，才能有效保障小學(xué)生的交通安全。

交通安全宣傳教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們要認(rèn)真遵循交通安全宣傳教育的規(guī)律，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高小學(xué)生交通安全教育的實(shí)效性，保障和促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

第2篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

1.1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

1.2知道基本的緊急求助和自救的方法。

1.3培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會(huì)責(zé)任感。

2　活動(dòng)準(zhǔn)備

2.1學(xué)生：搜集交通安全標(biāo)志圖及交通安全常識(shí)，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。

2.2教師：準(zhǔn)備交通安全標(biāo)志圖。

2.3有關(guān)的錄像、課件、學(xué)生表演的道具。

課時(shí)安排：4課時(shí)

第一課時(shí)我認(rèn)識(shí)它們

3　活動(dòng)過(guò)程

3.1觀看錄像，導(dǎo)入新課。

3.1.1師：今天來(lái)是給同學(xué)們帶來(lái)一段錄像，點(diǎn)擊課件(交通安全小常識(shí)視頻)。

3.1.2師：看了剛才錄像，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?(學(xué)生討論交流)。

生甲：老師，交通事故太可怕了。

生乙：老師，我們校學(xué)生交通事故太多了。

生丙：許多交通事故都是由于我們不遵守交通規(guī)則造成的。

3.2認(rèn)識(shí)標(biāo)志，加深理解。

3.2.1師：為了提醒大家注意交通安全，人們?cè)O(shè)計(jì)了很多標(biāo)志。

3.2.2教師板貼課本24頁(yè)的六種交通標(biāo)志。

師：比如這幾種，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?如果你認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你到前面來(lái)給大家介紹一下，好嗎?

學(xué)生說(shuō)完后，教師及時(shí)出示標(biāo)志名稱讓學(xué)生貼在對(duì)應(yīng)的位置；學(xué)生不認(rèn)識(shí)的，教師解說(shuō)完再?gòu)堎N上名稱

3.2.3認(rèn)識(shí)標(biāo)志(學(xué)生小組內(nèi)交流)。

在生活中你還認(rèn)識(shí)那些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，把它畫在你的交通安全手冊(cè)上，考考其他同學(xué)，好嗎?

3.2.4師：請(qǐng)大家以小組為單位向全班同學(xué)展示一下你們畫的交通標(biāo)志。如果哪個(gè)標(biāo)志你不認(rèn)識(shí)，可以向同學(xué)請(qǐng)教。

3.2.5師：小朋友們?cè)诨锇槟抢镉终J(rèn)識(shí)了很多交通安全標(biāo)志，老師還給你們帶來(lái)了許多呢!

是點(diǎn)擊課件(小學(xué)生民防知識(shí)第4課交通安全常識(shí)――交通信號(hào)和交通標(biāo)志)。

課件播放完，教師出示視頻中的交通標(biāo)志考同學(xué)們。

3.2.6師：現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小游戲，輕松一下。全班起立，大家聽(tīng)我的口令，邊回答邊做動(dòng)作。教師手持紅綠燈指示牌)。

師：紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽(tīng)!

紅燈亮――

生：停一停!

師：綠燈亮――

生：向前行!

師：黃燈亮了――

生：等一等1

3.2.7師：馬路上的交通標(biāo)志每天都在提醒我們要注意交通安全，它們的作用可真大!可農(nóng)村馬路上一般沒(méi)有交通標(biāo)志，該怎么過(guò)馬路呢?

(學(xué)生交流)

3.3情景表演，鞏固深化。

3.3.1師：我們學(xué)校門口有條寬闊的馬路，怎樣才能安全經(jīng)過(guò)這條馬路呢?讓我們來(lái)表演一個(gè)過(guò)馬路的游戲吧。

3.3.2師：請(qǐng)各小組自由分配角色，合作演一演。

3.3.3

師：小朋友們的表現(xiàn)真棒，交警叔叔特意送來(lái)一首兒歌鼓勵(lì)大家。小朋友，要記牢，交通安全最重要。

橫穿馬路走橫道，左右車輛注意瞧。

汽車道，人行道，各守規(guī)則不亂跑。

看標(biāo)志，聽(tīng)指揮，天天安全樂(lè)陶陶。

3.4辨析正誤，明事理。

教師點(diǎn)擊課件生活中小學(xué)生不遵守交通規(guī)則的圖片，說(shuō)說(shuō)他們錯(cuò)在哪里，你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做?

3.5課堂總結(jié)，拓展延伸。

師：小朋友們，生命屬于自己，每人只有一次，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

《認(rèn)識(shí)它們很重要》是品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元的第一個(gè)主題活動(dòng)第一課時(shí)。

4　主題目的

4.1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

4.2知道基本的緊急求助和自救的方法。

4.3培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會(huì)責(zé)任感。

5　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

5.1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

5.2在特殊情況下，學(xué)會(huì)自我救助和求救的辦法。

5.3體現(xiàn)教育要回歸重視生活得教育價(jià)值。

6　活動(dòng)方法

小組討論、表演

7　教學(xué)反思

綜觀整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和活動(dòng)過(guò)程，我認(rèn)為這堂課體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，以新的教學(xué)理念貫穿始終，我覺(jué)得是一堂成功的教學(xué)實(shí)踐，具體有以下兩方面的特色：

7.1本課內(nèi)容與學(xué)生的生命安全息息相關(guān)，也是孩子們每天生活中離不開(kāi)的一部分，很具有實(shí)踐指導(dǎo)性。但是認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，對(duì)于我班中的這些山里孩子來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的。因此，授課前，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上下了一些功夫。首先，我沒(méi)有只局限于課本，而是把教材做為整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的一部分，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、實(shí)踐，在廣闊的社會(huì)天地里收集到了盡管很少的素材，不僅提高了學(xué)生的積極性，也增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也搜集了真實(shí)錄像事件，反映的情況也是學(xué)生生活中經(jīng)常發(fā)生的不遵守交通規(guī)則的例子，及具現(xiàn)實(shí)性和教育意義。通過(guò)搜集交通安全知識(shí)，既讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了更多的交通標(biāo)志還知道辨別生活中常見(jiàn)的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象真正的豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第3篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

年月日，正寧榆林子街道“小博士”幼兒園校車發(fā)生交通事故，造成重大人員傷亡，校車問(wèn)題引起社會(huì)廣泛關(guān)注。月2日城又發(fā)生校車翻車事故，再次敲響接送學(xué)生車輛交通安全管理的警鐘。特別冬季已至，大霧、降雪天氣增多，冰雪路滑易發(fā)交通事故。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市接送學(xué)生車輛的道路交通安全管理工作，消除校車交通安全隱患，有效預(yù)防接送學(xué)生車輛的道路交通安全事故，保障中小學(xué)生及幼兒的人身安全，現(xiàn)通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好接送學(xué)生車輛交通安全管理工作的責(zé)任感和緊迫感

學(xué)生接送車輛是中小學(xué)和幼兒園專門用于運(yùn)送學(xué)生的交通工具，其服務(wù)對(duì)象主要是未成年人，接送車一旦發(fā)生交通事故，社會(huì)影響尤其惡劣。目前，我市參與接送學(xué)生、幼兒上下學(xué)的車輛成分復(fù)雜，車況參差不一，存在的主要問(wèn)題有：一是部分家長(zhǎng)租用車輛缺少合法的運(yùn)營(yíng)資質(zhì)，部分車輛破舊老化，私自改型，達(dá)不到安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，甚至使用報(bào)廢車輛運(yùn)營(yíng)；二是車輛超載現(xiàn)象較為普遍；三是上下學(xué)高峰，學(xué)校門前停滿各種車輛，造成道路擁堵。為此，各縣（市、區(qū)）教育局、各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要對(duì)校車交通安全工作給予高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)把有效預(yù)防校車交通事故發(fā)生作為當(dāng)前的重要任務(wù)來(lái)抓，層層明確分工，責(zé)任到人，確保中小學(xué)生及幼兒的人身安全。

二、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步深化校車專項(xiàng)整治工作

日前，市教育局、市公安局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校車專項(xiàng)整治行動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了校車專項(xiàng)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)分工和工作要求?？墒?，從11月1日至今全市只有60輛校車進(jìn)行了備案，整治效果不十分明顯。因此，各縣（市、區(qū)）教育局要加大工作力度，會(huì)同公安交通管理部門進(jìn)一步抓好《實(shí)施方案》的貫徹落實(shí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校車監(jiān)管。各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校要建立健全校車管理制度，落實(shí)學(xué)校（幼兒園）校（園）長(zhǎng)校車安全第一責(zé)任人的責(zé)任。從即日起，再次逐校逐園逐生對(duì)學(xué)生上下學(xué)乘車情況進(jìn)行全面檢查了解，對(duì)學(xué)校(幼兒園)租用的車輛進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的要立即停用維修。學(xué)校租（借）用車輛時(shí)必須查驗(yàn)車輛和駕駛?cè)藛T是否具有交管部門審驗(yàn)合格的證明，并與人、車見(jiàn)面；要分別與教育行政主管部門和公安交通管理部門簽訂交通安全責(zé)任書(shū)；要與自有車輛駕駛?cè)撕炗嗆囕v行駛安全責(zé)任書(shū)。要設(shè)立交通安全管理員，專職對(duì)校車運(yùn)行情況進(jìn)行查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)超員或其他交通違法行為的，要堅(jiān)決制止。要加強(qiáng)對(duì)車輛駕駛?cè)说狞c(diǎn)對(duì)點(diǎn)教育，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)校車駕駛員的安全教育，增強(qiáng)駕駛員的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，及時(shí)提示駕駛員安全守法、文明駕駛。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化與當(dāng)?shù)毓步还懿块T的聯(lián)系。一是加強(qiáng)培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）教育局要主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓步煌ü芾聿块T每年共同對(duì)校車駕駛?cè)诉M(jìn)行普遍的集中安全教育培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)的不能擔(dān)任校車駕駛員。二是靈通信息。各縣（市、區(qū)）教育局和當(dāng)?shù)毓步煌ü芾聿块T要及時(shí)溝通情況，靈通信息，使校車運(yùn)行及管理制度化、規(guī)范化。三是組織檢查。要定期深入到中小學(xué)校進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校租用拼裝車、報(bào)廢車和非客運(yùn)機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生的，要嚴(yán)肅追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全宣傳教育。要集中進(jìn)行一次中小學(xué)生交通安全教育，教育中小學(xué)生堅(jiān)決不乘拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營(yíng)車輛和超員車輛上下學(xué)，教育提醒步行上下學(xué)的中小學(xué)生遵守交通規(guī)則，主動(dòng)安全避讓行駛車輛。要配合當(dāng)?shù)毓步还懿块T深入轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展交通安全常識(shí)和典型案例宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室活動(dòng)。要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放明白紙、告家長(zhǎng)通知書(shū)、與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)等形式，督促家長(zhǎng)切實(shí)履行好學(xué)生監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，不要貪圖便利省事，擅自租用不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車輛接送孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)安全狀況差、不符合標(biāo)準(zhǔn)以及沒(méi)有校車標(biāo)識(shí)的“黑車”接送學(xué)生時(shí)，要主動(dòng)向公安交管部門舉報(bào)。

三、明確責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛交通安全管理

做好接送學(xué)生車輛交通安全管理工作是教育行政主管部門義不容辭的責(zé)任，是黨和人民賦予的神圣使命。各縣（市、區(qū)）教育局要認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)化舉措，扎實(shí)做好工作。

1、車輛排查常態(tài)化。各縣（市、區(qū)）教育局要經(jīng)常開(kāi)展對(duì)中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)乘車安全情況的排查，逐校逐園逐生對(duì)上下學(xué)乘車情況進(jìn)行全面檢查了解，對(duì)學(xué)校和幼兒園租用的車輛進(jìn)行安全檢查，查找安全隱患和管理漏洞，存在安全隱患的要立即停用維修，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)租用社會(huì)非法運(yùn)營(yíng)車輛的要予以勸阻。

2、宣傳教育制度化。把中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)乘車安全教育納入學(xué)生安全教育課堂內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)抵制乘坐非法和違規(guī)營(yíng)運(yùn)車輛的意識(shí)，強(qiáng)化源頭管理。定期發(fā)放明白紙、告家長(zhǎng)通知書(shū)，提醒家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人義務(wù)，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行日常交通安全教育。

第4篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

隨著暑期的臨近，少年兒童溺水高發(fā)季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。為提升小學(xué)生的水上安全意識(shí)，增強(qiáng)水上自救與施救能力，佛山海事部門聯(lián)合南海區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易促進(jìn)局舉辦海事“開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生及家長(zhǎng)走進(jìn)海事，參觀佛山海事局指揮中心，近距離了解海事工作，同時(shí)，參加首屆全國(guó)小學(xué)生水上交通安全暨防溺水知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)水上安全知識(shí)，普及水上交通安全和防溺水知識(shí)，提高小學(xué)生的水上安全意識(shí)和應(yīng)急處置與自救互救能力。

學(xué)《施救歌》 關(guān)注少年兒童防溺水

“請(qǐng)和我一起學(xué)《施救歌》――同伴落水我不怕，立即報(bào)警和求救，岸上船上莫驚慌，鎮(zhèn)定自若找工具，搭救伙伴靠智慧，自身安全更重要?！?月18日上午，佛山海事局二樓指揮中心會(huì)議室，“海事爸爸”戴玄棟在大屏幕前，教小學(xué)生們?cè)谟腥寺渌畷r(shí)如何正確施救。

據(jù)悉，6月10日，廣東省湛江市徐聞縣下洋鎮(zhèn)上湖村4名小學(xué)生到村口廢棄燒磚堀里釣魚(yú)時(shí)發(fā)生溺水事故，3名男孩溺亡，均為徐聞下洋鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生。據(jù)了解，釣魚(yú)時(shí)，其中一人不慎落水，另外兩人見(jiàn)狀急忙跳下去救人，不幸先后溺水。據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年有近5萬(wàn)名0到14歲兒童死于意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬(wàn)名，而同期死于交通事故的兒童為3000多名?？梢哉f(shuō)，溺水風(fēng)險(xiǎn)猛于車禍。這次海事“開(kāi)放日”活動(dòng)，目的是結(jié)合安全生產(chǎn)月和第十二個(gè)“中國(guó)航海日”活動(dòng)，向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育、航海教育及愛(ài)國(guó)主義教育，其中水上安全知識(shí)教育是重頭戲。

參觀廣東省內(nèi)河最先進(jìn)的海巡船

在海事“開(kāi)放日”活動(dòng)中，學(xué)生們還參觀九江中外運(yùn)碼頭，了解碼頭作業(yè)知識(shí)，乘坐海壽渡口渡船，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地體驗(yàn)水上交通，感受水上交通環(huán)境，體驗(yàn)海事叔叔維護(hù)水上交通安全工作的辛苦，同時(shí)接受愛(ài)國(guó)主義教育。

當(dāng)天，海事人員將《小學(xué)生水上交通安全教育讀本》現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放到學(xué)生手中，并將自己精心制作的幻燈片在課堂上以淺顯易懂、圖文并茂、說(shuō)學(xué)練唱的方式講解給學(xué)生們，詳細(xì)講解乘船注意事項(xiàng)、安全標(biāo)志識(shí)別、游泳安全常識(shí)、防溺水知識(shí)及水上急救技巧等知識(shí)。

鏈接：水上防水小知識(shí)

1.首先立刻大聲呼救，讓更多的人參與急救，同時(shí)撥打“120”，讓專業(yè)急救人員盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。除非萬(wàn)不得已，不要一個(gè)人單獨(dú)下水營(yíng)救。

2.在溺水者還清醒時(shí)可為其提供漂浮物和拉扯物，如木板、繩子、樹(shù)枝等。不會(huì)游泳者千萬(wàn)不能下水救人，即使是會(huì)游泳者甚至是游泳健將也不要盲目下水，因?yàn)樗椴煌?，水下可能有很多未知因素?/p>

3.最好由受過(guò)訓(xùn)練、水性好、熟悉和了解水情的兩三個(gè)人同時(shí)下水，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)下水救人?，F(xiàn)場(chǎng)的人應(yīng)準(zhǔn)備救生圈、繩索、小船等，以防營(yíng)救者發(fā)生意外。下水的人不要穿鞋和過(guò)多衣服，不要以“扎猛子”的方式頭朝下跳水救人，以免碰傷。

4.對(duì)于還在掙扎的溺水者，營(yíng)救者要告訴他保持鎮(zhèn)靜，同時(shí)要防止被其抱住，通常采用從后部接近的方法。若被溺水者抱住，營(yíng)救者可讓自己與被救者自然下沉，溺水者便會(huì)放手。營(yíng)救者應(yīng)首先將溺水者頭部托出水面，盡快使其呼吸空氣。

5.將溺水者救出后，先清理其口鼻內(nèi)的泥沙、雜物，使其氣道通暢；然后對(duì)溺水者檢查：

如呼吸心跳都有，可控水，即將其置于自己屈膝的腿上，讓其頭部朝下，使勁按壓其背部，迫使其呼吸道和胃里的吸入物排出。

如呼吸心跳停止，立即胸外按壓100次/分，按壓30次給2次人工呼吸。心肺復(fù)蘇要持續(xù)進(jìn)行，不能停頓，直到溺水者蘇醒或?qū)I(yè)急救人員趕來(lái)。尤其對(duì)兒童，不要輕易放棄復(fù)蘇。

6.溺水者多有后續(xù)繼況，故應(yīng)盡快去醫(yī)院實(shí)施進(jìn)一步檢查治療。對(duì)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)急救已經(jīng)恢復(fù)的，除非經(jīng)醫(yī)生允許，不能讓其擅自回家。因?yàn)閭咴?2小時(shí)內(nèi)仍有可能發(fā)生暴發(fā)性肺水腫和腦水腫或重癥肺炎，處理不當(dāng)也會(huì)喪命。

1.溺水后不要試圖通過(guò)掙扎使自己浮出水面，那樣只能適得其反。此時(shí)最重要的是屏住呼吸，放松全身，同時(shí)去除身上的重物。因水有浮力，身體沉到一定程度，沒(méi)有負(fù)重的人體就會(huì)向上浮起。

第5篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

兒童相對(duì)于成人其注意能力和水平都要弱很多，注意的范圍和穩(wěn)定性都很差，但是對(duì)感興趣的事物卻能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。兒童的記憶呈現(xiàn)直觀形象的特點(diǎn)，是機(jī)械性的記憶，邏輯記憶的能力還很差，記憶還帶有很大的無(wú)意性。兒童的思維主要憑借事物的具體形象或表象的直覺(jué)行動(dòng)思維為主，其邏輯思維水平是較低的。兒童的想象帶有很大的復(fù)制性和模仿性，再造想象占主導(dǎo)地位。兒童容易沖動(dòng)，情感不穩(wěn)定，易變化，情感外露，控制能力較差。所以對(duì)兒童的教育，采用的表征形式至關(guān)重要。由于兒童的注意能力和水平很弱，記憶呈現(xiàn)直觀形象的特點(diǎn)，所以表征的形式必須具有吸引力。描繪性表征經(jīng)常被用來(lái)形象直觀地說(shuō)明問(wèn)題，并通過(guò)描述的形象性和趣味性，使得兒童將自己的注意力集中在所要學(xué)的內(nèi)容上。但是，一味地使用描述性表征，會(huì)讓兒童的注意力偏離到學(xué)習(xí)內(nèi)容的非重點(diǎn)部分，往往被形式所吸引，而忘記所要學(xué)的內(nèi)容。所以，在兒童交通安全教育的過(guò)程中，敘述性表征通常起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在培養(yǎng)受教興趣的同時(shí)，闡明受教內(nèi)容的重要性和原因，會(huì)讓受教的兒童有頓悟的感覺(jué)。很多教育效果低下的原因在于不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題表征形式和單一的問(wèn)題表征形式，增加了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理負(fù)荷，使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣減退，甚至對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生厭惡情緒。

2基于多元表征的兒童交通安全教育效果試驗(yàn)研究

本次試驗(yàn)通過(guò)短期記憶和長(zhǎng)期記憶效果以及心理負(fù)荷量的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，來(lái)評(píng)價(jià)3類教學(xué)方式的教育效果。選取某市3所小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行研究，3所小學(xué)分別為2所普通的九年制義務(wù)小學(xué)和1所交通安全教育學(xué)校，每所小學(xué)隨機(jī)選取二年級(jí)小學(xué)生20名，授課教師為本市交警支隊(duì)一位有10多年安全宣傳教育的民警，授課內(nèi)容選用交通安全教育小學(xué)讀本——《平安伴你成長(zhǎng)》（1~3年級(jí)）。授課方式分3種，第1種為普通的課堂講解，第2種為課堂講解結(jié)合動(dòng)畫資料的播放，第3種為利用交通安全教育學(xué)校的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，讓兒童自己駕車和步行，以游戲的方式，配合交警講解來(lái)展開(kāi)。課堂授課時(shí)間為45分鐘。教育結(jié)束后，立即發(fā)放準(zhǔn)備好的測(cè)試資料和心理負(fù)荷問(wèn)卷，1個(gè)月后再次發(fā)放相同的測(cè)試資料。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1所示。測(cè)試題目為20道題，3個(gè)班立即測(cè)試的平均成績(jī)分別為8.05、8.25、7.4，1個(gè)月后的測(cè)試結(jié)果如下，3個(gè)班的平均成績(jī)分別為5.9、6.25、6.7，同期分別下降了26.7%，24.2%，10.4%。3種授課方式對(duì)兒童的認(rèn)知負(fù)荷量統(tǒng)計(jì)（立即測(cè)試）如圖2所示，包括困倦感、壓抑感、吃力感、累的感覺(jué)、逃離感、焦躁感、有趣感和興奮感等。實(shí)驗(yàn)研究表明：

（1）普通的課堂講解形式雖然在短期內(nèi)能夠提高對(duì)兒童安全教育的學(xué)習(xí)效果，但是長(zhǎng)期記憶效果明顯弱于課堂講解配合動(dòng)畫資料播放的方式和實(shí)地場(chǎng)景模擬、兒童參與其中的方式。

（2）實(shí)地場(chǎng)景模擬、兒童參與其中的方式短期記憶效果不是很好，可能是由于兒童貪玩的個(gè)性，使得注意未能主要集中在需要理解和記憶的安全知識(shí)上。

（3）3種方式中，實(shí)地場(chǎng)景模擬、兒童參與其中的方式心理負(fù)荷水平較低，興奮感和有趣感較強(qiáng)，而普通的課堂講解形式較其他兩種方式對(duì)兒童心理負(fù)荷產(chǎn)生較大影響，兒童在45分鐘的學(xué)習(xí)中，會(huì)產(chǎn)生一定的困倦感、壓抑感、逃離感等負(fù)面情緒。

（4）試驗(yàn)結(jié)果表明對(duì)兒童的交通安全教育必須遵守趣味性和重點(diǎn)知識(shí)突出相結(jié)合的特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)，必須遵守多元表征的方式，利用多通道體驗(yàn)和刺激模式，做到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)相結(jié)合，通過(guò)互動(dòng)交流完成對(duì)兒童的交通安全教育是一種有效的教育方式。

3結(jié)論

第6篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

一、利用學(xué)校集會(huì)和班會(huì)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

隨著安全問(wèn)題的日益突出，安全工作已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。我校每周都要舉行學(xué)校集會(huì)，每班都要召開(kāi)班會(huì)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要形式，也是行之有效的手段。每周一，學(xué)校舉行集會(huì)，除了總結(jié)和安排日常工作外，還要安排和強(qiáng)調(diào)安全工作，提醒師生時(shí)刻注意安全，處處注意安全。在學(xué)校集會(huì)時(shí)，可以由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)(分管安全工作)分析當(dāng)前安全教育的形勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況制定安全措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育主管部門安全教育的有關(guān)精神，部署班主任和任課教師將安全教育滲透到每堂課中，特別是班會(huì)中。利用班會(huì)進(jìn)行安全教育的形式多種多樣，可以誦讀安全常識(shí)，也可以讓學(xué)生講安全小故事，等等。如，在一次班會(huì)上，某學(xué)生由教師常常在課堂上強(qiáng)調(diào)要時(shí)刻注意安全聯(lián)想到在電視上看到的節(jié)目：現(xiàn)在很多壞人冒充家長(zhǎng)的親戚朋友或水電、天然氣檢修工，在白天實(shí)施入室盜竊。這名學(xué)生還以電視節(jié)目為背景，談自己一個(gè)人在家時(shí)該如何保護(hù)自己和家里的財(cái)產(chǎn)：現(xiàn)在家庭財(cái)產(chǎn)被偷盜的事經(jīng)常發(fā)生，遇到一個(gè)人在家有人敲門時(shí)，應(yīng)先從“貓眼”看看是不是熟人，再問(wèn)問(wèn)是干什么的，以判斷是否讓其進(jìn)來(lái)；回家和出去時(shí)檢查門是否鎖好等，如果發(fā)現(xiàn)門窗有被撬的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話或打“110”報(bào)警。其他學(xué)生都一致贊成這名學(xué)生的做法，這樣大家的安全意識(shí)都得到了提升。

再如，班會(huì)上讓學(xué)生進(jìn)行“寫安全、讀安全”活動(dòng)。由學(xué)生安全監(jiān)督員進(jìn)行書(shū)寫、領(lǐng)讀或?qū)懺诤诎迳先帻R讀安全知識(shí)；學(xué)生個(gè)人書(shū)寫、領(lǐng)讀或?qū)懺诤诎迳先帻R讀；隨機(jī)抽學(xué)生發(fā)表感言，要求不能與前面學(xué)生所說(shuō)一樣，必須有所改變；安全教育接力，由一個(gè)小組或大組成員一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)，以前是讓學(xué)生站在自己位置上說(shuō)，現(xiàn)在要求學(xué)生到講臺(tái)上說(shuō)，學(xué)生能面對(duì)很多聽(tīng)眾講安全常識(shí)，真正讓安全教育深入學(xué)生的思想。

運(yùn)用多樣化的方式進(jìn)行安全教育，能使安全理念真正深入人心，落到實(shí)處，讓每名學(xué)生樹(shù)立珍惜生命、遠(yuǎn)離隱患的安全意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)安全常識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

學(xué)習(xí)安全常識(shí)，可以為學(xué)生自身的安全提供保證。學(xué)生平時(shí)接觸的安全常識(shí)都是零散的，要想讓學(xué)生系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，必須開(kāi)設(shè)專門的課程。為學(xué)生開(kāi)設(shè)安全教育課已經(jīng)是學(xué)校教育的需要，它可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的安全知識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。安全教育課的內(nèi)容非常廣泛，其中包括突發(fā)事件及意外傷害應(yīng)急教育，交通安全、消防安全常識(shí)教育，用電安全知識(shí)教育，防水安全知識(shí)教育，飲食安全常識(shí)教育，防盜、防爆常識(shí)教育，思想安全教育，校園活動(dòng)安全教育，防自然災(zāi)害教育等方面。以上安全教育常識(shí)既可以在安全教育課堂中講授，也可以在其他學(xué)科中滲透。

1.突發(fā)事件及意外傷害應(yīng)急教育

在課堂上有學(xué)生鼻子出血是常有的事，因而教師應(yīng)講解如何預(yù)防鼻子出血以及出血后的應(yīng)對(duì)措施。預(yù)防鼻子出血的方法：注意保持平和的心態(tài)，避免暴怒；春季飲食宜清淡，多飲水，多吃蔬菜、水果，少吃辛辣刺激性食物，以免助熱生火；預(yù)防感冒，以免因咳嗽、打噴嚏引發(fā)與加重出血；不要將手指或其他物品放進(jìn)鼻孔，以免破壞鼻腔組織。應(yīng)對(duì)鼻子出血的措施：(1)坐下；(2)捏住鼻子一段時(shí)間(用嘴呼吸)；(3)停止出血后，可用濕布蓋住臉和鼻子；(4)如果出血不止，應(yīng)往出血的鼻孔里填塞紗條，不能塞得太深(便于取出)并用手捏住鼻孔；(5)若鼻腔內(nèi)有血凝塊，應(yīng)馬上用力呼氣將其呼出；(6)半個(gè)小時(shí)后應(yīng)將填塞鼻孔的紗條取出。

學(xué)生在削鉛筆時(shí)，有時(shí)會(huì)不小心割傷手指或被鉛筆鉛扎傷，出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，很多低年級(jí)的學(xué)生跑進(jìn)班主任的辦公室請(qǐng)求教師幫助。有的學(xué)生在上體育課時(shí)，不小心擦破了皮，或扭傷了腳，都去找教師解決，學(xué)生完全沒(méi)有自己處理問(wèn)題的意識(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，在安全教育課上，教師應(yīng)該教給學(xué)生一些自救及處理小傷痛的方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急自救能力。此外，還應(yīng)在教室內(nèi)準(zhǔn)備一些消毒藥水及包扎傷口用的紗布，讓學(xué)生可以自己處理小傷口。這樣，學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)單處理，并在處理這些小傷痛時(shí)互幫互助，共同感受自救與互救。學(xué)生有了這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再遇到事故時(shí)，就能很好地應(yīng)對(duì)，并規(guī)范自己的行為習(xí)慣。

2.交通安全教育

開(kāi)展交通安全教育，可以讓學(xué)生了解最基本的交通規(guī)則。在安全教育課中，可以把中小學(xué)生交通安全、交通法規(guī)教育列為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。將每學(xué)期學(xué)生交通違法違規(guī)情況作為品行評(píng)比、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校與公安交通管理部門密切協(xié)作，以開(kāi)展“珍愛(ài)生命、平安回家”活動(dòng)為載體，推廣學(xué)生交通安全路隊(duì)制，開(kāi)辦少年交通安全夏令營(yíng)，開(kāi)展交通安全知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽，組織小手牽大手等活動(dòng)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

3.用電安全知識(shí)教育

用電安全知識(shí)教育可以參照《小學(xué)生用電常識(shí)》和《電器使用說(shuō)明》。首先要教會(huì)學(xué)生看安全用電標(biāo)志，了解安全用電的注意事項(xiàng)。在使用電器時(shí)，應(yīng)先閱讀說(shuō)明書(shū)，讀懂注意事項(xiàng)；弄清所有按鈕的功能及具體操作程序再接通電源；電器使用完畢，要關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，切斷電源。

通過(guò)開(kāi)展安全教育課程，豐富了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，降低了事故發(fā)生率。

第7篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

中小學(xué)生及幼兒的健康成長(zhǎng)關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。近年來(lái)，我縣教育行政部門和各中小學(xué)校、幼兒園高度重視學(xué)校的安全，做了大量工作，取得了明顯成效，但中小學(xué)幼兒園的安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教體局及縣安監(jiān)局的有關(guān)文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就做好2010年中小學(xué)幼兒園（以下統(tǒng)稱學(xué)校）安全工作，提出如下意見(jiàn)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)完善和強(qiáng)化安全工作責(zé)任制

各校要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為當(dāng)前教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，將工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局將安全工作領(lǐng)導(dǎo)組調(diào)整如下：組長(zhǎng)王威麟，副組長(zhǎng)葉紅、張正光、畢永生、章韻琴，成員有許啟福、章熙龐、邵風(fēng)華、汪云路、洪東來(lái)、周金文、葛有欽、許長(zhǎng)富、倪向東。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在普教科，具體指導(dǎo)學(xué)校安全教育、安全管理、安全演練、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生、健康教育、防溺水、交通安全、消防安全等工作。

各校要健全和完善各項(xiàng)安全制度。要制定或完善公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練，制定學(xué)校安全工作目標(biāo)管理考核細(xì)則，并定期組織檢查考核，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。

二、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，努力提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

各校在組織開(kāi)展安全教育時(shí)，要緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展以下教育活動(dòng)：

1．認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。教育師生要勤洗手、吃熟食、喝開(kāi)水、曬衣被、常鍛煉。做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔和校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生工作，積極預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

2．認(rèn)真組織“安全教育日”活動(dòng)和安全演練。今年3月22日（星期一）是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，各學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和共青團(tuán)等組織密切配合，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開(kāi)展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。5月12日和9月18日全縣各校都要進(jìn)行一次安全演練，寄宿制學(xué)校還要不定期組織住校學(xué)生進(jìn)行消防演練。5月19日開(kāi)展全省安全教育日活動(dòng)。

3．扎實(shí)開(kāi)展“全省中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)。今年4月份第一周是第四個(gè)“全省中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”。溺水已成為中小學(xué)安全事故的第一殺手。各單位要通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳展板等多種形式，充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的教育。同時(shí)要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信等形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，提醒學(xué)生家長(zhǎng)在夏季要教育孩子注意游泳安全。

4．積極開(kāi)展“全省中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)。今年9月第四周是“全省中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)周”，各校要圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”，對(duì)學(xué)生普遍進(jìn)行一次交通安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通法制觀念，自覺(jué)遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的傷亡人數(shù)降到最低限度。

5．6月份繼續(xù)開(kāi)展預(yù)防血吸蟲(chóng)病、艾滋病和三項(xiàng)專題教育活動(dòng)。100%的學(xué)校要開(kāi)設(shè)三項(xiàng)專題教育課，中小學(xué)生對(duì)血防知識(shí)，預(yù)防艾滋病和的知曉率達(dá)90%以上，真正讓師生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，當(dāng)前中小學(xué)預(yù)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作已刻不容緩，今年我縣必須創(chuàng)建兩所縣級(jí)中小學(xué)預(yù)防教育學(xué)示范學(xué)校。

6．加強(qiáng)師生心理健康教育。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)心理健康教育溝通的渠道，有條件的學(xué)校要建立心理咨詢室，配備專職教師，暫不具備條件的學(xué)校，也要配備師生心理咨詢的兼職教師。

7．積極做好學(xué)校食品安全衛(wèi)生教育。規(guī)范學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，明確校長(zhǎng)為學(xué)校食堂衛(wèi)生安全第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。所有學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生許可證，同時(shí)，要教育師生不購(gòu)買“三無(wú)”食品，防止學(xué)校食物中毒和食源性疾患事故的發(fā)生。

8．全面加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、學(xué)校食堂從業(yè)人員的安全管理培訓(xùn)。各校都要制訂詳細(xì)的培訓(xùn)方案和計(jì)劃，采取骨干培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等方式，有步驟地開(kāi)展安全培訓(xùn)，培訓(xùn)工作要做到有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)，有考核。力爭(zhēng)做到全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、教師、學(xué)校食堂從業(yè)人員普遍接受一次培訓(xùn)。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理，全面提高學(xué)校安全管理能力

各校要依據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)安全常規(guī)管理工作：

一是廣泛開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)?！捌桨残@”的建設(shè)是動(dòng)態(tài)的，各校要認(rèn)真按照上級(jí)教育部門的有關(guān)部署，進(jìn)一步明確創(chuàng)建的具體目標(biāo)和要求，制定創(chuàng)建工作方案，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力建設(shè)和諧的校園文化，創(chuàng)建

積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，建成平安校園。

二是繼續(xù)抓好校車管理工作。重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營(yíng)運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問(wèn)題，探索建立政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、管理規(guī)范的學(xué)生上下學(xué)接送車輛有效管理機(jī)制。有校車的民辦幼兒園要按照交警部門的要求，認(rèn)真做好校車的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一改裝，符合校車的管理要求。

三是切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作。要繼續(xù)貫徹落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)安全工作六條措施》，以及十部委聯(lián)合頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，采取有力措施，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，尤其要堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學(xué)生事件發(fā)生。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處置教師自身存在的安全隱患或心理問(wèn)題，注意化解個(gè)別師生間和學(xué)生間矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。通過(guò)努力，使學(xué)校及周邊治安環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

四是重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校安全管理，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校及小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的安全管理。重點(diǎn)做好農(nóng)村學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校食堂、飲用水、廁所等設(shè)施和條件。要定期開(kāi)展學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)安全隱患排查工作，針對(duì)學(xué)校安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，徹底整改、消除隱患。

五是強(qiáng)化對(duì)民辦學(xué)校的安全管理?？h教體局相關(guān)科室要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校安全管理工作的指導(dǎo)，著力從健全制度、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)教育、充實(shí)管理力量等方面抓好安全管理工作。要加強(qiáng)檢查，督促學(xué)校將各項(xiàng)安全管理工作制度落到實(shí)處。

六是加強(qiáng)預(yù)防擁擠踩踏的安全教育和管理。各校要采取切實(shí)有效措施，嚴(yán)格控制大班額，對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓等樓梯口、樓梯通道、消防疏散通道和安全出口要認(rèn)真進(jìn)行排查，安全出口標(biāo)志要明顯，上、下樓梯的中間線要?jiǎng)澏ǎ皶r(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。要制定和完善應(yīng)急預(yù)案，杜絕因大班額帶來(lái)的擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生。

七是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具的管理。各校要嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門要求，繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展禁止學(xué)生攜帶刀具、督促學(xué)生及時(shí)上繳刀具的宣傳、教育活動(dòng)，提高在校師生對(duì)非法攜帶、持有管制刀具的危害性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要強(qiáng)化檢查，今年的春、秋兩學(xué)期,各校要分別組織開(kāi)展一次清查管制刀具的行動(dòng)，努力消除校園攜帶刀具的安全隱患。

八是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生的管理，尤其要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)防傳染病和食物中毒的事故發(fā)生。所有學(xué)校食堂不能以盈利為目的，嚴(yán)把飯菜質(zhì)量。對(duì)無(wú)食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員無(wú)健康證、衛(wèi)生安全管理不到位的學(xué)校食堂要堅(jiān)決予以停業(yè)整頓或限期整改。要主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校門前飲食攤點(diǎn)進(jìn)行徹底清理整頓，凈化學(xué)生的就餐環(huán)境。

九是進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園安全保衛(wèi)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校門衛(wèi)值班和保衛(wèi)人員管理工作制度。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，認(rèn)真做好學(xué)生和外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校記錄工作，堅(jiān)決防止閑散人員進(jìn)入校園，同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校24小時(shí)安全巡查值班制度。

十是學(xué)校要加大對(duì)體育比賽、課程、鍛煉、場(chǎng)地等相關(guān)安全隱患的排查力度，確保在實(shí)施體育活動(dòng)時(shí)的安全。

十一是加強(qiáng)防雷工作，我縣是雷暴活動(dòng)頻繁地區(qū)，年均雷暴日數(shù)50天以上，雷暴破壞力大，各校要進(jìn)行年度防雷檢測(cè)，并建立完善檢測(cè)檔案，及時(shí)消除不安全隱患。

十二建立準(zhǔn)入制度。學(xué)校對(duì)自聘的工作人員要每年進(jìn)行政審一次，對(duì)身體健康、政審合格的人員方可聘用，并簽定聘用協(xié)議，建立檔案。

十三是對(duì)一年級(jí)新生入學(xué)和幼兒入園要進(jìn)行驗(yàn)證登記，對(duì)沒(méi)有接種疫苗或漏種疫苗的學(xué)生要告知家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)種，并建立學(xué)生健康檔案。

十四是落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校組織的春游、夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐等校外活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格報(bào)告、審批制度，確保師生校外活動(dòng)的安全。:

十五是健全安全工作臺(tái)帳，及時(shí)記錄安全方面的工作情況，并及時(shí)上報(bào)，做到情況清楚，責(zé)任明確。

十六是深入學(xué)習(xí)、宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定和要求，提高依法做好學(xué)校安全工作的水平。

四、暢通信息，檢查監(jiān)督，確保學(xué)校安全工作措施落在實(shí)處

第8篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

一、注意豐富教學(xué)內(nèi)容與提煉社會(huì)課觀點(diǎn)

豐富教學(xué)內(nèi)容和提煉社會(huì)課觀點(diǎn)是相輔相成的兩方面。社會(huì)課教材與教學(xué)不是同一概念，由于教材內(nèi)容有限，教師在教學(xué)時(shí)要注意補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)生活中的新鮮材料、新鮮信息，以豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生領(lǐng)受到社會(huì)和時(shí)代的脈搏及撲面而來(lái)的生活氣息，對(duì)認(rèn)識(shí)和參與社會(huì)生活產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的渴望。反對(duì)滿足于課本上有限的篇幅和照本宣科。同時(shí)還要有意識(shí)地組織學(xué)生交流信息。課前就某一專題搜集圖片、資料、見(jiàn)聞；課堂上互相交流、主動(dòng)參與教學(xué)，發(fā)表各自的見(jiàn)解。這樣，既活躍了課堂氣氛，又發(fā)展了學(xué)生的感覺(jué)器官，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用因果關(guān)系的方法把握事物，學(xué)會(huì)越來(lái)越細(xì)致地觀察外部世界的事物及現(xiàn)象。

社會(huì)生活是豐富多彩的，教師在提供這些材料的同時(shí)應(yīng)注重把豐富的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，即從豐富多彩的社會(huì)知識(shí)中提煉社會(huì)課觀點(diǎn)，始終把社會(huì)常識(shí)放到社會(huì)背景下去認(rèn)識(shí)。抓住小學(xué)社會(huì)課特點(diǎn)，把握社會(huì)課與其他學(xué)科的聯(lián)系及區(qū)別。如：同樣講“交通”，思想品德課側(cè)重如何遵守交通秩序，注意交通安全；而社會(huì)課則側(cè)重交通與生活的關(guān)系，培養(yǎng)小學(xué)生乘坐車船的能力；思想教育方面則從交通管理的角度來(lái)講交通安全的問(wèn)題，包括一些工程技術(shù)和法制手段。

二、注意運(yùn)用課堂操作、社會(huì)實(shí)踐和專題研究等多種教法

小學(xué)社會(huì)課與其他學(xué)科一樣有許多教學(xué)方法，如講授、討論、模擬游戲、角色扮演等，但因社會(huì)課具有社會(huì)性，所以應(yīng)注意用課堂操作、社會(huì)實(shí)踐和專題研究等多種教學(xué)方法，以便達(dá)到最佳教學(xué)效果。

第9篇：小學(xué)生交通安全課堂范文

一、預(yù)防為主、法制教育活動(dòng)豐富而有效

針對(duì)不同班級(jí)不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，將課堂教育與課外教育，社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生參觀各種預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒知識(shí)，安全教育展覽，觀看錄像、電影，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育，強(qiáng)化了他們的道德意識(shí)和法制觀念，也增強(qiáng)了教師的法律意識(shí)和法制觀念，提高他們依法執(zhí)教，依法治校的工作水平。

二、排憂解難，校園社會(huì)環(huán)境得到改善

充分利用自己的工作為民解憂，努力化解學(xué)校與鄰里之間的矛盾，大力清理整治校園周邊治安和文化環(huán)境，打擊社會(huì)上流泯犯罪團(tuán)伙對(duì)學(xué)校、學(xué)生的侵害；積極調(diào)解學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾等工作，取得一定的成績(jī)。這些為小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活治安環(huán)境，深受學(xué)校和師生的一致好評(píng)。

三、教育為本“后進(jìn)生”的教育轉(zhuǎn)化工作得到加強(qiáng)與學(xué)校緊密配合

在幫助學(xué)校開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育活動(dòng)的同時(shí)，還建立健全了對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教工作機(jī)制，不定期地幫助學(xué)校開(kāi)展“后進(jìn)生”的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)校學(xué)生違規(guī)違紀(jì)率呈下降趨勢(shì)。

四、加強(qiáng)工作針對(duì)性，維護(hù)青少年的合法權(quán)益

1、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理工作。

針對(duì)青少年的違法犯罪日益增多，如一些不法分子利用小學(xué)生年齡小，容易愛(ài)騙的特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行恐嚇，騙取錢物；又如，一些無(wú)照商販未經(jīng)允許在校園附近擺攤，向?qū)W生出售不衛(wèi)生食品及其它商品，損害學(xué)生的身心健康；一些網(wǎng)吧及游戲廳不遵守國(guó)家規(guī)定，從學(xué)生的身上賺取經(jīng)濟(jì)利益等等。針對(duì)這種情況，我在有關(guān)部門的支持下，對(duì)校園周邊地區(qū)的環(huán)境進(jìn)行治理整頓，嚴(yán)厲打擊以少年兒童為犯罪對(duì)象的不法分子，確保學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

2、加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育

學(xué)校門口過(guò)往車輛較多，學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間充滿了不安全因素。針對(duì)這種情況，我特別重視對(duì)學(xué)生的交通安全知識(shí)教育。邀請(qǐng)交警做交通安全知識(shí)專題講座，舉行“交通安全在我心中”演講賽。通過(guò)相關(guān)部門的支持與幫助，學(xué)校門口上樹(shù)立起了醒目的交通標(biāo)志。通過(guò)這些措施，使學(xué)生的交通安全意識(shí)得到了提高并能夠通過(guò)自覺(jué)遵守交通規(guī)則來(lái)確保自己的人身安全。

3、建立對(duì)不良行為學(xué)生的幫教制度。

每學(xué)期初，我都對(duì)學(xué)校有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行排摸，確立需要幫教學(xué)生名單，建好幫教檔案。學(xué)校及法制副校長(zhǎng)對(duì)幫教學(xué)生進(jìn)行重重點(diǎn)跟蹤，密切關(guān)注其校內(nèi)、校外行為，并對(duì)其行為進(jìn)行指導(dǎo)，落實(shí)幫教措施，做好對(duì)他們的轉(zhuǎn)化工作，確保無(wú)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

4、利用節(jié)假日向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，教育學(xué)生依法保護(hù)人類共有的家園，依法保障促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。