節約用電的作文精選(九篇)

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第1篇：節約用電的作文范文

環保，大家自認為很好吧！看著馬路上這么多的清潔工忙忙碌碌的。你們一定這樣認為吧！可是事實卻總與想像有著天壤之別。環保是一道永遠也通不過的關。塑料袋隨風偏偏起舞，紙屑滿天飛舞，地上垃圾堆的一塌糊涂，如同一鍋子的亂燉，垃圾筒不是垃圾筒，什么是垃圾筒呢？垃圾筒旁邊的空地才是垃圾筒，這如果說是這么大一個口子你扔垃圾都瞄準不了，那我可以說你的視力可真是夠差的。可是最重要的是你視力差呢，還是你不知道那個是垃圾筒。再說一說綠化帶，綠化帶一定是綠油油一片吧！人們想。可是事實卻與想像有著天壤之別，綠化帶雖不是很臟，可是垃圾還是有的，塑料袋.易拉罐.瓶子.紙片……各種各樣，五花八門。還有那就是教育的問題上了。爸爸和孩子走在一起，老爸教育著兒子不要隨地吐痰，而自己呢？卻因為忍受不住而不禁的往地上吐了一口痰，兒子看在眼里，記在心里…… 小學生學習網

在家的時候照明用電注意隨手關燈。還有家用電器的節能使用：電視、計算機不用時及時切斷電源，這樣既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。盡量少用空調，這樣就可以省電了。 小荷作文庫

當我們去購物時，必須自帶購物袋，盡量不用商店里的塑料袋。塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，塑料是污染環境的兇手。

在這里我給大家提幾個建議，希望大家能夠做到節能減排：

一 住地離工作或上學的地方比較近的話，可采取步行或騎自行車的方式。

二 在不需要用電的時候，隨手關掉電源；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器。

三 每天洗澡時用淋浴代替盆浴。 作文

四 在平時家里的后院、花園多種綠化植物，有助于綠化環境。

五 不能隨地吐痰，亂扔垃圾。

六 盡量少用一次性筷子、飯盒、塑料袋等。

七 汽車到加油站去加油，應采用無鉛汽油。

第2篇：節約用電的作文范文

【關鍵詞】 高中 物理 電學 環保

【中圖分類號】 G633.7 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1674-4772（2012）11-070-01

重視環境保護、節約能源，實現社會、經濟的可持續發展，已成為全世界的共識，能源與環保已經成為世界性熱點。我們在中學物理教學中應該與時俱進，加強對中學生的環保教育，讓學生養成節能環保的良好習慣，從而提高全民的環保意識，改善我國公民環保意識較差的這一現狀。那么，如何在教學中滲透節能環保教育呢？下面就高中物理電學知識教學談一下本人的看法。

一、在新課教學中滲透節能環保思想

在高中的電學內容中，有許多環保節能知識的素材，日常教學中應該把它巧妙地、科學地滲透各個章節的教學中。

1. 結合能源現狀闡述能源的發展

在學習電動勢的時候，此節的“科學漫步”為學生列舉了很多生活中的電池，如鋅汞電池、鉛蓄電池、太陽能電池等。老師可以提問，哪些電池會對我們的生活環境造成污染？也可以用投影附帶圖片列舉出廢舊電池對我們生活的危害，比如廢舊電池內含有大量的重金屬以及廢酸、廢堿等電解質溶液會破壞水源，侵蝕莊稼和土地，會對生態環境和人類健康造成嚴重危害。還可以為學生介紹目前的大型發電裝置，例如，水力發電，火力發電，核能發電，風力發電等。并指出火力發電對環境造成污染，現已逐步被其他清潔能源所代替。

2. 用數據說明能源的浪費和對環境的破壞

在講電功率的時候，可以結合我們生活中電器的用電量來講。教師可以利用教室里的電器，讓學生觀察其功率，比如，一臺柜式空調的功率為2783瓦，教室里有兩臺，讓同學們計算使用一個小時會用去幾度電。同學們通過計算能夠得出，一個小時就會用去5度多的電，若每天開8小時，就是接近50度的電，此時，同學們唏噓不已。

據統計，如果每個人都能及時關閉待機電器的電源，節省的電能可以供應東北三省所有的家庭用電，如果我們不節約用電，不僅造成資源浪費，還會因為電器的熱損耗而產生排放過多的熱量，引起溫室效應的加劇，所以我們在生活中應該節約用電，將不必要的用電降到最低。

3. 積極聯系身邊的實例滲透節能環保教育

在做電學實驗時，要向學生強調，電池不能隨意丟棄，在使用完需要用電的器材時，應該及時關閉電源。

在我們的教學中還有很多可以滲透環保教育的地方，我們可以利用的素材也有很多，可以展示文字、圖片，還可以是網絡上的視屏，電視中的廣告，都需要靠教師多多思考，多留意身邊的點滴，融入我們的課堂教學中。

二、在作業練習中，強化節能環保意識

1. 讓學生發揮想象，打開未來節能環保的新道路

在講解了電池的污染之后，可以布置讓學生去調查常用的可充電電池有哪些，充電時需要注意什么，以及哪些種類的電池對環境有較大污染。

在講電源的時候，可以布置小作文（300左右），讓學生暢想，在未來世界，我們的電池可以利用哪些清潔能源轉化為電能，可以帶來什么好處和便利，或者在我們的生活中有哪些不恰當的用電方式，可以怎么改進。我認為，這些問題能夠充分調動學生，發揮想象力，讓學生能夠多思考，這樣才能強化學生的節能環保意識。

2. 在習題中，強化學生節能環保意識

此外，關注物理學的技術應用所帶來的環保節能問題，培養學生的社會參與意識和對社會負責任的態度。可以通過一些考試題目來體現，如08年北京理綜高考題，如下：（2008年北京高考理綜23題）風能將成為21世紀大規模開發的一種可再生清潔能源。風力發電機是將風能（氣流的功能）轉化為電能的裝置，其主要部件包括風輪機、齒輪箱，發電機等。如圖所示。

（1）利用總電阻的線路向外輸送風力發電機產生的電能。輸送功率，輸電電壓，求異線上損失的功率與輸送功率的比值；

（2）風輪機葉片旋轉所掃過的面積為風力發電機可接受風能的面積。設空氣密度為p，氣流速度為v，風輪機葉片長度為r。求單位時間內流向風輪機的最大風能Pm；在風速和葉片數確定的情況下，要提高風輪機單位時間接受的風能，簡述可采取的措施。

（3）已知風力發電機的輸出電功率P與Pm成正比。某風力發電機的風速v19m/s時能夠輸出電功率P1=540kW。我國某地區風速不低于v2=6m/s的時間每年約為5000小時，試估算這臺風力發電機在該地區的最小年發電量是多少千瓦時。

此題考查了風力發電，風能作為二十一世紀大規模開發的一種可再生清潔能源，必將受到人們的青睞，學生通過對該題的研究，提高了科學與經濟，社會互動作用的認識，增強了將科學服務于人類的責任感和使命感。

三、充分利用課外科技活動，推進學生的節能環保行動