笑話短信息精選(九篇)

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第1篇：笑話短信息范文

關鍵詞：小學教育；信息化教學；基本內涵；發展方向

伴隨著現代信息技術在教學中的逐漸深入，教育信息化無形中給小學階段的教學帶來了前所未有的變化，掀起了一股教育革新的浪潮。在這股浪潮中，教育研究者和校方應該多方面開展工作，努力強化信息化教學的穩固程度，從而為信息化教學奠定堅實的基礎。

一、概述信息化教學的基本內涵

如今，“信息化教學”已經褪去原本生澀的外衣，已經不再是一個單純的新生事物，反而在多年的實踐后多了一份成熟，人們對信息化教學這一名詞也有了更深層次的認知。從基本內涵上分析可得，信息化教學過程中擁有兩個對象，一是“人”（教育者和學習者），二是“物”（現代教育媒體、教育信息資源和教育方法），而信息化教學則是“人”和“物”兩個對象所進行的一種雙邊活動，具有一定的契合性。從信息化教學的基本內涵不難看出，信息技術是信息化教學的絕對支撐動力，同時是現代教學觀念和教學方法深入運用的一個外在表現，象征著一個新的教學切入點，因而在分析信息化教學的基本內涵時，絕對不能僅僅局限于表面，而是應該運用更加多元、全面、系統的目光去看待信息化教學。

二、探究小學階段信息化教學的發展方向

1.教學目標――科學性、靈活性

教學目標是一項教學活動的目的，也是一項教學活動的航

向，教學目標的合理程度、是否具有教學目標關系到整個信息化教學活動的興衰，所以對信息化教學來說，確定教學目標是至關重要的。信息化教學的科學性主要顯現在教師對信息技術的認知與理解上，在整個信息化教學的過程中，新的媒體技術與教學環境的調整，都很容易迷亂小學教師的教學方向，使得整個教學活動缺失了活躍性，因而在教學目標的發展過程中一定要堅持科學性；教學目標的靈活性，主要在于說明教學目標不可一成不變，需要隨著實際情況的變化而靈活改變，但教學目標的這種變化必須限定在一定的教學范疇內，萬不可隨意變更，以免失去教學目標的合理性。

2.教學情境――協調性、順暢性

信息化教學要想處在一個相對穩定、和諧、平衡的動態情境中，一定要重視協調性、順暢性的發展，教學情境的設定一定要將教學目標視為教學方向，將信息技術作為強大的基礎支撐，隨之將各項因素予以協調、相互貫通。那么如何才能做到這一點呢？可以從兩個方面考慮：第一，教學情境的創設一定要考慮現有資源的整體性，努力保持各類資源的協調一致，與此同時，調整教學目標的內容，充分張揚信息化教學的育人特色；第二，在保障信息化教學環境與信息化教學其他資源協調一致的情況下，還應該保持整個信息化教學過程的順暢性，這樣才能確保教師的實踐經驗發揮作用。

3.教學方略――合理性、多樣性

教學方略是整個教學活動中最易變化的一類因素，教師可能為了達到某種教學效果就對教學方略進行了某種變更，抑或是某些特殊問題的出現不得不改變教學方略，所以發展信息化教學方略一定要朝著合理性、多樣性的方向發展，這才能確保教學方略時刻跟進信息化教學的發展腳步。小學階段的學生稚氣未脫、活潑好動，使得教師在實施信息化教學的過程中狀況百出，雖說教師在事先已經對教學方略的可迂回性進行了探析，但是事先探析與實際所用并不完全相同，加之具體的教學環境復雜多變，所以教師務必要結合實際的課堂教學環境，堅持教學方略的合理性、多樣性，直至選擇出恰當且符合情理的教學方略替補選擇，這樣才能夠在出現問題時表現得游刃有余。

4.教學評價――公開性、多元性

小學階段的課堂教學之所以設置教學評價這一環節，無非是為了檢測課堂教學的實效，發揮教學評價對信息化教學的客觀指向作用，所以信息化教學在發展過程中必須要堅持公開性、多元性的發展方向，這對于信息化教學的發展是極為有益的。教學評價的公開性，對于小學生的身心發展意義重大，也是彰顯小學教師個人綜合素養的一種側面表現；教學評價的多元性，完全打破了傳統“一刀切”的評價弊端，有助于學生個體各項優良能力的發展，但這并不意味著教師要忽略學生某一方面能力的培養，而是在促進學生全面發展的基礎上提升學生某一方面的能力。

總的來說，信息化教學的發展處于不斷變化、不斷發展的情況中，自然會出現難以預料的客觀問題，但信息化教學的發展大方向不會改變，它是一個上升、發展的變化過程。因此，小學階段的教學應該緊緊跟隨信息化教學的教學目標、教學情境、教學方略、教學評價四個朝向，以此保障信息化教學的進程永不間斷。

參考文獻：

[1]朱莎莎.信息化教學案例的研制方法研究及應用[D].寧波大學，2008.

[2]周曉鳴.中小學教師信息化教學設計能力培養研究[D].寧波大學，2011.

第2篇：笑話短信息范文

【關鍵詞】 信息化 指揮決策 戰斗力

信息化是時代的主題，是國家現代化、軍隊現代化的保障。黨的十強調，加快推進軍隊現代化建設，堅定不移地把信息化作為軍隊現代化建設的發展方向，推動信息化建設加速發展。對公安消防部隊來講，就是要緊緊抓住加快戰斗力生成模式這條主線，加快信息化基礎設施建設，推進信息化建設在提升消防部隊核心戰斗力中的應用，為消防工作和部隊建設創新發展提供不竭動力和強大支撐。筆者結合在基層消防工作中運用信息化手段提升消防部隊戰斗力的一些實踐和思考，具體分析如下。

一、信息化應用在消防部隊戰斗力提升中發揮的強大效能

近年來信息化建設工作，其對消防工作和部隊建設的巨大推動作用已經過實踐的檢驗。特別是“三項建設”工程啟動以來，隨著綜合業務平臺及一大批業務應用系統的投用，信息化建設在提升部隊戰斗力方面發揮出了無與倫比的獨特優勢，有效提高了公安消防部隊的現實戰斗力和服務群眾的能力。

（1）用信息化手段提升部隊快速反應能力。利用滅火救援指揮系統，實現“一鍵式”調派，“一張圖”顯示；利用有線、無線、衛星通信系統，構建可視化、扁平化的指揮平臺，為部隊第一時間掌握火場情況，第一時間實施救人，第一時間控制災情發展贏得寶貴的時間，有力提升部隊快速反應能力。（2）用信息化手段提升應急通信保障能力。通過多種通信方式，構建起互聯互通“天地一體、固移結合”的應急通信指揮平臺，實現空中、地面、地下等復雜環境下通信方式的對接，在地震、泥石流等公網癱瘓情況下，后方指揮仍然能第一時間與救援隊建立實時聯系，確保通信調度暢通，實現科學調動、精確處置。（3）用信息化手段提升部隊正規化管理水平。充分運用一體化平臺、GPS系統和部隊管理系統等，嚴格工作流程，做到用機器管人、用制度管事，隨時對基層部隊進行遠程點名、抽查部隊訓練情況、開展裝備器材操作比武等，實現“遠的拉近管、小的放大管、看不見的可視管”，規范部隊“四個”秩序，不斷提升部隊管理正規化、精細化水平。（4）用信息化手段提升應急救援綜合效能。通過優良的信息裝備，上級首長與專家能夠準確及時掌握現場情況，可以更科學的進行指導，實施更科學的處置，有效地控制險情并保證一線官兵的人身安全，提升救援的綜合效能。（5）用信息化手段提升執法規范化水平。針對消防監督執法中容易發生問題的薄弱環節，大力推行警務公開和網上執法，以技術措施嚴格執法流程、固化執法痕跡，堅決遏制隨意性、選擇性執法、“體外循環”等違法違規行為。（6）用信息化手段提升指揮決策水平。以信息系統完成基礎數據采集，保障部隊各項基礎數據的鮮活性、準確性，使滅火救援工作，從警情受理到跨區域指揮調度的全過程全面掌握參戰實力、車輛裝備、重點單位、社會增援力量等信息，為領導指揮決策提供強有力的信息支撐。

二、部隊建設中推進信息化應用中存在的問題

在看到成效與進步的同時，將消防信息化與整個社會信息化高速發展，與許多行業信息化充分應用相比，我們更多的是要有一種清醒的認識，要看到基層在推進消防信息化方面存在的差距與難題。客觀地講，仍有相當多的基層消防部門領導對信息化建設“興趣不濃”，他們認為相對于部隊安全穩定、監督執法、滅火救援，信息化是軟任務，說起來重要，做起來次要，忙起來可以不要。一些單位缺乏對信息化的必要人力物力和精力投入，信息化設施相當落后，全員信息化能力比較薄弱。一些單位重硬件輕軟件，配了硬件、上了系統，卻無力正常應用，甚至成為擺設。也有一些單位認為信息化就是先進化、高端化，盲目追求硬件檔次，把信息化當成“顯擺的資本”，建設與應用兩張皮，迷失了信息化在消防事業發展中的方向。糾正并形成正確認識，重視推進消防信息化建設，一定要杜絕“紙上談兵、好高騖遠”和“等、靠、要”思想，用足現有人才和資源，從實際需求出發，長遠規劃、分步實施，量力而行、注重實效。

三、加快向信息化建設要戰斗力的幾點建議

隨著信息化的創新和發展，各類科技含量高、功能多樣的系統和設備不斷出現，我們必須緊跟技術發展，著眼實戰需要，不斷探索實踐信息化條件下消防工作機制，按照部局統一部署、統一規劃、統一技術的要求，大力加強信息化基礎設施和應急通信建設，逐步深化應用，實現指揮決策網絡化、情報信息多元化、指揮終端智能化、辦公管理自動化、信息傳送實時化、輔助決策科學化。

一是要著眼全局，增強信息化建設效能。總隊、支隊信息化建設領導小組要加強對信息化工作的統一規劃和集中管理，各級信息通信部門要強化對信息化項目的審核和科學論證，從全局的高度抓項目建設和綜合應用，切實提高共享水平，有針對性地分析各地、各部門的信息化建設應用現狀和需求，實事求是地把握建設應用重點，分清輕重緩急，真正把有限的建設資金用到最急需、最能發揮效益的地方。要避免多頭管理，重復建設；避免強調部門，忽略全局；避免盲目跟風，超前投資；避免各自為戰，信息封鎖。

二是要貼近實戰，加大應急通信保障能力建設。要完善衛星、短波建設、單兵系統建設，配備海事平板衛星、350M便攜式接力站，配置小型化、抗干擾能力強、適于惡劣環境下作戰的應急通信設備，加大移動單兵通信設備配備，保證一線作戰指戰員與后方指揮通信暢通；配齊配強總隊、支隊兩級應急通信保障分隊力量，成立應急通信保障分（小）隊，保持隊伍持續穩定。要做好滅火救援、重大勤務等有、無線通信組網保障工作和消防通信指揮等系統日常運維工作，在實施跨區域增援作戰時能快速響應，統一集結遂行，保障通信暢通。要深化理論學習和技能操作培訓，培養一支快速反應、協調配合、保障有力的專業化骨干隊伍。要制定相應的應急通信保障規章制度和應急保障預案，加大演練特別是無預案演練力度，切實提高處置突發事件的應急通信保障能力，確保一旦發生大型災害事故，通信保障能在第一時間“拉得出、沖得上、保暢通”。

三是要確保數據質量，發揮軟件的生命力。信息化建設的基本出發點，就是按照“基礎工作信息化、信息工作基礎化”的要求，把各項消防基礎工作以數據的形式采集、匯總、整合起來，進行資源共享，契合實戰需求。要按照“誰工作、誰采集，誰應用、誰維護，誰上網、誰負責”的原則，加強源頭數據采集和審核、入庫，確保數據鮮活、完整。要全面施行日常工作與采集信息同步運行制度，不斷強化對官兵個人信息、車輛器材裝備數據、接處警情況、水源信息、預案管理、執勤實力調整、日常業務訓練、事故災害現場、戰評總結等基礎信息的采集和錄入。要建立健全各類消防安全重點單位信息資源，及時更新信息庫內單位基本情況、固定消防設施運維、滅火和應急救援預案、防火檢查和巡查記錄等數據臺賬，確保準確評估區域和單位消防安全建設現狀，以信息化促進消防工作社會化，提高消防工作社會化管理水平。

總而言之，提升消防部隊核心戰斗力，是消防信息化在新形勢下的新使命。作為基層消防部門應當進一步提高對消防信息化極端重要性的認識，在積極爭取投入以改善信息化硬件設施的同時，著力就現有信息化資源的充分利用和深入開發下功夫，真正緊密結合消防部隊實際，發揮信息化的強大威力，實現消防部隊消防監督執法效能和滅火救援水平的不斷提升。

參 考 文 獻

[1] 武警消防部隊“十二五”信息化建設項目總體規劃. 2012年3月

[2] 編委會. 武警信息化建設. 國防工業出版社，2012年12月

第3篇：笑話短信息范文

【關鍵詞】信息化 高校 電子監察 應用

1.信息化在高校監察領域應用的意義

1.1體現了監察方式的變革

有利于關口前移，使監察由事后監察為主轉變為事前、事中、事后監察相結合。當前高校監察工作中，事后查處比較多，對事前和事中監督雖然也比較重視，但因缺乏有效的手段和方法而難以開展，信息化的應用為實施事前、事中監察監督提供了一個有效手段。通過信息化手段，事前通過硬性條件的約束和事中環節的流程化監督，有效的杜絕和遏制了不規范行為的發生。

1.2有利于監察內容的深化

使監察行為不在流于形式，通過開發相關的監察系統，可以對一些重要崗位和重點環節進行有效的監督，比如通過把電子監察引入到采購系統，不僅可以規范了采購流程的各個環節，保證相關人員嚴格按照設定的程序來辦事，也使得每一個操作都更加的透明，避免了違紀違法事件的發生。

1.3有利于監察手段的革新，變柔性監督為剛性監察

雖然目前高校監察部門有很的多規定和要求，但由于人員數量和監督手段有限，約束力不強，通過引入電子監察系統，以規章制度為基礎，以信息技術為手段，嚴格按照設定的流程和規則來實施，從規范和時限上都對相關人員進行了硬性約束，既做到了規范又提高了工作效率。

1.4有利于推動效能建設和工作方式的轉變

通過信息技術的和相關系統的開發，可以加強各個相關部門的信息的傳遞和共享，實現無紙化操作，做到了相關環節和過程留痕，各環節的辦理意見、依據、時間、結果等內容一目了然，暗箱操作的情況將大大減少，辦事信息公開化的程度將得到進一步提高。

2.信息化在高校監察領域應用需要把握的幾個原則

2.1要做到領導重視

俗話說，萬事開頭難，要讓監察手段由傳統方式轉為電子監察，需要領導重視，能親自協調和解決建設中的各種矛盾和問題，并對未來建設的目標要有一個明確的思路或者規劃，這對工作的順利開展至關重要。

2.2整合資源，統籌規劃

要充分利用學校信息中心的各種網絡、數據庫等相關資源，實現電子監察系統建設與學校的這種信息化的大環境相結合，做到統一規劃、統一建設思路、科學組織推進。電子監察系統的設計和建設要借鑒已成功開發的設計方案、軟件產品和模塊，采用先進技術，留有升級擴展功能的余地，確保系統高性能、高安全性和可擴充性。系統的開發要盡可能保護各部門原有業務系統，各項功能設計要方便使用和操作。

2.3以人為本，依法監督

系統的建設要以人為本，把系統的實用性和便捷性作為電子監察系統建設的重要指標。以更好的開展服務和監督工作為出發點，把權力相對集中、容易發生腐敗問題的重要領域和關鍵環節作為設置為電子監察點。同時，要嚴格依法辦事，嚴格按程序辦事，對電子監察中發現的問題，及時處理解決，對違法違規的行政行為，嚴肅追究責任。

2.4部門之間關系的協調

系統的建設，離不開校內相關部門的支持，加強與有關部門的溝通協調，建立順暢有序的工作協調機制，對于工作中出現的問題，共同研究，達成共識，盡量減少工作推進的阻力，為早日實行電子監察創造條件。

3.信息化手段在高校監察領域的幾個典型應用

3.1廉政風險防控

建立高校廉政短信平臺，通過平臺加強對高校科級以上干部的定期廉政信息傳遞，通過廉政短信溫馨提醒，增強廣大黨員干部廉潔自律意識，自覺抵制各種誘惑。

3.2采購監察

隨著高校的快速發展，采購規模也逐年擴大，有限的監察人員、傳統的監察手段已難以適應急劇增加的工作量和采購形式的快速發展，因此，通過技術把監察手段引入到采購系統，建立采購監察系統，創新行政監察模式，變革監察方式和內容，把帶電子監察重點圍繞各方，即投標人、招標、評標專家等各個環節，設置監察模塊，建立數據庫。

（1）細化固化業務流程

根據國家和學校制定的各種文件和制度，把每個現實中業務流程細化為系統中的具體操作，為每一個環節設置一定辦理條件、時限等規范化要素，并加以固化，使得電子采購監察系統中的各個環節做到無縫鏈接，操作中一旦出現不符合規定的程序、時限、內容和辦理條件，系統將會自動鎖定，無法進行下一步操作，并生成提示信息和異常信息指令更正。

（2）合理設置監察點

對于不同的工作內容，監察的重點也不同。系統中監察點的合理設置，可以保證監察的實時性、準確性和有效性。

（3）信息的采集、分析和處理

把每個監察點的操作信息都記錄到數據庫中，這樣，就可以讓系統根據預先設定的監察規則，對各種數據進行處理，分析對比，即時篩選業務流程中的違規和疑似違規信息，在監察點進行提示、預警。

3.3招生監察

每年本科和研究生招生，成績錄入都是一個很重要的環節，為了防止成績的錯誤錄入，可以引入成績錄入軟件，其包含的功能：多人同時錄入，成績比對，成績數據分析等，通過成績錄入軟件的引入，一是規避成績輸入過程的失誤，二是防止成績數據被認為非法改動，即使改動，通過系統提前設置好的數據留痕功能也可以查詢到，這樣就可以避免了招生成績錄入環節的各種隱患。

3.4專家庫、供應商庫

專家庫和供應商庫的建立，對學校相關的工作的開展做到了更加規范，規避了業務過程中各種違規事件的發生。

4.結束語

總之，在高校監察領域引入信息化手段是高校紀檢監察工作與時俱進的必然趨勢，豐富了了紀檢監察工作的內容，創新了紀檢監察工作方式，實現了監督方式轉變，進一步提高了紀檢監察服務工作的質量和水平。

參考文獻：

第4篇：笑話短信息范文

山西省晉中市榆次區中醫院 山西省晉中市 030600

【摘　要】隨著我國在中醫領域取得的成就越來越多，中藥也被廣泛應用到臨床醫學上。中藥房作為為病患提供中藥的機構，其工作效率對患者的用藥安全及生命健康有著重要的影響，因此利用信息化的手段提高中藥房的工作效率，確保用藥安全對于我國中醫的發展具有重要的意義。本文從信息化手段對于提升中藥房工作效率的意義入手，探討了中藥房實施信息化手段的途徑。

關鍵詞 信息化；中藥房；工作效率

中藥的使用在我國有悠久的歷史，在長期的臨床考驗下逐漸受到了現代醫學的青睞。中藥房作為中藥的取藥機構，其藥品質量、工作人員的服務水平、服務態度不僅直接影響到中藥房的工作效率，同時也影響到社會公眾對于中醫的印象。因此，在現代化的水平下運用信息化手段來對中藥房進行管理，提升中藥房的工作效率是當前我們需要重視的問題。

1 信息化手段對提高中藥房工作效率的意義

將信息化手段運用于中藥房的管理中對于提高中藥房的工作效率具有重要的積極意義，具體來說，主要表現為以下幾點：

1.1 明確分工

利用計算機來對中藥房實施信息化管理改變了以往處方手寫的形式，可以將患者的信息以條碼的形式出現在處方上，當患者到中藥房取藥時，藥房工作人員可以很清晰地知道患者所需的藥材以及以往的過敏史，不能用的藥材等等。避免了以往因醫師手寫處方字跡過于潦草，藥房工作人員無法辨認，需要花費大量的時間與醫師溝通，甚至造成配藥錯誤的現象。利用計算機將信息化的手段運用到中藥房的工作管理中，不僅可以避免此種出錯情況的發生，同時還能加快藥房的工作效率，為患者提高更好、更快、質量更高的服務。

1.2 促進用藥標準化

藥房的信息化管理能夠將藥材的基本信息、用藥原理、副作用等等在全醫院內實現信息共享，并且做到對藥材的這些信息進行及時的更新。當醫師進行處方開藥時，可以通過這種信息共享的這種制度了解藥材的具體情況，開具藥方時則會更加謹慎，控制用藥的數量和規格，促進用藥合理。并且將開具的處方傳到藥房終端系統，如果醫師因為疏忽造成處方開具錯誤，藥房系統能夠及時發現錯誤，并及時提醒醫師進行改正，這在一定程度上保證了用藥安全，確保了患者的生命健康。因此，將信息化的手段運用到藥方管理中能夠促進用藥標準化。

1.3 保障藥材質量

信息化手段的運用能夠方便中藥房對藥材的信息有更深的了解，對于一些比較特殊的藥材，藥房能夠實現特殊化的管理。而對于一些需要進行特殊儲存的藥材，藥房可以就其藥性、藥理進行特殊的存儲，避免因保存不當而造成藥材失效，確保了藥材的質量。

2 中藥房實施信息化手段的途徑

2.1 引進專業的人才

目前，我國的中藥房在管理上存在的一個主要問題就是中藥房的工作人員素質不高，不具備一些應有的專業知識。所以，在這個問題的基礎上，中藥房要想提高工作效率，實現信息化管理，則需要引進專業的人才，提高中藥房工作人員的素質。首先在人員的選聘上，中藥房應當引進具備一些基本中藥藥理知識的人才。其次，在人員錄用之后，應對他們進行崗前培訓，提高他們對于中藥知識的認知，包括具體藥材的用量、毒副作用等等。最后，還應當加強對他們的職業道德培訓以及計算機基礎培訓。中藥房的工作需要工作人員始終具備良好的道德素質，才能為患者提供更好的服務。同時，實施信息化的手段離不開計算機技術，所以中藥房也應當加強對工作人員的計算機技術培訓，方便信息化的手段更好的實施。

2.2 建立中藥信息管理庫

中藥房最主要的工作就是對藥材進行配置，所以要實施信息化的管理，需要對藥房的藥材建立一個中藥信息管理庫。信息管理庫的建立需要秉持著準確、方便的原則，從而可以在整個醫院實現中藥信息共享，方便醫院各個部門的工作。在信息管理庫中，每一種中藥藥材都應當有一個對應的信息，包括給藥材設置的代碼，藥材的學名、俗名，藥材的規格、藥材的劑型、藥材的功能、藥材的用法、藥材的毒副作用、藥材的禁忌以及特俗標志（麻醉等）。同時對中藥藥材的入庫經受檢查人員，藥材配置檢查人員以及藥材出庫檢查人員都進行信息記錄，當出現問題時方便了解時在哪一環節出了問題，從而可以有針對性的采取處理措施。

2.3 實行信息化采購

對中藥房實施信息化手段首先從中藥藥材的采購上就應當應用信息化的方式。實行信息化的采購能夠有效地避免傳統采購方式的人情利益關系，能夠從源頭上保證藥材的質量。中藥房可以根據藥材的庫存情況在網絡上采購信息，并以招標的方式進行采購。競標者必須提供藥材生產的廠商、生產廠許可證、劑量以及報價等信息，由計算機系統直接對這些信息作出分析并由藥房參考，最終確定中標對象。這種信息化的采購方式有效減少了采購的不公平性，能夠保證藥品的質量，從而提高了藥房的工作效率。

3 結語

信息化社會的不斷發展對我國中藥房的管理運作也提出了信息化的要求。在當前中藥被廣泛應用的情況下，保證中藥藥材質量，提高中藥房的工作效率是我國中醫事業發展的必然要求。因此，中藥房應當充分運用信息化的手段來促進中藥房工作水平的提升，為我國中藥產業以及中醫事業的發展做出貢獻。

參考文獻

[1] 李志軍. 信息化管理系統在醫院藥品管理中應用[J]. 當代醫學,2013(24).

[2] 解學慧. 淺論醫院信息管理中的藥庫管理[J]. 黑龍江醫藥,2013(03).

第5篇：笑話短信息范文

【關鍵詞】信息化；出行；服務水平

1、突出“以人為本”的交通信息服務理念

河南省交通公眾出行信息服務系統通過整合省已有的、分散的公眾服務信息，建立一個面向公眾的交通公眾信息服務中心，該服務中心既能夠從交通數據中心的數據庫中采集各類交通業務信息，也能通過多種方式獲取鐵路、民航、氣象和旅游等其他部門相關數據。該服務系統根據公眾的各種需求對這些數據進行加工整理，通過統一的交通服務信息平臺，依靠網站、呼叫中心、短消息平臺、情報板、廣播、電子顯示屏等多種信息服務媒體服務信息，改變原有交通信息服務系統內容單一，信息源不統一、信息更新不及時等問題，充分體現了“以人為本”的交通服務理念，向公眾提供交通基礎信息、交通動態、交通旅游、交通氣象查詢和出行策劃等實用的出行交通綜合服務信息，使公眾充分享受這些信息和服務帶來的便利，全面提升河南交通對公眾的信息服務水平。

2、全面覆蓋實時信息和基礎信息

根據信息的變化頻率可將公眾出行信息分為兩類：一類是動態信息，它隨著時間的變化而發生較快的變化，例如交通流量信息；另一類是靜態信息，這些信息一般不隨時間變化，或變化的比較緩慢，如公路地理信息。

目前我省公眾出行信息服務系統包含的實時信息主要包括實時路況信息、氣象信息、公路客運票務信息、臨時汽車車次信息以及GPS數據等，便于公眾準確判斷選擇出行路線及方式，同時能了解出行相關實時信息。靜態信息主要包括道路信息、隧道信息、橋梁信息、加油站信息、旅游景點信息、站場信息和固定汽車車次信息等。

3、準確分類服務對象，選擇多種服務方式

作為一個以公眾出行為主題的信息平臺，通過詳細分析服務對象需求，我們將服務對象分為三類：

（1）自駕車出行者

自駕車出行者需要了解道路條件、及時路況信息、施工占道、突發事件、路橋收費信息、氣象信息、停車信息、加油站信息、車輛維修站、檢測場信息、救援信息等。

（2）采用公共交通方式出行者

采用公共交通方式出行者包括乘坐道路客運車輛及城市公共交通乘客。長途客運汽車的出行者需要了解長途客運場站、長途客運線路信息、長途客運票務信息、長途客運乘車規定信息、長途汽車臨時變更信息、長途客運場站附近城市公交設施等信息；乘坐城市公共交通乘客需要了解公交線路相關信息、公交換乘信息。

（3）交通運輸從業人員和單位

公眾信息服務除出行信息外，還需要面向社會公眾、從業人員和從業企業提供諸如信息公示、信用評價、行政許可、資質認證等信息服務。對這類服務而言，需要整合現有的信息資源以及業務應用系統如信用管理系統等，從而提供全面、統一的信息服務。

4、服務民生取得良好效果

我省公眾出行信息服務系統自去年上線運行以來，目前已經累計近26萬訪問量，約為19萬人提供了出行信息服務，取得了較好的社會效益。

（1）方便公眾出行，提高交通信息服務質量。通過該系統的建設與應用，更好的滿足了公眾的出行需要，改善出行質量，促進社會和諧與文明進步，提升面向社會公眾的交通信息服務水平。公眾在節省大量時間和費用的情況下，享受信息化帶來的交通信息服務。同時利用實施交通信息，交通參與者可以做出相應的交通行為的調整和決定，對車輛進行有效引導，從而減少總出行時間或形成，減少延誤，減少乘客和貨物的在途時間，不僅帶來整理路網容納能力和使用效率的提高，也提高了道路交通的安全可靠性，極大的改善了交通信息服務環境，提升了政府服務便民的優良形象。

（2）加速信息資源共享，提升行業綜合管理水平。通過公眾出行信息服務系統的建設，系統性的分析梳理了交通部門的相關信息資源，加速了信息資源的互聯共享，同時引導各單位發現信息缺乏的薄弱點，分析可以提升的管理環節，直接帶動行業管理水平的提升。

第6篇：笑話短信息范文

【關鍵詞】高職院校 教育信息化 存在問題 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0026-01

現今世界國際化的發展與信息化發展并駕齊驅，教育是國之根本，教育信息化也是更多國家選擇提升教學水平的方式。在教學過程中，不能用單一的眼光看待教育信息化，信息化不只是信息技術的使用，更是對教育理念的升華，也是信息技術教育的發展動力，是高職院校在教學方式變革中的重點項目。在高職院校信息技術硬件與軟件不如工科院校，在教育信息化進程中也會出現問題，需要教學者探索解決。

一、管理隊伍落后

管理是發展的根本，在跟多院校中都存在著建設完成就竣工的現象，或者是放松管理的現象，對建設之后的管理和培訓工作不重視，日常對設備不進行維護，技術人員的能力不夠。管理人員對設備的管理和維護認識欠缺，就像有些用戶不對設備進行殺毒或者隊醫更改電腦網址等，造成學校網絡不順暢的現象。學校建立信息化對教職工培訓力度淺薄，教職工對于信息化設備的基礎知識和基本技能欠缺，造成設備不能發揮作用，這樣就在學校信息技術發展過程中出現本末倒置，設備主宰了人的思想，另一方面也給教職工造成了心理負擔，對信息技術出現躲避現象。

二、機構設置不完善，關系不順利

高職院校中的教師對教育信息化的內涵缺乏充足的理解，使得高校在進行人員管理過程中出現人員分配不合理的現象。教師由于對信息化教育了解的不充分，使得教學工作無法順利的開展。高校的領導或者相關的負責人將信息化建設當做是一項任務來完成，但是在信息化教育的優勢特點無法在具體的工作中展現。更有一些教師將信息技術教學看成一種負擔，缺乏本應該具備的積極性和技術性。在學校機構設置方面，沒有設置健全的管理機構，造成教職工的職責不清晰，關系不順利，協調不暢通的情況，甚至出現各持己見，建設重復的混亂局面。這些都是造成一些問題出現的導火線。

三、缺乏統一的規劃和平衡的投入，使得浪費現象較嚴重

高校進行信息化建設這個一個龐雜的、系統的工程，需要分離的個體之間相互結合所形成的一個整體。因此，高校需要在投資商盡可能的平衡，選擇統一、合法的技術標準，切不可各行其是。高校在大力推進信息化教育的過程中，由于缺乏科學、合理的計劃，以及資源的均衡投入，使得信息技術出現了嚴重的浪費現象。高校大力建設硬件設備，對軟件設備的資金投入量較小，使得資源部均衡分配現在非常嚴重。高校的校園網變成了教職工發郵件和娛樂的工具，使得原來的工作效率大大降低。

四、高校信息化教育運行機制和其應用支撐的建設

高校在進行信息化建設的過程中，需要思考如何讓信息化教育的特點運用在現在的教學中。因此，高校需要對信息化教育的運行機制進行完善，建立起信息化應用支撐的機構，對現有的硬件設施進行維護。但是，目前眾多高校中設置這種機制的寥寥無幾，使得數字化教學的作用無法正常的發揮，更為嚴重的是部分，對網絡和信息化的基礎設備進行維護，稱之為網絡中心；第二部分，對數字化數據庫的運行進行維護，稱之為應用中心。

五、樹立新的理念，建立強有力的組織體系

目前，高校都在大力推進信息化建設，信息化建設是一項龐雜的工程。推動高校的信息化教育的基礎就是建立信息化教學系統。信息化教學的建立可以大大加快教育教學改革的步伐，幫助全體教職工對自身的素質進行提高和完善。因此，高校建立信息化教學勢不可擋，并且需要全員參與，共同建立起信息化教學模式，形成全員參與，共同管理的局面；其次，學校應該建立起扁平化的領導體系，從而使得信息化的建設和管理層面更加有效、順利的開展；高校應該學習國外或者國內先進的管理制度，在其先進的管理制度基礎上進行改善，制定出一套符合自身信息化管理的理論體系，從而更好的對信息化教育進行管理。

六、強化信息化隊伍建設

在高職院校教育信息化發展過程中，以建設為發展的基礎，管理作為保障制度，應用是最終目的。但是這樣的發展是具有要求的，發展中需要可靠的管理隊伍，技術高的使用人員作為發展的支撐。所以。在學校信息化教育建設與管理過程中，要正視人與物之間的關系，認清人在此過程中的首要地位，然后對管理使用人員加強培訓工作，盡快讓這支隊伍中的人員成為信息技術設備的主宰，主要是對一下兩方面的人進行培訓：首次創建一直較強、素質較高的管理型隊伍，在創建過程中強化對管理人員的知識培訓，明確管理的責任，安排好明確的管理等級制度。整體管理隊伍隸屬學校管理中心，確保在信息技術管理隊伍建設中能夠與學校管理相一致。對管理人員實施獎懲制度，優秀則獎，犯錯則罰，以此來規范管理人員的行為，為學校信息化教育提供后勤保障。其次是要求建設一支技術強硬的使用隊伍，用這支隊伍中技術員的技能和制粒，為學校網絡發展與教育信息化發展搭建橋梁。

總之，高職院校信息化系統是一個較為復雜的系統，教育信息化這個項目的實施自身就存在一定的風險，正確有效的實施方式能有效保證信息技術的使用成果。對于一般的高職院校來講，在財力、人力以及物力方面都不充裕，這就要求學校能夠制定有效的實施方式來防止這些阻礙因素，保證教育信息化的發展。

參考文獻：

第7篇：笑話短信息范文

關鍵詞 智能 移動終端 信息化 考試

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.02.017

隨著科技的進步，以智能手機、平板電腦為代表的互聯網移動終端設備已推廣普及，大學生群體更是成為智能電子產品的主要消費人群。可以說，智能移動終端設備的普及為信息化考試手段的推廣應用奠定了技術及物質基礎。本文以正在研發的基于智能移動終端平臺的“中國刑警學院在線考試系統”為樣本，從技術可行性、業務管理可行性、安全可行性進行分析探討，并將傳統考試與信息化考試效果進行比較分析，以期待為我國公安院教務領域的信息化考試改革盡綿薄之力。

1 技術可行性研究

1.1 硬件可行性分析

目前硬件設備的發展飛速，尤其是近五年，硬件發展速度要明顯快于與之相匹配的軟件，而且價格更加親民。這使硬件產品無論在server還是在client端都更容易被接受，也就為信息化考試奠定了堅實硬件基礎。

首先，在服務器端是完全有能力布置考試的服務系統的。目前，不僅是公安類院校，基本所有高校都完全有能力購置高配置的服務器端。從技術層面分析，信息化考試對硬件服務器端的要求主要有兩個：其一，能處理高強度大規模并發操作；其二：有大容量存儲設備可以儲存大量試卷題庫數據且能保存較長時間。由于考試系統屬于短時間強交互操作，對于硬件處理大規模并發操作要求較高；但從當今世界的計算機硬件發展技術水平來看，這已完全不是問題――目前市面上的個人筆記本電腦已可以勝任級別為萬以內的大規模并發操作。因為就單所高校而言，尤其公安類院校，在校人數比地方普通高校要少，所以即使在校學生同時參加考試，數量也僅僅以萬級計算。這方面，筆者已經在軟件研發過程中利用私人普通筆記本電腦測試了級別為千的考試系統，系統運行完全順暢。那么目前國內高校信息網絡系統已經普遍使用高規格服務器甚至小型機的運算能力則完全有能力實現上述功能。而在存儲容量上，目前一塊普通硬盤的存儲容量完全能勝任一所高校幾十年的試卷及題庫的存儲，在存儲及保存試卷上與紙質試卷相比完全占據優勢。

其次，信息化考試過程中，在考生手持的智能互聯網終端平臺上運行客戶端也是完全可行。這里首先要明確信息化考試的中客戶端與服務端通信所使用的網絡是何種類型。目前信息化考試中，網絡通信類型主要有兩種，一種是開放的互聯網，一種是封閉的局域網。而國內各類成熟的電子考試系統也根據其各自考試的特點采取不同的網絡形式，如出國外語類考試采用互聯網，駕駛員交法考試采用考試專用內網。而就公安類高校而言，兩種形式都可選擇。根據在線系統的運行監測實驗，筆者更傾向于校內局域網絡。因為公安類專業具有特殊性，有些試題不便于在互聯網；再有就是公安類高校相比其他高校有一個強大的網絡優勢，即可以使用公安內網這一保密性極強的巨大局域網。這樣一來，就公安類高校而言，即便選擇使用局域網，將依然面臨使用公安局域網還是校園局域網的兩種選擇。針對兩種不同類型的局域網，有兩類客戶端的可行性建議。

首先，對于公安局域網而言，應采用pc客戶端。此類客戶端方式針對遠程教學，函授考試較為理想，因為函授遠程教學對象基本是各地公安干警，他們有條件接觸公安網，且都具備相應pc終端，可以利用該類客戶端完成考試任務。而對于校園局域網，筆者認為其使用對象更適用于在校大學生群體。因為在校學生考試需統一組織，且學校各類機房有限，無法同時允許大量學生進行上機考試，即使學生自帶pc設備也要在同一考場布置許多電源，這不符合目前國內公安院校的實際教學硬件環境。綜上分析，在校學生參與考試的客戶端應采用移動設備而非pc，減輕學校負擔。而且目前智能移動設備已經極為普及，完全可以滿足數小時考試時間使用，無需提供額外電源支撐。

1.2 軟件可行性分析

軟件是電子考試的關鍵，各類軟件的多層次配合才能保證整個電子考試系統運行流暢穩定。

首先，底層數據庫要有強大的交互并發能力。而采用目前主流大型數據庫來處理公安類院校萬級別的并發操作是綽綽有余的。以oracle數據庫為例，全國公安系統官方建設的各類應用系統都采用oracle，而對于一個地市級別的公安信息系統針對人口、物品、案件等信息的并發操作要遠遠大于公安院校考試系統對于數據庫的負載，所以，電子考試系統中，底層數據庫有良好成熟的解決方案。

其次，對于中間件服務器軟件也是有良好的成熟產品可以解決電子考試系統中中間件負載問題。這類中間件在目前市面上有很多產品可選擇，其中較有代表性的主流產品有IIS、websphere、weblogic軟件等。就筆者在研的軟件系統為例，使用微軟公司的IIS完全可以勝任萬級別內強交互寫入操作。

第三，就是每位考生所要使用的客戶端軟件。根據在研軟件系統的實際運行測試，筆者主張電子考試系統采用B/S模式，而B端可選軟件很多，完全可以勝任考試工作。

第四，電子考試軟件本身。目前市面上各類電子考試軟件多傾向于客觀試題的考核與修改，不適用于公安類院校。針對公安類院校刑偵類專業偏重文科的色彩以及案例分析等文字主觀題較多的現實情況，筆者建議公安類院校自行開發適合本單位校情的電子考試系統。使其具有更強的針對性，更符合公安類院校的專業特點和學科屬性。

最后，電子考試系統的安全性。單從軟件的技術角度講是可以基本保證安全的，但即使這樣也應從制度上建立人為干預，使軟件的安全性得以充分保障。以往電子類考試系統主要存在利用windows本身操作漏洞，以及試卷形式上的漏洞進行考試作弊。對于前者，我們若采用移動設備作為終端進行考試，完全能避免此類情況發生。因為，移動設備的各類可供使用者的變化操作較少，固化操作多，基本沒有快捷鍵；并且系統進程較單一，對多任務的處理能力相對較差，多窗口執行差，這樣可以很好規避例如windows系統中頻繁切換界面等考試風險。

2 制度建設與考試管理可行性研究

2.1 有效借鑒傳統考試制度并加以優化

我們都非常熟知傳統考制度與實行方式，其有諸多構成要素：考試時間，考試地點，考生，監考教師，試卷等，而信息化考試可根據需要增減以上要素。在公安類院校的信息化考試中可以吸取傳統考試的優勢制度，利用有利要素完善考試規則，形成良性循環：

其一，考試統一組織。包括時間統一和地點同一。其中時間統一組織可以用考試系統約束，即規定時間內進入系統答題，規定時間內完成試卷并在線提交，這點不需要人為干預，節約管理成本。而地點要素的統一可根據不同考試需要進行調整。例如公安類高校承擔很多全國在職公安干警的函授教學或遠程教學，學員分散全國各地，工作繁忙，若統一地點則不切實際；可利用公安網進行統一時間的信息化考試。對于公安類院校大學生群體，應進行統一組織的考試，包括時間地點，與傳統考試相仿，建議使用移動終端設備。同時，要在考場內利用移動信號屏蔽設備阻斷智能手機自帶的互聯網數據傳輸能力，保證學生在封閉的局域網Wi-Fi環境下完成考試，有效防止學生利用即時消息通信工具（QQ、微信等）進行答案傳遞或者作弊。由于是系統自動分配試題，盡管試卷結構一致，但每份試卷頁面的試題是題庫隨機抽取，只要保證題庫數量充足即可有效避免試題雷同，傳遞答案更無從談起。

其二，監考教師責任。傳統考試中監考教師，負責試卷發放，把握時間，控制考場紀律等工作。信息化考試中因為可以用軟件約束時間，所以監考教師只需要控制考場紀律，且確認每位考生正確應用本人賬號登錄考試系統。此外，公安類院校學生組織性和紀律性普遍較高，以筆者所在學校為例，教師對于考試的控制極其嚴格，所以信息化考試中教師更容易控制考場，節約成本。

2.2 考務管理可行性分析

由于公安類院校實行警務化管理，所以考試管理方面制度完善，紀律嚴格，考務工作運行效率同比普通大學而言較高。故而在公安院校推行信息化考試在考務管理上相對于地方普通大學是非常可行的。無論從教師角度還是從學生角度，電子考試本身都易于執行、方便操作。其一，考務規范，更易操作。院校教務部門是考試主要管理者，在公安類院校中更是直接負責部門，而不同于某些地方綜合性大學將考試管理工作移交給二級學院。就是由于管理者角色的統一，使得信息化考試中教務部門所承擔的角色更易于轉化為虛擬的電子角色，而不會出現多級管理角色的現象，從而使每次電子考試的設計及實施都有統一規劃；其二，教師易于操作監考。公安類院校學生受黨培養，服務意識與服從意識較強，使得教師在考場管理中更能發揮教師主動性，控制信息化考試中可能出現的技術作弊行為；其三，學生中易于推廣接受。公安類院校學生執行力較強，信息化考試在此類學生中更易于執行。

3 公安類高校推行信息化考試的優勢及優點

3.1 公安類高校推行信息化考試的優勢

首先，學生易于管理。如上文所述，公安類高校在校各類各層次學生具有更強的組織性，紀律性和服從意識，考試管理者更容易掌控考試。考試時學生自律自覺性強，能更好遵守相應考試規則。

其次，公安類高校具有特別的公安網絡資源。可利用公安網絡資源開展各類信息化考試，且不受互聯網干擾，這種優勢是普通地方高校無法比擬的。在這種網絡模式下，不但可以開展校內信息化考試，甚至可以參與各地公安機關針對在職公安民警的能力測試性考試，這不但可以提高學生接觸前沿實戰中各類公安業務知識與技能的機會，而且有助于校局合作，提高實戰單位的理論水平，一舉兩得，合作共贏。

第三，公安院校專業課程優勢。因為公安類高校很多課程內容敏感，課程教材有些屬于內部講義無法公開出版。所以，公安類高校的課程考試相關內容及答案不易在網絡搜索，互聯網上的相關考試內容極少，有利于信息化考試進行時避免持電子設備的考生利用手中設備通過互聯網查詢答案。

綜合上述分析，公安院校在信息化考試中由于具有學生管理優勢，網絡資源優勢，課程保密優勢。如果在考場中安裝手機信號屏蔽器（僅僅保留校內WIFI網絡信號出口供在線答題使用，而校內WIFI網絡可以人為設置阻斷聯通互聯網功能），基本從技術層面可以杜絕考生手持智能移動終端設備通過手機互聯網數據傳輸考試答案的風險。

3.2 公安類高校推行信息化考試的優點

首先，可以節約考試成本。信息化考試節約了大量人力、物力。傳統紙質考試前期考試準備較多，管理成本較高；在試卷出題，印刷，運輸和保存各個環節上都存在較大的泄密風險。以筆者所在高校為例，考前授課教師需提前報送試卷，由教務部門負責印制封存保管，待到考試前送往考試地點，由監考教師將試卷答題紙派發學生，管理成本很高，風險很大。信息化考試省去報送試卷流程，考生按規定時間登錄考試系統即可。信息化考試還減少經濟投入，紙質考試中試卷答題紙等經濟投入就非常巨大，況且還有保密等設備的投入，且浪費紙張不環保。其次，考試更加安全，減少授課教師漏題風險。減少試卷傳遞環節，從程序上減少試題泄漏機率。試題題目隨機，讓任何人無法押題，從根本上杜絕了學生群體中容易滋生的“輕視學習過程，重視考前突擊復習”的應試弊端。第三，試卷永久保存。傳統紙質試卷不易長期保存，電子考試題目、試卷永久保存于數據庫中。第四，題庫數據會逐漸增多，題目積累豐富。隨著時間的推移，題目數量及質量會增多與提高，信息化考試會越來越成熟。第五，有效防止考試作弊。由于題目隨機，考試時考生之間考題重復概率小，無法相互傳遞答案。

就筆者在研的“中國刑警學院在線考試系統”為例，此系統已經進入軟件系統的運行負載壓力測試階段，前期的技術壁壘已經基本攻克（目前基本實現了公安專業課程考試題庫數據的平順導入；考試頁面單選、多選、判斷、簡答、論述等題型的學生客戶端的在線答題功能和教師客戶端在線試題評閱與給分功能）。除了技術問題成功解決之外，如前所述，從社會環境分析，信息化考試方式早已在社會類考試中運作多年，有豐富且成熟的經驗可以借鑒。從軟硬件條件與管理制度層面看，公安院校推行信息化考試改革比社會類電子考試具有更多天然優勢。相信未來只要在信息化考試的管理與制度上進行相應的跟進與配套改革，此項基于智能移動終端平臺的信息化考試系統必將會極大地提高公安院校考務領域的信息化水平，并具有極大的推廣與應用前景。

課題信息：本文為遼寧省教育科學十二五規劃課題《基于模塊化設計面向實戰的公安類專業建設實踐路徑研究》階段性成果，項目編號JG15DB435

參考文獻

[1] 張一帆.關于國內考試系統應用的研究進展.計算機光盤關鍵與應用，2012.3.

[2] 劉娜，常麗薇，鄭楠楠.基于WEB技術的網上考試系統設計與應用.桂林電子科大學報，2007.10.

第8篇：笑話短信息范文

手機短信從內容上分則可以分為公眾服務信息、廣告信息和用戶與用戶之間的通信信息等幾種。其中，公眾服務信息和用戶之間的人際交流信息占了大部分。

公眾服務信息和廣告信息成為手機短信大眾傳播的主要內容承載者。公眾服務信息一般需要付費定制接受，這類內容豐富而廣泛：1.新聞時事類，例如，最近的非典疫情給人們的日常生活帶來諸多不便，中國移動和各家網站紛紛推出免費的非典疫情短信服務，將最新信息及時告知用戶，取得了良好的社會效果。2.學習教育類，《中國日報》網站短信中心在2002年12月11日推出新版，全力打造中國最好的英語短信網，它可以向用戶提供國內最快的英語分類新聞短信、更實用的和更專業的英語學習短信、有趣的英語休閑短信以及全國最大的英語祝福語短信庫。3.公眾服務類，2003年4月14日《人民日報經濟周刊》報道，湖北省國稅局用向手機用戶發送短信息的方法宣傳納稅。而在沈陽的求職者更可以享受全新服務——手機短信可以在最快時間內為他們提供求職參考消息。這一業務已經在北京、上海、廣州、深圳開通了。

用戶與用戶之間的短信溝通被一些分析人士稱作“曖昧的娛樂”，我認為，這一類的內容最可以體現手機信對傳統人際傳播的突破。在收集資料的過程中，曾有一位同學用短信息表達了他對短信的看法：“有利于隨時隨地與美眉培養感情，與兄弟分享笑話，收到短信就當不知以推卸責任，狂發短信損人而不必擔心對方掛斷電話……”在這樣一種氛圍里，由于傳播雙方不是面對面的交流，而是借助于現代化的通訊工具和文字表達，使得傳播過程省略掉一些面對面的客套與迂回，由此變得更加直接。也正因為這一點，原本一些面對面難于表達的內容，借助短信反而可以輕松的說出口。人際傳播類型的短信內容可以大致分為：問候類的，閑聊類的，笑話類的，正經聯絡的，等等。在這樣一些看似不經意的表達中，人與人的交往永不停歇的進行著。我們的日常生活離不開閑言碎語的碰觸，也離不開喜怒哀樂的分享。

第9篇：笑話短信息范文

失業的陳靜心情壞透了，整晚失眠，百無聊賴之下只得打開收音機，突然，她聽到收音機里談起了惡作劇，當主持人說到“在某種特定的環境中，搞點小惡作劇有助心情放松，使人歡暢大笑”時，她心里一動：看來惡作劇只要搞得妙，說不定還能賺錢呢!城市到處都有酒吧網吧，不如我就開間笑吧，專賣惡作劇！

陳靜的“開心笑吧”小吃坊很快開張了，門口的招牌上印著幾行大字：凡進本吃坊的顧客，只要講一個無傷大雅的有關惡作劇的笑話，或者做一個惡作劇，逗大家開懷大笑的，就將免費提供飲料和食品!

這幅奇特的招牌和裝修清新浪漫的小吃坊很快吸引了許多顧客，開業第一天，一對男女來到店里，男青年笑瞇瞇地說：“請大家跟我朗誦一首詩好不好？‘暗石竹，暗石大春竹’。”眾人不明所以，跟著他讀了起來，讀完后才恍然大悟，原來男青年說的是：“俺是豬，俺是大蠢豬!”大家樂壞了!從而男青年和他的女朋友獲得了一頓免費的豐盛午餐。見此情景，許多人躍躍欲試，但大部分顧客現場發揮不太好，只能乖乖掏錢。一個月后，陳靜盤點了一下，竟然凈賺了8000元!

隨著小店的紅火，陳靜的靈感也多了，她想，既然這些惡作劇笑話那么逗人喜歡，如果把它們收集改編成笑話或短信息，投給一些有此需要的報刊或網站，是不是也能創造效益呢？從此，陳靜每晚整理白天顧客自編的惡作劇笑話，然后寄給全國各地的報紙雜志，沒想到采用率極高，而且每條最少有10元稿酬，半年后，陳靜從中獲利兩萬多元。她喜滋滋地想，真有意思啊，惡作劇也能幫自己賺錢!

其實，惡搞不但能賺錢，還能帶來愛情。一天，一個小伙子來吃飯，讓陳靜幫他點一份午餐，陳靜捧著一盤紅辣椒、油條和螃蟹過來了。小伙子說：“這午餐怎么這么特別？”陳靜笑嘻嘻地說：“我看你的鼻子像老油條，眼睛像紅辣椒，眉毛像兩把刀，走起路來兩邊倒，好像螃蟹要昏倒!就把這份午餐送給你吧!”小伙子笑了，他問陳靜：“如果我是騎馬的，你可以叫我‘馬夫’；如果我是駕車的，你可以叫我‘車夫’；如果我是管賬的，你又該叫我什么呢？”“賬夫!”陳靜一喊出，馬上覺得不對勁，臉一下紅到了脖子根!

小伙子叫劉奇，也是個惡搞高手，兩人在“惡搞”中漸漸眉目傳情談起了戀愛。不久，劉奇辭了工作過來給陳靜打工，專門收集客人自編的惡作劇，當收集了滿滿一本后，劉奇突發奇想地說：“咱們可以出書了呀!”陳靜馬上響應。2006年3月，這本叫做《笑掉小牙》的笑話集出版了，銷售量一路飄紅，給兩人帶來了不菲收益。