笑話短信息精選(九篇)

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第1篇：笑話短信息范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；信息化教學(xué)；基本內(nèi)涵；發(fā)展方向

伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的逐漸深入，教育信息化無形中給小學(xué)階段的教學(xué)帶來了前所未有的變化，掀起了一股教育革新的浪潮。在這股浪潮中，教育研究者和校方應(yīng)該多方面開展工作，努力強(qiáng)化信息化教學(xué)的穩(wěn)固程度，從而為信息化教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、概述信息化教學(xué)的基本內(nèi)涵

如今，“信息化教學(xué)”已經(jīng)褪去原本生澀的外衣，已經(jīng)不再是一個(gè)單純的新生事物，反而在多年的實(shí)踐后多了一份成熟，人們對(duì)信息化教學(xué)這一名詞也有了更深層次的認(rèn)知。從基本內(nèi)涵上分析可得，信息化教學(xué)過程中擁有兩個(gè)對(duì)象，一是“人”（教育者和學(xué)習(xí)者），二是“物”（現(xiàn)代教育媒體、教育信息資源和教育方法），而信息化教學(xué)則是“人”和“物”兩個(gè)對(duì)象所進(jìn)行的一種雙邊活動(dòng)，具有一定的契合性。從信息化教學(xué)的基本內(nèi)涵不難看出，信息技術(shù)是信息化教學(xué)的絕對(duì)支撐動(dòng)力，同時(shí)是現(xiàn)代教學(xué)觀念和教學(xué)方法深入運(yùn)用的一個(gè)外在表現(xiàn)，象征著一個(gè)新的教學(xué)切入點(diǎn)，因而在分析信息化教學(xué)的基本內(nèi)涵時(shí)，絕對(duì)不能僅僅局限于表面，而是應(yīng)該運(yùn)用更加多元、全面、系統(tǒng)的目光去看待信息化教學(xué)。

二、探究小學(xué)階段信息化教學(xué)的發(fā)展方向

1.教學(xué)目標(biāo)――科學(xué)性、靈活性

教學(xué)目標(biāo)是一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的目的，也是一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的航

向，教學(xué)目標(biāo)的合理程度、是否具有教學(xué)目標(biāo)關(guān)系到整個(gè)信息化教學(xué)活動(dòng)的興衰，所以對(duì)信息化教學(xué)來說，確定教學(xué)目標(biāo)是至關(guān)重要的。信息化教學(xué)的科學(xué)性主要顯現(xiàn)在教師對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知與理解上，在整個(gè)信息化教學(xué)的過程中，新的媒體技術(shù)與教學(xué)環(huán)境的調(diào)整，都很容易迷亂小學(xué)教師的教學(xué)方向，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)缺失了活躍性，因而在教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展過程中一定要堅(jiān)持科學(xué)性；教學(xué)目標(biāo)的靈活性，主要在于說明教學(xué)目標(biāo)不可一成不變，需要隨著實(shí)際情況的變化而靈活改變，但教學(xué)目標(biāo)的這種變化必須限定在一定的教學(xué)范疇內(nèi)，萬不可隨意變更，以免失去教學(xué)目標(biāo)的合理性。

2.教學(xué)情境――協(xié)調(diào)性、順暢性

信息化教學(xué)要想處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、和諧、平衡的動(dòng)態(tài)情境中，一定要重視協(xié)調(diào)性、順暢性的發(fā)展，教學(xué)情境的設(shè)定一定要將教學(xué)目標(biāo)視為教學(xué)方向，將信息技術(shù)作為強(qiáng)大的基礎(chǔ)支撐，隨之將各項(xiàng)因素予以協(xié)調(diào)、相互貫通。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？可以從兩個(gè)方面考慮：第一，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)一定要考慮現(xiàn)有資源的整體性，努力保持各類資源的協(xié)調(diào)一致，與此同時(shí)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容，充分張揚(yáng)信息化教學(xué)的育人特色；第二，在保障信息化教學(xué)環(huán)境與信息化教學(xué)其他資源協(xié)調(diào)一致的情況下，還應(yīng)該保持整個(gè)信息化教學(xué)過程的順暢性，這樣才能確保教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮作用。

3.教學(xué)方略――合理性、多樣性

教學(xué)方略是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中最易變化的一類因素，教師可能為了達(dá)到某種教學(xué)效果就對(duì)教學(xué)方略進(jìn)行了某種變更，抑或是某些特殊問題的出現(xiàn)不得不改變教學(xué)方略，所以發(fā)展信息化教學(xué)方略一定要朝著合理性、多樣性的方向發(fā)展，這才能確保教學(xué)方略時(shí)刻跟進(jìn)信息化教學(xué)的發(fā)展腳步。小學(xué)階段的學(xué)生稚氣未脫、活潑好動(dòng)，使得教師在實(shí)施信息化教學(xué)的過程中狀況百出，雖說教師在事先已經(jīng)對(duì)教學(xué)方略的可迂回性進(jìn)行了探析，但是事先探析與實(shí)際所用并不完全相同，加之具體的教學(xué)環(huán)境復(fù)雜多變，所以教師務(wù)必要結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持教學(xué)方略的合理性、多樣性，直至選擇出恰當(dāng)且符合情理的教學(xué)方略替補(bǔ)選擇，這樣才能夠在出現(xiàn)問題時(shí)表現(xiàn)得游刃有余。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)――公開性、多元性

小學(xué)階段的課堂教學(xué)之所以設(shè)置教學(xué)評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)，無非是為了檢測(cè)課堂教學(xué)的實(shí)效，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)信息化教學(xué)的客觀指向作用，所以信息化教學(xué)在發(fā)展過程中必須要堅(jiān)持公開性、多元性的發(fā)展方向，這對(duì)于信息化教學(xué)的發(fā)展是極為有益的。教學(xué)評(píng)價(jià)的公開性，對(duì)于小學(xué)生的身心發(fā)展意義重大，也是彰顯小學(xué)教師個(gè)人綜合素養(yǎng)的一種側(cè)面表現(xiàn)；教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性，完全打破了傳統(tǒng)“一刀切”的評(píng)價(jià)弊端，有助于學(xué)生個(gè)體各項(xiàng)優(yōu)良能力的發(fā)展，但這并不意味著教師要忽略學(xué)生某一方面能力的培養(yǎng)，而是在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上提升學(xué)生某一方面的能力。

總的來說，信息化教學(xué)的發(fā)展處于不斷變化、不斷發(fā)展的情況中，自然會(huì)出現(xiàn)難以預(yù)料的客觀問題，但信息化教學(xué)的發(fā)展大方向不會(huì)改變，它是一個(gè)上升、發(fā)展的變化過程。因此，小學(xué)階段的教學(xué)應(yīng)該緊緊跟隨信息化教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)情境、教學(xué)方略、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)朝向，以此保障信息化教學(xué)的進(jìn)程永不間斷。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱莎莎.信息化教學(xué)案例的研制方法研究及應(yīng)用[D].寧波大學(xué)，2008.

[2]周曉鳴.中小學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)研究[D].寧波大學(xué)，2011.

第2篇：笑話短信息范文

【關(guān)鍵詞】 信息化 指揮決策 戰(zhàn)斗力

信息化是時(shí)代的主題，是國家現(xiàn)代化、軍隊(duì)現(xiàn)代化的保障。黨的十強(qiáng)調(diào)，加快推進(jìn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)定不移地把信息化作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向，推動(dòng)信息化建設(shè)加速發(fā)展。對(duì)公安消防部隊(duì)來講，就是要緊緊抓住加快戰(zhàn)斗力生成模式這條主線，加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)信息化建設(shè)在提升消防部隊(duì)核心戰(zhàn)斗力中的應(yīng)用，為消防工作和部隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展提供不竭動(dòng)力和強(qiáng)大支撐。筆者結(jié)合在基層消防工作中運(yùn)用信息化手段提升消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的一些實(shí)踐和思考，具體分析如下。

一、信息化應(yīng)用在消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升中發(fā)揮的強(qiáng)大效能

近年來信息化建設(shè)工作，其對(duì)消防工作和部隊(duì)建設(shè)的巨大推動(dòng)作用已經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。特別是“三項(xiàng)建設(shè)”工程啟動(dòng)以來，隨著綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)及一大批業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的投用，信息化建設(shè)在提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力方面發(fā)揮出了無與倫比的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，有效提高了公安消防部隊(duì)的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力和服務(wù)群眾的能力。

（1）用信息化手段提升部隊(duì)快速反應(yīng)能力。利用滅火救援指揮系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“一鍵式”調(diào)派，“一張圖”顯示；利用有線、無線、衛(wèi)星通信系統(tǒng)，構(gòu)建可視化、扁平化的指揮平臺(tái)，為部隊(duì)第一時(shí)間掌握火場情況，第一時(shí)間實(shí)施救人，第一時(shí)間控制災(zāi)情發(fā)展贏得寶貴的時(shí)間，有力提升部隊(duì)快速反應(yīng)能力。（2）用信息化手段提升應(yīng)急通信保障能力。通過多種通信方式，構(gòu)建起互聯(lián)互通“天地一體、固移結(jié)合”的應(yīng)急通信指揮平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)空中、地面、地下等復(fù)雜環(huán)境下通信方式的對(duì)接，在地震、泥石流等公網(wǎng)癱瘓情況下，后方指揮仍然能第一時(shí)間與救援隊(duì)建立實(shí)時(shí)聯(lián)系，確保通信調(diào)度暢通，實(shí)現(xiàn)科學(xué)調(diào)動(dòng)、精確處置。（3）用信息化手段提升部隊(duì)正規(guī)化管理水平。充分運(yùn)用一體化平臺(tái)、GPS系統(tǒng)和部隊(duì)管理系統(tǒng)等，嚴(yán)格工作流程，做到用機(jī)器管人、用制度管事，隨時(shí)對(duì)基層部隊(duì)進(jìn)行遠(yuǎn)程點(diǎn)名、抽查部隊(duì)訓(xùn)練情況、開展裝備器材操作比武等，實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)的拉近管、小的放大管、看不見的可視管”，規(guī)范部隊(duì)“四個(gè)”秩序，不斷提升部隊(duì)管理正規(guī)化、精細(xì)化水平。（4）用信息化手段提升應(yīng)急救援綜合效能。通過優(yōu)良的信息裝備，上級(jí)首長與專家能夠準(zhǔn)確及時(shí)掌握現(xiàn)場情況，可以更科學(xué)的進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)施更科學(xué)的處置，有效地控制險(xiǎn)情并保證一線官兵的人身安全，提升救援的綜合效能。（5）用信息化手段提升執(zhí)法規(guī)范化水平。針對(duì)消防監(jiān)督執(zhí)法中容易發(fā)生問題的薄弱環(huán)節(jié)，大力推行警務(wù)公開和網(wǎng)上執(zhí)法，以技術(shù)措施嚴(yán)格執(zhí)法流程、固化執(zhí)法痕跡，堅(jiān)決遏制隨意性、選擇性執(zhí)法、“體外循環(huán)”等違法違規(guī)行為。（6）用信息化手段提升指揮決策水平。以信息系統(tǒng)完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集，保障部隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的鮮活性、準(zhǔn)確性，使滅火救援工作，從警情受理到跨區(qū)域指揮調(diào)度的全過程全面掌握參戰(zhàn)實(shí)力、車輛裝備、重點(diǎn)單位、社會(huì)增援力量等信息，為領(lǐng)導(dǎo)指揮決策提供強(qiáng)有力的信息支撐。

二、部隊(duì)建設(shè)中推進(jìn)信息化應(yīng)用中存在的問題

在看到成效與進(jìn)步的同時(shí)，將消防信息化與整個(gè)社會(huì)信息化高速發(fā)展，與許多行業(yè)信息化充分應(yīng)用相比，我們更多的是要有一種清醒的認(rèn)識(shí)，要看到基層在推進(jìn)消防信息化方面存在的差距與難題?？陀^地講，仍有相當(dāng)多的基層消防部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)“興趣不濃”，他們認(rèn)為相對(duì)于部隊(duì)安全穩(wěn)定、監(jiān)督執(zhí)法、滅火救援，信息化是軟任務(wù)，說起來重要，做起來次要，忙起來可以不要。一些單位缺乏對(duì)信息化的必要人力物力和精力投入，信息化設(shè)施相當(dāng)落后，全員信息化能力比較薄弱。一些單位重硬件輕軟件，配了硬件、上了系統(tǒng)，卻無力正常應(yīng)用，甚至成為擺設(shè)。也有一些單位認(rèn)為信息化就是先進(jìn)化、高端化，盲目追求硬件檔次，把信息化當(dāng)成“顯擺的資本”，建設(shè)與應(yīng)用兩張皮，迷失了信息化在消防事業(yè)發(fā)展中的方向。糾正并形成正確認(rèn)識(shí)，重視推進(jìn)消防信息化建設(shè)，一定要杜絕“紙上談兵、好高騖遠(yuǎn)”和“等、靠、要”思想，用足現(xiàn)有人才和資源，從實(shí)際需求出發(fā)，長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施，量力而行、注重實(shí)效。

三、加快向信息化建設(shè)要戰(zhàn)斗力的幾點(diǎn)建議

隨著信息化的創(chuàng)新和發(fā)展，各類科技含量高、功能多樣的系統(tǒng)和設(shè)備不斷出現(xiàn)，我們必須緊跟技術(shù)發(fā)展，著眼實(shí)戰(zhàn)需要，不斷探索實(shí)踐信息化條件下消防工作機(jī)制，按照部局統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術(shù)的要求，大力加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)急通信建設(shè)，逐步深化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)指揮決策網(wǎng)絡(luò)化、情報(bào)信息多元化、指揮終端智能化、辦公管理自動(dòng)化、信息傳送實(shí)時(shí)化、輔助決策科學(xué)化。

一是要著眼全局，增強(qiáng)信息化建設(shè)效能?？傟?duì)、支隊(duì)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)信息化工作的統(tǒng)一規(guī)劃和集中管理，各級(jí)信息通信部門要強(qiáng)化對(duì)信息化項(xiàng)目的審核和科學(xué)論證，從全局的高度抓項(xiàng)目建設(shè)和綜合應(yīng)用，切實(shí)提高共享水平，有針對(duì)性地分析各地、各部門的信息化建設(shè)應(yīng)用現(xiàn)狀和需求，實(shí)事求是地把握建設(shè)應(yīng)用重點(diǎn)，分清輕重緩急，真正把有限的建設(shè)資金用到最急需、最能發(fā)揮效益的地方。要避免多頭管理，重復(fù)建設(shè)；避免強(qiáng)調(diào)部門，忽略全局；避免盲目跟風(fēng)，超前投資；避免各自為戰(zhàn)，信息封鎖。

二是要貼近實(shí)戰(zhàn)，加大應(yīng)急通信保障能力建設(shè)。要完善衛(wèi)星、短波建設(shè)、單兵系統(tǒng)建設(shè)，配備海事平板衛(wèi)星、350M便攜式接力站，配置小型化、抗干擾能力強(qiáng)、適于惡劣環(huán)境下作戰(zhàn)的應(yīng)急通信設(shè)備，加大移動(dòng)單兵通信設(shè)備配備，保證一線作戰(zhàn)指戰(zhàn)員與后方指揮通信暢通；配齊配強(qiáng)總隊(duì)、支隊(duì)兩級(jí)應(yīng)急通信保障分隊(duì)力量，成立應(yīng)急通信保障分（?。╆?duì)，保持隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定。要做好滅火救援、重大勤務(wù)等有、無線通信組網(wǎng)保障工作和消防通信指揮等系統(tǒng)日常運(yùn)維工作，在實(shí)施跨區(qū)域增援作戰(zhàn)時(shí)能快速響應(yīng)，統(tǒng)一集結(jié)遂行，保障通信暢通。要深化理論學(xué)習(xí)和技能操作培訓(xùn)，培養(yǎng)一支快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)配合、保障有力的專業(yè)化骨干隊(duì)伍。要制定相應(yīng)的應(yīng)急通信保障規(guī)章制度和應(yīng)急保障預(yù)案，加大演練特別是無預(yù)案演練力度，切實(shí)提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急通信保障能力，確保一旦發(fā)生大型災(zāi)害事故，通信保障能在第一時(shí)間“拉得出、沖得上、保暢通”。

三是要確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，發(fā)揮軟件的生命力。信息化建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)，就是按照“基礎(chǔ)工作信息化、信息工作基礎(chǔ)化”的要求，把各項(xiàng)消防基礎(chǔ)工作以數(shù)據(jù)的形式采集、匯總、整合起來，進(jìn)行資源共享，契合實(shí)戰(zhàn)需求。要按照“誰工作、誰采集，誰應(yīng)用、誰維護(hù)，誰上網(wǎng)、誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)源頭數(shù)據(jù)采集和審核、入庫，確保數(shù)據(jù)鮮活、完整。要全面施行日常工作與采集信息同步運(yùn)行制度，不斷強(qiáng)化對(duì)官兵個(gè)人信息、車輛器材裝備數(shù)據(jù)、接處警情況、水源信息、預(yù)案管理、執(zhí)勤實(shí)力調(diào)整、日常業(yè)務(wù)訓(xùn)練、事故災(zāi)害現(xiàn)場、戰(zhàn)評(píng)總結(jié)等基礎(chǔ)信息的采集和錄入。要建立健全各類消防安全重點(diǎn)單位信息資源，及時(shí)更新信息庫內(nèi)單位基本情況、固定消防設(shè)施運(yùn)維、滅火和應(yīng)急救援預(yù)案、防火檢查和巡查記錄等數(shù)據(jù)臺(tái)賬，確保準(zhǔn)確評(píng)估區(qū)域和單位消防安全建設(shè)現(xiàn)狀，以信息化促進(jìn)消防工作社會(huì)化，提高消防工作社會(huì)化管理水平。

總而言之，提升消防部隊(duì)核心戰(zhàn)斗力，是消防信息化在新形勢(shì)下的新使命。作為基層消防部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高對(duì)消防信息化極端重要性的認(rèn)識(shí)，在積極爭取投入以改善信息化硬件設(shè)施的同時(shí)，著力就現(xiàn)有信息化資源的充分利用和深入開發(fā)下功夫，真正緊密結(jié)合消防部隊(duì)實(shí)際，發(fā)揮信息化的強(qiáng)大威力，實(shí)現(xiàn)消防部隊(duì)消防監(jiān)督執(zhí)法效能和滅火救援水平的不斷提升。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 武警消防部隊(duì)“十二五”信息化建設(shè)項(xiàng)目總體規(guī)劃. 2012年3月

[2] 編委會(huì). 武警信息化建設(shè). 國防工業(yè)出版社，2012年12月

第3篇：笑話短信息范文

【關(guān)鍵詞】信息化 高校 電子監(jiān)察 應(yīng)用

1.信息化在高校監(jiān)察領(lǐng)域應(yīng)用的意義

1.1體現(xiàn)了監(jiān)察方式的變革

有利于關(guān)口前移，使監(jiān)察由事后監(jiān)察為主轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑啊⑹轮?、事后監(jiān)察相結(jié)合。當(dāng)前高校監(jiān)察工作中，事后查處比較多，對(duì)事前和事中監(jiān)督雖然也比較重視，但因缺乏有效的手段和方法而難以開展，信息化的應(yīng)用為實(shí)施事前、事中監(jiān)察監(jiān)督提供了一個(gè)有效手段。通過信息化手段，事前通過硬性條件的約束和事中環(huán)節(jié)的流程化監(jiān)督，有效的杜絕和遏制了不規(guī)范行為的發(fā)生。

1.2有利于監(jiān)察內(nèi)容的深化

使監(jiān)察行為不在流于形式，通過開發(fā)相關(guān)的監(jiān)察系統(tǒng)，可以對(duì)一些重要崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)督，比如通過把電子監(jiān)察引入到采購系統(tǒng)，不僅可以規(guī)范了采購流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證相關(guān)人員嚴(yán)格按照設(shè)定的程序來辦事，也使得每一個(gè)操作都更加的透明，避免了違紀(jì)違法事件的發(fā)生。

1.3有利于監(jiān)察手段的革新，變?nèi)嵝员O(jiān)督為剛性監(jiān)察

雖然目前高校監(jiān)察部門有很的多規(guī)定和要求，但由于人員數(shù)量和監(jiān)督手段有限，約束力不強(qiáng)，通過引入電子監(jiān)察系統(tǒng)，以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)為手段，嚴(yán)格按照設(shè)定的流程和規(guī)則來實(shí)施，從規(guī)范和時(shí)限上都對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了硬性約束，既做到了規(guī)范又提高了工作效率。

1.4有利于推動(dòng)效能建設(shè)和工作方式的轉(zhuǎn)變

通過信息技術(shù)的和相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)，可以加強(qiáng)各個(gè)相關(guān)部門的信息的傳遞和共享，實(shí)現(xiàn)無紙化操作，做到了相關(guān)環(huán)節(jié)和過程留痕，各環(huán)節(jié)的辦理意見、依據(jù)、時(shí)間、結(jié)果等內(nèi)容一目了然，暗箱操作的情況將大大減少，辦事信息公開化的程度將得到進(jìn)一步提高。

2.信息化在高校監(jiān)察領(lǐng)域應(yīng)用需要把握的幾個(gè)原則

2.1要做到領(lǐng)導(dǎo)重視

俗話說，萬事開頭難，要讓監(jiān)察手段由傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)為電子監(jiān)察，需要領(lǐng)導(dǎo)重視，能親自協(xié)調(diào)和解決建設(shè)中的各種矛盾和問題，并對(duì)未來建設(shè)的目標(biāo)要有一個(gè)明確的思路或者規(guī)劃，這對(duì)工作的順利開展至關(guān)重要。

2.2整合資源，統(tǒng)籌規(guī)劃

要充分利用學(xué)校信息中心的各種網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等相關(guān)資源，實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)與學(xué)校的這種信息化的大環(huán)境相結(jié)合，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)思路、科學(xué)組織推進(jìn)。電子監(jiān)察系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)要借鑒已成功開發(fā)的設(shè)計(jì)方案、軟件產(chǎn)品和模塊，采用先進(jìn)技術(shù)，留有升級(jí)擴(kuò)展功能的余地，確保系統(tǒng)高性能、高安全性和可擴(kuò)充性。系統(tǒng)的開發(fā)要盡可能保護(hù)各部門原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，各項(xiàng)功能設(shè)計(jì)要方便使用和操作。

2.3以人為本，依法監(jiān)督

系統(tǒng)的建設(shè)要以人為本，把系統(tǒng)的實(shí)用性和便捷性作為電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)的重要指標(biāo)。以更好的開展服務(wù)和監(jiān)督工作為出發(fā)點(diǎn)，把權(quán)力相對(duì)集中、容易發(fā)生腐敗問題的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為設(shè)置為電子監(jiān)察點(diǎn)。同時(shí)，要嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)格按程序辦事，對(duì)電子監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)處理解決，對(duì)違法違規(guī)的行政行為，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

2.4部門之間關(guān)系的協(xié)調(diào)

系統(tǒng)的建設(shè)，離不開校內(nèi)相關(guān)部門的支持，加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，建立順暢有序的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，共同研究，達(dá)成共識(shí)，盡量減少工作推進(jìn)的阻力，為早日實(shí)行電子監(jiān)察創(chuàng)造條件。

3.信息化手段在高校監(jiān)察領(lǐng)域的幾個(gè)典型應(yīng)用

3.1廉政風(fēng)險(xiǎn)防控

建立高校廉政短信平臺(tái)，通過平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)高校科級(jí)以上干部的定期廉政信息傳遞，通過廉政短信溫馨提醒，增強(qiáng)廣大黨員干部廉潔自律意識(shí)，自覺抵制各種誘惑。

3.2采購監(jiān)察

隨著高校的快速發(fā)展，采購規(guī)模也逐年擴(kuò)大，有限的監(jiān)察人員、傳統(tǒng)的監(jiān)察手段已難以適應(yīng)急劇增加的工作量和采購形式的快速發(fā)展，因此，通過技術(shù)把監(jiān)察手段引入到采購系統(tǒng)，建立采購監(jiān)察系統(tǒng)，創(chuàng)新行政監(jiān)察模式，變革監(jiān)察方式和內(nèi)容，把帶電子監(jiān)察重點(diǎn)圍繞各方，即投標(biāo)人、招標(biāo)、評(píng)標(biāo)專家等各個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)置監(jiān)察模塊，建立數(shù)據(jù)庫。

（1）細(xì)化固化業(yè)務(wù)流程

根據(jù)國家和學(xué)校制定的各種文件和制度，把每個(gè)現(xiàn)實(shí)中業(yè)務(wù)流程細(xì)化為系統(tǒng)中的具體操作，為每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置一定辦理?xiàng)l件、時(shí)限等規(guī)范化要素，并加以固化，使得電子采購監(jiān)察系統(tǒng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)做到無縫鏈接，操作中一旦出現(xiàn)不符合規(guī)定的程序、時(shí)限、內(nèi)容和辦理?xiàng)l件，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)鎖定，無法進(jìn)行下一步操作，并生成提示信息和異常信息指令更正。

（2）合理設(shè)置監(jiān)察點(diǎn)

對(duì)于不同的工作內(nèi)容，監(jiān)察的重點(diǎn)也不同。系統(tǒng)中監(jiān)察點(diǎn)的合理設(shè)置，可以保證監(jiān)察的實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性。

（3）信息的采集、分析和處理

把每個(gè)監(jiān)察點(diǎn)的操作信息都記錄到數(shù)據(jù)庫中，這樣，就可以讓系統(tǒng)根據(jù)預(yù)先設(shè)定的監(jiān)察規(guī)則，對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，分析對(duì)比，即時(shí)篩選業(yè)務(wù)流程中的違規(guī)和疑似違規(guī)信息，在監(jiān)察點(diǎn)進(jìn)行提示、預(yù)警。

3.3招生監(jiān)察

每年本科和研究生招生，成績錄入都是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，為了防止成績的錯(cuò)誤錄入，可以引入成績錄入軟件，其包含的功能：多人同時(shí)錄入，成績比對(duì)，成績數(shù)據(jù)分析等，通過成績錄入軟件的引入，一是規(guī)避成績輸入過程的失誤，二是防止成績數(shù)據(jù)被認(rèn)為非法改動(dòng)，即使改動(dòng)，通過系統(tǒng)提前設(shè)置好的數(shù)據(jù)留痕功能也可以查詢到，這樣就可以避免了招生成績錄入環(huán)節(jié)的各種隱患。

3.4專家?guī)?、供?yīng)商庫

專家?guī)旌凸?yīng)商庫的建立，對(duì)學(xué)校相關(guān)的工作的開展做到了更加規(guī)范，規(guī)避了業(yè)務(wù)過程中各種違規(guī)事件的發(fā)生。

4.結(jié)束語

總之，在高校監(jiān)察領(lǐng)域引入信息化手段是高校紀(jì)檢監(jiān)察工作與時(shí)俱進(jìn)的必然趨勢(shì)，豐富了了紀(jì)檢監(jiān)察工作的內(nèi)容，創(chuàng)新了紀(jì)檢監(jiān)察工作方式，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)督方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了紀(jì)檢監(jiān)察服務(wù)工作的質(zhì)量和水平。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：笑話短信息范文

山西省晉中市榆次區(qū)中醫(yī)院 山西省晉中市 030600

【摘　要】隨著我國在中醫(yī)領(lǐng)域取得的成就越來越多，中藥也被廣泛應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)上。中藥房作為為病患提供中藥的機(jī)構(gòu)，其工作效率對(duì)患者的用藥安全及生命健康有著重要的影響，因此利用信息化的手段提高中藥房的工作效率，確保用藥安全對(duì)于我國中醫(yī)的發(fā)展具有重要的意義。本文從信息化手段對(duì)于提升中藥房工作效率的意義入手，探討了中藥房實(shí)施信息化手段的途徑。

關(guān)鍵詞 信息化；中藥房；工作效率

中藥的使用在我國有悠久的歷史，在長期的臨床考驗(yàn)下逐漸受到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的青睞。中藥房作為中藥的取藥機(jī)構(gòu)，其藥品質(zhì)量、工作人員的服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度不僅直接影響到中藥房的工作效率，同時(shí)也影響到社會(huì)公眾對(duì)于中醫(yī)的印象。因此，在現(xiàn)代化的水平下運(yùn)用信息化手段來對(duì)中藥房進(jìn)行管理，提升中藥房的工作效率是當(dāng)前我們需要重視的問題。

1 信息化手段對(duì)提高中藥房工作效率的意義

將信息化手段運(yùn)用于中藥房的管理中對(duì)于提高中藥房的工作效率具有重要的積極意義，具體來說，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.1 明確分工

利用計(jì)算機(jī)來對(duì)中藥房實(shí)施信息化管理改變了以往處方手寫的形式，可以將患者的信息以條碼的形式出現(xiàn)在處方上，當(dāng)患者到中藥房取藥時(shí)，藥房工作人員可以很清晰地知道患者所需的藥材以及以往的過敏史，不能用的藥材等等。避免了以往因醫(yī)師手寫處方字跡過于潦草，藥房工作人員無法辨認(rèn)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間與醫(yī)師溝通，甚至造成配藥錯(cuò)誤的現(xiàn)象。利用計(jì)算機(jī)將信息化的手段運(yùn)用到中藥房的工作管理中，不僅可以避免此種出錯(cuò)情況的發(fā)生，同時(shí)還能加快藥房的工作效率，為患者提高更好、更快、質(zhì)量更高的服務(wù)。

1.2 促進(jìn)用藥標(biāo)準(zhǔn)化

藥房的信息化管理能夠?qū)⑺幉牡幕拘畔ⅰ⒂盟幵?、副作用等等在全醫(yī)院內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息共享，并且做到對(duì)藥材的這些信息進(jìn)行及時(shí)的更新。當(dāng)醫(yī)師進(jìn)行處方開藥時(shí)，可以通過這種信息共享的這種制度了解藥材的具體情況，開具藥方時(shí)則會(huì)更加謹(jǐn)慎，控制用藥的數(shù)量和規(guī)格，促進(jìn)用藥合理。并且將開具的處方傳到藥房終端系統(tǒng)，如果醫(yī)師因?yàn)槭韬鲈斐商幏介_具錯(cuò)誤，藥房系統(tǒng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)提醒醫(yī)師進(jìn)行改正，這在一定程度上保證了用藥安全，確保了患者的生命健康。因此，將信息化的手段運(yùn)用到藥方管理中能夠促進(jìn)用藥標(biāo)準(zhǔn)化。

1.3 保障藥材質(zhì)量

信息化手段的運(yùn)用能夠方便中藥房對(duì)藥材的信息有更深的了解，對(duì)于一些比較特殊的藥材，藥房能夠?qū)崿F(xiàn)特殊化的管理。而對(duì)于一些需要進(jìn)行特殊儲(chǔ)存的藥材，藥房可以就其藥性、藥理進(jìn)行特殊的存儲(chǔ)，避免因保存不當(dāng)而造成藥材失效，確保了藥材的質(zhì)量。

2 中藥房實(shí)施信息化手段的途徑

2.1 引進(jìn)專業(yè)的人才

目前，我國的中藥房在管理上存在的一個(gè)主要問題就是中藥房的工作人員素質(zhì)不高，不具備一些應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)。所以，在這個(gè)問題的基礎(chǔ)上，中藥房要想提高工作效率，實(shí)現(xiàn)信息化管理，則需要引進(jìn)專業(yè)的人才，提高中藥房工作人員的素質(zhì)。首先在人員的選聘上，中藥房應(yīng)當(dāng)引進(jìn)具備一些基本中藥藥理知識(shí)的人才。其次，在人員錄用之后，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高他們對(duì)于中藥知識(shí)的認(rèn)知，包括具體藥材的用量、毒副作用等等。最后，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)他們的職業(yè)道德培訓(xùn)以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)。中藥房的工作需要工作人員始終具備良好的道德素質(zhì)，才能為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，實(shí)施信息化的手段離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)，所以中藥房也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)工作人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，方便信息化的手段更好的實(shí)施。

2.2 建立中藥信息管理庫

中藥房最主要的工作就是對(duì)藥材進(jìn)行配置，所以要實(shí)施信息化的管理，需要對(duì)藥房的藥材建立一個(gè)中藥信息管理庫。信息管理庫的建立需要秉持著準(zhǔn)確、方便的原則，從而可以在整個(gè)醫(yī)院實(shí)現(xiàn)中藥信息共享，方便醫(yī)院各個(gè)部門的工作。在信息管理庫中，每一種中藥藥材都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)對(duì)應(yīng)的信息，包括給藥材設(shè)置的代碼，藥材的學(xué)名、俗名，藥材的規(guī)格、藥材的劑型、藥材的功能、藥材的用法、藥材的毒副作用、藥材的禁忌以及特俗標(biāo)志（麻醉等）。同時(shí)對(duì)中藥藥材的入庫經(jīng)受檢查人員，藥材配置檢查人員以及藥材出庫檢查人員都進(jìn)行信息記錄，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)方便了解時(shí)在哪一環(huán)節(jié)出了問題，從而可以有針對(duì)性的采取處理措施。

2.3 實(shí)行信息化采購

對(duì)中藥房實(shí)施信息化手段首先從中藥藥材的采購上就應(yīng)當(dāng)應(yīng)用信息化的方式。實(shí)行信息化的采購能夠有效地避免傳統(tǒng)采購方式的人情利益關(guān)系，能夠從源頭上保證藥材的質(zhì)量。中藥房可以根據(jù)藥材的庫存情況在網(wǎng)絡(luò)上采購信息，并以招標(biāo)的方式進(jìn)行采購。競標(biāo)者必須提供藥材生產(chǎn)的廠商、生產(chǎn)廠許可證、劑量以及報(bào)價(jià)等信息，由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)直接對(duì)這些信息作出分析并由藥房參考，最終確定中標(biāo)對(duì)象。這種信息化的采購方式有效減少了采購的不公平性，能夠保證藥品的質(zhì)量，從而提高了藥房的工作效率。

3 結(jié)語

信息化社會(huì)的不斷發(fā)展對(duì)我國中藥房的管理運(yùn)作也提出了信息化的要求。在當(dāng)前中藥被廣泛應(yīng)用的情況下，保證中藥藥材質(zhì)量，提高中藥房的工作效率是我國中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的必然要求。因此，中藥房應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用信息化的手段來促進(jìn)中藥房工作水平的提升，為我國中藥產(chǎn)業(yè)以及中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李志軍. 信息化管理系統(tǒng)在醫(yī)院藥品管理中應(yīng)用[J]. 當(dāng)代醫(yī)學(xué),2013(24).

[2] 解學(xué)慧. 淺論醫(yī)院信息管理中的藥庫管理[J]. 黑龍江醫(yī)藥,2013(03).

第5篇：笑話短信息范文

【關(guān)鍵詞】信息化；出行；服務(wù)水平

1、突出“以人為本”的交通信息服務(wù)理念

河南省交通公眾出行信息服務(wù)系統(tǒng)通過整合省已有的、分散的公眾服務(wù)信息，建立一個(gè)面向公眾的交通公眾信息服務(wù)中心，該服務(wù)中心既能夠從交通數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)庫中采集各類交通業(yè)務(wù)信息，也能通過多種方式獲取鐵路、民航、氣象和旅游等其他部門相關(guān)數(shù)據(jù)。該服務(wù)系統(tǒng)根據(jù)公眾的各種需求對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理，通過統(tǒng)一的交通服務(wù)信息平臺(tái)，依靠網(wǎng)站、呼叫中心、短消息平臺(tái)、情報(bào)板、廣播、電子顯示屏等多種信息服務(wù)媒體服務(wù)信息，改變?cè)薪煌ㄐ畔⒎?wù)系統(tǒng)內(nèi)容單一，信息源不統(tǒng)一、信息更新不及時(shí)等問題，充分體現(xiàn)了“以人為本”的交通服務(wù)理念，向公眾提供交通基礎(chǔ)信息、交通動(dòng)態(tài)、交通旅游、交通氣象查詢和出行策劃等實(shí)用的出行交通綜合服務(wù)信息，使公眾充分享受這些信息和服務(wù)帶來的便利，全面提升河南交通對(duì)公眾的信息服務(wù)水平。

2、全面覆蓋實(shí)時(shí)信息和基礎(chǔ)信息

根據(jù)信息的變化頻率可將公眾出行信息分為兩類：一類是動(dòng)態(tài)信息，它隨著時(shí)間的變化而發(fā)生較快的變化，例如交通流量信息；另一類是靜態(tài)信息，這些信息一般不隨時(shí)間變化，或變化的比較緩慢，如公路地理信息。

目前我省公眾出行信息服務(wù)系統(tǒng)包含的實(shí)時(shí)信息主要包括實(shí)時(shí)路況信息、氣象信息、公路客運(yùn)票務(wù)信息、臨時(shí)汽車車次信息以及GPS數(shù)據(jù)等，便于公眾準(zhǔn)確判斷選擇出行路線及方式，同時(shí)能了解出行相關(guān)實(shí)時(shí)信息。靜態(tài)信息主要包括道路信息、隧道信息、橋梁信息、加油站信息、旅游景點(diǎn)信息、站場信息和固定汽車車次信息等。

3、準(zhǔn)確分類服務(wù)對(duì)象，選擇多種服務(wù)方式

作為一個(gè)以公眾出行為主題的信息平臺(tái)，通過詳細(xì)分析服務(wù)對(duì)象需求，我們將服務(wù)對(duì)象分為三類：

（1）自駕車出行者

自駕車出行者需要了解道路條件、及時(shí)路況信息、施工占道、突發(fā)事件、路橋收費(fèi)信息、氣象信息、停車信息、加油站信息、車輛維修站、檢測(cè)場信息、救援信息等。

（2）采用公共交通方式出行者

采用公共交通方式出行者包括乘坐道路客運(yùn)車輛及城市公共交通乘客。長途客運(yùn)汽車的出行者需要了解長途客運(yùn)場站、長途客運(yùn)線路信息、長途客運(yùn)票務(wù)信息、長途客運(yùn)乘車規(guī)定信息、長途汽車臨時(shí)變更信息、長途客運(yùn)場站附近城市公交設(shè)施等信息；乘坐城市公共交通乘客需要了解公交線路相關(guān)信息、公交換乘信息。

（3）交通運(yùn)輸從業(yè)人員和單位

公眾信息服務(wù)除出行信息外，還需要面向社會(huì)公眾、從業(yè)人員和從業(yè)企業(yè)提供諸如信息公示、信用評(píng)價(jià)、行政許可、資質(zhì)認(rèn)證等信息服務(wù)。對(duì)這類服務(wù)而言，需要整合現(xiàn)有的信息資源以及業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)如信用管理系統(tǒng)等，從而提供全面、統(tǒng)一的信息服務(wù)。

4、服務(wù)民生取得良好效果

我省公眾出行信息服務(wù)系統(tǒng)自去年上線運(yùn)行以來，目前已經(jīng)累計(jì)近26萬訪問量，約為19萬人提供了出行信息服務(wù)，取得了較好的社會(huì)效益。

（1）方便公眾出行，提高交通信息服務(wù)質(zhì)量。通過該系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，更好的滿足了公眾的出行需要，改善出行質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧與文明進(jìn)步，提升面向社會(huì)公眾的交通信息服務(wù)水平。公眾在節(jié)省大量時(shí)間和費(fèi)用的情況下，享受信息化帶來的交通信息服務(wù)。同時(shí)利用實(shí)施交通信息，交通參與者可以做出相應(yīng)的交通行為的調(diào)整和決定，對(duì)車輛進(jìn)行有效引導(dǎo)，從而減少總出行時(shí)間或形成，減少延誤，減少乘客和貨物的在途時(shí)間，不僅帶來整理路網(wǎng)容納能力和使用效率的提高，也提高了道路交通的安全可靠性，極大的改善了交通信息服務(wù)環(huán)境，提升了政府服務(wù)便民的優(yōu)良形象。

（2）加速信息資源共享，提升行業(yè)綜合管理水平。通過公眾出行信息服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，系統(tǒng)性的分析梳理了交通部門的相關(guān)信息資源，加速了信息資源的互聯(lián)共享，同時(shí)引導(dǎo)各單位發(fā)現(xiàn)信息缺乏的薄弱點(diǎn)，分析可以提升的管理環(huán)節(jié)，直接帶動(dòng)行業(yè)管理水平的提升。

第6篇：笑話短信息范文

【關(guān)鍵詞】高職院校 教育信息化 存在問題 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0026-01

現(xiàn)今世界國際化的發(fā)展與信息化發(fā)展并駕齊驅(qū)，教育是國之根本，教育信息化也是更多國家選擇提升教學(xué)水平的方式。在教學(xué)過程中，不能用單一的眼光看待教育信息化，信息化不只是信息技術(shù)的使用，更是對(duì)教育理念的升華，也是信息技術(shù)教育的發(fā)展動(dòng)力，是高職院校在教學(xué)方式變革中的重點(diǎn)項(xiàng)目。在高職院校信息技術(shù)硬件與軟件不如工科院校，在教育信息化進(jìn)程中也會(huì)出現(xiàn)問題，需要教學(xué)者探索解決。

一、管理隊(duì)伍落后

管理是發(fā)展的根本，在跟多院校中都存在著建設(shè)完成就竣工的現(xiàn)象，或者是放松管理的現(xiàn)象，對(duì)建設(shè)之后的管理和培訓(xùn)工作不重視，日常對(duì)設(shè)備不進(jìn)行維護(hù)，技術(shù)人員的能力不夠。管理人員對(duì)設(shè)備的管理和維護(hù)認(rèn)識(shí)欠缺，就像有些用戶不對(duì)設(shè)備進(jìn)行殺毒或者隊(duì)醫(yī)更改電腦網(wǎng)址等，造成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)不順暢的現(xiàn)象。學(xué)校建立信息化對(duì)教職工培訓(xùn)力度淺薄，教職工對(duì)于信息化設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能欠缺，造成設(shè)備不能發(fā)揮作用，這樣就在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展過程中出現(xiàn)本末倒置，設(shè)備主宰了人的思想，另一方面也給教職工造成了心理負(fù)擔(dān)，對(duì)信息技術(shù)出現(xiàn)躲避現(xiàn)象。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，關(guān)系不順利

高職院校中的教師對(duì)教育信息化的內(nèi)涵缺乏充足的理解，使得高校在進(jìn)行人員管理過程中出現(xiàn)人員分配不合理的現(xiàn)象。教師由于對(duì)信息化教育了解的不充分，使得教學(xué)工作無法順利的開展。高校的領(lǐng)導(dǎo)或者相關(guān)的負(fù)責(zé)人將信息化建設(shè)當(dāng)做是一項(xiàng)任務(wù)來完成，但是在信息化教育的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)無法在具體的工作中展現(xiàn)。更有一些教師將信息技術(shù)教學(xué)看成一種負(fù)擔(dān)，缺乏本應(yīng)該具備的積極性和技術(shù)性。在學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置方面，沒有設(shè)置健全的管理機(jī)構(gòu)，造成教職工的職責(zé)不清晰，關(guān)系不順利，協(xié)調(diào)不暢通的情況，甚至出現(xiàn)各持己見，建設(shè)重復(fù)的混亂局面。這些都是造成一些問題出現(xiàn)的導(dǎo)火線。

三、缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和平衡的投入，使得浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重

高校進(jìn)行信息化建設(shè)這個(gè)一個(gè)龐雜的、系統(tǒng)的工程，需要分離的個(gè)體之間相互結(jié)合所形成的一個(gè)整體。因此，高校需要在投資商盡可能的平衡，選擇統(tǒng)一、合法的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，切不可各行其是。高校在大力推進(jìn)信息化教育的過程中，由于缺乏科學(xué)、合理的計(jì)劃，以及資源的均衡投入，使得信息技術(shù)出現(xiàn)了嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。高校大力建設(shè)硬件設(shè)備，對(duì)軟件設(shè)備的資金投入量較小，使得資源部均衡分配現(xiàn)在非常嚴(yán)重。高校的校園網(wǎng)變成了教職工發(fā)郵件和娛樂的工具，使得原來的工作效率大大降低。

四、高校信息化教育運(yùn)行機(jī)制和其應(yīng)用支撐的建設(shè)

高校在進(jìn)行信息化建設(shè)的過程中，需要思考如何讓信息化教育的特點(diǎn)運(yùn)用在現(xiàn)在的教學(xué)中。因此，高校需要對(duì)信息化教育的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行完善，建立起信息化應(yīng)用支撐的機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)有的硬件設(shè)施進(jìn)行維護(hù)。但是，目前眾多高校中設(shè)置這種機(jī)制的寥寥無幾，使得數(shù)字化教學(xué)的作用無法正常的發(fā)揮，更為嚴(yán)重的是部分，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息化的基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，稱之為網(wǎng)絡(luò)中心；第二部分，對(duì)數(shù)字化數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行進(jìn)行維護(hù)，稱之為應(yīng)用中心。

五、樹立新的理念，建立強(qiáng)有力的組織體系

目前，高校都在大力推進(jìn)信息化建設(shè)，信息化建設(shè)是一項(xiàng)龐雜的工程。推動(dòng)高校的信息化教育的基礎(chǔ)就是建立信息化教學(xué)系統(tǒng)。信息化教學(xué)的建立可以大大加快教育教學(xué)改革的步伐，幫助全體教職工對(duì)自身的素質(zhì)進(jìn)行提高和完善。因此，高校建立信息化教學(xué)勢(shì)不可擋，并且需要全員參與，共同建立起信息化教學(xué)模式，形成全員參與，共同管理的局面；其次，學(xué)校應(yīng)該建立起扁平化的領(lǐng)導(dǎo)體系，從而使得信息化的建設(shè)和管理層面更加有效、順利的開展；高校應(yīng)該學(xué)習(xí)國外或者國內(nèi)先進(jìn)的管理制度，在其先進(jìn)的管理制度基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，制定出一套符合自身信息化管理的理論體系，從而更好的對(duì)信息化教育進(jìn)行管理。

六、強(qiáng)化信息化隊(duì)伍建設(shè)

在高職院校教育信息化發(fā)展過程中，以建設(shè)為發(fā)展的基礎(chǔ)，管理作為保障制度，應(yīng)用是最終目的。但是這樣的發(fā)展是具有要求的，發(fā)展中需要可靠的管理隊(duì)伍，技術(shù)高的使用人員作為發(fā)展的支撐。所以。在學(xué)校信息化教育建設(shè)與管理過程中，要正視人與物之間的關(guān)系，認(rèn)清人在此過程中的首要地位，然后對(duì)管理使用人員加強(qiáng)培訓(xùn)工作，盡快讓這支隊(duì)伍中的人員成為信息技術(shù)設(shè)備的主宰，主要是對(duì)一下兩方面的人進(jìn)行培訓(xùn)：首次創(chuàng)建一直較強(qiáng)、素質(zhì)較高的管理型隊(duì)伍，在創(chuàng)建過程中強(qiáng)化對(duì)管理人員的知識(shí)培訓(xùn)，明確管理的責(zé)任，安排好明確的管理等級(jí)制度。整體管理隊(duì)伍隸屬學(xué)校管理中心，確保在信息技術(shù)管理隊(duì)伍建設(shè)中能夠與學(xué)校管理相一致。對(duì)管理人員實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)秀則獎(jiǎng)，犯錯(cuò)則罰，以此來規(guī)范管理人員的行為，為學(xué)校信息化教育提供后勤保障。其次是要求建設(shè)一支技術(shù)強(qiáng)硬的使用隊(duì)伍，用這支隊(duì)伍中技術(shù)員的技能和制粒，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與教育信息化發(fā)展搭建橋梁。

總之，高職院校信息化系統(tǒng)是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)，教育信息化這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施自身就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，正確有效的實(shí)施方式能有效保證信息技術(shù)的使用成果。對(duì)于一般的高職院校來講，在財(cái)力、人力以及物力方面都不充裕，這就要求學(xué)校能夠制定有效的實(shí)施方式來防止這些阻礙因素，保證教育信息化的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：笑話短信息范文

關(guān)鍵詞 智能 移動(dòng)終端 信息化 考試

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.02.017

隨著科技的進(jìn)步，以智能手機(jī)、平板電腦為代表的互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端設(shè)備已推廣普及，大學(xué)生群體更是成為智能電子產(chǎn)品的主要消費(fèi)人群?？梢哉f，智能移動(dòng)終端設(shè)備的普及為信息化考試手段的推廣應(yīng)用奠定了技術(shù)及物質(zhì)基礎(chǔ)。本文以正在研發(fā)的基于智能移動(dòng)終端平臺(tái)的“中國刑警學(xué)院在線考試系統(tǒng)”為樣本，從技術(shù)可行性、業(yè)務(wù)管理可行性、安全可行性進(jìn)行分析探討，并將傳統(tǒng)考試與信息化考試效果進(jìn)行比較分析，以期待為我國公安院教務(wù)領(lǐng)域的信息化考試改革盡綿薄之力。

1 技術(shù)可行性研究

1.1 硬件可行性分析

目前硬件設(shè)備的發(fā)展飛速，尤其是近五年，硬件發(fā)展速度要明顯快于與之相匹配的軟件，而且價(jià)格更加親民。這使硬件產(chǎn)品無論在server還是在client端都更容易被接受，也就為信息化考試奠定了堅(jiān)實(shí)硬件基礎(chǔ)。

首先，在服務(wù)器端是完全有能力布置考試的服務(wù)系統(tǒng)的。目前，不僅是公安類院校，基本所有高校都完全有能力購置高配置的服務(wù)器端。從技術(shù)層面分析，信息化考試對(duì)硬件服務(wù)器端的要求主要有兩個(gè)：其一，能處理高強(qiáng)度大規(guī)模并發(fā)操作；其二：有大容量存儲(chǔ)設(shè)備可以儲(chǔ)存大量試卷題庫數(shù)據(jù)且能保存較長時(shí)間。由于考試系統(tǒng)屬于短時(shí)間強(qiáng)交互操作，對(duì)于硬件處理大規(guī)模并發(fā)操作要求較高；但從當(dāng)今世界的計(jì)算機(jī)硬件發(fā)展技術(shù)水平來看，這已完全不是問題――目前市面上的個(gè)人筆記本電腦已可以勝任級(jí)別為萬以內(nèi)的大規(guī)模并發(fā)操作。因?yàn)榫蛦嗡咝６?，尤其公安類院校，在校人?shù)比地方普通高校要少，所以即使在校學(xué)生同時(shí)參加考試，數(shù)量也僅僅以萬級(jí)計(jì)算。這方面，筆者已經(jīng)在軟件研發(fā)過程中利用私人普通筆記本電腦測(cè)試了級(jí)別為千的考試系統(tǒng)，系統(tǒng)運(yùn)行完全順暢。那么目前國內(nèi)高校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)普遍使用高規(guī)格服務(wù)器甚至小型機(jī)的運(yùn)算能力則完全有能力實(shí)現(xiàn)上述功能。而在存儲(chǔ)容量上，目前一塊普通硬盤的存儲(chǔ)容量完全能勝任一所高校幾十年的試卷及題庫的存儲(chǔ)，在存儲(chǔ)及保存試卷上與紙質(zhì)試卷相比完全占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

其次，信息化考試過程中，在考生手持的智能互聯(lián)網(wǎng)終端平臺(tái)上運(yùn)行客戶端也是完全可行。這里首先要明確信息化考試的中客戶端與服務(wù)端通信所使用的網(wǎng)絡(luò)是何種類型。目前信息化考試中，網(wǎng)絡(luò)通信類型主要有兩種，一種是開放的互聯(lián)網(wǎng)，一種是封閉的局域網(wǎng)。而國內(nèi)各類成熟的電子考試系統(tǒng)也根據(jù)其各自考試的特點(diǎn)采取不同的網(wǎng)絡(luò)形式，如出國外語類考試采用互聯(lián)網(wǎng)，駕駛員交法考試采用考試專用內(nèi)網(wǎng)。而就公安類高校而言，兩種形式都可選擇。根據(jù)在線系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)，筆者更傾向于校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楣差悓I(yè)具有特殊性，有些試題不便于在互聯(lián)網(wǎng)；再有就是公安類高校相比其他高校有一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，即可以使用公安內(nèi)網(wǎng)這一保密性極強(qiáng)的巨大局域網(wǎng)。這樣一來，就公安類高校而言，即便選擇使用局域網(wǎng)，將依然面臨使用公安局域網(wǎng)還是校園局域網(wǎng)的兩種選擇。針對(duì)兩種不同類型的局域網(wǎng)，有兩類客戶端的可行性建議。

首先，對(duì)于公安局域網(wǎng)而言，應(yīng)采用pc客戶端。此類客戶端方式針對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)，函授考試較為理想，因?yàn)楹谶h(yuǎn)程教學(xué)對(duì)象基本是各地公安干警，他們有條件接觸公安網(wǎng)，且都具備相應(yīng)pc終端，可以利用該類客戶端完成考試任務(wù)。而對(duì)于校園局域網(wǎng)，筆者認(rèn)為其使用對(duì)象更適用于在校大學(xué)生群體。因?yàn)樵谛W(xué)生考試需統(tǒng)一組織，且學(xué)校各類機(jī)房有限，無法同時(shí)允許大量學(xué)生進(jìn)行上機(jī)考試，即使學(xué)生自帶pc設(shè)備也要在同一考場布置許多電源，這不符合目前國內(nèi)公安院校的實(shí)際教學(xué)硬件環(huán)境。綜上分析，在校學(xué)生參與考試的客戶端應(yīng)采用移動(dòng)設(shè)備而非pc，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。而且目前智能移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)極為普及，完全可以滿足數(shù)小時(shí)考試時(shí)間使用，無需提供額外電源支撐。

1.2 軟件可行性分析

軟件是電子考試的關(guān)鍵，各類軟件的多層次配合才能保證整個(gè)電子考試系統(tǒng)運(yùn)行流暢穩(wěn)定。

首先，底層數(shù)據(jù)庫要有強(qiáng)大的交互并發(fā)能力。而采用目前主流大型數(shù)據(jù)庫來處理公安類院校萬級(jí)別的并發(fā)操作是綽綽有余的。以oracle數(shù)據(jù)庫為例，全國公安系統(tǒng)官方建設(shè)的各類應(yīng)用系統(tǒng)都采用oracle，而對(duì)于一個(gè)地市級(jí)別的公安信息系統(tǒng)針對(duì)人口、物品、案件等信息的并發(fā)操作要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公安院?？荚囅到y(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)庫的負(fù)載，所以，電子考試系統(tǒng)中，底層數(shù)據(jù)庫有良好成熟的解決方案。

其次，對(duì)于中間件服務(wù)器軟件也是有良好的成熟產(chǎn)品可以解決電子考試系統(tǒng)中中間件負(fù)載問題。這類中間件在目前市面上有很多產(chǎn)品可選擇，其中較有代表性的主流產(chǎn)品有IIS、websphere、weblogic軟件等。就筆者在研的軟件系統(tǒng)為例，使用微軟公司的IIS完全可以勝任萬級(jí)別內(nèi)強(qiáng)交互寫入操作。

第三，就是每位考生所要使用的客戶端軟件。根據(jù)在研軟件系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行測(cè)試，筆者主張電子考試系統(tǒng)采用B/S模式，而B端可選軟件很多，完全可以勝任考試工作。

第四，電子考試軟件本身。目前市面上各類電子考試軟件多傾向于客觀試題的考核與修改，不適用于公安類院校。針對(duì)公安類院校刑偵類專業(yè)偏重文科的色彩以及案例分析等文字主觀題較多的現(xiàn)實(shí)情況，筆者建議公安類院校自行開發(fā)適合本單位校情的電子考試系統(tǒng)。使其具有更強(qiáng)的針對(duì)性，更符合公安類院校的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科屬性。

最后，電子考試系統(tǒng)的安全性。單從軟件的技術(shù)角度講是可以基本保證安全的，但即使這樣也應(yīng)從制度上建立人為干預(yù)，使軟件的安全性得以充分保障。以往電子類考試系統(tǒng)主要存在利用windows本身操作漏洞，以及試卷形式上的漏洞進(jìn)行考試作弊。對(duì)于前者，我們?nèi)舨捎靡苿?dòng)設(shè)備作為終端進(jìn)行考試，完全能避免此類情況發(fā)生。因?yàn)?，移?dòng)設(shè)備的各類可供使用者的變化操作較少，固化操作多，基本沒有快捷鍵；并且系統(tǒng)進(jìn)程較單一，對(duì)多任務(wù)的處理能力相對(duì)較差，多窗口執(zhí)行差，這樣可以很好規(guī)避例如windows系統(tǒng)中頻繁切換界面等考試風(fēng)險(xiǎn)。

2 制度建設(shè)與考試管理可行性研究

2.1 有效借鑒傳統(tǒng)考試制度并加以優(yōu)化

我們都非常熟知傳統(tǒng)考制度與實(shí)行方式，其有諸多構(gòu)成要素：考試時(shí)間，考試地點(diǎn)，考生，監(jiān)考教師，試卷等，而信息化考試可根據(jù)需要增減以上要素。在公安類院校的信息化考試中可以吸取傳統(tǒng)考試的優(yōu)勢(shì)制度，利用有利要素完善考試規(guī)則，形成良性循環(huán)：

其一，考試統(tǒng)一組織。包括時(shí)間統(tǒng)一和地點(diǎn)同一。其中時(shí)間統(tǒng)一組織可以用考試系統(tǒng)約束，即規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入系統(tǒng)答題，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷并在線提交，這點(diǎn)不需要人為干預(yù)，節(jié)約管理成本。而地點(diǎn)要素的統(tǒng)一可根據(jù)不同考試需要進(jìn)行調(diào)整。例如公安類高校承擔(dān)很多全國在職公安干警的函授教學(xué)或遠(yuǎn)程教學(xué)，學(xué)員分散全國各地，工作繁忙，若統(tǒng)一地點(diǎn)則不切實(shí)際；可利用公安網(wǎng)進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間的信息化考試。對(duì)于公安類院校大學(xué)生群體，應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一組織的考試，包括時(shí)間地點(diǎn)，與傳統(tǒng)考試相仿，建議使用移動(dòng)終端設(shè)備。同時(shí)，要在考場內(nèi)利用移動(dòng)信號(hào)屏蔽設(shè)備阻斷智能手機(jī)自帶的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸能力，保證學(xué)生在封閉的局域網(wǎng)Wi-Fi環(huán)境下完成考試，有效防止學(xué)生利用即時(shí)消息通信工具（QQ、微信等）進(jìn)行答案傳遞或者作弊。由于是系統(tǒng)自動(dòng)分配試題，盡管試卷結(jié)構(gòu)一致，但每份試卷頁面的試題是題庫隨機(jī)抽取，只要保證題庫數(shù)量充足即可有效避免試題雷同，傳遞答案更無從談起。

其二，監(jiān)考教師責(zé)任。傳統(tǒng)考試中監(jiān)考教師，負(fù)責(zé)試卷發(fā)放，把握時(shí)間，控制考場紀(jì)律等工作。信息化考試中因?yàn)榭梢杂密浖s束時(shí)間，所以監(jiān)考教師只需要控制考場紀(jì)律，且確認(rèn)每位考生正確應(yīng)用本人賬號(hào)登錄考試系統(tǒng)。此外，公安類院校學(xué)生組織性和紀(jì)律性普遍較高，以筆者所在學(xué)校為例，教師對(duì)于考試的控制極其嚴(yán)格，所以信息化考試中教師更容易控制考場，節(jié)約成本。

2.2 考務(wù)管理可行性分析

由于公安類院校實(shí)行警務(wù)化管理，所以考試管理方面制度完善，紀(jì)律嚴(yán)格，考務(wù)工作運(yùn)行效率同比普通大學(xué)而言較高。故而在公安院校推行信息化考試在考務(wù)管理上相對(duì)于地方普通大學(xué)是非?？尚械?。無論從教師角度還是從學(xué)生角度，電子考試本身都易于執(zhí)行、方便操作。其一，考務(wù)規(guī)范，更易操作。院校教務(wù)部門是考試主要管理者，在公安類院校中更是直接負(fù)責(zé)部門，而不同于某些地方綜合性大學(xué)將考試管理工作移交給二級(jí)學(xué)院。就是由于管理者角色的統(tǒng)一，使得信息化考試中教務(wù)部門所承擔(dān)的角色更易于轉(zhuǎn)化為虛擬的電子角色，而不會(huì)出現(xiàn)多級(jí)管理角色的現(xiàn)象，從而使每次電子考試的設(shè)計(jì)及實(shí)施都有統(tǒng)一規(guī)劃；其二，教師易于操作監(jiān)考。公安類院校學(xué)生受黨培養(yǎng)，服務(wù)意識(shí)與服從意識(shí)較強(qiáng)，使得教師在考場管理中更能發(fā)揮教師主動(dòng)性，控制信息化考試中可能出現(xiàn)的技術(shù)作弊行為；其三，學(xué)生中易于推廣接受。公安類院校學(xué)生執(zhí)行力較強(qiáng)，信息化考試在此類學(xué)生中更易于執(zhí)行。

3 公安類高校推行信息化考試的優(yōu)勢(shì)及優(yōu)點(diǎn)

3.1 公安類高校推行信息化考試的優(yōu)勢(shì)

首先，學(xué)生易于管理。如上文所述，公安類高校在校各類各層次學(xué)生具有更強(qiáng)的組織性，紀(jì)律性和服從意識(shí)，考試管理者更容易掌控考試。考試時(shí)學(xué)生自律自覺性強(qiáng)，能更好遵守相應(yīng)考試規(guī)則。

其次，公安類高校具有特別的公安網(wǎng)絡(luò)資源?？衫霉簿W(wǎng)絡(luò)資源開展各類信息化考試，且不受互聯(lián)網(wǎng)干擾，這種優(yōu)勢(shì)是普通地方高校無法比擬的。在這種網(wǎng)絡(luò)模式下，不但可以開展校內(nèi)信息化考試，甚至可以參與各地公安機(jī)關(guān)針對(duì)在職公安民警的能力測(cè)試性考試，這不但可以提高學(xué)生接觸前沿實(shí)戰(zhàn)中各類公安業(yè)務(wù)知識(shí)與技能的機(jī)會(huì)，而且有助于校局合作，提高實(shí)戰(zhàn)單位的理論水平，一舉兩得，合作共贏。

第三，公安院校專業(yè)課程優(yōu)勢(shì)。因?yàn)楣差惛咝：芏嗾n程內(nèi)容敏感，課程教材有些屬于內(nèi)部講義無法公開出版。所以，公安類高校的課程考試相關(guān)內(nèi)容及答案不易在網(wǎng)絡(luò)搜索，互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)考試內(nèi)容極少，有利于信息化考試進(jìn)行時(shí)避免持電子設(shè)備的考生利用手中設(shè)備通過互聯(lián)網(wǎng)查詢答案。

綜合上述分析，公安院校在信息化考試中由于具有學(xué)生管理優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，課程保密優(yōu)勢(shì)。如果在考場中安裝手機(jī)信號(hào)屏蔽器（僅僅保留校內(nèi)WIFI網(wǎng)絡(luò)信號(hào)出口供在線答題使用，而校內(nèi)WIFI網(wǎng)絡(luò)可以人為設(shè)置阻斷聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)功能），基本從技術(shù)層面可以杜絕考生手持智能移動(dòng)終端設(shè)備通過手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸考試答案的風(fēng)險(xiǎn)。

3.2 公安類高校推行信息化考試的優(yōu)點(diǎn)

首先，可以節(jié)約考試成本。信息化考試節(jié)約了大量人力、物力。傳統(tǒng)紙質(zhì)考試前期考試準(zhǔn)備較多，管理成本較高；在試卷出題，印刷，運(yùn)輸和保存各個(gè)環(huán)節(jié)上都存在較大的泄密風(fēng)險(xiǎn)。以筆者所在高校為例，考前授課教師需提前報(bào)送試卷，由教務(wù)部門負(fù)責(zé)印制封存保管，待到考試前送往考試地點(diǎn)，由監(jiān)考教師將試卷答題紙派發(fā)學(xué)生，管理成本很高，風(fēng)險(xiǎn)很大。信息化考試省去報(bào)送試卷流程，考生按規(guī)定時(shí)間登錄考試系統(tǒng)即可。信息化考試還減少經(jīng)濟(jì)投入，紙質(zhì)考試中試卷答題紙等經(jīng)濟(jì)投入就非常巨大，況且還有保密等設(shè)備的投入，且浪費(fèi)紙張不環(huán)保。其次，考試更加安全，減少授課教師漏題風(fēng)險(xiǎn)。減少試卷傳遞環(huán)節(jié)，從程序上減少試題泄漏機(jī)率。試題題目隨機(jī)，讓任何人無法押題，從根本上杜絕了學(xué)生群體中容易滋生的“輕視學(xué)習(xí)過程，重視考前突擊復(fù)習(xí)”的應(yīng)試弊端。第三，試卷永久保存。傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷不易長期保存，電子考試題目、試卷永久保存于數(shù)據(jù)庫中。第四，題庫數(shù)據(jù)會(huì)逐漸增多，題目積累豐富。隨著時(shí)間的推移，題目數(shù)量及質(zhì)量會(huì)增多與提高，信息化考試會(huì)越來越成熟。第五，有效防止考試作弊。由于題目隨機(jī)，考試時(shí)考生之間考題重復(fù)概率小，無法相互傳遞答案。

就筆者在研的“中國刑警學(xué)院在線考試系統(tǒng)”為例，此系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)入軟件系統(tǒng)的運(yùn)行負(fù)載壓力測(cè)試階段，前期的技術(shù)壁壘已經(jīng)基本攻克（目前基本實(shí)現(xiàn)了公安專業(yè)課程考試題庫數(shù)據(jù)的平順導(dǎo)入；考試頁面單選、多選、判斷、簡答、論述等題型的學(xué)生客戶端的在線答題功能和教師客戶端在線試題評(píng)閱與給分功能）。除了技術(shù)問題成功解決之外，如前所述，從社會(huì)環(huán)境分析，信息化考試方式早已在社會(huì)類考試中運(yùn)作多年，有豐富且成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。從軟硬件條件與管理制度層面看，公安院校推行信息化考試改革比社會(huì)類電子考試具有更多天然優(yōu)勢(shì)。相信未來只要在信息化考試的管理與制度上進(jìn)行相應(yīng)的跟進(jìn)與配套改革，此項(xiàng)基于智能移動(dòng)終端平臺(tái)的信息化考試系統(tǒng)必將會(huì)極大地提高公安院?？紕?wù)領(lǐng)域的信息化水平，并具有極大的推廣與應(yīng)用前景。

課題信息：本文為遼寧省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《基于模塊化設(shè)計(jì)面向?qū)崙?zhàn)的公安類專業(yè)建設(shè)實(shí)踐路徑研究》階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)JG15DB435

參考文獻(xiàn)

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[2] 劉娜，常麗薇，鄭楠楠.基于WEB技術(shù)的網(wǎng)上考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用.桂林電子科大學(xué)報(bào)，2007.10.

第8篇：笑話短信息范文

手機(jī)短信從內(nèi)容上分則可以分為公眾服務(wù)信息、廣告信息和用戶與用戶之間的通信信息等幾種。其中，公眾服務(wù)信息和用戶之間的人際交流信息占了大部分。

公眾服務(wù)信息和廣告信息成為手機(jī)短信大眾傳播的主要內(nèi)容承載者。公眾服務(wù)信息一般需要付費(fèi)定制接受，這類內(nèi)容豐富而廣泛：1.新聞時(shí)事類，例如，最近的非典疫情給人們的日常生活帶來諸多不便，中國移動(dòng)和各家網(wǎng)站紛紛推出免費(fèi)的非典疫情短信服務(wù)，將最新信息及時(shí)告知用戶，取得了良好的社會(huì)效果。2.學(xué)習(xí)教育類，《中國日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站短信中心在2002年12月11日推出新版，全力打造中國最好的英語短信網(wǎng)，它可以向用戶提供國內(nèi)最快的英語分類新聞短信、更實(shí)用的和更專業(yè)的英語學(xué)習(xí)短信、有趣的英語休閑短信以及全國最大的英語祝福語短信庫。3.公眾服務(wù)類，2003年4月14日《人民日?qǐng)?bào)經(jīng)濟(jì)周刊》報(bào)道，湖北省國稅局用向手機(jī)用戶發(fā)送短信息的方法宣傳納稅。而在沈陽的求職者更可以享受全新服務(wù)——手機(jī)短信可以在最快時(shí)間內(nèi)為他們提供求職參考消息。這一業(yè)務(wù)已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳開通了。

用戶與用戶之間的短信溝通被一些分析人士稱作“曖昧的娛樂”，我認(rèn)為，這一類的內(nèi)容最可以體現(xiàn)手機(jī)信對(duì)傳統(tǒng)人際傳播的突破。在收集資料的過程中，曾有一位同學(xué)用短信息表達(dá)了他對(duì)短信的看法：“有利于隨時(shí)隨地與美眉培養(yǎng)感情，與兄弟分享笑話，收到短信就當(dāng)不知以推卸責(zé)任，狂發(fā)短信損人而不必?fù)?dān)心對(duì)方掛斷電話……”在這樣一種氛圍里，由于傳播雙方不是面對(duì)面的交流，而是借助于現(xiàn)代化的通訊工具和文字表達(dá)，使得傳播過程省略掉一些面對(duì)面的客套與迂回，由此變得更加直接。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，原本一些面對(duì)面難于表達(dá)的內(nèi)容，借助短信反而可以輕松的說出口。人際傳播類型的短信內(nèi)容可以大致分為：問候類的，閑聊類的，笑話類的，正經(jīng)聯(lián)絡(luò)的，等等。在這樣一些看似不經(jīng)意的表達(dá)中，人與人的交往永不停歇的進(jìn)行著。我們的日常生活離不開閑言碎語的碰觸，也離不開喜怒哀樂的分享。

第9篇：笑話短信息范文

失業(yè)的陳靜心情壞透了，整晚失眠，百無聊賴之下只得打開收音機(jī)，突然，她聽到收音機(jī)里談起了惡作劇，當(dāng)主持人說到“在某種特定的環(huán)境中，搞點(diǎn)小惡作劇有助心情放松，使人歡暢大笑”時(shí)，她心里一動(dòng)：看來惡作劇只要搞得妙，說不定還能賺錢呢!城市到處都有酒吧網(wǎng)吧，不如我就開間笑吧，專賣惡作?。?/p>

陳靜的“開心笑吧”小吃坊很快開張了，門口的招牌上印著幾行大字：凡進(jìn)本吃坊的顧客，只要講一個(gè)無傷大雅的有關(guān)惡作劇的笑話，或者做一個(gè)惡作劇，逗大家開懷大笑的，就將免費(fèi)提供飲料和食品!

這幅奇特的招牌和裝修清新浪漫的小吃坊很快吸引了許多顧客，開業(yè)第一天，一對(duì)男女來到店里，男青年笑瞇瞇地說：“請(qǐng)大家跟我朗誦一首詩好不好？‘暗石竹，暗石大春竹’?！北娙瞬幻魉?，跟著他讀了起來，讀完后才恍然大悟，原來男青年說的是：“俺是豬，俺是大蠢豬!”大家樂壞了!從而男青年和他的女朋友獲得了一頓免費(fèi)的豐盛午餐。見此情景，許多人躍躍欲試，但大部分顧客現(xiàn)場發(fā)揮不太好，只能乖乖掏錢。一個(gè)月后，陳靜盤點(diǎn)了一下，竟然凈賺了8000元!

隨著小店的紅火，陳靜的靈感也多了，她想，既然這些惡作劇笑話那么逗人喜歡，如果把它們收集改編成笑話或短信息，投給一些有此需要的報(bào)刊或網(wǎng)站，是不是也能創(chuàng)造效益呢？從此，陳靜每晚整理白天顧客自編的惡作劇笑話，然后寄給全國各地的報(bào)紙雜志，沒想到采用率極高，而且每條最少有10元稿酬，半年后，陳靜從中獲利兩萬多元。她喜滋滋地想，真有意思啊，惡作劇也能幫自己賺錢!

其實(shí)，惡搞不但能賺錢，還能帶來愛情。一天，一個(gè)小伙子來吃飯，讓陳靜幫他點(diǎn)一份午餐，陳靜捧著一盤紅辣椒、油條和螃蟹過來了。小伙子說：“這午餐怎么這么特別？”陳靜笑嘻嘻地說：“我看你的鼻子像老油條，眼睛像紅辣椒，眉毛像兩把刀，走起路來兩邊倒，好像螃蟹要昏倒!就把這份午餐送給你吧!”小伙子笑了，他問陳靜：“如果我是騎馬的，你可以叫我‘馬夫’；如果我是駕車的，你可以叫我‘車夫’；如果我是管賬的，你又該叫我什么呢？”“賬夫!”陳靜一喊出，馬上覺得不對(duì)勁，臉一下紅到了脖子根!

小伙子叫劉奇，也是個(gè)惡搞高手，兩人在“惡搞”中漸漸眉目傳情談起了戀愛。不久，劉奇辭了工作過來給陳靜打工，專門收集客人自編的惡作劇，當(dāng)收集了滿滿一本后，劉奇突發(fā)奇想地說：“咱們可以出書了呀!”陳靜馬上響應(yīng)。2006年3月，這本叫做《笑掉小牙》的笑話集出版了，銷售量一路飄紅，給兩人帶來了不菲收益。