學會感恩主題班會精選(九篇)

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第1篇：學會感恩主題班會范文

小學《感恩主題》班會設計方案一主題：感謝有你

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

班級xx班

主持人：

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報 孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必 修課。

七、班主任總結講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常 精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于 感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激， 所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己 的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活 動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

小學《感恩主題》班會設計方案二活動目的：

1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

活動過程：

一、引入

中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

二、學會感恩

1.感恩父母

班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。 請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧! 讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡 的力量。 我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

四、板書設計：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

第2篇：學會感恩主題班會范文

【設計目的】1.通過讀經(jīng)活動，體會母親、親人、師長、朋友的愛和付出。2.從感恩的體驗中，學會尊重，培養(yǎng)責任感，從身邊做起。

（學情分析：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼――“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。）

【重點】懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。

【準備工作】1.收集、整理資料。2.制作課件。

【主持人】（學生）許振鑫、于雯婷。

【活動過程】

一、開場白

（合）：尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

（許振鑫）：肅北中學，七年級乙班《學會感恩，與愛同行》主題班會現(xiàn)在開始。

（于雯婷）：首先，我代表七乙班全體師生，對各的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（鼓掌）

（許振鑫）：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。

（于雯婷）：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

（許振鑫）：自然界都是如此感恩，我們更應該具有感恩之心。

（于雯婷）：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

（許振鑫）：我們對師長心存感恩，因為他給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

（于雯婷）：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

（許振鑫）：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

二、第一部曲 誰言寸草心，報得三春暉

（課件出示：誰言寸草心，報得三春暉）

（于雯婷）：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過于“父母”。

（許振鑫）：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

（于雯婷）：下面請大家欣賞歌曲《母親》（播放《母親》）

（于雯婷）：看完了這段MTV，大家有何感想呢？

（學生自由發(fā)表內心感覺）

（于雯婷）：是呀，光陰流逝，永不退色的是父母默默的情懷。

（許振鑫）：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛。

（于雯婷）：父母為兒女操碎了心，可你曾體諒父母的艱辛嗎？

（許振鑫）：你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你們在家常幫父母做家務嗎？

（于雯婷）：你經(jīng)常和父母溝通談心嗎？在父親節(jié)、母親節(jié)你給父母送過禮物以示祝賀嗎？

（許振鑫）：請看我們做的調查，請看大屏幕：（出示課件）

（于雯婷）：

1.調查內容第一項

知道父母生日的同學。調查人數(shù)：116人（七年級全體同學）。知道：53人，不知道：63人。

2.調查內容第二項

在家主動幫助父母做家務的學生。調查人數(shù)：116人。回答“是”的：48人，回答“不”的：68人。

3.調查內容第三項

經(jīng)常與父母溝通談心的同學。調查人數(shù)：116人?；卮稹笆恰钡模?6人，回答“不”的：80人。

4.調查內容第四項

在節(jié)日里向父母送禮物以示祝賀的同學。調查人數(shù)：116人?；卮稹笆恰钡娜藬?shù)是：41人，回答“不”的：76人。

5.調查內容第五項

家長是否知道自己孩子的生日：調查人數(shù)：100人?；卮稹笆恰钡娜藬?shù)是：100人，回答“不”的：0人。

6.調查內容第六項

家長了解自己孩子愛好的：調查人數(shù)：100人?；卮稹笆恰钡娜藬?shù)是：97人，回答“不”的人數(shù)是：3人。

（許振鑫）事實就在我們的面前。你不為你的粗心而懊悔嗎？你不為你的懶惰而羞恥嗎？

（于雯婷）：同學們，我們的父母對我們是那么了解，我們的一舉一動都逃不過父母的眼睛，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的愛。

（許振鑫）只要我們用心去感受，愛無處不在。同學們，讓我們把心存的感恩付之行動吧！

三、第二部曲 師恩難忘

（于雯婷）：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。現(xiàn)在，我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。

（許振鑫）下面請欣賞飛虎，楊海忠，張歡等同學帶給大家的詩朗誦《感謝您，老師》。

（現(xiàn)場提問：此刻，你想對老師講哪些話呢？）

四、第三部曲 友誼永存

（許振鑫）現(xiàn)在，我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié)：友誼永存。

（于雯婷）：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

（許振鑫）我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折。感謝他人給予我們的無私幫助。

（于雯婷）：下面請全體同學起立，讓我們一同唱響那首《朋友》！

五、第四部曲 愛的奉獻

（于雯婷）：接下來，我們進入主題班會的第四部曲：愛的奉獻。

俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時古難全”， 5?12汶川大地震，讓我們感受到集體的愛和力量。請看大屏幕圖片（放圖片）。

（于雯婷）：媽媽的眼睛閉上了，我想女孩會更加珍惜生命。生命是母親賦與的，珍愛生命就是對母親最大的感恩！

接下來有請董夢婷上臺演講，她演講的題目是《常懷感恩之心》。

（許振鑫）：同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任做班會總結。

六、班主任總結：

七、結束語

（許振鑫）：同學們，讓我們行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

（于雯婷）：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師是教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩所有善待幫助自己的人。

（許振鑫）：感恩你生命中的所有。

（于雯婷）：心存感恩，知足惜福。

（許振鑫）：讓我們從此揮鞭起程。

第3篇：學會感恩主題班會范文

【小學六年級感恩教育主題班會一】

班會時間:月日班會課

班會地點:班教室

班會主題:體驗親情 學會感恩

內容摘要:

根據(jù)當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

主要目的:

1，閱讀經(jīng)典，體驗感恩;

2，聯(lián)系實際，感恩父母;

3，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。

班會過程:

1。小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

2。小品《種瓜得豆》

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢 再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3。小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4。說說自己知道的一些感動故事。

5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧)

5。說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

6。班主任老師總結發(fā)言。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

【小學六年級感恩教育主題班會二】

班會主題：感恩生命中的所有存在。

班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

活動地點：勤學樓120課室

活動時間：12月26日晚七點九點半

前期工作：

課室布置清理：勞動委員劉旺(后附布置方案)

班會所需物品采辦：生活委員賴德政

節(jié)目負責人：副團支書程嵐蘭體育委員鄭佳彬團支書莊京洪

班會主持人：班長鄭偉標

班會現(xiàn)場秩序維護：考勤委員黃建民文娛委員刁睿霖團支書莊京洪體育委員鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員杜細妹

班會照片拍攝：組織委員邱超

黑板畫負責人：宣傳委員吳煜彬

班會策劃人：班長鄭偉標副班長羅君考勤委員黃建民

活動流程：

1、主持人致辭，宣布班會開始;

2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術表演莊京洪;

3、主持人致辭愛與感恩;

4、現(xiàn)場互動小游戲愛的成語對對碰(后附詳則);

5、同學們圍繞愛與感恩開展即興發(fā)言;

6、輔導員致總結辭;

7、主持人宣布班會結束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1、班會主題須緊緊圍繞愛與溝通進行。

2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。

應急方案：

1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

附錄：

愛的成語對對碰游戲規(guī)則：

1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;

2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;

4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復;

5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

第4篇：學會感恩主題班會范文

針對中職貧困生在感恩意識方面存在的問題，班主任作為一個班級學生的思想、學習、生活等各方面的負責人，要在班級管理工作中將感恩教育放在重要的位置。那么，在實際工作中，如何來做好中職貧困生這一特殊群體的感恩教育呢？我認為可以從以下幾方面做起：

第一，利用教育合力、全面營造感恩氛圍。班主任在整個學校管理工作中，既是班級的負責人，也是班級與學校各級領導和其他任課教師的協(xié)調者。班主任要扮演好協(xié)調者的角色，要讓所有教師都積極參與到感恩教育中，利用教育合力，全面營造一種感恩的氛圍。一方面，班主任要身先士卒，在工作中要心懷感恩之情與其他任課教師交往，心懷感恩之情與學生相處，在感恩方面為學生做好榜樣。我們的貧困生有時會因自卑、性格內向等問題導致他們雖心存感恩、但羞于表達。這時候，就需要我們的班主任老師進行適當?shù)拈_導和鼓勵，幫助他們拋棄為難情緒來表達謝意，走出艱難的第一步。另一方面，班主任要充分利用好課堂教學這一思想教育的主陣地。如在給學生上實訓課的時候，我們教師就可以結合事例滲透感恩教育：要懂得對你周圍的人心存感恩，這樣你才能與周圍的人有著和諧的人際關系?，F(xiàn)代的企業(yè)需要的優(yōu)秀人才不但要有高水平的專業(yè)技能，也要有團隊合作意識，如果不懂得感恩，勢必會影響你的發(fā)展。

第二，以主題班會、主題演講等學生活動為平臺，加強感恩意識的培養(yǎng)。在召開感恩主題班會之前，班主任老師要細心收集近期社會上或是學生身邊發(fā)生的蘊含感恩之情的鮮活事例，增強感恩教育、的有效性。在對主題班會環(huán)節(jié)的設計上要用心，要從學生的角度出發(fā)，結合學生的心理特點來開展。不要一開始就直白的講“感恩教育”的重要性，可從故事性的事例講述開始，隨后循序漸進的引導學生體會故事中主人公的心境，從而加深學生們對感恩的認識和認同感。之后再進一步引導學生進行思考，到底何為感恩？我們是否應向所有的一切人和事物感恩？我們應該如何表達我們的感恩？在拋出這些問題之后，班主任可以適當?shù)恼f一下作為班主任老師，要感謝學生給了一個和大家共同成長的機會等來啟發(fā)學生表達自己的感恩之情。另外要結合國家資助貧困生這一事例，讓學生了解到國家對我們的關懷，糾正他們的錯誤想法---因為貧困我就要接受資助，教育貧困生要學會感恩，要以實際行動來報答國家和社會。在召開感恩主題班會之外，班主任還要多組織學生參加感恩主題講座、演講比賽等活動，通過活動的開展讓學生們更進一步了解社會、學校等各方面先進人物事跡，激發(fā)他們的感恩情感，通過這些優(yōu)秀人物的榜樣示范作用來加強他們的感恩意識。

第三，開拓多種途徑，踐行感恩教育。學生有了感恩意識之后，還需要我們班主任老師通過指導學生參加實踐活動將感恩教育落實到實處。要做好學生的感恩教育我們不僅要教會學生表達自己的感恩之情，更要教會學生如何以自己的實際行動做到感恩，通過實踐活動強化學生的感恩意識，并自發(fā)的轉變?yōu)楦卸餍袆?。例如：在母親節(jié)、父親節(jié)時，班主任老師鼓勵貧困生制作手工感恩卡片或是給自己的父母寫封感謝信、發(fā)送感恩短信等，表達自己對父母養(yǎng)育之恩的感謝之情；號召學生在假期為父母做力所能及的事情并在開學之后以此為題舉辦主題班會或是征文大賽來表述自己對踐行感恩活動的真實情感；帶領貧困生到敬老院、兒童福利院或是社區(qū)等做志愿者活動，通過參加志愿者活動來幫助他人，從而教會他們在受到國家、社會以及他人資助時應以實際行動來回報。

二、結語

第5篇：學會感恩主題班會范文

“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，如今已列入《中小學生守則》中。為落實《生命教育指導綱要》和《民族精神教育綱要》的有關精神，學校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學校德育的目標，是學習型家庭的學習內容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。

二、活動目標：

學校通過豐富多彩的系列感恩主題教育活動，引導學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教育之恩，從而培養(yǎng)學生基本社會道德觀念和社會責任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關系。

三、實施步驟：

活動以“常懷感恩之心”為主題，在2011年3月開展系列教育活動，活動安排為五個階段：

（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

2、2月28日下午的班會課：

學唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。

學習《感動中國2011年度十大人物》事跡。（事跡網(wǎng)上下載）

3、學校的電子屏幕宣傳感恩標語：

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。

常懷感動之情，常為感恩之行。

沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

知遇之恩，當永生不忘；滴水之恩,當涌泉相報。

誰言寸草心，報得三春暉。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

4、、寒假學生自制感恩卡評選。

5、3月4日三八婦女節(jié)前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養(yǎng)育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫一段回信。

（二）、第二階段（3月7日——3月13日）

以“三八”婦女節(jié)為契機，開展“感恩父母養(yǎng)育我”為主題的活動。

1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長和學生代表進行“感恩父母養(yǎng)育我”的倡議。

2、3月7日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會。

（1）、了解自己父母對自己的培育、養(yǎng)育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。

（2）、計算自己一年中的學費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長為自己的投資。

第6篇：學會感恩主題班會范文

在與家長的一次次交流中發(fā)現(xiàn)我們的學生雖然已經(jīng)十七八歲，但是心智仍不夠成熟，不懂得體諒父母、孝順父母，還經(jīng)常與父母發(fā)生沖突。為進一步提高學生的感恩意識，培養(yǎng)學生的高尚情操，本人以5月8日母親節(jié)為契機，開展了“誰言寸草心，報得三春暉”的主題班會。

本次班會課通過“暴走媽媽”陳玉蓉的故事，以詩歌朗誦、真情告白、相聲表演等多種形式，使學生深刻認識到父母養(yǎng)育教育子女的艱辛，認識到回報父母可以從點點滴滴的小事做起，引導學生常懷感恩之心，常為報恩之行。

二、班會過程

1.設置情境入主題

播放宋祖英的《感恩》歌曲視頻，創(chuàng)設感恩主題的情境和氛圍。（歌詞：日月星辰照亮萬物的心，滄海桑田訴說不了的情。千江有水千江月，滋潤著大地不夜城。心存感恩回報自然，心存感恩答謝蒼生，心存感恩深情無限，心存感恩真愛永恒……）

結合最近的母親節(jié)，引入到對父母的感恩話題中。

2.觀看視頻頌母愛

播放2009年“感動中國”頒獎盛典中“暴走媽媽”陳玉蓉的視頻材料。故事中的母親在211天里每天暴走10千米，終于再次叩響了割肝救子之門，賦予了孩子第二次生命！可見母愛的力量是無窮的，她可以創(chuàng)造奇跡！

3.聯(lián)系自身感恩情

第一環(huán)節(jié)：暢所欲言。請同學擇取自己成長歷程中父母做過的讓你印象深刻備受感動的故事和大家交流。

第二環(huán)節(jié)：圖片展示。結合畫面，適當解說：每天放學的時候，我們的校門口總是擠滿了父母接送同學的車輛。有時距離下課還有10分鐘，校門口的街道上就已經(jīng)出現(xiàn)了等待的身影。每天吃飯的時候，總是有父母不辭勞苦，不嫌麻煩為我們的同學送來可口美味的飯菜。更別提惡劣天氣時，父母急急忙忙送來衣物。不管是烈日炎炎，還是風雨交加，我們的父母總是給我們無微不至的關懷。

4.真情告白零距離

第一環(huán)節(jié)：真情告白（以閻維文的《母親》作背景音樂）。請一位同學深情朗讀她寫給媽媽的一封信――《媽媽，我想對您說》。這位同學選取了許多生活片段來說明自己從未忘記過媽媽付出的一切，并對此深表感謝。

第二環(huán)節(jié)：媽媽感言。

5.詩歌朗誦突出主題

男女分角色朗誦《我感恩》（以《天空之城》作背景音樂）。

6.孝心流露母親節(jié)

第一環(huán)節(jié)：材料匯展顯心意。我班八位住校生和參加生物奧賽的五位同學，沒有在媽媽身邊，于是他們通過發(fā)短信、打電話的方式，為媽媽送上節(jié)日的問候；還有同學幫媽媽做家務，有的洗碗，有的拖地、擦地，有的整理房間……還有些用自己節(jié)約下來的零花錢為媽媽買牛奶、點心，或者小飾品，或者仙人球、鮮花；還有些心靈手巧的同學親手制作手工花作為禮物送給媽媽，有的同學為媽媽拔火罐，有的給媽媽按摩、捶背；還有的同學給媽媽染發(fā)，有的同學為媽媽洗腳。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場采訪說感受。選擇幾位同學說說幫媽媽做這些事情時的內心感受。

第三環(huán)節(jié)：《感恩于父母的心》（視頻欣賞）。

7.教師總結提希望

我們要從小事做起，真正去愛父母，那樣才是學會感恩。不僅對父母還要對所有幫助我們成長和進步的人心存感激。對人要感恩，對國家、對社會甚至對我們生活的這個地球都應存感恩之心。我們的國家、我們的社會為我們的成長創(chuàng)設了良好的環(huán)境。我們應該奮發(fā)圖強，使自己成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，回報社會。地球賜予我們空氣、陽光、水源等資源，可是我們很多人不知道感激、保護地球，所以我覺得我們可以從個人做起，節(jié)約水電，使自己的生活更加低碳。

（最后以一曲《感恩的心》結束本次主題班會。）

三、精彩回放

主持人：我們的同學母親節(jié)怎么想到要幫媽媽染發(fā)的呢？

生：我的媽媽頭上有很多白頭發(fā)，與她的實際年齡并不相稱，我?guī)退景l(fā)的時候心里非常難受，總覺得如果我能夠更加懂事的話，她就不會這樣操心而過早地白了頭。我想我以后要盡可能地多關心她，多幫她做事。我也希望同學們能在有機會的時候關心父母，應避免“子欲孝而親不待”的局面。

第7篇：學會感恩主題班會范文

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，常言道：“投之以桃，報之以李?！薄罢l言寸草心，報得三春暉?！蔽覈幕瘋鹘y(tǒng)里記載了無數(shù)關于感恩的故事，它們詮釋了中華民族的優(yōu)秀民風。但是，現(xiàn)在的青年學生他們卻在這方面表現(xiàn)得比較缺乏，他們學習上不努力，生活上要求過高，行動上懶散，對老師的教育情緒化。據(jù)觀察，現(xiàn)在青少年犯罪率逐年上升，已成為影響社會穩(wěn)定和社會治安的重要因素，使我們不能不反思道德教育中感恩教育的缺失。

感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。感恩教育是教育者遵循德育規(guī)律，通過有效的方法與手段引導受教育者培養(yǎng)感恩意識，在個人和社會許可的范圍內報恩于行的系統(tǒng)活動過程。

一、中學生感恩意識缺乏的原因

1.家庭因素

現(xiàn)在初中生都是90后的獨生子女，從小生活條件優(yōu)越，受家庭百般呵護，從而逐漸形成“唯我獨尊”的心理；在他們的人生觀里“我”永遠是第一位。家長沒有培養(yǎng)孩子的回報意識，讓他們缺乏感恩教育。

2.社會因素

當今社會正處于轉型時期，一些基本的人之常情受到?jīng)_擊。隨著人們精神生活的不斷擴大，各種媒體及網(wǎng)絡給中學生提供思考問題的參照與過去大不相同；同時社會上的各種腐敗之風、拜金主義、享樂主義以及個人主義思潮不斷侵襲與沖擊中學生的心靈，使他們的辨別能力受到極大影響，從而導致人格素質降低，感恩意識逐漸喪失。

3.教育因素

現(xiàn)在學校教育在很大程度上存在高考升學壓力的影響，所以學校片面追求升學率，只看重學生成績而忽視學生思想品德的教育。中學生對身邊的事情缺乏感受，體會不到感恩的情緒。

二、加強學生感恩教育的方法

（一）通過營造氛圍提高學生對感恩教育的認識

1.召開系列主題班會深化學生的認識

教師要讓學生認識到，每個人無時無刻不在享受著父母、教師、朋友乃至陌生人給予的恩惠，因此我們必須要用一顆感恩的心來對待這一切。如可召開一系列以“感恩為題”的主題班會，讓學生感受到生命的價值和意義，懂得個人的成長是家庭、學校和社會共同支持的結果。

2.通過角色扮演引導學生進行換位思考

在教育中要讓學生認識到，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不求回報的義務，也沒有只索取不付出的權利。要達到這一認識，就需要學生進行換位思考，多站在家長、教師的角度上考慮問題，嘗試做一些家長與教師經(jīng)常為他們做的事情，從而感知父母、教師對自己的恩情。

3.引導學生在寫作過程中增強感悟

教師要鼓勵學生把每周或每月別人為自己做過的、自己受到感動的事情寫成周記或作文。為了加深學生的認識，還可以要求學生在班上宣讀或者選出體會深刻的文章并放在教室的展示窗里展示。

4.借助故事的講述來加深學生對感恩教育的理解

很多故事中蘊含的哲理和寓意很深刻，具有較強的教育意義。我們可以讓學生搜集一些富有生活哲理和感恩情節(jié)的寓言故事、童話和偉人故事；給學生講或讓學生自己講述一些感人的故事。

（二）通過及時評價強化學生的感恩體驗

1.引導學生在對事件的分析中加深體驗

在教育過程中，可以讓學生就一些感恩教育的典型事例進行分析，也可以選擇新聞報道中的事件來組織學生討論，升華其情感。

2.讓學生在完成感恩作業(yè)的過程中不斷體驗

學生不僅應該孝敬父母，尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應發(fā)自內心地感激。給學生布置感恩作業(yè)的目的，就是讓學生學會思考，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，進而塑造學生的健全人格。

3.讓學生在親情主題教育中深化體驗

在學生的學習和生活過程中，常會遇到值得紀念的、有教育意義的節(jié)日，可以在特定日子，如教師節(jié)、重陽節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，舉行大型的感恩活動：教唱感恩歌曲，組織感恩教育主題班會，出感恩教育專題黑板報和墻報，在廣播電臺和電視臺點播感恩主題歌曲等。

4.強化學生的責任意識和責任行為

在教育過程中，我們要注意培養(yǎng)學生的責任意識和責任行為，讓學生在承擔責任的過程中將感悟轉化為行動?？梢愿鶕?jù)學生的實際，指導學生承擔一定數(shù)量的集體勞動，參加社區(qū)服務和社會調查活動等，引導學生以實際行動來報答學校和教師的關懷。

（三）引導學生在參與過程中實踐感恩行為

第8篇：學會感恩主題班會范文

在感恩老師的活動月中，我校著重開展了以下活動：

1、上好一月主題班會

每周星期一，我校以班級為單位，圍繞“老師，我愛您”主題，按照學生特點，組織一次感恩老師教育的主題班會，具體內容自行安排。

在班隊會，學生講述老師關愛自己的一件事，從內心激發(fā)學生對老師的熱愛，感激之情。

2、出一期專題黑板報

我校以班級為單位，圍繞“老師，我愛您”主題，出一期黑板報。通過評比，一(1)、(2)班，二(1)班，三(2)班，三(3)班，四(1)、(5)班，五(1)、(2)班，六(1)、(3)、(5)班板報圖文并茂、主題鮮明、富有創(chuàng)意、疏密有致獲得一等獎。

3、唱好一組歌頌老師的歌曲

學校利用校園廣播和音樂課，教唱《長大后我就成了你》、《我愛米蘭》、《每當走過老師的窗前》、《好大一棵樹》、《綠葉對根的情意》……感恩歌曲，每個班級做到熟背二首歌詞，熟記一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩教師的歌曲。

4、閱讀一組親情文章。

各班級能根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇《師恩難忘》、《明天，我們畢業(yè)》等感恩教師的文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)搜集并銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

“傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!”

“用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動?！?/p>

“教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登?！?/p>

“您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘?！?/p>

(2)每一位同學有的給教師寫封信，有的主動找老師談一次心，有的向老師提一個建議，有的表一次決心。

(3)開展一次“老師，我們永遠愛您”征文活動。

(4)五六年級開展一次以“老師，我愛您”為主題的手抄報制作比賽。

(5)學生見到老師能主動向老師點頭問好，學會經(jīng)常使用“老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。

(6)課前能準備好學習用品，上課能認真聽講，課后基本能按時完成作業(yè)。

(7)能虛心接受老師提出的不足之處，并努力改正。

(8)有的學生能主動幫助老師做力所能及的事情。

通過一個月的教育活動，感恩教師活動取得了比較滿意的效果，我們的老師也真切地感受到學生的變化。

有一位老師在隨筆中寫道：記得今年開學，我組織學生大掃除，給學生們買了礦泉水，自己沒有。清掃過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們沒有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴厲地教育了孩子。學生一聲不吭。一會兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手里：“老師，我們看您沒水，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧?！眲x那間，我的眼眶濕潤了……這是一次成功的教育。不過，由于學生對老師的批評教育理解不一，所以在活動中出現(xiàn)了一些正常的反饋。

有的學生只認為老師表揚自己是對自己的負責任，賞識自己是對自己的關愛，至于老師批評就不接受了，面對老師的嚴厲批評，有的學生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實在令教育者費解，據(jù)不完全統(tǒng)計，學生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學習紀律一手抓，難免會批評教育一些屢犯錯誤的學生，因此，學生不喜歡，也談不上感謝了。反思一下，我覺得這也是我們平時教育的疏忽，學生當然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進一下呢?俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我們作為教育工作者，是否可以順應時代的需要，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴?，變“苦口的良藥”變?yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思。

一位同學在文章中寫道：感謝所有教過我的老師，是你們的辛勤培養(yǎng)，讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理;是你們無私奉獻的精神，讓我學到了豐富的知識;是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你，老師!

另一位同學在隨筆中寫道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天“知道，我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”聽著街道旁某個音像店里傳來的這首我最喜歡的歌，心底涌起無限的感慨。不過說真的，生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

感恩老師活動總結范文【二】滴水之恩，當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運用理念支撐，活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領悟生命的真諦。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關工委領導做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。同時讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，也讓學生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會而努力奮斗。

(二)感謝社會，為社會做應有貢獻

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學生進行了社會調查，并寫出了一份份社會調查報告，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W生了解了社會，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應該為社會做出應有的貢獻，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學生自立、自強的優(yōu)秀品質。

(三)感謝父母，使父母與孩子關系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務等。通過這些形式，學生可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動的開展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

(四)感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年

中學時期是人生成長的關鍵階段。對此，學校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

(五)感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步

我校在班級內部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，學校每學期將評比先進小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現(xiàn)，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。在活動中，我們教育學生要感謝同學，以感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃為宗旨。

三、活動總結

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感，感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應該是青少年思想道德建設的一部分。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩老師活動總結范文【三】今年九月十日，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來，這是我國第三十一個教師節(jié)，為了發(fā)揚光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步推進我校師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進步、一張手抄報，都是給老師們的最好禮物。通過這次活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關系。我校的具體活動途徑如下：

1、9月7日清晨，組織全體學生參加了升旗儀式，以及頌揚教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。(由大隊長負責)

2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情問候和祝福的話語，獻給自己喜歡的每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報,再開一次感恩教育現(xiàn)場會。

4、每天早上，學生們見到老師時，都會送上一聲親切的問候;節(jié)日當天，學生們紛紛爭先恐后地表達自己的心意，有的對老師說了一聲美好的祝福，有的給了老師一個深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵美麗的鮮花……

5、節(jié)日當天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”的話語，老師們只要一進教室，就能看到學生們美好的祝愿。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”。

9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學生講述一件關愛事(感情付出)，牢記一個感恩節(jié)(教師節(jié))。

第9篇：學會感恩主題班會范文

為認真貫徹落實黨的十精神，積極響應教育局關于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于2015年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。

一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢

二、活動組委會

三、活動安排：活動時間：20xx年8月20----9月20日

(一)全校總動員

工會：

1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想?；蚴且?ldquo;凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點

1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。)

2、根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)

(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)

1、以教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。