大學生辯論賽活動總結精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學生辯論賽活動總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：大學生辯論賽活動總結范文
活動承辦： 歷史地理與旅游學院10級（3）班
活動背景：面對在全校范圍內開展的大學生文明修身活動， 我班積極響應號召，在全班開展文明修身活動， 以此引起所有學生的關注， 提高同學們的自我修身意識，爭 做一名真正意義上的文明大學生。
活動目的：通過開展此活動，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、班風，逐步在全班形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵同學們奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。
活動主題：“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”
活動對象：歷史地理與旅游學院10級地理科學（3）班全體同學
活動時間：4月中旬
活動地點：（待定）
活動內容：
一。 組織召開“文明修身”動員班會。
1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。
2.首先由團支書金俊昊向全班學生傳達：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰地記者會議精神。
3.副班長羅慧芳向同學們闡述文明修身的重要性和必要性。
4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學做全面的工作部署。
二.以文明修身為主題的：“歷史地理知識競賽”活動：
1.4月14日下午4:30進行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。
2.先組織學生及嘉賓入場。
3.吐魯那一跳開場舞蹈。
4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。
5.主持人宣布比賽開始。
6.競賽第一輪進行必答題。
7. 競賽第二輪進行搶答題。
8. 中場進行觀眾互動。
9. 競賽第三輪進行風險題。
10.主持人宣布比賽結果。
11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。
三、辯論賽
1.4月21日，地點待定
2.辯論賽主題：“讀大學對青年人就業的利弊”
3. 辯論賽開始，宣布辯題
4. 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
5. 介紹評委及點評嘉賓
6. 辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結辯
7.評委及嘉賓評議
8.宣布比賽結果，辯論賽結束
四.4月16日下午4:30組織召開小結班會
1.班會有班長丁玉斌主持召開。
2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言
3.請班級2到3名學生談談參加文明修身活動的深切體會。
4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進行總結和部署文明修身后期具體工作。
5.請校自律委員會代表總結發言。
五.拔河比賽：
1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學生擔任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當裁判員。比賽現場秩序有本班責任督察員負責。
2.4月23日下午4:30在校風雨棚進行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。
3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當拉過紅線以裁判員哨聲為準。輸的一方且不可松繩，以免造成對方隊員受傷。《1》
4.裁判員宣布比賽結果，并向勝利的一方頒發獎品。
六. 組織召開“文明修身”活動總結班會。
1.4月24日下午4:30。地點待定
2.班會有團支書金俊昊主持召開。
3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言，
4.請班級3到5名學生談談參加文明修身活動的收獲。
5.請校自律委員會代表總結發言。
第2篇：大學生辯論賽活動總結范文
活動背景
我校三位一體人才培養模式指出，在人才培養規格上融知識、能力、素質為一體，在人才培養內容上融學生公共能力、專業基礎能力、專業發展能力為一體，在人才培養途徑上融課堂教學、實驗實訓、校園文化活動為一體。為了讓理論與實際相結合，培養同學的商業素養，增強同學的商業洞察力。與此同時有力推進系部商道文化建設，著力打造商道文化，創建系部品牌。特此我們工商管理系舉辦本次第四屆商道案例分析大賽。
一、活動主題：
第四屆商道案例分析大賽
二、參賽對象：
懷化學院全日制在校大學生
三、活動組織：
主辦單位：共青團懷化學院委員會
策劃承辦單位：工商管理系團總支學生分會
四、時間及比賽流程安排
（一）前期：（ 11月2日-11月19日）
1、前期準備及宣傳階段（11月2日-11月11日）：
制作海報、噴繪及橫幅宣傳；
通過校園廣播站宣傳、建立大賽博客進行宣傳；
召開班級學習委員、文娛委員、心健委員會議，讓班干在班級宣傳；
下班級、下寢室發放宣傳單宣傳；
建立大賽qq群，加大宣傳。
2、報名階段（11月12日）
截止日期：11月12日
3、初賽培訓及作品創作階段（11月12日-11月19日）
初賽培訓：
時間：11月14日
地點：工管樓e2b-31
（二）中期：（11月19日-11月29日）
1、初賽交稿（11月19日）
2、決賽參賽名單公布（11月2日）
3、決賽培訓(11月21日)
4、彩排（11月27日）
5、決賽（11月29日）
（三）后期：（11月3日）
1、后期宣傳
2、頒發獎狀、獎金及證書；
3、活動總結工作
五、參賽及作品要求
（一）參賽要求：
報名以隊為單位，每隊46人，歡迎跨專業、跨年級組隊。所有選手僅能參加一個參賽隊。每個參賽隊僅提交一份參賽作品，參賽隊在大賽舉辦方提供的三個案例中自主選擇一個案例進行分析，形成完整的作品方案。
（二）作品要求：
1、原則：
遵循自由擇題的原則，體現創新。所有作品必須為懷化學院學生的原創作品，作品每組一份，不得侵犯他人的知識產權。
2、格式要求：
標題黑體三號居中，正文及落款宋體四號，正文首行縮進兩個字符，1.5倍行距，不用加粗。落款為：xx系xx隊伍。標題與正文間隔一行，正文與落款間隔一行。
3、內容要求：
大賽注重針對參賽提供的案例進行分析，參賽隊在大賽組委會提供的三個案例中自主選擇一個案例。參賽隊伍自行組織方案分析，內容包括對案例的正反兩面合理性的分析。
六、參賽案例：
（一）優酷和土豆并購能否真正利于兩個公司的發展？
（二）價格大戰對于企業而言是利大于弊還是弊大于利？
（三）在當今手機市場中，小米式營銷方式與蘋果式營銷方式誰更利于發展？
七、比賽形式：
在報名截止日之前上交報名表至工管樓3系干辦公室文藝部抽屜；在初賽交稿日將案例分析電子檔提交到大賽指定的電子郵件，同時將紙質檔設計方案在規定時間內交到工管樓3團總支學生分會辦公室文藝部抽屜。
初賽在報名交稿的作品中選出6隊共3組作品進入決賽，進入決賽的每個隊伍制作ppt講解，并由各自參賽隊伍將作品編寫成辯論形式，決賽時分為ppt講解與商道案例辯論賽及評委提問三個環節。
八、獎項設置：
一等獎 一名 證書+獎金
二等獎 兩名 證書+獎金
三等獎 三名 證書+獎金
第3篇：大學生辯論賽活動總結范文
2022年最新迎新年慶元旦活動總結
12月28日中午，我們幼兒園舉行了慶元旦，迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
中午9點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，中班的特色"蟲兒飛舞蹈”"精忠報國武術”、"兒歌背誦”、"三字經”、等把活動推向了。形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁動手性強。孩子和家長一起做手工，不僅讓家長和孩子共同體驗到了幼兒園的歡快，在互動的過程中更加深了家園之間的感情。特色家長手工的展示活動，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
2022年最新迎新年慶元旦活動總結
12月27日，這個讓我們期盼了許久的日子終于到來了。這一日，大學生學會的元旦晚會在大學生活動中心如期舉行，并獲得了圓滿的成功。
為了這次晚會，心學人籌劃了一個月的時間。就在前一天晚上，學哥學姐連夜裝飾了會場，當日我們到達會場時，又做了簡單的裝飾。等到晚上的時候，氣球做的拱形門，心形的簽，拉花，樣樣令人賞心悅目。站在門邊的禮儀小姐笑容可掬，迎來一位位會長和主席。
十九點整燈光熄滅，《快樂崇拜》的音樂聲響起，十幾位靚麗的女孩已經站在臺上，為大家帶來精彩的舞蹈。我只能說在如此緊張時間里能把舞蹈排練的這樣熟練，而且作為第一個出場表演的節目能讓大家眼前一亮，真的是讓人佩服。伴隨著強有力的音樂，女孩們舞動著優美的身姿，舞臺下則是一次有一次的閃光燈。
在熱烈的掌聲中，觀眾們送走了美麗的女孩兒，迎來的是今天晚會的主持人，兩位帥氣的小伙帶著兩位穿著粉裙和綠裙的美女出現在舞臺上。簡短的開幕詞過后，禮炮聲響起，五彩斑斕的彩紙漫天飛舞，美聲獨唱《一杯美酒》令大家更是如癡如醉。
接下來，我們欣賞的是一場以此為辯題的激烈的辯論賽，場上出現了帥氣的孫悟空，委屈的豬八戒，美麗動人的高小姐，穿著睡衣的仙姑，霸氣十足地主席，場上激烈的辯論讓兩方“大打出手”扔起了果凍，而場下的觀眾則聚精會神的看著“戰況”。
熱辣的街舞，讓臺下的男孩子們羨慕不已，女孩們則是驚叫連連。讓我這個在后臺裝扮的表演者也按捺不住想到前面去看一看。
作為一個表演者，我深切的知道大家是如何走過的這一個月。得知我們心學要舉辦元旦晚會的時候，所有人都十分的興奮，積極主動地報名參與，我也報名參加了小品劇的表演。在演員選定之后，我們就開始了排練，剛開始，我們只能拿著呆呆的站在臺上念臺詞，不知道該怎么演，慢慢地，我們覺得原有的臺詞太過死板，不夠搞笑，我們就集思廣益，在網上收集和劇情有關的經典語句，把原有的臺詞加以替換。新臺詞搞笑到我們排練時要笑破肚皮。接著，我們熟悉新臺詞并把動作加進去，由于我們六個人來自不同的院系，很少有公共的休息時間，而學哥學姐為了讓我們好好學習不想占用我們的'上課時間，這樣我們只能利用下晚自習的短暫時間進行練習。在人文樓501，我們一遍又一遍的糾正著臺詞，一遍又一遍的修改著動作，一遍又一遍的尋找著自己在舞臺上的位置。
站在舞臺上，原有的緊張全無，一招一式，一字一句完全按照當時排練的那樣。我們聽到臺下爆發出了一陣陣的笑聲和掌聲，我們心里都是樂開了花，因為我們表演的預期效果達到了。
這一次的演員經歷就讓我親身的體會到了做演員的艱辛。不僅僅是我，所有的表演者都像我們一樣，為了給大家帶來精彩的表演，不惜犧牲自己的課余時間，用心的排練。
2022年最新迎新年慶元旦活動總結
我班元旦聯歡晚會已于12月28日在教學樓12高專教室圓滿落下帷幕，現將本次元旦晚會作如下總結：
一、總體情況
本次元旦聯歡晚會在學校的大力支持下、在輔導員張雅凝的幫助下、也在文藝委員的高度負責、14高專學前同學們的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感謝為本次晚會做出貢獻的老師和同學們。
二、各部門工作
元旦晚會籌備工作離不開老師的幫助和同學們的努力！勞動委員魏虹帶領部分同學，創造性的布置會場，使整臺晚會效果非常好。生活委員為同學們購買了晚會零食，同學們也都很滿意。整個晚會的籌劃都是文藝委員盡心盡力安排的，同時也兼任主持工作，晚會取得良好成果。
三、晚會現場
整臺晚會在12月28日晚6點30分正式開始，輔導員張雅凝蒞臨觀看了演出。
晚會在主持人的開場白中拉開序幕。節目伴隨著姜昌靜的朗誦《未來世界的那顆星》開始，余xx為大家演唱了《不知道的事》。613寢室小品《推銷》活躍了全場氣氛，大家都踴躍參與，610寢室帶著全場合唱《和你一樣》。合唱《最美的太陽》，606寢室全體和跳舞將晚會氛圍帶到一個小。小虎隊經典歌曲《愛》在演唱中帶給人全新的感受。
第4篇：大學生辯論賽活動總結范文
【關鍵詞】大學生；校園文化活動；積極性
為了豐富學生的課余生活，提高專業技能，促進學生健康快樂成長，各高校紛紛開展了豐富多彩的校園文化活動，但結果差強人意，如何改變學生參與性較低這一現狀越來越值得大家研究。
一、提高學生參與校園文化活動的意義
（一）利于傳遞規范教育與創新教育理念，弘揚青春正能量。高校校園文化活動，承載著對學生進行規范教育、行為習慣教育、價值理念教育的使命，活動開展過程中引導學生樹立規范意識、養成良好的行為習慣，樹立社會主義核心價值觀。此外高校在規范教育的同時力求創新教育，活動的設置以開放式和開發學生創新思維為主。校園活動主題多樣，從愛國、愛黨、感恩等教育到鼓勵張揚個性的青春辯論賽、DIY設計大賽和形象大使選拔賽等，無不弘揚著青春正能量。
（二）利于塑造健全人格，提高學生綜合能力。大學時期是人生中一個非常重要的階段，在這個階段學生要學會做人、做事，培養健全的人格，提升個人能力，掌握學習的方法，樹立終身學習的理念。大學生積極投身于豐富多彩的校園文化當中，恰恰能陶冶情操，磨練意志，培養能力。
（三）利于降低就業落差，調整心態提升就業競爭力。每個在校大學生都希望畢業后找個高薪舒適的工作，但現實社會中并沒有那么多好的崗位。因此，在校生要認清就業落差，調整心態，不斷提升就業競爭力。而積極參加校園文化活動，可以提前讓學生了解就業，找準差距，提升自身就業能力，為就業打下堅實基礎。
二、高校學生活動開展現狀
（一）學生參與意識不強，活動實效性有待提高。大部分高校校園文化活動主要是老師指導，學生干部組織開展，僅成了學生干部施展能力的平臺，從根本上忽略了廣大學生的主體地位，造成參與性較低，活動目的難以達到流于形式。
（二）校園文化活動沒有體現全員育人的觀念和缺乏規范性，造成學生活動多、雜、資源浪費。很多高校僅把校園文化活動的開展當成是思政輔導員和學生干部的事，活動的開展很少得到其他部門的關注和支持，缺乏全員育人的觀念，溝通的不到位，造成資源的利用率不高。此外高校校園文化活動制度建設不完善，活動的計劃性不強，院級或院校交流不夠，造成學生活動多、雜、資源浪費。
（三）校園文化活動大多脫離學生生活，缺乏針對性。很多高校開展的校園文化活動追求大氣時尚，但與學生的生活和就業競爭力的提升聯系不多，活動不能做到根據不同時期能力提升的需要和不同的學生心理需要而有針對的開展。
三、提升學生參與校園文化活動積極性的措施
（一）校園文化活動組織及開展體現學生自我主動性，逐步形成參與式管理模式。成功的活動僅有優秀的指導老師和各部門積極配合及雄厚的物力財力支持是不夠的，它離不開學生這一主體的積極參與。校園文化活動要想達到教育學生和促進學生健康發展的作用，需要學生積極發揮自我主動性，逐步形成參與管理模式。活動發起期可以征詢廣大學生的意見，挑選大多數學生認可的活動進行策劃；活動開展期要充分體現廣大同學是主體的概念，讓他們知道這是他們的主場；活動總結期可以制定本次活動調查問卷，讓同學們各抒己見指出不足。
（二）校園文化活動貫徹全員育人理念、流程體現規范性，逐步建立制度化管理模式。在全員育人理念指導下，廣大老師積極參與校園活動，在活動中互動和引導，拓寬了教育與交流的渠道，提高了活動的趣味性和教育性。為了節約資源和成本，可以加強不同高校、院系、專業間的聯誼，交流平臺的擴寬也有助于提高學生參與活動的積極性。規范管理也可以有效的節約資源，沒有規矩不成方圓，校園文化活動的順利開展離不開一系列科學合理的制度保證。制度完善才能保證學生活動精而具特色，保證職責明確，保證學生活動的順利開展和廣大師生的積極參與。
（三）校園文化活動內容體現社會性和針對性，融入創新元素。學生不大樂意去參加校園文化活動，一部分原因是覺得活動本身與其生活環境的聯系不大，活動辦來辦去就那幾種沒有新意，或者對自己能力提升沒有太大的幫助。因此，校園文化活動的設計靈感要體現實時動態和源于真實的大學生活，了解學生的思想、情感和追求，在此基礎上進行必要的創新，讓學生在參加活動中感受社會和生活，又覺得活動與生活不同。不僅僅要在活動形式和內容上進行創新，也要在活動宣傳形式上創新，讓更多的學生知道。另外，要以提升綜合素質和就業競爭力為目標，不同專業不同年級開展不同層次的活動，并有效融入適應教育和發展教育的內容，讓學生從入學到畢業每一時段都可以參與那一時期需要的活動，從而滿足多種不同心理需求，在活動中感受收益和成就感。
（四）校園文化活動地點開闊性，拓寬社會實踐渠道。社會實踐活動是提高大學生了解社會、服務社會能力的主要途徑，積極參加社會實踐活動才能更好的堅持課內與課外相結合，將理論知識用于實踐，才能清楚的認識到自身的不足，逐步提高自身綜合能力。為了提高學生參與活動的積極性，校園文化活動地點的選擇應該具有開闊性，選在學生比較感興趣的地方，積極拓寬大學生社會實踐渠道。如走進企業體驗職場零距離、走進旅游景點倡導文明旅游、走進紅色基地進行愛國教育、走進社區進行普法宣傳等。
參考文獻
[1] 王志峰，蓋志平.高校和諧校園文化構建探析[J].山西高等學校社會科學學報，2008年4月.
[2] 王定國.大學校園文化建設的意義和措施[J].科技信息，2011（24）.
第5篇：大學生辯論賽活動總結范文
通過開展本次教育活動，提高學生對優良學風促進大學生成長成才重要性的認識，激發其遵守校紀校規、明禮誠信、勵志勤學、求真務實、健康成才的自覺性和積極性，扭轉目前學風方面存在的一些不良風氣，促進和推動我校優良校風學風的形成。
二、活動重點
本次專題教育活動在全校本科生中進行。一年級學生重點進行誠信教育活動；二、三年級學生（包括建筑學院四年級學生）要在深化20__年誠信教育的基礎上，重點進行法紀教育、安全教育、班風舍風建設等學風建設教育活動；畢業班學生進行以愛校、建校為主要內容的文明離校教育和誠信求職、誠信就業教育。專科生可根據本《意見》自行安排教育活動。
三、階段及時間安排
1、宣傳動員階段（4月4日-10日）
各院（系）召開多層次、多渠道的宣傳動員會，范圍覆蓋全體學生工作干部、學生黨員、學生骨干和每一個班級，重點宣傳學風建設的重要性和緊迫性。
2、學習教育階段（4月11日-24日）
（1）要組織學生認真學習以下材料：近年我校優秀學生標兵、標兵班的先進事跡匯編；學生違紀情況匯編；我校學生學籍管理辦法；學生違紀處分條例；《關于加強春季安全穩定工作的通知》；《關于進一步加強宿舍管理工作的有關規定》；學生素質綜合測評辦法及其他學校指定材料。20__級學生還要組織學習《公民道德建設實施綱要》。
（2）學習采用集中學習和自學相結合的方式進行。教育活動以班級為單位進行，充分發揮團支部、班級在學習過程中的主導作用，并采取靈活多樣的方式，例如集體學習、經驗交流、討論、演講賽、知識競賽、辯論賽、正文等形式，深化學習教育效果。一、二年級學生要結合學習情況，寫出不少于1000字的心得體會。
（3）繼續開展誠信教育活動。一年級學生要將誠信教育作為重點內容，深入開展“學習踐誠信”學習和討論活動，具體形式由各院（系）靈活安排。二、三年級學生要在20__年開展誠信教育活動的基礎上，開展以反對抄襲作業、反對考試作弊、誠信求學、誠信求知為主要內容的學風建設教育活動，要求廣大同學認真回顧一年來自己實踐誠信的真實情況，認真反思自身在學習中存在的誠信問題，提出自己的奮斗目標。
（4）深入開展先進班級、文明宿舍創建活動。各院（系）要以此次學風建設專題教育活動為契機，認真落實《關于進一步加強宿舍管理工作的有關規定》精神，扎實推進先進班級、文明宿舍創建工作。各院（系）要將班級、宿舍建設與學風建設結合起來，與“爭先創優”活動結合起來，與本科教學工作水平評估結合起來，充分發揮學生黨員、學生干部、各級學生組織的作用，為優良學風的形成奠定基礎。
3、檢查落實階段（4月25日-5月10日）
（1）本次學風建設活動要注重過程檢查和各項工作的落實，要在求實效上下工夫。為此，學生處會同有關部門，成立學校學風建設檢查組，各院（系）成立以院（系）黨委（總支）副書記為主要 負責人的檢查組，加強對學風建設的檢查。另外，各個學生組織也要建立相應的檢查小組，健全班級學風建設相關制度，明確工作目標，保證活動的順利開展。
（2）學風檢查工作采取學生自我檢查和學校抽查相結合的方式進行。各院（系）可根據本單位實際，完善相關規章制度，制定學風檢查實施辦法，建立健全有關表格資料。輔導員、班主任要深入到各個班級，組織學生學習學風建設有關材料，做到每個月到各班級聽一次課，每周到學生宿舍檢查一次，并認真做好有關記錄工作。
（3）學風建設檢查的重點是：學生上課遲到、早退、曠課情況；學生課堂聽課情況；校紀校規學習和遵守情況；“學習踐誠信”情況；先進班級及文明宿舍創建情況；春季安全穩定工作執行情況等。
（4）建立學風建設通報制度。學生處定期編輯“學風建設簡報”，及時報道各院（系）開展誠信教育促學風建設教育活動情況。各院（系）要在每周六將活動開展情況及學風檢查情況報學生處，同時在本院（系）內公布。學校學風檢查組要把總體情況和抽查情況隨時在《信息欄》中。
4、總結評比階段（5月中旬）
學校成立學風建設評比小組，對各圓（系）開展誠信教育促學風建設情況進行公開評比，對表現突出的單位和學生工作干部予以表彰獎勵，并作為年終考核院（系）工作和干部的重要依據；對在學風建設中表現突出的學生先進集體和個人，將在本年度“爭先創優”中予以加分。/！/
四、工作要求
1、各院（系）要高度重視本次教育活動，把學風建設活動的實效和學生的健康成才及學校本科教學工作水平評估緊密結合起來，精心策劃，認真組織，層層落實，切實出實招，抓出實效。各級學生工作干部要高度負責，積極落實各個階段的活動任務。
2、各院（系）要緊密結合實際，制定本單位抓誠信教育、促學風建設教育活動切實可行的具體計劃、措施、辦法，也可根據《意見》制定具有本院（系）特色的相關教育活動方案，并將具體實施方案于4月11日前報學生處教育管理科。
第6篇：大學生辯論賽活動總結范文
工作總結表面上是給別人寫的，實際上是給自己寫的。每個對自己負責的人，不會因為別人要求而去寫工作總結而是主動寫總結。親愛的讀者，小編為您準備了一些學生會體育部門工作總結范文，請笑納!
學生會體育部門工作總結范文1時間總是過得很快，這一學期體育部的工作馬上就要全面結束了，在臨近尾聲的階段，我對本學期的工作進行一番總結，希望可以總結出我們工作中的優點和弊端，為今后的工作提供一些參考。
在本學期開展的工作中，大家積極配合，分工明確，具體活動如下:
1、二月份:我部積極籌劃本學期的工作安排，對這一學期的工作進行了一個整體的規劃。
在新的一個學期里，體育部有新氣象。二月末，我部策劃了三月份的趣味運動會，對三月的趣味運動會做了整體的部署。為三月的趣味運動會做了充分準備。
2、三月份:三月中下旬，我系舉辦趣味運動會。
由我部全權管理策劃，積極組織。使趣味運動會辦得有聲有色，充分提高了同學們對體育的興趣和團結意識。在全體學生會協助之下，此次活動舉辦得很成功，活動的主題體現的淋漓盡致。學生會的工作能力也得到充分發揮。為以后舉辦活動打下基礎。
3、四月份:在趣味運動會的濃烈體育氛圍熏陶下，我部對系籃球隊隊員進行了一次選拔，并每日進行訓練。
在我們辛苦的訓練下，四月下旬我系的女子籃球隊在院籃球賽中取得了較好名次，取得了院籃球賽第二名的好成績。這得益于我們的艱苦訓練和全系同學的支持鼓勵。也希望在下一次的籃球賽中取得更加優異的成績。
4、五月份，我部的工作重心放在五月下旬的干部籃球追分賽上。
在籃球賽之前，我部積極組織學生會各位干部的后勤和啦啦隊。更大的重心放在了籃球隊隊員的選拔和訓練上，經過一個星期的訓練和我系學生會成員的積極下，我們系學生會在干部籃球追分賽中取得第三名的好成績。通過這次活動學生會各成員的友誼和團結意識得到更深刻的變化。
5、六月份，六月份體育部得工作接近尾聲，我們總結了前幾月的經驗和教訓。
為下個學期的工作打下基礎。借鑒好的經驗，吸取壞的教訓。希望在下個學期取得更好的成績。
我們在這些活動中，不僅得到了很好鍛煉，更積累了許多做事的經驗，這些經驗將是我們以后飛翔的翅膀，讓我們飛得更高更遠，最后到達成功的彼岸。最后，請允許我真誠餓代表自己，向老師、學姐、學長表示衷心的感謝!!!
學生會體育部門工作總結范文2時間老人總是步行匆匆，轉眼之間，20__年馬上要過去了，而嶄新的20__年即將來臨。在這個年際交替的日子里，現對本學期體育部工作做以下工作總結:
一、角色轉變:
本學期是一個特殊的時期，我們大二了，我們三個人由干成了部長、副部，可是問題也出現了:上學期我們還是在前部長領導下工作，而現在體育部就要靠我們來建設了。如何快速的進行這種角色的轉換?我們三個人之間要如何協調各項工作?時間不允許我們怠慢，通過不斷的溝通與交流，我們三個很快度過了磨合期，并且做到了分工合作同步進行。
二、新鮮血液的注入:
學期初8名20__級干事則為我們體育部注入了新鮮血液。我還記得在本學期初納新的時候，我們前部長趙文靜曾說過這么一段話，她說體育部是一個活躍的部門，她希望體育部人都是陽光開朗的，也希望體育部可以把這份陽光和開朗帶給我們學院的每一位同學。我想這學期我們沒有讓她失望，雖然我們的新干事性格各異，各有特點，但是毫無疑問的是，他們都是帶著積極向上的心態加入了體育部，并且為體育部和學院增添了歡聲笑語。
三、本學期活動總結:
本學期體育部主要舉辦了兩個活動，一個是迎新杯籃球賽，另外一個是與生活部合辦的“四個一”園游會。
迎新杯籃球賽是我們本學期開展的第一個活動，也是新生參加的第一個活動。整體來說，籃球賽還是很成功的。通過此次籃球賽，熱愛籃球的新生找到了志同道合的朋友，也體會到了為班級榮譽而努力的快樂。而對于我們體育部的新成員，他們也通過此次的活動學到了很多，從策劃準備，前期宣傳，到活動舉辦及后期總結，他們都獲得了寶貴的經驗。而對于我們學院，通過此次的籃球賽我們選拔出了院隊人員。當然，此次活動仍然暴漏出了一些缺點，比如比賽時間分配不公，拉拉隊不給力和忽視現場秩序等問題，我們會吸取這些教訓，在以后的活動中嚴加注意。
在“四個一”園游會活動中，我們體育部主要負責兩個小活動，分別是“兩人三足”和“齊心協力”。我們把8個干事分成了兩組，讓他們分別負責一個活動。活動最終取得了圓滿成功。一方面，8名干事從這次活動中學到了很多:舉辦籃球賽時他們參與活動中比較多，觀察比較多;而此次園游會，從策劃到活動進行，他們都全程負責，從很大程度上鍛煉了他們。而另一方面，“兩人三足”和“齊心協力”是很好的娛樂活動，吸引了好多同學前來參加。同學們在活動中認識了新的朋友，在活動中加深了友誼，也在活動中體會到了快樂，我想，這是我們學生會最希望看到的。盡管此活動如此圓滿，但也出現了相當多的細節問題，例如場地問題，許多同學在草地上跑完之后鞋里面有根多小膠粒，很不舒服;綁腿帶問題等。這要求我們在今后的工作中考慮問題要更加全面細致，細節決定成敗。
四、下學期展望:
下學期的運動會將是學期工作的重頭戲。運動會將是一個展示我們信息學院良好風貌的舞臺。體育部在這個舞臺上將擔任遴選這個重要角色。我們將一定盡己所能，在運動會期間擔負好這個任務，認真挑選優秀的運動員，為學院爭光。
此外，一個學期后，一些干事的工作熱情有可能會衰減，我們希望通過及時的溝通來調動大家的積極性。
最后，希望我們的體育部明天更加美好!
學生會體育部門工作總結范文3遙望回首，所有的意想歷歷在目。我們感懷過去，我們期待著輝煌的明天……
回顧這一個學期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。
彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學期，我們機械系學生會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學積極協作，順利走過了它第一段旅程。
在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是:全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的舞臺，為了學校美好的明天，奉獻自己的一份力，
在系領導的關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了學期初的，也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學生會體育部的工作做一小結。
一、日常活動
1.正常組織早操、早點名。
早操口號、跑操質量、跑操流暢程度、隊列紀律不斷提高。
2.按時召開體育部例會，不斷改進和完善體育部工作，提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動
九月里，我系成功的舉辦了“金鷹杯”辯論賽。在此期間進行了參賽隊《以班級為單位》、和主持人的報名、并且進行了培訓，拉拉隊組織、后勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。
十月里，學校舉辦了“迎新杯”籃球賽。在此期間進行了隊員報名、拉拉隊組織、后勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。
此次活動活躍豐富了校園文化生活，更好的團結全系師生，增強我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強學生體質。
在這幾場比賽中，經過多場對決，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，展現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。
總之，在這個學期的工作中，我部所有成員合力協作，充分發揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。
活動的開展讓我們在體育部成長起來。我們培養了這樣品質:
一、眾志成城，精誠團結
二、努力學習，爭做楷模
三、積極肯干，吃苦在前
四、服務同學，甘于奉獻
五、大膽創新，打造平臺
精誠合作，各方聯系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收獲。我們會繼續發揚風格，克服不足，在以后的工作中續前進。
在本學期的所有賽事中，我系均取得了不錯的成績，體現了我系同學的團結一致，發揚了機械系吃苦耐勞的優良傳統。經過這次的，希望我部門全體成員能在以后的工作中再接再勵以后的工作做的更好.
所以，我們更需要為每項賽事制定好詳細的計劃，做好充分準備，積極組織訓練，根據比賽現場的環境及時作出應變，事后積極總結經驗，寫好總結，為下一次的比賽積累經驗。下一學期,我部會一如既往的為全系師生舉行各種體育運動,為豐富大學活多獻一份計,多出一分力。
我認為我們應該立足我系特色，開拓創新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.
展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們系學生會工作的順利發展，并使我系的學生活動越辦越精彩。
我們感懷過去，我們期待著輝煌的明天……
學生會體育部門工作總結范文4體育部作為學生會不可或缺的一個部門，在大學生的學習與生活中扮演著十分重要的角色。它通過開展多姿多彩的體育活動，既使同學們的身體得到鍛煉、提高同學們的身體素質，也豐富充實了同學們的課外生活，減輕學習壓力，并發揚“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，開展豐富多彩的體育活動，為展示同學們的體育才華提供平臺，陶冶同學們的情操。使同學們的大學生活變的豐富多彩、最后談一下我自己在學生會工作和活動總結的幾點經驗,也是我以后工作的目標。我們以”團結、求實、進娶創新”為宗旨。以打造有戰斗力、有凝聚力的集體為目標制定了20__學期體育部計劃工作。
一、工作職責
我院體育部是我院學生會的主要部門之一，工作職責是：
1、堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公布工作(出勤率、質量)。
2、積極組織各項體育活動，主抓運動會。
3、協助團委、學生會其他部門開展工作。
二、活動計劃
籃球賽：本次籃球賽,活動將以“人人參與、展現風采”為宗旨，把“加強體育活動，增強學生素質”作為主題中心，同時應注重與各系部之間的聯系，在校內掀起一股體育運動潮。首先在賽前都會對參加比賽的運動員做好動員工作，不僅要賽出成績也應賽出風格;其次，將“文明比賽”的精神傳達給每個參賽球員，保持我們學院道德風尚突出的優良傳統;再次，我們還將在每次活動之前開展前期宣傳工作，使盡可能多的同學參與進來;最后，在活動結束后，還會進行總結，為下次活動積累經驗。1、拔河比賽:拔河是一項體現團隊協作精神、增強凝聚力量的體育活動、健康的身體是革命的本錢，在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，為了豐富學生的課余文化生活，培養學生的團結協作精神，我們會舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進班與班之間的交流，讓大家相互了解，也可以加強學生之間的交流。運動會：新世紀元旦，學校將組織以系為單位的冬季萬米接力賽。將在12月份上旬做好人員選報，并在中下旬對運動員進行耐力跑，加速跑強化訓練，爭取在接力賽中取得好成績。三、注意要領
1、按時到崗，不得誤時，有其它事情必須及時請假。
2、認真清點人數，不慌報。
3、維護兩操紀律，及時記錄。
4、不得提前離開崗位，要以身作責，對工作充滿熱情。
5、有極積的進取心，努力為體育部的建設提出自己的建議。
四認真完成本職工作：
1.積極組織各項體育活動
2.堅持不懈的抓好體育方面的工作
3.協同好學生會其它部門做好相應的工作
4.帶動起系同學熱愛體育的風氣，提高同學們的身體和心理素質
5.要通過舉辦體育活動，促進系里同學們之間的了解和情感的溝通，使我系全體同學融為一體
6.積極參加體育部的有關會議，明確工作的安排和工作的重點以及要求以上是我們體育部要求自己的，所以我向學校保證，我將會更加努力工作，團結成員，共同建設嶄新的體育部。
同時，我作為體育一員、我會嚴格要求自己，在以后的工作中，我也會更加重視在我肩上的責任。我相信以我可以做好任何一項事情。
學生會體育部門工作總結范文5這一學期即將結束，體育部的工作也將暫時告一段落。本學期體育部繼續秉承“為學生服務”的原則開展工作。現在就從以下幾方面對本學年工作做一個回顧和總結。
一、主要活動
本學期體育部在知行學院院學生會體育部的指導下開展了下列主要活動：
第4屆 “藝術之秋”系列活動之“迎新杯”籃球賽。
第4屆 “藝術之秋”系列活動之“迎新杯”足球賽。
1、活動目的
為了保證第4屆“藝術之秋”系列活動之體育活動順利進行，弘揚友誼第一、比賽第二的體育道德風尚，激勵運動員賽出風格、賽出水平，學校開展了“迎新杯”籃球賽和“迎新杯”足球賽活動，西北師范大學知行學院數學系體育部在西北師范大學知行學院院學生會體育部的指導下順利開展了這項工作。
2、活動過程
在接到院體委下發的文件后我數學系體育部與本系團委以及學生會其余各部專門進行了討論，決定由團委指導,體育部負責，其余各部協助的方針，使本次活動能順利進行。
二、活動中的收獲和出現的問題
1、首先，在院上組織的系級籃球賽中，我系的各個參賽隊員，雖然在身體條件，比賽經驗上于其余一些系比起來,有著較大的差距，但是我們的每個隊員都拚頸十足不怕輸，但卻不服輸，用汗水努力去贏的每一場的比賽,結果雖不完美，六負二勝。
但球員都打出了自己的水平，尤其對大一的新生，也許這是一次蛻變，但同樣的，經驗不足成了我們最大的問題，比賽中由于經驗不足，我們球員也犯規了很多低級的錯誤，身體素質的差距也使我們球員在爭搶籃板以及防守方面吃了很多虧，身高已經不能更改，但我們可以經常鍛煉身體，讓我們在激烈的身體對抗中獲得益處，經驗不足我們可以通過課余時間去鍛煉，自行組織起來打一些正規的籃球友誼賽，積累更多實戰經驗，使我們在比賽中快速成長起來，今后還有很多比賽等著我們去歷練。
2、隨著院里舉行的籃球賽也接近了尾聲，我系也開始了對系組織的班級籃球賽的一些準備工作，由于我系是第一個打班級賽的系，時間相對倉促，準備也不太充分，也給班級籃球賽的順利進行造成了很大的障礙，在班級籃球賽可以看得出來，球員的球技日益進步，
球風日益穩健，但學生會各部之間的問題，數學系各級之間的問題、矛盾日益激化，這和學生會各部、數學系各級之間缺乏交流有直接的關系，但與同學們很多都是獨生子女有很大的關系，與人交往時思想過于偏激也有很大的關系。
3、為解決以上問題，我建議在團結方面，學生會各部之間要多交流，同學之間要多了解，學長，干部們要放下自己的架子，學弟學妹也要再謙虛一點，相互交流時才能拉進彼此的距離，使溝通更容易進行。
在籃球方面，大家多組織一些正規比賽，積累經驗，提高自身球技與各球員的戰術配合。
希望經過一系列的整頓，和大家的共同努力下，數學系的籃球水平會更上一層樓，數學系的明天會更美好。
三、自身建設
體育部是隸屬于學生會的一個部門，這一學年仍然積極配合學生會各部門開展工作，認真完成各項常規工作：
1、本學期點操月中，部門成員能夠按時到班，認真負責好值班事務;
2、協助學生會其他部門工作;
3、部門定期召開內部會議，了解工作動態，總結活動經驗，討論新的活動創意，加強了部門成員的溝通，利于了成員間的相互了解，增強了部門的凝聚力，提高了工作開展效率;
4、部門不定期例會，加強了與各學生會其余各部之間的聯系;
在各個活動中，得到學生會其他部門的幫助，特別是宣傳部的宣傳工作。
四、分析展望
經過部門成員的共同努力，本學年體育部的工作開展得井然有序，也體現了一些優點：
1、能夠從體育的角度出發，策劃、組織一系列活動，激發全校學生參與體育活動的熱情，培養、鍛煉他們的運動能力，提高他們的參與意識。
2、集合廣泛的資源和力量聯合學院體育部共同舉辦活動，加強校院之間的聯系。
但是也存在一些不足之處：一些活動細節事先沒有注意，影響活動效果;活動反饋、活動資料整理不及時;活動規模有待提高。
第7篇：大學生辯論賽活動總結范文
關鍵詞： 活動教學法 中職語文 口語交際
目前中職生的語文基礎普遍較弱，中等職業學校語文教學的目的是全面培養聽、說、讀、寫能力，口語交際是語文重要組成部分，由于缺乏自信，不愿說話，口語交際能力更是得不到提高。另外中職生對文化課普遍不重視，許多學生不愿意上或者不喜歡上，再加上傳統教學方法對學生沒有吸引力，長此以往，中職生的整體語言表達能力得不到提高。事實上人與人之間的交流，語言是最基本、最重要的溝通工具。口語交際對一個人的學習和工作起到至關重要的作用，直接影響今后就業，我們要從思想上糾正口語交際不重要的觀念，積極主動地說話、交流。語文教師要開動腦筋，整合內容，改進方法，利用有限的課時，打造高效的課堂，鍛煉學生的口語交際能力，以達到更好的教學效果。
行為導向教學是目前比較適用于中職生的一種教學模式，由此而來的活動教學，也稱活動型教學法，一般指教師根據教學要求和學生獲取知識的過程，為學生提供適當的教學情境，根據學生身心發展程度和特點設置，讓學生憑借自己的能力參與閱讀、討論、游戲等學習知識的課堂教學方法或過程。這種教學方法的特點是學生參與活動，通過聽覺、視覺、空間知覺、觸角等在大腦指揮下協同活動而獲取知識。以活動教學法為主、教學效果顯著的課堂模式稱之為活動教學模式，簡稱為“活動教學”。
語文學科目標在聽、說、讀、寫四個方面，在活動中培養學生四個方面的能力，實在是有事半功倍之效。目前中職學校正常的語文課時是每周四節課，去掉實習，教學時間非常有限，如何在有限時間內培養學生的口語交際能力？組織活動是一個很好的方法。這種教學方法能夠在短期教學中迅速提高學生的語言表達能力、組織協調能力、團隊配合能力，增強學生自信心，培養學生全方位能力。
綜合以上認識，我在教學中不斷摸索、總結創新，將活動教學在訓練中職學生口語交際能力方面的成效整理出來，形成一套行之有效的教學程序：制訂活動計劃―安排活動內容―師生課前準備―實施活動教學―課后評價總結。
一、制定切實可行而又不失靈活的活動計劃
凡事預則立，不預則廢。要想成就一件事情，就要提前準備，制訂一個完備的教學計劃。我在安排語文教學計劃時，語文活動實踐課占總課時的三分之一，從課時量上保證開展活動課的時間。另外活動課計劃和其他科目有所不同，因為活動課大部分時間需要學生參與，因此，必須考慮當前學生的特點，結合現階段學生的本身素養，制訂切實可行的計劃，既不能就低，讓他們參與幼兒園、小學生做的活動，又不能偏高，讓他們參加大學生、研究生做的事情。選擇符合中職生特點的活動形式，考慮周到完備，保證所有學生都有事可做，在活動中提高口語交際能力，避免冷場和混亂。另外活動實踐課不像學習某篇課文，不好掌控，很容易受到一些客觀因素的制約，如安排到敬老院，總要考慮多方因素，安排賞雨、玩雪的活動都和天氣緊密相連，這就要求制訂計劃時要有一定的靈活性。
二、活動內容豐富多彩，形式新穎多樣
口語交際教學以訓練和培養學生口語表達能力為基本目的，其教學內容是多方面的。為了鍛煉學生口語交際能力設置的活動內容自然是豐富多彩的，口語交際的活動訓練形式不拘一格、靈活多樣，并且不斷有新形式出現。無論形式有什么不同，選題都要遵循一個原則，即生活化，充分尊重學生的身心發展規律和學習特點，關注學生的生活經驗，將主題活動置于現實生活背景之中。目前，常見訓練形式有：討論課、情景交際、說話、即興發言、命題演講、辯論賽、故事會、校園記者采訪、“主持人”表演、經典美文朗誦，還有一些有特色的活動形式，如賞雨/雪、堆雪人等室外課。另外，隨著網絡普及，許多涉及網絡的活動學生可以自己設計。總之，無論是何種活動內容、何種訓練形式，目的都是提高學生口語交際能力。
三、師生提前準備活動資料，做到課前有備而來
所謂有備無患，只有提前做好充足準備，方能有條不紊地開展活動。一方面，教師提前備學生、備教材、備教法。備學生即對學生的知識基礎、學習能力、學習風格等做全面分析;備教材即在深刻研究教材基礎上，處理和加工教材，確定合適的教學內容，確定教學內容重點與難點、深度與廣度;備教法即要求教師掌握多種教學方法，以啟發式教學思想作為運用各種教學方法的指導思想，做到“教學有法”與“教無定法”的和諧統一。另一方面，學生按照老師的安排，提前分組收集相關資料，做好活動各項準備工作，防止在活動中無話可說及秩序紊亂現象。
四、活動過程有序、有趣
本著教師是主導、學生是主體的教學理念，組織學生參加各項活動。活動中，教師應像導演一樣，指導學生進行表演，而學生應像演員一樣，表演好自己的角色，這樣可以保證活動有序進行。另外，活動開展要有趣味性，學生樂于參與，使學生在樂中學、玩中學，寓教學于娛樂之中，這樣可以最大限度地培養學生的學習興趣，激發學生求知欲，使課堂成為學生認識現實社會、拓展思維的空間。
下面我展示一個成功教學案例，說明活動教學的好處。
（一）活動課題：堆雪人
――《解說詞》課內實踐課
（二）活動目的
活動中提高學生聽、說、讀、寫能力，重點培養口語交際能力。
（三）活動程序
1.教師講解堆雪人和解說詞的關系，將27名學生分成四組，每組推薦一名小組長。
2.安排任務：按照老師安排，每組在操場固定位置堆一個雪人。
3.各組組長分配組員任務：備雪、堆雪、裝飾、解說、寫作、統籌等任務。
4.實施堆雪人活動。
5.組內寫作和解說堆雪人的過程，推薦代表在全班朗讀和解說。
6.小組互評，活動總結，教師總評。
（四）活動內容
2014年2月19日上午第一、二節課，是汽修1303班的語文課，我剛剛接手這個班的語文課。該班學生文化基礎一般，僅有一半學生愿意聽課，其他孩子要么睡覺，要么玩手機，或者干其他事情，或許對任何一個有責任心的老師，都不希望看到課堂上一半學生不學習。我想如何在第一節語文課上把學生“征服”使他們認真學習語文呢？嚴厲的壓制起不到好的效果，或許學生一時怕老師，但不是長久之計，學生沒有真正佩服你，再說“怕”不是“學”。
當我看到窗外雪花時，我的靈感立刻來了。我微笑著走進教室，告訴大家咱們上一次口語交際課――解說詞。學生感覺有點懵，感覺解說詞很難學習，沒有學的沖動。我問學生一個問題：想到操場堆雪人、打雪仗嗎？教室立刻沸騰了，死氣沉沉的教室立刻活躍起來。接著，我給大家介紹玩雪和解說詞的關系，第一節課到操場玩雪，第二節課在教室把玩雪過程寫下來，然后讀出來，解說給大家聽，這就是解說詞。學生興趣濃厚、熱情高漲。我把27名學生分成四組，每組推薦一名學生當小組長，任務是比賽堆雪人。第二節課，大家先將第一節課堆雪人的過程寫下來，接著每組派一名代表向大家解說堆雪人的過程。這樣一來，老師教得快樂，同學們玩得盡興、學得高興，關鍵是學習效果非常好，在活動中將語文中的聽、說、讀、寫都學了。這是一堂非常成功的運用活動教學法進行教學的語文課，學生綜合素質在活動中得到提高。
五、評價方式多元化
教學多元化的評價方式，其核心是寬容和尊重，對學生在學習中表現的學科能力、人文素養等發展狀況進行人文評估。語文教學要以學生身心發展為本，關注學生個體差異，尊重學生人格，容納學生不同但合理的認知和思想，發展學生實踐能力和創新精神，拒絕以標準答案度量學生，注重對學生綜合素質的考查，促進學生全面發展。
中職生也許是應試教育的犧牲品，如果還用考試分數衡量學生能力，勢必影響學生發展，容易使這些孩子覺得真的沒有發展前景。所以，我們應該采用多元化評價方式，讓每一位學生都成為最好的自己。教育就是使受教育者成為最好的“自己”，在社會上找到屬于自己的位置。教育包括“育人”和“育才”，“育人”是核心，“育才”是補充，兩者有效結合即馬克思所說的“全人教育”。中職教育應該是“全人教育”，讓“每一個學生成為最好的自己”。充分利用自己的優點和長處展示才華，在中職舞臺上盡情發揮，學有所成。因此，針對中職階段口語訓練的評價既要抓住口頭語體的表達特點和要求，又要抓住實際場景、交際目的、交際對象的特定性，更要注意學生非智力因素，應該采取自評和集體評價的方式。
在目前中職語文口語交際訓練中，活動教學起至關重要的作用，教師應精心安排好每一個活動，深化主題，讓學生在活動中培養學習興趣，在活動中鍛煉口語交際能力，在活動中增強自信，在活動中活出非凡的自己。我們要向家長交出一份出彩的答卷：我們培養的學生是家庭所“望”、生活所“需”、社會所“要”的新時代中職生。
參考文獻：
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