主持人演講詞精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的主持人演講詞主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：主持人演講詞范文
在聚會籌備小組全體同學的共同努力下，我們山東職工中等專業(yè)學校八六級師生聯(lián)誼會如期舉行了。在此，首先請允許我代表籌備小組全體成員對各位老師和同學以及家屬能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎和最由衷的感謝!今天又是一個特別的日子“父親節(jié)”，讓我們向做了父親的和即將做父親的男士們，恭祝你們節(jié)日快樂!
一九八六年那個難忘的盛夏，我們懷著初始的喜悅和驚喜相聚在電子學校八六級中專班這平凡的集體里，從此我們開始了三年的同窗生活，我們渡過了人生那段最美好的時光，當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。三年的學校生活，在老師的培育下，我們不僅收獲了學業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。歲月如歌，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已走過了二十五個春秋，我們每個人也都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，也都又譜寫了新的生活篇章。人生能有幾個二十五年，我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閑暇，去往事里走一走，去聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，今天我們舉辦同學會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機會，不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達到促進溝通，增進友誼，互勉共進的目的。我相信我們這次聚會一定會起到圓滿的效果。
今天，我們的班主任丁老師和其他幾位老師也都來到了會場，對他們的到來我們再次表示衷心的感謝!
1、下面請丁老師為我們講話。
2、下面請同學代表我們班長劉心忠同學為我們講話。
3、下面請每位同學上前來做自我介紹。(謝謝同學的真誠表白和祝福)
4、全體合影留念。
5、宴會開始。(親愛的同學們我提議為我們的地久天長的友誼、我們的老師長壽、我們的明天會更好，干杯!謝謝大家，請大家開懷暢飲。)
6、唱歌、跳舞。
第2篇：主持人演講詞范文
各位評委、各位老師、同學們：
大家好！
為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。
擔任今天比賽的評委有：*校長，*書記，*副校長，***老師，***老師，***老師，**老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始！
... ...
（6號選手完畢后）
自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導的大力支持，*校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
接下來上場的是7號選手***，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手***準備。
... ...
這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定！
12號選手**的演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。
... ...
（16號選手完畢后）
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請*副校長為這次比賽進行點評！大家歡迎！
感謝*副校長的精彩點評！評委們經(jīng)過對選手進行綜合評判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓***為獲得三等獎的選手頒獎！.......
再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀！
第3篇：主持人演講詞范文
大家好！
為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題比賽。
下面，我來介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語調(diào)，脫稿觀眾反應各占1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。
擔任今天比賽的評委有：x校長，x書記，x副校長，xxx老師，xxx老師，xxx老師，xx老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來0讀好書，做好人”主題比賽正式開始！
首先上場的是1號選手xx，她的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手xx準備。
......
（6號選手完畢后）
自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次比賽，得到了校領(lǐng)導的大力支持，x校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
接下來上場的是7號選手xxx，他的題目是《讀書與做人》。8號選手xxx準備。
......
這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定！
12號選手xx的題目是《立志與做人》。13號選手準備。
......
（16號選手完畢后）
16位選手的到這里就全部結(jié)束了，有請x副校長為這次比賽進行點評！大家歡迎！
感謝x副校長的精彩點評！評委們經(jīng)過對選手進行綜合評判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得“讀好書，做好人”主題比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓xxx為獲得三等獎的選手頒獎！.......
第4篇：主持人演講詞范文
（b）親愛的朋友們，
（合）大家好！
開場：略
節(jié)目：
1、（a）迎新春文藝晚會馬上就要開始了，我首先問你一個問題，(b)什么問題，(a)馬上就要過年了，你過年都做些什么呢？(b)穿新衣，戴新帽，全家團圓吃年夜飯，（a）除此之外，過年還要有一個歡樂的氣氛，(b)是的，下面就請看舞蹈《歡樂中國年》，表演者：******
（b） 2、喜慶的舞蹈拉開了今天文藝演出的序幕，送來了紅燈籠，也迎來了紅花轎。讓我們隨著***的歌聲一起走進《紅彤彤的春天》；
(a)3、紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，***的歌聲讓我們充分感受到了春的氣息。你看，在我們綠化工人的辛勤培育下，到處鳥語花香，***還為大家?guī)砹撕寐牭母枨秲芍缓罚?/p>
(b)4、這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)，沒有這十八彎，就沒有美如水的山妹子，沒有這九連環(huán)，就沒有壯如山的放排漢，讓***用歌聲帶著我們一起走過《山路十八彎》；
(a) 5、我們每個人的心中都有一個夢，讓我們用歌聲忘記所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，讓******告訴我們；
(b)6、一首<真心英雄>唱出了我們的心聲,是的,平凡的人們給我最多感動,我們的工人同志們,為了單位的發(fā)展默默的奉獻著青春。希望這臺節(jié)目，送去我們最真誠的問候。下面，請大家到西藏去領(lǐng)略一下那里的風土人情，請看舞蹈《走進西藏》表演者：***等；
(a) 7、為了秋的收獲，為了春回大燕歸，滿腔熱情唱出青春無悔。欣賞完優(yōu)美的藏舞，再讓我們?nèi)ヂ犅?**的女聲獨唱《為了誰》；
(b)8、***不但寫得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌聲有請他為大家演唱《別說我的眼淚你無所謂》；
(a) 9、對我們這次演出，領(lǐng)導非常重視，全體演職人員群策群力，在短短18天時間里編排了這臺節(jié)目，下面請繼續(xù)欣賞歌舞《夢中的蝴蝶》，有請***等；
(b)10、現(xiàn)代京劇《紅燈記》是許多人百聽不厭的劇目，***的演唱有板有眼，字正腔圓。今天，她就給大家來了《紅燈記》選段《光輝照兒勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牽掛,說不完太多是心里話。在春節(jié)即將到來之際，祝福的話語說不盡，下面掌聲有請***為大家演唱《我的祝福記得嗎 》；
(b)12、可愛的雪絨花，你潔白又鮮艷。冬天馬上就要過去了，讓我們在***的《雪絨花》中再去回味一下冬天的感覺；
(a)14、 大家都知道，蜜蜂愛鮮花，小鳥愛藍天，那么老鼠愛什么呢，讓***告訴我們吧；
(b)13、配樂詩朗誦《在您的旗幟下》；
第5篇：主持人演講詞范文
一、活動目的
提高學生英語口語水平， 營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活。
二、參賽資格
高二年級學生
三、比賽程序
比賽分兩個階段進行：初賽和決賽。
（一）初賽
初賽話題：
my life（人生）
love（愛）
environment protection（環(huán)保）
（可自擬小標題）
初賽形式：
各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評委，也可以聘請本班學生做評委。
初賽要求：
各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，并在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優(yōu)選擇，確保參加決賽選手的水平。
初賽時間：
各班在4月10日前完成，并上報參加決賽學生的名單。
（二）決賽：
演講題目：同初賽。
參賽資格：各班擇優(yōu)推薦1名選手參加決賽。
比賽環(huán)節(jié)：
1、抽簽決定出場順序；
2、定題演講：每位選手首先進行5分鐘以內(nèi)的有準備發(fā)言，主題為：
my life/love/environment protection
4、評分：5～7名評委的平均分為選手得分。賽后即公布全部選手成績和名次。
5、各班可組織英語文藝節(jié)目，包括短劇、英語歌曲等，擇優(yōu)在比賽過程中進行表演。
6、在全年級擇優(yōu)挑選學生主持人。
評委組成：
評委團由5～7名英語教師組成（具體人員待定）。
比賽場地：水泥操場
比賽時間：4月下旬
四、獎項設置：
設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優(yōu)秀選手參加恩施州英語演講比賽。
五、評分標準
定題演講（ 60% ）
回答問題（ 40% ）
合計
內(nèi)容
25分
10 分
100 分
語言
25分
10 分
技巧
20 分
10 分
得分
內(nèi)容要求：
主題－內(nèi)容清楚、切題、中心突出，全部文字為個人原創(chuàng)；
結(jié)構(gòu)－合理展開、闡釋充分、證據(jù)相關(guān)、邏輯性強；
表達－生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。
語言要求：
語言要求：語音標準度－使用較標準英國英語或美國英語；
語音準確度－發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準確、相關(guān)；
語言流暢度－連讀、詞重音、句重音、語調(diào)和節(jié)奏。
技巧要求：
第6篇：主持人演講詞范文
時間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個人的成長是經(jīng)過不同的坎坷的，每個人的成長也經(jīng)過不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺。
我成長的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個平凡的人，但是，在我成長的歷程中，我也留下了日夜以來的足跡。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)步入了初中生活，回憶起往日的點點滴滴，頓時，在一次小學六年級學校的一次講故事比賽中，腦門一下次卡住了，時光倒退，我仿佛已經(jīng)回到了當時。
那一次，學校舉行了一次“唱紅歌，讀經(jīng)典，講個事，傳箴言”的活動，班主任王老師讓我負責這次的演講，但是我一聽到這個消息，頓時蒙住了，簡直不敢相信自己的耳朵。因為從小我羨慕那些電視上的主持人們，希望有一天也可以在總多人面前表達自己最真實的情感，并分享給大家。這一天終于就要來了，可是，我卻從未上過臺，心里面有說不出的緊張和害怕，但是，不知道是一股什么樣的力量，讓我答應了老師。
離比賽開始的前一個星期，我?guī)е佣趾ε碌男那檫M入了準備狀態(tài)。開始，由于這個故事太長，我越背越不順心，經(jīng)常為了某一個句子太長或太繞口而大發(fā)脾氣，又是又怕在臺上除了差錯了心驚膽戰(zhàn)。但是，只要我已經(jīng)下心來，想到這個機會不容易，這是老師給我的任務，是對我的信任和支持，更重要的是，這是我一直以來夢寐以求的事，一股莫名的熱流涌入全身，我便會鼓起勇氣，繼續(xù)加油。
這一天終于來了，我早早的來到學校。表演開始了，有的像新聞聯(lián)播，有的像背唐詩，我想我會不會和他們一樣差??；但有的感情表達的卻是那么的真情，語句又是那么的流暢，我想這些人這么好，我又怎能比得過。想到這些，我覺得更加害怕，我拿起演講稿再溫習了一遍。這時我聽見了我的名字，幾百個人的目光同時轉(zhuǎn)向了我，我邁著沉重的步伐，臉上路出痛苦的表情，感到全身都在顫抖，極力的向演講臺中心走去。
我拿起話筒，就當我說出第一個字的時候，感覺大家都在笑我似的，我抖得更加厲害，但是還是無奈的繼續(xù)說了下去。情況很不客觀，話筒出生太慢了，我又過度緊張而忘記了演講詞，腦子里一片空白，真有想去死的沖動。我看了看下面，望到了王老師的身影，王老師看我一臉的無奈，只是對我做了一個慈祥而又充滿信任的笑容。我頓時腦袋煥然一新，為自己的忘詞做了一個糾正，直接跳到了下一段，緊張的和害怕的情緒一下子沒了，我繼續(xù)演講下去，我也不知道過了多久，只聽見下面一片掌聲響起，我走下了臺，心里的石頭終于沉了下去。最終我沒拿到獎狀，我很愧疚，這時王老師走過來對我說：“沒事兒，這次沒拿到好成績，但是，只要你努力過，奮斗過，那將是你最大的財富。”
第7篇：主持人演講詞范文
摘 要：新課程標準注重教學目標中情感態(tài)度與價值觀目標的達成，認為情感教學應該貫穿信息技術(shù)課程的各個環(huán)節(jié)。在教學改革中，情感教學一直是教學改革中的重點內(nèi)容。情感教學是學生產(chǎn)生學習興趣的重要教學措施之一，在課堂教學中注重情感教學能夠吸引學生的注意力，拉近學生與學習知識之間的距離，幫助教師更好地與學生進行溝通，以便順利完成教學。重點介紹在小學信息技術(shù)課程授課中如何進行情感教學。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課堂教學；情感教學；小學教育
小學信息技術(shù)課教師經(jīng)過多年的教學實踐，通過在信息技術(shù)課的教學內(nèi)容、教學方法、教學模式以及教師與學生的活動中開展課堂情感教學活動，使學生在溫馨愉悅的教學環(huán)境中獲得學習的情感體驗，在心理上放下對學習產(chǎn)生的抵觸，全身心地投入到學習活動中去，從而促進教學目標的達成，也能有效提高信息技術(shù)課程的教學效率，減輕教師的教學負擔，為學習效果增添色彩。因此，在教學實踐中，教師發(fā)現(xiàn)了許多亟待解決的教學問題，例如，授n教師在教學過程中往往優(yōu)先強調(diào)信息的獲取途徑和方法以及信息技術(shù)的應用等教學問題，忽視了對學生的情感教學，學生的心靈得不到撫慰，對信息技術(shù)的學習也提不起興趣。面對此類問題，信息技術(shù)教師必須對其引起重視，對學生實施情感教育。
一、教學課堂融入情景化，讓愛充滿課堂
小學生剛剛脫離家庭生活的溫馨和呵護，來到小學校園的大集體中接受系統(tǒng)教學，最渴望的是得到教師的愛和對環(huán)境的熟悉。在這一特殊的學習階段，學生的情感感知是相對復雜的，一旦對學習內(nèi)容產(chǎn)生抗拒，就很難做到學習上的專注。信息技術(shù)教師要充分認識到學生的這一年齡特點，不能對這類學生一味地進行批評教育，要為學生創(chuàng)設熟悉的生活情境引入教學課堂，使學生感受到來自教師的愛和學習知識的歡樂。因此，信息技術(shù)教師要充分重視對學生的情感教育，將學生心中積極學習的情感感受激發(fā)出來服務于課堂教學。例如，在平時的教學活動中，教師可以設置競賽情境激發(fā)學生的學習積極性，在全班內(nèi)征集參賽選手、觀賽觀眾、積分人員以及比賽主持人，教師作為組織者在各個崗位和環(huán)節(jié)中進行服務和指導，包括參賽規(guī)則，主持人的演講詞和說話語態(tài)、形態(tài)等方面。在比賽過程中，學生既能夠體驗學習活動帶來的情感體驗，體會團結(jié)合作的重要性以及競爭學習帶來的刺激和挑戰(zhàn)，還能夠鍛煉自身的活動參與技能，獲得學習情緒上的高漲，使全班同學融入比賽的活躍情緒中，繼而加深了對參賽題目以及知識點的認識和掌握記憶等，成為學生獲得優(yōu)秀計算機技能的有效教學方法之一。除此之外，教師如果在課堂教學中階段性地舉辦這樣的比賽活動，還能夠激發(fā)學生的學習潛能，使學生為了達成比賽勝利而更加集中精神聽課，提高教師上課的教學效果。
二、教學設計更加生活化，讓情感融入課堂
信息技術(shù)課程教學的內(nèi)容來源于生活，服務于生活，因此，教師在設計教學活動時，注意將學生活動設計得更加貼近生活實際，使學生發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)在生活學習中的價值所在，獲得學習計算機技術(shù)課的動機。例如，在排版設計課教學中，教師可以給學生提供多種版本的板報、報紙、雜志以及網(wǎng)頁設計的圖片，使學生發(fā)現(xiàn)這些來自生活的紙質(zhì)閱覽刊物都來自于計算機設計教學，原來自己的學習充滿意義。學生認識到，自己在買閱讀刊物的時候，更傾向于購買封面設計優(yōu)美、有吸引力的雜志，而對設計簡單、沒有新意的雜志就看都不看，這都是因為排版工作者和雜志封面設計者別出心裁帶來的效果，因此發(fā)現(xiàn)，只有自己好好學習版面設計和制作，才能設計出讓大家喜愛的作品。又比如，在郵箱的使用這節(jié)課上，通過建立班級通訊錄，將平時的作業(yè)通過郵箱發(fā)送給學生家長或者學生本人，使學生通過發(fā)送郵件的形式傳達信息，獲取情感上的交流。除此之外，通過信息技術(shù)課上的學習，學生學會了制作電子賀卡和祝福卡來傳達對其他好朋友的祝福和思念，也是利用信息技術(shù)增進情感交流的方式。
三、教學過程更加情感化，注重師生情感交流
師生關(guān)系的好壞逐漸成為學生是否接受學習知識的一項重要因素，因此，在信息技術(shù)課程教學過程中，教師要注意師生關(guān)系的培養(yǎng)，使學生放下對教師本人的偏見，對教師任教科目產(chǎn)生好感。俗話說得好：教育的真諦便是愛。只有教師將自己的愛帶給每一位學生，學生才會接受教師的知識，教師的教學才有意義。尤其是在教學活動中，新課程改革提倡教師作為教學主導指引學生進行學習，因此，教師應該從教育工作者中的自我角色定位中抽離出來，與學生一起參與學習互動，成為學生學習的小伙伴，而不是權(quán)威者。只有這樣，學生才會接受教師教授的知識，教師與學生之間的距離才會有所縮短，學生才會在學習活動中產(chǎn)生輕松自在的學習體驗，學習活動也會進行得更加順利。
總之，在小學教育中，與其說教師是在教學，不如說教師是在營造和管理課堂環(huán)境。只有為學生創(chuàng)建一個舒適恰當?shù)慕虒W環(huán)境，學生才能集思廣益、暢所欲言，在學習的道路上走得更加順利。
第8篇：主持人演講詞范文
——題記
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血?。?/p>
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
這次我們班級的主題班會就是《感恩父母》，當我們得知主題班會的內(nèi)容是“感恩”的時候，班級同學的心情一下子從到低落，可能喚起了同學們心中的心情。也許這一次的主題班會會讓我們班級的同學逐漸又長大一歲。
5月23號就是主題班會的那一天，班級同學的情緒很波動，有的同學正為主題班會的到來做好充分的準備；有的同學正為主題班會而籌劃著排練節(jié)目；有的同學正為主題班會做好演講詞；同學們忙碌的腳步聲在不停著走動著，看著同學們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話“團結(jié)就是力量”。
隨著時間的腳步漸漸地一天一天過去了，主題班會就在這一刻來臨了，同學們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學們的心思早已定位在于主題班會上了，肯定沒有任何心思去想其它的事情了，這也是我對班級所了解到的其中之一，只要有任何活動安排或者是比賽，我們班級絕對是處在于精神緊張，有堅持奮斗，勇闖第一的精神，班級所獲得的榮譽正是因為班級的集體榮譽感強，永遠都堅持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級對任何活動都是很有信心的，因為我們只相信自己的目光和想法：“團結(jié)就是力量”，只要我們團結(jié)一心、有不服輸?shù)木?，什么事情都難不倒我們。
隨著主持人開始宣布1114班主題班會正式開始的時候，我們內(nèi)心是有多么的激動??！
主題班會我們有六個環(huán)節(jié)的節(jié)目。
第一個環(huán)節(jié)：由我們班級的一位同學來朗誦《搭錯車》的故事，伴隨著音樂的旋律響起，那位同學也開始慢慢的把情感投入了進去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級正在寧靜的享受著這段傷感的故事，在這位同學朗誦到一半的時候，我看到了有同學眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學們也被這個故事深深的感動了。
當我第一次看《搭錯車》這部電影的時候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：
其實我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過，看到這里，我不知道我該作何種反應。
的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時候是要我們自己去面對和應對，很多的時候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會獲得勝利。尤其當啊美說出的第一句話“爸爸”時，啞叔當時驚呆得哭了，這時啞叔的心情是無法用言語來表達的。他的妻子因為無法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛都給了啊美而憤怒地離去的時候，心中的辛酸是無人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽依舊日升日落。日子對我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺的情況下越長越大，都有自己內(nèi)心的想法。
不知道什么時候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應。而在《搭錯車》里，它告訴我當意念改變?nèi)邕^云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。
當我看完《搭錯車》這部電影時，我再也忍不住的哭了，也使我加深了對“酒趕趟賣無”這首歌的了解，特別是對其中的歌詞使外觸動極深，使我想起了辛苦的雙親。“假如你不曾保護我，我的命運是什么”“是你撫養(yǎng)我長大，雖然你不能開口說一句話，卻更能明白人世間的黑白與真假”，如此真實而激動人心的話語，怎能讓人不感動呢？
我相信我們班級的同學看后這個故事或者聽后這個故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。
第二個環(huán)節(jié)：由我和另外一個同學同臺演繹的一段相聲《懂得感恩》。
當?shù)弥俏覀儽硌莸臅r候，我的心情非常的激動，害怕自己會說不好，害怕自己會有很多雙眼睛都目視著我?？傻搅苏嬲疑吓_表演的時候，似乎好像沒有我想象中那么的緊張，反而覺得很輕松，可能是同學們的鼓勵和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。
這段相聲主要講的是“為媽媽洗一次腳”想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗不足而總是做錯，但是只要有堅信沒有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。
這段相聲很讓我收獲感想，為媽媽洗一次腳，簡簡單單的幾個字，可是有多少兒女是真正為媽媽洗過一次腳的呢？可想而知又有誰每天都去感恩自己的父母呢？
同學們因為這次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺得自己對父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學們都紛紛議論著怎么樣去報答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來同學們都長大了。懂得感恩父母了！
第三個環(huán)節(jié)：由8位同學四人一組的形式來完成辯論賽：“是用精神來報答父母呢，還是用物質(zhì)來報答父母呢”。
同學們都議論紛紛的討論了起來，都說出了自己不同的想法，精神上的報答與物質(zhì)上的報答，其實這兩者都是相統(tǒng)一的，沒有誰對誰錯，兩者都可以使用，可是如果要說真正的回報的話我本人覺得還是精神上的報答會高于物質(zhì)上的報答，因為“親情是代替不了金錢的”，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報父母，那么父母也會從而感知到快樂！
第四個環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂，頓時，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來，想想平時父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。
當同學們聽著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時操勞的照片都難受了起來，都忍不住的哭了起來，說明同學們還是覺得對不起父母，總讓父母操心，長大了，我想同學們都會回報自己的父母，不讓父母傷心、難過。
第五個環(huán)節(jié)就是同學與老師的互動游戲，三個同學分別抱一個球放進衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個老師面前深度的鞠躬，體驗一下當年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。
這個游戲很有意義，這樣可以讓同學們更能夠了解到母親的不容易，母親當年十月懷胎的經(jīng)歷。
當同學們玩好這個游戲后，老師問她們感受如何？
同學都說：現(xiàn)在我終于知道當年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會好好的感恩我的母親。
當我聽后這段感受后，我很感動，說明同學知道了家人的不容易，之所以會有我們，也經(jīng)歷過風風雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因為她們便是世界上最偉大的親人！
第六個環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語。
班級的每一位同學都是那么的團結(jié)，對待班級的每一件事情她們都能夠團結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級越來越團結(jié)，越來越有默契。
記得母親節(jié)的那一天，全班同學提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領(lǐng)下，我們也對集體的榮譽感表示明確的肯定。田老師為我們班級付出的不僅僅只有她的職責，更多的是她對我們班級每個同學的關(guān)心及愛遠遠超過了一個職責的權(quán)位。
所以同學們都想在母親節(jié)感謝田老師對我們將近一年以來對我們的付出和愛。我們將把全班唱的《感恩的心》及對老師說的話刻制成視頻送給了田老師。
我為我們班級感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡單而平凡，但是1114班的每一位同學都能夠流露出真實情感，都能夠團結(jié)一心，都能夠為班級著想，都能夠為班級隨時有著奉獻的精神。一個班級能夠走向成功并不難，只要有那份團結(jié)的心和不服輸?shù)男?、堅強堅持的心，那么總歸會有一天勝利會屬于我們1114班。
