小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

這次的學(xué)習(xí)計劃是：1、我以后上課一定要認(rèn)真聽講，要做到多發(fā)言的好習(xí)慣。上課的時候還要做到不做小動作、不說俏俏話等其它壞習(xí)慣。2、下課的時候不能在操場上或走廊上追逐打鬧，一下課就要馬上做好課前準(zhǔn)備，然后在去上洗手間或者做其它事情。3、按時完成做業(yè)，做到不忘它或?qū)懲曜鳂I(yè)，不忘拿作業(yè)等其它壞習(xí)慣。4、做一個講文明，有禮貌的好孩子。

以后一定要做到講文明、有禮貌，還要做到我在本里寫的內(nèi)容的字體一定要寫的方方正正。我相信，這學(xué)期只要我努力，一定會考出一個更好的成績。

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃二一個假期快要結(jié)束了，接下來就要迎接快要來臨的新學(xué)期。

在上個學(xué)期中，我增長了很多知識，也看了不少課外書，雖然在上個學(xué)期期末考試考得不理想，但是我也是非常努力的。我打算在下個學(xué)期中能取得優(yōu)異的成績，在這里，我要為我自己提以下幾點要求：

1、在上課時，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)聽同學(xué)們的發(fā)言，積極開動腦筋。2、以前我的字寫得不好，總是很潦草，有時數(shù)學(xué)列式計算中，因為自己的字寫得不好，看錯了，最后把計算結(jié)果也算錯了。在新的學(xué)期里我爭取把字練練好。3、同學(xué)之間友好相處，不追逐打鬧，不吵架，成為好朋友，同學(xué)有困難，我會主動去幫助他們。4、認(rèn)真做好兩操，做早操時手要伸直，做眼保健操時姿式要正確。5、多看些課外書，做些課外閱讀，增加詞匯量及對詞語的理解。我希望能做到以上五點要求，做到講禮貌、守規(guī)矩，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)認(rèn)真、發(fā)言精彩、勤思好學(xué)、不懂就問，爭取在新的一學(xué)期里能取得好的成績。爭取在新學(xué)期里能努力前進、沖向前方，有個新的面貌，加油！

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃三隨著時間的推移新學(xué)期來到了。今年的我來到了初三的課堂，初三是初中最關(guān)鍵的一年，初三學(xué)好了考上一個好的高中就等于一只腳跨進了了一個好大學(xué)的校門。而這初三的上學(xué)期尤為最要，一切新知識都將在上學(xué)期里學(xué)習(xí)，因此這個學(xué)期我要以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭取在期末考試中沖進錢80名。以下就是本學(xué)期我對自己的幾個要求。

1、上課不能與四周的同學(xué)說話，私下搞小動作，要絕對認(rèn)真的聽講，仔細(xì)的做好每一門學(xué)科的筆記。2、老師每堂課課后的重點內(nèi)容都要盡快到組長那背會。3、仔細(xì)完成每門科目的作業(yè)，第二天按時交給組長，每個禮拜都要將作業(yè)本帶回家給奶奶檢查。4、老師抽查背誦作業(yè)或筆記作業(yè)時一定要過關(guān)！

以上就是我此學(xué)期里我對自己的要求，望奶奶監(jiān)督我完成以上要求，助我沖進前80名！

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃四暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃五莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進吧！

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃六9月1日的鐘聲剛剛響過，6：00的鬧鐘還發(fā)出“滴答滴答”的響聲，我已忍沉不住內(nèi)心的喜悅，早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”，腦中不斷回想過去……

一年級，上學(xué)是種好奇；二年級，上學(xué)是種體驗；三年級，上學(xué)是種欣慰；四年級，上學(xué)是種快樂；五年級，上學(xué)是種希望。而今天，這個進入畢業(yè)班的第一天，又是種什么呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識的感覺！

是的，六年級，這個對于小學(xué)生來說，是個多么可怕的三個字，因為升入六年級，就意味著要離去，離開這個生活了六年的“家”！但是，我們還是來到了，來到了這個冷瑟的“國度”。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情：因為我付出了，對于母校哺育我的一切，我可以補償了！

想罷，我伸出雙手，看著手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心里想著：命運永遠掌握在自己手里的，只有自己的努力，才能換來“豐盛的晚餐”，只有對知識的渴求，才能得到明日人們口中的才子，新學(xué)期，新的開端，我會擁有新的知識！

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃七光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我已是一名四年級的小學(xué)生了！

在上學(xué)期里，我的字體在全班基本上是最差的一個，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的壞毛病……

在新學(xué)期里我一定多讀書，從書中學(xué)到更多的知識認(rèn)識更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多觀察做到：“處處留心皆學(xué)問。”多練筆，在暑假里我有兩篇小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃《門前的小河》和《春天》在小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃網(wǎng)上發(fā)表了，這更讓我學(xué)習(xí)語文有了更大的信心，新學(xué)期里在提高學(xué)習(xí)的同時，我一定把字練好。

在數(shù)學(xué)上我一定要多練習(xí)、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……

請看我的表現(xiàn)吧！我一定說到做到，不辜負(fù)老師和家長的期望，做個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃八暑假過完了，我非常高興地升入了四年級，又開始了新的學(xué)習(xí)，在這新的學(xué)期里，我有新打算。

在這個新學(xué)期里，我要和同學(xué)們和睦相處，聽老師的話，每一節(jié)課上專心聽講，積極舉手發(fā)言，勤于動腦，善于思考，按時認(rèn)真完成作業(yè)；愛勞動，講衛(wèi)生，積極鍛煉身體。在語文學(xué)習(xí)上，我要多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多背誦課文，多默寫，多練習(xí)，多看范文，不寫錯別字。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我要更加仔細(xì)、認(rèn)真，不畏難，積極開動腦筋。在英語學(xué)習(xí)上我保持自己的優(yōu)勢，要多聽、多讀、多背、多默寫。

我要爭取在期中、期末考試中，語文數(shù)學(xué)95分以上，英語力爭100分。新學(xué)期我除了在學(xué)習(xí)上力爭不斷進步外，還要做一個爸爸、媽媽滿意，老師喜歡的好孩子。在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做一點家務(wù)，給爸爸媽媽洗碗，倒垃圾，掃掃地。當(dāng)爸爸媽媽下班的時候，給他們倒一杯熱水，幫他們捶捶背，捏捏肩，跟他們說一聲：“爸爸媽媽您辛苦了！”

新的學(xué)期是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，我要以新的起點，新的面貌，去為我更美好的明天畫上多姿多彩的一筆。我要和同學(xué)們一起努力，讓我們再一次踏上征途！讓我們一起加油！

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃九新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計劃和日常生活計劃。

在語文方面，我要做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并作批注。課文中不懂的詞要提前查字典。課后，我也要及時復(fù)習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。還要建立一個“錯題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。在英語方面，我要每天都聽英語磁帶十五分鐘。平時，我也要寫一些小文章，來提高我的英語習(xí)作能力。

在日常生活方面，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的各項活動，愛勞動、愛集體，努力爭取做一個優(yōu)秀的三好學(xué)生；在家里敬長輩、愛幼小，聽爸爸媽媽的話，多幫助父母做家務(wù)活，做一個人人稱贊的好孩子。

以上就是我的新學(xué)期計劃。我會在接下來的學(xué)習(xí)生涯中堅持執(zhí)行自己制定的學(xué)習(xí)計劃，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，向著自己最終的人生目標(biāo)前進、前進、再前進！

小學(xué)生20xx新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃十又是一個新學(xué)期，我升入了六年級。是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性；

4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。

5、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；

第2篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

新的學(xué)期開始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計劃，有步聚地進行，為此特制訂學(xué)習(xí)計劃：

按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如此寶貴怎能浪費呢？

要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，牛年發(fā)揚“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂　時問　老師，問同學(xué)或查找資料，正如所說：“功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這是千真萬確的真理。

要把上課所學(xué)到的東西極時消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成。”

以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。

第3篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化，要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程，達到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。

我校作為一所省一級小學(xué)，我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿，而信息技術(shù)科組肩負(fù)著為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù)，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。

一、加強學(xué)科組的自身建設(shè)

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實、求實、開拓、進取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。

4、要爭創(chuàng)2003學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號，本學(xué)期我校要申報廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。

二、做好學(xué)校現(xiàn)代教育媒體的維護工作

1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。

2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當(dāng)接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節(jié)省開支的原則。

三、做好學(xué)校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學(xué)校、年級和科組等的學(xué)期工作計劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學(xué)期的工作計劃、工作總結(jié)、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術(shù)科組收集整理。請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應(yīng)的文件夾。

四、做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護工作

1、我們廣大老師們必須要認(rèn)識到建設(shè)和維護好流溪小學(xué)網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規(guī)教學(xué)工作、教學(xué)研究和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動態(tài)和學(xué)校的重要舉措及時地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學(xué)校、社會、學(xué)生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負(fù)面的影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不可的。

2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實處，我校要成立一個網(wǎng)頁制作小組，并把網(wǎng)頁的建設(shè)與維護工作落實到各學(xué)科組上，我們信息技術(shù)科組要負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負(fù)責(zé)這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計、工作進程等交學(xué)校研究決定。

五、做好本學(xué)科的教學(xué)研究工作

1、本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的實際，從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)課程，為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，研究制定三個年級信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃。并爭取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下，及早形成書面材料。

2、積極參與廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，開展以發(fā)展性課堂教學(xué)評價的探討、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學(xué)信息技術(shù)公開課的準(zhǔn)備工作。

六、做好校級的學(xué)科競賽工作

為了樹立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程，讓學(xué)生形成積極、主動探索信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動機，本學(xué)年開始，每年第二學(xué)期組織一次分年級校級信息技術(shù)學(xué)科競賽。具體詳見競賽方案。

七、繼續(xù)進行標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作

標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)，是一個現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運行，將標(biāo)志著一個學(xué)校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，做好標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。

八、整理教師制作的課件

上學(xué)期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優(yōu)秀課件進行評選，同時要對本次收集的課件進行認(rèn)真的分析總結(jié)，并把評析意見反饋給全體老師。

九、加強與校外的交流學(xué)習(xí)

本學(xué)期計劃組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進行參觀交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發(fā)展的出路。

十、主要工作的分工及完成時間表

序號

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時間

1

課件的整理

李建生

第二周2月20日前

2

優(yōu)秀課件的評選

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

第三周2月27日前

3

信息技術(shù)校本教研的書面材料整理

鄧昔溪、李建生

第四周3月3日前

4

學(xué)校電子文檔的整理

鄧昔溪

第五周3月12日前

5

全市公開課

李建生

第五周星期四

6

三、

四、五年級競賽

鄧昔溪、李建生

第六周星期四3月26日

7

學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護

孫楚志

第八周、第十四由學(xué)校進行檢查

8

標(biāo)準(zhǔn)化信息管理數(shù)據(jù)的錄入

李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學(xué)校檢查

9

外出參觀學(xué)習(xí)

第4篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹落實全國第二次教育信息化工作會議精神，以《省政府辦公廳關(guān)于推進智慧學(xué)校的實施意見》（蘇政辦發(fā)[2015]24號）和《2018年**市教育信息化工作計劃》。并根據(jù)**市教育局信息處的統(tǒng)一部署，圍繞區(qū)教育局和區(qū)教師發(fā)展中心的重點工作推動學(xué)校信息化工作，讓信息化更好地服務(wù)師生發(fā)展、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)日常工作。

二、重點工作

（一）校園信息化環(huán)境建設(shè)

1.軟、硬環(huán)境的改造與提升，以符合當(dāng)前時展和師生發(fā)展的需求：校園網(wǎng)、校園安防監(jiān)控、教室教學(xué)信息化環(huán)境、移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)等；

2.整合現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，提升教育信息管理水平。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)科范式研究，常態(tài)課堂日常推進。

1.以課題為引領(lǐng)，以課例為抓手，扎實推進“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)科范式研究。

2.**省網(wǎng)絡(luò)名師工作室建設(shè)研究（管雪沨工作室）

（三）創(chuàng)智空間科普基地建設(shè)，深化學(xué)校創(chuàng)新教育

1.著力打造有利于學(xué)校創(chuàng)智空間的環(huán)境建設(shè)，花大力氣培養(yǎng)學(xué)校創(chuàng)客、人工智能師資。

2.引入優(yōu)質(zhì)的開源軟硬件與教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)編適合學(xué)生發(fā)展的校本教材。

三、具體工作日程安排

三月：

1.積極參與舉辦中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動

2.積極參與信息化常態(tài)教學(xué)實驗教師培訓(xùn)

3.組織教師進行相關(guān)平臺和技術(shù)的培訓(xùn)

四月：

1.積極參與**市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽

2.積極參與**區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動

3.積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)范式的發(fā)展與應(yīng)用”項目實施研討活動

4.積極參與中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動

五月：

1.積極參與省“互聯(lián)網(wǎng)+時代課堂教學(xué)范式的發(fā)展與應(yīng)用”培育項目暨實驗區(qū)實驗工作啟動會

2.積極準(zhǔn)備小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

3.積極參與**區(qū)第二屆機器人大賽

六月：

第5篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

年級四實

教師翁

諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)

2004年9月

2004學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃

2004年9月

一、班

級

學(xué)

生

情

況

分

析

班級學(xué)生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學(xué)生家中有無電腦的差異，學(xué)生接受知識也會有一些差異。教學(xué)時應(yīng)因情施教，輔導(dǎo)。

二、

教

材

分

析

本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容：

windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。

教學(xué)重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。

針對教材內(nèi)容連貫性強，基本采用教師示范，學(xué)生動手實踐，教師點評，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。采用成功教學(xué)激勵機制。

三、

教

學(xué)

目

標(biāo)

一、通過多次實踐學(xué)會windows的基礎(chǔ)操作

二、初步掌握word文字處理的各種要求：

文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學(xué)會powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

四、

教

學(xué)

措

施

1、教師示范，學(xué)生動手實踐為主，教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學(xué)生思維定勢。

2、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學(xué)生作品放于網(wǎng)上，采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。

3、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

五、教學(xué)進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

備注

2

9.1-9.7

1

電腦的本領(lǐng)和家史

2

3

9.8-9.14

2

常用軟件的安裝與刪除

2

4

9.15-9.21

上機：常用軟件的安裝與刪除

2

5

9.22-9.28

3

走進多媒體世界

2

第6篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

一、指導(dǎo)思想

為了全面推進學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色,

根據(jù)**市教育局信息處的統(tǒng)一部署，圍繞區(qū)教育局和區(qū)教師發(fā)展中心的重點工作推動學(xué)校信息化工作，努力突破制約我校教育信息化發(fā)展的相關(guān)因素，特制訂以下工作計劃。

二、具體工作

（一）優(yōu)化信息化環(huán)境建設(shè)

進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

(二)提升教師信息化應(yīng)用能力。

不斷提升適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，加強在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，通過《互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)范式的發(fā)展與應(yīng)用課題》教學(xué)研究、《城市新村小學(xué)“閱讀圈”的構(gòu)建與實踐》的研討，理論與實踐結(jié)合，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育教學(xué)中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式。信息化與課程整合研究與實踐的重心放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時注重在研討中運用信息化手段。

1、統(tǒng)整現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：qq群、微信，對各部門工作進行引導(dǎo)使用。

2、合用上級系統(tǒng)：如學(xué)校網(wǎng)站集約化管理。

3、探索應(yīng)用設(shè)計的外包服務(wù)，如：搭建學(xué)校微信網(wǎng)絡(luò)平臺。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)科范式研究

1、利用學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進行探究學(xué)習(xí)，立足常態(tài)教學(xué)開展數(shù)字化項目研究，促使數(shù)字化教學(xué)走進普通教室。

2、利用學(xué)校的數(shù)字化閱覽室和“丁博士”數(shù)字圖書閱覽軟件，開展《城市新村小學(xué)“閱讀圈”的構(gòu)建與實踐》項目，讓學(xué)生能夠利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)開展豐富的閱讀活動，提升綜合素養(yǎng)。

3.在疫情期間，繼續(xù)開發(fā)微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)交流工具在班主任工作方面的作用和價值，學(xué)生展示在家自主學(xué)習(xí)成果、宅家生活，或與同伴交流，開展“云”班隊活動等，達成多維互動的交流方式。

4.疫情期間，不斷探索網(wǎng)絡(luò)“云學(xué)習(xí)”的方式，教師學(xué)習(xí)錄制新課預(yù)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，隨時提供個性化學(xué)習(xí)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)重難點，同時為有需要的學(xué)生提供便捷學(xué)習(xí)可能。

三、具體日程安排：4—6月

四月：

積極參與**市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽

積極參與**區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動

積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)范式的發(fā)展與應(yīng)用”項目實施研討活動

積極參與中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動

五月：

積極準(zhǔn)備小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

積極參與**區(qū)第二屆機器人大賽

六月：

第7篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

>> 基于校企合作人才培養(yǎng)模式的信息化教學(xué)管理研究 面向信息化的管理專業(yè)校企合作教學(xué)模式探索 信息化背景下校企科技合作助力技術(shù)創(chuàng)新的策略 基于信息化平臺的會計專業(yè)校企聯(lián)合辦學(xué)模式研究 具有醫(yī)藥信息化特色的校企合作大學(xué)生培養(yǎng)模式探析 基于校企合作的營銷實踐教學(xué)模式問題分析及構(gòu)建策略 基于信息化視閾的職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教結(jié)合人本思想探索 信息化環(huán)境下家校協(xié)同發(fā)展教學(xué)策略的探究 創(chuàng)新校企合作模式 加快校園信息化建設(shè) 基于建構(gòu)主義的立體化校企合作教學(xué)模式研究與實踐 基于校企合作的模塊化\項目式實訓(xùn)教學(xué)模式研究 基于網(wǎng)絡(luò)的校企合作教學(xué)模式研究 基于校企合作構(gòu)建教學(xué)模式的探素 基于校企合作的實踐教學(xué)模式改革探索 校企合作推動教育信息化發(fā)展 基于信息化的高職語文寫作教學(xué)模式 信息化時代校企合作開展繼續(xù)教育的新模式探索 小學(xué)語文信息化教學(xué)策略探究 信息化時代校企科技合作助力技術(shù)創(chuàng)新的策略 校企合作教學(xué)模式的探究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：中國 > 政治 > 基于校企合作模式的高專語文信息化教學(xué)策略 基于校企合作模式的高專語文信息化教學(xué)策略 雜志之家、寫作服務(wù)和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，請告知我們")

申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 摘要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，語文信息化教學(xué)越來越受到推崇，其成效也逐漸顯現(xiàn)。傳統(tǒng)的高專語文教學(xué)存在定位不明確、課程設(shè)置不合理、教學(xué)創(chuàng)新性與互動性不足的缺陷，這一定程度上影響了高專學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，高專院校要與企事業(yè)單位共同制定合理的人才培養(yǎng)方案，積極探討行之有效的語文信息化教學(xué)路子。 關(guān)鍵詞：校企合作模式 高專 語文信息化教學(xué) 策略

現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展使高專語文逐漸向信息化靠攏。信息化對高專語文教學(xué)產(chǎn)生重要影響。首先，信息化使高專語文教學(xué)更具開放性，即互聯(lián)網(wǎng)不斷推動語文教學(xué)，促使知識的傳授轉(zhuǎn)向知識的創(chuàng)新與應(yīng)用。其次，信息化使高專語文教學(xué)更具多樣性，即信息化革新了傳統(tǒng)教育，擴大了語文教學(xué)的范疇，把教材之外的知識也融入到語文教學(xué)中來。最后，信息化使高專語文教學(xué)駛?cè)搿翱燔嚨馈保葱畔⒒S富了語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，要求教師在短時間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)。

一、語文信息化教學(xué)概述

語文信息化教學(xué)是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對語文學(xué)習(xí)資源和語文學(xué)習(xí)過程進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐，主要包括教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)計與開發(fā)等內(nèi)容。概括起來說，語文信息化就是現(xiàn)代教育信息技術(shù)在語文中的集中體現(xiàn)，主要由現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代信息技術(shù)與語文民族化教學(xué)理論組成。

語文信息化教學(xué)的主要原則為：一是開發(fā)與使用各種學(xué)習(xí)資源，包括教材、環(huán)境等;二是系統(tǒng)地設(shè)計與組織教學(xué)過程;三是追求教學(xué)最優(yōu)化。所以，推廣信息化，在語文教學(xué)中完善人才培養(yǎng)機制對促進教學(xué)改革具有重要意義。

二、基于校企合作模式的高專語文信息化教學(xué)策略 正確定位高專語文信息化

推行語文信息化教學(xué)的關(guān)鍵是合理定位，即緊緊圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么樣”進行。首先，認(rèn)清高專語文信息化教學(xué)的本質(zhì)，即現(xiàn)代教育技術(shù)在高等院校語言教育教學(xué)中的全面應(yīng)用。“多媒體+教學(xué)內(nèi)容”的簡單模式并不是信息化教學(xué)。只有將現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論及語文教育理論完美地融入語文教學(xué)中，才能稱之為語文信息化教學(xué)。其次，明確高專語文信息化教學(xué)的目標(biāo)是構(gòu)建學(xué)生的人文精神。許多高專院校低估了語文信息化的作用，甚至沒有制定完善的語文教學(xué)方案，以致于理科類專業(yè)學(xué)生幾乎沒有在高專學(xué)習(xí)階段接受過基本的語文熏陶。這種做法的直接后果就是學(xué)生的人文精神逐漸喪失。所以高專院校要充分認(rèn)識到語文的人文性、工具性地位，較好地制定語文信息化教學(xué)方案，整體提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。最后，根據(jù)不同的專業(yè)制定不同的語文信息化教學(xué)方案。語文是學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)與條件，語文基礎(chǔ)的扎實與否將直接影響到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的成效。所以高專院校要重視語文教學(xué)，將語文教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)技能、就業(yè)結(jié)合起來，全面推動語文信息化教學(xué)。 變革課程內(nèi)容

一是立足經(jīng)典。中國擁有五千年多年歷史文化傳統(tǒng)，蘊含了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗。從古人中汲取營養(yǎng)，熟讀經(jīng)典，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，對推動高專院校語文信息化教學(xué)具有重要作用。一方面，教師可創(chuàng)新課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與問題互動，在分析問題、解決問題中提升自身創(chuàng)新能力，如此，他們既能習(xí)得古人的為人處世之道，也可在活動中提高自身綜合能力。另一方面，教師可通過辯論賽、演講等活動，弘揚經(jīng)典，讓全校師生重溫經(jīng)典，在經(jīng)典中學(xué)習(xí)與提高。

二是開發(fā)校本課程。每所高專院校都有其獨特的歷史，了解院校的發(fā)展歷史，開發(fā)基于院校發(fā)展的校本課程，最大限度地開動學(xué)生思維，對提升學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要作用。所以高專院校要定期組織教師參與討論，研究語文信息化教學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗，從而開發(fā)出具有院校特色和專業(yè)特色的語文信息化教學(xué)模式。

三是開發(fā)文化課程。作為服務(wù)地方經(jīng)濟的人才培養(yǎng)基地，高專院校要積極圍繞地區(qū)文化開發(fā)獨具特色的文化課程。例如，高專院校可以定期組織學(xué)生挖掘地方特色濃郁的風(fēng)景、名勝、企業(yè)文化等，并將所收集的資料編纂成教材，讓高專院校師生共同分享這一成果。 加強語文實踐教學(xué)

一是“2+1”培養(yǎng)模式，即前兩年學(xué)習(xí)理論知識，后一年到具體工作崗位實習(xí)。這種培養(yǎng)模式為大部分高專院校所采用。在這種培養(yǎng)模式的影響下，學(xué)生可以將所學(xué)的語文知識與技能充分運用于具體的工作崗位。例如，對于漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，他們可以在前兩年學(xué)習(xí)語言學(xué)知識、文學(xué)知識，在最后一年選擇對口的企事業(yè)單位進行實習(xí)，并在實習(xí)的過程中貫穿之前的理論知識。

二是訂單式培養(yǎng)，即企事業(yè)單位因職業(yè)需要主動向高專院校合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)人才。目前，通過統(tǒng)招模式進入高專院校的學(xué)生大部分都屬于院校自主培養(yǎng)。一旦企事業(yè)單位介入，與院校合作共同為某一崗位而培養(yǎng)某類人才時，我們可以稱這種培養(yǎng)模式為訂單式培養(yǎng)。例如，因許多高專院校在語文教學(xué)中較少考慮市場需求，所以語文教學(xué)還存在較大的缺陷，所以企業(yè)可以直接向高專院校定制所需人才，讓高專院校培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

（四）創(chuàng)新語文教學(xué)形式

傳統(tǒng)的語文教學(xué)都是基于文本而展開的。這種語文教學(xué)較為呆板，不能較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，其成效也相對較差，難以取得預(yù)期成效。所以，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，豐富課型對培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有突出作用。一方面，開辟電視散文閱讀課、音視頻作品課、網(wǎng)絡(luò)讀書討論課、網(wǎng)絡(luò)寫作課等，不斷豐富新課型。另一方面，通過網(wǎng)絡(luò)的形式將教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實踐結(jié)合起來，促使語文教學(xué)生活化。

高專學(xué)生正處于接收信息的關(guān)鍵期。高專院校要積極推行校企合作機制，不斷激發(fā)師生積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與各種文化活動，并在信息化條件下提升自身專業(yè)技能。從計算機輔助教學(xué)到信息化教學(xué)，語文教學(xué)都從未停止過，信息化程度也越來越高。

參考文獻：

[1]丁素英.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的信息化教學(xué)模式探討[J].濰坊學(xué)院學(xué)報.2010（8）：63-64.

[2]金延旭.論高校大學(xué)語文教學(xué)的信息化[J].語文學(xué)刊.2013（9）：14-15.

[3]王愛紅.高職語文信息化教學(xué)探討[J].中國信息技術(shù)教育.2014（3）：35-36.

第8篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

關(guān)鍵詞：信息化；有效性；電氣控制和PLC

信息技術(shù)的高速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也改變了學(xué)習(xí)方式，進而也影響著教學(xué)方式。在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中提出了“推進信息技術(shù)與教學(xué)融合，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力”的發(fā)展任務(wù)，強調(diào)了“全面提升運用信息技術(shù)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力”。在政策的引導(dǎo)下，與信息化相關(guān)的大賽層出不窮，各大學(xué)校也在宣傳信息化教學(xué)的重要性。顯而易見，如何利用豐富的信息化技術(shù)手段，實現(xiàn)有效教學(xué)目標(biāo)是近幾年一線教育行業(yè)正在關(guān)注的核心問題。如何有效地做好信息化教學(xué)，有效地落實到課堂上，而不是“形式主義”地為了信息化而信息化，成為在轟轟烈烈的信息化運動之后的反思。本文以電氣控制與PLC課程為例，以提升教學(xué)效果為目的，綜合應(yīng)用信息化教學(xué)手段，實現(xiàn)有效性教學(xué)。

電氣控制與PLC課程是專業(yè)核心課程，在專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)中起到非常重要的作用。為了適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要，課程從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變成項目化教學(xué)。項目化教學(xué)是通過一系列完整的教學(xué)項目，將理論和實踐有機結(jié)合，以任務(wù)為導(dǎo)向進行的教學(xué)活動，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為教學(xué)首要任務(wù)。但是，無論是傳統(tǒng)教學(xué)還是項目化教學(xué)其目的是一致的，即達到預(yù)期的課程教學(xué)效果。信息化技術(shù)的使用，可以將抽象知識具體化，復(fù)雜知識簡單化，碎片知識聚合化。在信息技術(shù)高普及度的今天，信息獲取更便捷，其應(yīng)用也使學(xué)習(xí)突破了時間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)無處不在，無時不在，也會提高有效性教學(xué)效果，更高效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1.有效性教學(xué)特點

1.1有效性教學(xué)介紹

有效教學(xué)（effective teaching）的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動，在美國實用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運動后，引起了世界各國教育學(xué)者的關(guān)注。隨著20世紀(jì)以來科學(xué)思潮的影響，以及心理學(xué)特別是行為科學(xué)的發(fā)展，人們意識到，教學(xué)也是科學(xué)。即教學(xué)不僅有科學(xué)的基礎(chǔ)，而且還可以用科學(xué)的方法來研究。于是，人們開始關(guān)注教學(xué)的哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)的理論基礎(chǔ)，以及如何用觀察、實驗等科學(xué)的方法來研究教學(xué)問題。有效教學(xué)就是在這一背景下提出來的。

所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學(xué)的效果好不好，并不是指教師有沒有教完或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。所以在教學(xué)中，以學(xué)生為主體的有效教學(xué)設(shè)計是非常關(guān)鍵的。

1.2有效性教學(xué)的關(guān)鍵因素

1.2.1自主性學(xué)習(xí)

學(xué)生是教學(xué)的主體，有效性教學(xué)的主要考察目標(biāo)也是學(xué)生。自主性一直是研究教學(xué)效果的不變主題。自主性來自于興趣和責(zé)任。興趣體現(xiàn)在學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后。學(xué)習(xí)前要通過合理的知識引入激發(fā)學(xué)生的興趣點，學(xué)習(xí)后要通過實踐應(yīng)用或知識鏈接讓其知道知識的實用性。一前一后的把握，是牢牢拴住學(xué)生興趣的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)資源的選擇和信息展示的方式上，要符合學(xué)生的思維層次和思考習(xí)慣。對于另一個決定學(xué)習(xí)自主性的因素，即責(zé)任，在教學(xué)過程中與考核是分不開的。學(xué)生為了完成考核，達到預(yù)期考試成績，也會促使學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中要強調(diào)知識的重要性，以吸引學(xué)習(xí)的注意力，增加重視程度。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)采用靈活的考評方式，比如實際操作、知識報告等，這種考評形式靈活，容易接受。學(xué)生通過錄屏的方式或書面報告形式來完成，作業(yè)采用電子方式驗收，這樣學(xué)生既可以輕松完成作業(yè)，同時也節(jié)省了課堂時間。

1.2.2知識有效傳授

在知識傳授中如何更好地進行知識呈現(xiàn)和講解是有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，已經(jīng)有多種授課方式，比如翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課等。這些授課方式，如潮水一樣在很短時間內(nèi)就充斥在教學(xué)資源里。教學(xué)方式改變了，信息手段豐富了，這些是否能增加教學(xué)效果，是否達到真正的有效性的教學(xué)，是教師一直都在關(guān)注的問題。有效性的信息呈現(xiàn)和知識呈現(xiàn)與學(xué)生知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是分不開的。根據(jù)知識基礎(chǔ)情況，在知識引入時，不能起點太高，深度要適中。目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，已經(jīng)與10多年前不同了。信息數(shù)字化的進步使學(xué)生進入了大數(shù)據(jù)時代，在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以接受到更多的知識和信息，他們的思維很前衛(wèi)，也很實際。他們喜歡“快餐”節(jié)奏，對知識的功能性和應(yīng)用性很關(guān)注。在知識的有效呈現(xiàn)上，教師要注重呈現(xiàn)的質(zhì)量和知識剖析的深度，特別是知識的應(yīng)用及以后的相關(guān)發(fā)展。

1.2.3知識應(yīng)用延續(xù)性

知識應(yīng)用延續(xù)性是學(xué)生能否運用知識的關(guān)鍵。這不單單體現(xiàn)在知識的學(xué)習(xí)本身，更體現(xiàn)在課外延續(xù)性及知識對學(xué)習(xí)者的影響。知識的學(xué)習(xí)，不光是掌握知識理論，還要在課堂以外能夠延續(xù)應(yīng)用，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識，突出知識的作用，提升學(xué)習(xí)者對知識學(xué)習(xí)的認(rèn)可度。學(xué)生能在學(xué)習(xí)知識理論的基礎(chǔ)上，通過教師提供的信息資源或自身思考，探究知識的應(yīng)用情況。這種延續(xù)性，能使學(xué)生更深刻地了解學(xué)習(xí)知識，更重要的是增加了學(xué)生在以后學(xué)習(xí)相關(guān)知識的融通性。

2.信息化有效性教學(xué)所面臨的問題

信息化的有效性教學(xué)，與之前的教學(xué)相比，豐富了教學(xué)手段，擴充了教學(xué)資源，關(guān)注了教學(xué)的有效性。要想達到預(yù)期的教學(xué)效果，面臨著以下問題。

2.1知識鏈接

知識不是孤立存在的，多多少少都與現(xiàn)實生活實踐或己熟知的基礎(chǔ)理論有一些聯(lián)系。利用信息化的教學(xué)手段，可以對傳統(tǒng)教學(xué)不易還原或展示的鏈接性知識進行介紹。從學(xué)習(xí)心理來說，學(xué)生更愿意去學(xué)習(xí)自己有一定了解的知識，沒有心理壓力，是學(xué)習(xí)上的“趨易”心理。這樣更容易掌握新的知識，并且易于對學(xué)習(xí)進行深入的了解和研究。當(dāng)然此時的知識鏈一定要有吸引性，在引起學(xué)生的好奇心理之后，激發(fā)求知欲，便于知識的深入學(xué)習(xí)。

2.2知識延續(xù)

知識延續(xù)是學(xué)生在學(xué)習(xí)后對知識的繼續(xù)應(yīng)用或與其他知識的融通運用。這種延續(xù)，是知識的延續(xù)，更是深度學(xué)習(xí)的延續(xù)。要想做好這方面，首先，需要教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，特別是與企業(yè)實踐相關(guān)的項目和生產(chǎn)資源，以實際項目或生產(chǎn)出發(fā)，分解出所學(xué)知識點，以供學(xué)生學(xué)習(xí)和思考；其次，要建立學(xué)習(xí)交流的平臺，使學(xué)生之間和師生之間能夠隨時互動交流，平臺上最好有企業(yè)的一線技術(shù)人員加入，這樣更有益于加深知識的學(xué)習(xí)和理解。

3.實施過程設(shè)計

信息化的有效性教學(xué)設(shè)計整個過程分為5個階段：課前涉入、知識解析、知識重組、任務(wù)提交、課后延續(xù)。這里以電動機正反轉(zhuǎn)控制為例來分析信息化有效性教學(xué)過程設(shè)計。

3.1課前涉入

根據(jù)所要教授的知識，教師首先明確任務(wù)目標(biāo)，有針對性地提供與所學(xué)知識相關(guān)的實踐和生活項目，讓學(xué)生思考，這里一定要明確思考的方向即正反轉(zhuǎn)，思考后闡發(fā)個人體會和思考結(jié)果。上課前，教師在平臺上瀏覽學(xué)生的留言，并對學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)識有一定的了解，為后面課程的有效講授做準(zhǔn)備。

3.2知識解析

教師根據(jù)學(xué)生在課前的學(xué)習(xí)反饋情況，對知識進行有針對性的解析和構(gòu)架設(shè)計。從學(xué)生的思維出發(fā)，以實際項目為基礎(chǔ)，將所需知識碎片化。針對解析后的知識點采用教師講授、學(xué)生自學(xué)、師生討論和生生討論的方式進行學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)習(xí)效果，可以通過微視頻、動畫、仿真、課件、游戲等資源進行講解。

3.3知識重組

了解了基本知識點后，以實際項目為例，讓學(xué)生進行知識重組。在這里可以利用仿真軟件和動畫，以形象的實際或生活案例為研究對象，運用所學(xué)知識完成指定功能的設(shè)計。對于正反轉(zhuǎn)部分知識，可以通過身邊實例，如電梯升降、起重機升降、運料車往返等。從器件選擇到電路組建都由學(xué)生來完成，這里可以以小組的形式來完成項目。若有疑問可以隨時請教老師或與同學(xué)進行討論。

3.4任務(wù)提交

在完成知識重組后，要以書面形式進行任務(wù)總結(jié)提交。該部分是檢驗學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。任務(wù)提交以小組為單位，學(xué)生針對知識重組和項目完成情況，寫出項目所運用到的知識及在項目中是如何運用的。這種以書面形式完成的任務(wù)提交，容易引發(fā)深層思考，也提高了學(xué)生的表達能力。

3.5課后延續(xù)

對知識的進一步運用，是知識的橫向延續(xù)。該部分以作業(yè)的形式來完成。學(xué)生通過相應(yīng)的課程網(wǎng)站和教學(xué)資源庫，完成與本課程知識相關(guān)的案例或項目的學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)報告或?qū)嶋H電路分析視頻，要求體現(xiàn)出所用知識和實際意義。

第9篇：小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文

為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計劃努力去實現(xiàn)它，就可以使我們離目標(biāo)越來越近，使我們每一個行動都具有明確的目的。下面就是小編給大家?guī)淼?022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文最新，希望能幫助到大家!

2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文1俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學(xué)期我也制定了新計劃。

這個學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學(xué)期我就可以把這個壞習(xí)慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績才不會落后。現(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。

另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!

我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級。

好了，不說了，我的新學(xué)期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。

2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文2六年級新二學(xué)期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。

在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識綜合面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的`安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。我也一定會為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，不管怎樣，我都要好好學(xué)習(xí)，做好每一天的作業(yè)任務(wù)，還要增強體質(zhì)。

2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文3在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………

懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。

1、每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1-2遍，6:40從家出發(fā)。

2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。

如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6、對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。

7、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

莫泊桑說:“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。

多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。

認(rèn)真識記考綱后面的`單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。

由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標(biāo)就是進入全班前25名。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……

時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文4大學(xué)生有很多自由支配的時間，做好學(xué)習(xí)計劃才可以合理利用時間，才能讓大學(xué)時光充實起來。要想成功，就要計劃，成功只留給有準(zhǔn)備的人。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實可行的計劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)習(xí)，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

大一新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，總結(jié)經(jīng)驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實現(xiàn)自己的計劃目標(biāo)，我會合理安排好時間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

2022新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文5經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。