我們的爸爸精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我們的爸爸主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：我們的爸爸范文

幾年前，美國人貝天牧和他的妻子潘姆拉，在距離北京70多公里的廊坊和天津交界處，為中國的傷殘孤兒們建立了一個兒童村。至今，兒童村已經(jīng)為3000多個傷殘孩子做了手術(shù)治療，并為900多個孩子找到了永久的收養(yǎng)家庭。貝天牧說他最大的愿望是“永遠和孤兒們在一起，直到走進天堂”。

“摩托黨”的救贖

“六一”兒童節(jié)這天，“兒童村村長”貝天牧格外忙碌。他帶著來訪的人們參觀一個個教室、宿舍，無論走到哪里，那些傷殘的孩子們都會一擁而上，大聲叫他“爸爸”。

在中國的慈善界，很多人都知道貝天牧是位令人尊敬的慈善家，但卻并不知道他在年輕時曾經(jīng)歷過怎樣的懺悔與救贖。

1978年，因為感情受挫，21歲的貝天牧一度放縱自己，成為了個“摩托黨”，每天開著一輛“1200CC”的“哈利戴維遜”，在高速公路上風馳電掣，和朋友們灌啤酒、跳舞、唱歌，用酒精、麻醉自己。

他很快有了新的女朋友，卻開始反感婚姻，決定今生絕不做兩種蠢事：結(jié)婚、當父親。一次，他的哥哥結(jié)婚，他伴隨著摩托車的轟鳴出現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)家人都用驚異的眼神瞪著他，仿佛見到了一個怪物。

此后，他又接二連三地直面死亡，并親眼看到自己的一位朋友因車禍離世。他自己也因為鬧事，被關(guān)進拘留所，嘗到了失去自由的滋味。他在拘留所中時常想起朋友在短短幾分鐘內(nèi)離開人世時觸目驚心的慘狀，并開始為自己的人生懊悔。

1980年，他遇到了潘姆拉，就義無返顧地做了那兩件“蠢事”——結(jié)婚并有了大女兒貝利香。

1988年，貝天牧一家來到了東北撫順。1991年，他回美國讀碩士后，又帶著全家回到中國，在北京航空航天大學當了一名外籍老師。

也正是那一年，一次偶然的機會，他被邀請參觀天津福利院，“看著孩子們渴望的眼神，心里很不是滋味”。從此，他開始不斷地資助兒童福利院，每年都要把一批批嬰幼兒用品和食品，贈送給兒童福利院。

那年底，貝天牧在貴陽遇見了一個5個月大的殘疾女孩兒。她躺在小床上，一見到貝天牧就揚起了小手。這令貝天牧的心頭一緊，在此后的一年中，女孩兒揚手的畫面，常常在他腦海里浮現(xiàn)。后來，他終于忍不住，讓妻子坐了50多個小時的火車再次趕到貴陽，把女孩兒接回家，當做自己的女兒。此后幾年間，他們又陸續(xù)收養(yǎng)了一對雙胞胎兄弟和一個患有唇腭裂的男嬰。

我和你們永遠在一起

1995年1月，貝天牧辭掉北航的工作，在朋友的幫助下創(chuàng)建了美國菲利浦海德基金會，專門救助中國的孤殘兒童。這個基金的名字正是為了紀念他的一位知己，同樣熱心公益卻因為心臟病早早離開人世的美國人菲利浦海德。

為了省錢，貝天牧攜全家離開北京，遷往河北廊坊，成為廊坊開發(fā)區(qū)的第一戶外國人。那段時間里，他們夫婦最大的愿望，便是“有一棟可以照顧孤殘兒童的大房子，建設(shè)一個充滿家庭氛圍的兒童村”。

1999年的一天，貝天牧偶然和當?shù)氐囊晃环慨a(chǎn)開發(fā)商吃飯，對方說：“你看我能做點兒什么？”貝天牧張口就說：“我想要一棟房子。”這本可以成為飯桌上的一句玩笑，結(jié)果第二天一早，貝天牧真就跑到那位開發(fā)商家里，說挑好了房子。

3個月后，“廊坊兒童村”掛牌成立，8個中國福利院的孤兒被接了進來。

開幕那天，捐房子的開發(fā)商很感動，他告訴貝天牧：“你們做的這些事情太有意義了，我再給你們一棟房子。”結(jié)果這位開發(fā)商又捐出了3棟。

那個年輕時“反感”當父親的貝天牧，開始成為越來越多中國孤兒的“爸爸”。

廊坊兒童村很快就住進了80個孩子，貝天牧開始籌建第二個兒童村。這樣的想法，得到了官方的支持。2002年，天津市武清區(qū)大王古莊鎮(zhèn)政府以1元/畝的象征性價格，將一塊土地的使用權(quán)給了貝天牧。

不過，買地加上建設(shè)配套設(shè)施的費用，加起來仍然需要30萬元。花完了這筆錢，夫婦倆的生活已經(jīng)很是拮據(jù)。與此同時，從廊坊剛好轉(zhuǎn)來一個嚴重燒傷的男嬰。貝天牧又不得不湊錢，帶著男嬰到北京看病。

當時，有人問他：“還要不要救，這樣的重傷，即使救活，還能指望他做什么？”

貝天牧說：“只要有一絲希望，我就傾盡所有救這個孩子，將來看著他踢球、上學，做我的工作，甚至還能接我的班。”

后來，他又把男嬰轉(zhuǎn)到美國波士頓繼續(xù)治療，沒想到因此引起美國媒體關(guān)注。此后不斷有人向他們的基金會捐款，不少知名企業(yè)也紛紛加入到支援建設(shè)兒童村的隊伍中來。終于，在2006年，“牧羊地兒童村”正式啟用。

在此之后的6年里，兒童村已經(jīng)與國內(nèi)35家福利院建立了合作關(guān)系。很多因為特殊健康問題而不能被一般福利院照顧的孩子，都被轉(zhuǎn)送到這里。

第2篇：我們的爸爸范文

我不由自主就想起自己的父母，他們的婚姻可以說是幸福的。雖然父親脾氣暴躁，但是他的脾氣來得快去得也快，因此他們修補婚姻的過程，更像是一出出鬧劇。

記得我7歲那年的一天，父母不知為了什么事吵架，母親一邊哭一邊悲憤地整理行李，要離家出走。父親坐在客廳里，佯裝鎮(zhèn)靜地看書。幼小的我很緊張，在房間與客廳之間來來回回地跑著，一邊跟父親報告：“媽媽要離開我們了！”一邊跟母親哀求：“媽，你不要丟下我！”可是，他們兩個人看起來都不為所動。

正當我哭哭啼啼，跑出去要追提著行李即將走出大門的母親時，父親忽然一個箭步?jīng)_上前去，攔在母親前面，左手拿著鐵錘、右手拿著釘子，雙手越過母親的頭頂，把我家的大門砰砰砰地釘了起來。

我愣了一會兒，破涕為笑。母親開始也是一臉驚愕，但立刻就忍不住笑了起來。第二天，門上的釘子就拔掉了，但是那兩個釘眼，卻讓父母彼此互相取笑了很多年。

長大之后，跟母親閑聊，有時候，她會抱怨父親胡亂發(fā)脾氣，氣得她想一個人搬出去住。可是，當父親牽著她的手在小區(qū)一圈又一圈散步時，媽媽又會帶著像小女孩崇拜偶像一樣的神情對我說：“你爸爸就是脾氣壞點，其他什么都好。他聰明好學，工作認真，情感專一，我也算是嫁對人了。”

父母就這樣吵吵好好地度過了將近40年的婚姻，直到母親在62歲那年不幸病逝。母親過世之前，在醫(yī)院住了半年多。200多個日子，沒有一天間斷，父親每天下班后就直接到醫(yī)院去，親手喂母親吃飯，給她換衣服、按摩，陪她上廁所。那時的父親在高校仍然授課。母親離開之后，父親每天在家里整理母親的遺物，把母親的每一張字條、照片，用筆記本一本一本地貼起來留念。

第3篇：我們的爸爸范文

“沒事兒了，你們可以回病房去看他了。”

“羅怡，我走了。他沒事就好。”

“你還要逃避嗎？”

“逃避什么？”

“你的感情啊！你不是說在乎他、喜歡他是你一直都不敢承認的事實嗎？如果他一睜眼看到的人不是你，他一定會很失望。該回去的是我。”

“……”

“行了行了，我走了，再見。”

送走了羅怡，我靜靜的走進了羅楠的病房。他側(cè)著身子。聽見門響，他也沒有轉(zhuǎn)過身來。我以為他睡著了，所以沒有打擾他。

“我在觀察室的這段時間沒有人來看我嗎？一個人都沒來嗎？沒來也好。我哪能讓飛揚看到我這么憔悴的樣子？只是不知道為什么有些失望？”

我安靜的聽著他說話，一陣陣莫名的感動涌上心頭。

“羅怡，你怎么不說話？”他這才慢慢轉(zhuǎn)過身來。我一直站在門口，安靜、微笑的看著他。他好像很驚訝的樣子。

“飛揚，你……你怎么來啦？你聽見我說話了？”

“當然，不聽不就錯過了你這個大帥哥的悄悄話了嗎？”

我走到他病床旁坐了下來。他一直帶著他那溫柔的笑容看著我。過了好半天，他才開口。

“謝謝你來看我，你……想好了嗎？”

“嗯……想好了。只是現(xiàn)在不想告訴你。”

“Oh My God！你不說我會睡不著覺的。”

“我已經(jīng)告訴你了！我想好了。”我笑著看著他，他也笑著看著我，人生最幸福的時刻莫過如此吧！我站起身朝門外走，他拉住了我的手“等等我，我換好衣服。”

“干嘛？”

第4篇：我們的爸爸范文

她開始是這樣說的：“我現(xiàn)在的耐心和西瓜一樣大。”過了一會，“我現(xiàn)在的耐心和葡萄一樣大。”到最后，她會宣布：“現(xiàn)在，我的耐心只有豌豆那么大了。我們最好在它爆發(fā)之前停止。”

她知道孩子們把她的話當真了。有一天晚上，兒子對她說：“媽媽，你現(xiàn)在的耐心是多大？可不可以給我們講個故事？”

在我們心情不佳的時候，可能什么事也不愿意做，不愿意和孩子說話，對任何事都缺乏耐心。很多父母此時還在努力讓自己扮演一個耐心的家長，但是往往事與愿違，最后把自己的狀態(tài)搞得更加差，情緒爆發(fā)，讓孩子感到委屈。

事實上，每時每刻都對孩子保持耐心，對于普通人簡直是不可能的，與其忍不住了向孩子發(fā)脾氣，不妨如實告訴孩子自己的需要。孩子無法接受媽媽小題大做的遷怒，但一定可以理解媽媽需要安靜和關(guān)心，他們會調(diào)整自己來適應(yīng)當前特殊狀態(tài)下的媽媽。

而最簡單也最有效的做法就是如實地把我們的需要告訴孩子，請相信孩子是非常通情達理的，孩子做錯事不是他們不講道理，而是他們遵循的道理不對，這種情況，我們需要做的不是訓(xùn)斥、禁止，而是了解和糾正孩子的“道理”。

情境：

孩子正在和他的同學通電話，已經(jīng)很長時間了，看樣子孩子聊得很開心，但是你有個電話要回，已經(jīng)等了孩子一會兒了，可他就是不掛。這時候，媽媽可能有兩種做法：

做法A 怎么聊起來沒完了！打電話不花錢的呀！馬上把電話掛了！我要用電話！

做法B 孩子，我現(xiàn)在要打個電話。

顯然，我們提倡的是做法B。做法A中，“怎么聊起來沒完了！”是一個不當?shù)闹肛煟驗檎l都會難免煲一下電話粥，小孩子更是這樣，只要不是習慣性天天如此就沒什么;“打電話不花錢的呀！”有點不公正，因為媽媽馬上也要打電話，孩子會自然的反應(yīng)“為什么不讓我打，你卻打？”“馬上把電話掛了！”是一種命令的語氣。這樣對待孩子的父母，往往是因為他們小時候曾被父母這樣對待。我們這樣做，實際上又把這種模式傳遞給了孩子。我曾經(jīng)親眼看到一個男孩子對一個比他弱小的孩子說：我爸爸是我的皇帝，我就是你的皇帝，你就是我的臣民。這種關(guān)系上的暴力、情緒上的暴力，雖然有可能暫時讓孩子順從，卻給孩子示范了暴力、蠻橫的人際模式。長此以往，不僅會導(dǎo)致親子之間的對立和沖突，更會破壞孩子的公正心，妨礙孩子民主意識、協(xié)商能力的發(fā)展，以及滋生孩子的暴力傾向，從而影響孩子的人際交往和個人成功。

如實的說出自己的感受

除了一些具體需要外，其實情緒上被了解和體諒的需要，也是很客觀。

情境：

孩子洗完澡后，把濕濕的浴巾扔到你床上，換好衣服就去玩了。你看到浴巾已經(jīng)把床弄濕了。這時候，你會對孩子怎么做呢？

做法A 怎么搞的你！床被你弄得這么濕，你想讓我睡到地上去嗎？太不像話了！

做法B 我的床被弄濕了，這讓我很生氣！

孩子的行為的確給大人帶來了麻煩，我想很多父母朋友都會采取做法A來表達自己的憤怒，這樣做沒什么不對，但是效果卻不如做法B好。兩者都表達了憤怒，但是前者帶有指責性和攻擊性，后者只是如實地表達了自己的感受。太強的指責色彩，即便孩子做錯了，也很容易激起他的自我保護和辯白，比如他可能會說：我又不是故意的，干嘛發(fā)那么大的火。事實證明，不帶攻擊性的表達憤怒是最容易被孩子接受并獲得積極回應(yīng)的。當然，對于這件事情，我們除了讓孩子了解他做得不妥外，還應(yīng)該要求用自己的行為來彌補，除了把浴巾拿開外，還要把床上弄濕的東西換掉，如果孩子太小，自己不能獨立完成，我們可以幫忙，但一定要孩子參與，因為這是他的責任，他要承擔。

有一個經(jīng)驗就是，當我們用“你”開頭的時候難免就會陷入指責，而用“我”開頭的時候，則更容易客觀地表達自己的感受。采用不同的人稱表達出的含義大有不同，比如當你在和客人說一件重要的事情的時候，孩子突然過來喊你，你可以說“別打擾我，媽媽正在說事情！”，也可以說“我不喜歡別人打斷我”或者“說話被打斷，會讓我很生氣”。前者雖然沒有出現(xiàn)“你”字，但實際上還是用第二人稱，明顯就帶有指責色彩。后者同樣表達了自己感受，卻沒有指責色彩。這是一個簡單而神奇的經(jīng)驗，我們不妨在生活多加觀察和運用。

明確說出自己的期望

說出自己的期望，有時候是對孩子的提醒，比如我們對孩子說“我希望別人進我的房間前征得我的同意”，實際上是提示了孩子要敲門;再比如我們對孩子說“希望我想看我的書的時候能在原來的地方找到”，實際上提醒了孩子看完書后放回原處。

這樣做有一個好處就是，更多地避免了沖突和對立。有些孩子對家長的反對意見非常敏感。他們可能承受不了，諸如“我生氣了”或者“那樣做，我不高興”的表達。他們可能會反過來回答你：“那好，我也生你的氣。”這時候，明確地說出自己的期望是一種最可取的做法，比如：“我希望你能善待小動物。”顯然比“你揪貓尾巴，讓我很生氣”更容易被孩子接受。

真實自然很重要

一位媽媽講過這樣一個小經(jīng)驗：

記得第一次在家里運用溝通技巧的時候，讓我很驚訝。那天，我開完會回到家，在門廳里被我女兒的溜冰鞋絆了一下，我溫和地對女兒說：“溜冰鞋應(yīng)該放在鞋柜里。”我自認為做得很好。但女兒面無表情地看著我，接著就回自己房間讀書去了。我當時真想揍她。

于是，我從中學到，真實很重要。我生氣的時候還裝出很有耐心的樣子，會適得其反。我不僅沒有誠實地和她溝通，而且也顯得很不真實。我還是會在以后把氣撒在孩子身上的。倒不如，我大吼“溜冰鞋是應(yīng)該放在鞋柜里”，那樣的話可能會引起女兒的注意。

的確，無論面對孩子還是別人，真實自然都很重要。任何“尊重、平等、民主”的姿態(tài)都不應(yīng)該是刻意而來，如果刻意，那么說明自己內(nèi)心還不是這么想的，只是覺得自己原來的做法可能不好，這種內(nèi)外的不一致，其實很難維持，且容易被孩子看穿。

第5篇：我們的爸爸范文

所有人都為這兩句話鼓掌，因為，大家都說，他的爸爸深諳生活的“太極”!

五六歲時，小伙伴們經(jīng)常把他打哭，他一把鼻涕一把眼淚地回家向爸爸告狀，原以為爸爸會幫他“出氣”，哪知道爸爸不光沒有給他撐腰，還從商店里買了許多糖果給那些打他的小朋友。

爸爸說，有時候“消滅”拳頭的武器不一定是拳頭，還可以是“糖果”。

當時的他怎樣也無法理解爸爸的這套“哲學”，總以為是爸爸怕那些小朋友的爸爸媽媽，甚至還猜想在爸爸年幼的時候，也被那些小朋友的爸爸打過。

后來，他才逐漸發(fā)覺，那些打他的小朋友逐漸對他友好起來，遇到別的小朋友欺負他時，他們還能幫著他對付那些渾小子呢。

他第一次在心里暗暗對爸爸豎起大拇指。

后來，他上了高中，高一高二的時候，他在班級里的成績一直名列前茅，到了高三的時候，班級里突然從外校轉(zhuǎn)來一個女生，他只看了一眼就喜歡上這個女生了。他“色膽包天”地給女生寫了幾封信，不想，女生理也不理他。他的成績一落千丈。開家長會時，班主任和他的爸爸在辦公室里單獨談了近半個小時的話。

他原以為向來嚴厲的爸爸一定會打他，在一旁等候的他像偷了一只袋鼠放在心里，鬧騰得不行，然而，令他萬萬沒有想到的是，爸爸從班主任的辦公室出來后，只沖他笑了笑，撫摸了一下他的頭說：“孩子，很高興看到你長大了，然而，早戀就像蒲公英，只能遠遠地看著，千萬別靠近，否則，你的氣息會把她嚇跑的。”

他落榜了!理由是他遭遇了所有的偏題。他獨自一人哭了很久，然后把自己反鎖在屋里，一整天沒有出來。媽媽給他送來了飯菜，他門都沒有開。爸爸過來，只丟下一句話，他就把門打開了。

爸爸說，不要怪針氈上的刺太鋒利，只怪自己腳上的老繭不夠堅硬。一個一挨打就喊疼的人，注定要疼一輩子!

23歲，他考上了夢寐以求的大學，主修戲劇文學。

他是一個羞澀的男生，在表演課上，他總是扭扭捏捏放不開，老師讓模仿動物的時候，他總覺得丟臉，所以，每到期末，其他科目全是優(yōu)秀，唯有表演一門掛了“大紅燈籠”。因此，大學畢業(yè)的時候，他喪失了寶貴的保送電視臺的機會，只得效力于一家廣告公司。

廣告公司的老總仿佛處處跟他過不去，他的方案總是通不過。心情沮喪的他總是喝悶酒。

爸爸從家鄉(xiāng)趕過來看他，看到他這種情形，一把奪過他手里的酒瓶說：“現(xiàn)在走向了社會，要學會適應(yīng)，你向生活端架子，生活肯定對你‘抬二郎腿’呀!”

在爸爸的指引下，他仔細梳理自己的從業(yè)經(jīng)歷，這才發(fā)現(xiàn)自己書生意氣太重，恃才傲物，孤僻甚至幾近一意孤行，因此，總和團隊的風格不一致，甚至是唱反調(diào)，當然得不到老總的青睞。

找到自己缺點的他，及時掉轉(zhuǎn)了“船頭”，積極主動地與公司的其他員工配合協(xié)作，一口氣接下幾個大單子，由他領(lǐng)銜制作的欄目劇賣到多家電視臺，都在黃金檔熱播。他成了圈子里人人崇拜的名人。

現(xiàn)在的他，已經(jīng)是獨立制片人了。許多電視臺和影視劇制作中心紛紛向他拋來“繡球”，他都回絕了，理由是，他不想效力于任何一種固定的模式，他渴望在不斷的創(chuàng)新、突破中愉悅自己。

第6篇：我們的爸爸范文

兒子：

最近咱們家里出了一件大喜事――你爸爸在2009年“金雞獎”評選中成為了“影帝”。于是有很多人跑來問我，想當初為什么會愛上你爸爸，又怎么斷定他日后會成為一塊金子。

這個問題很有意思，記得你小時候，也曾經(jīng)這樣問過我。現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，媽媽想用文字這種鄭重的形式和你舊事重提。因為在你以后的日子里，也會遇到喜歡的女孩子，或許你會娶她，而我和你爸爸的故事，算是給你一個小小的參照吧。

我和你爸爸是北京人藝培訓(xùn)班的同班同學，在我們半明朗化的戀愛時期，很多相處時間都是用在探討劇本、交流表演心得、憧憬未來的上面。我們有著相近的短期目標和長遠理想――先通過培訓(xùn)班的考核，能夠留在北京人藝工作，然后一起奮斗做好演員。

我們沒有牽過手，沒有擁抱過，最奢侈的事情只是一起吃了一次冰激凌――不是我們“老土”，而是我們覺得應(yīng)該先有一份工作、先做一番事業(yè)。

后來。我們的關(guān)系明朗化了，你爸爸帶我去見你爺爺奶奶。路上，你爸爸笑著對我說，他家住的是三居室。到那兒以后才發(fā)現(xiàn)，所謂的三居室其實是兩間平房加一個自家搭建的小偏廈。你爸爸就住在小偏廈里，低矮的陋室卻絲毫不影響他在人前的自信飛揚。沒想到吧，吸引媽媽嫁給你爸爸的不是豪宅名車，也不是什么有權(quán)有勢的父母，而是你爸爸樂觀平和的心態(tài)。

你爸爸送我的最貴重的禮物是一件羊皮大衣，是他喝了兩個月的棒子面粥省出錢買的。他當然也可以跟你爺爺奶奶要錢，畢竟是馬上要把我娶進門了，伸手跟家里要錢買禮物也是可以的。可是，他習慣依靠自己的努力實現(xiàn)生活的目標。

再后來，我們結(jié)婚了。因為職業(yè)設(shè)計的差異，也因為機遇的原因，媽媽的事業(yè)暫時走在了你爸爸的前面。但是爸爸媽媽都清楚，這都不是決定愛與不愛的關(guān)鍵，我們彼此關(guān)心，彼此尊敬，我們在事業(yè)上盡力而為，還有什么好嘆息和焦慮的呢?

媽媽跟你說這些，只是想把自己的人生心得分享一些給你。

或許在你春心萌動的時候，你的力量還不夠強大，沒有錢、沒有事業(yè)，但這些應(yīng)該不是戀愛的必要條件，你一定要有一顆樂于擔當、上進而有責任感的心，這比你擁有一個影帝爸爸還要可貴。

不要把自己看得過于嬌貴，你的謙卑不會讓你去把人分成高低貴賤、三六九等。無論貧窮與否、美貌與否，請看她的內(nèi)心。

沒有任何人有義務(wù)為你的甜蜜愛情埋單，包括爸爸媽媽。很多大學生刷卡透支。就為了買一瓶高級香水送給女朋友。媽媽認為，這樣的愛情來得廉價而俗氣。當談戀愛的消費成為大學生生活費中最大的開銷時，我覺得這是你們的悲哀。兒子，當你能夠用自己的勞動所得為心愛的女孩買一朵玫瑰時，你就真的可以擔當一份感情了。

第7篇：我們的爸爸范文

去年9月4日，國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）。要求2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

隨著《意見》的，新一輪考試招生制度改革全面啟動。

2014年12月，教育部還了高考改革配套方案《關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》，明確提出“全科覆蓋”、“分類考察”、“不分文理”、“外語考試兩次機會”等措施。

教育改革的步伐告訴我們：教育，尤其是中學教育，將不再整齊劃一。那么，作為學校教育的直接載體――課堂，該怎么辦？考試招生制度的變化和社會對素質(zhì)教育的日益重視，能否推動教師們對于教學方式的革新？“2015中國教育小康指數(shù)”調(diào)查問卷中的兩道題目，或許能給大家?guī)硭伎寂c啟發(fā)。

哪門課最需要革新？

在中國的學校里，學科通常被分成“兩大派”，一派被稱為“主科”，另一派則被相對應(yīng)地稱為“副科”。

分科的依據(jù)主要是考試。有網(wǎng)友在博客里發(fā)文調(diào)侃，“中考和高考考試的科目是主科，不考的是副科。分值大的是主科，分值小的是副科。一門學科原來不考，現(xiàn)在考了，就由副科變成了主科……立刻就有了做主子的神氣；一門學科原來的分值是60分，現(xiàn)在也占100分了，那就成了主科中的主科……終于揚眉吐氣，放膽布置作業(yè)，占領(lǐng)時間；一門學科原來是主科，現(xiàn)在忽然不考了，這門學科的老師就被打入了冷宮……”

其實，這樣的劃分對于各門學科本身以及各科老師來說，并不公平，這樣的不公平很多時候也會影響到學生、家長對于不同學科的重視程度。正因為此，校園里關(guān)于“各科平等”的呼聲從未消失。但重視并不等于發(fā)自內(nèi)心的喜歡，也并不等于會取得好的學習效果。那么，常常受到考試“左右”的學科，會受到中考改革、高考改革的影響嗎？“2015中國教育小康指數(shù)”對此進行了調(diào)查。

“您覺得中考改革最應(yīng)該倒逼的是哪門課程的教學革新？”對于這個問題，選擇英語（41%）的人最多，其次是選擇語文（29.7%）的人，再次是選擇數(shù)學（24.6%）的人，緊隨其后、分列第四和第五位的是勞技（23.7%）和政治（17%）。

“您覺得高考改革最應(yīng)該倒逼的是哪門課程的教學革新？”對于這個問題，同樣是選擇英語（47%）的人最多，其次是選擇數(shù)學（25.5%）的人，再次是選擇語文（23.2%）的人，分列第四和第五位的同樣是勞技（18.3%）和政治（17.4%）。

不管是面對中考改革還是高考改革，英語、語文、數(shù)學這三門課的教學革新都是中國父母們最希望的課程改革，而這三門課，也都是從小學到高中校園里當仁不讓的“主科”。

語數(shù)外教學之變

隨著教育改革的不斷深入，以及中考改革、高考改革在一些地方的陸續(xù)展開，目前，語文、數(shù)學、英語這幾門“主科”的課堂教學已經(jīng)發(fā)生了一些變化。

北京市朝陽區(qū)英語教研員、北京市學科帶頭人、高級教師趙文娟告訴《小康》記者，高考英語分值降低、聽力比重增加后，很多學校增加了聽力課，老師們也給學生調(diào)高了聽力訓(xùn)練的力度和難度，與過去相比，現(xiàn)在的英語課包含了更多的內(nèi)容，聽、說、讀、寫基本上都包含了；教師們還會鼓勵學生們多閱讀，形成常規(guī)，并且要擴大閱讀量，不能只局限于英語書本的閱讀。英語科目將注重功能教學，重視方向由讀的語言輸入變?yōu)閷懞驼f的語言輸出。

對于課堂內(nèi)外的變化，趙文娟發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在上課時，英語老師不再像以前那樣督促著學生天天背單詞和死摳英語語法了，而是關(guān)注學生的興趣和英語活動設(shè)計，盡量幽默地給學生講課，英語課上老師們會給學生介紹英語名著，和學生們一起欣賞英語歌曲、詩歌，帶領(lǐng)學生進行課本劇表演，還會開展英語周、英語月等活動。“總之，學生的英語課變得越來越有活力了。”趙文娟說。

據(jù)趙文娟介紹，未來英語教學的趨勢是采取小班化的走班教學方式，針對學生的不同水平和需求分層次教學。隨著外教口語課的增加，北京市朝陽區(qū)教委分批給每所學校都配備了外教，正努力改變以前英語教學模式相對落后的狀況，爭取杜絕“一切為了分數(shù)”的現(xiàn)象。同時，越來越多的老師也認識到，教學上過于注重詞匯、語法，采取題海戰(zhàn)術(shù)、對學生進行嚴格訓(xùn)練的方式，不僅不能激發(fā)學生的學習興趣，反而還會使很多學生反感英語，因此更應(yīng)抓住降分的改革機會，改變高中英語的教學模式，使教學方式更加新穎。

北京市第八十中學數(shù)學特級教師王貴軍向記者介紹了數(shù)學學科教學的變化。據(jù)他觀察，近年的中、高考命題特點是注重基礎(chǔ)，加大了基礎(chǔ)考察力度，從這個方面來看，依靠社會補習班未必能取得高分，可見中、高考改革也是為減輕學生負擔而做了很多細致工作。具體到教學方式，據(jù)王貴軍介紹，一是老師立足基礎(chǔ)、從基礎(chǔ)上下功夫；二是在教學中更加注重揭示數(shù)學本質(zhì)，使學生比較容易接受數(shù)學，向?qū)W生傳遞“數(shù)學來源于生活”的理念，幫助學生通過生活中的直觀模型建立起數(shù)學的概念。

第8篇：我們的爸爸范文

水，生命之源，晶瑩透明，世上萬事萬物一刻都離不開它。水，因為常見，所以平凡。但平凡之中卻孕育著偉大，試想沒有水的日子，會是怎樣一種景象呢？

《老子》說：“上善若水，水利萬物而不爭。”窗臺上種著幾盆花草，幾天高溫天氣，因為忙碌而忘了澆水，一天早上醒來，走到窗臺一瞧，花盆里的泥土已然干裂呈灰白色，堅硬得像石頭摁不動，葉子也因為極度干渴而耷拉著并垂下了它高昂的頭，幾朵殘敗的花兒沮喪著臉，猶如嗷嗷待哺的嬰兒。趕緊澆水吧，水緩緩地流入花盆，干裂的泥土漸漸地松軟了下來，顏色也恢復(fù)到土褐色，再看那些葉子一會兒又揚起了頭挺起了胸，花兒也張開了它們可愛的笑臉，仔細看一片片綠葉、一朵朵鮮花上都懸掛著一顆顆晶瑩剔透的小水珠，青翠欲滴，嬌嫩無比。隨風潛入夜，潤物細無聲，水就是這樣滋潤著萬物生靈，給萬物生靈以生命的活力，呈現(xiàn)世界一片絢麗多姿的色彩，帶給人們美好無比的享受。平凡的水啊！你是如此偉大！你用博大的胸懷，奉獻自己，成全別人，不求回報，作為平凡的我和你，何嘗不是一滴滴平凡的水珠呢？那就讓我們匯聚在一起，成為涓涓溪流，去滋潤人們的心靈吧。

水是博愛的，也是執(zhí)著的。

《道德經(jīng)》中曰：天下之至柔，馳騁天下之至堅。某日在家里做衛(wèi)生間的清潔，見角落縫隙處有細細的灰塵不便清掃，于是用盆接水來沖洗，當一小盆水潑向地面時，只聽得咣當一聲響，嚇了我一跳，原來是一塊厚厚的水泥塊滾在了一旁，這水泥塊是用來連接抽水馬桶與地板磚之間的縫隙而堆砌的，想必這脫落的水泥塊是因為長期受到水的浸泡，才會被水給沖斷開來。手里掂量著厚重的水泥塊，不免心生感慨，水看似那么柔軟弱小，卻能沖破如此堅硬厚實的混凝土，這必定是水日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒積聚力量的結(jié)果，正如滴水穿石的道理一般。在生活中，我們往往會碰到這樣或那樣的困難，如果沒有水這般執(zhí)著堅忍的精神，多半會半途而廢，或者輕言放棄，無所成就。

讓我們用水的品質(zhì)和精神，鑄就自己的壯麗人生！

第9篇：我們的爸爸范文

十八歲的我們斗志激揚；

十八歲的我們年少輕狂。

十八歲的我們正處于人生的花季，也正處于一生之中最美好的回憶；十八歲的我們有很多插著翅膀的夢想，她們要到高空去自由翱翔；十八歲的我們沒有失敗的悲哀，我們要用青春去追求成功的開懷。

十八歲，我們開始離開父母的懷抱；十八歲的我們開始步入新的環(huán)境；十八歲的我們開始真正的人生航程。那么就讓我們帶著執(zhí)著上路，執(zhí)著是精衛(wèi)填海的決心，縱是蚍蜉撼樹也不歇不留；執(zhí)著是夸父追日的勇氣，縱是一無所獲也要堅持到底；執(zhí)著是愚公移山的不懈，縱有千難萬險也相信滄海桑田。那么就讓我們帶著包容上路，包容是一種大智慧，他可以幫助你化險為夷；包容是一種大志氣，包容并不是鼠肚雞腸，包容并不是目光短淺；包容是任何事成功的墊腳石，包容是任何事成功的催產(chǎn)劑。那么就讓我們帶著理解上路。因為有理解，生活的溪水才更清澈；因為有理解，生活的色彩才更絢麗；因為有理解，生活的旋律才更美妙。當你把善意的微笑送給花朵的時候，花朵會回贈你臨風而動的舞蹈；當你把快樂的歌聲送給山林的時候，山林會為你奉上動聽的天籟；當你把愛心送給需要幫助的人的時候，他們會送你深深的祝福。

豐碩是金秋的追求，雨露是大地的追求，海岸是風帆的追求，旭日是黎明的追求，擁有絢麗的人生是我們十八歲少年永恒不變的追求。劃過天際的流星，像刺破長空的劍，又如驚鴻一瞥，又似曇花一現(xiàn)。雖匆匆卻蘊涵無比壯麗，雖短暫卻絢爛奪目，足以詮釋生命的真諦。露珠雖然微小，卻帶給大地一片溫暖；小草雖然渺小，卻帶給大地一縷新綠；野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機；我們雖然平凡，卻可以憑借自己的努力，讓世界添上濃重的一筆。

十八歲是夢開始燃燒的季節(jié)；十八歲是夢插上翅膀的季節(jié)；十八歲是夢開始旅行的季節(jié)。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨世鯨暢游；十八歲的歌唱廣闊的大地，讓節(jié)奏馭駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生；不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲和唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌；奮發(fā)向上的十八歲啊，都應(yīng)該知道彩虹只有經(jīng)歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經(jīng)歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經(jīng)歷挫折才會變得更加堅強！

少年，是一片潔白的船帆

少年，是一抹明媚的蔚藍