我愛我班主題班會精選(九篇)

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第1篇：我愛我班主題班會范文

中隊學生簡析：通過3個月的集體組建、形成，初一（2）中隊，也就是初一（2）班，榮譽感強，學生熱愛集體，在學校的紀律、兩操、衛生評比中多次名利前茅。學生創作，熱情萌發，不少的自編的課本劇，童話、詩歌在同學中傳閱，受到老師的好評。但是班級也存在一些問題，如：1、一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。2、一些同學還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

中隊會重點：1、討論個人與集體的關系

          2、討論初一（2）班的優缺點

          3、討論如何揚長避短，把初一（2）班建設成優秀班級

中隊會形式：1、表演式2、討論式

中隊會安排：一、展示班級風采。（主持人：張月）

同學們，值此辭舊迎新之際，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，告別了小學的天真童稚，邁進了中學新天地，組成了這一個新的集體——對于少先隊來說，也是初一（2）中隊，對于班級來說，是初一（2）班，兩者合二為一。同學們，你們愛不愛這個集體？愛！（眾生高昂）為什么？（ 討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量，可以促進同學之間的相互協作，可以教育、鞭策個人前進。）同學們，我再告訴你們一個秘密，我們班的幾個小詩人特意寫了幾首詩，作為本次中隊會的獻禮。李建婷、丁先珉、王磊、馬辰，請上臺來為同學們朗誦。

附四人詩稿：

我們的一（2）班

李建婷

我們

來到了一個嶄新的世界

我們

曾經素不相識

但命運把我們緊緊相連

我們

相聚在這里

彼此漸漸加深理解

 

一（2）班

新的世界

新的希望

同學們手挽手

榮獲一面面

火紅的流動紅旗

那么耀眼

還有那一張張獎狀

高高地掛在墻上

仿佛是一個個生命

活力無限

 

運動會上

有灑下了多少同學奮力拼搏的汗水

你可知

他們課后的辛勤訓練

第2篇：我愛我班主題班會范文

永樂小學  文婷

一、設計理念：                   

父母是孩子的守護者，他們以無私的、不求回報的愛，努力讓孩子能快樂健康地成長。由于孩子從小就在父母愛的懷抱中成長，往往認為這種愛是理所應當的。通過這次活動，希望讓孩子有一個心靈的觸動，感恩與父母，知道父母原來是那么辛苦、那么不易，他們是那樣愛我，那我該怎么做呢？

  二、活動目標：

    1、認識目標：通過活動體會父母養育自己的辛苦。

    2、情感目標：感受家庭的幸福，感恩父母的愛，培養孩子愛父母、愛家庭的情感，培養他們對家庭、對父母的感恩之心。

3、行為目標：通過活動，把認識落在今后的生活中。

三、活動準備：

學生選好一張全家福，卡片。

四、活動過程：

教師介紹本次班會的主持人（老師擔任主持人）。

（一）、一張照片的幸福

1、談話引題

   播放音樂《世上只有媽媽好》。

  （主持人）家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，相親相愛。下面就請幾位孩子來介紹一下自己的爸爸媽媽。

（1）學生拿出自己精心準備的全家福，在學習小組內展示介紹。

（2）每組選一名代表在班上展示照片，深情地介紹家庭成員，感受、分享愛的溫暖。

2、以詩歌激情

（主持人）同學們，我們生活在爸爸、媽媽的身邊，是他們把我們撫養長大，爸爸媽媽是我們人生中的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝爸爸、感謝媽媽。請跟老師一起誦讀——《我有一個幸福的家》

我有一個幸福的家，

有爸爸，有媽媽，

還有我這個小娃娃，

親親熱熱在一起，

我們都愛這個家，

我們都愛爸爸和媽媽。

3、成長照片敘話題

（主持人）大家都知道，最親的是自己和父母。是啊，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，你知道嗎？從呱呱落地到現在成為一年級小學生，他們在我們身上傾注了多少心血啊！現在，老師請大家看一看一位同學小時侯的照片，猜一猜她是誰？（出示李丹鳳小朋友的成長照片，先讓學生猜一猜，最后讓她來說一說自己溫暖而幸福的家庭）

（二）、我向父母表心意

1、小小卡片傳心聲

（ 主持人）為了我們這個家，爸爸媽媽不辭辛苦，付出了全部的愛，我們應該拿出自己的實際行動回報他們，我們來給爸爸媽媽做一張表達濃濃情意的小卡片吧！請用彩筆畫上美麗的圖畫，寫上要對爸爸媽媽說的心里話（不會寫的可用拼音），現在開始制作吧！

（1）學生制作，老師巡視輔導。

（2）學生在小組內交流。

（3）指名在班上交流。

2、 在歌聲中升華情感

（主持人）讓我們在《我祝愿》這首歌的音樂聲中，一起來祝福我們的爸爸媽媽身體健康、生活幸福！　 

（三）小結：

看到同學們寫得這么好，這么懂事，老師真的很高興。讓我們以自己的實際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧！課后請把剛才畫的小卡片和寫的心里話送給爸爸媽媽，讓爸爸媽媽評一評你寫得怎么樣，好嗎？

五、活動反思:

本次活動立足低年級兒童的身心特點和認知規律，以及生活經驗沉淀，將活動主題定位在學生熟悉的家庭生活中的父母之愛上，恰到好處。整個活動彌漫著濃郁的愛，在歌唱母愛《世上只有媽媽好》的音樂聲中開始，以學生親身積極參與為主線，師生互動，生生互動，使活動目標落在實處，最后，在《我祝愿》的音樂聲中結束，顯得意味深長。

    著名特級教師支玉恒曾說過：“用智慧啟迪智慧,用勤勉培養勤勉,用愛心撥動愛心。”剛入學的一年級兒童，充滿了童稚，宛如一張圣潔的白紙，可以繪上最美的圖畫。老師就是這繪畫的人。因此，教師要充分利用“共生效應”，著力構建有得于學生健康快樂成長的良好環境和精神氛圍，用自己的愛心去撥動學生的愛心，開展形式多樣的德育活動就是一個很好的載體。讓學生充分地感受愛、體驗愛，到懂得傳遞愛。從而，循序漸進，逐步由愛父母，到愛他人，到愛社會，真正成為一個道德高尚的人。

第3篇：我愛我班主題班會范文

重慶北碚區班主任工作室成員根據各自現在所在年級，列出主題班會系列主題。學員們迅速動起來，很快列出了各自的系列主題。

【劉彥老師：七年級系列主題班會】

1. 新學期、新起點、新目標；2. 認識新規范，爭做合格中學生；3. 安全教育；4. 自我風采展；5. 班級展望；6. 創建和諧班級，共建美好校園；7. 安全伴我行；8. 珍惜生命，安全第一；9. 我愛我班；10. 誠信與做人。

【王道玲老師：八年級系列主題班會】

1.走進中學校園；2. 我文明，我懂你；3. 千里之行始于足下；4. 如何面對挫折；5. 珍愛生命，安全第一；6. 如何正確對待考試；7. 學會感恩，精彩成長；8. 我愛我的班集體；9. 做時間的主人。

【林海麗老師：九年級系列主題班會】

1. 新學期，我能行；2. 積極的心態，成功的一半；3. 夢想成真；4. 做有責任感的人；5. 感謝有你；6. 相信付出就會有收獲；7. 網絡與我們的生活；8. 我們不早戀；9. 學會與人相處；10. 努力奮進，走向成功。

【陳靜老師：高一系列主題班會】

高一上學期：

1. 啟航，新的征程；2. 重新定位，悅納自己；3. 學法知路徑，學出我風格；4. 放飛夢想，點燃激情

高一下學期：

5. 我的班級我的家；6. 人際真情，用心溝通；7. 體會親情，感恩父母；8. 對手與伙伴，競爭又合作。

【蔣歡老師：高一系列主題班會】

1. 高一學生心理健康教育“學校適應”育德活動；2. 認識自我，做最好的自己；3. 規劃人生，起航；4. 感受身邊的愛，感恩愛我的人；5. 堅持造就成功――堅持精神的養成；6. 志愿者活動――社會責任感的培養；7. 青想；8. “角色轉換”育德活動。

【李莉老師：高二系列主題班會】

1. 加強中華優秀傳統文化教育：《做合格中學生》《我的中國夢》；2. 公民意識教育《法制教育―青春不能“倒帶”》；3. 生態文明教育《講文明，樹新風》；4. 心理健康教育《我的情緒我做主》；5. 網絡環境教育《談網絡的利和弊》。

【吳景平老師：高三系列主題班會】

1. 《高三，我們來了》；2. 《感恩的心》；3. 《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；4. 《發揚校運會拼搏精神，迎接“市一診”》；5. 《播種行為收獲命運》；6. 《人應該怎樣去學習生活》；7. 《十八歲成人儀式》；8. 《百日誓師》。

工作室成員共同討論出從初一到高三的主題內容，而我結合本班的具體情況開展了分組合作，全班參與，自主選題的模式。

【案例】 《把握生命中的每一秒鐘》班會課學案

班會課背景：

1. 學生從初中進入高中，自主學習的意識差，自習課效率低。

2. 生活中，做事總是慢半拍，個別同學經常遲到，時間觀念不強。

3. 個別同學覺得時間很多，存在先耍后學的思想，每天都不能按時完成作業。

班會課目的：

通過展現生活中的浪費時間現象引發學生的自主思考，采取討論的形式，把學習和生活中存在的問題拿出來討論，從中找到改正的辦法，并總結出切實有效的方法合理安排自己的時間，從而實現人生的價值。

班會課前準備：

組織學生收集資料，做問卷調查，準備小品表演。

班會課形式：

視頻引入式、小品演繹式，啟發討論式

班會課過程：

[問題引入]

今天我們就來談一談時間的問題：時間是什么？有人說時間是金錢；有人說時間是知識；也有人說時間甚至是生命。那么在同學們眼里到底是什么呢？下面請欣賞小品《周末》。

[問題探究]

問題1：是什么原因導致這幾位同學計劃不能實施呢？你有沒有較好的方法來幫助他們呢？

問題2：談談你在管理時間上的心得與體會吧。（可以是自己總結的方法，也可以提出困惑與問題）

反思問答：自己的時間去哪兒了？

問題3：同學們，我們不能再浪費時間，浪費青春了，趁著年輕，我們應該怎樣合理利用時間呢？請同學們討論一下，來說一說自己的方法。

[合理安排時間方法總結]

我們不妨這樣做一下：我們應該把最重要的時間用到最重要的事情上，A指重要的事情，是與你的人生目標和人生價值實現密切相關的，也就是凡是有價值并且有利于你實現人生目標的事情都是重要的事情。

溫馨提示：

1. 太多事情拖到最后關頭做，焦慮值會很高；

2. 能將主要精力集中在不緊急但重要的事情上，說明你能較好地安排時間，在低焦慮狀態下很好地完成任務；

第4篇：我愛我班主題班會范文

1 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題

開好特色主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，并達到預期的目的。我認為必須把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1.1 確定教育目的，富有教育性。特色主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優異成績向父母匯報》等主題班會；要對學生進行人生觀教育，可以組織《生命的意義》、《讓世界因我而精彩》等主題班會。

1.2 結合學生實際，具有針對性。特色主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《向童年告別》、《我愛我班》等主題班會，使他們的求知欲望更加強烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究，對本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態和當前存在的主要問題都要做到心中有數。只有這樣，才能尋找解決問題的方法和對策，使學生的思想健康發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該分析原因，然后召開“改進學習方法”的主題班會。使同學們明白苦學和巧學結合起來，才能取得優異成績的道理。

1.3 認真確立主題，做到計劃性。特色主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，特色主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

2 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式并加以實施

特色班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點，要不拘一格、豐富多彩；要充分做好準備工作；要充分發揮學生的主體作用。

2.1 特色主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。因此特色主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會上交流。這樣，同學們面前仿佛展現了一幅幅家鄉的美麗畫卷，他們深受鼓舞，也為自己生活在金昌而自豪，更堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。

2.2 采取豐富多彩的活動形式。開好特色主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初色主題班會可以有如下一些形式：①報告式主題班會；②娛樂式主題班會；③學習式主題班會；④紀念式主題班會；⑤匯報式主題班會；⑥現場式主題班會；⑦形象式主題班會；⑧展覽式主題班會等。

2.3 充分做好準備工作。充分的準備才能使特色主題班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

2.4 充分發揮學生的主體作用。特色主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。

3 要善于深化主題的鞏固成果

班主任除認真考慮特色主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態。這就需要搞好特色主題班會的總結，并在總結中善于 “舉一反三”。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

第5篇：我愛我班主題班會范文

一、德育工作總目標

教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，讓學生終生受益。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學校教師按學校各年度各學期工作計劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

1、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期中酌情扣分，并要補學有關內容。

2、教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

3、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

5、學校將定期對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的工作。

三、工作要點

（一）落實常規工作

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續加強學生學習習慣的養成，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的良好的學習習慣。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

（二）教育活動

1.少先隊工作

以愛國主義為核心，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。

①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。

③ 抓好少先隊小家務，辦好班級黑板報等，抓好文藝隊的訓練。

④充分利用紅領巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。

2.班主任工作

切實加強師德建設，推動我校精神文明建設，樹立干部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果，繼續在全校開展“學十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動，

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內容納入學習計劃中。

②做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創建添光彩”等主題教育活動，切實增強“三德”教育內容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。

③加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入年度工作考評。

3. 加強心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質的培養，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案，深入開展教師與后進生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。并填寫相關記錄。

4.抓好家長學校工作

①開好家長會，舉行兩次以上家長會

②成立新一屆家長委員會，定期召開家長委員會

（三）日常管理工作

1、加強紅領巾值日崗的管理，開展常規評比和競賽。

2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。

3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。

4、做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。

5、做好班級每周行為規范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。

四、具體工作安排：

三月份：養成教育

1、制定德育工作計劃，班隊工作計劃；

2、開展班級環境布置（評比）；

3、學生學習習慣養成教育（班隊會評比）；

4、召開1~2年級家長會；

5、迎三八感恩系列教育活動；

(1) 2010-2011第二學期德育工作計劃 >>查看更多

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6、“三德”教育精神座談會

四月份：弘揚民族精神教育

1、 召開班主任例會（差生轉化）；

2、 優秀德育活動課教案評選；

3、 召開3~4年級學生家長會；

4、 更換一期黑板報；

5、 開展師德學習交流、演講活動；

五月份：愛國主義教育

1、開展“愛我校園”演講比賽；

2、召開3~6年級學生家長會；

3、手抄報制作評比活動；

4、開展“我愛祖國”學生征文活動；

5、三德學習交流；

六月份：法制、安全教育

1、班主任工作例會；

2、評選優秀家長，總結會；

3、布置一期“珍愛生命，安全第一”黑板報；

4、組織學生觀看一次關于交通安全的錄像；

5、“珍愛生命，健康成長”演講比賽；

七月份：

1、班級工作總結；

2、做好德育資料的整理和歸檔；

3、評比“三好學生”和“優秀少先隊員”；

4、安排暑假生活，開展貧困學生送溫暖活動。

[2] 2010-2011第二學期德育工作計劃 >>查看更多

第6篇：我愛我班主題班會范文

一、上好第一節班會課，做好始業教育

小學階段，如何把個性不同的分子融合到一個新的集體，對班主任來說有一定的難度，同時也蘊育著希望，正因為是一個新的年級階段集體，才意味著有很強的可塑性。對于第一節班會課，班主任要精心的準備，做好始業教育，良好的開端就是成功的一半。比如在會上，可讓學生簡單的自我介紹（每位同學都有機會），如介紹自己的姓名，住址，談談自己的興趣愛好，自己的優點等等，班主任靜靜的聆聽，讓自己對這個班級有個初步的了解。同時也促進同學之間的了解，另外讓學生感覺到這是個班集體，第一節班會課主要是集體教育，讓同學對自己有信心，對這個集體有信心。有了信心就有了動力，接下來確定一套強有力的班干部隊伍，也是非常關鍵的，讓有不同特長的學生能充分發揮自己的能力。

二、體驗成功

要想使學生的集體榮譽感表露出來，必須讓學生體驗這個集體有成功、突出的感覺。比如，學校里的檢查評比，班主任、班干部要加大力度，督促教育學生把重點放在行為方面、衛生檢查方面，作為班級的頭等大事來抓。當取得優異成績（如在年級評比中獲第一）時， 班主任應抽專門時間去向同學們祝賀，表揚他們。總之班主任應重視學校里的各種活動，讓學生體驗成功的感覺。學生的自信心也正一點一點強起來。他們也會慢慢體會到為自己這個集體的一分子而感到驕傲，集體榮譽感也會隨之慢慢的建立起來。

三、開展主題班會

利用主題班會的機會對學生進行教育是有效果很好。比如_展主題是“我是四年級〔一〕班學生”的班會（我帶的是四年級〔一〕班）。經過精心準備的學生們在班會上表現積極、踴躍。有朗誦、有念詩歌等等，但都圍繞著一個主題我愛我們的班級，我為是“四年級〔一〕班的一分子”而驕傲。這樣的班會既展示了學生的才能，又能使他們對班集體有了進一步的認識。

四、設計“班徽”

一個班級就是一個集體，也是一個學生社會，有著自己的風格，有著區別其他班集體的特點。因此為班級設計“班徽”是很有意義的。具體可讓學生自己動手設計，讓他們分成若干小組，精心策劃。最后對每一小組的“班徽”進行評比，選出最佳的作為班級的象征。設計好的“班徽“可以張貼到教室醒目的地方，也可印在學生的學生證上。讓同學們能感受到班級在我心中，我為班級而自豪。

五、加強正面鼓勵教育

以點帶面，全面提高集體意識。剛開始班級里集體榮譽感很強的學生可能不多，這是正常的，班主任要注意抓住典型事例進行宣傳教育。可開展“我為班級做件事”活動，不管事情大小，體現同學對班級的熱心和愛心。在一些同學的帶領下，大部分同學的集體榮譽感也會漸漸的培養起來的。

六、集體榮譽感要體現在學習上

學習是學生的首要任務，只有刻苦學習科學文化知識，才是真實地體現熱愛集體，才是真正對集體，對國家有責任感和使命感。我班學生經過歷次活動的錘煉已經有了較強的競爭意識，在學校各類評比活動中都走在前面。隨后我又趁熱打鐵，利用業余時間給他們補課，調換座位，讓學習差的同學和學習好的同學坐在一起，互相幫助。經過耐心細致的工作，這個班的學習成績在整體上不斷提高，名列前茅。

第7篇：我愛我班主題班會范文

一、班會目的

1、讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。

2、邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因為高三的學生學業要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協力，為共同的目標而努力。

3、整堂主題班會以“溝通”為基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4、整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領導能力和協調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。

二、班會過程

1、詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

2、 游戲：你知，我知

請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，（班主任工作 ）特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。

3、 歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。

4、討論：我們該怎么做

由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話；同學沉溺于網上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。

5、表演：我愛我家

請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。

6、游戲：知識就是力量

準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。

7、綜合文娛表演

第8篇：我愛我班主題班會范文

迎接國慶活動方案1

一、活動目的：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。

二、活動內容及要求：

（一）、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽。（推薦：祖國我愛你手抄報圖片大全）

請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

比賽時間：9月22日至9月28日

評比時間：9月29日中午1：30

評委：學校少先隊大隊部、

三、五年級各班檢查員

（一）評比細則：

1、評分表：

（1）評比項目：字體內容色彩排版圖案

（2）評比內容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯系實際；鮮艷、引人注目；有創意、切題；美觀。

（3）各項分值：各占20分，總分100分

2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

（二）各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

時間：9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節前上交相關活動方案。

（三）3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。（每班至少上交5份作品）

上交作品截止時間：9月27日

要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

迎接國慶活動方案2

主辦單位：共和中學

承辦單位：共和中學團委

時間：20XX年9月26日

共和中學20XX年迎國慶主題活動方案

一、活動背景：

中華人民共和國自1949年成立以來經歷了65年的風風雨雨，發生了翻天覆地的變化。今年10月1日，她迎來自己65歲的華誕。為了歡度我們祖國母親的壽辰，共和中學團委特舉辦慶祝國慶系列活動，讓我們90后用自己獨有的激情與活力為祖國母親謳歌，真心地祝福她生日快樂。

二、活動目的：

正值祖國母親六十五周歲生日之際，讓我們在這菁菁的校園中，在我們火熱的青春里，一起為我們的祖國寫下華彩篇章，唱響青春中國的偉大贊歌！演講比賽活動，為同學們提供一個展示自己朗誦表演才能的舞臺；除此之外，在慶祝65周年的同時活躍氣氛，提升共和中學的人文素養，培養同學們的愛國情結。

三、活動時間：

四、活動內容：

“我愛我的祖國”演講比賽

五、組織機構

（一）組委會

組長：陳啟才

副組長：謝勝冰

成員：馮勝芬、張斌、文春、李方文、宋倫江、尹直華、張茂松

（二）籌委會

組長：李方文

副組長：張茂松

成員：馮勝芬、張斌、文春、李方文、宋倫江、尹

直華、陳彥飛、吳小軍、蹇傳靜、王尚群、游進國及各班班主任；

（三）評委組

成員：馮勝芬、張斌、陳佳、田弋、黃晶、王順明、唐永先

（四）主持人：文春、羅娜

（五）安全組

組長：文亞

成員：文志浩、文立三及派出所干警

（六）后勤組

組長：宋倫江

成員：尹直華、姜紹懷、尹碧華、代軍（負責醫務工作）

“我愛我的祖國”演講比賽

一、活動目的

（1）豐富廣大同學的課余生活，培養愛國情操，樹立堅定的愛國主義信念，抒發對祖國的熱愛之情，體現當代中學生的時代風貌，激勵青少年學生立志成才，報效祖國。

（2）鍛煉同學們的語言表達能力并提高同學們的演講水平。

（3）加強各班同學的聯系，達到相互學習、交流、促進和共同提高的目的。

二、參賽辦法：

各班選送1—2名選手報校團委，校團委將組織相關評委進行總決賽。

三、設獎辦法：

一等獎：三名（頒發獎狀和獎品）

二等獎：五名（頒發獎狀和獎品）

三等獎：六名（頒發獎狀）

四、比賽時間：

初賽：（各班選拔賽）：10月20日前

決賽：初定在10月底，具體時間另行通知。

五、比賽要求：

1、各班級積極組織報名和初選，在規定時間內將選拔出的參賽同學名單交到團委

2、要求運用普通話，語言表達流暢，著裝大方，舉止高雅，感情豐富，富有感染力等。

3、選手演講時間如果少于3分鐘或超過5分鐘，評委酌情扣分。

附：“我愛我的祖國”演講比賽評分標準：

1．稿件內容：2分。

（1）緊扣主題；（1分）

（2）文筆流暢，真情流露；（0。5分）

（3）題材新穎，內容豐富；（0。5分）

2．語言表達：5分。

（1）脫稿演講，語言規范，口齒清晰；（2分）

（2）普通話標準，發音準確，表達流暢；（2分）

（3）事例鮮活，情感豐富，肢體語言，激情昂揚。（1分）

3．儀態表情：1分。

（1）衣著整潔，儀表大方；（0。5分）

（2）表情自然，舉止得體。（0。5分）

4．時間把握：1分。

演講限時3—5分鐘，超過5分鐘時，開始扣分（0。2分/10秒），直至扣完為止。

迎接國慶活動方案3

一、活動目的：

1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

二、活動準備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片；

2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置；

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創作畫《娃娃慶十一》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

2、認識國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸：

第9篇：我愛我班主題班會范文

那段時間，就連班主任的課我也睡覺，不學習，開始班主任還知道批評我幾句，慢慢地，后來真的不管我了。我偷偷的在夜里哭，和爸爸的關系不冷不熱，真的覺得沒人會愛我了，沒人會管我了。以為我會這樣一直墮落下去，其實之前我很討厭墮落這類人，可是人生最悲劇的不就是如今的我們成為了過去我們自己所討厭的一類人。我開始討厭媽媽，討厭一家人，是憎恨還是其他什么？不知道。

可是在媽媽的生日那天，我還是哭了，很明顯，媽媽沒有在身邊，我在QQ上大聲的說： 媽媽，我愛你 ！ 我知道她不會聽見 ，更不會看見。

在當時，我還不知道她在哪，我只記得當初曾在本子上深深的寫著

“我只知道。我的媽媽還在這個世界上。

和我一同呼吸著”。

忘記了當時我是懷著怎樣的情感去寫下這句話，我看得見，當時的筆痕很深；而現在，這個本子依舊還在…

在那個時候，我會做的并且我能做的，僅僅是在夜里偷偷在被窩里哭 ，第二天紅腫著眼睛去學校上課。是想念還是懷念？ 不知道。想念媽媽做的飯菜香，懷念媽媽忙碌身影。

在那一年，我度過了第一個沒有媽媽的春節，我很孤獨，我很憎恨。

可是偶爾的也會有感動我的事情發生，譬如說哥哥姐姐第一時間打電話給我；小姑看到我在冬天不穿厚衣服會數落我，買手套，買耳套給我；小姨會帶著我去買衣服

。太感激的話不太會說， 在轉入20班的第一次班會，應我最可愛也最可敬的班主任吳重陽的要求，我把所有所有想說的話都寫進了信里親手交給了小姨。太多的家長擁擠讓我沒有時間停留去親口說一句謝謝。

以前，很討厭別人問我，你媽媽呢？每次我都會生氣，別人會以為我這個小孩怎么脾氣這么大，太不懂事了。可又有幾個人能明白我是用生氣來掩蓋些什么情緒？是因為別人有媽媽而我現在沒有媽媽而來的羨慕、嫉妒，還是因為我的事要你管的自傲，還是觸動了內心最深處了那份愛還有那種傷痛的感覺。

幾乎，那幾個月里我沒有學習。后來轉入20班，我找了吳老師兩次，去談話，他才同意我轉入。我也不知道我為什么那么堅持，也許是心底還有對自己的那份期待，也許是因為她。吳重陽開始管我，我任何一點小錯他都會找我談話，每節課都會提我回答問題。后來，他給我們看了一段視頻，我相信我是愛我的媽媽，我的家人的。我慢慢的開始喜歡上生活，我對媽媽的回家充滿了期望，同樣也對自己的成績充滿了期待。

我開始努力學習，無數個日夜翻飛。其實，最直接的是不想讓班主任失望，畢竟我成績那么差他還是允許我轉到了文科的龍頭班，我很感激他，說不上為什么，就是很感激很感激。因為他給了我一次重生的機會，因為他重新讓我回到了現實生活，因為他重新讓我有了生機活力，想要努力學習，因為他重新讓我變得樂觀……

我在一次主題班會上演講，大聲的說，吳重陽，我愛你。盧簫說，我不懂愛，我憑什么說愛吳老師。當然是開著玩笑說的。我承認，我自己是不懂愛，可我還是要說我愛他。因為他給予我內心的力量實在是太大了，我感激他。以后的成績一次次的突飛猛進，我為自己高興，因為我沒有讓自己失望，沒有讓吳老師失望。

大半年的時間，沒有人提及我媽媽，沒有人透露任何關于媽媽的消息，沒有人會想到帶我去見一面媽媽。沒有人會理解我內心的這份想念，而我已經慢慢淡然了。眼里只有學習。

媽媽回來了，2011年的5月20號，在醫院里。本來說不想去見面，因為我怕哭，我不想哭。可是小姑勸了我好多次，我還是去了。見面的場景不想多說，可它終究這輩子都會深深的留在我的心里。見面，沒有眼淚。僅有一張我進步的獎狀和那封我寫給小姨的信。

媽媽讓爸爸給了我幾百塊錢，我不想收，我怕我收了自己就會原諒他們，原諒媽媽的不辭而別，原諒爸爸的不提及，原諒他們所有人所有事。我也害怕我一旦收下了，他們以后也會用錢來填補他們那份應該給我的愛。可這并不是我想要的。我想要的，不過就是一個溫暖而幸福的家。

那份對媽媽遠在何方的牽掛，沒人體會我的感受。

那種對媽媽的愛而恨，沒人體會我的感受。

我一直活在自己的世界里，還有另外一個女生。

我把別人都隔離在外，包括任何一個家里人。我承認，在媽媽剛剛回家的那段時間，我很討厭她。可是，比起那份愛的思念，這些又算什么。有好幾次我都想抱抱媽媽，告訴她我有多想她，有多愛她。可是，作為一個在中國家庭教育下長大的中國孩子，我依舊保持著心中那種不好意思的心態。沒人會怪我，包括我自己。

我很感謝 有個女生在所有人都離開了我而她卻陪我走過了那段痛苦的時光，

而我更感謝的是　這個女生現在依舊陪在我的身邊

現在小弟八個月了，這個和我一同流著王家血脈的孩子。

因為他，我和家里人也吵過。可是，吵吵就算過了，每次都下定決心不再理家里人，可是親情的存在徹底擊垮了我

那次小弟在我午休的時候哭鬧，我沖媽媽吼，媽媽沒有說話。我不知道媽媽在彌補我什么，為什么不兇我。是我長大了，所以想的東西自然多了，情感也復雜了許多。其實，靜下心來，沒有人欠我，這些都是我必須要面對、必須要接受的。因為媽媽的病，我以前非常懷疑這件事情的真假，即使是現在，同樣也是。

也許，我所擔心的事都是沒有必要的。家人該給的愛還是要給，絕不會少一毫一厘。我慢慢的長大了，懂得的越來越多。隱忍的越來越多，奮斗的時光越來越多

我想為自己真正奮斗一次，看看自己有沒有那個能力，到底自己夠不夠格。

不想讓自己失望，不想讓她失望，不想讓吳老師失望，不想讓媽媽失望……

無論何時，我都非常非常的肯定我愛我的每一位家人

是這份責任，支撐著我走到現在。

感謝，一些人陪我走在路上…

感謝，我還是那個樂觀的自己…