第一學(xué)期德育工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

以十七大精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大志向、高尚情操、優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的教育理念，深入貫徹落實(shí)《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，圍繞區(qū)教委和學(xué)校的工作要點(diǎn)，抓好落實(shí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實(shí)實(shí)抓好我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，進(jìn)一步開(kāi)闊德育新思路，拓展德育新途徑；豐富德育內(nèi)容，強(qiáng)化德育管理，提高德育工作的實(shí)效性。

二、工作理念：

堅(jiān)持“德育為首、全員德育”的德育工作理念。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育（愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、尊重、合作），全體教職工要把對(duì)學(xué)生的思想品德教育作為己任，自覺(jué)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起教書(shū)、管理、服務(wù)的工作責(zé)任。以自身的政治立場(chǎng)、治學(xué)態(tài)度、言談舉止、思想品德，潛移默化的影響學(xué)生，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

三、德育工作目標(biāo)：

初一：勤奮自信。規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

初二：求實(shí)向上。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。

初三：拼搏沖刺。樹(shù)立自信心，艱苦奮斗教育。

四、主要工作及措施：

1、進(jìn)一步完善和加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證政令暢通。

（2）加強(qiáng)德育處與教導(dǎo)處、團(tuán)委、年組間的工作協(xié)調(diào)和配合，密切聯(lián)系班主任，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作的主陣地，注意發(fā)揮各學(xué)年教學(xué)的德育作用，注意發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

（3）全面貫徹執(zhí)行《北京市中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》，不斷完善正副班主任“德育伙伴”試行制度，達(dá)到“同伴互育”的作用。通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)、基本功展示等形式，全面提高青年班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。

（4）根據(jù)區(qū)教委兩項(xiàng)系列活動(dòng)（班主任培訓(xùn)活動(dòng)、市教師基本功考核活動(dòng)）的具體要求，本學(xué)期要繼續(xù)完善《太和中學(xué)班主任評(píng)價(jià)方案》，加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)組的教育功能，定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，實(shí)施分層教育，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。

（6）、輔導(dǎo)、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實(shí)際，研究出適合本班特點(diǎn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末寫(xiě)出班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)或論文。

（7）加強(qiáng)心理健康教師的培訓(xùn)，發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。迎接區(qū)級(jí)視導(dǎo)。

2、以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，努力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，組織學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，強(qiáng)化日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，使其真正達(dá)到“入腦、入心、導(dǎo)行”的作用。特別是初一年級(jí)的學(xué)生，要盡快掌握學(xué)生在校一日常規(guī)的有關(guān)要求，在最短的時(shí)間里，從心理、行為等方面適應(yīng)初中生活，并上好文明禮儀第一課。

3、愛(ài)國(guó)主義教育常抓不懈

本學(xué)期在上好愛(ài)國(guó)主義第一課的基礎(chǔ)上，將以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為突破口，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，大力宣傳中國(guó)體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上所取得的成績(jī)，做好奧運(yùn)成績(jī)轉(zhuǎn)化月教育活動(dòng)，樹(shù)立民族自尊心自信心和自豪感，不斷增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感、使命感。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制宣傳及安全教育

（1）利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、校園廣播等各種形式宣傳法律知識(shí)。

（2）做好學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時(shí)完善學(xué)生檔案。

（3）邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到校為師生及家長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，讓家長(zhǎng)了解青少年違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

（4）嚴(yán)格要求、教育學(xué)生不跟校外青年交往，防止學(xué)生在校期間被誘騙出校園，避免出現(xiàn)被敲詐、被毆打、協(xié)同做違法犯罪之事等的發(fā)生，加大.fa制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（5）認(rèn)真貫徹落實(shí)《太和中學(xué)安全制度匯編》，確保我校師生的擁有一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

（6）切實(shí)抓好安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲食、飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，班主任要結(jié)合各班實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，注重對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。

（1）完善我校心理咨詢(xún)工作制度及領(lǐng)導(dǎo)小組，制定心理健康教育工作計(jì)劃。

（2）重點(diǎn)解決青少年學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學(xué)中的困惑等問(wèn)題。

（3）在不斷完善心理健康教育課之外，大力加強(qiáng)心理健康教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)與咨詢(xún)，提高心理輔導(dǎo)室的利用率。

（4）做好團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作，進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)與跟蹤輔導(dǎo)。

（5）廣泛開(kāi)展面向家庭、學(xué)生的心理咨詢(xún)活動(dòng)，不斷探索學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律，心理教師每學(xué)期末上交一份典型輔導(dǎo)案例或成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理，構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

（1）重視和開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期至少舉辦一次家庭教育輔導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力。并通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、教師的家訪(fǎng)等形式，努力提高家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)能力。

（2）堅(jiān)持家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)制度，聯(lián)系教育實(shí)際，合理利用校訊通，增強(qiáng)家校協(xié)作機(jī)制的有效性。

第2篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。

四、教育活動(dòng)中的品德教育

1、培養(yǎng)新生幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初，為了使新生盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。

2、使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。

五、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè)慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

六、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.進(jìn)行“六不”教育，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

第3篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深入貫徹“德育為首”的理念，不斷加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定本學(xué)期的德育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

以愛(ài)國(guó)主義為主線(xiàn)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途經(jīng)，新方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民而努力奮斗。

三、工作思路

（一）全面推行德育“導(dǎo)師制”

依據(jù)“同心溝通、以德樹(shù)德、竭誠(chéng)交流、以情懂情、修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，對(duì)學(xué)生的思想品行、學(xué)習(xí)方法、心理成長(zhǎng)、情感生活、特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面予以關(guān)注和培育。充分滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，構(gòu)建全員參與、全程育人的德育工作體系。

1選配責(zé)任心強(qiáng)的老師作為導(dǎo)師與幫教學(xué)生結(jié)成幫教對(duì)子。經(jīng)常育幫教學(xué)生談心，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)在生活、思想生給予幫助與指導(dǎo)。

2建立班主任導(dǎo)師制。凡三年內(nèi)參加工作的年輕教師原則上一律擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任作為他們的指導(dǎo)老師。見(jiàn)習(xí)班主任、指導(dǎo)老師互聽(tīng)晨會(huì)課、班會(huì)課（一般每月2次），給予必要的點(diǎn)評(píng)。見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)應(yīng)開(kāi)設(shè)匯報(bào)課，由全校導(dǎo)師組成評(píng)審團(tuán)參加評(píng)審。

3進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理與考核，提高班主任隊(duì)伍的育人水平。認(rèn)真組織新教師參加新班主任的上崗培訓(xùn)，積極參加市第三屆班主任基本功競(jìng)賽，爭(zhēng)取較好的成績(jī)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)

1完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體。

2規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。

學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”。

1精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（四）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。充分發(fā)揮蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，用好“家校路路通”，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。本學(xué)期將召開(kāi)一、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，并按計(jì)劃開(kāi)展兩次集體家訪(fǎng)。

3認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng)，使學(xué)生更多的參加實(shí)踐活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，不斷開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。

（五）注重心理健康教育。

要以“五有”為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，逐步完善學(xué)校心理教育三級(jí)預(yù)防體系建設(shè)。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織專(zhuān)兼職心理健康教師上崗培訓(xùn)和進(jìn)階培訓(xùn)，不斷提高心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮骨干心理健康教師的作用，在教室和學(xué)生中開(kāi)展團(tuán)隊(duì)心理健康輔導(dǎo)講座，普及心理健康教育知識(shí)，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程中，并逐步向家庭教育延伸。結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索“積極發(fā)展型心理教育”模式，使心理健康教育更好地位提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)。

（六）著力加強(qiáng)生命教育。

利用主題班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，加強(qiáng)生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的生命觀，接受生命中的一切必然與偶然，理解生命，善待生命，尊重生命的倫理，發(fā)掘生命的意義并珍惜生命，在生命力的發(fā)揮和奉獻(xiàn)中區(qū)體會(huì)生命的魅力。通過(guò)生命教育可以讓中小學(xué)生珍惜生命、懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、懂得生命承載的責(zé)任。

四．具體工作內(nèi)容。

九月份：

1新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式。

2組織學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》修訂稿。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、安全教育、文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3制訂好德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。

4啟動(dòng)“班主任導(dǎo)師制”，制定好相關(guān)計(jì)劃。

5學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行新學(xué)年的改選工作。

6啟動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

7做好《關(guān)心下一代周報(bào)》的宣傳與征定工作。

8召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1培訓(xùn)護(hù)旗隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部。配合輔導(dǎo)員健全少先隊(duì)大隊(duì)委，訓(xùn)練鼓樂(lè)隊(duì)。少先隊(duì)大隊(duì)委干部培訓(xùn)，開(kāi)展隊(duì)史教育活動(dòng)。

2安全教育課。組織學(xué)生上、下樓道安全演練。

3組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

4學(xué)校心理輔導(dǎo)老師組織開(kāi)展部分年級(jí)的學(xué)生團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)。

5組織開(kāi)展學(xué)校班主任基本功競(jìng)賽，并推薦優(yōu)秀的參加市比賽。

6組織開(kāi)展本學(xué)期的第一次集體家訪(fǎng)。

十一月份：

1聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。

2組織學(xué)生參加市中小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽。

3申報(bào)昆山市校園文化先進(jìn)單位。

4組織開(kāi)展部分年級(jí)的心理健康調(diào)查研究。

5分別組織召開(kāi)三、五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：

1認(rèn)真組織開(kāi)展感恩教育，珍惜生命的活動(dòng)。

2組織參加市班主任研究與指導(dǎo)中心的活動(dòng)。

3組織學(xué)校第二次集體家訪(fǎng)。

20xx年元月份：

1組織開(kāi)展慶祝元旦活動(dòng)。

2假期紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育。

第4篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)縣為途徑，以促進(jìn)學(xué)校管理水平、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨；求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）、組織機(jī)構(gòu)

(省略)

（三）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

(省略)

（四）、具體工作與做法

1、加強(qiáng) （9）、要求班主任多與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)家訪(fǎng)制度，做好家訪(fǎng)記錄，溝通學(xué)生在校和家庭情況，采取更有效的方式或方法，對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，少批評(píng)、少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。全期做到普訪(fǎng)一次，其中面訪(fǎng)要過(guò)半，并在“班主任工作手冊(cè)”中有詳細(xì)記錄。學(xué)校定期抽查了解班主任家訪(fǎng)情況。

2、重視道德教育強(qiáng)化行為規(guī)范

（1）、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初利用校會(huì)、晨會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真貫徹《守則》、《規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)。結(jié)合推普周，讓學(xué)生講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人。堅(jiān)持每天常規(guī)檢查，做到及時(shí)檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束，自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展文明班評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)選出安全文明班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。每天實(shí)行學(xué)校行政、年級(jí)組老師和學(xué)生干部輪值制度，加強(qiáng)自治自理的督導(dǎo)，積極實(shí)施體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從小事抓起，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化評(píng)分。

（2）、各班科要嚴(yán)格按照教育部門(mén)規(guī)定的課程進(jìn)行上課。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明、法紀(jì)等方面教育，布置好班級(jí)工作。要認(rèn)真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，切實(shí)提高自治自理能力。

（3）、抓好每周一升旗儀式制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》

，強(qiáng)化國(guó)歌、國(guó)旗教育。重視發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)的作用。做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容。以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律教育為主線(xiàn)，結(jié)合時(shí)勢(shì)和當(dāng)?shù)貙?shí)際。發(fā)揮應(yīng)有的效果，并進(jìn)行年級(jí)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。班主任針對(duì)后進(jìn)生的不同情況，制訂相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施，認(rèn)真做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)議和談心活動(dòng)，加強(qiáng)與家庭的溝通交流，實(shí)施跟蹤、監(jiān)控教育，確保后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%以上。

第5篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收為中心,以創(chuàng)建平安校園為核心，以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，抓好德育工作主陣地，開(kāi)發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源。 新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃如下：

二、德育目標(biāo)及實(shí)施思路

1、常規(guī)管理目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，開(kāi)展“六無(wú)六不”創(chuàng)建活動(dòng)：（地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話(huà)、騎車(chē)無(wú)違章）；(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不亂穿馬路)

（3）加強(qiáng)公民道德教育，開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)（學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人）。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，無(wú)亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車(chē)的"三亂"現(xiàn)象，無(wú)打架斗毆等惡性事件發(fā)生，學(xué)生的違法犯罪率為零。

（4）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練要求。如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)：每天進(jìn)校時(shí)向老師問(wèn)好的訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生“說(shuō)好話(huà)、走好路、排好隊(duì)、做好操、吃好飯”的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實(shí)提升我校學(xué)生的精神面貌。（本學(xué)期，班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際,有針對(duì)性制定和開(kāi)展德育活動(dòng),形成各班自己的德育特色。）

2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

（1）要堅(jiān)持以德育為首，充分利用班主任工作例會(huì)，注意加強(qiáng)對(duì)全體班主任的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理工作的培訓(xùn)，努力提高班主任素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任終身從事特教工作，切實(shí)提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。

（2）全體班主任嚴(yán)格履行工作職責(zé)，愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表。新任班主任勝任班級(jí)的管理工作，無(wú)亂班差班出現(xiàn)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

3、德育優(yōu)化目標(biāo)：

（1）優(yōu)化德育內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神、繼承光榮傳統(tǒng)”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)班精神，提升師生對(duì)校園文化的認(rèn)知度，提高學(xué)生自我教育的能力，社會(huì)責(zé)任感。

（2）優(yōu)化德育形式、手段和載體，進(jìn)一步強(qiáng)化德育宣傳工作建設(shè)設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)。

（3）優(yōu)化德育成果，廣泛宣傳已取得的德育成果，并利用取得的德育成果來(lái)影響全體學(xué)生。

實(shí)施思路：強(qiáng)化教職工 “全員管理，全員育人”的意識(shí)，著力于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和行為好示范生得榜樣作用，進(jìn)一步構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，提升師生對(duì)構(gòu)建和諧校園的認(rèn)同感。

三、工作舉措

（一）、教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

配合學(xué)校黨支部繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展做“五心”教師，建精神家園的主題活動(dòng)。

a、抓師德討論。在網(wǎng)上開(kāi)辟“師德大討論”主題論壇。

b、抓師德調(diào)查。發(fā)動(dòng)教師對(duì)照“五心”（對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)家長(zhǎng)的熱心、對(duì)同事的真心、對(duì)事業(yè)的忠心、對(duì)學(xué)校的關(guān)心）反省自身，梳理問(wèn)題。學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的師德調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的突出問(wèn)題。

c、抓激勵(lì)。繼續(xù)利用激勵(lì)的載體，優(yōu)化宣傳工作，表彰和弘揚(yáng)先進(jìn)，評(píng)選師德先進(jìn)、師德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。

d、抓實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“師德建設(shè)月”、“愛(ài)心助殘?jiān)隆被顒?dòng)，推進(jìn)教師德業(yè)雙發(fā)展。

（二）、班主任隊(duì)伍

（1）定期召開(kāi)班主任(輔導(dǎo)員)例會(huì)，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。

（2）充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮年級(jí)組、班主任德育工作積極性。利用校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)《班主任論壇》舉辦《班主任教育隨筆交流》、《班級(jí)主頁(yè)》展活動(dòng)。

(三)常規(guī)工作

1）根據(jù)學(xué)校目標(biāo)、德育計(jì)劃、切實(shí)落實(shí)好各學(xué)科和班級(jí)的育人目標(biāo)、要求，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源，利用班級(jí)文化內(nèi)涵，在教書(shū)中、班級(jí)管理中履行育人職責(zé)。

2）注重行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生行有規(guī)、言有禮，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3）利用檢查、督促、評(píng)比手段，采用“流動(dòng)紅旗、校園之星月月評(píng)”的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步激發(fā)班集體和學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)奪先，積極向上。

(四)教育活動(dòng)：

1、主題教育活動(dòng)

九月結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日和中國(guó)正在舉辦的“殘奧會(huì)”，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“尊敬師長(zhǎng)---感恩教育”為主題，積極開(kāi)展多種形式的校園藝術(shù)文化活動(dòng)，適時(shí)組織學(xué)生觀看奧運(yùn)短片、愛(ài)國(guó)主義影片。充分發(fā)揮師生在校園精神文明建設(shè)的主導(dǎo)作用，為師生充分展示自我搭建舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

十月為“關(guān)愛(ài)生命”安全教育活動(dòng)月。邀請(qǐng)法制、安全輔導(dǎo)員進(jìn)校對(duì)師聲進(jìn)行法制安全教育講座，開(kāi)展人民防空教育、國(guó)防教育和國(guó)情知識(shí)教育。開(kāi)展“珍愛(ài)生命拒絕”，“預(yù)防艾滋病”“安全伴我行”等主題教育活動(dòng)。

【1】

十一“師德建設(shè)月”，繼續(xù)落實(shí)德育綠色工程，積極開(kāi)展“扶困助殘”愛(ài)心救助活動(dòng)。

十二月份“快樂(lè)成長(zhǎng)”慶新年活動(dòng)。

a、每月結(jié)合德育活動(dòng)主題，開(kāi)設(shè)青春期心理健康教育、提高學(xué)生交往能力的專(zhuān)題講座。

b、：利用心語(yǔ)室與學(xué)生開(kāi)展心靈碰碰車(chē)的心理互動(dòng)談心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、寬容、樂(lè)觀的健康心理。

(五)社區(qū)工作

1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)熱線(xiàn)、學(xué)校開(kāi)放日等途徑和充分發(fā)揮校外兼職監(jiān)督員的作用，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育的合力。

2）通過(guò)家校開(kāi)放日等家校融合性活動(dòng)，做好家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通工作，吸引家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工。

3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和共建單位的聯(lián)系，注重和“三鑫集團(tuán)”的聯(lián)誼，為學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)尋找適喝的場(chǎng)所，提高學(xué)生社會(huì)的適應(yīng)和交往能力。

（六）德育科研工作

圍繞本職工作實(shí)際，確立德育研究專(zhuān)題，積極探索新時(shí)期特殊學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中得到升華。以《培養(yǎng)中重度弱智學(xué)生積極人格的活動(dòng)性德育課程的建構(gòu)》，作為德育研究，通過(guò)措施的保證，抓點(diǎn)帶面，深入實(shí)踐，情況的反饋，在不斷地研究中進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)操作。

五、具體要求

1、寓教于樂(lè),精心策劃和組織多種形式的德育活動(dòng)。

1）、抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日等德育契機(jī)，積極開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育、時(shí)事教育、尊師教育系列活動(dòng)。

2）、進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)制度，切實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，突出國(guó)旗下講話(huà)教育內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性

3）開(kāi)展““告別陋習(xí)，走向文明”系列活動(dòng)。

以遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《特教中心學(xué)生一日常規(guī)》為突破口，著眼于提高學(xué)生文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范：“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂倒販菜、不損壞公物；管好自己的腿，不打架、不踐踏草坪”。

4）開(kāi)展安全和法制常識(shí)教育、交通法規(guī)教育，通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座、觀看電視等，加大對(duì)青少年學(xué)生的法制教育力度，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用可利用的空間，對(duì)學(xué)校走廊、樓梯、食堂等公共場(chǎng)所張貼文明標(biāo)語(yǔ)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。

2、抓學(xué)習(xí)宣傳。在學(xué)生中大力宣傳開(kāi)展“六無(wú)六不”創(chuàng)建活動(dòng)。

3、抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。（各班要抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開(kāi)學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)騎自行車(chē)、亂放自行車(chē)、用腳蹬墻、踐踏草坪等不良行為的糾正。班主任要指導(dǎo)值日生拖地，清理包干區(qū)。抓好班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)、升旗儀式、早操的隊(duì)列隊(duì)形，塑造學(xué)生精神面貌；建立課堂秩序、集會(huì)秩序及課間秩序的文明有序；做到語(yǔ)言文明，講普通話(huà)，同學(xué)間不講臟話(huà)粗話(huà)，師生間互致問(wèn)好；堅(jiān)持室外走廊衛(wèi)生和室外包干區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美；遵紀(jì)守法，安全第一，確保無(wú)違法犯罪事件和安全事故。）大隊(duì)部加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生自行車(chē)、衛(wèi)生打掃、路隊(duì)兩操、食堂就餐、教室環(huán)境、宿舍衛(wèi)生等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，同時(shí)做好值日崗檢查學(xué)生的培訓(xùn)與管理。

六、具體安排

九月份：

1、校園安全自查和教師安全培訓(xùn)(9月3、4、5日)

2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一課》

3、開(kāi)學(xué)典禮(法制、安全教育)

4、各班制訂班級(jí)《德育》

5、“慶祝教師節(jié)”、“迎中秋、慶國(guó)慶”“弘揚(yáng)民族精神”主題教育活動(dòng)。

6、安全演練活動(dòng)

十月份

1．“關(guān)愛(ài)生命”系列教育活動(dòng)

2、班主任培訓(xùn)

3、學(xué)生一日行為規(guī)范督查(隊(duì)部組織抽查)

十一月份

1、“德育綠色工程----扶困助殘”愛(ài)心救助活動(dòng)。

2、法制教育系列活動(dòng)(具體內(nèi)容待定)

3、班主任例會(huì)

十二月份

1、“快樂(lè)成長(zhǎng)”慶新年活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日

3、班主任例會(huì)

4、法制教育(邀請(qǐng)法院法官來(lái)校作專(zhuān)題講座)

5、健康教育講座

一月份：

1、12月份德育情況匯總

2、班級(jí)德育工作總結(jié)、交流

第6篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，圍繞“培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，為其成為合格小公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、具體工作

1、加強(qiáng)行規(guī)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

（1）、應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。重點(diǎn)加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和“講誠(chéng)信、有責(zé)任”的養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范的實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

2、以《兩綱》教育為重點(diǎn)。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，如：教育學(xué)生課間文明休息，不追逐打鬧，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。同時(shí)，各班要充分利用晨會(huì)，班隊(duì)課時(shí)間，向?qū)W生滲透生命價(jià)值，生命意義教育；教給學(xué)生自護(hù)，自救的知識(shí)和技能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀。

2、加強(qiáng)班級(jí)教育（少先隊(duì)）的管理

班級(jí)是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。加強(qiáng)班級(jí)管理，對(duì)于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、能力等各方面的提高，有必要加強(qiáng)班級(jí)教育與管理，以提高班級(jí)管理的效率，形成良好的班風(fēng)、班貌。加強(qiáng)班級(jí)教育陣地建設(shè)，對(duì)于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。

少先隊(duì)是學(xué)生課余活動(dòng)的主要組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，組織隊(duì)員開(kāi)展適合學(xué)生需要的活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、重視家校聯(lián)系工作

教師通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)或其他方式，與家長(zhǎng)互通電話(huà)、短信，反映學(xué)生在校思想情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

三、工作安排：

九月：

1、各班制訂德育工作計(jì)劃。

2、班級(jí)布置、衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、慶祝教師節(jié)。

4、學(xué)生廣播操訓(xùn)練。

5、中隊(duì)第一期黑板報(bào)。

十月:

1、 慶祝國(guó)慶。中隊(duì)第二期黑板報(bào)。

2、 強(qiáng)化教育訓(xùn)練《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、 三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

4、 秋游活動(dòng)。

十一月：

1、開(kāi)展法制、預(yù)防教育、“崇尚科學(xué)，拒絕，共建和諧校園”反教育。

2、行規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)規(guī)范。

3、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、中隊(duì)第三期黑板報(bào)。

十二月：

1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，提高安全意識(shí)。

3、新一輪“行規(guī)之星”“行規(guī)示范員”評(píng)選工作。

一月：

1、做好班級(jí)期末量化工作。

第7篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

本學(xué)期的德育工作以《海口市金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容》為依據(jù)，以日常言行規(guī)范的養(yǎng)成教育和專(zhuān)項(xiàng)教育為主要內(nèi)容，以?xún)蓚€(gè)層面的考評(píng)為主要手段，一個(gè)層面由德育處牽頭，其他有關(guān)部門(mén)協(xié)助，分八個(gè)方面評(píng)定&“精神文明班集體&”。另一個(gè)層面由年級(jí)組長(zhǎng)指導(dǎo)，班主任具體操作，科任教師協(xié)助，初中各班按初中生綜合素質(zhì)考核條例精神，制訂各班綜合素質(zhì)考核條例，對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周小結(jié)學(xué)期末評(píng)定出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，定期報(bào)告家長(zhǎng)；小學(xué)各班根據(jù)各自的學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)情況，制訂班規(guī)，每周小結(jié)，以貼小紅旗、小紅花的形式考評(píng)每位學(xué)生的在校表現(xiàn)，定時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)。專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)由學(xué)校有關(guān)部門(mén)謀劃組織實(shí)施，各班級(jí)按工作安排進(jìn)行，各班主任結(jié)合本班實(shí)際情況及時(shí)深入開(kāi)展在德育管理方面。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任每月初確定工作內(nèi)容及措施，每月末匯報(bào)工作情況及效果。

二、主要工作任務(wù)及措施：

1、依據(jù)《班主任工作常規(guī)》班主任按常規(guī)要求做好日常工作；年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)檢查、監(jiān)督及時(shí)明確指出工作中存在的不足，定期進(jìn)行工作小結(jié)，客觀分析評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，查找問(wèn)題，尋求辦法，采取措施。

2、班級(jí)學(xué)生量化考核

各班都要制定《學(xué)生量化考核制度》，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并公布結(jié)果；初中與小學(xué)公布形式要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取合適的形式；各年級(jí)在制定具體內(nèi)容時(shí)，要依據(jù)本班學(xué)生年齡段特點(diǎn)和本班實(shí)際情況，不可提過(guò)高的要求，也不可降低要求。

3班集體考核評(píng)價(jià)

德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內(nèi)容基礎(chǔ)上增加學(xué)風(fēng)一項(xiàng)，共計(jì)八項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容，新制度發(fā)放到每位班主任，以便班主任加強(qiáng)工作針對(duì)性。

4、明確德育目標(biāo)內(nèi)容

德育處制訂《金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作實(shí)施細(xì)則》，發(fā)放給各班主任，格班主任每月初按目標(biāo)內(nèi)容細(xì)化本班的工作目標(biāo)內(nèi)容、措施、要求，制訂月份工作計(jì)劃。月末按工作內(nèi)容、效果、成績(jī)及不足寫(xiě)情況小結(jié)。計(jì)劃及小結(jié)及時(shí)上交年級(jí)組長(zhǎng)；年級(jí)組長(zhǎng)按上述要求制訂月份年級(jí)工作計(jì)劃及小結(jié)上報(bào)德育處。

5、班主任培訓(xùn)工作

在現(xiàn)職班主任中，挑選新班主任為培養(yǎng)對(duì)象。由年級(jí)組長(zhǎng)傳幫帶，組織學(xué)習(xí)理論，嚴(yán)格要求遵守班主任工作規(guī)范，在工作過(guò)程中提高培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際工作能力。

6、學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期的專(zhuān)項(xiàng)教育工作之一。德育處牽頭，教務(wù)處協(xié)助制訂方案，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭執(zhí)行，各班主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，有關(guān)科任教師行動(dòng)，在課堂聽(tīng)課、早讀和自習(xí)、作業(yè)繳交三個(gè)方面提高要求，抓出效果。

7、師德建設(shè)。

師德建設(shè)工作針對(duì)工作過(guò)程存在的不足和成績(jī)，采取戒勉談話(huà)的形式。由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一同約見(jiàn)個(gè)別教師，肯定成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。明確提出不足，幫助分析原因及采取措施等，限期整改。

8、家長(zhǎng)學(xué)校工作

組織家長(zhǎng)聽(tīng)報(bào)告。

三、具體工作安排。

九月份：

1、初一新生軍訓(xùn)2、穩(wěn)定開(kāi)學(xué)秩序3、儀表整潔4、安全教育、排查

十月份：

主題：弘揚(yáng)和培育民族精神月

1、組織建國(guó)60周年成就圖片展覽2、組織學(xué)生觀看電影《集結(jié)號(hào)》（初中），組織學(xué)生寫(xiě)觀后感

3、組織家長(zhǎng)學(xué)校

十一月：

1、中考迎考工作2、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)3、法制教育

十二月：

1、迎元旦黑板報(bào)2、安全教育3、儀表整潔

第8篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

本班共有學(xué)生30人，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，有3人不及格，2人達(dá)到90分以上，在全鎮(zhèn)同年級(jí)中位居第二。

二、目的要求和主要任務(wù)

1、使學(xué)生掌握更多的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和常用的教室內(nèi)的物品的詞匯。

2、掌握關(guān)于時(shí)間和描述天氣狀況的詞匯。

3、掌握描述外貌和嗜好的描述性詞匯。

4、掌握有關(guān)顏色、食品、衣物及活動(dòng)的方面的詞匯。

三、教學(xué)方法及采取的措施

〈一〉營(yíng)造美好的課堂氛圍

1、課堂上自始至終保持輕快的節(jié)奏。

2、給學(xué)生提供大量的一對(duì)一、小組會(huì)話(huà)和游戲的機(jī)會(huì)。

3、不斷變換課堂活動(dòng)。

4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)，一定的小心。

〈二〉讓教室成為“文化小島”

1、展示表現(xiàn)英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活方式的東西。

第9篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題，我校特開(kāi)展心理咨詢(xún)以幫助大家走出困境。以下是具體的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身 中科軟件園心全面和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì) 中科軟件園這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì)自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，樹(shù)立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開(kāi)展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。

4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識(shí)技能；具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。

三、工作安排

領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平

組 長(zhǎng)：霍星

成 員：各年級(jí)班主任

實(shí)施方案

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育；

2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合；

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

8、助人與自助相結(jié)合；

9、心理輔導(dǎo)過(guò)程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對(duì)外公開(kāi)當(dāng)事人的姓名和事件。

四 、實(shí)現(xiàn)途徑

根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行：

（一）心理健康教育

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。

2、專(zhuān)題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。

（二）心理咨詢(xún)

心理咨詢(xún)是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢(xún)、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：

1、個(gè)別咨詢(xún)。它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別咨詢(xún)的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。方式有面談、電話(huà)、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢(xún)室、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、設(shè)立心理咨詢(xún)信箱，配備心理咨詢(xún)教師。

2、電話(huà)咨詢(xún)。是指利用通話(huà)方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由于通話(huà)具有隱秘性，咨詢(xún)的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。

3、書(shū)信咨詢(xún)。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。

五、評(píng)價(jià)效果

初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系、學(xué)校評(píng)價(jià)體系、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來(lái)抓，成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。