樂觀英文精選(九篇)
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第1篇：樂觀英文范文
作者：王春 單位：河南省鄭州市體育局
職業足球俱樂部是一個社會個體，就難以避免與相關的事物進行矛盾斗爭，在俱樂部的管理和經營中，由于外界事物的影響，各個職能部門的管理方法和經營目的的不同，就使得各個層面上的矛盾不斷發展，最終摒棄落后的事物，孕育出新事物。中國足協與俱樂部的矛盾。中國足協是由各協會成員自愿組成，實行自律管理的非營業性的行業協會，但是中國足協也不可避免呈現出與其他協會一樣的官民二重性。中國足協實際上是體育行政管理機構，有著政績追求的內在沖動和渴求。在中國，聯賽的產權由有官方背景的中國足球協會完全擁有，聯賽的投資人和參加主體俱樂部沒有任何產權，聯賽中的絕大多數問題都是由足協拍板說了算。在這種足協壟斷大部分社會資源的情況下，俱樂部的資本訴求就與足協產生了矛盾，互相抵觸。職業足球聯賽是職業足球市場的主體成分，足球聯賽的發展水平勢必映射著整個國家的足球水平。就目前來講，中國足協與職業足球俱樂部的關系是互相依存、互相發展，同時又互相排斥、互相否定。當然，斗爭性在近年來有更明顯的表現，而沒有處在矛盾同一性占優勢，雙方同時得到發展的“和諧”狀態。
消費者與俱樂部的矛盾。在新制度經濟學視角下，職業俱樂部就是一個以人力資源為主的多種要素的契約結合體。建立俱樂部，就是通過這種制度形式提高資源的利用率，使資源增殖，從而滿足各種利益主體的需求。職業足球俱樂部的產品就是由多方人力資源共同創造的，以比賽的形式體現的觀賞性文化活動，一旦這種綜合后的人力資源沒有得到增殖，就滿足不了利益主體的需求，觀眾對這種文化活動不滿意，俱樂部的利益來源就會受阻。目前，我國職業足球俱樂部與消費者之間的主要矛盾就是消費者對高質量產品的需求和俱樂部比賽質量不高的矛盾。投資者與管理者的矛盾。我國職業足球俱樂部的投資者中，一部分看中的是俱樂部殼資源帶來的溢出效應，可以獲得地方政府政策上的優惠、貸款的優先以及廣告效應。另外，俱樂部在職業聯賽市場中面對相當大的競爭壓力，投資者對俱樂部的投入同時具有風險性，給投資者帶來危機感，這兩種因素就可能造成投資者的短期行為。目前我國職業足球俱樂部經營管理中內部的主要矛盾就是投資者的短期行為和管理者經營管理方式的矛盾。管理者與球隊的矛盾。在我國職業足球俱樂部中，管理團隊和球隊的教練組、球員和隊醫等等都應歸類于俱樂部的商品生產者，管理團隊的職責是通過有效的方法使球隊的產品在市場中具有競爭力，并取得更大的收益。一套適合我國職業足球俱樂部的管理方法不僅僅能最大化的發揮俱樂部的人力資源，也能使俱樂部的運轉更加靈活。但是，目前我國職業足球俱樂部的管理團隊能力欠缺，缺少既懂足球又懂管理的人才，造成了現在俱樂部經營的片面化和球隊競爭力普遍不強的局面。目前，我國職業足球俱樂部經營管理的內部矛盾還包括俱樂部管理團隊與球隊之間的矛盾。
中國足協加強與俱樂部的溝通，適當放權，將職業足球市場中的抉擇權回歸給市場，逐漸轉變成服務性的管理主體，積極主動地對俱樂部進行指導和幫扶。反過來俱樂部對足協的公權利進行監督，維護好自身權益，實現俱樂部資源的利用最大化。俱樂部在運營中應注意，時刻都要將提高球隊的競技水平和觀賞性作為工作的中心。俱樂部要嚴格管理梯隊的建設，對俱樂部需要的人才進行吸納，與教練組及時的溝通，重視現役球員的思想工作，只有比賽令消費者值得一看，這個俱樂部的經營管理才可以正常的進行下去，這個俱樂部的成長才是良性的。針對目前我國俱樂部投資者短期行為所帶來的不利后果，中國足協要組織相關機構，本著對中國足球的長遠發展負責，對各職業足球俱樂部進行資產評估，確定中國職業足球俱樂部的投入上限，這樣可以杜絕俱樂部之間為了短期效益，盲目投資，惡性競爭。同時各個俱樂部要加快建立現代企業制度的步伐，制度的不執行或執行不力是導致俱樂部出現一系列問題的癥結所在，不是無章可循而是有章不循，這是因為再完善的治理結構都必須以產權的界定為前提。要想建立一套適合我國國情并使俱樂部能夠運轉順利的管理制度，管理人員的培養和發掘相當重要。首先，我國職業足球俱樂部應該借鑒國外經驗，積極鼓勵國內各行業經營管理人才參與到人才選聘的競爭中來，選拔符合需要的高級經營管理人才，充分發揮其特長，推動職業足球俱樂部的快速發展 其次，在職業足球俱樂部內部通過學習、培訓等方式培養和挖掘那些具有潛力的足球界內部人士，使其盡快地掌握相關知識，提高其科學管理水平。推動我國職業足球俱樂部的快速健康發展。
第2篇：樂觀英文范文
——怎樣做一名好學生
昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。
片中的劉剛，一位失足的16歲少年，開始只知道玩，他家住在市區，樓下盡是網吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來父親去世了，母親想讓愛子學好，就遷到郊外去住，可劉剛還是老樣子，網吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問他頭提及的圓錐和球體那個表面積大，而他卻反問老師，同體積的男生和女生那個表面積大？在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來，辭去了工作，帶著劉剛去了外地，從此，劉剛不再進網吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒錢，便利用課余時間給別人當家教，他用掙得的錢為母親買了一塊蛋糕和一瓶紅酒。
片中的母親，開始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會認真學習，所以什么事都寵著劉剛，再加上她工作很忙，沒有時間管理劉剛。后來他覺得劉剛越來越不聽話了，這才意識到這樣下去是不行的，于是他學習“孟母三遷”的精神，用環境改的方法去改變劉剛，鐵石心腸的劉剛終于被媽媽的愛所感動了，開始懂得學習，懂得替媽媽分擔家庭責任了。而她自己，卻因長時間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴劉剛，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬元，一定要將這錢捐給希望工程……
第3篇：樂觀英文范文
Spring has come, the grass dressed in green clothes, they gently waving to the blue sky, smile to the sun.
春天來了，花兒爬上了枝頭，紅的紅，粉的粉，紫的紫，競相開放。它們歡快地向蜜蜂點頭，向蝴蝶賀彩。
When spring comes, flowers climbed trees, red red, powder pink, purple, bloom. They are happy to nod to bees, butterflies, color.
春天來了，河岸上的楊柳樹發芽了，那嫩嫩的柳芽，像夜間的螢火蟲，又像瑪瑙，又像星星，它們在太陽光的照射下發射出璀燦的光芒。
Spring has come, on the banks of the willow tree buds, tender Liu ya, like fireflies at night, like agate, and like the stars, they emit bright light under the irradiation of sunlight.
春天來了，池塘里的冰溶化了，穿著綠衣服的青蛙“呱呱”的唱著歌，穿著黑衣服的小魚兒自由自在的玩耍著。水面上，一群群白天鵝和丑小鴨時而唱著歌，時而跳著交誼舞。
Spring has come, the pond ice melted, dressed in green frog "funky" singing, dressed in black fish take one's ease of play. On the surface, a group of white swan and the ugly duckling and singing and dancing, ballroom dancing.
春天來了，孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們在草地上盡情的奔跑著，有的放風箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜;有的躺在草地上欣賞著這鳥語花香的景象。
Spring is coming, the children took off the thick coat, they on the grass enjoy running, some are flying kites, some catch butterflies, some honey; some are lying on the grass enjoying an idyllic scene.
春天的風是柔柔的，春天的空氣是清鮮的，春天的陽光是和煦的，春天的世界是萬紫千紅的，春天的孩子們是快樂的。
The spring wind is soft, spring air is fresh, the spring sunshine is warm, the spring of the world is full of the spring, the children are happy.
啊，春天，真美!
Ah, spring, really beautiful!
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第4篇：樂觀英文范文
SUMMARY OF QUALIFICATIONS
Over twenty years of progressive，professional accounting and supervisory experience.
Computer skills include:Lotus 1-2-3，Taxware Systems，IBM PC，and Microsoft word .
Proficient in Spanish and some knowledge of French.
Self-motivated;able to set effective priorities decisions to achieve immediate and long-term goals and meet operational deadlines.
EDUCATION
Passed C.P.A.Examination，January 1989
UNIVERSITY OF VIRGINIA，Charlottesville，VA
certificate in accountancy with high honors，1988 G.P.A.: 3.6/4.0
UNIVERSITY OF MADRID
Graduate School of Spanish Literature，1972
UNIVERSITY OF RICHMOND，Richmond，VA
Bachelor of arts，arts，modern languages，1971 G.P.A.:3.0/4.0
PROFESSIONAL EXPERIENCE
1992-present KENDALL MANAGEMENT GROUP，Richmond，VA
Controller
Initiate and maintain general ledgers for three closely held corporations.Compile financial statements.Process payroll，payables and receivables.Prepare budget and cost reports.
1989-present B.T. JOHNSON，C.P.A，Richmond，VA
Staff Accountant
Prepare inpidual，corporate，and fiduciary income and estate tax returns.Generate compilations and financial statement audits.Research tax issues.
1973-1989 ASHLAND AUTHORITY，Ashland，VA
Assistant Terminal Agent
Supervised ten ticket agents.Implemented accounting department policies. Assisted in conversion of sales reporting to Lotus 1-2-3.
第5篇：樂觀英文范文
2.心歡暢，打長譜，算細帳，過日子，不上當。遇事情，多商量，勤想法，有希望，大步走，前途亮。朋友意，送心上，祝福你，更輝煌。
3. 元旦要來到，祝福聲聲來報到：愿快樂常伴你左右，好運平安在前后，幸福甜蜜繞心頭，成功緊緊握在手，煩惱憂愁都趕走。祝2023元旦快樂!2023大豐收!
4. 鼠年到，拜年了：一拜全家好，二拜困難少，三拜煩惱消，四拜不變老，五拜好運到，六拜幸福繞，七拜憂愁拋，八拜收入高，九拜平安罩，十拜樂逍遙。
5. 年年快快樂樂，歲歲平平安安，收入穩穩當當，錢包鼓鼓囊囊，全家高高興興，朋友風風雨雨，愛情卿卿我我，心意原原本本，愿您春節永遠開開心心!
6. 嗨，我的兄弟!因為距離，難以相聚，思念在心頭堆積。因不富裕，未送厚禮，發條短信慰藉。元旦將至，辭舊迎新，道聲平安，恭賀萬事如意!
7. 新年許愿十分靈驗，我為你許下健康如意愿，愿你平安順心;許下了財豐喜來愿，愿你財運亨通;許下了吉祥好運愿，愿你快樂幸福!
8. 貼滿福字，貼滿窗花。新春來到，喜悅無涯。白發媽媽，滿眼淚花。為何流淚?兒女回家!一家團圓，滿桌魚蝦。共敘親情，同話桑麻。小雞敲門，拜年來啦!
9. 送你一碗元宵：第一層，體貼!第二層，關懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝你天天都有一份好心情!
10. 啊!你的皮膚如此富有光澤，你散發的香味如此難以抗拒，讓我狠狠咬你一口吧，我親愛的——紅燒肉。
11. 讓開，讓開，我的元旦祝福來啦!發送的人真心實意，收到的人快樂無比，閱讀的人大吉大利，儲存的人甜甜蜜蜜，轉發的人萬事如意，刪除的人依然順利!元旦快樂!
12. 早晨笑一笑，生活有情調，平時笑一笑，歡喜又熱鬧，煩惱笑一笑，一切全忘掉，快樂笑一笑，日子多美妙?？吹蕉绦判σ恍Γ腋拇松磉吚@!2020元旦快樂。
13. 元旦，意味著你去年的煩惱統統要完蛋，元旦，意味著你今年的愿望要圓滿，一句元旦快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，元旦快樂，快樂元旦。
14. 謎語：友情雨下永相伴，人情相遇有爾時，大雁南飛非人字，方知緣了應無點，除夕過后是何天。你一定猜中了吧，祝你快樂開心。
15. 春天傾聽，元旦發芽的聲音;夏天懂得，元旦成長的苦累;秋天知道，元旦成熟的魅力;冬天興奮，元旦歡快的祝福：祝你元旦快樂!愿你四季興旺!
16. 送你一份快樂，讓你忘記煩惱;送你一份悠閑，讓你自在逍遙;送你一份如意，讓你事事順心;送你一份美滿，讓你幸福到老。元旦將臨，預祝你快樂美妙!
17. 年總結：工作累了一點，生活忙了一點，掙錢少了一點，2020年展望：工作輕松一點，生活閑暇一點，掙錢多一點?？傊且荒旮纫荒陱?，一日更比一日樂開懷!
18. 大財，小財，意外財，財源滾滾;親情，友情，愛情，情情如意官運;福運，財運，桃花運，運運亨通。元旦到來之際，送上我最真摯的祝福：元旦快樂!
19. 彩旗飄飄風中舞，男女老少喜盈盈；北風呼嘯不可畏，元旦到來春光近；煩惱不順如云煙，立刻消散好運臨；氣象更新今日是，幸福快樂新年迎。祝元旦快樂！
20. 元旦來臨祝您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無慮，中有健康;左逢源，右發達，前有福星，后有菩薩;內積千金，外行好運!祝元旦快樂!
21. 開啟快樂發動機，猛踩幸福油門，抓穩安康方向盤，向著開心的地方前行，將所有煩惱拋到九霄云外，任心情自由自在;新春祝福格外精彩，愿你鼠年笑開懷!
22. 玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一并送給你——我第一個也是最后一個愛的人，元旦快樂!
23. 春節來到，繽紛的禮花，將天空裝扮;快樂的樂曲，將開心演奏;幸福的小調，將美好哼唱;紅火的燈籠，將好運籠罩;喜悅的心情，將身心舒爽;真摯的情懷，則將祝福傳遞：祝春節開心!
24. 鼠年要到，短信報道;向友問好，愿友微笑。此短信功能可不少，閱讀刪除儲存都有好運到，最后還是轉發好，財神忘不了，福星圍你繞，祝你生活永遠好!
25. 子彈飛奔鼠年到，趙氏孤兒放鞭炮，給力傳唱幸福謠，健康快樂你擁抱。砰!啪!過年啦。
26. 團聚家人萬事福，恩恩怨怨總是情。成亦不喜敗無憂，盡情使得樂心事。萬富吝舍還是窮，得時知失快樂生。天若有情天亦老，人若無我樂自常!新年快樂!
27. 元旦來臨之際，提前送上元旦祝福，祝你在新的一年里：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，干活不辛苦，快樂幸福浪漫非你莫屬！
28. 我堆積365天的想念，凝聚千絲萬縷的柔情，拼卻春夏秋冬的癡戀，采擷夜空璀璨的星宿，淘盡碧海千年的珠璣，只為傳送給你最精髓的祝愿，春節快樂!
29. 又是一年春節到，祝你新年脫胎換骨換新貌：新衣新褲新鞋帽，新車新房新名表，新的情人容顏俏;新的工作薪水高;新的觀念洗頭腦，新的仕途步步高!
第6篇：樂觀英文范文
我們無論怎樣教，無論是什么教學模式，不適合教室里的學生，不以學生為出發點，都不能算好的課堂，不能算成功教育。
一直以來，在新課程改革進行實施中，在課堂教學貫徹中，我像多數教師一樣，“猶抱琵琶半遮面”，不敢大膽放開手腳，有些“穿新鞋，走老路?！闭n堂上只盯著書本上的知識、內容，生怕浪費時間，生怕知識點沒說到學生不知道，教學任務完不成，考試受損失，成績差，而忽略了學生的感受，課堂上學生參與的積極性不能很好被激發。但其現實是：課堂上教師忙得不可開交，學生毫無生機、興致，學生參與課堂的熱情度低，特別是到了初三，多數學習基礎差的學生選擇了放棄英語學習，課堂上，教師辛苦在講，學生爬到課桌上了一大片，成績就更別提了。這樣英語課堂處于兩難境地。學生苦不堪言，教師苦不堪言。
英語課上學生不開心，教師也一肚子怨言。教師辛苦準備每節課，認真上每節課，把該講的都講到，學生成績依舊令人失望，這很令教師有種挫敗感。作為教師，多么希望學生喜歡自己的課堂啊，學生的喜悅是教師最大的安慰啊。
借學校上公開課之際，我更加認真地準備了一節課。我想，大家都認為公開課就是作秀課，加上聽課的教師不都是英語教師，我想讓聽課的教師覺得聽英語課也是很有趣的，再加上我正好該上“新目標九年級Unit6 I like music that I can dance to”，那我就作秀一會吧。這一單元讓學生學會用定語從句談論自己的喜好，SectionA主要用定語從句談論音樂，以激發學生的興趣。我反復推敲，認真設計了這堂“作秀課”， 讓音樂回蕩在課堂，以語言目標為主線索，貫徹始終。
一、課前熱身
課前，我借助多媒體，在屏幕上打出了第六單元的標題，且有孩子、成人跳舞的跳動畫面，并放了一首“此情可待”的英語歌，感染英語課的氣氛，使人在愉悅的心情中走進英語課堂。
二、復習導入，以舊帶新。
游戲是學生感興趣的一種課堂教學活動。
為了調動學生說英語、用英語的的積極性，我說我們現在做個游戲。在做之前，請同學們告訴我，我們在第五單元學了什么內容，學生回答說用情態動詞must， could， might， can’t來進行推測，我接著說現在讓我們做游戲吧。我讓三個學生閉上眼睛，另外一個學生從這三個學生中那兩本書交給我，然后，讓剛才閉眼睛的三個學生睜開眼睛，我拿起三本書說，我現在有兩本英語書，拿出一本問“Whose book is this?”讓學生用上節課學過的知識進行推測。隨后，我借勢拿著學生的書說著、并在黑板上寫出This is a book. The book is Wang jun’s. 隨后說我們今天學習把這兩個有關系的句子合并在一起，并板書出This is a book is Wang Jun’s. that用彩色粉筆書寫，并進行了簡單的講解和舉例。 轉貼于
我設計這個活動的目的是想讓學生會用學過的知識，并且以舊帶新，很自然地引出了定語從句，導出了這節課的主線，為學生下一步談論音樂奠定了一定的語言基礎，也使課堂活動的主要語言目標一目了然。
三、聽音樂，導出新詞匯。
接上面的活動，我問學生，假如我們不確信什么的時候，我們可以推測，那我們不開心時怎么辦？我沒有直接問學生，而是讓一名學生扮演洛陽日報的記者，在班里做個調查，“問學生是否開心？為什么？怎么減少壓力和不快等?！比缓笤诎嗬镒鰝€調查報告。接著，我說音樂可以使我們快樂、高興，讓我們欣賞音樂”If you are happy” 吧，多媒體呈現歌曲題目，并打出新詞匯sing along with music ; dance to music. 并說If you are happy ，you can sing along with music. If you are happy， you can dance to music. 然后讓學生跟讀。接著我放了“如果你高興”這首歌的視頻，并有英文字幕，這首歌歡快易懂，學生手舞足蹈起來，有些也跟著小聲唱起來。聽后，讓學生評價一下這首歌，并在多媒體上呈現一些評價的詞匯，并引出新詞匯gentle. 我說不同人喜歡不同種類的音樂，你能說出有哪些種類的音樂嗎？并呈現出不同音樂種類的畫面和詞匯，為學生以后的課堂活動添磚加瓦。
四、借用音樂，練習目標語——定語從句。
1. 播放貝多芬的“命運交響曲”，然后學生猜出音樂種類，復習了上節課學過的詞symphony， 達到使用語言的目的。并呈現句子This is music that Beethoven produced. 使目標語言在“學中用，用中學。”
2. 為滿足學生的好奇心，通過放音樂讓學生猜猜我喜歡什么音樂。我放了Edleweiss這首歌，讓學生練習目標語I like music that….
3. 接著又放了另一英語首歌曲Do’t cry for me Agentina. 說I
prefer music that has great lyrics. 在練習目標語的基礎上呈現了新詞匯prefer， lyrics.
4. 為進一步練習目標語和讓學生多欣賞好的音樂，感受語言，我有放了另一首歌Big big world的畫面，隨后問What kind of singers doyou love? J并呈現Jay Zhou等歌星的照片，并呈現句子I love singes write their own music. 導出定語從句修飾人時可用who。
總之，這節課學生接觸到許多音樂方面的東西，對英語歌曲產生了極大的興趣，學習英語的熱情很高，學生們感覺很開心。
五、聽錄音
練習聽力學生早在感知目標與的基礎上，就很容易聽懂錄音內容。
六、做雙人會話；小組采訪活動。做調查報告。
兩人一組，練習目標語。再通過小組調查活動，班級回表演，達到運用目標語組織語言的能力，并增進學生之間的理解、合作學習和交流的目的。
七、用多媒體呈現習題，練習目標語言。
第7篇：樂觀英文范文
屬于“abigail”的縮寫，帶有“快樂的，唱歌”的含義，突出女孩子多才多藝、與眾不同的特點。并且發音為[geil]朗朗上口、悅耳動聽，便于女孩子記憶。
2、coral
帶有“璀璨的五彩石”的含義，引申出女孩子耀眼、堅強、美麗動人的特點。音標為[kɑrl]簡單、易讀，悅耳動聽。
3、flora
是florance（拉丁文）的一個版本，突出英文字的獨特性，并且帶有“古羅馬花之女神”之義，引申為女孩子高貴、吉祥、幸福，并且音標為[flo-rance]發音悅耳動聽，朗朗上口。
4、icey
通過“ice、冰”+英文字母“y”組成的英文名字，使其延伸寓意內涵，意為女孩子純凈。滿足大家對于獨特好聽的英文名字查找。
5、snowy
借助“snow雪”+英文字母“y”組成的英文名，以此形容女孩子比白雪公主snowhite更可愛。
6、magical
第8篇：樂觀英文范文
Crystal是純正的英文詞匯，是Cristel的衍生詞，Crystal代表著冰晶和美麗，像瑩雪一般潔白剔透，一意為純潔，二意為“冰雪聰明”。這個名字無論在國內還是國外都非常受女生歡迎，像女星劉亦菲、黃奕、袁冰妍的英文名都是用的這個名字，Crystal名字能給人樂觀，高雅，純真的感覺，無憂無慮，易于相處。
2、Cornelia 可妮莉雅
Cornelia來源于希臘語，意為山茱萸樹，是一個貼近自然的名字。
3、Blanche布蘭琪
Blanche來源于英文單詞“Blanche”有公平公正的意思，用于人名寓意純潔無暇，也指皮膚白皙，魅力非凡的女孩子。
4、Arabela愛勒貝拉
第9篇：樂觀英文范文
關鍵詞：翻譯；調查；研究
公示語是國際化都市、國際旅游目的地語言環境、人文環境的重要組成部分。公示語準確地道的翻譯，在城市的文化中顯得尤為重要。公示語翻譯存在的問題已經成為翻譯界的一個嚴峻課題，錯譯、語法不通、違反習慣說法等問題屢見不鮮，有些譯法甚至在國外公眾中傳為笑談，嚴重影響了城市形象。
一、上海景點公示語翻譯現狀
雖然上海的國際化程度高，但是這并不意味著它的公示語翻譯就沒有問題。筆者通過進行實地調查發現，在一些景點，公示語的翻譯情況不容樂觀，常見錯誤有以下幾種：
1.拼寫錯誤。在上海市松江區很多景點，此類錯誤屢屢出現。例如：“松江城市規劃館”被譯為“Songjiang urba planning Exhibition Hall”，其中的urba應為urban，此外urban和planning應該和其他單詞一樣，首字母要用大寫?！吧虾？Х葟S定點銷售店”的譯文為Shanghai coffee factory authorized dealevship，其中最后一個單詞dealevship應為dealership。松江方塔公園的“鐵炮”被譯為The iron canon，其中的canon在英語中是“經典，真經”的意思，“炮”應為cannon。
2.用詞不當。用詞不當在景點公示語的翻譯中也很常見，這種錯誤往往是由中式思維造成的。如在中山公園游樂場的“旋轉木馬”被譯為Spin Rocking-horse，這就是字面的直譯，外國人會不知所云，因為同一個東西，在英語里叫merry-go-round。
3.語法錯誤。包含這種錯誤的譯文往往不符合英文表達習慣，容易讓國際友人無法理解所表達的含義。例如松江“志愿者工作站”被譯為Volunteer works station，works用作名詞是“著作”的意思，應為 workstation。某“停車場”前有個標識，其英文用了Park，這會讓外國人誤以為是“公園”，應按英語習慣用parking。
4.中式英語。中式英語往往是出于譯者的望文生義，按照中式思維來翻譯公示語。例如在某些地鐵上，“嚴禁扒門”被譯為Opening the door by hands is not permitted，譯文過于嗦，這種警示語，語言應該越簡潔越好，讓人一目了然，筆者建議譯為No pushing。在中山公園草坪上，有一塊標識牌上面寫有“芳圃吟紅，綠茵晨輝”，其譯文為Aromatic Nursery Songs Red，Green Chenhui，這是典型的中式英語，詞性混亂，英文單詞夾雜中文拼音，外國友人根本不知所云。以上是對目前上海部分旅游景點公示語常見翻譯錯誤的歸類分析。
二、景點公示語翻譯錯誤的對策研究
這些錯誤反映出三個主要問題：譯者水平問題，思維文化差異問題及社會關注度問題。針對上海景點公示語的翻譯錯誤，筆者認為應該從以下方面采取措施。
1.增強責任心，提高翻譯水平。譯者作為公示語的翻譯人員，首先要有很強的責任心，以一絲不茍的態度對待自己的翻譯工作，翻譯前要多調查分析，翻譯時要字斟句酌。在責任心的基礎上，譯者還需要注重基礎知識的積累，提升自身的文化素養，在實踐中不斷總結翻譯技巧，提升翻譯的準確度，從而提升自身的翻譯水平。
2.注意語言文化差異。不同國度的人們在社會文化、思維方式上存在著差異，公示語翻譯中存在的不僅僅是翻譯技巧問題，還包括人們的認識問題。翻譯公示語時要注意文化差異，甚至可以請以英語為母語的人幫助校對，翻譯出符合英文表達的公示語。
3.給予公示語翻譯足夠的重視。從以上公示語的錯誤類型分析可以發現，很多景點標牌負責部門沒有意識到公示語的重要性，缺乏必要的監督。因此，相關管理部門應該正確認識公示語，明白它對于一個城市形象的重要性。在挑選譯者時要注重其文化素養及翻譯水平，甚至可以樹立相關的法律法規制度，使公示語的翻譯更加規范化。
