五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

____省委提出的“八個(gè)帶頭、八個(gè)自覺(jué)”，與政治生態(tài)建設(shè)的所有重點(diǎn)工作緊密相關(guān)，是我們營(yíng)造良好政治生態(tài)和從政環(huán)境的主要抓手和切入點(diǎn)。我們要以最堅(jiān)決的態(tài)度，認(rèn)真踐行“八字”箴言，切實(shí)將“八個(gè)帶頭、八個(gè)自覺(jué)”每一條要求落實(shí)到位。

忠誠(chéng)?！疤煜轮恋拢笥谥摇?，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是黨對(duì)廣大黨員的根本政治要求，是各級(jí)黨員干部的為政之魂、立身之本。廣大黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭落實(shí)“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求，自做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率。一要堅(jiān)決與中央和省委、市委保持高度一致。任何時(shí)候，都要明確政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，自覺(jué)做到政治同心、思想同向、行動(dòng)同步；要堅(jiān)決執(zhí)行中央和省市委的決策部署，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，做上級(jí)決策部署的忠實(shí)實(shí)踐者、堅(jiān)決執(zhí)行者和堅(jiān)定維護(hù)者。二要懂規(guī)矩、守紀(jì)律。人無(wú)規(guī)矩則廢，黨無(wú)紀(jì)律則亂。一些干部出問(wèn)題，往往是從不守紀(jì)律、破壞規(guī)矩開(kāi)始的；一些地方政治生態(tài)出問(wèn)題，也往往是綱紀(jì)不彰、法度松弛導(dǎo)致的。營(yíng)造良好政治生態(tài)，就要讓紀(jì)律和規(guī)矩嚴(yán)起來(lái)。要帶頭落實(shí)好提出的 “五個(gè)必須、五個(gè)決不允許”和“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”要求，帶頭遵守《》，一切事情都要按紀(jì)律、按規(guī)矩、按程序辦，真正做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂(yōu)黨。

擔(dān)當(dāng)。建設(shè)良好的政治生態(tài)需要靠實(shí)干來(lái)檢驗(yàn)、靠發(fā)展來(lái)體現(xiàn)、靠人民來(lái)評(píng)判。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，要求我們必須咬住穩(wěn)增長(zhǎng)、保穩(wěn)定目標(biāo)，不講客觀講主觀、不講條件講責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)、敢做善成。一要敢于直面困難，穩(wěn)增長(zhǎng)、保運(yùn)行。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以項(xiàng)目和企業(yè)為中心，敢定事，敢拍板，敢碰硬，堅(jiān)持既抓存量又抓增量，幫助企業(yè)解決問(wèn)題、渡過(guò)難關(guān)。二要敢于直面阻力，抓改革、促創(chuàng)新。當(dāng)前，凌源各項(xiàng)改革都處于攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以遵循，要大膽借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，敢闖敢試，敢作敢為，堅(jiān)決破除一切體制機(jī)制障礙，充分激發(fā)釋放活力。三要敢于亮劍，抓作風(fēng)、樹(shù)導(dǎo)向。要切實(shí)對(duì)照省委書(shū)記李希提出的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)七個(gè)方面突出問(wèn)題，深入對(duì)照檢查自身存在的問(wèn)題，切實(shí)剖析根源、抓好整改。要牢固樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，從嚴(yán)從實(shí)考核、考察、管理干部，切實(shí)讓那些政治上過(guò)關(guān)、能干事、廉潔自律、口碑好、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹坑形枧_(tái)、受重用。

第2篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

在整改過(guò)程中，撰寫(xiě)了師德心得體會(huì)、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的實(shí)際。并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為，樹(shù)立起良好師表形象和法律形象

師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的不足：1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。

存在問(wèn)題的原因：仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

改進(jìn)措施：

1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，思想及鄧--理論以及江--同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致。

2、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。

5、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，法律起精神文明的長(zhǎng)城。

第3篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

一、腳踏實(shí)地以個(gè)人表率做好本職工作

作為教師，教書(shū)育人是我的天職，在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)執(zhí)行校長(zhǎng)“五個(gè)一”規(guī)定，上好六年級(jí)一個(gè)班的品德與社會(huì)課，堅(jiān)持將每節(jié)課作為自己的教改實(shí)驗(yàn)基地，多實(shí)踐，多反思，多根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展作教學(xué)的調(diào)整。盡管平時(shí)的工作較多，常常在瑣事中忙忙碌碌，但從來(lái)沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，時(shí)刻提醒自己：不能因?yàn)楣ぷ髅Χ档土松险n的質(zhì)量，不能因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而輕易放棄了一個(gè)差生。經(jīng)過(guò)一年的努力，受到了所帶班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng)，歷次考試中取得了較好的成績(jī)。

作為一名校長(zhǎng)，我能正確處理好上下級(jí)關(guān)系，盡心盡職做好本職工作。在生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)了解，經(jīng)常與教師溝通交流學(xué)校工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，制定學(xué)校重大方案和規(guī)章制度，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推，講究實(shí)效，出以公心。堅(jiān)持校務(wù)會(huì)討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀、武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了廣大教職工的好評(píng)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)以凝聚力促進(jìn)工作高效

重視教師的思想建設(shè)，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平。一年來(lái)我以自覺(jué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)為準(zhǔn)則，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。帶頭開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)以致用，講求實(shí)效，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究性的教師隊(duì)伍。積極參加新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要的學(xué)習(xí)，熟悉新課標(biāo)，走進(jìn)新課改，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到30節(jié)以上。

三、推進(jìn)師德建設(shè) 樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象

我校把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)修德

在師德建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德宣傳教育；組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》等法律法規(guī)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力引導(dǎo)教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生的師德師風(fēng)；組織開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師閱讀教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，交流讀書(shū)心得，開(kāi)闊教師視野，提高教育教學(xué)能力和水平。

2.開(kāi)展師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中學(xué)校組織開(kāi)展了以“當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的示范者，做負(fù)責(zé)任的人民教師”為主題的師德教育活動(dòng)。通過(guò)教師間交流學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系自己的實(shí)際撰寫(xiě)師德論文，交流育人、管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及理念，引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)找差距，提高師德水平。

3.廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)

結(jié)合開(kāi)學(xué)初的行風(fēng)評(píng)議，我校發(fā)放了《師德師風(fēng)問(wèn)題自查表》，開(kāi)展自查反思，找出自己在師德方面的不足和差距，激勵(lì)廣大教師揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、改進(jìn)完善，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性；通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、監(jiān)督電話等形式，廣泛征求社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見(jiàn)或建議。

4、開(kāi)展教師素質(zhì)比武活動(dòng)

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校把師德教育與教師敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、樂(lè)業(yè)的要求結(jié)合起來(lái)，與教師積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，與教師在備課、上課、批改作業(yè)、輔優(yōu)補(bǔ)差等方面的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái)，與教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想的績(jī)效結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教師師德修養(yǎng)與掌握過(guò)硬的師能的有機(jī)統(tǒng)一，最終落實(shí)為以學(xué)生發(fā)展為本的具體實(shí)踐。

5.嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德的行為

在“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)中，我校重點(diǎn)查處在職教師參加有償家教、體罰學(xué)生、推銷(xiāo)教輔資料等嚴(yán)重違反師德的行為。對(duì)反映在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學(xué)生參加）各種形式的文化補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，對(duì)教師的師德考核、年度考核定為不合格等次。經(jīng)調(diào)查，目前我校尚無(wú)此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

6.建立健全教師職業(yè)道德考核制度

結(jié)合中小學(xué)教師年的考核辦法，學(xué)校把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容，教師師德與績(jī)效考核結(jié)合，與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。

四、實(shí)事求是 面對(duì)問(wèn)題

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，同時(shí)也是樹(shù)立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對(duì)于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著一些不可避免的問(wèn)題：

1．教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高。

2．忙于教學(xué)少對(duì)自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

第4篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。這是我院制定活動(dòng)方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問(wèn)題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開(kāi)始。成立了我院師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記孫智同志擔(dān)任組長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認(rèn)真寫(xiě)出了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會(huì)和整改方案。孫智院長(zhǎng)和邵小慧副院長(zhǎng)還共同帶頭撰寫(xiě)了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。

2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對(duì)民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來(lái)看待的情況，在活動(dòng)開(kāi)展之初，我院就加強(qiáng)了這方面的教育，在師德教育動(dòng)員會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會(huì)中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才能關(guān)愛(ài)學(xué)生；只有干一行、受一行、專(zhuān)一行、精一行，才能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

二、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)意識(shí)

學(xué)習(xí)是保持進(jìn)步的法寶?；顒?dòng)中，我們主要抓了以下四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化全體教職工師德意識(shí)。

1、切實(shí)開(kāi)好師德集中教育動(dòng)員會(huì)。10月13日，我院召開(kāi)了師德教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，孫院長(zhǎng)對(duì)我院的師德教育活動(dòng)作了動(dòng)員講話，他肯定了我院所取得的成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教職工中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點(diǎn)希望。邵小慧副院長(zhǎng)就我院的師德教育工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。大會(huì)由羅永全副書(shū)記主持。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報(bào)告。以學(xué)校編寫(xiě)的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營(yíng)造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實(shí)本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。

3、抓好自學(xué)的檢查落實(shí)。我們要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)要求：在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)分到各科室，參與和指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教職工都已經(jīng)上交了個(gè)人xx字以上的學(xué)習(xí)心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫(xiě)了高質(zhì)量的師德論文，輔導(dǎo)員劉騫老師在全校師德討論大會(huì)上作典型發(fā)言。

4、向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。我們組織教師對(duì)《師德如光》讀本上當(dāng)代名師的師德故事進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)。并以學(xué)?！白钍軐W(xué)生歡迎教師”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)我院周義龍、雷石標(biāo)、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進(jìn)行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動(dòng)，反響強(qiáng)烈。

三、抓活動(dòng)，強(qiáng)氛圍

我們從抓好五項(xiàng)活動(dòng)入手，充實(shí)和強(qiáng)化師德教育活動(dòng)的載體，營(yíng)造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動(dòng)中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。

2、開(kāi)展“五查五改”活動(dòng)。一查思想認(rèn)識(shí)，二查愛(ài)崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認(rèn)真，改得及時(shí)，在他們個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和整改方案中都有具體體現(xiàn)。

4、在任課教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校開(kāi)展的“迎校慶，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)和學(xué)生中存在的文明守紀(jì)和做人問(wèn)題，我院在全體教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。要求教師要恪守自己的職業(yè)道德和職業(yè)情操，把教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受真正的師愛(ài)與和諧。具體要求全體教師做到三點(diǎn)：構(gòu)建和諧的教學(xué)關(guān)系，尤其要加強(qiáng)后進(jìn)生的教育引導(dǎo)；要善于理解、原諒學(xué)生；及時(shí)糾正學(xué)生不文明和違紀(jì)行為。全體教師以身作則，對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的10余學(xué)生違紀(jì)和不文明行為進(jìn)行了及時(shí)引導(dǎo)和教育，比如教師遇到最多的學(xué)生下課抽煙問(wèn)題、上課玩手機(jī)和吃零食問(wèn)題等都得到了及時(shí)引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學(xué)示范課，用以轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高服務(wù)能力和水平。

5、在學(xué)生中開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。我院注重把師德教育與學(xué)生尊師重教教育相結(jié)合，使兩項(xiàng)活動(dòng)相輔相成，特別是針對(duì)學(xué)生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導(dǎo)員老師組織了尊師重教主題班會(huì)，提出學(xué)校出現(xiàn)的有違尊師的現(xiàn)象，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中尊師的行為，頌揚(yáng)教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動(dòng)成果是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，從而激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)之情，有效地促進(jìn)了和諧師生關(guān)系的建立和教學(xué)工作順利進(jìn)行。現(xiàn)在，我院學(xué)生上課守紀(jì)和見(jiàn)到老師問(wèn)好等情況得到根本好轉(zhuǎn)，學(xué)生的尊師重教意識(shí)得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專(zhuān)題學(xué)生座談會(huì)及教學(xué)信息反饋員座談會(huì)，并對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的溝通和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓整改，強(qiáng)實(shí)效

抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)微型機(jī)活動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立我院師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，是我院本次師德教育活動(dòng)的目的。

1、完成了個(gè)人整改。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，全體教職工都寫(xiě)出了《個(gè)人師德整改方案》。他們的整改方案認(rèn)識(shí)深刻，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)，為有針對(duì)性地長(zhǎng)期做好自身師德教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、完成了集體整改。結(jié)合師德教育活動(dòng)開(kāi)展情況，經(jīng)討論，我們擬定了《旅游學(xué)院師德整改方案》。明確了思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)整改內(nèi)容，七個(gè)整改措施。主要內(nèi)容是：思想整改和業(yè)務(wù)整改。主要措施是：提高思想認(rèn)識(shí)，建立健全相應(yīng)機(jī)制，要求教師既要教書(shū)更要育人，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能，充分發(fā)揮學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認(rèn)真將師德內(nèi)化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導(dǎo)性材料。

3、制定了《旅游學(xué)院教職工師德師風(fēng)年度個(gè)人考評(píng)細(xì)則》。在活動(dòng)開(kāi)始之初，我院起草了《細(xì)則》，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們廣泛征求了教職工的意見(jiàn)，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男抻?，現(xiàn)已定稿，為我院今后抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

第5篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

Abstract： The vocational students are active in their thinking, but not strong interest in learning, and not initiative. If we want to do good management of their education, it needs student leader continuously improve the work quality of student management, and strive to build a scientific and effective ideological education of students and management operation mechanism.

關(guān)鍵詞： 高職院校；學(xué)生；教育管理

Key words： vocational colleges; students; educational management

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2011）13-0194-02

0 引言

在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺(tái)之際，高職院校的學(xué)生管理工作應(yīng)適應(yīng)時(shí)展,學(xué)工干部要充分認(rèn)識(shí)高職學(xué)生教育管理工作中存在的問(wèn)題,探索解決學(xué)生教育管理問(wèn)題的新途徑。

1 倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)之風(fēng)，建設(shè)和諧管理團(tuán)隊(duì)

1.1 重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用 學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)要重視自身建設(shè)，以身作則，各方面嚴(yán)格要求自己：值班、加班、公寓衛(wèi)生檢查多給自己安排，評(píng)選先進(jìn)、獎(jiǎng)金分配等先考慮一般同志；并建立職工“談話制度”，既要主動(dòng)關(guān)心職工思想、生活等實(shí)際問(wèn)題，又要善于聽(tīng)取輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部意見(jiàn)，不主觀，不專(zhuān)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和矛盾及時(shí)化解，為融洽、和諧的工作氛圍提供前提保證。

1.2 突出師生思想教育 一方面，要重視輔導(dǎo)員的思想政治建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部核心作用，制定政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與職業(yè)道德教育相結(jié)合，采用開(kāi)會(huì)、講座、座談、寫(xiě)心得體會(huì)等形式，提高輔導(dǎo)員的思想道德素質(zhì)。

另一方面，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以思想道德為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)做好學(xué)生思想政治工作，全面提升學(xué)生的思想道德和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

1.3 創(chuàng)建和諧人文環(huán)境 一是堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造“快樂(lè)學(xué)習(xí)、舒心工作、愉快生活”的和諧健康氛圍。二是形成“相互理解、相互關(guān)心、相互支持”的具有人文關(guān)懷的工作環(huán)境與和諧融洽的同志關(guān)系。在迎接新生、畢業(yè)生離校、節(jié)假日值班加班等工作中，每個(gè)同志互相配合，互相合作，不講條件，不計(jì)報(bào)酬，充分體現(xiàn)其團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)，從而進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

2 改革工作風(fēng)貌，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

2.1 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 良好的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度是一個(gè)部門(mén)的窗口，也是做好各項(xiàng)工作的有力保證。工作理念要從“消極防御，管理至上”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)引導(dǎo)，服務(wù)至上”；在人性化的工作方法下，提出新的七字工作要求：微笑、傾聽(tīng)、不拒絕；樹(shù)立兩個(gè)目標(biāo)：“全天候”服務(wù)意識(shí)和輔導(dǎo)員工作“三深入”，即深入學(xué)生班級(jí)、深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生心里；堅(jiān)持三個(gè)原則：接待學(xué)生來(lái)訪不板臉――微笑服務(wù)；遇到突發(fā)事件不腿短――及時(shí)到位；處理違紀(jì)學(xué)生不手軟――堅(jiān)持原則。同時(shí)在全體輔導(dǎo)員中強(qiáng)化“關(guān)愛(ài)學(xué)生談話制度”和“輔導(dǎo)員日志制度”，并將日常工作表現(xiàn)和津貼掛鉤。在強(qiáng)化本職工作基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、高效、和諧的文明集體，塑造“服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過(guò)硬、學(xué)生滿(mǎn)意”的輔導(dǎo)員新形象。

2.2 規(guī)范內(nèi)部管理 一方面要實(shí)現(xiàn)行政管理規(guī)范化、制度化，做到工作目標(biāo)明確，崗位職責(zé)清楚；另一方面，要不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí)，提高工作能動(dòng)性。

2.3 完善制度建設(shè) 一方面對(duì)之前建立、制定的優(yōu)秀學(xué)生檔案，違紀(jì)學(xué)生檔案，重點(diǎn)學(xué)生檔案，班主任、輔導(dǎo)員考核制度，班級(jí)考核制度，學(xué)生干部考核制度，學(xué)生操行分評(píng)定制度等及時(shí)進(jìn)行修訂完善；另一方面要制定“聯(lián)系家長(zhǎng)制度”、“輔導(dǎo)員談話制度”、“關(guān)愛(ài)職工談話制度”、“上班簽到制度”、“辦公室衛(wèi)生制度”等。同時(shí)及時(shí)將就業(yè)、資助、班主任管理等各種資料整理裝訂歸檔。

3 提高工作效率，創(chuàng)全新業(yè)績(jī)

3.1 突出一條主線 為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)工辦緊緊圍繞學(xué)生“以學(xué)為主”的主線，以“提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為中心，注重學(xué)生全方位能力的打造，努力培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、系風(fēng)。

3.1.1 圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”緊抓學(xué)習(xí)質(zhì)量 通過(guò)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，采取校風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷、“校規(guī)校紀(jì)教育月”、大學(xué)生誠(chéng)信教育、“學(xué)海之星”評(píng)比、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”評(píng)比、師生座談會(huì)等系列活動(dòng)、學(xué)生考試作弊個(gè)案警示宣傳版、“立榜樣，樹(shù)典型，正學(xué)風(fēng)”先進(jìn)事跡展覽板等活動(dòng)，全面扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.1.2 以技能大賽帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí) 為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，以各類(lèi)技能比賽活動(dòng)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種職業(yè)技能考試，取得各種證書(shū)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3.2 抓好兩件大事

3.2.1 常抓安全穩(wěn)定 時(shí)刻記著學(xué)生工作無(wú)小事，并注重五個(gè)重要時(shí)期：開(kāi)學(xué)初、期末、節(jié)假日、年末和敏感時(shí)期。制定《學(xué)生日常安全工作檢查記錄表》，加強(qiáng)日常檢查。面對(duì)突發(fā)事件，要思想上高度重視，行動(dòng)上沖在第一線，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示精神，能按照要求值班、加班，并做好學(xué)生的思想工作，保證了安全穩(wěn)定大局。

3.2.2 狠抓就業(yè)工作 針對(duì)目前越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)工辦要提早動(dòng)手，采取措施，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3.3 管好三支隊(duì)伍 為了形成全員育人、共同參與的大學(xué)生思想政治教育工作局面，不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，學(xué)工辦重點(diǎn)抓好班主任、學(xué)生干部、學(xué)生黨員等三支隊(duì)伍，積極發(fā)揮每一級(jí)管理者的主觀能動(dòng)性，充分利用他們各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，形成師生配合，有管理、有服務(wù)、有引導(dǎo)的良性互補(bǔ)的管理模式。

3.3.1 加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任的管理 做好新生班主任的配備，嚴(yán)格班主任考核辦法，加強(qiáng)管理，使業(yè)績(jī)和津貼掛鉤；鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，并做到面對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，思想工作要有耐心，日常工作要細(xì)心。

3.3.2 重視選拔培養(yǎng)學(xué)生干部 強(qiáng)化通過(guò)學(xué)生會(huì)干部嚴(yán)抓班級(jí)干部，促進(jìn)班級(jí)協(xié)調(diào)工作的思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)，對(duì)分會(huì)主要干部和班級(jí)主要干部單獨(dú)談話，指導(dǎo)其正確工作，更好地服務(wù)于同學(xué)。堅(jiān)持召開(kāi)兩周一次的干部例會(huì)，不定期召開(kāi)學(xué)生干部工作交流會(huì)、座談會(huì)。

3.3.3 發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用 實(shí)行黨員“一對(duì)一”制度，安排學(xué)生黨員擔(dān)任重點(diǎn)班級(jí)助理班主任，對(duì)該班“雙差”學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，經(jīng)常找其談話，了解其思想動(dòng)態(tài)，幫助其改進(jìn)。并通過(guò)舉辦畢業(yè)班黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新生入黨知識(shí)教育等活動(dòng)，讓黨員參與管理。建立起主管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任和助理班主任四級(jí)聯(lián)動(dòng)的思想政治教育工作模式，形成全員育人、共同參與的大學(xué)生思想政治教育工作局面。

3.4 把好四個(gè)關(guān)口 評(píng)優(yōu)、入黨、貧困資助、選拔學(xué)生干部。這四方面工作，情況復(fù)雜，學(xué)生比較關(guān)心，比較敏感，也容易出問(wèn)題。因此在操作時(shí)，學(xué)工辦要堅(jiān)持原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，保證整個(gè)環(huán)節(jié)公開(kāi)、透明、公平、公正。

3.5 關(guān)注五個(gè)群體 關(guān)注違紀(jì)學(xué)生、貧困生、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生、心理有障礙學(xué)生、女大學(xué)生五個(gè)群體。對(duì)這些學(xué)生，要在班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行思想教育工作的基礎(chǔ)上，建立記錄檔案，密切關(guān)注，扎實(shí)做好心理輔導(dǎo)和思想教育工作。并強(qiáng)化聯(lián)系家長(zhǎng)制度，形成學(xué)校和家長(zhǎng)兩位一體的管理模式，提高教育效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]何濟(jì)玲.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題與對(duì)策[J].科技信息，2009，（08）：506.

[2]李仕武.論高職院校學(xué)生教育管理以人為本[J].職教論壇，2005，（17）：21．

[3]黃九思.大學(xué)生綜合素質(zhì)的哲學(xué)思考.湖南社會(huì)科學(xué)，2008，（2）.

[4]盧麗君.高等院校管理求變：給學(xué)生更大空間.中國(guó)教育報(bào)，2004，5，18：第1版.

第6篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

——XX同志優(yōu)秀教師材料

我是一名普通的小學(xué)教師，既無(wú)可歌可泣的事跡，更無(wú)任何豐功偉績(jī)。我所擁有的只是一顆坦誠(chéng)的心，正如陶行知先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我也愿意把我的青春的夢(mèng)想獻(xiàn)給我的學(xué)生，我的事業(yè)。

——摘自XX《教學(xué)心得體會(huì)》

XX，女，1978年4月出生，1996年8月參加工作，小學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，省級(jí)骨干教師?，F(xiàn)為XX縣城關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，六年級(jí)教研組長(zhǎng)。從教九年來(lái)，該同志兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴；九年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)專(zhuān)科、本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師；九年來(lái)，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成績(jī)，在XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)界贏得很高的聲譽(yù)。

一、嚴(yán)于律己，孜孜不倦，以頑強(qiáng)的毅力和一絲不茍的進(jìn)取精神筑就堅(jiān)實(shí)的基本功。

歷年來(lái)最年輕的畢業(yè)班教研組長(zhǎng)、最高學(xué)歷、學(xué)科骨干帶頭人……，XX老師以高尚的人格，淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在城關(guān)小學(xué)有很高的聲譽(yù)，是老師們贊譽(yù)的對(duì)象。然而在她的攀登之路上付出了多少辛勤的汗水……

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)感卻不時(shí)地撞擊著她的思維。隨著時(shí)間的推移，面對(duì)講的越來(lái)越多的課，越來(lái)越熟的教材，她常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化。數(shù)學(xué)究竟應(yīng)該怎樣教？究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育？

同時(shí)，她還積極把握每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，先后去漢中、西安等地學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家教誨，耳濡目染各級(jí)優(yōu)秀教師授課，參加骨干教師培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班。除此之外，她還先后參加了小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)班、后備干部培訓(xùn)班，甚至自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)，總之，她把握一切機(jī)會(huì)，克服一切困難，除了工作，就是學(xué)習(xí)。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿(mǎn)，胸中氣概昂揚(yáng)，廣博的知識(shí)和教育理論開(kāi)闊了她的視野，筑就了豐厚的內(nèi)力，為她走向成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全縣小學(xué)教師五項(xiàng)技能比賽中，她一舉獲得二等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，論文《創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)新知》分別獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《長(zhǎng)方體的體積教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教案《平行四邊形面積的計(jì)算》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。論文《思品教學(xué)中明理導(dǎo)行的幾點(diǎn)做法》一文，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。

二、投身教育，矢志教改，以教研促教學(xué)，以教學(xué)帶教研。

作為縣城關(guān)小學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，她常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)？”她說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講幾分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。比如，在教學(xué)《比較分?jǐn)?shù)大小》一課時(shí)，課本內(nèi)容只有同分母分?jǐn)?shù)比較和同分子分?jǐn)?shù)比較，而她在教學(xué)時(shí)，則是把問(wèn)題直接交給學(xué)生，告訴學(xué)生研究方法，讓學(xué)生自己合作研究并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。后來(lái)學(xué)生得到的結(jié)論囊括了各種分?jǐn)?shù)大小的比較，并做出了完整、有理有據(jù)的報(bào)告。超越課本、融會(huì)貫通教材內(nèi)容的教法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，這樣教學(xué)生受得了嗎，可跟著張老師學(xué)下去，腦子會(huì)變的越來(lái)越強(qiáng)大起來(lái)，讓聰明的學(xué)生更聰明，讓不聰明的學(xué)生變聰明，學(xué)生們說(shuō)，我們從張老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

同時(shí)，在她的教學(xué)中，過(guò)程性教學(xué)實(shí)踐值得稱(chēng)道。她把過(guò)程性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，體驗(yàn)研究方法上。在課堂上，她帶領(lǐng)學(xué)生觀察、記錄，實(shí)驗(yàn)，分析，歸納，總結(jié)，使教師導(dǎo)的藝術(shù)，引的技巧，幫的熱情得到了最大程度的發(fā)揮，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，感受求知之樂(lè)、參與之樂(lè)、攀登之樂(lè)，成功之樂(lè)，同時(shí)構(gòu)建了和諧、愉悅的師生關(guān)系，也培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)合作的精神和責(zé)任心。這種教學(xué)實(shí)踐使她改變了教學(xué)觀念，打破教學(xué)模式，邊指導(dǎo)，邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，和學(xué)生共同提高。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)藝術(shù)、愛(ài)生如子的敬業(yè)精神，獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格、默默無(wú)聞的工作作風(fēng)堪為人贊。在小學(xué)素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革與探索中，XX老師傾注了滿(mǎn)腔熱血，滴下了晶瑩的汗水，走出了一條灑滿(mǎn)汗水的成功之路。從教以來(lái)，她先后參加各級(jí)賽教，連續(xù)獲得兩次縣級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)和市級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，在縣級(jí)“小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育”實(shí)驗(yàn)匯報(bào)活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)，參加漢中市小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽，獲得一等獎(jiǎng)，先后到高臺(tái)、梁山、圣水、青樹(shù)、 等全縣五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做巡回示范課，獲得廣大師生一致好評(píng)，同時(shí)為全縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班做示范課、錄像課，也深受好評(píng)。

她作為省級(jí)骨干教師，市級(jí)教學(xué)能手，縣級(jí)優(yōu)秀教師，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，以過(guò)硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地教學(xué)基本功，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，使所帶學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。歷年來(lái)，所教班級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)總是名列前茅，所教的畢業(yè)班在全縣舉行的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)考試中，也是名列前茅。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心譜寫(xiě)青春。

作為六年級(jí)教研組組組長(zhǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，她帶領(lǐng)全組教師群策群力，相濡以沫，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)的集體，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支生力軍。在年級(jí)組教學(xué)管理檢查工作和日常管理工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；在教研教改方面，她組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)集體備課、改進(jìn)教法、研究課題，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了濃郁的教研教改風(fēng)尚；加強(qiáng)本年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)和合作，協(xié)調(diào)好各學(xué)科間的關(guān)系，積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)方面的臨時(shí)性任務(wù)；同時(shí)，對(duì)待組里的新老師，她更是積極指導(dǎo)，耐心幫助，使她們很快成學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。總之，在她的帶領(lǐng)下，六年級(jí)教研組團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，呈現(xiàn)出一片朝氣蓬勃的氣息。

第7篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。下面就讓小編帶你去看看學(xué)生假期西餐廳社會(huì)實(shí)踐范文5篇，希望能幫助到大家!

西餐廳社會(huì)實(shí)踐1中國(guó)是一個(gè)禮儀大國(guó)，我們商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)這一周進(jìn)行了實(shí)踐。實(shí)踐主要是為了讓我們更好掌握商務(wù)之上的一些禮儀，對(duì)這一周的實(shí)踐我有頗多的感受。

我們先是看了有關(guān)商務(wù)禮儀的視頻，它讓我對(duì)商務(wù)禮儀有了有深層次的了解。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則。商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。在這段視頻中系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代商務(wù)禮儀的特點(diǎn)、要點(diǎn)、規(guī)范，使我們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)自如、得體，從而使商務(wù)交往活動(dòng)順利進(jìn)行，事半功倍。商務(wù)禮儀知識(shí)共享禮儀是人際交往的藝術(shù)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠(chéng)的表現(xiàn)，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進(jìn)退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌、不文明習(xí)慣。其中有很多是細(xì)節(jié)問(wèn)題是我們需要注意的。

到顧客辦公室或家中訪問(wèn)，進(jìn)門(mén)之前先按門(mén)鈴或輕輕敲門(mén)，然后站在門(mén)口等候。按門(mén)鈴或敲門(mén)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，心得體會(huì)無(wú)人或未經(jīng)主人允許，不要擅自進(jìn)入室內(nèi)。

在顧客面前的行為舉止，當(dāng)看見(jiàn)顧客時(shí)，應(yīng)該點(diǎn)頭微笑致禮，如無(wú)事先預(yù)約應(yīng)先向顧客表示歉意，然后再說(shuō)明來(lái)意。同時(shí)要主動(dòng)向在場(chǎng)人都表示問(wèn)候或點(diǎn)頭示意。站立時(shí)，上身要穩(wěn)定，雙手安放兩側(cè)，不要背在背后，也不要雙手抱在胸前，身子不要側(cè)歪在一邊。當(dāng)主人起身或離席時(shí)，應(yīng)同時(shí)起立示意，當(dāng)與顧客初次見(jiàn)面或告辭時(shí)，要不卑不亢，不慌不忙，舉止得體，有禮有節(jié)。

要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，克服各種不雅舉止。不要當(dāng)著顧客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽、打噴嚏，實(shí)在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，盡量不要發(fā)出在場(chǎng)，不要亂丟果皮紙屑等。這雖然是一些細(xì)節(jié)，但它們組合起來(lái)構(gòu)成顧客對(duì)你的總印象。在人前整理頭發(fā)，衣服，照鏡子等行為應(yīng)該盡量節(jié)制。在視頻中我了解到了社交的十不要：

不要到忙于事業(yè)的人家去串門(mén)，即便有事必須去，也應(yīng)在辦妥后及早告退;熱門(mén)思想?yún)R報(bào)也不要失約或做不速之客。不要為辦事才給人送禮。禮品與關(guān)心親疏應(yīng)成正比，但無(wú)論如何，禮品應(yīng)講究實(shí)惠，切不可送人“等外”、“處理”之類(lèi)的東西。不要故意引人注目，喧賓奪主，也不要畏畏縮縮，自卑自賤。

不要對(duì)別人的事過(guò)分好奇，再三打聽(tīng)，刨根問(wèn)底;更不要去觸犯別人的忌諱。

不要撥弄是非，傳播流言蜚語(yǔ)。

不能要求旁人都合自己的脾氣，須知你的脾氣也并不合于每一個(gè)人，應(yīng)學(xué)人寬容。

不要服飾不整，骯臟，身上有難聞的氣味。反之，服飾過(guò)于華麗、輕佻也會(huì)惹得旁人不快。

不要毫不掩飾地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要當(dāng)眾修飾自己的容貌。

不要長(zhǎng)幼無(wú)序，禮節(jié)應(yīng)有度。不要不辭而別，離開(kāi)時(shí)，應(yīng)向主人告辭，表示謝意。

昨天，我們?nèi)ノ鞑蛷d學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，在餐廳里我們犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤。老師在之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)第一，享受美食第二，但我們偏偏是忘了這一條，完全忘記了要學(xué)習(xí)敬酒，只顧著要享受美食。為此我們挨了批評(píng)，這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)，對(duì)待事情嚴(yán)肅的人是不會(huì)做出這樣的事情來(lái)的。　就座時(shí)，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，范文寫(xiě)作與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對(duì)折輕輕放在膝上。回到學(xué)校后，老師讓我們謝了送我們來(lái)回的司機(jī)，我想我們平常也應(yīng)該學(xué)著這樣，對(duì)許多的事或物應(yīng)懷有感激的心，這也是起碼的禮儀也是對(duì)自己的尊重。吃西餐時(shí)大餐巾可對(duì)摺成三角形放在膝蓋上，抹嘴時(shí)，宜用餐巾角落的位置;離開(kāi)座位時(shí)，可把餐巾摺好放在椅上或桌上;用餐后，應(yīng)把餐巾摺好，放在餐盤(pán)的右邊;喝湯時(shí)忌發(fā)出聲音。喝湯后，湯匙不應(yīng)放在碗中，應(yīng)把湯匙拿起放在湯碟上。有關(guān)餐巾的使用問(wèn)題，必須等大家都坐定之后，才可開(kāi)始使用。餐巾攤開(kāi)后，應(yīng)該攤平放在大腿上，千萬(wàn)不要放進(jìn)領(lǐng)口。另外，餐巾的主要功能是防止食物弄臟衣服，以及擦掉嘴唇與手的油漬，請(qǐng)不要在忘記帶面紙的情況下，拿來(lái)擦鼻子，因?yàn)檫@樣既不典雅也不衛(wèi)生。

高跟鞋是女士的最?lèi)?ài)，但是穿高跟鞋走路確實(shí)是很痛苦的事。我們學(xué)著穿高跟鞋走路，學(xué)女士的坐姿，學(xué)遞送文件時(shí)的正確的姿勢(shì)，現(xiàn)在我才明白這些原本看來(lái)非常只容易的事情做起來(lái)是這么的難。

總之，這短段一周的實(shí)踐教讓我重新審視很多我以前的事情，實(shí)踐是短暫的，還有很多東西是要在以后的生活中學(xué)習(xí)的。

西餐廳社會(huì)實(shí)踐2實(shí)踐目的:通過(guò)實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過(guò)程,掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)是十分重要的。今年暑假，我在______有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。

在______有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào).在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識(shí)，又懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè),苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。還有那些中國(guó)人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作;快樂(lè)的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂(lè)的是顧客對(duì)自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂(lè)的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng),當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻.

在這里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國(guó)浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂(lè)池內(nèi)小樂(lè)隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“M”。第一個(gè)是“Menu”(菜單)，第二個(gè)是“Music”(音樂(lè))，第三個(gè)是“Mood”(氣氛)，第四個(gè)是“Meeting”(會(huì)面)，第五個(gè)是“Manner”(禮俗)，第六個(gè)是“Meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。

在______實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是______員工竭盡全力為客人提供"溫馨細(xì)微,物有所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國(guó)西部音樂(lè),韻味悠長(zhǎng)的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道,那么______的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿(mǎn)足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿(mǎn)足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。

在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!

通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，來(lái)吃西餐的也會(huì)有很多的外國(guó)朋友，鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!

西餐廳社會(huì)實(shí)踐3一.實(shí)踐內(nèi)容

西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)

二.實(shí)踐目的

通過(guò)實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過(guò)程, 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

三.實(shí)踐心得與體會(huì)

隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識(shí)是十分重要的。今年暑假，我在豪尚豪西餐廳實(shí)踐了半個(gè)月的時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。

實(shí)踐已劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào).在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識(shí)，又懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè),苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。還有那些中國(guó)人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作;快樂(lè)的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂(lè)的是顧客對(duì)自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂(lè)的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng),當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻.　在這里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國(guó)浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂(lè)池內(nèi)小樂(lè)隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“M”。第一個(gè)是“Menu”(菜單)，第二個(gè)是“Music”(音樂(lè)) ，第三個(gè)是“Mood”(氣氛)，第四個(gè)是“Meeting”(會(huì)面)，第五個(gè)是“Manner”(禮俗)，第六個(gè)是“Meal”(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。

實(shí)踐期間最刻骨銘心的是孫小姐竭盡全力為客人提供"溫馨細(xì)微,物有所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國(guó)西部音樂(lè),韻味悠長(zhǎng)的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道,那么孫小姐的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的半個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿(mǎn)足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿(mǎn)足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。

在西餐廳實(shí)習(xí)的這半個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!

西餐廳社會(huì)實(shí)踐4隨著實(shí)習(xí)階段的開(kāi)啟讓早已期盼許久的我來(lái)到了西餐廳擔(dān)任服務(wù)員工作，至少對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展而言服務(wù)員工作可以讓我彌補(bǔ)自身不擅交際的缺陷從而獲得成長(zhǎng)，盡管在時(shí)間的流逝中這次西餐廳實(shí)習(xí)早已結(jié)束卻為自己創(chuàng)造了不少難忘的回憶，除此之外珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)也是自己在服務(wù)員崗位中的收獲之一。

初次進(jìn)入西餐廳雖然十分喜歡這里的工作環(huán)境卻難以有著姣好的表現(xiàn)，主要還是因?yàn)檫@里沒(méi)有較為系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)導(dǎo)致自己常常在禮儀方便做得不夠好，盡管已經(jīng)花費(fèi)了不少心思模仿同事的工作方式卻依舊難以獲得較好的評(píng)價(jià)，所幸的是我能夠準(zhǔn)確找出自己在服務(wù)員崗位上的不足并善于向同事進(jìn)行學(xué)習(xí)，只不過(guò)相對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)的充實(shí)而言頻繁地詢(xún)問(wèn)也很容易令人產(chǎn)生反感，因此在后續(xù)的工作中我聽(tīng)從西餐廳領(lǐng)導(dǎo)的建議養(yǎng)成了詢(xún)問(wèn)之前先思考的習(xí)慣從而提升了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這讓我在珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也投入了不少精力在服務(wù)員工作中遇到的問(wèn)題中，除了熟悉職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制以外也讓我對(duì)人情世故的處理方面增添了不少經(jīng)驗(yàn)。

在報(bào)餐與上菜的工作中能夠較好地遵循顧客的意愿并提供較好的服務(wù)，也許是因?yàn)檫@方面的工作只需較好的態(tài)度與服務(wù)意識(shí)便能做得很好的緣故吧，縱然前期的服務(wù)工作中常常在顧客較多的時(shí)候感到手足無(wú)措?yún)s也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)，只不過(guò)隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增加讓我意識(shí)到自身的服務(wù)水平相對(duì)于同事而言還存在著不少值得改進(jìn)的地方，除此之外則是不正確的心態(tài)讓我在工作的時(shí)候總盼望著能夠早些下班，實(shí)際上這種錯(cuò)誤觀念對(duì)于西餐廳服務(wù)員的工作而言很容易造成不利的影響。

相對(duì)于短暫的實(shí)習(xí)生涯而言西餐廳領(lǐng)導(dǎo)教給自己的工作技巧才是令人難忘的，無(wú)論是服務(wù)禮儀方面的知識(shí)還是顧客的接待都是自己在西餐廳工作中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱瞬拍軌蛞庾R(shí)到缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的自己在職場(chǎng)中很容易吃虧，然而這份經(jīng)歷在補(bǔ)齊自身短板的同時(shí)讓我提前接觸了職場(chǎng)的生活，當(dāng)我意識(shí)到職場(chǎng)與校園存在著很大不同以后自然就會(huì)想辦法去適應(yīng)直至獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

也許昨日的我們還沉浸于校園的生活之中卻在今天踏入了社會(huì)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的區(qū)域，所以展望未來(lái)的同時(shí)也要認(rèn)清實(shí)際并在職場(chǎng)生活中有所作為才行，我會(huì)秉承實(shí)習(xí)期間的良好作風(fēng)并在畢業(yè)以后的職業(yè)生涯中創(chuàng)造更多效益。

西餐廳社會(huì)實(shí)踐5通過(guò)四個(gè)多月的大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐之后，迎來(lái)了我大學(xué)生涯里的第一個(gè)寒假。足足一個(gè)半月的時(shí)間，既期待卻又隱約的擔(dān)心這么長(zhǎng)的假期時(shí)間該怎么充足的利用，怎樣才能讓這個(gè)寒假變得更有意義。大學(xué)的短短幾個(gè)月里，讓我更加意識(shí)到了如今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和社會(huì)上人才競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，這就決定了我們大學(xué)生必須積極增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)和能力，從而提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝劣汰和工作中的各個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)如今，無(wú)論是中小企業(yè)還是跨國(guó)公司，不但要有過(guò)硬的實(shí)力，應(yīng)聘中還要求具有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐出真知，寒假社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑將有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)從社會(huì)中學(xué)到超越書(shū)本的課外知識(shí)，豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展我們的視野。經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是一種有效鞏固工作能力的途徑，只有真正具有過(guò)硬的處理事情的能力才足以穩(wěn)定我們的根基。就職業(yè)本身而言，并沒(méi)有高低貴賤之分，此次寒假里短短一個(gè)月的工作經(jīng)歷讓我走出了校園，對(duì)實(shí)踐和社會(huì)有了更直觀更深刻的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐過(guò)程：大學(xué)生面臨的首要問(wèn)題就是就業(yè)，而當(dāng)前的就業(yè)壓力是我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?，F(xiàn)如今，各個(gè)工作崗位都關(guān)十分在意應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)，商業(yè)街頭里招聘相關(guān)服務(wù)員的告示上標(biāo)明著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”?？墒?，作為大多時(shí)間都處于校園學(xué)習(xí)的我們又能擁有多少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，提升自我知識(shí)層面和自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，決定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)磨練自己，提高自己為人處事方面的能力。一切從實(shí)際出發(fā)，用從中所感來(lái)鞭策思想，使我能夠更加積極從容的面對(duì)國(guó)內(nèi)外的就業(yè)形勢(shì)，有利于正確指明未來(lái)的就業(yè)之路。我開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐—橙概念西餐廳。

紙上談兵、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等大家耳熟能詳?shù)脑~和句，足以說(shuō)明古往今來(lái)，實(shí)踐對(duì)于理論的必要性，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人還是整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，都是永遠(yuǎn)具有現(xiàn)實(shí)意義的。一切脫離實(shí)踐的理論都不可能具有生命力，那些人們所認(rèn)定的所謂的真理，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，一旦經(jīng)過(guò)實(shí)際的驗(yàn)證，便會(huì)被推翻。沒(méi)有成千上萬(wàn)次的反復(fù)試驗(yàn)，中國(guó)也不可能成就了中華兒女的飛天夢(mèng)，這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，產(chǎn)品的更新?lián)Q代，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓中國(guó)同國(guó)際越來(lái)越接軌，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該走出校門(mén)，多見(jiàn)識(shí)多領(lǐng)悟一下外面的世界，從社會(huì)和生活中多學(xué)多看，經(jīng)歷得多了，自然就會(huì)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)代大學(xué)生，不但需要具有迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要有應(yīng)對(duì)困難的能力，不慌不亂，從容面對(duì)一切。

剛進(jìn)餐廳的時(shí)候大約上午九點(diǎn)多的樣子，老板看了看我，問(wèn)我是不是來(lái)找寒假工的，我說(shuō)是啊，你怎么知道，老板笑了笑并說(shuō)看你樣子就知道。我想，可能是因?yàn)樽约捍_實(shí)沒(méi)什么社會(huì)經(jīng)歷，所以看不出太多的社會(huì)氣息，沒(méi)有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和社會(huì)上的人在氣質(zhì)上是不一樣的，不具有那種老練和由內(nèi)向外的成熟，也許是因?yàn)榄h(huán)境不同的結(jié)果。我的工作是做服務(wù)員，每天9點(diǎn)-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30上班，工作時(shí)間上并不算短，但是憑著第一次真正嘗試打工的新鮮感和年輕人對(duì)生活的那份激情和希望，我并不覺(jué)得這份工作很累，相反的，反而有一種新生活的激勵(lì)。工作過(guò)程中，盡管在一開(kāi)始的熱情里就已經(jīng)慢慢感覺(jué)到了累，一天下來(lái)，確實(shí)讓我感受到了打工的辛苦和辛酸，但是這是我第一次真正感覺(jué)到了父母平常所說(shuō)的賺錢(qián)的不易。似乎在第一天工作結(jié)束之后，我突然感悟了生活，體驗(yàn)到了人生百態(tài)中不盡如人意的一部分，有汗水，也有辛酸。以前覺(jué)得做服務(wù)員挺簡(jiǎn)單，端茶送水的事情誰(shuí)不會(huì)，實(shí)際上，服務(wù)行業(yè)是一個(gè)以微笑和親和力與顧客進(jìn)行相處和溝通的學(xué)問(wèn)。讓我知道無(wú)論做什么都有或深或淺的學(xué)問(wèn)在里面，無(wú)論你做什么，只要用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有意外的收獲。對(duì)有心的人來(lái)說(shuō)，生活也可以處處有驚喜。[課件]打工不像在學(xué)校那樣認(rèn)真聽(tīng)課就可以學(xué)到知識(shí)，雖說(shuō)有可以咨詢(xún)的前輩，但是真正做起來(lái)并不是像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，需要邊看邊學(xué)，最重要的就是將看到的和學(xué)到的付諸于自己的實(shí)踐之中，從而有效的提高工作效率。有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的一件事，只有當(dāng)自己親自實(shí)踐才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，才有可能學(xué)到全新的東西，鞏固收獲的新知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中貫徹和接觸的理論可以是多方面的，但是到了實(shí)際生活里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是那么回事，很多理論的東西都不可能古板的運(yùn)用到生活和實(shí)踐之中。理論的知識(shí)再面面俱到，也只是書(shū)本上的，在真正的實(shí)踐中，是不具有生命力的，工作和生活的很多事情必須親身經(jīng)歷才會(huì)有所領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中才能懂得更多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)長(zhǎng)期時(shí)間慢慢積累的過(guò)程。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是就業(yè)的另一敲門(mén)磚，對(duì)未來(lái)的工作來(lái)說(shuō)無(wú)疑是向上攀登的奠基石，更是一筆無(wú)形的財(cái)富，可以讓我們的工作和生活少走彎路，經(jīng)驗(yàn)足以讓我們?cè)谏罟ぷ髦袦p少因預(yù)計(jì)不足而造成的損失，減小工作失誤率。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是學(xué)習(xí)的氛圍，但是這個(gè)西餐廳是工作賺錢(qián)的地方，幾乎每個(gè)人都會(huì)為了更多的報(bào)酬而努力工作。但是無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng)，只有相互競(jìng)爭(zhēng)才能提高積極性，化壓力為動(dòng)力，你追我趕，共同進(jìn)步。

實(shí)踐心得：短短的一個(gè)月，雖然有汗水，但我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中收獲了與社會(huì)上各層次的人打交道的寶貴經(jīng)驗(yàn)，和陌生人交流接觸的方式。人和人的交往，也是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的交流者，懂得投其所好，以一個(gè)合適的相處方式給他人以更為深刻的印象，這往往會(huì)有事半功倍的效果。好的印象自然會(huì)讓自己在別人心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，一個(gè)良好的形象，往往會(huì)帶來(lái)更多的意外機(jī)會(huì)。除此之外，對(duì)生活，多了一份理解，一份包容，對(duì)社會(huì)，有了更深刻的了解，對(duì)自己，是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

首先，工作也好生活也好，時(shí)間觀念是正常工作和任務(wù)完成的保證，避免工作和生活不因時(shí)間發(fā)生混亂，確保工作、生活有條不紊的進(jìn)行。就人本身而言，并不是一個(gè)天生就具有自覺(jué)性的動(dòng)物。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，如果沒(méi)有這些必要的手段來(lái)束縛規(guī)范人類(lèi)的行為，那么毫無(wú)章法可言的國(guó)家和社會(huì)是無(wú)法生存發(fā)展下去的，混亂的局面不言而喻。所以，在學(xué)校有我們學(xué)生必須遵守的校園規(guī)章制度，工作中，也有嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度和規(guī)定，不同的工作崗位，承擔(dān)不同的責(zé)任。只有這樣才能讓員工克服內(nèi)心的不足，將責(zé)任謹(jǐn)記在心，才能加強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任感。時(shí)間觀念，是一個(gè)具有責(zé)任感的人必須具備的條件。

盡管個(gè)人能力的提高一定會(huì)增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，但是作為一個(gè)整體，凝聚力和團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的。在這次工作中，我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是強(qiáng)大的力量，有助于大大提升團(tuán)隊(duì)的積極性和凝聚力。雖然分工不同，但是工作的環(huán)境是一樣的，工作中，能隨手幫忙分擔(dān)的應(yīng)該義不容辭，一個(gè)好的合作氛圍大大提高工作效率。集體是個(gè)體與個(gè)體相互凝聚的結(jié)果，正所謂“眾人拾柴火焰高”，小小的火焰不足以輝煌，只有團(tuán)結(jié)合作，才能攜手邁向更大的成功。因此，未來(lái)的生活或工作中，我一定牢記，積極的融入集體之中。

只有經(jīng)歷了，才會(huì)真正懂得，心理的成熟需要經(jīng)歷來(lái)慢慢磨合，生活和工作都不會(huì)盡如人意，我們既然無(wú)力去改變什么，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，承受和堅(jiān)持，在不斷的磨合和經(jīng)歷中懂得生存的真諦，然后漸漸趨向成熟。

實(shí)踐不是成長(zhǎng)的唯一途徑，但是是逐漸成熟的最直接有效的方式。

第8篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

一、以愿景目標(biāo)為引領(lǐng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織確立方向

建立共同愿景，是學(xué)習(xí)型組織的核心內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)一職工價(jià)值觀，凝聚員工，有著重要的作用。公司以“四個(gè)建立”為抓手全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作。

一是建立愿景目標(biāo)，明確創(chuàng)建方向。圍繞“國(guó)內(nèi)先進(jìn)，國(guó)際一流”的公司愿景，提出了“以‘三個(gè)代表’重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)與企業(yè)制度、管理、文化、創(chuàng)新相結(jié)合，在充分調(diào)動(dòng)廣大職工積極性的基礎(chǔ)上，不斷提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、文化力、成長(zhǎng)力，使揚(yáng)電職工具有終身學(xué)習(xí)的理念，系統(tǒng)辯證的思維模式，開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，公司成為不斷突破成長(zhǎng)極限、持續(xù)創(chuàng)新、快速發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)”的學(xué)習(xí)型組織目標(biāo)。確立了創(chuàng)建總體原則和要求。制定學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施規(guī)劃，明確*3年為全面啟動(dòng)階段，*3－*4年為穩(wěn)步推進(jìn)階段，*4－今后一段時(shí)期為持續(xù)發(fā)展階段。各分工會(huì)分別建立了以公司愿景目標(biāo)統(tǒng)率下的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)愿景和階段目標(biāo)，開(kāi)展生動(dòng)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了全員的積極性和創(chuàng)造性，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)共同愿景而努力工作。

二是建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司成立了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)的建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委工作部、總經(jīng)理工作部、工會(huì)、團(tuán)委、人力資源部、安全環(huán)保部、策劃部、生產(chǎn)技術(shù)部等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成，公司黨委明確工會(huì)為“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的責(zé)任單位，工會(huì)主席為活動(dòng)的第一責(zé)任人。明確工會(huì)辦承擔(dān)辦公室日常工作，負(fù)責(zé)具體規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、培訓(xùn)資金三落實(shí)。

三是建立創(chuàng)建內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。為了使創(chuàng)建工作服從、服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理和安全管理，公司構(gòu)建了“五個(gè)方面”的學(xué)習(xí)內(nèi)容：抓好職工的自我教育，深化共同愿景的教育；抓好各類(lèi)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，深化學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建；抓好職工的各類(lèi)培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)；抓好“兩強(qiáng)”（強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)制提高），增強(qiáng)職工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力；抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定、落實(shí)，全面提升學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建水平。構(gòu)建起了分層學(xué)習(xí)、全面創(chuàng)建的工作體系，即創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型家庭和爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工。并充分運(yùn)用多種媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，傳播學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

四是建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善促學(xué)機(jī)制。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了定量與定性、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合的科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分別形成了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)型班組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)型職工評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作列入領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)、雙文明單位評(píng)比、精神文明考核等內(nèi)容，納入部門(mén)的工作計(jì)劃和目標(biāo)管理體系，使其與其它工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。各類(lèi)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)在確定創(chuàng)建主題的基礎(chǔ)上，制定了階段學(xué)習(xí)、攻關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容、活動(dòng)形式、實(shí)施步驟、目的與效果的績(jī)效要求，健全各類(lèi)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)制度和活動(dòng)臺(tái)帳，堅(jiān)持學(xué)以致用，著力解決實(shí)際問(wèn)題，取得了明顯成效。

二、以整合資源為核心，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織搭建平臺(tái)

一是整合學(xué)習(xí)資源，形成“五位一體”的學(xué)習(xí)格局

1、先進(jìn)理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。先后下發(fā)《學(xué)習(xí)型組織讀本》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工百題問(wèn)答》等闡述學(xué)習(xí)型企業(yè)理念和對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有理解、指導(dǎo)和幫助意義的書(shū)籍；購(gòu)買(mǎi)了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒(méi)有任何借口》、《觀念》等書(shū)，組織學(xué)習(xí)五項(xiàng)修煉的內(nèi)容；邀請(qǐng)上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所副所長(zhǎng)王永福教授主講創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)知識(shí)講座；倡導(dǎo)“成功的企業(yè)首先是所學(xué)校、優(yōu)秀的職工永遠(yuǎn)是學(xué)生”的職工學(xué)習(xí)新理念；選送團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人外出參加學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建知識(shí)培訓(xùn)班，組織知識(shí)競(jìng)賽，廣大職工普遍參與，為各學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)、探索提供了有利條件和學(xué)習(xí)舞臺(tái)。

2、網(wǎng)絡(luò)媒體推動(dòng)學(xué)習(xí)。利用公司網(wǎng)絡(luò)資源豐富、員工上網(wǎng)方便快捷、網(wǎng)絡(luò)傳媒影響力大、覆蓋面廣的特點(diǎn)，在公司主頁(yè)上開(kāi)辟了《政工在線》欄目和《工會(huì)之窗》欄目，設(shè)立了雙爭(zhēng)之頁(yè)、學(xué)習(xí)組織創(chuàng)建等欄目，以知識(shí)問(wèn)答的形式介紹學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)廣大員工對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)的了解；設(shè)立“網(wǎng)上課堂”，選登一些學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)推薦給大家，分別舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)推進(jìn)會(huì)”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)成果會(huì)”，擴(kuò)大知識(shí)的共享。開(kāi)設(shè)“工會(huì)主席信箱”，收集員工的建議和體會(huì)?！豆?huì)之窗》和《政工在線》就象車(chē)之雙輪，形成了互動(dòng)學(xué)習(xí)、交流共享、信息反饋的平臺(tái)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。

3、心智體驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)。為改善職工的心智模式，開(kāi)辟了“視頻系統(tǒng)”，讓員工走進(jìn)熒屏，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，快速提升員工的表達(dá)能力；工會(huì)開(kāi)設(shè)了月末課堂，讓外出參加培訓(xùn)的分工會(huì)主席談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)行“一法五條例”的學(xué)習(xí)宣傳，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享；要求工會(huì)干部跳出崗位局限，走上講臺(tái)講解安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)工會(huì)干部服務(wù)生產(chǎn)、融入生產(chǎn)、抓實(shí)工作的本領(lǐng)，推動(dòng)了工會(huì)工作。工會(huì)組織“我自豪，我是揚(yáng)電人”的演講比賽，員工們?cè)谑惆l(fā)愛(ài)企之情的同時(shí)，心智也得到了訓(xùn)練。此外舉辦羽毛球、乒乓球、跳繩等競(jìng)技項(xiàng)目，大家在挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，感受到了書(shū)本難以達(dá)到體會(huì)。

4、審視差距鞭策學(xué)習(xí)。在行政主要領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，每年確立一個(gè)主題開(kāi)展大討論活動(dòng)。*3年，針對(duì)不安全苗頭有所抬頭的傾向，全面開(kāi)展“安全大討論”活動(dòng)，歷時(shí)四個(gè)月，涉及領(lǐng)域之廣、討論范圍之深，活動(dòng)成效之明顯，是一次實(shí)實(shí)在在的員工安全思想評(píng)價(jià)，公司員工思想上產(chǎn)生了深深的觸動(dòng)，取得了如今*0多天的安全記錄。*4年，開(kāi)展了“三個(gè)想一想”活動(dòng)，即：我為企業(yè)做了什么？我能為企業(yè)做什么？我準(zhǔn)備為企業(yè)做些什么？今年又開(kāi)展了“分擔(dān)企業(yè)壓力，爭(zhēng)當(dāng)合格員工”主題活動(dòng)，廣大員工圍繞“優(yōu)秀企業(yè)合格員工的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么、對(duì)標(biāo)排找差距、如何‘爭(zhēng)當(dāng)合格員工’”這三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展大討論活動(dòng)，通過(guò)“想一想”、“議一議”，大家“敢于從比較和借鑒中，總結(jié)工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、直面自身存在的問(wèn)題、反思自身的心智模式”，從而打破傳統(tǒng)的習(xí)慣思維定勢(shì)，在不斷審視中得到提高。

5、領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)學(xué)習(xí)。公司領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)先行者和實(shí)踐引領(lǐng)者，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的“第一推動(dòng)力”。揚(yáng)電公司領(lǐng)導(dǎo)班子踐行“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合、學(xué)歷與能力相結(jié)合，把學(xué)風(fēng)問(wèn)題作為領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的首要問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)化，即把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方法、轉(zhuǎn)化為思想覺(jué)悟、轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)能力。公司堅(jiān)持以黨委學(xué)習(xí)中心組為龍頭，以黨校、政校、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、系列講座、各種學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，在公司全面掀起學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善，把學(xué)習(xí)體會(huì)利用各種場(chǎng)合和載體傳授給全體員工，引領(lǐng)大家共同提升。總經(jīng)理顧干在揚(yáng)電八年的管理言論集輯刊出后，公司掀起了學(xué)習(xí)《顧干企業(yè)管理文集》的熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，促使員工在思維風(fēng)格、思維定勢(shì)、思維習(xí)慣上有了很大的改變。在學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建中，黨政工領(lǐng)導(dǎo)以自身核心價(jià)值觀的提升來(lái)不斷引導(dǎo)員工建立共同愿景和企業(yè)價(jià)值觀，推動(dòng)了揚(yáng)電在跨越式發(fā)展中前進(jìn)的步伐。

二是整合能力資源，以工作學(xué)習(xí)化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，以學(xué)習(xí)工作化促進(jìn)改革創(chuàng)新。

根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)提出的要做“三會(huì)”干部的要求，工會(huì)大力開(kāi)展“強(qiáng)化訓(xùn)練、強(qiáng)制提高”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、幫一幫、聊一聊、坐一坐”等零距離溝通方式，著力培養(yǎng)員工思維辯證能力和工作實(shí)踐能力。通過(guò)各種開(kāi)放式、互動(dòng)式活動(dòng)，邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，促進(jìn)了學(xué)習(xí)力的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新能力的提高。具體做好“三個(gè)結(jié)合”：

1、將學(xué)習(xí)活動(dòng)與勞動(dòng)競(jìng)賽相融合。*4年以來(lái)，工會(huì)共組織各類(lèi)競(jìng)賽11項(xiàng)，參與練兵比武1000多人，新工藝、新技術(shù)得到了廣泛推廣和提高。近40名選手參加揚(yáng)州市“十大行業(yè)”技能比賽活動(dòng)。

2、將學(xué)習(xí)活動(dòng)與技術(shù)創(chuàng)新相融合。圍繞各階段安全工作重點(diǎn)，組織開(kāi)展了合理化建議、QC活動(dòng)，安全措施競(jìng)賽、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和文明檢修點(diǎn)競(jìng)賽、技術(shù)攻關(guān)等多種形式的群眾性安全生產(chǎn)活動(dòng)，員工們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、攻克難題、解決課題中，提高了學(xué)習(xí)興趣。

3、將學(xué)習(xí)活動(dòng)與員工教育培訓(xùn)相融合。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)是最大的福利的意識(shí)。*4年，公司舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班42期，全年培訓(xùn)2094人次，100%的會(huì)員職工參加了各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。*5年1--5月舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)732人次，外出培訓(xùn)72人，培訓(xùn)總量達(dá)1.8萬(wàn)課時(shí)。目前有353人參加后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)。在330MW機(jī)組擴(kuò)建中，工會(huì)積極助學(xué)，瞄準(zhǔn)全能值班員目標(biāo)，開(kāi)展大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展以熱機(jī)、電氣、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)為主要內(nèi)容的競(jìng)賽6項(xiàng)，參與練兵比武1000多人，為公司的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

三、以企業(yè)文化為支撐，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織奠定基礎(chǔ)

近年來(lái)，公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)并依靠廣大員工，以揚(yáng)電獨(dú)有的文化內(nèi)涵，獨(dú)具特色的企業(yè)精神為基礎(chǔ)，以豐碩的成果、喜人的業(yè)績(jī)和公司跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，形成公司以人為本過(guò)程中獨(dú)具特色的文化理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

一是植根于管理文化，學(xué)以育人。瞄準(zhǔn)“國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際一流”和“好上加好”的目標(biāo)，積極將企業(yè)文化融入到管理中、融入到發(fā)展戰(zhàn)略中，以管理創(chuàng)優(yōu)、管理立企為主線，形成了“全員管理人本化、全過(guò)程管理規(guī)范化、全方位管理精細(xì)化”的管理文化，大大提升了企業(yè)的形象，強(qiáng)化了員工的使命感和責(zé)任感,增強(qiáng)了全員的成本意識(shí)，在物資管理上，清倉(cāng)利庫(kù)，降低存量，盤(pán)活庫(kù)存，大力推行“零庫(kù)存”管理，最大限度地減少物資積壓和資金沉淀。在取得較好經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，企業(yè)面貌發(fā)生了深刻變化，提高了全員學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供了肥沃的土壤。近年來(lái)，每年都圍繞安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理，組織員工參政議政，提供合理化建議近千條，充分調(diào)動(dòng)了員工自主管理的積極性。

二是植根于人本文化，學(xué)以陶情。長(zhǎng)期以來(lái)，公司堅(jiān)持建設(shè)企業(yè)文化，營(yíng)造文化環(huán)境，著力提升員工的文化素養(yǎng)。公司工會(huì)成立了江蘇省首家企業(yè)文聯(lián)，下設(shè)攝影、書(shū)畫(huà)、“電火花”文學(xué)社等12個(gè)分會(huì)，設(shè)立了公司文聯(lián)、體協(xié)獎(jiǎng)勵(lì)基金。電火花文學(xué)社成員在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表各類(lèi)作品5000多篇，王蒙、汪曾祺、白樺等一大批著名作家相繼作客文學(xué)社，盛贊公司員工的詩(shī)文是：“展示揚(yáng)電企業(yè)形象的‘文化名片’、凝聚職工隊(duì)伍的重要載體”。江蘇文藝出版社出版了我公司員工創(chuàng)作的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文作品集《陽(yáng)光文叢》。每年都開(kāi)展豐富多彩的系列文體活動(dòng)，陶冶職工情操。4年來(lái)，在企業(yè)內(nèi)部舉辦各類(lèi)圖片展20多次。新聞協(xié)會(huì)每年在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表新聞稿件400多篇（幅），不僅增強(qiáng)了員工自豪感和責(zé)任感，而且增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。

三是植根于創(chuàng)建文化，學(xué)以立德。堅(jiān)持以文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以道德建設(shè)為核心，以先進(jìn)典型為示范，切實(shí)把以德育人的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。每年開(kāi)展“創(chuàng)文明集體、建文明班組、做文明職工、評(píng)文明家庭”的“四文明”創(chuàng)建活動(dòng)，并與系列“雙爭(zhēng)”活動(dòng)和“創(chuàng)樹(shù)”主題教育活動(dòng)相結(jié)合，與“道德建設(shè)月”、“法制活動(dòng)月”相結(jié)合，走出了一條具有揚(yáng)電特色的精神文明建設(shè)之路。

堅(jiān)持樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)，用身邊人影響帶動(dòng)企業(yè)人。樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)竿，讓他們?cè)趫?bào)紙上有影、廣播上有聲，在全公司形成了“層層樹(shù)先進(jìn)，處處學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)”的濃厚氛圍。去年“五一”期間，在#4高廠變大修的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，廣大員工以先進(jìn)典型為榜樣，勇于拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，僅用56小時(shí)就出色完成了以往需要10天才能完成的工作量，創(chuàng)造了新的“揚(yáng)電速度”，為學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建提供了鮮活的學(xué)習(xí)教材。

四、以提升“三力”為目標(biāo)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織催生活力

學(xué)習(xí)型企業(yè)理論的核心是不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)發(fā)展既要重視資本、資源、設(shè)備，更要重視人才。近幾年來(lái)，揚(yáng)電公司以提高素質(zhì)為宗旨，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以提升員工創(chuàng)造力，來(lái)全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1、搭建“跑道”，全面提高學(xué)習(xí)力。按照“人人都是人才，勝任本職崗位的就是人才”的人才理念，堅(jiān)持以建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)為龍頭，大力開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型部門(mén)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，在企業(yè)內(nèi)部形成“人人皆學(xué)習(xí)之人，處處皆學(xué)習(xí)之處”的風(fēng)氣，努力提升員工的學(xué)習(xí)力。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持脫產(chǎn)培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、結(jié)對(duì)互學(xué)與競(jìng)賽促學(xué)相結(jié)合、網(wǎng)上助學(xué)與員工自學(xué)相結(jié)合。按照公司提出的“會(huì)干、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)”的要求，按經(jīng)營(yíng)管理型、技術(shù)技能型、政工型，將適合不同員工的發(fā)展方向進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，搭建成才跑道，通過(guò)“強(qiáng)化訓(xùn)練”達(dá)到“強(qiáng)制提高”。去年以來(lái)在中層干部和管理人員中集中進(jìn)行了5次大規(guī)模的“兩強(qiáng)”活動(dòng)，成效明顯。

2、搭建“平臺(tái)”，全面提高發(fā)展力。實(shí)踐中體會(huì)到“要讓想干事的有機(jī)會(huì)、讓能干事的有舞臺(tái)、讓干成事的有地位”，必須堅(jiān)持：不惟學(xué)歷惟能力。公司建立了科學(xué)評(píng)估機(jī)制，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)量化、考核細(xì)化的績(jī)效考評(píng)辦法，任人唯賢，唯才是舉。堅(jiān)持“能者上、平者讓、庸者下”，出臺(tái)《高級(jí)技師、技師聘任實(shí)施辦法》等各種激勵(lì)考核制度，受聘的“技能帶頭人”享受每年5000元津貼。不惟資歷惟智力。有計(jì)劃讓年輕干部挑大梁、唱主角。3年來(lái)，對(duì)中層干部進(jìn)行5次較大規(guī)模的調(diào)整充實(shí)，提拔35名中層干部，平均年齡不足35歲，比3年前下降了5歲，大專(zhuān)及以上文化程度的比例提高了15個(gè)百分點(diǎn)，有11名同志先后走上廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位。不惟文憑惟水平。相繼出臺(tái)了“鼓勵(lì)員工自學(xué)成才獎(jiǎng)勵(lì)辦法”、“加強(qiáng)管理人員管理的規(guī)定”“高級(jí)技師、技師聘任實(shí)施辦法”、“技能帶頭人選拔管理辦法”、“中層干部管理規(guī)定”、“管理人員動(dòng)態(tài)管理?xiàng)l例”、“工人評(píng)聘技術(shù)職稱(chēng)辦法”等制度，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工共同進(jìn)步，使人人都有成就感。公司實(shí)行兼職制，給兼職的領(lǐng)導(dǎo)增加做好雙份工作的責(zé)任；實(shí)行助理制、授權(quán)負(fù)責(zé)制，有意識(shí)地讓后備干部得到鍛煉和迅速提升；采取借用制、試用制，讓?xiě)?yīng)聘勝出者在應(yīng)聘崗位試用3至6個(gè)月，待試用期滿(mǎn)考核合格后正式上崗。幾年來(lái)，227人次參與了管理崗位交流，管理人員的整體水平在實(shí)踐鍛煉中得到大大提升。

第9篇：五個(gè)過(guò)硬心得體會(huì)范文

一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況

㈠糧食購(gòu)銷(xiāo)。

⒈實(shí)現(xiàn)糧食銷(xiāo)售萬(wàn)公斤，同比；

⒉夏糧收購(gòu)目標(biāo)億斤收購(gòu)億斤，占任務(wù)數(shù)，占商品量的同比增長(zhǎng)，其中紅萬(wàn)斤，白麥萬(wàn)斤；

⒊完成中央儲(chǔ)備糧輪入計(jì)劃萬(wàn)公斤完成省級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)萬(wàn)公斤；落實(shí)市級(jí)儲(chǔ)備糧計(jì)劃萬(wàn)公斤；完成縣級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)劃萬(wàn)公斤。

㈡糧辦工業(yè)。

實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值萬(wàn)元，占全年計(jì)劃％，比去年同期增長(zhǎng)％；

實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入萬(wàn)元，占計(jì)劃％，比去年同期增長(zhǎng)％；

實(shí)現(xiàn)利稅總額萬(wàn)元，占計(jì)劃％，比去年同期增長(zhǎng)％；

完成技改投入萬(wàn)元，占計(jì)劃％，比去年同期增％；

完成招商引資萬(wàn)元，占計(jì)劃％，比去年同期增長(zhǎng)％。

二、主要工作

㈠落實(shí)四級(jí)儲(chǔ)備增強(qiáng)調(diào)控能力

做好糧食儲(chǔ)備工作是購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)化后應(yīng)對(duì)糧食供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)和突發(fā)性事件，加強(qiáng)宏觀調(diào)控的主要手段。為此，我局按照上級(jí)要求，積極做好各級(jí)糧食儲(chǔ)備工作，按時(shí)按量落實(shí)四級(jí)儲(chǔ)備。為確保儲(chǔ)備任務(wù)的落實(shí)，我們積極調(diào)研市場(chǎng)行情，就糧食儲(chǔ)備計(jì)劃、庫(kù)點(diǎn)、品種等情況，專(zhuān)題向政府作了書(shū)面匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。同時(shí)做好各級(jí)儲(chǔ)備糧的計(jì)劃落實(shí)、管理和輪換工作，幫助企業(yè)制定計(jì)劃，研究?jī)r(jià)格，找糧源，完善手續(xù)，上半年完成中央儲(chǔ)備糧輪入計(jì)劃萬(wàn)公斤完成省級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)劃萬(wàn)公斤；落實(shí)市級(jí)儲(chǔ)備糧計(jì)劃萬(wàn)公斤；完成縣級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)劃萬(wàn)公斤。目前，儲(chǔ)備糧落實(shí)工作進(jìn)展順利，上半年國(guó)家、省、市、縣四級(jí)儲(chǔ)備均按計(jì)劃完成，為穩(wěn)定糧食市場(chǎng)，確保糧食安全發(fā)揮了作用。

㈡加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管?chē)?yán)格糧食執(zhí)法

《糧食流通管理?xiàng)l例》明確了糧食行政部門(mén)對(duì)糧食市場(chǎng)的監(jiān)管職能。今年我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，認(rèn)真貫徹落實(shí)《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》，依法切實(shí)履行糧政管理職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范收購(gòu)市場(chǎng)秩序，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益。堅(jiān)持依法管糧，積極營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境。

結(jié)合《條例》頒布實(shí)施一周年活動(dòng)，原創(chuàng)：將月作為宣傳月，采取新聞媒體、橫幅、宣傳車(chē)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、發(fā)放宣傳資料、舉辦培訓(xùn)班等多種形式，切實(shí)加大《條例》及相關(guān)法規(guī)的宣傳，達(dá)到家喻戶(hù)曉，人人明白。組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設(shè)點(diǎn)宣傳，散發(fā)宣傳資料多份，隨宣傳車(chē)到城鄉(xiāng)天人次，舉辦了糧食經(jīng)營(yíng)者培訓(xùn)班，參加人員多人，企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)人手一份法律法規(guī)材料，確保有收購(gòu)資格的企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)，能夠按《條例》及相關(guān)法規(guī)收購(gòu)。在做好《糧食流通管理?xiàng)l例》的宣傳的同時(shí)，結(jié)合夏糧收購(gòu)嚴(yán)格做好市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法。自月日對(duì)全縣糧食流通市場(chǎng)進(jìn)行全面檢查以來(lái)，共出動(dòng)人次，檢查出無(wú)證經(jīng)營(yíng)糧食者戶(hù)，查處糧食萬(wàn)斤，移交工商部門(mén)處理起，有效地凈化了糧食市場(chǎng)。

㈢努力掌握糧源抓好夏糧收購(gòu)

今年全縣夏糧物質(zhì)基礎(chǔ)較好，糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)自月日開(kāi)秤收購(gòu)以來(lái)，已入庫(kù)夏糧億斤，占計(jì)劃數(shù)的，占商品量的，同比增長(zhǎng)％。收購(gòu)前組織人員到省內(nèi)外周邊地區(qū)調(diào)研，了解夏糧行情和價(jià)格走勢(shì)。召開(kāi)了購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)負(fù)責(zé)人參加的夏糧收購(gòu)形勢(shì)分析會(huì)，對(duì)今年夏糧收購(gòu)的形勢(shì)、特點(diǎn)進(jìn)行分析研究；對(duì)全縣夏糧面積、長(zhǎng)勢(shì)、測(cè)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查，為夏糧收購(gòu)提供決策依據(jù)。按照農(nóng)發(fā)行貸款規(guī)定，各收購(gòu)企業(yè)及早辦理了有效資產(chǎn)抵押等手續(xù)，備足收購(gòu)資金落實(shí)夏糧收購(gòu)貸款萬(wàn)元。做好夏糧收購(gòu)前的數(shù)據(jù)調(diào)查、計(jì)劃落實(shí)、信息的收集、儀器的校正、騰并倉(cāng)容等多項(xiàng)準(zhǔn)備工作。針對(duì)今年小麥價(jià)格較上年有所下跌，全縣家購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)在收購(gòu)前就主動(dòng)與廣東、福建、海南和省內(nèi)蘇南、蘇中等用糧企業(yè)、儲(chǔ)備庫(kù)取得聯(lián)系，做到以銷(xiāo)促購(gòu)、以銷(xiāo)多購(gòu)，簽訂購(gòu)銷(xiāo)合同份，合同銷(xiāo)售多萬(wàn)斤，占收購(gòu)量的％，入庫(kù)的糧食均已找到“婆家”。各收購(gòu)企業(yè)堅(jiān)持為農(nóng)服務(wù)宗旨，倡導(dǎo)“農(nóng)民是糧管所之本，糧管所是農(nóng)民之家，競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)營(yíng)之策，雙贏是市場(chǎng)之路”的理念，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“農(nóng)民滿(mǎn)意收購(gòu)企業(yè)”活動(dòng)，實(shí)行責(zé)任到人，收購(gòu)進(jìn)村，預(yù)約收購(gòu)，服務(wù)到家，先后組織多個(gè)收購(gòu)小分隊(duì)多名職工進(jìn)村入戶(hù)收購(gòu)。各收購(gòu)企業(yè)在糧場(chǎng)明碼標(biāo)價(jià)，接受糧農(nóng)監(jiān)督，做到“六個(gè)公開(kāi)”，公開(kāi)收購(gòu)價(jià)格、公開(kāi)檢斤驗(yàn)質(zhì)、公開(kāi)作價(jià)辦法、公開(kāi)炮碼數(shù)量、公開(kāi)除皮數(shù)量、公開(kāi)現(xiàn)金結(jié)算，并在糧場(chǎng)設(shè)立休息處，提供防暑藥品、茶水等，讓農(nóng)民賣(mài)一個(gè)明白糧、放心糧、安全糧。

㈣突出招商引資加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展

今年縣里下達(dá)糧食部門(mén)萬(wàn)元的招商引資目標(biāo)任務(wù)，其中工業(yè)引資萬(wàn)元，當(dāng)年到位資金萬(wàn)元，要求入園項(xiàng)目個(gè)，其中竣工個(gè)，開(kāi)工個(gè)，簽約個(gè)。面對(duì)艱巨的目標(biāo)任務(wù)，我局立足招商目標(biāo)，信息早收集、任務(wù)早分解、政策早出臺(tái)、項(xiàng)目早簽約、爭(zhēng)取任務(wù)早完成。

思想再統(tǒng)一，目標(biāo)再分解。月日全縣招商引資萬(wàn)人動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，下午局迅速召開(kāi)班子成員、下屬企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和機(jī)關(guān)全體人員會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)、貫徹落實(shí)縣委書(shū)記在縣招商引資萬(wàn)人動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，結(jié)合糧食部門(mén)實(shí)際和近年來(lái)招商引資工作，研究今年招商引資工作的新思路，做到全力聚焦招商引資。班子成員分工業(yè)經(jīng)濟(jì)、招商引資一條線，糧食購(gòu)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)一條線，黨建工作、其它工作一條線，實(shí)行分線負(fù)責(zé)制，全系統(tǒng)拿出的骨干力量抓招商，主要負(fù)責(zé)人主抓招商引資，分管負(fù)責(zé)人全力以赴，成立招商引資工作辦公室，抽調(diào)名同志常年專(zhuān)職招商。在初六前赴浙江臺(tái)州、廣東深圳、福建廈門(mén)等地區(qū)拜訪客商，誠(chéng)邀他們來(lái)考察；充分利用傳統(tǒng)佳節(jié)外地親友回金團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，召開(kāi)新春茶話會(huì)，介紹我縣良好的投資環(huán)境、優(yōu)惠的投資政策，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，時(shí)刻關(guān)心經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

措施再落實(shí)，重點(diǎn)再明確。局制訂激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)全員招商的積極性，在縣里招商引資獎(jiǎng)勵(lì)政策的基礎(chǔ)上，對(duì)固定資產(chǎn)投入超過(guò)萬(wàn)元以上的項(xiàng)目，再制訂一些具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施。發(fā)動(dòng)全系統(tǒng)干部職工都來(lái)關(guān)心招商、參與招商，摸清在外人員的關(guān)系情況，多布網(wǎng)點(diǎn)、多收信息、多找客商。出臺(tái)了糧食系統(tǒng)招商引資考核辦法，為年終考核打下基礎(chǔ)。采取駐點(diǎn)招商、小分隊(duì)招商、網(wǎng)上招商等多種形式，切實(shí)加大招商引資工作的力度。

立足工業(yè)項(xiàng)目，立足入園項(xiàng)目。圍繞工業(yè)經(jīng)濟(jì)這個(gè)重點(diǎn)，重抓工業(yè)項(xiàng)目的招商引資，突出招引大企業(yè)、大集團(tuán)、大項(xiàng)目。由于組織到位，招商引資進(jìn)展順利。截至目前，我局共完成招商引資萬(wàn)元，占全年計(jì)劃的％，公司二期投資萬(wàn)美元的項(xiàng)目已于月日開(kāi)工建設(shè)；公司萬(wàn)元人民幣也于近期全部到企業(yè)投入項(xiàng)目中。

㈤突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)培植行業(yè)優(yōu)勢(shì)

今年是工業(yè)經(jīng)濟(jì)突破年，搞好工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力很大，為此我局把工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為工作的重中之重來(lái)抓，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，鼓勁加壓，加快發(fā)展。

一是做好工業(yè)技改工作確保項(xiàng)目建設(shè)。積極做好工業(yè)技改項(xiàng)目工作，重點(diǎn)抓好江蘇金葉糧油食品有限公司大米項(xiàng)目。公司投資萬(wàn)元年產(chǎn)萬(wàn)噸的大米項(xiàng)目月日開(kāi)工建設(shè)；公司投資萬(wàn)美元儲(chǔ)物流中心也于月日開(kāi)工，兩個(gè)項(xiàng)目都在本年內(nèi)建成投產(chǎn)。油脂有限公司脫粉棉粕加工項(xiàng)目也計(jì)劃在年內(nèi)調(diào)研立項(xiàng)。二是主攻新品開(kāi)發(fā)樹(shù)立品牌優(yōu)勢(shì)。立足產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，提升糧油加工水平，積極鼓勵(lì)企業(yè)重點(diǎn)研發(fā)產(chǎn)品附加值高、市場(chǎng)前景廣闊的大米、面粉、掛面、油脂等加工產(chǎn)品。做好綠色食品、無(wú)公害食品、放心糧油食品的申報(bào)，爭(zhēng)取全年市級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品達(dá)到個(gè)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品達(dá)到個(gè)，使企業(yè)的品牌競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，市場(chǎng)份額不斷擴(kuò)大。同時(shí)培植龍頭加工企業(yè)，大力發(fā)展訂單糧食、訂單油料，帶動(dòng)全縣農(nóng)戶(hù)增收。三是立足發(fā)展大局，做好服務(wù)協(xié)調(diào)。開(kāi)展以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)工業(yè)經(jīng)濟(jì)為中心的服務(wù)月活動(dòng)，組織專(zhuān)人幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決難題。組織列統(tǒng)企業(yè)參加科技洽談會(huì)和國(guó)際糧油產(chǎn)業(yè)交易研討展示會(huì)，展示和推介企業(yè)。做好糧油工業(yè)企業(yè)調(diào)研工作，和列統(tǒng)企業(yè)座談，做好工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況、技改項(xiàng)目進(jìn)展情況的匯報(bào)資料準(zhǔn)備工作和“十一五”規(guī)劃的草編工作。

㈥抓好資金和安全管理工作

上半年，切實(shí)抓好資金的管理工作。嚴(yán)格按照制度規(guī)定進(jìn)行記帳、算帳、報(bào)帳工作，抓好日常核算，及時(shí)向財(cái)政、農(nóng)發(fā)行、稅務(wù)以及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)部門(mén)報(bào)送各種糧食會(huì)計(jì)報(bào)表。為配合改革，對(duì)興達(dá)雞場(chǎng)財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了摸底審計(jì)。對(duì)各購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)上年的盈虧情況進(jìn)行核實(shí)和資金情況進(jìn)行檢查，全面掌握資金的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。按照以銷(xiāo)定帶定貸、以效定貸的原則，與發(fā)行積極做好購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)資金貸款工作。

切實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。針對(duì)改革后期出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任人制度，過(guò)細(xì)做好思想工作，多次深入有關(guān)企業(yè)，做好共性問(wèn)題和重點(diǎn)人的調(diào)查、疏導(dǎo)，沒(méi)有引發(fā)不穩(wěn)定矛盾；四五普法按序時(shí)進(jìn)度完成，目前已做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。按照年初安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀的要求和縣安全生產(chǎn)大檢查部署，繼續(xù)堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺上重要位置，樹(shù)立抓安全也是抓經(jīng)濟(jì)、抓效益的思想，抓好重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)部位的安全，先后組織次拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)大檢查，做到每點(diǎn)必到，查必徹底，對(duì)安全隱患及時(shí)發(fā)出整改通知對(duì)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行查處，上半年沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。

㈦以先進(jìn)性教育為契機(jī)重抓三個(gè)文明

自元月開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)按照提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的要求，個(gè)參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的支部，根據(jù)自身實(shí)際，每個(gè)階段都認(rèn)真制定切實(shí)可行的方案和計(jì)劃等，保證規(guī)定動(dòng)作不少，規(guī)定學(xué)時(shí)不少，規(guī)定活動(dòng)不少。

一是抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員。各支部都制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到集中學(xué)習(xí)不少于課時(shí)，學(xué)習(xí)篇目不少于規(guī)定內(nèi)容，同時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，每位黨員均完成了萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，確保學(xué)習(xí)教育不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處。

二是認(rèn)真分析評(píng)議。按照查找問(wèn)題面要寬、要實(shí)的原則，先后召開(kāi)離退休老黨員、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、服務(wù)對(duì)象和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)同志的座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)。分析評(píng)議階段共召開(kāi)座談會(huì)次，個(gè)別訪談?dòng)嗳舜?，根?jù)反饋信息并整理，累計(jì)提出意見(jiàn)五個(gè)方面條，目前已全部整改。深入開(kāi)展談心活動(dòng)，每位黨員談心人數(shù)都在人以上，達(dá)到溝通思想、找準(zhǔn)問(wèn)題、共同進(jìn)步的目的。在此基礎(chǔ)上，黨員們認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料，并逐級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格審閱，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議。

三是切實(shí)整改提高。按照有什么問(wèn)題就改什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就整改什么問(wèn)題的原則，黨委針對(duì)征求意見(jiàn)梳理的五個(gè)方面?zhèn)€問(wèn)題，認(rèn)真加以整改。如黨委成員公車(chē)私用的問(wèn)題，六名班子成員帶頭繳納了元的小車(chē)使用費(fèi)；如抓機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，要求嚴(yán)格執(zhí)行縣紀(jì)委“六條禁令”，使機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

先進(jìn)性教育活動(dòng)由于合理安排，做到了學(xué)習(xí)和工作兩促進(jìn)、兩不誤使廣大黨員受教育、群眾得實(shí)惠，同時(shí)成為黨建工作的新亮點(diǎn)，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了系統(tǒng)黨建工作。通過(guò)半年的學(xué)教活動(dòng)，黨員的理論素質(zhì)和知識(shí)明顯提高，組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用進(jìn)一步得到發(fā)揮。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，黨委還進(jìn)一步探索黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制，制定了關(guān)于加強(qiáng)黨委自身建設(shè)的意見(jiàn)和加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)。與此同時(shí)，抓好做好發(fā)展工作，上半年組織入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)工作。同時(shí)用先進(jìn)性指導(dǎo)相關(guān)工作，抓好黨風(fēng)廉政、穩(wěn)定，認(rèn)真接待群眾來(lái)信來(lái)訪，積極辦結(jié)；開(kāi)展黨內(nèi)兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)和遵紀(jì)守法、接受監(jiān)督的意識(shí)。

三、存在問(wèn)題

⒈市場(chǎng)執(zhí)法監(jiān)管不夠到位。根據(jù)《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》等，我們今年加大了對(duì)糧食市場(chǎng)的監(jiān)管，對(duì)違法違規(guī)收購(gòu)、擾亂糧食市場(chǎng)的行為進(jìn)行查處。但是在糧食行政執(zhí)法具體過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。糧食市場(chǎng)執(zhí)法檢查主體是糧食和工商部門(mén)，而具體處罰權(quán)則集中在工商部門(mén)，導(dǎo)致執(zhí)法檢查轟轟烈烈、查處處理上卻顯得蒼白。同時(shí)，行政經(jīng)費(fèi)沒(méi)有到位，也在一定程度上影響了糧食行政執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)，一定程度上影響了糧政職能的發(fā)揮。

⒉購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)能力不夠強(qiáng)。糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)、適應(yīng)市場(chǎng)方面的能力還不夠強(qiáng)，雖然走向了市場(chǎng)，但對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)、市場(chǎng)分析等方面還有些欠缺，對(duì)糧食市場(chǎng)的分析也主要是僅僅憑著經(jīng)驗(yàn)，還存在著市場(chǎng)把握不準(zhǔn)、依賴(lài)上級(jí)指導(dǎo)的思想，這在一定程度上影響了企業(yè)的市場(chǎng)伸縮能力和掌握主動(dòng)權(quán)的能力。

⒊工業(yè)經(jīng)濟(jì)雖有長(zhǎng)足發(fā)展但企業(yè)利潤(rùn)率不夠高。糧辦工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品單一，大都是傳統(tǒng)的米、面、油初級(jí)加工產(chǎn)品，高科技、深加工的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力不強(qiáng)，高附加值的產(chǎn)品很少，導(dǎo)致產(chǎn)品利潤(rùn)率不高，在一定程度上影響了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

四、下半年工作思路

上半年工作基本告以段落，下半年任務(wù)更多更繁重，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們要用科學(xué)的糧食發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全年的工作，牢固確立發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和大局意識(shí)，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌投入到下半年工作，確保圓滿(mǎn)完成全年工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)縣域糧食經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

一、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。繼承和發(fā)揚(yáng)上半年先進(jìn)性教育活動(dòng)中形成的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為最好的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》等與糧食經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和自身崗位必須掌握和過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)，做到武裝頭腦，指導(dǎo)工作，從而形成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型科室，在系統(tǒng)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、做好糧食市場(chǎng)監(jiān)管。要在學(xué)習(xí)、宣傳《條例》的基礎(chǔ)上，把工作重點(diǎn)落到對(duì)收購(gòu)資格的審核、對(duì)無(wú)照經(jīng)營(yíng)私商糧販的查處、對(duì)全社會(huì)糧食的監(jiān)管、對(duì)糧食的調(diào)控和安全上來(lái)，真正履行糧食行政管理職能。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)糧食市場(chǎng)的監(jiān)管，維護(hù)好秋糧收購(gòu)市場(chǎng)秩序，在秋糧收購(gòu)前對(duì)取得收購(gòu)許可證的企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行許可證復(fù)檢，對(duì)不符合要求的糧食經(jīng)營(yíng)企業(yè)和個(gè)人予以取締。原創(chuàng)：做好非國(guó)有糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)、加工企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)的調(diào)查，并弄清他們企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，為做好全社會(huì)糧食統(tǒng)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

三、搞好招商引資。按照上級(jí)制定的任務(wù)和年初的目標(biāo)，全力以赴，凝心聚力，確保完成任務(wù)。要發(fā)揮繼續(xù)發(fā)揮資源、信息等各方面優(yōu)勢(shì)，廣泛聯(lián)系，爭(zhēng)取駐點(diǎn)招商、小分隊(duì)招商出成果。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)抓好項(xiàng)目，確保公司、公司引資項(xiàng)目資金及時(shí)到位，項(xiàng)目如期建成。