執行力演講稿精選(九篇)

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第1篇：執行力演講稿范文

尊敬的各位領導、評委老師、朋友們：

大家好！我演講的題目是：責任，執行力的筋骨。

說起責任，我想起了美國作家費拉爾。凱普的《沒有任何借口》這本書。“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的重要行為準則，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口。西點的核心就在于沒有任何借口，就在于沒有任何借口所體現出的一種完美的執行能力，一種負責敬業的精神，一種不講任何借口的責任心。

沒有責任，執行力就沒有筋骨支撐，只能是軟癱和離散。所以說，責任與事業成敗緊密相連。第28屆雅典奧運會，中國女排在落后兩局的情況下，不為失利找借口，也不為連續4次無緣奧運金牌找借口，而是從失敗中汲取教訓、頑強拼搏，終于以3：2反敗為勝、奪得金牌，上演了史詩般的大逆轉。是什么在激勵著中國女排？是使命，是精神，是中國人民的信任和期望，是中國女排姑娘們用責任支撐著的強大的集體執行力的必然結果。

當年，焦裕祿帶領蘭考人民固沙育林，改天換地，沒有因為當時環境條件惡劣而止步不前；孔繁森明知貧窮落后，困難重重，卻兩次遠離親人，和藏族人民一起戰天斗地，頑強拼搏，最后獻出寶貴的生命；全國公安戰線的女英雄任長霞，為了登封的社會平安，面對黑惡勢力的恐嚇與誘惑，不畏不懼，頂著風險為百姓伸張正義，用年輕的生命換得登封的平安和諧。面對困難，他們沒有絲毫借口，責任激發著他們高效能執行著黨和人民的重托。

有責任，就不會有借口；有責任，就不能講借口；有責任，執行力就有了筋骨。這是我們中華民族的高貴品質。由此，我想到了我們的國稅精神。2004年是我們**國稅局成立十周年。十年來，**國稅全體干部職工團結一心、為國聚財，組織收入連年增長，從1994年的4427萬元到2004年突破億元大關，十年累計組織收入7億余元。十年的巨變，十年的輝煌，多么令人驚喜，多么令人振奮呀！這一分一厘的稅款，不僅是**經濟迅猛增長的見證，更是**國稅人兢兢業業、團結拼搏的見證！有這樣一個真實的故事。在一個市場開業之際，一名女稅干接到上級命令，要求她在一周時間讓市場的全部工商戶辦理稅務登記的任務。眼前是數百張陌生的面孔、耳邊是聽不完刁難的話語，然而，這名女稅干沒有退縮，也沒有放棄，更沒有向領導提出任何要求、訴說任何困難。在炎炎暑夏，頭頂火辣辣的太陽，挨家挨戶講解稅收政策，辦理登記手續，飯顧不上吃，水顧不上喝，憑著一顆赤誠敬業的責任心，僅僅三天時間，就做通了全部納稅戶的工作，辦理了數百份稅務登記，圓滿完成了上級交給的任務。難道說這不是責任心激發執行力高效發揮的結果嗎？敬業愛崗、誠信自強、求實創新、拼搏奉獻！這就是我們的國稅干部，這就是我們的國稅精神！

是的，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭，用之不盡的力量。對我們而言，工作就意味著責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要高度負責，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快的接受和完美的執行是我們唯一的選擇。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，責任更不能講任何借口。成功，屬于那些不找借口的人！

朋友們，責任是光榮的，也是艱巨的。我們不能滿足中華在世界民族之林中自立，而要木秀于長林；我們不能滿足長城于歷史風云中沉思，而要笑傲于新潮的岸口；我們不能滿足于先哲留給我們豐厚而瑰麗的精神遺產，而要把思想觸角的雷達全部張開，伸向世界的未來。責任是使命，責任是目標。把責任放在心中，從點點滴滴做起；把責任放在心中，從誠信敬業做起；把責任放在心中，從不講任何借口做起！這樣，執行力就會加強，隨之而來的就是更大的效益。人是需要一點精神的。如果我們每一個人都能做一個頑強的人、一個無私的人、一個正直的人，一個有責任心的人，一個不講任何借口的人，一個執行力很強的人，那么，我們的理想就會像鷹隼展翼，青春試芒；我們的事業就會像紅日初生，其道大光；我們的國家就會像潛龍騰淵，鱗爪飛揚！

第2篇：執行力演講稿范文

每個人都懷揣著一個夢想，夢想是我們的希冀，它引領我們奮發進取，踏平坎坷，品味成功。個人客戶經理的是一支新生力量，工行為個人客戶經理提供了夢想的平臺，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，欣逢盛世，當有所作為。我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與工行一起翱翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。僅三月份，我個人營銷理財金8個，攬個人存款523萬元。夢想，給了我足夠的耐心和恒心。三月中旬，春寒料峭，我得知一企業單位改制，員工要身份置換，為贏得這筆存款，我頂風冒雨一次又一次登門拜訪，提出為他們置換金。但由于這單位樓下就有中行網點，并且一直有良好的業務往來，所以他們也一次又一次地拒絕我。我并不灰心，逐個拜訪有關科室多次與他們進行溝通，有志者事竟成。我堅韌的毅力和鍥而不舍的敬業精神終于感動了他們，最后終于答應將這筆存款舍近求遠存入我分理處，同時還營銷了兩個理財金帳戶。記得那天這單位的領導和財務人員來辦理存款時由衷對我贊嘆道：“假如我們企業員工都有你這種敬業精神就沒有邁不過的坎。”

夢想也給了我充分的信心。信心是思想和行動的支柱，個人的信心占很大的比重，沒有信心工作就已經失敗了一半，當你滿懷信心去拜訪客戶的時候，你就有了一次很好的與客戶溝通的機會。一天我去一單位拜訪主管領導，足足有十分鐘的時間這位領導沒有看我一眼，當時我心中很委屈，但我想我是代表工行在開展工作，就沉住了氣，自信地向他推介我行的理財金帳戶。宣傳這一品牌定位明確、功能強大、技術領先、內函豐富,是服務的品牌、高科技的品牌、彰顯身份的品牌。我始終堅信我是優秀的工行個人客戶經理，我的人格魅力，我的敬業精神以及我精諶的業務能力會讓他折服的。事實讓這位領導對我刮目相看了，雖然他沒來我網點辦業務，但他介紹了一名優質客戶找我辦理了理財金帳戶。

古人云：天下事有難易乎，為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。去年十二月經朋友介紹我熟悉了一優質客戶，因為曾經對工行的誤會，他對我們的產品有較強的抵觸情緒，第一次營銷失敗后我及時調整了營銷策略，在以后交往中我以樹工行人誠信形象為主，嬴取他對工行的好感。今年春節期間，他急需一張臥鋪火車票，我得知后四處想法幫他拿到了票，解決了他的困難，使他心存感激。同時在方法上我采用了迂回戰術，通過做他愛人的工作使他了解了工行產品，真誠所至，金石為開。三月的第一天他終于來開立了理財金帳戶那天我。這次營銷的成功給了我非凡的欣喜，我不僅蠃得一個理財金帳戶，更重要的是我為工行蠃得了信譽，蠃得一名忠誠的優質客戶。

在這柳綠槐紅的三月，我們客戶經理也迎來了生氣昂然的春天。一年之計在于春，能收獲秋天碩果的人不是春天欣賞者，而是春天辛勤播種的人。工行是一片蔚藍的天空，讓我與夢想一起翱翔。

第3篇：執行力演講稿范文

我來自美麗的××，是××洲電廠的一名基層職工。學習實踐科學發展觀對于我們來自電力生產一線的員工而言，就是要保證電力安全生產，構建和諧美好的家園。而我今天所要演講的題目也就是：家園。在我們××的三個梯級電廠中，××洲裝機容量只有27萬千瓦，只算是一個小弟弟，但它卻扼守八百里××的入江口，和水布埡、隔河巖一道擔負著華中電網調峰調頻的重任。它守望××，讓最后一滴水珠兒變成電能；它眺望長江，從容、淡定地傳遞著每一個××人一個個祝福與夢想。

就是在這里，我，踏入社會，渡過工作的第一個5年。從稚嫩到豐厚，從青蔥到成熟，5年，可以改變一個人的容顏，也可以造就一個人的精神。我的眼里的××洲，它團結、友愛、堅毅、勤勉。是我的工作家園，更是我的精神家園。5年里的故事也太多太多，今天我只說發生在即將過去的20**年里的幾個小故事，與您分享：

當雪開始悄悄融化，山上的杜鵑花紅潤起來，岸坡上的紫藤無聲地綴滿了花串，20**年春天的腳步走近××洲電廠時候，3號機的檢修才剛落下帷幕，1號機組檢修的序幕就又被拉開。維護部自動班，一個平均年齡不到30歲的年輕班組。班組成員，一個負責勵磁，一個負責調速器，一個管監控，一個管自動化元件，外加一個什么都干的班長。這次檢修，活可不少：

3個改造項目，1次自動設備絕緣的全面檢查。而工期只有僅僅十天，要想圓滿按期完成任務就得“天天”加班。且必需保證每晚加班三四個小時，保證第二天準點上班，保證周六晚飯前趕回電廠繼續檢修。這么多個保證，可是還是出了一點意外：正月十五那天晚上，他們沒有加班！~~許是那天的月兒太亮，讓人生出了一縷詩意，忘卻了繁忙；也或許許是那晚的美酒飄香，讓人忘了時間，而換來了好夢一場。

時間轉到秋天。9月20日晚，電廠又一個平靜的周末夜。當班代值長、碩士研究生畢業的孫勇正像往常一樣，一個人認真監視著主站上報出的各種信號。突然，8時40分，

2號機組“同步斷線、勵磁調節器總故障”的報警信號從主站屏幕蹦出來，并開始頻繁抖動。小孫立刻警覺起來，一個飛身起步，以百米沖刺的速度趕至廠房單控室。一進門，一股伴有煙塵的焦糊味撲面而來。再一看，勵磁調節控制柜后已著火！火勢還在加大。這樣下去，隨時可能造成勵磁裝置燒毀，發電機事故停機的嚴重后果！危急關頭，平日一身書卷氣的小孫沉著冷靜拿起滅火器，對準火苗迅即將火撲滅，并馬上向調度申請“停2號機并轉開3號機”。

9：03分2號機正常停機，9：05分3號機正常開機，一場惡性事故避免了。于無聲處聽驚雷。與此同時，所有工區的同事趕來了，稍后在宜昌的同事和廠家人員也趕來了，大家一起展開全面事故搶修。一夜鏖戰，當新一天的陽光將黑夜漸漸抹去，21日清晨7時30分，××洲2號機組恢復備用。這一刻，小孫和大伙寫著倦意的臉上都掛著一絲淺淺的微笑，這微笑如清晨的陽光，燦爛而溫暖。

剛入初冬，一場爭分奪秒的開關站改造攻堅戰就在××洲電廠打響了。為了打好這場仗，作為主力軍的保護班早早就從各方面做好了準備并制定出一套不影響泄洪并保障廠用電安全運行的方案。可偏偏天公不作美，改造開始的第二天雨就跟著而來。在室外作業，為保障設備不進水，還可臨時為設備搭起了雨棚，而人就只能任由雨水淋個濕透了，大家就這樣穿梭在雨棚間，“沐浴”在雨中，享受別樣“浪漫”。每天全班人員傾巢而出，天一亮就到了現場，天見黑才離開。剝電纜、搖絕緣、對線、掛白頭……這些簡單而又繁瑣的工序被一遍一遍地重復著。寒風吹著濕衣，汗水夾著雨水，青山做伴、鐵塔為伍……最后，118根電纜的3000多根線頭的更換、大部分刀閘控制回路配線及后期全部試驗這些平時需要15天才能做完的工作僅僅8天就完成了。工期縮短了整整一半，棄水最大限度地縮減，電量最大程度地提升！

說到這，

20**年發生在我的家園——美麗的××洲的那幾個小故事我就給您講完了，或許您會覺得故事太平淡，我的家園也很普通。可就是這么一個家園，這么一個50余人的集體，它謹守平凡，默默書寫自己的華彩。我可以很自豪地向大家報告的是，截止今天，××洲電廠今年發電已過11億千瓦時，遠遠超過8.98億千瓦時的設計年發電量。而在我們××，年發電量90億千瓦時已是定局，這也遠遠超過梯級電廠79億千瓦時的設計年發電量。

這些簡單而枯燥的數字背后，站立著一列列豐富而鮮活的團隊，那就是——在實踐科學發展觀征途中闊步前行的××洲方陣、××方陣、××能源方陣！

第4篇：執行力演講稿范文

各位領導，各位同事：

大家好，我演講的題目是《贏在執行力求完美追求卓越》。

為什么強大的美國會在越南的戰場上失敗？為什么德國足球隊在世界賽場上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執行是其中最重要的一點。無論有多么宏偉的藍圖和多么完美的戰略，缺乏執行力就會導致全盤皆輸。執行就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。

下面我從三個方面談一談我對執行力的幾點看法。

執行——沒有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。

執行需要注重細節

這兩天不知道大家是否注意到大門前擺放的鮮花、樓道里新增添的樓道文化，這些都是領導從細微之處著想，為大家營造的良好辦公環境，領導如此注重細節，從一點一滴關心我們職工的精神文化生活，我們職工在工作中更要注重細節。中國偉大的思想家老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細。細節到位，執行力就不成問題。

執行更需要團隊精神

大家也許都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。由于個人的能力有限，因而在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒。

前不久召開的民政半年工作會是由辦公室組織的，在人員少，時間緊，任務重的情況下，組織如此大的規模會議還是建局以來史無前例的。辦公室工作人員加班加點，協同作戰，注重每一個細節，追求完美，互相補臺，最終民政工作會開的非常成功，得到各級領導的充分肯定。這是執行力的具體體現，這是團隊精神的具體體現。

辦公室是機關的綜合辦事機構，是承上啟下、上傳下達、迎來送往、聯系內外的橋梁和紐帶，是對外的窗口，代表著整個機關形象，可以說責任重大。辦公室全體工作人員相互支持，密切配合，拾遺補缺，搞好團結，作為一個整體，為了一個共同的目的，必須以大局為重，以工作為重，心往一處想，勁往一處使，上下一股勁，齊心協力干工作。下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。一個人的力量總是有限的，成功30%靠自己的能力，70%靠人際關系說明的正是這個道理。版權所有

目標的實現最終要靠執行者付諸實際的行動，如果執行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法達到理想的效果。要提高執行力，單位自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根于單位文化中，讓全體員工有良好的執行環境。執行猶如打仗，給你充足槍和子彈，如果沒有有執行力的士兵只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發力擊倒對方。

我們民政工作面對的是社會的弱勢群體，我們的每一項工作都關乎他們的切身利益，沒有高效、深入、優質的執行力去將黨和國家的政策貫徹始終，弱勢群體的利益就得不到保障。

第5篇：執行力演講稿范文

以前的城市顏色只有兩色：白天的色，夜晚的色。自從你走來，夜晚也變得五光十色。不，不只是十色，是連彩虹也比不上的好多好多夢幻的顏色。

霓虹閃爍，星光不再是唯一的璀璨。畫面聯播，多想把電視里的小人兒拉出來一起陪我唱兒歌。我苦惱啊，我思索，這些不可思議的精彩深深地鉆進了我的心窩。

在小學的自然課堂上，知道了你的名字叫“電”是我最大的收獲。阿媽告訴我，只有努力學習才能真正了解你，懂得你。我睜著亮亮的眼睛好興奮，如果這樣就可以，那真的難不倒我。

一路學習，一路探索，為了接近你，物理成為了我最愛的學科。人們的生活離不開你，而你的發展也一定需要我！

越接近你，我就越忐忑。你是如此強大，強大到我似乎只能止于對你的觀摩；你是如此無影無蹤，飄渺到我為了尋你而經常魂不守舍。

上大學了，我毅然決然選擇了有關于你的學科。又是理論，又是實踐，我似乎終于感受到了你的心跳、你的脈搏。

都說電廠建址既偏且遠，粉塵和噪音會讓身心受盡折磨。而我在擇業之初也有很多別的選擇。但我還是義無反顧的奔向電力行業，奔向有你的地方，只為守候你、陪伴你，讓我一直飄著的心好有著落。

我已有許久不曾再見大城市的霓虹閃爍，因為我樂此不疲地忙著和同事們一起將你及時送出，點亮萬家燈火。

我已許久不曾在節日里與家人團聚，因為保電、發電是電廠工人對人民的基本承諾。為了千萬家的團圓、快樂，我們忙點、累點又算什么？！

多慶幸，慶幸兒時的夢想不曾凋落，而我會更加努力，讓夢想開花結果。

多感激，感激命運這么眷顧我，要知道能夠從事一份自己愛的職業才會覺得時光沒有被蹉跎。

從小時候的崇拜到如今對你的眷戀，我總感覺有很多話想要對你說，你卻從不言亦不語，才明白，愛上你，等于愛上寂寞。

第6篇：執行力演講稿范文

大家晚上好！

我是資產風險管理部****，86年開始入本行，先后從事會計、儲蓄、信貸法律和資產風險管理等工作。1995年在職大學本科畢業，經濟師。04至*年榮獲省行不良資產處置“特別能戰斗”先進個人、股份制改革先進個人一等獎榮譽稱號。連續兩年考核稱職，現任資產風險管理部中級客戶經理。

首先，匯報*年10月以來我做的主要工作：

一是具體組織參與不良資產清收處置工作。近一年來，共組織參與不良資產清收處置項目**個，涉及不良本金**萬元；先后通過現金收回不良貸款本金***萬元、呆賬核銷不良貸款**萬元；處置抵債資產及閑置資產5戶，收回現金***萬元；完成了**戶不良貸款客戶盡職調查及處置預案、不良貸款客戶清戶及基本清戶**戶；完成了**戶賬銷案存檔案資料整理、入檔，現金清收賬銷案存**萬元；遷徙不良貸款**戶，累計金額**萬元。為我行加快不良資產處置，進一步夯實資產質量作出了努力。

二是完善不良資產剝離后及閑置資產處置后續工作。繼去年6月份全面完成剝離工作后，我作為剝離工作具體實施者，針對其后續工作：政策上為各方面做好指導、解釋、咨詢服務；數據上報準確，多次得到省行好評；檔案資料已全部入庫存檔，規避了我行剝離后風險。已基本完成了閑置資產處置后過戶手續，由于歷史原因，6月份處置的閑置資產手續不完備，暇疵眾多，辦理過戶非常困難，特別是一宗房屋面積與實際面積不符，且買受人按拍賣合同小于實際過戶面積，我行自留實際面積大于產權證面積，通過與買受人及省產權、房管、財政契征、稅務、土地的部門多次勾通，得到理解，已基本完了過戶手續，從而為我行自留房產增加面積近30平方米，實際面積與分割后新辦理的產權證完全吻合。

三是推動全面風險管理建設。切實履行風險委員會秘書處工作的各項職能,審查各項風險預案,擬定上會風險議案,主撰了《20*年度分行風險管理報告》及《20*年中期分行風險管理報告》，為提高我行全面風險管理水平奠定了基礎。

二、競聘的優勢和特點

大家知道，當前困擾我行發展的主要障礙，就是不良貸款問題。全面建設風險管理，加快不良資產處置步劃是我行乃至今后一段時期主要任務。我從事資產風險管理及不良資產處置近10年了，認為有以下優勢：

一是我熱愛這項工作，具有豐富的風險管理工作經歷。自**年開始至現在，我始終堅守在資產風險管理這個艱巨而又神圣的工作崗位上，回顧自己取得的認識和成績，自豪的是近十年的青春年華未虛度。近十年，我為我行的資產風險管理事業作出了應有貢獻。曾參與全國職工再就業優化試點城市工作，為我行在階段內信貸資產結構調整和優化奠定了基礎；協助領導組織實施第一次不良資產剝離及債轉股工作，為全行不良資產降低及經營效益提升起關鍵性的作用；特別是去年4月份國務院批準工商銀行進行股份制改革，參與實施財務重組即第二次不良資產剝離工作，隨著政策性及商業性剝離的簽約，為我行加快財務重組步伐起到決定性作用。歷年來，我擔負著對全行不良資產處置業務指導及咨詢，同時參與并制定及實施不良資產處置方案，通過綜合靈活運用各種不良資產處置政策，完成了多宗處置重大項目，多次得到省行部領導的高度贊賞。

二是我熟悉這項工作，具有良好的業務素質。我熟悉風險管理工作的操作流程以及不良資產處置政策規章，多次被省行抽調參于重大剝離、債轉股、呆帳核銷工作。具體完成了如*****等等重大企業處置工作，特別是近期有待完成的**的處置。*

三是我能做好這項工作，具有較強的組織、管理和協調能力。我業務精熟全面，一直承擔了主要風險管理文件及處置預案的起草工作，牽頭擬定規章制度、工作安排、考核辦法及獎勵辦法，并獨立承擔了多項具有全行影響性的工作，協助組織全行二次剝離工作；僅用一星期時間，組織完成核銷小額損失貸款158戶，得當省行的好評；獨立組織大規模閑置資產及抵債資產的拍賣工作；協助審計署對我行部分剝離及不良資產處置的延伸審計，展示了我良好的溝通協調能力，得到多方面領導好評。

我所取得這點成績，離不開組織的培養、領導的關心和同志們的幫助！借此機會，向各位領導和同志們表示衷心的謝意。

第7篇：執行力演講稿范文

【關鍵詞】 “雙師型”;激勵障礙;機制分析

高職教育的培養目標對高職院校教師的素質提出了特殊要求,“雙師型”教師培養是師資隊伍建設的重點,也是張顯高職教育特色、提高教學質量的關鍵。但是“雙師型”教師的培養、激勵一直是困擾民辦高校的難題,也是阻礙高職教育質量提高的瓶頸。

一、江西省民辦高校“雙師型”教師的現狀

本次調查選取江西省的18所民辦高職院校,從學校所屬的行業分類涉及到軟件、機電、科技、動漫、服裝、司法、藝術等行業,從學校性質都是民辦高校。本次調查對象為上述18所學校450名確定的“雙師型”教師,被調查對象的學歷從專科、本科到研究生;年齡上有青年教師,也有經驗豐富的老教師;職稱上有中級職稱,也有無職稱;被調查的“雙師型”教師涉及到18所學校的承擔主干專業和專業基礎課程教學的教師。樣本選取達到科學調查要求的基本規范。

1.師資力量薄弱。“雙師型”教師來源較單一,且缺乏強勢的吸引機制。近年來,受到客觀條件的限制,民辦高等職業學校從企事業單位進人渠道不暢,特別是要引進一些高素質的專家型技能人才時,常會遇到諸如人事制度等方面的阻力,妨礙了優秀人才的吸納。通過調查統計發現:由于人事體制及法律法規不夠完善,民辦高等職業院校教師來源的95%以高等院校應屆畢業生為主。這些教師畢業后直接上講臺,80%的教師實踐工作年限偏低,尤其是青年教師大多缺乏專業實踐經驗和專業技能。

2.學歷結構較低。通過對江西的民辦高校的調查發現:民辦高校專任教師中學士占的比例較大,學歷偏低,占有74%的是本科,25%的是專科,1%的是研究生。這表明:在目前民辦高校吸引高學歷青年教師的能力不足,民辦高校教師的社會地位、實際待遇、社會保障,特別是職業前途、發展前景都不如公辦大學。

3.職稱結構不均衡。調查發現:在專職“雙師型”教師中,無職稱占33%,初級職稱的為27%,中級職稱占19%;副高職稱占15%,正高職稱僅占6%。可見,專職“雙師型”教師的職稱相對比較低。

4.教師在職參加生產實踐活動不夠。

表1教師到基層或工、商企業等單位進行實踐工作的經歷

(從表1看)教師到基層或工、商企業等單位進行實踐工作的經歷,無經歷占53.33%,半年到l年占26.67%,2年到3年占8.89%,4年到5年占6.67%,6年以上占4.44%。高職院校在“雙師型”教師的培養上,參加實踐生產活動是一種途徑,但培養力度遠遠不夠。總之,“雙師型”教師實踐與技能訓練不足導致專業理論教師和實訓教師相分離,這無法適應教學的要求。

二、民辦高校“雙師型”教師的激勵障礙分析

針對民辦高校教育的特點,各民辦高校紛紛制定了有關“雙師型”師資隊伍建設的政策性文件,如給予一定金額的物質獎勵、享受某種工作環境、優先考慮晉升職稱等,對培養、引進與激勵民辦高校“雙師型”教師起到一定積極作用。因種種因素制約,民辦高等院校“雙師型”教師的激勵機制仍不盡如人意,目前江西省民辦高校激勵存在的主要問題如下:

1.薪酬水平偏低。長期以來,由于實行預算管理,民辦高校的收入分配明顯受制于學校的收入能力,其收入分配制度一直與民辦高校人力資本地位不相適應,工資收入增長不能與民辦高等教育的發展同步,教師工資水平普遍偏低,這一現象在高職院校尤顯突出。據統計,1984～2007年,高校教師的年平均工資增長了17.8倍,江西省民辦高校老師的工資增加很少,從2000～2007年,年平均僅為3.4倍。

2.收入構成不盡合理。我國大部分民辦高校教職工的工資福利主要按職稱、職務、學歷確定,與身份、職稱掛鉤,與崗位貢獻及業績水平聯系不夠,與目標任務脫鉤,未能真正體現多勞多得、優勞優酬,從而使薪酬分配不能充分體現激勵功能。高級人才的待遇與貢獻掛鉤不緊密,關鍵崗位和關鍵人才的工資引導激勵機制不夠完善,這就不可避免地對教職工的積極性帶來不利影響,調查中87%的老師認為收入構成不合理。

3.“雙師型”教師工作量偏大。隨著民辦高等職業教育規模不斷擴大,“雙師型”教師的教學工作量也大幅度增加。以高等職業教育為例,2006年全國民辦高職高專在校生共有454.51萬人,全國民辦高職高專專任教師18.0042萬人,其師生比為26.25:1。根據專家論證和國外一些高校的實際情況,高校生師比一般不應當突破13:1,否則會增加教師的負擔,影響教學質量,影響教師創新精神培養。據不完全統計,截止2008年江西省民辦高職高專共有18所,在校生共12萬左右,“雙師型”老師只有450多名,可見,“雙師型”教師工作量非常大。

4.“雙師型”教師職稱評定標準不科學。目前,江西省民辦高等職業院校教師職稱評定尚無單獨的標準,傳統的重學歷輕技能的傾向仍然是影響“雙師型”師資隊伍建設的一大因素。如在現行的教師職稱評定中存在著強調科研論文質量和所登刊物級別的傾向,這使得教師熱衷于在理論性的“核心刊物”上,忽略了實際應用的研究;擔任課堂教學的教師與擔任實驗指導的教師在職稱評定中的待遇也不一樣,如在民辦高等職業院校,其標準是比照普通高校教師,過分強調高學歷和科研論文的數量與質量。以計算機專業為例,擔任課堂教學的助教,只需通過校內評審即可晉升講師,擔任實驗指導的助理工程師必須通過有一定難度的國家統一考試才可晉升為工程師。民辦高職教師就處在教學(理論、技能)、科研雙重壓力之下,精力相對不濟,也就往往疏于對知識、技能結構的梳理,這對學生掌握知識和技能相當不利。“雙師型”教師職稱的評定沒有體現職業教育的特點,沒有將職業教育的性質、任務有機結合起來制定出相應的評審辦法,這嚴重影響了“雙師型”教師隊伍的建設。調查發現:這些學校都沒有建立科學的“雙師型”教師職稱評定標準體系。被調查的老師都認為“雙獅型” 教師職稱評定標準不科學。

三、民辦高校“雙師型”教師的激勵機制設計

1.崗位聘任激勵。在民辦高校,對“雙師型”教師實行崗位聘任已經成為一種用人機制。隨著新的《勞動法》的出臺,崗位聘任激勵已經成為一種人才競爭和激勵機制。首先“雙師型”教師聘任制賦予民辦高校和教師雙方更大的選擇空間,有利于人員合理流動,有利于形成開放、競爭的用人氛圍,有利于建立科學高效的選拔機制,最終實現人力資源的優化配置。其次崗位聘任是一種師德師風建設機制。科學的教師聘任制必須建立科學的引導機制,有效的激勵機制和必要的約束機制。完善教師崗位聘任制要求必須有與之配套的科學評價體系,采取定性與定量評價相結合的方式,保證評價的科學性和客觀性,有力地維護學術尊嚴和學術的獨立性嚴肅性。崗位聘任激勵可以形成一種組織文化構建機制,組織文化是大學發展的內在驅動力,必須體現大學組織的個性特點。崗位聘任制打造規范的制度文化,凝聚共識。教師崗位聘任的內容之一,就是建立與“雙師型”教師職業生涯規劃相呼應的教師培訓、進修制度,引導教師樹立終身學習的觀念,實現民辦高校和教師共同發展和相互促進。崗位聘任激勵也是一種勞動價值實現機制,責酬一致是“雙師型”教師崗位聘任的重要內容,不同崗位職責的履行應該對應不同的崗位報酬。完善的聘任制度,就是摒棄平均主義的分配方式,形成能夠充分體現并積極鼓勵教師履行崗位職責和創造突出業績的薪酬體系。因此,對“雙師型”教師實行崗位聘任是時展的需要,是提高效益的舉措。

2.職業發展激勵。民辦高校成就激勵是民辦高校管理者非常重要的工作內容。一份“2004年職場滿意度調查報告”顯示,在職場中人的各項需求中,知識和技能的增長首次排到了薪酬和職位提升的前面,職場中人最郁悶的不是收入減少、升職不暢和辦公環境惡化,而是沒有成就感,因此,設法提高員工對工作成就的期望,是對員工進行成就激勵的重要途徑。

(1)明確“雙師型”教師個人責任。團隊中個人的地位越重要,體驗到的成就感就越強烈。實踐中,不可能每個“雙師型”教師都當主,明確每一個“雙師型”教師崗位的具體責任,讓每個教師認識到自己不可缺少,即清楚知道最后的工作成果中將有自己的貢獻。“雙師型”教師會為早日看到這種成果而更努力工作,這就能讓“雙師型”教師增強對工作成果中個人貢獻體驗的期望。

(2)增強“雙師型”教師的工作自。盡可能讓“雙師型”教師感到,是自己在決定怎樣教學工作,而不是處處由別人指使自己的教學工作,教學工作過程中是自己的意志在主導,自己是自己的主人,而不是教學工作崗位上的木偶或傀儡。這就需要民辦高校給“雙師型”教師更多的教育教學方面的權力。每一級教學管理者應在自己責任范圍內,給下屬教學工作者最大的教學業務權限,讓他們擔任起教學業務重任;相信基層教師,鼓勵教師在本職工作上的教學、實踐和科研。這不僅是工作本身的需要,也是激發員工成就動機的需要。

(3)構造公正、透明的業績比較平臺。通過業績比較,可以讓優秀的“雙師型”教師產生成就優勢體驗,從而提供成就需要的滿足,即使學校不提供平臺,員工也會自己進行暗中比較,這樣不利于提高“雙師型”教師的期望。學校制定一系列的業績競賽制度、業績排名公開制度和業績進步評比制度,可以使教師對業績進步優勢體驗有一個明確的期望,從而激發“雙師型”教師的成就感。

(4)提供適度挑戰性的工作。挑戰性的工作可以激發“雙師型”教師的工作熱情,激發其自身潛能,使教師有一種通過努力達到成功的期望。當這個目標實現時,它給“雙師型”教師帶來的自信和成就感,會給今后完成更出色的教育教學業績帶來積極的影響。

3.自我價值激勵

(1)授予更多的參與權。相對于公辦學校,民辦學校的教師更容易產生“打工”意識,民辦學校管理者要注意滿足教師的參與需要和自尊需要。讓教職工參與學校的管理和目標決策是激勵教師工作積極性的重要方法,如定期召開座談會、討論會等,發揚民主,充分發揮教師在各方面的優勢。這種激勵方式:一方面使得教師通過參與管理獲得受人重視的成就感;另一方面又可使“雙師型”教師獲得信任而產生強烈的責任感。還有利于協調各方面的關系,增強向心力和凝聚力,創造出良好的工作環境。

(2)增設更多的發展決策權。“雙師型”教師人才不希望自己單單是一個教學任務執行者,他們希望用自己的智慧促進民辦高校的發展,希望參與民辦高校決策,希望自己的建議被重視和采納,從而獲得金錢以外的成就感,使自己的職業生涯向更高層次發展。民辦高校的核心教師人才―“雙師型”教師具有較強的自主性,他們往往強調工作中的自我引導,而不愿意受制于物。因為“雙師型”人才的過人之處就在于有能力做出正確的決策。既然如此民辦高校就應該給予“雙師型”人才一定的經費、人員、資源等教學管理支配權和發展、研究方向的決策權,就如同為教學核心人才提供了一個寬廣的平臺,方便他們施展才華、發揮專長,亦滿足了“雙師型”人才的成就感,有助于促進他們的忠誠度和工作熱情。

(3)提供更多的運營操作權。“雙師型”教師首先需要一個可以施展自己才能的舞臺,在明確學校目標的基礎上,他們需要充分的信任和授權。“如欲圓滿成功,必得親力親為”,“都讓他們做了,還要嘛”,“與其讓他們做了又做不好,還不如我全做了”這是眾多民辦高校高層教學管理者信奉的老話,其實是控制欲與成功欲在作祟,駕御著他們的潛在意識。這種“家長式”任務執行程序無疑是忽略了一點,那就是我們是人,不是機器人。如果把執行者看作大人而非小孩,他可能就有信心在工作中運用自己的洞察力,就會為自己管理這項任務,而不是期盼這上層領導的指導,因為他也有潛意識的期望,也需要得到認可。放棄了授權便是放棄了培養下屬的機會和改善上下級關系的時機,降低了組織長期發展的效率,授權是有風險的,但只有在有風險的情況下讓別人做事情才是信任。

(4)歸屬感的提升。當上述需求獲得滿足后,這項需求是“拴”住“雙師型”教師的最高境界。即從財富上和精神上都能跟民辦高校的發展融為一體。俗話說,“士為知己者死”。這是很有道理的。有關調查公司一項歷時3年的關于員工離職情況的調查,表明大部分員工離職和錢的關系并沒有人們想象中大,相反,更多的主要原因是感覺組織沒有給他一種歸屬感,工作做好了卻沒人表揚,沒人關注。這在某種程度上表明了組織文化對員工成就感、歸屬感的影響是非常大的。

參考文獻

[1]陶書中.“雙師型”教師隊伍建設的探索與實踐[M].黑龍江高教研究.2006(10)

[2]宋延軍.現代組織的外在薪酬多樣式形式[M].中國人力資源開發.2005(12)

[3]高峰.高職院校兼職教師隊伍建設與管理方法研究[M].遼寧教育研究.2003(7)

[4]胡聚華.高校教師的激勵機制[M].社會科學論壇.2005(8)

第8篇：執行力演講稿范文

��(一)觀念和行為上，通過崗位調整、資源優化配置，以新的理念，讓職工理解，崗位撤并和人員精簡，提倡一崗多職、一專多能，不是單純地多干事，而是為在新的機制環境中，更漂亮地干工作，以實現職業生涯價值的最優化，達到企業興盛與員工利益的有機統一。并經由觀念的整合達到行為的整合，有效地體現出團隊和個人務實求新、積極進取的精神風貌。

��(二)操作層面上，按公司“三定”工作的部署和實施框架，優化配置公司辦、企管辦、檔案室和計算機室等的資源，整合其職能，調整崗位、細化定員，優化管理及工作流程;以精干、高效的追求，創新工作機制。

�� 安排和銜接好公務/交通用車管理的新職能。

��(三)側重和著力點，整合計算機室、檔案室等的管理資源，設置新的崗位并搭建信息化管理運作的平臺。以此為契機，優化部門的管理及工作流程。

�� 著眼決策層/管理層次/執行層之間，信息的流暢和傳遞、反饋，為公司領導決策及企業管理的運作，做好相關工作和服務。

� (四)中近期目標，推進公司信息化建設，與有關部門相配合，以較經濟的投入，進一步完善公司的局域網，使之更有效運行;考慮建立公司的mis(信息管理系統)，建構經營管理信息的收集、處理、反饋的工作機制。如此，可以相對較少的投入(實施生產/制造計算機集控不現實，甚至做erp(企業資源計劃)系統投入都較大)，有效改變公司現存的各專業管理“孤島信息”的狀況，以信息的集成與管理，信息流的通暢和應用，更優地服務于經營管理。為公司管理流程的優化創造條件，為提高管理效率，增強對市場和經營環境的變化的響應速度做好服務。

��4、 充分發揮本部門的協調作用

��在公司新的管理體系運作的環境中，在公司經理班子的領導下，積極主動，開拓進取，充分發揮本部門特有的組織協調的作用和服務職能，并組織和協調好公司主要工作部署的執行。

年內，主要抓好以下幾個方面的重點工作：

��(一)調配合各部門、車間，抓實抓好“三定”工作的整體推進和實施;

��(二)薪酬制度改革和相應激勵機制的建構的工作;

��(三)協調和配合做好規章制度的完善、修訂的工作;

��(四)著眼增強管理層/執行層的執行力，做好相關工作;

��(五)資源綜合利用管理和利廢產品新一屆認定的工作;

��(六)清潔生產實施，抓緊制訂其方案;并配iso14001/ohsas18001的實施，協同有關部門和車間，保證整體工作落實到位。

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第9篇：執行力演講稿范文

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各位領導.同志們午好，我演講的題目是《和諧交通贏在執行》。

我們談到的執行是一種行政執行活動，所謂行政執行，是指行政管理機構在其權力和職責的范圍內依法實施行政決策方案，以實現行政決策目標的過程。

建設和諧交通，要求我們加強執行力建設。這與我們的“十不讓”準則相輔相承，相得益章，是我們力量的源泉，信心的溫床。推行“十不讓”的準則，貫徹“六個新”的目標，首先要求我們對和諧交通始終抱以滿腔熱忱。

熱忱來自于真心，熱忱是一種力量，更是行動的主要推動力。我們在學習“剛毅”精神時，曾得知：“人活著，總是要有點精神的”是陳剛毅同志最常說的一句話。這啟示我們，不管你業務知識多么廣泛，沒有一份責任、沒有一份熱情，你很難做成任何事情，也很難體會其中的樂趣和成就，更不必談執行力的建設。沒有了熱忱，你就像一個已經沒有電的電池；沒有了熱忱，你就像一個已經泄了氣的皮球，無力發光、無力跳躍，更無力拼搏于“六個新”的目標，無力拼搏于和諧交通的戰場。

工欲善其事，必先利其器。俗語言，磨刀不誤砍柴功，我們要打造和諧交通，構建團結有力、無堅不摧的團隊，樹立運政隊伍新形象，就要求要有嚴明的紀律來約束自己。“十不讓”的準則，尤如指路明燈，為我們落實責任指明了方向；尤如十把利箭，為我們提高執行力提供了武器和保障。

沒有任何借口是執行力的表現，更是責任心的表現，無論做任何事情，都要謹記自己的責任；落實任何任務，都要對自己的行為負責，我們要懂得“借口是拖延的溫床”。

英國詩人愛德華·楊古曾說過“拖延是時間的強盜”，拖延更是執行力建設中最大的障礙，遇事我們往往會有等一等、看一看，按兵不動的思想，理由為慎重考慮。可如今，我們正緊鑼密鼓地開展“基層基礎年”、“城市管理年”和“治理年”工作，可謂時間緊，任務重，這要求我們遇到問題，要立即弄清根源，果斷處理，決不拖延；落實工作，不打花拳秀腿，不找理由，迅速執行。拖延的背后是責任心在作怪，而種種借口正是對這種惰性的縱容。