大學班級期中總結精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學班級期中總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：大學班級期中總結范文
第4期
鎮平縣張林鎮黑龍集小學德育處
2019年11月22日
期中總結暨表彰會
辛勤汗水，換來豐碩成果。一分耕耘，定有一分收獲。為表彰先進，樹立典型，激勵廣大學生努力學習、奮發向上。2019年11月21日下午13:00時，鎮平縣張林鎮黑龍集小學隆重舉行2019年下學期期中考試總結暨表彰大會。
此次大會由學校全體師生、學生家長參加。大會開始前，各班先召開了家長會，向家長介紹學生在校表現、學習情況等。
家長進入學生班級與班主任及任課教師交流
為獲獎學生、優秀教師及先進班級體頒發獎狀
百舸爭流，奮楫者先；千帆競發，勇進者勝。藍圖繪就，正當破浪；重任在肩，更需策馬揚鞭。黑龍集小學定當以此次期中總結表彰大會為契機，堅持“為學生終身幸福奠基，為學生終身發展擔當”的工作理念，凝心聚力，再鼓干勁，以一往無前的勇氣、革故鼎新的銳氣、不懈奮斗的朝氣，在逆境中奮起，在追趕中超越，再造黑龍集小學教育發展新輝煌！
感恩勵志教育活動
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。2019年11月21日下午15:00時我校舉行了“初冬良言暖人心、感恩勵志促成長”感恩勵志教育活動。
通過感恩教育使學生懂得“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。
優秀習作、繪畫作品展覽活動
為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，彰顯“育人為本、德育為先”的特色，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和藝術素養，提升學生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長，提高教育教學質量。我校決定于2019年11月22日上午八點半在學校教學樓前舉辦優秀習作、繪畫作品展覽活動。
本次活動分兩項進行。一、各班自行舉行班級比賽，班主任選出優秀作文、繪畫作品各9幅。二、將各班優秀作品集中向全校師生進行展示。并評出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個。
各班優秀習作、繪畫作品
通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進全校學生的習作、繪畫學習與交流，提高學生的書寫水平和藝術修養，營造濃郁的文化藝術氛圍。
（供稿：趙宗祥、史賀軍
第2篇：大學班級期中總結范文
班訓：博學靜思，明辨致知
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。因此我們決定以“和諧”為主線來創建我們的團支部。
二、團支部組成
團支書：朱xx
組織委員：馬x
宣傳委員：楊x
支部干部成員由學生黨員、班委等同學組成，在平時的學習生活中，都起到了模范帶頭的作用，組織并引導了班級的各項活動。
三、團支部建設
為積極響應學院建設“特色團支部”要求，結合我們班具體情況，我們團支部分別從以下幾個方面加強計科095“和諧”團支部的建設，并取得了一定的成果
（一）和諧的同學關系
為創建和諧的同學關系，本學期，我們團支部按照計劃，舉行了星海廣場游玩，發現王國之旅，海貝燒烤，籃球友誼賽，班級聯誼等活動，并為即將出國的同學舉行了“歡送會”。同時我們積極參加學院組織的合唱比賽，英語短劇大賽，拔河比賽等活動，有力的增強了班級的凝聚力，深化了同學們之間的感情：5月8日星海之旅，加深了同學們對大連的認識，也了解了這座城市的發展，為同學們以后的生活打下了良好的基礎；5月12日籃球賽，加強了同學們的合作意識，讓同學們懂得了團隊精神的重要性，對以后同學們自身的發展將會起到積極作用；5月30日海貝燒烤，增進了同學們之間的感情，也讓緊張的大學生活得到了放松，豐富了同學們的課余生活了；5月20日合唱比賽、英語短劇大賽，讓我們班以一個整體的形象展現在大家面前，增強了同學們的集體榮譽感；6月6日與護本092聯誼，加強了我們班與其他學院、其他班級的聯系，成功的將我們班“推銷”了出去，讓別人知道了我們的存在，也為我們班級樹立了良好的形象。
這些活動極大的豐富了同學們的課外生活，使我們這個優秀的團體更加具有凝聚力，更加和諧，為創造“和諧團支部”邁出了堅實的一步：讓大家團結在一起，和諧的生活。
（二）和諧的學習風氣
在大學，雖然豐富的課外活動很重要，但畢竟學習才是第一主題，“計科095和諧團支部”自創建以來，一直很重視班級的學風建設，根據班里的具體情況，結合院里的要求，我們先后開展了“期中總結”主題班會，“學風建設大討論”等活動，并實施了班級“學習小組計劃”，在很大程度上促進了同學們的學習。
在5月16日期中總結班會上，大家各自做了發言，總結了自己前一段時間學習上的問題，同時分析了自己考試成績好或差的原因，并對自己之后的學習做了一定的調整和計劃。
在5月31日學風建設討論會上，每位同學均做了發言，大家以主人公的姿態對班級近期出現的問題做了比較細致的分析和討論，觀點都比較透徹。討論會后，班級的早晚自習到勤率、自習室紀律、以及班級學習風氣都有了明顯好轉。
在6月8日正式實施的學習小組計劃中，我們將班級的29名同學分成了6組，每組均設一名組長和副組長，6個組長主要由班級成績較好的幾位同學擔任，負責組里的學習安排。副組長負責協助組長組織大家一起學習。每天早上由學習委員當天學習任務，晚自習后由班委進行檢查。小組人員的出勤率和任務完成率作為小組成績量化的一個標準，期末會評出2個優秀小組并予以獎勵。
此次活動得到了同學的支持，并在很大程度上促進了我們班的期末備考，目前此活動仍在火熱進行中……
以上是我們團支部這學期部分工作的展示，除此之外，我們班級還注意加強“師生和諧”，如在端午節時就以班級名義為老師送上了我們的祝福，加強“寢室和諧”，如我們經常在寢室舉辦“象棋比賽”、“五子棋比賽”等活動，這些活動都有力的促進了我們“和諧團支部”，“和諧班級”的建設。
第3篇：大學班級期中總結范文
【1】期中考試總結發言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
半學期來，我校在全體師生的共同努力下，圓滿完成了前半學期的教育教學工作，并涌現出一大批德能兼備的教師，也涌現出一批品學兼優的學生。在此，我代表學校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!
同學們，經過半個學期以來的學習，絕大部分同學的學習成績都有了較大的進步。在本次期中考試中，七年級有3個班成績突出，分別獲得年級組一、二、三名;八年級有4個班成績突出，分別獲得年級組一、二、三、四名。這些班級團結向上，頑強拼搏，形成了良好的學風和班風，學習氣氛濃厚，學習競爭風氣日上，取得了優異成績。它們是：七年級(2)班、(6)班和(4)班;八年級(7)班、(9)班、(2)班、(5)班。同學們，讓我們用熱烈的掌聲向在本次期中考試中成績優秀的班級表示熱烈的祝賀!半學期來，學校不但涌現出成績突出的班集體，更涌現出許多先進個人，像七年級6班師騰飛，2班楊軒、連康、劉曉明、焦苗苗，7班張亞玲，4班劉暢、3班靳雪強、石浩森、5班張琦琦，1班韓朝陽、陳夢軒;八年級6班的靳翠微，4班劉佳，8班張高翔，7班劉曉宇、焦天飛，4班張國欣，3班焦仕超，9班尹亞倩，1班安志聰，8班劉欣然等同學講究學習方法，成績名列前茅，分別取得年級前十名;他們善于總結，刻苦勤奮，使自己的成績快速提高。讓我們再次以熱烈的掌聲對這些獲得殊榮的同學表示祝賀!
以上這些同學是全校同學學習的楷模，希望大家能以他們為榜樣，向他們看齊，掌聲送給他們!
在看到我們取得的成績時，我們不能忘記：七年級劉愛紅、王素霞、駱瑞杰、裴江華、付慧芳、郭林叢、王月霞、趙文玲、靳海燕、馮麗娜老師;八年級焦珂、趙會果、張素梅、馮新剛、張國穩、安文賢、趙榮彩、靳彥波、安會欣、焦亞麗等老師，正是他們為提高我們的學習成績，而不辭勞苦，早來晚歸;正是他們為提高我們的成績，精心備課、認真上課;正是他們為提高我們的學習成績，耐心輔導、孜孜不倦，付出了極大的心血，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝!
我高興地看到：你們中很多同學能熱愛集體，珍愛榮譽，品德端正，積極上進，學習努力;很多同學尊愛師長，禮貌有加。但有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，還有的同學打架罵人，違犯班規校紀，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面的影響，讓自己成為同學們前進的絆腳石。為此，我想在這里向同學們提出以下要求：
一是，希望同學們要面對成績，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，俗話說失敗乃成功之母。你們要保持良好的心態，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優異的成績。
二是，希望同學們要努力加強自身的思想道德修養。錘煉成為一個道德高尚、全面發展的人，既要有優良的思想品德素質，又要掌握過硬的文化知識本領，既有強健的體魄，又有健康的心智，以贏得社會的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行為學習習慣。
三是，希望同學們要樹立遠大的學習目標，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，努力發揮自己的聰明才智，刻苦學習，積極拼搏，展現自己能力和睿智，實現自己在初中生活、學習階段的應有價值。
四是，希望同學們要培養勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德，正如農民要勤勞，戰士要勇敢一樣。學習是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學習知識、積累知識。在強調重視勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，通過慎思來提高自己的知識水平。
老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績!
半期來，我們付出了努力，收獲了成功;付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過去了，但它并沒有結束，它是我們一學期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學們，時間如細沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們去懈怠，一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力!最后，祝老師們身體健康，家庭幸福!祝同學們學習進步，期末考試取得優秀成績!
【2】期中考試總結發言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
斗轉星移、光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期中考試也已落下帷幕。這次考試，許多同學受到了學校表彰。在此，我代表學校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!
請同學們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學，因為在他們取得優異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水，如果沒有頑強的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執著追求，就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學，不如說是表彰這些同學身上所呈現的刻苦奮進，斗志昂揚的精神風貌。我們要將這一精神風貌發揚光大!
我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學，他們也是我們可愛的同伴，在做人與求學的道路上，勤奮而執著地與我們一起同行，起早貪黑。他們遵規守紀，不舍不棄，他們也期盼著優異的成績，不少同學也在作一次又一次的努力，只是方法不當或一時疏忽，成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水，總會收獲屬于自己的成功。茗中學子沒有熊樣，個個都是好樣的。
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。
老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些班級之間的分數差距、同科教師之間的分數差距較大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，全體師生一定要針對自己的考試情況，認真地做一次總結。這次考試是我們教學工作中的一個檢測站、更是一個加油站，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，查漏補缺、亡羊補牢，爭取下次取得更好的成績。
另外這次考試也反映出仍有極個別同學無視校紀校規，不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業不完成，打架斗毆，上網吧等，花父母的血汗錢白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。
同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，關系到每位同學的成長成才，影響到每一位同學家庭的幸福。因此，主動、勤奮、踏實地學習是我們當前的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，愿每一位同學都能發揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、也為國家。
同學們，業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，趁著我們還風華正茂，正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦爛的明天。
最后，祝全體同學學有所成，前程似錦!
【3】期中考試總結發言稿
老師們，同學們：
大家好!
今天，我們玉峰街實驗小學的全體師生聚集在一起，召開20XX-20XX年度第一學期期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體老師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。
同學們，經過半個學期的學習，大家都有了不同程度的進步。我們欣喜地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在今后的學習中不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一，刻苦學習
大家可以回顧，古往今來，所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學沒有刻苦學習?專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到三先三后。這三先三后的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意去嘗試，行動懶散，當然不會有收獲。其實，實行三先三后的學習方法，突出表現為對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你們今后學習、深造與事業上的發展奠定基礎，讓你受益無窮。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。哲人說偉大的目標產生偉大的力量，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學在新學期一開始就樹立了自己的學習目標，并不斷地用心中的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。因此，我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，勞逸結合。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，我們要正確對待挫折，做到勝不驕、敗不餒，相信自己是最棒的。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭，更進一步。希望其他同學，以這些同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩!
第4篇：大學班級期中總結范文
內
容考評方法下浮分基本分上浮分自評總分互評總分
1、每學期按時指導“兩委會”工作計劃的制定，及時對“兩委會”作出適當調整，期中、期末工作有總結查看資料無工作計劃扣3分，無期中總結扣2分，無期末總結扣3分，計劃、總結不詳實扣3-5分8
2、認真寫好班主任日志，按規定每月填寫報表查看資料不記班主任日志扣3分，班主任日志不詳扣2分，不填月報表扣2分5
3、每月召開兩次班會或“兩委會”干部會議，加強班級工作的領導查看資料
專訪學生每月少于2次者，一次扣1分5
4、定期負責組建調整“兩委會”查看資料組建調整不及時者扣2分3
5、及時做好后進學生的轉化工作專訪學生
查看資料
聽取匯報沒有積極主動做后進生工作者扣1-3分3
6、每學期與各門任課教師聯系不少于一次專訪任課教師沒有與任課教師聯系者扣3分，聯系不多者扣1分3
7、每周深入教室或宿舍了解情況不少于兩次查看資料
專訪學生每周不足2次扣1分5
8、組織學生開展創文明班級活動，樹立良好的班風聽取匯報查看資料走訪任課教師學生課堂紀律反映較差者扣5分，畢業生離校過程中有違紀現象扣2分。8課堂紀律反映優秀加5分，畢業生離校過程中無違紀現象加2分。
9、督促保持宿舍的衛生。學生會提供資料衛生宿舍通過率低于60%扣3分。5星級宿舍評比中：衛生宿舍通過率90%以上加3分，80%-89%加2分，60%-79%加1分。
10、每學期至少與本班每個學生談心一次查看學生
專訪資料未談扣5分，次數不夠扣2-3分5
11、協助黨、團組織和年級做好對違紀學生調查處理和教育查看資料
專訪學生對違紀學生處理不及時扣3分，對違紀學生處理不及時帶來嚴重后果扣5分5處理及時加1分。上浮分不得超過2分。
12、每學年班級處分學生數不得超過0.5%查看資料超過者扣2分5處分率為0者加1分
13、外語通過率：一年級考試及格率達90%，二年級四級達75%，三年級四級達90%，四年級四級達95%查看資料低于1個百分數扣1分10高于1個百分比加1分。上浮分不得超過5分。
14、計算機通過二級率：一年級達15%，二年級達75%，三年級達85%，四年級達95%查看資料低于1個百分數扣1分10高于1個百分比加1分。上浮分不得超過5分。
15、按規定做好學生請銷假、考勤工作，每周向學生反饋一次專訪相關老師學生請銷假手續不全扣2分，考勤不嚴格者扣2分5
16、每學期組織2-3次有針對性的、適合學生特點的主題班會查看班級日志專訪學生少一次者扣2分5
17、指導學生建立良好的學風，幫助端正學習態度，改進學習方法，專業考試不及格率的人次不得超過5%查看資料超過5%扣4分，超過10%扣8分8專業考試無不及格的加2分
18、每學期分析和研究各門課程學生的學習情況，于開學第三周前向學院匯報查看資料總結、匯報不及時扣2分2
19、指導學生積極參加暑期社會實踐活動，并負責對學生社會實踐進行考核查看資料不指導者扣2分，考核不及時扣3分5
20、檢查督促學生的各項體育鍛煉活動學生會提供資料不檢查不督促的扣3分，晨跑出勤率達不到90%的扣2分5體育達標率超過90%的加2分，達標率70-89%的加1分
21、關心特困生的工作舉例說明5
22、班級特色工作書面資料總結7
23、結合班主任實際工作每年撰寫專項研究文章或調查報告等。查看資料沒有專項研究文章或調查報告者扣3分3有2篇者加1分
24、認真完成學院安排的見習、實習以及其他工作查看資料不積極扣3分，拒絕完成者扣5分5
25、院學生工作領導小組和學生定性評估統計分20
26、班集體受表彰受院、校（市）、省級表彰的分別加2、3、4分。上浮分不得超過5分
第5篇：大學班級期中總結范文
很多時候，很多場合，部門成員喜歡說這樣一句話，“我們生活部要從小事做起”。現在覺得，它不符合我部對學生會所肩負的職責，而且低估了我們自身的工作能力。有時候，總想著生活部是否需要轉型，對未來發展是否需要從新定義。
在這里，我要寫下我部的工作宗旨，與本學期的工作情況來作比較，進行總結。
我部是以“為同學服務，為老師分憂”為工作宗旨，以“求實創新，立足服務”的態度來迎接新的挑戰，主要工作是為了全系同學在班級，食堂，宿舍，學院的衛生、生活等方面，擁有秩序性和組織性，使同學們的生活學習環境充滿溫馨感、舒適感，讓同學們的大學生活更加豐富多彩！
對于我部來說，本學期是一個忙碌的學年，從對工商系學生會的問卷調查、工商系第二屆“開心online”有獎知識競賽、大學生“象棋大賽”工商系選拔賽、“我秀我世博”演講比賽，再到“教室墻壁文化”大賽，還有每周在進行的“生活小貼士”海報宣傳、“綠色班級”活動。此外，我部為廣大同學提供了“自考”咨詢平臺，長期為大家進行“升本”宣傳及報名工作。我部活動安排的緊張有序，工作從未間斷。從中我們取得了一些新的經驗，探索出這學期也是一個收獲的學期。
在學生會各項活動中，我們生活部成員都能積極地參加，有一定的表現力。這學期，我部工作有一個小小的遺憾，沒有與宿管部在宿舍生活中進行合作。
總之，在這個學期中，我部無論是工作效率或是工作質量，都有了顯著的提高；在活動和工作過程中，實現了新的工作方式和管理方法。然而，我們也發現工作中還存在一些不足。但可以保證，在下一階段，我部在與學生會其他部門的協調工作上，將主動與他們進行溝通，聽取他們的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的了解。爭取提高自身的成績。
一學期了，很多人，很多次的跟我談到生活部過去的美好時段。我聽著心里明白，充滿很多感觸。
很多時候，很多場合，部門成員喜歡說這樣一句話，“我們生活部要從小事做起”。現在覺得，它不符合我部對學生會所肩負的職責，而且低估了我們自身的工作能力。有時候，總想著生活部是否需要轉型，對未來發展是否需要從新定義。
在這里，我要寫下我部的工作宗旨，與本學期的工作情況來作比較，進行總結。
我部是以“為同學服務，為老師分憂”為工作宗旨，以“求實創新，立足服務”的態度來迎接新的挑戰，主要工作是為了全系同學在班級，食堂，宿舍，學院的衛生、生活等方面，擁有秩序性和組織性，使同學們的生活學習環境充滿溫馨感、舒適感，讓同學們的大學生活更加豐富多彩！
對于我部來說，本學期是一個忙碌的學年，從對工商系學生會的問卷調查、工商系第二屆“開心online”有獎知識競賽、大學生“象棋大賽”工商系選拔賽、“我秀我世博”演講比賽，再到“教室墻壁文化”大賽，還有每周在進行的“生活小貼士”海報宣傳、“綠色班級”活動。此外，我部為廣大同學提供了“自考”咨詢平臺，長期為大家進行“升本”宣傳及報名工作。我部活動安排的緊張有序，工作從未間斷。從中我們取得了一些新的經驗，探索出這學期也是一個收獲的學期。
第6篇：大學班級期中總結范文
關鍵詞： 班級主題活動 德育教育 實效性 學生發展
很早之前我國就提出：學生應該“德、智、體、美、勞”全面發展。然而，現實是應試教育讓整個社會過多地看重學生的成績，忽視學生其他方面的發展。在之前開展的給學生減負、新課程改革等一系列活動下，我們開始尋求轉變，努力做到更全面地發展學生。十提出的“社會主義核心價值觀”更為德育教育指明了方向。德育不再是幾句寫在墻上的口號，越來越多的學校開始關注德育及效果。學校作為學生成長的重要環境，班級作為學生成長的前沿陣地，班級活動作為學生成長的理想平臺，承載著德育教育任務。近年來，在班級活動形式設計上，已經有了許多好的案例，許多教育工作者為此做出了辛苦的努力，學生作為主體更多地參與班級活動，但是德育效果仍然沒有取得預想的顯著效果。新穎形式固然可以吸引學生，但是不具延展性的班級活動很快會讓學生遺忘而達不到德育教育目的。以下我就一個系列班級主題活動案例談談延展性班級活動對增強德育教育效果的思考。
一、關注老問題，選取新方法
作為一所普通鄉鎮中學，我校學生學習成績和學習態度都比較一般。如何利用班級主題活動引起學生對學習成績的關注是一個重要課題。活動舉行的時間是上學期第7周，這個時間段，學生相處已經快兩個月了，相互之間已經有所了解，并且這個時間離上學期的期中考試剛好還有一個月，能讓學生比較自然地接受這樣一個與成績有關的主題。讓學生預測期中考的前五名，學生能避開直面自己的成績，更容易地參與活動。在大家參與活動，由班委統計好學生的預測結果后，才是這次活動的主要部分――讓學生說明他們預測的理由。通過對學生上交的預測結果進行抽簽，然后被抽到的學生說出預測理由。通過這一過程，學生自然而然會得出，平時學習比較認真，上課總是積極回答，作業按時認真完成等是大家預測的主要依據。教師則在大家說出預測理由后對大家的預測表示支持，并不需要過多強調，能讓學生明白學習并沒有什么捷徑。通過這次活動，班級里被大家預測為班級前幾名的學生會感到一定的壓力，促使他們在期中考前的這一個月更認真地學習。其他學生可能覺得自己的成績很好，但是沒有讓大家關注到。教師適當引導這部分學生，引導他們爭取考到前幾名，讓大家注意到他們。通過這一次活動，班級形成一定的學習風氣。
二、運用舊形式，繼承好傳統
學習經驗交流是學校期中考后一些班級經常會采用的班級活動方式。這個方式雖然老套，但是不失為一種很好的方法。活動二是在期中考結束后的第11周舉行的，一開始仍然是讓前幾名學生介紹平時學習的技巧方法，并回答同學提出的與作息時間、參考書選擇等有關的問題。在這一部分環節的時候發現，由于方式老套，相當一部分學生并不是很全身心地投入活動。特別是學習成績比較差的學生，通常認為這樣的活動沒有意義。所以，在活動最后一個環節，設置了結對幫扶的內容，讓班級前五名每人與班級里兩個學習成績比較不好的學生結成小組進行幫扶。這樣讓前幾名學生仍然在學習上有一定壓力，自己學好才能幫助成績比較差的學生。同時讓幾個成績比較差的學生明白班級并沒有放棄他們，并通過幾個小組相互競爭的方式激勵他們想辦法提高自己的成績。通常每一次大考后是學生最容易松懈的，這時如果一味給學生強調學習，反而會讓學生產生厭煩感，甚至產生抵觸情緒。通過這樣的經驗交流，并付諸實踐，學生結對幫扶，延續學習狀態。并且，這一活動不僅是針對前幾名學生和班級幾個成績比較差的學生，班級中等的學生如果發現幾個成績比較差的學生通過優生的幫扶有了一定的進步，也會有危機感，同時會找幾個優生請教。這樣，通過這兩次活動，班級里大部分學生都自覺地投入學習。
三、及時跟進度，培養獨立性
活動三選擇的時間是上學期第17周，此時結對幫扶差不多進行了一個月，學生沒有了新鮮感，此時進行幫扶總結，結束結對幫扶的活動，學生反倒覺得輕松。同時，讓優生說說成績不好的學生平時學習中的一些不良習慣，讓受幫扶學生談談優生給他們的幫助在哪些方面，可以給所有學生一些參考。此時結束結對幫扶活動還有一個考慮，離期末考試剩下一個月左右的時間，優生應開始全身心投入期末復習，而受幫扶的學生應在前一階段優生的幫助下，自己找到適合自己的方法，并利用接下來的期末復習階段對自己進行檢驗。教師在這一次活動中對全班學生進行期末復習動員，激勵學優生繼續保持，鼓勵學困生不斷進步，激發中等生有所突破，讓一個學期營造的學習氛圍繼續保持。并引導學生明白學習最終需要從自身基礎出發，學習成績提高需要一個漫長積累的過程，必須腳踏實地實現。
四、巧借表彰會，形成延續性
經過前三次活動，一個學期也結束了。學生在上學期的收獲和感悟可能在一個假期里都忘了。為了讓前幾次活動教育效果得到延續，活動四選擇在下學期第1周進行。對上學期期中考、期末考及結對幫扶中進步最大的兩三個學生進行表彰，使學生嘗到一點“甜頭”，馬上引起他們對學習的重視。同時，學生經過上學期的三次活動后，可能會有新的活動想法，在開學第1周讓學生探討下學期的活動內容、活動形式、時間安排，讓學生主動參與。體現馬斯洛需求層次理論的“尊重的需要和自我實現的需要”。學生參與活動的設計，并愿意為自己設計的目標努力奮斗，正是我們這一系列活動的最終目的。此時教師只需要作為一個旁觀者，對學生提出的活動方案進行指導和引導。
五、延展性班級活動在實效性方面的優勢
（一）延展性班級活動使學校德育教育更系統和完整。
學校德育教育的主題選擇往往是相對獨立的，使學校德育教育看起來顯得比較零亂。延展性的班級活動，幾個主題之間有著循序漸進的關系，這樣的活動使學校德育教育在總體上更有系統性，同時，幾個主題形成的一系列班級活動，讓學生接受德育教育的過程更完整。
（二）延展性班級活動使學生的參與更主動和深入。
從現階段班級活動看，學校里的班級活動比以前多了，但是大部分仍然是由教師制定活動主題，甚至是在活動中作為主要參與者。延展性的班級活動能使學生由被動地參與變成主動地參與。一個主題如何逐漸深入地開展活動，班級里的學生比教師更會想。讓學生確定班級活動的開展形式，本身是學生思想的一個成長過程。
（三）延展性班級活動使教育效果更充實和富有層次。
我們一直在追求班級活動效果，實際上短時間內是看不到的。如果時間跨度太長，學生對班級活動就會失去關注。因此，延展性班級活動使教育作用時間一直延續，持續給學生以教育，并逐步深入。學生所受影響在這一個階段內可以體現，教師可以根據學生的表現判斷教育效果。
（四）延展性班級活動使德育教育校本化更具有方向性。
近年來，如何通過班級活動更好地進行德育教育一直是教育工作者研究的課題。延展性班級活動使學校從自身辦學特色出發，制定好符合學校情況的一系列班級活動，使德育教育校本化有一個參考方向。
參考文獻：
[1]黃獻忠.重視主題活動教學 推進課程整合研究[J].科學大眾（科學教育），2012（01）.
[2]中國百科網.
[3][美國]亞伯拉罕?馬斯洛，著.許金聲，等譯.人類激勵理論[M].中國人民大學出版社，1943.
第7篇：大學班級期中總結范文
為積極響應學院安“全文明法制教育月活動”，2月x日晚，班長利用晚自習時間召開了“安全 文明 法制與你我同行”主題班會。在班會上，同學們暢所欲言，大家一起交流著關于文明與安全方面的話題。在班會結束時，班長做了最后的班會總結，并且號召同學們“遵紀守法，做文明學子”。
2月x日晚，收到系里“關于安全文明法制月墻報評比的通知“后，全班同學就如何設計此次墻報展開了激烈的討論。最后同學們將墻報關于安全方面的內容總結為五點：財產安全、防火安全、人身安全、飲食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班設計的墻報榮獲二等獎。
2月x日晚，在班委的號召下，全班同學一起學習了大學生安全教育讀本《我的平安我做主》。在這之間，先由各班委從書中挑選一些典型案例，并為大家朗讀，之后再大家一起分析討論所舉案例的內容。同學們都踴躍發言，就自己身邊的一些安全事例展開闡述。
3月初，院升旗優秀班級評選結果公布，我班榜上有名，并且還
領得獎金。后經班委討論，為增進同學之間的友誼，調動大家的積極性，大家決定用本次所獲得的獎金開展一次特殊而有趣的班級座談會，會上每人發一瓶飲料、一包瓜子，座談會的主要內容是讓同學們談談來到大學之后的感想。在座談會上，同學們滿臉喜悅地喝著飲料、嗑著瓜子、談著自己的對大學生活的感想和各自將來的打算，真是趣味十足啊！
3月中下旬，為促進我班與其他班級之間的友誼，增進各班級之間的了解，我班分別與11物流01班、10汽修02班、11模具01班進行了籃球友誼賽。在這幾場比賽中，我班均取得勝利，這不僅使其他班級對我們刮目相看，更使我們與比賽班級之間建立了深厚的友誼。
3月x日晚，為響應院“學雷鋒，好榜樣”主題教育活動，我班開展“弘揚雷鋒精神”主題班會活動。在此次班會上同學們熱情很高，這足以說明雷鋒精神早已深入同學們心中。班會接近尾聲時，同學們紛紛表示今后要奉獻社會、助人為樂，要把雷鋒精神永遠傳承下去。
3月x日至4月x日，我班在機電樓開始鉗工實訓。在實訓期間，同學們歷經歡喜磨難，當有同學對實訓失去信心時，大家互相鼓勵、互幫互助，一直堅持到了最后。鉗工實訓雖然很苦很累，同學們也付出了很多汗水，但同學們收獲的卻是一份永遠堅持的信念。
第8篇：大學班級期中總結范文
時間過得很快，這個學期還有五十天就要過去了，同學們寶貴的高中一年級的學習時光即將進入尾聲了。
今天我們高一年級召開了一次很好的很及時的總結表彰會，剛才表彰了學習優秀學生、進步學生和文明守紀學生，徐x同學介紹了自己的學習經驗，姚主任總結了上半學期同學們的學習和紀律情況，對大家進行了學習方法指導，姚主任講得很好。
參加今天高一年級學生會議，我想給同學們講三點：
第一點，我要表揚一下我們高一年級教師群體。從XX級建立以來，老師們立足學生基礎，認真組織教學，精心備課，精心設計學案，積極進行教學改革，大力推行一案三學四步教學模式，課堂面貌煥然一新。同時積極開展研究性學習、社團活動和全員導師制，教學質量穩步提高。級部領導和二十二位班主任從嚴管理，起早貪黑，拼上靠上，將全部精力奉獻給了我們年級的同學們。更值得一說的是，在最近剛剛結束的全市高中學科優質課評選中，我校共奪得12個市級講課大賽一等獎，獲獎人數名列全市高中學校之首，而這其中就有高一年級的政治學科的李x、生物學科的陳x、化學學科的x、美術學科的x、地理學科的x、物理學科的賀x和英語學科的卜x七位老師，這是我們老師的驕傲，更是我們這一級同學的幸運。
第二點，我要表揚一下我們XX級的同學們。從總體上看，我們這一級同學遵規守紀，積極向上，課堂上能夠聚精會神，踴躍發言，自主自習能夠安靜學習，秩序很好。盡管同學們的入校成績并不突出，但由于我們教學工作抓得緊，大家不同程度的都取得了相當大的進步，甚至涌現出了一批實力較強的學生，在期中模塊達標測試中，800分以上由11人上升為23人，15班劉暢同學取得894的好成績。第二層次班級中，12班劉貴鑫同學、11班李文豪同學均超過800分，第三層次班級中，3班張璐璐同學成績達760分，進入年級前60名；20班馮洪運同學746分，進入年級前100名，都應當表揚。還應該給予特別表揚的是15班的殷憲哲同學，這個同學不但各科學習成績突出，而且在歷史學科學習研究方面獨樹一幟，他所寫的論文《一個傀儡的力量----漢獻帝》在社科院《中國歷史研究》雜志上發表，受到了復旦大學歷史系主任韓昇賞識，四月初清明節小長假期間甚至登上了大學講堂，為山農大師生做了一個半小時的演講，近期還將應邀去其他大學開設講座，這是非常了不起的。天道酬勤，我相信，我們這一級同學現在的努力一定會在未來的高考中得到回報。
第9篇：大學班級期中總結范文
轉眼，18周已經過去，大學生活的第一學期已經畫上了句號。本學期，我們班的同學經歷了開學時的陌生，到后來的彼此熟悉與團結；我們班也經歷了從開始的相對“游離”的狀態到后來的凝聚的過程。18周里，我們班經歷了很多，當然也取得了令人驕傲的成績。這里，首先得感謝全班每一位同學對班級的關系和為之付出的努力；然后要感謝班委們負責敬業的工作精神，還有班主任和輔導員的理解與支持。
本學期，我班共舉辦了大大小小8次集體活動，有班級的中秋活動、和國貿0702的聯誼、杭州樂園的秋游、團日活動的三大部分活動等。此外，在2010年12月23日下午，我班全體同學代表經濟學院參加了校“紀念‘1911’百年建校暨迎新長跑活動”，其中，陳彬和陳玉紅同學代表學院參加了長跑比賽，取得了不錯的成績。
更值得一提的是我們班本學期的團日活動，受到了學院老師和同學的一致好評，在評比中獲得了一等獎的好成績。總結成功的經驗，主要有以下幾點。首先，也是最重要的，是活動的參與度，這也是我們班團日活動得到好評的最重要一點。團日活動的三大部分，全班所有同學都積極主動地參與其中，使得活動得以順利進行，達到了超過預期的效果。其次，是在團支書、組織委員和班長帶頭下、以班委成員為基礎、加上其他一些同學組成的工作小組。雖然后兩期的活動辦得有點倉促，但在他們的精心策劃和組織下，活動取得了很好的效果。第三，后期工作做得較細致認真。因為團日活動的評比，主要是通過后期上報的材料以及評比大會上每班5分鐘的匯報介紹進行的，所以，后期工作顯得尤為重要。我班團日活動介紹時的ppt是評比中的一大亮點。這得感謝宣傳委員沈翠燕等同學在活動期間拍攝的大量有價值的照片和捕捉的一個個精彩的瞬間，更要感謝陳彬同學，利用自己的課余時間，幾經修改完成了精彩的ppt展示作品。總之，我們“不是一個人在戰斗”，18周來我們班取得的成績，是和全班每一個同學的努力分不開的。
在學風建設中，本學期，我們班在晨讀出勤、晚自習寢室熄燈方面，也做得很不錯。10月份，我們班以晨讀出勤率99.59%及晚自習未熄燈數0的成績位居經濟學院08級7個班第二，獲得80元的班費獎勵。11月份，我們再接再厲，以晨讀出勤率99.64%及晚自習未熄燈數0位居第一，獲得100元班費獎勵。而我們班一周共有4天需要晨讀，是08級各班中次數最多的，取得如此的成績，更是來之不易。
最后，再說說在其他各類活動中，我們班的同學、小組的獲獎情況。據統計，本學期我班共獲得各類獎項16個。其中，班級集體獎項1個，團日活動一等獎；寢室或其他小組、團隊獎項5個，如，我班有3個寢室分獲“經濟學院新生杯英語寢室對抗賽”最佳創意獎、最佳臺風獎和二等獎；個人獎項10個，如，池明明、夏俊瀚同學分獲浙江省大學生微積分競賽三等獎，盧川同學獲方圓棋社圍棋比賽第一名，周超同學在多項體育比賽中獲獎。
當然，成績是可喜的。在成績背后，我們要看到所有同學的努力，更要發現我們所存在的不足和問題。
第一，班級活動。在班級活動上，有些活動還是準備的比較倉促，后期的總結整理工作也沒有做得很好。集體活動的次數偏少，而且多是各班普遍都搞過的或者是學院要求舉辦的，并沒有具有我們班自己風格的特色活動。這方面，班委擬在下學期開展好書推薦的班級講壇類活動，具體還在策劃中。另外，班級體活動中還應更具互動性，在活動的策劃、準備階段，應該讓更多的同學參與進來，更多地聽取大家的意見和想法，把活動辦得更好。還有，學術方面和公益方面的活動舉辦較少，這兩方面在班級學風建設量化考核中分別為5分和3分一次，普通活動為1分一次。
第二，班級學風建設。我們班本學期在學風建設上總體上說做的不錯。但是，要達到學院學風優良班和校學風特優班的目標，我們還需要在各方面繼續努力。在本學期班級學風建設量化考核中，“本班級承辦學校或學院重大活動”、“本班級開展學風建設特色活動”和“班級在素質拓展方面的創新舉措”三項都是空白，這三方面我們班在以后的工作中須重點開拓。此外，班級（包括班級活動）的宣傳方面做得還很不夠。同學們應該更加積極主動地向各級各類報刊雜志投稿，班委在各類活動前后的宣傳工作上，更要提高宣傳質量、擴大宣傳范圍和影響。
第三，學習方面。大學不像高中那樣有那么頻繁的考試，但個人學習情況就不能很好的得到及時反饋。至于期中、期末有少數同學掛科的現象，主要還是其自身應該重視起學習，樹立自己的學習目標，從平時的學習、消化、積累開始，“臨場抱佛腳”的效果畢竟有限。班委本學期在同學學習的宏觀面上還是處于“無為”狀態，曾擬期中過后實施的學習小組計劃，最終由于各方面原因擱淺。班委還應多和各年級、各班交流學習小組工作的經驗，并盡快討論出適合我們班實際的可行性方案。另外，各班委要從自身做起，以身作則，起到學習上的帶頭作用。班委要“宏觀引導，微觀帶頭”，在班級形成良好的、積極的學習氛圍，調動起每個同學的學習積極性。學習方面，我們的工作方針是：平時用點功，考試放輕松；每天有所得，消滅不及格。
【1】
>>更多同主題文章 2010-2011學年第一學期班級工作總結
到 欄目查看更多內容 >>
第四，個人活動參與。雖然本學期同學個人獲獎上取得了不錯的成績，但從整個班說，參與各級各類活動的同學比例并不是很高。大家應該積極參加各類活動，從活動中鍛煉自己，展示自己，這不論對個人還是班級都是十分有益的。另外，在2010年12月18日的班級工作總結會議上，提出了一點很好的建議。在同學個人、小組團體參加比賽、活動時，應該發動其他同學到現場為之加油鼓勁。不僅班級活動大家要積極支持，個人的比賽活動，我們也應同樣給他/她（們）以全班的支持。
第五，班委工作和班級建設。毫無疑問，班委在本學期的各項工作中起到了很好的組織者、帶頭人和服務者的作用。下學期，還應繼續發揚優良的工作作風，更好地為班級、為同學服務。工作中要“用心、專心、細心”，活動和班級建設中要有“精品意識”，組織有特色的活動，建設有競爭力的班集體。此外，班委在本學期的工作中，關心同學和加強交流還做得不夠，尤其是對同學們的心理狀態和想法的關心和關注。武進勇同學的離開的背后，有很多東西值得我們去發現、去反思。一個優秀的班集體，不僅表現在外部優秀的成績上，更重要的是所有同學心理上的真正認可，使大家覺得，國貿0802是個“家”，要讓每一位同學有歸屬感。班委在以后的工作中，還應加強和外界的交流與信息互通。獨善其身是難以取得長足進步與發展的。我們應該加強和同級、不同級班級的交流與合作，互相學習、共同進步，同時還應加強與班主任、輔導員和各任課老師的交流。另外，班委工作的透明度不夠，班委在干什么、要干什么、怎么干，都應在第一時間讓班里同學知道，并最大程度的讓大家都參與到班集體建設中來。
2010年已經到來，對于我們國貿0802班，這將是充滿希望和挑戰的一年。但我們堅信，通過每一位“二班人”的努力，我們一定會在各方面取得新的進步、新的成績——
yes,wecan!
2
>>更多同主題文章 2010-2011學年第一學期班級工作總結
