廣告動畫設計精選(九篇)

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第1篇：廣告動畫設計范文

關鍵詞 理性思維；感性思維；數(shù)字動畫廣告；設計

中圖分類號G206.3 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2014）111-0015-02

1概述

近年來，我國數(shù)字動畫廣告開始發(fā)展，它具有新的功能和結(jié)構，可以隨著歷史條件和社會環(huán)境的變化而不斷地變化，中國數(shù)字動畫廣告的發(fā)展速度與一些發(fā)達國家的發(fā)展速度相差不多，但是在自主創(chuàng)新設計和技術含量上還有很大的差距。

我國數(shù)字動畫廣告設計受到社會上各種各樣因素以及設計師自身的素質(zhì)及專業(yè)技術能力的沖擊很大，發(fā)展勁頭并不樂觀。某些企業(yè)在媒體播出經(jīng)費上愿意花很多經(jīng)費，但是在廣告的策劃、創(chuàng)意設計和制作上不愿意投入很多成本，體現(xiàn)出現(xiàn)在的企業(yè)不注重文化品位，只強調(diào)公司產(chǎn)品的實用性和功能性，設計師為了遷就公司的要求，制造出一些劣質(zhì)的作品，這就造成了大量的視覺和聽覺的污染，長此以往，商家的形象、品牌信譽就會喪失，給企業(yè)帶來不良的后果。 現(xiàn)在隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，一些企業(yè)也開始注重自己品牌形象和自身品牌長遠的效應，因此他們開始注重自身廣告的設計和創(chuàng)意，努力在眾多令人眼花繚亂的廣告中建立起來獨特的文化品位以及創(chuàng)意視角，使得數(shù)字動畫廣告給商家?guī)砭薮蟮纳虡I(yè)利潤。

我國數(shù)字動畫廣告還處在廣告創(chuàng)意的初級階段，正在從雜亂無序的初級階段走向規(guī)范科學的成熟階段，從單一化轉(zhuǎn)向多元化，順應時展的潮流，增強自身的設計實力，給中國的數(shù)字動畫廣告帶來光明的前景。

2數(shù)字動畫廣告

數(shù)字動畫也叫計算機動畫（Computer Animation），是依據(jù)傳統(tǒng)的動畫的基本原理，用計算機生成一系列可供實時播放的動態(tài)連續(xù)圖像的計算機圖畫，動畫的形式分為二維動畫和三維動畫，它具有虛幻、逼真、夸張、生動的特點，通俗易于被接受，具有獨特的吸引力和表現(xiàn)力，廣告與數(shù)字動畫結(jié)合，合理的運用了數(shù)字模型渲染技術，使動畫作品具有一種與現(xiàn)實寫真不同的藝術表現(xiàn)特點。數(shù)字動畫廣告?zhèn)鬟f的是經(jīng)過處理的信息，這使得其中的動畫形象有很強的影響力、感染力和誘導力，很能吸引觀眾的眼球，使觀眾在欣賞動畫故事的同時得到明確的廣告信息，而且這也是大眾喜愛的文化傳播形式。

3理性思維和感性思維

思維分為感性思維與理性思維，感性思維與理性思維屬于認識過程，它們的差異是它們所涉及的概念與意識的數(shù)量差異，而不是認識形式上的差異，感性情感是構成廣告豐富表現(xiàn)力的重要因素，而理性則是情感的骨架，站在理性的高度，運用感性來創(chuàng)新作品。

感性思維與理性思維的相互作用、發(fā)展，感性的形式生活是設計理性的基礎，他們兩個相互融合統(tǒng)一的過程，是一個不斷平衡的過程，有意識和無意識活動的平衡過程。

4數(shù)字廣告設計中的理性思維

理性是產(chǎn)生物象的必要條件，包含了兩層含義：第一，要理性的去分析我們已經(jīng)知道的事物，這樣才能產(chǎn)生新的物象，第二，要理性的思慮產(chǎn)生的新物象，協(xié)調(diào)好他們與外部事物的關系。

4.1理性思維的確立

通俗的說知覺是對現(xiàn)實的感性反應，不是把現(xiàn)實的各種事物感性反應直接加起來，而是將一系列感覺整合成一定的結(jié)構，然后根據(jù)自己的經(jīng)驗來詮釋這些信息的含義。在數(shù)字動畫廣告中，設計師通常使用色彩、聲音和光來表達廣告的含義，首先我們會看到和聽到廣告內(nèi)容，然后這些收集到的信息被我們自己加工處理，會引起一些心理反應，這時，我們在觀看廣告時就會產(chǎn)生認同感和親切感，這就要求數(shù)字動畫廣告設計師掌握知覺方面的規(guī)律，使廣告達到預期的效果。

數(shù)字廣告的主要是以向消費者傳達企業(yè)或是產(chǎn)品的信息為目的的，這就要求廣告設計者具備傳播、營銷和心理學等各方面的知識，還要深入的了解消費者的心理等各個方面，才能設計出好的數(shù)字動畫廣告?，F(xiàn)在的社會不斷地進步發(fā)展，廣告知識也在不斷地更新，設計師必須不斷完善更新自己的知識體系，抓住潮流，做到吸引眼球，引人深思，只有這樣才能創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的數(shù)字廣告作品。

4.2理性思維的表達

廣告具有把公司的產(chǎn)品推銷給人們，和建立企業(yè)在人們心中的優(yōu)良形象。而人們對廣告的反應和思維過程，首先是通過知覺、表面現(xiàn)象和自我感覺的感性認識階段，然后逐漸進入到以概念、推理和判斷為表現(xiàn)形式的理性認識階段。

1）圖像的理性思維都是在最適合受眾閱讀的角度下，將企業(yè)的形象產(chǎn)品信息傳播出去；

2）設計者運用的色彩是通過對觀眾視覺的刺激，使觀眾得到情感的體驗，這樣可以使觀眾眾更迅速、更準確的了解廣告所要表達的意思。

5廣告設計中的感性思維

感性是產(chǎn)生藝術的源動力，理性是人的本質(zhì)，感性也是，只要是人的活動，都會不同程度的帶上感彩。

感性思維的確立

在生活中人們隨著經(jīng)歷的不斷豐富，就會有越來越多的經(jīng)驗，在大腦中以某種特定的方式排列，當遇到不同的決策情況時，這些經(jīng)驗就會對大腦發(fā)出不同的指令，形成沒有意識的具有突發(fā)性和跳躍性的直覺。

直覺的運用主要表現(xiàn)為對想出來的新點子或是意見可不可以能成為創(chuàng)新的亮點來進行判定，同時綜合利用原有的知識與經(jīng)驗以及各種思維能力與方法，在瞬間獲得深刻理解的直覺覺悟，所以，對于廣告的設計者來說，抓住一霎那的靈感是很重要的。

想象是由個人意愿或社會需求引起的，是一種面向未來的想象。符合人們現(xiàn)實的生活，反映了人們美好的愿望，這樣人的正確思想行為才能開始，個人的情感和意愿在思維中占據(jù)主導地位。

6數(shù)字動畫策略中的思維方式運用

數(shù)字動畫廣告設計人員的正確思維是影響廣告的成效關鍵，作為一個優(yōu)秀的廣告設計人員，應該運用正確的思維，提高廣告的成效。因此，在設計數(shù)字動畫廣告之前，要深入細致的研究企業(yè)或是商品本身，獲得比較完備的資料，理性的認識企業(yè)或商品，在設計的開始，設計者應用感性思維，發(fā)揮自己的靈感、聯(lián)想和直覺，進一步的分解組合企業(yè)或是商品的理性認識，創(chuàng)造出新的形象與意象，在實施階段，利用理性思維來評價新的創(chuàng)意，同時來解決面臨的實際問題，同時運用理性思維進行風險分析，執(zhí)行新創(chuàng)意，從而深化廣告在觀眾心中的印象。

7結(jié)論

當今社會，資源有限，創(chuàng)意無限，在產(chǎn)品越來越趨于同質(zhì)化的今天，誰有了充滿文化內(nèi)涵和藝術性的創(chuàng)意與設計，誰的產(chǎn)品就能被消費者認同，反之，將被淘汰出局，作為廣告的設計者，要靈活運用理性和感性思維，勇于拓展創(chuàng)新思維，從而激活設計者的靈感，使數(shù)字動畫廣告設計得感情更加豐富細膩，使廣告充滿活力和想象，利用這種強大的表現(xiàn)力，通過大膽、奇異、獨特的表現(xiàn)方式，創(chuàng)造出符合時代審美需求的廣告作品，達到廣告的效果。

參考文獻

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第2篇：廣告動畫設計范文

關鍵詞：動畫電視廣告 色彩設計 虛擬

從動畫這種特殊的影像表現(xiàn)形式誕生起，它便已涉足廣告領域。如果說傳統(tǒng)電視廣告是用真實影像的方式來進行營銷的話，動畫廣告則是用虛擬的形象和劇情來傳遞有價的商品信息。動畫廣告中的色彩由于受到廣告目的性和商品性的影響，較傳統(tǒng)動畫片的色彩設計有所不同。

近幾年，越來越多的動畫廣告進入我們的視線，這種區(qū)別于真人表演或?qū)嵨锱臄z的廣告形式靈活多樣，如中國移動的“為了幸福而改變”，漢臣氏兒童四磨湯、農(nóng)夫山泉出品的東方樹葉系列茶飲、金紡布料護理劑、米其林輪胎等等，這些動畫廣告區(qū)別于一直傳唱的“送禮還送腦白金”的固定構思，以新穎的創(chuàng)意和精美的制作給觀眾留下了極為深刻的印象。

動畫廣告中色彩的設計是有規(guī)律可循的，一般來講會從以下四個方面進行考慮：

一、品牌性

即根據(jù)品牌標準色進行設計，根據(jù)品牌的色彩標標準進行色彩設計，這種色彩設計具有很高的識別度和色彩認知，它會讓消費者在第一時間認出并記住商品特征。如在麥當勞的動畫廣告《Happy City》，開場人物和城市都是陰暗的灰色調(diào)，讓人感到生活的壓抑和沉悶，這時出現(xiàn)一個坐滿乘客的車子，車體顏色采用鮮亮的黃色，乘客是醒目的紅色。車子在灰色城市中穿梭扭擺，特別顯眼和奪人眼球。采取這樣吸引人的黃色和紅色正是選用了麥當勞的標志性色彩，使得觀眾在一看到這兩個醒目的顏色，即使還沒有看到真正的宣傳內(nèi)容，就已經(jīng)在潛意識里猜測這是否是麥當勞的一則廣告。廣告中，在一群紅黃搭配的歌者活力四射、激情澎湃地進行演出，在這樣富有激情的樂隊的感召下，原本灰暗的城市出現(xiàn)陽光，城市和人們從無色系的裝扮變成有色系的裝扮，瞬間變成了一座有感情有活力的城市。通過色彩上的巨大反差襯托出麥當勞帶給人們的歡樂和享受，成為品牌標準色作為動畫廣告顏色設計的一個成功案例。

二、功能性

在這點上，動畫廣告中的色彩設計更多是為了體現(xiàn)商品的功能和功效。金紡7合1洗衣液動畫廣告《世界篇》中，用一群布偶和一個布搭建起的世界進行廣告的宣傳，配合“全面呵護我們每一寸的布身體，讓我們永遠芳香、亮麗、柔軟”這樣的廣告詞。全片色彩緊扣“芳香”、“亮麗”和“柔軟”這些關鍵詞，背景色彩采用了飽和度較低、明度較高的柔和色彩，用淡藍和嫩綠顯示了產(chǎn)品帶給布料世界的干凈、亮麗、清新。用飽和度較高的色彩設計動畫主體人物，將觀眾視線集中到“演員”身上，與此同時也展示了使用此款洗衣液即可以使衣物清潔，同時也能保證衣物的不脫色、色彩艷麗。在表現(xiàn)亮麗鮮艷的顏色的時候理智地控制了色彩的使用，沒有采用過多的雜亂的色彩來表現(xiàn)鮮艷亮麗這樣的描述，而是有節(jié)制的、理性地使用了三、四種色彩來實現(xiàn)這些效果。從而我們也可以看出，即使在這樣的動畫廣告中，對于色彩的選擇和控制也是十分必要的。

三、情感性、體驗性

曾經(jīng)有人說過在廣告的世界中會首先暗示你身處困難和不幸，而商家的商品恰恰可以帶給你缺失的幸福感，這樣的描述真實的體現(xiàn)了廣告營銷策略。根據(jù)這樣的廣告心里暗示，動畫廣告色彩也需要進行針對性的分析和設計。在中國移動《為了幸福而改變》中，處處給人以情感的關懷和幸福的體驗?！盀榱诵腋６淖儭保腋Ｊ鞘裁搭伾?？、以中國移動的標準色藍色貫穿始終，顯示出商家的科技力量，用藍色代表科技的靈動與魅力，同時也讓城市看起來干凈清潔，再配合鮮亮的橙色，通過暖色的反差來突顯無處不在的溫暖、人情味以及中國移動帶給人們的愉悅心情。經(jīng)過這樣的冷暖對比，用經(jīng)典的藍色與橙色的搭配描繪出了一個充滿幸福感、愉悅感的便捷都市。讓觀者體驗了科技的力量和暖意的社會，達到了很好的廣告宣傳目的。

四、時代性

電視廣告具有很強的時代性，比如提到太陽神就會想起上世紀九十年代初，談到腦白金就會想到它是近十年的產(chǎn)物。既然具有如此強烈的時代特征，用動畫表現(xiàn)電視廣告，就勢必要體現(xiàn)這種時代性，不光在造型和創(chuàng)意方面，色彩方面也是如此。對于愛美的女性而言，每一季的化妝品是她們關注的焦點，化妝品根據(jù)季節(jié)的不同會推出不同色系的彩妝產(chǎn)品，這是彩妝界最直觀的色彩流行趨勢，具有極強的時代性和時限性。利用商品的即有色彩，COCO CHANEL推出了新一季的彩妝動畫廣告。這則動畫廣告用定格動畫制作，用CHANEL的產(chǎn)品進行實拍，色彩方面使用品牌固有的黑白兩色作為大背景，既體現(xiàn)品牌本身的色彩符號特征，又保有了產(chǎn)品的高端性。

當然，動畫電視廣告色彩的設計絕不僅僅如此，它還包括了場景色彩設計和字體色彩設計等方面。在動畫廣告的色彩設計中，要根據(jù)商品的特性和廣告的情節(jié)來進行考慮，充分發(fā)揮動畫這種特殊表現(xiàn)形式的優(yōu)點和表現(xiàn)力，以達到最佳的廣告宣傳效果。

參考文獻：

第3篇：廣告動畫設計范文

關鍵詞 辦公自動化；高校；C#；B/S

中圖分類號 TP393 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-（2012）121-0118-02

1 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境介紹

系統(tǒng)開發(fā)的操作系統(tǒng)：采用Microsoft的WindowsServer2003，該操作系統(tǒng)集成了功能強大的應用程序環(huán)境以開發(fā)改進的應用程序以及全新的XML　Web服務。

系統(tǒng)采用SQL　Server2008數(shù)據(jù)庫，SQL　Server2008是一種成熟的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它不僅可以進行聯(lián)機分析處理，而且還能進行分布式事務處理，它具備數(shù)據(jù)系統(tǒng)與分布式數(shù)據(jù)庫功能。SQL　Server2008具備強大的數(shù)據(jù)庫管理功能。SQLServer2008具備豐富的編程接口工具和用戶界面圖形化以及良好安全可靠性與可擴展性等諸多特點。

Web服務器：Web服務器采用IIS7.0，IIS7.0與微軟的相關產(chǎn)品兼容性好，可以實現(xiàn)無縫對接。

軟件開發(fā)環(huán)境：開發(fā)環(huán)境采用Microsoft

2008，開發(fā)語言為C#。

2 系統(tǒng)的設計思想及原則

充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡的軟硬件資源，應用WEB的開放式技術，建立計算機高校內(nèi)部公辦系統(tǒng)的基本目標就是為網(wǎng)絡高校內(nèi)部公辦提供一種交互、開放、易用的環(huán)境，為開發(fā)應用計算機高校內(nèi)部公辦系統(tǒng)資源提供豐富高效的技術手段及其軟件工具。

圍繞實現(xiàn)這個目標，應用平臺的開發(fā)設計必須突出堅持高校內(nèi)部公辦內(nèi)容與技術手段相結(jié)合以內(nèi)容為主的主體性要求；既要立足當今先進技術，又要考慮未來技術發(fā)展的前瞻性要求；最大限度地適應于各種軟硬件環(huán)境，兼顧不同學科的教學特點，適用于不同水平用戶群的通用性要求；以盡可能低廉的投入而獲得盡可能高效的教學效益的經(jīng)濟性要求。目前的辦公自動化系統(tǒng)，一般是在局域網(wǎng)上建立WEB站點，用戶通過首頁登錄后即可使用。

在總體結(jié)構上采用三層B/S結(jié)構：.NET編寫的業(yè)務邏輯運行在服務器一端，采取數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一存放和組織，用戶在客戶機一端，無須任何配置工作，只須使用瀏覽器向WEB服務器提出訪問請求，服務器審核后通過中間控件與后臺數(shù)據(jù)庫鏈接，把請求服務的高校內(nèi)部公辦內(nèi)容以WEB頁面形式通過瀏覽器反饋給用戶。

3 系統(tǒng)結(jié)構及總體框架簡介

3.1 B/S的三層結(jié)構模式

根據(jù)廣州航海高等專科學校的實際使用需求情況，本系統(tǒng)的開發(fā)選用了B/S結(jié)構。在B/S模式下具備數(shù)據(jù)層和功能層以及表示層三層結(jié)構，它們被分成相對獨立的三個單元。其中的表示層是位于客戶端的，它包括顯示邏輯。而位于Web服務器端的則是功能層包含事務處理邏輯，該層負責對客戶端請示的接受并連接數(shù)據(jù)庫，發(fā)給數(shù)據(jù)庫服務器數(shù)據(jù)處理請求，再將結(jié)果返回信息送回客戶端。第三層為數(shù)據(jù)層，其位于數(shù)據(jù)庫服務器上，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理邏輯包含其中，它接受Web服務器的數(shù)據(jù)操作請求，依要求修改或更新或查詢數(shù)據(jù)庫，操作后將結(jié)果向web服務器進行提交?？傮w來說，B/S模式具備如下特點：1）B/S模式在客戶端僅僅需簡單通用的和標準的瀏覽器，而不再需要進行任何應用程序的安裝，用戶的使用界面均統(tǒng)一建立在瀏覽器上。2）因為Web瀏覽器易于使用，所以對于用戶來說便不再需要經(jīng)過專門的培訓就可以進行使用，換言之，用戶不需要再對其他的軟件的使用去進行學習。3）由于Web服務器承擔了B/S模式的應用邏輯，這不但能夠縮短應用程序的開發(fā)周期而且還減少了系統(tǒng)管理員的工作量。

3.2 系統(tǒng)的總體框架

網(wǎng)絡辦公自動化系統(tǒng)是一個功能完備的高校辦公系統(tǒng)，該系統(tǒng)實現(xiàn)的是個性化的管理界面，即根據(jù)進入系統(tǒng)的每個人的登錄情況，進入用戶的個人界面。系統(tǒng)共分以下幾個部分，系統(tǒng)桌面，部門管理，員工管理，文件管理，公告管理，交流管理，考勤管理，系統(tǒng)管理，規(guī)章制度管理。如圖所示：

4 數(shù)據(jù)庫及系統(tǒng)詳細設計

1）本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫采用SQL　Server2008數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫名稱為db_OA。數(shù)據(jù)庫db_OA中包含10張表。分別為：部門信息表、員工表、文件表、記事本、公告表、規(guī)章制度表、信息記錄表、信息記錄狀態(tài)表、系統(tǒng)用戶表、投票表。

2）系統(tǒng)詳細設計

系統(tǒng)各子模塊的功能簡單介紹如下：

①登錄管理：“登錄管理”功能主要完成用戶的登錄工作。用戶登錄進行權限驗證及角色記錄，登錄成功后根據(jù)不同的角色進入不同的菜單頁面進行相應的管理工作。

②系統(tǒng)桌面：系統(tǒng)桌面上主要有文件傳送，記事本和注銷用戶三個功能，其中文件傳送與傳統(tǒng)的文件傳遞方式相比大大降低了傳送時間，從而提高了工作效率，是整個系統(tǒng)中比較重要的功能之一，該文件傳送功能其實也就是我們?nèi)粘Ｋ碾娮余]件，有直接可視的文本信息，也提供了文件下載功能，實現(xiàn)了各部門之間報文的自動化流轉(zhuǎn)，高校高層管理者可以隨時有選擇性的向下層員工發(fā)送文件，下層員工也可以隨時向高層管理者上報文件。

③部門管理：部門管理包括部門的新建，編輯和查看部門信息，部門信息又包括了部門名稱和對該部門主要職能的描述，方便了員工對高校各部門的了解，避免了對新進員工的重復介紹，從而節(jié)省了人力資源，避免了工作時間的浪費。

④員工管理：員工管理包括添加，編輯和查看員工信息，員工信息又包括了員工的姓名，職稱，部門等，使得高校高層人員能夠更加快速準確的了解高校的員工狀況，以便隨時進行更為合理的人員調(diào)度分配，為了保證該項信息的安全有效性，只有管理員才具有修改編輯的權利，而普通員工并不能看到此項功能。

⑤文件管理：文件管理包括傳送文件、接收文件和刪除文件，員工不需要再將精力浪費在公文傳遞上，公文傳遞輕松自如，并且減少了中間接觸環(huán)節(jié)，避免了傳遞過程中的機密泄漏，為高校內(nèi)部信息安全提供了保障。

⑥公告管理：這部分公共信息主要是給辦公用戶的日常辦公提供了方便，使得辦公用戶足不出戶就可以查詢到高校所的信息。更加快速的了解高校的方針政策，從而為高校創(chuàng)造更大的效益，只有具有相應權限的人才有權上傳公告文件。

⑦交流管理：交流管理主要是為了高校的辦公用戶提供了一個信息交流的平臺。實現(xiàn)了辦公人員共同積極參與的需求。根據(jù)高校的人性化管理需求，設置了交流中心，能夠讓員工在更加輕松的環(huán)境中暢所欲言，增進同事間的了解并舒緩工作壓力，使得一個高校的員工更加具有向上的活力。

⑧考勤管理：考勤管理包括上下班時間設置，上班簽到和下班簽退，有了上下班時間設置這項則可以根據(jù)季節(jié)變化或高校實際運作狀況而對上下班時間進行修改，簽到與簽退制度則可以更好的督促員工，以實際的出勤率區(qū)分出員工的優(yōu)劣，擇優(yōu)任用，為高校選拔出人才，真正做到對員工的客觀公正。

⑨系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理包括了個人密碼設置和系統(tǒng)操作員設置，密碼設置可以讓員工隨時進行密碼修改以保證系統(tǒng)的安全性，避免因密碼外泄而導致高校的內(nèi)部信息外傳，造成高校的利益損失，系統(tǒng)操作員設置則是管理員才具有的權限，它可以決定用戶是否有權限登錄系統(tǒng)，成為系統(tǒng)用戶。

⑩規(guī)章制度管理：規(guī)章制度管理包括了規(guī)章制度的修改和員工對規(guī)章制度的查看，避免了高校對規(guī)章制度的重復申明，相比傳統(tǒng)的規(guī)章條款印刷海報而言更加方便。

5 結(jié)束語

本論文對于辦公自動化系統(tǒng)的設計進行了詳細的分析，并結(jié)合實際開發(fā)項目，對網(wǎng)絡辦公自動化系統(tǒng)的架構設計以及功能設計進行了詳細地分析。此辦公系統(tǒng)由系統(tǒng)桌面，部門管理，員工管理，文件管理，公告管理，交流管理，考勤管理，系統(tǒng)管理，規(guī)章制度管理九個部分組成。對于高校的辦公用戶來說，減輕了辦公用戶的工作復雜程度，節(jié)省了大量公文審批過程中的等待時間。從而基本實現(xiàn)無紙化辦公的目標。

參考文獻

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[3]曾勁松.第三代辦公自動化系統(tǒng)安全設計與實現(xiàn)[J].研究通信技術，2003，4.

第4篇：廣告動畫設計范文

建筑動畫是指為表現(xiàn)建筑以及建筑相關活動所產(chǎn)生的動畫影片。它通常利用計算機軟件來表現(xiàn)設計意圖，讓觀眾體驗建筑的空間感受。目前來看，建筑動畫設計專業(yè)的市場需求是很大的，但是專業(yè)的技術人才卻是供不應求。

建筑動畫設計專業(yè)的涉及面很廣，學習建筑動畫設計專業(yè)可以從事很多工作，如：動漫動畫設計，動畫場景設計，動畫設計，游戲動畫設計，廣告策劃，影視動畫設計平面設計等相關工作。

目前社會上專業(yè)的建筑動畫設計人不到1000人，很多房地產(chǎn)、動漫公司更是開出高價招聘技術型建筑動畫設計人才，預計近幾年建筑動畫設計人才的缺口將達到50萬。因此，建筑動畫就業(yè)前景很好。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第5篇：廣告動畫設計范文

PBL 模式，與傳統(tǒng)的教學方法不同 ，是一種比較新的教學模式，它鼓勵學生通過各種方式去解答實際問題，在過程中獲得知識，更強調(diào)以學生為中心，老師進行指導。 在課堂教學設計中，老師預先把學習內(nèi)容設計成難度適中，具有實際意義的問題，通過激勵學生進行獨立思考和小組討論、互相合作等方式解決問題， 已達到提高學生的主觀能動性和自主學習能力，及完善知識體系。

2 教學現(xiàn)狀和學情分析

Flash 動畫設計這一課程具有很強的實踐性， 但在以往的教學中，教師備課教學一般都是，在課前準備好需要了解和掌握的知識點與案例，在課中教師通過講解和演示案例的制作過程，讓其跟隨操作，從而快速的掌握動畫的制作基本技能和方法， 但是學生十分欠缺知識的遷移運用， 不會主動去總結(jié)、思考。 如果教師在布置作業(yè)前，沒有對其進行講解，學生一般不知道如何做出來，完成上交的作品大部分與網(wǎng)絡作品相似，缺乏自己的創(chuàng)意。因此，通過這樣的教學僅僅完成了基礎知識傳授和技術訓練這個基本目標，但學生創(chuàng)新能力并沒有得到很好地培養(yǎng)。 所以，我們應當對教師的教學方式、內(nèi)容設置和教學實踐等各個環(huán)節(jié)，進行大膽探索和改革。

3 利用 PBL 模式精選教學內(nèi)容，設計討論問題

(1)根據(jù)職業(yè)崗位和要求搭建組織課程體系。 根據(jù)調(diào)查往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況， 一般畢業(yè)后主要的工作崗位是 Flash 動畫設計助理和 Flash 動畫設計師。 做一名 Flash 動畫設計師，必須精通 Flash 動畫制作技巧、運動規(guī)律原理及相應軟件，能獨立完成動畫設計創(chuàng)意和美術設計工作， 具有扎實的美術功底、創(chuàng)新能力和良好的團隊溝通協(xié)作能力，并結(jié)合高職人才培養(yǎng)的要求，合理科學的設置課程教學體系，培養(yǎng)具有基礎知識牢固，動手能力和創(chuàng)新意識強的復合型技術動畫專業(yè)設計人才。

(2)分析崗位工作任務，確立學習任務。 以前 Flash 動畫設計課程的教學只注重基礎概念和知識點的講解，以及課程體系的完整性。 但是在課堂上講解的例子或者項目都沒有與實際的工作崗位要求相互對應，而僅僅圍繞課本的學習的單一知識點來設計，所以，即使學生掌握了課堂的學習內(nèi)容，但是畢業(yè)后，還是不能適應工作崗位的要求。通過專家和主講老師對 Flash 動畫設計師工作崗位要求進行分析和討論，轉(zhuǎn)變學習內(nèi)容，并從中總結(jié)出五個實際工作項目：基礎動畫設計、廣告設計、電子賀卡制作、電子雜志制作和MV 的制作。

(3)設計學習情境，預先設計好問題。 PBL 模式一般分為幾個主要環(huán)節(jié)： 老師提出問題-學生分析討論問題-學生解決問題-老師給出答案，各環(huán)節(jié)之間相互聯(lián)系，如何設計問題，還有問題的質(zhì)量是十分關鍵的。

第一，提出的問題要與教學中的問題相關聯(lián)，并復合職業(yè)要求;

第二，培養(yǎng)學生的學習興趣，例如在廣告設計的教學中，教師可以通過播放一些精彩 Flash 廣告給學生們欣賞， 激發(fā)他們的好奇心，再引導他們回憶過去在街道、商場、網(wǎng)絡或者電視中等看到的廣告，讓他們與之進行比較，然后順其自然的提出問題。

第三，提出的問題要能有助于完善與提高學生的學習和思考問題的方式。 通過設計復合實際的問題與任務，從而讓學生能更快的進入任務中，并能通過相互合作和獨立思考來解決問題，在這個過程中不斷提升解決問題和自主學習的能力。

4 提出問題，組織教學實踐PBL 教學模式需要教師做好適當?shù)囊龑?，強調(diào)以學生為中心。我們依舊以Flash 廣告設計 項目為例子， 通過播放一些Flash 廣告，激發(fā)他們的好奇心，引導學生們回憶過去看到的廣告，讓學生們進行對比，然后順其自然的提出問題。然而按照教學的實際情況： 高職學生的學習積極性不高，還有上機的課時是有限的等，因此提出問題后，老師要適當?shù)膶W生多做一些輔助工作和引導。第一步對廣告設計過程進行分析，指導學生設計廣告的流程。此外還要預先對制作廣告中使用的 Flash 知識內(nèi)容(音頻素材處理和收集、Flash 基礎繪圖等)進行講解和操作練習。這些先前準備完成了， 然后老師就把班里的同學分為 5 組，每個小組選定一位組長，把準備好的問題發(fā)給各小組(如何制作設計環(huán)保類 Flash 廣告或者生命健康類 Flash 廣告)， 組長負責做好組內(nèi)同學的溝通協(xié)作，把項目的任務分配好，通過多種途徑如互聯(lián)網(wǎng)、教材、多媒體等收集素材，組內(nèi)進行分類匯總、分析討論各抒己見，尋找到設計的新創(chuàng)意，描繪在廣告草稿中。 在上機制作廣告過程中，各小組的成員分工合作。 老師根據(jù)每個小組的完成情況進行適當?shù)闹笇?，提出建議或指出錯誤。 組內(nèi)成員進行討論分析，然后對作品進行更改。 下課之前，對各組的作品進行展示，讓同學們進行對比，分析出每個作品的優(yōu)點和缺點，然后各小組內(nèi)再進行討論分析，對作品進行更改。 經(jīng)過多次的討論和更改，能夠充分發(fā)揮同學們的自主學習能力和創(chuàng)新能力。最后，老師對項目進行講解，給出答案。 但是，F(xiàn)lash 動畫設計課程和一些純理論課程不同，并沒有標準的答案，所以，老師要對學生們在廣告制作過程中遇到比較多的、容易出錯的等問題進行歸納，對它們進行分析講解，總結(jié)廣告制作項目的重點、難點、注意事項等。通過這樣一個完整的項目訓練，能夠很好的提高學生的自主學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

第6篇：廣告動畫設計范文

關鍵詞：數(shù)字媒體技術；動畫設計；數(shù)字媒體

現(xiàn)代社會中，計算機網(wǎng)絡技術得到了廣泛的應用，高科技媒體技術得到了飛速發(fā)展，這些高科技大大幫助了我國社會的整體發(fā)展。數(shù)字媒體技術在動畫設計中的應用可以有效地促進我國動畫創(chuàng)作的發(fā)展，提供更為廣闊的發(fā)展空間?，F(xiàn)代數(shù)字技術需要與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，建立一個龐大的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，這樣有助于推動我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，數(shù)字媒體與動畫設計相結(jié)合大大促進了兩者的共同發(fā)展。

一、數(shù)字媒體技術的簡述

1.數(shù)字媒體

數(shù)字媒體是指用二進制將信息進行編碼、處理、儲存的載體，也就是以數(shù)字化圖像、聲音和動畫的形式使人們通過聽覺、嗅覺、觸覺等一系列感官系統(tǒng)進行信息收集和處理的過程，例如，生活中我們聽到的音樂、看到的動畫、說的語言、操作的文本等。還有一類數(shù)字媒體是通過感覺媒體進行傳送的，例如以條形碼等編碼形式存在的媒介。另外，需要明確的是，我們一般應用的儲蓄媒體載體中存放著各種媒體的信息，例如光盤、U盤等。一般來說，我們所說的數(shù)字媒體大多都是感覺媒體，直接對人的感官產(chǎn)生刺激以實現(xiàn)媒體信息的傳送，通過對傳輸媒體的確認進行信號的處理。

2.數(shù)字媒體技術

數(shù)字媒體技術是指將數(shù)字技術與先進的傳媒科技進行整合，使數(shù)字媒體技術更好地服務于藝術表現(xiàn)，體現(xiàn)人們綜合應用的思維能力。數(shù)字媒體技術將數(shù)字和科技結(jié)合起來，可以利用計算機技術進行藝術處理，具有巨大的潛力。雖然利用數(shù)字媒體技術可以更好地表現(xiàn)藝術形式，但對于數(shù)字媒體技術在動畫中的應用則需要進行更深入的探討。

二、數(shù)字媒體技術對動畫設計的影響因素

1.動畫的簡介

動畫是許多藝術形式的集合，它將繪畫的技藝與劇情的發(fā)展結(jié)合起來。在動畫創(chuàng)作的過程中，不僅需要影視拍攝的表現(xiàn)手法，還需要對畫面進行再處理，通過不同的動作和人物設定將現(xiàn)場故事進行創(chuàng)作，對人物、場景和動物的設定都需要具有創(chuàng)意。

動畫最一開始是應用魔術幻燈進行放映的，借助蠟燭的照亮來使不同運動著的圖像放映在墻面上，實現(xiàn)畫面動起來的效果。在后來的二維動畫中，動畫人物只要進行最基本的表述就可以講述一個完整的故事。但是在進入數(shù)字媒體技術時代，動畫需要進行連貫的設計，數(shù)字媒體技術將過去笨拙的合成技術進行革新，完成動畫技術和藝術的完美合體，通過現(xiàn)代技術將故事講述出來。如果動畫沒有數(shù)字媒體技術的支持，將失去前進的動力，同樣，如果數(shù)字媒體技術沒有應用到動畫設計中去，也是對動畫設計的嚴重浪費。世界上最大的動畫制作公司迪斯尼，通過數(shù)字媒體技術將一個個生動形象的動畫人物搬上大熒幕。CG公司更是在數(shù)字媒體技術發(fā)展迅猛的幾年使世人了解到這個公司的過人之處。數(shù)字媒體技術具有可變性，制作的三維動畫更加逼真，更能夠滿足人們對美感的要求。例如在最近播出的《功夫熊貓3》中，無論是人物設置還是場景安排都是通過電腦技術進行制作的，這使得片中的事物都與現(xiàn)實場景十分相似。

2.數(shù)字媒體技術對動畫設計產(chǎn)生深遠影響

實際上，動畫包括了動畫和漫畫，近年來，科學的進步將簡單的漫畫和動畫發(fā)展成為影響深遠的動畫電影、廣告及影視特效?，F(xiàn)在，我們在日常的廣告、電視劇和電影中都可以看到動畫的身影。我國是最早制作手工動畫片的國家，并不斷推出《葫蘆娃》等走向國際的動畫片。手工動畫雖然可以生動形象地表現(xiàn)出動畫人物和故事情節(jié)，但是在制作過程中卻消耗了大量的人力、物力、財力，需要多項復雜的制作步驟。

計算機數(shù)字媒體技術的發(fā)展大大解決了這一問題，在日常的生活中，我們?？吹酵ㄟ^制作Flas，把一些精致的圖案按照排好的順序放映，就可以使觀眾看到動畫的效果。將這些連貫的畫面由靜態(tài)變成動態(tài)，需要應用計算機技術進行操作，將目標圖像進行處理，再通過制作器的編寫，最后由播放器獨立放映。數(shù)字媒體技術對動畫設計進行處理的時候，會將圖層分為普通圖層、引導圖層和遮罩圖層三類，并將相關的動畫通過時序進行排列和分組，將相互之間存在必然聯(lián)系的圖層進行歸類。同時數(shù)字媒體技術可以使一個畫面中包含一個或多個場景，再加入音樂等多媒體元素，更加豐富了動畫的效果。將數(shù)字媒體技術應用到動畫設計中，可以有效地增加動畫的內(nèi)涵和真實度，促進我國生產(chǎn)更多更優(yōu)秀的動畫。例如，有些動畫中不僅有小動物還有人物，數(shù)字媒體技術就可以很好的處理人物口型等以前無法解決的問題，使動畫更加完美地呈現(xiàn)在觀眾眼前。

三、總結(jié)

綜上所述，隨著數(shù)字媒體的發(fā)展，動畫設計得到巨大的推動力量，兩者的發(fā)展相互促進，數(shù)字媒體技術在動畫設計中的應用，使得動畫具有更加廣闊的創(chuàng)作空間。數(shù)字媒體技術的發(fā)展是社會發(fā)展的必然結(jié)果，我們應當鼓勵數(shù)字媒體技術的發(fā)展，激勵當代動畫設計得到長足的進步。

第7篇：廣告動畫設計范文

一、我國動畫設計現(xiàn)狀

自上世紀80年代以來，隨著計算機技術、影視技術的迅速發(fā)展，數(shù)字動畫應運而生，以數(shù)字媒體為基礎的動畫產(chǎn)業(yè)成為全球迅猛發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，市場前景相當廣闊。但是，與世界發(fā)達國家相比，中國的動畫業(yè)尚處在剛剛起步的階段?？v觀我國的動畫產(chǎn)業(yè)，動畫設計人才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術優(yōu)異的復合型設計人才更彌足珍貴。有關數(shù)據(jù)顯示，目前我國游戲動畫人才不到 3 千人，而市場缺口達到 60 萬人；影視動畫人才只有7千至1萬人，而全國需求多達15萬人。動畫人才的極度匾乏，已經(jīng)成為制約我國動漫產(chǎn)業(yè)及網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。市場需求量巨大與動畫設計人才匾乏，形成有市無人的狀況。社會對動畫產(chǎn)業(yè)龐大的需求，引得不少學校紛紛開設動畫專業(yè)。據(jù)中國教育在線公布資料，目前國內(nèi)共有 19 家高校設有動畫設計專業(yè)，而在藝術設計專業(yè)內(nèi)設置動畫設計專業(yè)方向的則有百余家，并且各種動畫短期培訓班更不計其數(shù)，大部分都涉足數(shù)字動畫。而動輒萬元的學費也擋不住學生們熱情的腳步，不少院校一招就是近百人，不少其他專業(yè)的學生也慕名轉(zhuǎn)到動畫專業(yè)上來，使得動畫設計教育呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。然而，這種欣欣向榮的景象只能使人喜憂參半，喜不必言，憂在教育質(zhì)量不盡人意。多數(shù)院校匆匆上馬，課程設置和師資配備都存在很大問題，由此產(chǎn)出之畢業(yè)生的質(zhì)量也就可想而知。

二、動畫設計人才應該具備的素質(zhì)

因為動畫設計專業(yè)是為全國各電視臺、動畫公司、游戲娛樂研發(fā)機構、電影制片廠、網(wǎng)絡公司、建筑可視化設計等行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才，動畫設計專業(yè)畢業(yè)生必須能夠生產(chǎn)制作 ; 動畫電影、電影特技特效、三維游戲、數(shù)字動畫片等。因此，掌握動畫專業(yè)的基礎知識和基本理論，具有較強的較高的藝術素養(yǎng)和敏銳的藝術鑒賞能力，具有很強的美術基本功，掌握三維動畫的造型設計規(guī)律及具備造型設計能力，掌握數(shù)字動畫的場面設計規(guī)律和方法，掌握數(shù)字動畫動作設計規(guī)律和方法，掌握相應的計算機動畫制作技術，熟悉數(shù)字動畫片制作流程，這些都應該是動畫設計人才具備的素質(zhì)。另外，要對計算機有強烈及濃厚的興趣，善于將人、景、物用繪畫的方法進行表述，擁有很高的色彩涵養(yǎng)，善于運用顏色來表述畫面主題，善于組織畫面中的色彩氛圍。

三、動畫設計人才的培養(yǎng)思路

培養(yǎng)動畫設計人才不能一墩而就，不能簡單的理解為培養(yǎng)動畫設計人才就是教會他利用電腦完成復雜操作，而最重要的應該是培養(yǎng)學生的創(chuàng)意、想象力和個性特色。因此，要明確動畫設計人才的培養(yǎng)思路，完善教學體系，改善教學方法。不能因為市場上熱鬧，學校就盲目地擴大招生。這一新專業(yè)的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)模式尚處在探索之中，缺乏一定的系統(tǒng)性和針對性。學校在人才培養(yǎng)方面，一定要有前瞻性，注重實用，打造創(chuàng)作與技術兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬拧?/p>

1. 完善教學體系。教學體系應該包括招生規(guī)則、教學環(huán)境、設備設施、課程設置與師資配備等等。其中課程設置和師資配備是研究的主題?？茖W的課程設置和合理的師資配備是培養(yǎng)合格人才的保證。并且培養(yǎng)合格甚至優(yōu)秀的動畫設計師并不是僅僅依靠一個學校的能力就能夠完成的，它需要整個社會的關注與重視。任何一個開設動畫設計專業(yè)的學校都應該和行業(yè)的專家、學者達成良好的合作關系，并邀請這些專業(yè)人士參與制訂培養(yǎng)方略，形成一套較為完善科學的教學體系。培養(yǎng)擁有獨特創(chuàng)造力的動畫藝術設計人才至少需要四年的時間。首先，至少進行兩年的基礎課程訓練，包括藝術和技術兩方面的。特別是數(shù)字動畫專業(yè)，是全新的動畫領域，是美術學、影視藝術學和設計藝術學以及計算機圖形圖像技術的高度結(jié)合。要求具有扎實的美術功底、豐富的藝術理論知識以及熟練掌握電影語言的內(nèi)在規(guī)律。數(shù)字動畫設計者應當有嚴謹?shù)乃季S能力，良好的外語基礎以及相當?shù)臄?shù)學基礎，因為數(shù)字動畫是藝術與科學的完美結(jié)合，如果想要在這個行業(yè)內(nèi)具有發(fā)展后勁，外語和數(shù)學基礎是非常重要的二因此，除了開設好藝術基礎課程之外，開設數(shù)學、物理、人體解剖學、人機工程學、邏輯學等技術基礎課程也是十分必要的。同時在應用上掌握計算機動畫制作工具和制作技術，是畢業(yè)生走向崗位的關鍵。師資配備上，文、藝、工多科兼容，力求上什么課就什么專業(yè)教師來教。專業(yè)課要引進社會資源，力求課程與社會專業(yè)發(fā)展狀況同步。

2. 根據(jù)需要發(fā)展多元化培養(yǎng)方式。就目前我國動畫業(yè)最為缺乏的動畫設計人才的狀況，學校在課程安排和就業(yè)指導方面應該分三個培養(yǎng)方向。首先，是以培養(yǎng)有豐富經(jīng)驗的高級合成特效師、特技指導、視覺效果總監(jiān)為目標的長期課程體系，旨在培養(yǎng)高級影視特效師；其次，是培養(yǎng)具有豐富動畫制作經(jīng)驗的高級動畫設計師、動畫指導、制作總監(jiān)，學生畢業(yè)可以進入動畫設計公司，游戲公司，走上職業(yè)化設計道路；第三，是培養(yǎng)具有豐富經(jīng)驗的電視臺制作部在職人員或電視動畫制作設計人員，可以進入電視臺和廣告公司，從事電視動畫制作工作。動畫業(yè)的飛速發(fā)展，必將帶動其他相關行業(yè)的發(fā)展，包括動畫教育行業(yè)也會朝氣蓬勃。但是，動畫教育必須遵循教育規(guī)律，不能盲目跟風，如果學校僅以盈利為目的，不是立足于培養(yǎng)真正的動畫設計人才，那么遲早會被社會和市場淘汰。

第8篇：廣告動畫設計范文

關鍵詞：綜合實訓；公益廣告；項目化教學

傳統(tǒng)的公益廣告通常以真人實景拍攝，動畫形式的出現(xiàn)，豐富了公益廣告的表現(xiàn)形式，動畫所具有的幽默、夸張、生動、虛幻等品質(zhì)，通俗易懂，并且識別率高，具有獨特的吸引力和表現(xiàn)力。公益廣告很注重形式，而動漫恰恰是一種新的藝術形式，動漫介入公益廣告中會比實拍廣告還要能發(fā)人深省，引起你的興趣，這是動漫廣告所獨有的。

1 布置工作任務

在項目化制作中，學生可以選擇自己感興趣的公益廣告的主題進行短片的創(chuàng)作。

1.1 項目要求說明：二維動畫短片公益廣告項目制作

作品有明確的主題方向，故事短小、構思巧妙，能引發(fā)聯(lián)想，留下深刻的印象；畫面、音樂要與表達的主題相吻合；角色造型和場景設計有美感；能運用鏡頭語言講清楚故事內(nèi)容。分組進行項目的制作，每個小組三名同學，一名擔任導演角色，按照個人特長分配工作任務。

1.2 工作流程說明

（1）劇本構想：完成初步故事構想，形成動畫文字劇本，盡量多敘述動作。

（2）故事腳本：根據(jù)已經(jīng)完成的短片故事文字腳本進行動畫分鏡頭臺本。

（3）角色設計、場景設計：根據(jù)故事分鏡頭進行動畫角色和場景設計，進行角色以及場景的設計和制作。

（4）鏡頭制作：根據(jù)分鏡頭腳本進行短片鏡頭的制作，并根據(jù)文字腳本的要求開始鏡頭動作的制作。

（5）串聯(lián)組片：把制作好的鏡頭完善并串成短片，并配以最終音效以及音樂，最終形成完整短片。

1.3 時間安排說明

2 項目制作過程

2.1 溝通創(chuàng)作靈感，形成設計思路

教師與學生進行討論，根據(jù)學生感興趣的話題進行引導，最終確定創(chuàng)作短片的主題與故事。本文以一個學生團隊的項目為例進行說明，該小組設計的是與環(huán)境相關的公益短片《雨天》，其主題方向是珍惜水資源。

《雨天》的靈感來源是隨著社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展，工廠崛起，高樓林立，汽車飛奔，嚴重地破壞了生存的環(huán)境，在一個灰暗的雨季，一個小女孩與一只小狐貍相遇了，影片開始時用灰暗的色調(diào)表現(xiàn)天空，給人陰郁、壓抑的感覺，后半段在小狐貍啟發(fā)小女孩意識到水資源的珍貴以后，運用清爽的色調(diào)表現(xiàn)出明朗的天空、金黃的陽光，給人光明和充滿希望的感受。影片運用顏色的對比和色調(diào)的反差，營造出了截然不同的兩個世界。

2.2 確定故事大綱，形成故事文字分鏡頭腳本

故事講述一只小狐貍與一個小女孩在雨天偶遇的故事。

故事文字分鏡頭腳本：

場景1：天空下著大雨，一只小鳥停在了電線桿上，一會又飛走了。（大全景）

場景2：（漸變）圍墻上有一只小紅傘在移動，一只老貓趴在圍墻上看著小紅傘在移動。（全景）

場景3：小女孩撐著小紅傘向前走。（近景）畫面往上移動到天空，出現(xiàn)片名――《雨天的回憶》。

場景4：小女孩撐著傘走在路旁，一輛自行車過來，地上的雨水濺在了小女孩的衣服上。（全景）

場景5：小女孩嫌棄地拍了拍身上的雨水，在她抬頭四處張望的時候，突然發(fā)現(xiàn)一只小狐貍正在用塑料等雨水。（近景）

場景6：小女孩不敢相信地揉揉自己的眼睛（特寫），高興地跑過去為小狐貍遮雨，小狐貍見等不到雨水了，便向左移動了幾步，小女孩也跟著一起移動。（全景）

場景7：小女孩了解了小狐貍是在等雨水，細心的她發(fā)現(xiàn)塑料袋在漏水，思考了一下，拉著小狐貍的手來到一家雜貨店門口。（近景）

場景8：商店門口，小女孩指了指臺子上的瓶子，老板伸出3個手指頭，小女孩掏出僅有的1元硬幣，老板不賣給她。（中景）她失落地走出商店，忘了拿傘，小狐貍趕忙撐起傘為小女孩遮雨。（全景）

場景9：這時一陣大風吹過來，小紅傘被吹翻在地，兩個小孩意外地發(fā)現(xiàn)小紅傘可以收集雨水，她們高興地跳了起來。（全景）

場景10：傘里的水越聚越多（特寫），小女孩和小狐貍都非常開心。（近景）

場景11：小狐貍捧著盛滿水的雨傘來到自己家的花園，給快要枯萎的花朵澆水。（中景）

場景12：花開得很鮮艷（特寫），小鳥又飛來落在小狐貍的頭上，與小狐貍一起分享喜悅。（全景）

2.3 根據(jù)故事風格，進行角色與場景設計

短片中角色設定為一個人類、一個動物（見圖1），利用來自兩個不同的世界，因雨水而相遇。故事中小狐貍的角色進行了擬人化的設計，把它設計成另一個小孩子，形成兩個“孩子”、兩個“世界”的感覺。

短片設計中需要用到的場景有：女孩的城市（見圖2）和狐貍的城市（見圖3），場景設計運用了色彩的反差，向觀眾展示了兩個全然不同卻又緊密相連的世界。

動畫設計的前期故事創(chuàng)意以及角色造型設計、場景設計都是決定故事短片呈現(xiàn)方式的決定性因素，在幫助學生確定完故事分鏡頭后，學生可以運用前面所學的運動規(guī)律的知識進行角色動作制作，之后與場景進行合成鏡頭，最后在后期軟件中進行配音和剪輯工作，整個制作過程大概需要5～6個工作日，最后成片。

制作完成之后，按照小組提交作品，并進行作品匯報答辯，詳細說明自己小組的創(chuàng)作主題、靈感來源、制作過程中遇到的困難與解決辦法等，最終教師評分并給予作品等級。

3 結(jié)論

第9篇：廣告動畫設計范文

［關鍵詞］計算機技術二維動畫藝術設計

一、前言

隨著科學技術的飛速發(fā)展，媒體的表現(xiàn)形式也呈現(xiàn)多樣化。其中，動畫已經(jīng)成為最具影響力、最為大眾化的媒體表現(xiàn)形式之一。從現(xiàn)實生活中各種各樣的電視廣告，到好萊塢創(chuàng)作的動畫大片，動畫無時不刻不在影響著人們的生活。當今，動畫的主要制作手法是計算機技術。計算機技術的進步極大推動了動畫技術的發(fā)展。

二、 計算機二維動畫藝術設計的內(nèi)容

傳統(tǒng)的動畫片是利用一張張不動的、逐漸變化的連續(xù)畫面，經(jīng)過攝影機進行逐格拍攝或利用掃描儀掃描到電腦上以后，以每秒24幀或25幀的速度連續(xù)放映，從而使原本靜止的畫面在銀幕上或熒屏里活動起來。而計算機二維動畫藝術設計是以計算機為平臺，結(jié)合二維動畫藝術設計規(guī)律和藝術設計軟件，利用模擬拍攝的方式完成二維動畫藝術設計，與傳統(tǒng)二維動畫制作方法相比，計算機技術更方便和快捷。但是，要想制作出生動的、活靈活現(xiàn)的、令觀眾滿意的動畫，除了要掌握計算機技術和相關的軟件外，扎實的專業(yè)知識也是必不可缺的.

計算機二維動畫藝術設計的內(nèi)容主要包括人物動畫、動物動畫、景物動畫、擬人動畫、文字動畫、按鈕動畫等。利用計算機在進行二維動畫設計時，必須掌握不同類型動畫設計的要點和技巧。

1. 二維人物動畫藝術設計

二維人物動畫的藝術設計，關鍵是要做好人物面部表情、頭發(fā)飄動和肢體等動畫。在人物動畫中，通常用一種稱為動畫式反應的極為夸張的手法來表現(xiàn)人物表情。尤其是在人物角色無語言表白時，動畫要想傳達出所需要表達的感情，就要從其面部表情來實現(xiàn)。人物角色的面部表情是很豐富的，比如說笑，有尷尬的笑、邪惡的笑、幸福的笑、憂郁的笑等。但是不管是哪種表情，無論反應程度如何，都由預備動作、反應動作及定格停頓三部分組成。

人物動畫中，人物角色的頭發(fā)在風中飄動的效果，往往會給人以優(yōu)美的韻律感。利用計算機軟件制作人物頭發(fā)飄動的方法主要有兩種：一種是類似逐幀繪制的方法；另一種是形狀變形補間方法。其中后者可以創(chuàng)造出奇特的效果，在計算機二維動畫藝術設計中經(jīng)常用到。

人的運動是有規(guī)律的，人在走路時兩替向前，同時帶動身軀前進，兩只手交替前后擺動，使得動作得到平衡。人物走動的動畫往往都是規(guī)律性循環(huán)往復的，因此沒有必要把人物角色行走的整個過程都一一做出來，只需利用相關軟件，做出一個循環(huán)動畫，之后進行補間動畫創(chuàng)作就可以了。

2.二維動物動畫藝術設計

以動物為題材的動畫片很多，只有了解和掌握動物的運動規(guī)律，才能刻畫出個性豐滿、真實可愛的動物形象。例如，對于四肢類動物，其腿型和腳的構造對其奔跑速度有很大影響。狗、豹子、老虎奔跑的快是因為它們利用趾部站立行走，熊奔跑的慢主要是因為它是用腳板觸地行走。爬行類動物在爬行過程中，四肢是按對角線方式進行交替運動的。在利用計算機進行此類型的二維動畫藝術設計時，要注意這些規(guī)律性的東西。

3.二維景物動畫藝術設計

二維景物動畫藝術設計包括場景、環(huán)境、景觀和建筑等的設計。貼切的環(huán)境設計，真實生動的光影變化，亮麗的色彩可以打動觀眾的心；完美的動畫景物和場景可以給動畫影片增添真實感和魅力。動畫角色在這樣的環(huán)境中表演，可與場景環(huán)境形成一個統(tǒng)一體。因此，二維動畫藝術設計的景物動畫設計極為關鍵。在進行二維景物動畫藝術設計時，設計者應努力探求影片的局部與局部、局部與整體之間的關系，形成影片造型的整體風格。利用計算機技術，實現(xiàn)模擬攝像機的搖、拉、推、甩、跟、移等運動拍攝手法效果。

4.二維擬人動畫藝術設計

動畫制作中的擬人化表達方式舉不勝舉。創(chuàng)作者可以按照自己的意圖，讓動畫影片中一切有生命的和無生命的物質(zhì)活動起來，而且還可以讓它們充滿活力、個性鮮明，讓觀眾感到無限的快樂和親切。為達到這樣的效果，進行擬人動畫藝術創(chuàng)作時，要根據(jù)動畫片所規(guī)定藝術風格在動作和節(jié)奏上加以夸張。另外，一些將動物擬人化的動畫制作，要把人和動物的特征結(jié)合起來塑造形象，動作設計上也不必受自然現(xiàn)象的約束。

5.二維文字動畫藝術設計

文字的動畫設計在計算機二維動畫藝術設計中也占據(jù)著一席之地。利用動畫制作的廣告語、網(wǎng)頁中動態(tài)的文字標題、動畫片中片頭的字幕等都屬于文字的動畫。常見的文字動畫效果有文字掃光、放大鏡中的文字、手寫字、滾動文字、淡入淡出文字等，它們的運用使得動畫顯得更為逼真與真實。利用計算機技術進行二維動畫藝術設計，可以使得文字動畫的制作變得簡單、方便、快捷和更加多樣化。

6.二維按鈕動畫藝術設計

按鈕是一個元件，它包含四個動畫狀態(tài)，在觀眾和動畫影片交互時使用的，它會讓觀眾有一種參與感，一種躍躍欲試的沖動和親切感，使得觀眾與動畫之間的交互十分方便與靈活。利用計算機軟件可以制作各種各樣的按鈕，像動態(tài)按鈕 ，響鈴按鈕都是比較常見的按鈕。在動畫設計中發(fā)揮著很大的作用。

三、結(jié)束語

在計算機技術高度發(fā)展的今天，學習掌握動畫制作軟件技術尤為重要。我們一方面要不斷豐富二維動畫藝術設計的技法，還要注重提高二維動畫作品的藝術品質(zhì)和層次，尤其要從我國的傳統(tǒng)民間藝術形式中汲取精粹。國畫、皮影及中國戲曲元素的成功作品，至今仍在商業(yè)熱潮的動畫片中獨樹一幟。二維動畫工作者都要發(fā)揚我們深厚的文化底蘊，弘揚民族文化，不斷創(chuàng)造出二維動畫的新輝煌。

參考文獻：

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