民警發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：民警發(fā)言稿范文

廉潔應從“小節(jié)”做起

記得管星監(jiān)獄長在給基層民警講課時提到過：監(jiān)獄人民警察的廉潔自律應該是從不喝犯人一瓶水，不抽犯人一支煙開始的。我認為這就是“小節(jié)”在我們工作中的具體體現(xiàn)。如果在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事面前守得住，小節(jié)不小，小節(jié)可見精神，小節(jié)體現(xiàn)品性，小節(jié)關乎成敗。從小節(jié)做起，把小節(jié)放到監(jiān)管大局中加以把握，真正做到不以惡小而為之，把好第一道關口，守住第一道防線。

廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然

反腐倡廉最關鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。為政治要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，持續(xù)清廉務必固守的是廉潔自律這條底線。

第2篇：民警發(fā)言稿范文

優(yōu)秀員工演講稿

公正執(zhí)法是人民群眾最大的滿意

各位領導、同志們：

今天，我很榮幸地走上演講臺，來談“公正執(zhí)法”這樣一個大課題，但是，我又深深地感到不安，因為和在座的各位相比，我是如此地平凡。我只是一名土生土長的農(nóng)民子弟，只是一名普普通通的“老==”。17年的從警生涯中，我沒有什么驚天動地的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的事跡，有的，只是做了一些自己應該做的事情，盡了自己的責任和良心。但我覺得這樣的人生也很充實，無怨無悔。

記得剛參加工作不久，一輛外地貨車在319國道上翻車，滿車的布匹被圍觀者哄搶一空。貨主與車主直急得呼天嗆地，喊爺叫娘。我和戰(zhàn)友們接到報警后緊急出動，通過一晚的工作，抓獲了幾個為首者并將被搶貨物全部收回交給了貨主。貨主感動得雙膝跪地，熱淚長流，泣不成聲地說：“……這些貨可是我的身家性命哪！你們替我找回了貨，就是幫我撿回了這條命啊……”從他發(fā)自肺腑的感激中，我第一次深切地體會到扶危救困的使命和來自職業(yè)的神圣與自豪，同時也更加堅定了為人民多辦事、辦實事的信心與決心。

幾年后，我逐步走上基層領導崗位，手中也漸漸有了一些或大或小的權利，但我沒有將這些作為自己謀私利的工具，而是化作了全心全意為人民服務的動力。我比以前更加嚴格地要求自己，危難時刻沖在前，艱苦工作干在先。一年到頭我很少休過星期天、節(jié)假曰，遇到有案子的時候，經(jīng)常是幾天幾夜連軸轉，十天半月不歸家。為此，沒有少受妻子的

埋怨。

97年深秋的一天，惱人的秋雨下個不停。我忙了一整天才處理完一起治安糾紛，回到家里已是晚上9點多鐘了。妻子忙著替我打水想讓我洗個熱水澡驅(qū)驅(qū)寒氣，可我實在是太累了，還來不及換下淋濕的衣服，就靠在沙發(fā)上睡著了。就在這時，一陣急促的電話鈴聲把我驚醒：泥江口鎮(zhèn)一個體戶家保險柜被撬，盜走現(xiàn)金3000余元。作為當時的刑警大隊副大隊長，我二話沒說，迅速帶民警驅(qū)車趕赴現(xiàn)場，鋪開調(diào)查的大網(wǎng)，步步緊**目標，捕捉線索。隨著案件的最終突破，呈現(xiàn)的對象竟是我家的一位親戚。我一時陷入了兩難的境地：抓吧，家里那支龐大的親戚大軍必定不會跟我善罷甘休；不抓吧，我又無法向群眾、向領導、向頭頂?shù)木⒑妥约旱牧夹慕淮?。我有些猶豫，但是我很快就戰(zhàn)勝了自己的私念。

法律面前人人平等，如果顧了人情，就會偏離了法的天平。而人民給我的權利是為了維護法律而不是去背叛它的。在這關鍵的時刻，我最終選擇了公正和道義。次曰凌晨，在我的帶領下，民警們趕赴千家洲鄉(xiāng)將嫌疑人抓獲，并盡快依法提請了逮捕。為此，我自然得罪了一大批親戚，就連我的父親也因為幫親戚說情遭拒絕而覺得沒有面子，好久好久都不肯原諒我。

99年3月，我通過競爭上崗擔任了桃花侖派出所的所長，成了二、三十號人的“頭”。我感到：權利大了，肩上的擔子也更重了。我只有更好地完善和磨練自我，才能當好“領頭雁”，帶領這支隊伍開創(chuàng)新的局面。

剛上任不幾天，我就帶領民警在7路公共車上“反扒”，很快便抓獲了一名正在行竊的男子，仔細一看，竟是我昔曰上學時的同桌好友，名叫趙鐵光。他也同時認出了我，當即向我百般求情，并主動退出當曰扒得的800余元現(xiàn)金。但是，經(jīng)過多年的磨練，在情與法的矛盾面前，我再也沒有半絲的猶豫。我將他帶回所里，依法報送勞教三年。后來，我?guī)状蔚絼诮趟タ此?，給他送去生活用品，鼓勵他好好接受教育，也借以表達了同學之間的一份情意。

今年3月，我?guī)ьI民警上街巡邏時現(xiàn)場抓獲2名搶劫犯罪嫌疑人龔新球、王立輝，并將他們刑事拘留。此后的幾天里，講情的人紛紛找上門來，以嫌疑人年紀小為由，有的提出愿意贊助派出所上萬元錢，有的直接送來禮物和現(xiàn)金，求我網(wǎng)開一面，從輕或免予處罰，后來甚至請動了有關部門的領導和我的親戚朋友出面。因為此案情況特殊，嫌疑人一個只有14歲，另一個也才15歲，如果我有意打擦邊球、撈實惠，對上對下都對付得過去。但是我卻沒有這樣做。龔、王二人作案情節(jié)嚴重，放過了他們就等于放縱了犯罪，將有負于受害的群眾。我頂住各方壓力，堅決對二人予以法辦。版權所有

第3篇：民警發(fā)言稿范文

一、我區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及特征

（一）民營經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模迅速壯大，成為我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力。

*年，全區(qū)民營經(jīng)濟實現(xiàn)增加值186.53億元，占全區(qū)51.8%，占全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值40.2%，其中產(chǎn)值超過億元的民營企業(yè)達23戶。截至今年5月底，我區(qū)共有民營企業(yè)32618戶，從業(yè)人員達到40萬人以上，注冊資金493.261億元。其中個體工商戶28232戶，從業(yè)人員近10萬人，注冊資金45.289億元；私營企業(yè)4386戶，占全區(qū)企業(yè)總數(shù)的73.52%，注冊資金447.972億元，從業(yè)人員約30萬人。另外，我區(qū)共有外向性民營企業(yè)392戶，數(shù)量占全區(qū)出口企業(yè)的4成。

（二）民營經(jīng)濟的經(jīng)營領域不斷拓展，成為我區(qū)經(jīng)濟實力上升的增長點。

目前，在我區(qū)除了國家專營?？氐膫€別特殊行業(yè)外，其它行業(yè)均有個體工商戶、私營企業(yè)參與經(jīng)營。其中，以從事批發(fā)和零售貿(mào)易業(yè)居首位，占68.93%；其次，是制造業(yè)和服務業(yè)，分別占13.08%、9.88%；民營經(jīng)濟的投資領域不斷擴大，積極投身汽車、珠寶首飾、生物技術、農(nóng)業(yè)、交通運輸和倉儲業(yè)（物流業(yè)）等高新技術產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的研發(fā)和生產(chǎn)。在以民營經(jīng)濟為支撐點的大力推動下，各鎮(zhèn)（街）經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好。*年，鎮(zhèn)（街）實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值468.3億元，占了全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值的“半壁江山”。

（三）民營科技企業(yè)崛起，成為我區(qū)民營企業(yè)產(chǎn)業(yè)層次提升的生力軍。

一批實力雄厚、擁有自主知識產(chǎn)權和著名品牌的大型企業(yè)集團迅速崛起。在我區(qū)17個工業(yè)園區(qū)內(nèi)，民營企業(yè)占總數(shù)的80%以上。如國光電子股份集團公司，是我區(qū)民營企業(yè)唯一的上市公司；大陽大運摩托年產(chǎn)量達到50萬輛，產(chǎn)值超過15億元。近年來，在政府部門的引導下，民營企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略取得良好成績。*年，我區(qū)有7個民營企業(yè)的產(chǎn)品獲得廣東省名牌產(chǎn)品稱號，有12個民營企業(yè)部標獲得省或市著名商標稱號。斐高公司經(jīng)營的皮革箱包，將是我區(qū)第一個獲得中國名牌產(chǎn)品的民營企業(yè)。還有一批在國內(nèi)外具有較高知名度的民營企業(yè)產(chǎn)品，如“大陽摩托”、“國光電器”、“精益汽車空調(diào)”、“京龍施工升降機”、“通用機械”、“匯聯(lián)特種車”、“云通磁電”等。

二、我區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展存在的困難和問題

（一）經(jīng)營觀念較為滯后。經(jīng)營觀念滯后，企業(yè)規(guī)模較小，企業(yè)和產(chǎn)品缺乏競爭力。具體表現(xiàn)為：一是民營企業(yè)普遍存在著小富即安的思想。這種思想，缺乏發(fā)展壯大的氣魄和富而思進的發(fā)展觀。二是管理理念較為陳舊、落后。這種缺乏長遠目標、缺乏社會責任感的經(jīng)營理念，過分注重企業(yè)自身利益，忽視他人利益或社會公共利益，難以調(diào)動員工的積極性，難以留住人才或員工，也就難以有競爭力。三是產(chǎn)品的科技含量低。不少民營企業(yè)從事一般性的制造加工業(yè)生產(chǎn)，產(chǎn)品的科技含量低。四是未形成品牌、產(chǎn)品的知名度不高。五是不少人對民營企業(yè)存在著偏見。六是政府對民營企業(yè)的幫扶力度不夠。前面四點，為影響其發(fā)展的內(nèi)部因素；后面兩點，則是制約其發(fā)展的外部因素。

（二）融資難矛盾比較突出。融資難，可以說是目前民營企業(yè)發(fā)展中最大的障礙之一。我區(qū)大部分民營企業(yè)主要通過原始的自我積累來實現(xiàn)自我滾動式發(fā)展。而靠自身的資本，肯定難以做大做強。在調(diào)查中，80%的民營企業(yè)認為難以獲得金融機構貸款，70%的企業(yè)希望政府協(xié)助實現(xiàn)融資。造成民營企業(yè)融資難的主要原因：一是民營企業(yè)的實力較弱。我區(qū)絕大部分民營企業(yè)，都是中小企業(yè)，大部分靠租賃廠房，無土地使用證抵押貸款。二是我區(qū)目前尚未建立有效的信貸擔保機制。許多民營企業(yè)不能提供變現(xiàn)能力強的抵押物作擔保，貸款風險較大。銀行為規(guī)避風險制定了一些貸款條件，很多急需資金的民營企業(yè)往往被過高的申貸門檻擋在門外。三是民營企業(yè)的信用機制還不夠健全。大部分民營企業(yè)原始積累還不多，整體實力還不強，資信不佳，信用缺失，甚至惡意逃債，使銀行在發(fā)放貸款時不得不審慎考慮。

（三）政策措施落實欠到位。具體地來講，有這么幾方面：一是征地難、辦證難。招商引資用地受諸多因素限制，部分已經(jīng)使用的土地至今還辦不到證。二是融資擔保機構仍然沒有建立。僅僅依靠民營企業(yè)的自有資本，是很難使民營企業(yè)做大做強。三是電力供應緊張的問題未能得到有效徹底的解決。四是營商環(huán)境問題。雖然近年來，我區(qū)下大力氣改善投資環(huán)境，并取得顯著成效，但是我區(qū)的營商環(huán)境仍然存在不盡人意之處，諸如辦事效率不高、缺乏人文關懷。

（四）人才的短缺問題日益凸顯。一是人才匱乏、從業(yè)人員的素質(zhì)相對較低。這是我區(qū)中小型民營企業(yè)在發(fā)展過程遇到的一個突出問題。獅嶺皮革皮具行業(yè)中高級技術人才和專業(yè)設計人才嚴重缺乏，大多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)設計能力不足，互相抄襲，互相模仿的現(xiàn)象比較突出，甚至出現(xiàn)了同行業(yè)間人才的惡性競爭。二是招工難。大多數(shù)民營企業(yè)中普遍存在著這一問題。現(xiàn)在，內(nèi)地經(jīng)濟的發(fā)展，外省務工人員有回流內(nèi)地的現(xiàn)象，企業(yè)招工的成本日漸提高，對民營企業(yè)本身的發(fā)展造成一定的影響。

（五）創(chuàng)品牌的意識和能力不強。多數(shù)企業(yè)創(chuàng)品牌意識不強，科技投入不足，缺乏自主研發(fā)機制的建設，多從事一般性的初級加工型生產(chǎn)，規(guī)模小、產(chǎn)品單一、科技含量及附加值低，企業(yè)的整體壽命周期較短。我區(qū)民營企業(yè)的國家免檢產(chǎn)品和省級品牌數(shù)量不多，僅僅有15個，但無中國名牌和國際名牌。與周邊的*相比，差距還很大。如*市*區(qū)，有中國馳名商標2個、中國名牌產(chǎn)品10個、國家免檢產(chǎn)品45個、廣東省名牌產(chǎn)品46個、省著名商標49個。

三、對加快我區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展的幾點建議

針對目前*區(qū)民營經(jīng)濟的現(xiàn)狀，我們認為需從以下幾方面著眼考慮：

（一）優(yōu)化民營經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，建設高效廉潔的政府服務機制。

營造民營經(jīng)濟平等、寬松的良好發(fā)展環(huán)境，是建設高效廉潔服務型政府的具體體現(xiàn)。一是優(yōu)化政策環(huán)境。區(qū)政府應結合*的實際，盡快出臺具有我區(qū)特點、操作性較強的實施細則，制定一些加快全區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展的配套政策，要有具體的扶持措施及相關的辦事制度、辦事程序，使實施細則能夠真正落到實處。二是優(yōu)化服務環(huán)境。要增強服務意識，提高辦事效率，建立平等、公開、廉潔、高效的政務管理方式和公開、透明的辦事制度及方便、快捷的辦事程序，大力推行行政審批“陽光作業(yè)”，加強、擴大區(qū)投資服務中心的功能，真正落實“一站式”服務。三是優(yōu)化管理環(huán)境。要使每一個與民營經(jīng)濟發(fā)展相關的工作人員都明白，管理就是服務與支持。要在管理中注入人文關懷因素，切實為民營企業(yè)排憂解難。四是優(yōu)化市場環(huán)境。要大力整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，打擊各種違法行為，引導民營企業(yè)規(guī)范經(jīng)營和守法經(jīng)營。五是優(yōu)化法制環(huán)境。凡是國家的法律、法規(guī)沒有明令禁止的，都應允許民營經(jīng)濟生產(chǎn)經(jīng)營；凡是允許外資經(jīng)營的，都應向民營經(jīng)濟開放；凡是國有資本和集體資本退出的，都應支持和鼓勵民營經(jīng)濟大膽進入。六是優(yōu)化設施環(huán)境。針對民營企業(yè)配套設施需求，改善工業(yè)園區(qū)的配套服務環(huán)境，如路燈、道路、公交車、派出所分駐所等。七是優(yōu)化協(xié)調(diào)環(huán)境。要借鑒江浙的經(jīng)驗，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、商會和工商聯(lián)的協(xié)調(diào)和融資作用，并改善區(qū)工商聯(lián)的辦公環(huán)境。首先從解決工商聯(lián)辦公場地入手，突出區(qū)委區(qū)政府對民營企業(yè)的關心和支持?？煞褚?guī)劃一塊土地，為商務或工業(yè)用地，招標時設定有關條件：同時建工商聯(lián)大廈，作為工商聯(lián)、商會、行業(yè)協(xié)會辦公、展銷產(chǎn)品、高新技術交流的場所?；蛘邉澃巍⒌妥庀衲媳鄙藤Q(mào)城一般的辦公大樓，為工商聯(lián)提供辦公場地。

（二）建立和完善民營資本借貸制度，解決民營企業(yè)融資難問題。

如今國有銀行和商業(yè)銀行主要貸款目標仍然是國有企業(yè)，對外資企業(yè)支持的力度也不差，但是對于成長中的民營企業(yè)而言，支持力度很小。從歐美、日本、東南亞的經(jīng)驗看，以財團為核心的企業(yè)群體金融體系建設，對于轉型與發(fā)展具有極為重要的作用。所以說，從*的情況看，當前應在三個方面有所突破：一是設立財政扶持專項資金。政府加大對商業(yè)擔保機構支持，形成區(qū)級擔保體系。江蘇省蘇州市政府建立由政府出資、主要面向民營企業(yè)的融資擔保機構。二是引進外地擔保公司來*設立分公司、辦事處。三是成立區(qū)金融擔保公司。可以參照北京市順義區(qū)或者番禺、*的方式，對符合申貸條件的民營企業(yè)實行擔保，以降低銀行的貸款風險。四是放寬民營企業(yè)貸款抵押條件。銀行要通過培訓企業(yè)規(guī)范經(jīng)營、完善財務制度，提高信譽，并在評定企業(yè)信用等級的基礎上，降低申貸“門檻”。

（三）加強協(xié)調(diào)工作，解決我區(qū)供電用電、用地辦證難的問題。

我們曾專門對*區(qū)供電、用電情況進行專題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告，就供電、用電方面存在的問題提出以下建議：一是認真執(zhí)行*區(qū)“*”電力電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，將*電力電網(wǎng)規(guī)劃納入城建規(guī)劃中，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一、科學合理；二是加大對電網(wǎng)建設的投入，加強錯鋒用電及需求側管理，保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行和可持續(xù)性發(fā)展；三是簡化手續(xù)，加強協(xié)調(diào)，確保電力工程按時按質(zhì)完成；四是加大宣傳和打擊力度，嚴厲查處盜竊和破壞電力設施的違法行為，努力營造供電用電的良好環(huán)境；五是強化內(nèi)部管理，抓好隊伍建設，樹立電力行業(yè)的良好形象。

土地供需矛盾已經(jīng)成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，應引起高度重視，特別是如何利用閑置土地、集體用地，認真研究探索解決這一問題的辦法。

（四）強化人力資源管理，創(chuàng)造民營企業(yè)人才使用的良好環(huán)境。

一是建立長期、系統(tǒng)的人力資源規(guī)劃。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標，通過保障分析企業(yè)人力資源的外部機遇與威脅以及內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢，制定必要的人力資源政策和措施。二是發(fā)揮區(qū)人才交流中心的中介作用。引進符合民營企業(yè)需求的高素質(zhì)、高層次的管理型、技術型人才，為企業(yè)解決人才匱乏的困難。三是建立相應的激勵機制。利用多種手段激勵員工，使他們能夠切實分享企業(yè)的成功，把個人的發(fā)展與企業(yè)的遠景目標結合起來。四是做好員工的培訓和職業(yè)規(guī)劃工作。企業(yè)應將組織的發(fā)展目標與員工個人的發(fā)展需要結合起來，培養(yǎng)員工的歸屬感，提高員工的忠誠度。東莞市政府在這方面做的很好，每年撥出專項資金，實施素質(zhì)提升工程（簡稱“111工程”），目標是到2010年對100名民營企業(yè)家、1000名企業(yè)高級管理人員、10000名企業(yè)技術骨干進行現(xiàn)代企業(yè)管理培訓。五是善待務工人員。江蘇省不少農(nóng)村建立民工工作站。外來人員憑身份證登記，十天內(nèi)免食宿，在村內(nèi)各企業(yè)找工或試工，合則留，不合則去。浙江省還要求外來人員登記子女的情況，到入學時，政府通知其子女去上學，且免收擇校費。值得一提是，我區(qū)花山鎮(zhèn)的小布村，將解決農(nóng)民就業(yè)問題擺上議事日程，村干部親自抓，成立村民就業(yè)辦公室，并有專人負責，對全村勞動力情況進行摸底調(diào)查，并分門別類造冊登記，經(jīng)常與鎮(zhèn)勞動站、村內(nèi)各企業(yè)溝通協(xié)調(diào)，免費為用人單位和村民服務，充分發(fā)揮橋梁中介作用，為企業(yè)用工和村民就業(yè)提供便利。六是民營企業(yè)要從家族治理轉向現(xiàn)代公司治理。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，民營企業(yè)應適時超越家族治理，向現(xiàn)代公司治理的模式轉化，盡快建立一支高素質(zhì)的民營企業(yè)家隊伍。這是*許多民營企業(yè)將來在公司治理方面需要走的路。因此，培育現(xiàn)代企業(yè)制度理念，建立、健全激勵與約束機制，是*民營企業(yè)發(fā)展壯大的必然選擇。政府和企業(yè)家本身都應在這方面下功夫。

（五）創(chuàng)立企業(yè)知名品牌，為民營企業(yè)壯大的戰(zhàn)略出路。

第4篇：民警發(fā)言稿范文

今天我演講的題目是“執(zhí)法為民，青春無悔”。

在這春雨連綿的季節(jié)，你帶給大地一屢溫暖的陽光；在這沒有硝煙的戰(zhàn)場，你默默奉獻自已無私的情懷。面對巍巍聳立的威虎山，回映在時空的是人民檢察官高大的形象；極目遠眺蒼茫的林海雪原，鐫刻在心中的是人民檢察官崇高的理想。

這就是我們――人民的檢察官。

我能站在今天的講臺，述說一段職業(yè)的情懷和感悟，這是我的幸運。當我跨入檢察官的隊伍，我的人生便交給了檢察事業(yè)。記得康德曾說，這世上只有兩樣東西能引起人們內(nèi)心深深的震動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準則。檢察官的道德準則就是“盡忠職守，執(zhí)法為民”。

1991年大學畢業(yè)后我幸運的進入了檢察機關工作，從此我就與檢察事業(yè)結下了不解之緣。剛進院時，那“頭頂國徽、腳踏神洲，一展亮劍風采的國家公訴”深深吸引著我?？吹焦V人在法庭上舌槍唇劍、義正辭言指控犯罪的神圣身姿，我渴望那就是我。為現(xiàn)實自已的夢想，從此我潛心專研業(yè)務，積累實踐經(jīng)驗，虛心求教，我把自己當成一塊海綿，孜孜不倦地汲取著知識的養(yǎng)分。

“直面人生的挑戰(zhàn)，不肯輕易言敗”這是我的個性。很快我便實現(xiàn)了在法庭上展現(xiàn)國家公訴人形象的夢想，并使自已連續(xù)多年被評為優(yōu)秀公訴人稱號。

多年來，記憶猶新的是94年我曾辦理的第一起疑難案件，潘某涉嫌殺人未遂案。通過審查案件疑點重重。我便到案發(fā)地走訪、調(diào)查、取證。走訪得知，被害人杜某是當?shù)貝喊裕蹓喊傩?、無惡不做，而被告人潘某家境貧寒、為人忠厚、老實，因潘某的妻子時常受到杜某的，而潘夫婦卻敢怒不敢言，只是忍氣吞聲，最終在潘某忍無可忍的情況下，拿出曾用于打獵的槍支來到杜某家，從窗外向室內(nèi)鳴槍，并警告杜某“以后不要再欺負我們了”，調(diào)查后的大量事實表明，潘某主觀并無殺死杜某故意，杜某沒有因此受到傷害。當我提審潘某時看到他那欲求無助的痛苦，他痛哭流涕，跪地不起，哭訴家中那70多歲的母親、二個年幼的孩子、身患殘疾的內(nèi)弟、都在靠體弱妻子的照顧……他只懇求“公正”，希望能早日回到親人身邊。其實他說的這些我在走訪調(diào)查時早已得知了，但我的眼睛還是第一次在罪犯面前濕潤了。當他體弱的妻子因沒錢買車票，而步行數(shù)十里來到海林檢察院時、當我得知他的兩個孩子因交不上學費而要輟學時、當春耕時節(jié)她沒錢買種子、化肥而無法耕種土地時、當我得知……我記不得自己的眼睛已經(jīng)濕潤過多少次了，也記不得自已曾幫助他們多少次了。但我卻記得我是一名人民的檢察官，秉公執(zhí)法是我的職責，為人民服務更是我們的職業(yè)道德所在。不僅我會這么做，所有的檢察官都會這么做的。案件幾度反復后，最終改變定性為私藏槍支罪，并做出了二年有期徒刑的判決。案件審結后在當?shù)匾鹆肆己玫纳鐣错憽＞瓦@樣潘某也成為了我第一個有前科的朋友，潘某出獄后在我的幫助下他在當?shù)匾渤蔀樾∮忻麣獾酿B(yǎng)貉專業(yè)戶了。

作為一名年輕的檢察官，我一直在想，什么是真正的“執(zhí)法為民”？是為群眾做一些好事嗎？是為群眾捐一些錢物嗎？是為群眾辦些案件、追回一些損失嗎？是，但并不完全是。真正的“執(zhí)法為民”，應該是時刻心系群眾，事事以民為本。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，對于檢察官而言，為群眾服務一兩次并不難，難的是時時刻刻心里都裝著群眾，任何時候都把群眾的利益擺在第一位，這才是真正的“執(zhí)法為民”。這種感情就是血濃于水的親情！沒有這種親人般的感情，又怎么能夠承擔起“執(zhí)法為民”的天平？入檢十余年來我一直堅持每年有計劃的拿出1、2月的工資默默地捐助那些需要幫助的人，我把這些做為我事業(yè)中的一部分，融入為我事業(yè)中的一種快樂。讓我們共同以血濃于水的感情去執(zhí)法為民，讓我們真正做好人民公仆，讓法律公正的陽光灑滿人間！

我喜歡檢察事業(yè)“執(zhí)法為民，穩(wěn)安天下”的情懷；

我敬仰檢察職業(yè)“剛正不阿，不畏權勢”的秉性；

我贊賞檢察機關“實事求是，客觀公正”的精神；

我欽佩檢察干警“一身正氣，兩袖清風”的品格；

第5篇：民警發(fā)言稿范文

關鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 民辦高校 經(jīng)營 影響

一、引言

自20世紀90年代以來，中國高等教育邁入了大眾化階段。當前我國民辦高等教育改革已向縱深發(fā)展，民辦高校逐漸成為教育領域的一支新興力量。但一直以來，中國高等教育無論是實踐操作還是理論研究上，在融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展等方面都比較薄弱，民辦高校更是如此。如何開展學校的管理運營，如何維持學校的財政平衡，如何在收入沒有實質(zhì)性增長的情況下實現(xiàn)跨越式的發(fā)展以滿足新的需求，是民辦高校校普遍面臨的問題。

二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對民辦高校發(fā)展的影響

民辦高校的經(jīng)營活動涉及學校內(nèi)部辦學和學校與區(qū)域經(jīng)濟、市場發(fā)展的關系，學校的經(jīng)營收支盈余是通過在一定的經(jīng)營機制保障下獲得的。民辦高校經(jīng)營機制實際上就是民辦高校遵循市場原理辦學、面向區(qū)域經(jīng)濟與市場發(fā)展配置資源的一種運行機制，也可以說是一種辦學模式，它反映著民辦高校適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與市場動態(tài)變遷的能力。

（一） 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能為民辦高校打造辦學品牌

區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能給民辦高校提供與企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展相結合的就業(yè)機會，促使高校融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟，植根企業(yè)環(huán)境，力圖將自身發(fā)展成為一所以服務區(qū)域、服務社會為宗旨的服務型高校，這形成其辦學定位上的一大特色，為民辦高校打造辦學品牌創(chuàng)造了基礎。

（二）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能為民辦高校培養(yǎng)更優(yōu)秀的師資隊伍

區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展將會給教師提供更多的參與社會經(jīng)濟發(fā)展的機會，也可以依靠經(jīng)濟優(yōu)勢吸引一大批優(yōu)秀的外地教師到本區(qū)域內(nèi)高校任教。一旦民辦高校參與區(qū)域經(jīng)濟社會建設的過程中，學校教師就通過開展與區(qū)域經(jīng)濟、技術發(fā)展密切相關的科研活動或調(diào)研活動，或直接進入企業(yè)開展調(diào)研和項目活動，將極大豐富實踐經(jīng)驗和教學案例，使師資隊伍得到鍛煉成長。還可以廣泛開展產(chǎn)學合作教學，突破傳統(tǒng)教學模式，把以課堂教學為主的學校教學與直接獲取實際經(jīng)驗的校外工作有機結合，實現(xiàn)與教學內(nèi)容、就業(yè)和學生創(chuàng)新實踐的緊密結合。

（三） 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能為民辦高校提供更好的教學基礎環(huán)境

區(qū)域經(jīng)濟得到快速發(fā)展，民辦高校就能充分利用經(jīng)濟發(fā)展所帶來的更多的企業(yè)的技術和生產(chǎn)設備來為培養(yǎng)學生提供實習場所，建立更多更廣校外實訓基地、研發(fā)中心和聯(lián)合實驗室等。

三、民辦高校在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中要重視經(jīng)營的緣由

民辦高校應該歸為應用型大學、實用型技術院校兩類。根本上講，教學質(zhì)量是民辦高校的生命線，民辦高校必須通過高素質(zhì)的教育教學培養(yǎng)出一大批廣受社會歡迎的應用型人才，實現(xiàn)良好的社會效益。怎樣才能在后兩類的歸類中實現(xiàn)好自己的發(fā)展，這就要求民辦高校注重經(jīng)營。“學會經(jīng)營”是西方現(xiàn)代高校正日漸推行的一種高等教育管理理念。根據(jù)B.R.Clark的觀點，歐洲的許多高校在管理上也在向經(jīng)營方面發(fā)展：將企業(yè)精神推廣至學校的每一個角落，以便和學校文化融二為一；加強基礎學系自給自足的能力，提升其獨立性；拓展和校外，特別是工業(yè)界的關系。學會經(jīng)營的理念中蘊涵著深刻的產(chǎn)業(yè)化內(nèi)容，要求高校走出以自我為中心的辦學模式，把營銷理念引進學校的定位、招生、募款及課程等方面，既滿足消費者的需求，同時完成組織的目標。

四、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視野中的民辦高校經(jīng)營思路與對策

區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視野中的民辦高校經(jīng)營，其實質(zhì)就是要回答一個問題，即民辦高校如何從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的基本狀況出發(fā)，以提高學校資源效率和效益為根本目的，以學校資源多層次優(yōu)化配置、整合為基本途徑。從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的視角看，民辦高校的科學經(jīng)營，主要包括辦學定位經(jīng)營、辦學特色經(jīng)營、合作辦學經(jīng)營等三個層面的理性內(nèi)涵。

（一）正確定位辦學經(jīng)營目標

從民辦高校的辦學實力來看，目前定位于需求大、多樣化的高等職業(yè)技術教育無疑是一種普遍的選擇。世界各國經(jīng)濟和社會發(fā)展的事實證明，當一個國家處于工業(yè)化快速發(fā)展和經(jīng)濟結構迅速轉型的階段，都十分重視技能型專門人才的培養(yǎng)。一個健康可持續(xù)發(fā)展的社會，其就業(yè)人員中的高級研究型人才、高級管理型人才、高素質(zhì)的應用型專門人才和高技能的工人的比例是呈金字塔型的。

（二） 建立健全區(qū)域校企合作機制

民辦高校應積極引導教師與地方政府、企事業(yè)單位開展科研項目合作、技術難題攻關、共建產(chǎn)學研聯(lián)合體等，學校應充分調(diào)動教師的積極性，集聚多學科、高水平的合作團隊，提升合作項目平臺的創(chuàng)新能力和輻射作用；民辦高校應以科研項目為紐帶，集中優(yōu)質(zhì)資源，加強科技合作，產(chǎn)出科研成果；民辦高校應以良好的地方服務環(huán)境為基礎，聯(lián)合地方政府對其能夠勝任的科技創(chuàng)新計劃項目進行研發(fā)、攻關，突出機制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，組建以學科團隊為核心的項目課題組，聯(lián)合地方政府積極開展多種形式的產(chǎn)學研合作，建立面向區(qū)域的開放式科技創(chuàng)新服務平臺。

（三） 合理規(guī)劃特色立校之路

辦學特色往往是不可替代的，至少在某個區(qū)域范圍內(nèi)具有不可替代的意義。倘若民辦高校脫離了所在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，與其他不同類型、地區(qū)的民辦高校甚至是普通本科院校盲目攀比，將導致不能對接市場需求而導致生存危機，或者使其競爭力大大弱化。民辦高校應以國內(nèi)外私立民辦高等教育發(fā)展歷程、潮流為背景，以區(qū)域經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展的重大需求為動力，以國家和地方教育發(fā)展的中長期規(guī)劃為依據(jù)，實事求是，因校制宜，找準發(fā)展定位，明確提出學校的特色化發(fā)展戰(zhàn)略，勾勒學校未來的發(fā)展藍圖，走有自身特色的發(fā)展之路。

參考文獻：

[1]蒲蕊，高等教育與區(qū)域互動中政府的角色和作用[J]，武漢大學學報：哲學社會科學版，2007 （ 3）

[2]汪大勇、王煥全，對話臨沂師范學院黨委書記：地方高校怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新人才[N]，光明日報，2009-10-21

第6篇：民警發(fā)言稿范文

一、全市112個村委會集體經(jīng)濟的整體情況

據(jù)調(diào)查，我市經(jīng)過"并村改居"后，全市11個鎮(zhèn)共有村委會112個，居委會4個。其中：沙坪鎮(zhèn)15個、*鎮(zhèn)10個（居委會2個）、*鎮(zhèn)12個、*鎮(zhèn)15個、*鎮(zhèn)11個（居委會1個）、*鎮(zhèn)15個、共和鎮(zhèn)9個（居委會1個）、址山鎮(zhèn)8個、云鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個、宅梧鎮(zhèn)10個、雙合鎮(zhèn)4個。村委會的經(jīng)濟發(fā)展主要呈現(xiàn)以下的特點:

（一）各個村委會的經(jīng)濟發(fā)展不平衡。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)濟發(fā)展較好的村委會(收入在50萬元以上),只占全市村委會總數(shù)的9.82%；經(jīng)濟發(fā)展一般水平的村委會(收入在5-50萬元)，占全市村委會總數(shù)的83.93%；經(jīng)濟發(fā)展較差的（收入在5萬元以下的村委會），占全市村委會總數(shù)的6.25%。其中：收入在100萬元以上的村委會有5個；50-100萬元的村委會有6個；30-50萬元的村委會有57個；10-30萬元的村委會有10個；5-10萬元的村委會有27個；3-5萬元的村委會有4個；3萬元以下的村委會有3個。由此可見，我市各個村委會的集體經(jīng)濟發(fā)展十分不平衡，集體經(jīng)濟收入上下差距較大。

（二）經(jīng)濟發(fā)展較好的村委會只集中在城區(qū)范圍。據(jù)調(diào)查，我市集體經(jīng)濟收入50萬元以上的村委會共有11個，其中屬于沙坪城區(qū)范圍的有9個（包括中東西、赤坎、文邊、鎮(zhèn)南、黃寶坑、小范、杰洲、倉邊、匯源等村委會），占了81.82%，其它鎮(zhèn)只占2個（包括有*的福逕、址山的四九村委會），占了18.18%。由此可見，除城區(qū)范圍的村委會，其它鎮(zhèn)的村委會集體經(jīng)濟發(fā)展還比較慢。

（三）部分村委會的集體經(jīng)濟收入偏低。至20*年底，在全市112個村委會中，集體經(jīng)濟收入5萬元以下的有7個，其中3萬元以下的還有3個（包括有*鎮(zhèn)的城西村委會、坑尾村委會和雙合鎮(zhèn)的雙橋村委會，屬貧困村委會）。這7個村委會，最高收入的村委會是4.7萬元，最低收入的村委會只有2.8萬元，平均收入3.67萬元。

二、對貧困村委會的扶貧工作經(jīng)驗

據(jù)了解，2002年前我市共有貧困村委會16個，20*年減少至8個，至20*年底剩下3個。從近兩年的扶貧工作做法，有不少好的經(jīng)驗：

（一）各級領導重視，落實幫扶措施。近年，市委、市政府為落實幫扶貧困村委會發(fā)展經(jīng)濟，解決脫貧解困的問題，市先后頒發(fā)了鶴字[20*]57號、鶴字[20*]38號等文件，對幫扶貧困村委會工作制定了一系列的措施。市四套班子領導和有關單位實行包點掛鉤幫扶，市成立市扶貧辦公室，派出扶貧工作隊，進村落點，對貧困村委會包括在資金上、人力上、措施上進行幫扶，使扶貧工作取得明顯的效果。

（二）根據(jù)實際，制定切實可行的脫貧措施。20*年我市對16個幫扶的村委會派出6個工作隊進村落實幫扶措施，因地制宜，找準發(fā)展的路子，發(fā)展集體經(jīng)濟。如對*鎮(zhèn)的云南村委會通過改造舊校舍出租的辦法，為村委會增加收入4000多元。又如宅梧鎮(zhèn)的荷村村委會通過改造龍?zhí)端娬久磕觐A計增加收入15萬元。對一些資源缺乏的村委會，扶貧工作組采取"異地發(fā)展"的方式，利用扶貧資金，在圩鎮(zhèn)或工業(yè)區(qū)建造廠房或購買商鋪出租來增加村委會的收入。如對*的坑尾村委會、城西村委會，駐村工作隊通過籌集資金在*新市場附近建綜合樓（扶貧樓），預計商鋪建成后出租每年可為村委會增加收入5-6萬元。

（三）多方籌集資金，落實扶貧項目。近年，我市分別對16個集體經(jīng)濟年純收入低于3萬元的村委會進行包點掛鉤幫扶，共籌集資金382萬元，新上項目18個。其中：20*年我市共籌集資金159.3萬元，新上經(jīng)濟項目6個。20*年我市共籌集資金182萬元，新上項目8個。使宅梧鎮(zhèn)的漱云，雙合鎮(zhèn)的鳳凰、聯(lián)群、榕樹、雙石、慶豐，*鎮(zhèn)的群豐、霄南，*鎮(zhèn)的萬和，*鎮(zhèn)的茶山等10個村委實現(xiàn)脫貧目標。

三、制約貧困村委會發(fā)展的因素

根據(jù)調(diào)查，我市經(jīng)濟發(fā)展慢的村委會有多方面的原因，主要有以下的因素所制約：

（一）部分村委會的資源短缺。由于部分的村委會所處的地理位置偏離城區(qū)，交通相對不便，加上原來的低子差，沒有任何的經(jīng)濟發(fā)展基礎，難以發(fā)展一些有效益的項目。如雙合鎮(zhèn)的雙橋村委會，集體擁有的最大資源是土地，但由于地理位置問題，村集體經(jīng)濟很難發(fā)展，扶貧工作隊只能采取"異地發(fā)展"方法，通過建商鋪出租來解決村委會的經(jīng)濟收入。

（二）村委會領導班子質(zhì)素仍需提高。個別村委會干部的發(fā)展意識滯后，依賴思想嚴重，帶領導村民致富能力不強。思路決定出路，沒有致富的意識，難以帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。

（三）部分扶貧項目投資失當。在扶貧工作中，一些投資種養(yǎng)業(yè)的項目，不能持續(xù)發(fā)展，預計可以脫貧的村委會，很快又返貧了。因此，扶貧項目一定要選準方向，最重要的是要持續(xù)發(fā)展。

（四）扶貧資金到位率不足。據(jù)統(tǒng)計，20*年我市預計籌集扶貧資金172.5萬元，但實際到位的資金是159.3萬元；20*年我市預計籌集扶貧資金343.2萬元，但實際到位的資金是182萬元。資金到位率不足，影響了一些項目的落實，預計當年可以脫貧的村委會未能脫貧。

四、對加快發(fā)展村委會集體經(jīng)濟的建議

切實解決農(nóng)村、農(nóng)民問題是當前一項艱巨的任務，扶貧工作只是解決"三農(nóng)"問題的一個方面，更重要的是帶動群眾發(fā)展致富，使村鎮(zhèn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。對加快發(fā)展村委會集體經(jīng)濟提出建議如下：

（一）扶貧工作要從根本抓起。扶"貧"先扶"志"，要從村委會的班子抓起，培養(yǎng)他們樹立"為民"、"利民"的思想，提高他們帶領群眾奔康致富的能力，這樣才能有利于村委會的持續(xù)發(fā)展。

（二）抓好扶貧項目的落實。近年，我市通過上級的支持，市政府和有關掛鉤單位的扶持，通過"四個一點"的辦法，扶持貧困村委會落實了10多個項目，由于部分項目資金不到位，項目進展緩慢，必須要抓緊抓好項目的落實，盡快使項目見效益。

第7篇：民警發(fā)言稿范文

【關鍵詞】民辦高職院校 青年教師 專業(yè)發(fā)展意識與需求 途徑 研究

一、引言

當前民辦高職教育處于快速發(fā)展期，每年有大量未接受過正規(guī)師范教育的青年教師加入到民辦高職院校教師行列，并經(jīng)逐漸成為民辦高職教師隊伍的主體。民辦高職院校青年教師是一個亟須進行專業(yè)化發(fā)展和提升的群體，但因“民辦”環(huán)境的特殊性，使其專業(yè)化發(fā)展的意識和需求一直未得到充分重視和滿足。從已有的研究可以看出，對民辦高職教師專業(yè)發(fā)展的研究大多集中在如何提高教師的實踐技能上，忽略了教師自身內(nèi)在的專業(yè)化發(fā)展。對于民辦高職院校教師隊伍中占主體的青年教師群體的專業(yè)發(fā)展意識和需要，其現(xiàn)狀如何，應如何提供其專業(yè)發(fā)展途徑，尚缺乏專門研究。提高民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展意識和主動性，為其努力探索一條適應高職教育的青年教師專業(yè)化發(fā)展之路，是目前民辦高職教育改革的當務之急。

二、民辦高職院校青年教師的專業(yè)發(fā)展意識和需求現(xiàn)狀分析

大部分民辦高職院校青年教師專業(yè)化發(fā)展愿望首先體現(xiàn)為提高教學能力。從已有的研究看出，民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展方面的不足主要體現(xiàn)在教學理論、心理學理論、教師專業(yè)發(fā)展知識、科研及統(tǒng)計方法的缺乏，總體上對心理學知識及科研統(tǒng)計能力、知識的認同度較低，只有少數(shù)教師比較清楚地了解如何進行專業(yè)發(fā)展。所以民辦高職院校青年教師發(fā)展需求主要指向先進的教學方法、科研方法、教師專業(yè)發(fā)展知識、心理學知識、課堂教學組織能力、教育學理論知識、現(xiàn)代教育技術等。

三、民辦高職院青年教師專業(yè)發(fā)展途徑分析

民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展途徑受到多方面因素的影響。民辦高職院校急需優(yōu)秀教師，但招生壓力大、經(jīng)費來源沒有保障，往往無暇顧及青年教師專業(yè)化發(fā)展。青年教師肩負沉重的教學負擔，生存壓力大，外部環(huán)境缺乏有關專業(yè)發(fā)展的激勵措施。以上原因都有可能導致民辦高職院校青年教師難以得到專業(yè)發(fā)展的機會，專業(yè)發(fā)展的動機不夠強烈，不足以產(chǎn)生追求專業(yè)發(fā)展的行為。同時，有一些民辦高職青年教師并非缺乏專業(yè)發(fā)展的意愿，而是不知該如何提高自己的專業(yè)知識和能力，在科研和教學方面都常常處于探索和迷茫之中。

因為“民辦”的特殊性和“高職”的層次，一些常用的專業(yè)發(fā)展的方法在民辦高職院校的使用效果受到限制。如教師間的專業(yè)合作和交流，在民辦高職院校運用的范圍非常有限，僅僅局限于集體備課、集體準備教案方面，學術性不強。民辦高職院校能真正建立其學術合作氛圍的不多，在這個方面還不能滿足青年教師的專業(yè)發(fā)展需求。教學反思是一個低成本而行之有效的專業(yè)發(fā)展辦法。但民辦高職青年教師在總體上缺乏教學反思的意識，能對日常的教學實踐和周圍教育現(xiàn)象能經(jīng)常反思者甚少。大多數(shù)青年教師只是偶爾反思，少量老師甚至不反思。大多數(shù)青年教師對如何進行反思教學缺乏足夠的認識，從不寫教學日記和有關教學的體會。教師對自我專業(yè)發(fā)展的重要性缺乏足夠的認識，對自我專業(yè)發(fā)展的途徑缺乏足夠的了解。

四、設想：如何強化民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展意識，提供滿足其專業(yè)發(fā)展需求的途徑

根據(jù)以上情況，可考慮通過以下途徑來強化民辦高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展意識，滿足其專業(yè)發(fā)展需求。

（一）建立有效的激勵機制，提高教青年師專業(yè)發(fā)展意識和主動性

民辦高職院校可以將青年教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃相關聯(lián)，將師資培訓納入學校發(fā)展的長期規(guī)劃中。建立青年教師專業(yè)發(fā)展的管理、實施、考核和獎懲等激勵和制約制度，建立和完善激勵性的青年教師績效評價體系，重視對青年教師的教學科研能力及參與專業(yè)發(fā)展活動的評估，將其專業(yè)發(fā)展的狀況和晉升及薪酬及其他待遇掛鉤，提高青年教師的專業(yè)發(fā)展意識和行為。

（二）豐富青年教師專業(yè)發(fā)展的途徑和內(nèi)容

針對各專業(yè)學科特點，民辦高職院?？山Y合各種方式，拓寬青年教師專業(yè)發(fā)展的渠道。如學歷與非學歷、短期培訓與長期進修、國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結合。積極鼓勵青年教師進行學歷提升，努力創(chuàng)造機會選派優(yōu)秀教師出省甚或出國，或在國內(nèi)進行訪學，組織教師到其他院校進行跟蹤聽課學習等。此外，強化校本培訓，鼓勵青年教師建立教學研究團隊進行課題研究，支持青年教師參加學術研討會，建立導師制，鼓勵教師互相聽課、研討，提高教師解決實際教學問題的能力。

（三）加強勞動關系管理，保證民辦高職院校對青年教師的培訓回報

在青年教師的專業(yè)化發(fā)展過程中，涉及費用較高的專項培訓時，民辦高職院?？梢愿鶕?jù)《勞動合同法》，事先和教師協(xié)商簽訂培訓協(xié)議，約定服務期和違約金。教師離職時，學?？梢婪ㄗ匪鬟`約金，減少損失，從而打消民辦高職院校在對其青年教師進行專業(yè)發(fā)展的經(jīng)費投入的顧慮，保持其對青年教師專業(yè)化發(fā)展的持續(xù)性關注。

（四）鼓勵青年教師開展自我反思和改進

鼓勵青年教師開展行動研究，使青年教師的教學過程成為自我反思、自我教育、自我改進的過程，使教師對教育理論的體驗和理解進一步深化。

總之，民辦高職青年教師專業(yè)成長是一個復雜的系統(tǒng)工程，教師專業(yè)化的發(fā)展是制度、學校、社會和個人相互協(xié)同作用的結果，在民辦高職青年教師專業(yè)化發(fā)展的道路上還有許多具體問題，尚需要進一步探索。

【參考文獻】

第8篇：民警發(fā)言稿范文

堅持實事求是，發(fā)揚真抓實干、雷厲風行的工作作風，做到察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。下面小編整理了干部任前表態(tài)發(fā)言稿，希望大家喜歡。

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我叫xxx，在今天所有被提拔的干部中間，我是進入開發(fā)區(qū)的時間最短的一位，可以說是一個新***人。我的第一學歷是中專，而我通過自學，現(xiàn)在的學歷是大學本科；我原來的身份是事業(yè)單位普通工作人員，后來通過公務員考試成為一名人民警察，再后來又成長為一名公安派出所的所長。期間多次被組織派往***局等重要崗位掛職鍛煉，還被縣委組織部借用工作近兩年，曾兩次參加公開選拔領導干部考試，兩次入圍***縣**局副局長人選，去年11月份進入開發(fā)區(qū)工作。這一路走來，得到了身邊領導和同事的充分認可?；赝^去，我想之所以我今天能站在這個臺上作表態(tài)發(fā)言，靠的是組織上的關心培養(yǎng)，靠的是領導和同事的信任支持；靠的是虛心學習、用心工作；靠的是踏實做事、誠信待人。

剛才，會上宣布了組織上對我的任命，在此我衷心感謝組織上對我的信任和關心，感謝各位領導對我的器重和厚愛，感謝同事們對我的信任和支持！這次任職對我來說，不僅是一種認同與接受，更是一份希望和重托，讓我有機會在一個更高的平臺，為***服務，為***添彩。同時，也是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗。我將把今天作為一個新的起點，盡快進入新的角色，勤勉盡職，扎實工作，有所作為。在此，我作四個方面的表態(tài)：

一是“勤學”。

要深入學習拆遷安置和國土崗位相關業(yè)務、學習有關政策，注重調(diào)查研究，在學習與實踐當中提高自身的理論水平、業(yè)務素質(zhì)和領導能力。

二是“務實”。

要多著眼全局謀大事，多立足本職抓落實。堅持實事求是，發(fā)揚真抓實干、雷厲風行的工作作風，做到察實情、講實話、出實招、重實績、辦實事、求實效。

三是“團結”。

要講團結，顧大局，找準坐標，當好主要領導的參謀和助手，與班子其他成員坦誠相待、團結協(xié)作、有功不居、遇過不推、補臺不折臺，盡心盡力做好分管工作。

四是“廉潔”。

要自覺遵守反腐倡廉的各項規(guī)定，老老實實做人，勤勤懇懇干事，清清白白任職，時刻保持清醒頭腦，處處嚴格要求自己，自覺接受大家監(jiān)督。

同時，對于我個人的一些不足，希望領導和同志們隨時批評提醒，我一定認真加以改進。決不辜負組織、領導、同事對我的信任、希望和重托。

第9篇：民警發(fā)言稿范文

古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決。下面是小編為大家整理的關于小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿1尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好!

我是劉玉蘭，今天作為小學優(yōu)秀教師代表上來發(fā)言，我感到特別的榮幸，感謝大家給這樣的機會，我很高興站到這里發(fā)言。

我們學校的優(yōu)秀教師有很多，都是有很棒的教學能力的教師，為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里，奉獻了自己的青春，為了學生們學到更多的知識，一直都在努力的做著工作，不怕辛苦的堅持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的知識。越是優(yōu)秀的教師所經(jīng)歷的也就越多，因此經(jīng)驗也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的肯定和同學們的支持，是大家對我們在教學上的認可，才能有今天這樣優(yōu)秀的我們。

教師這行業(yè)，是一份神圣的職業(yè)，奮戰(zhàn)在崗位上，努力的備課，為學生們著想，就是希望學生們能夠取得優(yōu)異的成績，我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今天這樣的日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽，在我進入我們小學之前，我都是很緊張的，總是害怕自己做不好這個工作，對自己的未來也很擔憂，但是當我真正的進入到這個職業(yè)中，我就慢慢的平靜下來了。我從一開始不知道怎么去跟學生相處，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么，這些我現(xiàn)在都能去克服，就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現(xiàn)在成為了學生們眼中的好老師，都是他們一直的支持，我才努力堅持到今天，因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生，年紀都不大，卻很懂得去為老師分擔了，我所教的班級雖然也會有調(diào)皮的孩子，但是一般都還是比較克制的，并不會給我?guī)硖蟮穆闊?，現(xiàn)在我看到他們一天天的成長，就猶如我的孩子一樣，那是一種驕傲。

今天我拿到優(yōu)秀教師這個稱號，也是領導對我工作滿意，我才有這個資格，同時也萬分感謝各位老師一直以來對我的關照，當我遇到困難時，都會出手幫我，謝謝你們，我會加油的，一定在今后做好我的教育事業(yè)，把小學這個年級教好，為我們的學校增添一抹亮麗的色彩。望大家今后繼續(xù)支持我，我有信心去面對更多的挑戰(zhàn)，努力贏得更加精彩的人生，我會付諸行動的，請大家相信我。

謝謝大家!

小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿2尊敬的領導，各位老師：

大家上午好!

我是李媛媛，今天很榮幸能夠被評為我們學校的“優(yōu)秀教師”，感謝大家對我的支持，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領導和其他老師對我工作的認可，因此才能取得這個成就。

在教師這個行業(yè)做了這么久，我特別感謝學校對我的培養(yǎng)，在我任教的過程中，我參加過學校多次的培訓活動，讓我的教學能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學經(jīng)驗，因此我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自己多年的努力，還有學校領導滿意我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。

我入教師這個行業(yè)，不是沒有經(jīng)歷過艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來到我們學校時，我是一點經(jīng)驗都沒有，開始做一個老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯誤中吸取教訓去得到經(jīng)驗，一點一點的積累，然后轉化成我自己的能力。現(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，但是我也不敢去過多的驕傲，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進步才行。我回想起在這個教學的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自己不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自己懷疑過，不自信過，多年來我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎么對得起自己當初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的過程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。

而今天我終于不負自己以往的努力和奮斗，取得了這個成績，我就對自己這個教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作，為我們學校去貢獻更多的力量，不辜負領導和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。面對過去的心酸，我只會更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷，因為我所遇見的失敗成就了現(xiàn)在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會欣然去面對，不會去退縮，一定往前走，也算對得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽。

謝謝大家，我的發(fā)言到此結束。

小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿3尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，謝謝學校給我這樣一個機會，每位老師都是教學戰(zhàn)線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。

一、明確目標，樹立信心

去年的這個時候，我與在座的很多同事一樣，踏進了--實驗學校的大門。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經(jīng)歷了開學半個月的惆悵迷茫之后，終于豁然開朗了。當初一直教兩百多學生，教得好好的，現(xiàn)在人這么少，教好是責無旁貸的。由于對城區(qū)學校的學生情況拿捏不清楚，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時，我不假思索地當著很多同事的面說：我的目標是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心，基于自己多年來一直從事初三政治教學，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。

二、嚴謹務實，真抓實干

我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學生群體，要敢于讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參與，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，多檢查，多批改，讓學生在緊湊中內(nèi)化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對于提高成績，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎。

三、人格感召，贏得尊重

我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。

四、嚴格要求，持之以恒

對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生源質(zhì)量差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅決執(zhí)行，結果交作業(yè)秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢于爭先。

當中考成績獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負，我實現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了---的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài)，頑強拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天”。

謝謝大家!

小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿4各位領導、各位老師、各位親愛的同學們：

上午好!

兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任-年級--班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師.

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆，轉眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室;推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。

是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，每一名學生都是教師的全部。

今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟;愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。

謝謝大家!

小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿5各位領導、各位老師、各位親愛的同學們：

上午好!

曾經(jīng)說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發(fā)，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔;站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為教師，我們應該尊重學生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特別的愛給特別的“你”

教師的工作“以學生為本，以情為主”。可以說教師的職業(yè)道德就是一個“愛字”?！坝H其師”而“信其道”，就是學生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學習上的后進生，他們更需要老師的體貼和愛護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。

有一個--的學生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："--同學，祝賀你!"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。

我的班中有個叫---的學生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌，

于是我決定發(fā)動全班同學來幫助他。我想辦法讓別的老師把--找去補課，支走--后，我就把我的想法向全班同學講了，并請求得到他們的幫助。老師請求學生，學生自然"受寵若驚"。當--回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力、有責任的同學擔任。選舉結果，--和班上幾名優(yōu)秀學生榜上有名。在--驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說--祝賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說：“小伙子，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，--的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，--正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學生都成為"唯一"

我們教育許多學生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長經(jīng)歷，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為教師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學生要采取不同的表達方式和語氣，談心時，態(tài)度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。

十年來的工作時間是我認識到：教育學生是一項長期而復雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師!

站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責任，表達著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探索，

用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因為我是為祖國站講臺!