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這部J精彩的電影主要講的是:一位患有口吃的王子放棄了希望,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)失敗的演講過(guò)后,王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了,王子有了自信,從此成了口齒凌厲的國(guó)王,而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國(guó)王成為了最好的朋友。
看完影片后,我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒,感覺(jué)自己已經(jīng)完全沉浸在《國(guó)王的演講》當(dāng)中,不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候,我們就如影片中的國(guó)王一樣,總是放棄了對(duì)明天的希望,糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候,我們都要揚(yáng)起對(duì)新生活的激情。只有擁有了信心,才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國(guó)王心中的那一束光芒,永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)新聞,是一個(gè)小孩本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可由于在考試時(shí)太過(guò)于緊張,沒(méi)有信心,所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜??!從中可以看出,自信心會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變!所以啊,不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中,我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài),平和的心態(tài)又來(lái)源于自己的信心。只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
摘下王冠,艾伯特只是一個(gè)因?yàn)橥觋幱爸率故プ孕?、脾氣暴躁而且口吃的普通人。但是作為喬治五世的二兒子,意味著他必須面?duì)兩個(gè)選擇。要么結(jié)巴著在全英國(guó)面前丟盡皇室的臉,要么解開心結(jié)放下所有的心理包袱承擔(dān)起一個(gè)國(guó)王在國(guó)家危難時(shí)應(yīng)該承擔(dān)的一切責(zé)任。
在片中他有六次不同時(shí)間段的演講,而這些演講又與他當(dāng)時(shí)的心理有密切聯(lián)系。因此將這六次演講與當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),能更準(zhǔn)確地揣摩出這位從有身體障礙的約克郡公爵成長(zhǎng)為具有反戰(zhàn)象征的喬治六世的艱難過(guò)程。
溫布利球場(chǎng)里皇室博覽會(huì)的閉幕演講是作為約克郡公爵的艾伯特第一次在公開場(chǎng)合亮相。在全場(chǎng)觀眾的注視下,麥克風(fēng)將他的口吃無(wú)限放大,同時(shí)也往他作為一個(gè)有身體缺陷的人脆弱的心里再撒一把鹽。他像一只受傷的刺猬,豎起身上的棘刺,將所有的人拒于千里之外。鏡頭沒(méi)有對(duì)艾伯特的心理狀態(tài)進(jìn)行刻意的描寫,而是通過(guò)他的言行舉止反映出他當(dāng)時(shí)內(nèi)心既無(wú)助又抗拒的心態(tài)。
父親喬治五世圣誕演講后,特意讓艾伯特練習(xí)剛發(fā)表的演講稿,這是他第二次面對(duì)演講稿。在父親的嚴(yán)厲斥責(zé)下,他不由自主地縮起胳膊。再明顯不過(guò)的,又一次掙扎著吐不出字。他恨自己的口吃,更恨別人給他的精神壓迫。所以這時(shí)候從錄音帶中聽到自己在羅格醫(yī)生的診室里那段流利的朗讀,對(duì)他與他的妻子,無(wú)疑意味著一個(gè)希望。在這刻,艾伯特內(nèi)心第一次出現(xiàn)希冀。
在同意并接受羅格的訓(xùn)練期間,他和妻子兩人也在盡皇室成員應(yīng)盡的義務(wù),去參觀工廠并發(fā)表即時(shí)演講。這次的演講雖然依然令人失望,但因?yàn)榱_格之前的教導(dǎo),至少使他能吞吐著說(shuō)完一句話。信任已經(jīng)逐漸在他內(nèi)心占了大部分,此時(shí)艾伯特的性情在羅格、妻子和兩個(gè)女兒的鼓勵(lì)下顯得越發(fā)沉穩(wěn)。
父親的去世以及哥哥的卸任,使他在二戰(zhàn)前夕匆忙地登上皇位。希特勒的腳步不斷逼近,整個(gè)國(guó)家籠罩在戰(zhàn)前的恐懼中。就職委員會(huì)上的內(nèi)部演講反映出他內(nèi)心的壓迫感不斷加強(qiáng)。之后在妻子面前無(wú)助地抽泣,是因?yàn)樗妹鎸?duì)的責(zé)任因他的口吃而轉(zhuǎn)變成他的心理壓力,假如無(wú)法治愈他的口吃,喬治六世這個(gè)頭銜對(duì)于他也就只意味著難以想象的心理負(fù)擔(dān)。
緊接著的加冕大典艾伯特需要宣誓完成,羅格的故意刺激讓他意識(shí)到自己有能力相信自己說(shuō)的話有人會(huì)在乎,而不會(huì)因?yàn)樗目诔远鴮⑺雎?。羅格想通過(guò)激將法令他有說(shuō)話的勇氣,拋下不自信的包袱??梢哉f(shuō),自此艾伯特已經(jīng)有足夠的信心與成熟作為一個(gè)君王來(lái)面對(duì)接下來(lái)的一系列挑戰(zhàn),包括二戰(zhàn)的打響。
《國(guó)王的演講》故事簡(jiǎn)介
《國(guó)王的演講》(The King's Speech)是湯姆?霍珀執(zhí)導(dǎo),科林-費(fèi)斯、杰弗里?拉什主演的英國(guó)電影。這部?jī)?yōu)秀影片取材于英國(guó)喬治六世的真實(shí)故事。二戰(zhàn)前夕,喬治六世的哥哥,那位為了美人放棄江山的愛(ài)德華八世為了娶辛普森夫人,為了個(gè)人的理想與追求,最終在政府成員的施壓下選擇了退位。在形勢(shì)危急的情況下,約克公爵繼位,這就是日后在二戰(zhàn)前給予人民極大鼓勵(lì)成為英國(guó)歷史上最偉大的國(guó)王之的喬治六世。登基之前這位公爵口齒不利落的形象深入人心,而作為
國(guó)元首,作為一個(gè)經(jīng)常要在公眾場(chǎng)合進(jìn)行發(fā)表的公眾人物,這種缺陷是不被允許的,在自身缺陷與外在情勢(shì)交迫之下,喬治六世的前途始終被一層陰郁的陰霾籠罩著,醫(yī)生羅格的介入逐漸使陰霾消散,幫助國(guó)王實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,在二戰(zhàn)之前成功發(fā)表了鼓舞人心的演講。
精神分析世界里的國(guó)王
精神分析是奧地利醫(yī)學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)建的治療神經(jīng)癥的
種方法。其理論的中心概念是無(wú)意識(shí);不符合社會(huì)規(guī)范的欲望和沖突被壓抑在無(wú)意識(shí)中仍影響著意識(shí),并可表現(xiàn)為神經(jīng)癥癥狀。
口吃(俗稱“結(jié)巴”、“磕巴”)是一種言語(yǔ)障礙,表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)(語(yǔ)音,音節(jié),單詞或短語(yǔ))、停頓、拖長(zhǎng)打斷。它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會(huì)等諸多方面,是非常復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥。精神因素是引起口吃的主要原因??诔宰顬樯衩囟薮蟮牟糠?,包含了情感和認(rèn)知兩個(gè)方面。它既包括了口吃給你所帶來(lái)的恐懼、焦慮、壓力、寡情、羞恥、內(nèi)疚、挫折等復(fù)雜而矛盾的性格特征,也包括了由此導(dǎo)致的你對(duì)口吃、對(duì)自己、對(duì)整個(gè)人生和世界的看法和認(rèn)知,因?yàn)榭诔?,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遭遇的挫敗太多,而他們又認(rèn)為口吃是治不好的,這輩子是完了,進(jìn)而對(duì)前途感到無(wú)望;反之,極度悲觀心理又加劇了口吃的癥狀,造成惡性循環(huán)。影片中國(guó)王的口吃癥狀,是種典型的神經(jīng)性口吃癥狀,是由后天的經(jīng)歷、后天的心理因素造成的。
精神分析認(rèn)為癥狀的形成來(lái)源于自我功能的喪失,對(duì)本我和超我之間矛盾的無(wú)法調(diào)和。弗洛伊德認(rèn)為,自我,本我和超我共同組成人格。自我亦稱自我意識(shí)或自我概念,主要是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知,是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。在我們的經(jīng)驗(yàn)中,覺(jué)察到自己的一切(生理、心理與心理活動(dòng))而區(qū)別于周圍其他的物與其他的人,這就是自我。本我是人格中最早,也是最原始的部分,是生物性沖動(dòng)和欲望的貯存庫(kù)。超我是指人格結(jié)構(gòu)中的道德良心和自我理想部分。本我中裝盛著滿滿的準(zhǔn)備蓄勢(shì)而出的欲望,而超我則時(shí)刻以高道德標(biāo)準(zhǔn)約束著自己,手執(zhí)利劍,時(shí)刻瞄準(zhǔn)著那蠢蠢欲動(dòng)的欲望。自我斡旋與二者之間,試圖以一個(gè)說(shuō)客的身份在雙方之間進(jìn)行游說(shuō),以求讓各方都滿意的結(jié)果。當(dāng)自我不夠強(qiáng)大,無(wú)法很好履行這一游說(shuō)人物時(shí),人格就會(huì)陷入內(nèi)在沖突狀態(tài),并以各種癥狀的形式表現(xiàn)出來(lái)。所以從精神分析的角度我們可以知道國(guó)王的這種口吃狀態(tài)是因?yàn)閲?guó)王的本我和超我之間有沖突,而又由于他的自我的不健全,沒(méi)法來(lái)調(diào)節(jié)這其中的沖突而造成的癥狀的出現(xiàn)。
事出有因,國(guó)王的本我和超我之間的沖突是什么呢?是隱藏在無(wú)意識(shí)中的本能欲望表達(dá)受阻。這里的表達(dá),并不是指相對(duì)口吃而言流暢順利的口頭表達(dá),而是指真實(shí)自我欲求的心理表達(dá)。作為一個(gè)王室成員,從出生的那刻開始,各種束縛就接踵而至。公爵從小就生活在一種不被容許表達(dá)自我的氛圍之中,不能是左撇子,不能膝蓋彎曲,不能……諸多的不能,對(duì)生理自我的否定和壓抑尚且如此,更何況是心理的、原始欲望的自我?就如中國(guó)古代的君君臣臣、父父子子,你身處什么地位就得尊崇什么樣的禮制,不能有半點(diǎn)逾越,否者就會(huì)被批為不忠、不孝,這種禮制就是超我的種超高思想道德標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范著體制下得每一個(gè)人。作為王位的并非第繼承人,在思想意識(shí)里,絕不能對(duì)國(guó)王的職位抱有非分之想。公爵在次和羅格的聊天中提到,哥哥繼承王位對(duì)他而言是個(gè)解脫,因?yàn)榻K于知道自己不可能成為國(guó)王了。仔細(xì)去體會(huì)這句話背后的感受,實(shí)際卻是在講自己愿望無(wú)法滿足的無(wú)奈。國(guó)王這個(gè)職位的渴求,對(duì)公爵而言,也許并不是名譽(yù)權(quán)利的追逐,而是心懷對(duì)國(guó)家的責(zé)任感、使命感使然,這種感覺(jué)與父親兄長(zhǎng)有關(guān),然而這種渴望又是危險(xiǎn)的,因?yàn)樗饷林鴮?duì)規(guī)則對(duì)禮制的反對(duì)、挑戰(zhàn)和超越。在影片中,公爵旦提及像國(guó)王、哥哥、國(guó)家等這樣的詞匯時(shí),卡殼的現(xiàn)象就表現(xiàn)得極其明顯。
在本我和超我處于激烈沖突的時(shí)候,國(guó)王自己處于無(wú)意識(shí)中,在羅格試著讓他意識(shí)到的時(shí)候,他沒(méi)有勇氣去正面、去直視自己的癥狀,他就逃避、就憤怒、就甩袖而去,他不能與醫(yī)生建立一個(gè)嶄新而平等的關(guān)系,更沒(méi)能建立一個(gè)強(qiáng)大的自我。
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的**,今天國(guó)旗下講話的主題是:總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意,答案并不重要,重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),認(rèn)清自我,挑戰(zhàn)自我,“寒暖交替是規(guī)律,但是人的努力更是規(guī)律”,我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想,為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地,在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們,作為建始一中的一員,相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),成績(jī)優(yōu)異,得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng),老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這就是問(wèn)題的暴露,要立即采取措施加以改正,這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,于是這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑,這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話,說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人,我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人,那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的,但是,不去努力爭(zhēng)取成功,卻更為糟糕.失敗并不可怕,可怕的是不敢正視失敗,生命的真諦在于奮斗,在于堅(jiān)持不懈的追求,在于失敗后的又一輪拼搏,真正的強(qiáng)者,不是在失敗中詛咒成功者,也不是怨天尤人,而是在失敗中反思自己,發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏,力圖重振旗鼓,卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚,傷過(guò)心,但要擦干眼淚,更加發(fā)奮去拼搏,爭(zhēng)取更大的勝利。
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候,天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無(wú)助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道,我的工作將是日復(fù)一日地,重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道,今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無(wú)生機(jī)的空間里,耗掉嗎?
我的,猶豫和失落沒(méi)有逃過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的眼睛,她,沒(méi)有責(zé)備我。只是她的行動(dòng),讓我受到了深深的教育:面對(duì)煩躁病人無(wú)禮的指責(zé),她會(huì)微笑地說(shuō)聲:"對(duì)不起,我會(huì)努力達(dá)到您的要求!"面對(duì)消極的病人,她會(huì)耐心開導(dǎo),直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話:"這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活,我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久,很久……
記得有一個(gè)患腎衰的小女孩,病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音。治療時(shí),我問(wèn)她:"小妹妹,你怕不怕?"小女孩調(diào)皮地說(shuō):"姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!"我聽了她的話,含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌,更是用心、用情、用愛(ài)、用微笑去面對(duì)每一位病人。
記得那是一個(gè)春天,科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場(chǎng)上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候,卻被無(wú)情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至?xí)^望地說(shuō):"反正我是個(gè)廢人了,我活不了幾天,你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當(dāng)看到他,無(wú)助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安——我在想,除了給予他護(hù)理與照料,我還能為他,做些什么呢?
為了與他溝通,我查閱了大量的心理資料,尋找各種機(jī)會(huì),耐心開導(dǎo)他!而他,總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。
面對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題,我,該怎么辦?
在課堂上,我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題??擅鎸?duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題,自己顯得如此渺小。我矛盾了,要放棄嗎?我的情感讓我沒(méi)有放棄;我的工作讓我沒(méi)有逃避;我的職責(zé)讓我沒(méi)有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動(dòng)。
我沒(méi)有氣餒,一直鼓勵(lì)著他,并給他講了這樣的一個(gè)故事:一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來(lái)回走了幾趟,停住了,她努力地直起身子對(duì)周圍的人說(shuō):"我的節(jié)目表演完了,節(jié)目的名字叫"活著",雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過(guò)去了,久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。
不久,他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天,他激動(dòng)地拉著我的手說(shuō):"是你給了我活著的勇氣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"
是的,精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命,先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒(méi)有想到作為普通護(hù)士,我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到,自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出,我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。
我驕傲,因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)絕望的患者通過(guò)我的護(hù)理,重新?lián)P起生命風(fēng)帆。
中國(guó)作家望江南
三月春風(fēng)來(lái)啦,
你喜歡的梨花開啦,
她是多么端正,她又是多么可愛(ài),
你穿著白裙子在梨花前綻開了開心笑顏,
你的笑如春風(fēng),你美如梨花,
白色蝴蝶在你面前留戀,
褐色燕兒在你身邊呢喃,
我不知道你是梨花還是梨花是你,
你長(zhǎng)發(fā)飄飄,你裙角飄飄,你美美嬈嬈。
三月春風(fēng)來(lái)啦,
美麗梨花開啦,
春天也開心,梨花也開心,‘
蝴蝶也開心,燕子也開心,
你也開心,我也開心,
你想把自己變成梨花,
因?yàn)槟阆朐诖禾扉_出你最美麗的花,
我也想把自己變成梨花,
我可以終生愛(ài)你的花,
我偎依著你,你偎依著我,
我美你,你親我,
天長(zhǎng)地久,地久天長(zhǎng),
石爛??荩?菔癄€,
天荒地老,地老天荒,
我們變成一幅美麗的畫。
晚上,天上星星睡啦!
我美麗的夢(mèng)來(lái)啦,
你變成了梨花,
我變成了你三月春風(fēng),
我讓你端正,我讓你可愛(ài),
我讓你美麗,我讓你如美畫。
我與你,
今天,明天,后天、、、、、、,
我與你,
今年,明年,后年、、、、、、,
這是英國(guó)向希特勒德國(guó)宣戰(zhàn)后,國(guó)王的第一次戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員。也許,換個(gè)隨便什么人,早輕松拿下了。然而他不行,演講前一分鐘,他還在怯場(chǎng),坐立不安,猶如熱鍋上的螞蟻。
國(guó)王平時(shí)說(shuō)話緩慢,想一句說(shuō)一句,以為他在深思熟慮或欲言又止,其實(shí)他患口吃。有些場(chǎng)合,用時(shí)過(guò)長(zhǎng),近乎圍棋長(zhǎng)考,半天不吱聲,只是表情不像下棋,張口結(jié)舌,兩眼干瞪,唾液隨著痙攣的上下顎發(fā)著令人窒息的黏稠的聲息。
作為一國(guó)之君,每遇這樣的狀況,他難堪,他的臣民也不好受,既不能笑,還得裝作沒(méi)看見,好像什么事也沒(méi)發(fā)生。這樣的裝也不是一般的修養(yǎng)能達(dá)到的層次,要是換了我等做他的臣民,大概早憋不住噴飯了。記得有一回一家雜志社組織筆會(huì),其中有兩個(gè)作者都患口吃,而且程度都不淺。不知是誰(shuí)惡作劇,晚上將兩人安排睡一個(gè)房間。名單一公布,幾乎所有人都笑得直不起腰,大家都展開想象,猜測(cè)他倆面對(duì)面會(huì)怎么交流,兩個(gè)“欲言又止”湊一起,天,那有多累!還不如干脆洗洗睡了圖省事。這事過(guò)去了很久,每次提起,大家還是樂(lè)不可支。因此,喬治六世如果在我們這兒做國(guó)王,估計(jì)會(huì)出人命,不是我們犯上定死罪,就是他被我們活活氣死。
這回國(guó)王的演講,已經(jīng)不僅僅是難不難堪還是好不好受的問(wèn)題了,而是大不列顛帝國(guó)生死攸關(guān)的大事。一旦民眾聽得心里不爽,群情無(wú)法激憤,軍隊(duì)的士氣也得不到鼓舞,這仗還怎么打?看看人家希特勒,慷慨陳詞,手舞足蹈,將一廣場(chǎng)的納粹兵鼓動(dòng)得像點(diǎn)著了火的干柴,英吉利海峽的這邊反倒是有可能因?yàn)檫@位國(guó)王“欲言又止”的演講,只見唾沫不聞聲音,而淋濕了大家的熱情。
盡管我們都知道,國(guó)王的這次演講必定成功,否則這電影還怎么拍,但是當(dāng)我們看著國(guó)王一步步如赴刑場(chǎng)般沉重地走向播音室時(shí),還是在為他祈禱:上帝保佑國(guó)王。我們知道現(xiàn)在唯一的“上帝”就是“語(yǔ)言矯正師”羅格,看他如何在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)化這位陷入絕境的國(guó)王,起死回生,一舉讀完這9分鐘的演講稿。
羅格與國(guó)王這一對(duì)人物關(guān)系的設(shè)計(jì)是電影最出彩的地方。按國(guó)王對(duì)羅格的評(píng)價(jià),這位來(lái)自澳大利亞的“語(yǔ)言矯正師”,是個(gè)“沒(méi)有訓(xùn)練,沒(méi)有文憑,沒(méi)有執(zhí)照”的“鄉(xiāng)下來(lái)的新手”,也就是說(shuō)羅格幾乎就是個(gè)江湖騙子。他原本是個(gè)來(lái)自澳大利亞的話劇演員,對(duì)莎士比亞臺(tái)詞爛熟于心,但因?yàn)槟昙o(jì)大了,沒(méi)有劇團(tuán)愿意收留他了,幸好語(yǔ)言功底尚在,又懂得點(diǎn)心理輔導(dǎo),于是便名不正言不順地來(lái)英國(guó)混口飯吃吃。
當(dāng)羅格失去賴以生存的演員職業(yè)的時(shí)候,國(guó)王卻因?yàn)槔^承王位而開始當(dāng)起了演員。用王后伊麗莎白的話來(lái)說(shuō),他的職業(yè)就是專門“公開講話”,而老國(guó)王喬治五世的話則說(shuō)到了本質(zhì),他說(shuō):“現(xiàn)在,我們必須去主動(dòng)迎合大眾的需要,我們成為了最卑微的存在……成了演員?!?/p>
沒(méi)錯(cuò),兩個(gè)“演員”。一個(gè)是以演戲糊口的職業(yè)老演員,一個(gè)是必須放低了身段迎合大眾的新演員;一個(gè)以舞臺(tái)為舞臺(tái),一個(gè)以所有公開場(chǎng)合為舞臺(tái)。你很難說(shuō)誰(shuí)是真演員,誰(shuí)是假演員,因?yàn)樗麄兊牡拇_確都在演戲;他們也都需要在演戲時(shí)進(jìn)入某種語(yǔ)境,因?yàn)樗麄兌夹枰赃@樣的語(yǔ)境來(lái)打動(dòng)人,以獲取票房或換取民心。
雖說(shuō)同是“演員”,但地位相差懸殊,一個(gè)貴為君王,一個(gè)充其量只是個(gè)被淘汰的老戲子,但今天君王有求于老戲子,于是天枰便開始走向平衡。只是君王不會(huì)輕易甘拜下風(fēng),他骨子里蔑視演員,認(rèn)為卑微,盡管連話也說(shuō)不周全,但損人的話他都說(shuō)得毫不含糊,而且口齒清晰。
說(shuō)羅格“江湖騙子”,我覺(jué)得還真有點(diǎn)像,那些所謂的“物理治療”,甩頭、打滾、下巴抖動(dòng)等,和先前王室請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生要國(guó)王嘴里含著玻璃彈子發(fā)音的方法大同小異,都有點(diǎn)扯淡。真正有效的,是他的那句經(jīng)典臺(tái)詞:放手,其實(shí)很容易。
所謂放手,就是徹底放下自己的身段,不要總記著自己是貴族,是國(guó)王;所謂放手,也就是敞開胸懷,不要老是對(duì)過(guò)去的事耿耿于懷;所謂放手,也就是學(xué)會(huì)平等待人,學(xué)會(huì)尊重;所謂放手,也就是看淡一切,不該有過(guò)分的壓抑;所謂放手,也就是國(guó)王算個(gè)屁!
一天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):一天。水果王國(guó)開競(jìng)選水果之王的大會(huì)。到會(huì)的有香蕉、西瓜、梨子、火龍果……
先是由香蕉先生上臺(tái)演講:“我的味道很甜,吃到嘴里滑滑的,軟軟的,特別好吃。我能讓人們吃了還想吃。我有生津止渴,潤(rùn)肺滑腸,降低血壓,清熱解毒,提高免疫力,預(yù)防癌癥的功效。并且我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高,糖分、蛋白質(zhì)含量均高,維生素和礦物質(zhì)含量也很豐富。所以,你們快選我當(dāng)國(guó)王吧!”
接下來(lái)是西瓜先生上臺(tái)演講:“我穿著一身綠色的迷彩服,酷酷的,帥帥的。我的果肉可漂亮那!并且很好吃。把我切開來(lái)。就露出了紅紅的笑臉,上面還點(diǎn)綴著幾顆黑寶石,吃上一口水淋淋的西瓜,既解了渴又解了熱。我的味道讓人們吃在嘴里,甜在心上,全身。怎么樣,不錯(cuò)吧!快選我當(dāng)國(guó)王吧!”
在下來(lái)是梨小姐:“我的外衣是金黃色的,中間還有許多黑點(diǎn)點(diǎn)。我的形狀像一個(gè)小葫蘆。我們梨子的家族可大那!有水晶梨、鴨梨、碭山梨、香梨……不論是哪一種梨都非常可口,甜而不膩,營(yíng)養(yǎng)豐富,是果中的珍品。大家快投我一票吧!”……
最后是火龍果先生的演講:“我有著一身鮮紅色的外衣,我的果肉是雪白或血紅的,甜而不膩,清淡中有一點(diǎn)芬芳,我是高營(yíng)養(yǎng)、低熱量、富含維生素C,可制作多種美味佳肴。我有環(huán)保的作用,可造福人類,我夜間吸收二氧化碳釋放氧氣,凈化空氣,保護(hù)環(huán)境。我希望大家能選我當(dāng)國(guó)王。”
這部電影如果要用一句話來(lái)慨括,就是結(jié)巴小男孩如何克服自卑成功完成自己工作的故事,唯一特別的是,他的工作是當(dāng)國(guó)王――光是這一點(diǎn)就幾乎讓習(xí)慣三十六計(jì)合連縱橫的中國(guó)人覺(jué)得莫名驚詫,在幾乎所有的中國(guó)權(quán)謀故事里,男人的終極夢(mèng)想無(wú)非就是當(dāng)皇帝,每一個(gè)亂臣賊子的家里必須都窩藏著龍袍;而在英國(guó)人的鏡頭下,年輕的二王子被迫當(dāng)上皇帝,在陰冷華美的皇宮里,他略帶癡肥的臉上嘴唇輕微地在哆嗦――這哪里有即將當(dāng)皇帝的意得志滿,簡(jiǎn)直是上刑上戰(zhàn)場(chǎng)。這份工可不是一般的工,需要長(zhǎng)時(shí)間多精力甚至延續(xù)終身――對(duì)一個(gè)習(xí)慣躲在幕后跟隨在父親兄長(zhǎng)后面甘心成為人肉布景板的男人來(lái)說(shuō),這確實(shí)是一份特別難打的工。
英國(guó)學(xué)者彼得伯克寫過(guò)一本書,叫《制造路易十四》,詳細(xì)寫明了當(dāng)年的法國(guó)朝廷如何將路易十四塑造成為太陽(yáng)王的故事,大批的藝術(shù)家、作家和作曲家為路易十四的形象鞠躬盡粹,大至油畫上國(guó)王的姿式,小至雕塑上的一根法令紋,都要細(xì)細(xì)研究。這些贊美國(guó)王的詩(shī)人、描繪戰(zhàn)功的史學(xué)家還有裝飾凡爾賽宮的畫家們,他們和大主教、法國(guó)謀臣們一起組成了一個(gè)大型廣告公司,他們用文字、雕像以及其他紀(jì)念物來(lái)“教導(dǎo)民眾”,使他們對(duì)國(guó)王產(chǎn)生崇敬、順從,進(jìn)而對(duì)整個(gè)國(guó)家暴力機(jī)構(gòu)產(chǎn)生信任與支持――所以這個(gè)廣告公司數(shù)十年如一日費(fèi)心包裝路易十四,華麗的衣著,香氣襲人的假發(fā),像模像樣的路演,路易十四本人必須花大量時(shí)間去進(jìn)行各處禮儀活動(dòng),還必須花費(fèi)許多時(shí)間擺好姿勢(shì)讓人給他畫像。當(dāng)然國(guó)王本人也樂(lè)此不疲,和路易十四關(guān)系十分密切的圣西蒙公爵就明確地說(shuō)過(guò):沒(méi)有人像路易十四那樣知道如何推薦自己的言辭、自己的微笑、甚至自己的眼神――相比聰明的路易十四,喬治六世顯然對(duì)這份工作顯得力不從心。
這份工作甚至都不需要?jiǎng)e的,它只需要你不犯錯(cuò),你不要亂說(shuō),你在必要的時(shí)候在電臺(tái)的麥克風(fēng)前發(fā)表一通聲情并茂的演講??墒沁@正是喬治六世最大的軟肋,他從小懦弱膽小,自卑與木訥加重了口吃,自此惡性循環(huán)十?dāng)?shù)年。但是,既然接下了這份工,他就必須親手終結(jié)自己的弱點(diǎn),他必須在一個(gè)手舞足蹈的資深戲子的幫助下成為一個(gè)扮演國(guó)王的本色演員,他必須打好這份工,上對(duì)得起天地,下對(duì)得起父母,還對(duì)得起他身后的整個(gè)廣告系統(tǒng)。他和他的家人親戚們都必需在他能做好這份工的前提下,才能享有祖蔭過(guò)上幸福平靜的生活。
很多人感嘆于一個(gè)看似無(wú)藥可救的懦弱者如何戰(zhàn)勝自己的心路歷程,我個(gè)人反倒更認(rèn)同的是英國(guó)人的職業(yè)精神。怎么說(shuō)呢?戰(zhàn)勝自我很容易,但完成責(zé)任很難;完成自我的責(zé)任很容易,完成他人的責(zé)任很難。《國(guó)王的演講》在一個(gè)更深一層的意義上來(lái)說(shuō),跟《杜拉拉升職記》差不多吧,它講述的是一個(gè)初入職場(chǎng)的人如何一步一步搞定這份工的故事――這讓我想起當(dāng)年曾蔭權(quán)選特首,用的廣告句子是:打好呢份工!你看,英式風(fēng)氣之下,無(wú)論你是特首也好,國(guó)王也罷,它無(wú)非就是一份工而已,而英國(guó)人最讓人心服的一點(diǎn)是既然接受了這份工,就一定要把它打好,讓它體體面面,讓它安安全全,讓它像那么回事――相比中國(guó)男人要當(dāng)皇帝的野心,要一領(lǐng)天下數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的雄心勃勃的對(duì)權(quán)力的欲望,英國(guó)人也許更多的留意對(duì)當(dāng)國(guó)王這份長(zhǎng)工所需要的忍耐與責(zé)任。