有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日，作為教師很有必要給學(xué)生講解一下國(guó)慶節(jié)相關(guān)知識(shí)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案，希望能幫助到大家!

2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案1一、活動(dòng)目的：

根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。

2、板書“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”幾個(gè)大字。

3、多媒體課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：(手指中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么?

(這是中國(guó)的版圖)

中國(guó)版圖的形狀像什么?

(她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)

主持人乙：是啊，祖國(guó)她地大物博，包括31個(gè)省，還有13億的孩子。主持人甲：看到這樣的版圖，就好象見(jiàn)到了祖國(guó)哈哈哈笑臉一樣。(合)你們說(shuō)，是嗎?

主持人甲：“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您”主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始!

乙：讓我們用不同的形式來(lái)贊美我們偉大的祖國(guó)。

甲：你想給大家表演一個(gè)什么節(jié)目呢?

(張)：我想用一首新編的兒歌來(lái)贊美我們的祖國(guó)。

乙：大家歡迎!(鼓掌)

(張)：報(bào)題目——《新兒歌》

乙：我們生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，無(wú)比幸福。讓我們深懷感恩，感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母!

甲：請(qǐng)欣賞王萱給大家?guī)?lái)的《感恩的心》。

乙：有請(qǐng)王萱!(鼓掌)

甲：愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛的故事，大家一定聽(tīng)過(guò)。

乙：請(qǐng)欣賞#等同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》。

迎國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)方案第三篇_慶國(guó)慶主題班會(huì)教案

2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案21,慶國(guó)慶

一,教育目的:

讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重國(guó)家,尊重國(guó)旗,尊重國(guó)徽,熱愛(ài)祖國(guó),為了國(guó)家的富強(qiáng),民族的振興而努力學(xué)習(xí).二,活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)場(chǎng)白

主持人一:在這個(gè)豐收的季節(jié)里,迎來(lái)了我們偉大母親60歲的生日.(歌曲為《今天是你的生日》)主持人二:一潭清水,一杯黃土,一聲暗鳴,一棵綠樹,一只被雨露浸濕了翅——膀的蝴蝶---那就是你,我的祖國(guó).

主持人一:一盤清月,一場(chǎng)愁魚,一次蹙眉,一淺微笑---那就是你,我的祖國(guó).

主持人二:滔滔黃河,淹不盡浩浩中華魂

主持人一:巍巍泰山,鎖不住陣陣中華風(fēng).

主持人二:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)

主持人一:又是一輪花好月圓日

主持人二:走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝望金秋

主持人一:投入國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑.

主持人二:此時(shí)此刻,全中國(guó)都在歡呼,全世界都在雀躍.

主持人一:億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃,所有的炎黃子孫無(wú)數(shù)次從心地發(fā)出吶喊(合)——祖國(guó)生日快樂(lè).

(二)詩(shī)歌朗誦:

升起來(lái)了,升起來(lái)了,升到萬(wàn)眾矚目的高度.

雖然沒(méi)有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏,有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩.升起來(lái)了,萬(wàn)物在這個(gè)高度里陶醉!

多么鮮紅的高度,尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州,太陽(yáng)就在燦爛里陪伴……

多么豪邁的情懷,期待從這種浪漫中孕育美好,龍的傳人在佇立守望,期待愈發(fā)堅(jiān)韌起來(lái)……升起來(lái)了,升起來(lái)了,升起世人驚嘆的目光.

這鮮艷的五星紅旗喲,獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌,展示著神州風(fēng)采!

面對(duì)國(guó)旗,山,站起來(lái);水,活起來(lái);天,闊起來(lái)!

面對(duì)國(guó)旗,每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái),神圣起來(lái),沿著國(guó)旗下的路向前延伸.

飄揚(yáng)的國(guó)旗啊,您是我晝夜難眠的情感……

國(guó)歌

這是真的.

她容納了神州大地的樂(lè)感,她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量,她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的音!

是的,每當(dāng)民族到了最危急的時(shí)候,總要唱響這力量與信心之歌;每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌;每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候,總要從內(nèi)心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……

沿著這歌聲潮頭,我們駕馭著追求之舟,向著理想的彼岸航行.

每一個(gè)人生的碼頭都有我們金色的夢(mèng)幻.

只要歌聲不滅,我們總能挽起手來(lái),摘取時(shí)代掛在亮麗之處的金牌!

再一次唱響這不朽之歌吧.

一半是勇往直前的勢(shì)不可擋的力量,一半是我們共同擁有的目光.

遠(yuǎn)方的地平線既是路的終點(diǎn)也是路的起點(diǎn),在那里,這歌聲還會(huì)與我們會(huì)合!

國(guó)徽

贊美有時(shí)不需要歌唱,要用心聆聽(tīng).

是的,我聽(tīng)到了麥穗在齒輪中生長(zhǎng)的聲音.

這個(gè)聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明.

文明都沐浴在這光芒和文明之中.

我深知泥土的真實(shí)和可靠,我深知鋼鐵的堅(jiān)硬和骨氣.

這泥土,這鋼鐵終于用她的赤誠(chéng)和硬度支撐起了一個(gè)偉大民族的脊梁!

圖:永遠(yuǎn)讓我們熱血沸騰的莊嚴(yán)時(shí)刻

(三)游戲

(四)謎語(yǔ)

1,又到國(guó)慶(猜一字)圣(國(guó)慶扣"十一")

2,前面路彎彎,中間橋跨岸,后面山回轉(zhuǎn)(流行音樂(lè)組合一)she(象形法)

3,看望同窗(港臺(tái)歌星一)張學(xué)友("張"作"張望"解)

4,中國(guó)太極(周杰倫歌名一)龍拳(中國(guó)是龍)

5,山塘滿街飄芬芳(周杰倫歌名一)七里香(山塘系蘇州名勝,有七里山塘之稱,因白居易在此做官,山塘又稱蘇州白堤)

6,彎彎曲曲細(xì)又長(zhǎng),一閃一閃晶晶亮,五光十色真耀眼,市場(chǎng)一片新氣象(廣告用品一)霓虹燈7,小小衙門四四方,一把寶刀掛中央,理的是無(wú)頭案,捉的是黑心郎,千卷萬(wàn)卷推斷后,從頭細(xì)細(xì)寫文章(學(xué)生學(xué)習(xí)用品一)圈筆刀

8,時(shí)薄時(shí)厚,隨肥隨瘦,有人靠它適應(yīng)氣候,有人靠它遮羞.不論豪商巨富,不論將相王侯,少了它,都不過(guò)是禽獸(日用用物一)衣服

9,立身方正,秉性潔凈,終其一生,與骯臟作斗爭(zhēng),以清白為己任.為人,愛(ài)人,不圖利,不求名,身后惟余流水泡影(日用品一)肥皂

10,頭戴剪剪花,身穿錦紅衣,好像當(dāng)家人,一早催人起.(家禽一)公雞

11,一頭牛沒(méi)有頭,天天來(lái)天天走,若想要見(jiàn)到它,須等到日當(dāng)頭(猜一字)午

12,有馬必然失敗,有木可以過(guò)河,有車可以代步,有草可以做饃(猜一字)喬

13,有手肩上擔(dān),有目向遠(yuǎn)看,有腳向上躍,有木解你饞(猜一字)兆

14,有馬能跑,有水能游,說(shuō)來(lái)真怪,你無(wú)他有(猜一字)也

15,有耳可以聽(tīng)到,有口可以請(qǐng)教,有手可以撫摸,有心反而煩惱(猜一字)門(注:第12至15條系燈謎中的有字猜法,比如:也字他中有,你中卻無(wú),兆字加上手即為挑)

16,射覆謎:偷()換日,做()心虛(_名一)天下無(wú)賊(射覆謎的特點(diǎn)就是謎底中含有沒(méi)有等意思,因?yàn)?括號(hào)里的字代表隱去的意思)

2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案3活動(dòng)主題：

祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)!

活動(dòng)目的：

1通過(guò)活動(dòng)，知道今年的十月一日是中華人民共和國(guó)第_個(gè)國(guó)慶日;并在活動(dòng)中讓學(xué)生了解中國(guó)的文化，為自己是炎黃子孫的后代，能在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)而感到自豪。

2 學(xué)生以各種表演形式，展示自己學(xué)得的各項(xiàng)技能和本領(lǐng)，慶祝祖國(guó)的生日。

活動(dòng)時(shí)間：

9月30日第4節(jié)課。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：每個(gè)人都有生日，那么一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有生日呢?

乙：當(dāng)然有!明天，10月1日就是中國(guó)的生日!

甲：她今年幾歲了?

乙：讓我算算!從1949年10月1日“”,到現(xiàn)在20_年10月1日，哦，中國(guó)要迎來(lái)第_個(gè)生日了!

甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”!

(歌曲：世上只有媽媽好)

乙：大家的歌聲真動(dòng)聽(tīng)!的確，人們總是把祖國(guó)比作是自己的媽媽。

(出示：祖國(guó)媽媽)在媽媽的懷抱中，人們才會(huì)感到快樂(lè)幸福!

甲：我們是一群小留學(xué)生,但是我們都是龍的傳人，中華兒女!中國(guó)是我們的祖國(guó)!

乙：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!我們的祖國(guó)——中國(guó)，是一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，擁有960萬(wàn)平方公里!

(出示中國(guó)地圖)中國(guó)的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞!你到過(guò)中國(guó)的哪些省市?

甲：這個(gè)問(wèn)題還是邀請(qǐng)同學(xué)們一起參與吧!

(同學(xué)們進(jìn)行交流。老師可以幫助學(xué)生將所講的地域在地圖上標(biāo)明，并可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)、風(fēng)俗!如首都北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”;海南島的碧海藍(lán)天，紅色娘子軍……)

乙：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)的地方還真不少呢!

甲：無(wú)論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長(zhǎng)大了，一定要把中國(guó)這960萬(wàn)平方公里的土地游遍!

乙：哇，那得花上好幾年的時(shí)間吧!

甲：中國(guó)不僅土地遼闊，而且歷史悠久!

乙：學(xué)者們認(rèn)為中國(guó)的歷史有五千年之久!

甲：那么悠久，幾天幾夜都說(shuō)不完呢!

乙：我來(lái)推薦一本書叫《上下五千年》，詳細(xì)介紹了中國(guó)從盤古氏開(kāi)天辟地一直到的五千年歷史!

甲：古時(shí)候，我們的祖先書寫時(shí)所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用動(dòng)物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術(shù)——書法，還出現(xiàn)了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國(guó)寶呢，應(yīng)邀到許多國(guó)家展覽呢!

甲：大家都覺(jué)得寫字很難，你覺(jué)得怎樣，你在家中是怎樣練習(xí)的?

(生回答)

乙：這真是“一份耕耘，一份收獲!”

甲：學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的大家庭，充滿著歡笑，明天就是祖國(guó)媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預(yù)祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!(補(bǔ)全主題，出示：生日快樂(lè)。)

乙：你有什么祝福的話語(yǔ)要對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)嗎?

甲、乙：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!

2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。

3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生日蠟燭一支

一些民族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲，如《祝你生日快樂(lè)》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》 少數(shù)民族圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)《祝你生日快樂(lè)》的歌曲，引出國(guó)慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)過(guò)生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義

你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎?是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí))

3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)

⑴這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?中國(guó)大嗎?從圖上中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來(lái)畫一畫中國(guó)地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國(guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏

聽(tīng)到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。)

帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族

聽(tīng)到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等)

帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

6、播放音樂(lè)《今天是你的生日》，在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案4一、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：2、搜集中華文明禮儀的故事等資料;

調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)活動(dòng)開(kāi)始

1、朗誦《歌頌文明》

朗誦者

通過(guò)此文讓學(xué)生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、講述關(guān)于文明禮儀的小故事

講述者 高文博

通過(guò)講故事這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊，有些人做的好，而有些人做得不好，讓學(xué)生自己思考自己的一些文明禮儀行為。

3、同學(xué)自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷，包括好的方面和不好的方面

4、文明禮儀知識(shí)問(wèn)答

提問(wèn)者 孫語(yǔ)濃

分小組進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，獲得分?jǐn)?shù)的組，被評(píng)為“文明禮儀先驅(qū)小組”

(三)活動(dòng)尾聲

1、主持人總結(jié)陳詞

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

2、班主任總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

2021國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案5一、主題名稱：快樂(lè)國(guó)慶節(jié)

二、主題來(lái)源

每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂(lè)之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。

三、主題實(shí)施時(shí)間

三周

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。

在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。

五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

快樂(lè)國(guó)慶節(jié)

我的國(guó)家

慶祝國(guó)慶節(jié)

祖國(guó)各地的特產(chǎn)

六、智慧活動(dòng)內(nèi)容

1、語(yǔ)言智慧

1談話：我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)

2詩(shī)歌：我去臺(tái)灣島

3詩(shī)歌：天安門

4自編兒歌：我的祖國(guó)

5幼兒英語(yǔ)

2、自我認(rèn)識(shí)智慧

1慶祝國(guó)慶節(jié)

2我是中國(guó)人

3、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國(guó)慶”聯(lián)歡活動(dòng)

4、邏輯智慧

1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級(jí)分類 4)復(fù)習(xí)分類概念

5、音樂(lè)智慧

奧爾夫音樂(lè)教育

6、空間智慧

美工：自制中國(guó)地圖

建構(gòu)：長(zhǎng)城

7、身體運(yùn)動(dòng)智慧

1)我去臺(tái)灣島 2)小飛行員 3)小小奧運(yùn)會(huì) 4)到北京去

七、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門”!

活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖

鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。

孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!

活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)

國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!

八、活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。活動(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶祝活動(dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

第2篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

2020春節(jié)高速免費(fèi)七天，時(shí)間為2020年1月24日0時(shí)-2020年1月30日24時(shí)共7天。

為進(jìn)一步提升收費(fèi)公路通行效率和服務(wù)水平，方便群眾快捷出行，就重大節(jié)假日期間免收7座及以下小型客車通行費(fèi)有關(guān)問(wèn)題制定方案。

2012年7月24日，國(guó)務(wù)院同意交通運(yùn)輸部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、監(jiān)察部、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦制定的《重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)實(shí)施方案》，方案規(guī)定，春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)四個(gè)國(guó)家法定節(jié)假日免收小型客車公路通行費(fèi)。免費(fèi)通行的車輛為7座以下（含7座）載客車輛，包括摩托車。各地機(jī)場(chǎng)高速是否免費(fèi)由地方?jīng)Q定。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

一、范例教學(xué)法

范例教學(xué)法，就是通過(guò)讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行一項(xiàng)案例分析來(lái)學(xué)習(xí)某一個(gè)知識(shí)，大大的提升了學(xué)生的分析與解決問(wèn)題的能力。不僅如此，通過(guò)對(duì)可能發(fā)生或者是已經(jīng)發(fā)生的范例進(jìn)行分析，也在無(wú)形之中提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

范例教學(xué)法的特點(diǎn)：一是在于學(xué)生成為課堂的主體，教師只是起到輔助的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。二是范例教學(xué)法因材施教，對(duì)于同樣一件案例，不同的學(xué)生就會(huì)有不同的想法，看待和解決問(wèn)題的方法也就不盡相同，這樣就能使得一個(gè)問(wèn)題案例獲得多解，對(duì)學(xué)生的多元化思維能力起到一定的鍛煉作用。三是通過(guò)范例教學(xué)法培養(yǎng)出的學(xué)生的實(shí)踐能力強(qiáng)。

范例教學(xué)法一方面有利于學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，另一方面又可以提高教師的素質(zhì)，范例教學(xué)法對(duì)于教師的要求實(shí)則更高，教師需要用心準(zhǔn)備課堂的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性。教師可以在課堂中與學(xué)生相互配合，共同成為課堂中的主導(dǎo)，營(yíng)造出一種活躍進(jìn)取的氛圍。這種教學(xué)方式師生互補(bǔ)，增加了教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、高校計(jì)算機(jī)教學(xué)概述

1.高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的特征

在教學(xué)內(nèi)容方面，高等計(jì)算機(jī)教學(xué)涵蓋的內(nèi)容十分廣泛。再加之計(jì)算機(jī)本身就是一門難度非常大的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一些困難，便會(huì)或多或少產(chǎn)生一些畏難情緒。因此，對(duì)于計(jì)算機(jī)的理論和實(shí)踐都要加強(qiáng)鍛煉，只有這樣才能學(xué)習(xí)到過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，為今后服務(wù)于社會(huì)幫助大眾解決問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，但是現(xiàn)在高校中往往實(shí)踐的重要性比不上理論知識(shí)，高校老師也認(rèn)為學(xué)生只有學(xué)好了基礎(chǔ)理論知識(shí)才能擁有好的實(shí)踐能力。但是計(jì)算機(jī)這門課理論知識(shí)掌握的再全面，當(dāng)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，也常常是束手無(wú)策?，F(xiàn)在大部分學(xué)生自己都擁有電腦，也能夠?qū)τ谝恍┸浖`活應(yīng)用，但計(jì)算機(jī)的只是也可謂是博大精深了，當(dāng)深入到計(jì)算機(jī)的核心時(shí)，學(xué)生常常是一頭霧水。因此，教師在講課的過(guò)程中一定要注重知識(shí)的全面深入進(jìn)行。

2.高校在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足

雖然目前為止高校教育中重理論而輕實(shí)踐的現(xiàn)象已經(jīng)有了很大的改善，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)這門對(duì)實(shí)踐性要求很高的課程來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在各高校不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致硬件水平不夠的情況不斷出現(xiàn)，這就使得學(xué)校無(wú)法為學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)不平衡，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)不能很好的應(yīng)用到實(shí)踐中去，因此不能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)校以及學(xué)生自身對(duì)于計(jì)算機(jī)這門課程不夠重視?，F(xiàn)在高校中對(duì)于專業(yè)的劃分比較細(xì)致，每一類專業(yè)的學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的要求也不盡相同，例如對(duì)于藝術(shù)系的學(xué)生要求就比較低，只需要掌握多媒體以及多種畫圖軟件即可，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，要求就更加高了。因此，這種情況下，學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)課的老師就要多下心思，根據(jù)不同專業(yè)教大家學(xué)習(xí)一些跟專業(yè)對(duì)應(yīng)的軟件知識(shí)，這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)才能更有興趣，同時(shí)也能幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。

三、范例教學(xué)法在應(yīng)用過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題

首先，這種教學(xué)方法本身不僅對(duì)教師有了更高的要求，對(duì)于學(xué)生也是有更高的要求的，在對(duì)一件案例進(jìn)行分析時(shí)，若是學(xué)生事先沒(méi)有一定知識(shí)累積很難對(duì)其分析深入。其次，很多高校的確是在很積極的應(yīng)用這種方法，但是又出現(xiàn)了運(yùn)用范圍過(guò)大的現(xiàn)象，只是因?yàn)檫@種方法不是對(duì)所有課程甚至是課程中所有的章節(jié)都適用，有些章節(jié)的內(nèi)容使用這種方法反而不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，起到適得其反的效果。

四、范例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)在的教育強(qiáng)調(diào)的“授人以魚不如授人以漁”，光一味的讓學(xué)生成為知識(shí)型人才是不夠的，還要鍛煉學(xué)生掌握實(shí)際問(wèn)題的能力，范例教學(xué)法可以更好的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生同樣成為課堂的主人。既可以幫助學(xué)生強(qiáng)化課本中的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力以及創(chuàng)造力，更有利于學(xué)生將來(lái)投身于社會(huì)實(shí)踐中去。為了更好的說(shuō)明范例教學(xué)法的運(yùn)用，在此以用word制作一張國(guó)慶節(jié)宣傳小報(bào)為例。這個(gè)教學(xué)過(guò)程的第一步便是由教師引入范例，教師可以先用word軟件為學(xué)生展示一下國(guó)慶節(jié)宣傳小報(bào)的樣板，然后根據(jù)這種樣板中所涉及的內(nèi)容來(lái)給學(xué)生講解word的使用方法、有關(guān)的排版知識(shí)以及相關(guān)軟件的引用方法等。在講解完word的基本使用方法后，對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求，希望學(xué)生根據(jù)已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)自己制作一張國(guó)慶節(jié)宣傳小報(bào)，這就是范例引入并提出要求的過(guò)程。接下來(lái)就是帶領(lǐng)學(xué)生完成范例的過(guò)程，教師可以適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生提供一些圖片或是文字素材，并且要輪流對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)解疑。盡量鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出更多有創(chuàng)意的作品，適當(dāng)?shù)慕o他們一些啟發(fā)。在學(xué)生完成好操作后，就是讓學(xué)生之間進(jìn)行相互討論，互相交流。對(duì)于那些比較優(yōu)秀的作品一定要通過(guò)多媒體或是其他方式進(jìn)行展示，與其他學(xué)生一同分享其中的經(jīng)典優(yōu)秀之處，也可以讓學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，之處他人作品中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出各自的看法，這些都是可以讓學(xué)生獲得快速提高的方式。取長(zhǎng)補(bǔ)短方能取得全面進(jìn)步。最后就是老師總結(jié)的部分，在這一環(huán)節(jié)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的操作提出一些建設(shè)性的建議，并且把優(yōu)秀的作品再次做展示，給予學(xué)生肯定并且指引其他同學(xué)的創(chuàng)新思路。學(xué)生在最后最好根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)再次對(duì)自己的作品進(jìn)行修改完善，從而達(dá)到最佳的效果。

第4篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

國(guó)家法定節(jié)假日加班工資怎么算

《勞動(dòng)法》規(guī)定，法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬。在計(jì)算法定節(jié)假日加班工資時(shí)，不能將正常工資抵消加班工資。原勞動(dòng)部的《對(duì)(工資支付暫行規(guī)定)有關(guān)問(wèn)題的補(bǔ)充規(guī)定》明確規(guī)定，凡是安排勞動(dòng)者在法定工作日延長(zhǎng)工作時(shí)間或者安排在休息日工作而又不能補(bǔ)休的，均應(yīng)該支付給勞動(dòng)者不低于勞動(dòng)合同約定的勞動(dòng)者本人小時(shí)或日工資標(biāo)準(zhǔn)150%、200%的工資;安排勞動(dòng)者在法定節(jié)假日工作的，則應(yīng)該另外向勞動(dòng)者支付不低于勞動(dòng)合同約定的小時(shí)或日工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。所以，如果勞動(dòng)者在法定節(jié)假日加班，其所在單位應(yīng)該按某日工資標(biāo)準(zhǔn)的 300%向其支付加班工資。

三倍工資是哪幾天

綜上所述，國(guó)家法定節(jié)假日天數(shù)是11天。職工如果在法定節(jié)假日加班的，用人單位要支付不低于正常工資標(biāo)準(zhǔn)的300%的工資報(bào)酬。

《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》第二條全體公民放假的節(jié)日：

(一)新年，放假1天(1月1日);

(二)春節(jié)，放假3天(農(nóng)歷正月初一、初二、初三);

(三)清明節(jié)，放假1天(農(nóng)歷清明當(dāng)日);

(四)勞動(dòng)節(jié)，放假1天(5月1日);

(五)端午節(jié)，放假1天(農(nóng)歷端午當(dāng)日);

(六)中秋節(jié)，放假1天(農(nóng)歷中秋當(dāng)日);

(七)國(guó)慶節(jié)，放假3天(10月1日、2日、3日)。

第5篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

一、渡口概況

我縣現(xiàn)有渡口23處，鋼質(zhì)渡船8艘，正式渡工47人，895客位，分布在6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）

二、XX年年渡口安全管理工作總結(jié)

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，渡口網(wǎng)絡(luò)完善

渡口安全管理工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，要確保渡口全面安全，必須樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，必須抓好、抓實(shí)、抓到點(diǎn)子上。因此，我辦把渡口安全網(wǎng)絡(luò)完善作為渡口安全管理工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓落實(shí)。去年年底，全區(qū)四級(jí)渡口安全管理責(zé)任書將到期，我辦及時(shí)深入到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）進(jìn)行續(xù)簽，同時(shí)將轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村、村與渡工三級(jí)責(zé)任書交與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）落實(shí)，至1月上旬，全區(qū)四級(jí)渡口安全管理責(zé)任書全部簽訂，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分管渡口安全領(lǐng)導(dǎo)和渡管員全部到位，各級(jí)渡口安全管理責(zé)任全面落實(shí)。

2、開(kāi)展渡口渡船兩年專項(xiàng)整治活動(dòng)

（1）、開(kāi)展《河南省渡口安全管理辦法》宣貫工作。我縣及時(shí)在全區(qū)渡工安全活動(dòng)中對(duì)《辦法》進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)在11月全區(qū)交通系統(tǒng)全員安全培訓(xùn)中穿插了《辦法》許多內(nèi)容，加深了全體渡工對(duì)《辦法》的認(rèn)識(shí)和了解，并按照12課時(shí)培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體渡工進(jìn)行了考試，取得了明顯的效果。

（2）、開(kāi)展多層面的全區(qū)渡口渡船兩年整治活動(dòng)部署工作。自接到市渡口渡船專項(xiàng)整治活動(dòng)工作意見(jiàn)后，縣局分別組織分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡管員進(jìn)行了專項(xiàng)部署，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、渡工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，制訂好月度工作計(jì)劃，落實(shí)專項(xiàng)整治人員，保質(zhì)保量完成專項(xiàng)整治工作，為我縣渡口繼續(xù)實(shí)現(xiàn)安全無(wú)事故創(chuàng)造作出努力。

（3）、開(kāi)展月度專項(xiàng)整治工作。

我縣根據(jù)市海事局精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂了月度工作重點(diǎn)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照工作重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作。

〈1〉、集中開(kāi)展打擊非法渡運(yùn)活動(dòng)。凈化渡運(yùn)市場(chǎng)秩序?！?〉、完善縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡口安全管理責(zé)任制、安全管理制度和安全督查制度?！?〉、完善渡口臺(tái)帳和渡船一渡一檔，一船一檔工作?！?〉、組織渡工開(kāi)展安全生產(chǎn)法等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。〈5〉、11月份組織全體渡工開(kāi)展交通系統(tǒng)全員安全培訓(xùn)，已完成考核、發(fā)證工作。〈6〉、建立客渡船應(yīng)急預(yù)案，為渡口防事故提供有力保障。〈7〉、以兩年整治為契機(jī)，強(qiáng)化渡口硬件建設(shè)，加快渡口更新改造和撤渡步伐。在市港航、渡口管理部門的重視下，完成了周營(yíng)鄉(xiāng)劉集渡口、張營(yíng)渡口、大李口渡口的改建工作！

3、重視渡工教育，提高渡工素質(zhì)

我們按照渡工安全學(xué)習(xí)日制度開(kāi)展每月一次的渡工安全教育活動(dòng)。渡工安全教育內(nèi)容，以宣傳貫徹上級(jí)文件、相關(guān)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神為主，結(jié)合不同季節(jié)和重特大節(jié)假日的特點(diǎn)，布置渡口各項(xiàng)渡運(yùn)工作。春運(yùn)渡工會(huì)議，重點(diǎn)宣傳縣政府和上級(jí)交通主管部門關(guān)于做好春運(yùn)工作的通知精神，布置全縣春運(yùn)工作和各項(xiàng)渡運(yùn)任務(wù)；春游、清明節(jié)，重點(diǎn)布置旅客包船的審批程序和注意事項(xiàng)，清明節(jié)前后上山祭祖人數(shù)較多，上下互通信息，及時(shí)落實(shí)加班渡船補(bǔ)助運(yùn)力，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)值班，維護(hù)正常的渡運(yùn)秩序，保節(jié)日平安；“安全生產(chǎn)月”和“反三違月”活動(dòng)部署，重點(diǎn)落實(shí)“反三違”工作和安全警示教育，促進(jìn)安全渡運(yùn)和服務(wù)質(zhì)量的提高，并鼓勵(lì)渡工積極參加縣安委會(huì)組織的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；“三防”季節(jié)，側(cè)重于“ 防洪、防臺(tái)、防汛”期間應(yīng)急施救預(yù)案的落實(shí)；國(guó)慶及中秋兩節(jié)重疊，首先落實(shí)國(guó)慶節(jié)日旅客高峰期間的運(yùn)力，落實(shí)加班渡工，加強(qiáng)源頭管理，做好文明服務(wù)，再布置十五、十六晚上的渡運(yùn)工作，我縣當(dāng)?shù)厝罕娪泄鋾?huì)的習(xí)慣，會(huì)上要求參加的渡工對(duì)渡船進(jìn)行一次救生、消防、等有關(guān)設(shè)備的大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，嚴(yán)格禁止違章超載和冒險(xiǎn)渡運(yùn)行為，做到文明渡運(yùn)，方便群眾。11月上旬，我局又一次組織渡工開(kāi)展交通系統(tǒng)全員安全培訓(xùn)工作，全縣近40名渡工分兩期進(jìn)行了培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)工作于12月中旬完成。

4、開(kāi)展重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段檢查，確保渡口安全

開(kāi)展重點(diǎn)部位的渡口安全檢查，查處違章超載行為，是我們抓好渡口安全管理的重要手段之一。春運(yùn)、五一、國(guó)慶期間，局春運(yùn)安全領(lǐng)導(dǎo)小組和市海事管理部門多次檢查并指導(dǎo)渡口安全工作；各鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府比較重視，落實(shí)人員，排出時(shí)間，加強(qiáng)源頭管理，周營(yíng)劉集渡口是學(xué)生渡口、客流量大、根據(jù)實(shí)際在春運(yùn)、五一、國(guó)慶期間我局與航管、海事部門，周營(yíng)鄉(xiāng)政府、派出所等單位加強(qiáng)長(zhǎng)劉集渡口渡口現(xiàn)場(chǎng)管理，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，為旅客逛會(huì)安全提供了強(qiáng)有力的保障。在確保旅客有序、便捷運(yùn)輸?shù)那邦}下，保證了節(jié)日安全渡運(yùn)。

5、多方籌措資金，改善渡口設(shè)施和渡運(yùn)條件

今年在市交通、海事部門的重視下，我縣渡口資金補(bǔ)助和財(cái)政投入明顯多于往年。今年9月對(duì)完成了周營(yíng)鄉(xiāng)劉集渡口、張營(yíng)渡口、大李口渡口改建和更新；周營(yíng)鄉(xiāng)劉集西渡口、徐灣渡口、西李營(yíng)渡口、紙店史莊渡口改造工作正在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)之中，有望于明年10月份前完成工程施工工作。

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二、存在問(wèn)題

1、目前渡口管理員的日常補(bǔ)助都很難落實(shí)，而省、市、區(qū)財(cái)政也沒(méi)有考慮渡口管理員的工作待遇和日常辦公經(jīng)費(fèi)，因此，渡口管理員的工作很被動(dòng)。

我縣渡口管理員待遇從未考慮過(guò)解決，我局的渡口管理員，為了我縣渡口安全，每天騎自行車去渡口進(jìn)行安全檢查，餓了就吃自備的方便面，受到全縣渡工的好評(píng)！

三、208渡口安全管理工作思路

2010年是我縣渡口渡船專項(xiàng)整治的關(guān)鍵年，也是我縣渡口設(shè)施不斷改善、不斷完善的重要一年，要圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針，抓住我縣近幾年存在著管理中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步落實(shí)渡口安全管理責(zé)任制，強(qiáng)化全員安全教育和培訓(xùn)，促進(jìn)全員安全意識(shí)和文明服務(wù)素質(zhì)的提高，推進(jìn)我縣安全渡運(yùn)、文明渡運(yùn)、清潔渡運(yùn)。

1、繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明渡工、渡船活動(dòng)。

進(jìn)一步落實(shí)渡口安全管理目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)渡口的安全管理，逐步提高我縣的安全管理水平，推進(jìn)我縣渡口文明建設(shè)。2010年繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明渡工、文明渡船達(dá)標(biāo)活動(dòng)，推進(jìn)渡口文明建設(shè)。

2、強(qiáng)化渡工安全教育活動(dòng)

在新的一年，要繼續(xù)開(kāi)展渡工安全活動(dòng)日學(xué)習(xí)，強(qiáng)化渡工的安全知識(shí)教育，法制法規(guī)教育，文明服務(wù)意識(shí)教育，遵章守紀(jì)教育，同時(shí)結(jié)合各地水運(yùn)事故，向渡工解剖事故原因，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，不斷增強(qiáng)廣大渡工的業(yè)務(wù)知識(shí)、安全意識(shí)和文明服務(wù)意識(shí)。

3、完善渡口安全管理網(wǎng)絡(luò)

 配合渡口所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村橫向到邊，縱向到底，確保渡口安全渡運(yùn)！

4、加強(qiáng)監(jiān)管，確保渡口平安

繼續(xù)把渡口安全管理作為重中之重的工作來(lái)抓，加大現(xiàn)場(chǎng)管理和檢查力度，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?、航運(yùn)企業(yè)和村委會(huì)，做好源頭管理工作。對(duì)重特大節(jié)假日、渡運(yùn)高峰期、霧季、“三防”汛期等重點(diǎn)季節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理和檢查，確保全年渡口平安。

5、加強(qiáng)監(jiān)管，確保渡口平安

繼續(xù)把渡口安全管理作為重中之重的工作來(lái)抓，加大現(xiàn)場(chǎng)管理和檢查力度，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?、和村委?huì)，做好源頭管理工作。對(duì)重特大節(jié)假日、渡運(yùn)高峰期、霧季、“三防”汛期等重點(diǎn)季節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理和檢查，確保全年渡口平安！

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第6篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，江湖氣漸濃的家電業(yè)以血的代價(jià)印證了商戰(zhàn)的殘酷。

9月29日下午6點(diǎn)40分左右，安徽巢湖安德利賣場(chǎng)內(nèi)，兩大空調(diào)巨頭格力與美的因展位糾紛導(dǎo)致促銷員發(fā)生肢體沖突，美的實(shí)習(xí)促銷員強(qiáng)大偉突然倒地休克，最終不治身亡。

促銷血案的爆發(fā)，讓行業(yè)“冤家”間不斷升級(jí)的明爭(zhēng)暗斗走向了公開(kāi)化。

在中秋、國(guó)慶期間，美的與九陽(yáng)在北京、安徽、浙江、福建、湖北、廣東、云貴、四川、陜西、遼寧等全國(guó)多個(gè)地方，總共發(fā)生了50余起沖突。據(jù)稱，“美的導(dǎo)購(gòu)員打九陽(yáng)的有3／4，九陽(yáng)打美的的只有1／4”。

同城勁旅

家電業(yè)最著名的同行相爭(zhēng)，莫過(guò)于同城勁旅格蘭仕與美的。

這對(duì)來(lái)自廣東順德的同城勁旅，幾乎每一年都要拌上幾回嘴，一斗就是十余年。

頭一回對(duì)壘開(kāi)始于1999年。是年，韓國(guó)LG正與格蘭仕打得昏天黑地。難分難解之際，美的集團(tuán)與日本東芝正式簽約，以O(shè)EM的形式介入市場(chǎng)，挑戰(zhàn)格蘭仕。格蘭仕以牙還牙。2000年9月，就在美的“微波爐首期工程竣工剪彩”當(dāng)月，格蘭仕投資20億元，大規(guī)模進(jìn)軍空調(diào)業(yè)，與美的正面交鋒。

2001年4月，美的集團(tuán)宣布，投資8.5億元的微波爐二期工程提前上馬，將美的微波爐的年生產(chǎn)能力擴(kuò)展到1000萬(wàn)臺(tái)。 價(jià)格大戰(zhàn)旋即上演。 先是格蘭仕啟動(dòng)了“清理門戶”的降價(jià)策略，打出了市場(chǎng)上前所未有的299元標(biāo)牌，6個(gè)月后又將主流暢銷機(jī)型“黑金剛系列”全線降價(jià)。美的隨即啟動(dòng)“破格(蘭仕)行動(dòng)”一格蘭仕推出“黑金剛系列”，美的推出“黑金星系列”，格蘭仕設(shè)計(jì)了“一鍵通”產(chǎn)品，美的便設(shè)計(jì)了“一鍵神通”產(chǎn)品。

美的還向各大報(bào)社傳真了一份“關(guān)于某廠家推出300元以下的微波爐的回應(yīng)”材料，認(rèn)為格蘭仕“虛假言論誤導(dǎo)消費(fèi)者”，表示要“嚴(yán)斥惡意炒作行為”。

微波爐行業(yè)在兩巨頭的較勁中走向自戕之路――2001年，“買500送500”；2002年，“買微波爐送千元鉆表”；2003年，“光波爐大降價(jià)，千元直降至600”……此番廝殺，以微波爐作為唯一主營(yíng)業(yè)務(wù)的格蘭仕元?dú)獯髠Ｒ粋€(gè)細(xì)節(jié)是：格蘭仕董事長(zhǎng)梁慶德到河南拜訪經(jīng)銷商，經(jīng)銷商說(shuō)：“做你的沒(méi)有錢賺，連請(qǐng)德叔吃飯的錢都沒(méi)有了?！?/p>

恩怨升級(jí)

持續(xù)爭(zhēng)戰(zhàn)讓微波爐市場(chǎng)急轉(zhuǎn)直下。2004年，中國(guó)微波爐出口的最低單價(jià)每臺(tái)僅為2l美元，而四年前的最低價(jià)紀(jì)錄，還是35美元。微波爐淪為“廉價(jià)的熱飯爐”，市場(chǎng)需求裹足不前。

也就在這一年，美的高調(diào)推出的紫微光微波爐，讓“格美之爭(zhēng)”再度升級(jí)。網(wǎng)絡(luò)、媒體開(kāi)始成為雙方斗爭(zhēng)的新陣地。 2004年5月底，格蘭仕宣稱聯(lián)合了威力、東洋、東菱等企業(yè)成立“反紫聯(lián)盟”，對(duì)于使用紫外線技術(shù)的家電大加鞭撻。6月上旬，美的迎頭反擊，指出“反紫聯(lián)盟，其實(shí)是騙局”。同年8月，格蘭仕被曝“爐腔變臉”的誠(chéng)信危機(jī)。9月，云南兩家媒體刊發(fā)文章，借“國(guó)標(biāo)”起草專家之口說(shuō)明年底將出臺(tái)“反紫光波法”。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)有組織刊發(fā)的“反紫”言論。

隨后，美的給各大媒體傳發(fā)了有關(guān)情況“說(shuō)明函”，指出相關(guān)文章均為格蘭仕提供。9月29日，美的以“微波爐制造有限公司”的名義給同城的格蘭仕高層傳發(fā)了《美的對(duì)于微波爐行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的幾點(diǎn)看法》的“溝通函”，希望結(jié)束紛爭(zhēng)。

事態(tài)并未就此平息。2005年4月18日，格蘭仕工作人員在湖北《十堰晚報(bào)》刊登《夏天慎防紫外線家電》一文，勸導(dǎo)消費(fèi)者不要購(gòu)買“紫微光”微波爐。吉林、安徽等市場(chǎng)，也出現(xiàn)特意印制的“反紫”單張宣傳品。而“紫微光”正是美的微波爐的專利名稱。

4月25日，索要道歉未果的美的集團(tuán)正式格蘭仕集團(tuán)。3天后，態(tài)度強(qiáng)硬的格蘭仕宣布將美的“空調(diào)出口第一”的虛假宣傳，“為真正的中國(guó)空調(diào)出口第一的名譽(yù)而戰(zhàn)”。

同年，在湖南長(zhǎng)沙某大賣場(chǎng)，格蘭仕導(dǎo)購(gòu)員突然反身怒目，向一旁的美的導(dǎo)購(gòu)員連砍數(shù)刀，鮮血四濺。

兩年后，美的與格蘭仕掀起空調(diào)靜音技術(shù)大戰(zhàn)。

2008年4月24日，格蘭仕向全國(guó)十余家主要媒體發(fā)出電子郵件，宣稱美的的“會(huì)呼吸”空調(diào)，用的是格蘭仕已淘汰的技術(shù)，在空調(diào)技術(shù)的諸多領(lǐng)域，格蘭仕已全面超越了美的。

同年7月，網(wǎng)絡(luò)又出現(xiàn)微波爐行業(yè)“美的全面超越格蘭仕”的新聞。格蘭仕炮轟美的耗費(fèi)巨資通過(guò)關(guān)聯(lián)商“空進(jìn)空出”制造市場(chǎng)占有率虛假業(yè)績(jī)，美的方面回應(yīng)稱，從公司銷售管理體系看不存在買數(shù)據(jù)造假的動(dòng)機(jī)和條件。暴力氣息

隨著家電業(yè)產(chǎn)能的不斷擴(kuò)張，競(jìng)爭(zhēng)日益充分，類似美的與格蘭仕這樣的兩強(qiáng)相爭(zhēng)在多個(gè)領(lǐng)域重復(fù)出現(xiàn)，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)乃至惡性競(jìng)爭(zhēng)變本加厲。

在所有的產(chǎn)品線上，美的的市場(chǎng)地位和份額都呈上升趨勢(shì)，但在市場(chǎng)終端暴力氣息漸濃的各種沖突中，美的也是出現(xiàn)頻率最高的企業(yè)。

死去的實(shí)習(xí)促銷員強(qiáng)大偉事發(fā)當(dāng)時(shí)在巢湖市場(chǎng)，格力巢湖辦事處主任李明坤告訴《望東方周刊》：“格力員工不會(huì)主動(dòng)挑釁。格力與美的在巢湖的銷售差距非常大。他們的心態(tài)就是我不賣，也不讓你賣。春節(jié)前在廬江賣場(chǎng)，就發(fā)生過(guò)美的的三四個(gè)業(yè)務(wù)員圍攻我們的一個(gè)員工，其他像撕扯我們的吊旗、物料這樣的事件也經(jīng)常發(fā)生?！?/p>

李明坤了解到，美的為國(guó)慶節(jié)銷售制定了三套預(yù)案：“簡(jiǎn)直是個(gè)笑話。第三套預(yù)案就是打架?！?/p>

安徽新興格力空調(diào)銷售有限公司總經(jīng)理汪曉兵告訴本刊記者：“我們平時(shí)開(kāi)會(huì)常說(shuō)大品牌要有心胸，要懂得忍耐。但他們的文化就是鼓動(dòng)打，這樣的事經(jīng)常發(fā)生。他們?cè)诤幽?、重慶、深圳、湖南等地我們有質(zhì)量問(wèn)題，可笑的是，有的時(shí)間比購(gòu)買空調(diào)的時(shí)間還早，有的當(dāng)天購(gòu)買當(dāng)天就在法院立案了，這不是笑話嗎?這難道還不是惡意攻擊嗎?”

此外，在面包機(jī)行業(yè)的“假并購(gòu)、真竊取”風(fēng)波，在街頭惡意抵毀格力的“傳單風(fēng)波”，到處挖墻腳等種種事件，均讓美的成為眾矢之的。在合肥等地的多例此類事件中，美的都被法院判決敗訴。

美的集團(tuán)一位不愿具名的中層負(fù)責(zé)人對(duì)本刊記者表示：“美的一直相信，一個(gè)市場(chǎng)形成兩強(qiáng)、三強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)格局是比較合理的，蛋糕會(huì)越做越大，公司不與任何競(jìng)爭(zhēng)者為敵。但企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)生這樣的事是很正常的?！?/p>

格蘭仕集團(tuán)新聞發(fā)言人陸驥烈對(duì)本刊記者說(shuō)：“消費(fèi)者也越來(lái)越睿智了，不僅僅看你的企業(yè)規(guī)模、廣告，也會(huì)看重你的品牌價(jià)值。品牌價(jià)值如果受損，投再多的廣告也挽回不了。希望減少惡性事件，走向良性競(jìng)爭(zhēng)，這樣‘中國(guó)制造’才能有影響力。”

“投石場(chǎng)”陰影

將惡劣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境歸于特定的企業(yè)并不公平。但是，當(dāng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)受到污染，身在其中的行業(yè)巨頭如何自凈?

家電業(yè)專家劉步塵認(rèn)為，惡性競(jìng)爭(zhēng)的愈演愈烈與微薄的利潤(rùn)率有關(guān)，也與企業(yè)自身的格調(diào)有關(guān)：“國(guó)內(nèi)企業(yè)往往把對(duì)手當(dāng)成敵人，老希望對(duì)手死掉，眼光過(guò)于狹隘。”

家電企業(yè)問(wèn)互相拆臺(tái)的做法數(shù)不勝數(shù)，非常普遍的一個(gè)做法是通過(guò)公關(guān)公司、網(wǎng)絡(luò)公司在互聯(lián)網(wǎng)上匿名發(fā)帖，攻擊詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

很多企業(yè)在培訓(xùn)時(shí)甚至?xí)O(shè)專門的章節(jié)，讓導(dǎo)購(gòu)員學(xué)習(xí)“如何評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，“怎么化解對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”一常見(jiàn)的兩個(gè)方法是，其一直接攻擊對(duì)方的新產(chǎn)品、新技術(shù)是假的，其二，謊稱己方早就有了相同的產(chǎn)品、技術(shù)，只是叫法不同。―般不明就里的消費(fèi)者都會(huì)信以為真。

超常規(guī)的發(fā)展，就意味著大規(guī)模的投資、并購(gòu)，意味著須使用一些非常規(guī)的營(yíng)銷手段，這往往讓企業(yè)陷入險(xiǎn)境。

帕勒咨詢公司資深董事羅清啟告訴本刊記者，惡性事件的發(fā)生與金融危機(jī)的大背景有關(guān)，人民幣升值的預(yù)期和原材料價(jià)格的上漲都加劇了家電企業(yè)的焦慮，讓產(chǎn)業(yè)天花板提前出現(xiàn)。

他認(rèn)為，惡性競(jìng)爭(zhēng)源于各企業(yè)的產(chǎn)品缺乏差異性，也源于國(guó)內(nèi)缺乏中觀協(xié)調(diào)機(jī)制：“為什么美國(guó)、日本有強(qiáng)大的行業(yè)協(xié)會(huì)?你見(jiàn)過(guò)美國(guó)、日本的企業(yè)互相打架嗎?”日本的企業(yè)就非常重視合作關(guān)系，經(jīng)常組成聯(lián)合攻關(guān)小組攻克核心技術(shù)，最后一同分享專利。在開(kāi)拓海外市場(chǎng)時(shí)，也常常統(tǒng)一定價(jià)，抱團(tuán)發(fā)展。而中國(guó)的企業(yè)往往單打獨(dú)斗，老死不相往來(lái)。

第7篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

圍繞迎接黨的十勝利召開(kāi)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全民動(dòng)員，全面開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治和消防安全宣傳教育，加強(qiáng)重點(diǎn)單位滅火救援實(shí)地演練，最大限度地增強(qiáng)防控火災(zāi)能力，減少火災(zāi)隱患，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)特別是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生，確保街道不發(fā)生較大火災(zāi)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保黨十消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)順利開(kāi)展，決定成立以辦事處主任同志任組長(zhǎng)，黨工委副書記、辦事處副主任同志任副組長(zhǎng)，街道消防安全委員會(huì)成員單位負(fù)責(zé)人為成員的迎接黨的十消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組；辦公室設(shè)在街道安監(jiān)中心，由同志兼任辦公室主任，同志兼任辦公室副主任。

三、主要工作任務(wù)

（一）集中力量整治火災(zāi)隱患，確保不發(fā)生群死群傷事故

結(jié)合近期部署開(kāi)展的消防安全“打非治違-消除火患”專項(xiàng)行動(dòng)，各社區(qū)、工作片要重點(diǎn)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)建設(shè)工程施工工地、人員密集場(chǎng)所、易燃易爆單位、“三合一”場(chǎng)所進(jìn)行隱患排查。針對(duì)排查出的隱患，要及時(shí)上報(bào)安監(jiān)中心，由辦事處統(tǒng)一下達(dá)整改通知，堅(jiān)決依法督促責(zé)任單位整改到位。對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患，在整改期間不能保障消防安全的，堅(jiān)決依法協(xié)助有關(guān)部門督促責(zé)任單位停產(chǎn)停業(yè)、停止使用。

（二）集中開(kāi)展消防安全大檢查，確保全處火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定

國(guó)慶節(jié)前，各社區(qū)、工作片、街道屬各部門要對(duì)本部門、本轄區(qū)主管單位的火災(zāi)隱患實(shí)施排查整治，要對(duì)轄區(qū)內(nèi)各中、小學(xué)校及幼兒園、人員密集場(chǎng)所、醫(yī)院、賓館、飯店、易燃易爆場(chǎng)所和勞動(dòng)密集型企業(yè)等全面進(jìn)行火災(zāi)隱患排查整治。檢查的重點(diǎn)內(nèi)容：一是各單位落實(shí)消防安全責(zé)任制情況。特別是檢查各單位自檢自查記錄和滅火預(yù)案；二是值班人員在崗在位情況；三是疏散演練和安全教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況；四是單位內(nèi)部火電源管理及開(kāi)展的防火檢查、巡查情況；五是滅火器材數(shù)量是否充足好用、疏散通道是否暢通、安全出口是否封堵等情況；六是建筑消防設(shè)施、安全疏散指示標(biāo)志、消防應(yīng)急照明燈是否完整好用；七是易燃有毒材料裝修問(wèn)題；八是公眾聚集場(chǎng)所是否存在電線亂拉亂接、非法使用液化氣罐等問(wèn)題。此次消防安全大檢查方案不再另行制發(fā)，請(qǐng)社區(qū)、工作片、街道屬部門于9月20日前將排查整治情況形成書面總結(jié)材料，報(bào)辦事處十消防安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以便及時(shí)分析存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，調(diào)整工作重點(diǎn)，細(xì)化工作措施，開(kāi)展攻堅(jiān)行動(dòng)。

（三）開(kāi)展消防安全“網(wǎng)格化”、“戶籍化”管理

各社區(qū)、工作片及街道屬部門要積極推行“網(wǎng)格化”管理，以村組劃分基礎(chǔ)網(wǎng)格，明確網(wǎng)格管理責(zé)任人，開(kāi)展日常防火巡查、消防宣傳教育、初期火災(zāi)處置等工作。街道安監(jiān)中心要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)格責(zé)任人的工作指導(dǎo)，協(xié)助各網(wǎng)格責(zé)任人開(kāi)展消防安全“網(wǎng)格化”管理，提高消防監(jiān)管效能。各消防安全重點(diǎn)單位要大力推行消防安全“戶籍化”管理，建立“戶籍化”檔案，對(duì)單位消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，每月開(kāi)展隱患自查和“四個(gè)能力”建設(shè)自查，并將自查結(jié)果報(bào)處安監(jiān)站備案。

（四）大力開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的消防安全氛圍

各社區(qū)、工作片及街道屬部門要制定專門的消防宣傳工作方案，以迎接黨的十勝利召開(kāi)營(yíng)造良好消防安全氛圍為主題，充分利用各村（居）宣傳欄、公告欄等開(kāi)展消防安全宣傳，同時(shí)要發(fā)動(dòng)社會(huì)單位利用LED電子屏、橫幅、海報(bào)廣泛宣傳消防安全知識(shí)，做到廣播有聲音、報(bào)紙有文章、街上有標(biāo)語(yǔ)、社區(qū)有專欄，全方位、多角度地向人民群眾宣傳防火、滅火和逃生自救常識(shí)，提高群眾的消防安全意識(shí)和防火能力。9月底前，要組織村（居）委會(huì)干部及義務(wù)消防員開(kāi)展消防安全培訓(xùn)。

四、實(shí)施步驟

專項(xiàng)行動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員部署階段（6月27日至7月10日）。各社區(qū)、工作片及街道屬部門、各村居要按照專項(xiàng)行動(dòng)方案的要求，制定切合各自實(shí)際的實(shí)施方案，并召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)迎接黨的十消防安全保衛(wèi)工作進(jìn)行全面動(dòng)員和安排部署。

（二）組織實(shí)施階段（7月11日至9月30日）。各社區(qū)、工作片及街道屬部門、各村居按照專項(xiàng)行動(dòng)確定的目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，全民動(dòng)員，全力以赴，全面落實(shí)十和國(guó)慶節(jié)消防安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作。

（三）保衛(wèi)攻堅(jiān)階段（10月1日至十閉幕）。通過(guò)研判組織實(shí)施階段工作情況，分析工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，調(diào)整工作重點(diǎn)，細(xì)化工作措施，開(kāi)展攻堅(jiān)行動(dòng)，確保各項(xiàng)火災(zāi)防控措施落實(shí)到位。

（四）全面總結(jié)階段（黨的十閉幕后4日）。保衛(wèi)攻堅(jiān)階段結(jié)束后，各社區(qū)、工作片及街道屬部門、各村居要對(duì)迎接黨的十消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料上報(bào)街道迎接黨的十消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。做好十消防安全保衛(wèi)工作，意義重大，各社區(qū)、工作片及街道屬部門、各村居要站在講政治的高度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，扎扎實(shí)實(shí)地做好消防安全工作，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任落實(shí)到位，工作措施到位。

（二）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)法。各社區(qū)、工作片及街道屬部門、各村居要按照實(shí)施方案的分工，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任，對(duì)排查整治工作不力、消極應(yīng)付甚至失職瀆職的人員，要嚴(yán)格依法追究責(zé)任。

第8篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）10B-

0086-01

現(xiàn)在的中學(xué)信息技術(shù)課，還沒(méi)有像高考科目那樣受到重視，這就要求我們更要注意提高信息技術(shù)課的課堂效率。情境教學(xué)主要是通過(guò)某種富有感彩的活動(dòng)形成一種特定的心理氛圍，以生動(dòng)形象的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒的一種教學(xué)方法。它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們自主學(xué)習(xí)、自主探究，使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一。根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)和中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本文談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課如何通過(guò)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

一、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的前提

情境創(chuàng)設(shè)就是將“情”和“境”融入課堂，融入學(xué)生的思維中，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。情境創(chuàng)設(shè)要達(dá)到“境”中生“情”、以“情”導(dǎo)學(xué)的效果。雖然信息技術(shù)在制造視聽(tīng)效果方面較其他科目?jī)?yōu)越，但是作為信息技術(shù)教師，對(duì)情境的創(chuàng)設(shè)還必須作更深入的研究和探索，還必須深入研究教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、現(xiàn)有知識(shí)水平和實(shí)際操作能力，充分了解學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況等。如學(xué)習(xí)《數(shù)字化圖像的設(shè)計(jì)與加工》中的向量圖像和矢量圖像，介紹它們的區(qū)別時(shí)，我們就要考慮如何提供相應(yīng)的實(shí)例，讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。為了創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，教師必須在課前作好各種有關(guān)的準(zhǔn)備。

二、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的原則

很多教師對(duì)情境創(chuàng)設(shè)都有自己的一套經(jīng)驗(yàn)，但是情境創(chuàng)設(shè)是講究藝術(shù)的，并不是創(chuàng)設(shè)的所有情境都能達(dá)到預(yù)期的效果，也不是創(chuàng)設(shè)的所有情境都是教學(xué)必須的，更不是創(chuàng)設(shè)的所有情境都能實(shí)現(xiàn)高效課堂。在情境創(chuàng)設(shè)中，我們要遵循以下三個(gè)原則：

1.求實(shí)。有些情境創(chuàng)設(shè)流于形式，這樣的情境教學(xué)不僅不能吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，反而會(huì)使學(xué)生反感、厭學(xué)。教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的目的必須是實(shí)實(shí)在在的，要從本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生的思維空間，在分析學(xué)生思維深度和廣度的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)?！扒髮?shí)”體現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)以事實(shí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生的實(shí)際需求和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教材和教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以實(shí)際教學(xué)效果為目標(biāo)。如構(gòu)建情境教學(xué)中的問(wèn)題情境，要切合實(shí)際生活并為本節(jié)教學(xué)服務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)《視頻、音頻和動(dòng)畫信息加工》時(shí)，可以提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，我們最近經(jīng)常聽(tīng)到《老鼠愛(ài)大米》，你可以通過(guò)多少種方法去欣賞這首歌曲呢？”這首流行歌曲是當(dāng)時(shí)學(xué)生比較熟悉和喜歡的，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法去欣賞，就切合了本節(jié)課的重點(diǎn)即采集視頻、音頻和動(dòng)畫信息。

2.求效。情境創(chuàng)設(shè)要服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，要促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，乃至高效達(dá)成。在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，教師必須從教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并要有一定的預(yù)見(jiàn)能力，要充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)后的課堂實(shí)效，力求教學(xué)效果得到進(jìn)一步提升。例如，學(xué)習(xí)《音頻的采集和加工》時(shí)，可以先給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在已經(jīng)掌握基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行音頻的采集和加工，并嚴(yán)格把握好學(xué)生采集和加工的時(shí)間，并進(jìn)行合理的安排，把自主活動(dòng)的尺度交給學(xué)生。教師在對(duì)課堂效果作出預(yù)見(jiàn)的同時(shí)，要隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生不僅能迅速采集到相關(guān)音頻信息，更能以各種方式完成對(duì)音頻的加工。盡管學(xué)生加工的結(jié)果存在一定的差異，但是學(xué)生會(huì)因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)成果而感到欣喜。需要注意的是，情境創(chuàng)設(shè)不能偏離教學(xué)方向，把課堂變成放羊式的上網(wǎng)課堂、游戲課堂。

3.求情。情境教學(xué)的課堂應(yīng)該是情境交融的課堂、充滿愛(ài)的課堂。在情境創(chuàng)設(shè)中，我們要盡可能地把愛(ài)融入課堂中，讓學(xué)生能體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)、學(xué)生和學(xué)生間的友愛(ài)，并從這些小愛(ài)延伸到大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)中華民族的熱愛(ài)，讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，帶著感情去學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)Flash以后，讓學(xué)生去搜集家鄉(xiāng)的照片，利用課余時(shí)間制作一個(gè)《我愛(ài)家鄉(xiāng)》的動(dòng)畫；在教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日到來(lái)時(shí)，讓學(xué)生去制作一些有關(guān)的動(dòng)畫。在制作的過(guò)程中教師可以向?qū)W生展示示范性的動(dòng)畫讓他們參考，并給他們適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和幫助。

第9篇：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的文章范文

關(guān)鍵詞 課堂 感恩 深思 培育

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）16-0111-02

一次思品課，課題是《家人關(guān)愛(ài)我》，主要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，不僅表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就連孩子的姓名中也包含了父母濃濃的深情；讓學(xué)生體會(huì)出家長(zhǎng)對(duì)自己的厚愛(ài)以及寄予的希望。正確對(duì)待父母對(duì)自己的責(zé)備，以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感激；尊敬與關(guān)心，孝敬父母。

新課開(kāi)始了，進(jìn)入第一項(xiàng)活動(dòng)：愛(ài)的名字。教材上分別介紹了三個(gè)學(xué)生姓名的來(lái)歷，都包含了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的關(guān)懷和期望。課文示例解讀后，輪到學(xué)生猜想自己名字的含義了，同學(xué)們是啟而不發(fā)，不知道自己的名字有何含義。我只得叫他們查字典，好不容易才有幾個(gè)同學(xué)發(fā)了言。進(jìn)入第二項(xiàng)活動(dòng)：講述家人對(duì)自己的愛(ài)，并告訴他們，家人的愛(ài)不僅體現(xiàn)在名字上，更重要的是在生活中，他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們：請(qǐng)你們回憶一下，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你的家人是怎么關(guān)心你、疼愛(ài)你的？我想這應(yīng)該都會(huì)說(shuō)吧，因?yàn)閹啄昵拔以?jīng)教過(guò)三年級(jí)的這一課，上課的情景依然記得，同學(xué)們展開(kāi)想象，他們都深切地感受到了父輩給他們的希望和厚愛(ài)。上課的氣氛異?；钴S，一個(gè)接著一個(gè)踴躍發(fā)言，他們飽含深情，一個(gè)個(gè)的故事，說(shuō)得聲情并茂，讓我的心靈也受到了滋潤(rùn)，不禁為之震撼、動(dòng)容。我很欣慰這些孩子有一顆善良和感恩的心！只是今天，我明顯感覺(jué)到了學(xué)生感恩之心的缺失，要求學(xué)生說(shuō)出長(zhǎng)輩對(duì)自己關(guān)心的事例，大部分學(xué)生絞盡腦汁也想不出來(lái)，我耐心地啟發(fā)引導(dǎo)，讓他們懂得父母所做的哪些事是對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他們才泛泛、平淡地說(shuō)了一點(diǎn)，說(shuō)得沒(méi)有一點(diǎn)激情。我心里隱隱作痛，真的是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)越來(lái)越少了么？隨著社會(huì)的發(fā)展，他們的待遇會(huì)比以往的孩子差么？每個(gè)孩子從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，從取名到日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪一點(diǎn)不飽含長(zhǎng)輩深情的愛(ài)？怎么今天就無(wú)話可說(shuō)了呢？這不是一堂課的失敗，這是長(zhǎng)期以來(lái)教育的失敗。

現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝、小公主，他們來(lái)到這個(gè)世界，從記事的那天起，就習(xí)慣了父母無(wú)微不至地照顧，家長(zhǎng)對(duì)孩子越來(lái)越多的愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，讓他們稍不如意便使性子，發(fā)脾氣。他們非但不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己飽含深情的愛(ài)是一種心血，應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，反而覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)已成為理所當(dāng)然，是應(yīng)該享受的，哪里需要感恩？孩子感恩之心的缺失就不足為奇了。

那么，怎么培養(yǎng)孩子的感恩之心呢？

首先，父母應(yīng)該是懂得感恩的人。因?yàn)榧议L(zhǎng)的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。所以，無(wú)論工作再忙再累，都要在假期帶上孩子去看望雙方的老人；過(guò)年過(guò)節(jié)、老人生日時(shí)和孩子一起為老人選購(gòu)禮物；朋友送來(lái)的稀有食物先給老人留出一份等等。家長(zhǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)言行，在不知不覺(jué)地中慢慢影響著、感染著孩子，也深深地印刻在孩子的心靈中。平時(shí)要把準(zhǔn)契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，如：告訴他這件衣服是媽媽買的，要感謝媽媽；這本書是同學(xué)送你的，要謝謝同學(xué)等。長(zhǎng)輩對(duì)孩子的嚴(yán)厲、苛刻、責(zé)備、批評(píng)等，都是一種愛(ài)，都要懂得感恩。

其次，要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)以及長(zhǎng)輩的生日，給他們說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，倒杯茶、寫封信、洗洗腳等；清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)，教育學(xué)生由關(guān)愛(ài)個(gè)人擴(kuò)展到集體乃至社會(huì)，豐富教育的內(nèi)涵。