體育教學(xué)工作意見精選(九篇)

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第1篇：體育教學(xué)工作意見范文

摘要:本文以吉林省鄉(xiāng)村學(xué)校為研討對象,經(jīng)過對吉林省鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育現(xiàn)狀的調(diào)查、剖析與研討,找出限制鄉(xiāng)村學(xué)校體育開展的要素,提出改良鄉(xiāng)村體育教育工作的倡議,旨在為我國鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育的變革和開展提供參考。

一、吉林省鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育的現(xiàn)狀

經(jīng)過對吉林省鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育現(xiàn)狀的調(diào)查研討,發(fā)如今我省鄉(xiāng)村學(xué)校中存在許多問題限制著體育教育的開展,且長期以來不能得到妥善處理。

1.師資問題

在高等院校體育專業(yè)或?qū)I(yè)體育院校畢業(yè)的高才生,畢業(yè)后首先選擇留在大城市開展,經(jīng)大、中、小城市的層層挑選,最后抵達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的已屈指可數(shù),兼職代課現(xiàn)象普遍存在,學(xué)歷低下,專業(yè)性不強(qiáng)是目前鄉(xiāng)村體育師資的主要問題。

2.學(xué)校不注重體育的開展

固然素質(zhì)教育喊了很多年,但卻沒有出臺相應(yīng)的政策與措施,考試辦法、錄取制度等沒有本質(zhì)變化,學(xué)生要靠高分才有出路,學(xué)校要靠升學(xué)率才干生存和開展,應(yīng)試教育的實質(zhì)并沒有任何改動。學(xué)校固然開設(shè)了體育課,但被主課占用的狀況很多;群體活動時間沒有保證;體育教員的工資待遇普遍低于均勻程度;“放羊式”教學(xué)是目前鄉(xiāng)村中小學(xué)體育課的一種普遍現(xiàn)象;

3.教學(xué)經(jīng)費缺乏

由于體育經(jīng)費的嚴(yán)重缺乏,大局部中小學(xué)體育器材陳舊、設(shè)備不全,體育教學(xué)場地非常粗陋,個別學(xué)校以至沒有一條完好的50米跑道,因而,難于滿足展開體育活動的需求。

二、改良鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育工作的倡議

要積極有效地改良鄉(xiāng)村學(xué)校的體育工作,不只要依托政府政策上的培植,同時學(xué)校也要量體裁衣地針對本身的實踐狀況不時地停止變革和創(chuàng)新,開展具有民族特性、區(qū)域特性、各校特性與特征的鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育,教育和體育行政部門也要積極貫徹德、智、體全面開展的教育方針,同時采取一些必要的措施,從基本上改動鄉(xiāng)村體育教育所面臨的窘境。

1.有方案的處理鄉(xiāng)村中小學(xué)師資問題

倡議政府有方案地配齊中小學(xué)體育教員,多層次、多渠道、有針對性地實行定向培育,處理分配渠道不合理的情況;教育主管部門也可制定政策,號召和鼓舞應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到偏僻鄉(xiāng)村鍛煉,國度給予一定的再就業(yè)優(yōu)越政策。各地應(yīng)依據(jù)本地實踐狀況,制定實在可行的培訓(xùn)方案,增強(qiáng)鄉(xiāng)村在職體育教員的繼續(xù)教育,進(jìn)步他們的專業(yè)素質(zhì);同時要尊重體育教員的勞動,在位置、待遇上要把體育教員與其他學(xué)科教員同等看待,如職稱評定、課時計算、工資待遇、升級評劣等,都應(yīng)與其他學(xué)科教員享用同等候遇。

2.處理鄉(xiāng)村學(xué)校體育經(jīng)費問題

政府在加大致育經(jīng)費的投入力度的同時要鼓舞學(xué)校自籌資金,號召社會捐獻(xiàn)、勤工儉學(xué)、學(xué)生集資等多渠道處理體育經(jīng)費缺乏的問題。經(jīng)費的投入首先要滿足于學(xué)校展開各項群體活動及組織競賽的需求;其次,要給學(xué)校和教員發(fā)明一定的空間,使其和外界停止學(xué)習(xí)和交流,并帶回先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)辦法;第三,要增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校場館、設(shè)備的建立及體育器材的選購,使其能滿足于學(xué)校根本教學(xué)和活動的需求。

3.落實《國度學(xué)生體質(zhì)安康規(guī)范》測試工作

新《規(guī)范》可以科學(xué)全面地反映學(xué)生的生長發(fā)育及安康水平,《規(guī)范》施行可以使學(xué)校及學(xué)生及時控制和理解本身的安康情況,同時測試結(jié)果也是權(quán)衡學(xué)校體育工作展開狀況的重要指標(biāo)。局部學(xué)校由于受場地器材的限制及經(jīng)費艱難等緣由不能有效地完成測試工作,存在假造上報數(shù)據(jù)或夸張測試成果的造假行為。教育行政部門一方面要制定中小學(xué)校學(xué)生的達(dá)標(biāo)規(guī)范,一方面要定期停止抽查,根絕學(xué)校的作弊行為,發(fā)揮《規(guī)范》的真正作用。

4.完善鄉(xiāng)村學(xué)校體育的管理體制

科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理是鄉(xiāng)村學(xué)校體育事業(yè)開展的保證。在管理運轉(zhuǎn)上,樹立責(zé)權(quán)明白的縣、鄉(xiāng)、校三級管理體制;在常規(guī)管理上,樹立對體育教員、體育教學(xué)、課余鍛煉、群體活動和體育考評等全面的管理體系。要制定規(guī)劃,落實措施,擔(dān)任到人。經(jīng)過實地調(diào)查,肯定久遠(yuǎn)規(guī)劃,并制定出長、中、近期目的,然后采取措施,分期分批地完成這些目的。主管部門對基層工作要有明白詳細(xì)的指標(biāo)請求,主動協(xié)助他們處理一些實踐問題,詳細(xì)措施擔(dān)任到人;要增強(qiáng)指導(dǎo),定期檢查。上級部門一定要增強(qiáng)對方案施行的詳細(xì)指導(dǎo)與催促檢查,及時總結(jié)和推行先進(jìn)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5.構(gòu)建科學(xué)合理的體育教育工作評價體系

各地域經(jīng)濟(jì)開展程度良莠不齊,各校的場地設(shè)備、師資裝備、教學(xué)程度差距較大,所以對各類學(xué)校的評價規(guī)范、請求要采用區(qū)別看待準(zhǔn)繩,不能“一刀切”,要依據(jù)各校的詳細(xì)實踐狀況制定實在可行的評價規(guī)范,同時評價要引進(jìn)競爭機(jī)制。對那些在鄉(xiāng)村學(xué)校體育工作做出突出奉獻(xiàn)的先進(jìn)個人和集體,要給予懲處獎勵,對那些、不進(jìn)取的指導(dǎo),要撤換或調(diào)離,表現(xiàn)出能者上、庸者讓的競爭機(jī)制。

6.分離本身特性,展開各具特征的體育活動

鄉(xiāng)村各類學(xué)校的體育面臨著不同的條件、程度和特性,教學(xué)內(nèi)容的布置既要根據(jù)教學(xué)目的,更要思索理想的可能,在總體上貫徹國度大綱和教材的前提下,各校應(yīng)有較大的選擇空間。教學(xué)內(nèi)容的選擇,要根據(jù)經(jīng)濟(jì)根底,現(xiàn)有設(shè)備,自然條件,專兼職體育教員的專業(yè)學(xué)問程度和體育素養(yǎng),學(xué)生認(rèn)知心理、體育根底,選擇一些便于個人操作、運用場地器材少的內(nèi)容,使每個學(xué)生到達(dá)可能到達(dá)的最高鍛煉程度。如:學(xué)校能夠量體裁衣,鄉(xiāng)村學(xué)校田野開闊,空氣清爽,能夠率領(lǐng)學(xué)生停止越野鍛煉。山區(qū)的學(xué)校能夠組織學(xué)生停止登山活動,既有很強(qiáng)的文娛性,又有重要的健身價值。

第2篇：體育教學(xué)工作意見范文

組織形式。班級文化，亦是一種環(huán)境育人的無形力量，它以一種特定的文化環(huán)境

對學(xué)生的發(fā)展起著引導(dǎo)、激勵、熏陶等教育作用。加強(qiáng)高職高專班級文化建設(shè)，

可以增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)與自我教育的實效性，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

，以在大學(xué)生的教育管理中形成良性循環(huán)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 班級文化 教育管理 文化內(nèi)涵

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Class Culture as the Carrier to Make the Management of Student Educati

on

TAN Xue

（Tieling Normal College， Tieling， Liaoning 112008）

Abstract Class as a basic organization form of college students is an

important carrier and forms to carry out organization management of s

tudents. Class culture， is also a kind of invisible force of educating

people by environment， it in a specific cultural environment for the

development of students' education plays a role in guiding， motivating

， nurturing and so on. Strengthen vocational class culture， can enhanc

e students' self-service and self-education effectiveness， and further

promote good class atmosphere， forming style of study， in order to fo

rm a virtuous cycle management in college education， to raise the over

all quality of students.

Key words class culture； education management； cultural connotation

1 班級文化建設(shè)的精髓――先進(jìn)理念的引領(lǐng)

和諧班級文化建設(shè)的精髓是先進(jìn)理念的引領(lǐng)。班級文化的建設(shè)應(yīng)堅持育人為本的

原則，始終把為了學(xué)一切放在首位，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和立足點，加強(qiáng)

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生將文化理念內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。高等教育旨在培養(yǎng)以適

應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的高級專門型人才，這就要求我們在培養(yǎng)學(xué)生的

過程中更要凸顯和達(dá)到這一目標(biāo)。如開展“我為青春添光彩工程”，在學(xué)生中大

力弘揚三種精神：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生；努力營造三種氛圍：比學(xué)習(xí)、比進(jìn)

步、比貢獻(xiàn)，通過“理念引導(dǎo)―氛圍育人―活動依托―環(huán)境熏陶―素質(zhì)提升”的

協(xié)調(diào)配合，開展班級文化建設(shè)。

2 多角度促進(jìn)班級文化建設(shè)――創(chuàng)設(shè)文化情境

良好的班級文化可以達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。在班級文化建設(shè)的過

程中，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們發(fā)揮主人翁的主體

意識和責(zé)任意識，積極投身于班級文化建設(shè)之中。革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說過“人

創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也塑造人”，學(xué)生們生活在用心搭建的班級環(huán)境中，每個人

都會受到不同環(huán)境的熏陶，這種“軟制度”的教育，有時要比一些硬性的規(guī)章制

度起到的作用要大得多。

第一，加強(qiáng)制度文化建設(shè)。規(guī)章制度的制定是為了保障班級工作有章、有序和有

效，目的是先用制度來保證，然后用文化來內(nèi)化。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特色，建立

和健全各種體制機(jī)制建設(shè)。在體制機(jī)制的建立過程中，充分發(fā)揚民主，經(jīng)過班委

會討論和幾度修改，最后以班級條文的形式公示，讓班級成員共同遵守。通過制

度的制定，讓大家明白在班級的管理中，怎樣做是對的，怎樣做是錯的；違反了

規(guī)定要受到什么處罰，符合條件將得到什么獎勵，從而形成自我激勵、自我約束

、自我管理的制度文化環(huán)境。

第二，凈化育人環(huán)境。整潔、美觀的教室環(huán)境是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，

也是進(jìn)行文化建設(shè)的基礎(chǔ)。首先，完善值日制度，通過安排值日生打掃教室，進(jìn)

而培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)班級班級設(shè)施的主人翁意識，樹立班級衛(wèi)生人人負(fù)責(zé)的思想。隨

著良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也為高品位的教室文化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，

充分利用班級后面的空間設(shè)立“衛(wèi)生角”。衛(wèi)生角由學(xué)生們精心設(shè)計，衛(wèi)生物品

的擺放也井井有條。這樣造就了一個更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，

使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的

習(xí)慣。

第三，提煉班級文化內(nèi)涵。

（1）文化墻的布置。班級文化墻的布置可以凸顯班級的文化水準(zhǔn)。學(xué)生可以結(jié)合

所學(xué)及專業(yè)特色，利用教室后面的墻體，充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，設(shè)計出獨具特色的

文化墻。

（2）圖書角的設(shè)置。充分利用教室的邊角，設(shè)立“圖書角”，供同學(xué)們在課余時

間翻閱?！皥D書角”內(nèi)主要放置一些近期的報刊和一些文學(xué)雜志、書籍，也有學(xué)

生們提供的自己最好的書籍，進(jìn)行交換閱讀。這樣既豐富了學(xué)生們的課余生活，

又提高了閱讀能力，同時激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)?！皥D書角”的開

設(shè)，能使班級形成“人人讀書、人人愛書”的良好風(fēng)氣，也使同學(xué)們將學(xué)習(xí)由課

內(nèi)延伸到了課外。

（3）心理角的設(shè)置。隨著《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康

教育工作的意見》的實施和落實，學(xué)校一直高度重視大學(xué)生的心理健康問題。學(xué)

院按（下轉(zhuǎn)第225頁）（上接第220頁）照上級的指示和要求，在各班設(shè)立了心理

委員職務(wù)，班委會針對大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象定期召開主題班會并制定了“

心理角”?！靶睦斫恰钡闹饕獌?nèi)容是班級學(xué)生定期更換自制的宣傳海報，并將每

期班會的內(nèi)容及照片及時貼上?！靶睦斫恰钡拈_設(shè)，加大了學(xué)生們之間的溝通和

交流，消除了很多學(xué)生們之間的誤會和隱患。

（4）榮譽角的設(shè)置。獎狀是一種榮譽，它代表著班級進(jìn)步及輝煌的歷史，是班集

體共同奮斗的結(jié)晶。要把它們張貼或懸掛在教室的醒目位置，每次學(xué)生們看到這

些獎狀，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽感和自豪感，增強(qiáng)維護(hù)這個班集體的責(zé)任感，會

產(chǎn)生一種非人為的約束力，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點，使得班級的向心力和凝聚力不

斷增強(qiáng)。

（5）制作班徽、班旗、班訓(xùn)及班歌。班徽，班旗，班訓(xùn)及班歌的征集過程最能體

現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)新意識和積極性。大家集思廣益，為自己的班級定基調(diào)、定目標(biāo)，

時刻提醒、激勵自己作為班級的一分子，有責(zé)任有義務(wù)為班級盡一分力。這個征

集的過程，使學(xué)生玩有風(fēng)格，學(xué)有目標(biāo)，干有動力，從而更體現(xiàn)出良好的班風(fēng)和

學(xué)風(fēng)。

3 凸顯班級文化建設(shè)成果――通過開展各項活動豐富文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的綜合

素質(zhì)

豐富的集體生活，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。“蓬生麻中，不扶而直”

。幽雅的人文氣息，厚重的教室文化，對人潛移默化的教育影響是不言而喻的。

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)

慣，會讓他們受益終生。

（1）開展普通話教育。利用晚自習(xí)的后二十分鐘時間，各班自行組織開展自愿朗

讀、領(lǐng)讀、繞口令、詩詞朗誦等形式多樣的普通話練習(xí)。通過普通話教育活動的

開展，學(xué)生們的普通話水平有了明顯提高。

（2）特色主題班團(tuán)會教育。針對國家及學(xué)校不同時期的教育要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)

生的自身情況，定期開展特色主題班會教育活動。通過班團(tuán)會的開展，達(dá)到了教

育學(xué)生與學(xué)生自我教育的目的。

（3）開展陽光體育活動。每天早晨利用早操時間開展陽光體育健身活動，各專業(yè)

積極組織開展活動和比賽，如排球賽，羽毛球賽，籃球賽，拔河比賽，毽球比賽

等。通過活動的開展，既提高了學(xué)生們健身的興趣，同時也保證了學(xué)生每天活動

一小時以上，增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊忱.關(guān)于高職院校校園文化建設(shè)對大學(xué)生素質(zhì)提升的思考[J].遼寧師專學(xué)

報（社會科學(xué)版），2013（3）.

[2] 李紅霞.淺談校園文化建設(shè)及育人功能[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2010（9）.

第3篇：體育教學(xué)工作意見范文

檀仲麗 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

摘要：《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程是高職院校道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)必修的一門重要專業(yè)課程，從課程地位上來看通常

將其看成專業(yè)核心課程?！豆饭こ淌┕そM織與概預(yù)算》是一門實踐性較強(qiáng)的課程，涉及基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識范圍廣，采用一體化教

學(xué)，能夠使繁瑣冗長的理論知識轉(zhuǎn)變成可操作性非常強(qiáng)的課程。本課題根據(jù)《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程特點以及教學(xué)方面的

要求，提出相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，以期提高教學(xué)效果，進(jìn)而對類似課程的教學(xué)起到借鑒或示范作用。

關(guān)鍵詞：公路工程施工組織與概預(yù)算；高職；課程建設(shè)

《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程是高職院校道路橋梁工

程技術(shù)專業(yè)必修的一門重要專業(yè)課程，從課程地位上來看通常將

其看成專業(yè)核心課程。目前在工程施工、監(jiān)理等實際工作中，不

僅要求學(xué)生要掌握扎實的土木工程專業(yè)知識，還要求學(xué)生要掌握

扎實的施工組織與工程造價的編制知識。這種觀念在對歷屆畢業(yè)

生的調(diào)研中得到證實，用人單位對施工組織管理與概預(yù)算課程給

予了高度評價。

《公路工程施工組織與概預(yù)算》是一門實踐性較強(qiáng)的課程，

涉及基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識范圍廣，采用一體化教學(xué)，能夠使繁瑣

冗長的理論知識轉(zhuǎn)變成可操作性非常強(qiáng)的課程。本課題根據(jù)《公

路工程施工組織與概預(yù)算》課程特點以及教學(xué)方面的要求，提出

相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施，以期提高教學(xué)效果，進(jìn)而對類似課程的教

學(xué)起到借鑒或示范作用。

《公路工程施工組織與概預(yù)算》這門課程已經(jīng)在我校道路橋

梁工程技術(shù)等專業(yè)教授多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成

果，這些豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果能夠為《公路工程施工組織

與概預(yù)算教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革》這一項目的研究提供強(qiáng)有

力的學(xué)術(shù)支撐，從這些教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果中能夠更加容易地找

到改革的方向和改革的思路。

一、必要性分析

《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程的實踐性較強(qiáng)，課程的

教學(xué)宗旨是培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)實踐當(dāng)中應(yīng)該具備的專業(yè)知識并熟

練掌握專業(yè)技能。根據(jù)經(jīng)驗，各高職院?！豆饭こ淌┕そM織與

概預(yù)算》課程的教學(xué)學(xué)時數(shù)范圍通常在 70～120 學(xué)時之間，理論

與實踐學(xué)時比例約為 1：1。教學(xué)中通常是理論與實踐分開，在很

多理論研究領(lǐng)域謂之“脫節(jié)”，導(dǎo)致理論教學(xué)沒有很好的結(jié)合實

踐，教學(xué)枯燥單調(diào)；與此同時，實踐教學(xué)因為沒有良好的理論基

礎(chǔ)而過多的依賴實訓(xùn)教師的程序式的“填鴨”。

在有限的教學(xué)時數(shù)范圍內(nèi)，要想提高課程的教學(xué)效果，最大

程度上的實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，從我院多年課改取得的成績和經(jīng)驗

來看，教學(xué)做一體化課程是解決高職課程理論與實踐脫節(jié)的有效

改革方向和思路。

二、現(xiàn)存問題

近 10 年來，高職教育界中對《公路工程施工組織與概預(yù)算》

課程建設(shè)的研究取得了一定的成效，涌現(xiàn)出很多省級精品課程、

國家級精品課程。從筆者對該精品課程網(wǎng)站的調(diào)研結(jié)果來看，已

經(jīng)有很多高職院校意識到了理論與實踐教學(xué)的結(jié)合，出現(xiàn)了對

“任務(wù)驅(qū)動、情景教學(xué)”、“項目教學(xué)”、“教學(xué)做一體化”等

教學(xué)模式的相關(guān)研究。

但是，相關(guān)課改研究在實踐中效果欠佳。從高職教學(xué)目標(biāo)來

看，利用真實的職業(yè)環(huán)境，也就是生產(chǎn)性教學(xué)是最佳的教學(xué)環(huán)境，

能夠真正的實現(xiàn)教學(xué)做一體化教學(xué)。但是，因為學(xué)校的地域、學(xué)

校的專業(yè)特色、經(jīng)濟(jì)、體制等原因限制，并不能夠為所有的學(xué)生

提供真實的職業(yè)環(huán)境作為教學(xué)條件。因此，高職的教學(xué)改革在現(xiàn)

階段，筆者個人認(rèn)為還是應(yīng)該著眼于實際，即建立仿真的職業(yè)環(huán)

境進(jìn)行教學(xué)做一體化課程開發(fā)。

三、對策研究

（一）多方共同開發(fā)課程

整合多方社會資源，共同開展《公路工程施工組織與概預(yù)算》

課程建設(shè)。參與《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程開發(fā)的企業(yè)

有鐵路勘察設(shè)計院、鐵路工程局、省路橋公司等。

（二）任務(wù)的確定

在《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程教學(xué)內(nèi)容的編排過程

中，鐵路勘察設(shè)計院、鐵路工程局、省路橋公司等企業(yè)為我院課

程開發(fā)提供了施工組織設(shè)計和概預(yù)算的任務(wù)。校企雙方共同探討

崗位工作實際對職工的職業(yè)技能、職業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)的要求，

提取典型工作過程作為教學(xué)環(huán)節(jié)，開發(fā)教學(xué)內(nèi)容。

（三）教材的編訂

通過大量的前期調(diào)查、研討工作，確定課程建設(shè)思路，針對

校企共同開發(fā)的教學(xué)任務(wù)在道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) 12 級的學(xué)生

中進(jìn)行教學(xué)試點，通過 1 個教學(xué)周期的教改試點教學(xué)后，對教學(xué)

任務(wù)進(jìn)行修改并形成校本教材。

（四）多元化考核

在《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程考核中，將行業(yè)的職

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)的實施環(huán)節(jié)和考核環(huán)節(jié)。在考核中，校企雙方作

為教學(xué)實施主體共同實施考核方案。

（五）教學(xué)做一體化課堂教學(xué)硬件條件配備

在《公路工程施工組織與概預(yù)算》課程教學(xué)中，應(yīng)該采用真

實的企業(yè)施工案例，并對項目概況和具體要求利用文字、圖片、

影像的方式向?qū)W生生動的情景再現(xiàn)。在教學(xué)過程中，利用真實的

數(shù)據(jù)、圖片、錄音、錄像等素材對學(xué)生的方案設(shè)計和預(yù)算設(shè)計進(jìn)

行對比、檢驗。因此，多媒體教學(xué)設(shè)備是實施教學(xué)做一體化教學(xué)

的必備硬件條件。

（六）教學(xué)活動的組織

根據(jù)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們以小組為學(xué)習(xí)單位進(jìn)行項目學(xué)習(xí)，教

師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中僅僅起到引導(dǎo)的作用。充分發(fā)揮學(xué)生們的

主觀學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行研究式學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語

校企共同參與教學(xué)任務(wù)的設(shè)計，充分利用企業(yè)的真實生產(chǎn)實

踐案例作為教學(xué)素材，利用多媒體技術(shù)生動的進(jìn)行生產(chǎn)實踐情景

再現(xiàn)，這種仿真的教學(xué)做一體化教學(xué)能夠在高職發(fā)展的現(xiàn)階段對

提高教育教學(xué)質(zhì)量起到不可估量的效果和作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙敏.教學(xué)做一體化教學(xué)模式在實訓(xùn)課中的應(yīng)用[J].中國科

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化教學(xué)模式初探[J].機(jī)械職業(yè)教育,2010年10期.

[3]高煜宇,張靈芝.《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》.理論實踐一體化教學(xué)模式的

探討[J].四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2008年02期.

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踐[J]；職業(yè)技術(shù),2009年06期.

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與應(yīng)用[J].理工高教研究,2006年02期.

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中的應(yīng)用[J].職業(yè)技術(shù),2008年05期.

第4篇：體育教學(xué)工作意見范文

答：教育部教師工作司相關(guān)負(fù)責(zé)人在答記者問時指出，與當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新形勢和廣大中小學(xué)校長對高質(zhì)量培訓(xùn)的新期盼相比，目前的中小學(xué)校長培訓(xùn)工作還存在著一些薄弱問題，例如：培訓(xùn)發(fā)展不平衡，統(tǒng)籌規(guī)劃不夠；培訓(xùn)模式改革步伐不大，培訓(xùn)針對性和實效性不強(qiáng)；培訓(xùn)制度不完善，培訓(xùn)項目招投標(biāo)等機(jī)制尚未建立，培訓(xùn)過程監(jiān)控不夠等。針對這些問題，教育部在近期印發(fā)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的意見》（以下簡稱《意見》）予以解決。

問：《意見》的適用對象包括哪些？中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的總體要求和主要任務(wù)是什么？

答：《意見》中所指的中小學(xué)校長包括公辦、民辦的中小學(xué)校長，幼兒園園長和特殊教育學(xué)校校長。

《意見》提出，今后一個時期中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的總體要求是，按照教育規(guī)劃綱要的要求，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以促進(jìn)校長專業(yè)發(fā)展為主線，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制為動力，進(jìn)一步提高校長培訓(xùn)工作的專業(yè)化水平，努力造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方、人民滿意的中小學(xué)校長隊伍?！兑庖姟芬蟾鞯刂ψズ萌椫饕蝿?wù)：一是面向全局，有計劃地面向全體中小學(xué)校長開展任職資格培訓(xùn)、專業(yè)能力培訓(xùn)、高級研修和專題培訓(xùn)；二是要有針對性，重點加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)、集中連片特殊困難地區(qū)、民族地區(qū)校長培訓(xùn)，加大薄弱學(xué)校校長培訓(xùn)力度，重視普惠性民辦幼兒園園長培訓(xùn)；三是注重培優(yōu)，組織實施中小學(xué)名校長和幼兒園名園長培養(yǎng)計劃，為優(yōu)秀校長、園長的成長創(chuàng)造有利條件。

問：如何提高中小學(xué)校長培訓(xùn)的針對性和實效性？

答：《意見》提出，要在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)手段等三個方面下功夫：一是確保按需施訓(xùn)，各地要全面進(jìn)行需求調(diào)研，精選培訓(xùn)內(nèi)容，滿足不同層次、類別、崗位校長的專業(yè)發(fā)展需求，并將職業(yè)道德教育作為校長培訓(xùn)的必修內(nèi)容；二是要改進(jìn)培訓(xùn)方式，堅持以學(xué)員為主體，采取專家講授、案例教學(xué)、學(xué)校診斷、同伴互助、影子培訓(xùn)、行動研究等多種方式，強(qiáng)化學(xué)員互動參與，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力、感染力和實效性；三是要創(chuàng)新培訓(xùn)載體，利用現(xiàn)代化信息手段開展培訓(xùn)，探索建設(shè)校長網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，開展區(qū)域內(nèi)、區(qū)域間校長網(wǎng)上協(xié)同研修，推動校際間、城鄉(xiāng)間校長網(wǎng)上結(jié)對幫扶，形成校長學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，實現(xiàn)校長培訓(xùn)常態(tài)化。

問：如何完善中小學(xué)校長培訓(xùn)制度？如何激發(fā)校長培訓(xùn)工作的活力？

答：《意見》首次提出了實行5年一周期不少于360學(xué)時的在任校長全員培訓(xùn)制度，同時要求建立培訓(xùn)學(xué)分管理制度，探索建立培訓(xùn)“學(xué)分銀行”，推動校長非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育課程銜接、學(xué)分互認(rèn)。要建立培訓(xùn)與使用相結(jié)合制度，把完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）和培訓(xùn)考核情況作為校長考核、任用、晉級的必備條件和重要依據(jù)。

激發(fā)校長培訓(xùn)工作活力，關(guān)鍵在于創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制?！兑庖姟诽岢?，要創(chuàng)新四個方面的機(jī)制：一是探索校長自主選學(xué)機(jī)制，建設(shè)菜單式、信息化的選學(xué)服務(wù)平臺，為校長提供多樣化、個性化的選擇機(jī)會；二是改革課程資源開發(fā)機(jī)制，采取政府購買、招投標(biāo)等多種方式，吸引優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課程資源建設(shè)；三是實行培訓(xùn)項目招投標(biāo)機(jī)制，擇優(yōu)遴選具備資質(zhì)的專職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、中小學(xué)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)；四是建立聯(lián)合培訓(xùn)、優(yōu)勢互補、資源共享的運行機(jī)制，鼓勵培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依托優(yōu)秀中小學(xué)建立培訓(xùn)實踐基地，加強(qiáng)與境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校的合作。

問：如何加強(qiáng)培訓(xùn)隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)者的專業(yè)能力？

答：《意見》指出，由教育部制訂培訓(xùn)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，各地要采取多種措施為專職培訓(xùn)者的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，保證其每年參訓(xùn)時間不少于1個月。拓展培訓(xùn)者隊伍來源渠道，重視遴選熟悉教育規(guī)律、理論水平較高、實踐經(jīng)驗豐富的教育管理干部、知名專家學(xué)者、優(yōu)秀一線校長擔(dān)任兼職培訓(xùn)者。建立國家、省兩級培訓(xùn)專家?guī)?，實現(xiàn)優(yōu)秀培訓(xùn)者資源共享。

第5篇：體育教學(xué)工作意見范文

體育教研組的工作目標(biāo)是保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，下面是小編帶來關(guān)于體育教研組2021年新學(xué)期工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

體育教研組2021年新學(xué)期工作計劃(一)為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據(jù)體育組實際情況以及體育學(xué)科自身的特點，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運動”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)團(tuán)河小學(xué)體育工作特色：

二、主要工作及措施：

(一)、加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。

2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。

實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見。

整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。

保證安全第一。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進(jìn)度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結(jié)。

(三)、積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間

1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器材五落實。

3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計表。

(四)、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，形成檔案管理

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》及實施辦法，明確實施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。

2、本學(xué)期建立學(xué)生個體《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。

有針對性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。

體育教研組2021年新學(xué)期工作計劃(二)作為一個進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié).講奉獻(xiàn).講開拓.講拼搏。在新的學(xué)期中，我們加倍努力，為臨江高級中學(xué)的體育工作和為臨江高級中學(xué)爭創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級學(xué)校，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成績。

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學(xué)理念，積極開展教學(xué)教研活動，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

二、工作內(nèi)容：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個教師的工作熱情，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做實做好。

2、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學(xué)校體育的安全工作，確保活動場地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則，堅持相互聽課和評課。

不斷提高教師的義務(wù)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)新教法，積極探索教學(xué)新思路，以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。

4、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達(dá)能力、動作有示范能力、運動隊有訓(xùn)練能力、調(diào)動學(xué)生有激勵能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。

年青教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高。

5、加強(qiáng)教研組的科研意識、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中實際問題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認(rèn)真收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的文章。

6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓(xùn)練工作，不但提高運動水平，更要加強(qiáng)對學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平。

同時以“健美操”為窗口，把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

7、積極推動學(xué)生體育活動的開展，確保學(xué)生每天必要的活動時間(一小時)，做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。

體育教研組2021年新學(xué)期工作計劃(三)體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實，切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字，(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號文件，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點;以加強(qiáng)體育教師師德建設(shè)，提高教師教學(xué)基本功為著力點;以全民健身為指針，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為重點，不斷加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育工作。

二、重點工作內(nèi)容

1、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課(體育課和體育活動課)兩操(廣播體操和大課間活動)，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

認(rèn)真通讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)“體教結(jié)合”工作，使學(xué)生發(fā)揮特長，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余鍛煉，定期開展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，上好實踐課。

3、認(rèn)真落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)校特色，努力構(gòu)建體育教學(xué)新模式，實施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。

更好的推動體育特色課程“羽毛球特色項目”的推廣與普及。

4、加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)與改進(jìn)大課間活動訓(xùn)練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動水平，做好廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，組內(nèi)人員協(xié)調(diào)分工，提高廣播操質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

積極開展有益學(xué)生身心健康和促進(jìn)集體榮譽感的體育比賽活動，切實保證讓學(xué)生每天有一小時的體育活動。進(jìn)一步改變學(xué)生精神面貌。

6、積極創(chuàng)建學(xué)校的田徑隊、選拔隊員，建立梯隊，提高訓(xùn)練水平。

在今后的州、市各級比賽中取得優(yōu)異的成績。

7、聽課要求：組長及組員每學(xué)期互相聽課，組里在每學(xué)期都要聽一定數(shù)量的課，并做到課后及時反思及交流。

三、基本要求

以抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做到理論與技能實踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本的體育理論知識，相關(guān)的運動技能。從《體育與健康》教材出發(fā)，結(jié)合《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，制定符合學(xué)生身心特點的體育教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)場地器材情況合理安排教學(xué)計劃和進(jìn)度。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)方法手段靈活多樣，切實提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對體育制度的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)、條例。切實抓好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作，使全校學(xué)生的達(dá)標(biāo)率逐年提高。

四、場地設(shè)施及后勤保障

學(xué)校體育設(shè)施，體育組教師隨時進(jìn)行管理、維修，對球類和體育器材進(jìn)行過數(shù)、整理、記錄。做到絕不浪費。

3月

(1)復(fù)習(xí)廣播體操《時代在召喚》

(2)開展羽毛球動員活動

(3)檢查體育場地和體育器材

(4)高三體育特長生訓(xùn)練

4月

(1)廣播體操進(jìn)行評比、緊抓廣播操質(zhì)量

(2)開展羽毛球隊員選撥活動

(3)羽毛球校內(nèi)比賽活動(個人、團(tuán)體)

(4)高三體育特長生訓(xùn)練、測試

(5)校田徑隊選拔、訓(xùn)練

5月

(1)開展本組體育公開課、評教活動

(2)籌備課外活動組織校內(nèi)比賽

(3)羽毛球校內(nèi)比賽活動(個人、團(tuán)體)

(4)高三體育特長生加試

(5)參加市中小學(xué)生運動會

6月

(1)羽毛球校內(nèi)比賽活動(個人、團(tuán)體)

(2)大課間學(xué)生活動

7月

(1) 整理組內(nèi)總結(jié)、個人總結(jié)、教案、聽課筆記

第6篇：體育教學(xué)工作意見范文

一、明確辦園方向，規(guī)范層級管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對工會、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰(zhàn)斗核心；工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè)；團(tuán)支部參加了“青年文明號”的創(chuàng)建，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；婦女會繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內(nèi)的計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。

在幼兒園管理中，我們還實施三大激勵機(jī)制，學(xué)期末根據(jù)工作的完成情況進(jìn)行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年教代會規(guī)章制度修訂后的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

（二）、認(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)、師德教育，提高教職工的思想素養(yǎng)。

1、在本學(xué)期開始，針對我園出現(xiàn)的問題，及時制定了《蓬江幼兒園師德教育活動方案》，工會組織開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了凝聚力。

2、我園教師隊伍較大，為了幫助教師樹立高尚的情操，養(yǎng)成良好的風(fēng)氣，我園以工會為核心，開展豐富多彩的教育活動，使教師在活動中受教育。我園還制定每周星期五下午一小時的政治學(xué)習(xí)時間從不間斷，組織教職工學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線的先進(jìn)人物，增強(qiáng)教師的事業(yè)心；學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》等等，提高教師的法律意識；開展創(chuàng)建巾幗文明師范崗活動，增強(qiáng)教職工的凝聚力。進(jìn)一步落實執(zhí)行《蓬江幼兒園教職工道德規(guī)范》，堅持執(zhí)行《蓬江幼兒園教職工體罰幼兒懲處條例》。表揚先進(jìn)，以帶動全體，使教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人的積極性得到強(qiáng)化，并涌現(xiàn)出一批區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀黨員；市優(yōu)秀團(tuán)干部。

二、努力提高教職工的業(yè)務(wù)能力，提高我園的保教質(zhì)量。

1、采取多種方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）以教研組為單位，開展教研活動，使我園教師人人有課題，周周有研究，完善教研制度，提高教育教研力度。

（2）加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。創(chuàng)造機(jī)會，讓教師們外出參加學(xué)習(xí)，吸收外界幼教新信息。①組織部分教師到廣州省一級幼兒園學(xué)習(xí)，園長參加省幼教信息交流會。②要求青年教師參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，全體教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。③邀請專家到我園對教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，如教師的教材培訓(xùn)、分享閱讀培訓(xùn)、黃金英語培訓(xùn)、如何開展名畫美術(shù)欣賞教學(xué)活動的培訓(xùn)、制作教玩具的方法培訓(xùn)等都受到了老師們的歡迎。④鼓勵教師們參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)，我園教師和保育員達(dá)標(biāo)率100%，

2、抓好教育教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量。

（1）在本學(xué)期我園成功地接待了五邑地區(qū)的姐妹園園長、教師來園分享現(xiàn)場教學(xué)觀摩課活動和禮儀教學(xué)經(jīng)驗，并到臺山工業(yè)幼兒園、荷塘鎮(zhèn)下鄉(xiāng)送教，做好示范園輻射作用。

（2）接待幼師生的見習(xí)工作，為幼師生上教材教法課。

（3）抓好各班體育基本動作測查，促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展。

（4）以美術(shù)、體育教學(xué)為突破口，抓好藝術(shù)素質(zhì)教育。通過各班美術(shù)作品的展示，教學(xué)效果良好。

（5）狠抓教學(xué)常規(guī)，使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

（6）開展普通話教學(xué)，并把普通話作為幼兒園的校園語言。

（7）保育員利用休息時間制作幼兒操作學(xué)具和自制教玩具，方便了教學(xué)。

3、帶領(lǐng)教師下鄉(xiāng)到臺山、荷塘等結(jié)對幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)工作，努力發(fā)揮幼兒園的示范輻射作用。讓教師積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教師開展教研活動的能力。

三、抓好特色教育，創(chuàng)辦特色幼兒園。

本學(xué)期，我園以特色教育為突破口創(chuàng)辦我園特色贏得了榮譽和聲望，得到了家長的好評和支持。

1、圍棋學(xué)習(xí)班的幼兒參加江門市定級定段賽獲得了團(tuán)體亞軍，個人冠亞軍等好成績。

2、與廣州玉麒麟幼兒武術(shù)培訓(xùn)部合作開展武術(shù)特色課程，彰顯我園武術(shù)操的特色。

3、積極組織本園孩子參加第十二屆全國業(yè)余圍棋定段定級賽（江門賽區(qū)）活動。

4、組織幼兒參加童畫之星 第五屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動，共計投稿有效作品226幅，其中評出特別金獎作品7幅，金獎作品39幅，銀獎作品112幅，銅獎作品65幅，蓓蕾獎作品3幅，幼兒園獲得集體獎“世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育成果一等獎”。

四、悉心育苗，培育人才，為家長服務(wù)。

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)教育活動內(nèi)容在各班創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，千方百計為孩子營造良好的環(huán)境氛圍。本學(xué)期購買了大量的教玩具，滿足幼兒活動的需要。

2、家園共育，提高保教質(zhì)量。召開家長委員會和家長會，使家長參與管理幼兒園，在家長開放日的整個活動中，得到了全體家長的大力支持；開展家長意見調(diào)查活動，增加我園管理的透明度，使家長進(jìn)一步了解我園的教育現(xiàn)狀，同時也為我園更好地為家長服務(wù)創(chuàng)造了條件，使家園共育真正落實到行動。

五、努力做好幼兒保健工作，確保幼兒健康成長。

1、堅持每天晨檢及全日健康觀察記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幼兒患病做好隔離和護(hù)理，平時做到定時定量給病兒喂藥。

2、每天堅持安排幼兒體格鍛煉不少于兩小時，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

3、并認(rèn)真做好膳食營養(yǎng)調(diào)查，利用科學(xué)手段進(jìn)行檢測，使各營養(yǎng)素都能達(dá)到幼兒生長發(fā)育所需要營養(yǎng)量。

4、定期做好幼兒身體各部位的測查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，及時與家長溝通，共同配合，確保幼兒健康成長。

5、認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生與食品衛(wèi)生工作，進(jìn)一步落實我園的《食品衛(wèi)生制度》、《食品采購制度》、《廚房工作制度》、《衛(wèi)生檢查評比制度》，確保位我園幼兒飲食安全。每月定期檢查各班環(huán)境衛(wèi)生工作，并進(jìn)行評比。

六、努力做好后勤保障工作，做到服務(wù)育人。

1、財務(wù)部門做到帳目相符清楚正確，按月做好報表，做好預(yù)算及開支，做到節(jié)省開支，勤儉辦園。園長親自督促檢查財務(wù)工作，使財務(wù)工作帳目清楚。順利通過蓬江區(qū)財務(wù)工作檢查。

2、倉庫負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好倉庫管理工作，保障幼兒園各部門的物質(zhì)供應(yīng)及時，為教學(xué)服務(wù)。

七、搞好幼兒園園舍建設(shè)，確保幼兒園安全。

1、建立安全責(zé)任制，設(shè)立負(fù)責(zé)人，確保幼兒安全。我園本學(xué)期進(jìn)一步完善了各項安全制度，各部門、各崗位均簽定安全責(zé)任書。堅持執(zhí)行《蓬江幼兒園幼兒在園安全事故處理辦法》。

2、想方設(shè)法改善幼兒園環(huán)境，確保幼兒安全。在本學(xué)期，從中央到地方越來越重視安全，特別是幼兒園的安全。我園在本學(xué)期更換了教學(xué)樓正面的防盜網(wǎng)和環(huán)保煙囪、清洗了外墻。

3、消除消防隱患，確保幼兒安全。堅持每月一次由安全小組檢查園舍安全的制度，并及時進(jìn)行整改和做好上報工作。

八、抓好工會、女工工作，提高凝聚力。

1、認(rèn)真開展“園務(wù)公開”和“師德建設(shè)”活動，提高教職工的思想素質(zhì)。

2、開展多姿多彩的活動，慶祝教師節(jié)活動、組織團(tuán)員與消防隊聯(lián)歡活動、慶祝新年團(tuán)拜會活動等等。此外，每月還組織教師參與健身活動。

3、為了促進(jìn)民主管理，讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)力，我園在12月份召開教代會。

九、關(guān)心育齡婦女的健康，共同做好計生工作

第7篇：體育教學(xué)工作意見范文

堅持德育首位，學(xué)生思想道德建設(shè)扎實有效。一是德育工作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全。進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人機(jī)制，建立與家長委員會、關(guān)工委等組織定期溝通、定期開展活動等制

度，形成了齊抓共管的德育工作格局。二是思想道德教育進(jìn)一步加強(qiáng)。以課堂為主渠道，以學(xué)校為主陣地，以民族精神、公民道德規(guī)范、法制教育、社會主義榮辱觀、行為準(zhǔn)則為主要內(nèi)容，教育廣大青

少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和歷史責(zé)任感，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，用“八榮八恥”規(guī)范行為，筑牢了未成年人健康成長的安全防線。三是道德實

踐活動進(jìn)一步豐富。結(jié)合重要慶祝日和紀(jì)念活動，組織青少年學(xué)生舉行成人、入團(tuán)、入隊宣誓儀式等活動，讓廣大青少年學(xué)生了解黨的光輝歷程和豐功偉績，增強(qiáng)歷史使命感。組織開展手拉手、青年志

愿者、希望工程助學(xué)等貼近實際、貼近生活、貼近群眾的教育活動，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)合作等高尚品質(zhì)。四是德育環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化。與相關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)校園環(huán)境整治，外

部育人環(huán)境進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

堅持教學(xué)中心，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。一是出臺畢業(yè)班工作意見，始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重。二是局里將目標(biāo)任務(wù)分解到校，各校普遍建立了領(lǐng)導(dǎo)包班、包學(xué)科，教師包學(xué)

生的質(zhì)量管理體系，實行目標(biāo)跟蹤管理。三是扎實抓好教學(xué)工作，推行集體備課、隨堂聽課和專題研討制度，有效提高課堂教學(xué)水平。四是繼續(xù)堅持機(jī)關(guān)人員聯(lián)校制度，成立督導(dǎo)調(diào)研組，深入學(xué)校摸情

況、定對策、添措施，加強(qiáng)備考指導(dǎo)。五是在人員安排、經(jīng)費投入、后勤保障等方面向畢業(yè)班傾斜，突出以人為本的管理理念，幫助畢業(yè)班師生解除具體困難。六是重新修訂《*縣中小學(xué)教育質(zhì)量考核獎

勵辦法（試行）》，加大獎懲。今年高考，在全省考生增加10萬人、招生計劃減少1萬人，我縣學(xué)生入口成績低、優(yōu)質(zhì)生源不足的艱難情況下，再創(chuàng)佳績：普通高考?？埔陨仙暇€1884人，較去年增加189

人，總體上線率達(dá)86%；文考本科硬上線352人，超市教育局下達(dá)目標(biāo)69人，較去年增加76人，增長27.5%，增長幅度居全市第一；*中學(xué)考生尹禛以649分的好成績摘取全市理科第一名的桂冠。中考、小

六質(zhì)量檢測也取得較好成績。

堅持服務(wù)教學(xué)，教育科研工作成效突出。一是校本教研取得實效。完善了學(xué)習(xí)鉆研、集體教學(xué)設(shè)計、相互聽課和教學(xué)質(zhì)量評價分析四項校本教研基本制度，校本教研5項成果獲省市獎勵，38所學(xué)

校建成縣級校本教研基地校，全縣校本研修基地學(xué)校面達(dá)到66.6%。二是課題研究取得成效。1項市級、6項縣級課題開題，1項省級、2項市級課題進(jìn)入成果小結(jié)階段，2項市級、10項縣級課題結(jié)題，成果

得到推廣。三是教育科研成果豐碩。138項教育科研成果獲市第四屆教育科研成果獎，5所學(xué)校獲市級教育科研工作先進(jìn)學(xué)校，15人榮獲市級教育科研工作先進(jìn)個人。四是課改工作扎實推進(jìn)。基礎(chǔ)教育課

程改革培訓(xùn)力度進(jìn)一步加大，組織教師參加國家級、省級、市級、縣級培訓(xùn)分別達(dá)到35人次、52人次、180人次、2405人次。課改重點實驗校帶一般學(xué)校工作扎實推進(jìn)，課改重點實驗學(xué)校向聯(lián)系學(xué)校走教

送課64節(jié)，開展大型聯(lián)合教研1次、片區(qū)教研2次，有力帶動了全縣課改工作的深入開展。積極推進(jìn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，課改年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價面達(dá)到100%，學(xué)生評價機(jī)制進(jìn)一步完善。課改

經(jīng)驗得到大力推廣，出《*課改》3期，刊出優(yōu)秀課改文章180篇，為教師課改交流提供了平臺。五是競賽活動成績顯著。在全市中小學(xué)教師學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽中，7人獲一等獎，16人獲二等獎，18人獲三等

獎；在全縣中小學(xué)教師學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽中，68人獲一等獎，69人獲二等獎，37人獲三等獎。

堅持全面發(fā)展，體藝科衛(wèi)活動蓬勃開展。一是以實施“億萬學(xué)生陽光體育運動”為契機(jī)，認(rèn)真加強(qiáng)體育教學(xué)，廣泛開展課外體育活動，舉辦全縣性中小學(xué)球類運動會，保證每天鍛煉1小時，學(xué)生體

質(zhì)得到增強(qiáng)。在全市中學(xué)生田徑運動會中，*中學(xué)、東城中學(xué)、*中學(xué)分獲團(tuán)體三、四、六名。二是以藝術(shù)節(jié)、文藝晚會、才藝展示會為載體，廣泛開展各類藝術(shù)活動，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)得到提高。在全市

第6屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽中，39人獲一等獎，90人獲二等獎，138人獲三等獎；在全省第3屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽中，65人獲一等獎，110人獲二等獎，136人獲三等獎。三是以學(xué)科教學(xué)滲透

、專題講座、知識競賽等為主要形式，開展經(jīng)常性的科技知識教育，組織科技創(chuàng)作活動，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新，學(xué)生創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。在全市第22屆科技創(chuàng)新大賽中，9件作品獲一等獎的，16件獲二等獎

，32件獲三等獎，*中學(xué)、東河小學(xué)獲市組織獎。四是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，開齊開足活動課程，切實加強(qiáng)活動指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外活動。五是抓住各類紀(jì)念日等有利時機(jī)，開展心

理健康教育、國防教育、環(huán)保教育、防艾滋病教育、防教育等專項教育活動，在校學(xué)生體檢面達(dá)100%，全年今年未發(fā)生傳染病和流行病疫情。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧，各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率達(dá)到100％；在園幼兒7317人，入園率達(dá)到67.4％。

義務(wù)教育繼續(xù)鞏固。小學(xué)、初中在校生分別達(dá)到41628人、18720人，小學(xué)、初中入學(xué)率分別達(dá)到100%、98.9%，初中輟學(xué)率控制在1.2%；*縣特教中心正式掛牌，特殊兒童入學(xué)人數(shù)達(dá)到339人，“

三殘”少兒入學(xué)率達(dá)到94.4%。

高中教育快速發(fā)展。在校高中生達(dá)到6954人，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到58.6%。秋季普通高中招生2314人，超市下達(dá)目標(biāo)任務(wù)314人。*中學(xué)市級藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)查合格，創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校工

作取得進(jìn)展，創(chuàng)國家示范高中工作步伐加快。

成職教育大力發(fā)展。職業(yè)中學(xué)土地問題得到有效解決，創(chuàng)省重步伐加快。新開設(shè)數(shù)控專業(yè)，專業(yè)設(shè)置更加合理。中職就業(yè)率達(dá)100%，滿意率達(dá)98%。完成各類農(nóng)民文化技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用技術(shù)培

訓(xùn)50000人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)4642人次，其他培訓(xùn)4200人次。

民辦教育更加規(guī)范。進(jìn)一步完善了民辦教育機(jī)構(gòu)審批制度，堅持設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批程序，從嚴(yán)發(fā)放辦學(xué)許可證。狠抓民辦學(xué)校安全管理、師資建設(shè)、辦學(xué)條件改善，辦學(xué)行為更加規(guī)范。截止年

底，全縣有民辦學(xué)校達(dá)到67所，在校學(xué)生4479人。

城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展。堅持“新增項目全部用于改善南北兩山和薄弱學(xué)?！痹瓌t，將老區(qū)建設(shè)、農(nóng)村初中建設(shè)等項目安排在23所邊遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到改善。實行公鐵路沿線

學(xué)校超編不進(jìn)人，新補充教師主要向邊遠(yuǎn)學(xué)校分配制度，開展城區(qū)學(xué)校教師支教農(nóng)村學(xué)?；顒樱衲晗蜣r(nóng)村學(xué)校新補充教師103名，15名城區(qū)教師支教農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校教師緊缺矛盾逐步緩解。開展城

鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校結(jié)對子活動，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。

三、以教育培訓(xùn)為抓手，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，教師素質(zhì)不斷提升

狠抓職業(yè)道德教育，師德師風(fēng)人民滿意。一是加大約束。局里與學(xué)校、學(xué)校與教師簽定了師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格實行師德師風(fēng)一票否決制。二是加強(qiáng)教育。今年暑假，開展了為期5天的

以師德師風(fēng)為主的暑假集中學(xué)習(xí)教育活動，利用政治學(xué)書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話、黨的十七大精神和教師職業(yè)道德規(guī)范，深入開展向孟二冬同志和身邊的優(yōu)秀教師、教育

工作者等先進(jìn)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。三是嚴(yán)格管理。嚴(yán)查違反師德師風(fēng)行為，純潔教師隊伍。規(guī)范教職工的聘后管理工作，嚴(yán)格請假制度，對在編不在崗教師進(jìn)行

了清理，辦理調(diào)出手續(xù)11人，4人辭聘，1人被解聘。

狠抓職業(yè)技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。一是狠抓了教師崗位培訓(xùn)。今年選派了4名英語教師到北大參加鄉(xiāng)村英語教師培訓(xùn)，1名英語教師參加省第五屆為期一年的鄉(xiāng)村英語女教師培訓(xùn)；選派了45

名、10名、7名教師分別參加市鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)、市高中班主任培訓(xùn)、市初中班主任培訓(xùn)；組織了縣級農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展、教育技術(shù)、班主任、新教師崗前、幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)共8期，受訓(xùn)人員達(dá)547名。

二是狠抓了學(xué)歷提高工作。200名中小學(xué)教師參加本、專科學(xué)歷教育，全縣教師學(xué)識水平進(jìn)一步提高。高中、初中、小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)91.8%、98%、99.4%，初中專任教師本科學(xué)歷達(dá)55.5%，小學(xué)

專任教師專科學(xué)歷達(dá)63.8%。三是狠抓骨干教師培訓(xùn)。推薦評選第二屆省級骨干教師34名、第六屆市級骨干教師55名，評選第六屆縣級骨干教師92名。送省培訓(xùn)省級骨干教師26人，送市培訓(xùn)市級骨干教師

55名，對92名縣級骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

狠抓學(xué)校班子建設(shè)，戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。一是對全縣中小學(xué)校長、幼兒園園長進(jìn)行了新一輪聘任。二是選拔任命了15名副校長和52名中層干部，充實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，一大批年輕有為的青年骨干教

師走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，班子力量得到充實。三是加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部交流力度，全年交流任職正副校長、中層干部13名。四是選派了3名校長參加了省教育廳組織的中小學(xué)校長、幼兒園園長的高級研

修培訓(xùn)，選送了6名中學(xué)校長參加了任職崗位培訓(xùn)，選送5名小學(xué)基點主任教師參加西部園丁培訓(xùn)，組織全縣17名中小學(xué)校長參加了任職崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部的管理、業(yè)務(wù)能力、戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步增

強(qiáng)。

狠抓教師補充工作，師資短缺矛盾得到緩解。今年，考核招聘具有學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生60人，面向社會招考教師72人，安置復(fù)員退伍軍人2人，引進(jìn)教師1人，向省上22名三支一扶志愿者在

我縣支教，實際補充教職工157名，有效緩解了師資力量短缺的階段性矛盾，緩解了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師緊缺狀況，同時對進(jìn)一步改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍層次起到了積極作用。

四、以實施項目建設(shè)為契機(jī)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，辦學(xué)條件逐步改善

規(guī)范實施新機(jī)制，學(xué)校保障水平不斷增強(qiáng)。一是積極爭取教育投入。本年共爭取落實各項經(jīng)費2873.9萬元，其中上級財政義務(wù)教育保障經(jīng)費1848.3萬元，國家專項資金343萬元（農(nóng)村初中建設(shè)專項

120萬元，農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)專項51萬元,革命老區(qū)資金152萬元，省特教補助20萬元），縣級義務(wù)教育配套資金4*.8萬元，縣級其它專項資金204萬元，社會資金71.6萬元（邵氏贈款22萬元，青基會轉(zhuǎn)

贈款18萬元，其它31.6萬元）。二是切實規(guī)范資金使用管理。實行按季度將中央學(xué)雜費補助、生均公用經(jīng)費、校舍維修資金由縣財政及時直接支付到學(xué)校，省級及以下資保障經(jīng)費由我局撥付到校，截止

12月10日我縣改革資金全部撥付到校。資金使用實行學(xué)校編制使用預(yù)算計劃，報核算中心審查，局里審批后執(zhí)行，確保了資金的運行安全。三是全面清理鎖定學(xué)校債務(wù)。對2005年底前學(xué)校所有債務(wù)進(jìn)行

了全面清理核實，核實債務(wù)1400多筆，金額6693萬元，對學(xué)校債務(wù)進(jìn)行鎖定，并制定方案著手化解。

積極爭取建設(shè)項目，辦學(xué)條件逐步改善。今年我局爭取到校舍維修、老區(qū)建設(shè)、農(nóng)村初中建設(shè)、農(nóng)村衛(wèi)生校園建設(shè)、寄宿制、學(xué)校食堂改造等項目在我縣學(xué)校實施，續(xù)建工程5個，新開工項目12

個，新建校舍21515平方米，消除D級危房39593平方米。截止12月10日，已竣工工程10個，竣工面積13815平方米；在建項目工程7個，建筑面積7700平方米。今年，還投資369萬元完成34所學(xué)校食堂改造

，建成A級標(biāo)準(zhǔn)食堂6個、B級16個、C級32個；投資210萬元改造8所學(xué)校自備水源；投資77萬元改造廁所12個。

著力加強(qiáng)項目儲備，教育發(fā)展后勁增強(qiáng)。今年，先后完成了校舍維修改造項目、邵氏基金贈款項目、中國青基會希望小學(xué)項目、農(nóng)村衛(wèi)生校園建設(shè)項目、日本國利民援助項目、留守兒童服務(wù)中心

建設(shè)項目、農(nóng)村初中校舍改造項目、王永慶贈款建設(shè)項目等8個項目的編報工作，儲備今后兩年項目建設(shè)16個。

狠抓設(shè)施設(shè)備更新，教育手段不斷改進(jìn)。一是現(xiàn)代信息教育技術(shù)水平不斷提高。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育項目三種模式的教學(xué)應(yīng)用研究，開展管理及運用培訓(xùn)，完成衛(wèi)星接收系統(tǒng)轉(zhuǎn)星工作保證IP數(shù)據(jù)順利接

收，充分發(fā)揮設(shè)備效益，構(gòu)建起設(shè)備使用的“一機(jī)三用”和立體化、交叉式的教學(xué)模式，在拓展教育資源、革新教育手段上發(fā)揮了重要作用。二是實驗教學(xué)不斷加強(qiáng)。加大實驗教學(xué)設(shè)備的補充，加強(qiáng)實

驗室建設(shè)，實驗硬件設(shè)施進(jìn)一步完善。加強(qiáng)實驗教學(xué)指導(dǎo)，實驗教學(xué)開出率、演示率不斷提高。今年初三理、化實驗操作考試參考面達(dá)100%，成績比去年提高0.5個百分點，不及格率比去年下降1個百分

點。三是教育教學(xué)設(shè)備不斷更新。通過政府公開招標(biāo)采購計算機(jī)、學(xué)生用床、課桌凳、電視機(jī)、DVD、校園廣播設(shè)備、一體機(jī)、音響設(shè)備等一批教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，確保教學(xué)需要。

五、以推進(jìn)教育公平為根本，著力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，教育滿意度進(jìn)一步提高

深入推進(jìn)平安建設(shè)，校園安全工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一是抓目標(biāo)管理。年初，局里與學(xué)校、學(xué)校與教師簽訂了《安全穩(wěn)定工作責(zé)任書》，將安全責(zé)任進(jìn)行分解，把安全責(zé)任落實到崗位、到人頭。二是

抓安全培訓(xùn)。通過以會代訓(xùn)、舉辦安全培訓(xùn)班、參加安全工作研討等形式，對學(xué)校校長、安全員進(jìn)行培訓(xùn)，安全責(zé)任意識和工作水平不斷提高。三是抓宣傳教育。各校通過上安全課、開展安全生產(chǎn)月活

動、舉辦安全知識競賽和安全演講等方式，師生安全教育面達(dá)到100%，我局編寫的安全教育兒歌在全省推廣，安全意識和自我保護(hù)能力得到提高。四是抓常規(guī)管理。建立學(xué)校安全管理臺帳，做到安全工

作心中有數(shù)。加強(qiáng)周查月報，實行安全工作動態(tài)管理。狠抓制度完善，應(yīng)急處置能力不斷提高。深入推進(jìn)平安建設(shè)工作和“警校共育”工作，在全縣學(xué)校配齊保安，培訓(xùn)后持證上崗，提高了學(xué)校保衛(wèi)水

平。五是抓專項整治。聯(lián)合衛(wèi)生、公安、消防等部門先后組織了以校舍安全、消防安全、食品（飲用水）衛(wèi)生安全、交通安全、民辦教育為重點的學(xué)校安全大檢查和校園周邊環(huán)境整治，安全隱患得到消

除。全年，無重特大、無責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)生意外傷害事故12起，死亡6人、傷8人，與去年比下降9.8%。

嚴(yán)格規(guī)范收費行為，教育收費工作群眾滿意。局里始終把規(guī)范中小學(xué)亂收費工作作為行風(fēng)建設(shè)的重點工作來抓，堅持治理教育亂收費局際聯(lián)席會議制度，形成了教育、糾風(fēng)牽頭，監(jiān)察、財政、物

價等部門共同參與的治理工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革下的教育收費政策，堅決做到不亂收費、不違規(guī)收費。加強(qiáng)教育收費公示，在學(xué)校醒目位置設(shè)置收費項目和

標(biāo)準(zhǔn)公示欄，廣泛接受社會監(jiān)督。會同有關(guān)部門組成檢查組，聯(lián)合對中小學(xué)的收費工作進(jìn)行專項檢查，嚴(yán)查違紀(jì)違規(guī)行為。今年，全縣中小學(xué)沒有發(fā)生一例亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)了教育收費零、零舉報

，得到省市的高度評價，人民群眾滿意。

扎實推進(jìn)教育惠民行動，學(xué)有所教得到保障。一是規(guī)范實施“兩免一補”。今年，我縣義務(wù)教育階段61166名學(xué)生全部免除學(xué)雜費，23912名貧困學(xué)生享受免費教科書，7*6名貧困寄宿生獲生活補

助，較去年增加326人。二是妥善解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和特殊兒童就學(xué)問題。全年共安置626名進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女在城區(qū)學(xué)校上學(xué)，超目標(biāo)16人，沒有造成一名學(xué)生輟學(xué)。三是特教規(guī)模不斷擴(kuò)大?？h特

教中心正式掛牌成立，特殊兒童在校生達(dá)到339人，增長率達(dá)到60.7%。四是寄宿制學(xué)校項目建設(shè)全面完成。投資540萬元，完成了嘉川中學(xué)食堂、*小學(xué)教學(xué)樓、*中學(xué)學(xué)生宿舍、麻英小學(xué)教學(xué)樓、

*小學(xué)學(xué)生宿舍、*小學(xué)教學(xué)樓、萬家小學(xué)學(xué)生宿舍、木門小學(xué)教學(xué)樓8所學(xué)校寄宿制建設(shè)，新建、改造校舍7850平方米。五是切實加強(qiáng)“留守兒童”教育管理。局里出臺了《關(guān)于加強(qiáng)“留守學(xué)生”

和“流動學(xué)生”教育管理的暫行意見》，各校建立了“留守兒童”臺帳，設(shè)置了親情電話，聘請了義務(wù)輔導(dǎo)員，落實了臨時“父母”，開展了豐富多彩活動，制定了具體的扶助方案，為留守流動學(xué)生健

康成長提供了保障。六是加大困難群體的資助。爭取社會資金31.6萬元，資助貧困學(xué)生233人。

大力推進(jìn)校務(wù)公開，學(xué)校內(nèi)部管理不斷加強(qiáng)。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范。各校結(jié)合時代要求，與時俱進(jìn)，修訂和完善了學(xué)校的內(nèi)部管理規(guī)章制度，實現(xiàn)了用制度管人管事，學(xué)校管

理規(guī)范化水平不斷提高。二是深入推行校務(wù)公開，學(xué)校民主管理進(jìn)程加快。各校切實加強(qiáng)學(xué)校工會工作和教代會工作，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，定期召開校務(wù)委員會議研究學(xué)校工作，實行重大事項的決策由

教代會或教職工大會討論通過，實行定期向教職工公布財務(wù)賬目，實行評優(yōu)晉職公示制，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，增大了學(xué)校管理的透明度，營造了公平公正的工作環(huán)境。三是加強(qiáng)環(huán)境管理，育人環(huán)

境得到優(yōu)化。各校注重校園環(huán)境管理，切實加大臟、亂、差治理，保證了校園干凈整潔，樹立了學(xué)校良好形象；積極綠化、硬化、美化、文化校園，師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

扎實抓好招生考試工作，招考任務(wù)全面完成。進(jìn)一步明確職責(zé)，嚴(yán)格辦事政策，增加保密硬件設(shè)施，加強(qiáng)試卷保密、保衛(wèi)、保管工作。依法治考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，為考生創(chuàng)造公平、公正的競爭環(huán)

境，營造良好的考試氛圍，成功組織了2次自考、2347人參加的高考、4373人參加的中考、466人參加的成人高考。嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”、“六不準(zhǔn)”招生政策，向高中階段學(xué)校輸送新生2995人，向高等

教育學(xué)校輸送新生1192人。

著力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，依法治教工作不斷強(qiáng)化。一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷強(qiáng)化。修訂完善了黨風(fēng)廉政責(zé)任制及責(zé)任追究辦法，落實了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗責(zé)任。加強(qiáng)了教育內(nèi)部審計工作，對26

位中小學(xué)校長進(jìn)行離任責(zé)任審計，審結(jié)金額9000萬元。加大案件查處，全年共查處32件，辦結(jié)率達(dá)到100％。二是依法行政工作不斷強(qiáng)化。組織全系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法行政、依

法執(zhí)教的意識和能力，規(guī)范了行政行為。三是教育督導(dǎo)工作不斷強(qiáng)化。完成了8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩基”二輪復(fù)查，開展了職業(yè)中學(xué)辦學(xué)水平綜合評估和教育收費、“留守兒童”教育等專項督導(dǎo)，有力地推動了

工作。四是嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。對學(xué)校的各項采購和修繕嚴(yán)格按政府采購制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，實行“兩個申報”的審批程序，杜絕了學(xué)校亂采亂購和無規(guī)劃亂建亂造行為。今年，集中組織了15次招

標(biāo)會，為學(xué)校節(jié)約資金27萬元。

切實加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)整頓，工作作風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。以領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，認(rèn)真開展全系統(tǒng)干部職工作風(fēng)整頓教育和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效能不斷提高。加強(qiáng)政務(wù)督辦，

堅持說實話、辦實事、求實效，狠抓了各項工作落實，執(zhí)行力不斷提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，繼續(xù)堅持機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)制度、調(diào)查研究制度、聯(lián)系學(xué)校制度等一系列制度，整體推進(jìn)教

育宣傳、檔案保密、精神文明、普法綜治、計生等各項工作，服務(wù)保障水平不斷提高。