參觀紀(jì)念館心得體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
二、作業(yè)要求
1、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞感恩責(zé)任，進(jìn)行“我的成長(zhǎng)足跡”研究活動(dòng)，同時(shí)還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造。開學(xué)后學(xué)校要組織專門的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，展示學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果。開學(xué)后各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小制作評(píng)選，并上交學(xué)校1份。上交時(shí)間第三次召集日。
2、深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā)，為父母、長(zhǎng)輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)和諧家園的溫暖。1~3年級(jí)以“愛父母”為主題，寫心得體會(huì)或童謠。開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日。
3、開展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的生活習(xí)慣，認(rèn)真完成假期手冊(cè)上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容。
4、在假期里，通過(guò)參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)調(diào)查等形式，增強(qiáng)愛國(guó)主義意識(shí)。4~6年級(jí)以“愛家鄉(xiāng)”為主題，每人寫心得體會(huì)，開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日。
5、開展影評(píng)、讀書征文活動(dòng)，推薦書目見（附頁(yè)）。開學(xué)后3~6年級(jí)以班級(jí)為單位上交影評(píng)和讀后感。每班至少5篇。上交時(shí)間第三次召集日。 7、開展總書記賀信精神學(xué)習(xí)活動(dòng)和爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。在全校學(xué)生中開展征集爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”童謠活動(dòng)。要求用自己的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的認(rèn)識(shí)、理解和心聲，要真實(shí)自然、生動(dòng)活潑、瑯瑯上口、容易傳誦。每篇童謠字?jǐn)?shù)不限，開學(xué)后以班級(jí)為單位上交。4~6年級(jí)每班至少2篇。上交時(shí)間第三次召集日。 備注：學(xué)校圖書館、操場(chǎng)、電腦室開放時(shí)間另行通知。
西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心寒假開放活動(dòng)方案
一、開放目的：
為廣大中小學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐途徑和機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參觀、體驗(yàn)過(guò)程中，提高動(dòng)手實(shí)踐、研究創(chuàng)造、思維拓展等綜合能力，豐富假期生活。
二、開放時(shí)間： 三、開放內(nèi)容：
（一）專題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)各活動(dòng)課特點(diǎn)，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
2、活動(dòng)形式：學(xué)習(xí)及實(shí)踐探究（詳見附件）
3、實(shí)施過(guò)程：公布各室活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生自主選擇參與
4、活動(dòng)對(duì)象：全市5-8年級(jí)學(xué)生 （二）科技展品參觀體驗(yàn)
1、活動(dòng)內(nèi)容：參觀體驗(yàn)走廊及各展室的科技展品
2、活動(dòng)形式：參觀體驗(yàn)
3、實(shí)施過(guò)程：在中心專人指導(dǎo)下，進(jìn)行參觀及體驗(yàn)
4、活動(dòng)對(duì)象：全市中小學(xué)生（可由家長(zhǎng)陪同參觀體驗(yàn)） 周一至周五（春節(jié)期間除外） 8:30—3:30
四、有關(guān)要求：
1、本次開放活動(dòng)，學(xué)生均自愿參加，學(xué)校及家庭要提前做好學(xué)生往來(lái)及活動(dòng)中的安全、紀(jì)律等方面的教育，確保活動(dòng)安全、有益。
2、學(xué)生到中心開展參觀及實(shí)踐體驗(yàn)期間，中心將對(duì)每名學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行記錄與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果將通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o學(xué)校或家長(zhǎng)。
五、開放地點(diǎn)及聯(lián)系方式：
1、開放地點(diǎn)：西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心
2、具體地址：西崗區(qū)工人村工十巷2號(hào)
第2篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
武夷山，福建省轄縣級(jí)市，由南平市代管，位于福建省西北部，武夷山歷史悠久。據(jù)考古資料表明，境內(nèi)近4000年前已有先民聚居。前身為崇安縣，建置于北宋淳化五年(994年)。下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。
武夷山旅游心得體會(huì)1武夷山位于福建省西北部、閩贛兩省交界處。這里的“三三”碧水(九曲溪)，“六六”奇峰(三十六峰)構(gòu)成了一幅奇特的大自然畫廊，素有“奇秀甲天下”的美譽(yù)。
天游峰巍然高聳，是武夷山第一勝地。我們來(lái)到山腳下，向上望去，山路蜿蜒曲折，又高又陡，游人像一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)龍?jiān)诰従徣鋭?dòng)。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，好不容易登上山頂，放眼四周，武夷山美景盡收眼底。大自然的鬼斧神功將武夷群山劈得陡峭險(xiǎn)峻，還染上了紅色，十分壯觀。一條彎曲的碧色玉帶依山而繞，無(wú)比秀美，這就是九曲溪。紅巖與九曲溪組成了世界罕見的“碧水丹崖”奇景。
九曲溪因繞武夷山九曲十八彎而得名，約十九華里。我們登上竹筏，穿上救生衣，逍遙地坐在竹椅上。只見溪水清澈見底，兩岸樹綠竹翠，令人心曠神怡。行至三曲溪時(shí)，只見峭壁千仞的懸崖上架設(shè)著兩只船棺，據(jù)說(shuō)已有3800多年的歷史。船棺作為武夷山最具傳奇色彩的一大景觀，千百年來(lái)一直為神話的祥云所繚繞，投影在每一位過(guò)客的心底。
竹筏在水中繼續(xù)漂流，我們的心情像溪里的魚兒一樣，歡快地跳動(dòng)。猛抬頭，到了二曲溪，只見前面聳立著兩座山峰。撐筏工說(shuō)，溪北邊的是大王峰，大王峰高數(shù)百仞，頂大腰細(xì)，它是武夷山最雄偉的山峰。溪南邊的是玉女峰，它是武夷山最秀麗的山峰。玉女峰插花臨水、獨(dú)立溪畔，崖石秀潤(rùn)光潔，山頂上草木蒼翠欲滴，如發(fā)如髻。從水中看去，猶如一位秀美絕倫的少女在沉思……
當(dāng)晚，我們戀戀不舍地離開了令人陶醉的武夷山，登上了返程的火車，然而我的心卻被這武夷奇秀的美景給留了下來(lái)。
武夷山旅游心得體會(huì)2隨著“嘀嘀嘀”的下課鈴聲響后，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在等我了。媽媽叫我趕快收拾書包，說(shuō)要走了。很快，我和媽媽乘車來(lái)到了泉州，走到了西站。就找到了接我們的那輛大巴。我一上車，一股睡意就把我領(lǐng)進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，而且我睡在一張大床上，我找媽媽一打聽，原來(lái)我們已經(jīng)到了武夷山，現(xiàn)在在武夷山的勤輝大酒店。眼看天色已晚我就繼續(xù)睡了。
第二天，我們一大早就開始爬山了。道路周圍翠竹蔥綠，榕樹遮天蔽日，花卉五彩繽紛，好象置身于花的海洋，綠的王國(guó)，令人心曠神怡。我們首先來(lái)到了武夷山有名的“一線天”，一線天又稱一字天，最窄處只有三十厘米。導(dǎo)游說(shuō)，里面有一種白蝙蝠，如果你出來(lái)時(shí)身上有它的屎，那么你買就會(huì)中獎(jiǎng)。導(dǎo)游還說(shuō)如果卡著了的話，要前面的拽后面的踹才行。進(jìn)了一線天，什么都看不清楚，摸黑走了好久，終于出來(lái)了。在里面我經(jīng)常想回到一線天外，可路已經(jīng)被人流堵滿了，走一步都不能。那時(shí)，我想起了宋朝蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”后來(lái)，有人告訴我我背上有一個(gè)雞爪印，還拍了一張照給我，大家都說(shuō)是白蝙蝠的屎，叫我去買，最后才知道是媽媽推我留下的巴掌印。后來(lái)要去天游峰時(shí)，因?yàn)樯铰诽福覜]爬到峰頂。但是，我也覺得很是滿意了。
第三天早晨，我們要去坐九曲溪竹筏漂流。有人說(shuō)：到武夷山不漂流，等于沒來(lái)武夷山。九曲溪兩岸峽谷秀美，坐在竹筏上，我們看到了大王峰和玉女峰。聽說(shuō)玉女原是玉皇大帝的女兒，她下凡時(shí)遇到了一個(gè)叫大王的人，他倆相親相愛。后來(lái)，玉皇大帝知道了此事，要把他倆分開，最后在無(wú)可奈何的情況下，把他倆變?yōu)榱藘勺椒濉Ｗ钇婀值氖怯械纳椒彘L(zhǎng)得特象“漢堡包”、“肯德基標(biāo)志”，我那時(shí)心里有一個(gè)念頭：武夷山是不是肯德基的贊助“山”。竹筏從九曲溪開始從東至西順?biāo)鞫拢徘L(zhǎng)九點(diǎn)五公里，途經(jīng)九個(gè)曲溪，十八道彎口。兩岸山巒疊嶂，奇峰異石，一片郁郁蔥蔥。九曲溪水清澈見底，鵝卵石歷歷在目，游魚穿梭，山巒倒影水中，水繞青山，彎彎曲曲。九曲溪沿岸的奇峰和峭壁，映襯著清澈的河水，構(gòu)成一幅奇妙秀美的杰出景觀。在上面，有時(shí)遇上“急速?zèng)_浪”有時(shí)慢慢搖動(dòng)、有時(shí)靠岸行駛……
武夷山的特產(chǎn)是“茶”，聞名于世，而最著名的茶乃“大紅袍”，生長(zhǎng)在一處懸崖峭壁上的三棵看似很普通的茶樹上。那時(shí)，我們正興致勃勃的落坐于茶社里，品嘗著濃濃的茶香，聽著古老的神話，愜意綿綿。我們喝的當(dāng)然不是那三棵樹的茶葉，可是它也叫“大紅袍”。
武夷山鐘山毓秀，水環(huán)山而流，山繞水而生，看不夠，賞不夠山之美，水之秀。時(shí)光飛逝，眼看三天時(shí)間飛快過(guò)了，我們也要回家了。再見了，美麗的武夷山。
武夷山旅游心得體會(huì)3假期里，我和爸爸媽媽去風(fēng)光秀麗的武夷山游玩。
到了武夷山，導(dǎo)游先帶我們?nèi)プ衽庞尉徘瑒澲衽诺膸煾蹈嬖V我們：“這條河總共有“九個(gè)曲，十八個(gè)彎”，也就是“九曲十八彎”。到了第一個(gè)彎，我看見溪水好清，水里的魚成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去，真惹人喜愛，我問(wèn)師傅：“這里能不能捕魚?”師傅說(shuō)：“白天捕魚，晚上上公安局。”樂(lè)得我們哈哈大笑，師傅真幽默，一路上逗得我們其樂(lè)無(wú)窮。
到了第五曲第六個(gè)彎時(shí)師傅指著山上的一塊石頭說(shuō)：“這是‘漢堡包’，你們想吃嗎?”我順著師傅所指的方向一看，真的好像，惹得我咽口水。師傅又問(wèn)我們知道它是什么味道的嗎?我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“是草莓味的。”師傅直夸我真聰明，又問(wèn)我為什么知道?我說(shuō)我看見山上長(zhǎng)話梅。
武夷山的山山水水，人文風(fēng)俗真的美不勝收，讓人流連忘返回味無(wú)窮，我真想再到武夷山細(xì)細(xì)地玩一次。這氣息，怎能不醉人?“墨動(dòng)茶芬淡雅，展卷吟賞雨下。浸醉武夷文化，斜陽(yáng)晚霞，夢(mèng)里故鄉(xiāng)如畫。”
武夷山旅游心得體會(huì)4星期天，我和許多小朋友在大人的陪同下，一起來(lái)到武夷山游玩。那里的山峰又高又陡，那里的風(fēng)景神奇秀麗，是個(gè)旅游休閑的好去處。
為了鍛煉我們的意志，大人首先就帶我們?nèi)ヅ郎健Ｎ覀兊巧弦粋€(gè)又一個(gè)石階，特別來(lái)勁，不一會(huì)兒就沖到大人們的前邊，個(gè)個(gè)都不愿落后。等爬到山頂時(shí)，我們個(gè)個(gè)都面紅耳赤，滿頭大汗。回頭一望，不禁嚇了一大跳，我們仿佛站在直聳的云梯上，有種搖搖欲墜的感覺，不敢四處張望。
接著我們又來(lái)到了水簾洞。清澈的泉水從高高的山頂上飛流直下，就像是從天而降的銀簾一樣，美麗極了。
一線天就更神奇了，一座高高的山峰從中間裂開了一道口子，里面又細(xì)又窄，只能容一個(gè)身材瘦小的人進(jìn)出，稍胖一點(diǎn)的人，側(cè)著身子進(jìn)去，還要被擠到肚皮呢!抬頭望天，就只能看見絲線一樣的亮光。里面還藏著許多蝙蝠，它們一聽到動(dòng)靜，就四處亂竄，我身上還沾到蝙蝠拉的尿呢。
武夷山還有很多神奇的地方等著大家去欣賞呢!
武夷山旅游心得體會(huì)5要說(shuō)山清水秀，在我游玩過(guò)的地方里，武夷山可最是名副其實(shí)。武夷山位于福建省的西北部，和江西省接壤。以盤流山中的九曲溪為中心，山中有碧水丹山、奇險(xiǎn)秀麗的名勝古跡。
天游峰有“武夷第一勝地”的美稱。上天游峰有800個(gè)臺(tái)階，我們用了近一個(gè)小時(shí)才爬上天游峰。在峰頂?shù)囊挥[亭里，可以望見武夷山的全景。坐竹筏漂流，觀武夷風(fēng)景，是最輕松、愉快的事了。我們穿上了救生衣，上了竹筏，艄公就開始撐竹筏了。
第3篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的重大責(zé)任。下面是小編為大家收集關(guān)于宣傳培訓(xùn)工作心得體會(huì)合集，歡迎借鑒參考。
宣傳培訓(xùn)工作心得體會(huì)一：
2015年5月24日至27日，我作為XX礦業(yè)的一員有幸參加了井礦集團(tuán)組織的新聞宣傳工作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)活動(dòng)由原XX能源集團(tuán)組織人事部部長(zhǎng)XX講授公文寫作，集團(tuán)公司政工部副部長(zhǎng)XX講授新聞攝影拍攝知識(shí)，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實(shí)用性強(qiáng)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻使我受益匪淺。
扎實(shí)基礎(chǔ)、積累素材、"真實(shí)"文風(fēng)。
無(wú)論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基層信息的收集。巧婦難為無(wú)米之炊，沒有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們的寫作就會(huì)空洞無(wú)物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實(shí)自己的"信息庫(kù)"，要多走、多聽、多看、多問(wèn)，加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來(lái)自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過(guò)總結(jié)會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言，努力獲取有價(jià)值的信息及知識(shí)，充實(shí)自己的寫作，使自己的寫作具有"真實(shí)" 的文風(fēng)。
把握要領(lǐng)，事半功倍。
寫作講求立意準(zhǔn)、主題明、選材精、布局當(dāng)、辭章美。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)單位、領(lǐng)導(dǎo)的寫作意圖，明確定位，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實(shí)際;選材精煉，突出重點(diǎn)，彰顯亮點(diǎn)，切忌空洞說(shuō)教;布局恰當(dāng)，簡(jiǎn)單明了，思路清晰，統(tǒng)籌兼顧;辭章優(yōu)美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好這五個(gè)環(huán)節(jié)寫作就會(huì)事半功倍。
提高文學(xué)素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。
應(yīng)用寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，不過(guò)分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應(yīng)用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時(shí)因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學(xué)素養(yǎng)，使寫作既體現(xiàn)應(yīng)用性又適當(dāng)表現(xiàn)文學(xué)性，增添寫作色彩。同時(shí)全面提升綜合素質(zhì)，在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫，時(shí)刻把眼光放在行業(yè)的發(fā)展大勢(shì)上，了解單位年度和中長(zhǎng)期發(fā)展的工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我相信只要我們以上述問(wèn)題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會(huì)日漸提升。
宣傳培訓(xùn)工作心得體會(huì)二：
為了更好地貫徹我行團(tuán)委的工作計(jì)劃，提高我行青年員工的寫作水平，2015年6月18日晚，佛山分行團(tuán)委在分行七樓會(huì)議室舉辦了團(tuán)委宣傳工作訓(xùn)班。培訓(xùn)班由分行的楊光同志講解信息編寫技巧和分享寫作經(jīng)驗(yàn)，各支行團(tuán)委宣傳委員及各支行團(tuán)員代表共50人參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)是以我行團(tuán)委本年度的工計(jì)劃，鞏固團(tuán)宣委工作，培養(yǎng)寫作人才為主要目的。為了可以更進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的宣傳工作，反映我行團(tuán)員青年的先鋒模范，全方位、多角度、立體化宣傳我行團(tuán)委工作的基點(diǎn)，因而團(tuán)委的公文寫作和處理的質(zhì)量也要不斷提高。我們只能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自身公文寫作水平，才能更進(jìn)一步做好團(tuán)委的宣傳工作，發(fā)揮我行團(tuán)委宣傳的作用。
培訓(xùn)班上，楊光同志其中為我們講述到如何寫好信息稿件，萬(wàn)事開頭難，從事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的八個(gè)字概括描寫事件的開頭，用事件的發(fā)生、發(fā)展、***、結(jié)果四個(gè)重點(diǎn)詳細(xì)闡述這整件事件。還對(duì)文件各文種使用、行文規(guī)則、寫作規(guī)范以及公文文體、用語(yǔ)簡(jiǎn)單做了介紹。對(duì)通知和通報(bào)、請(qǐng)示和報(bào)告、函、會(huì)議紀(jì)要等文種在寫作過(guò)程中常見問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致解講和舉例說(shuō)明。現(xiàn)場(chǎng)還做了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，即時(shí)測(cè)驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果鑒定，現(xiàn)場(chǎng)形成一片學(xué)習(xí)的活躍氛圍。
培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，團(tuán)委副書記孟緩緩作出了總結(jié)發(fā)言，她說(shuō)，這次培訓(xùn)楊光同志準(zhǔn)備內(nèi)容很豐富，對(duì)日后工作上的寫作有很大幫助，這次的培訓(xùn)也是一次難得的機(jī)會(huì)，希望我們能夠通過(guò)這次培訓(xùn)，無(wú)論是在工作上還是團(tuán)委的宣傳作中發(fā)揮更好的寫作水平，提高自身的公文寫作。
本人把這次培訓(xùn)學(xué)到的一些公文寫作的要求、技巧和要素融入到這信息中，在這次團(tuán)委宣傳培訓(xùn)學(xué)到許多的公文專業(yè)知識(shí)，也通過(guò)相互的學(xué)習(xí)交流學(xué)好了經(jīng)驗(yàn)，至我人還是一個(gè)公文寫作的新人，日后還是需要多閱讀相關(guān)書報(bào)，吸取多一些寫作知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在平凡的工作崗位上，在普通的工作中發(fā)揮一個(gè)青年團(tuán)員員工的作用，今后為我行的發(fā)展和團(tuán)委宣傳工作添磚加瓦。
宣傳培訓(xùn)工作心得體會(huì)三：
2015年是區(qū)委區(qū)政府實(shí)施"雙百雙十"重點(diǎn)項(xiàng)目的會(huì)戰(zhàn)年，任務(wù)飽滿、擔(dān)子沉重、希望與困難同在的一年，6月12-13日區(qū)委宣傳部組織基層宣傳文化系統(tǒng)干部開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目的旨在增強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下宣傳思想工作基本任務(wù)、基本要求、基本方法的認(rèn)識(shí)和把握，增強(qiáng)做好宣傳思想工作的能力，提高通訊員的寫作能力，提高信息網(wǎng)的稿件質(zhì)量，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。
我非常珍惜這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，上課時(shí)，聽的認(rèn)真，記的仔細(xì)，積極參與，我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，每次培訓(xùn)都凝聚著組織者和指導(dǎo)老師的殷切期望和心血。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。
一、提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力
本次培訓(xùn)，使我對(duì)宣傳工作又有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了宣傳工作的重要性。以前寫東西目的性不強(qiáng)，滯后，切入點(diǎn)不新，所寫報(bào)道深度不夠。來(lái)到這里一下子聽了那么多專家的講座，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種"天更藍(lán)、地更綠、水更清"的感覺，切實(shí)提高了寫作的能力和水平，同時(shí)對(duì)通訊報(bào)道重要性的理解更加深刻，對(duì)寫作理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)從事宣傳報(bào)道的激情更加充沛。雖不能全面地掌握網(wǎng)絡(luò)、攝影、寫作方面的知識(shí)，但對(duì)我們以后的工作是一種幫助，對(duì)我們更是一種激勵(lì)與鼓舞，可以說(shuō)這次培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣。
二、互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)
這次培訓(xùn)中有熟悉的同行，但更多的是第一次見到。很高興認(rèn)識(shí)這么多志同道合的同行。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中積極交流，大家站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨(dú)樹一幟，有的質(zhì)疑問(wèn)難，引起大家無(wú)限的思考，留給我深刻的記憶和回味!
三、自我實(shí)踐，不斷提升
這次培訓(xùn)不僅提高了自己的寫作技巧，更激發(fā)了寫好通訊報(bào)道的信心和決心。向書本請(qǐng)教，聽專家講座，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準(zhǔn)備。"師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人"，我們雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識(shí)，但要寫出好作品，關(guān)鍵要靠我們以后在實(shí)際工作中的努力。培訓(xùn)不是結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開端，回去后我將以更堅(jiān)定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好社區(qū)的宣傳工作，不斷提高自己宣傳工作的能力。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，這次培訓(xùn)不僅是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更是一次深層交流、思想提升，富有針對(duì)性的實(shí)踐教育活動(dòng);不僅是對(duì)自己知識(shí)的擴(kuò)充、宣傳理念的提高，更是對(duì)自己觀念的一次更新。
宣傳培訓(xùn)工作心得體會(huì)四：
四月的天氣驟變，一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬。清明時(shí)節(jié)淅瀝的春雨中，感受到的是花兒努力盛開的蓬勃朝氣。19日，山西大范圍的降溫,多個(gè)地方積下了厚厚的雪，白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。
按照市公司的統(tǒng)一安排，臨汾各個(gè)縣區(qū)的新聞寫作精英歡聚古縣牡丹園。課程安排緊湊,將新聞寫作與攝影技巧科學(xué)地穿插。我喜歡講師的幽默風(fēng)趣，淺顯易懂的授課方式，我喜歡講師量化的指導(dǎo)建議，像師傅領(lǐng)進(jìn)門般的開導(dǎo)思想，貼切自身實(shí)際，解決實(shí)在的阻礙和顧慮。我更喜歡寧書記對(duì)廣大新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期待的話語(yǔ)。.
新聞寫作是一項(xiàng)需要積累素材，長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門通訊員是兼職在這一崗位，
但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對(duì)外形象宣傳，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫成稿件，上報(bào)新聞宣傳中心，將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響，讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。
新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價(jià)值的事件，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅(jiān)持、責(zé)任、信心熱愛著這一行，終有一天會(huì)守得云開見月明。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板;將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問(wèn)題;建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù)，模仿吸收里面的寫作技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。
會(huì)議報(bào)道是我們最常見的新聞報(bào)道類型。由于報(bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別，在寫作會(huì)議報(bào)道時(shí)，需要注意的是分清它的報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說(shuō)、照本宣科。這是最基本的，長(zhǎng)期停留在這一層面，稿件的見報(bào)率并不高，需要找到會(huì)議報(bào)道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點(diǎn)報(bào)道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大很大的應(yīng)用功能，我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論，營(yíng)造感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會(huì)議報(bào)道這一方面來(lái)講，從會(huì)議中得到新的概念，和參會(huì)人員交流會(huì)議的心得體會(huì)，將會(huì)議報(bào)道深入到最高層。
攝影方面，我們要做好拍照不能一次成功的準(zhǔn)備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的照片。構(gòu)圖的技巧具有約定俗成，黃金比例的特點(diǎn)。從好看、美觀的角度去欣賞作品。
美好的時(shí)光短暫，愉悅的培訓(xùn)經(jīng)歷令人難忘。我們將帶著滿滿的信心，整理思想，放下包袱，走上基層新聞通訊員的新征程。
宣傳培訓(xùn)工作心得體會(huì)五：
緊張、充實(shí)而又愉快的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳委員第五期培訓(xùn)班就要結(jié)束了，一個(gè)周的學(xué)習(xí)，自覺收獲頗多，各方面都有了較大的提高，不但本職工作認(rèn)同感得到提升，理論基礎(chǔ)得到夯實(shí)，同時(shí)，開拓創(chuàng)新的思維能力、突發(fā)事件處理與輿情應(yīng)對(duì)能力等都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
一、提高了理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了工作認(rèn)同
一個(gè)周里，通過(guò)聆聽各種輔導(dǎo)報(bào)告，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前省內(nèi)外宣傳思想文化建設(shè)狀況有了比較全面的了解和把握;通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)基層宣傳思想文化工作理論，增強(qiáng)了憂患意識(shí)和使命感，提升了我這個(gè)宣傳新兵對(duì)本職工作的認(rèn)同感，提高了思想洞察力和做好基層宣傳思想文化工作的信心和能力;通過(guò)到紀(jì)念館、省廣電總臺(tái)等地的參觀考察，強(qiáng)化了理想信念，提升了工作理念，決心珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，進(jìn)一步增強(qiáng)完善自我，加快為地方發(fā)展服務(wù)的責(zé)任感和使命感。
二、強(qiáng)化了工作責(zé)任，明確了奮斗目標(biāo)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的重大責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員的主要工作職責(zé)，就是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康提供強(qiáng)大的思想支撐、精神動(dòng)力、智力支持和道德基礎(chǔ)。2015年是黨的十召開的喜慶之年，也是我們射陽(yáng)縣沖刺全面小康的決勝之年。當(dāng)前我們要瞄準(zhǔn)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿三個(gè)文明建設(shè)全過(guò)程，貫徹十七屆六中全會(huì)精神，著力推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，喜迎黨的十，著力營(yíng)造跨越發(fā)展的良好氛圍，引導(dǎo)廣大干群心往一處想，勁往一處使，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提前實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。
三、豐富了思維方法，加強(qiáng)了能力修養(yǎng)
通過(guò)對(duì)突發(fā)事件與輿情應(yīng)對(duì)以及新聞會(huì)模擬教學(xué)、基層宣傳思想文化工作優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步明晰了分析和處理一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路和方法、立場(chǎng)和原則，強(qiáng)化了綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力;通過(guò)聆聽如何做好基層對(duì)外宣傳工作、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好基層宣傳文化工作等輔導(dǎo)報(bào)告，提高了做好本職工作的技巧技能;通過(guò)小組活動(dòng)，參加討論交流，完成自主項(xiàng)目，不僅提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了協(xié)作分工意識(shí)，更是充分鍛煉和提高了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力。所有這些或理論或?qū)嵺`教學(xué)，都給我們指明了努力方向和培養(yǎng)、提升了我們的工作能力，而所有這些能力的培養(yǎng)和提升，對(duì)于今后開展工作、拓展事業(yè)都將大有幫助。
第4篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
高校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育的任務(wù)，是黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。實(shí)踐的觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)論的首要的和基本的觀點(diǎn)，是人能動(dòng)地改造世界的對(duì)象化活動(dòng)。本文試圖將實(shí)踐觀運(yùn)用到高校思想政治理論課程教學(xué)過(guò)程中，從而豐富思想政治理論課的教學(xué)形式，增加教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)于作為實(shí)現(xiàn)主體的學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力的提高具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞：實(shí)踐觀；思想政治理論課；對(duì)策
一、關(guān)于實(shí)踐觀的內(nèi)容
實(shí)踐的觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)論的首要的和基本的觀點(diǎn)。是人能動(dòng)地改造世界的對(duì)象化活動(dòng)。
（一）實(shí)踐的內(nèi)涵
1、實(shí)踐是人的對(duì)象化活動(dòng)，即在實(shí)踐中人把自我主體的愿望、意志、要求，對(duì)象化在現(xiàn)實(shí)的客觀物質(zhì)上。
2、實(shí)踐是人類感性物質(zhì)活動(dòng)，它表明實(shí)踐不單純是主觀的，而是主觀見之于客觀的、具有直接現(xiàn)實(shí)性。
（二）實(shí)踐的特點(diǎn)
實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性、能動(dòng)創(chuàng)造性和社會(huì)歷史性。
（三）實(shí)踐的地位和作用
⑴實(shí)踐提供了人類的存在發(fā)展的前提條件―人類一切活動(dòng)必須依賴的物質(zhì)基礎(chǔ)。
⑵正是在實(shí)踐中形成了人類的意識(shí)，使人成為有意識(shí)的生命體。
⑶正是在實(shí)踐中，形成了人類社會(huì)，從而把人與動(dòng)物相區(qū)別，使人成其為人，從而把人從動(dòng)物界中提升出來(lái)。
二、應(yīng)用實(shí)踐觀進(jìn)行高校思想政治理論課程教學(xué)的對(duì)策
（一）樹立以人為本的課程教學(xué)理念
實(shí)踐觀注重突出實(shí)踐主體的主體性地位，應(yīng)用到課堂教學(xué)中就是強(qiáng)調(diào)以人為本的教學(xué)模式。思想政治理論課從教學(xué)內(nèi)容上講，的確是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，內(nèi)容紛繁復(fù)雜、較為抽象難懂，因而在過(guò)去傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中多數(shù)是以教師講授為主，很多情況下出現(xiàn)了“一言堂”的課堂局面，教師成為了該課堂的絕對(duì)主角，將學(xué)生處于被動(dòng)聽講的情境，缺乏師生間的良心互動(dòng)和激發(fā)實(shí)踐主體進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的條件和氛圍，不利于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的的有效實(shí)現(xiàn)。那么，教師必須首先改變以單純理論灌輸為主要教學(xué)方法的教學(xué)模式，確立教師引導(dǎo)、學(xué)生為主體，師生互動(dòng)、平等交流、共同學(xué)習(xí)的研究型教學(xué)理念，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我反思和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。在現(xiàn)階段的課堂教學(xué)中，科學(xué)實(shí)踐發(fā)揮了及其主要的作用，為了達(dá)到更好的教學(xué)成果收益，必須適時(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐相關(guān)的課堂教學(xué)理念，開展豐富多樣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1、 布置教學(xué)任務(wù)，課堂互動(dòng)研討
“教師針對(duì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的某一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)題目，根據(jù)題目解答的實(shí)際需要把學(xué)生分組，學(xué)生課前搜集材料，積極思考，并形成書面材料或做成課件，由小組負(fù)責(zé)人在課堂上展示、交流，學(xué)生發(fā)言、討論”[1]，教師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
2、 經(jīng)典案例教學(xué)，引起師生共鳴
“經(jīng)典案例教學(xué)是課堂教學(xué)的創(chuàng)新手段。”[2]教師根據(jù)講述內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，按照實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體分析的原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的方針路線，靈活多變的選取相關(guān)教學(xué)經(jīng)典案例，吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、最后達(dá)到引起師生共鳴的教學(xué)效果。
3、 觀看影像資料，分享觀后感悟
隨著科學(xué)實(shí)踐的不斷發(fā)展，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)媒介也在日益更新。教師組織學(xué)生適時(shí)觀看與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的、吸引學(xué)生的、教育性與藝術(shù)欣賞性充分結(jié)合的影像資料，并在觀影后與學(xué)生共同分享觀后感悟，也是教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新和完善。重要的是教師不忘在觀影后進(jìn)行合理的引導(dǎo)和總結(jié)，在完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增加教育的實(shí)效性。
（二）開展豐富多樣的校園實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生在接受課堂教學(xué)之外，身處校園中還有許多形式可以讓學(xué)生在校園里參與實(shí)踐活動(dòng)。校園實(shí)踐活動(dòng)本著經(jīng)濟(jì)、便利的原則，充分有效地利用教學(xué)資源、校園資源和師資資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)開展豐富多樣的校園實(shí)踐活動(dòng)。例如，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性、凸顯學(xué)生主體地位，開展諸如主體辯論賽、主體演講和宣講等活動(dòng)。借助大學(xué)生社團(tuán)等團(tuán)體的幫助，以宣傳畫、音樂(lè)、情景劇、小品、相聲等藝術(shù)方式，闡明與思想政治理論相關(guān)的主題或反映某一社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表達(dá)出對(duì)某些問(wèn)題的看法和見解。并將“引進(jìn)來(lái)，走出去”相結(jié)合的辦法，有效利用學(xué)校邀請(qǐng)專家、學(xué)者和社會(huì)知名人士做報(bào)告會(huì)、講座等，組織開展“道德模范進(jìn)校園”、“郭明義精神進(jìn)校園”等活動(dòng)，使學(xué)生開闊眼界和思維。
（三）積極落實(shí)社會(huì)實(shí)踐
1、 學(xué)校方面
在走出課堂教學(xué)的教學(xué)形式中，除了在校園里開展實(shí)踐活動(dòng)外，讓學(xué)生走出課堂，貼近社會(huì)，開展一系列行之有效的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式更是促進(jìn)實(shí)踐主體參與社會(huì)實(shí)踐的重要途徑。例如實(shí)地參觀訪問(wèn)活動(dòng)，可以結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況和現(xiàn)有條件，學(xué)校組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館、歷史博物館、文化科技館、監(jiān)獄等、探訪文明社區(qū)和先進(jìn)企業(yè)、革命前輩等，參觀后，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，形成探究性報(bào)告或心得體會(huì)。
2、家庭方面
家長(zhǎng)的家庭教育在孩子未成年的時(shí)候扮演主導(dǎo)作用，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，所學(xué)知識(shí)的豐富，家長(zhǎng)的家庭教育角色應(yīng)該從“主導(dǎo)作用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)作用”。為了使孩子盡快成熟起來(lái)，家長(zhǎng)必須不遺余力的增加孩子的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)采用合理科學(xué)的家庭教養(yǎng)方式、創(chuàng)建和諧、民主的家庭氛圍，開辟多種渠道增加孩子的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3、社會(huì)方面
馬克思認(rèn)為：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。[3]環(huán)境對(duì)人的性格和行為的養(yǎng)成具有重要的影響作用。黨的十政府工作報(bào)告指出，“在培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面，要從三個(gè)層面上展開全方位的建設(shè)，從國(guó)家層面上講倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，從社會(huì)層面上講，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，從公民層面上講，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”[4] 三個(gè)層面相互關(guān)聯(lián)、緊密合作從而為大學(xué)生，特別是廣大90后大學(xué)生創(chuàng)造和諧、良好的社會(huì)環(huán)境。此外，政府還需為廣大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供安全的場(chǎng)所和充分實(shí)踐的機(jī)會(huì)，形成國(guó)家、社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)尚。
4、個(gè)人方面
為了配合思想政治理論課程教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)而收到良好的教育實(shí)效，作為教育主體學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，將自身所學(xué)的理論和方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)、完善、應(yīng)用所學(xué)理論和方法，并在實(shí)踐活動(dòng)后積極認(rèn)真的反思在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的不足之處，從而在今后的實(shí)踐活動(dòng)中吸取教訓(xùn)、完善理論學(xué)習(xí)并不斷將理論與實(shí)踐有效結(jié)合。
[參考文獻(xiàn)]
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第5篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
關(guān)鍵詞：思想政治課程；德育教育；寓教于活動(dòng)
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-221-01
思想政治課程是學(xué)校德育的重要組成部分，其對(duì)于提高學(xué)生思想覺悟，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，具有其他學(xué)科所不能替代的作用。中學(xué)育階段是青少世界觀和價(jià)值觀逐漸形成的重要時(shí)期，在這個(gè)階段對(duì)青少年開展德育教育，會(huì)取得十分明顯的效果，這個(gè)時(shí)期也是他們道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。這一時(shí)期的教育開展好了，將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生重要的積極的影響。 那么，如何在中學(xué)政治課程中充分發(fā)揮其德育場(chǎng)作用呢？筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，擬從以下幾個(gè)方面針對(duì)這一情況展開論述。
一、堅(jiān)持德育主基調(diào)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)識(shí)
一般而言，德育思想具有永恒性，它主要包括：基本德育思想本身的永恒性。這一理念在初一《思想政治》教材中有到充分的體現(xiàn)，教材自始至終貫徹了“在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等教育”內(nèi)容；另外是與德育思想有關(guān)的高尚的事例也具有永恒性。這主要要求思想政治課的老師要在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持，一方面堅(jiān)持開展德育思想的永恒性教育，另一方面政治教師要在鉆研課本上下功夫。
在日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，筆者通常注重充實(shí)與課本有關(guān)的德育教育典型事例和感染性較強(qiáng)的德育內(nèi)容，并以學(xué)生們激昂的朗誦鼓舞人。例如：在講授“熱愛人民的傳統(tǒng)美德”時(shí)，會(huì)提及岳飛的感人事跡。在課堂上提到岳飛這個(gè)名字，我心里想，何不利用岳飛的優(yōu)秀詞作來(lái)感染學(xué)生，例如《滿江紅》、《小重山》等。且重點(diǎn)利用岳飛在抗金前線寫成的《滿江紅》一詞來(lái)讓學(xué)生欣賞，陶冶學(xué)生的心靈。所以，在備課的時(shí)候，我就把《滿江紅》、《小重山》錄入教案，同時(shí)附帶兩首詞的寫作背景。在第二天的課堂上，我將詞的全文抄錄在黑板上，和學(xué)生一起誦讀，讓學(xué)生真切感受到岳飛的高尚情懷和為國(guó)為民的忠心。課堂上，朗讀時(shí)激昂的情緒、高尚的思想感情、優(yōu)美的詞句，加上抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力詩(shī)詞節(jié)拍，自然而然使同學(xué)們深刻感知到了岳飛在為國(guó)為民作出奉獻(xiàn)乃至犧牲時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的沖天豪氣和高尚節(jié)操。同時(shí)，讓他們?cè)凇澳乳e，白了少年頭，空悲切”的勸誡下，感悟岳飛的人生哲理，倍加珍惜青春韶華，倍加珍視當(dāng)前的和平和諧的生活環(huán)境，倍加增添努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、堅(jiān)持寓教于活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)步
當(dāng)前，思想政治課新教材涉及的領(lǐng)域和范圍十分廣泛，包羅萬(wàn)象。主要涉及當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、科技、生態(tài)等等領(lǐng)域。在中學(xué)政治教育實(shí)踐中，我們要充分利用這些現(xiàn)代的因?yàn)椋龅皆⒔逃谏鐣?huì)活動(dòng)之中，積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各式各樣的更多的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的教程中，自然而然接受道德的教育，心靈的洗禮，同時(shí)，也讓學(xué)生覺得思想政治課是一種非常有意義的活動(dòng)，接受思想政治教育，不光是提升自己的思想素質(zhì)，更是提升了自己的實(shí)踐能力。如此，就能更好地發(fā)揮思想政治課程是德育的主渠道作用。在具體的教育實(shí)踐中，政治老師可以根據(jù)思想政治課的具體內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，組織學(xué)生到民間去調(diào)查、到紅色圣地去參觀、到有優(yōu)秀歷史積淀的地方去訪問(wèn)，這就是寓教育于活動(dòng)的一種十分直觀有效的方法。
筆者在中學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)中，曾多次組織學(xué)生到歷史紀(jì)念館、紅色圣地、教育實(shí)踐基地等愛國(guó)教育基地進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，并在德育基地開展軍事訓(xùn)練，讓學(xué)生用勤勞和汗水感知精神的力量。通過(guò)這些教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到了極大地提高，每次活動(dòng)過(guò)后，他們都自己自發(fā)撰寫心得體會(huì)和認(rèn)識(shí)感悟，并在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中明顯感覺他們較之以前，懂事懂禮多了。
三、開展德育講座，讓學(xué)生開拓視野
在政治教育教學(xué)中，要有效地滲入德育教育，還需要教會(huì)學(xué)生用更高一層次的思維去理解和感知，比如邀請(qǐng)教授、學(xué)者、道德模范等在學(xué)校開展德育講座，讓學(xué)生跳出自己的定勢(shì)思維的束縛，從另一層面、另一角度理解和感知道德的巨大作用。如可以定期在每周二召開班會(huì)的時(shí)候，由學(xué)校出面，邀請(qǐng)教授、學(xué)者或者道德模范開展專題講座，舉辦一場(chǎng)全校的集體班會(huì)，這樣一方面可以綜合利用資源，另一方可以讓學(xué)生在大的氛圍下感受人格的魅力。據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，每周的班會(huì)課，一般都是由班長(zhǎng)去布置班里面的工作，布置完工作后剩下的時(shí)間，基本上就讓學(xué)生自習(xí)了，但是在很吵雜環(huán)境里面，學(xué)習(xí)效率并不高，其實(shí)，這段空閑實(shí)踐，教師可以輪流交換給各個(gè)班級(jí)開展思想政治工作，不同的老師，不同的思想，讓學(xué)校有一種新鮮感，不覺得思想政治是一件枯燥乏味的事情。在我的講座中，我往往都會(huì)結(jié)合歷史文化名人的思想和道德實(shí)績(jī)，讓他們?cè)诼牴适轮胁恢挥X感受到道德的強(qiáng)大動(dòng)力，精神和心靈在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到洗禮。總之，在中學(xué)政治教育中，是可以很好深入德育教育的。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張付莉.淺談德育教育的研究與實(shí)踐[J].中國(guó)校外教育，2010：07.
第6篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
1學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象的產(chǎn)生
我們每個(gè)人剛一接觸電腦的時(shí)候，相信都有一定的好奇心，從一開始看別人玩電腦，自己就會(huì)產(chǎn)生躍躍欲試的感覺，也想著找個(gè)機(jī)會(huì)試試。由于電腦在農(nóng)村剛興起，也只有極少數(shù)人買得起，于是就可能想到去朋友或親戚家玩上一把；當(dāng)然，最終可能去網(wǎng)吧花錢自己親自體會(huì)、過(guò)把癮。我們大部分人開始都是玩游戲，其他人當(dāng)然也都模仿，比比看誰(shuí)玩的好。當(dāng)游戲玩的很好了，讓他上網(wǎng)查個(gè)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，結(jié)果他不會(huì)輸字，或者看著鍵盤好長(zhǎng)時(shí)間輸不了一句話，和玩游戲的功夫比簡(jiǎn)直天上地下。真不是笑話，這種現(xiàn)象大有人在。可想而知，我們農(nóng)村的孩子一開始也沒有被正確引導(dǎo)。一些小學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)后，每天想著法去玩游戲，到鄰居家、同學(xué)家、網(wǎng)吧里。每天在學(xué)校談?wù)摰脑掝}也離不開游戲，有的同學(xué)晚上玩的時(shí)間長(zhǎng)，白天上課能不發(fā)困嗎？有的同學(xué)偷家長(zhǎng)的錢，向同學(xué)借錢等等問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。
2對(duì)學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象的理解
當(dāng)學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，我們家長(zhǎng)不能一味地起批評(píng)，甚至打罵，這樣只會(huì)起到相反的作用，曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)后，回家狠狠臭罵一頓，結(jié)果孩子態(tài)度也很強(qiáng)，孩子說(shuō)：“我就是上，叫你看著我上”。所以，我們家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，和孩子一起分析上網(wǎng)的好壞，比如：上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間了？你感覺怎么樣？上的什么內(nèi)容，最近對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么樣的效果等等。家長(zhǎng)要靈活處理問(wèn)題。
學(xué)生上網(wǎng)具有群體性，他們喜歡幾個(gè)小伙伴共同去上網(wǎng)，熱鬧 刺激。學(xué)生上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)反復(fù)性，當(dāng)我們家長(zhǎng)或老師對(duì)學(xué)生迷戀上網(wǎng)游戲教育引導(dǎo)后，可能短期幾天會(huì)表現(xiàn)的很好，但是過(guò)一段時(shí)間后，禁不住其他伙伴的誘惑，又去玩。我們家門口有三個(gè)小學(xué)生，家長(zhǎng)教育后，沒超過(guò)一星期，又去網(wǎng)吧了。結(jié)果被家長(zhǎng)有逮個(gè)正著。由此看來(lái)，家長(zhǎng)、教師的教育和監(jiān)督要長(zhǎng)期不間斷。另一方面，我們要不斷的和老師聯(lián)系，共同探討學(xué)生校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)情況，各種表現(xiàn)。
3解決學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的方法和措施
要利用好家長(zhǎng)的“榜樣教育”作用，正確引領(lǐng)青少年的行為方式，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意自己言行，不要當(dāng)著孩子的面去上一些游戲，這樣他也會(huì)潛移默化地效仿。有點(diǎn)家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子面當(dāng)麻將和紙牌，這樣更不對(duì)，讓他去旁邊學(xué)習(xí)，他會(huì)去用心學(xué)嗎？家長(zhǎng)可以有目的的引導(dǎo)青少年進(jìn)入健康的網(wǎng)站、通過(guò)與青少年進(jìn)行探討上網(wǎng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正青少年存在的不良網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣；通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的案例教導(dǎo)青少年增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要性。這樣自小樹立良好心理素養(yǎng)，從心理上杜絕青少年的網(wǎng)絡(luò)犯罪的動(dòng)機(jī)。
對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題要寬嚴(yán)相濟(jì)，允許孩子上網(wǎng)，不是一味地不去管，而是要對(duì)他的行為有所限制。要限制他的上網(wǎng)時(shí)間，半個(gè)小時(shí)或頂多不超過(guò)一小時(shí)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果孩子超過(guò)了時(shí)間，可加以提醒或批評(píng)；在則對(duì)孩子上網(wǎng)的內(nèi)容要有有所規(guī)定，孩子思想比較單純，容易被一些不法分子和網(wǎng)站所迷惑，陷入歧途。我們可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的技術(shù)手段控制有害信息傳播。比如，按上“上網(wǎng)綠壩”來(lái)阻止孩子對(duì)黃色網(wǎng)站的誘惑毒害。有時(shí)孩子上了大型網(wǎng)絡(luò)游戲，玩起來(lái)而一發(fā)不可收拾，我們家長(zhǎng)可能很生氣，便去打罵孩子，這樣會(huì)適得其反。我們要靜下心來(lái)和孩子溝通一下，為什么對(duì)游戲有那么大的吸引力？對(duì)身體、學(xué)習(xí)有沒有影響？列舉一些真實(shí)案例讓還在去正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)好和壞的地方。讓我們的孩子正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，成為國(guó)家的有用之才。
要解決青少年的上網(wǎng)成癮問(wèn)題，還要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，現(xiàn)在的孩子不是從物質(zhì)上缺少，而是從精神上缺乏關(guān)愛，缺少理解，有好多的父母因?yàn)樽约鹤錾饣蚬ぷ髅Γ雎粤藢?duì)孩子的關(guān)注，一味地從物質(zhì)上去滿足他們，這樣的孩子往往自理能力差，不能面對(duì)挫折，更經(jīng)受不住打擊。將來(lái)怎么面對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)。所以，我們要從百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)心、關(guān)注他們。
我們學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，學(xué)校可以定期地開一些關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的大會(huì)，也可請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參與，大力宣傳和教育，可以向家長(zhǎng)推薦一些好網(wǎng)站，比如：雛鷹網(wǎng)，61flash網(wǎng)，寫作網(wǎng)。教師自身要參加上級(jí)組織的電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)、確實(shí)掌握了，才能去培訓(xùn)學(xué)生。多讓學(xué)生參與，讓他們學(xué)會(huì)一些基本的電腦操作，比如：制作精美圖片、利用幾何畫板組合圖形學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)有很大的成功感和自信心。組織學(xué)生看陶宏開教授的視頻演講等。上一些積極向上、讓學(xué)生感興趣的網(wǎng)站。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的愛好，讓學(xué)生去參加一些積極的活動(dòng)，比如帶著孩子去旅游，看看美麗的風(fēng)景，陶冶學(xué)生的情操，可以遷移他們的注意力。去革命紀(jì)念館參觀前輩的事跡，學(xué)習(xí)他們的勇往直前的精神。還可以帶領(lǐng)孩子打打籃球、乒乓球，培養(yǎng)他們的興趣愛好。
您的姓名：邵明旭
第7篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
【關(guān)鍵詞】 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課;實(shí)踐教學(xué);模式;原則
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”(以下簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)”)課在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,其目標(biāo)在于提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)和個(gè)人素質(zhì)的提高,更加強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)“知”、“行”統(tǒng)一進(jìn)行自我修養(yǎng),是一個(gè)情、意、行等程序不斷內(nèi)化、外化的過(guò)程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。要做到內(nèi)化、外化,僅靠課堂講授是不夠的,必須與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái),構(gòu)建從課堂教學(xué)通往現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐性教學(xué)體系,以利于學(xué)生將課堂中所學(xué)的理論融匯到現(xiàn)實(shí)生活中去,在實(shí)踐中鞏固認(rèn)知、加強(qiáng)體驗(yàn)并轉(zhuǎn)化為行為,從而取得更好的教育效果。
一、“基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析
1.對(duì)實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。在教育思想上,“以人為本”的思想樹立的還不牢。甚至在有的管理者看來(lái),面對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,應(yīng)該面向市場(chǎng)多開設(shè)實(shí)踐技能課程,政治課要壓縮課時(shí),為所謂的實(shí)用課程讓路。由于其課程本身的性質(zhì)的特殊性,學(xué)生思想道德水平如何,非短期可以湊效的,教學(xué)效果不明顯,對(duì)實(shí)踐教學(xué)就缺乏足夠的重視。在實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)沒有保證,教師開展實(shí)踐教學(xué)的積極性也不高。由于對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)不清,進(jìn)而忽略了實(shí)踐教學(xué),教學(xué)存在內(nèi)容脫離實(shí)際,遠(yuǎn)離學(xué)生的思想道德基礎(chǔ),未能貼近生活實(shí)際的傾向。其結(jié)果是:說(shuō)教成份多,操作性內(nèi)容少,學(xué)生無(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)、消化、感悟教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容缺乏指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力。
2.實(shí)踐方法單一,創(chuàng)新不足。實(shí)踐教學(xué)的資源開發(fā)不足,課程大多采用大班額授課,實(shí)踐指導(dǎo)教師的短缺等諸因素的限制,對(duì)開展實(shí)踐教學(xué)有畏難情緒。由于對(duì)實(shí)踐教學(xué)理解的偏頗認(rèn)識(shí),一提實(shí)踐教學(xué)就被認(rèn)為是社會(huì)實(shí)踐,就是指走出校園,步入社會(huì)的實(shí)踐。在新方案中,盡管有明確的實(shí)踐課時(shí)的要求,并沒能真正落實(shí)到位。實(shí)踐教學(xué)慣常使用的方法就是參觀考察和社會(huì)調(diào)查等幾項(xiàng)常規(guī)的活動(dòng),這些活動(dòng)在組織實(shí)施的過(guò)程中,也大都是大幫哄,人數(shù)多,效果差。即使是社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目,受實(shí)踐資源及經(jīng)費(fèi)的限制等,學(xué)生也是閉門造車,從網(wǎng)上下載,充當(dāng)“文抄公”,也未達(dá)到實(shí)際的效果。實(shí)踐方式單一,創(chuàng)新性明顯不足的實(shí)踐,調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使實(shí)踐教學(xué)的效果大打折扣,實(shí)踐教學(xué)僅僅停留在形式上,收不到良好的效果。
3.考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制不完善。實(shí)踐教學(xué)在具體實(shí)施過(guò)程中,相關(guān)的制度及考核評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善。實(shí)踐教學(xué)的大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)組織形式、教師的工作量和學(xué)生的學(xué)分等都沒能確實(shí)落實(shí)到位,還僅僅停留在口頭上。學(xué)生的理論考核和學(xué)生的實(shí)際行為表現(xiàn)不掛鉤。教師的工作和學(xué)生的參與情況如何,也沒能有統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),在現(xiàn)有的體系中,還是只關(guān)注理論考核成績(jī),對(duì)實(shí)踐的成績(jī)沒有考慮進(jìn)去。由于考評(píng)機(jī)制的不完善,在一定程度上抑制了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。
二、“基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)的幾種模式
1.豐富多彩的課堂實(shí)踐。當(dāng)代大學(xué)生的主體意識(shí)強(qiáng),有極強(qiáng)的參與意識(shí)與開放意識(shí)。教師要不斷創(chuàng)新多種多樣的課堂實(shí)踐教學(xué)方法,以發(fā)揮學(xué)生的自主性。由于“基礎(chǔ)”課是一門與時(shí)俱進(jìn)的課程,教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)學(xué)的情景,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。把討論交流、案例分析、問(wèn)題探究、辯論演講、情景模擬、影象觀摩等引進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐。例如我們結(jié)合大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)面臨新環(huán)境不適應(yīng)所出現(xiàn)的焦慮、人際交流障礙、學(xué)習(xí)不適應(yīng)等問(wèn)題,組織同學(xué)分組討論,找出解決問(wèn)題的方法,最后每組出一名代表發(fā)表本組的方法。就可以集中集體的智慧,彼此交流心得體會(huì),在心靈碰撞中獲得啟發(fā),以愉悅身心,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。針對(duì)大學(xué)生校園戀愛、求職創(chuàng)業(yè)等熱點(diǎn)問(wèn)題,我們?yōu)閷W(xué)生播放《心理訪談:愛情花開――大學(xué)生活之戀愛篇》視頻材料,通過(guò)看專家現(xiàn)場(chǎng)答疑、學(xué)生訪談,能夠引起學(xué)生的共鳴,有助于學(xué)生樹立正確的戀愛觀。通過(guò)觀看新東方總裁俞敏洪的創(chuàng)業(yè)講座,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的信念,自覺調(diào)整校園的學(xué)習(xí)生活。還通過(guò)設(shè)置招聘情景,組織學(xué)生模擬現(xiàn)場(chǎng)招聘。學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中,對(duì)求職招聘的技能技巧有了初步的了解。把我們精選來(lái)自社會(huì)實(shí)際、具有典型性而又新穎的案例,精心組織課堂討論,讓學(xué)生主動(dòng)參與,探究自己解決問(wèn)題的獨(dú)特方案。師生間、生生間的討論、交流、探究,在相互交流、相互探討的互動(dòng)式學(xué)習(xí)中,啟發(fā)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2.活動(dòng)小組式的課后實(shí)踐。針對(duì)大學(xué)新生求新求異的特點(diǎn),我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,精心設(shè)計(jì)了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容,成立了演講組、漫畫組、演唱組、法律組四個(gè)活動(dòng)小組。每個(gè)活動(dòng)小組,學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的自身素質(zhì)和興趣愛好,每人至少申報(bào)參加一個(gè)活動(dòng)小組,每人在活動(dòng)小組中的表現(xiàn)記入個(gè)人的平時(shí)成績(jī)。結(jié)合新生的入學(xué)教育我們開展了“成人成才成功”主題演講比賽、開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系漫畫展、“祖國(guó)在我心中”紀(jì)念校園紅歌演唱會(huì)、模擬法庭等。同學(xué)們說(shuō)演講鍛煉了我們的口才和膽量,增強(qiáng)了我們的自信。我們親手創(chuàng)作的漫畫,反映了一些社會(huì)不良問(wèn)題,也警醒我們自己不要犯類似的錯(cuò)誤。我們用歌聲贊美祖國(guó),在現(xiàn)場(chǎng)充分感受到了愛國(guó)的氣氛,民族自豪感由然而生,激發(fā)了我們的愛國(guó)熱情。模擬法庭讓我們了解了更多的法律知識(shí)以及法庭上的嚴(yán)肅和莊重。由于活動(dòng)小組是由學(xué)生自由申報(bào),學(xué)生參與的積極性非常高,在活動(dòng)小組中,大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳媒技術(shù)等現(xiàn)代化設(shè)施,積極在互聯(lián)網(wǎng)上等搜集資料,準(zhǔn)備素材。在準(zhǔn)備中同學(xué)們能夠集體研討,促進(jìn)了實(shí)踐能力的提高,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,在潛移默化中受到了教育和啟迪。
3.深入的社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),了解社會(huì),了解國(guó)情,增長(zhǎng)才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。“基礎(chǔ)”課的社會(huì)實(shí)踐教學(xué),要突出通過(guò)組織參觀考察,讓學(xué)生在接觸社會(huì)中得到具體的感受,升華學(xué)生的情感。我們充分利用愛國(guó)主義教育基地,組織學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館、石油歷史陳列館等,幫助學(xué)生了解大慶油田創(chuàng)業(yè)的艱難,更能在鐵人精神的感召下,立足本職工作,體會(huì)愛崗創(chuàng)業(yè)求實(shí)奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,不斷拓寬社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)域,創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的新方法。授課教師要精心策劃和組織,根據(jù)“基礎(chǔ)”課不同章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)、選擇適宜的實(shí)踐教學(xué)形式。可結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn),探索出志援者活動(dòng)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、勤工助學(xué)、職業(yè)訓(xùn)練等靈活多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式。在開展這些活動(dòng)之間,要做到明確目的和方法,活動(dòng)結(jié)束后有書面總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等。通過(guò)這些,開闊了學(xué)生的視野,加深了教學(xué)的實(shí)效性,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力起到了很好的促進(jìn)作用。
三、“基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)應(yīng)遵循的原則
1.緊跟時(shí)代步伐,體現(xiàn)時(shí)代性。的理論品質(zhì)就在于與時(shí)俱進(jìn),要求理論必須隨著客觀事物的變化和實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展,根據(jù)實(shí)踐的要求不斷創(chuàng)新。面對(duì)歷史發(fā)展的新時(shí)期,新的問(wèn)題、新的情況也層出不窮,需要在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)理論和發(fā)展理論,要不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。要使大學(xué)生在新的歷史條件下,樹立起科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,需要在師生的共同參與的實(shí)踐中去提高政治理論和道德水準(zhǔn)。在當(dāng)前,思想政治教育內(nèi)容存在的突出問(wèn)題就是發(fā)展的滯后性,滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滯后于國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)的發(fā)展和變化。要堅(jiān)持用發(fā)展著的武裝學(xué)生,要根據(jù)形勢(shì)的變化、發(fā)展的需要,針對(duì)大學(xué)生存在的教材本身的滯后性,要求及時(shí)補(bǔ)充我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革開放中的最新成果,要選擇社會(huì)關(guān)注的、現(xiàn)實(shí)急需解決的、正在探討中的熱點(diǎn)問(wèn)題,內(nèi)容新穎,體現(xiàn)時(shí)代的要求。
2.貼近學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性。當(dāng)代大學(xué)生由于受到日益嚴(yán)重的就業(yè)壓力的重壓,使得他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來(lái)越顯出功利性。對(duì)那些與就業(yè)有關(guān)的實(shí)用性的知識(shí)能夠較為認(rèn)真對(duì)待,對(duì)思想政治課這類冷門知識(shí)則表現(xiàn)為應(yīng)付了事。在接受政治理論的教育過(guò)程中,受傳統(tǒng)思想政治價(jià)值觀和西方個(gè)人主義思想的影響,片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)本位,忽視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),由此導(dǎo)致思想政治教育效果受到削弱,學(xué)生更是具有反權(quán)威的傾向。簡(jiǎn)單說(shuō)教、硬性注入尤其讓大學(xué)生反感。更喜歡教師能營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,教師用自身的人格魅力,用鮮活生動(dòng)、情境化、貼近生活的事例,讓學(xué)生去感悟理論的正確。教師要把對(duì)學(xué)生的思想教育和理論教育落實(shí)到實(shí)處,教師要不僅僅是理論的傳授者,更重要的必須是學(xué)生的思想啟蒙者,做學(xué)生的良師誼友,要更多地去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題給予啟發(fā)和引導(dǎo),使思想政治教育真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。此外,在實(shí)踐教學(xué)的考核機(jī)制上也要不斷進(jìn)行完善,以敦促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3.依托學(xué)生工作,體現(xiàn)全面性。大學(xué)生的生活區(qū)域主要集中在校園里,要整合和開發(fā)校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)資源。”基礎(chǔ)”課本身的特殊性,決定著其實(shí)踐教學(xué)不能僅僅停留在課程本身,要和學(xué)生的日常生活相結(jié)合,和學(xué)生的入學(xué)教育相結(jié)合,使學(xué)生盡早適應(yīng)新環(huán)境,克服新生心浮氣躁的不良情緒,樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)明辨是非的判斷能力以及吃苦耐勞與奮斗不息的精神。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的作用,大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園生活的一部分,是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展的良好平臺(tái),是大學(xué)生培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的重要途徑。
由此,“基礎(chǔ)”課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)可以依托大學(xué)生社團(tuán)卓有成效地開展思想性教強(qiáng)的校園文化活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、職業(yè)技能比賽、辯論會(huì)、主題教育活動(dòng)等,還可以開展勤工助學(xué)活動(dòng)、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)、青年志愿者協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)等,都可以結(jié)合課堂教學(xué),有針對(duì)性地開展實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織的作用,依托班級(jí)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等,通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng),滿足當(dāng)代大學(xué)生日益增強(qiáng)的民主意識(shí)的需要,為每個(gè)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),塑造人格。使之通過(guò)參與活動(dòng),親自去感悟、體會(huì),真正地在實(shí)踐中去學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,形成高尚的品格情操和精神境界。
參考文獻(xiàn)
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第8篇：參觀紀(jì)念館心得體會(huì)范文
（一）以“法律六進(jìn)”為落腳點(diǎn)，努力營(yíng)造法治氛圍，扎實(shí)推進(jìn)普法依法治理工作。
1、全面加強(qiáng)重點(diǎn)對(duì)象普法。以開展“法律六進(jìn)”推進(jìn)年活動(dòng)為載體，加強(qiáng)各重點(diǎn)對(duì)象的普法教育。深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，市人大進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識(shí)考試制度，新提拔的副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部全部通過(guò)了法律知識(shí)考試。10月份對(duì)全市公務(wù)員進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，參考率達(dá)到99.2%。以外來(lái)務(wù)工人員普法學(xué)校為主陣地，采取多種形式和措施，把法制宣傳教育同維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益相結(jié)合，幫助農(nóng)民工掌握法律武器，依法維護(hù)自身權(quán)益。做到青少年法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，組織和動(dòng)員社會(huì)力量開展生動(dòng)活潑的青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，積極開辟第二課堂。推進(jìn)“法律農(nóng)村行”活動(dòng)，以村級(jí)組織換屆為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)（街道）基層干部、村“兩委”成員、村民小組長(zhǎng)和村（居）民代表的相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)。組織開展“誠(chéng)信守法企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，在專題調(diào)研后確定華馳機(jī)械有限公司為試點(diǎn)企業(yè)，并幫助其建立普法專欄、完善企業(yè)規(guī)章制度、規(guī)范勞動(dòng)合同，基本上形成符合“誠(chéng)信守法企業(yè)”條件的框架，這一做法在*市“誠(chéng)信守法企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式上得到交流。進(jìn)一步探索對(duì)農(nóng)民法制教育的制度化工作，在大溪鎮(zhèn)開展“1+3”法治新農(nóng)村建設(shè)，重點(diǎn)指導(dǎo)如何規(guī)范運(yùn)作，并對(duì)鎮(zhèn)普法講師團(tuán)進(jìn)行培訓(xùn)，該模式于3月份在我市召開的全省普法依法治理工作會(huì)議上得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
2、不斷健全普法工作機(jī)制。根據(jù)人員變動(dòng)實(shí)際，及時(shí)調(diào)整各普法成員單位和辦事機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步健全了市、鎮(zhèn)（街道）、片、村四級(jí)普法組織網(wǎng)絡(luò)，保證全市普法工作上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)。通過(guò)召開普法成員會(huì)議、協(xié)調(diào)會(huì)議、行政執(zhí)法部門季度例會(huì)和鎮(zhèn)（街道）普法網(wǎng)片會(huì)議等形式，促進(jìn)“大普法”格局的形成。根據(jù)市委、市政府下發(fā)的《*市20*年普法依法治理工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步落實(shí)法制宣傳教育工作的對(duì)象、各有關(guān)部門的職責(zé)任務(wù)、監(jiān)督檢查、考試考核等，使法制宣傳教育工作由虛變實(shí)，實(shí)現(xiàn)普法工作制度化和規(guī)范化。
3、切實(shí)深化民主法治村創(chuàng)建。按照“四民主、兩公開”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善民主法治村（社區(qū)）創(chuàng)建工作，將任務(wù)分解，把“民主法治村”建設(shè)和村民法制文化建設(shè)相結(jié)合，從增強(qiáng)村民民主法治觀念入手，通過(guò)抓好農(nóng)村普法、村民自治、農(nóng)村穩(wěn)定等方面的工作，使全市農(nóng)民的法制觀念、民主意識(shí)進(jìn)一步提高，農(nóng)村的民主法治水平得到提升，實(shí)現(xiàn)“民主法治村（社區(qū)）”創(chuàng)建工作由注重覆蓋面到注重創(chuàng)建質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。同時(shí)對(duì)“民主法治村”進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期抽查，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，使創(chuàng)建質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。
4、大力開展日常普法宣傳工作。發(fā)揮法制宣傳導(dǎo)向作用，聯(lián)合相關(guān)部門，積極開展有針對(duì)性的法律法規(guī)宣傳。3月8日開展了《婦女權(quán)益保障法》的宣傳；3月15日開展了消費(fèi)者維權(quán)活動(dòng)；3月22日開展了水利法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；6月5日開展了環(huán)保宣傳活動(dòng)；6月25日開展了禁毒宣傳日活動(dòng)；聯(lián)合市總工會(huì)舉辦《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》等法律法規(guī)擂臺(tái)賽；聯(lián)合市農(nóng)林局組織農(nóng)業(yè)專業(yè)人員進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)。12月4日組織市政法系統(tǒng)、行政執(zhí)法單位集中開展大型廣場(chǎng)法制宣傳活動(dòng)，通過(guò)法律咨詢、發(fā)放宣傳資料、法律知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等多種形式宣傳部門法律法規(guī)。全年共編發(fā)《*普法依法治理簡(jiǎn)報(bào)》4期800余份，刊出《*司法報(bào)》8期20000多份，*普法網(wǎng)更新圖片30余張、文章40余篇，為增強(qiáng)廣大人民群眾的法律意識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用。
（二）以司法所規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，努力化解矛盾糾紛，有力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
1、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，大力推進(jìn)司法所規(guī)范化建設(shè)。按照《浙江省司法行政系統(tǒng)基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“十一五”規(guī)劃》的要求，積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的支持，著力解決司法所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金和工作經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步改善基層司法所辦公條件。實(shí)行年初篩選、年中扶持、年終考核驗(yàn)收的工作步驟，重點(diǎn)加以檢查指導(dǎo)。扎實(shí)開展民主評(píng)議基層站所暨創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，改進(jìn)工作作風(fēng)。大力開展直屬司法所建設(shè)活動(dòng)，向市委、市政府提出《關(guān)于加強(qiáng)司法所建設(shè)的意見》，進(jìn)一步理順?biāo)痉ㄋp重管理體制，強(qiáng)化司法所法律服務(wù)、法律保障、法制宣傳職能。加強(qiáng)司法所隊(duì)伍建設(shè)，將新錄用的3名公務(wù)員和3名干部充實(shí)到基層一線。采取平時(shí)檢查和年終考評(píng)相結(jié)合的辦法，完善對(duì)司法所的績(jī)效考評(píng)機(jī)制，逐步推進(jìn)基層司法行政業(yè)務(wù)信息化管理，提高工作效率。堅(jiān)持每季度一次召開司法所長(zhǎng)會(huì)議，搭建交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)橫向互動(dòng)。
2、堅(jiān)持“調(diào)解優(yōu)先”原則，發(fā)揮人民調(diào)解第一道防線作用。按照鎮(zhèn)（街道）審核、市司法局備案的程序，及時(shí)調(diào)整各類人民調(diào)解組織。全面落實(shí)鎮(zhèn)（街道）調(diào)委會(huì)“五有”、“六統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。大力發(fā)展行政接邊地區(qū)、學(xué)校、海上漁場(chǎng)等區(qū)域性、行業(yè)性人民調(diào)解組織，積極與市交警大隊(duì)及人民醫(yī)院等協(xié)調(diào)聯(lián)系，籌備建立交通事故和醫(yī)療事故人民調(diào)解委員會(huì)。全市已建立人民調(diào)解委員會(huì)1119個(gè)，其中非公經(jīng)濟(jì)組織人民調(diào)解委員會(huì)316個(gè)，區(qū)域性、行業(yè)性人民調(diào)解委員會(huì)46個(gè)，其他特色人民調(diào)解委員會(huì)56個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)委會(huì)的比例達(dá)95%，形成了多層次、多形式人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)體系。7月份召開全市第九次人民調(diào)解工作會(huì)議，回顧總結(jié)近兩年來(lái)全市人民調(diào)解工作，樹立典型，表彰先進(jìn)。構(gòu)建了以人民調(diào)解為基礎(chǔ)、行政調(diào)解為補(bǔ)充、司法調(diào)解為主導(dǎo)、司法審判為保障的多元化糾紛解決機(jī)制。起草并由市兩辦轉(zhuǎn)發(fā)了《*市人民調(diào)解員等級(jí)評(píng)定實(shí)施意見》，出臺(tái)了《*市人民調(diào)解員等級(jí)評(píng)定管理辦法》，統(tǒng)一組織調(diào)解員理論測(cè)試，對(duì)具備條件的348名人民調(diào)解員授予等級(jí)資格，給予相應(yīng)補(bǔ)貼。開展每季一次和重要政治活動(dòng)、節(jié)慶期間的矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，變被動(dòng)調(diào)解為主動(dòng)調(diào)解，改事后調(diào)解為事先預(yù)防，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛。一年來(lái)，全市共排大疑難糾紛和社會(huì)不安定因素730件，調(diào)解724件，移交2件，調(diào)解成功率為99.2%，
3、完善刑罰執(zhí)行體系，積極穩(wěn)妥推進(jìn)社區(qū)矯正工作。密切與公檢法的溝通協(xié)調(diào)，完善社區(qū)矯正對(duì)象接收、法律文書送達(dá)、獎(jiǎng)懲措施及審批、請(qǐng)銷假各項(xiàng)制度。隨時(shí)掌握矯正對(duì)象的就業(yè)狀況、聯(lián)系電話和所在群體情況，做到周電話匯報(bào)、月書面匯報(bào)，有效地防止脫管、漏管。建立公益勞動(dòng)基地和教育基地，規(guī)范對(duì)矯正對(duì)象公益勞動(dòng)、思想教育改造的組織實(shí)施，*鎮(zhèn)針對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象在*務(wù)工多的特點(diǎn)，在*市建立了社區(qū)矯正公益勞動(dòng)和集中教育基地。目前，全市共建立公益勞動(dòng)和教育基地17個(gè)，今年共組織公益勞動(dòng)890人次，集中教育1303人次。聯(lián)合團(tuán)市委等單位，著手籌建社區(qū)矯正心理咨詢室，開通心理咨詢熱線。采用“LBS”手機(jī)定位技術(shù)，發(fā)揮定人定位、出市域警示和短信教育等功能，全程監(jiān)控社區(qū)矯正對(duì)象的運(yùn)動(dòng)軌跡。招聘了23名社區(qū)矯正工作者，專門負(fù)責(zé)社區(qū)矯正工作；組建了由村居干部、離退休老干部、老教師及關(guān)工委成員等為主體的592人志愿者隊(duì)伍；聯(lián)合團(tuán)市委組建一支76人的陽(yáng)光志愿者服務(wù)隊(duì)伍。建立年度集中培訓(xùn)和市、鎮(zhèn)（街道）分級(jí)培訓(xùn)制度，制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃，購(gòu)置社區(qū)矯正業(yè)務(wù)書籍與資料，提高社區(qū)矯正工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平，全年共組織社區(qū)矯正工作人員培訓(xùn)188人次，發(fā)放書籍資料8000冊(cè)。
4、強(qiáng)化安置幫教工作，預(yù)防和減少重新違法犯罪。年初開展2003年度刑滿釋放人員重新違法犯罪和定向社會(huì)監(jiān)察調(diào)查工作,逐一摸底調(diào)查、錄入?yún)R總。組織開展五年內(nèi)刑釋人員、三年內(nèi)解教人員的排查摸底工作，完善歸正人員數(shù)據(jù)庫(kù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有歸正人員3472人，其中刑滿釋放3032人，解除勞教440人。春節(jié)前，選擇14戶特困歸正人員開展走訪幫教送溫暖活動(dòng)，發(fā)給救濟(jì)金4200元。向各監(jiān)（所）了解掌握服刑、勞教人員的底數(shù)及其基本情況，目前我市籍在省內(nèi)各監(jiān)（所）服刑、勞教學(xué)員共1327人。組織有關(guān)部門、安置幫教協(xié)會(huì)等赴省第四、第五監(jiān)獄開展社會(huì)幫教，為歸正人員安置工作提前做好準(zhǔn)備；利用中秋佳節(jié)，組織相關(guān)部門到市看守所，對(duì)20名未成年服刑人員開展送溫暖幫教。注重工作調(diào)研，起草《*市規(guī)范化安置基地考核標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提升基地安置和幫教歸正人員的能力和水平。目前，我市共有7家安置幫教協(xié)會(huì)，48家安置基地，共安置歸正人員481人次。
（三）以執(zhí)業(yè)人員教育為手段，努力規(guī)范行業(yè)管理，確保法律服務(wù)水平提高。
1、加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍教育整頓工作。根據(jù)*市局的統(tǒng)一部署，4月10日開始在全市開展法律服務(wù)暨律師隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，做到集中精力重點(diǎn)抓、明確目標(biāo)兩手抓、把握關(guān)鍵突出抓“三抓”和認(rèn)識(shí)、精力、工作、措施四到位，切實(shí)解決隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題和執(zhí)業(yè)過(guò)程中群眾反映的問(wèn)題，規(guī)范律師與法官的相互關(guān)系，完善律師事務(wù)所、法律服務(wù)所內(nèi)部管理制度，規(guī)范律師個(gè)人執(zhí)業(yè)行為。走訪市人大、政協(xié)和公、檢、法等相關(guān)單位，向近期辦結(jié)案件的當(dāng)事人和常年法律顧問(wèn)單位發(fā)函236封，同時(shí)抽查全市律師和法律工作者近期辦結(jié)案卷450只，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一反饋。在全市律師中開展了“怎樣做一個(gè)合格律師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)和學(xué)習(xí)金啟和同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，每個(gè)執(zhí)業(yè)律師都結(jié)合自身實(shí)際，撰寫1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。
2、提高法律服務(wù)人員服務(wù)大局的能力。積極參與各級(jí)政府部門領(lǐng)導(dǎo)接待陪同，提供法律服務(wù)，為來(lái)訪群眾依法解難釋疑，今年全市律師和法律工作者共參與領(lǐng)導(dǎo)接待陪同27人次，其中*市領(lǐng)導(dǎo)2人次，市領(lǐng)導(dǎo)19人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)6人次。積極開展法律服務(wù)下基層活動(dòng)，通過(guò)舉辦法制講座、開展以“三農(nóng)”和拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題及接邊邊界問(wèn)題為重點(diǎn)的重大疑難糾紛調(diào)處活動(dòng)、送法下鄉(xiāng)法律咨詢活動(dòng)、組織全市5家律師事務(wù)所和十家法律服務(wù)所聯(lián)合與全市26個(gè)村居（社區(qū)）結(jié)對(duì)擔(dān)任常年法律顧問(wèn)等形式，對(duì)村干部進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)村重大決策提供可行性意見和建議。聯(lián)合松門鎮(zhèn)開展以“植法律樹、開法律花、結(jié)法律果”為主題的法律顧問(wèn)進(jìn)村（居）活動(dòng)，以鎮(zhèn)下屬管理區(qū)為單位，為各村（居）配備法律顧問(wèn)，要求每個(gè)法律顧問(wèn)每月上門走訪不少于兩次。
3、開展“公證創(chuàng)新服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村”主題實(shí)踐活動(dòng)。建立便民工作制度，針對(duì)年老體弱、病殘、經(jīng)濟(jì)較差、交通不便的特殊公證當(dāng)事人，開通綠色通道，主動(dòng)上門服務(wù)，為當(dāng)事人辦證提供便利。聘請(qǐng)了司法所、法律服務(wù)所、法律援助工作站、基層調(diào)委會(huì)以及鎮(zhèn)、街道綜治辦人員共二十余人為公證信息員，定期舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每位公證員均確定一個(gè)重點(diǎn)聯(lián)系村，加強(qiáng)與農(nóng)村群眾的聯(lián)系。積極參與“法律農(nóng)村行”活動(dòng)，會(huì)同局職能科室送法進(jìn)村入戶，分發(fā)公證法制宣傳資料3000余份，解答群眾普通關(guān)心的財(cái)產(chǎn)繼承、分家析產(chǎn)、拆遷等公證事項(xiàng)。
（四）以為民服務(wù)為著眼點(diǎn)，努力提升辦案質(zhì)量，有效發(fā)揮法律援助職能。
1、突出工作重點(diǎn)，維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。針對(duì)我市外來(lái)務(wù)工人員近60萬(wàn)，農(nóng)民工申請(qǐng)?jiān)讣驾^大比例的現(xiàn)狀，將農(nóng)民工法律援助案件作為工作重點(diǎn)，開辟綠色維權(quán)通道，采取多種措施加大農(nóng)民工的維權(quán)力度，對(duì)涉及工傷賠償及勞動(dòng)報(bào)酬糾紛的農(nóng)民工法律援助案件一律免予出具困難狀況證明，其他案件采取先收案后補(bǔ)交證明的方法，方便農(nóng)民工申請(qǐng)法律援助。為使法律援助工作重心下移，聯(lián)合市總工會(huì)在外來(lái)民工較為集中的澤國(guó)鎮(zhèn)牧嶼管理區(qū)設(shè)立首家外來(lái)務(wù)工人員法律援助工作站，聘用專職人員開展接待咨詢，代擬法律文書及法律援助案件受理初審工作，每月接待外來(lái)務(wù)工人員200余人次，收到了較好的社會(huì)效果。
2、加大宣傳力度，不斷提高群眾知曉度。加大對(duì)基層農(nóng)村的宣傳力度，編印了《法律援助案例選》分發(fā)至市人大代表和全市每個(gè)村（居）。重大節(jié)日和兩個(gè)《條例》實(shí)施日，組織律師和法律援助工作者，開展法律援助進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，并會(huì)同市殘聯(lián)、婦聯(lián)、老齡委和總工會(huì)等部門，開展免費(fèi)法律援助咨詢活動(dòng)。中心主動(dòng)爭(zhēng)取媒體支持，在“東輝星辰”、“今日說(shuō)法”電視欄目中播出法律援助專題節(jié)目，《*日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志先后報(bào)道了我市法律援助工作及動(dòng)態(tài)。
3、完善各項(xiàng)制度，提高了法律援助質(zhì)量。健全法律援助信息專報(bào)和每月督查通報(bào)制度，及時(shí)刊出法律援助簡(jiǎn)報(bào)，堅(jiān)持在每月5日前向市政府報(bào)告落實(shí)法律援助工作的進(jìn)展情況。完善檔案管理制度，對(duì)全市的殘疾人和低保戶建立了電腦數(shù)據(jù)庫(kù)，只要持殘疾證、低保證就可直接受理案件。相對(duì)固定了10余名水平較高、熱心辦理援助案件且與該中心聯(lián)系比較方便的律師，平時(shí)受理的案件以他們辦理為主，并視情將一部分案件分配給其他律師，尤其是一些影響較大的案件交名律師辦理，做到固定辦案律師與其他律師相結(jié)合，名律師辦案與一般律師辦案相結(jié)合。同時(shí)，重視援助案件的勝訴率和執(zhí)行率，努力提高辦案質(zhì)量，全年來(lái)無(wú)出現(xiàn)辦案拖拉現(xiàn)象，也無(wú)出現(xiàn)一起群眾投訴案件。今年市法律援助中心共受理援助案件453件，其中民事案件262件，刑事案件191件，12348咨詢電話1230只，接待來(lái)訪4760人次。辦結(jié)援助案件453件，案件滿意率達(dá)100%。
（五）以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，努力加強(qiáng)思想教育，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和開展“大學(xué)習(xí)、大討論”暨警示教育活動(dòng)。通過(guò)分七個(gè)專題學(xué)報(bào)告、撰寫心得體會(huì)、學(xué)習(xí)新、邀請(qǐng)機(jī)關(guān)黨委書記作報(bào)告等形式，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神的精髓及內(nèi)涵。根據(jù)*市局和市委政法委的部署，專門成立了市司法行政系統(tǒng)“大學(xué)習(xí)、大討論”暨警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，并要求機(jī)關(guān)同志做到“五結(jié)合”即：把“大學(xué)習(xí)、大討論”和“樹形象”教育活動(dòng)與深化社會(huì)主義法制理念教育相結(jié)合；與十七大精神宣傳教育活動(dòng)相結(jié)合；與忠誠(chéng)履職、樹立嚴(yán)格公正文明執(zhí)法執(zhí)業(yè)形象相結(jié)合；與拓展“新班子、新局面、新形象”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與完成年度各項(xiàng)司法行政業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。開設(shè)“中層干部講壇”每個(gè)中層干部每月1次講課，以提高中層干部的能力水平帶動(dòng)全體干部素質(zhì)的提高。
2、黨風(fēng)廉政教育常抓不懈。通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和電化教育手段，系統(tǒng)觀看了紀(jì)委黨風(fēng)廉正建設(shè)錄象片和《金啟和同志先進(jìn)事跡教育片》，一方面通過(guò)正面典型宣揚(yáng)正面事跡，使同志學(xué)有榜樣；另一方面通過(guò)反面典型案例教育同志們吸取教訓(xùn)，使同志們行有警戒線。開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，在辦公桌的形象牌上印上“從政警言”，印制廉政十五項(xiàng)規(guī)定的小卡片發(fā)放到全體黨員干部，時(shí)刻提醒自己做到勤政為民、廉潔奉公。
