小學開學第一課精選(九篇)
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第1篇：小學開學第一課范文
今天，我收看了《開學第一課》，主持人佳明、小丫介紹了班會主題——我的夢，中國夢。
第一節課的班長是豆豆，演講老師是功夫巨星李連杰叔叔，他做了精彩的演講，提到自己兒時的夢想是到北海公園澆花，課間活動時間到了，邀請到了花樣滑冰的世界冠軍龐清、董健一起互動；第二節課的鈴聲打響了，班長是玉樹地震新聞報道中的才仁旦周，并邀請到了創建阿里巴巴網站的馬云伯伯，還有雙臂高位截肢考取了中山大學的楊孟衡，以及和他同樣命運，卻能用腳趾彈奏鋼琴的劉偉，那優美的琴聲真是太讓人感動了；第三節課的班長是臺灣的大小姐組合，做低空飛行大秒速的試飛英雄李中華，以及韓爸爸的女兒韓璇的老師夢，并邀請了影視名星章子怡一起分享夢想。
觀看了《開學第一課》，令我感觸頗深，受益匪淺。夢想，在每個人的一生中都有它的痕跡，只是有多有少罷了。夢想可以隨著年齡的變化而改變，也可以隨現實狀況的改變而調整，但最重要的就是要堅持自己的夢想，不然夢想就會變成亂想、空想，不僅要堅持，還要有足夠的智慧。在我們的一生中，夢想會有很多，也許實現一個就足夠了，我們堅持了，即使沒有實現，我們也無悔，因為至少我們奮斗過。
每一個人都是綻放夢想的舞臺，讓青春永放光彩！
我的夢，中國夢——《開學第一課》觀后感 五五班 王文強
每個人都有夢想，每個都期待著夢想答案實現。9月1號是全國2億學生開學的日子，也是《開學第一課》開播的日子，今年的主題是“我的夢，中國夢！”
今年天災不斷，從西南大旱到玉樹地震，從28個省市的洪水泛濫到甘肅舟曲的特大泥石流災害，讓我們失去了很多。
在晚會上，來自玉樹災區的才仁旦周、來自舟曲失去孩子的父親、無臂的楊孟衡和劉偉，都讓我們感動，希望《開學第一課》可以修復他們內心的創傷。
節目一共分為四部分，分別為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”四個主題班會，每個主題班會的演講老師都不一樣，“我的夢”的老師是李連杰，“堅持夢想”的老師是阿里巴巴的創始人馬云，“探索夢想”的老師是試飛英雄李中華，“中國夢”的老師是明星章子怡。
每個人都有夢想，讓我們按著自己的夢想，努力拼搏吧！
觀《開學第一課》有感 五五班 韓建坤
今天下午，孫老師給同學們播放了《開學第一課》。這次的節目與往年有所不同，是在長城上舉行的，主題是“我的夢，中國夢”，也就是讓同學們談談自己的理想。
節目一開始便介紹了許多名人的理想。比如李連杰叔叔，他的理想是當武術冠軍，憑著多年的不懈努力，他的理想得以實現。再比如楊孟衡叔叔，他從小就喜歡游泳，理想是當奧運冠軍，可就在他十歲時不幸觸電失去了雙臂，最終在選拔賽中名列第九名，沒能進入國家隊。但他沒有氣餒，心中又重新燃起了理想的火炬：考上一所好大學，學好本領，報效祖國。經過努力拼搏，他最終以優異的成績考入了中山大學，朝著自己的理想昂首前進！
是啊，我們每個人從小都應該樹立起崇高的理想，無論遇到多少困難、挫折都不能放棄，用自己堅忍不拔的毅力和勤勞的雙手去實現它，為把祖國建設的更加繁榮富強而奮斗。
開學第一課觀后感 五五班 周家樂
今天下午，老師給我們看了開學第一課，這次的主題是“我們的夢是中國夢”。
第一節課是李連杰老師上的課，他的夢想是把武術傳遍中國，為了讓更多人知道中國武術，十六歲又拍電影。完瑪草姐姐的夢想是學好舞蹈。他們的想都是經過努力才現的。
第二節課是馬云老師上的課。馬云老師帶來了一個故事：楊孟衡七歲時被電擊傷雙臂高位截肢，可是他不放棄，后來考上了大學。鋼琴家劉偉和孟衡哥哥一樣，不過劉偉哥哥是用腳彈琴。他們不管有多辛苦都要完成自已的夢想。
我的夢想是當一名飛行員，我一定要努力實現我的夢想的！
有夢想就有希望 五五班 王淑杰
今天是開學的第一天，老師和我們一起看了——開學第一課。
開學第一課的主題是“我的夢，中國的夢”。其中無臂少年楊孟衡的故事給我留下了深刻的印象。
楊孟衡因小時候觸碰高壓電而失去雙臂，但這并不能阻擋他擁抱夢想。在失去雙臂后，楊孟衡的夢想是站在殘奧會的領獎臺上，雖然幾經努力，現實擊碎了他的夢想，但楊孟衡并沒有喪失信心，而是重返校園，拿起課本，他的新夢想是做一名英語同聲翻譯。今年，楊孟衡以當地文科第一的成績被中山大學錄取。
楊孟衡的故事讓我懂得了什么是堅強，什么是執著，每個人要有自己的夢想和追求，有了夢想不要輕言放棄，我們要堅持自己的夢想，有夢想就有希望。
我的夢想是長大當一名舞蹈家，從現在開始我要好好學習，練好基本功，向著自己的夢想前進。
有夢想就有希望 五五班 卞英菲
今天，我和全班同學一起看了第三屆的《開學第一課》，四個板塊都是以“夢想”為主題。
班長才仁旦周、張子楓、豆豆、大小姐組合以及嘉賓李連杰、馬云、李中華等人來到了現場，他們講述了自己從小到大的夢想。他們的夢想有一些已經實現了，但是還有一些夢想正在努力讓它們成為現實。我的夢想是什么呢？在我的心里我一直都想當一名優秀的金融學家，可是我知道，不付出努力和汗水是不能讓夢想成為現實的。我相信大家都和我一樣心中擁有夢想，讓我們一起努力。
《開學第一課》打開了我們大家的夢想之門，引領我們進入夢想之旅。
《開學第一課》觀后感 五五班 高天奇
海寶的夢想是讓城市更加美好，豆豆姐姐的夢想是能上月球上去，說說話，跳跳舞。李連杰伯伯小時候的夢想是，給中國11億人當保鏢。李連杰伯伯說他不同的年齡，有不同的夢想。
我現在的夢想是，長大當一名醫生，其實我的這個夢想也已經好幾年了。是從爺爺的病世開始有的。
三年前，我那很健康，可是最疼愛我的爺爺突然得了肺癌，經過十個月病痛的煎熬，戀戀不舍地離開了我們，離開了這個美麗的世界。從那時起，我就夢想，長大后，我要當一名醫生，專門研究能制造出人的五臟，去換掉病人的不健康五臟，讓病人擁有像好人一樣的健康。讓天下的孩子們都不能因病失去親人。
我還有個夢想，能當個研究醫學方面的科學家，能研究出、制造出人的各部位，哪里老化就換哪里，就像機器一樣，那里的零件壞了就換哪里，讓人們都能健康長壽到一百歲。我想，我這個夢想，人人都希望我實現。
我的夢想有很多很多，就像李連杰伯伯說的一樣，不同的年齡，有不同的夢想，但做一名醫生的夢想一直在我心里。
有夢想就有希望 五五班 鮑泉睿
今天，老師和我們一起看了《開學第一課》，這一課是在長城上上的。
一開始，節目中的老師先自我介紹，然后請出的是李連杰老師給我們施展了功夫，我真為他的功夫著迷啊。
我喜歡彈鋼琴，所以最崇拜劉偉老師。他彈奏完他那難度高、時間長而優美的音樂時，我簡直陶醉其中了，我找到了我的夢想，我的夢想是成為劉偉老師那樣的人。
課上還請來了李中華老師，他是一名飛行員。他介紹了自己飛行多年的許多感受。
這堂課的主題是“我的夢，中國夢”，通過這堂課我知道了想實現自己的夢想就要付出不懈的努力。堅持夢想，永不放棄。一定會達到成功的彼岸。鮑泉睿
有夢想就有希望 五五班 顧文昕
9月1日，被人稱為“史上最牛一課”的《開學第一課》在八達嶺長城隆重開講，這節課的中心思想是“我的夢 中國夢”。
節目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章，水稻之父袁隆平院士、試飛英雄李中華、電子商務應用大師馬云、武術高手李連杰等知名人士參與了錄制，一批少年英雄登臺亮相，用學生喜聞樂見的形式，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來。節目還通過網絡征集了全國中小學生的10萬個，夢想，讓同學們感到非常親切
班長有才仁旦周、豆豆、藍愛子、吳兆弦、張小楓。老師是王小丫和李佳明。
2010年，中國有一個舉世矚目的大手筆，那就是上海世界博覽會，那正是中國人民百年夢想的實現，也是千萬個夢想升起的地方。中國人心中有夢想，“中國制造”才有可能在未來變成“中國創造”。從小培養我們的夢想，培養我們的想象力和創新力，鼓勵我們原創和發現，尊重創新精神，對中國的未來發展至關重要。
《開學第一課》，就是想提醒我們要仰望天空，要有夢想。有了夢想，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。
有夢想就有希望 五五班 牟星宇
今年的《開學第一課》已經是第三屆，我們全班一起來收看《開學第一課》。今年的主題是“我的夢中國夢”，節目從“我的夢”、“夢想需要堅持”、“夢想需要探索”和“中國夢”四 個篇章對“夢想”進行了闡述夢想，在長城綻放。8月21日，被人稱為“史上最牛一課”的《開學第一課》在八達嶺長城隆重開講，這節課的中心思想是“我的夢·中國夢”。
第2篇：小學開學第一課范文
現在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的，作為一名學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。下面是小編精心推薦的小學生公共安全開學第一課觀后感 ，僅供參考，歡迎閱讀！
小學生公共安全開學第一課觀后感一觀看2021北京《公共安全開學第一課》后知道，因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務必愛惜生命，而生命安全了才有保障。所以，我們就應培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救潛力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧!
生活中安全與我們的關系是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎你看到那令人吃驚的場景了嗎就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自我的安全不僅僅是個人的，并且與未來、家庭相連，一個人的安全關系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致杯具發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護潛力差，所以，在安全的問題上，我們務必要有很好的防范，務必要樹立強烈的安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來完美的世界，請大家把“安全記心間”吧!
小學生公共安全開學第一課觀后感二《開學第一課》作為一節中小學生的必修課，無疑具有警世作用。北京公共安全開學第一課對中小學生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
小學生公共安全開學第一課觀后感三我看了《北京公共安全開學第一課》，讓我深受啟發。也讓我更加明白了安全重于泰山的真理。
現在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的。所以，作為一名小學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。
看完這檔節目我知道了：如果發生地震，千萬不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內，應該躲到堅固的家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設法拱開身上的石塊，迅速地跑到寬闊的地區。
如果是火災，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著走安全出口逃走，切記千萬不要跳樓。如果身上著了火，千萬不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。
如果想要去游泳，必須在大人的`監護下去游。不去深水區，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發生意外，要向大人呼救，尋求幫助。
交通安全方面，我們要遵守交通規則。紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。
安全重于泰山。今天學到的這些知識，我一定會牢記在心上，防止生活中受傷害。今后的人生道路上，我也要做到，加強學習安全知識，遠離危險，注意自己的安全，使自己健康快樂，安安全全的過好每一天。
雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
總體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。
比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。
在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。
逃生時要走樓梯，夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。
在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。
不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。
讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
小學生公共安全開學第一課觀后感四人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序;車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會盡可能地避免災難的發生，生活也會更幸福、更美好。——題記
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢?安全，是一種責任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠了;在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時在生命的旅程中，綻放……
在現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會有慘痛的代價!
在20_年的鐘聲敲響不久時，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們去看望他時，他的母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛好運動，腳骨折了，對于他來說，是一個多大的晴天霹靂啊!我們的同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機因為某種原因，而使一個愛好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢。這，不是慘痛的代價嗎?
小學生公共安全開學第一課觀后感五生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，細心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發現并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，必須要堅持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要明白，每一天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有期望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自我的生命。
第3篇：小學開學第一課范文
通過觀看《公共安全開學第一課》，告訴我們安全責任靠大家，提高自己的安全意識，希望我們都能在學校安穩快樂的學習成長。下面是小編給大家帶來的北京中小學生公共安全開學第一課觀后感學習心得5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
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北京中小學生公共安全開學第一課學習心得1說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種.種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們人生的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。
北京中小學生公共安全開學第一課學習心得2為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。
一、提高認識，加強領導
為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領導小組，簽訂了2006年治安綜合治理責任狀，落實領導責任，明確工作任務，落實好考核的各項制度。我們校成立了綜合治理領導機構，校長為組長，并且為第一責任人，校長與教師之間實行層層責任制。簽訂綜合治理責任狀，學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的追究當事人及領導的責任。
二、建立健全綜合治理的各項規章制度
1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。
每月安全保衛負責人都要向中心校綜合治理領導小組匯報本校綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。
2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節。
學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴格執行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現明顯提高。為了更好的教育學生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經常來校參與指導工作。
3、檢查制度：每學期的期初和期中都對學校的校舍，財會室，收發室等重要部門檢查一次，至今沒有發現危房、險房。
本學期對分校的體育設施進行了檢查，檢查中損壞的設施現已全部修復、更換。滅火器材也進行了檢查和適當的更換。
三、與家長簽訂安全責任書
本學期由中心校綜合治理領導小組統一布置與學生家長簽訂了一系列的安全責任狀，明確好家長、學生和學校三方的責任和義務。
四、通過多種渠道加強對學生的法制教育
1、發揮法制校長作用，普及學生法律知識。
2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。
3、在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。
4、切斷可誘發學生違法違紀的途徑。
小學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。
例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。
在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。
在學生中開展“我上網、我文明”活動，教會孩子如何運用網絡以及如何辨別網上的信息。
在校外以居住區為中心設立了五個社區活動基地，充分發揮學生干部的作用調動起學生家長的積極性，讓學生在學校、家庭、社會同樣受到良好的教育。
五、綜合效果
一年來在教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好，校內無一起火災、盜竊、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象，無吸毒無x與者。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。
北京中小學生公共安全開學第一課學習心得3開學第一天，學校組織我們進行了安全教育。
此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛生安全和消防安全等多方面，讓學生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識，增強了“珍愛生命，安全第一”的意識，提高了自救自護能力，為創建平安和諧校園奠定了堅實的基礎。在“安全第一課”主題班隊會上，各班班主任通過生動的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式，帶領學生認真學習了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預防傳染病等常識，再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等，提高了學生的安全意識和防范能力。此外，開學前校領導還組織相關人員對校舍、消防、輸電線路等設施設備進行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時，也狠抓校園周邊環境的治理，對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排，進一步凈化學校周邊環境，努力為學生的健康成長打造和諧、平安的環境。
“開學安全第一課”有效提高了學生的安全意識，增強了師生的安全觀念，必將有力確保新學期學校工作平穩有序，同時也奏響了市直二小創和諧、平安校園的新篇章。
北京中小學生公共安全開學第一課學習心得4“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。具體工作現總結如下：
一、規范管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，由校長任組長，副校長、政教主任、總務主任任副組長，學校其他領導、各班主任任組員，層層落實到人，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危
學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌發狀態之中。每周安全工作都以重點任務布置，并指定專人去檢查落實安全工作。例如安全衛生檢查，認真檢查食堂、小賣店，同時經常深入教室、實驗室、圖書室、學生宿舍查看電路、實驗物品、通道欄桿等安全防范設施，發現問題及時解決，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
另外，學校已形成一種制度，對學校食堂、小賣部、校舍每月20日前后進行檢查，開學、節假日前后、天氣惡劣等重點檢查，從不存在僥幸心理或走過場，搞形式主義。
三、團結協作，層層落實
加強校園安全防范和住校生的管理，具體做法是：
1、成立學校安全保衛室，把校園安全分為五大塊，責任落實到人，做到既分工又合作。
2、實行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和兩位老師負責校園巡視，解決夜間發生的問題。
3、做好住校生的管理是學校安全的一件大事，學校按排兩位男教工負責男生宿舍管理，一位女教職工負責女生宿舍管理。
4、加大防范設施、教學樓，學生住宿樓的樓梯口都裝上鐵門，物、化、生實驗室，微機室、多媒體室，電教室的門口均加裝鐵門等牢固設施。
四、宣教結合，提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位，逢星期一紅旗下講話必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出要有假條，有病要班主任送去醫院，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
總之，安全工作必須天天抓、時時抓，堅持不懈，警鐘長鳴。一句話：安全工作，任重道遠。
北京中小學生公共安全開學第一課學習心得5此次學習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實效性、系統性強，一些相關的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。
通過學習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程來抓，要作為貫穿于學校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學公共安全教育指導綱要》中指出中小學安全教育“四最”，即：最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據不同年齡段和不同時期而有所側重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。教會他們保護自己，防范意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關系到他們的健康成長的一件大事，也是關系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
第4篇：小學開學第一課范文
小學開學第一課教案
教學目標：
1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
3、強化心理思想。
教學重點：提高學生的安全意識。
教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳“，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
大家好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2021年春季。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。
開學的第一天，根據學校工作安排，利用第一節課的時間圍繞“安全”這
個主題，對全體學生進行安全教育。
“關愛生命、安全第
一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年中小學生發生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。
安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。某校一位學生在上學的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120
的急救車過來時，這名學生已經停止了呼吸；在武漢市的一所小學，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危；最近在萬家沉浸在春節的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩??入學僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....
同學們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我們至少應該想到：這些教訓無
論發生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
開學第一課教案
教學目標：
1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。
2、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
3、強化心理思想。
教學重點：提高學生的安全意識。
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳“，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。
三、文明教育
1、教師提問：請同學們說說，我們知道哪些文明禮貌用語？
2、學生交流：
①遇見老師要主動打招呼，問好。
②無意損壞了別人的東西說聲：“對不起”、“請原諒”。
3、教師小結，對學生發言給予肯定。
4、教師向學生進行文明禮貌教育。
⑴在校內外遇見本校老師應該怎樣做？
⑵上課時，當老師走進教室或下課后，我們應該怎樣？
⑶下課后，我們應該什么時候離開座位？
（待老師先離開教室，學生方離位，不要搶在老師前面走。）
⑷當你上課遲到時應該怎樣做？
（站在教室門口行隊禮喊“報告”，待老師允許后進入教室。）
⑸假如在比較狹窄的地方與老師相遇應該怎樣做？（讓老師先通行）
⑹當你有事到辦公室去找老師應該怎樣做？
（在辦公室門口喊“報告”待老師同意后進入辦公室。）
⑺在升旗集合等場合，我們應該怎樣做？
（升旗時，面對國旗“立正”“唱國歌”行隊禮展品注目禮，行為舉止莊重嚴肅，集合時按要求站好或坐好，不大聲說話，保持安靜。）
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
大家好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的。
小學開學第一課安全教案
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行保護校容校貌，愛護學校公共財產的教育。
教學過程：
一、導入：本學期學校有什么變化？面對新變化，今后我們應該怎么做？
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例學校發生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。重點保護校容校貌，做到愛校如家。
三、小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）
財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不隨便吃零食等，飯前便后要洗手。
（5）保護校容校貌，愛護學校公共財產。不在墻壁上亂抓亂畫
，樓道內不追逐打鬧，愛護學校的公共設施，愛護教室的課桌板凳。爭取做到愛校如家。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來，為提高
全班學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下四方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
四是教育學生保護校容校貌，愛護學校的公共財產。
第5篇：小學開學第一課范文
和著清脆悅耳的上課鈴聲，何老師大步流星的走到講臺上，用她那習慣的語氣問候向大家，“同學們，假期玩的美不美！”。“美……”同學們異口同聲的拖著長長的尾聲回答道。
何老師笑嘻嘻的看著大家，飛快的在黑板上寫下了“開學第一課”幾個大字， “詭異”的笑了笑說：“這節課，我們不學新課，而是——”，老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，同學們七嘴八舌的議論起來，“不學新課，肯定要復習上年的知識”、“不會是讓我們總結假期學習情況吧”、“會不會重新競選班干部”，同學們氣嘴八舌的討論著。何老師緩緩的說道：“新學期開始了，每個同學長了一歲，大家說說新學期打算做哪些事呢？每個同學根據自己的情況，告訴大家自己在新的一學期的打算，如何完成自己的目標。”每位同學靜靜的思考著……
“同學們，開學第一課是我們這學期的第一步，萬事開頭難，，每個人都有不同的特點，找出自己的不足，如何改進，確定好自己的奮斗目標，大家好好想想，如何走好這一步呢。”聽了老師的話，我第一個發言說：“這學期要多讀書，多讀歷史書，豐富自己的知識”我這一帶頭，大家都搶著爭著發言。陳彥君說：“這學期我一定要認真聽課，上課不做小動作。”緊接著李潤青說道：“我要把身體鍛煉的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句話把大家都逗樂了，于是同學們你一句，他一句的說出自己新學期的打算。
聽了同學們說出自己的新的目標，何老師語重心長的說：“新學期已經到來，有了自信，才能揚起學習的風帆；擁有自信，才能蕩起生活的船槳啊！我希望在座的每一位同學，在新的學期中，踏著朝陽灑下的光輝，迎著和煦的春風，超越以前的自我，超越現在你，超越老師！為自己的目標努力奮斗、一步步走下去！”
短短的40分鐘很快就過去了，同學們聆聽著老師的諄諄教誨，充滿著對新學期的期待與向往。生動的開學第一課結束了，我們的班級生活也該步入正軌了。新的學期，新的起點上，我們要有新的目標，拋棄以前的壞習慣，塑造一個全新的自己。
“開學嘍！開學嘍！”，經過了漫長而又短暫的寒假，同學們揚起童貞的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨校園，懷著激動而又有點小緊張的心情，回到到了久別的“家”——教室。大家找到了相應的位置坐下，等待班主任何老師給大家上開學的第一課。
和著清脆悅耳的上課鈴聲，何老師大步流星的走到講臺上，用她那習慣的語氣問候向大家，“同學們，假期玩的美不美！”。“美……”同學們異口同聲的拖著長長的尾聲回答道。
何老師笑嘻嘻的看著大家，飛快的在黑板上寫下了“開學第一課”幾個大字， “詭異”的笑了笑說：“這節課，我們不學新課，而是——”，老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，同學們七嘴八舌的議論起來，“不學新課，肯定要復習上年的知識”、“不會是讓我們總結假期學習情況吧”、“會不會重新競選班干部”，同學們氣嘴八舌的討論著。何老師緩緩的說道：“新學期開始了，每個同學長了一歲，大家說說新學期打算做哪些事呢？每個同學根據自己的情況，告訴大家自己在新的一學期的打算，如何完成自己的目標。”每位同學靜靜的思考著……
“同學們，開學第一課是我們這學期的第一步，萬事開頭難，，每個人都有不同的特點，找出自己的不足，如何改進，確定好自己的奮斗目標，大家好好想想，如何走好這一步呢。”聽了老師的話，我第一個發言說：“這學期要多讀書，多讀歷史書，豐富自己的知識”我這一帶頭，大家都搶著爭著發言。陳彥君說：“這學期我一定要認真聽課，上課不做小動作。”緊接著李潤青說道：“我要把身體鍛煉的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句話把大家都逗樂了，于是同學們你一句，他一句的說出自己新學期的打算。
第6篇：小學開學第一課范文
【關鍵詞】初中地理 新課改 課堂教學 有效性
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.152
基礎教育在我國的教育發展進程中發揮著十分重要的作用，為了更好的促進基礎教育的不斷完善，我國在基礎教育階段進行了新課程改革，新課改過程中提出了很多新的教學理念，要求教師在新時期的教學中以新課改過程中提出的教學理念為指導展開教學活動，進而更好的提升課堂教學的有效性。本文就新課改下如何有效開展初中地理課堂教學展開論述，希望能夠更好的提升初中地理課堂教學的有效性。
一、培養學生的地理學習興趣
新課改要求現代教學，一方面要注重通過有效的方法，對學生進行理論知識點的講解，另一方面，要求教師對培養學生的學科學習興趣引起重視。進入初中階段學生剛剛接觸到地理學習，學生對地理學科充滿了好奇，同時，地理本身也是一門趣味性較強的學科，很多學生對地理學習十分感興趣，盡管如此，教師在教學的過程中依然要對培養學生的地理學習興趣引起高度重視。
學生剛剛接觸到地理學習時的興趣具有不穩定性，同時隨著學生在地理學習過程中遇到的困難的增加，也會減弱學生的學習興趣。教師只有在授課的過程中注重培養學生的學習興趣，才能幫助學生的學習興趣穩定下來，源源不斷的激發學生的學習激情。初中地理教師在課堂教學中培養學生的地理學習興趣的方法與途徑有很多，教師究竟采用何種方法培養學生的學習興趣更加有效，要求教師結合學生的實際情況，這樣才能收到更好的教學效果。
二、教師對課堂進行有效組織管理
新課改對教師在課堂教學中的角色進行了重新定位，要求教師在教學的過程中能夠對課堂教學進行有效的組織與管理，教師不再是課堂教學的統治者。這一新的教學理念的提出，不僅沒有使教師在課堂教學中的地位降低，而且使教師肩負起更重要的教學責任，教師不僅要能夠有效的對學生進行知識點的講解，還要通過有效方法的應用，使學生更加高效的獲取知識點。
對初中地理教師而言，可能很多教師缺乏豐富的教學經驗，因此，在對管理學相關知識的掌握方面存在一定的欠缺，同時，有效進行課堂教學管理的經驗也不豐富，這就對教師發揮對課堂教學進行有效管理的角色提出了挑戰。那么，教師在新時期的教學中，該如何發揮對地理課堂教學進行有效組織與管理的作用呢？1.積極學習相關的管理知識。初中地理教師在授課的過程中，想要科學的對課堂教學進行管理，就必須掌握科學的管理方法與技巧，這就需要教師積極的學習一些有效的管理方法與理念，提升管理理論水平。2.在實際的教學中歸納總結管理經驗。在新時期的教學中，初中地理教師一定要認識到進行課堂教學管理的重要性，并在此基礎上結合實際的教學情況進行有效的歸納與總結，總結出與學生實際情況相適應的管理方法。3.不斷反思、實踐。為了掌握有效的初中地理課堂教學管理方法與技巧，教師在實際的教學中要不斷進行反思，針對掌握的管理方法與技巧，要在課堂教學的過程中不斷進行反思，這樣才能使初中地理教師的課堂教學管理能力得到不斷提升。
三、將多種多樣的教學方法運用于課堂
新課改過程中提出了很多新的教學方法與技巧，在新時期的初中地理課堂教學中，教師要積極的將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，使課堂教學更加豐富多彩，同時通過有效教學方法的應用，也使不同的知識點能夠以更加有效的形式呈現出來。教師首先要對新課改過程中提出的多種不同教學方法有全面與深入的認識，在此基礎上，教師在授課的過程中，積極的應用多種不同的教學方法，并在實際的教學中不斷歸納總結經驗，反思哪些教學方法與哪些知識點的呈現更加吻合，在何種情況下運用何種教學方法更加有效，進而使初中地理教師在課堂教學的過程中靈活應用多種教學方法的能力越來越強。例如：教師在對學生講解自然地理相關的知識時，為了使學生更好的理解一些用肉眼看不到的現象，教師可以借助于多媒體；在對學生進行與環境相關問題的講解時，為了使學生對環境問題有更加深入的認識，教師可以組織學生開展小組合作學習，引導學生展開有效討論。在新時期的初中地理教學中，教師積極的將新課改過程中提出的多種教學理念運用于課堂教學，能夠收到良好的教學效果。
四、明確學生在課堂教學中的“主人翁”地位
在發揮教師在課堂教學中的主導性作用的同時，還要求能夠有效發揮學生在課堂教學中的主觀能動性。那么在實際的教學中，該如何有效確立學生在課堂教學中的“主人翁”地位呢？本人在地理教學實踐中發現，想要有效明確學生在地理課堂教學中的主人翁地位，要求教師對課堂教學進行有效組織。例如：教師在授課的過程中，不能一味的對學生進行知識點的講解，在對學生進行知識點講解的過程中，應該為學生留出進行獨立思考的時間，使學生的主觀能動性得以體現。教師在對整個課堂教學時間進行安排的過程中，也應該為學生留出更多進行獨立思考的空間，提升學生學習的積極主動性。為了明確學生在地理課堂教學中的主人翁地位，本人認為我們還應該鼓勵學生大膽的提出問題，針對學習中產生的疑惑，學生要及時與教師進行互動。總之，在地理課堂教學的很多環節，都能夠體現學生在課堂教學中的主人翁地位，教師要切實發揮學生在課堂教學中的主人翁地位。
五、注重培養學生應用知識的能力
第7篇：小學開學第一課范文
關鍵詞：小學語文；課堂；安靜；有效
雖然在順應新課改的課程推進的形勢下，已經提出了五花八門的創新型小學語文教學模式，而且大多需要完全顛覆傳統的語文課堂模式，將語文課堂變得以討論為主，但是但凡一種新的語文教學方式成熟應用都需要不斷的實踐和總結，活潑的課堂自然有其可取之處，然而安靜的學習環境對語文學習也不可或缺，二者都不可摒棄，要根據現實靈活應用。
一、在小學語文課堂中開創一片安靜天地的意義
課堂教學需要安靜，是所有學生從小便知曉的道理，這個課堂原則的制定有其必然性。首先，正如圖書館需要安靜的環境一樣，小學語文學習也離不開閱讀和思考，也需要如圖書館般安靜的環境。其次，雖然在新的教育形勢下，提倡以學生為主體的教學，可是小學生相對缺乏組織性和思考能力，如果一味聽他們講，那么語文課堂便成了一場談話會，學生可能始終無法講到重點。此時，安靜聆聽老師講解顯得尤為重要。老師可以為學生適當梳理思路，幫助他們找到思考的方法，然而這個過程需要學生真正聽進去老師所講的內容，可想而知，嘈雜環境無法達到理想的效果。最后，小學語文中的寫作需要不斷思考寫作思路，并且檢查寫作中的錯別字等，這些都需要靜下心來進行，安靜的環境有利于學生安心寫作。
二、有效為小學語文課堂開創安靜天地的方法
1.適應新課改，創造新概念
傳統的小學語文教學方法確實存在很多弊端，需要改革創新，然而改革不是意味著所有的教學方式全部摒棄，對于傳統小學語文教學方法中的精華必須保留和傳承，因此，可以在小學語文教學中動靜結合。例如，老師可以合理安排課程計劃，把閱讀、寫作等課程都分為動和靜兩部分，即在動的部分著重利用豐富多彩的形式來調動學生學習語文的積極性，在靜的部分不僅可以檢驗學生利用新方法學習的效能，還可以使學生不忘記語文最根本的學習方式和學習態度。
2.以學生為安靜課堂中的主體
安靜的課堂也可以如創新型課堂一般以學生為主體。在安靜的語文課堂環境中，除了老師教授學習的方法外，學生本身就是課堂的主體，老師可以依據新課改思想做出適當改變，使學生的主體意識更強。例如，在小學語文寫作課上，以往語文老師都會給出學生固定的題目寫作范圍，而現如今語文老師可以只給出學生大概的寫作范圍，寫作內容允許學生自由發揮，這樣一來，學生在安靜的一整節課當中，可以天馬行空的想象，還可以充分利用安靜的環境進行思考，真正成為課堂的主體，高效完成寫作任務。
雖然本文提倡語文課堂需要安靜的環境，但是這一中心思想并不與新課改思想矛盾，而是與新課改思想完美融合，動靜結合，更加高效，充分利用安靜的課堂環境進行語文學習。無論時代如何發展，小學語文課堂都需要保留一片安靜的天地，需要在不斷奔忙中適當停歇，因為安靜始終是思考和知識總結、沉淀、升華所不可或缺的。
參考文獻：
[1]豆俊花.小學語文閱讀教學淺析[J].學周刊，2011（02）.
[2]趙曉麗.優化課堂提問指導有效閱讀[J].吉林教育，2010（02）.
第8篇：小學開學第一課范文
關鍵詞：小學生；藝術體操課；可行性
一、研究對象和方法
1.調查問卷法
對眉山市蘇南小學、眉山市第一實驗外國語小學、眉師附小、大北街小學的部分學生及家長進行問卷調查，了解其對在學校開展藝術體操課的意見和建議，增大在學校開展藝術體操課的可
行性。
2.訪談法
通過訪談相關的老師，就本研究問題進行交流，進一步豐富研究內容。
二、小學生身體素質發展的特點
1.小學生力量素質的特點
力量素質是指肌肉緊張或收縮時所表現出的一種能力。少年兒童各年齡階段都應該進行力量練習，但采用的方法和手段要與成人有區別。少年兒童時期，由于肌肉纖維較細，蛋白質含量較少，肌肉群的活動不協調，所以，力量素質較差。
2.小學生柔韌素質的特點
柔韌素質是指運動時各關節的活動幅度或范圍。少年兒童關節的軟骨較厚，關節囊和韌帶的伸展性大，關節的運動幅度大于成人，所以，在小學教學階段，應注意發展柔韌性的練習。年齡越小柔韌性越好。
3.小學生心理發展特點
小學階段是一個人的童年期，他們在6歲入學后，其主要任務是通過學校教學系統的掌握學習能力和學習態度，學會學習。
在這段時期，心理發展主要表現在認知能力和社會性發展方面，
認知發展是以學習知識為基礎而開展的；社會性的發展主要表現為逐漸擺脫對父母的依賴性，突出重視伙伴關系。
三、藝術體操對小學生身體素質的影響
1.藝術體操訓練，有助于提高全面身體素質和專項能力
它可以使人的柔韌、力量、速度、靈敏和協調等身體素質和平衡控制能力得到提高，可以說藝術體操訓練是發展身體素質、提高機能水平良好的訓練途徑和手段。
2.藝術體操對小學生力量素質的影響
小學生的力量素質較差，這與小學生自身的身體發育程度有著很大的關聯。對于發展小學生的力量素質的練習，應采用負荷較輕，動作較快的練習，或中等負荷的練習，適宜做速度性力量練習，避免過重的負荷練習和過長時間的緊張練習，以防引起關節損傷，抑制骨骼生長。而進行藝術體操練習正適合小學生發展力量素質。由于藝術體操的基礎練習是從徒手練習開始的，以芭蕾練習為主要方式，進行把桿上的插地、踢腿練習，地面上的小跳等練習。以發展下肢力量，這是一種主動性的，以一定速度進行的力量練習。小學生普遍能承受這種力度的練習，而自己也比較容易掌握和控制。藝術體操的力量練習是比較全面的，有時一個簡單的動作可以進行多方面的力量練習。以單手扶把大踢腿練習為例，此動作可以對腳踝、小腿、大腿、腰腹及手臂等多方面的肌肉進行練習。它不同于一般的力量練習，以練肌肉為主，藝術體操進行力量練習不僅可以練肌肉的力量，對于關節肌肉力量的練習有著自己獨特的方法。這可以促進小學生肌肉的全面發展，而不是僅限于某一方面肌肉的發展。
3.藝術體操對小學生身體形態的影響
小學生通過藝術體操訓練可使少兒形成勻稱的體形。在藝術體操訓練中，通過各種舞蹈訓練、徒手練習或持輕器械練習，培養了少兒良好的身體形態。由于在藝術體操訓練中，總是要求小學生四肢充分展開，動作舒展，身體挺立，所以促使了端骨與骨干間軟骨的生長，使少兒個子長高，四肢變得修長。各種基本素質練習，又使其韌帶、肌肉發育平衡。少兒經過一段時間的藝術體操訓練，可以促進其形成四肢修長、勻稱優美的體形。此外，小學生學習藝術體操可以預防“少兒肥胖癥”。由于生活水平的提高，少兒經常因為營養過剩，活動少造成肥胖，在少兒的生長發育期，體重的增長，主要是脂肪的增多造成的。而經過藝術體操的訓練，可以增加小學生的活動量，所以說通過訓練能抑制脂肪過多地增長。
小學生通過藝術體操訓練可以糾正不良的身體姿勢。少兒從事藝術體操訓練，可以糾正端肩、探脖子、駝背等不良姿勢，對于那些O型腿或X型腿的少兒，堅持訓練可使其腿型有所改善。
通過藝術體操的訓練，可以提高小學生的身體素質，改善小學生的身體形態，糾正小學生的不良體態，對其生長發育有著重要的作用。
4.藝術體操對小學生心理發展的影響
小學生正處于身心迅速發展的生長期，這種迅速的發育成長使兒童的身心狀態表現出極大的不穩定性和可塑性，這個關鍵的年齡段正是開發其心智的絕好時機。在藝術體操訓練過程中，小學生的心理得到很好的發展，通過對進行訓練的少兒家長、老師進行調查和自己的教學實踐，筆者發現一些心理過程的發展，在
少兒身上有良好的體驗。
四、對眉山市藝術體操師資情況的分析
1.藝術體操等級動作要求與學生的學習能力不符
由于中國的藝術體操體系的要求及藝術體操規則的不斷更新，等級動作難度越來越高，使得大多數練習者很難完成，很多動作的編排并不適合年紀較小的學習者學習，完成的程度也就可想而知了。因此，藝術體操的發展出現了瓶頸，通過對部分城市的業余藝術體操隊教練的訪問，普遍認為現在的等級動作較難，學生學習起來難度較大，特別是年紀較小的學生甚至不能完成。因此也有很多學生半途而廢，沒有堅持學習藝術體操。
2.選擇的內容要符合學生的需要
在學校開展藝術體操主要是以改善小學生身體形態，糾正小學生不良體態，促進其生長發育為主要目的，這不同于專業的藝術體操訓練，因此在內容的選擇上，要使這方面得到更多的體現。在小學階段，由于兒童肌肉的生長和力量的增長較慢，不宜加大力量練習。應針對兒童的活潑、好動、好學、對新奇事物易引起興趣，采用基礎的藝術體操和舞蹈步伐等來加強對兒童形體美的訓練，有助于提高兒童大腦對身體各個部位肌肉的指揮能力和增強身體各部位的協調性，培養正確的身體形態美。
3.教學方式的選擇上
在小學開展藝術體操課，在教學方式上需要更貼近他們的生活。小學生不同于中學生或大學生，由于他們好動、好奇心強等特點，在小學開展藝術體操課時，應根據他們的特點來安排上課的形式。對于非專業的訓練，主要以改善體態，糾正不良姿勢，促進骨骼與肌肉的發育，因此，除了課的內容要符合大多數學生的需要外，在教學方式的選擇上可以更富娛樂性和活動性，這樣可以使學生在輕松愉悅的環境中得到鍛煉。
五、結論
1.根據小學生身心發展的特點及需要，認識到在小學階段開展體育鍛煉活動應適應小學生身體的發展
小學生肌肉組織、骨骼雖然處于不斷發展中，但不夠強壯，缺乏耐力，容易疲勞，不應長時間從事靜力性動作練習及過于激烈的體育活動。此外，學習藝術體操對于陶冶身心，培養高雅氣質及促進小學生心理的健康發展都是有益的。因此，藝術體操這項以拉伸、舞蹈等眾多元素結合的體育運動在現階段對于增強學生體質、強身健體等方面是可行的。
2.在眉山市小學第二課堂中開展藝術體操課是可行的，也是能夠促進小學生身心發展的
現階段小學生的身心壓力很大，使得學生產生了許多不良體態和不正確的姿勢。學習藝術體操可以改善和糾正其不良體態， 在小學開展藝術體操課應重視身體形態的訓練，使得學生的體態得到改善。同時增強其對美的鑒賞能力，提高其自信心，陶冶情操，達到終身體育的目的。
六、建議
現如今藝術體操在各市的小學開展情況并不好，受限制的因素也較多，因此，許多學校放棄了這項有利于學生身心發展及終身體育的項目。因此，在眉山市小學開展藝術體操興趣課應以大眾性為基礎，以改善身體形態、增強體質為目的，同時提高其對美的鑒賞能力，使小學生得到全面的發展。此外，學生學習過程中，要注意規范學生動作，小學生的模仿力強，但是動作并不規范，在教學中要注意，實現藝術體操的規范性。
參考文獻：
[1]徐本力.運動訓練學[M].人民體育出版社，1989.
第9篇：小學開學第一課范文
少年強，中國才會強，只要我們不斷的努力學習奮進，當我們未來成長起來，我們也將接手前輩們保衛祖國的重任，為祖國的建設發展貢獻出自己的一份力量。下是為大家整理的開學第一課學生總結資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
開學第一課學生總結一
時間流轉，日月如梭，轉眼間，我們最愛的暑假生活已經結束，進入到新一階段的學習生活中，九月開學季，是我們向更高一年的級跨越，也是向長大成人的腳步推進的重要一步。
在九月一號這一天，央視聯合教育部推出的《開學第一課》也要跟我們見面了。
《開學第一課》是所有中小學生每年必看的一期節目，每年的主題都各不相同，依據當年的時下環境，會確立一個當期的主題。而今年的開學第一課主題就是“_”!
國家發展昌盛，除了各個領域的相關人才外，最重要的就是祖國未來的花朵，唯有少年不斷的成長起來，才能幫助祖國不斷的發展壯大。
疫情來勢洶洶，在人民最危險的時刻，英雄們提升而出了，他們依靠自己的學識，為抗擊疫情不斷的出謀劃策，讓國家在戰勝疫情的過程中，更有針對性與指向性，不僅節約時間，還挽救了很多正處于生死一線的病人，在祖國戰勝疫情中，做出了極大地貢獻。
日夜堅守一線的醫務人員，奔波與高速公路的物資運輸人員，時刻為人民群眾測量體溫，警戒發現病情的各位抗疫一線者，都是祖國可以戰勝疫情時重要的堅實基礎。因為不斷有人成長起來，又不斷有英雄能在災難之時挺身而出，這才給我們這些還未成長起來學生們，造就一個溫暖舒適的和平環境。
少年強，中國才會強，只要我們不斷的努力學習奮進，當我們未來成長起來，我們也將接手前輩們保衛祖國的重任，為祖國的建設發展貢獻出自己的一份力量。而如今我們年級還小，需要繼續努力學習成長，還需要如《開學第一課》講的那樣，通過這不斷的普及的防疫知識，了解抗疫過程中的戰疫精神，我們才能不斷汲取英雄抗疫過程中所迸發的愛國精神，為今后可以強大起來，去用實際行動投入于學習之中。只有這樣，我們未來才能真正承擔起祖國發展的重任!
開學第一課學生總結二
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。這便是學習知識的好處，金秋九月迎來了一年一度的開學季節，意味著我們即將告別暑假的時光的時光，接受新的知識洗禮，拋開之前的玩耍心情，全身心的投入學習當中，而在開學前學校統一安排了一節特別有意義的公益節目便是《開學第一課》了，之所以為什么要安排在這個時間段無非是為了在開學前穩住軍心，通過每年的勵志事件進而來更好的學習成長。
晚上8點時觀看了開學第一課時，每一分一秒都歷歷在目，今年主要講述的是關于_的主題，一場突如其來的病毒改變著了我們身心健康，生活保障上得到了前所未有的危機感，使得人民驚心膽顫，人民群眾險入了驚慌當中，而在驚慌當中中國人民英雄選擇站出來了，那些奮戰在一線醫護人員天使用自己的生命在默默的為我們付出著，而我們并沒有置身事外，而是選擇安靜的呆在家里，默默的為一線戰斗人員祈禱加油著。
或許有些事情親身經歷過才明白并不能用困難這兩字來形容了，好在祖國英雄們用他們的實際行動為我們支撐著共抗寶貴的時光，這段輝煌的歷史將會刻骨銘心的印在我們心中。
通過節目上使我更進一步的了解到那些在一線的工作人員，那種無私奉獻，艱苦奮斗，不顧生命的安危而一步步向前進著，仿佛在他們字典里沒有后退這個詞，這一幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每一次感人的敬業行動，背后換來的是我們幸福安康，平穩的生活，試問一個擁有顧全大局，犧牲自我的心是多么的強大。而堅守在一線的人大多數都跟我們一樣是個普普通通的老百姓，他們也有自己的家，自己的親人，像一顆天上明亮的星星一般，驅散著周圍的黑暗換來了我們的光明，
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時候努力學習，正如少年強，則中國強的原理。
通過開學第一課的知識為今后的人生做出改變吧!將來為社會，為祖國做出更多的貢獻!
開學第一課學生總結三
20_金秋時節來了，我們的暑假生活就此結束。每到開學的季節，大家便會把目光放在“開學第一課”，全國的中小學都開展觀看“開學第一課”的活動，我們對于開學第一課也是比較期待的，能夠從中學到不少知識。
對于開學第一課的理解，我有著不一樣的想法，縱觀以往開學的主題，其目的都是為了讓學生接受不一樣的教育，比如今年的主題是“_”，我們觀看開學第一課的時候，一定是抱著學習的態度觀看，而不是看完就過了。
開學第一課的意義非常重大，可能有的人認為不需要，但我覺開學必須要有這樣的一個節目。我們經歷了漫長的暑假，相信每個人多多少少都忘卻了學習，想要在開學第一天迅速回歸狀態，沒有一兩個星期的緩沖期，談何容易!“開學第一課”是讓我們收心的課程，不同于傳統的授課形式，利用電視媒體的方式學習，可以很好的抓住大家的內心。如果是通過傳統的授課方式來說學習，想必很多同學都不能接受，更不用說學到什么了。
“開學第一課”除了有讓我們收心的效果，還能激發同學們的學習熱情，這是學習最重要的情緒。前面也說了暑假讓我們忘卻了學習，重新回歸課本，內心會有諸多的抗拒。這個時候我們需要“開學第一課”引導，讓我們的注意力重歸學習課本上，這也是第一課最重要的意義。
“開學第一課”不僅對我們學生重要，對老師的教育內容也很重要。既然作為新學期的第一課內容，我們肯定要與老師有交流和溝通，“開學第一課”既是開學節目，也是老師和我們互動的重要方式，可以讓老師更好的了解我們每一個人。通過開學第一課，我們了解到了更多的防疫知識，保護我們自身的安全，雖然我們沒有上戰場，但只要我們保護好自己，同樣也是為祖國做貢獻。
